苏教译林六上Unit5 Signs课时作业

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译林版六年级上册《单元5 Signs》小学英语-有答案-同步练习卷(第2课时)

译林版（三起）六年级上册《Unit 5 Signs》同步练习卷（第2课时）一、判断下列各组单词画线部分读音是否相同，相同的写“T”，不同的写“F”．1. 判断下列各组单词画线部分读音是否相同，相同的写"T"，不同的写"F"．A．l________ttle B．l________tter________2. 判断下列各组单词画线部分读音是否相同，相同的写"T"，不同的写"F"．A．s________gn B．qu________ck________3. 判断下列各组单词画线部分读音是否相同，相同的写"T"，不同的写"F"．A．g________l B．b________d________4. 判断下列各组单词画线部分读音是否相同，相同的写"T"，不同的写"F"．A．m________n B．pl________se________5. 判断下列各组单词画线部分读音是否相同，相同的写"T"，不同的写"F"．A．________round B．d________nger________6. 判断下列各组单词画线部分读音是否相同，相同的写"T"，不同的写"F"．A．h________ppy B．________go________二、用所给词的适当形式填空．用所给词的适当形式填空Look! The old man________（pick） flowers in the garden．用所给词的适当形式填空That sign________（mean） "No Parking"．用所给词的适当形式填空Sam doesn't________（feel） happy today．用所给词的适当形式填空Lisa________（buy） some apples yesterday． She would like________（bring） some for dinner．用所给词的适当形式填空There are lots of________ （sign） on the wall．用所给词的适当形式填空﹣﹣Can you see that sign？﹣﹣Yes． I think it means "No________（swim）"．用所给词的适当形式填空﹣﹣What does that sign mean？﹣﹣It means you shouldn't________（smoke） here．三、单项选择．﹣﹣Can I ___ a film？﹣﹣No． You must___ books now．（）A.watching； readingB.watch； readingC.watch； readD.watching； read﹣﹣What ___ those signs mean？﹣﹣They ___"No fishing" and "No parking"．（）A.does； means B.do； meansC.do； meanD.does； meanIn the US， people call the metro" _____ "．（）A.metroB.undergroundC.subwayThere's ___ American student in my class． She is___ girl．（）A.an； aB.a； anC.an； theD.the； the﹣﹣Why are the flowers wet？﹣﹣Because it was___ last night．（）A.rainyB.windyC.sunnyD.cloudy﹣﹣ ____are you so happy？﹣﹣Because today is my birthday．（）A.HowB.WhatC.WhereD.WhyThere are many cows ____ the lake． They are eating the grass．（）A.onB.inC.aroundD.under四、按要求改写句子．There is a sign on the wall．（改为复数句）There________ some________on the wall．Lucy is so happy ________．（对画线部分提问）________Lucy so________？It means you can't litter here．（同义句转换）It means "________"．You can eat and drink here．（改为否定句）You________eat________ drink here．It means ________．（对画线部分提问）________it________ ？五、根据中文提示完成句子．墙上有个标识．它的意思是我们不能在这里唱歌和跳舞．There is a________ on the wall． It________we can't sing________ dance here．小心，莉莉！那些花周围有一些蜜蜂．________， Lily! There are some bees________those flowers．﹣﹣你不能在这里乱扔垃圾．﹣﹣对不起．﹣﹣You________ here．﹣﹣I'm sorry．﹣﹣它是什么意思？﹣﹣它的意思是你不能在这里停车．﹣﹣________it________？﹣﹣It________you can't________ here．我确信我闻到了花香．I'm sure I________．六、根据短文内容，判断正（T）误（F）．根据短文内容，判断正（T）误（F）．It's Sunday morning． Lucy and Lily are in the square． Suddenly， they see some beautiful flowers． Lucy looks around． There is no one nearby． She quickly walks to the flowers and wants to pick one． But Lily says， "We shouldn't pick theflowers．" Then a keeper（管理员） comes up to them． The keeper points to the sign on the grass and says to them，"Can't you see the sign over there， girls？ It says，‘Please keep off the grass．'" Lucy'sand Lily's faces are red now．（1）_______It's Sunday today．________（2）_______Lucy and Lily are in the park．________（3）_______There are some flowers in the square．________（4）_______Lily wants to pick the flowers．________（5）_______A keeper comes up to them．________参考答案与试题解析译林版（三起）六年级上册《Unit 5 Signs》同步练习卷（第2课时）一、判断下列各组单词画线部分读音是否相同，相同的写“T”，不同的写“F”．1.【答案】i,i,T【考点】国际音标Things around us: Signs【解析】little小的，litter扔垃圾【解答】考查字母i在单词中的发音．字母i在单词little，litter中发[ɪ]，发音相同．故答案为：T．2.【答案】i,i,F【考点】国际音标Things around us: Signs【解析】sign标识，quick快速的【解答】考查字母i在单词中的发音．字母i在单词sigh中发[ai]，在quick中发[ɪ]．两者划线部分发音不一致．故选：F．3.【答案】ir,ir,T【考点】国际音标Things around us: Signs【解析】girl女孩，bird鸟【解答】考查字母组合ir在单词中的发音．字母组合ir在单词girl，bird中发[ɜː]，两者发音相同．故填：T．ea,ea,T【考点】国际音标Things around us: Signs【解析】mean意味着，please请【解答】考查字母组合ea在单词中的发音．字母组合ea在单词mean，please中发[i：]，两者发音相同．故答案为：T．5.【答案】a,a,F【考点】国际音标Things around us: Signs【解析】around在周围，danger危险．【解答】考查字母a在单词中的发音．字母a在单词around中发[ə]，在danger中发[ei]．两者划线部分发音不相同．故答案为：F．6.【答案】a,a,F【考点】国际音标Things around us: Signs【解析】happy开心的，ago之前．【解答】考查字母a在单词中的发音．字母a在单词happy中发[æ]，在ago中发[ə]，两者划线部分发音不一致．故答案为：F．二、用所给词的适当形式填空．【答案】is picking【考点】单词、词组Things around us: Signs【解析】看！老人正在花园里摘花．考查单词填空．根据题干：句子中look用于现在进行时，构成be+Ving，主语是单数形式，be动词使用is，pick的现在分词是picking．故答案为： is picking．【答案】means【考点】单词、词组Things around us: Signs【解析】那个标志的意思是"禁止停车"．【解答】考查单词填空．根据题干：句子时态是一般现在时，主语是单数形式，谓语动词用第三人称单数形式means．故答案为： means．【答案】feel【考点】单词、词组Things around us: Signs【解析】萨姆今天不高兴．【解答】考查单词填空．根据题干：句子中放在助动词doesn't后面跟动词原形feel．故答案为： feel．【答案】bought,to bring【考点】单词、词组Things around us: Signs【解析】丽莎昨天买了一些苹果．她想带一些来晚饭吃．【解答】考查单词填空．根据题干：句子中yesterday用于一般过去时，buy的过去式是bought，would like to do sth表示想做某事．故答案为： bought；to bring．【答案】signs【考点】单词、词组Things around us: Signs【解析】墙上有许多标语．本题主要考查单词填空．sign意思为：标语，是可数名词，在lots of后面用复数形式signs．故填：signs．【答案】swimming【考点】单词、词组Things around us: Signs【解析】﹣﹣你能看见那个标志吗？﹣﹣是的．我想它的意思是"禁止游泳"．【解答】考查单词填空．根据题干：句子中No +Ving表示请勿做某事，后面跟动名词形式swimming．故答案为：swimming．【答案】smoke【考点】单词、词组Things around us: Signs【解析】﹣﹣那个标志是什么意思？﹣﹣意思是你不应该在这里抽烟．【解答】考查单词填空．根据题干：句子中放在情态动词 shouldn't后面跟动词原形smoke．故答案为：smoke三、单项选择．【答案】C【考点】动词原形Things around us: Signs【解析】﹣﹣我能看电影吗？﹣﹣不．你必须现在读书．【解答】考查动词原形．由题，问句中使用情态动词can，答句中使用情态动词must，情态动词后面的动词均要用原形形式，C选项符合．故选：C．【答案】C【考点】助动词动词原形Things around us: Signs﹣﹣那些标志意思是什么？﹣﹣他们表示"禁止钓鱼"和"禁止停车"．【解答】考查助动词、动词原形．由题，问句中使用实义动词mean的原形且主语those signs为复数形式，故要搭配助动词的原形形式do；答句中主语they为复数概念，其后搭配的动词可以用原形形式而不能用第三人称单数形式，即mean符合．故选：C．【答案】C【考点】名词Things around us: Signs【解析】在美国，人们把地下铁叫做"地铁"．【解答】考查名词词义的辨析．A选项metro是法国人对地铁的称呼；B选项underground是英国人对地铁的称呼；C选项subway是美国人对地铁的称呼．故选：C．【答案】A【考点】冠词的用法Things around us: Signs【解析】我班上有一位美国学生．她是个女孩．【解答】考查冠词．American是以元音音素开头的单词，所以冠词为an，girl是以非元音音素开头的单词，所以冠词为a．BCD均有错误．故选：A．【答案】A【考点】形容词Things around us: Signs【解析】﹣﹣为什么花是湿的？﹣﹣因为昨天晚上是下雨的．【解答】考查形容词词义辨析．由题，A为"下雨的"，B为"刮风的"，C为"晴朗的"，D为"阴天的、多云的"，此处在描述"花是湿的"的原因，A选项"下雨的"符合逻辑．故选：A．【答案】D【考点】【解析】﹣﹣你为什么如此开心？﹣﹣因为今天是我的生日．【解答】本题考查疑问词的辨析．A．怎样，如何；B．什么；C．哪里；D．为什么．结合答语"因为今天是我的生日．"可知，问句询问"你为什么如此开心？"，询问原因，用疑问词why提问．故选：D．【答案】C【考点】介词Things around us: Signs【解析】有很多奶牛在湖的周围．它们正在吃草．【解答】考查介词的辨析．由题，A为"在……上"，B为"在……里"，C为"在……周围"，D为"在……下面"，此处"它们正在吃草．"，可知奶牛在湖的周围符合逻辑．故选：C．四、按要求改写句子．【答案】are,signs【考点】转为单复数句Things around us: Signs【解析】有一个标志在墙上．有一些标志在墙上．【解答】考查单复数句的转换．由题，句中表示"一些标志"，sign要变为复数形式signs；此处名词为复数，there be句型中be动词要用are．故答案为：are，signs．【答案】because today is her birthday,Why is,happy【考点】就划线部分提问Things around us: Signs【解析】露西很高兴，因为今天是她的生日．露西为什么这么高兴？【解答】考查特殊疑问句．特殊疑问句的结构：特殊疑问词+一般疑问句．句子的划线部分是because today is her birthday，是原因，询问为什么，确定疑问词为Why，句子的剩余Why is Lucy so happy？提问．故答案为：Why is，happy．【答案】No littering【考点】同义句转换Things around us: Signs【解析】它的意思是你不可以在这里扔垃圾．它的意思是：禁止乱扔垃圾．【解答】考查同义句转换．第一个句子是宾语从句，you can't litter here与标识No littering意思一致，表示禁止乱扔垃圾．故答案为：No littering．【答案】can't,or【考点】肯定句转否定句Things around us: Signs【解析】你能在这里吃喝．你不能在这里吃喝．【解答】考查肯定句转否定句．分析原句，句子中情态动词can，变否定句在情态动词can后加not即可，can not可缩写为can't，同时and变为or，原句转变成的否定句为：You can't eat or drink here．故答案为：can't，or．【答案】"No parking",What does,mean【考点】就划线部分提问Things around us: Signs【解析】意思是"禁止停车"．这是什么意思？【解答】考查特殊疑问句．特殊疑问句的结构：特殊疑问词+一般疑问句．句子的划线部分是"No parking"，是标语内容，询问什么，确定疑问词为What，句子的剩余部分变成一般疑问句跟在后面，句子中有谓语动词的第三人称单数means，变一般疑问句用助动词does引导，means还原为mean．用What does it mean？提问．故答案为：What does，mean．五、根据中文提示完成句子．【答案】【考点】汉译英Things around us: Signs【解析】There is a sign on the wall．It means we can't sing or dance here．【解答】考查汉译英．句子是一般现在时，比较中英文翻译可知，第一个空，放在a后面用"标识"的单数sign；第二个空，"意思是"mean，这里放在第三人称单数主语it的后面也要用第三人称单数形式means；第三个空，放在否定句中，"和"用or．故答案为：sign，means，or．【答案】Becareful,around【考点】汉译英Things around us: Signs【解析】小心，莉莉！那些花周围有一些蜜蜂．Be careful，Lily! There are some bees around those flowers．【解答】本题考查汉语词汇的英语表达．将题干进行英汉对比，可知空格处填"小心"，"周围"的英文表达．"小心"Be careful；"周围"around．故答案为：Be careful；around．【答案】can't litter【考点】汉译英Things around us: Signs【解析】﹣﹣You can't litter here．I'm sorry．【解答】考查汉译英．你you，不能can't，在这里乱扔垃圾litter here．原句是否定句和回答．情态动词后面动词用原形．故答案为：can't litter．【答案】What does,mean,means,park【考点】汉译英Things around us: Signs【解析】﹣﹣What does it mean？﹣﹣It means you can't park here．【解答】考查汉语词汇的英语表达．什么翻译成what，后面跟does引导的一般疑问句，意思翻译成mean，句子主语是第三人称单数，谓语动词使用第三人称单数形式means，放在情态动词can't后面跟动词原形，停车用park．故答案为：What does； mean； means； park【答案】smell the flowers【考点】汉译英Things around us: Signs【解析】I'm sure I smell the flowers．【解答】考查汉译英．句子是一般现在时的宾语从句，空格缺少：闻到花香．闻到smell，花香the flowers．故答案为：smell the flowers．六、根据短文内容，判断正（T）误（F）．【答案】T,F,T,F,T【考点】判断正误Things around us: Signs【解析】星期天的早上．Lucy和Lily在广场上．突然，她们看到一些美丽的花．Lucy看了一下周围．附近没有人．她快步走向花丛，想摘一朵．但是Lily说，"我们不应该摘花．"然后一个管理员出现．管理员指着草地上的牌子对她们说："你们没看见那边的牌子吗，姑娘们？上面写着‘请勿践踏草地'．"Lucy和Lily的脸都红了．【解答】本题主要考查判断正误．（1）T．由文中关键句It's Sunday morning．可知，今天是星期天．说法正确．故答案为：T．（2）F．由文中关键句 Lucy and Lily are in the square．可知，Lucy和Lily在广场上，而不是公园里．说法错误．故答案为：F．（3）T．由文中关键句Suddenly， they see some beautiful flowers．可知，广场上有花朵．说法正确．故答案为：T．（4）F．由文中关键句Lucy looks around． There is no one nearby． She quickly walksto the flowers and wants to pick one．可知，Lucy想摘花，而不是Lily．说法错误．故答案为：F．（5）T．由文中关键句Then a keeper（管理员） comes up to them．可知，有一个管理员来到她们身边．说法正确．故答案为：T．。

译林版六年级上Unit 5 signs

Unit 5 signs夯实基础一、掌握词汇：1.sign标识2. careful 小心，当心3.mean 意思是4.floor 地面5.litter 乱扔垃圾6. restaurant 饭店,餐厅7. someone 某人8. smell 闻到9. smoke 吸烟,抽烟10. outing 外出游玩,远足11. around 在…周围二、掌握词组：1. shopping centre购物中心2. be careful小心3. a juice shop一家果汁店4. want some juice想要一些果汁5. can’t litter不能乱扔垃圾6.take..nto带入7. take your juice into the shop把你的果汁带进店8. can’t eat or drink不能吃喝9. eat some noodles吃些面条10. in the restaurant在餐馆11. see that public sign看见那个公共标识12. can’t smoke不能吸烟13. the little bird这只小鸟14. so happy那么高兴15. be on an outing/ go on an outing远足16. in the forest在森林里17. feel hungry and tired感觉又俄又累18. look for the bananas寻找香蕉19. give Sam a banana= give a banana to Sam给萨姆一根香蕉20. walk on继续走路21. find a sign on a tree在树上发现一个标识22. see a lot of monkeys around them看见许多猴子围着他们23.goin进入，走进三、掌握重点句型：1.Wet floor.小心地滑。

2. No eating or drinking.请勿饮食。

译林版小学英语六上unit5 精品练习题

Unit5 Signs (1)班级___________ 姓名___________一．翻译短语。

1.在购物中心_______________2.当心_____________________3. 禁止停车。

______________4.小心地滑。

_______________5. 继续走路_______________6. 将果汁带进书店7.请勿吸烟。

8. 请勿饮食。

9.在远足10.看见许多猴子二．选择。

( ) 1. ---- What does this sign ?---- It you can’t walk on the grass.A. mean; meanB. means; meansC. mean; means( ) 2. The boys in the restaurant now.A. is lookingB. are eatingC. are seeing( ) 3. We should in the library.A. smokeB. litterC. not eat or drink( ) 4. There are many monkeys around ________, they are looking at __________bananas.A.they,ourB.they themC.them,their( ) 5. ---- Can I pick up the flowers now? ---- No, you .A. canB. can’tC. should( ) 6. Do you want juice? No, I don’t want drinks.A.some, someB.any ,someC.some,any( ) 7. The floor is wet, we should __________here.A.runB.be carefulC.eat or drink( ) 8.---What you do last Sunday?--- We were on an in the forest.A.do,outingB.did,picnicC.did,outing书写成绩日期1Unit5 Signs (2)班级___________ 姓名___________一．用所给单词的适当形式填空。

六年级上册英语教案-Unit5Signs第1课时-译林版(三起)

六年级上册英语教案Unit5 Signs 第1课时译林版（三起）一、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够正确理解和运用本课所学的交通标志，能够在实际情景中进行运用，提高学生的英语实际运用能力。

2. 过程与方法目标：通过图片展示、故事讲解、情景模拟等方式，让学生在轻松愉快的环境中学习英语，提高学生的学习兴趣。

3. 情感态度与价值观目标：通过学习本课，使学生能够明白遵守交通规则的重要性，提高学生的安全意识。

二、教学内容1. 词汇：sign, traffic light, stop sign, no Uturn, no parking, no entry, go straight, turn left, turn right等。

2. 句型：There is a/ There are; Can we? Yes, you can./ No, you can't.3. 功能：描述交通标志，询问和回答是否可以做的事情。

三、教学重点与难点1. 教学重点：学生能够正确理解和运用本课所学的交通标志。

2. 教学难点：学生能够熟练运用句型Can we? Yes, you can./ No, you can't. 进行询问和回答。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、交通标志卡片等。

2. 学具：英语课本、笔记本、彩笔等。

五、教学过程1. 导入：利用PPT展示一些交通标志，引导学生说出它们的意思，激发学生的学习兴趣。

2. 新课展示：通过图片展示、故事讲解等方式，教授本课的词汇和句型。

3. 情景模拟：设置一些交通场景，让学生运用本课所学的知识进行模拟。

4. 小组活动：学生分组，进行角色扮演，练习本课的句型。

六、板书设计1. Unit5 Signs2. 词汇：sign, traffic light, stop sign, no Uturn, no parking, no entry, go straight, turn left, turn right等。

Unit5 Signs-Grammar time (练习及解析) 译林版(三起)-六年级英语上册

【精品】Unit5 Signs –Grammar time (练习及解析) 译林版（三起）-六年级英语上册一、看图补全对话。

1.A: Look at the .B: Oh, it is ‘’.A: What that ?B: It you here.2. A: There are a lot of here.B: Oh, I see.A: Look at that one. What it ?B: It you can’t here.二、单项选择。

( ) 1. --- What do these mean?--- They “No swimming.” And “Danger.”A. signs; meansB. signs; meanC. sign; means( ) 2. ‘No par king’ means we _______ park hereA. canB. can’tC. should( ) 3. ---Does the sign ‘No ’?---Yes, it does.A. mean, swimmingB. means, swimC. means, swimming( ) 4. --- What does this mean?--- It “Danger.”A. signs; meansB. sign; meansC. signs; means( ) 5. ‘Wet floor’ means the floor is .A. dangerB. litterC. wet三、句型转换。

1. It means 'No littering'! （对划线部分提问）__________ __________ it mean?2. The sign means ‘No eating or drinking’.（改同义句）It means we __________ __________ or __________ here.3. I can see a sign over there .（改为一般疑问句并做不定回答）__________ __________ __________a sign over there ?__________ ，I __________.4. Those signs mean “No parking” and “Danger”. （对划线部分提问）__________ __________ they mean?5. Do you want some juice?（改同义句）__________ you __________ __________juice?四、用所给单词适当形式填空。

六年级上册英语教案-Unit5Signs第三课时译林版

教案：六年级上册英语教案Unit 5 Signs 第三课时（译林版）一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。

（2）能够理解并运用所学知识描述生活中常见的标志。

2. 能力目标（1）能够用英语简单交流关于生活中常见的标志。

（2）能够运用所学知识进行情景对话。

3. 情感目标培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们对英语学习的兴趣。

二、教学内容本课的主题是关于生活中常见的标志，主要学习一些与生活相关的标志词汇和句子。

通过学习，学生能够描述和交流生活中常见的标志。

三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）学会描述生活中常见的标志。

（2）能够运用所学知识进行情景对话。

2. 教学难点：（1）标志词汇的掌握。

（2）运用所学知识进行实际交流。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、标志实物等。

2. 学具：课本、练习本、文具等。

五、教学过程1. 导入（1）复习上节课的内容，通过问答方式引导学生回顾已学的标志词汇和句子。

（2）展示本节课的主题： Signs。

2. 新课呈现（1）通过PPT展示一些生活中常见的标志，引导学生说出标志的名称。

（2）引导学生学习与标志相关的句子。

3. 课堂活动（1）小组活动：学生分组，每组选择一个标志，用英语描述该标志的意义和作用。

（2）角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟生活中遇到标志的场景，运用所学知识进行交流。

4. 巩固练习通过PPT进行听力练习，学生听录音，选择正确的标志图片。

5. 课堂小结六、板书设计板书设计如下：Unit 5 Signs1. No smoking2. Keep quiet3. Please wait4.紧急出口5. 禁止通行七、作业设计1. 抄写本节课的生词和重点句子。

2. 运用所学知识，写一篇关于生活中常见标志的短文。

八、课后反思本节课通过图片、实物和情景对话等多种教学手段，使学生掌握了生活中常见的标志词汇和句子。

在课堂活动中，学生积极参与，表现出较高的学习兴趣。

六年级上英语-Unit 5 Signs 知识点及练习译林版

6年级上册Unit 5重点知识点总结1.shopping centre 购物中心= shopping mall昨天我和妈妈去购物中心了。

I went to the my Mum.2.careful 小心的Be careful! 小心同义词：副词：carefully 仔细地认真地上课要认真听讲。

to the teacher in class.3.litter vi （乱）扔垃圾请不要在这里扔垃圾。

here.Litter Un 垃圾扔垃圾drop litter4.take .... into 把...带入....你不能把食物带进餐厅。

You can’t food the .5.someone 某人，有人=somebody（多用于肯定句）anyone 任何人，随便一个人=anybodyI hear singing.is knocking at the door.The exercises are very simple ,almost can do them.6.smoke vi 抽烟不要在这里抽烟。

here.Un 烟雾房间里充满烟雾。

The room is .7.smell link v(系动词) 闻起来鱼闻起来很美味。

The fish delicious.8.danger n 危险Be in danger 处在危险中越来越多的动物处在危险中。

and tigers .Adj dangerous 危险的鳄鱼是一种危险的动物。

Crocodile is a animal.9.be on an outing = go for(on) an outing 在（去）远足10.Walk on 一直走V+on 表示继续这个动作Go on work on11.around prep 在...周围在蜂蜜的周围有很多蚂蚁。

There many the honey.在学校的周围有很多网吧。

There many Internet bars the honey.12.句型What does it mean? It means you can’t litter here.(1)Does the sign ‘No ’?——Yes, it does.A.say, writingB. says,writeC. says,writingD.say, write(2)This sign “No smoking” ______ you can’t smoke. A.mean B.means C.meaning(3)【易错】What ________the words mean? A.does B.do C.is(4)【易错】These signs different things. A.means B.mean C.meant【易错】Liu Tao knows a lot holidays. A.of with B.about C.with(6)The near the window are funny. A.signs B.sign C. sign’s12.各种标志的表达No +Ving Don’t+VNo (游泳)；No (扔垃圾) No (停车)Don't (抽烟) Don't (爬山) Don't (摘花)(1) “ Keep off the grass” means we _______ walk on the grass.A. canB. shouldn’tC. mustD. should13.情态动词can/should的肯定句，疑问句和否定句(1)We sleep in class. A.can B.should C. shouldn’t(2)【易错】Why we swim in the river?—— Can’t you see the sign ‘No swimming’ there?A. canB. shouldC. can’tD.shouldn’t(3)Please take photos here. A.can’t B.shouldn’t C.don’t14.字母组合“ir”的发音[əː]( ) A. girl B. first C. bird D. litter( ) A. dirty B. birthday C. today D. skirt( ) A. shirt B. nurse C. her D. yesterday课后巩固题一.选择( )1.【易错】_____that sign interesting? Yes, I think so. A. Does B. What’s C. Is ( )2.【易错】I know about public signs. A.lots of B.many C.a lot( )3.Public signs different things. This sign “No parking”.A.means；meanB. mean；meansC. means；means( )4. is bad for your health. So you shouldn’t .A.Smoking；smokedB. smoked；smokingC. Smoking；smoke( )5.We should in the library. A.keep quiet B.make noise ugh( )6.There are many monkeys around . They are looking at bananas.A.they；ourB. they；themC. them；their( )7.【易错】--I have some apples. Do you ？--No，thanks.A.like itB.want oneC.like one( )8.His mother is giving some bananas ___________ the elephant. A. for B.into C.to ( )9.In the ，people call the metro “subway”. B.Japan ( )10.In the UK，people call the metro “ ”. A. underground B.subway C.motro11.【易错】No (smoke) means you can’t (smoke) here.12.【易错】The signs over there (mean) different things.13.--it (mean) ‘No swimming’? --Yes, it .14.【易错】What __________ the signs ___________(mean)？15.The sign on the wall __________(mean) Danger.16.You should ________(do) your homework every day.17.--Mum，I want (watch) TV. –No，you must (go) to bed now.18.It means “No (fish)”.19.--Where you go holiday? --I (go) to Xi’an.20.______ your father __________(write)letters to you yesterday?21.【易错】What are you doing ? We_____(talk) about the ____ (run) race.22.Mum, where (be)my bread? They (be)on the table this morning. But they (be)there now.23.Helen is watching (care) there.24.There is a (visit) at the club.25.Helen dances (good).三．翻译1.保持干净2. 围着他们3. 一次郊游4.禁止乱扔垃圾5.不准吸烟6.禁止饮食7.继续行走8.小心9.围着他们10.想要进入13.这些标志什么意思？他们意思是你不应该在这里游泳。

六年级上册英语教案-Unit5Signs第四课时译林版

教案：六年级上册英语教案Unit 5 Signs 第四课时（译林版）一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课时出现的单词和句型。

（2）能够运用所学知识描述生活中常见的标志。

2. 能力目标（1）通过小组合作，提高学生的口语交流能力。

（2）培养学生运用英语进行交际的能力。

3. 情感目标培养学生关注生活中常见的标志，提高安全意识。

二、教学内容本课时主要教学内容为教材P3132的课文内容，涉及到单词“sign, traffic, stop, warning, danger, no, smoking, park”和句型“What's this/that? It's a/an What does it mean?”。

三、教学重点与难点1. 教学重点：能够正确地听、说、读单词和句型，并能够运用所学知识进行交际。

2. 教学难点：单词“sign, traffic, stop, warning, danger, no, smoking, park”的准确发音和意义，以及句型的运用。

四、教具与学具准备1. 教具：教材、课件、黑板、粉笔。

2. 学具：课本、练习本、文具。

五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）教师与学生进行简单的英语对话，检查学生的英语水平。

（2）学生进行简单的英语口语练习，如“Hello, how are you?”等。

2. 呈现（10分钟）（1）教师通过课件展示本课时的单词和句型。

（2）教师用英语介绍单词和句型的意义，并用中文解释。

（3）学生跟读单词和句型，确保正确发音。

3. Practice （10分钟）（1）教师组织学生进行小组活动，让学生用英语描述生活中常见的标志。

（2）学生通过角色扮演，运用所学知识进行交际。

4. 巩固（10分钟）（1）教师通过课件展示一组标志，让学生快速说出它们的英文名称。

（2）学生进行听力练习，听懂并正确回答问题。

5. 拓展（5分钟）（1）教师引导学生思考：如何用英语描述不文明行为？（2）学生进行小组讨论，提出解决方案。

Unit5 Signs–Cartoon time (练习及解析)译林版(三起)-六年级英语上册

【精品】Unit5 Signs – Cartoon time (练习及解析) 译林版（三起）-六年级英语上册一、翻译词组。

1.在远足__________________2.感觉又累又饿________________3.寻找____________________4.继续走______________________5.禁止停车________________6.吃香蕉______________________7.在美国__________________ 8.在英国______________________9.在他们周围_______________ 10.发现一个标识_________________二、看图填空1. --- Look at the .--- Oh, it is ‘’.--- What it ?--- It the is here.2. ---There a lot of here.Look at that one. What it ?---It you can’t your dog .三、按要求改写句子1. It’s time for lunch. (同义句)It’s time .2. She gave us some toys yesterday. (同义句)She some toys yesterday.3. He would like some drinks. (同义句)He some drinks.4. We should eat bananas here. (改成否定句)We eat bananas here.5. Bobby wants to eat bananas in the forest. (同义句)Bobby eat bananas in the froest.四、选择恰当的词组填空。

A. eating some noodlesB. looking forC. some juiceD. a lot of monkeysE. go inF. on an outing1. Look, there’s a juice shop. Do you want?2. They are in a restaurant.3. There’s a shopping centre. Helen wants to.4. I’m my bananas in the bag.5. They’re in the forest.6. He sees around him.五、根据中文补全句子。

六年级上册英语教案-Unit5signs(Storytime)译林三起

教案：六年级上册英语教案 Unit 5 Signs（Story Time）一、教学目标1. 知识目标：a. 学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。

b. 学生能够理解故事内容，并能用英语简单描述故事情节。

c. 学生能够运用所学知识，就标志相关话题进行简单交流。

2. 能力目标：a. 学生能够通过图片和文字，理解故事内容，提高阅读能力。

b. 学生能够在图片或情景的帮助下，正确使用一般现在时描述标志的作用。

3. 情感目标：a. 学生能够认识到遵守公共标志的重要性。

二、教学内容三、教学重点与难点1. 教学重点：a. 学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。

b. 学生能够理解故事内容，并能用英语简单描述故事情节。

c. 学生能够运用所学知识，就标志相关话题进行简单交流。

2. 教学难点：a. 学生能够正确使用一般现在时描述标志的作用。

四、教具与学具准备1. 教具：a. PPT课件b. 故事书c. 挂图2. 学具：a. 学生用书b. 铅笔、橡皮五、教学过程1. Prereading：教师通过PPT展示一些公共标志的图片，引导学生谈论标志的作用，为新课的学习做铺垫。

2. Whilereading：教师引导学生跟随PPT的节奏，一起朗读故事，让学生在朗读中感知和理解故事内容。

同时，教师提问学生，让学生通过回答问题，加深对故事的理解。

3. Postreading：教师组织学生进行小组活动，让学生用英语讨论他们最喜欢的标志，并说明原因。

然后，请各小组代表发言，大家共同分享。

六、板书设计板书设计如下：Unit 5 Signs1. No smoking2. Keep quiet3. No parking4.紧急出口七、作业设计1. 抄写本课生词和句子，每个句子写两遍。

2. 根据故事内容，回答问题：Q1: What are the signs in the story?Q2: What do the signs mean?Q3: Why should we follow the signs?3. 以“My favorite sign”为题，写一篇短文，描述自己最喜欢的标志及其作用。

2021年牛津译林苏教版六年级英语上册Unit5 Signs第四课时参赛教案.doc

What does this sign mean?
It means…
Where can we put it?
We can put it at/in…
写四组对话
b.Listen and choose
2. Ticking time
Step 4 Homework
抄写书
这个过程请学生说选择的理由或原因。让学生互相帮助完成联系答案的检查修改。
学生在复习标识的过程中注意强调动词原形的用法。
课堂
巩固
训练
1.完成课文P56页练习
Checkout time
2.Listenandchoose。
课后安排
巩固
练习
完成本单元课文背诵练习。
预习
内容
Unit6 story time
反思与重建
4.掌握字母组合“ir”的发音规则。
学
情
分
析
学生
有什么
学生能正确表达公共标识的意思。
学生
缺什么
学生对时态综合运用。
重
点
1.复习与巩固前三课时所学单词、句型和日常用语。
2.熟练掌握公共标识，并能正确运用。
难
点
加强语言输出的训练，促进综合语言运用能力的提升
方法手段
语法翻译法、交际法、情景教学法、任务型教学方法
a.Act out Cartoon time.
四个学生一组，两个学生读旁白。
两个学生对话
b.Finish some exerciseabout signs
默写标识和句型
Step 3 Consolidation and practice
1.Checkout time
a.Draw and say

译林版(三起)六年级上册英语Unit 5 Signs单元知识点练习题

6AUnit 5 Signs一基础知识部分●单词（详见单词表上本单元单词）●词组：1. at a shopping centre 在一个购物中心2. be careful 小心3. see the sign 看见标志4. that sign 那个标识5. a juice shop 一个果汁店6. want some juice 想要一些果汁7. want to go in 想进去8. take your juice into the shop 带你的果汁进商店9. can’t eat or drink 不能饮食10. eat some noodles 吃些面条11. in a restaurant 在一家饭馆12. wet floor 湿地板13. these signs 这些标识14. keep quiet 保持安静15. keep off the grass 远离草坪16. stay away from that building 远离那幢大楼17. pick flowers 采花18. walk on the grass 在草地上走19. climb the trees 爬树20. a little bird 一只小鸟21. so happy 这么开心22. my birthday 我的生日23. in the UK 在英国24. in the US 在美国25. on an outing 户外远足中26. in the forest 在森林里27. time for lunch 午餐时间28. feel tired and hungry 觉得又累又饿29. look for my bananas 找我的香蕉30. bring some cakes for lunch 带些蛋糕做午餐31. give Sam a banana 给萨姆一个香蕉32. want one 想要一个33. walk on 继续行走34. find a sign on the tree 在树上发现一个标志35. see a lot of monkeys around them 看见很多猴子围着他们36. look at Bobby’s bananas看着波比的香蕉37. No eating or drinking. 禁止吃喝。

苏教译林版小学六年级英语上册 Unit 5 Signs第5单元教案 5课时

Unit 5 SignsThe 1st period 一、教学内容：Story time二、教学目标:1.能听懂、会说、会读：Public signs。

2.能听懂、会说、会读日常交际用语：What does it mean? It means …. No littering/parking/smoking/…You can /can’t….3.能听懂、会说、会读词汇：litter, go in, take …into, restaurant, someone, smoke, smell。

4.能听懂、会说、会读、会写词汇：sign, shopping centre, careful, mean, floor。

5.通过课文学习，帮助学生掌握“公共标识”的英语语言知识，发展听说读写技能，形成用英语与他人交流的能力，进一步促进学生思维能力的发展，提高学生的综合人文素养。

三、教学重难点:2.能听懂、会说、会读日常交际用语：What does it mean? It means …. No littering/parking/smoking/…You can /can’t….3.能听懂、会说、会读词汇：litter, go in, take …into, restaurant, someone, smoke, smell, sign, shopping centre, careful, mean, floor。

4.能借助提示，完整的复述本课对话。

5.通过本课时的学习，让学生能够看懂一些常见的公共标示，并能用英语进行询问及其描述。

四、教具准备：1．事先板书好课题。

2．教学图片和卡片。

3．多媒体PPT课件。

五、教学过程:Step One: Warming up1. Greetings.2. Guessing gameT: Good morning, boys and girls. Do you like watching TV at weekends? Can you guess what does Miss Li like doing at weekends?S: She likes …. (One by one)PPT: She likes reading books, doing housework and going shopping.T: Who was right? Please hands up.3. Buying thingsT：I like going shopping at weekends. If I want to buy some beautiful dresses and skirts, I can go to the shop. If I want to buy some food, I can go to the supermarket. I like going shopping at the shopping centre. If I want to buy some books, I can go to the bookshop. I can buy some fresh fruit at the fruit shop. I like eating bread very much. So I often go to the bakeshop. If I want to have a big lunch with my family, we can go to the restaurant. PPT依次出现图片：shop，supermarket，shopping centre，bookshop，fruit shop，bakeshop，restaurant。

译林版六年级上册英语Unit 5 Signs 试题(含答案)

Unit 5一、选出下列各组单词中画线部分读音不同的一项( ) 1. A. danger B. her C. sister D. litter ( ) 2. A. great B. ready C. sweater D. heavy ( ) 3. A. go B. lose C. radio D. smoke ( ) 4. A. around B. cloud C. cousin D. outing ( ) 5. A. bird B. thirty C. farmer D. her二、英汉互译1. 感到口渴__________________2. 发现一些标识___________3. 一家果汁店________________4. 请勿吃喝。

_____________5. 走进一家书店______________6. No littering. ______________7. No parking. ________________8. mean different things________9. take...into..._________________ 10. a small restaurant___________三、用所给单词的适当形式填空1. Mike would like________(buy) some drinks.2. -Can you________(see) that map on the wall?-Yes. It’s a map of China.3. -What________(do) the word mean?-It means “OK”.4. -What________(do) the signs mean?-They mean “Don’t eat in the library”.5. He________(not run) in the classroom.6. ________(not park) your car here.7. -Why is Mr Smith so________(happy) today?-Because he will go to Shanghai for a holiday.8. Bobby shouldn’t________(take) his pet into the shop.9. I’m________(look) for my pens.10. “No________(smoke)” means we shouldn’t smoke here.四、单项选择( ) 1. -Do you want________juice?-No, thanks.A. anyB. manyC. some( ) 2. -What________this________?-It________ “No smoking”.A. do; mean; meansB. does; means; meansC. does; mean; means ( ) 3. We couldn’t________here and there.A. litterB. litteringC. litters( ) 4. Bobby and Sam________in the forest. They________many monkeys in front of them.A. walk; lookB. walk; findC. walk on; look for( ) 5. -________the signs interesting?-Yes, I think so.A. DoesB. AreC. Is( ) 6. ________a sign. ________it mean “Danger”?A. Here’s; DoesB. There are; IsC. Here; Is( ) 7. Look! The children________in the playground happily.A. playB. is playingC. are playing( ) 8. They find a sign________a tree, and they also find a bird________the tree.A. in; inB. on; onC. on; in( ) 9. Tim________some bananas________Jack.A. give; toB. gave; toC. gave; for( ) 10. In the UK, people call the metro “________”. In the US, people call it “________”.A. subway; undergroundB. subway; subwayC. underground; subway五、从II栏中选出与I栏相对应的答句I II( ) 1. What does that sign mean? A. Sorry, I don’t know.( ) 2. Can I go in with this cup of coffee? B. I’m at the school gate.( ) 3. Look! There are lots of signs. C. I’m sorry.( ) 4. Does this mean “Danger”? D. Thank you.( ) 5. Where are you now? E. It means we can’t swim in this river. ( ) 6. Are you smoking? F. Yes, I am.( ) 7. Don’t smoke here. The sign says “No smoking”. G. No, it doesn’t. ( ) 8. Here is some juice for you. H. No, you can’t.六、句型转换1. I found a monkey behind the tree.（改为否定句）________________________________2. There are some bottles on the desk.（改为一般疑问句）_________________________________3. It means the floor is wet.（对画线部分提问）_________________________________4. I visited a farm last Sunday.（对画线部分提问）__________________________________5. Jim goes shopping every day.（用two days ago替换every day）___________________________________七、翻译句子1. 这个标识意味着我们不能爬树。

苏教译林六上Unit5Signs课时作业

苏教译林六上Unit5Signs课时作业Unit5 Signs课时作业第⼀课时英汉互译1.在购物中⼼________________2.⼩⼼________________3.⼩⼼地滑。

________________4.eat some noodles in a restaurant________________5.把果汁带进商店⾥________________6.请勿乱扔垃圾。

________________7.want to go in________________8.smell it________________中英互译1.这是什么意思？它的意思是地⾯湿滑。

________ ________ it ________? It ________ the floor is ________.2.请不要在这⼉吸烟。

Please ________ ________ here.3.你能看见那个标识吗？它的意思是你不可以在这⼉饮⾷。

________ you see the sign? It ________ you ________ ________ or ________ here.4.There is a bookshop. Helen wants to go in.________________________________5.You can’t take your juice into the shop.________________________________⽤所给词的适当形式填空1.What ________(do) “No ________(park)” mean?2.The sign on the wall ________(mean) “Danger”.3.Wang Bing ________(see) some signs in the cinema last time.4.You can’t ________(smoke) here.5.Now they ________(eat) some noodles in a restaurant.单项选择1.We can ________ in the library.A. shoutB. laughC. read2.What ________ it ________? It ________ you can’t park your car here.A. do;mean;meansB. does;means;meansC. does;mean;means3.These signs ________ different things.A. meanB. meansC. meaning4.This sign means the floor is ________.A. dirtyB. cleanC. wet5.We can’t ________ in the restaurant.A. eatB. drinkC. smoke6.Please don’t t ake photos here. ________.A. Not at all.B. That’s OK.C. OK. I’m sorry.第⼆课时根据句意、中⽂提⽰及所给单词的适当形式填空1.It means “No ________(smoke)”.2.We can’t ________(smoke) here.3.What________(do) these signs ________(mean)?4.You can’t take your juice ________ the shop, Helen.5.Is ________(someone) smoking? I can smell it.6.The sign on the wall ________(意思是) “No smoking”.7.The weather is often ________(湿的) in Suzhou in June.8.There are so many people in this ________(餐厅).9.Shanghai Library is in the ________(中⼼) of the city.10.Y ou can’t swim in the river. Can’t you see the sign “No ________(swim)”?11.Can I ________(带) my pets into the park?12.I can hear ________(某⼈) singing in the classroom. Who is it?单项选择1.This sign ________ “No fishing”.A. meanB. doesn’t meansC. doesn’t mean2.Look, that man ________.A. smokingB. is smokingC. No smoking3.I can see ________ under the table. Oh, it’s a cat.A. somethingB. anythingC. nothing4.Can you see that sign? ________.A. Yes, I can.B. No, you can’t.C. No, I can.5.You can’t park your b ike here. ________.A. OK. I’m sorry.B. Yes, please.C. It’s great fun.根据中⽂提⽰完成句⼦1.这个标识是什么意思？它的意思是你不能在这⾥拍照。

译林版六年级上册Unit5Signs五课时教案包(有配套课件)

译林版六年级上册Unit 5 Sig ns五课时教案包（有配套课件）译林版六年级上册Unit 5 Sig ns五课时教案包（有配套课件），每课时单独存放，条理分明，重点突出。

非常不错。

部分内容预览：课题: 译林版六年级上册Unit 5 Signs课时: The first period教学目标：1、能听懂、会说、会读：Public signs。

2、能听懂、会说、会读日常交际用语：What does it mean? It means …. No littering/parking/smoking/ •…You can /can ' t •….3、能听懂、会说、会读词汇：litter, go in, take … into, restaurant, someone,smoke, smell。

4、能听懂、会说、会读、会写词汇：sign, shopping centre, careful, mean, floor。

5、通过课文学习，帮助学生掌握“公共标识”的英语语言知识，发展听说读写技能，形成用英语与他人交流的能力，进一步促进学生思维能力的发展，提高学生的综合人文素养。

教学重、难点:1、句型：What does it mean? It means ….No littering/parking/smoking/ …You can /can ' t ….2、词汇：sign, shopping centre, mean。

教学准备:光盘单词卡片，课文图片，PPT课前搜集一下生活中常见的“公共标识”图片。

讨论一下搜集的“公共标识”图片的名称和含义。

预习：Unit 5 Signs( P48-50),听录音模仿朗读课文，读熟，划出新单词、句子，写好音标，不懂的可以查字典。