文明礼仪养成教育活动方案
学校文明礼仪主题活动方案【通用9篇】
学校文明礼仪主题活动方案【9篇】学校文明礼仪主题活动方案（篇1）一、指导思想：为进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《北京市中学生守则》《北京市中学生日常行为规范》和《中小学教师职业道德规范》，提高我校师生文明素质，促进良好校风、师风、学风的形成。
在我校师生中普及礼仪知识，提高礼仪实践。
形成以"讲礼仪、有修养"为荣的良好风尚。
结合我校20__--20__学年度德育工作计划，特制定学校文明礼仪教育活动方案。
二、活动内容：1、利用政治学习时间、班校会时间和升旗时间对全校师生举办文明礼仪知识讲座，学习有关文明礼仪知识。
2、制定我校的"规范和守则"和"教师文明礼仪规范"。
3、继续开展三大工程《榜样激励工程》、《环境育人工程》和《"十无"达标工程》。
4、召开主题班会"文明礼仪我实践，争做文明青少年"。
5、继续开展深入社区帮助孤寡老人、军烈属和低保家庭活动。
6、组织教师、职工参加市区文明礼仪知识竞赛。
7、参加和完成市、区交办的各项工作。
三、活动安排：1、成立领导小组，分工负责：组长--李淑芬（校长）教师--党支部、工会学生--政教处、团委2、利用班校会时间积极组织学生到各班实践基地开展丰富多彩的教育实践活动，让学生在实践中亲身感受文明礼仪的重要性，自觉形成讲究礼仪的良好风范。
提倡做"有品位的中学生"。
3、在教师中，引导教师从思想上高度重视言传身教的重要作用，严格用《教师职业道德规范》要求自己，做文明礼仪教育活动的示范者和引导者。
4、继续落实学校德育工作的《环境育人》、《榜样激励》《十无达标》三大工程。
5、结合我校实际情况，突出外语特色，利用英语日、外语角开展多种活动。
适当介绍世界各国的礼仪及风俗。
6、20__年5-6月总结表彰，评出我校教师及学生文明礼仪形象标兵。
北京市宣武区外国语实验学校20__年1月15日学校文明礼仪主题活动方案（篇2）一、活动宗旨：提升我校学生文明素质与职场竞争能力。
有关文明礼仪的活动策划方案4篇
1.有关文明礼仪的活动策划方案讲文明，重礼仪是我们中华民族的优良传统，也是我们每一个人道德品质和行为规范的重要组成部分，为了使这一民族精神代代相传，为深入贯彻学生行为规范，全面提高道德和文明礼仪修养，我们一班决定开展文明礼仪教育的系列活动现将活动部署如下：一﹑活动的目的和意义通过开展以文明礼仪为主题的系列教育实践活动，使得同学们明白文明礼仪的重要性，人人争当礼仪之星，形成人与人之间彼此尊重互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪活动的先锋队，全面提高同学们的文明素养，进一步改进和加强我班的德育工作创设良好的育人环境。
二﹑活动主题︰学文明礼仪创和谐校园做文明使者三﹑活动内容1﹑开展寻找一个不文明习惯，改正一个不文明习惯，写一篇纠正不文明习惯的感受作文活动。
2﹑开展文明礼仪知识竞赛活动。
3﹑开展“校园弯腰文明天使”活动和“校园110”活动，使不文明现象无处藏身。
四﹑以养成讲文明礼仪的好习惯为主线1﹑利用班会对同学进行文明礼仪规范教育。
让学生了解和掌握与自己日常生活﹑学习密切相关的校园礼仪﹑文明礼仪等方面的知识。
2﹑开展“征集家庭忌语”和“评比文明之星”的活动，引导学生在家中和学校尊敬师长，文明用语﹑行为规范。
2.有关文明礼仪的活动策划方案一、活动意义为切实提高学生的文明礼仪水平，进一步推进学校的精神文明建设，以培养学生良好的文明礼仪习惯作为重点，培养、训练、引导学生明确礼仪规范要求，使学生努力做到：文明礼仪进校园，做文明小学生；文明礼仪进班级，做文明小主人；文明礼仪进家庭，做文明小使者。
二、活动目标1、通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，培养学生良好的道德品质和文明的行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养。
2、通过文明礼仪活动，提高学生的文明修养，让校园洋溢文明之风。
三、活动安排第一阶段：宣传学习1、利用班会，举行“文明礼仪伴我行”活动启动仪式。
2、学部拟发“文明礼仪伴我行”活动倡议书。
讲文明懂礼貌教案6篇
讲文明懂礼貌教案6篇讲文明懂礼貌教案篇一一、活动意义：为切实提高学生的文明礼仪水平，培养学生高尚的道德情操，理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究文明的行为举止，构建和谐校园，我校把培养学生“文明行为习惯”作为学生德育工作的重要内容，通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动百万家庭传播礼仪”，来形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，从而全面提高我校德育教育工作水平，形成德育工作特色。
二、活动目标：1.通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养。
2.通过文明礼仪测评活动，提高学生的文明修养，让校园洋溢文明之风。
三、活动安排：宣传学习阶段A、各班主任组织学生学习《小学文明礼仪活动方案》。
B、利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、学校网站、校宣传橱窗，宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养。
C、班级内设立固定的文明礼仪宣传阵地。
四、礼仪方面规范1、见面礼仪：(1)遇见校领导、老师主动敬礼打招呼“您好”或“老师好”;碰到学校员工、遇到同学打招呼“您好”或点头微笑。
(2)碰到外校老师来学校主动欢迎：“老师好。
”(3)遇见其他客人、家长来校时主动欢迎：“您好。
”2、上课礼仪：(1)课前两分钟准备好学习用品，摆放有序，安静等待老师上课。
(2)去专用教室上课，课前两分钟出教室排队，等候老师到来，做到“静、齐、快”;走队列时要“快、轻、直”，不得影响其它班级上课。
(3)在给老师行上课、下课行礼时，立正站直注视老师，懂得尊重老师的劳动，课后能够及时整理自己的抽屉，使之保持干净、整洁。
(4)上课专心听讲、积极发言，并保持良好的坐姿、站姿、读姿，学会做笔记。
(5)上课迟到在教室门口立正，进门前喊报告，方可入内。
3、课间礼仪：(1)讲文明话、普通话；不讲土话、脏话。
(2)轻声慢步靠右行，不追逐、奔跑、推搡和打闹等。
(3)文明轻声交谈，不尖叫、怪叫、大声嚷嚷。
文明礼仪教育活动方案最新15篇
方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。
你知道幼儿园礼仪活动方案要怎么写吗？以下是山草香给大家分享的15篇文明礼仪教育活动方案，希望能够让您对于礼仪活动的写作有一定的思路。
文明礼仪活动方案篇一【活动背景】我们现在的学生，是北京奥运会的主人，在这收获的奥运年里，他们将如何继续传承文明古国的精神风貌？众所周知，中国的教育存在着一个不容忽视的现实，就是许多学生只重视学习成绩，注重升学，而忽视个人思想道德修养的情况，有的学生在学习、生活中有许多不忍目睹的不文明行为。
本着“求真务实”的精神，针对学生思想道德现状中文明礼仪方面的问题，我们七年级x班将召开了一次名为“讲文明·知礼仪·做文明学生”的主题班会。
【活动目的】通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯，意识到文明礼仪的重要性，并在生活与学习中不断学习应用和改进，做一个表里一致，内秀外美的文明中学生。
【活动时间】20xx年09月xx日【活动地点】罗定实验中学初一(x)班【参与人员】初一(x)班全体学生，初一(x)班班主任，实习老师【活动形式】情境模拟游戏、自由发言交流、“文明人”测试【活动准备】1、提前布置主题班会内容，选出二位主持人(一男一女)，主持人准备好讲稿，叫同学们查阅有关文明礼仪的相关知识。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备，说明班会基本的流程，并把全班分成五个小组，安排好小组长。
3、吩咐班干部设想好班会课时课室的布置情况，找好与班会相关的资料。
4、准备《升国旗》视频。
【班会流程】1、班主任宣布上课2、主持人宣布班会开始，引入主题3、展示幻灯片4、齐读《罗定实验中学文明礼貌歌》-----根据学校情况，若有则读，没有则忽略。
5、学生列举日常生活中不文明的行为6、障碍游戏：5个小组，每组二人，依次进行。
其中一人用布蒙住眼睛，扮演盲人，另一人扮演哑巴，“哑巴”作为拐杖扶“盲人”在教室内按指定路线行走，两人均不准出声，班上其他同学将不动声色地在他们行进的过程中设置障碍，“哑巴”用身体语言引导“盲人”通过障碍。
文明礼仪活动开展方案(精选8篇)
文明礼仪活动开展方案(精选8篇)文明礼仪活动开展方案篇1一、指导思想以《中共中央“关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设”实施意见》为依据，以“促进每一个孩子的发展”和“先学做人，再做学问”为教育理念，以学习落实《弟子规》为具体内容，广泛深入地开展学习、宣传和实践《弟子规》系列教育活动，力求知行合一，使广大师生和家长树立正确的伦理道德观和价值观，知礼明行，提升素质。
二、功能与意义《弟子规》所倡导的伦理道理理念和为人处事的原则方法，是中华民族传统文化的绚丽瑰宝，具有广泛的社会影响。
其教育思想仍适应当今时代的教育需要。
1、《弟子规》是儒家思想文化的承传;2、《弟子规》是古代社会学童行为的规范;3、《弟子规》是现代社会做人的准则;5、《弟子规》是构建和谐社会的基石;4、《弟子规》是建设和谐校园的纲领。
三、总体思路以“人人都是礼仪之人”为发展目标，以开展“三礼”教育为整个活动的重点，倡议并引导全体师生做“有礼貌、知礼节、懂礼义”的“三礼师生”。
所谓“礼貌”是指人与人交往之中应有的言语动作谦虚恭敬的表现;“礼节”是指人们互相交往之中应该遵循的表示尊敬、祝颂、哀悼之类的各种惯用形式和在公共场合应该遵循的仪式;“礼义”是指崇礼行义、廉洁知耻的道德准则，包括孝亲尊师、宽容友爱、诚实守信，坚持正义、廉洁公正、知荣知耻(如“” )等自觉行为。
讲“三礼”，是对教师与学生的基本要求，也是做人的基本准则。
因此，学校大队部号召大家争做“三礼”教师和“三礼”学生。
四、具体任务：(一)教职员工方面1、全员普及《弟子规》，通过观看宣传讲解《弟子规》视频、读写背《弟子规》，从思想深处领会《弟子规》精髓。
(1)每位教职员工人手一本《弟子规》，认真研读，(尽量会背诵)，(2)学校党支部负责对教师进行《弟子规》考查，并记录成绩，与年度考核、相关的评优挂钩。
(3)结合实际写出心得或反思。
(4)设立“弟子规讲堂”，通过视频或由学校骨干教师进行“弟子规”系列讲座。
文明礼仪活动策划方案四篇
文明礼仪活动策划方案四篇文明礼仪教育是学校德育的基础工程。
为提高同学的思想道德修养，弘扬中华美德，创建文明校内，通过开展内容丰富、形式多样的主题教育实践活动，培育同学良好道德品质和文明行为习惯，使同学具备文明生活的基本素养，为学校德育工作创设良好的育人环境。
以下是小编为大家细心整理的文明礼仪活动方案四篇，欢迎阅读。
文明礼仪方案1一、活动背景礼仪是中华民族的传统美德。
长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一。
真诚、得体、富有魅力的交往礼仪已成为扩大沟通、增进友情、加强合作、促进进展的重要手段。
少年儿童是祖国的将来，培育他们理解、宽容、谦让、诚恳的待人态度和庄重大方、热忱友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教育的重点工作之一。
“文明行为习惯”是学校德育工作的重要内容，开展文明礼仪教育、孝敬父母、关爱他人，全面提高少年儿童的德育素养和行为规范，是全面提高德育教育工作的重要举措。
特制定如下活动实施方案。
二、活动主题“文明礼仪伴我行三、活动时间2月至6月四、参与对象六班级一班全体同学五、活动内容文明礼仪学问的普及教育是本活动的重点内容之一，我们要利用早会、班队会及黑板报，以“文明礼仪伴我行”为主题，大力宣扬开展文明礼仪教育为目的、和文明礼仪常识的活动的开展。
并依据各阶段活动开展的实际状况制定宣扬方案支配表。
三月份：1、进行一次全班性的“文明礼仪伴我行”教育活动的启动仪式。
首先以自身为为同学做示范，同学的要求，严格以《学校生日常行为规范》为准则。
2、出好一期宣扬板报和一份手抄报：四月份：1、读好一本书：要充分利用晨会、班队、品德课组织队员认真阅读《青少年文明礼仪教育读本》或《彰明学校生文明礼仪常规》，并认真组织全班同学写好一篇心得体会，参与学校征文竞赛(必选活动)。
2进行好一次“文明礼仪伴我行”主题队会。
五月份：观看一部文明礼仪影视：各队员要利用家里的电视观看一部以上青少年文明礼仪影视节目，让队员通过真实的画面、身边的事例感受礼仪在我们生活中的重要性，并要求他们逐步转变大方心理，较大方地面对我们身边的一些伴侣、亲人和同学并渐渐把握些礼仪方法。
文明礼仪教育活动方案十篇
文明礼仪教育活动方案十篇篇一文明礼仪教育活动方案“国有礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身正，心有礼则心泰。
”为进一步促进我公司的精神文明建设和提高全员的文明礼仪素质，大力倡导“遵纪守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，本次宣传活动以公司全体员工为对象，将广泛深入开展文明礼仪知识普及教育，现制定实施方案如下：一、指导思想文明礼仪是中华民族的优良传统，是现代社会文明的重要标志。
要以社会主义核心价值体系和社会主义荣辱观为指导思想，深入开展文明礼仪宣传教育实践活动，进一步普及文明礼仪知识，规范文明礼仪行为，塑造全体员工讲文明、守礼仪、重诚信、团结友善、爱岗敬业、亲和融洽的良好形象。
二、活动目标这次开展文明礼仪宣传教育实践活动，以“文明礼仪伴我行，齐心协力创和谐”为主题，组织有针对性、参与性、实效性的实践活动，普及文明风尚，规范文明行为，提升全员的道德素质，引导广大员工提高文明意识，增长礼仪知识，树立文明新风，遵守礼仪规范，进一步调动员工学礼仪、重礼仪、讲礼仪、践行礼仪的积极性，营造良好、和谐的氛围。
三、活动内容开展文明礼仪宣传教育实践活动，主要是普及员工日常行为礼仪、个人礼仪、公务礼仪、生活礼仪等方面的教育，大力宣传文明礼仪教育实践活动，营造良好的企业氛围，并积极从以下几个方面重点加以推进。
（1）发倡议书，利用横幅，倡导广大员工参与以“文明礼仪伴我行，齐心协力创和谐”为主题的“告别不文明行为”签名仪式。
（2）利用公司各区域宣传栏张贴海报、各公共区域设立标语等各种渠道针对文明礼仪教育进行大力宣传。
（3）播放文明礼仪相关电影及知识讲座视频。
（4）组织“寻找不文明行为”的拍摄活动（录像或照片），曝光各种不文明行为，针对于对地吐痰、随手扔垃圾等不文明现象，应给予警告或酌情罚款。
（5）组织“寻找文明典范”将身边你认为可做文明典范的对象用文字或图片视频等予以描述提交至人事行政部。
四、活动要求（1）统一思想，提高认识。
文明礼貌活动方案（六篇）
文明礼貌活动方案一、活动思想：为进一步推进校风建设，优化学校育人环境，养成良好的文明习惯，学校德育处决定，将在三月份开展系列文明礼仪教育月活动，促进全体学生德育素养的全面提高。
二、活动思路：三月是传统的文明礼仪教育月，____月又有许多重要纪念日：____月____日是学雷锋日，____月____日国际劳动妇女节、____月____日中国植树节、____月____日消费者权益日、____月的最后一周的星期一为全国安全教育日等节日、纪念日。
为此，建议各班在三月份四周内开展以下活动，请各班主任认真组织落实。
三、活动口号：文明礼仪我先行四、活动时间：____年____月五、活动安排：(一)“弘扬雷锋精神,做泉小好少年”1、各班在____月____日前出好以“雷锋在我心中”为主题的黑板报，内容以介绍雷锋事迹和雷锋名言为主，并学会唱几首雷锋的歌。
让少先队员们更进一步了解雷锋事迹，了解雷锋精神。
____月____日由大队部检查。
2、一、二年级开展一次主题班队活动，活动时黑板上有主题，活动结束后将活动方案交大队部存档。
3、三年级首先开展主题中队活动，然后负责捡扫校园内公共区的环境卫生。
4、四年级各中队清扫学校周边的环境卫生，清理干净学校四周围墙上的张贴物。
各班要带好必要的工具，切实注意安全，注意文明礼貌。
着装要尽量整齐，打好中队旗，佩带好红领巾、队干标志。
5、五年级的队员以手抄报的形式向全校师生开展一次宣传活动，五年级各班____月____日前上交____份手抄报，在校园橱窗展出，其余的在自己教室展出，手抄报以A4纸大小(纸张由学校提供)。
6、六年级各中队召开一次别具特色的活动，在班主任的带领下，搜集有关雷锋的资料，从不同角度出发，以短信的形式，针对校园文明礼仪教育进行创编。
优秀的短信将以家校通发至全校家长老师手机，以求在学生文明礼仪方面达成最大共识，向全社会进行宣传。
每班推选____条上传德育处。
(二)“花香四溢爱满校园”1、开展感恩妇女节为主题的少先队大队部周队日活动。
校园文明礼仪活动方案(精彩5篇)
校园文明礼仪活动方案（精彩5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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校园八礼四仪活动方案（3篇）
校园八礼四仪活动方案为认真贯彻落实省、榆林市文明委《____开展未成年人文明礼仪养成教育活动》的意见精神，扎实推进____核心价值观教育实践进家庭、进校园、进课堂，引导广大未成年人崇德向善、崇尚文明，不断提升全市未成年人思想道德建设水平，特制订本教育活动方案：一、指导思想为了深入学习《____省未成年人基本文明礼____范》，进一步加强学生文明礼仪教育。
根据市文明办、市教育____文件要求，我校决定开展“八礼四仪”主题教育活动，着力提升学生自身的文明礼仪素养，使每个学生都能学礼仪、知礼仪、行礼仪，在社会上做个懂文明礼仪的好公民，在家做个懂文明礼仪的好孩子，在学校做个懂文明礼仪的好学生。
二、活动目标：1.营造氛围，加强宣传，以“____核心价值观”、“八礼四仪”引领校园文化建设，强化学生德育工作，改革校本评价体系。
2.开拓创新，融会贯通，在管理、教学、教科研等工作中渗透“八礼四仪”教育。
3.全面推进，重点突出，把“八礼四仪”精神贯穿到学生日常行为规范中，并大力开展丰富多彩的主题活动。
三、活动主题：1.____核心价值观即“富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。
”2.“八礼”即仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。
3.“四仪”即入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式。
四、____领导：学校成立主题教育活动领导小组。
组长。
乔辉副组长：赵东廷张家继马志光韩君如常鹏里席生虎组员：各科室负责人及各班班主任。
领导小组定期召开工作会议，总结活动实施情况，研究活动中出现的问题。
并布置、督查活动各阶段工作。
五、活动措施：(一)广泛宣传，全面启动未成年人文明礼仪养成教育活动。
1、举行“八礼四仪”教育活动启动仪式。
(宣读倡议书，签名活动等)2、充分利用升旗仪式、校园广播、橱窗、黑板报、家校通平台等向全体师生和学生家长解读活动的目的、意义和内容。
文明礼仪教育的方案(精品8篇)
文明礼仪教育的方案(精品8篇)文明礼仪教育的方案篇1一、指导思想配合上海市政府～年“百万家庭学礼仪”实事项目，根据嘉定区“百万家庭学礼仪——让礼仪相伴”系列学习活动要求，我校开展礼仪教育活动，结合“”的学习，教会学生“如何做人”，培养学生具有得体、大方、文明的涵养，争做文明学生。
二、主要内容我校拟从以下四方面加强对学生的礼仪教育，提高学生的文明礼仪素养。
1、从规范言行起步，培养学生良好的行为习惯。
结合前阶段日常行为规范的学习和讨论，从语言、衣着、行为、习惯等方面教育学生注重文明礼仪，养成良好的行为习惯。
2、从孝敬父母、尊敬老师入手，培养学生文明的孝敬礼仪。
教育学生在家孝敬父母、孝敬长辈，在校尊敬老师、团结同学。
孝敬父母、尊敬老师从很具体的见到老师、父母主动打招呼，帮助父母和老师做一些力所能及的事等小事、小节做起，逐渐养成讲礼仪、懂礼貌的习惯。
3、从勤学好问、热爱劳动抓起，培养学生做人的基本品性。
通过开展读书活动，培养学生勤学好问的学习习惯，并通过学校、家庭劳动，社会实践活动等，让学生热爱劳动，培养他们做人的基本品性。
4、从爱同学、爱老师、爱学校、爱社会开始，培养学生会关爱他人。
首先，引导学生关心自己身边的人。
在学校，要主动地关心和帮助同学，尊重和理解老师，在家里，要尊老爱幼，关心邻里。
还要引导学生懂得关心班级、学校这个集体，以及社会上的人与事，培养爱国情感。
三、分层目标各年级学生在年龄特征、情感、能力等方面存在差异，因而各年级都有侧重的目标：六年级：学礼仪，懂礼貌，从小事做起，培养良好的行为习惯。
七年级：懂礼仪，杜绝陋习，塑造积极心态，养成良好学习习惯。
八年级：规范礼仪，常怀感恩之心，培养良好的个性心理品质。
九年级：提高礼仪修养，增强自觉意识，讲美德，文明行。
四、活动安排本次活动根据我校实际，在3月至6月开展如下礼仪教育活动：1、开展学习礼仪知识活动学生学礼仪，知荣辱，规范基本行为举止“坐、立、行、说”;教师学礼仪，抓住课堂主渠道，发挥表率作用。
文明礼仪教育方案(集锦13篇)
文明礼仪教育方案（集锦13篇）文明礼仪教育方案第1篇礼仪教育是对学生进行行为道德规范，人际关系准则的传统美德教育，是德育的基础工程。
为了全面提升我校学生的文明意识，养成文明规范的行为，从而为迎接我校百年校庆营造文明有礼的校园氛围，为学生的一生幸福奠定基础。
经学校研究，决定在全校学生中广泛开展“百年校庆活动月之文明礼仪教育活动”，特制定本实施方案。
一、活动目标：教育学生学会共处、学会做人，说文明话、办文明事、做文明人，做到“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪、社会活动讲文明”，形成一种“人人有礼貌，个个懂礼仪，处处讲礼仪”的“以人为本，和谐发展”的校园文化特色。
二、活动时间：20xx年3月1日至4月中旬三、活动对象：七年级、八年级、高一级、高二级全体学生。
四、活动内容和要求：将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于学校文明礼仪教育实践活动的全过程。
1、学习礼仪：①3月1日—10日，德育处组织全校学生观看《奥运会公益广告相信片》—xxxx中学文明礼仪教育宣传片，金正昆教授的“身边的礼仪”—《形象的塑造》、《服饰的礼仪》《交往的艺术》《商务交往的技巧》和学习《中学生日常行为规范》、《xxxx中学学生礼仪规范》。
②3月7日，各班主任组织学生学习《xxxx中学百年校庆活动月之文明礼仪教育活动方案》和2023年11月的德育简报(》或本方案附件5)。
③3月14日，各班任组织学生齐读学习本方案附件6。
2、宣传礼仪：通过校园网、广播、橱窗、黑板、班会、团日活动等多种形式将文明礼仪教育活动宣传到每一个学生中去;宣传在活动中表现积极的个人和班集体;宣传礼仪知识;宣传教育活动取得的成果。
要求：①各班在3月8日前出版一期以“礼仪”为主题的黑板报，团委将组织人员进行评比(评比对象为非毕业班)，并在当月的文明示范班评比中加分;②各班围绕活动的开展积极向广播站投稿，广播员作好统计，以便加分。
3、实践礼仪：让每个学生都广泛参与到文明礼仪教育实践活动中来，在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。
文明礼仪活动教育活动方案(通用12篇)
文明礼仪活动教育活动方案(通用12篇)文明礼仪活动教育活动方案篇1活动目的：1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：(1)语言上讲文明(2)行为上讲规范(3)生活中讲卫生(4)活动中讲参与(5)集体中讲团结(6)待人上讲礼貌(7)处事上讲谦让(8)时时处处讲安全2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
活动过程：宣布“文明礼仪礼仪”主题班会现在开始一、班长讲话同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。
礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。
那作为小学即将毕业的我们，应该如何去做呢?首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。
同学们应该保持天生的自然美和质朴美。
其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。
同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。
同学们，礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。
二、绍文明礼仪知识：坐姿礼仪：优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。
给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。
站姿礼仪：优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。
给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。
走姿礼仪：无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。
请一位同学示范，一位讲解。
三、交往礼仪一人讲解，几个人表演1、不要言而无信。
2、不要恶语伤人。
3、及时沟通，消除彼此矛盾。
4、不要随便发怒。
班级文明礼仪计划4篇
班级文明礼仪计划4篇班级文明礼仪计划1为了使学生逐渐培养出优雅、端庄、得体、文明的学生，他们的言行、一举一动，都可以成为有知识的好学生。
为此，我校制定了如下文明礼仪教育活动计划：一、活动目标1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
主要包括上课，讲课，上课。
2、尊师重道的礼仪：学生在校园内外或上下楼梯遇到老师要主动敬礼问好。
进老师办公室要先敲门，得到老师允许后再进去。
3、同学间的礼仪：向同学求助时，要用“谢谢”、“请”、“请”等礼貌用语。
借用学习用品时，要在拿取前得到许可，用后及时归还，谢谢。
4、集会礼仪：升旗仪式：全体同学整齐排队，面向国旗，起立致敬。
奏国歌时，要立正，脱帽，立正。
5、校园公共场所礼仪：要自觉保持校园整洁，不要在教室、走廊、操场乱扔纸屑、果皮、吐痰、倾倒垃圾。
不要在黑板、墙壁、桌椅上乱涂乱画、乱刻乱画，爱护学校公共财政，爱护花草树木，节约用电。
二、具体措施1、创造文明礼仪的良好环境氛围。
根据每月工作重点，安排文明礼仪，进行团队仪式。
2、将标准化培训纳入学生日常生活管理。
在日常教育工作中，要把培养学生的文明礼仪行为习惯作为首要标准，关注学生的学习和生活，以平时的仪容仪表和言谈举止为切入点，通过强化训练，把《文明礼仪行为规范》文明礼仪教育落实到学生的日常学习生活中，从而养成习惯，改善习惯。
每周都会有一节文明礼仪课。
3、将标准化培训纳入各个领域的教学在教学活动中，教师应有目的、有计划地使用教材，将《规范》规则渗透到教学中。
让学生强化记忆，接受无意识学习的教育。
4、开展文明礼仪教育主题活动根据每月的主题，每周有计划地组织一次专门的文明礼仪活动，丰富教育教学形式，让学生全心全意地投入到丰富多彩的活动中。
通过比较、观察、讨论、思考和行动，学生的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范。
5、结合家庭教育和社会教育。
通过平时家长与家长的沟通，家长应了解学生文明礼仪教育的重要性，以身作则，积极配合教师培养学生文明礼仪行为规范。
文明礼仪养成教育活动方案(共5篇)
文明礼仪养成教育活动方案〔共5篇〕第1篇：文明礼仪养成教育活动方案文明礼仪养成教育活动方案指导思想：为推动未成年人思想道德建立，围绕立德树人根本任务，遵循未成年人身心特点和成长规律，突出根本文明礼仪养成教育，融入“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向，引导未成年人从小做起，努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐安康、全面开展的新一代金坛人。
活动目的：立足本校实际，重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、欣赏之礼、游览之礼、仪式之礼等八大根本文明礼仪标准养成教育贯穿于教育教学全过程，引导每一位未成年人积极参与养成教育、主题活动、道德理论等，创立活动特色工程品牌。
同时通过广泛宣传、家长学校和“小手牵大手”等形式，促进文明礼仪在家庭、校园、公共场所等社会生活领域得到进步。
主要内容：一、宣传发动：通过校园网、国旗下讲话、宣传标语、橱窗、专题黑板报、文化园地等大力营造学礼仪、知礼仪、行礼仪的浓郁气氛。
二、详细活动安排：1.学校或者年级层面：〔1〕通过校园播送，定期播放文明礼仪方面的标语。
〔2〕将文明礼仪教育与学校的常规活动相结合。
一是与学生的日常。
1欢送下载行为标准养成教育相结合，开展“干净校园，彰显生命的活力”每周文明卫生班级评比活动。
二是与跑操评比活动相结合。
在集体活动中，增强情感体验，有效进步学生“自我教育意识”。
〔3〕通过音乐课组织学生学唱会《公民道德建立歌》和《共青团员之歌》歌曲。
〔4〕通过德育教育主阵地——主题团日、升旗仪式、五四青春艺术、开学和毕业典礼、运动会、艺术节、读书读报、征文演讲等活动，固化展示未成年人文明礼仪教育成果。
〔5〕通过家校联谊会和每天的家校联络本，开展“和美家庭—礼仪在我家”亲子活动。
引导家长在孩子的不同阶段履行好家庭教育责任，做好文明礼仪示范，教育孩子懂礼仪、守礼仪，对日常生活中孩子的不文明行为，要及时纠正，不溺爱、不放任，主动加强与学校的互动，全面掌握、共同提升孩子的文明礼仪修养。
文明礼仪活动方案（精选8篇）
文明礼仪活动方案（精选8篇）文明礼仪篇1一、活动内容礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。
从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。
在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。
加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。
通过多种渠道、多个层次、生动活泼形式多样的活动方式来训练，在一日生活中渗透文明礼仪教育或通过专门的教育帮助帮助学生理解《文明礼仪行为规范》内容，掌握文明礼貌用语、礼仪示范动作，使每一位学生都认识行为规范、文明礼仪的内容和教育意义。
并能自觉遵守行为规范和文明礼仪，养成良好的行为习惯。
二、活动目标1.学“规范”用“规范”，使“规范”深入人心，约束学生的日常行为，力求学生“知”与“行”的统一。
2.通过学习使学生不但掌握文明礼仪的知识，更重要的是遵循文明礼仪的要求，来指导、约束自己日常生活学习、行为和习惯。
3.教育学生认识社会公德的重要性，立志做文明人把中华民族的传统美德继承并发扬光大，代代相传。
4.开展一系列的文明礼仪体验型的教育活动，调动学生参与文明礼仪活动的积极性，利用实践活动促使学生养成良好的文明礼仪习惯。
5.通过评选“文明小使者”、“文明小少年”活动，在班内学生中树立榜样，发挥带头作用，带动全班学生自觉遵守文明礼仪行为规范，争做模范班级。
三、活动措施制定文明礼仪教育计划，有目的、有计划、有步骤地进行文明行为常规教育，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼形式多样的活动方式来训练，在一日生活中渗透文明礼仪教育或通过专门的教育帮助学生理解《文明礼仪行为规范》内容，掌握文明礼貌用语、礼仪示范动作，使每一位学生都认识行为规范、文明礼仪的内容和教育意义。
并能自觉遵守行为规范和文明礼仪，养成良好的行为习惯。
1.创建文明礼仪良好环境氛围。
文明礼仪活动方案10篇
2023文明礼仪活动方案10篇2023文明礼仪活动方案【精选10篇】假如让你来写2023文明礼仪活动方案，你知道怎么下笔吗? 为了确保活动能有条不紊地开展，经常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面方案。
以下是我收集整理的2023文明礼仪活动方案，欢迎阅读与保藏。
2023文明礼仪活动方案篇1一、指导思想礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。
学校是人成长的摇篮，上善若水，厚德载物。
礼仪教育作为德育的重要部分，学校教育要仔细探究和讨论。
孩子是祖国的将来，是21世纪国家建设的主力军，培育他们理解、宽容、谦让、诚恳的待人态度和庄重大方、热忱友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教育的重点工作之一。
以礼仪教育为切入点，从引导教育同学遵守基本的礼仪规范与准则入手，以文明礼貌、诚恳守信为重点，提高同学文明修养，加强和改进学校德育工作，全面推动素养教育。
二、班内同学分析四班级一班共有同学 43人。
每位同学都能参加班级内外各项活动，维护班级的荣誉；每天都能穿戴干净大方，佩带红领巾、胸卡；使用文明礼貌用语；见到老师能有礼貌的主动问好；不随地吐痰，乱扔废物；为了使整个班同学更好的实行礼仪教育，特制订以下方案：三、教材分析及内容学校礼仪1、进校礼仪：进校三步曲：立正、敬礼（队礼：立正姿态先站好，两眼平视正前方；态度严厉又庄重，右手五指要靠拢；从体侧经前胸，动作不慌也不忙；手掌小臂成直线，举在额上一拳高；手臂不要遮住脸，手心侧向左前方。
团礼：立正姿态先站好，两眼平视正前方；态度严厉又庄重，右手五指要靠拢；手掌小臂成斜线，掌尖对着太阳穴。
）问候。
（声音洪亮）2、课堂礼仪：预备铃做好预备工作，老师进课堂宣布上课后，全班同学起立、敬礼，齐声道“老师好”；同学迟到进教室，先喊“报告”，经老师同意后，再进入教室；同学有急事需出教室，先举手，起立报告老师，经老师同意后再出教室；下课时，起立和老师互道再见。
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文明礼仪养成教育活动方案
指导思想：
为推动未成年人思想道德建设，围绕立德树人根本任务，遵循未成年人身心特点和成长规律，突出基本文明礼仪养成教育，融入“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向，引导未成年人从小做起，努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的新一代金坛人。
活动目的：
立足本校实际，重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等八大基本文明礼仪规范养成教育贯穿于教育教学全过程，引导每一位未成年人积极参与养成教育、主题活动、道德实践等，创建活动特色项目品牌。
同时通过广泛宣传、家长学校和“小手牵大手”等形式，促进文明礼仪在家庭、校园、公共场所等社会生活领域得到提高。
主要内容：
一、宣传发动：
通过校园网、、国旗下讲话、宣传标语、橱窗、专题黑板报、文化园地等大力营造学礼仪、知礼仪、行礼仪的浓郁氛围。
二、具体活动安排：
1. 学校或者年级层面：
（1）通过校园广播，定期播放文明礼仪方面的标语。
（2）将文明礼仪教育与学校的常规活动相结合。
一是与学生的日常
行为规范养成教育相结合，开展“洁净校园，彰显生命的活力”每周文明卫生班级评比活动。
二是与跑操评比活动相结合。
在集体活动中，增强情感体验，有效提高学生“自我教育意识”。
（3）通过音乐课组织学生学唱会《公民道德建设歌》和《共青团员之歌》歌曲。
（4）通过德育教育主阵地——主题团日、升旗仪式、五四青春艺术、开学和毕业典礼、运动会、艺术节、读书读报、征文演讲等活动，固化展示未成年人文明礼仪教育成果。
（5）通过家校联谊会和每天的家校联系本，开展“和美家庭—礼仪在我家”亲子活动。
引导家长在孩子的不同阶段履行好家庭教育责任，做好文明礼仪示范，教育孩子懂礼仪、守礼仪，对日常生活中孩子的不文明行为，要及时纠正，不溺爱、不放任，主动加强与学校的互动，全面掌握、共同提升孩子的文明礼仪修养。
（6）结合“我们的节日”，在全校开展一次未成年人文明礼仪优秀童谣征集传唱、中华经典诵读大赛，引导广大未成年人逐步养成良好品格和行为习惯。
(7) 结合校园“和文化”建设，在校内广泛开展一次“哲人和语”宣传标语和“人树和亲”树木花草名片征集活动，并悬挂张贴在校园的每一个角落，让每一棵花草树木都能“说话”，体现人与自然和谐相处和相得益彰之美，让巧妙装点美丽的校园，无声规范师生的言行举止，营造良好的育人氛围。
2. 班级层面：
（1）各班创办“文明礼仪”专题黑板报。
（2）结合道德讲堂建设，每月开展好一次“文明礼仪”主题班团活动，尽量采用多种形式，寓教于乐。
（3）各班召开“文明礼仪伴我行，我为学校添光彩”主题班会。
（4）每一天认真开展“日行一善，洒扫应对”孝心献父母、爱心献他人的感恩活动。
（5）结合每周常规通报和个人日常行为规范，开展一次“假如我是……”学会反思和换位思考活动。
从日常学习和生活习惯入手，培养知晓礼节、谦恭待人、爱劳动、爱学习、会沟通、善交流等良好习惯。
（6）每月开展一次“班级礼仪之星”评选，引导学生善于用眼睛发现身边的心灵之美。
（7）结合“班级特色文化”建设，开展一次“感动在身边的平凡人物的感人故事”征集活动，并通过班级文化阵地栏目大力宣传学习。
三、活动总结和表彰：
除了每周常态化的检查考核和小型活动表彰外，期中后学校重点开展好二项总结：
总之，开展“文明礼仪”教育活动，是创建和谐的校园生活乃至为学生终生幸福奠基的重要载体。
希望各班积极响应，高度重视，精心组织，激发学生生命能量，提升校园生活质量和生命成长的幸福感和成就感。