中学生艾滋病课件
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中学生预防艾滋病-PPT课件
如何预防艾滋病的感染
•艾滋病虽然是一种极其 危险的传染病，但对个 人来讲是可以预防的。
主要措施
• 1、不随意有性行为 • 2、不以任何方式吸毒 • 3、不轻易接受输血和血制品(如必 须使用，要求医院提供经艾滋病病 毒检测合格的血液和血制品)
• 4、不与他人共用针头、针管、纱布、 药棉等用具 • 5、不去不正规的地方拔牙、穿耳朵眼、 纹身、纹眉、针灸或手术; • 6、不轻易和网友见面 • 7、不与他人共用有可能刺破皮肤的用 具，如牙刷、刮脸刀和电动剃须刀; • 8、不要和不认识的社会青年泡吧、约 会。
还是安全的印度现在已泛滥成灾。
• 我国艾滋病毒携带者的流行也非常迅猛。1987年仅7个省发
现艾滋病毒携带者，1993年扩大至20个省，到1996年遍布全国。 • 青少年已经成为艾滋病病毒携带者和感染者的主力军！这是 不容忽视的危险！！！
艾滋病的安全地带
• HIV不能通过空气、一般的社交接触或公共设施传播，与 艾滋病患者及艾滋病病毒感染者的日常生活和工作接触不 会感染HIV。 • 艾滋病不会通过以下那些行为感染艾滋病:1.握手,2,拥抱,3. 吃饭 • 艾滋病不会通过以下那些物品传播艾滋病:1.马桶,2.电话机 3.餐饮用具 4,卧具 5. 游泳池或公共浴池 6.空气 等等 • 艾滋病不会通过以下那些动物传播艾滋病;1.蚊子 2.小猫, 3.小狗等等
• （二）无症状期：可从急性 期进入此期，或无明显的急 性期症状而直接进入此期。 此期持续时间一般为6-8年。 但也有快速进展和长期不进 展者。此期的长短与感染病 毒的数量、型别，感染途径 ，机体免疫状况等多种因素 有关。
• （三）艾滋病期：为感染HIV后的 最终阶段。此期主要临床表现为 HIV相关症状、各种机会性感染及 肿瘤。 HIV相关症状：主要表现为 持续一个月以上的发热、盗汗、腹 泻；体重减轻10%以上。部分病人 表现为神经精神症状，如记忆力减 退、精神淡漠、性格改变、头痛、 癫痫及痴呆等。
初中主题班会 预防艾滋病 课件 (26张PPT)
3 易感染人群
07
接受过未查艾滋病病 毒抗体的组织、器官、 精液等进行组织器官 移植或人工授精者。
08
经常诊治、护理艾滋病病人的 医护人员，特别是曾被污染艾 滋病病毒的针头、刀剪或其他 锐器刺伤皮肤者，或针灸医生 自觉不自觉用污染艾滋病病毒 的银针自行测试针感染，经常 为艾滋病病人做血液及各种分 泌物化验检查者，以及医院病 区的清洁工们。
国务院《艾滋病防治条例》规定，国家对个人接受艾滋病自愿咨
询检测的信息保密。各地疾控中心自愿咨询检测门诊（VCT）提
2
供艾滋病免费咨询和检测服务；各地县级以上医院、妇幼保健机 构和部分基层医疗机构（如社区卫生服务中心、乡镇卫生院）也
提供检测服务。个人还可以购买自我检测试剂进行检测，如果检
测阳性，要及时到医疗机构、疾控中心确诊。
4 艾滋病的预防
（3）感染了艾滋病病毒的孕产妇应及时采取医学手 段阻止艾滋病病毒传给婴儿
感染了艾滋病病毒的怀孕妇女要在医生的指导下，采取孕期和产时服用抗病毒药物、住院分娩 减少损伤性危险操作以及产后避免母乳喂养等预防传播的措施，可大大减少将艾滋病病毒传染
给胎儿或婴儿的机会。
4 艾滋病的预防
（5）艾滋病目前没有疫苗可以预防，掌握预防知识、拒绝危险行为，做好自身防护才是最有效的预 防手段。
者150万人
➢ 而国家卫生健康委发布的2021年全国法定传染病疫情概况显示，我国
02
艾滋病报告死亡数在甲、乙、丙三类法定传染病中居首。
2 艾滋病的危害
艾滋病离我们的生活并 不遥远。艾滋病是一种 危害大、死亡率高的严 重传染病，目前不可治
愈、无疫苗预防。
感染艾滋病会给生活 带来巨大影响，需要 终身规律服药，精神
中学生青少年艾滋病知识(课件)
案例一
某感染者通过接受心理治疗和药物治 疗，成功战胜了心理障碍，重新树立 了生活信心。
案例三
案例二
某感染者通过参加职业培训，掌握了 一技之长，实现了稳定就业和自主创 业。
某感染者通过加入感染者互助组织， 得到了同伴的支持和帮助，重新找回 了生活的乐趣和意义。
案例四
某地区通过建立完善的青少年艾滋病关怀支 持服务体系，成功帮助了大量感染者回归正 常生活，为当地艾滋病防治工作做出了积极 贡献。
《艾滋病防治条例》等法律法 规为青少年艾滋病关怀支持提
供了法律保障。
政策法规在推动青少年艾滋病 关怀支持服务体系建设方面发 挥了重要作用。
国家和地方政府出台了一系列 政策措施，加强了对感染者的
关怀和支持。
政策法规还促进了社会各界对 青少年艾滋病问题的关注和参 与。
成功案例分享：如何帮助感染者回归正常生活
人共用注射器等。
寻求帮助和支持，如遇到困惑 或问题时，及时向家长、老师
或专业人士寻求帮助。
拒绝毒品、避免不安全性行为等关键信息传达
毒品对身心健康具有极大的危害，青 少年应坚决拒绝毒品。
了解并遵守性健康知识，正确使用安 全套等预防性传播疾病的措施。
不安全性行为是导致艾滋病传播的主 要途径之一，青少年应避免过早发生 性行为，并学会保护自己。
全球流行现状
截至2022年底，全球约有3840万人感染HIV，其中约有150万人为新增感染者。 艾滋病已成为全球范围内严重的公共卫生问题。
国内流行现状
我国自1985年发现首例艾滋病病例以来，感染人数逐年上升。截至最新数据， 全国报告现存艾滋病感染者已超过100万例，性传播成为主要传播途径，且青少 年感染比例逐年上升。
关怀支持服务体系构建原则和目标
中学艾滋病预防宣传课件
§非洲：主要为性途径及非安全注射；
§北美、欧洲 ：主要为同性恋和注射吸毒；
§亚洲：主要为注射吸毒、性途径、血液途径； §从全球来看，通过性途径传播的艾滋病感染数超 过70％。
第三十八页，共66页。
三种途径：
性 血 母婴
艾滋病的传播方式
四种体液： §精液 §阴道分泌液
§血液
§乳汁
第三十九页，共66页。
第八页，共66页。
感染HIV至死亡的四个阶段
第三阶段：艾滋病相关综合症期（持续淋巴结肿大 期 1—2年）。此期出现鹅口疮、乏力、体重下降、 生殖器疱疹等，人体免疫力下降，血液中的HIV数 量增加，有较强的传染力。
第四阶段：艾滋病期（1年左右）。此期出现严重的 腹泻、体重急剧下降、卡波济肉瘤、淋巴癌等，体内 CD4细胞数量极低，而HIV数量极高，有较强的传染 性。病人最终死于上述一种或几种疾病。
由艾滋病病毒引起的，以人体免疫系统 全面崩溃为特征的传染病。目前还没有治愈 的药物和办法，也没有有效的预防疫苗，但 可以预防。
第二页，共66页。
什么是艾滋病病毒？
艾滋病病毒又叫人类免疫缺 陷病毒英文全称是Human
艾滋病病毒体
Immune Deficiency Virus。英
文缩写为HIV。艾滋病病毒很小，
大多数感染了艾滋病病毒的人仍然是 “健康”的，并能在没有症状或者只有轻微 疾病的情况下生活多年，他们的特征是：与 你一样。
如 果 不 作 HIV 血 清 学 检 测 ， 无 法 确 定 是 否感染。
第四页，共66页。
什么叫艾滋病病人？
• 艾滋病病人指的是已经感染了艾滋病病 毒，并且已经出现了明显的临床症状，被确 诊为艾滋病的人。
第十一页，共66页。
§北美、欧洲 ：主要为同性恋和注射吸毒；
§亚洲：主要为注射吸毒、性途径、血液途径； §从全球来看，通过性途径传播的艾滋病感染数超 过70％。
第三十八页，共66页。
三种途径：
性 血 母婴
艾滋病的传播方式
四种体液： §精液 §阴道分泌液
§血液
§乳汁
第三十九页，共66页。
第八页，共66页。
感染HIV至死亡的四个阶段
第三阶段：艾滋病相关综合症期（持续淋巴结肿大 期 1—2年）。此期出现鹅口疮、乏力、体重下降、 生殖器疱疹等，人体免疫力下降，血液中的HIV数 量增加，有较强的传染力。
第四阶段：艾滋病期（1年左右）。此期出现严重的 腹泻、体重急剧下降、卡波济肉瘤、淋巴癌等，体内 CD4细胞数量极低，而HIV数量极高，有较强的传染 性。病人最终死于上述一种或几种疾病。
由艾滋病病毒引起的，以人体免疫系统 全面崩溃为特征的传染病。目前还没有治愈 的药物和办法，也没有有效的预防疫苗，但 可以预防。
第二页，共66页。
什么是艾滋病病毒？
艾滋病病毒又叫人类免疫缺 陷病毒英文全称是Human
艾滋病病毒体
Immune Deficiency Virus。英
文缩写为HIV。艾滋病病毒很小，
大多数感染了艾滋病病毒的人仍然是 “健康”的，并能在没有症状或者只有轻微 疾病的情况下生活多年，他们的特征是：与 你一样。
如 果 不 作 HIV 血 清 学 检 测 ， 无 法 确 定 是 否感染。
第四页，共66页。
什么叫艾滋病病人？
• 艾滋病病人指的是已经感染了艾滋病病 毒，并且已经出现了明显的临床症状，被确 诊为艾滋病的人。
第十一页，共66页。
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预防艾滋病
关注生命健康
东坡区疾病预防控制中心
东坡区实验中学医务室
为什么要在中学生中开展艾滋病健康教育？
到2004年12月，全世界存活的艾滋病病毒感染者为 3780万，其中一半以上是15-24岁的青少年，每天有 6000名15-24岁的青少年感染艾滋病病毒，青少年正 成为艾滋病最大的受害人群。
•
中学生如何预防艾滋病
对我们青少年来说，艾滋病主要通过血和性传播。 （一）性传播是造成艾滋病流行的最主要原因之一。早恋行 为，是容易引起艾滋病病毒传播的不健康行为。我国的传 统道德观念来说，未婚青少年是不能有性行为的，即使是 恋爱对象之间，也不能发生性关系。 我国的中学生守则明确规定，不准在校学生谈恋爱，也 就是不准早恋， 这是非常正确的措施。 我们在校中学生不早恋，自尊自爱，避免发生性行为，同 时提高自我保护意识，坚决拒绝他人的性要求，这样既利 于身心健康和专心学习，也有利于预防艾滋病和性病。
2ห้องสมุดไป่ตู้增强预防艾滋病、性病自我保护意识和能力。 3、培养学生健康的生活方式。
二、教学要求 1、了解艾滋病、性病的基本概念及其危害。 2、了解艾滋病、性病的传播途径。 3、掌握预防艾滋病、性病的方法和措施。 4、减少歧视，正确对待和关爱艾滋病病毒感染者与 艾滋病病人。 5、了解获取相关信息、寻求帮助的相关途径和机构。 6、高中以上阶段增加了解我国预防和控制艾滋病、 性病的相关政策与法规。
–失去工作 –收入下降 –孤儿孤老问题 –医疗费用上升
• 长远的经济影响
–资源消耗 –社会负担加重
艾滋病的预防
艾滋病严重威胁着人类的健康和生命的安全， 是世界上公认的不治之症，也是世界性公共卫生 的大难题。许多国家花费了很多的人力和财力， 但至今还没有研究出具有特效的治愈药物和疫苗。 虽然如此，艾滋病仍是可以预防的。只要懂得防 御艾滋病的知识，堵住三大传播途径，艾滋病可 能与你无缘。 • 世界各国预防和控制艾滋病的经验告诉我 们，健康教育是目前最有效的预防和控制艾滋病 的手段。我们青少年是接受预防艾滋病的重点人 群，通过学习预防艾滋病的基本知识，做好预防 艾滋病的健康教育工作，改变学生的危险行为， 保护我们青少年这个重点人群现在和将来的健康。
对艾滋病病人的孤儿免收上学费用；
将生活困难的艾滋病病人纳入政府救助范围，按照 国家有关规定给予必要的生活救济。积极扶持有生 产能力的艾滋病病人开展生产活动，增加收入。加 强艾滋病防治知识的宣传，避免对艾滋病感染者和 病人的歧视。
中学生预防艾滋病健康教育教学指南
一、教学目的
1、正确认识艾滋病、性病。
• 2、艾滋病如何致病？ 艾滋病病毒侵入人体后直接侵犯人体的免疫系统，使机 体一开始就处于丧失防御能力的被动地位，导致艾滋病病 人抗病能力极度下降。
艾滋病病毒传播途径
血液传播
性传播
母婴传播
性行为
吸毒女性
配偶
性行为
妓女
嫖客
配偶
婴儿
体液中的HIV
阴道 分泌液 7,000
羊水 4,000 唾液 1
血液 18,000
• • • • 急性感染期 窗口期 潜伏期 发病期
感染艾滋病后的自然发展过程
窗口期
潜
8-10 年
伏
期
艾 滋 病 期 HIV抗体+ 有症状 艾滋病 1年 0.5-2年
HIV抗体-
HIV抗体+, 无症状
- 4-12周-
感 染 成 功
急 性 期 症 状
出 现 症 状
诊 断 艾 滋 病
死 亡
急性感染期
（二）可能造成我们青少年感染艾滋病病毒的血液传播途径 主要是注射毒品。传染的原因是吸毒人员，一起合用不经 消毒的一副注射器。这时，只要合用注射器的人中有一个 是艾滋病病毒感染者，其它的人都会很快被传染。 尽管在我国的绝大多数中学里不存在吸毒现象，然而，青 少年好奇性强，容易受毒品的诱惑而成瘾。吸毒的年轻人 绝大多数都是从吸烟开始的。现在有些毒贩子故意诱使青 少年吸毒，把毒品混在卷烟中，免费送给青少年吸，极少 数人只吸一支含有毒品的香烟就会上瘾，多数人吸了两三 支就一定会成瘾，吸上瘾后就难以戒除，便可以从青少年 身上捞取钱财。
艾滋病防治法规
• 传染病防治法 • 艾滋病防治条例 • 治安处罚法
• 党和国家领导人高度重视艾滋病防治工 作
艾滋病防治的文件
• 国务院
– 国务院关于切实加强艾滋病防治工作的通知 （国 发[2004] 7号 ） – 预防与控制艾滋病中长期规划（1998-2010年） （国发[1998 ] 38号） – 《中国遏制与防治艾滋病行动计划（2006-2010 年)》（国办发 [2006] 13 号）
• 中宣部、卫生部、公安部 • 省、市、县人民政府发文。
我国艾滋病防治工作 原则
（一）政府组织领导、部门各负其责、全 社会共同参与 （二）预防为主、防治结合、综合治理 （三）依法防治、科学防治、综合评估 （四）突出重点、分类指导、注重实效 （五）分级管理、分工负责、加强监督
四免一关怀”政策
对农村居民和城镇经济困难人员中的艾滋病病人免 费提供抗病毒药物； 在全国范围内为自愿接受艾滋病咨询检测的人员免 费提供咨询和初筛检测； 为感染艾滋病病毒的孕妇提供免费母婴阻断药物及 婴儿检测试剂；
我国中学生守则规定：学生不准吸烟。这一规定是从保护 青少年身心健康出发的。预防艾滋病从“不吸第一支烟” 开始。 经过血液受感染的其它可能途径是医疗设施和理发工具消 毒不严等。所以，到医院打针、治牙，应该了解是否严格 消毒；注射时如做不到一人一针一管一消毒，或者不是使 用清洁的一次性注射器，就不要接受注射。也不要与他人 共享刮脸刀、电动剃须刀。 另外，同学们千万不要到非法采血站去卖血；那些黑血站 是艾滋病的传播源，不知有多少人为卖血被艾滋病病魔夺 去了宝贵的生命。
发病期
晚期：多伴有各种条件性感染和恶性肿瘤及多 脏器损害，也可有消耗综合征和痴呆
艾滋病的危害
• 三大损失一个破裂
健康损失
家庭破裂
名誉损失
经济损失
艾滋病的影响
• 对社会的影响
–寿命缩减，造成劳动力减少和生产力下降 –造成贫富差距和贫困人口增加 –造成心理恐慌和社会不稳定 –引发社会矛盾和冲突
• 对经济的影响
精液 11,000
每毫升中HIV病毒颗粒平均数
哪些途径不传播？
蚊虫叮咬不传播！
• 艾滋病病毒不在蚊虫体内发育和繁殖
• 蚊虫吸血方式是只吸不吐
• 有研究表明，蚊虫吸饱后4天内不会再吸食第二人的
血液
• 蚊虫喙上的残留血液量不足以导致感染
• 没有流行病学证据证实可以通过蚊虫传播艾滋病
艾滋病感染后的分期
• 潜伏期的2-4周 • 类似流感症状---通常出现在血清阳转之前
– 出现发烧、疲劳、咽炎、淋巴结肿大、皮疹等
• 一般为自限性表现（不经治疗持续10天左 右，症状可自行消失） • 仅50％－60％的人会出现 • 有传染性
窗口期
受HIV感染后到形成抗体前一般为 2-18周，很少超过6个月
•
• 血中查不到HIV抗体 • 具有较强传染性
处于青春期的青少年，生理机能和性机能日趋成熟，性 观念开放但是性教育落后，好奇心和接受新鲜事物能力 强，易在性和毒品方面误入歧途，从而成为艾滋病易感人 群。因此在青少年人群中开展预防艾滋病健康教育工作至 关重要。
艾滋病的基本概况
• 1、什么是艾滋病 它是一种“获得性免疫缺陷综合征” (AIDS)的译名，病原体为人类免疫缺陷 病毒（HIV）。这种病毒引起人类细胞 免疫功能损害、缺陷，导致一系列条件 病菌感染和罕见肿瘤的发生，病死率 极高。
三、教学内容
1、什么是艾滋病病毒（HIV），艾滋病（AIDS） 2、艾滋病国内外流行现状、趋势及其对个人、家庭 造成的危害。 3、艾滋病、性病的主要传播途径和不传播的途径。 4、艾滋病病毒感染者与艾滋病病人的区别，艾滋病 病毒感染的 "窗口期"和"潜伏期"。 5、毒品的危害，吸毒与艾滋病
6、预防艾滋病的方法和措施： （1）珍爱生命，远离毒品。 （2）增强抵御不良行为和侵犯的能力，提高生活 技能。 （3）不去无行医执照或无消毒措施的街头诊所、 美容所等场所打针、输液、扎耳朵眼、纹身等。 （4）不与他人共用牙刷、牙签、剃须刀及有可能 刺破皮肤、黏膜的日常生活用品。 不惧怕、不歧视艾滋病病人与艾滋病病毒感染者。 了解我国获取相关信息、寻求帮助的途径和机构。
潜伏期
• 平均为8～10年
–
–
不同感染途径潜伏期长短 不同
存在个体差异，与患者本 身的免疫功能、机体的状 况、病毒的毒力、数量等 有关
• • •
没有特异的症状 通过实验室可检测出 HIV抗体阳性 具有传染性
发病期
早期：一般无特殊症状，有的患者出现持续性 全身淋巴结肿大
发病期
中期：持续性全身淋巴结肿大 鹅口疮、口腔毛状粘膜白斑病 血小板减少性紫癜
关注生命健康
东坡区疾病预防控制中心
东坡区实验中学医务室
为什么要在中学生中开展艾滋病健康教育？
到2004年12月，全世界存活的艾滋病病毒感染者为 3780万，其中一半以上是15-24岁的青少年，每天有 6000名15-24岁的青少年感染艾滋病病毒，青少年正 成为艾滋病最大的受害人群。
•
中学生如何预防艾滋病
对我们青少年来说，艾滋病主要通过血和性传播。 （一）性传播是造成艾滋病流行的最主要原因之一。早恋行 为，是容易引起艾滋病病毒传播的不健康行为。我国的传 统道德观念来说，未婚青少年是不能有性行为的，即使是 恋爱对象之间，也不能发生性关系。 我国的中学生守则明确规定，不准在校学生谈恋爱，也 就是不准早恋， 这是非常正确的措施。 我们在校中学生不早恋，自尊自爱，避免发生性行为，同 时提高自我保护意识，坚决拒绝他人的性要求，这样既利 于身心健康和专心学习，也有利于预防艾滋病和性病。
2ห้องสมุดไป่ตู้增强预防艾滋病、性病自我保护意识和能力。 3、培养学生健康的生活方式。
二、教学要求 1、了解艾滋病、性病的基本概念及其危害。 2、了解艾滋病、性病的传播途径。 3、掌握预防艾滋病、性病的方法和措施。 4、减少歧视，正确对待和关爱艾滋病病毒感染者与 艾滋病病人。 5、了解获取相关信息、寻求帮助的相关途径和机构。 6、高中以上阶段增加了解我国预防和控制艾滋病、 性病的相关政策与法规。
–失去工作 –收入下降 –孤儿孤老问题 –医疗费用上升
• 长远的经济影响
–资源消耗 –社会负担加重
艾滋病的预防
艾滋病严重威胁着人类的健康和生命的安全， 是世界上公认的不治之症，也是世界性公共卫生 的大难题。许多国家花费了很多的人力和财力， 但至今还没有研究出具有特效的治愈药物和疫苗。 虽然如此，艾滋病仍是可以预防的。只要懂得防 御艾滋病的知识，堵住三大传播途径，艾滋病可 能与你无缘。 • 世界各国预防和控制艾滋病的经验告诉我 们，健康教育是目前最有效的预防和控制艾滋病 的手段。我们青少年是接受预防艾滋病的重点人 群，通过学习预防艾滋病的基本知识，做好预防 艾滋病的健康教育工作，改变学生的危险行为， 保护我们青少年这个重点人群现在和将来的健康。
对艾滋病病人的孤儿免收上学费用；
将生活困难的艾滋病病人纳入政府救助范围，按照 国家有关规定给予必要的生活救济。积极扶持有生 产能力的艾滋病病人开展生产活动，增加收入。加 强艾滋病防治知识的宣传，避免对艾滋病感染者和 病人的歧视。
中学生预防艾滋病健康教育教学指南
一、教学目的
1、正确认识艾滋病、性病。
• 2、艾滋病如何致病？ 艾滋病病毒侵入人体后直接侵犯人体的免疫系统，使机 体一开始就处于丧失防御能力的被动地位，导致艾滋病病 人抗病能力极度下降。
艾滋病病毒传播途径
血液传播
性传播
母婴传播
性行为
吸毒女性
配偶
性行为
妓女
嫖客
配偶
婴儿
体液中的HIV
阴道 分泌液 7,000
羊水 4,000 唾液 1
血液 18,000
• • • • 急性感染期 窗口期 潜伏期 发病期
感染艾滋病后的自然发展过程
窗口期
潜
8-10 年
伏
期
艾 滋 病 期 HIV抗体+ 有症状 艾滋病 1年 0.5-2年
HIV抗体-
HIV抗体+, 无症状
- 4-12周-
感 染 成 功
急 性 期 症 状
出 现 症 状
诊 断 艾 滋 病
死 亡
急性感染期
（二）可能造成我们青少年感染艾滋病病毒的血液传播途径 主要是注射毒品。传染的原因是吸毒人员，一起合用不经 消毒的一副注射器。这时，只要合用注射器的人中有一个 是艾滋病病毒感染者，其它的人都会很快被传染。 尽管在我国的绝大多数中学里不存在吸毒现象，然而，青 少年好奇性强，容易受毒品的诱惑而成瘾。吸毒的年轻人 绝大多数都是从吸烟开始的。现在有些毒贩子故意诱使青 少年吸毒，把毒品混在卷烟中，免费送给青少年吸，极少 数人只吸一支含有毒品的香烟就会上瘾，多数人吸了两三 支就一定会成瘾，吸上瘾后就难以戒除，便可以从青少年 身上捞取钱财。
艾滋病防治法规
• 传染病防治法 • 艾滋病防治条例 • 治安处罚法
• 党和国家领导人高度重视艾滋病防治工 作
艾滋病防治的文件
• 国务院
– 国务院关于切实加强艾滋病防治工作的通知 （国 发[2004] 7号 ） – 预防与控制艾滋病中长期规划（1998-2010年） （国发[1998 ] 38号） – 《中国遏制与防治艾滋病行动计划（2006-2010 年)》（国办发 [2006] 13 号）
• 中宣部、卫生部、公安部 • 省、市、县人民政府发文。
我国艾滋病防治工作 原则
（一）政府组织领导、部门各负其责、全 社会共同参与 （二）预防为主、防治结合、综合治理 （三）依法防治、科学防治、综合评估 （四）突出重点、分类指导、注重实效 （五）分级管理、分工负责、加强监督
四免一关怀”政策
对农村居民和城镇经济困难人员中的艾滋病病人免 费提供抗病毒药物； 在全国范围内为自愿接受艾滋病咨询检测的人员免 费提供咨询和初筛检测； 为感染艾滋病病毒的孕妇提供免费母婴阻断药物及 婴儿检测试剂；
我国中学生守则规定：学生不准吸烟。这一规定是从保护 青少年身心健康出发的。预防艾滋病从“不吸第一支烟” 开始。 经过血液受感染的其它可能途径是医疗设施和理发工具消 毒不严等。所以，到医院打针、治牙，应该了解是否严格 消毒；注射时如做不到一人一针一管一消毒，或者不是使 用清洁的一次性注射器，就不要接受注射。也不要与他人 共享刮脸刀、电动剃须刀。 另外，同学们千万不要到非法采血站去卖血；那些黑血站 是艾滋病的传播源，不知有多少人为卖血被艾滋病病魔夺 去了宝贵的生命。
发病期
晚期：多伴有各种条件性感染和恶性肿瘤及多 脏器损害，也可有消耗综合征和痴呆
艾滋病的危害
• 三大损失一个破裂
健康损失
家庭破裂
名誉损失
经济损失
艾滋病的影响
• 对社会的影响
–寿命缩减，造成劳动力减少和生产力下降 –造成贫富差距和贫困人口增加 –造成心理恐慌和社会不稳定 –引发社会矛盾和冲突
• 对经济的影响
精液 11,000
每毫升中HIV病毒颗粒平均数
哪些途径不传播？
蚊虫叮咬不传播！
• 艾滋病病毒不在蚊虫体内发育和繁殖
• 蚊虫吸血方式是只吸不吐
• 有研究表明，蚊虫吸饱后4天内不会再吸食第二人的
血液
• 蚊虫喙上的残留血液量不足以导致感染
• 没有流行病学证据证实可以通过蚊虫传播艾滋病
艾滋病感染后的分期
• 潜伏期的2-4周 • 类似流感症状---通常出现在血清阳转之前
– 出现发烧、疲劳、咽炎、淋巴结肿大、皮疹等
• 一般为自限性表现（不经治疗持续10天左 右，症状可自行消失） • 仅50％－60％的人会出现 • 有传染性
窗口期
受HIV感染后到形成抗体前一般为 2-18周，很少超过6个月
•
• 血中查不到HIV抗体 • 具有较强传染性
处于青春期的青少年，生理机能和性机能日趋成熟，性 观念开放但是性教育落后，好奇心和接受新鲜事物能力 强，易在性和毒品方面误入歧途，从而成为艾滋病易感人 群。因此在青少年人群中开展预防艾滋病健康教育工作至 关重要。
艾滋病的基本概况
• 1、什么是艾滋病 它是一种“获得性免疫缺陷综合征” (AIDS)的译名，病原体为人类免疫缺陷 病毒（HIV）。这种病毒引起人类细胞 免疫功能损害、缺陷，导致一系列条件 病菌感染和罕见肿瘤的发生，病死率 极高。
三、教学内容
1、什么是艾滋病病毒（HIV），艾滋病（AIDS） 2、艾滋病国内外流行现状、趋势及其对个人、家庭 造成的危害。 3、艾滋病、性病的主要传播途径和不传播的途径。 4、艾滋病病毒感染者与艾滋病病人的区别，艾滋病 病毒感染的 "窗口期"和"潜伏期"。 5、毒品的危害，吸毒与艾滋病
6、预防艾滋病的方法和措施： （1）珍爱生命，远离毒品。 （2）增强抵御不良行为和侵犯的能力，提高生活 技能。 （3）不去无行医执照或无消毒措施的街头诊所、 美容所等场所打针、输液、扎耳朵眼、纹身等。 （4）不与他人共用牙刷、牙签、剃须刀及有可能 刺破皮肤、黏膜的日常生活用品。 不惧怕、不歧视艾滋病病人与艾滋病病毒感染者。 了解我国获取相关信息、寻求帮助的途径和机构。
潜伏期
• 平均为8～10年
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不同感染途径潜伏期长短 不同
存在个体差异，与患者本 身的免疫功能、机体的状 况、病毒的毒力、数量等 有关
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没有特异的症状 通过实验室可检测出 HIV抗体阳性 具有传染性
发病期
早期：一般无特殊症状，有的患者出现持续性 全身淋巴结肿大
发病期
中期：持续性全身淋巴结肿大 鹅口疮、口腔毛状粘膜白斑病 血小板减少性紫癜