校园故事大纲范文

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我的校园故事征文大全10篇

我的校园故事征文大全10篇

我的校园故事征文大全10篇由中国日报社主办的“我的校园故事”主题征文正式启动,邀请外国来华留学生讲述在华留学经历、所见所感、心路历程和美好记忆,展示真实、立体、全面的中国,推动新时代国际青年人文交流。

下面是小编给大家带来的我的校园故事征文大全10篇,以供大家参考!我的校园故事征文1我们的生物教师陈老师经常鼓励我们提出疑难问题,并讲了“学贵有疑”等道理。

他规定,有疑问写在“质疑单”上,如果是共同性的问题,就在课上释疑;如果是个别的,就课后单独解惑,大家都很感兴趣。

我有一个古生物方面的疑问,由于怕提出来被老师笑话,一直不敢提问,压在心头足足有一年时间了。

在陈老师积极鼓励提问的精神感召下,我把它写上了“质疑单”。

之后,有同学几次告诉我,陈老师曾几天来找我,因我人不在,一直未找到我,我猜测一定是关于那问题的事。

一天午饭后,我在教室里做作业,陈老师健步走过来了,向我解释了那问题。

他笑着对我说:“你提的问题很有意义,不过在生物学界还有争议,不能定论。

”接着,他像背诵似地介绍了目前各学派的不同观点,有的甚至是别人的原话,他记得很牢。

由于他讲得流畅生动,引来了许多“旁听生”,把陈老师围了起来。

这时,陈老师讲得更起劲了,在讲了别人的观点后,他引经据典,旁征博引,谈了自己的看法,还叫我们也要勇于发表自己的意见。

陈老师讲得滔滔不绝,谈笑风生,我们听得津津有味,足足有二十分钟时间。

“解惑”完毕,同学们异口同声地说:陈老师上“小班课“真好! 我的校园故事征文2这是一个雪后的校园,一片白茫茫,处处被披上了一件或厚或薄的白衣裳。

“铃铃……”突然,一阵放学铃响彻了整个宁静的校园。

渐渐的,整个楼道都似乎开始颤抖起来,不久,大群学生便以教学楼为中心,撒开网一般蜂拥而至。

面对不太降雪的这个城市突然下雪,我也异常兴奋,忙招呼几个朋友一起出去瞧瞧。

来到积雪最多的操场,只见偌大的场地早已被覆盖上了一层厚厚的雪与许多深深的脚印。

“哎呀!”我的后脑勺突然被人袭击了一下,愤怒的转过身,只见一群正在偷笑的同学们,“你们给我等着!”说着,我便弯腰随手从地上抓起一把雪向她们扔去,她们都灵活的四散开来。

校园二三事作文提纲

校园二三事作文提纲

校园二三事作文提纲《校园二三事》篇一《操场大作战》在校园里,操场就像是一个大型的欢乐场。

每当下课铃声响起,同学们就像被解禁的小兽,冲向操场。

有一次课间操结束后,还有一点自由活动的时间。

我们几个男生就打起了篮球。

一开始,球在大强手里,大强那体型就像个小坦克似的,横冲直撞。

他抱着球就往篮筐下跑,那架势似乎要一路碾压过去。

我们剩下的人可不能让他这么容易得逞,于是纷纷上去围堵。

我瞅准他一个不注意,伸手就去抢断,没想到他胳膊一挥,差点把我给甩出去。

这时候小瘦子阿明从一旁溜过来,别看他瘦,动作特别灵活,像只小猴子,他趁着混乱从大强手里把球夺走,拔腿就跑。

大强在后面一边追一边喊,那声音洪亮得仿佛要把操场震翻。

我一看这形式,转身就跑向篮筐下,阿明从远处给我使了个眼色,一个妙传就把球扔向我。

可这时候平时闷声不响的小刚突然冒出来,高高跃起想要截住球。

我心说不管了,伸手就接,结果球打在我手上弹了出去,直接砸在一旁观战的班长脸上。

班长平时一本正经的,这下被球砸得眼镜都歪了,脸上那个表情又惊又囧,逗得大家哈哈大笑。

就在这笑声中,上课铃声响了起来,我们抱着球,带着未尽兴的遗憾跑回教室。

篇二《课堂趣事多》课堂上偶尔也会有不少有意思的事儿。

记得有一节语文课,老师在黑板上写了一个超级复杂的生字,然后开始“点兵点将”让同学上去标拼音。

点到小辉的时候,小辉那脸一下子变得通红,慢腾腾地站起身来。

他走路的样子就像是被人拖着走一样,艰难地挪到了黑板前。

他拿起粉笔,盯着那个字看了半天,然后小心翼翼地在旁边写了个拼音。

刚写完就听见下面一阵哄笑。

老师走过去一看,也忍不住笑了。

原来他把拼音写成了自创的版本,完全是按照自己的理解来拼的。

小辉站在那里,低着头,两只手在衣角上绞来绞去,那模样像一个做错事的小孩子。

老师笑着让小辉回到座位上,然后开始详细地讲解这个字的拼音。

不过从那之后,每当提起这个字,大家都会想起小辉可爱的糗事。

在那节课上,这个小插曲让枯燥的语文课变得充满了欢笑。

我的大学故事梗概作文

我的大学故事梗概作文

我的大学故事梗概作文篇一《初入大学的混乱与惊喜》刚进大学那会,我就像个迷失在大森林里的小鹿,到处乱撞。

报道那天,校园里人山人海,我拖着两个大行李箱,在各个指示牌之间寻找自己学院的报道点。

好不容易找到了,那场面就像菜市场一样热闹。

桌子前面排了好多人,我也跟着排。

前面的兄弟穿着一件超级大的T恤,上面印着一个长得奇奇怪怪的卡通人物,我就在那琢磨这是啥玩意的时候,突然听到有人喊我的名字。

原来是办手续的老师在叫我,我赶忙拖着箱子跑过去。

老师让我填各种表格,我那紧张的,手都有点发抖。

我一边写一边偷瞄周围,发现旁边的一个女生带着的文具超级可爱,都是小兔子形状的。

我心里想着,这女生态度也太认真了,怎么感觉她是来参加选秀节目呢,要给评委留下好印象似的,把表格填得整整齐齐的。

填完表,又去领宿舍钥匙。

找宿舍可又费了我一番功夫。

我在宿舍楼下看到一群人在围观一只小猫咪。

那小猫咪一身白花花的毛,但是爪子是黑的,像穿了小靴子。

它胆还特别大,一点也不怕人,在那舔爪子。

我看了一会就去找宿舍了。

好不容易找到了宿舍,一推开门,里面已经有两个室友在整理东西了。

一个室友把床弄得跟在家里似的,各种毛绒玩具摆了一床,另一个室友在那捣鼓一个超级大的行李箱,里面的衣服堆得像小山包。

我当时就在想,这就是我的舍友们了啊,看来以后有得热闹了。

这大学的第一天,虽然充满了混乱,但是也充满了各种惊喜,我就在这样的氛围里开始了我的大学生活。

篇二《大学的课堂趣事》大学的课和高中那可真是太不一样了。

有些课就像是一场马拉松比赛,你得集中注意力一直跑,有些课又像一场轻松的散步,走走停停还挺好玩的。

有一次上解剖课,对,就是那种会有骷髅架子在旁边摆着的恐怖解剖课。

我们一群人进了教室,看到一排骷髅架子就站在那儿,感觉像是一群守护神一样。

老师是个有点小肚子的中年大叔,说起话来特别大声,感觉他一激动能把天花板都喊破。

他开始讲骨骼结构的时候,那是手舞足蹈的。

他拿着一根小棍指着骷髅架子的一根骨头说:“同学们,这就是肱骨啊,肱骨可重要了,如果它断了,就像房子断了大梁一样。

有关校园的故事梗概范文

有关校园的故事梗概范文

有关校园的故事梗概范文校园,是一个人人都会留恋的地方。

这个地方承载着我们的青春岁月,我们在这里学习,成长,结交朋友,体验各种困难和挑战。

在这个特殊的地方,会发生许多令人难忘的故事。

下面,我想分享三个校园故事。

故事一:迷路的新生这是一个新学期的第一天,新生朱小雨来到了学校。

因为是第一次来到这个大学,她对校园环境不是很熟悉,走着走着就迷路了。

她不知道该怎么办,只能四处张望。

这个时候,一个留着短发的女孩子过来问她需要帮助吗。

这位女孩子非常友好地为朱小雨指路,并介绍了她的一些朋友。

从此以后,朱小雨走上了生活的轨道,和这些新朋友一起打球,唱歌,玩耍,人生又多了一个缤纷的色彩。

故事二:拾金不昧的少年在一次下午的课间休息时间,余海涛在大厅地上捡到了一件钱包。

钱包很显眼,上面刻有一个校徽和一个名字——李菲。

余海涛拿着钱包四处张望,想找到这个李菲,但是始终没有找到。

他回到教室,通过微信公众号发布了拾到失物的信息。

到了晚上,余海涛接到了一个陌生电话,对方自称是李菲的亲戚,能否与他取得联系并领回钱包。

余海涛非常高兴归还了钱包,并让李菲的亲戚留下联系方式,表示以后还可以帮忙。

故事三:病中的坚强女孩小丽是一个十分坚强的女孩,但是一场大病却让她的生活变得艰难。

她被诊断出得了急性肺炎,需要住院治疗。

在这个期间,小丽非常想念自己的家人和朋友们。

在她的生病这几天,班主任老师、同班同学、宿舍的其他女孩子,纷纷来到医院探望她。

大家会带来水果,唱歌,陪她聊天,让她感受到了温暖。

经过一段时间的治疗,小丽终于康复出院,这段经历让她感觉到了生命的可贵,并对自己的十分珍惜。

以上这些故事,虽然只是一些小插曲,但是它们在校园生活中起到了不少的作用,这些故事可以给我们带来启示,让我们更好地面对校园生活中的各种问题和挑战。

只要我们坚信自己,积极向上,相信一定能够成功。

这些故事也告诉我们,珍视友情、尊重他人,关心身边的人,生活中的小的善举都是有意义的,可以让人的生命更加美好。

故事大纲

故事大纲

故事大纲
故事人物:文振熙
地点:学生会办公室
性别:男
身份:学生会第二副书记
年龄:19岁
外貌:带着眼镜的好好学生
性格:对人和善,不易发脾气
主要事件:由学生干部当上第二副书记
意义:教育更多的人认真做事
结果:当上了第二副书记
内容:我叫文振熙,来自湖南常德,初中毕业来到湖南机电职业技术学院,现读于信息工程学院软件1201班,在信息工程学院学生会中担任第二副书记。

在这个过程中,我曾经想过放弃,但是我的心却不肯服输。

使我更加坚定自己的想法,在担任学生会工作的同时,我也兼顾着班级的所以事务,担任软件班班长一职。

在班上,每天的事务都很多,同时我还要在学生会中做事,每次的忙碌使我更明白时间是自己挤出来的,只有不断的努力才能换来更好的成果。

上课我也从不落下,上课时认真听课,下课时处理班级事务。

我从来不觉得这是很辛苦的事,我要不断的磨练自己,要有更强大的内心,认真做好每一件事。

回忆学校往事提纲作文

回忆学校往事提纲作文

回忆学校往事提纲作文篇一《校园趣事之“粉笔大战”》在我的学校记忆中,有一件特别有趣的事情,那就是“粉笔大战”。

那是在一节自习课上,老师临时有事离开了教室。

刚开始教室里还挺安静的,大家都埋头做自己的事。

可是没一会儿,坐在教室后面的几个调皮鬼就按捺不住了。

其中一个男生,我们就叫他小A吧,他悄悄地从地上捡起一小截粉笔头,然后朝着坐在前面几排的小B扔了过去。

那粉笔头小小的,在空中划过一道白色的弧线,不偏不倚地打在了小B的背上。

小B 一下子就反应过来,他转过身,眼睛瞪得大大的,那表情就像是愤怒的小鸟。

小A还在那偷笑呢,小B可不会就这么算了,他迅速从自己的笔盒里拿出一根比较长的粉笔,掰成了几个小块,然后朝着小A的方向用力投去。

这一下子可热闹了,周围的同学看到他们这样,有的开始起哄,有的也加入了这场“战争”。

粉笔头就像小雨点一样在教室里飞来飞去。

有些粉笔头打在了课桌上,扬起一片小小的白色粉尘;有些落在了地上,被不小心踩碎,在地面上留下白色的印记。

同学们在躲避粉笔头的时候,姿势千奇百怪,有的趴在桌子底下,只露出一个脑袋;有的用书本挡在面前,好似拿了一个盾牌。

而那些扔粉笔头的同学,手臂挥舞的样子就像在发射炮弹。

我在一旁看着,又想笑又担心老师突然回来。

不过说来也巧,就在战况最激烈的时候,只听到门口传来一声咳嗽声,那熟悉的身影出现在了门口。

这一下,大家都像是被施了定身咒一样,手里还抓着粉笔头,表情极其古怪。

老师看到教室里一片狼藉,粉笔头到处都是,脸都气红了,但最后也没忍住笑了出来,毕竟我们孩子气的模样也是挺有趣的。

如今每次想起这件事,都觉得充满了欢声笑语。

篇二《校园中的“美食大冒险”》学校食堂的饭菜在印象里总是有些特别,这就有一件和学校食堂有关的趣事。

那天中午,食堂推出了一道新菜,名字起得挺高大上,叫什么“七彩营养烩”。

我们一帮好奇的同学打了这道菜,端到桌上一看,好家伙,五颜六色的确实很像“七彩”,可具体是什么食材混在一起,一时半会儿还真有点难以分辨。

校园故事梗概

校园故事梗概

校园故事梗概今天,我要和大家分享一些有关校园生活的故事梗概。

在校园里,每一天都有许多有趣的故事发生,让我们一起来看看吧!第一则故事是关于一位叫小明的学生。

小明是一个非常调皮捣蛋的男孩,他总是喜欢在课堂上捣乱。

有一天,老师布置了一道难题让同学们思考,小明却在一旁偷偷地玩起了手机。

结果,他不仅没有解出题目,还被老师罚站了一节课。

从那以后,小明学乖了很多,开始认真对待每一堂课。

接下来,我们来看看一个关于友情的故事。

小芳和小红是一对非常要好的朋友,她们经常一起上学、一起吃饭、一起玩耍。

有一天,小芳生病了,不能去上学了。

小红知道后,每天都会放学后去看望小芳,还帮她做一些家务。

慢慢地,小芳的病也好了,她们的友谊也更加深厚了。

还有一则故事是关于勇敢的。

小明是学校的篮球队队长,他一直梦想着能够带领球队获得冠军。

在一场比赛中,球队落后了很多分,大家都不抱希望了。

可是小明却没有放弃,他鼓励队友们一起努力,最终球队奇迹般地逆转了比分,赢得了比赛。

这件事让小明成为了全校的英雄,也让他更加坚定了自己的梦想。

最后,我想和大家分享一个关于成长的故事。

小玲是一个非常内向的女孩,她总是不敢和别人交流,也不敢表达自己的想法。

可是在一次班级活动中,她被选为了班级的代表,需要在全班同学面前发言。

一开始,小玲非常紧张,不知道该说些什么。

但是在同学们的鼓励下,她鼓起勇气,成功地完成了发言。

从那以后,小玲变得更加开朗,也学会了更多的交流技巧。

以上就是我要分享的校园故事梗概,每一个故事都让我们看到了校园生活中不同的一面。

希望这些故事能够给大家带来一些启发和思考,也希望大家在校园生活中能够收获更多美好的回忆和成长的经历。

谢谢大家的聆听!。

我的校园故事演讲稿小学作文5篇

我的校园故事演讲稿小学作文5篇

我的校园故事演讲稿小学作文5篇新学期开始了,新的征程开始了。

同学们,新的启航开始了,让我们携起手来共同打造美好的明天,共同为__实验学校加油鼓劲,相信我们每一个人是最棒的。

小编精选了一些关于校园故事演讲稿的优秀范例,一起来看看吧。

校园故事演讲稿1尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!校园里有迷人的四季:柳红柳绿的春天,花繁叶茂的夏天,枫红菊香的秋天,松青雪白的冬天。

想到现在我们由于家庭条件的不断变好,一个个的都把在几在家里是“小皇帝”“小公主”的一套搬出来。

同学们发生一点小摩擦,不先考虑自己对不对,二话不说就闹了起来有的人甚至对老师大吼小叫的,然而有些不辨黑白的人认为酷毙了!然后,逃课、上网、打架……屡屡发生。

为了能上网,不惜把家长给她的早饭钱拿去上网;为了等级升高快一点儿,又不惜牺牲宝贵的上课时间。

难道上网打游戏的时候,他们没想到这钱是父母早出晚归的血汗钱?难道在逃课的时候,又不会想到自己是家里唯一的希望?当看到清洁工时,有些同学不惜绕远路,有些同学甚至捂着鼻子逃开。

你们有没有想到:也许自己的父母在遭受着同样的“待遇”,你们有没有想过:难道自己比他们好吗?难道他们身上这种质朴,默默无闻,无私的精神不值得自己学习吗?校园,正因为有了天真的孩子们,才显得可爱;校园,正因为有了纯洁的老师们,才显得高尚;校园,也正因为有了质朴,默默无闻的清洁工,这才显得美丽。

校园的故事,短暂但刻骨铭心。

朝夕相处的老师和同学,依依又不舍,无闻的清洁工质朴而高尚。

这令人回味的校园故事将伴随着我的成长,伴随着四季的变换校园故事演讲稿2尊敬的各位老师、亲爱的同学们:大家好!我是二年六班的张偌婕,今天我演讲的题目是《我爱校园》。

时光匆匆,我升入小学,转眼就两年了。

在这两年的岁月里,我从一个贪玩的孩子变成了一个勤学好问、力求上进的好学生。

更主要的是,在时间的匆匆流逝中,我对我们学校的感情更深了。

学校是我们生活中一道亮丽的风景线,那儿是我们学习、成长的乐园,是获得知识、文化的天堂。

演讲稿校园故事文案范文

演讲稿校园故事文案范文

大家好!今天,我站在这里,非常荣幸能够与大家分享一个发生在我们校园里的温暖故事。

这个故事虽然简短,却充满了感动与启示,它告诉我们,在校园这片充满活力的土壤上,每一个瞬间都可能孕育着美好。

故事的主人公是我们学校的一名普通学生,他叫小明。

小明性格内向,不善言辞,但在他的内心深处,却隐藏着一颗渴望交流、渴望被理解的心。

然而,由于种种原因,小明在学校里始终未能打开心扉,与同学们建立起深厚的友谊。

那是一个阳光明媚的午后,校园里的同学们都在享受着悠闲的时光。

小明独自坐在教室的角落里,看着窗外的风景,心中满是孤独。

就在这时,一个身影悄然走近了他。

原来是班级里的学习委员小红。

小红注意到小明一直独自坐着,便走过去与他搭话。

起初,小明有些拘谨,但小红并没有放弃,她用真诚和耐心,逐渐打动了小明。

从那以后,小明开始慢慢融入集体,他的笑容也越来越多。

然而,好景不长,小红因为家庭原因不得不转学。

临别前,小红对小明说:“小明,你要相信自己,勇敢地去表达自己,我相信你会交到更多朋友的。

”这句简单的话语,如同春风拂过心田,让小明感受到了前所未有的温暖。

小红离开后,小明开始努力改变自己。

他积极参加班级活动,主动与同学们交流,分享自己的兴趣爱好。

渐渐地,他发现,原来大家都很友好,都愿意倾听他的心声。

就在小明变得开朗自信的时候,他遇到了一个新的挑战。

一次班级演讲比赛中,小明被选为代表班级参赛。

面对这个突如其来的机会,小明既兴奋又紧张。

他担心自己会失败,担心自己无法胜任。

在这个关键时刻,班级里的同学们纷纷伸出援手。

他们一起为小明出谋划策,帮助他准备演讲稿,还鼓励他相信自己。

最终,小明在比赛中脱颖而出,赢得了同学们的掌声和赞誉。

这次经历让小明深刻体会到,一个人的力量是有限的,但团队的力量是无穷的。

在校园这个大家庭里,每个人都应该学会关爱他人,互相帮助,共同成长。

这个故事虽然结束了,但它留给我们的启示却永远不会消失。

在校园这个充满梦想的地方,每一个故事都值得我们去珍惜、去传承。

校园故事梗概

校园故事梗概

校园故事梗概
这是一个关于校园生活的故事,发生在一所普通的中学里。

主人公是一位叫做
小明的学生,他是个成绩优秀、性格开朗的学生,深受老师和同学们的喜爱。

故事的开头,小明在学校里过着快乐的生活,他和好朋友们一起上课、放学、
一起吃饭、一起玩耍,无忧无虑。

但是,一天,学校里出现了一位新来的同学,他叫小杰,是一个外向活泼的男孩。

小明和小杰成了好朋友,他们一起上课、一起放学、一起吃饭、一起玩耍,他们的友谊日渐加深。

然而,故事的情节在这里并没有停止,小明和小杰的友谊却因为一场误会而受
到了考验。

一次,小明和小杰因为一场小小的误会而闹了矛盾,他们不再一起上课、放学、吃饭、玩耍,他们之间的友情似乎变得很脆弱。

在这个时候,学校里的一位老师注意到了小明和小杰之间的变化,她主动找到
他们,耐心地倾听他们的心声,帮助他们解决了误会。

小明和小杰在老师的帮助下重新走到了一起,他们的友谊更加坚固。

故事的结尾,小明和小杰成了更加好的朋友,他们一起上课、放学、吃饭、玩耍,他们的友情在校园里绽放。

这个校园故事告诉我们,友谊是需要用心去经营的,只有真诚和包容才能让友谊更加坚固。

在校园里,友谊是最珍贵的财富,我们应该用心去珍惜和维护。

回忆学校往事提纲作文

回忆学校往事提纲作文

回忆学校往事提纲作文一、开头。

1. 引入话题。

用一句幽默的话开启回忆之门,比如“学校啊,那可是我人生中的大型‘欢乐秀’兼‘成长训练营’,回忆起来就像打开了装满宝藏和怪东西的魔法箱。

”二、校园趣事。

1. 课堂上的尴尬瞬间。

讲述一次课堂上被老师提问,结果回答得驴唇不对马嘴的经历。

比如上语文课时,老师问“大漠孤烟直”的下一句,我当时走神想着课间吃啥,结果脱口而出“食堂饭菜香”,全班哄堂大笑,老师也是又好气又好笑。

2. 同学间的恶作剧。

描述和同学们互相搞恶作剧的故事。

有一次我们在同桌的凳子上悄悄放了个假的小虫子,同桌是个特别胆小的女生,她一坐下看到虫子就尖叫着跳起来,那声音大得差点把教室屋顶掀翻。

然后我们就赶紧承认错误,不过现在想起来还是觉得很搞笑。

3. 有趣的校园活动。

写写学校的运动会或者文艺表演。

在运动会上,我们班有个同学参加接力赛。

他跑起来姿势特别滑稽,像只喝醉的鸭子,但是速度还挺快。

他接棒的时候还差点和前一个同学撞个满怀,不过最后我们班还是取得了不错的成绩。

文艺表演的时候,有个男生本来要唱一首很深情的歌,结果紧张得破音,那破音就像气球突然爆了一样,但是大家还是给他热烈鼓掌,因为他的勇气可嘉。

三、校园里的友情。

1. 和好朋友的难忘时刻。

回忆和好朋友一起度过的温馨时光。

有一次我生病请假了好几天,我的好朋友每天放学后都会来我家给我讲当天的课程内容,还把他的笔记借给我抄。

我们还一起在我家的小桌子上吃零食、做作业,那种感觉就像有了一个可以依靠的小港湾。

2. 友情中的小摩擦与和解。

说说和朋友之间闹别扭又和好的事情。

我和我朋友曾经因为一本漫画书吵架,我想先看,他也想先看,结果两个人都气呼呼的。

但是过了一天,他主动拿着漫画书来找我,说我们可以一起看,从那以后我们就约定好有东西要一起分享,再也不因为这种小事吵架了。

四、校园里的老师。

1. 印象深刻的老师。

描写一位特别有趣或者严厉的老师。

我们的数学老师特别严厉,他的眼神就像X光一样,能看穿我们的小心思。

新校园故事 campus story

新校园故事 campus story

新校园故事campus story摘要:1.新校园故事简介2.角色介绍3.故事情节概述4.主题及启示5.结局概述正文:在新校园故事中,我们讲述了一个充满青春活力、激情四溢的故事。

故事发生在一所富有人文气息的大学,这里有着一群独具个性的年轻学子。

故事的主人公小杨,一名充满梦想和活力的大学生。

他性格开朗、热情,善于结交朋友。

在进入大学的第一天,他就结识了志同道合的好友小李、小张。

三人在一起度过了许多难忘的时光。

大学生活丰富多彩,新校园故事中的角色个性鲜明。

除了主人公小杨外,还有美丽善良的小丽,才华横溢的小华,以及搞笑担当小陈等。

他们在校园的各个角落留下了欢声笑语,共同书写了这段青春年华。

故事情节围绕着这群年轻人的校园生活展开。

他们共同经历了学习、生活、感情的起伏,一起成长、一起追梦。

在面对困难与挑战时,他们携手并进,勇往直前。

在收获成功和喜悦时,他们分享喜悦,共同庆祝。

这段历程不仅让他们收获了成绩和友情,更磨练了意志,提升了自我。

新校园故事的主题是关于成长、友谊和梦想。

通过这段青春历程,年轻人们在成长中学会了独立、担当和坚持。

他们深知友谊的可贵,珍惜彼此的陪伴。

在梦想的道路上,他们矢志不渝,勇往直前。

故事的结局是美好的。

经过共同努力,小杨和他的朋友们纷纷实现了自己的梦想。

小杨成为了一名优秀的记者,小李成为了一名杰出的科研工作者,小张成为了一名著名摄影师。

他们不忘初心,始终铭记那段新校园的故事。

新校园故事告诉我们,青春是美好的,友谊是宝贵的。

在人生的道路上,我们要珍惜当下,勇敢追求梦想,携手共进。

发言稿校园故事范文大全

发言稿校园故事范文大全

发言稿校园故事范文大全
敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家好!今天我想和大家分享一则校园故事。

某日,学校举办了一场运动会。

比赛进行得如火如荼,全校师生都投入了比赛中。

有个男生叫小明,他一直渴望着在跳远比赛中取得好成绩。

然而,他在比赛中连续跳了几次都未能达到自己的预期。

小明感到沮丧,但他并没有放弃。

在教练和同学的鼓励下,他坚定了信心,重新投入了训练。

经过几天的刻苦训练,终于到了比赛日。

小明站在跳远起点,紧张又兴奋。

他冲刺起来,迈出了一个漂亮的跳远动作,距离远远超过了他之前的成绩。

全场响起了热烈的掌声,小明终于实现了自己的梦想,取得了优异的成绩。

通过这个故事,我们可以看到,只要肯努力,不怕失败,就一定会有所收获。

同学们,让我们像小明一样,勇敢追求梦想,坚持不懈,最终定能取得成功!
谢谢大家!。

校园回忆往事大纲

校园回忆往事大纲

校园回忆往事大纲
“小七,我走了,以后有时间我们再聚”。

“嗯,一定会再聚的,我还等着喝你喜酒呢”。

“嘻嘻,谁前谁后还不知道呢!再见了,小七。


“嗯,再见”。

随着宿舍门关起,小七的眼泪再也控制不住流了下来。

作为最后一个离开宿舍的小七,最难过的就是看着室友一个个奔走而去。

不舍的话却从来没在室友们面前说过,她不想在室友面前留下脆弱的眼泪,希望自己能像表面那样看起来坚强。

但是,她最后还是哭了。

自己一个人在宿舍里哭的天昏地暗。

小七从来都认为自己是一个感情冷漠的人,她对待任何事情都没有过于偏激的喜好和厌恶。

也对所有人都保持恰当的距离,尽量让自己处于中立的位置。

但往往想要的结果总会跟事实截然相反,宿舍从当初的六人结伴到最后的三人成团。

这个结果显然不是小七当初的想法。

或许女生或多或少都害怕孤单,所以小七还是站队了,最终她没有按照自己真实的想法生活着。

没敢说出:“圆圆,你能不能晚上睡觉的时候不要搞出那么大的声音,还有,能不能不要放手机外音出来,能不能把上次给你带饭的钱还我”,等等诸如此类的话说出来。

而当有一天这一切真的忍不住爆发出来的时候,感情也就像压力过大的气球爆炸了。

而当毕业季的到来,看着校园里行色匆匆的背影,小七也不禁惶恐,离开校园,外面的世界会有什么等待着自己,她不想再迷失自己,希望出校后能按照自己的想法生活,不论是被人怀疑还是被人异眼看待,她都希望追随真实的自己。

那我们呢?我们最终能像小七所希望的那样生活吗?。

校园故事作文

校园故事作文

校园往事:拾起记忆的碎片秋风瑟瑟,卷起落叶,在操场上打着旋儿,像一个个跳跃的音符,奏响着我记忆深处那首关于校园的乐章。

十几年光阴荏苒,许多往事已渐渐模糊,但一些片段,却像深深刻在脑海里的印记,清晰而深刻,每每想起,都能勾起我无限的感慨。

我的校园生活,始于懵懂的孩提时代,止于青春的绚烂年华。

那是一段充满欢笑、泪水、友谊和梦想的旅程,也是我人生中最宝贵的财富之一。

第一章:青涩的懵懂——小学时光记得小学一年级,我背着崭新的书包,怀着既兴奋又忐忑的心情走进了校园。

一切都显得那么新鲜,那么陌生。

宽敞明亮的教室,色彩斑斓的课本,还有那些笑脸盈盈的老师和同学们,都让我充满了好奇。

那时,我的性格内向,不太爱说话,常常一个人静静地坐在教室的角落里,看着窗外飞舞的蝴蝶,听着老师讲课的声音,感觉像是在做梦一样。

记得有一次,老师让我们写作文,题目是《我的梦想》。

我绞尽脑汁,想了半天,才写下了“长大后,我想当一名老师”几个稚嫩的字迹。

现在想来,那时的梦想是多么的纯真而美好。

小学生活充满了童趣。

课间休息时,我和同学们一起在操场上玩耍,跳绳、踢毽子、捉迷藏,欢声笑语不断。

我们一起分享零食,一起做游戏,一起学习,一起成长。

虽然那时我们年龄尚小,不懂得什么是竞争,什么是压力,但我们拥有着最纯真的友谊,最快乐的时光。

我还记得,小学三年级的时候,学校组织了一次秋游。

我们坐上了大巴车,一路欢歌笑语,来到了郊外的果园。

我们尽情地采摘水果,品尝着大自然的馈赠,感受着秋天的气息。

那一天,我玩得非常开心,至今记忆犹新。

小学六年,时光飞逝,转眼间,我们就要毕业了。

毕业典礼上,老师的谆谆教诲,同学们的依依惜别,都让我感动不已。

我们互相赠送礼物,留下了彼此的联系方式,约定将来要再相聚。

那一刻,我真切地感受到,小学的时光是多么的珍贵,多么的令人难忘。

第二章:青春的萌动——中学时代告别了小学的纯真,我迈入了中学的大门。

中学生活,与小学相比,有了很大的不同。

《校园的故事》

《校园的故事》

《校园的故事》

嘿,朋友们!今天我要给你们讲讲我在校园里经历的那些有趣事儿。

那是一个阳光灿烂的上午,第一节就是让人又爱又怕的数学课。

爱呢,是因为数学老师张老师特别幽默风趣;怕呢,当然是因为那些烧脑的数学题啦。

张老师走进教室,那步伐就跟将军似的,特有气势。

他一开口,那洪亮的声音能把屋顶都震翻:“同学们,准备好迎接数学的挑战了吗?”大家都齐声回答:“准备好了!”可我心里却在打鼓,暗暗祈祷题目别太难。

张老师在黑板上写下了一道题,然后点名让我旁边的学霸小李回答。

小李站起来,那自信的模样,好像这题就是专门为他准备的。

他噼里啪啦说了一通解题思路,张老师满意地点点头。

“那谁,小王,你来重复一遍小李的思路。

”张老师突然把目光转向了我。

我当时脑子“嗡”的一下,站起来结结巴巴地说:“这……这……”这时,我同桌悄悄在桌子下面扯我的衣角,小声说:“别慌,我给你提示。

”我感激地看了他一眼,努力听着他的提示,磕磕绊绊地把思路说了个大概。

张老师笑着说:“小王啊,下次可得自己多琢磨琢磨,别总靠同桌帮忙。

”全班同学都笑了起来,我也不好意思地挠挠头。

就在这欢声笑语中,一节课很快就过去了。

这就是我校园生活中的一个小片段,虽然有点小尴尬,但充满了乐趣。

校园里的每一天,都有这样那样的故事在上演,让我感到无比快乐和充实。

怎么样,你们是不是也想起了自己校园里的那些有趣事儿呢?。

《校园的故事》

《校园的故事》

《校园的故事》
在我的校园生活中,有着许许多多有趣的故事,就像一颗颗闪烁的星星,照亮了我成长的道路。

但其中有一颗星星最为璀璨,让我至今都难以忘怀。

那是一个阳光明媚的上午,第一节就是体育课。

我们像一群欢快的小鸟,飞奔向操场。

体育老师吹着哨子,让我们先跑两圈热热身。

“哎呀,又要跑步,真累啊!”我旁边的同桌小李嘟囔着。

我笑着说:“跑跑步多好,能锻炼身体呢!”
大家都不情愿地跑了起来。

跑完后,体育老师说:“今天咱们来练习跳远。


一听这话,班里的调皮鬼小王立马来了精神,“哈哈,跳远我最在行啦!”
老师先做了示范,然后让我们一个个来跳。

轮到小王的时候,他那夸张的助跑姿势,逗得大家哈哈大笑。

只见他像一阵风似的冲过去,然后猛地一跳,结果没掌握好平衡,一屁股坐在了沙坑里,弄得满脸都是沙子。

“哎呀,小王,你这是跳远还是摔跤啊?”同学们笑得更大声了。

小王从沙坑里爬起来,拍拍身上的沙子,还嘴硬地说:“我这是故意的,给你们示范错误动作呢!”
接下来,轮到我跳了。

我心里有点紧张,深吸一口气,冲了出去。

跳完后,体育老师说:“不错,有进步。

”这让我心里美滋滋的。

就在这时,小李突然喊了起来:“哎呀,我的鞋里进沙子啦!”他一边单脚跳着,一边把鞋脱下来倒沙子,那模样滑稽极了。

这节体育课就在我们的欢声笑语中结束了。

如今回想起来,那充满欢乐的体育课仿佛就发生在昨天。

校园里的这些故事,让我的学习生活变得丰富多彩,也让我和同学们的感情更加深厚。

我想,无论过了多久,这些美好的回忆都会一直留在我的心中。

校园故事梗概范文

校园故事梗概范文

学校简介怎么写1、学校简介:XX小学始建于XX年,原校址位于XX, X年X月正式迁至X,新学校占地X平方米、建筑面积X平方米,现有XX个教学班,XX名学生,教师XX名,其中小学高级教师X人,一级教师X 人。

大学本科学历X人,专科学历X人,中师学历X人。

学校始终坚持“德育为首、质量强校、全面育人、以人为本”的办学思想,以“博闻、广识、超越、奋进”为校训,将“培养人、发展人、完善人”作为学校教育工作的根本,把学生的养成教育贯彻学校工作的始终。

开展经典诵读、演讲比赛、国旗下系列教育活动、主题班会等,寓德育教育于各项活动之中。

浓浓书香充满校园,文明礼仪在学生中蔚然成风。

学校以新课程改革为主线,把教育教学改革的重点放在提高课堂教学质量和科研兴校方面,积极推进新课程的改革与发展,注重培养学生良好素质、健全人格和创新精神。

“齐心合力、勇于创新”鼓舞着师生不断进步,学校各方面取得了斐然的成绩。

学校希望能夯实各方面基础,在素质教育之路上踏实、坚定地前行,渴望能以现代的、新锐的形象呈现小学的风貌。

2、”学校“是有计划、有组织地进行系统的教育的组织机构。

名称起源于民国。

学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的,以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标的社会活动。

学校教育是与社会教育相对的概念。

专指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动。

是教育制度重要组成部分。

一般说来,学校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。

学校主要分为四种:幼儿园、小学、中学和大学。

校园小说的简介校园小说,属于现代言情小说中的一类。

故事舞台大多安排在充满青春气息的校园中,风格唯美青涩。

故事情节以少男少女懵懂的青春悸动、成长烦恼为主,同时伴随着与家长老师的思想冲突,同学相处中的人际问题。

阅读这类小说的读者群体以小学生初中生和高学生为主。

校园之星事迹简介800-1000字校园之星”事迹简介聂森林,二(1)班,男,学习之星。

我是一个性格稍内向的男孩,但我却有着乐观和自信,成绩不错,但始终未达到自己的理想目标。

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校园故事大纲范文
文章转自丨奕诚总部
19届的南方电网校园招聘考试正在进行中,目前除了广西已经考完,其他省份都还在进行中,还未进行笔试的同学们,赶紧先熟悉一下考试大纲吧。

广东电网考试大纲:电路、电力系统分析、继电保护、发电厂电气部分、电磁场、电机学、数字电子技术、模拟电子技术、电力系统自动装置、计算机应用基础。

广西电网考试大纲:电路、电力系统分析、电力系统继电保护、发电厂电气部分、电磁场、电机学、数字电子技术、模拟电子技术、电力系统暂态分析、电力系统稳态分析、电力市场、电气接线原理、自动控制原理、高电压技术、工程力学、电力系统自动装置、计算机应用基础。

云南电网考试大纲:电路原理、电机、电力系统分析、继电保护、电力系统自动化、高电压技术、配电网自动化、电力电子技术、电子测量与仪器、供电系统其他等。

海南电网考试大纲:电力系统及其自动化、电气工程及其自动化、高电压与绝缘技术、输电线路工程、自动化、智能电网、智能电网信息工程(本科及以上)
发电厂及电力系统、电气自动化技术、供用电技术、电力系统继电保护与自动化、高压输配电线路施工运行与维护(大专及以上)
贵州电网考试大纲:电路基础概念,直流电与交流电,电场与电容,磁场与电磁感应,电力系统相关概念,电机与电器,绝缘与高电压,电气设备安全与劳动安全卫生知识等。

无论是准备参加19届南网考试的考生,还是备考20届南方电网校园招聘考试的同学,都需要对自己所报省份的考试大纲熟悉,并按之复习,才能不浪费多余的时间哦。

这是在新人写作中最容易出现的问题,甚至很多已经有过一定经验的作者也会犯。

常常见到有作者朋友们仅仅是因为偶尔想到一个绝妙的桥段,一个不错的悬念,甚至只是几句颇有感觉的对白,就迸发出写作的冲动,开始稀里哗啦地往下写。

结果却往往在故事进行到一定阶段,一定字数的时候,当最初的那一股写作冲动褪去之后,茫然了,于是要么勉强拼凑,虎头蛇尾,要么干脆太监掉。

我个人并非反对一时冲动下的写作,但是却希望能将这种冲动长久地维持下去,至少维持到你的创作告一段落。

可是写作的冲动也好,称之为写作的灵感也好,是不可能持久的。

那么,我们就需要大纲这种东西,来将闪现的灵感和冲动文档化、格式化。

这样,在冲动和激情消散的时候,不会茫然不知所措。

那么大纲是什么?大纲要如何写?
这里我只说个人的习惯,在下以为,从一个构想,到一个完整的故事,其实就是一个逐渐完善的过程,而这个过程,都可以理解为广义的大纲。

打个比方,假如我突然有了一个灵感,打算写一个冒险类的故事。

这个灵感本身可能很简单,甚至有可能只是一句话,一个矛盾,或者一个桥段。

没关系,以这个最简单的东西,作为出发点,我们开始构架我们的故事。

首先,将这个构想为一句或者一小段简介类的文字,出至少一条主线流程。

然后,在这个最基础的主线之上,进行发散联想,添加明线暗线、分支情节、人物设定、背景设定、矛盾冲突等等。

接着,我们开始添加一些系统类的东西,比如比如主角升级系统,社会系统,装备系统等等。

下一步,顺着主线的脉络,逐步的丰满剧情,将之前的那些东西选择合适的地方,以合适的方式添加到主线进程中。

再然后,分出详细的情节进度,章节列表,每一章节的故事梗概,从整体上尝试着控制好故事的节奏和脉络。

最后,从头开始,用文字将所有的东西写出来,这就是一个故事了。

好吧,这里我想说的是,除去第一步和最后一步,其实中间的整个过程,你都可以看成是大纲……
大纲本身就是一个循序渐进的过程,当你做完这个过程的每一步,那么故事也就呼之欲出了。

记得在下曾经在之前的评论里提过一个观点,人物和矛盾,某种意义上,是一部小说的灵魂。

人物一般来讲,可以分为主角、配角和龙套角色。

主角的设定,想必大家都有自己的心得,在下也就不废话了,只是想说说配角。

配角是用来干嘛的?该如何去设计?
我们说,所有的人物都是为了情节和矛盾而存在的,不管主角、配角,还是龙套。

个人以为,配角至少有两个作用,是非常关键的,也是新人作者们可以掌握并且应该掌握住的。

其一:衬托主角的形象。

其二:推动情节的进程。

关于衬托主角的形象,简单来说,就是性格上的反差。

通过鲜明的性情对比,可以从侧面更好地烘托出主角的形象。

这样的做法,效果显然好于作者费尽心思去描写刻画一个单一的主角。

有黑才有白,有善才有恶,有对比才有差异,有对比的角色,才能留给读者足够深刻的印象。

成名作品里这样的例子很多,随意举出几个:比如《鬼吹灯》里的王胖子,比如《楚留香传奇》里的胡铁花,比如
《紫川》里的帝林。

由于对比的关系,某些时候,配角甚至比主角还要出彩,还要令人印象深刻。

关于推动情节的进程,这个怎么说呢……最简单的情况就是,某些触发性的事件和关键点,以主角的身份性格或者矛盾设定,他不能去做,或者不该去做,可是剧情偏偏又需要有一个人去触发这个点,那么谁去呢?配角。

这一点比较难以用单纯的文字去说明,不过可以回想一下《鬼吹灯》里相当多的情节,触发机关,引起变故,甚至暴露悬念的这些关键点上,是谁去触发的,又是谁在暗中推动情节的进程?
你会发现,很多时候,是王胖子这个配角,而不是胡八一这个主角。

这是我经常被问到的问题,总是有朋友问:我这本书应该以什么为卖点呢?是打斗?升级?恐怖?还是H?种马?后宫?
每当面临这样的问题,我自己都觉得很困惑,因为我自己也没想过那么多。

或者说,我不认为一个所谓的卖点需要搞出这么多花样来。

所谓卖点到底是什么?个人以为,无非就是读者的阅读快感。

读者在读你的书时觉得爽了,有G点了,有兴趣往下看了,OK,你有卖点了。

放到实际中来说就是,别总想着用卖点去 ___读者,那样往往适得其反。

换个角度,把你自己当成读者去读自己的书。

如果你觉得获得了阅读快感,那么祝贺自己吧,你的书有卖点了。

一本书有没有卖点,不是作者说的,也不是说的,是读者说的。

别告诉我如何如何,在看你的书是否有卖点的时候,请注意,他也是个读者!
前边有朋友在版内发帖子询问如何设定人物形象的问题,黑大已经给出了详尽的建议。

这里在下就再多嘴几句,说说我的一些看法。

嗯,那么我想说的是:所谓人物形象,不是作者说我想写个什么什么样的人物,而是读者说,我看到了一个什么样的人物。

身为作者,我们能设定的,其实并不是人物形象,而是一个模型罢了。

这个人长相如何?穿着如何?性格如何?背景如何?经历如何?
这些,都是这个模型的各项参数,但是,请注意——这些参数里,没有一项名为“形象”的参数。

我更愿意理解为,人物形象,就是指作品中的人物给予读者在阅读之后所留下的主观印象。

就像那位朋友曾经问过的问题一样:假如这个主角的性格又不极端,也不脸谱化,甚至平庸无奇,是否就不能给读者留下深刻的印象了?是否就没有丰满的人物形象了?
个人以为,未必,这个问题应该去问读者。

作为写者,我们需要做的,就是设定好这个人物的各项参数,然后将他放进一个背景环境中,让他与相关矛盾联系起来,随着情节的进程,按照他既定的性情做出种种合理的反馈。

至于这个过程中他所彰显出来的形象,更多的时候,是在于读者的感受而不是作者的提前设定。

当然,我并不是说,作者就不能控制人物形象的走向了。

不是不能,而是需要换位思考。

还是那句话,试着用读者的眼光而不是作者的视角去看待你的故事,这样得出的人物形象,才是最接近真实的人物形象。

当然,一千个人眼中,有一千个哈姆雷特,不同的读者,对人物产生的不同主观印象也可能是千变万化的。

对于我来说,吸引力是这样的:
文名>文案>正文>作者(不认识作者)
作者>文名>文案>正文(认识作者)
不认识也不影响我看文,文名起得好文案马上扫,正文文笔棒,收藏作者栏(≧▽≦)/
认识的话,这也简单,每个作者都有独特的文风,若合眼就会顺藤摸瓜看一下其写的别的文,列入黑 ___的看到这个作者就该绕路避雷了(?Д` )
有大纲的,一般也不会分享吧。

不过可以推荐你先确定一个大概的主题,再寻找相关的资料,当然也可以借鉴同种类型的小说。

提醒一下,要运用好“巧合”,是给主角增加麻烦,还是帮助主角。

很高兴类似提问,这说明国内影视教育正在蓬勃发展。

模板,内容仅供参考。

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