七年级生物期中试卷及答案

七年级生物期中试卷及答案七年级生物期中试卷一、我会选(每小题只有一个选项符合题意，每题2分，共50分)1、鱼儿离不开水，离开水就会窒息死亡;狮子、猎豹等动物只能生活在草原上，这些现象说明生物与环境的关系是:A、生物影响环境B、生物适应环境C、生物依赖环境D、生物改变环境2、“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的:A、捕食关系B、合作关系C、竞争关系D、寄生关系3、极地狐的耳朵大小、形状与大耳狐相比存在明显的差异，造成这一差异最主要的非生物因素是:A、温度B、水分C、光照D、空气4、“朝蝇幕蚊”其主要影响因素是:A、空气B、阳光C、湿度D、温度5、下列属于的生态系统是:A、海洋生态系统B、森林生态系统C、生物圈D、沙漠生态系统6、生态系统一般都包括:A、生产者、消费者和分解者B、生产者和非生物成分C、消费者和非生物成分D、生物部分和非生物部分7、下列是生物圈中的一些常见的生物，其中全部属于生产者的是:A、月季和蜜蜂B、水稻和小麦C、蝗虫和玉米D、酵母菌和蘑菇8、显微镜在对光时应选用:A、高倍目镜B、低倍物镜C、低倍目镜D、高倍物镜9、竹节虫的身体与竹枝极为相似，这种现象属于:A、生物对环境的影响 B 、生物对环境的适应C、环境对生物的制约D、环境对生物的适应10、下列食物成分中，不经过消化即能被吸收的物质是:A、葡萄糖B、蛋白质C、脂肪D、维生素11、人体消化和吸收营养物质的主要场所是:A、胃B、大肠C、小肠D、口腔12、食物中能为人体各项生命活动提供能量的营养物质是:A、水、无机盐、维生素B、水、无机盐、维生素、糖类、脂肪C、糖类、蛋白质、无机盐D、糖类、脂肪、蛋白质13、以下不是膳食纤维对人体作用的是:A 、多食会增加体重 B、促进胃肠蠕动C、可以消饥饿感D、有利于食物的消化14、在同一地区的同意时间段，以下环境中，空气湿度的是：A、森林B、草地C、灌木丛D、__地15、把有“P”字的玻片放在显微镜下观察，在目镜中观察到的物像是：A、bB、dC、pD、16、在进行科学研究时，不能作为相互对照的一组实验是：A、甲组有光，乙组有水B、甲组有光，乙组无光C、甲组干燥，乙组湿润D、甲组有空气，乙组无空气17、在进行探究时，如果试验结果与假设不符合，正确的处理方法是：A、修改结果，使其与假设相符B、修改假设，重新做实验C、修改实验过程，使其与假设相符D、依据试验结果下结论18、人体消化系统的组成包括：A、胃、肠和消化腺B、口腔、胃和消化道C、消化道和消化腺D、小肠、大肠和消化腺19、用于更新和修补组织细胞，同时也是构成细胞必不可少的营养物质是：A、蛋白质B、脂肪C、淀粉D、水20、下列生物属于分解者的是：A 、水藻 B、真菌 C、大豆 D、鱼21、下列生态系统中，具有提供并净化水源、蓄洪抗旱作用的是：A、湿地生态系统B、草原生态系统C、森林生态系统D、海洋生态系统22、2008年汶川地震时，为了援救被困群众，医生给被抢救的伤员静脉注射5%的葡萄糖溶液，其主要目的是：A、供给全面营养B、提供能量C、止痛D、维持细胞的形态23、下列各项中，与小肠的消化吸收功能无直接关系的是：A、小肠内表面有环形皱襞和小肠绒毛B、小肠外壁有许多粘液C、小肠内有许多消化酶D、小肠绒毛有丰富的毛细血管和毛细淋巴管24、在消化道中，淀粉和蛋白质被消化的起始部位分别是：A、口腔和胃B、口腔和小肠C、食道和胃D、小肠和口腔25、“腊八粥”、“扬州炒饭”“荤素饺”等中国传统美食，从营养学角度看，共同点是：A、烹饪精良B、烹饪操作简单，比较方便制作C、色香味美D、营养成分较齐全二、请你来判断(对的大“√”，错的打“×”，每小题1分，共10分)1、科学探究的过程必须有提出问题、作出假设等5个步骤，一个都不能少。

…………( )2、使用显微镜边画图边观察时,应是左眼注视目镜内,右眼睁开。

……………………( )3、一个池塘中的所有生物构成一个生态系统。

……………………………………… ( )4、水、无机盐和维生素都是能够为人体提供生命活动所需能量的营养物质。

…… ( )5、“蚁穴溃堤”的成语主要揭示了生物对环境造成的影响。

…………………………… ( )6、有些毒蛇具有醒目的体色或斑纹，很容易被敌害发现，这是对环境的不适应。

……( )7、每种生物都能永远适应环境。

…………………………………………………………( )8、肝脏是人体的消化腺。

………………………………………………………… ( )9、胆汁和肠液对淀粉、蛋白质和脂肪都有消化作用。

……………………………… ( )10、所有的营养成分都通过小肠绒毛中的毛细血管直接吸收进入血液。

………………( )三、请你填一填(每空1分，共20分)1、生物学是研究生命现象及其的科学。

2、地球上的每一种生物都要与其相适应，这种适应是存在的。

3、使用显微镜通常分为四个步骤：(1)取镜和安放(2) ，(3) (4)收镜4、科学家们在寻找科学答案的过程中通常经历五个步骤：(1)通过详实的观察， (2)参考有关资料对问题提出可能的，(3) ，设计科学合理的的实验来验证假设，(4)实施实验(5)分析数据，。

当然，这五个步骤并不是固定的5、生态系统是指在一定内，与所形成的统一整体。

有“绿色水库”之称的生态系统是。

6、生态系统的生物成分中，属于生产者的成分的是，动物和人通常属于，能把有机物分解成无机物供绿色植物在利用的是。

7、生态系统的结构越复杂，能量流动和物质循环的途径就越，其抵抗外力影响的能力就越8、食物中被消化的营养成分通过进入的的过程，叫做吸收。

四、请你连一连(将正确的字母填在相应的横线上，每空1分，共10分)1、将营养物质与其被2、将下列维生素与其缺乏时可能引发的病症对应起来消化后的产物对应起来①神经炎和脚气病 A维生素D①脂肪 A 葡萄糖②皮肤干燥、夜盲症 B 维生素C②淀粉 B 氨基酸③佝偻病 C维生素B1③蛋白质 C甘油和脂肪酸④坏血病 D维生素A①—,②—,③—。

①—，②—，③—④—。

3、分析下列生物之间具有的关系对应起来①狮子以羚羊为食物 A合作关系②许多蜜蜂在蜂巢内酿蜜 B竞争关系③一片稻田里的水稻和杂草 C 捕食关系①—，②—，③—。

五\、请你来分析(每空1分，共10分)1、右图是显微镜结构模式图，根据图回答下列有关问题：(1)图中④是，⑧ 。

(2)图中能小幅度升降镜筒的结构是。

(3)使用显微镜观察时，如果发现视野变暗，可采取的措施是调换成。

(4)实验中使用的目镜是10×，物镜是40×，那么物像的放大倍数是。

2.下图为一个农田生态系统中的食物网，请据图回答。

(1).在此生态系统中，生产者是，在该生态系统中，营养环节最少(最短)的一条食物链是。

(2).如人类大量捕捉青蛙，害虫的数量会，直接导致的数量大量减少，一段时间后，该生态系统中各种生物的数量又会处于状态。

说明生态系统具有一定的自我调节能力。

七年级生物期中参考答案一、选择：1、 C2、A3、A4、B5、C6、D7、B8、B9、B 10、A 11、C 12、D13、A 14、A 15、B 16、A 17、B 18、C 19、A 20、B 21、A 22、B 23、B24、A 25、D二、判断：1、×2、√3、×4、×5、√6、×7、×8、√9、× 10、×三、填空：1、规律2、生存环境普遍3、对光观察4、提出问题假设制定计划得出结论5、地域生物环境树林生态系统6、绿色植物消费者分解者7、多强8、消化道壁血液四、连线1、C A B2、 C D A B3、D A B C五、分析1、(1)物镜反光镜(2)⑩ 细准焦螺旋 (3)大光圈或凹面镜 (4)400倍2、(1)、绿色植物绿色植物→鼠→鹰 (2)、增多绿色植物相对稳定初一生物怎么学更轻松一、树立正确的学习态度。

有的学生感觉自己对生物并不是很感兴趣，但是，兴趣是可以慢慢培养的，这不能成为生物成绩不理想的借口。

对于初中开设生物这门课程，学生和家长都应该有一个正确的认识。

生物学的重要性就在于它与我们的生活密切相关。

它是农学、医学、林学、环境科学等学科的基础;社会的发展，人类文明的进步，个人生活质量的提高，都要靠生物学的发展和应用。

我们现在学习生物学，决不仅仅是为了期中和期末考试，更重要的是让学生掌握更多的生物知识，了解大自然，了解我们人类自身，并且能够学以致用，将来为我们的生活质量的提高，人类文明的进步和社会的发展贡献自己的力量。

二、养成良好的学习习惯。

很多学生没有养成好的学习习惯。

比如上课的时候忘记带课本，这是最影响学习的一点;上课的时候不能认真地听别的同学回答问题，或者当别的同学回答问题的时候，总是喜欢转着头看等等，这些都是不好的学习习惯。

三、掌握高效的学习方法。

抓住课堂45分钟集中精力认真听讲，提高学习效率，尽量避免来自外界的任何干扰。

在课堂上，不仅要做到眼看耳听脑子转，而且要动手做笔记。

俗话说“好脑子不如烂笔头”，很多学生感觉自己都记住了，但实际上并非如此。

准备一本课堂笔记本，能够使自己在当天复习或者最后总复习的时候抓住重点，轻松许多。

四、多思勤问。

课本中很多地方设置了疑问，需要你开动脑筋去思考。

同时，对于课本的知识，不要“点到为止”，多问几个为什么。

一个没有疑问的学生，是很难进步的。

不管是老师讲过的东西你没有听懂，或者是你通过学习产生的新问题，都要积极主动地去问。

老师最喜欢爱问问题的学生，也绝对不会因为你没有听懂而责备你，最怕不懂装懂，于是遗留的问题积少成多，成绩不理想的原因自然不言而喻。

但是抄作业的行为是应该坚决杜绝的，没有经过思考的答案，永远不会成为你真正拥有的知识。

五、理论联系实际。

多观察生活，多联系实际。

运用所学习的知识解决实际生活中遇到的问题。

例如，夜晚卧室里摆放过多植物会影响人的身体健康，为什么?在我们学习了植物的光合作用和呼吸作用以后，我们知道是因为植物在夜晚暂停了光合作用，只进行呼吸作用，与人争夺氧气。

怎样培养好的学习方法1、抓好预习环节预习，即课前的自学这是上课前做好接受新知识的准备过程。

有些学生由于没有预习习惯，对老师一堂课要讲的内容一无所知，坐等教师讲课，显得呆板被动。

有些学生虽能预习，但看起书来却似走马观花，这种预习一点也达不到效果。

2、注重听课环节由于学生的大部分时间是在课堂中度过的，因此，听课是学生接受教师指导、掌握知识的中心环节，重点要听例题解法的思路，抓住重点、难点，以获取最佳的学习效果。

课堂中千万别分心走神，萎靡不振，打瞌睡。

3、紧抓复习环节复习是对前面已学过的知识进行系统再加工根据学习情况对学习进程进行适当调整，为下一阶段的学习做好准备。