部编版语文四年级上册《第五单元综合检测》附答案

部编版语文四年级上学期第五单元测试一、看拼音写词语。

(10分)tiě liàn yòu xiǎo niǎo cháo bó dòu fèn lì（）（）（）（）（）hóu zi jì niàn biàn zi lèng zh wú kě nài hé（）（）（）（）（）二、用“√”在括号内选出加点字的正确读音。

(4分)相．片（xiāng xiàng）拯．救(zhěn zhěng) 鲫．鱼（jì jí）庞．大(páng pán) 嗅．到（xiù chòu）扎煞．（shā shà）牙齿．（cǐ chǐ）巢．穴（cháo cáo）三、补全下列四字词语,并完成练习。

(8分)目瞪口（）满脸（）红手脚（）用形影不（）若（）若现风平浪（）无处不（）水天相（）1.画“”词语都是描写____________的。

我还能再写一个：____________。

2.画“____”的词语的近义词是：______________。

3.选一个词语造句：________________________________________________。

四、选择正确的答案。

(填序号)(10分)1.下列词语中,不属于近义词的一项是（）。

A.尖利锋利B.拍打敲打C.庞大弱小D.幸福美满2.下列词语搭配不完全正确的一项是（）。

A.充满希望布满皱纹洒满月光B.强大的怪物巨大的木轮庞大的力量C.看着天空拉着木箱搭着肩膀D.绝望地尖叫慢慢地后退飞快地奔跑3.下列句子语序调整后意思变化最大的一项是（）。

A.你快点走。

—你走快点。

B.我吃了饭再去。

—我去了再吃饭。

C.虚度了青春。

—青春虚度了。

D.这件事我要做。

—我要做这件事。

4.下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是（）。

A.风激烈．．地摇撼着路旁的白桦树。

B.我被老麻雀那强烈．．的母爱深深感动,急忙唤回我的猎狗,带着它走开了。

C.四(1)班精彩的花式篮球表演结束后,同学们报以热烈．．的掌声。

D.因为紧张,老麻雀的身体剧烈．．地抖动着。

5.“车贴语”是指贴在车身外的标识语(车后较多),它是马路上的一道风景。

请看右图的车标语,它的意思是（）。

A.我迷路了,需要帮助B.别跟着我,请跟别人C.都迷路了,需要掉头D.保持车距,别靠太近五、按要求完成句子练习。

(7分)1.那气球很快不见了。

(改为拟人句)_____________________________________________________________________ 2.远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮。

(缩句)_____________________________________________________________________ 3.见到同学有困难,我们一定要帮忙。

(改为反问句)_____________________________________________________________________ 4.如果你是一课大树,就撒下一片绿荫。

如果你是______________,就______________________。

5.围绕第一句写一段话。

(3分)又到晚饭时间,我们家的快乐时光又拉开了序幕。

_________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________六、判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。

(6分)1.《爬天都峰》一文是按照“爬山前——爬山中—爬上峰顶后”的顺序写的。

（）2.《麻雀》一文告诉我们要保护麻雀。

（）3.要把事情写清楚,除了把看到的、听到的写下来,还可以写写自己的感受。

（）4.要把一件事写清楚,必须按照事情发展的顺序来写。

（）七、阅读短文,完成练习。

(12分+13分)(一)《麻雀》(节选)(12分)猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露岀锋利的牙齿。

突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。

它扎煞起全身的羽毛,绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。

可是因为紧张,它浑身发抖了,发出嘶哑的声音。

它呆立着不动,准备着一场搏斗。

在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。

1.文中写猎狗的_______________是为了衬托老麻雀的_______________。

(2分)2.用“___”画出文中的比喻句,这里把___________比作_______________。

老麻雀有如此惊人的举动是因为_____________________________________。

（4分）3.联系上下文,从“扎煞”和“绝望”这两个词我们能读出( )。

(2分)A.老麻雀有把握对付猎狗B.老麻雀此时害怕自己的生命受到威胁C.老麻雀不知道怎么办才好D.老麻雀果敢、有胆量,为了自己的孩子将生死置之度外4.联系全文,所选的片段属于( )。

（2分）A.故事的起因B.故事的经过C.故事的结果5.爱有着非常强大的力量,许多不可思议的事都是因爱而发生。

请结合生活实际谈一谈你对爱的力量的理解。

(2分)_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________(二)打翻的鱼缸(13分)三年级的教室里,同学们正在紧张地进行期中考试,监考老师也静静地守在这里。

教室最后一排,一个小男孩的脸一阵红一阵白,这并不是因为试题太难,而是他太想上厕所。

但是,腼腆的他想等考试结束后再冲向洗手间。

可是漫长的等待还没有结束,小男孩憋得满头大汗。

忽然,最尴尬的事发生了,他尿裤子了。

小男孩羞愧得不知所措,他想：“这下可完了,同学会笑死我的,再没人会和我一起玩了。

怎么办呢？”小男孩的眼中盈满了泪水。

幸好同学们都在埋头做卷,没有人发现小男孩的异常。

只有细心的老师发现了小男孩的焦躁不安。

他轻轻地走到小男孩身边,立刻就明白了一切。

随后,老师不动声色地来到窗边,端起窗台上的金鱼缸走过来,经过小男孩身边时,他“一不小心”打翻了鱼缸,小男孩身上溅满了水。

这突如其来的事故惊扰了其他同学,大家都回过头来看着老师和小男孩。

老师连忙向男孩道歉,并示意其他同学继续考试。

接着,他领着小男孩,来到自己的办公室,擦干男孩身上的水,并帮他换上一条干净的裤子。

小男孩回到教室的时候,穿着一条极不合身的裤子,皮带都系在了胸口上,看上去滑稽极了,但是没有一个同学嘲笑他,而是对他报以友善和同情的眼神。

男孩心里充满了对老师的感激。

考试结束了,同学们陆续离开了教室。

小男孩留在了最后,他走到老师身边,怯生生地对老师说：“谢谢您,老师。

”老师拍拍男孩的头,微笑着说：“不要紧,我小时侯也弄湿过裤子。

”1.这篇短文是按___________的顺序写的。

事情的经过时怎样的?请在下边的括号里填上恰当的短语。

(4分尿裤子——（）——（）——（）2.理解下列句子的意思,再填空。

(4分)（1）可是漫长的考试一直没有结束,小男孩憋得满头大汗。

从“漫长”“一直”可以看出小男孩心里特别希望________________。

从这句话可以体会到他_________________的心情。

(2)经过小男孩身边时,他“一不小心”打翻了鱼缸。

句子中的“一不小心”加了双引号表示_________________________,他这么做是为了_________________________________。

3.下列对监考老师的分析有误的一项是( )。

(2分)A.他是一位细心体贴的老师,能及时发现小男孩尿湿了裤子,为了保护小男孩的自尊心,他就故意打翻鱼缸,让小男孩换裤子,为小男孩解围。

B.他是一位笨手笨脚的老师,竟然在考试的时候把鱼缸打翻了。

C.他是一位既关爱学生又机智的老师,能迅速想出打翻鱼缸这个方法,既解决了问题,又保护了孩子的自尊心。

4.假如你是小男孩的好朋友,也发现他尿裤子了,你会怎么做？请写下来。

（3分）_____________________________________________________________________ 八、习作。

(30分)生活中,你一定会遇到最难忘的、最有趣的、最感动的、最有意义的,甚至最后悔的事情。

请你把你想写的事情按一定的顺序来叙述,把过程写完整,关键的部分写具体、写清楚,表达出真情实感。

参考答案。