校园OD调查策划.(优选)

OD调查报告范文 od调查数据分析通用4篇

OD调查报告范文 od调查数据分析通用4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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校园OD调研报告

一调查目的...................................................................................................- 1 -二调查过程...................................................................................................- 1 -2.1 调查内容............................................................................................- 1 -2.2 调查方法和抽样率............................................................................- 1 -2.3 调查小区的划分................................................................................- 1 -2.3.1 调查小区的划分.....................................................................- 1 -2.3.2 划分的主要原则.....................................................................- 2 -2.3 表格设计样表....................................................................................- 3 -2.4 人员与分工........................................................................................- 4 -2.5 实施步骤............................................................................................- 4 -三数据分析...................................................................................................- 5 -3.1 OD表..................................................................................................- 5 -3.1.1 工作日出行OD表.................................................................- 5 -3.1.2 周末出行OD表.....................................................................- 7 -3.2 期望线图............................................................................................- 9 -3.3 发生量分布图..................................................................................- 10 -3.4 出行强度分析..................................................................................- 11 -3.5 出行时间分析..................................................................................- 12 -3.6 出行目的分析..................................................................................- 13 -3.7 出行方式分析..................................................................................- 14 -3.8 各因素相关分析..............................................................................- 15 -3.8.1 交通方式与出行目的关系...................................................- 15 -3.8.2 出行的空间分布与出行目的的关系...................................- 15 -3.8.3 出行的空间分布与出行目的关系.......................................- 16 -3.8.4 出行的空间分布与出行方式的关系...................................- 16 -3.9 人与家庭属性分析..........................................................................- 17 -3.9.1 性别分析...............................................................................- 17 -3.9.2 年龄分析...............................................................................- 17 -3.9.3 年级分析...............................................................................- 18 -四总结与反思.............................................................................................- 18 -一调查目的1.了解同学们的日常出行情况，为校园交通规划提出可行性建议。

校园调查活动策划书3篇

校园调查活动策划书3篇篇一校园调查活动策划书一、活动背景随着社会的发展和进步，校园中的各种问题也逐渐浮现。

为了更好地了解同学们的需求和想法，促进校园的和谐发展，我们决定开展本次校园调查活动。

二、活动目的1. 了解同学们在校园生活中遇到的问题和困难，以及他们对校园环境和服务的满意度。

2. 收集同学们的意见和建议，为学校的管理和发展提供参考。

3. 增强同学们的参与感和归属感，促进校园文化的建设。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点校园内五、参与人员全体师生六、活动内容1. 设计调查问卷根据活动目的，设计科学合理的调查问卷，确保涵盖校园生活的各个方面。

2. 宣传推广通过海报、校内通告、班级群等多种渠道，向全校师生宣传本次调查活动，提高参与度。

3. 组织调查在规定时间内，组织同学们填写调查问卷，并确保问卷的回收和整理工作。

4. 数据分析5. 结果反馈将分析结果以报告的形式呈现给学校领导和相关部门，并组织交流会议，共同探讨解决方案。

七、注意事项1. 调查问卷的设计要简洁明了，易于理解。

2. 宣传推广要全面，确保覆盖到全体师生。

3. 调查过程中要确保问卷的保密性和真实性。

4. 数据分析要客观、准确，避免主观臆断。

5. 结果反馈要及时，让同学们感受到自己的意见被重视。

八、活动预算1. 调查问卷制作费用：[X]元2. 宣传推广费用：[X]元3. 数据分析费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总计：[X]元九、活动效果评估1. 参与度：通过参与人数、问卷回收率等指标评估活动的参与度。

2. 有效性：根据调查结果的质量和对学校管理的实际参考价值评估活动的有效性。

3. 满意度：通过师生对活动的反馈和评价评估活动的满意度。

十、其他事项1. 活动组织者要密切关注活动进展，及时解决遇到的问题。

2. 活动过程中要注意保护参与者的隐私和个人信息。

3. 本策划书可根据实际情况进行调整和完善。

篇二校园调查活动策划书一、活动背景随着社会的发展和进步，校园中的各种问题也逐渐浮现。

校园调查方案模板及范文11篇

校园调查方案模板及范文11篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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OD调查方法及调查结果分析

TRANSPOWORLD 2010 No.18 (Sep)122OD 调查即起讫点调查，是对某一调查区域内出行个体的出行起点和终点的调查，属于交通调查的一种专项调查。

“OD ”是英文“Origin (起点)Destination(终点)”两个单词的缩写，该技术最早应用于国外的城市交通规划中。

进行OD 调查，其目的就是弄清楚交通流和交通源之间的关系，获取道路网上交通流的构成、流量、流向、车辆的起讫点、货物类型、车辆的实载率等数据。

大量的OD 调查数据，为远景交通量的预测、道路类型和等级的确定、互通立交的设置、道路横断面的设计、交通服务设施的配置、交通管理与控制、规划方案和建设项目的国民经济评价及财务分析等提供定量依据，进而为交通规划的完善、建设项目可行性研究和决策奠定基础。

OD调查的前期准备调查区域的划分区域划分是OD 调查的基础，一般OD 调查都是从描绘调查区域的略图开始的。

调查区域可分为直接影响区和间接影响区，直接影响区或间接影响区均可分为一系列小区。

各小区应编号，并OD调查方法及调查结果分析文/盖晖晖假定所有出行的起点或讫点均在其形心。

区域划分的目的，一是将区域交通需求产生与区域经济、人口等联系起来；二是将交通需求的流动状况用跨区域的方式表现出来。

交通小区的划分一般可以遵循如下原则：同性质。

区内的土地使用、经济、社会等特性应尽量一致。

以铁路、河流等天然屏障作为分区的界限，不但资料准确，且易于核对。

尽量配合行政区的划分，以利用政府的统计资料，如人口、经济统计资料等。

分区的过程中要考虑道路网。

保持分区的完整，避免同一用途的土地被分开。

分区越小，计算数据越多，成果就越细，但工作量也越大。

反之，工作量小，但有可能掩盖该范围的交通特点。

调查点的选择调查点的设置是OD 调查的核心，设点太多会使调查费用增加；设点太少会导致调查结果失真。

因此，选点工作应有当地熟悉交通情况的人员参加，以确保调查资料准确。

交通小区的划分一般可以遵循如下原则：选定的调查点应能够全面掌握项目直接影响区与间接影响区之间、直接影响区内各小区之间以及小区内部等各主要线路交通流情况为基本原则。

校园OD调查策划

全班 44人分为东区 24 人，西区 20人进行抽调。

调研时以拦截
校园
O D
调查策划
地点选择
长安大学渭水校区
二方法
分层比例抽样
其中，每人 20份问卷，访问方式为主。

三分区
其中：
1 西街
2 西区操场
3 1
、2、3 号楼
4 西区食堂、水房及澡堂
5
4 、 5、 6 号楼
6修远教学楼7修远湖8明远教学楼及附近
9图书馆及附属建筑
10图书馆东侧休闲区11行政楼及前广场12行政楼东侧假山休闲区13水与环境试验场147 、8、9、10 号宿舍楼15东区食堂及大活1611 、12、13 号宿舍楼17汽车试验场18东区澡堂、水房及16 号楼
19东区操场、篮球场等2014 、15 号宿舍楼21水利试验场222# 号实验楼
23 医院、教师公寓、食而福
24- 南门；25-北门；26- 东门、长乐西苑；27- 交大城市学院；28-北客站；29-行政中心、凤城五路、市图
书馆。

尊敬的受访者:
您好！非常感谢您花几分钟时间填写此份问卷。

我们此次调查是为了解校内人们岀行信息，从而为校园交通规划和决策提供依据。

您的认真回答将使校园岀行更加方便快捷，感谢您的参与和支持！
性别A男B女年龄 _岁学院：_________
年级A 2013 级B 2012 级C 2011 级D 2010 级
工作日出行表格星期。

校园调查策划书(共4篇)

校园调查筹划书〔共4篇〕第1篇：校园筹划书“校园平安”团组织生活筹划书一．活动主题：平安伴我在校园，人人事事在校园二．．活动背景及意义近来，不仅学校发生了很多威胁我们学生平安的事件，就连社会上也接而不断的发生公共平安事故。

最近，我们校园平安事故的发生更是呈上升趋势，社会反响强烈，我校每年都有因学生平安意识薄弱而造成的大大小小的平安事故。

为进步广阔同学的平安意识，丰富广阔同学的平安知识，我们商业经济团支部特此开展以此为主题的团组织生活三．活动名称：“校园平安”团组织生活四．承办单位：2023级商业经济团支部五．活动时间：2023-11-24 17：00六．活动地点：11601七．活动前期安排活动宣传：1.拉横幅〔海丰楼〕2.班级内部〔宣传委员〕会场布置：由宣传委员组织人员布置邀请嘉宾：由班长及团支书负责PPT制作及播放:由擅长的同学负责主持人：由班级同学自荐维持会场纪律：由纪检委员负责拍照记录人员：由组织委员安排人员八．活动流程〔1〕开始及欢送嘉宾〔2〕播放平安事故视频〔3〕班委讲话〔4〕重庆方言版平安小品〔5〕游戏答题〔6〕同学演唱〔7〕一千零一个愿望〔8〕学生代表发言〔9〕欢送嘉宾离场九．活动预算气球 .彩带.许愿瓶.便利贴等45元小奖励，矿泉水等25元十．活动后期安排会场有相关人员拾掇会场第2篇：校园筹划书一份好的筹划书往往可以决定您的目的是否可以快速有效达成。

不妨看看好范文推荐的《校园筹划书范文》供您参考：一、活动背景:冬天已经悄然走入我们的生活，各种浩大的节日也悄悄临近。

无论是圣诞还是元旦，都是亲朋好友护送祝福、互赠礼物的时候。

贺卡作为传情达意的重要载体，更是入主各大商店柜台。

但是，贺卡的制作会消耗大量的纸浆，这样会给森林的资造成很大的压力。

一张最普通的贺卡起码要消耗掉10克的优质纸张，每10万张贺卡以1吨计，意味着1000万人每人邮寄一张贺卡，就要砍掉近3000棵十年生的树木，耗电1万多千瓦时，排废水30000多吨!假如每张贺卡的购置费、邮寄费只以1元来计算，耗资就高达1000万元。

校园OD调研报告

校园OD调研报告一、调研目的和背景近年来，随着社交媒体的流行和智能手机的普及，校园OD（网瘾）问题在中小学生中频繁发生，给他们的身心健康带来了严重的负面影响。

为了解并分析校园OD问题的现状，制定有效的预防和干预措施，我们进行了一次校园OD调研。

二、调研方法和过程本次调研采用问卷调查的方式，共发放问卷200份，回收有效问卷180份，有效回收率为90%。

问卷内容包括个人基本信息、网络使用习惯、OD行为频率、OD行为对生活的影响等。

三、调研结果分析1.网络使用情况：绝大部分学生每天使用手机上网的时间在2-3小时之间，且表明大部分时间用于社交媒体和在线游戏。

这说明网络已经成为学生们日常生活不可或缺的一部分。

2.校园OD行为频率：调研结果显示，45%的学生在每天都会出现校园OD行为，30%的学生经常会出现，15%的学生偶尔会出现，仅有10%的学生几乎不会出现。

3.校园OD行为对生活的影响：绝大部分学生认为校园OD严重影响了他们的学习成绩和学习动力，超过一半的学生表示校园OD会影响他们的人际交往和身体健康。

此外，一些学生还表示校园OD行为导致了与家人的矛盾和不和谐。

四、调研结论和建议1.学校应加强对校园OD问题的宣传和教育，提高学生对校园OD的认识和了解，培养正确的网络使用态度和行为习惯。

2.家长应积极与学校合作，共同关注学生的网络使用情况，制定合理的上网时间和规定，避免网络成为学生与家庭交流的障碍。

3.社会各界应加强对校园OD问题的关注和研究，推动完善相关法律和政策，加大对网瘾学生的救助和治疗力度。

4.学生自身也要主动调整网络使用习惯，注意平衡网络和现实生活，适度使用社交媒体和手机等电子产品。

五、调研的局限性本次调研的样本数不算太大，且调查对象仅限于中学的高年级学生，因此不能代表全国中小学生校园OD问题的普遍情况。

调研结果可能受到个人主观因素的影响，不够客观。

OD调查方法及调查结果分析

ＳＲＹＬＩ略ＰＮＴＧＡＧ战规ＮＡ＆Ｔ划ＥＮ
口尽量避免市内交通的影响，调查
ＯＤ调查方法及调查结果分析
ｏＤ调查即起讫点调查，是对某一假定所有出行的起点或讫点均在其形
点应远离城镇，一般至少应离开城镇出
体反映这些数据的。ＯＤ查表格式设调
政府的统计资料，如人口、经济统计资计应在满足需要的同时，力求简易快速
填写。
交通服务设施的配置、交通管理与控料等。
制、规划方案和建设项目的国民经济评
互通立交的设置、道路横断面的设计、
流的构成、流量、流向、车辆起讫点
。以铁路、河流等天然屏障作为分货物类型、车辆实载、运距等数据，
区的界限，不但资料准确，且易于核对。ｅ尽量配合行政区的划分，以利用ＯＤ调查的内容则是通过ＯＤ查表来具调
１５０６９０
椅、食品及药品等。
ＯＤ调查的组织实施
ＯＤ调查的培训及实地演习
要成功地进行ＯＤ调查，理论培训
６７８
１９６７３９８３９５５００
３８２８０
７１０
２９４５９
保持分区的完整，避免同一用途

od调查研究与分析报告

od调查研究与分析报告一、引言组织发展（Organizational Development，简称OD）是指通过改变组织结构、文化、流程和系统等方面来提升组织绩效的一种管理手段。

本报告旨在对OD的现状进行调查研究和分析，并提出相应建议，以便组织能够健康成长并适应快速变化的市场环境。

二、调查方法1.问卷调查：针对员工、管理层和高管进行问卷调查，以了解他们对组织发展的认知、评价和需求。

2.访谈：与一线员工、团队领导和高级管理人员进行深入访谈，以获取更具体和深入的信息和见解。

3.资料收集：搜集和分析组织的人力资源数据、员工满意度调查等现有数据。

三、调查结果分析1.认知水平：大部分员工对OD的概念和目标有一定的认知和了解，但仍有一部分员工不太清楚或理解有误。

2.评价结果：员工对组织发展的评价整体较为积极，认为OD可以提升工作效率、凝聚团队、提高员工满意度等。

3.需求分析：调查发现，员工期望更多的培训和发展机会，以提升个人能力和职业发展；管理层希望通过OD改善组织的沟通和决策流程。

四、问题分析1.理解差异：存在员工对OD的认知有差异的情况，需要加强对OD概念和目标的宣传和解释。

2.培训机会不足：员工对培训和发展机会的需求强烈，目前组织提供的培训机会不足，导致一些人才流失。

3.决策流程不畅：管理层普遍对组织的决策流程和信息传递流程不满意，需要进行流程改善以提高工作效率。

五、建议1.加强员工对OD的宣传教育，提高员工对OD的理解和认同。

2.制定并实施员工培训与发展计划，为员工提供更多的成长机会，增加员工满意度和留存率。

3.优化组织的决策流程，加强沟通与协作，提高决策效率和质量。

4.建立OD评估体系，定期评估组织发展的成果与效果，为后续调整与改进提供依据。

六、结论通过对OD的调查研究与分析，我们发现员工对OD的认知和评价整体较为积极，但仍存在一些问题和不足。

针对这些问题，我们提出了相关建议，希望组织能够有效地推进组织发展，提升绩效，适应快速变化的市场环境。

校园活动调研策划书3篇

校园活动调研策划书3篇篇一《校园活动调研策划书》一、调研背景随着社会的发展和进步，校园活动在学生的学习和生活中扮演着越来越重要的角色。

丰富多彩的校园活动不仅可以丰富学生的课余生活，还可以提高学生的综合素质和能力。

然而，目前校园活动的质量和效果参差不齐，有些活动缺乏吸引力和创新性，无法满足学生的需求和兴趣。

因此，我们有必要对校园活动进行调研，了解学生对校园活动的需求和期望，为提高校园活动的质量和效果提供参考和依据。

二、调研目的1. 了解学生对校园活动的兴趣和需求，为校园活动的策划和组织提供参考。

2. 了解学生对校园活动的参与度和满意度，为改进校园活动的质量和效果提供依据。

3. 了解学生对校园活动的意见和建议，为校园活动的创新和发展提供思路。

三、调研对象本次调研的对象为全校学生。

四、调研内容1. 学生对校园活动的兴趣和需求。

2. 学生对校园活动的参与度和满意度。

3. 学生对校园活动的意见和建议。

五、调研方法1. 问卷调查法：设计问卷，通过网络平台或纸质问卷的方式进行调查。

2. 访谈法：选取部分学生进行访谈，了解他们对校园活动的看法和建议。

3. 观察法：观察学生在校园活动中的表现和反应，了解他们对活动的参与度和满意度。

六、调研时间和地点1. 调研时间：[具体时间]2. 调研地点：学校校园内七、调研人员安排1. 问卷设计和数据分析：[人员姓名]2. 访谈和观察：[人员姓名]八、调研预算1. 问卷制作费用：[具体金额]2. 访谈和观察费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]九、调研进度安排1. [具体时间]：完成问卷设计和数据分析。

2. [具体时间]：完成访谈和观察。

4. [具体时间]：提交调研报告。

十、注意事项1. 调研人员要保持客观、公正的态度，确保调研结果的真实性和可靠性。

2. 调研过程中要注意保护学生的隐私，不得泄露学生的个人信息。

3. 调研人员要及时整理和分析调研数据，确保调研进度的顺利进行。

校园活动调研策划书3篇

校园活动调研策划书3篇篇一校园活动调研策划书一、调研背景随着校园活动的日益丰富，了解学生对校园活动的需求和期望变得尤为重要。

本调研旨在深入了解学生对校园活动的看法、兴趣和参与意愿，为策划更具吸引力和影响力的活动提供依据。

二、调研目的1. 了解学生对校园活动的需求和兴趣，以便更好地满足他们的期望。

2. 分析学生参与校园活动的意愿和影响因素，为活动策划提供参考。

3. 收集学生对校园活动的建议和意见，促进活动质量的提升。

三、调研方法1. 问卷调查：设计一份包含多项选择题和开放式问题的问卷，通过线上或线下的方式发放给学生。

2. 访谈：选择不同年级、专业的学生进行面对面或电话访谈，深入了解他们对校园活动的看法和需求。

3. 焦点小组讨论：组织学生代表进行小组讨论，激发创意和讨论热点，获取更全面的信息。

四、调研内容1. 学生对校园活动类型的偏好，如文艺、体育、学术、公益等。

2. 学生对活动时间、地点、形式的需求和期望。

3. 学生参与校园活动的意愿和频率。

4. 学生对活动宣传方式和效果的评价。

5. 学生对校园活动组织和管理的建议。

五、调研时间安排1. 问卷设计与发布：[具体时间]2. 访谈与焦点小组讨论：[具体时间]3. 数据收集与分析：[具体时间]六、调研团队1. 负责人：[姓名]，负责统筹调研工作的开展。

2. 问卷设计与数据分析：[成员姓名]，负责设计问卷和分析数据。

3. 访谈与焦点小组讨论组织：[成员姓名]，负责组织访谈和讨论。

七、预算安排1. 问卷制作与印刷：[X]元2. 访谈与焦点小组讨论费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、注意事项1. 问卷设计要简洁明了，易于理解和回答。

2. 访谈和焦点小组讨论要提前准备好问题，确保讨论的针对性和有效性。

3. 数据收集要保证样本的代表性和可靠性。

篇二校园活动调研策划书一、调研背景随着校园生活的日益丰富，各类活动层出不穷。

为了了解同学们对校园活动的需求和期望，以便更好地组织和策划活动，提高同学们的参与度和满意度，我们决定进行此次调研。

od调查研究与分析报告

篇一：高速路口OD调查报告宁波工程学院交通与物流学院专业交通调查实训报告班级：交通运输08-2姓名：姜冬冬，严雅萍，李璋莉，秦镇乾，王元奎组长：姜冬冬指导教师：实训地点：实训日期：2011年5月9日——2011年5月15日宁波市鄞州区鄞奉路OD量调查1．宁波市鄞州区鄞奉路背景 1．1鄞奉路地理位置鄞奉路在整个鄞奉片区担当了主要的角色，不仅将海曙区、江东区、鄞州区等贯通，起到了城市道路用地的功能，而且通过连接杭甬高速，起到了对外交通用地的功能，同时沿江布设的特点，增加了该路段的景观性。

宁波市鄞州区鄞奉路东起南塘河，北起于由镇明路、长春路、灵桥路和鄞奉路所组成的交叉口，沿着奉化江的西侧，南止于杭甬高速、雅戈尔大道和环城西路的交汇处。

如图1所示：图1：鄞奉路具体位置1．2鄞奉路对宁波市区的影响极其所起作用鄞奉路是一条连接海曙区和鄞州区的一条重要的线路。

其中有一段是属于海曙区，有一段是属于鄞州区，下面谈谈鄞奉路的地位以及它对海曙区和鄞州区这两个宁波市重要市区的影响。

鄞奉路是连接鄞州区和海曙区的重要干道，因此这条路是否通畅对往来于这两个区的乘客有很大的影响。

首先谈下在海曙路段的鄞奉路，这段路直接与海曙区相连，而且是一条主干道，因此对海曙区有着很大的影响。

在客流非高峰时期，这条路起得是连接两区的作用，对海曙区没有很大的影响。

在客流高峰期的时候，这条路上会形成拥堵，同时会造成海曙区的拥堵。

特别是上下班时期，乘客大多是从市区外经过鄞奉路到达海曙区，这时鄞奉路上会滞留很大一部分客流，这样对海曙区的畅通将是一个很大的考验。

以上是鄞奉路在交通出行方面对海曙区的影响。

鄞奉路对海曙区还起到一个经济拉动的作用。

鄞奉路是海曙区对外的主干道，很多商品的运输都要经过这条路，因此它是实现海曙区与外部商品流动的主要道路。

然后谈谈鄞州区段的鄞奉路。

鄞奉路是和雅戈尔大道相连的，二雅戈尔又是宁波的大商场，与外面需要频繁的运输联系，因此鄞奉路在这里起到了很关键的作用，它是鄞州区大商场与外部联系的重要干道。

简述od调查的实施步骤

简述OD调查的实施步骤1. 确定调查目的和范围•确定OD调查的目标，明确需要获得的信息和数据。

•界定调查的范围，包括时间范围、地理范围和调查对象范围等。

2. 确定调查方法和工具•选择合适的调查方法，如问卷调查、访谈调查、观察调查等，根据调查目的和可行性进行选择。

•确定调查工具，如问卷、访谈指导手册、观察记录表等。

3. 制定调查计划•安排调查时间和地点，确保调查过程的顺利进行。

•分配调查人员，确定各人员的职责和任务，保证调查工作的协调和高效。

4. 收集调查数据•根据调查计划，按照预定的方法和工具对调查对象进行数据收集。

•采集调查对象的个人信息、出行方式、出行目的、出行时间、出行距离等相关数据。

5. 数据处理和分析•对收集到的调查数据进行整理和清洗，确保数据的准确性和完整性。

•运用统计分析方法，对数据进行加工和分析，得出有关OD出行的结论和推断。

6. 堵塞问题处理•在数据分析过程中，对于数据缺失、异常值等问题，进行堵塞处理，以保证数据的可靠性和可用性。

•采用合理的方法填补数据缺失的情况，修正异常值，保证分析结果的准确性和可信度。

7. 结果呈现和报告撰写•根据调查数据的分析结果，生成各种形式的图表、表格等，直观地呈现出OD出行的特征和模式。

•撰写调查报告，包括研究目的、调查方法、数据分析结果和结论等内容，并进行适当的解释和讨论。

8. 结果应用和推广•根据OD调查的结果，针对出行需求和交通规划等问题，提出相应的政策建议和改进建议。

•在相关部门和机构中推广调查结果，提高公众对于交通出行的认知和理解，促进交通系统的优化和发展。

以上是对OD调查的实施步骤的简要概述，每个步骤的具体过程和注意事项在实际调查中可能会有所变化，需要根据实际情况进行调整和补充。

通过认真实施OD调查，可以为交通规划和出行管理等领域提供重要的数据和信息支持，促进城市交通的可持续发展。

OD调查报告

…校园OD调查报告一，调查时间:三，调查对象：四，调查方法：该次调查的出行属于区内出行，采用问卷调查的方法进行调查五，调查目的：1．将课堂理论用于实践，锻炼我们实际操作的能力，解决问题的能力，为将来的工作打好坚实的基础。

2．了解同学们在学校内不同时刻的出行情况。

3．弄清交通流和交通源之间的关系，以及交通源、流的发生规律；获取校内道路网上交通流的构成、流量、流向、等数据。

六，调查分工：七，数据处理：通过对得到的调查表进行数据统计和分析后得到以下图表：<各年级一天平均出行次数校园出行调查汇总表（行课期间）：校园出行调查汇总表（周末期间）C:教室3531~ 11500201?D:图书馆42375400—00E:操场231502【00000F:澡堂32—9000000》G:驾校940010（000H:校外52180.4180000I:水房*380000000@ 0J:其他228076|4000总计353204《677860449523922.—！行课期间出行期望线图(周末期间出行期望线图$八实习总结：通过本次调查实习，从上述数据图表我们了解到了兴华学院学生平时与周末的出行概况，同学们平时的出行次数大于周末的出行次数，而且大三学生出行次数大于大四学生出行次数。

在平时出行中宿舍、食堂、教室所占比例最大，这三项约占出行总数的80%。

而在周末宿舍和食堂所占比例较大，同时可明显看出图书馆、操场、澡堂、校外所占比例和平时出行相比明显增加，而水房和驾校两项所占比例平时和周末校园出行中基本持平。

从行课期间期望线图可以看出平时校园出行集中在宿舍、食堂、教学楼、图书馆之间，从周末期间期望线图可以看出周末校园出行集中在宿舍、食堂、图书馆、校外之间。

九收获和体会：首先，我可以将自己所学的知识应用于实际中，理论和实际是不可分的，在实践中学的知识得到了巩固，设计和组织的能力也得到了锻炼，其次，本此调查也实际了解到如何使用家访法来对出行情况进行调查，然后，在处理数据时，我们用计算机处理，在实际中把我们所学的计算机知识运用。

校园od调查方案设计

校园od调查方案设计校园OD（网络欺凌）调查方案设计一、调查目的：了解校园内网络欺凌（OD）的情况，包括欺凌的类型、频率、受害者和加害者的特征等，以便制定相应的预防和干预措施，保障校园内的安全和健康环境。

二、调查内容：1. OD的定义和分类：明确什么是OD以及不同类型的OD，例如言语侮辱、网络暴力、恶意传播等。

2. 调查问卷设计：设计针对学生、教师和家长的调查问卷，包括以下内容：a. 个人信息：如年龄、性别、年级、职务等；b. 网络使用情况：如上网时间、使用设备等；c. OD经历：是否曾经受到过OD，如果是，受到的类型、频率、方式等；d. 参与OD的情况：是否曾经参与过OD，如果是，参与的类型、频率等；e. 了解OD的程度：对OD的了解程度和认同程度等；f. 心理健康状况：评估受访者的心理健康状况，了解其是否受到OD的影响等。

3. 调查对象：a. 学生：随机选取不同年级和性别的学生；b. 教师：随机选取不同学科和年龄段的教师；c. 家长：随机选取不同年级的学生家长。

4. 调查方法：a. 问卷调查：通过在线或纸质问卷的形式进行调查；b. 访谈：对于一些受访者，可以进行深入访谈，了解他们的具体经历和观点。

5. 数据分析：a. 对收集到的问卷数据进行统计分析，包括频数分析、比例分析等；b. 对访谈内容进行整理和分析，提取关键信息。

6. 结果呈现：a. 撰写调查报告，总结和分析调查结果；b. 制作图表和统计数据，直观地呈现调查结果；c. 提出针对性的建议和措施，帮助学校制定预防和干预OD的策略。

三、调查注意事项：1. 保证调查的匿名性和隐私保护，确保受访者的信息不被泄露；2. 在问卷设计中要避免引导性问题和歧视性问题，确保数据的准确性和客观性；3. 对于参与调查的学生和教师，进行必要的心理辅导和支持，确保他们的心理健康；4. 对于发现的严重欺凌行为，及时采取措施进行干预，保护受害者的权益；5. 与学校管理团队和相关部门合作，共同制定预防和干预OD的方案。

高校校园对“共享单车”的OD调查设计

《长江丛刊》2018.10169高校校园对“共享单车”的OD 调查设计■肖智中／信阳农林学院摘　要：随着社会的发展，越来越多的机动车占据了城市的主导地位。

机动车量的增多随之带来的负面效应也越来越明显，汽车尾气对环境的污染，汽车对能源的消耗，道路拥堵带来的时间损耗以及交通安全事故等等，所以说打破现有的交通次序是解决现有交通问题的重要手段。

共享单车的出现正是为了打破原有的交通次序，给居民更多的选择余地，让居民的出行绿色、环保。

共享单车在高校中更是拥有着大量的消费群体，大学生在出行时更多的选择了共享单车而不是选择出租车，所以说共享单车的发展离不开高校大学生群体。

但是共享单车也带来了新的交通问题，单车的乱停放问题，单车的数量过剩问题，单车的规划问题，单车的道路问题给校园交通带来了前所未有的挑战。

本文将以共享单车为主体，以信阳农林学院为例，用OD 调查的方法来对共享单车对校园交通的影响进行研究。

关键词：共享单车　OD 调查　高校校园一、OD 调查的定义及分区OD 调查又称起讫点调查，是城市交通规划中一种专项调查，为研究城市交通问题提供的基础数据。

进行OD 调查，其目的就是弄清楚交通流和交通源之间的关系，获取道路网上交通流的构成、流量、流向、车辆的起讫点、货物类型、车辆的实载率等数据。

大量的OD 调查数据，为远景交通量的预测、道路类型和等级的确定、互通立交的设置、道路横断面的设计、交通服务设施的配置、交通管理与控制、规划方案和建设项目的国民经济评价及财务分析等提供定量依据，进而为交通规划的完善、建设项目可行性研究和决策奠定基础。

区域划分是OD 调查的基础，一般OD 调查都是从描绘调查区域的略图开始的。

调查区域可分为直接影响区和间接影响区，直接影响区或间接影响区均可分为一系列小区。

各小区应编号，并假定所有出行的起点或讫点均在其形心。

区域划分的目的，一是将区域交通需求产生与区域经济、人口等联系起来；二是将交通需求的流动状况用跨区域的方式表现出来。

校园调查活动方案

校园调查活动方案清晨的阳光透过窗帘的缝隙，洒在我的书桌上，心里的小宇宙瞬间被点燃。

回想这十年，方案写作对我来说就像是呼吸一样自然。

今天，就让我们来聊聊如何制作一份既有趣又实用的“校园调查活动方案”吧。

我们需要确定调查的目的。

校园调查，顾名思义，就是在校园内进行的调查活动。

它可能关乎校园设施、学生需求、教学质量等多个方面。

这次，我们就以“学生课余活动满意度”为例，展开我们的方案写作之旅。

一、活动主题：学生课余活动满意度调查1.1调查背景随着教育观念的不断更新，课余活动在学长过程中的重要性日益凸显。

为了更好地了解学生课余活动的现状，提高活动质量，我们决定开展此次调查。

1.2调查目的通过本次调查，旨在了解学生对现有课余活动的满意度，发掘潜在需求，为校园课余活动提供改进方向。

我们要确定调查对象和范围。

这次调查的对象是全校范围内的在校学生，范围涵盖各类课余活动。

二、调查对象与范围2.1调查对象全校范围内的在校学生，包括本科生、研究生和博士生。

2.2调查范围各类课余活动，包括体育、艺术、科技、社团活动等。

确定了调查目的和范围，就是调查方法和工具的选择了。

这次我们采用问卷调查和访谈相结合的方式，力求全面了解学生的需求。

三、调查方法与工具3.1调查方法问卷调查：设计一份详细的问卷，涵盖学生对课余活动的满意度、参与度、建议等方面。

访谈：选取部分学生进行深度访谈，了解他们对课余活动的具体看法和建议。

3.2调查工具问卷星：在线设计问卷，方便学生填写和统计。

访谈记录表：记录访谈过程中的关键信息。

调查方法和工具确定后，就是具体的实施步骤了。

四、实施步骤4.1设计问卷邀请专业人士参与问卷设计，确保问卷的科学性和有效性。

4.2发放问卷通过班级群、校园论坛等渠道发放问卷，确保覆盖到尽可能多的学生。

4.3收集问卷在规定时间内收集问卷，对数据进行整理和分析。

4.4访谈根据问卷调查的结果，选取部分学生进行深度访谈，了解他们对课余活动的具体看法和建议。

校园OD调研报告

调查与分析专业:班级：实习地点：指导教师：实习时间：一调查目的 ................................................................................................... - 1 -二调查过程 ................................................................................................... - 1 -调查内容 ................................................................................................. - 1 -调查方法和抽样率 ................................................................................. - 1 -调查小区的划分 ..................................................................................... - 1 -调查小区的划分 ............................................................................. - 1 -划分的主要原则 ............................................................................. - 2 -表格设计样表 ......................................................................................... - 2 -人员与分工 ............................................................................................. - 3 -实施步骤 ................................................................................................. - 3 -三数据分析 ................................................................................................... - 4 -OD表 ....................................................................................................... - 4 -工作日出行OD表 .......................................................................... - 4 -周末出行OD表 .............................................................................. - 6 -期望线图 ................................................................................................. - 8 -发生量分布图 ......................................................................................... - 9 -出行强度分析 ....................................................................................... - 10 -出行时间分析 ....................................................................................... - 11 -出行目的分析 ....................................................................................... - 12 -出行方式分析 ....................................................................................... - 13 -各因素相关分析 ................................................................................... - 14 -交通方式与出行目的关系 ........................................................... - 14 -出行的空间分布与出行目的的关系 ........................................... - 14 -出行的空间分布与出行目的关系 ............................................... - 15 -出行的空间分布与出行方式的关系 ........................................... - 15 -人与家庭属性分析 ............................................................................... - 16 -性别分析 ....................................................................................... - 16 -年龄分析 ....................................................................................... - 16 -年级分析 ....................................................................................... - 17 -四总结与反思 ............................................................................................. - 17 -一调查目的1.了解同学们的日常出行情况，为校园交通规划提出可行性建议。