丝绸之路导学案

太村镇中心小学高效课堂教学导学案

五年级科目语文课题丝绸之路课时1

学习目标1．认识9个生字。读读记记“古朴`典雅矗立戎装守候鸵鸟匕首商贸芝麻精神饱满美轮美奂等词语。

2.有感情的朗读课文。抓住主要内容，理解含义深刻的句子，了解西部灿烂的历史，体会丝绸之路的重要作用。

03.激发起了解西部历史的兴趣，交流有关丝绸之路的故事。

预习学案1.课前搜集有关丝绸之路的相关资料。

2.读课文，课前预习课文扫清字词。

合作探究交流：从文中哪些地方可以感受到丝绸之路是一条伟大的路，用原文中的话回答。

生1：作者在遐想古丝绸之路上与安息国互赠礼品一幕时，字里行间都体现了这条路是中西方的友好往来之路。

生2;安息国大军列队迎候来使,互赠礼品，彼此彬彬有礼，惊喜连连；

生3这是一条经济文化交流之路：中国的绫罗绸缎，西方的

鸵鸟蛋魔术表演，都代表着双方不同的经济文化发展。交流：读课文的开头结尾，说说你体会到了什么，并说说首尾与中间部分的联系。

课堂检测一.看拼音，写词语

Chu li rong zhuang xun huan zuo yi ( ) ( ) ( ) ( ) Bi shou mao yi mei lun mei huan

( ) ( ) ( )

2.补充词语

（）如生天高气（）崇山（）岭

课后练习一.我会填写与西部有关的诗句。

1.大漠沙如雪，——————。

2.秦时明月汉时关，————————。

3.——————，一片孤城万仞山。