学习兴趣的重要性范文

合集下载

地理课堂五分钟演讲稿范文

地理课堂五分钟演讲稿范文

大家好!今天我站在这里,很荣幸能和大家分享关于地理课堂的一些心得体会。

地理,作为一门综合性学科,不仅关乎自然,更关乎人文,它让我们从宏观的角度去认识世界,了解地球的奥秘。

接下来,我将用五分钟的时间,与大家探讨地理课堂的重要性以及如何提高地理学习的兴趣。

一、地理课堂的重要性1. 培养地理思维地理课堂帮助我们建立地理思维,让我们学会从地理的角度去分析问题。

通过学习地理知识,我们可以更好地理解世界各地的自然环境、人文地理现象以及它们之间的相互关系。

2. 提高综合素质地理学科涉及面广,学习地理可以拓宽我们的知识面,提高我们的综合素质。

地理知识不仅可以应用于日常生活,还能为我们的未来职业发展奠定基础。

3. 增强国家认同感地理课堂让我们了解祖国的山川河流、历史文化,增强我们的国家认同感。

作为新时代的青年,我们应该热爱祖国,关心国家大事,地理课堂正是培养我们爱国情怀的摇篮。

二、提高地理学习兴趣的方法1. 激发兴趣,主动探索兴趣是最好的老师。

我们要主动探索地理知识,关注生活中的地理现象,从而激发学习兴趣。

例如,在日常生活中,我们可以观察地形地貌、气候特点、历史文化等方面的地理现象,将这些知识与课本知识相结合,提高学习效果。

2. 多角度学习,丰富知识储备地理学科涉及自然、人文等多个领域,我们要从多角度学习地理知识,丰富自己的知识储备。

可以通过阅读地理书籍、观看地理纪录片、参加地理竞赛等方式,提高自己的地理素养。

3. 实践操作,提高动手能力地理课堂不仅要学习理论知识,还要注重实践操作。

我们可以通过实地考察、制作地理模型、开展地理实验等方式,提高自己的动手能力。

实践操作有助于加深对地理知识的理解,培养我们的地理思维。

4. 合作学习,共同进步地理课堂可以采用小组合作学习的方式,让同学们在交流中共同进步。

通过讨论、分享、协作,我们可以更好地掌握地理知识,提高学习效果。

5. 关注时事,紧跟时代步伐地理学科与国家发展息息相关,我们要关注时事,紧跟时代步伐。

一份好的学习总结范文5篇

一份好的学习总结范文5篇

一份好的学习总结范文5篇篇1学习总结报告一、引言学习是一个过程,不仅仅是知识的积累,更是思维的磨砺和能力的升华。

在这段学习的日子里,我深切感受到了知识的力量,也在实践中不断提升自我。

在此,我将这段时间的学习体会、方法、成果与不足进行总结,以供参考和交流。

二、学习背景与目的1. 背景介绍本次学习的课程是XXXX课程,涵盖了XXX领域的基础知识和前沿动态。

课程的重要性在于其对于我未来职业发展及兴趣爱好的高度相关性。

学习这门课程,我希望能深入理解和掌握专业知识,为将来工作奠定坚实的基础。

2. 学习目的(1)系统掌握XXX领域的基本理论和专业知识;(2)提升分析问题和解决问题的能力;(3)培养创新思维和批判性思维;(4)增强实践操作能力。

三、学习内容与方法1. 学习内容本次学习涵盖了XXX课程的全部内容,包括但不限于理论知识、案例分析、实验操作等。

此外,我还自主学习了一些相关领域的书籍和论文,以拓宽视野。

2. 学习方法(1)课堂学习:认真听讲,做好笔记,及时提问;(2)自主学习:阅读相关书籍和论文,做好知识体系的梳理;(3)实践操作:结合课程内容进行实验操作,培养动手能力;(4)交流讨论:与老师和同学就课程内容进行深入的讨论和交流。

四、学习收获与体会1. 知识掌握情况经过这段时间的学习,我系统掌握了XXX领域的基本理论和专业知识,对课程的主要内容有了深刻的理解。

同时,我也意识到学习是一个不断积累的过程,只有不断地学习和实践,才能不断提升自我。

2. 思维能力提升在学习过程中,我不断遇到问题和挑战,通过分析和解决问题,我的思维能力和解决问题的能力得到了很大的提升。

同时,我也学会了如何运用批判性思维来审视问题,培养了自己的创新思维。

3. 实践操作能力增强除了理论学习,我还进行了大量的实践操作。

通过实验操作,我不仅提高了自己的动手能力,还学会了如何将理论知识应用于实践中,解决了实际问题。

五、存在问题与建议1. 问题分析篇2学习总结报告一、引言时光荏苒,岁月如梭。

关注学习兴趣的重要性心得体会500字

关注学习兴趣的重要性心得体会500字

关注学习兴趣的重要性心得体会500字
学习的过程中,关注学习兴趣的重要性不言而喻,它是我们更好地汲取知识、提升能力的前提。

有了真正的兴趣,学习的过程就会变得更轻松、更自然,而不会一味地去强迫和勉强自己去学习,从而体验到学习的乐趣,从而更有效率、更有力地汲取有用的信息。

因此,开发和鼓励兴趣,非常重要。

一方面,我们应找出适合自己的学习方式,把握自身特长,从而最大限度地发挥兴趣的重要性。

例如,每个人的学习风格有所不同,有的人更喜欢独立,有的人更喜欢跟随,有的人更喜欢品尝,有的人更喜欢思考。

如此,只要找到自己的学习方式,就可以相应地去调节自己的心态,努力做到真正地关注并激发自己的学习兴趣,使得学习过程变得更加愉快有趣。

另一方面,我们需要经常参与兴趣活动,以增加对学习内容的认知,例如组织郊游,参加讨论会,与老师一起进行提问讨论,浏览报纸、杂志、网络文章等,从中汲取和学习的知识,以及能从学习过程中得出的积极影响等等,都可以引起学习者的兴趣,使其能够更加饱满地投入到学习中去。

总之,关注学习兴趣的重要性不可忽视,它是我们更好地学习的基础。

我们应找出适合的学习方式,把握自身特长,参与兴趣活动,以饱满的兴趣去学习,这样才能将学习变得更有趣、更有效率,从而更好地提升自己的能力与知识。

谈学习兴趣对学习的重要性作文

谈学习兴趣对学习的重要性作文

谈学习兴趣对学习的重要性作文英文回答:The importance of having an interest in learning cannot be overstated. Learning becomes much more enjoyable and effective when we are genuinely interested in the subject matter. When we have a passion for what we are learning, we are more likely to put in the effort and time required to truly understand and master the material.Firstly, having an interest in learning helps to cultivate a curious and inquisitive mindset. When we are genuinely interested in a topic, we naturally want to explore it further and learn more about it. This curiosity drives us to ask questions, seek out additional resources, and engage in discussions with others who share the same interest. As a result, our understanding and knowledge of the subject deepen.Secondly, learning becomes more enjoyable when we havea genuine interest in the topic. It is much easier to stay motivated and engaged when we find the subject matter fascinating. For example, I have always been interested in history, particularly ancient civilizations. When I was studying the history of ancient Egypt, I found myself eagerly reading books, watching documentaries, and even visiting museums to learn more. This passion for the subject made the learning process not only educational but also enjoyable.Furthermore, having an interest in learning can also lead to better retention and application of knowledge. When we are genuinely interested in a topic, we are more likely to remember the information and be able to recall it when needed. This is because our brain is more engaged and focused when we have a personal connection to the subject matter. For instance, I have a friend who is passionate about astronomy. He can effortlessly recall the names of different constellations, planets, and galaxies because he genuinely enjoys learning about them.In addition, having an interest in learning can alsolead to personal growth and development. When we are passionate about a subject, we are more likely to seek out opportunities to further our knowledge and skills in that area. This could involve attending workshops, taking online courses, or even pursuing a career related to the field of interest. For example, a person who is passionate about photography may invest in professional photography equipment and take photography classes to improve their skills.中文回答:学习兴趣对学习的重要性不可忽视。

期末总结兴趣

期末总结兴趣

期末总结兴趣一、引言人的一生中,充满了各种各样的经历和感受,而其中兴趣则是我们生活中最为重要的一个组成部分。

兴趣是人生的调味品,也是我们追求幸福和满足的动力源泉。

本文将对我在学期间培养和发展的兴趣进行总结,并思考其对我的人生和未来的影响。

二、兴趣的重要性兴趣是一种内在的驱动力,能够让我们投入到事物中并享受其中的乐趣。

它是我们内心深处对某种事物产生兴趣的信号,也是我们生活中调节情绪和释放压力的重要方式。

没有兴趣的生活将是无趣而乏味的,而拥有兴趣则能够让我们享受到生活的乐趣、提升自我价值和满足个人成就感。

三、我的兴趣之旅1. 阅读阅读是我从小就对其产生浓厚兴趣的事物。

在我接触到文字之后,便被其中蕴含的力量和智慧所吸引。

通过阅读,我可以开阔眼界,增长知识,激发思考,培养文学素养。

阅读不仅给予我知识方面的帮助,更重要的是让我获得生活智慧和情感的滋养。

2. 绘画绘画是我养成的另一个兴趣。

画笔在我的手中,就像是一把魔法棒,能够把我的想象力和创造力转化成形象化的作品。

通过绘画,我能够表达自己内心的感受和思考,同时也让我从中体会到美的力量。

绘画不仅培养了我的审美能力,还加强了我的观察力和细致入微的创作能力。

3. 健身健身是我后来才培养起来的兴趣。

通过锻炼身体,我能够保持健康的体魄和良好的精神状态。

健身不仅可以改善我的体质,增强免疫力,还能够提高我的自信和毅力。

每当我征服一个难题或者挑战自我时,我都能够感受到胜利的喜悦和成就感。

四、兴趣对我的人生的影响1. 实现自我通过培养和发展兴趣,我能够不断挖掘和发掘自己的潜能和才能。

兴趣是我成长的一面镜子,让我了解自己的优点和不足,帮助我不断完善和提高自己。

它让我意识到自己的兴趣所在,并给予我追逐梦想和实现自我认同的勇气。

2. 增加专注力和耐性在培养兴趣的过程中,我需要付出时间和精力去学习和练习。

这个过程充满了挑战和困难,需要我持之以恒、坚持不懈的努力。

通过不断的练习和修炼,我不仅增加了专注力和耐性,还能够更好地管理和掌控自己的时间。

精选浅谈幼儿舞蹈兴趣的培养论文范文(精选3篇)

精选浅谈幼儿舞蹈兴趣的培养论文范文(精选3篇)

一、幼儿舞蹈教育重在兴趣教育1.什么是兴趣教育及兴趣教育的意义。

趣味是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的心理倾向,它是学生参与学习的强大内驱力。

如果学生对学习对象产生了浓厚的兴趣,在兴趣中进行学习,其学习效率将会得到有效地提高。

同时在兴趣中学习,还能明显地减轻学生的心理压力,使其把学习当作一种愉快的享受,从而产生积极主动地学习动机。

幼儿在参与舞蹈活动时,往往会受情感因素的支配,他们对学习舞蹈的体验往往是感性的、直觉的。

如果在幼儿舞蹈课堂上不能有效地激发和调动幼儿的兴趣,他们就会感到枯燥无味,原本非常自然的表现力也会随之消失。

为了让幼儿自始自终保持兴趣,我们在舞蹈课堂上巧妙地将舞蹈与游戏结合起来。

幼儿天性好玩、好奇,在玩的过程中他们会表现出注意力高度集中、情感极端投入等现象。

如果我们将舞蹈教学与游戏和谐统一起来,并围绕某一思想内核,予以肢体的夸张和变形,以恰当的选材;贴切的音乐,优美的语言;形式多样的游戏和实践使舞蹈课堂变得生动感人。

2.兴趣教育在课堂的具体体现。

(1)选材恰当,形象鲜明。

小孩子爱唱、爱跳、爱表演;喜欢比比划划、敲敲打打;喜欢听故事、讲故事,乐意用夸张的表情和动作渲染;所以选择形象一定要符合幼儿的年龄阶段,内容上应体现生动、活泼、趣味性强的特点。

我们所教授的舞蹈语汇、动作的创编都必须独巨匠心,不能成人化、呆板。

在幼儿眼中,大千世界,新奇无比:天上飞的、地上跑的、水中游的……只要我们站在幼儿的角度,去感知事物的特点,分析处理人和物,最后加以直观表现,就会产生艺术化的童趣。

比如:当带幼儿训练蹦跳步的时候,模仿小兔子。

练习蹲的时候模仿小花猫,头部运动的时候模仿成黄牛,腰部训练的时候模仿小金鱼。

这些都是激发小孩子兴趣的关键。

(2)音乐恰当,激发共鸣。

现在很多幼儿舞蹈都选用一些流行情歌.劲爆金曲等很多不适合幼儿心理和特征的音乐,这对幼儿舞蹈教学有着负面的影响,好的音乐的运用对学习的兴趣有着促进作用。

学习兴趣在课堂教学中的重要性(精选五篇)

学习兴趣在课堂教学中的重要性(精选五篇)

学习兴趣在课堂教学中的重要性(精选五篇)第一篇:学习兴趣在课堂教学中的重要性学习兴趣在课堂教学中的重要性学习兴趣是学生学习的内部动机,是推动学生探求内部真理与获取能力的一种强烈欲望,它在学习活动中起着十分重要的作用。

教学实践表明,学生如果对数学知识充满好奇心,对学会知识有自信心,那么他们总是主动积极、心情愉快的进行学习。

因此,在数学课堂教学中,我们要时刻注意发掘教材孕伏的智力因素,审时度势,把握时机,因势利导地为学生创造良好的教学情境,激发学生的兴趣,让学生在学习数学中愉快地探索。

下面本人结合《三角形内角和》一课,谈几点体会。

一、开讲生趣俗话说:“良好的开端是成功的一半”。

一堂课的开头虽然只有短短几分钟,但它却往往影响一堂课的成败。

因此,教师必须根据教学内容和学生实际,精心设计每一节课的开头导语,用别出心裁的导语来激发学生的学习兴趣,让学生主动地投入学习。

如“三角形内角和”的引入部分,我先要求学生拿出自己预先准备的三个不同的三角形(直角、锐角和钝角三角形),各自用量角器量出每个三角形中三个角的度数,然后分别请几个学生报出不同三角形的两个角的度数,我当即说出第三个角的度数。

一开始,有几位同学还不服气,认为可能是巧合,又举例说了几个,都被我一一猜对了,这时学生都感到惊奇,教师的答案怎么和他们量出的答案会一致的。

“探个究竟”的兴趣因此油然而生。

二、授中激趣开讲生趣仅作为导入新课的“引子”,那成功之路,至多只行了一半。

还需要在讲授新课中适时地激发学生的兴趣,恰到好处地诱导,充分挖掘知识的内在魅力,以好奇心为先导,引发学生强烈的求知欲。

比如上例新授部分,在板书课题后,接着又让全班学生动手做一个实验:分别把各自手里的三个三角形(锐角、钝角、直角三角形)的三个角剪下,再分别把每个三角形的三个角拼在一起,并言之有趣地激励学生:看谁最先发现其中的“奥秘”;看谁能争取到向大家作“实验成功的报告”。

这时,学生心中激起了层层思考的涟漪,课堂气氛既紧张又活跃,发言争先恐后。

学习心得体会格式范文

学习心得体会格式范文

学习心得体会格式范文学习永远没有尽头,我们在学习中成长,在成长中实践,人生中就是这样,每一次的学习就是一次实践的机会,每一次的实践就是一次挑战。

下面是小编整理的学习心得体会格式范文_个人学习心得感悟,希望大家有所收获。

学习心得体会格式一、心得体会格式1、标题心得体会的标题可以采用以下几种形式:1)、在__活动(或__工作)中的心得体会2)、关于__活动(或__工作)心得体会(或心得)3)、心得体会如果文章的内容比较丰富,篇幅较长,也可以采用双行标题的形式,大标题用一句精练的语言总结自己的主要心得,小标题是在__活动(或_ _工作)中的心得体会,例如:从小处着眼,推陈出新——参加班组长培训的心得2、正文这是心得体会的中心部分1)、介绍在时间,什么地点,参加了什么培训,或是看了什么书,接触了什么榜样,感觉受益很深,感触很大。

2)、简要描述培训课程,描述一下那本书,或是写一下那位榜样的先进事迹。

3)、对照学习,书中的角色、精神,或是榜样的事迹,结合自身实际情况,进行一下反思,写出自己的心得体会和感想。

4)、在受启发之后,揭示主题,表明下步自己或是大家应该怎么做,必出倡议或是表表决心。

3、署名心得体会一般应在文章结尾的右下方写上姓名,也可以在文章标题下署名,写作日期放在文章最后。

学习心得体会范文1题目:授课培训学习心得体会通过近期的培训学习,本人切实的感觉到了自身的提高,在此感谢上级安排的此次学习活动,感谢每一位授课老师精彩的授课。

此次的培训学习,使自己的理论基础,道德水准,业务修养等方面有了比较明显的提高,进一步增强了学习理论的自觉性与坚定性,增强了做好新形势下本职工作的能力和信心。

参加本期培训本人主要有以下几方面体会和收获:一、通过培训,使我进一步增强了对学习重要性和迫切性的认识培训是一种学习的方式,是提高业务知识的最有效手段。

21世纪是知识经济社会,是电子化、网络化、数字化社会,其知识更新、知识折旧日益加快。

高二数学老师发言稿范文

高二数学老师发言稿范文

大家好!我是高二年级的数学老师,非常荣幸能够在这里与大家分享一些关于数学学习的思考和感悟。

今天,我想从以下几个方面与大家交流:一、数学学习的重要性首先,我想强调数学学习的重要性。

数学作为一门基础学科,在我们的生活中扮演着举足轻重的角色。

无论是在科学研究、工程技术、经济管理还是日常生活,数学都发挥着至关重要的作用。

学好数学,不仅有助于提高我们的综合素质,还能为我们的未来发展奠定坚实的基础。

二、激发学生的学习兴趣作为一名数学老师,我深知激发学生的学习兴趣是提高教学效果的关键。

为此,我在教学中注重以下几点:1. 创设情境,激发兴趣。

在教学过程中,我会结合生活实例,让学生感受到数学的实用性和趣味性,从而激发他们的学习兴趣。

2. 采用多种教学方法,提高课堂效果。

为了让学生更好地掌握数学知识,我会运用多媒体教学、小组合作等多种教学方法,提高课堂互动性,让同学们在轻松愉快的氛围中学习。

3. 注重培养学生的思维能力和创新能力。

在教学中,我会引导学生思考问题、分析问题,培养他们的逻辑思维和创新能力。

三、培养学生的数学素养数学素养是学生在数学学习过程中所形成的一种综合能力。

为了提高学生的数学素养,我建议从以下几个方面入手:1. 注重基础知识的学习。

基础知识是学好数学的基石,我们要引导学生扎实掌握数学概念、公式、定理等。

2. 强化解题技巧的训练。

通过大量的练习,让学生掌握解题方法,提高解题速度和准确性。

3. 培养学生的数学思维。

引导学生学会观察、分析、归纳、总结,培养他们的数学思维。

四、家校合作,共同促进学生学习最后,我想强调家校合作的重要性。

家庭是学生成长的重要环境,家长的支持和关注对学生的学习有着重要影响。

为了更好地促进学生的学习,我建议:1. 家长要关注孩子的学习进度,与老师保持沟通,共同解决孩子在学习过程中遇到的问题。

2. 家长要关注孩子的心理健康,鼓励孩子勇敢面对困难,培养他们的自信心。

3. 家长要营造良好的家庭氛围,让孩子在轻松愉快的环境中学习。

初一学好生物的演讲稿范文

初一学好生物的演讲稿范文

大家好!今天,我非常荣幸能站在这里,与大家分享一个关于学习生物的重要话题——初一学好生物的重要性。

生物,作为一门自然科学,与我们生活的方方面面息息相关。

学好生物,不仅能够帮助我们更好地了解这个世界,还能为我们未来的学习和生活奠定坚实的基础。

接下来,我将从以下几个方面阐述初一学好生物的必要性。

一、生物学科的重要性1. 基础学科:生物是自然科学的基础学科之一,它与化学、物理、地理等学科相互关联,共同构成了我们认识世界的知识体系。

学好生物,有助于我们全面、系统地了解自然。

2. 应用广泛:生物技术在农业、医学、环保、生物工程等领域具有广泛的应用。

学好生物,能够为我们的未来职业发展提供更多可能性。

3. 培养科学素养:生物学科强调观察、实验、推理等科学方法,通过学习生物,我们可以培养严谨的科学态度和求真务实的科学精神。

二、初一学好生物的必要性1. 打好基础:初一生物是整个生物学习阶段的开端,学好初一生物,可以为后续学习打下坚实的基础。

只有掌握了基础知识,才能在高中阶段更好地学习生物。

2. 培养兴趣:生物学科内容丰富,生动有趣。

通过学习生物,我们可以了解各种生物现象,培养对生物科学的兴趣。

3. 提高综合素质:生物学科涉及多个领域,学习生物有助于提高我们的综合素质,如观察力、思维能力、创新能力等。

三、如何学好初一生物1. 重视课堂学习:课堂是学习生物的主阵地,我们要认真听讲,做好笔记,积极思考。

遇到不懂的问题,要及时向老师请教。

2. 做好课后复习:课后复习是巩固知识的关键环节。

我们要按时完成作业,复习课堂所学内容,加强对重点、难点的理解和掌握。

3. 参加实践活动:生物学科具有很强的实践性,我们要积极参加各类实践活动,如生物实验、课外阅读、实地考察等,提高自己的实践能力。

4. 培养良好的学习习惯:养成良好的学习习惯,如合理安排学习时间、制定学习计划、保持良好的学习态度等,有助于提高学习效率。

四、结语同学们,初一学好生物对于我们来说至关重要。

小学英语老师开讲座发言稿范文

小学英语老师开讲座发言稿范文

大家好!我是XX小学的英语老师,非常荣幸能在这里为大家开展一场关于小学英语学习的讲座。

今天,我将从以下几个方面与大家分享关于小学英语学习的一些心得和经验。

一、英语学习的重要性随着我国对外开放的不断深入,英语已成为国际交流的重要工具。

学习英语不仅有助于拓宽同学们的视野,还能为将来的发展奠定基础。

因此,我们要充分认识到英语学习的重要性,激发学习兴趣,提高英语水平。

二、培养良好的学习习惯1. 制定学习计划:同学们要根据自身情况,制定切实可行的学习计划,合理安排学习时间,保证每天有足够的英语学习时间。

2. 坚持预习和复习:预习可以帮助同学们更好地理解新知识,复习则有助于巩固所学内容。

预习和复习要形成习惯,长期坚持。

3. 注重口语练习:英语口语是英语学习的重要组成部分。

同学们要敢于开口说英语,多参加英语角、演讲比赛等活动,提高口语表达能力。

4. 积累词汇和语法:词汇和语法是英语学习的基础。

同学们要注重词汇和语法的积累,多读、多写、多听、多说,提高英语运用能力。

三、提高英语学习效果的方法1. 利用多媒体资源:现在有很多优秀的英语学习软件和网站,同学们可以充分利用这些资源,提高学习效果。

2. 参加英语兴趣小组:同学们可以组建或加入英语兴趣小组,共同学习、交流,提高英语水平。

3. 请教老师和同学:遇到学习难题时,要及时请教老师和同学,共同解决问题。

4. 创设英语学习氛围:在家中、学校中创设英语学习氛围,让同学们在生活中随时随地接触到英语,提高英语运用能力。

四、家校合作1. 家长要关注孩子的英语学习,与孩子共同制定学习计划,监督孩子完成学习任务。

2. 家长要鼓励孩子参加英语活动,为孩子提供良好的学习环境。

3. 家长要关注孩子的心理变化,及时与老师沟通,共同帮助孩子解决学习中的问题。

总之,小学英语学习是一个长期的过程,需要同学们、家长和老师的共同努力。

希望同学们能够珍惜学习机会,养成良好的学习习惯,提高英语水平,为未来的发展打下坚实基础。

学习兴趣作文范文

学习兴趣作文范文

学习兴趣是指自觉自愿地投入到对某个领域或某件事情的学习中,并且在其中感到愉悦与乐趣。

有兴趣在其中的人,在学习的过程中会产生出自我驱动力,从而在学习中获得更多的快乐。

学习兴趣的好处有很多,不仅仅能帮助我们更好地掌握它,还能够激发我们更多的思考、创新和提高技能。

例如,对于我们来说,进行某件事情的学习时产生的孜然和思考氛围,一方面可以帮助我们不断挖掘其整体性、局部性以及生活性,一方面还能对我们在某个领域中的专业度和创新度有很好的提升。

另外,相比于不感兴趣的学习,兴趣学习的质量更高,也能够更好地促进自我提升和成长。

那如何培养学习兴趣呢?其实,有关于此的很多技巧和经验可以借鉴。

我们可以通过认识到学习某个知识领域的重要性,来提高我们对这个领域的兴趣。

例如,激发对历史、数学、艺术等领域的兴趣,可以帮助我们更好的理解世界、锻炼思维和丰富自己的生活。

我们可以通过多角度、多形态的参与学习来培养兴趣。

比如说,在学习某个领域时,我们可以通过阅读相关书籍、观看教学视频、参加学习社区活动、参观实践经验等方式来获取自我成长和学习兴趣的积累。

另外,我们还可以通过将学习兴趣融入到自己的日常生活之中来,比如说在工作、生活中体验某个领域的实践经验,或者在休闲娱乐时间里参与到通过游戏、绘画等形式来体验某个领域。

可以说,学习兴趣对于我们的成长和发展十分重要。

我们可以通过不断积累知识、经历和成长,来在自己喜欢的领域中获得更多的乐趣和兴趣,从而更好地实现自我提升和人生价值的实现!。

保护孩子最重要的天性——好奇心(优秀范文5篇)

保护孩子最重要的天性——好奇心(优秀范文5篇)

保护孩子最重要的天性——好奇心(优秀范文5篇)第一篇:保护孩子最重要的天性——好奇心保护孩子最重要的天性——好奇心《盖茨是这样培养的》一书是我在网上看到童话大王郑渊洁的推荐后买来看的。

前几个月,我怀着轻松愉悦的心情,在工作之余的零碎时间里看完了此书。

老实说,因为向来对于财富不抱有太多的奢望,也不敢幻想能把自己的孩子培养成盖茨。

因此,在读这本书时,我更多地是以教师角色的期待来读的。

而读完这本书,我认为,这样一本书,无论对于父母,还是教师来说,都能从中得到深刻而有益的启发。

在我看来,家庭教育与学校教育,在本质上其实有着许多相通之处。

关于这点,早在十年前,我曾怀着极大的热情读过一些家庭教育方面的书籍时,便有这样的体会。

读完这本书,关于盖茨的成才成功,我最深的感触是:一个人的成长、成功,其中至关重要的一个因素是——保持好奇心。

在本书的《帮孩子成就梦想》一文中,开篇便有这样一句话:“我从儿子盖茨那里学习到:童年时的好奇可以持续一生。

”刚看到这句话,我立即提笔做了标记。

单是这句话便使我对身为父亲的老盖茨有了好感,除了上面提到的好奇心,还有我向来极其认同的一点,即:作为教师或者父母,要学会虚心地向孩子学习。

关于好奇心对盖茨成长的重要性,我想从本书中提到的两点便能得到充分的印证。

一是盖茨从童年时保持到成年后的阅读习惯。

盖茨从小便痴迷于阅读,甚至在饭桌上还一边吃饭一边读书,每年都能在学校的读书竞赛中拔得头筹。

老盖茨从小便经常带他去图书馆,还要尽力及时返还图书馆的书,以满足他不竭的阅读需求。

孩子之所以对阅读如此着迷,我想其原因正是老盖茨所说的,他对世界充满好奇。

除了阅读爱好,盖茨的好奇心还表现在另一方面,即:对研发计算机的兴趣。

当他进入青春期时,便与朋友保罗一起,在学校的计算机房里废寝忘食地工作。

还在学校读书期间,就与几个朋友成立起了他们的第一家公司。

为了自己的梦想,为了尽早开始创建微软的神奇之旅,他不惜中途放弃其在哈佛大学的学业。

有关于学习态度的重要性的范文

有关于学习态度的重要性的范文

有关于学习态度的重要性的范文在学习中,不仅仅是制定学习方法和目标就能学好。

有一个良好的学习态度也很重要。

学习需要付出行动,付出努力,要有一个端正,积极的学习态度去学习,才能学好。

下面是小编为大家收集的有关学习态度重要性的文章。

有关学习态度的重要性一:关于学习态度的问题,首先我们要学会控制自己,自控能力的强和弱,会直接影响到人生的成败。

态度是自己控制的,不是说端正就能端正的,所以我们要锻炼提高对诱惑的忍耐力。

然而在学习中,如果不具备良好积极的心态,不认真努力,知难而退,因为一点小挫而气馁,是不可能取得优异的成绩的。

有这样一个故事《十年前后》:十年前,三个工人在砌一堵墙,有人过来问他们:“你们在干什么?”第一个人抬头苦笑说“没看见吗?砌墙!我正在搬运着那些重的要命的石块呢。

这可真是累人呐!”第二个人苦笑着说:“我们正在建设一座新城市。

我们现在所盖的这栋大楼未来将成为城市的标志性的建筑之一啊!想想能够参与这样一个工程,真是令人兴奋。

”十年后:第一个人依然在砌墙;第二个人坐在办公室里画图纸——熬成了工程师;第三个人,是前两个人的老板。

对于同一件事情,抱有不同的态度就会有不同的结果。

所以心态很重要!心态是人生生长的奠基石。

在学习中,不仅仅是制定学习目标和好方法就能学好,最重要的是心态,学习需要付出行动,需要努力,需要一种积极主动、自动自发的精神,这就要求我们以积极态度面对学习,有积极的态度才能愿意去学习、才能学习好。

态度决定选择!态度决定思路!态度决定成败!态度决定一切!兴趣是最好的老师,积极的学习态度是成功的保障。

希望同学们都抱着一个积极的态度去学习,不断丰富我们的知识。

三、引导学生学会学习。

教师要让学生知道,一个会学习的人,不但能够运用恰当的学习方法,自觉主动地学习,而且能在学习过程中发现问题、解决问题,并能提出新的学习目标,再攀高峰。

(1)让学生拥有良好的学习习惯。

如上课专心听讲,勇于提出问题,敢于发表自己的见解,积极回答老师的问题;认真预习、复习,按时完成作业,做到字迹端正,考试不作弊等等。

《多彩的学习生活》教案范文

《多彩的学习生活》教案范文

《多彩的学习生活》教案范文第一章:认识多彩的学习生活1. 学习目标:让学生了解和认识到学习生活可以丰富多彩,通过不同的学习方式和方法,提高学习兴趣和效果。

2. 教学内容:a. 学习方式的多样性:自主学习、合作学习、探究学习等。

b. 学习方法的丰富性:阅读、讨论、实践、思考等。

c. 学习资源的广泛性:书籍、网络、社会实践等。

3. 教学活动:b. 组织学生进行小组讨论,分享彼此的学习方法和经验。

第二章:自主学习能力的培养1. 学习目标:培养学生自主学习的能力,让学生能够主动探索和发现知识,提高学习效果。

2. 教学内容:a. 自主学习的定义和重要性。

b. 自主学习的方法和技巧:设定学习目标、制定学习计划、自我监控等。

c. 自主学习实践中可能遇到的问题和解决方法。

3. 教学活动:a. 引导学生思考自主学习的意义和价值,激发学生自主学习的兴趣。

b. 教师示范自主学习的方法和技巧,让学生进行实践操作。

c. 组织学生进行自主学习实践,并提供必要的指导和反馈。

第三章:合作学习策略的应用1. 学习目标:培养学生合作学习的能力,让学生能够在团队中有效沟通和协作,提高学习效果。

2. 教学内容:a. 合作学习的定义和重要性。

b. 合作学习的策略和方法:分配任务、有效沟通、协作解决问题等。

c. 合作学习实践中可能遇到的问题和解决方法。

3. 教学活动:a. 引导学生思考合作学习的意义和价值,激发学生合作学习的兴趣。

b. 教师示范合作学习的策略和方法,让学生进行实践操作。

c. 组织学生进行合作学习实践,并提供必要的指导和反馈。

第四章:探究学习方法的掌握1. 学习目标:培养学生探究学习的能力,让学生能够主动探索和发现知识,提高学习效果。

2. 教学内容:a. 探究学习的定义和重要性。

b. 探究学习的方法和技巧:提出问题、收集信息、分析问题、得出结论等。

c. 探究学习实践中可能遇到的问题和解决方法。

3. 教学活动:a. 引导学生思考探究学习的意义和价值,激发学生探究学习的兴趣。

小学课外辅导员演讲稿范文

小学课外辅导员演讲稿范文

大家好!今天,我非常荣幸能够站在这里,作为小学课外辅导员,与大家分享一些关于课外辅导的重要性和实施方法。

我们都知道,课堂教育是学校教育的主阵地,而课外辅导则是课堂教学的有益补充。

它不仅能够拓宽同学们的知识面,还能够培养同学们的综合素质。

接下来,我将从以下几个方面来谈谈课外辅导的重要性以及如何开展有效的课外辅导活动。

一、课外辅导的重要性1. 拓宽知识面课外辅导可以帮助同学们接触到课堂之外的知识,丰富同学们的视野。

通过课外辅导,同学们可以了解到更多领域的知识,激发他们对学习的兴趣。

2. 培养兴趣爱好课外辅导可以根据同学们的兴趣爱好进行选择,让他们在轻松愉快的氛围中学习。

这样,同学们在学习过程中不仅能够学到知识,还能够培养自己的兴趣爱好。

3. 提高综合素质课外辅导注重培养同学们的动手能力、团队协作能力、沟通能力等综合素质。

这些能力在同学们的成长过程中具有重要意义。

4. 培养创新精神课外辅导鼓励同学们敢于尝试、勇于创新。

在课外辅导活动中,同学们可以发挥自己的想象力,提出独特的见解,从而培养创新精神。

二、如何开展有效的课外辅导活动1. 了解学生需求作为课外辅导员,首先要了解同学们的需求。

通过与学生交流,了解他们在学习、生活中遇到的问题,从而有针对性地开展辅导活动。

2. 合理安排时间课外辅导活动要合理安排时间,避免占用同学们的休息时间。

可以在课余时间、周末或假期进行,确保同学们能够充分利用课外时间。

3. 选择合适的辅导内容课外辅导内容要丰富多样,既要有知识性,又要有趣味性。

可以选择同学们感兴趣的领域,如科技、艺术、体育等,让同学们在轻松愉快的氛围中学习。

4. 注重互动与交流课外辅导活动中,要注重师生互动与同学之间的交流。

通过讨论、问答等形式,激发同学们的思考,提高他们的参与度。

5. 培养自主学习能力课外辅导要引导同学们自主学习,培养他们独立解决问题的能力。

在辅导过程中,鼓励同学们提出问题,并引导他们自己寻找答案。

开学演讲:培养学习兴趣的重要性

开学演讲:培养学习兴趣的重要性

开学演讲:培养学习兴趣的重要性尊敬的同学们:大家好!又一年开学季,我感到非常荣幸能够在这里向大家发表开学演讲。

首先,让我问大家一个问题:你们对新学期充满期待吗?希望大家都积极举手。

这是非常好的,因为充满期待能够帮助我们更好地适应新的学习环境,提高自己的学习兴趣和成绩。

而养成学习兴趣则是非常重要的一个层面,今天我想与大家探讨一下养成学习兴趣的重要性。

第一,学习兴趣的培养离不开积极的态度。

开学之际,我们都充满憧憬,满怀斗志。

而对学习的态度也是非常关键的因素。

良好的态度能够使我们更加专注、认真地去学习,能够让我们在学习的过程中感到快乐和满足。

所以,无论面对多么困难的学习任务,我们都应该积极面对,以乐观的态度面对挑战。

第二,多元的学习方式能够激发学习兴趣。

我们都知道,学习兴趣的培养不仅仅取决于学科内容本身,还与学习的方式方法有着密切的关系。

我们应该尝试一些新的学习方式,例如多媒体学习、小组合作学习以及实践探究等,这样可以激发我们的学习兴趣,使学习更加生动有趣。

第三,学习兴趣的培养需要积极参与。

学习兴趣是需要通过实践和互动来培养的。

我们不能只是单纯地坐在教室里被动听课,而是应该积极参与到课堂讨论和活动中去。

主动提问、发表自己的观点和经验可以帮助我们更深入地理解知识,并且激发我们对学习的兴趣。

第四,积极参与学校和社区的各种学习活动也能够培养学习兴趣。

学习不仅仅局限于课堂,学校和社会上有很多其他的学习机会。

例如参加各种社团与俱乐部,参与公益活动,到图书馆里阅读等等。

这些活动不仅能够拓宽我们的眼界,也能培养我们对不同领域的学科和技能的兴趣。

第五,要学会自我激励。

在学习过程中,我们可能会遇到失败和挫折,但我们不能气馁,要学会自我激励。

我们可以给自己制定小目标,并及时奖励自己,这样能够激励我们继续努力学习。

同时,要学会从错误中总结经验教训,不断提高自己。

第六,与同学之间的互相激励。

学习兴趣的培养也需要同学之间的互相激励。

高中生学术志趣及偏好发展范文_范文模板及概述

高中生学术志趣及偏好发展范文_范文模板及概述

高中生学术志趣及偏好发展范文范文模板及概述1. 引言1.1 概述本文旨在探讨高中生学术志趣及偏好的发展,以及其对职业规划和个人成长的重要性。

研究表明,学术志趣和偏好的培养对于高中生选择适合自己的专业和发掘个人潜能至关重要。

了解学术志趣和偏好的发展过程,有助于指导高中生更好地规划未来的学习方向。

1.2 文章结构本文共分为五个部分:引言、学术志趣的发展、学术偏好的发展、高中生学术志趣及偏好发展的重要性和结论。

接下来我们将对每个部分进行详细阐述。

1.3 目的本文旨在回答以下问题:- 学术志趣是什么?它与高中生学习发展有什么关系?- 影响高中生学术志趣及偏好发展的因素有哪些?- 高中生在哪些阶段会经历不同的学术志趣与偏好?- 高中生培养学术热情和动力时需要注意哪些关键因素?- 学术志趣与偏好的培养对于高中生的职业规划和个人成长有何影响?通过回答这些问题,我们将为教育者、家长和学生提供关于高中生学术志趣及偏好发展的宝贵见解,并为他们制定更有效的教育和指导策略提供参考。

接下来,我们将进入第二部分,探讨学术志趣的发展。

2. 学术志趣的发展2.1 定义与重要性学术志趣是指一个人对不同学科或领域的兴趣和热情程度。

它是指个体在学习过程中对某些学科、主题或问题表现出的积极态度和好奇心。

学术志趣的发展对于高中生在学业中取得成功以及个人成长发展至关重要。

学术志趣的形成与培养,一方面可以提高学生的学习动力和积极性,激发他们探索知识、拓宽视野的热情;另一方面,它也为高中生职业规划和未来专业选择提供了重要参考依据。

2.2 影响因素学术志趣的发展受多种因素影响。

首先,个人天赋和兴趣爱好是决定一个人是否对某个特定领域产生兴趣的重要因素。

每个人都有自己独特的潜能和天赋倾向,这将直接影响到他们对不同领域或科目的偏好。

其次,家庭环境和教育背景也会对学术志趣产生影响。

家庭对学习的态度和价值观将直接影响到孩子们对知识的认同度和对学习的兴趣。

学习退步的演讲稿范文4篇

学习退步的演讲稿范文4篇

学习退步的演讲稿范文4篇史实使人明智,诗书使人灵秀,数学使人周密,可见学习的重要性。

那么,怎样才能有效地学习呢?首先,应当要有学习的动力和兴趣。

孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

”确实,学习首当其冲要有兴趣。

被誉为“哥德巴赫猜测第一人”的陈景润,正是源于对数学浓厚的兴趣,才能在数学领域取得如此辉煌的成就。

而“厌学”也是由于缺乏对学习的兴趣而产生的。

如此看来,兴趣之于我们,它的重要性同样是不可小觑的。

在具备学习的兴趣之后,要有合理适当的目标和正确的方法。

如果好高骛远,为自己定下难以到达的目标,抑或者是努力了却没有正确的方法,那么往往会南辕北辙,适得其反。

语文需理解性记忆与良好的阅读能力,英语全凭词汇的积累与扎实的根底,数学那么在于熟能生巧,思维敏捷灵活。

所以,为自己定制一个长期的合理的目标和深谙学习的方法,同样是非常重要的。

有了适当的学习目标,便要往这一个方向卯足全力去实现它。

这便需要有持之以恒的毅力和孜孜不倦的态度。

有这样一个故事:一位老师在琴房中弹奏《致爱丽丝》,旋律流畅优美。

一名学生羡慕地问她:“我能这样熟悉地演奏这首曲子需要多长时间?” 她微笑着说:“10分钟。

”学生惊诧不已,认为老师在说玩笑话。

原来,她在每一个课间的短短10分钟内,都会来到琴房里练琴,从最初的音阶开始。

久而久之,便到达了炉火纯青的地步。

这一个简短的故事却令人深思。

为学之道,滴水穿石。

10分钟的时间并不长,但再辉煌的成就,亦是由无数个10分钟累积的成果。

就以我自己为例,平常,我经常会在空暇时抽出一些时间来写,记录下自己些许细微的感触或是平淡生活中的点滴。

哪怕这些日记不是长篇大论,通常只是一篇篇“豆腐块”,但这样持之以恒地写日记,也使我受益匪浅。

在为荏苒而过的岁月留下一些记忆的同时,也为考场积累了素材。

我相信,如果能将以上几点运用到实际的学习中去,必定能为自己的学习打下扎实的地基,那么,学习便会变得事半功倍。

树立正确的学习态度,养成良好的学习心态尊敬的各位老师,亲爱的同学们大家早上好,今天我演讲的题目是树立正确的学习态度,养成良好的学习心态学习是每一个人终身都必须做的事,是一种享受。

学生学习兴趣的重要性

学生学习兴趣的重要性

在实践中激发学习知识兴趣。在课堂教学 中要做到寓教于乐,中学新教材内容大都是 真实的、自然的情景,教师可运用媒体等设 施,创设教学情境,让每堂课都上的精彩、 生动;课堂小游戏,使学生轻松乐于参与教 学,有效培养和锻炼学生的反应能力,又增 强学生的自信心,感受学习知识的乐趣;师 生互动、生生互动,代替以前教师一味讲解, 学生被动接受的情况,让学生真正的成为课 堂活动的主体,参与其中,而不是置身之外。
学生学习兴何在教学活动中提高学生的 学习兴趣?
精心营造良好的师生关系。中学生正处于 一个特殊的年龄阶段,逆反心理相当严重, 假若教师以为的批评,往往效果适得其反, 学生对任课教师畏惧也会对其课程厌恶。因 此,要使学生学好知识,必须关心爱护学生, 与学生建立良好的师生关系,这直接影响学 生学习兴趣浓厚。
丰富多彩的课内外活动。有利于学生增长 知识、开阔视野,更重要的是能激发学生学 习的兴趣增强实践机会。课外活动的形式要 灵活多样,学生可以根据自己个人兴趣爱好, 有选择地、自由地学习和锻炼。课堂教学中 提到的游戏,也是课外最受学生欢迎的活动 之一。游戏的形式不胜枚举,只要老师多动 脑筋.或者启发学生开动脑筋,编出一些实 用有趣的游戏是很有意义的。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

学习兴趣的重要性
为了适应时代发展的要求,新课程标准给英语教学提出了新的要求。

强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与合作与交流的学习方式和任务型的教学途径。

学生的学习兴趣是学生积极性中很现实且十分活跃的心理成分,它在学习活动中起着重要的作用。

兴趣可以转化为内在动机,可以成为推动、引导、维持和调节人们进行某种活动的一种力量。

学生学习动机强就会采取积极的学习态度和学习行动,因而就会取得良好的学习效果,就能得到学习需要的满足,进一步加深对学习的兴趣。

反之,如果学习缺乏动力就会导致恶性循环,没有学习兴趣就会产生消极的学习态度和学习行动,造成学习成绩低下。

所谓“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”就是这个道理。

兴趣作为非智力因素的重要方面,对教学活动起着调节作用,对完成学习任务起着推动作用,对能力的培养和智力的开发起着制约作用。

那么,怎样在教学中培养学生学习兴趣,怎样把发展和保护兴趣贯穿在教学的始终呢?
首先,注意满足学生学习的成功欲
中学生的求知欲是相当强的。

因此,教师在教学中要设法让学生在学习中取得一定的成就,让学生在学习中获得一些成就感。

(sense of achievement),而这种成就感往往要在日常生活或具体的交际中才能获得。

如在教句型时,教师除按照课本内容进行机械操练外,还可结合教材和教室的具体情况,创造一些情景进行意义操练。

例如,初一教what’s on the table?这一句型时,教师在巩固性操练时,可手握一件小物品,把手放在身背后,向学生问:What’s in my hand? Guess.这时学生兴趣来了,他们不但集中思想猜测,而且很自然的说:There’s a ---- in it.或Is that a----?等。

最后一个学生猜到了,那个学生满意,其他学生也很高兴。

学生对句型运用较熟练,概念也深刻。

此外,也可根据学生的学习情况,指导学生演唱英语歌曲,阅读英语课外
读物,听懂一些趣味性较强的英语短文,谈谈少年儿童电视节目的内容,等等。

其次,注重在教学中提出一些启发性的要求
中学生的好奇心一般都是较强的。

他们经常希望在学习中发现一些新东西,这一点对我们的启发式教学非常有利。

教师在教学时多考虑到启发的作用,提出一些启发性较强的要求,让学生的思维活动始终处于积极活跃的状态。

因此,教师的提问要灵活多样,要向全班提出要求,然后个别活动;要多运用意义操练和交际操练。

例如,在教what’s the girl doing? Where are the children walkin g? What’s her mother saying to her? 等句型时,教师在经过定量的机械操练后,就可以利用教室的实际情况或挂图、幻灯片的内容,让学生自己想象,表达自己的意念。

这虽是学生个别活动,但全班学生都集中注意,积极思维。

这实际上运用了“三S”心理控制法,即惊异(surprise)、悬念(suspension)、满足(satisfaction)。

学生很感兴趣,情绪很高。

要做到这一点,首先要求学习内容适度,不宜超出学生语言及理解能力。

要使学习内容像长在树上的果子,跳一跳就能摘到,学生们就愿去跳一跳,摘下果子。

如果太高,跳一跳根本够不到,学生索性就不去摘了。

再次,教学方法要灵活多样
学生的注意力往往不能长时间集中。

因此,教师在课堂教学中应注意适当安排灵活多样的教学方法。

例如,在教音标拼读时,事先布置学生在课前查阅词典,掌握单词的音标拼读。

在教单词时,把含有相同读音的单词时(如day,say,gay,l ay,may,way等)放在一起角(着重读音和拼写);或把单词防在句型里教(注重意义)。

在教句型时可用句型歌(教师可用自编的句型歌)进行教学。

在一次公开课上一位很有经验的老教师在教 How are you? How old are you? 时就采用了句型歌:
How old are you?
How old are you?
I’m thirteen.
You are thirteen, too.
We are the same age.
他用的是“生日快乐”的歌调,在新课结束时呈现出这个句型歌既激发了学生的学习兴趣又提高了教学效果。

学生又很快记住了本堂课所教授知识。

再比如说,在教单词的时候,我们可以运用实物进行教学。

有资料证明,识别同一内容,实物只用0.4秒。

这是创造语言环境最直接最有效的手段。

我们还可以采用图片,幻灯片或简笔画等多媒体进行教学。

在教“smile”这个单词时,一位初中老师就先在黑板上画了一张笑脸,然后指着图说:“ Miss Z hang is a good teacher. She is very kind to her students. She always comes into the classroom with a sm ile. She is smiling now.”这样学生就很容易猜出这个单词的含义。

针对学生好奇心较强的特点,他又就“smile”这个单词提出这样一个问题:Some people say that the word “smile”is the longest word in the world. Why do they say so? 学生一下子来了兴趣,都认真思考起来,但是没有人能解释清楚。

于是,他告诉它们:Because there i s a mile between the beginning and the end of the word. 然后解释“mil e”在英文中是表示距离的单位,中文意思为“英里”。

通过这一个小问题,学生们不仅学会了一个新的单词,而且加深了对“smile”的记忆。

我们也可以运用体态语言进行教学。

身体姿势是一种重要的表达思想的方式。

再以“smile”为例,我们还可以通过面部表情来学习它。

那位老师请三个学生做出了不同的表情,分别为“laugh”,“cry”,“smile”三种状态,全班同学都笑了起来,在愉快的气氛中,学生们很快就掌握了这三个单词。

这是给我印象很深的一堂公开课,其灵活的教学方法很值得我们借鉴。

最后,激发学生努力的积极性-----小组学习法
小组学习法,又名合作学习(Cooperative Learning),是指通过两个或两个以上的个体一起互促学习,以期提高学习成效的一种教学形式。

早在20年代皮亚杰(J,Piaget)就指出,学习中的合作可以加速儿童智力的发展:美国教育家杜威(J,Dewey)在《民主与教育》也强调了互助合作对学习的促进作用。

俄国著名心理学家维国茨基(L.S.Vygotsky)的社会文化学说从教师通常根据学生的性别、能力、成绩、人格特征、兴趣能力、文化差异等因素,将班级分成由2—6名的同质或异质小组,然后按照一定的合作程序,以小组学习为核心环节,穿插全班讲授或组间交流,使全体学生对同一课题形成正确的理解和认识,并参照小组共同的学习成果进行整体评价。

小组学习法有很多优点:
1、调动了学生的主观能动性,使英语实践成为一种需要。

每个小组都是一个讲英语的小社会:学生要使所在小组获得成功,就必须通过目的语布置学习任务、讨论和协商学习中的问题和进展情况,就必须积极主动投入教师布置的交流任务,促使了学生从语言知识的被动接受者转变为语言交际的积极参与者。

在整个学习任务的执行过程中,学生运用刚刚学习的语言材料,结合原有语言知识发展自己的语言表达能力,并根据教师或同学的反馈加以及时检验,使学生在情景中强化。

对语言单位和结构的理解和运用,达到了通过“使用外语而学习外语”的效果。

2、有助于促进语言领会技能和表达能力的发展。

学生要完成该小组的任务,就离不开语言表达,要成功表达又必须首先学会领会和吸收语篇的内容,并留意相关语言的表达形式结构。

这样,在培养表达能力的同时,也带动了听读输入能力的培养。

3、有利于培养学生互助使用和团体竞争的精神。

小组学习法评价的核心是,小组成员能否取得成功,取决于小组群体目标的实现,成就是互享的。

在面临任务时,小组成员会更多地进行“自我——群体”的比较,采取的策略总是围绕着“我们怎样才能更好地完成任务”这一问题。

学业成功的高度相关势必导致小组成员之间的积极互动及良好的协作精神。

在现代社会的背景下,这对于培养学生的素质,具有重大的积极意义。

总之,保持积极的学习态度是英语学习成功的关键。

教师应在教学中,不断激发并强化学生的学习兴趣,并引导他们逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机,以使他们树立自信心,锻炼克服困难的意志,认识自己学习的优势与不足,乐于与他人合作,养成和谐和健康向上的品格。

也只有使学生有了学习英语的兴趣,才能真正的实现任务型教学。

相关文档
最新文档