校园故事大纲范文
我的校园故事征文大全10篇
我的校园故事征文大全10篇由中国日报社主办的“我的校园故事”主题征文正式启动,邀请外国来华留学生讲述在华留学经历、所见所感、心路历程和美好记忆,展示真实、立体、全面的中国,推动新时代国际青年人文交流。
下面是小编给大家带来的我的校园故事征文大全10篇,以供大家参考!我的校园故事征文1我们的生物教师陈老师经常鼓励我们提出疑难问题,并讲了“学贵有疑”等道理。
他规定,有疑问写在“质疑单”上,如果是共同性的问题,就在课上释疑;如果是个别的,就课后单独解惑,大家都很感兴趣。
我有一个古生物方面的疑问,由于怕提出来被老师笑话,一直不敢提问,压在心头足足有一年时间了。
在陈老师积极鼓励提问的精神感召下,我把它写上了“质疑单”。
之后,有同学几次告诉我,陈老师曾几天来找我,因我人不在,一直未找到我,我猜测一定是关于那问题的事。
一天午饭后,我在教室里做作业,陈老师健步走过来了,向我解释了那问题。
他笑着对我说:“你提的问题很有意义,不过在生物学界还有争议,不能定论。
”接着,他像背诵似地介绍了目前各学派的不同观点,有的甚至是别人的原话,他记得很牢。
由于他讲得流畅生动,引来了许多“旁听生”,把陈老师围了起来。
这时,陈老师讲得更起劲了,在讲了别人的观点后,他引经据典,旁征博引,谈了自己的看法,还叫我们也要勇于发表自己的意见。
陈老师讲得滔滔不绝,谈笑风生,我们听得津津有味,足足有二十分钟时间。
“解惑”完毕,同学们异口同声地说:陈老师上“小班课“真好! 我的校园故事征文2这是一个雪后的校园,一片白茫茫,处处被披上了一件或厚或薄的白衣裳。
“铃铃……”突然,一阵放学铃响彻了整个宁静的校园。
渐渐的,整个楼道都似乎开始颤抖起来,不久,大群学生便以教学楼为中心,撒开网一般蜂拥而至。
面对不太降雪的这个城市突然下雪,我也异常兴奋,忙招呼几个朋友一起出去瞧瞧。
来到积雪最多的操场,只见偌大的场地早已被覆盖上了一层厚厚的雪与许多深深的脚印。
“哎呀!”我的后脑勺突然被人袭击了一下,愤怒的转过身,只见一群正在偷笑的同学们,“你们给我等着!”说着,我便弯腰随手从地上抓起一把雪向她们扔去,她们都灵活的四散开来。
校园二三事作文提纲
校园二三事作文提纲《校园二三事》篇一《操场大作战》在校园里,操场就像是一个大型的欢乐场。
每当下课铃声响起,同学们就像被解禁的小兽,冲向操场。
有一次课间操结束后,还有一点自由活动的时间。
我们几个男生就打起了篮球。
一开始,球在大强手里,大强那体型就像个小坦克似的,横冲直撞。
他抱着球就往篮筐下跑,那架势似乎要一路碾压过去。
我们剩下的人可不能让他这么容易得逞,于是纷纷上去围堵。
我瞅准他一个不注意,伸手就去抢断,没想到他胳膊一挥,差点把我给甩出去。
这时候小瘦子阿明从一旁溜过来,别看他瘦,动作特别灵活,像只小猴子,他趁着混乱从大强手里把球夺走,拔腿就跑。
大强在后面一边追一边喊,那声音洪亮得仿佛要把操场震翻。
我一看这形式,转身就跑向篮筐下,阿明从远处给我使了个眼色,一个妙传就把球扔向我。
可这时候平时闷声不响的小刚突然冒出来,高高跃起想要截住球。
我心说不管了,伸手就接,结果球打在我手上弹了出去,直接砸在一旁观战的班长脸上。
班长平时一本正经的,这下被球砸得眼镜都歪了,脸上那个表情又惊又囧,逗得大家哈哈大笑。
就在这笑声中,上课铃声响了起来,我们抱着球,带着未尽兴的遗憾跑回教室。
篇二《课堂趣事多》课堂上偶尔也会有不少有意思的事儿。
记得有一节语文课,老师在黑板上写了一个超级复杂的生字,然后开始“点兵点将”让同学上去标拼音。
点到小辉的时候,小辉那脸一下子变得通红,慢腾腾地站起身来。
他走路的样子就像是被人拖着走一样,艰难地挪到了黑板前。
他拿起粉笔,盯着那个字看了半天,然后小心翼翼地在旁边写了个拼音。
刚写完就听见下面一阵哄笑。
老师走过去一看,也忍不住笑了。
原来他把拼音写成了自创的版本,完全是按照自己的理解来拼的。
小辉站在那里,低着头,两只手在衣角上绞来绞去,那模样像一个做错事的小孩子。
老师笑着让小辉回到座位上,然后开始详细地讲解这个字的拼音。
不过从那之后,每当提起这个字,大家都会想起小辉可爱的糗事。
在那节课上,这个小插曲让枯燥的语文课变得充满了欢笑。
我的大学故事梗概作文
我的大学故事梗概作文篇一《初入大学的混乱与惊喜》刚进大学那会,我就像个迷失在大森林里的小鹿,到处乱撞。
报道那天,校园里人山人海,我拖着两个大行李箱,在各个指示牌之间寻找自己学院的报道点。
好不容易找到了,那场面就像菜市场一样热闹。
桌子前面排了好多人,我也跟着排。
前面的兄弟穿着一件超级大的T恤,上面印着一个长得奇奇怪怪的卡通人物,我就在那琢磨这是啥玩意的时候,突然听到有人喊我的名字。
原来是办手续的老师在叫我,我赶忙拖着箱子跑过去。
老师让我填各种表格,我那紧张的,手都有点发抖。
我一边写一边偷瞄周围,发现旁边的一个女生带着的文具超级可爱,都是小兔子形状的。
我心里想着,这女生态度也太认真了,怎么感觉她是来参加选秀节目呢,要给评委留下好印象似的,把表格填得整整齐齐的。
填完表,又去领宿舍钥匙。
找宿舍可又费了我一番功夫。
我在宿舍楼下看到一群人在围观一只小猫咪。
那小猫咪一身白花花的毛,但是爪子是黑的,像穿了小靴子。
它胆还特别大,一点也不怕人,在那舔爪子。
我看了一会就去找宿舍了。
好不容易找到了宿舍,一推开门,里面已经有两个室友在整理东西了。
一个室友把床弄得跟在家里似的,各种毛绒玩具摆了一床,另一个室友在那捣鼓一个超级大的行李箱,里面的衣服堆得像小山包。
我当时就在想,这就是我的舍友们了啊,看来以后有得热闹了。
这大学的第一天,虽然充满了混乱,但是也充满了各种惊喜,我就在这样的氛围里开始了我的大学生活。
篇二《大学的课堂趣事》大学的课和高中那可真是太不一样了。
有些课就像是一场马拉松比赛,你得集中注意力一直跑,有些课又像一场轻松的散步,走走停停还挺好玩的。
有一次上解剖课,对,就是那种会有骷髅架子在旁边摆着的恐怖解剖课。
我们一群人进了教室,看到一排骷髅架子就站在那儿,感觉像是一群守护神一样。
老师是个有点小肚子的中年大叔,说起话来特别大声,感觉他一激动能把天花板都喊破。
他开始讲骨骼结构的时候,那是手舞足蹈的。
他拿着一根小棍指着骷髅架子的一根骨头说:“同学们,这就是肱骨啊,肱骨可重要了,如果它断了,就像房子断了大梁一样。
有关校园的故事梗概范文
有关校园的故事梗概范文校园,是一个人人都会留恋的地方。
这个地方承载着我们的青春岁月,我们在这里学习,成长,结交朋友,体验各种困难和挑战。
在这个特殊的地方,会发生许多令人难忘的故事。
下面,我想分享三个校园故事。
故事一:迷路的新生这是一个新学期的第一天,新生朱小雨来到了学校。
因为是第一次来到这个大学,她对校园环境不是很熟悉,走着走着就迷路了。
她不知道该怎么办,只能四处张望。
这个时候,一个留着短发的女孩子过来问她需要帮助吗。
这位女孩子非常友好地为朱小雨指路,并介绍了她的一些朋友。
从此以后,朱小雨走上了生活的轨道,和这些新朋友一起打球,唱歌,玩耍,人生又多了一个缤纷的色彩。
故事二:拾金不昧的少年在一次下午的课间休息时间,余海涛在大厅地上捡到了一件钱包。
钱包很显眼,上面刻有一个校徽和一个名字——李菲。
余海涛拿着钱包四处张望,想找到这个李菲,但是始终没有找到。
他回到教室,通过微信公众号发布了拾到失物的信息。
到了晚上,余海涛接到了一个陌生电话,对方自称是李菲的亲戚,能否与他取得联系并领回钱包。
余海涛非常高兴归还了钱包,并让李菲的亲戚留下联系方式,表示以后还可以帮忙。
故事三:病中的坚强女孩小丽是一个十分坚强的女孩,但是一场大病却让她的生活变得艰难。
她被诊断出得了急性肺炎,需要住院治疗。
在这个期间,小丽非常想念自己的家人和朋友们。
在她的生病这几天,班主任老师、同班同学、宿舍的其他女孩子,纷纷来到医院探望她。
大家会带来水果,唱歌,陪她聊天,让她感受到了温暖。
经过一段时间的治疗,小丽终于康复出院,这段经历让她感觉到了生命的可贵,并对自己的十分珍惜。
以上这些故事,虽然只是一些小插曲,但是它们在校园生活中起到了不少的作用,这些故事可以给我们带来启示,让我们更好地面对校园生活中的各种问题和挑战。
只要我们坚信自己,积极向上,相信一定能够成功。
这些故事也告诉我们,珍视友情、尊重他人,关心身边的人,生活中的小的善举都是有意义的,可以让人的生命更加美好。
故事大纲
故事大纲
故事人物:文振熙
地点:学生会办公室
性别:男
身份:学生会第二副书记
年龄:19岁
外貌:带着眼镜的好好学生
性格:对人和善,不易发脾气
主要事件:由学生干部当上第二副书记
意义:教育更多的人认真做事
结果:当上了第二副书记
内容:我叫文振熙,来自湖南常德,初中毕业来到湖南机电职业技术学院,现读于信息工程学院软件1201班,在信息工程学院学生会中担任第二副书记。
在这个过程中,我曾经想过放弃,但是我的心却不肯服输。
使我更加坚定自己的想法,在担任学生会工作的同时,我也兼顾着班级的所以事务,担任软件班班长一职。
在班上,每天的事务都很多,同时我还要在学生会中做事,每次的忙碌使我更明白时间是自己挤出来的,只有不断的努力才能换来更好的成果。
上课我也从不落下,上课时认真听课,下课时处理班级事务。
我从来不觉得这是很辛苦的事,我要不断的磨练自己,要有更强大的内心,认真做好每一件事。
回忆学校往事提纲作文
回忆学校往事提纲作文篇一《校园趣事之“粉笔大战”》在我的学校记忆中,有一件特别有趣的事情,那就是“粉笔大战”。
那是在一节自习课上,老师临时有事离开了教室。
刚开始教室里还挺安静的,大家都埋头做自己的事。
可是没一会儿,坐在教室后面的几个调皮鬼就按捺不住了。
其中一个男生,我们就叫他小A吧,他悄悄地从地上捡起一小截粉笔头,然后朝着坐在前面几排的小B扔了过去。
那粉笔头小小的,在空中划过一道白色的弧线,不偏不倚地打在了小B的背上。
小B 一下子就反应过来,他转过身,眼睛瞪得大大的,那表情就像是愤怒的小鸟。
小A还在那偷笑呢,小B可不会就这么算了,他迅速从自己的笔盒里拿出一根比较长的粉笔,掰成了几个小块,然后朝着小A的方向用力投去。
这一下子可热闹了,周围的同学看到他们这样,有的开始起哄,有的也加入了这场“战争”。
粉笔头就像小雨点一样在教室里飞来飞去。
有些粉笔头打在了课桌上,扬起一片小小的白色粉尘;有些落在了地上,被不小心踩碎,在地面上留下白色的印记。
同学们在躲避粉笔头的时候,姿势千奇百怪,有的趴在桌子底下,只露出一个脑袋;有的用书本挡在面前,好似拿了一个盾牌。
而那些扔粉笔头的同学,手臂挥舞的样子就像在发射炮弹。
我在一旁看着,又想笑又担心老师突然回来。
不过说来也巧,就在战况最激烈的时候,只听到门口传来一声咳嗽声,那熟悉的身影出现在了门口。
这一下,大家都像是被施了定身咒一样,手里还抓着粉笔头,表情极其古怪。
老师看到教室里一片狼藉,粉笔头到处都是,脸都气红了,但最后也没忍住笑了出来,毕竟我们孩子气的模样也是挺有趣的。
如今每次想起这件事,都觉得充满了欢声笑语。
篇二《校园中的“美食大冒险”》学校食堂的饭菜在印象里总是有些特别,这就有一件和学校食堂有关的趣事。
那天中午,食堂推出了一道新菜,名字起得挺高大上,叫什么“七彩营养烩”。
我们一帮好奇的同学打了这道菜,端到桌上一看,好家伙,五颜六色的确实很像“七彩”,可具体是什么食材混在一起,一时半会儿还真有点难以分辨。
校园故事梗概
校园故事梗概今天,我要和大家分享一些有关校园生活的故事梗概。
在校园里,每一天都有许多有趣的故事发生,让我们一起来看看吧!第一则故事是关于一位叫小明的学生。
小明是一个非常调皮捣蛋的男孩,他总是喜欢在课堂上捣乱。
有一天,老师布置了一道难题让同学们思考,小明却在一旁偷偷地玩起了手机。
结果,他不仅没有解出题目,还被老师罚站了一节课。
从那以后,小明学乖了很多,开始认真对待每一堂课。
接下来,我们来看看一个关于友情的故事。
小芳和小红是一对非常要好的朋友,她们经常一起上学、一起吃饭、一起玩耍。
有一天,小芳生病了,不能去上学了。
小红知道后,每天都会放学后去看望小芳,还帮她做一些家务。
慢慢地,小芳的病也好了,她们的友谊也更加深厚了。
还有一则故事是关于勇敢的。
小明是学校的篮球队队长,他一直梦想着能够带领球队获得冠军。
在一场比赛中,球队落后了很多分,大家都不抱希望了。
可是小明却没有放弃,他鼓励队友们一起努力,最终球队奇迹般地逆转了比分,赢得了比赛。
这件事让小明成为了全校的英雄,也让他更加坚定了自己的梦想。
最后,我想和大家分享一个关于成长的故事。
小玲是一个非常内向的女孩,她总是不敢和别人交流,也不敢表达自己的想法。
可是在一次班级活动中,她被选为了班级的代表,需要在全班同学面前发言。
一开始,小玲非常紧张,不知道该说些什么。
但是在同学们的鼓励下,她鼓起勇气,成功地完成了发言。
从那以后,小玲变得更加开朗,也学会了更多的交流技巧。
以上就是我要分享的校园故事梗概,每一个故事都让我们看到了校园生活中不同的一面。
希望这些故事能够给大家带来一些启发和思考,也希望大家在校园生活中能够收获更多美好的回忆和成长的经历。
谢谢大家的聆听!。
我的校园故事演讲稿小学作文5篇
我的校园故事演讲稿小学作文5篇新学期开始了,新的征程开始了。
同学们,新的启航开始了,让我们携起手来共同打造美好的明天,共同为__实验学校加油鼓劲,相信我们每一个人是最棒的。
小编精选了一些关于校园故事演讲稿的优秀范例,一起来看看吧。
校园故事演讲稿1尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!校园里有迷人的四季:柳红柳绿的春天,花繁叶茂的夏天,枫红菊香的秋天,松青雪白的冬天。
想到现在我们由于家庭条件的不断变好,一个个的都把在几在家里是“小皇帝”“小公主”的一套搬出来。
同学们发生一点小摩擦,不先考虑自己对不对,二话不说就闹了起来有的人甚至对老师大吼小叫的,然而有些不辨黑白的人认为酷毙了!然后,逃课、上网、打架……屡屡发生。
为了能上网,不惜把家长给她的早饭钱拿去上网;为了等级升高快一点儿,又不惜牺牲宝贵的上课时间。
难道上网打游戏的时候,他们没想到这钱是父母早出晚归的血汗钱?难道在逃课的时候,又不会想到自己是家里唯一的希望?当看到清洁工时,有些同学不惜绕远路,有些同学甚至捂着鼻子逃开。
你们有没有想到:也许自己的父母在遭受着同样的“待遇”,你们有没有想过:难道自己比他们好吗?难道他们身上这种质朴,默默无闻,无私的精神不值得自己学习吗?校园,正因为有了天真的孩子们,才显得可爱;校园,正因为有了纯洁的老师们,才显得高尚;校园,也正因为有了质朴,默默无闻的清洁工,这才显得美丽。
校园的故事,短暂但刻骨铭心。
朝夕相处的老师和同学,依依又不舍,无闻的清洁工质朴而高尚。
这令人回味的校园故事将伴随着我的成长,伴随着四季的变换校园故事演讲稿2尊敬的各位老师、亲爱的同学们:大家好!我是二年六班的张偌婕,今天我演讲的题目是《我爱校园》。
时光匆匆,我升入小学,转眼就两年了。
在这两年的岁月里,我从一个贪玩的孩子变成了一个勤学好问、力求上进的好学生。
更主要的是,在时间的匆匆流逝中,我对我们学校的感情更深了。
学校是我们生活中一道亮丽的风景线,那儿是我们学习、成长的乐园,是获得知识、文化的天堂。
演讲稿校园故事文案范文
大家好!今天,我站在这里,非常荣幸能够与大家分享一个发生在我们校园里的温暖故事。
这个故事虽然简短,却充满了感动与启示,它告诉我们,在校园这片充满活力的土壤上,每一个瞬间都可能孕育着美好。
故事的主人公是我们学校的一名普通学生,他叫小明。
小明性格内向,不善言辞,但在他的内心深处,却隐藏着一颗渴望交流、渴望被理解的心。
然而,由于种种原因,小明在学校里始终未能打开心扉,与同学们建立起深厚的友谊。
那是一个阳光明媚的午后,校园里的同学们都在享受着悠闲的时光。
小明独自坐在教室的角落里,看着窗外的风景,心中满是孤独。
就在这时,一个身影悄然走近了他。
原来是班级里的学习委员小红。
小红注意到小明一直独自坐着,便走过去与他搭话。
起初,小明有些拘谨,但小红并没有放弃,她用真诚和耐心,逐渐打动了小明。
从那以后,小明开始慢慢融入集体,他的笑容也越来越多。
然而,好景不长,小红因为家庭原因不得不转学。
临别前,小红对小明说:“小明,你要相信自己,勇敢地去表达自己,我相信你会交到更多朋友的。
”这句简单的话语,如同春风拂过心田,让小明感受到了前所未有的温暖。
小红离开后,小明开始努力改变自己。
他积极参加班级活动,主动与同学们交流,分享自己的兴趣爱好。
渐渐地,他发现,原来大家都很友好,都愿意倾听他的心声。
就在小明变得开朗自信的时候,他遇到了一个新的挑战。
一次班级演讲比赛中,小明被选为代表班级参赛。
面对这个突如其来的机会,小明既兴奋又紧张。
他担心自己会失败,担心自己无法胜任。
在这个关键时刻,班级里的同学们纷纷伸出援手。
他们一起为小明出谋划策,帮助他准备演讲稿,还鼓励他相信自己。
最终,小明在比赛中脱颖而出,赢得了同学们的掌声和赞誉。
这次经历让小明深刻体会到,一个人的力量是有限的,但团队的力量是无穷的。
在校园这个大家庭里,每个人都应该学会关爱他人,互相帮助,共同成长。
这个故事虽然结束了,但它留给我们的启示却永远不会消失。
在校园这个充满梦想的地方,每一个故事都值得我们去珍惜、去传承。
校园故事梗概
校园故事梗概
这是一个关于校园生活的故事,发生在一所普通的中学里。
主人公是一位叫做
小明的学生,他是个成绩优秀、性格开朗的学生,深受老师和同学们的喜爱。
故事的开头,小明在学校里过着快乐的生活,他和好朋友们一起上课、放学、
一起吃饭、一起玩耍,无忧无虑。
但是,一天,学校里出现了一位新来的同学,他叫小杰,是一个外向活泼的男孩。
小明和小杰成了好朋友,他们一起上课、一起放学、一起吃饭、一起玩耍,他们的友谊日渐加深。
然而,故事的情节在这里并没有停止,小明和小杰的友谊却因为一场误会而受
到了考验。
一次,小明和小杰因为一场小小的误会而闹了矛盾,他们不再一起上课、放学、吃饭、玩耍,他们之间的友情似乎变得很脆弱。
在这个时候,学校里的一位老师注意到了小明和小杰之间的变化,她主动找到
他们,耐心地倾听他们的心声,帮助他们解决了误会。
小明和小杰在老师的帮助下重新走到了一起,他们的友谊更加坚固。
故事的结尾,小明和小杰成了更加好的朋友,他们一起上课、放学、吃饭、玩耍,他们的友情在校园里绽放。
这个校园故事告诉我们,友谊是需要用心去经营的,只有真诚和包容才能让友谊更加坚固。
在校园里,友谊是最珍贵的财富,我们应该用心去珍惜和维护。
回忆学校往事提纲作文
回忆学校往事提纲作文一、开头。
1. 引入话题。
用一句幽默的话开启回忆之门,比如“学校啊,那可是我人生中的大型‘欢乐秀’兼‘成长训练营’,回忆起来就像打开了装满宝藏和怪东西的魔法箱。
”二、校园趣事。
1. 课堂上的尴尬瞬间。
讲述一次课堂上被老师提问,结果回答得驴唇不对马嘴的经历。
比如上语文课时,老师问“大漠孤烟直”的下一句,我当时走神想着课间吃啥,结果脱口而出“食堂饭菜香”,全班哄堂大笑,老师也是又好气又好笑。
2. 同学间的恶作剧。
描述和同学们互相搞恶作剧的故事。
有一次我们在同桌的凳子上悄悄放了个假的小虫子,同桌是个特别胆小的女生,她一坐下看到虫子就尖叫着跳起来,那声音大得差点把教室屋顶掀翻。
然后我们就赶紧承认错误,不过现在想起来还是觉得很搞笑。
3. 有趣的校园活动。
写写学校的运动会或者文艺表演。
在运动会上,我们班有个同学参加接力赛。
他跑起来姿势特别滑稽,像只喝醉的鸭子,但是速度还挺快。
他接棒的时候还差点和前一个同学撞个满怀,不过最后我们班还是取得了不错的成绩。
文艺表演的时候,有个男生本来要唱一首很深情的歌,结果紧张得破音,那破音就像气球突然爆了一样,但是大家还是给他热烈鼓掌,因为他的勇气可嘉。
三、校园里的友情。
1. 和好朋友的难忘时刻。
回忆和好朋友一起度过的温馨时光。
有一次我生病请假了好几天,我的好朋友每天放学后都会来我家给我讲当天的课程内容,还把他的笔记借给我抄。
我们还一起在我家的小桌子上吃零食、做作业,那种感觉就像有了一个可以依靠的小港湾。
2. 友情中的小摩擦与和解。
说说和朋友之间闹别扭又和好的事情。
我和我朋友曾经因为一本漫画书吵架,我想先看,他也想先看,结果两个人都气呼呼的。
但是过了一天,他主动拿着漫画书来找我,说我们可以一起看,从那以后我们就约定好有东西要一起分享,再也不因为这种小事吵架了。
四、校园里的老师。
1. 印象深刻的老师。
描写一位特别有趣或者严厉的老师。
我们的数学老师特别严厉,他的眼神就像X光一样,能看穿我们的小心思。
新校园故事 campus story
新校园故事campus story摘要:1.新校园故事简介2.角色介绍3.故事情节概述4.主题及启示5.结局概述正文:在新校园故事中,我们讲述了一个充满青春活力、激情四溢的故事。
故事发生在一所富有人文气息的大学,这里有着一群独具个性的年轻学子。
故事的主人公小杨,一名充满梦想和活力的大学生。
他性格开朗、热情,善于结交朋友。
在进入大学的第一天,他就结识了志同道合的好友小李、小张。
三人在一起度过了许多难忘的时光。
大学生活丰富多彩,新校园故事中的角色个性鲜明。
除了主人公小杨外,还有美丽善良的小丽,才华横溢的小华,以及搞笑担当小陈等。
他们在校园的各个角落留下了欢声笑语,共同书写了这段青春年华。
故事情节围绕着这群年轻人的校园生活展开。
他们共同经历了学习、生活、感情的起伏,一起成长、一起追梦。
在面对困难与挑战时,他们携手并进,勇往直前。
在收获成功和喜悦时,他们分享喜悦,共同庆祝。
这段历程不仅让他们收获了成绩和友情,更磨练了意志,提升了自我。
新校园故事的主题是关于成长、友谊和梦想。
通过这段青春历程,年轻人们在成长中学会了独立、担当和坚持。
他们深知友谊的可贵,珍惜彼此的陪伴。
在梦想的道路上,他们矢志不渝,勇往直前。
故事的结局是美好的。
经过共同努力,小杨和他的朋友们纷纷实现了自己的梦想。
小杨成为了一名优秀的记者,小李成为了一名杰出的科研工作者,小张成为了一名著名摄影师。
他们不忘初心,始终铭记那段新校园的故事。
新校园故事告诉我们,青春是美好的,友谊是宝贵的。
在人生的道路上,我们要珍惜当下,勇敢追求梦想,携手共进。
发言稿校园故事范文大全
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敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家好!今天我想和大家分享一则校园故事。
某日,学校举办了一场运动会。
比赛进行得如火如荼,全校师生都投入了比赛中。
有个男生叫小明,他一直渴望着在跳远比赛中取得好成绩。
然而,他在比赛中连续跳了几次都未能达到自己的预期。
小明感到沮丧,但他并没有放弃。
在教练和同学的鼓励下,他坚定了信心,重新投入了训练。
经过几天的刻苦训练,终于到了比赛日。
小明站在跳远起点,紧张又兴奋。
他冲刺起来,迈出了一个漂亮的跳远动作,距离远远超过了他之前的成绩。
全场响起了热烈的掌声,小明终于实现了自己的梦想,取得了优异的成绩。
通过这个故事,我们可以看到,只要肯努力,不怕失败,就一定会有所收获。
同学们,让我们像小明一样,勇敢追求梦想,坚持不懈,最终定能取得成功!
谢谢大家!。
校园回忆往事大纲
校园回忆往事大纲
“小七,我走了,以后有时间我们再聚”。
“嗯,一定会再聚的,我还等着喝你喜酒呢”。
“嘻嘻,谁前谁后还不知道呢!再见了,小七。
”
“嗯,再见”。
随着宿舍门关起,小七的眼泪再也控制不住流了下来。
作为最后一个离开宿舍的小七,最难过的就是看着室友一个个奔走而去。
不舍的话却从来没在室友们面前说过,她不想在室友面前留下脆弱的眼泪,希望自己能像表面那样看起来坚强。
但是,她最后还是哭了。
自己一个人在宿舍里哭的天昏地暗。
小七从来都认为自己是一个感情冷漠的人,她对待任何事情都没有过于偏激的喜好和厌恶。
也对所有人都保持恰当的距离,尽量让自己处于中立的位置。
但往往想要的结果总会跟事实截然相反,宿舍从当初的六人结伴到最后的三人成团。
这个结果显然不是小七当初的想法。
或许女生或多或少都害怕孤单,所以小七还是站队了,最终她没有按照自己真实的想法生活着。
没敢说出:“圆圆,你能不能晚上睡觉的时候不要搞出那么大的声音,还有,能不能不要放手机外音出来,能不能把上次给你带饭的钱还我”,等等诸如此类的话说出来。
而当有一天这一切真的忍不住爆发出来的时候,感情也就像压力过大的气球爆炸了。
而当毕业季的到来,看着校园里行色匆匆的背影,小七也不禁惶恐,离开校园,外面的世界会有什么等待着自己,她不想再迷失自己,希望出校后能按照自己的想法生活,不论是被人怀疑还是被人异眼看待,她都希望追随真实的自己。
那我们呢?我们最终能像小七所希望的那样生活吗?。
校园故事作文
校园往事:拾起记忆的碎片秋风瑟瑟,卷起落叶,在操场上打着旋儿,像一个个跳跃的音符,奏响着我记忆深处那首关于校园的乐章。
十几年光阴荏苒,许多往事已渐渐模糊,但一些片段,却像深深刻在脑海里的印记,清晰而深刻,每每想起,都能勾起我无限的感慨。
我的校园生活,始于懵懂的孩提时代,止于青春的绚烂年华。
那是一段充满欢笑、泪水、友谊和梦想的旅程,也是我人生中最宝贵的财富之一。
第一章:青涩的懵懂——小学时光记得小学一年级,我背着崭新的书包,怀着既兴奋又忐忑的心情走进了校园。
一切都显得那么新鲜,那么陌生。
宽敞明亮的教室,色彩斑斓的课本,还有那些笑脸盈盈的老师和同学们,都让我充满了好奇。
那时,我的性格内向,不太爱说话,常常一个人静静地坐在教室的角落里,看着窗外飞舞的蝴蝶,听着老师讲课的声音,感觉像是在做梦一样。
记得有一次,老师让我们写作文,题目是《我的梦想》。
我绞尽脑汁,想了半天,才写下了“长大后,我想当一名老师”几个稚嫩的字迹。
现在想来,那时的梦想是多么的纯真而美好。
小学生活充满了童趣。
课间休息时,我和同学们一起在操场上玩耍,跳绳、踢毽子、捉迷藏,欢声笑语不断。
我们一起分享零食,一起做游戏,一起学习,一起成长。
虽然那时我们年龄尚小,不懂得什么是竞争,什么是压力,但我们拥有着最纯真的友谊,最快乐的时光。
我还记得,小学三年级的时候,学校组织了一次秋游。
我们坐上了大巴车,一路欢歌笑语,来到了郊外的果园。
我们尽情地采摘水果,品尝着大自然的馈赠,感受着秋天的气息。
那一天,我玩得非常开心,至今记忆犹新。
小学六年,时光飞逝,转眼间,我们就要毕业了。
毕业典礼上,老师的谆谆教诲,同学们的依依惜别,都让我感动不已。
我们互相赠送礼物,留下了彼此的联系方式,约定将来要再相聚。
那一刻,我真切地感受到,小学的时光是多么的珍贵,多么的令人难忘。
第二章:青春的萌动——中学时代告别了小学的纯真,我迈入了中学的大门。
中学生活,与小学相比,有了很大的不同。
《校园的故事》
《校园的故事》
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嘿,朋友们!今天我要给你们讲讲我在校园里经历的那些有趣事儿。
那是一个阳光灿烂的上午,第一节就是让人又爱又怕的数学课。
爱呢,是因为数学老师张老师特别幽默风趣;怕呢,当然是因为那些烧脑的数学题啦。
张老师走进教室,那步伐就跟将军似的,特有气势。
他一开口,那洪亮的声音能把屋顶都震翻:“同学们,准备好迎接数学的挑战了吗?”大家都齐声回答:“准备好了!”可我心里却在打鼓,暗暗祈祷题目别太难。
张老师在黑板上写下了一道题,然后点名让我旁边的学霸小李回答。
小李站起来,那自信的模样,好像这题就是专门为他准备的。
他噼里啪啦说了一通解题思路,张老师满意地点点头。
“那谁,小王,你来重复一遍小李的思路。
”张老师突然把目光转向了我。
我当时脑子“嗡”的一下,站起来结结巴巴地说:“这……这……”这时,我同桌悄悄在桌子下面扯我的衣角,小声说:“别慌,我给你提示。
”我感激地看了他一眼,努力听着他的提示,磕磕绊绊地把思路说了个大概。
张老师笑着说:“小王啊,下次可得自己多琢磨琢磨,别总靠同桌帮忙。
”全班同学都笑了起来,我也不好意思地挠挠头。
就在这欢声笑语中,一节课很快就过去了。
这就是我校园生活中的一个小片段,虽然有点小尴尬,但充满了乐趣。
校园里的每一天,都有这样那样的故事在上演,让我感到无比快乐和充实。
怎么样,你们是不是也想起了自己校园里的那些有趣事儿呢?。
《校园的故事》
《校园的故事》
在我的校园生活中,有着许许多多有趣的故事,就像一颗颗闪烁的星星,照亮了我成长的道路。
但其中有一颗星星最为璀璨,让我至今都难以忘怀。
那是一个阳光明媚的上午,第一节就是体育课。
我们像一群欢快的小鸟,飞奔向操场。
体育老师吹着哨子,让我们先跑两圈热热身。
“哎呀,又要跑步,真累啊!”我旁边的同桌小李嘟囔着。
我笑着说:“跑跑步多好,能锻炼身体呢!”
大家都不情愿地跑了起来。
跑完后,体育老师说:“今天咱们来练习跳远。
”
一听这话,班里的调皮鬼小王立马来了精神,“哈哈,跳远我最在行啦!”
老师先做了示范,然后让我们一个个来跳。
轮到小王的时候,他那夸张的助跑姿势,逗得大家哈哈大笑。
只见他像一阵风似的冲过去,然后猛地一跳,结果没掌握好平衡,一屁股坐在了沙坑里,弄得满脸都是沙子。
“哎呀,小王,你这是跳远还是摔跤啊?”同学们笑得更大声了。
小王从沙坑里爬起来,拍拍身上的沙子,还嘴硬地说:“我这是故意的,给你们示范错误动作呢!”
接下来,轮到我跳了。
我心里有点紧张,深吸一口气,冲了出去。
跳完后,体育老师说:“不错,有进步。
”这让我心里美滋滋的。
就在这时,小李突然喊了起来:“哎呀,我的鞋里进沙子啦!”他一边单脚跳着,一边把鞋脱下来倒沙子,那模样滑稽极了。
这节体育课就在我们的欢声笑语中结束了。
如今回想起来,那充满欢乐的体育课仿佛就发生在昨天。
校园里的这些故事,让我的学习生活变得丰富多彩,也让我和同学们的感情更加深厚。
我想,无论过了多久,这些美好的回忆都会一直留在我的心中。
校园故事梗概范文
学校简介怎么写1、学校简介:XX小学始建于XX年,原校址位于XX, X年X月正式迁至X,新学校占地X平方米、建筑面积X平方米,现有XX个教学班,XX名学生,教师XX名,其中小学高级教师X人,一级教师X 人。
大学本科学历X人,专科学历X人,中师学历X人。
学校始终坚持“德育为首、质量强校、全面育人、以人为本”的办学思想,以“博闻、广识、超越、奋进”为校训,将“培养人、发展人、完善人”作为学校教育工作的根本,把学生的养成教育贯彻学校工作的始终。
开展经典诵读、演讲比赛、国旗下系列教育活动、主题班会等,寓德育教育于各项活动之中。
浓浓书香充满校园,文明礼仪在学生中蔚然成风。
学校以新课程改革为主线,把教育教学改革的重点放在提高课堂教学质量和科研兴校方面,积极推进新课程的改革与发展,注重培养学生良好素质、健全人格和创新精神。
“齐心合力、勇于创新”鼓舞着师生不断进步,学校各方面取得了斐然的成绩。
学校希望能夯实各方面基础,在素质教育之路上踏实、坚定地前行,渴望能以现代的、新锐的形象呈现小学的风貌。
2、”学校“是有计划、有组织地进行系统的教育的组织机构。
名称起源于民国。
学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的,以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标的社会活动。
学校教育是与社会教育相对的概念。
专指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动。
是教育制度重要组成部分。
一般说来,学校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。
学校主要分为四种:幼儿园、小学、中学和大学。
校园小说的简介校园小说,属于现代言情小说中的一类。
故事舞台大多安排在充满青春气息的校园中,风格唯美青涩。
故事情节以少男少女懵懂的青春悸动、成长烦恼为主,同时伴随着与家长老师的思想冲突,同学相处中的人际问题。
阅读这类小说的读者群体以小学生初中生和高学生为主。
校园之星事迹简介800-1000字校园之星”事迹简介聂森林,二(1)班,男,学习之星。
我是一个性格稍内向的男孩,但我却有着乐观和自信,成绩不错,但始终未达到自己的理想目标。
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校园故事大纲范文
文章转自丨奕诚总部
19届的南方电网校园招聘考试正在进行中,目前除了广西已经考完,其他省份都还在进行中,还未进行笔试的同学们,赶紧先熟悉一下考试大纲吧。
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广西电网考试大纲:电路、电力系统分析、电力系统继电保护、发电厂电气部分、电磁场、电机学、数字电子技术、模拟电子技术、电力系统暂态分析、电力系统稳态分析、电力市场、电气接线原理、自动控制原理、高电压技术、工程力学、电力系统自动装置、计算机应用基础。
云南电网考试大纲:电路原理、电机、电力系统分析、继电保护、电力系统自动化、高电压技术、配电网自动化、电力电子技术、电子测量与仪器、供电系统其他等。
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无论是准备参加19届南网考试的考生,还是备考20届南方电网校园招聘考试的同学,都需要对自己所报省份的考试大纲熟悉,并按之复习,才能不浪费多余的时间哦。
这是在新人写作中最容易出现的问题,甚至很多已经有过一定经验的作者也会犯。
常常见到有作者朋友们仅仅是因为偶尔想到一个绝妙的桥段,一个不错的悬念,甚至只是几句颇有感觉的对白,就迸发出写作的冲动,开始稀里哗啦地往下写。
结果却往往在故事进行到一定阶段,一定字数的时候,当最初的那一股写作冲动褪去之后,茫然了,于是要么勉强拼凑,虎头蛇尾,要么干脆太监掉。
我个人并非反对一时冲动下的写作,但是却希望能将这种冲动长久地维持下去,至少维持到你的创作告一段落。
可是写作的冲动也好,称之为写作的灵感也好,是不可能持久的。
那么,我们就需要大纲这种东西,来将闪现的灵感和冲动文档化、格式化。
这样,在冲动和激情消散的时候,不会茫然不知所措。
那么大纲是什么?大纲要如何写?
这里我只说个人的习惯,在下以为,从一个构想,到一个完整的故事,其实就是一个逐渐完善的过程,而这个过程,都可以理解为广义的大纲。
打个比方,假如我突然有了一个灵感,打算写一个冒险类的故事。
这个灵感本身可能很简单,甚至有可能只是一句话,一个矛盾,或者一个桥段。
没关系,以这个最简单的东西,作为出发点,我们开始构架我们的故事。
首先,将这个构想为一句或者一小段简介类的文字,出至少一条主线流程。
然后,在这个最基础的主线之上,进行发散联想,添加明线暗线、分支情节、人物设定、背景设定、矛盾冲突等等。
接着,我们开始添加一些系统类的东西,比如比如主角升级系统,社会系统,装备系统等等。
下一步,顺着主线的脉络,逐步的丰满剧情,将之前的那些东西选择合适的地方,以合适的方式添加到主线进程中。
再然后,分出详细的情节进度,章节列表,每一章节的故事梗概,从整体上尝试着控制好故事的节奏和脉络。
最后,从头开始,用文字将所有的东西写出来,这就是一个故事了。
好吧,这里我想说的是,除去第一步和最后一步,其实中间的整个过程,你都可以看成是大纲……
大纲本身就是一个循序渐进的过程,当你做完这个过程的每一步,那么故事也就呼之欲出了。
记得在下曾经在之前的评论里提过一个观点,人物和矛盾,某种意义上,是一部小说的灵魂。
人物一般来讲,可以分为主角、配角和龙套角色。
主角的设定,想必大家都有自己的心得,在下也就不废话了,只是想说说配角。
配角是用来干嘛的?该如何去设计?
我们说,所有的人物都是为了情节和矛盾而存在的,不管主角、配角,还是龙套。
个人以为,配角至少有两个作用,是非常关键的,也是新人作者们可以掌握并且应该掌握住的。
其一:衬托主角的形象。
其二:推动情节的进程。
关于衬托主角的形象,简单来说,就是性格上的反差。
通过鲜明的性情对比,可以从侧面更好地烘托出主角的形象。
这样的做法,效果显然好于作者费尽心思去描写刻画一个单一的主角。
有黑才有白,有善才有恶,有对比才有差异,有对比的角色,才能留给读者足够深刻的印象。
成名作品里这样的例子很多,随意举出几个:比如《鬼吹灯》里的王胖子,比如《楚留香传奇》里的胡铁花,比如
《紫川》里的帝林。
由于对比的关系,某些时候,配角甚至比主角还要出彩,还要令人印象深刻。
关于推动情节的进程,这个怎么说呢……最简单的情况就是,某些触发性的事件和关键点,以主角的身份性格或者矛盾设定,他不能去做,或者不该去做,可是剧情偏偏又需要有一个人去触发这个点,那么谁去呢?配角。
这一点比较难以用单纯的文字去说明,不过可以回想一下《鬼吹灯》里相当多的情节,触发机关,引起变故,甚至暴露悬念的这些关键点上,是谁去触发的,又是谁在暗中推动情节的进程?
你会发现,很多时候,是王胖子这个配角,而不是胡八一这个主角。
这是我经常被问到的问题,总是有朋友问:我这本书应该以什么为卖点呢?是打斗?升级?恐怖?还是H?种马?后宫?
每当面临这样的问题,我自己都觉得很困惑,因为我自己也没想过那么多。
或者说,我不认为一个所谓的卖点需要搞出这么多花样来。
所谓卖点到底是什么?个人以为,无非就是读者的阅读快感。
读者在读你的书时觉得爽了,有G点了,有兴趣往下看了,OK,你有卖点了。
放到实际中来说就是,别总想着用卖点去 ___读者,那样往往适得其反。
换个角度,把你自己当成读者去读自己的书。
如果你觉得获得了阅读快感,那么祝贺自己吧,你的书有卖点了。
一本书有没有卖点,不是作者说的,也不是说的,是读者说的。
别告诉我如何如何,在看你的书是否有卖点的时候,请注意,他也是个读者!
前边有朋友在版内发帖子询问如何设定人物形象的问题,黑大已经给出了详尽的建议。
这里在下就再多嘴几句,说说我的一些看法。
嗯,那么我想说的是:所谓人物形象,不是作者说我想写个什么什么样的人物,而是读者说,我看到了一个什么样的人物。
身为作者,我们能设定的,其实并不是人物形象,而是一个模型罢了。
这个人长相如何?穿着如何?性格如何?背景如何?经历如何?
这些,都是这个模型的各项参数,但是,请注意——这些参数里,没有一项名为“形象”的参数。
我更愿意理解为,人物形象,就是指作品中的人物给予读者在阅读之后所留下的主观印象。
就像那位朋友曾经问过的问题一样:假如这个主角的性格又不极端,也不脸谱化,甚至平庸无奇,是否就不能给读者留下深刻的印象了?是否就没有丰满的人物形象了?
个人以为,未必,这个问题应该去问读者。
作为写者,我们需要做的,就是设定好这个人物的各项参数,然后将他放进一个背景环境中,让他与相关矛盾联系起来,随着情节的进程,按照他既定的性情做出种种合理的反馈。
至于这个过程中他所彰显出来的形象,更多的时候,是在于读者的感受而不是作者的提前设定。
当然,我并不是说,作者就不能控制人物形象的走向了。
不是不能,而是需要换位思考。
还是那句话,试着用读者的眼光而不是作者的视角去看待你的故事,这样得出的人物形象,才是最接近真实的人物形象。
当然,一千个人眼中,有一千个哈姆雷特,不同的读者,对人物产生的不同主观印象也可能是千变万化的。
对于我来说,吸引力是这样的:
文名>文案>正文>作者(不认识作者)
作者>文名>文案>正文(认识作者)
不认识也不影响我看文,文名起得好文案马上扫,正文文笔棒,收藏作者栏(≧▽≦)/
认识的话,这也简单,每个作者都有独特的文风,若合眼就会顺藤摸瓜看一下其写的别的文,列入黑 ___的看到这个作者就该绕路避雷了(?Д` )
有大纲的,一般也不会分享吧。
不过可以推荐你先确定一个大概的主题,再寻找相关的资料,当然也可以借鉴同种类型的小说。
提醒一下,要运用好“巧合”,是给主角增加麻烦,还是帮助主角。
很高兴类似提问,这说明国内影视教育正在蓬勃发展。
模板,内容仅供参考。