山东人民版六年级下册《品德与社会》全册教案

第二学期六年级品德与社会教材分析

一、教材分析

本册的第一单元是放眼看世界“认识世界”的重要组成部分，共三课：1.世界有多大2.多彩的世界3.与世界同行。着重介绍了世界政区.世界的大洲大洋.世界上的国家的多少.伟大的古埃及.巴比伦.印度文明。多彩的居民和生活；走出国门.走进国际组织.并以这些子课题为突破口，导入学生对世界的探讨和学习。

第二单元“珍爱和平生活”是“认识世界”教学内容的重要组成部分，是上一单元的继续。有三课：1.战争的回忆2.和平卫士3.放飞和平鸽。使学生了解战争的炮火给人们带来的死亡和流血，带给被侵略民族的耻辱，带给人的心灵的创伤……了解中国人民解放军是中国人民的一道坚不可摧的钢铁长城，无论战争时期还是和平时期，都捍卫着祖国的安宁和幸福……了解友爱.和平和幸福是世界人民共同的梦想，应该让和平鸽永远飞翔在世界上空。

第三单元“只有一个地球”着重介绍了地球是人类唯一适合生存的家园，但人类对地球资源的开发和破坏，对地球生态环境造成了很大的破坏，危及到地球生命的生存许多环境问题已经引起了世界的高度重视，保护地球拯救人类共同的家园是每个公民义不容辞的责任。

二、教学内容

本学期共教学三个单元，九课。

第一单元“放眼看世界”

第二单元“珍爱和平生活

第三单元“只有一个地球”

三、教学目标

1.让学生知道世界政区.世界的大洲大洋.世界上的国家的多少.引导学生对世界的探讨和学习。

2.使学生了解战争的炮火给人们带来的死亡和流血，带给被侵略民族的耻辱，带给人的心灵的创伤，了解友爱.和平和幸福是世界人民共同的梦想，应该让和平鸽永远飞翔在世界上空。

3.让学生知道地球是人类唯一适合生存的家园，保护地球拯救人类共同的家园是每个公民义不容辞的责任。

四、教学重.难点

1.学会在世界政区地理位置分布大小等特点。

2.在世界地图上正确地了解世界的大洋和大洲以及他们的相关资料，了解一些世界地

理和世界之最。

3.放眼世界了解灿烂的古代文明，博大精深的民族文化多姿多彩的自然景观。

4.了解中国正在迈开大步，在经济政治文化等领域全面走向世界，与世界同步，了解

中国对外交流的窗口和一些相关的世界组织。

五、教学进度

2010-2011学年度第二学期

【教学进度表】

六、教学措施

a)从小学生的认知规律出发，教材的知识结构由近及远，由具体到抽象，引导学生由

感性认识上升到理性认识。

b)重视对学生读图能力的培养。

c)从学生年龄出发，教学力求生动活泼，趣味性强。

d)注意与思想教育相结合，培养学生爱国主义精神。

e)加强与其它学科的联系，培养学生运用多种知识的能力。

f)经常与班主任联系，及时了解学生学习动态，以便采取相应教学手段，取得最佳的

教学效果。

第一单元放眼看世界

单元目标

情感.态度.价值观

1.帮助学生形成热爱世界历史文化的兴趣。

2.对不同文化尊重欣赏的态度。

能力

1.学习做专题研究的方法，培养学生利用专题研究问题的能力。

2.学习搜集.整理.分析和运用社会信息的方法，能运用简单的学习工具探索和研究的能力。

知识

1.了解地理历史和国际交流等方面引导学生对实际的初步了解和认识，了解世界上20多

个国家和地区，了解世界的大洲和大洋；了解世界地形概况。

2.了解世界四大文明古国，了解一些人类的文明遗产，培养学生热爱世界历史文化的兴趣。

3.初步分组了解阿拉伯人.非洲黑人等生活习俗，知道世界上丰富多彩的生活习俗.传统节

日.服饰建筑.饮食等状况，对不同文化应该确立尊重形式的正确态度。

4.知道我国所加入的一些国际组织，了解这些国际组织的作用，深刻理解我国与世界的密切联系，我们必须与世界同行。

5.让学生掌握获得知识的过程方法和途径，培养学生收集整理分析资料的能力。

第一课世界有多大

一、教学目标

1.知道地球的大洲大洋。

2.交流世界大洲大洋的面积人口和国家的基本情况

3.了解多种多样的地形并交流地球地形的世界之最。

二、课前准备

1.教师准备一个大的教学用的地球仪，并动员学生准备一个小的学习用的地球仪。

2.地形图

3.相关课件

三、教学重点

认识地球的大洲和大洋

四、教学难点

对于经纬线的理解，对于地球形状的理解

第一课时大洲和大洋总第1课时

一、教学目标：

（一）通过活动使学生认识地球表面的海陆面貌，了解海陆面积比例；

（二）运用多种媒体使学生了解七大洲.四大洋的名称和分布；

（三）通过参与活动培养学生观察.思考和动手能力，进一步调动学生学习的积极性。

二、教学重难点：

使学生了解七大洲.四大洋的名称和分布。

三、师生准备：

课件.世界地图。

四、教学过程

教学反思：

这节课的重点就是了解七大洲和四大洋，课本中的东西半球图在这节课起到了重要作用。课本中的许多图片，可以让学生在课堂上更好地了解七大洲和四大洋的知识，从而引起

学生的兴趣。品德与社会这门课有一个特色，那就是学生的资料的搜集与整理。这节课资料的搜集是有关大洲和大洋的资料。通过参与活动培养学生观察、思考和动手能力，激发学生的学习兴趣，进一步调动学生学习的积极性。

这节课主要是与中学阶段的地理课相连接，是初中地理课知识的基础了解。所以，我在教学中借鉴了初中地理的部分知识，但是又不完全照搬，因为我们这节课的对象只是六年级的小学生，要求只是对七大洲四大洋有所了解，关键是引发学生探索的兴趣，不是让学生死记硬背。比如在教学中我让学生自己组织“世界之最知多少”的活动，学生们积极参与，效果很好，从而引起学生的兴趣。

作为一个学理科的人，来教授品德与社会这门偏文科的课程，的确对我来说有点吃力，我相信这也将养成了我多读书、早备课、备好课的习惯，要不然，自己还不了解呢，怎么去教学生呢？看着学生们能够在快乐中学习，在学习中收获，不但纷纷交流自己的学习收获，而且还对参加“世界地理之最”擂台赛充满兴趣，我也越来越充满了信心。

第二课时国家有多少

总第2课时