2016年艺术特色学校总结材料

让每一个孩子沐浴在艺术的下——新湾小学二○一六年艺术特色学校复评总结材料新湾小学成立于1915年，是省农村示学校、萧山区一级学校、萧山区文明单位、萧山区花园式单位、萧山区绿色学校、萧山区艺术特色学校、省音乐家协会手风琴教学基地、省音乐家协会音乐考级点。

随着新课程改革的不断发展，我校艺术教育的改革与发展也在不断成长和进步。

这种不断的成长和进步，源于学校在发展的过程中始终坚持把“艺术教育”工作列为学校工作的重点来发展；源于学校不断地加强浓郁校园艺术文化氛围的建设；源于学校逐步建设了一支专业性强、素质高的艺术教师队伍；源于学校构建了合理的艺术课程体系；源于学校建立了富有学校特色的艺术活动平台和一支支学生艺术兴趣队伍。

在这不断的成长和进步中，学校艺术之林枝繁叶茂，欣欣向荣。

近年来，在各级领导的关心支持下，我们认真贯彻落实《全国艺术教育总体规划》，切实加强艺术教育工作，使全校艺术教育呈现出蓬勃发展的大好局面。

全校现已普及口风琴,学生人人会吹奏；组建了舞蹈队、戏剧队、合唱团、鼓号队、绘画组、书法篆刻组、工艺组等社团活动，学生参与的积极性高，家长支持率高，在本地的影响力高。

艺术教育有效地促进了学生全面、和谐、健康的发展，有效的推动了学校的精神文明建设。

一、健全机制规管理巩固艺术教育地位1.健全教学管理机构。

为加强对艺术教育的行政管理，学校成立了以傅伟校长为组长，分管领导陆春燕老师为副组长，专职音乐教师和美术教师为组员的艺术领导小组。

为加强学校艺术学科的教学管理，竞选了音乐、美术教研组长，并按年级成立了年级艺术教学教研组。

并开展了邻校间的相互协作，有效地推动了艺术教育教学研究和管理工作。

2.完善各项规章制度。

为加强对全校艺术教育的规管理，我校先后制定了十多项艺术教育工作制度，如：《新湾小学艺术教育管理制度》、《新湾小学课外艺术教学活动制度》、《新湾小学音乐学科教学常规》、《新湾小学美术学科教学常规》、《新湾小学艺术特长生评价制度》、《新湾小学音乐室管理制度》、《新湾小学美术室管理制度》、《音乐器材室器材借还制度》、《美术器材室器材借还制度》，《新湾小学艺术教师考核制度》等。

学校艺术教育领导小组做到年初有计划，年中有检查，年末有总结。

同时还形成了每一学期召开两次艺术教育工作会议的惯例，第一次布置新学年工作，第二次作学期总结，学校艺术教育工作走上了规化和制度化的轨道。

3．营造艺术育人环境。

校园是学生接受艺术教育的乐园，我们注重发挥它“美”的特殊作用。

让校园的每一寸土地，每一面墙壁，每一项细小的设计都能给人以美的感染，艺术的熏，点燃了学生的艺术火花。

走进我们的老学校，你便会深深感受浓浓的艺术氛围，教学大楼悬挂名人画像以及催人奋进的标语，走廊里、过道上，到处列着学生的绘画、剪纸、书法作品。

走进新学校，错落有致地楼宇列，蒙正广场、固本园、乐享园、启智园、耕读园，处处有一个主题的体现，校园厅廊文化正在大力建设中，我们已从效果图中感受着校园环境的美好，良好的环境创设了艺术熏之功效。

4．加强艺术硬件建设。

我们认识到：加强艺术教育经济是基础，物质是保证。

前几年学校在教育经费十分困难的情况下，加大艺术教育的硬件投入，大型设备添置纳入学校整体预算，确保预算艺术教育经费精打细算，保证艺术教育正常开展。

我校对艺术教育的经费投入每年在2万元以上。

今年学校搬入新校区，现配有音乐教室3个，合唱室1个，舞蹈室1个，器乐室1个，美术教室3个，书法教室1个，摄像机两台，照相机两台。

音乐美术教学器材配备已达到一类标准，且有专门教室存放，有专人保管。

学校建有小星星电视台、广播站，配备各种音像资料，为我校艺术教育奠定了坚实的物质基础。

二、抓实普及促进提高深化艺术教育工作艺术教育是学校教育的重要组成部分，为促进全校艺术教育工作的广泛深入开展，我们十分注重普及工作，做到人人参与。

1.人人会吹奏口风琴。

每位学生从入学开始，便拥有一架口风琴，学吹口风琴成了音乐教学的一项重要容，普及率达100%。

学校已汇编了《快乐Do Re Mi》口风琴校本教材，按年级程度不同，人人会用口风琴吹不同曲子，并制定相应的考级制度，按照不同的年级会吹奏不同的曲子，音乐老师每学期对学生的演奏水平进行考级，并颁发证书。

2.全体师生书法比赛。

每年艺术节期间，我们都会组织全体师生进行书法比赛，一二年级铅笔书法，三至六年级钢笔书法，全体教师也参加，并选择优秀作品进行展示，供全体师生学习，每当此时，参观的学生一拨又一拨，成了校园里一道独特的风景线。

3.班班有歌声比赛。

每学年，学校组织“班班有歌声”比赛，做做人人参与，音乐老师进行技术指导，班主任带领学生练习。

比赛时，邀请星河影像全程拍摄，整个比赛场面壮观，气势庞大，音乐之声缭绕在校园上空，音乐之氛围弥漫着整个校园。

4.周周进行旗下活动。

每周一升旗仪式后，学校大队部积极组织各班学生进行旗下表演活动，各班围绕一个主题，进行了演唱、舞蹈、课本剧等展示，节目容丰富多彩，受到了全体师生的好评。

三、抓实课搞活课外提高学生的艺术技能课堂是对学生普遍实施艺术教育的主渠道，而课外艺术教育的活动是发挥学生兴趣特长，是培养学生艺术素质的重要阵地和摇篮。

因此，我们做到课课外两手抓，普及和提高相结合，大面积提高了学生的艺术素质和审美能力。

1.落实课程标准，抓好课程开设。

近年来，我们认真组织全体教师学习艺术类新课程标准，以指导自己的教学行为，学校力求开齐开足新课程规定的艺术课程，绝不让主课侵占了艺术课程。

2.改革教学方法，提高教学效果。

为规艺术课教学，发挥艺术教育在素质教育中的作用，我校积极开展教学改革实验，不断改进教学方法，取得了明显的教育教学效果。

（1）以艺育德，冶学生的道德情操。

我们要求艺术教师不但要教会学生绘画、唱歌，而且要做到以艺育人，在教学中自觉地渗透思想品德教育，从而达到以画情，以乐情的目的。

（2）以艺辅智，开发学生的智力水平。

在学习口风琴的过程中，学生用左右手弹奏、吹奏时，开发了学生的左右脑。

在学习书法篆刻的过程中，也同样开发了学生智力。

（3）以艺怡体，塑造学生的良好形体。

在艺术课上，通过健美韵律操和跳集体舞，防止和克服了学生的不良体态，保持身体的健美，塑造学生的良好形体，使学生变得更自信。

3.参加各类比赛，深化艺术教育。

艺术教育融于学校各项工作是我校切实落实美育、培养全面发展的小学生、扎实推进校园文化建设的一条行之有效的经验，活动促发展，更为师生们的课余生活增添了多彩的空间。

（1）参加区、市艺术节。

近两年，学校合唱、舞蹈、戏剧、器乐等节目参加区艺术节比赛，成绩喜人。

2014年在萧山区艺术节中，器乐合奏获一等奖，大合唱获二奖。

今年参加大江东第一届艺术节，成绩未公布，但我校的小星星合唱团节目《地球大合唱》、舞蹈节目《七彩画笔》、戏剧节目《春暖花开》、钢琴独奏均被选送参加市的比赛。

2016年9月我校承办了大江东产业集聚区美术类现场比赛，来自大江东各小学、初中、高中的选手齐聚一堂，进行了书法、绘画、摄影以及工艺等项目的比赛。

我校学生也纷纷参加这次比赛，其中陆余朗同学被选送参加市的书法比赛。

（2）参加经典诵读比赛。

学校组织学生进行经典诵读比赛，那朗朗书声韵味十足。

2015年六年级学生朗诵的《少年情追梦行》拍成录像送萧山区参评，获得二等奖；2016年五年级学生朗诵的《山水诗话情》送大江东区参评，获得一等奖。

（3）参加天堂儿歌比赛。

学校组织学生积极参加天堂儿歌比赛，2014年洪彧儿同学获萧山区银奖，2015年洪彧儿、心悦分获大江东区金奖，2016年洪彧儿、心悦分获大江东区金奖，蔡依诺、徐恩泽分获大江东区铜奖。

（4）参加社会报名比赛。

学生在校学艺术，展个性，又纷纷将这一本领带到了校外，报名参加了社会组织的各类比赛，年历宝宝评选，少儿跨年晚会选拔，少先队雏鹰争章等活动，也取得了理想的成绩。

4．深化课程改革，开设“博雅”课程。

以《省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见》为指导，强化选择性教育思想，积极推进差异化、个性化教育，进一步完善课程体系，加强课程建设。

针对我校的实际，学校开设了“四博”课程，其中“博雅”课程指向艺术教育领域。

（1）课程设置。

学校开设多个艺术拓展课程，校级层面有衍纸工艺、书法篆刻、儿童绘画、快乐口风琴、鼓乐飞扬、快乐舞蹈、戏剧表演、小星星合唱、小主播等课程。

年级组层面有铅笔书法、钢笔书法、创意手工、朗诵表演等。

（2）自主选择。

所开设的课程，学校通过让学生根据自己的兴趣爱好，自由选择报名。

2015年我们采用纸质报名，2016年我们利用校讯通平台，进行网络报名。

学生对此类艺术课程兴趣深厚，纷纷抢课，很多学生为抢不到课而失望。

（3）有效开展。

每周五固定的拓展课时间，学生早早来到专用教室，指导老师课前有准备，有设想，认真上课，锻炼学生的基本功，在潜移默化中培养学生的艺术水平，受到了学生的喜爱。

四、优化师资注重教研不断提高艺术教育水平建设一支品德高尚、业务精良的师资队伍，是搞好艺术教育的关健，而加强教研和科研是不断提高艺术教学水平的方法之一。

因此，我校十分重视抓好以下几项工作：1.优化师资结构。

我校现在有5名音乐专职教师和3名美术专职教师，音乐、美术教师的配比达到了标准。

他们中间有经验丰富的老教师，有获得市政教坛新秀的骨干教师，也有初出茅庐的年轻教师。

我们对新上岗的音乐教师进行上岗培训，并进行师徒结对，成为青年教师学堂的一员。

在老教师的帮助下，快速成长，促使他们向专业化方向发展。

2.开展教研活动。

为了加强艺术教育、教学研究工作，我校积极定期组织艺术教师开展教研活动，探讨艺术教育的新容、新途径、新方法，及时发现和解决艺术教育、教学中的问题，经常组织专题讲座，专业知识技能比赛，促进了广大艺术教师学习和钻研的积极性。

2015年5月，我校承办大江东产业集聚区音乐优质课评比活动，我校的金必燕老师、章梦洁老师分获一等奖，翟霞老师获二等奖，洪丹老师获三等奖。

楼丽丽老师参加美术优质课评比，获二等奖，成绩喜人。

3.进行论坛交流。

2015年12月，学校组织全体音乐、美术老师举行成长论坛。

论坛上，老师们总结了一年来成功的经验，也对不理想的地方作了深刻的反思。

特别是教开组长，对下阶段的工作作了一个整体的规划。

我们有理想相信，有这么一批负责的艺术老师在，下一年的艺术节，我们会再创佳绩。

4.搞活教育科研。

艺术组的老师平时潜心研究教学，积极撰写课题，并在实践中不断研究，总结经验，所写的论文也取得了不错的成绩。

2015年章梦洁老师获音乐年会论文一等奖，翟霞老师获二等奖，金必燕老师获三等奖；楼丽丽老师获美术专题论文一等奖。

2016年楼丽丽老师又获美术专题论文一等奖。

五、几经耕耘结出硕果喜尝艺术教育的甘甜由于校长的重视，分管领导和艺术教师发扬拼搏精神，辛勤工作，我校艺术教育结出了丰硕的果实，成绩显著：※ 2014学年所获成绩（1）许建红老师指导的器乐合奏《邮递马车》获区艺术节一等奖；章梦洁、洪丹老师指导的小合唱《太阳，熟透的苹果》获区艺术节二等奖；许建红老师获优秀指导老师。