中学生艾滋病基本知识讲座(课堂PPT)
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青少年世界艾滋病日艾滋病预防知识讲座ppt
全球艾滋病流行情况
艾滋病病毒感染者 47.2万例
死亡6万例
u 我国1985年首次报告艾滋病病例
截至202X年12月底
47.2万 9万 全国累计报告艾滋病病毒感染者
例，其中艾滋病病人
例，
累计死亡6万例
目录
CONTENT
01 艾滋病的概念
02 艾滋病的传播途径 03 艾滋病的防护措施 04 艾滋病的灭活途径
３
我国“四免一关怀”政策规定：抗病毒治疗免费。
03 艾滋病的防护措施
避免性接触传染
A：禁欲 B：推迟初次性关系的时间性伴互相忠诚 C：坚持正确使用安全套
03 艾滋病的防护措施
避免注射吸毒共用注射器引起的传播
A：远离毒品，抵制毒品 B：不幸染毒瘾的人帮助他们解毒 C：对于暂时无法解毒的人，可以采取美沙酮替代治 疗和清洁针具交换的方法
血制品和组织
03 艾滋病的防护措施
避免母婴传播
A：避免怀孕 B：终止妊娠 C：药物阻断，喂养选择
03 艾滋病的防护措施
日常生活
１
接触不传播
５
２
４
３
04 艾滋病的灭活途径
0４艾滋病的灭活途径
HIV灭活途径
1、HIV可在人体外环境中生存，对外界抵抗 力比较弱，对热 敏感，56 ℃经30分钟后灭 活。
02
母婴传播
性传播
02 艾滋病的传播途径
三 1性
种 途
2
血
径 3 母婴
1 精液
四 2 阴道分泌液 种
体 液
3 血液
4 乳汁
02 艾滋病的传播途径
急性感染期 2-12周
无症状潜伏期 8-10 年
艾滋病前期 1年
中学生健康教育培训课件艾滋病
国际组织合作
中国积极参与国际艾滋病防治合作， 与世界卫生组织等国际组织开展合作 项目，分享防治经验和技术。
国际交流与学习
通过国际会议、学术研讨等方式，加 强与其他国家的交流与学习，引进先 进的防治理念和技术。
保护艾滋病患者权益的法律法规
反歧视法
国家制定反歧视法，禁止对艾滋 病患者的歧视和排斥，保障其平
艾滋病的传播方式
总结词
预防传播是关键
详细描述
艾滋病主要通过性接触、血液传播和母婴传播。血液传播包括共用注射器、输血 等，母婴传播发生在感染母亲生育孩子时。预防艾滋病传播的最有效方法是避免 高风险行为，如避免不安全的性行为和注射毒品。
艾滋病的危害与后果
总结词
影响深重需警惕
详细描述
艾滋病对身体和心理健康的危害极大，可能导致长期疾病、免疫系统崩溃和死亡。此外，艾滋病还会 对家庭和社会造成巨大的经济和心理负担。因此，了解艾滋病的危害与后果对于预防和治疗至关重要 。
检测结果的理解与处理
确认阳性结果
如果检测结果为阳性，应 尽快进行复检，并接受专 业医生的咨询和治疗。
确认阴性结果
如果检测结果为阴性，应 保持警惕，避免高危行为 ，定期进行检测。
心理支持
无论检测结果如何，都应 接受专业的心理支持，以 减轻心理压力和焦虑情绪 。
04
艾滋病的社会与心理影响
艾滋病对家庭与朋友的影响
等权利。
隐私保护
法律规定保护艾滋病患者的隐私权 ，禁止泄露其个人信息和病情。
社会支持
政府和社会组织提供各种支持服务 ，包括心理咨询、生活照顾、医疗 救助等，帮助艾滋病患者及其家庭 应对困难。
预防为主
国家将预防艾滋病作为重要公共卫生工作，采取一系列预防措施， 包括宣传教育、行为干预、检测咨询等，以减少艾滋病的传播。
中国积极参与国际艾滋病防治合作， 与世界卫生组织等国际组织开展合作 项目，分享防治经验和技术。
国际交流与学习
通过国际会议、学术研讨等方式，加 强与其他国家的交流与学习，引进先 进的防治理念和技术。
保护艾滋病患者权益的法律法规
反歧视法
国家制定反歧视法，禁止对艾滋 病患者的歧视和排斥，保障其平
艾滋病的传播方式
总结词
预防传播是关键
详细描述
艾滋病主要通过性接触、血液传播和母婴传播。血液传播包括共用注射器、输血 等，母婴传播发生在感染母亲生育孩子时。预防艾滋病传播的最有效方法是避免 高风险行为，如避免不安全的性行为和注射毒品。
艾滋病的危害与后果
总结词
影响深重需警惕
详细描述
艾滋病对身体和心理健康的危害极大，可能导致长期疾病、免疫系统崩溃和死亡。此外，艾滋病还会 对家庭和社会造成巨大的经济和心理负担。因此，了解艾滋病的危害与后果对于预防和治疗至关重要 。
检测结果的理解与处理
确认阳性结果
如果检测结果为阳性，应 尽快进行复检，并接受专 业医生的咨询和治疗。
确认阴性结果
如果检测结果为阴性，应 保持警惕，避免高危行为 ，定期进行检测。
心理支持
无论检测结果如何，都应 接受专业的心理支持，以 减轻心理压力和焦虑情绪 。
04
艾滋病的社会与心理影响
艾滋病对家庭与朋友的影响
等权利。
隐私保护
法律规定保护艾滋病患者的隐私权 ，禁止泄露其个人信息和病情。
社会支持
政府和社会组织提供各种支持服务 ，包括心理咨询、生活照顾、医疗 救助等，帮助艾滋病患者及其家庭 应对困难。
预防为主
国家将预防艾滋病作为重要公共卫生工作，采取一系列预防措施， 包括宣传教育、行为干预、检测咨询等，以减少艾滋病的传播。
艾滋病最新学生版PPT课件
传播途径
主要包括性接触传播、血液传播和母婴传 播。
血液传播
输入被HIV污染的血液或血液制品，共用 注射器、针头等。
性接触传播
通过与已感染HIV的个体发生无保护性行 为而传播。
发病机制及临床表现
发病机制
HIV病毒主要攻击人体的CD4+T淋巴细胞，导致免疫系统逐渐崩溃。
临床表现
初期可能出现发热、头痛、肌肉关节痛等非特异性症状，随着病情发展，逐渐 出现淋巴结肿大、持续发热、腹泻、体重下降等，最终发展为各种机会性感染 和肿瘤。
社会责任
社会各界应共同关注青少 年性健康问题，营造良好 的社会环境，减少不良信 息对青少年的影响。
03 艾滋病检测与诊断方法
常见检测方法介绍
01
酶联免疫吸附试验（ELISA）
用于检测艾滋病病毒抗体，具有灵敏度高、特异性强的特点。
02
化学发光或免疫荧光试验
利用化学发光或免疫荧光技术检测病毒抗体，操作简便、快速。
学生对课程的满意度及建议
大多数学生对本次课程表示满意，认为课程内容丰富、实用，同时也提出了一些改进建议，如增 加案例分析、互动环节等。
教师点评及改进建议提
1 2
教师对学生表现的评价
教师认为大部分学生能够积极参与课堂互动，认 真听讲，表现出较好的学习态度和习惯。
课程中存在的问题及原因
教师指出部分学生在回答问题时不够自信、流畅， 可能是因为对知识点掌握不够熟练或紧张所致。
整合酶抑制剂（INSTIs）
如多替拉韦等，需注意与其他药物相互作用和肾功能监测。
治疗方案制定和调整原则
个体化治疗
根据患者病情、病毒载量、 CD4+T淋巴细胞计数等制定个体
化治疗方案。
主要包括性接触传播、血液传播和母婴传 播。
血液传播
输入被HIV污染的血液或血液制品，共用 注射器、针头等。
性接触传播
通过与已感染HIV的个体发生无保护性行 为而传播。
发病机制及临床表现
发病机制
HIV病毒主要攻击人体的CD4+T淋巴细胞，导致免疫系统逐渐崩溃。
临床表现
初期可能出现发热、头痛、肌肉关节痛等非特异性症状，随着病情发展，逐渐 出现淋巴结肿大、持续发热、腹泻、体重下降等，最终发展为各种机会性感染 和肿瘤。
社会责任
社会各界应共同关注青少 年性健康问题，营造良好 的社会环境，减少不良信 息对青少年的影响。
03 艾滋病检测与诊断方法
常见检测方法介绍
01
酶联免疫吸附试验（ELISA）
用于检测艾滋病病毒抗体，具有灵敏度高、特异性强的特点。
02
化学发光或免疫荧光试验
利用化学发光或免疫荧光技术检测病毒抗体，操作简便、快速。
学生对课程的满意度及建议
大多数学生对本次课程表示满意，认为课程内容丰富、实用，同时也提出了一些改进建议，如增 加案例分析、互动环节等。
教师点评及改进建议提
1 2
教师对学生表现的评价
教师认为大部分学生能够积极参与课堂互动，认 真听讲，表现出较好的学习态度和习惯。
课程中存在的问题及原因
教师指出部分学生在回答问题时不够自信、流畅， 可能是因为对知识点掌握不够熟练或紧张所致。
整合酶抑制剂（INSTIs）
如多替拉韦等，需注意与其他药物相互作用和肾功能监测。
治疗方案制定和调整原则
个体化治疗
根据患者病情、病毒载量、 CD4+T淋巴细胞计数等制定个体
化治疗方案。
中学生艾滋病基本知识讲座PPT
参与公益活动，支持艾滋病防治工作
参与义工活动
中学生可以加入学校的义工组织， 参与艾滋病防治相关的公益活动，
如为感染者提供关怀和支持。
支持相关公益项目
中学生可以通过捐款、捐物等方 式支持艾滋病防治相关的公益项
目，帮助那些需要帮助的人。
倡导社会关注
中学生可以在校园内倡导社会关 注艾滋病问题，让更多的人了解 艾滋病的危害和预防方法，共同
尊重自主权
尊重艾滋病患者的自主权， 不干涉他们的选择和生活 方式。
倡导平等权利
鼓励中学生关注平等权利， 反对任何形式的歧视和排 斥，为创造一个平等、公 正的社会而努力。
05 中学生在预防艾滋病中的 责任和作用
提高自我保护意识
01
了解艾滋病的传播途径
中学生应该了解艾滋病主要通过性接触、血液传播和母婴传播，避免与
积极宣传预防知识
参与学校组织的宣传活动
参与公益活动
中学生可以参与学校组织的宣传活动， 向同学、朋友和家人宣传预防艾滋病 的知识，提高他们的自我保护意识。
中学生可以参与公益活动，如义卖、 募捐等，为艾滋病防治工作筹集资金， 支持公益事业的发展。
在社交媒体上分享知识
中学生可以在社交媒体上分享有关艾 滋病的知识，让更多的人了解艾滋病 的危害和预防方法。
支持治疗
针对机会性感染和恶性肿瘤进行对症治疗，提高患者生存质量。
艾滋病药物的副作用
01
02
03
04
胃肠道不适
恶心、呕吐、腹泻等胃肠道不 适症状。
肝功能损害
长期服药可能导致肝功能异常 。
骨髓抑制
部分药物可能导致骨髓抑制， 引起贫血、白细胞减少等。
神经毒性
部分药物可能对神经系统产生 不良影响，如头痛、失眠等。
艾滋病知识讲座-青少年篇PPT课件
通过教育青少年，我们可以培养 他们成为具有责任感和关爱心的
未来领导者。
加强艾滋病防治意识
提高青少年对艾滋病的认识和理 解，让他们了解艾滋病的传播途 径、预防措施以及如何关爱和支
持艾滋病感染者。
培养青少年的自我保护意识和能 力，让他们在面对性行为、毒品 等风险因素时能够做出正确的决
策。
鼓励青少年积极参与艾滋病防治 活动，提高他们的社会责任感和
• 安全性行为：使用安全套是预防性传播感染的最有效方法之一。正确使用安全套可以降低性行为 中艾滋病毒和其他性传播感染的传播风险。
04
社会对青少年的支持
学校和家庭的支持
学校教育
学校应提供全面的性教育和健康 教育，让学生了解艾滋病的传播 方式、预防方法以及对待艾滋病 感染者的正确态度。
家庭沟通
家长应与孩子进行开放、坦诚的 沟通，教育他们正确看待性行为 和安全性行为的重要性，并给予 他们情感上的支持和安全感。
艾滋病知识讲座-青少年篇ppt课件
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目 录
• 什么是艾滋病 • 青少年与艾滋病 • 艾滋病的预防与控制 • 社会对青少年的支持 • 结论与展望
01
什么是艾滋病
艾滋病的定义
01
艾滋病是一种由人类免疫缺陷病毒 （HIV）引起的传染病，主要攻击 人体免疫系统，导致身体虚弱，容 易感染各种疾病。
02
避免吸毒和注射毒品
青少年应该远离毒品，不尝试吸毒和注射毒品，以免造成血液传播，感
染艾滋病病毒。
03
接受检测和治疗
青少年应该接受艾滋病检测，了解自己的健康状况，如果检测结果为阳
性，况，采取相应的预防措施。
03
艾滋病的预防与控制
中学生青少年艾滋病知识(课件)
案例一
某感染者通过接受心理治疗和药物治 疗，成功战胜了心理障碍，重新树立 了生活信心。
案例三
案例二
某感染者通过参加职业培训，掌握了 一技之长，实现了稳定就业和自主创 业。
某感染者通过加入感染者互助组织， 得到了同伴的支持和帮助，重新找回 了生活的乐趣和意义。
案例四
某地区通过建立完善的青少年艾滋病关怀支 持服务体系，成功帮助了大量感染者回归正 常生活，为当地艾滋病防治工作做出了积极 贡献。
《艾滋病防治条例》等法律法 规为青少年艾滋病关怀支持提
供了法律保障。
政策法规在推动青少年艾滋病 关怀支持服务体系建设方面发 挥了重要作用。
国家和地方政府出台了一系列 政策措施，加强了对感染者的
关怀和支持。
政策法规还促进了社会各界对 青少年艾滋病问题的关注和参 与。
成功案例分享：如何帮助感染者回归正常生活
人共用注射器等。
寻求帮助和支持，如遇到困惑 或问题时，及时向家长、老师
或专业人士寻求帮助。
拒绝毒品、避免不安全性行为等关键信息传达
毒品对身心健康具有极大的危害，青 少年应坚决拒绝毒品。
了解并遵守性健康知识，正确使用安 全套等预防性传播疾病的措施。
不安全性行为是导致艾滋病传播的主 要途径之一，青少年应避免过早发生 性行为，并学会保护自己。
全球流行现状
截至2022年底，全球约有3840万人感染HIV，其中约有150万人为新增感染者。 艾滋病已成为全球范围内严重的公共卫生问题。
国内流行现状
我国自1985年发现首例艾滋病病例以来，感染人数逐年上升。截至最新数据， 全国报告现存艾滋病感染者已超过100万例，性传播成为主要传播途径，且青少 年感染比例逐年上升。
关怀支持服务体系构建原则和目标
学校青少年艾滋病防治知识讲座课件
母婴阻断治疗 产科干预：剖腹产 新生儿出生后的早期干预治疗 综合预防方案，母婴传播几率可降至1%～2 %
阻断母婴传播
每次使用
01
无论是否固定性伴，每次性行为都应该使用
02
全程使用
03
必须在性器官接触前戴上，避免中途戴上
04
整个性行为过程中确保安全套没有发生破裂、脱落或中途拔出
05
0607Βιβλιοθήκη 正确使用安全套的方法HIV感染的必要条件
艾滋病的传播途径
性接触传播
同性之间：男男性行为（MSM，Men who have Sex with Men)
异性之间 影响因素： 性别、避孕套、频率、性伴数、方式、性病、艾滋病病毒感染阶段
血液传播
医疗：
输入或注射被艾滋病病毒污染的血液或血液制品
吸毒：共用注射器
使用被艾滋病病毒污染而又未经消毒的注射器、针灸针
感染成功
抗体转阳
诊断艾滋病
死亡
2周-3月-
出现症状
8-10 年
1年
2年
HIV抗体-
HIV抗体+, 无症状
有症状
HIV抗体+
艾滋病
感染艾滋病病毒后的自然发展过程
急性感染
部分人感染HIV2周左右，可出现发热、全身不适、头痛、厌食、肌痛、关节痛和淋巴结肿大，容易受到心理作用影响
窗口期
从人体感染HIV到可检测到HIV抗体的时间，一般为2周至3个月，极少数人在感染6个月或1年后才检测到抗体 最后一次高危行为满3个月后进行检测
HIV
艾滋病病毒 - 人类免疫缺陷病毒（HIV） H－Human 人类 I－Immunodeficiency 免疫缺陷 V－Virus 病毒 具有很强的变异性 目前仍无彻底治愈的药物或有效预防的疫苗
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国家基本公共卫生服务项目 健康教育知识讲座
知艾防艾-艾滋知识病基本
主讲人：*** 地 点：***
*** 2018年12月15日
1
艾滋病的基本知识
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
艾滋病：英文缩写是AIDS,即获得性免疫缺陷 综合征，是由人类免疫缺陷病毒HIV所引起的 致命性的慢性传染病。
人类免疫缺陷病毒主要侵犯和破坏CD4+T淋巴 细胞，使机体细胞免疫功能受损，通过血液和 体液进入人体的各个系统器官，从而并发各种 严重的机会性感染和肿瘤。
19
教委的职责
5 在各类大、中学校的图书馆、阅览室要备有一 定数量的艾滋病防治及其相关知识的读物。2008 年底前达到100%；
6 在各类大、中学校的校园宣传栏中要设有专门 的艾滋病防治宣传园地，2008年前，达到95%以 上；
7 通过各种方式的宣传教育，最终使大、中学生 预防艾滋病性病和无偿献血知识知晓率，2008年 底达到95%以上。
9
感染HIV以后...
2.窗口期
从艾滋病病毒感染到血清艾滋病病毒抗体检测阳 性，这一段时间称为窗口期 （2周-3个月）
1.急性感染期
4.艾滋病期
3.潜伏期
2-10年
5.死亡
10
常见的机会性感染/肿瘤
肺孢子虫肺炎 PCP 肺结核 TB 口腔念珠菌病 弓形虫脑病 隐球菌病 卡波济肉瘤 KS 淋巴瘤
8 北京市户籍的HIV感染者和艾滋病病人的子女免 费接受九年义务教育
20
谢谢！
21
输入或注射被艾滋病病毒污染的 血液或血液制品就会感染艾滋病
使用被艾滋病病毒污染而又未经 消毒的注射器、针灸针或其它侵 入人体的器械会传播艾滋病
输血传播机率为90%-100% 针头刺伤感染机率为0.3%
5
性接触传播
在世界范围内，性接触是艾滋病最主要的传播途 径
艾滋病可通过性交的方式在男性之间、男女之间 传播
11
口腔念珠菌感染
12
卡波济肉瘤
13
HIV/AIDS：脂溢性皮炎
14
高效抗反转录病毒治疗 HAART
鸡尾酒疗法
15
健康性观念 ABC
1、abstinence 禁欲 2、be faithful 忠诚
3、condom 全程正确使用安全套
16
“四免一关怀”政策
对农村和城镇经济困难的艾滋病病人实行免费抗 艾滋病病毒药物治疗；
亡
怀疑自己有可能感染艾滋病病毒的妇女应在孕前 到有条件的医疗机构作艾滋病病毒抗体检查和咨 询
发现感染艾滋病病毒的孕妇应到有关医疗机构进 行咨询，接受医务人员的指导和治疗
7
哪些途径不传播？
8
高危人群
男性同性恋及双性恋（MSM） 静脉吸毒（IDU） 血友病患者、多次接受输血及血制品者 HIV/AIDS感染母亲所生婴儿
男性同性性行为肛交传播机率为0.5%-3.0% 男性传给女性为0.1%-0.2%； 女性传给男性为0.033%-0.1% 性接触者越多，有性病特别是生殖器
溃疡者感染艾滋病的危险越大
6
母婴传播
感染了艾滋病病毒的妇女会通过妊娠、分娩和哺 乳把艾滋病传染给婴幼儿
母婴传播自然发生率13-48% 大部分感染了艾滋病病毒的婴幼儿会在3岁以前死
在全国范围内为自愿接受艾滋病咨询检测的人员 提供免费咨询和初筛检测；
为感染艾滋病病毒的孕妇提供免费母婴阻断药物 及婴儿检测试剂；
对艾滋病病人的遗孤免收上学费用。
将经济困难的艾滋病病人及其家属纳入政府救助 范围。
17
18
教委的职责
1 制定年度艾滋病健康教育计划； 2 将预防艾滋病及其相关知识纳入各类大、中学
校教学计划，初中6课时，高中5课时；大学开设 专题讲座或将其内容纳入健康教育等有关课程， 专题讲座或教学课时平均每学年1课时以上。各类 大、中学校开课率达到100%； 3 各类大、中学校的校长、校医和健康教育的任 课教师预防艾滋病及其相关知识的培训率达到 100%； 4 各类高等学校和中等职业学校入学新生预防艾 滋病性病健康教育处方发放率达到100%；
乙类传染病
2
病原学
RNA病毒 逆转录病毒（retrovirus）科 慢病毒（lentivirus）亚科
分为HIV-1型和HIV-2型 世界各地的AIDS主要由HIV-
1型引起 HIV-2型在西非洲呈地方性
流行
33
艾滋病的3种传播途径
血液传播
母婴传播
性接触传 播
4
血液传播
共用注射器吸毒是经血液传播艾 滋病的重要危险行为
知艾防艾-艾滋知识病基本
主讲人：*** 地 点：***
*** 2018年12月15日
1
艾滋病的基本知识
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
艾滋病：英文缩写是AIDS,即获得性免疫缺陷 综合征，是由人类免疫缺陷病毒HIV所引起的 致命性的慢性传染病。
人类免疫缺陷病毒主要侵犯和破坏CD4+T淋巴 细胞，使机体细胞免疫功能受损，通过血液和 体液进入人体的各个系统器官，从而并发各种 严重的机会性感染和肿瘤。
19
教委的职责
5 在各类大、中学校的图书馆、阅览室要备有一 定数量的艾滋病防治及其相关知识的读物。2008 年底前达到100%；
6 在各类大、中学校的校园宣传栏中要设有专门 的艾滋病防治宣传园地，2008年前，达到95%以 上；
7 通过各种方式的宣传教育，最终使大、中学生 预防艾滋病性病和无偿献血知识知晓率，2008年 底达到95%以上。
9
感染HIV以后...
2.窗口期
从艾滋病病毒感染到血清艾滋病病毒抗体检测阳 性，这一段时间称为窗口期 （2周-3个月）
1.急性感染期
4.艾滋病期
3.潜伏期
2-10年
5.死亡
10
常见的机会性感染/肿瘤
肺孢子虫肺炎 PCP 肺结核 TB 口腔念珠菌病 弓形虫脑病 隐球菌病 卡波济肉瘤 KS 淋巴瘤
8 北京市户籍的HIV感染者和艾滋病病人的子女免 费接受九年义务教育
20
谢谢！
21
输入或注射被艾滋病病毒污染的 血液或血液制品就会感染艾滋病
使用被艾滋病病毒污染而又未经 消毒的注射器、针灸针或其它侵 入人体的器械会传播艾滋病
输血传播机率为90%-100% 针头刺伤感染机率为0.3%
5
性接触传播
在世界范围内，性接触是艾滋病最主要的传播途 径
艾滋病可通过性交的方式在男性之间、男女之间 传播
11
口腔念珠菌感染
12
卡波济肉瘤
13
HIV/AIDS：脂溢性皮炎
14
高效抗反转录病毒治疗 HAART
鸡尾酒疗法
15
健康性观念 ABC
1、abstinence 禁欲 2、be faithful 忠诚
3、condom 全程正确使用安全套
16
“四免一关怀”政策
对农村和城镇经济困难的艾滋病病人实行免费抗 艾滋病病毒药物治疗；
亡
怀疑自己有可能感染艾滋病病毒的妇女应在孕前 到有条件的医疗机构作艾滋病病毒抗体检查和咨 询
发现感染艾滋病病毒的孕妇应到有关医疗机构进 行咨询，接受医务人员的指导和治疗
7
哪些途径不传播？
8
高危人群
男性同性恋及双性恋（MSM） 静脉吸毒（IDU） 血友病患者、多次接受输血及血制品者 HIV/AIDS感染母亲所生婴儿
男性同性性行为肛交传播机率为0.5%-3.0% 男性传给女性为0.1%-0.2%； 女性传给男性为0.033%-0.1% 性接触者越多，有性病特别是生殖器
溃疡者感染艾滋病的危险越大
6
母婴传播
感染了艾滋病病毒的妇女会通过妊娠、分娩和哺 乳把艾滋病传染给婴幼儿
母婴传播自然发生率13-48% 大部分感染了艾滋病病毒的婴幼儿会在3岁以前死
在全国范围内为自愿接受艾滋病咨询检测的人员 提供免费咨询和初筛检测；
为感染艾滋病病毒的孕妇提供免费母婴阻断药物 及婴儿检测试剂；
对艾滋病病人的遗孤免收上学费用。
将经济困难的艾滋病病人及其家属纳入政府救助 范围。
17
18
教委的职责
1 制定年度艾滋病健康教育计划； 2 将预防艾滋病及其相关知识纳入各类大、中学
校教学计划，初中6课时，高中5课时；大学开设 专题讲座或将其内容纳入健康教育等有关课程， 专题讲座或教学课时平均每学年1课时以上。各类 大、中学校开课率达到100%； 3 各类大、中学校的校长、校医和健康教育的任 课教师预防艾滋病及其相关知识的培训率达到 100%； 4 各类高等学校和中等职业学校入学新生预防艾 滋病性病健康教育处方发放率达到100%；
乙类传染病
2
病原学
RNA病毒 逆转录病毒（retrovirus）科 慢病毒（lentivirus）亚科
分为HIV-1型和HIV-2型 世界各地的AIDS主要由HIV-
1型引起 HIV-2型在西非洲呈地方性
流行
33
艾滋病的3种传播途径
血液传播
母婴传播
性接触传 播
4
血液传播
共用注射器吸毒是经血液传播艾 滋病的重要危险行为