学生常见传染病及预防
小学生常见传染病以及预防
小学生常见传染病以及预防
小学生常见的传染病包括：
1. 流感：由流感病毒引起，可通过飞沫传播。
预防方法包括接种流感疫苗、勤洗手、
避免与患者密切接触。
2. 手足口病：由肠道病毒引起，主要通过飞沫传播。
预防方法包括勤洗手、避免与患
者分享个人物品、保持室内通风。
3. 水痘：由水痘病毒引起，通过飞沫传播和接触患者皮肤传播。
预防方法包括接种水
痘疫苗、勤洗手、避免与患者密切接触。
4. 麻疹：由麻疹病毒引起，主要通过飞沫传播。
预防方法包括接种麻疹疫苗、勤洗手、避免与患者密切接触。
5. 百日咳：由百日咳杆菌引起，通过飞沫传播。
预防方法包括接种百日咳疫苗、勤洗手、避免与患者密切接触。
6. 大肠杆菌感染：由大肠杆菌引起，可通过食物、水源传播。
预防方法包括勤洗手、
避免食用生食、煮熟饮用水。
7. 脚气病：由维生素B缺乏引起，主要通过食物传播。
预防方法包括保证均衡饮食、
多摄取维生素B。
8. 感冒：由呼吸道病毒引起，通过飞沫传播。
预防方法包括勤洗手、避免与患者密切
接触、保持室内通风。
预防传染病的重要措施包括：勤洗手、避免与患者密切接触、保持个人卫生、正确使用口罩、接种疫苗、保持室内通风等。
同时，在学校和家庭中要加强卫生健康教育，提高学生的健康意识和卫生习惯。
学校传染病常见病预防措施
学校传染病常见病预防措施学校是一个聚集大量人群的地方，传染病的发生与传播在校园中具有较大的隐患。
为了保障学生和教职员工的健康，学校需要采取一系列的预防措施来减少传染病的风险。
本文将就学校传染病中的常见病以及预防措施进行论述。
一、手足口病的预防措施手足口病是一种由肠道病毒引起的常见传染病，主要通过飞沫传播和接触传播。
为了预防手足口病的发生，学校可以采取以下预防措施：1. 加强室内外环境的清洁卫生，定期对教室和公共区域进行消毒，尤其是门把手、桌椅等经常接触的物体。
2. 提倡学生勤洗手。
教育学生掌握正确的洗手方法，特别是在进食和使用卫生间之后，应彻底洗手，减少病原菌的传播。
3. 做好学生个人卫生教育。
提醒学生保持良好的个人卫生习惯，如经常换洗衣物、保持通风、不与患病的同学共用餐具等。
二、流感的预防措施流感是一种常见的呼吸道传染病，通过飞沫传播和接触传播。
为了减少流感的传播，学校可以采取以下预防措施：1. 加强课堂通风。
保持教室内空气的流通，减少病毒在课堂内的停留时间，降低传播风险。
2. 提倡学生咳嗽礼仪。
教育学生咳嗽时应用纸巾或袖子遮挡口鼻，避免直接用手遮挡，减少病毒的传播。
3. 组织流感疫苗接种活动。
鼓励学生和教职员工接种流感疫苗，增加自身的免疫力，阻断流感的传播链条。
三、传染性皮肤病的预防措施传染性皮肤病是一种通过直接接触或间接接触传播的疾病，主要包括疱疹、疥疮等。
学校可以采取以下预防措施：1. 教育学生保持个人卫生。
提醒学生保持皮肤清洁，经常更换衣物和床上用品，避免与患者共用物品。
2. 提供学生健康咨询服务。
为学生提供皮肤病的咨询和防治知识，及时发现问题，减少传播风险。
3. 进行学校环境的卫生检查。
定期对学校的公共区域进行卫生检查，及时清理和消毒，防止传染性皮肤病的传播。
四、预防食物中毒的措施食物中毒是一种通过口腔摄入受污染食物后引起的疾病，学校可以采取以下预防措施：1. 加强食堂卫生管理。
保证食堂的卫生条件符合标准，加强食品的储存、加工和分发管理，确保食品安全。
小学生传染病防治知识
小学生传染病防治知识一、什么是传染病传染病是由细菌、病毒或其他病原体引起的疾病，可以通过空气、飞沫、接触等途径传播。
例如，流感、水痘、手足口病等都是常见的传染病。
二、传染病是如何传播的1、空气传播：病原体可以通过咳嗽、打喷嚏、呼吸等途径传播。
2、飞沫传播：病原体可以通过飞沫传播，例如说话、咳嗽时，会产生带有病原体的飞沫。
3、接触传播：病原体可以通过接触传播，例如握手、拥抱等。
三、如何预防传染病1、勤洗手：用肥皂和清水洗手，特别是在咳嗽和打喷嚏后。
2、戴口罩：在公共场所戴口罩可以减少病原体传播的风险。
3、避免密集场所：避免去人群密集的场所，例如公共浴室、电影院等。
4、增强免疫力：合理饮食、充足睡眠和适当锻炼可以增强身体免疫力，预防疾病。
5、接种疫苗：根据医生建议接种疫苗，可以预防一些常见的传染病。
四、出现症状怎么办如果发现有类似传染病的症状，例如发热、咳嗽、皮疹等，应该立即告诉老师或家长，并及时就医。
同时，遵循预防措施，例如勤洗手、戴口罩等。
五、总结小学生是传染病易感人群，应该了解传染病的基本知识，并采取有效的预防措施。
如果出现症状，应及时就医。
希望小学生们能够健康快乐地成长！传染病防治知识试题一、选择题1、下列哪一种病原体是传染病传播中最为常见的？（A）A.细菌B.病毒C.寄生虫D.真菌2、传染病的主要传播途径是？（A）A.空气传播B.水源传播C.食物传播D.接触传播3、下列哪一种疾病是通过蚊虫叮咬传播的？（A）A.疟疾B.流感C.艾滋病D.结核病4、预防传染病的重要措施是？（A）A.接种疫苗B.隔离治疗病人C.消灭病媒生物D.加强营养5、如果某人被怀疑感染了某种传染病，应该如何处理？（A）A.及时就医并听从医生建议B.到药店购买抗生素自己治疗C.使用民间偏方治疗D.无视病情继续日常生活二、简答题6、请简述传染病的主要特点。
61、请列举几种常见的传染病及其主要传播途径。
611、如何有效预防传染病的传播？请提出至少两种具体的预防措施。
健康教案——常见传染病防治(精选8篇
健康教案——常见传染病防治(精选8篇教案：健康教案——常见传染病防治一、教学内容1. 传染病的概念与特点2. 常见传染病的预防与控制3. 个人卫生与健康二、教学目标1. 让学生了解传染病的概念、特点以及传播途径。
2. 使学生掌握预防传染病的基本方法，提高自我防护意识。
3. 培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：传染病的概念、特点、传播途径以及预防方法。
难点：理解传染病的流行规律以及如何在实际生活中预防传染病。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、传染病宣传册。
学具：笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师通过展示PPT，介绍一些常见的传染病，如流感、手足口病等，让学生了解这些疾病对生活和学习的困扰。
同时，引导学生思考：为什么会有这些疾病？我们应该如何预防？2. 知识讲解（15分钟）教师利用黑板、粉笔，详细讲解传染病的概念、特点、传播途径以及预防方法。
引导学生了解传染病的流行规律，掌握预防传染病的基本方法。
3. 案例分析（10分钟）教师提供一些实际案例，让学生分析案例中存在的问题，并提出改进措施。
例如，分析案例中个人卫生习惯是否良好，是否做到了勤洗手、勤通风等。
4. 小组讨论（10分钟）6. 板书设计板书内容：传染病预防措施2. 加强体育锻炼3. 接种疫苗4. 注意饮食安全5. 减少不必要的聚集六、作业设计1. 请列举三种常见的传染病，并说明它们的传播途径。
2. 结合所学内容，制定一个月的个人卫生计划。
3. 家长签字：我已了解传染病的预防措施，并会督促孩子做好个人卫生。
七、课后反思及拓展延伸在拓展延伸方面，教师可以组织一次实践活动，如开展传染病防治知识竞赛、制作传染病预防宣传海报等，让学生在实践中提高防护意识。
还可以邀请专业医生来校进行讲座，让学生更加深入地了解传染病防治知识。
重点和难点解析本教案中，重点和难点主要集中在传染病的概念、特点、传播途径以及预防方法。
学生常见病及传染病预防控制制度
吸道疾病监测、夏秋季消化道疾病监测等。
紧急情况报告
03
一旦发现疑似病例，立即启动紧急报告程序，进行流行病学调
查和处置。
报告制度与责任人
报告制度
建立完善的报告制度，包括疫情报告、突发公共卫生事件报告等，要求相关 人员及时上报疑似病例和异常情况。
责任人
明确各级管理人员和教职员工的责任，要求他们积极参与预防控制工作，如 班主任负责班级疫情报告等。
感谢观看
营养不良预防控制
总结词
学生营养不良问题依然存在，需要采取有效的预防控制措施。
详细描述
营养不良往往是由于饮食不合理、偏食或者挑食所导致的。为了预防和控制营养不良的发生，学校和 家庭应当提供营养均衡的饮食，增加水果、蔬菜、蛋白质的摄入，同时注意补充微量元素和维生素。 此外，还需要加强对学生的饮食教育，提高他们的营养意识。
每学期至少进行两次常见病和传染病宣传教育活动，确保学 生充分了解相关知识。
效果评估
通过问卷调查、知识测试等方式评估宣传效果，及时反馈并 改进宣传策略。
04
学生常见病及传染病监测与报告
监测方式与流程
日常监测
01
通过学生健康档案、定期体检等方式，对学生常见病及传染病
进行日常监测。
季节性监测
02
针对特定季节和疫情流行趋势，进行针对性监测，如冬春季呼
龋齿预防控制
总结词
龋齿是学生常见的口腔疾病之一，需要采取有效的预防 控制措施。
详细描述
龋齿是由于口腔卫生不良、饮食中糖分过多等原因导致 的。为了预防和控制龋齿的发生，需要保持口腔卫生、 定期检查口腔状况、限制糖分的摄入等。此外，学校应 当提供口腔卫生保健教育，加强学生对口腔卫生的重视 。
学校常见传染病预防知识
学校常见传染病预防知识学校是学生聚集的场所，传染病的传播是一个常见的问题。
为了保障学生的健康，学校和学生应该了解并采取预防措施。
本文将介绍一些常见传染病的预防知识。
流感- 流感是一种常见的传染病，主要通过呼吸道飞沫传播。
- 学生应定期洗手，尤其是回到学校后、接触患病者后以及上厕所前。
- 学生应避免与患有流感的同学近距离接触。
- 如果出现流感症状，如发热、咳嗽、喉咙痛等，应立即向学校报告，并就医治疗。
手足口病- 手足口病是一种常见的传染病，通常由肠道病毒引起。
- 学生应坚持良好的个人卫生惯，如勤洗手、保持清洁环境。
- 学校应定期清洁和消毒公共区域，特别是厕所、食堂等地方。
- 学生应避免与发病期手足口病患者密切接触，并避免共用餐具等。
传染性腹泻- 传染性腹泻是由细菌、病毒或寄生虫引起的一组疾病。
- 学生应保持良好的个人卫生，如勤洗手、饭前便后彻底洗手。
- 学校应注意食品安全，加强食品的储存、加工和消毒。
- 学生应避免与腹泻患者共用餐具，避免食用未经煮熟的食物。
预防措施的重要性传染病的预防是关乎学生健康的重要任务。
除了上述具体的预防措施之外，学校还应加强传染病的宣传教育，提高学生对传染病的认知和防护意识。
同时，定期消毒、维持学校环境的清洁和整洁也是非常重要的措施。
通过加强预防措施，我们可以减少传染病的传播，保护学生的健康。
希望学生和学校能够共同努力，营造一个健康、安全的研究环境。
(字数：236)。
学生常见病及传染病预防控制制度(四篇)
学生常见病及传染病预防控制制度是学校为保障学生身体健康而制定的一套规章制度，旨在预防和控制学生常见病和传染病的传播。
以下是一些常见的病症以及相应的预防控制措施：1. 感冒：指导学生注意个人卫生，勤洗手，尤其在打喷嚏、咳嗽后立即洗手。
避免与感冒病人密切接触，保持室内通风。
2. 水痘：学校应在发现水痘患者后及时通知其他家长，并参照卫生部门的指导，采取隔离措施，减少患病人员之间的接触。
3. 流感：学校应定期进行流感疫苗接种活动，提高学生的免疫力。
在发现流感病例后，应及时通报，采取隔离治疗和消毒措施。
4. 肠胃炎：加强学生个人卫生教育，提醒学生勤洗手，不食用生食。
对于有肠胃炎症状的学生，应及时就医，并采取离校治疗措施。
5. 结膜炎：加强学生个人卫生管理，不与结膜炎患者共用毛巾、洗脸盆等物品。
发现病例后，及时派遣学生就医治疗，并对宿舍和教室进行消毒。
此外，学校还应制定健康检查制度，定期对学生进行身体检查，发现异常情况及时处理。
提供营养均衡的饮食，加强体育锻炼，增强学生的身体素质。
开展卫生教育活动，普及疾病预防知识，引导学生养成良好的卫生习惯。
对于病例的报告、隔离、治疗和消毒工作，应密切配合卫生部门的要求，严格执行预防控制措施，确保学生的身体健康和校园环境的卫生安全。
学生常见病及传染病预防控制制度（二）一、学校对学生常见病及传染病采取预防为主的原则。
二、学校成立由校长任组长，安全联络员任副组长，班主任为成员组成的学生常见病及传染病预防控制领导小组和工作小组。
三、学校按照国家规定，定期组织学生进行健康查体并建立学生健康档案，并负责将学生的身体健康状况和医生的建议及时通知学生家长。
四、学校不断加强学校校医，保健教师的配备和培训，加强学校卫生基础设施，按照课程方案规定，对学生进行有关专题性教育。
五、学生或教职工在家中发生传染性疾病，应及时就医不得带病上学、上班。
在校内出生传染性疾病要立即到隔离室休息，需转院的立即转传染病医院。
小学生常见的传染病预防
小学生常见的传染病预防引言概述：小学生是传染病易发人群之一，他们的免疫系统尚未完全发育，容易受到病原体的侵袭。
因此，预防小学生常见的传染病是非常重要的。
本文将从五个大点出发，详细阐述小学生常见传染病的预防措施。
正文内容：1. 预防流感1.1 保持良好的个人卫生，如勤洗手、咳嗽时用纸巾遮住口鼻等。
1.2 避免与患有流感的人密切接触，尤其是在流感高发季节。
1.3 定期接种流感疫苗，提高免疫力。
1.4 保持良好的室内通风，减少病毒在室内传播的机会。
2. 预防手足口病2.1 经常洗手，特别是在接触口腔、鼻腔分泌物后。
2.2 避免与患有手足口病的人分享食具、毛巾等个人用品。
2.3 保持环境清洁，经常消毒玩具、桌椅等常接触的物品。
2.4 注意饮食卫生，避免生食和未煮熟的食物。
3. 预防水痘3.1 定期接种水痘疫苗，提高免疫力。
3.2 避免与患有水痘的人密切接触。
3.3 保持个人卫生，勤洗手、保持身体清洁。
3.4 避免搔抓水痘疱疹，以免引发感染。
4. 预防麻疹4.1 定期接种麻疹疫苗，提高免疫力。
4.2 避免与患有麻疹的人密切接触。
4.3 保持个人卫生，勤洗手、保持身体清洁。
4.4 避免接触麻疹病毒携带的物品，如被感染的衣物、玩具等。
5. 预防流行性感冒5.1 定期接种流感疫苗，提高免疫力。
5.2 保持良好的个人卫生，勤洗手、咳嗽时用纸巾遮住口鼻等。
5.3 避免与患有流感的人密切接触，尤其是在流感高发季节。
5.4 保持室内通风，减少病毒在室内传播的机会。
总结：预防小学生常见传染病的措施包括良好的个人卫生习惯，如勤洗手、咳嗽时用纸巾遮住口鼻等。
此外，定期接种疫苗可以提高免疫力。
保持环境清洁，如经常消毒玩具、桌椅等常接触的物品，也是预防传染病的重要措施。
通过以上的预防措施，可以有效降低小学生患传染病的风险，保障他们的健康成长。
校园传染病健康教育内容
校园传染病健康教育内容
校园传染病健康教育内容不要标题的话题是非常重要的，因为学生们在校园中容易接触不同的传染病。
为了提供一个健康的学习和生活环境，学校应该为学生提供相关的健康教育内容。
以下是一些常见的校园传染病和相应的健康教育内容。
1. 流感：学生应该学会正确的咳嗽和打喷嚏礼仪，使用纸巾或袖子遮住口鼻；定期洗手，特别是接触公共设施之后。
如果出现发热、咳嗽和喉咙痛等症状，应及时就医并避免接触他人。
2. 感冒：学生应该保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、避免与患者过度接触等。
他们也需要了解如何区分感冒和其他常见疾病，以及何时需要就医。
3. 手足口病：学生应该加强个人卫生习惯，特别是手部卫生。
他们应该避免与患有手足口病的人密切接触，并避免共用毛巾、餐具等物品。
如果出现发热、口腔溃疡和皮疹等症状，应及时就医。
4. 腹泻：学生应该加强饮食卫生，特别是避免食用生肉和海鲜等可能带来腹泻的食物。
他们也应该定期洗手，并避免与腹泻患者接触。
5. 结核病：学生应该了解结核病的传播途径和预防措施。
他们应该尽量避免在封闭、通风不良的环境中待太久，避免与结核病患者过度接触，并定期进行结核菌素试验。
以上是一些常见的校园传染病和相应的健康教育内容，学校可以结合学生的年龄和实际情况，进行相关的宣传和教育活动，提高学生们的健康意识和防病能力。
通过这些措施，可以有效预防和控制校园传染病的传播，保障学生们的身体健康。
中学生预防传染病安全知识教育
中学生预防传染病安全知识教育一、传染病基本知识传染病是一种能够在人与人之间或人与动物之间相互传播并广泛流行的疾病。
其病原体包括细菌、病毒、立克次体、螺旋体、原虫、蠕虫等微生物和寄生虫。
传染病的传播通常需要三个基本环节：传染源、传播途径和易感人群。
二、预防传染病的措施保持个人卫生：勤洗手、洗脸、刷牙、洗澡，勤换洗衣物，不与他人共用毛巾、口杯等个人物品。
避免用手触摸眼睛、鼻子和嘴巴，以免病菌侵入。
保持环境卫生：保持教室、宿舍等公共场所的清洁卫生，定期开窗通风，保持室内空气流通。
养成良好的垃圾分类习惯，不乱扔垃圾。
健康饮食：合理搭配膳食，多吃蔬菜水果，保证充足的营养。
避免生食、未煮熟的食品和未经消毒的饮用水。
加强锻炼：积极参加体育锻炼，增强身体免疫力。
适当的运动可以增强体质，提高抵抗力。
避免接触传染源：尽量避免前往人群密集的场所，如商场、车站等。
如有疑似传染病症状，应及时就医并告知学校和家长。
接种疫苗：根据当地传染病流行情况，及时接种相关疫苗，提高自身免疫力。
三、常见传染病的预防流感：流感是一种由流感病毒引起的呼吸道传染病。
预防流感的关键是增强免疫力，保持良好的个人卫生习惯。
在流感高发季节，避免前往人群密集场所，必要时可佩戴口罩。
水痘：水痘是由水痘-带状疱疹病毒引起的皮肤病。
预防水痘主要是避免与患者接触，增强免疫力。
如发现有水痘患者，应及时向学校和家长报告。
红眼病：红眼病是由细菌或病毒感染引起的眼部传染病。
预防红眼病的关键是保持眼部清洁卫生，不与他人共用毛巾等个人物品。
如出现疑似症状，应及时就医。
肠道传染病：肠道传染病主要包括霍乱、痢疾等。
预防肠道传染病的关键是保持饮食卫生，避免食用不洁食品和饮用生水。
在外就餐时，应选择卫生条件良好的餐馆。
四、注意事项如出现发热、咳嗽、呕吐、腹泻等疑似传染病症状，应立即就医并按医嘱在家休息治疗，避免传染给他人。
治愈后应持医生证明回校上课。
如发现身边有传染病患者或疑似患者，应及时向学校和家长报告，以便采取相应的防控措施。
学生常见病及传染病预防控制制度范文(4篇)
学生常见病及传染病预防控制制度范文一、前言为切实保障学生健康成长，预防和控制学生常见病及传染病的传播，促进学生身心健康发展，制定本制度。
二、学生常见病预防控制1. 常见病预防宣传（1）开展常见病的预防宣传教育活动，提高学生对常见病预防的认识；（2）定期组织学生参加保健知识培训，提高学生自我保健意识；（3）在学校公共区域张贴宣传海报，提醒学生常见病的预防知识；（4）邀请专家进行讲座，普及常见病的预防控制知识。
2. 学生常见病预防控制策略（1）定期进行健康体检，了解学生的身体状况，及时发现和干预疾病；（2）加强学生的体育运动，增强体质，提高抵抗力；（3）饮食卫生：加强对学生的饮食卫生教育，培养良好饮食习惯；（4）室内空气流通：保持教室和公共场所的良好通风，及时清理灰尘；（5）室外活动安全：组织学生进行室外活动时，加强对学生的安全教育，并配备必要的安全设施。
三、学生传染病预防控制1. 传染病预防宣传（1）开展传染病的预防宣传教育活动，提高学生对传染病预防的认识；（2）定期组织学生参加传染病防治知识培训，提高学生防控传染病的能力；（3）在学校公共区域张贴宣传海报，提醒学生传染病的预防控制知识；（4）邀请专家进行讲座，普及传染病的预防控制知识。
2. 学生传染病预防控制策略（1）加强学生个人卫生：培养学生勤洗手、勤洗澡、勤换衣、勤晾被的习惯；（2）室内卫生保洁：定期对学校的教室、寝室和公共场所进行卫生保洁，保持干净整洁；（3）食品安全：加强对学生食堂和食品摊点的管理，确保食品安全；（4）就餐卫生教育：加强学生对就餐卫生的教育，提高学生自我保护和避免传染病的意识。
四、学生常见病及传染病的预警与报告1. 学生常见病、传染病的预警（1）学校设立常见病、传染病的预警机制，及时了解学生身体健康情况；（2）教师和学生应密切关注学生身体状况，如发现身体异常，立即向学校报告。
2. 学生常见病、传染病的报告（1）学校及时做好学生的常见病、传染病报告工作，包括病种、发病人数、发病情况等；（2）学校应及时向上级卫生部门报告学生常见病、传染病的情况，并按照相关规定开展防控工作。
小学生常见的传染病预防
小学生常见的传染病预防小学生常见的传染病预防一、手足口病1.病因：手足口病是由肠道引起的一种传染病，通过飞沫传播和直接接触病人的分泌物传播。
2.预防措施：a.保持良好的卫生习惯，经常洗手，特别是在接触污物后。
b.避免直接接触患者的分泌物，如鼻涕、咳嗽等。
c.避免与感染手足口病的人近距离接触，特别是发热和疹子出现时。
d.加强环境卫生，保持室内通风。
e.增强孩子的免疫力，合理饮食，多锻炼。
二、流感1.病因：流感是由流感引起的呼吸道传染病，主要通过飞沫传播。
2.预防措施：a.科学咳嗽礼仪，用纸巾或手肘遮住口鼻。
b.经常洗手，特别是在接触公共场所后。
c.避免与感染流感的人近距离接触。
d.注意保持室内通风，避免空气污浊。
e.适当增加体温，多穿衣服，避免受凉。
三、麻疹1.病因：麻疹是由麻疹引起的急性呼吸道传染病，主要通过飞沫传播。
2.预防措施：a.接种疫苗，接种麻疹疫苗是预防麻疹最有效的方法。
b.避免与已感染麻疹的人接触。
c.加强自身免疫力，注意保持良好的生活习惯和饮食习惯。
d.增强环境卫生，保持室内通风。
四、流行性腮腺炎1.病因：流行性腮腺炎是由腮腺炎引起的传染病，通过飞沫传播。
2.预防措施：a.接种疫苗，接种流行性腮腺炎疫苗有助于预防疾病。
b.避免与已感染流行性腮腺炎的人接触。
c.注意个人卫生，经常洗手，避免接触腮腺炎。
d.增强自身免疫力，合理饮食，多锻炼。
附件：1.手足口病疫苗接种意见表2.流感疫苗接种指引3.麻疹疫苗接种相关政策4.流行性腮腺炎疫苗接种注意事项法律名词及注释：1.传染病防治法：全民防治传染病，保障公众的健康。
2.流行病学：研究疾病在人群中的传播规律和流行规律。
学校传染病及多发病常见病的预防措施
学校传染病及多发病常见病的预防措施学校是一个人群密集的地方，传染病及多发病的发生风险较高。
因此，学校需要采取相应的预防措施，以减少疾病传播的风险。
下面是一些常见传染病及多发病的预防措施。
1.手部卫生：洗手是预防传染病的最基本、最有效的方式之一、学校应该设置足够的洗手池，供学生、教职员工使用，并加强手部卫生的教育宣传。
学生和教职员工在关键时刻，如使用洗手间后、接触垃圾后、与动物接触后、接触病人或其分泌物后，都应该及时洗手。
2.咳嗽和打喷嚏礼仪：学生和教职员工应该注意在咳嗽和打喷嚏时遮住口鼻，用纸巾或手肘遮掩。
这样可以减少空气中的飞沫传播，防止病毒和细菌的扩散。
3.定期通风：学校应该定期对教室、办公室等封闭的空间进行通风换气，以保持空气的新鲜。
良好的空气质量有助于减少病菌的传播。
4.清洁消毒：学校应该定期清洁和消毒公共区域，如教室、食堂、图书馆等。
特别是对于容易滋生细菌和病毒的地方，如洗手间、餐具等，应该加大消毒力度。
5.饮食卫生：学校应该加强食堂的食品安全管理，确保食品卫生。
食堂的工作人员应该注意个人卫生，咳嗽、打喷嚏等时遮掩口鼻，同时加强食品加工和存储的卫生管理。
6.定期体检：学校应该定期组织学生进行身体健康检查，及时发现问题并采取相应措施。
特别是对于一些传染病易发人群，如流感、传染性结膜炎等，应加强筛查和预防工作。
7.健康教育：学校应该开展相关的健康教育，增强学生和教职员工的健康意识和健康知识。
教育内容包括常见传染病的预防知识、正确的洗手方法、饮食卫生等。
8.分散活动：学校应该合理安排学生的活动时间和空间，尽量减少人群密集的情况，以减少病毒和细菌的传播机会。
9.及时报告：学校应该建立和完善传染病报告制度，及时上报发现的传染病病例，以便采取相应的措施控制疫情。
10.疫苗接种：学校应积极开展疫苗接种工作，提高师生的免疫力。
常见的疫苗接种包括乙肝疫苗、流感疫苗等。
综上所述，学校在预防传染病及多发病方面，需要采取一系列的措施，包括加强手部卫生、咳嗽和打喷嚏礼仪、定期通风、清洁消毒、饮食卫生、定期体检、健康教育、分散活动、及时报告和疫苗接种等。
学校传染病常见病预防措施
学校传染病常见病预防措施学校是传染病易发和传播的场所，为了确保学生和教师的身体健康，应该采取一系列的预防措施来降低传染病的风险。
本文将介绍一些学校常见传染病的预防措施。
1. 手部卫生手部是疾病传播的主要途径之一。
学生和教师应该经常清洁双手，尤其是在接触过公共设施、动物或者其他潜在病原体后。
正确的洗手步骤包括：用流动水和肥皂洗手至少20秒，确保双手的每个部位都洗净。
如果没有水和肥皂可用，可以使用含酒精的洗手液。
2. 呼吸道卫生传染病常通过直接或间接的飞沫传播途径传播。
学生和教师应该在咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮住口鼻，而不是用手来覆盖。
用过的纸巾应立即丢进垃圾桶，并避免触摸眼睛、鼻子和嘴巴。
定期通风教室、办公室和其他学校场所，以确保空气流通，减少病原体积聚。
3. 生活习惯培养良好的个人生活习惯可以有效地预防传染病。
学生和教师应该养成定期洗澡、刷牙、修剪指甲、保持整洁和穿戴干净衣物的习惯。
对于学生来说，定期更换床上用品和衣物是非常重要的。
4. 健康教育学校应该开展健康教育活动，提高学生和教师对传染病的认识和预防意识。
教育内容可以包括公共卫生知识、个人卫生习惯、正确的洗手和咳嗽礼仪等。
5. 定期消毒定期消毒学校的公共设施、教室、办公室、食堂和厕所是预防传染病传播的重要措施之一。
使用合适的消毒剂和清洁用品，保持环境的清洁和卫生。
6. 健康筛查和隔离学校应该定期进行健康筛查，对出现发热、咳嗽、呕吐等疑似传染病症状的学生和教师进行隔离。
如果发现有传染病疫情，学校应该及时向相关部门报告，并采取适当的隔离措施。
总结：学校传染病的预防工作需要学生、家长和学校的共同努力，通过加强个人卫生习惯、定期消毒、健康教育和健康筛查等措施，可以有效地减少传染病的风险，保护学生和教师的身体健康。
每个人都应该时刻保持警惕，自觉遵守预防措施，共同维护一个健康、安全的学习环境。
学生常见病预防知识
学生常见病预防知识学校是人员较密集、相对比较集中的地方，因此我们有必要对常见病及其预防措施有所了解。
一、常见病（一）沙眼沙眼是由沙眼衣原体引起的结膜和角膜的炎症，是中小学生的常见病。
沙眼一般是通过间接途径传染的，手、手帕、毛巾、脸盆或玩具都可能成为沙眼的传播媒介。
因此要使孩子养成良好的卫生习惯，不用脏手揉眼，勤洗手帕、毛巾，提倡一人一巾一盆，或用流动水洗手、洗脸。
家长如发现孩子怕光、流泪、眼睛有少量分泌物、眼睛容易疲劳时，应及时到医院诊治，以免反复感染.（二）预防肠道蠕虫病儿童常见的肠道蠕虫病，有蛔虫病、蛲虫病、绦虫病及钩虫病。
蛔虫寄生于小肠，主要经口感染。
蛲虫寄生于肠道，可引起肛门及会阴部瘙痒症状，在托幼机构和小学等集体生活的儿童中多见。
蛲虫病不仅可通过肛门间接传播，也可由自体反复感染。
钩虫病是钩虫的幼虫侵入人体的皮肤，最后寄生于肠道，可引起贫血。
预防上述寄生虫病，应注意以下几点：1.教育孩子养成良好的卫生习惯，不随地大小便；食前便后洗手；生吃瓜果蔬菜要洗干净；不啃手指；不赤足玩耍，不赤足进入稻田和水塘。
2.督促孩子经常换洗衣服，内裤洗涤前最好用开水烫，以杀虫卵。
食具、玩具、用具应经常保持清洁。
3.绦虫病是因生食或食入未煮熟的含有绦虫卵的牛肉或猪肉所致。
为预防绦虫病，应改进烹饪方法和不卫生的饮食习惯，不吃生的或未煮熟的牛肉、猪肉，切生、熟、肉、菜的刀和砧板应该分开。
（三）脊柱弯曲异常脊柱弯曲异常是指脊柱的弯曲程度超过正常范围，是儿童少年常见的姿势缺陷。
由于小儿肌肉骨骼较柔软，可塑性大，在看书学习时因桌椅的高矮不适或照明条件不好造成弯腰、弓背、扭身等不良姿势，使脊柱双侧肌肉张力不等而发生的弯曲异常。
脊柱弯曲异常的预防应从小抓起，注意姿势教育，要求孩子有端正的坐、立、行、走姿势。
书包应两肩轮换背或用双肩式背包。
同时要让孩子加强体育锻炼，上好体育课。
（四）贫血儿童期与青春期因生长发育迅速，体内储存铁缺乏，而引起贫血为缺铁性贫血。
小学生常见的传染病预防知识
小学生常见的传染病预防知识一、协议关键信息1、常见传染病种类流感手足口病水痘麻疹风疹流行性腮腺炎猩红热细菌性痢疾诺如病毒感染性腹泻2、传播途径空气飞沫传播接触传播消化道传播虫媒传播3、预防措施个人卫生习惯饮食卫生环境卫生免疫接种健康监测4、学校防控措施晨检制度消毒工作健康教育疫情报告与处理5、家长责任配合学校工作关注孩子健康及时就医与隔离二、常见传染病种类11 流感流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，传染性强，传播速度快。
主要症状包括发热、咳嗽、流涕、喉咙疼痛、头痛、肌肉酸痛等。
12 手足口病手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生于 5 岁以下儿童。
表现为手、足、口腔等部位出现皮疹、疱疹和溃疡，少数患儿可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症。
13 水痘水痘是由水痘带状疱疹病毒初次感染引起的急性传染病。
主要发生在婴幼儿和学龄前儿童，以发热及皮肤和黏膜成批出现周身性红色斑丘疹、疱疹、痂疹为特征，皮疹呈向心性分布，主要发生在胸、腹、背，四肢很少。
14 麻疹麻疹是儿童最常见的急性呼吸道传染病之一，其传染性很强。
临床上以发热、上呼吸道炎症、眼结膜炎及皮肤出现红色斑丘疹和颊黏膜上有麻疹黏膜斑，疹退后遗留色素沉着伴糠麸样脱屑为特征。
15 风疹风疹是由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病，临床上以前驱期短、低热、皮疹和耳后、枕部淋巴结肿大为特征。
一般病情较轻，病程短，预后良好。
16 流行性腮腺炎流行性腮腺炎简称流腮，俗称痄腮。
四季均有流行，以冬、春季常见。
是儿童和青少年期常见的呼吸道传染病。
它是由腮腺炎病毒引起的急性、全身性感染，以腮腺肿痛为主要特征，有时亦可累及其他唾液腺。
17 猩红热猩红热为 A 组溶血性链球菌感染引起的急性呼吸道传染病。
临床特征为发热、咽峡炎、全身弥漫性鲜红色皮疹和疹退后明显的脱屑。
18 细菌性痢疾细菌性痢疾简称菌痢，亦称为志贺菌病，是志贺菌属（痢疾杆菌）引起的肠道传染病。
志贺菌经消化道感染人体后，引起结肠黏膜的炎症和溃疡，并释放毒素入血。
学生常见病、传染病预防和治疗制度
学生常见病、传染病预防和治疗制度一、引言学校是学生接受教育的重要场所，保护学生的健康是学校及家庭的共同责任。
对于学生常见病和传染病的预防和治疗制度的建立，对于促进学生的身心健康发展具有重要的意义。
本文将介绍学生常见病和传染病的预防和治疗措施，旨在确保学生的健康和安全。
二、学生常见病的预防和治疗制度1. 流感流感是一种常见的呼吸道病毒感染疾病，对学生的学习和生活产生不良影响。
针对流感的预防和治疗，学校制定了以下制度：•流感疫苗接种学校每年会组织学生进行流感疫苗接种，以提高学生的免疫力，减少患病人数。
•健康教育宣传学校通过课堂教育、宣传栏等方式向学生普及流感的预防知识，如勤洗手、避免亲密接触等。
•早发现，早治疗学校设立专门的卫生室，定期检查学生的体温和身体状况，发现有流感症状的学生及时就医。
2. 呼吸道感染症呼吸道感染症是学生常见的疾病之一，影响学生的学习和生活。
为了预防和治疗呼吸道感染症，学校采取了以下措施：•加强通风换气学校定期对教室、宿舍等场所进行通风换气，保持空气新鲜，减少病菌传播。
•提倡使用口罩学校鼓励学生在呼吸道感染症高发季节佩戴口罩，以减轻疾病传播的风险。
•提供健康饮食学校食堂提供均衡营养的食物，增强学生的抵抗力，预防呼吸道感染。
3. 消化系统疾病消化系统疾病如腹泻、胃炎等在学生中较为普遍。
学校在预防和治疗这些疾病方面，采取了以下策略：•个人卫生教育学校定期开展个人卫生教育，教导学生正确洗手、饮食卫生等预防措施，减少消化系统疾病的风险。
•提供清洁饮用水学校提供干净的饮用水，保证学生的饮水安全，减少病菌感染的可能性。
•隔离传染源学校发现学生患有消化系统疾病时，及时隔离患者，防止疾病传播给其他学生。
三、传染病的预防和治疗制度1. 手足口病手足口病是一种常见的传染病，特别容易在幼儿园和学校传播。
为了预防和治疗手足口病，学校采取了以下措施：•加强卫生管理学校加强对学生个人卫生的监督和管理，提倡勤洗手、保持教室环境整洁等。
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学生常见传染病及预防各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢授课时间：10月15日授课班级：07英语教学目标：通过本堂课的学习让学生了解一些常见传染病的类型及预防方法重点难点：密切联系生活实际，用身边的事例来引导学生分析和理解传染病流行的三个环节以及预防的措施。
课时安排：2课时教学步骤：一、导入讨论两个问题问题1：同学们知道哪些传染病？问题2：传染病的传播方式和途径有哪些？问题3：同学们知道如何预防传染病吗？二、什么是传染病？传染病是由由各种致病微生物所引起的，能在人与人、动物与人之间相互传染的疾病。
三、传染病的传播途径有哪些？水与食物传播病原体借粪便排出体外，污染水和食物，易感者通过污染的水和食物受染。
菌痢、伤寒、霍乱、甲型毒性肝炎等病通过此方式传播。
空气飞沫传播病原体由传染源通过咳嗽、喷嚏、谈话排出的分泌物和飞沫，使易感者吸入受染。
流脑、猩红热、百日咳、流感、麻疹等病,通过此方式传播。
虫媒传播病原体在昆虫体内繁殖，完成其生活周期，通过不同的侵入方式使病原体进入易感者体内。
蚊、蚤、蜱、恙虫、蝇等昆虫为重要传播媒介。
如蚊传疟疾，丝虫病，乙型脑炎，蜱传回归热、虱传斑疹伤寒、蚤传鼠疫，恙虫传恙虫病。
由于病原体在昆虫体内的繁殖周期中的某一阶段才能造成传播，故称生物传播。
病原体通过蝇机械携带传播于易感者称机械传播。
如菌痢、伤寒等。
接触传播有直接接触与间接接触两种传播方式。
如皮肤炭疽、狂犬病等均为直接接触而受染，乙型肝炎之注射受染，血吸虫病，钩端螺旋体病为接触疫水传染，均为直接接触传播。
多种肠道传染病通过污染的手传染，谓之间接传播。
四、学生常见传染病及预防 1. 流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。
这种病毒主要存在于病人的口鼻分泌物中，通过说话、咳嗽、喷嚏，随飞沫散布，借空气传播，并且传染性强。
得了流感一般人会有高热、全身肌肉酸痛、无力、头痛、鼻咽部疼痛。
流感的临床表现流感潜伏期1～3日，最短数小时。
流感根据临床表现分以下几种临床类型：①典型流感：急起畏寒高热，乏力，头痛，身痛，咽部干痛，可有鼻塞、流涕、喷嚏、干咳、咽部可见充血，肺部可闻干罗音。
发热3～4日后热退，但上呼吸道症状及乏力可持续2周左右。
②轻型流感：症状轻，病程2～3日，③肺炎型流感：主要发生于老幼体弱者。
典型流感1～2日后病情加重剧咳、吐粘痰或血痰，气急发绀，可伴发心力衰竭。
双肺满布湿罗音，Ｘ线检查双肺散在絮状或结节状阴影。
④胃肠型和中毒型流感：胃肠型流感除呼吸道症状外主要以腹泻、呕吐为特征。
中毒型极少见，主要表现为高热、血压下降，易发生呼吸循环衰竭而死亡。
流感亦可引起心肌炎、脑炎。
老幼体弱者易并发细菌性感染。
预防措施：预防流感的简易有效措施－－食醋消毒法．个人防护口、鼻洗漱法：食醋一份加开水一分等量混合，待温，于口腔及咽喉部含漱，然后用剩余的食醋冲洗鼻腔，每日早、晚各一次，流行期间连用5天。
．空间消毒法：这种方法适用于家庭住房，将食醋一份与水一分混合，装入喷雾器，于晚间休息前紧闭门窗后喷雾消毒。
新式房屋或楼房以每立方米空间喷雾原醋2－5毫升，老式房屋每间按50－100毫升为宜，隔天消毒一次，共喷3次在流行严重期间或家庭内部已出现病员的情况下，食醋的用量要增至每间房150－250毫升。
．住宅熏蒸法：将门窗紧闭，把醋倒入铁锅或沙锅等容器，以文火煮沸，使醋酸蒸气充满房间，直至食醋煮干，等容器晾凉后加入清水少许，溶解锅底残留的醋汁，再熏蒸，如此反复3遍；食醋用量为每间房屋150毫升，严重流行高峰期间可增加至250－300毫升，连用5天。
2. 病毒性肝炎病毒性肝炎是由多种肝炎病毒引起的传染病，具有传染性强、传播途径复杂、流行面广泛、发病率较高等特点，在我国是一种多发病、常见病。
根据引起肝炎的病毒类型不同，将肝炎可以分成甲型、乙型和非甲非乙型。
除了三型以外，尚有甲型和乙型同时发病(即称为甲乙混合型)以及由巨细胞病毒引起的病毒性肝炎。
病毒性肝炎的临床表现主要是食欲减退，恶心，厌食油腻，乏力，肝脏肿大及肝动能异常等。
一部分病人可以出现发热和黄疸，极少数病人表现为重症肝炎。
急性肝炎和慢性肝炎是根据黄疸的有无、病情的轻重和病程的长短划分的。
急性肝炎甲型与乙型临床表现大致相似，早期症状主要为乏力、食欲不振，恶心。
腹胀；发热、黄疸以甲型肝炎为多见，乙型肝炎比较少见，另外肝区胀痛也是重要症状。
慢性肝炎又分为慢性迁延性肝炎和慢性活动性肝炎，其病程常超过半年，有的长达10年以上，迁延性症状较轻，活动性症状较重，发展较快。
急性重症肝炎一般起病很急，深度黄疽，恶心呕吐明显，嗜睡或烦躁不安，后期出现昏迷、抽搐、脑水肿等症状和体征，病人常合并消化道出血、感染和急性肾功能衰竭而死亡。
病毒性肝炎的确诊主要依靠有关化验检查。
本病的传染主要通过粪一口途径。
乙型肝炎的传染源主要是急、慢性病人和病毒携带者。
传播途径包括：1输血及血制品以及使用污染的注射器或针头。
2生活上与乙肝病人密切接触。
3母婴垂直传播。
预防措施：病毒性肝炎做为一种传染性强、传播途径复杂的传染病，其预防应采取综合措施，具体包括以下几个方面。
1、管理传染源。
对急性甲型肝炎病人应采取早期隔离措施。
隔离是病人暂时不与外界接触，单独在家休息治疗。
病人应自觉进行隔离，不要把肝炎病毒传染给别人，防止肝炎的传播、蔓延。
急性黄疽型肝炎病人如不能住院治疗时，应在医生指导下，在家严格隔离治疗。
一般从发病日期起隔离3周(不能确知发病日者，可从确诊日期算起)。
必须做到：(1)病人与健康人不在一个床上睡眠，病人的被、褥、衣物要与健康人分开，并进行消毒。
(2)病人的食具、漱口用具、水碗、脸盆、毛巾、便盆等也与健康人分开使用。
病人要单独吃饭，剩余的食物不要给他人吃。
也不要给其他人拿直接入口的食物和东西如香烟等。
(3)病人的书报、刊物、物品、玩具等不要借给他人传阅、玩耍，必须经过消毒处理后才能传借别人。
(4)在病人隔离期间，邻居、亲友不要到病家串门，尤其儿童不要与病人一起玩耍。
(5)病人在患病期间不要串门，不要到公共场所，更不要到饮食部门用餐。
慢性肝炎也有传染性，应同样注意隔离。
对于甲型肝炎病人的密切接触者要注意观察，一般观察45天，没有发病的才可视为健康人。
另外，加强对从事饮食业、托幼工作人员和献血人员的检查也是控制传染源的重要环节。
2．切断传播途径。
(1)提倡用流动水洗手，注射时要一人一针一管，用后高压或煮沸消毒；不使用他人生活用具，搞好个人卫生。
(2)非必要时不输血及血制品；输血员要进行筛选。
(3)消毒也是切断传播途径，控制、消灭传染源的另一方法。
肝炎病人确诊后，病家应及时做一次较彻底的消毒，食具、漱口用具、毛巾等要煮沸30分钟，家具、物体表面、地面要用3％漂白粉液擦拭。
病人的粪便要用漂白粉(粪便4份，漂白粉1份)或生石灰(粪便1份，生石灰1份)进行搅拌后放2小时倒掉。
病人使用的便器要专用，使用后，用3％漂白粉水浸泡2小时后再洗刷。
病人和大家应做到饭前、便后用2％过氧乙酸溶液浸泡洗手2分钟。
3．保护易感人群。
(1)注射人体免疫球蛋白；适用于接触甲型肝炎的儿童，注射越早越好。
(2)注射乙肝疫苗和乙肝免疫球蛋白：用于阻断母婴传播。
以上两种都最好在医生指导下应用。
4．食药预防。
可选用以下任何一方水煎服，连服7一10天。
(1)茵陈篙30克，生甘草10克。
(2)决明子15克，贯众15克，生甘草10克。
(3)茵陈篙30克，凤尾草30克。
(4)茵陈篙30克，大枣10枚。
附：3％漂白粉水配制方法：取漂白粉500克，先加水调成糊状，然后加水到5000克，盖好放置24小时后取上清液2份，加水7倍即可配好使用 3.非典型性肺炎非典多为急性起病，是一种通过近距离飞沫和手接触呼吸道分泌物等形式传播的疾病。
该病潜伏期为1-11天，平均3-4天。
临床表现：发热为首发症状，体温38～40℃；偶有畏寒，伴有或不伴有头痛、关节和全身酸痛，可有胸痛或腹泻；有逐渐明显的呼吸道症状：干咳、偶有血丝痰，严重者出现呼吸急促、胸闷等。
个别病人可进一步恶化，发展成呼吸窘迫综合症，导致呼吸衰竭。
肺部体征异常变化不明显，听诊可闻少许干或湿罗音或管性呼吸音，有肺实变体征。
发病前期常为病情进展期。
14天后，逐渐恢复，先是体温恢复正常，然后肺部阴影缓慢吸收。
预防措施：最有效的预防措施是生活、工作场所通风；注意个人卫生。
其他有效的预防措施1、不与患者或疑似患者接触2、用肥皂和自来水洗手。
要学习保健知识，增强自我保健意识，积极锻炼身体，注意手的清洁；气候变化，要及时增减衣服；要保持生活、工作环境的空气流通；疾病流行时，酌情使用过氧乙酸薰蒸。
流行区以隔离消除传染源为主导的综合性防制措施，非流行区以防止输入病例和搜索传染源、提高人群保护自我行为能力为主的综合性防制措施。
4.麻疹麻疹是由麻疹病毒引起的一种急性呼吸道传染病。
典型麻疹的临床过程可概括为“烧三天，出疹三天，退热三天”。
在第一天或第二天，患儿会有发热，流鼻涕，眼睛红而流泪，干咳及可能出现腹泻症状，到第三天，患儿体温下降，口腔内膜出现白色盐粒状的斑点，在第四天到第五天患儿体温上升出现皮疹，皮疹最先出现在额头和耳后，皮疹呈红色斑点，宽约2到3毫米，微微隆起，皮疹逐渐向头部及身体扩散，当皮疹扩散时，其斑愈来愈大，并且彼此相接在一起，到第六天，皮疹开始消退，消退速度很快，通常到第七天时所有症状都消失，大多数情况下，症状会在7到10天内消退。
麻疹传染性很强。
病毒主要通过病人咳嗽、喷嚏，随着口水吐沫飞向体外，再经空气传播给其他孩子。
没有患过麻疹的幼儿及少年儿童是麻疹感染的高危人群，如果抵抗力较弱的话，很容易感染而发病。
预防措施：一、提高人群免疫力是预防麻疹的关键，所以对易感人群实施计划免疫十分重要。
自动免疫易感者都应接种麻疹减毒活疫苗。
被动免疫年幼体弱及患病者如接触麻疹病人，可注射丙种球蛋白、胎盘球蛋白、和成人血浆20～30ml。
5天内进行被动免疫可免于发病，5～9天内进行则仅能减轻病情。
被动免疫力仅能维持3～4周，3 周后又接触麻疹患者需再注射。
二、综合预防措施第一，控制传染源：早发现、早隔离、早治疗，作好疫情报告，麻疹患儿应隔离至出疹后5天，合并肺炎者应隔离至出疹后10 天。
第二，切断传播途径：在流行期间，通过宣传使小儿不到人群密集的地方去。
广泛开展保健工作，医务人员送药上门，患儿避免外出。
第三，增强人群免疫力，保护易感儿童，集体机构加强晨间检查，对可疑者应隔离观察。
第四，加强体育锻炼，提高抗病能力。
第五，麻疹流行期间尽量少带孩子去公共场所，少串门，以减少感染和传播机会。
第六，注意个人及环境卫生，不挑剔食物，多喝开水。
第七，隔离患者。
麻疹传染力强，在流行期间，医疗防疫部门应组织医务人员对患者定期进行家庭访视，做到“病人不出门，医药送上门”，直到出疹后５天。