【最新】2022青海省海东中考语文真题及(答案解析)

2021年青海省海东中考语文真题及答案

注意事项:

1.答卷前将密封线内的项目填写清楚。

2.玉树、果洛、黄南、海北州考生请在答题卡上作答，其他地区考生用钢笔或中性笔直接答在试卷上。

—、基础知识与运用能力展示(21分)

1.下列各组词语中字形和加点字的注音不正确的一项是（）(2分)

A.格物致知摩肩接踵连翘(qiáo) 盎然（àng)

B.不言而喻无精打采酝酿(niàng) 褶皱(zhě)

C.轻歌曼舞旁逸斜出惆怅(chàng) 不辍(chuò)

D.屏息凝神一代天娇呜咽(yè) 褴褛(lǔ)

2.下面加点的词语运用不正确的一项是 ( ) (2分)

A.“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。

B.医务人员面对疫情毫不退缩，始终奋战在抗疫第一线，他们是当之无愧的英雄。

C.在学校组织的中秋晚会上，老师和同学们欢聚一堂，吃月饼，赏月色，共享天伦之乐。

D.几代“治沙人”面对重重困难，团结一致，锲而不舍，把千年沙漠变成了绿洲。

3.下列句子没有语病的一项是（）(2分)

A.能否帮助孩子树立正确的财富观，是他们形成良好人生观的关键。

B.惊闻我国“杂交水稻之父”袁隆平院士逝世，人们通过线上线下多种方式寄托哀思。

C.许多学校的学生都积极参加了“世界读书日·书香校园”系列活动。

D.为了后代能仰望星空，荡舟碧波，我们应该坚持绿色发展理念，增强低碳生活方式。

4.下面句子的排序最恰当的一项是( )(2分)

①记述了6至7世纪青藏高原上各民族部落由分散到统一的发展史实

②形成了世界性的专门研究学问的“格萨尔学”

③在说唱文学中，青海藏族民间史诗《格萨尔》(又名《格萨尔王传》)是一部名震世界的英雄史诗

④在国内外引起了各类社会科学专家的重视

⑤描述了格萨尔王以神奇的力量、善良勇敢的禀赋，发挥大智大勇，征战南北，抑强扶弱，除暴安良的英雄业绩

A.③①⑤④②

B.②③④①⑤

C.③②①⑤④

D.②④③①⑤

5.请补出下列各句中的空缺部分。(任选10个填空；若全填，则按前10个空计分)(10分)

⑴，也不够我走来也不够我看!(贺敬之《回延安》)

⑵相见时难别亦难，东风无力百花残。，。(李商隐《无题》)

8.西宁北川学校为了解垃圾分类知识的普及情况，随机调查了部分学生，下图是调查数据柱状图，请用简洁的语言概括其主要信息。(2分)

9.家住湟水小区18楼的王阿姨经常把纸屑、果皮等垃圾往楼下扔。她觉得这些东西很轻，没人看见，也追查不到自己，没什么关系。作为邻居，请你结合表格中的相关材料进行劝说。(3分)

三、古诗文阅读能力展示(16分)

(一)阅读文天祥的《过零丁洋》，完成10～11题。(4分)

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

10.诗的颔联用和六个字形象生动地揭示出国家及个人的命运。(2分)

11.诗中“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”是千古名句，表现了作者怎样的信念?(2分)

(二)阅读诸葛亮的《诫子书》，完成12～17题。(12分)

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!

12.解释下列句子中加点的词(2分)

①非淡泊无以明志( ) ②险躁则不能治性（)

③年与时驰( ) ④非学无以广才( )

13.选出加点词用法相同的一项是（）(2分)

A.意与日去/呼尔而与之

B.非志无以成学/可以为师矣

C.夫君子之行/夫专诸之刺王僚也

D.淫慢则不能励精/入则无法家拂士

14.下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（）(2分)

A.非/宁静/无以/致远

B.夫/君子/之行，静以/修身

C.险躁/则/不能/治性

D.非学/无以/广才

15.用现代汉语翻译文中画线的句子。(2分)

静以修身，俭以养德。

16.文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句。(2分)

17.中国人历来崇尚、重视家教，无论是诸葛亮的《诫子书》《曾国藩家书》，还是《毛泽东家书》《傅雷家书》，都体现了家教的魅力。《诫子书》是从哪两个方面进行“家教”的?（ 2分)

四、现代文阅读能力展示(26分)

(一)阅读曹文轩的《我的语文老师》，完成18~22题。(13分)

①我的语文老师是南京大学的高材生，是一个高高的、身体非常扁平的女人。这位女性是我心目中最高贵、最美丽的人。在以后的生活中，我千百次寻找过，但是再也没有找到过一位这样的女性。

②我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲桌上，她没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。她望着我们，说:“同学们，什么叫‘语文’?”然后她用了两节课的时间，给我们阐释什么叫“语文”。那期间，天开始下雨，她把脑袋转向窗外，对我们说:“同学们，你们知道吗，一年四季的雨是不一样的。”③然后她又说:“同学们，你们知道吗，一天里的雨也是不一样的，上午的雨与早晨的雨不一样，下午的雨与上午的雨也不一样，傍晚的雨与夜里的雨也不一样。”然后她又说:“同学们，你们知道吗，雨落在草丛中和落在水塘里，那个样子和发出来的声音都是不一样的。”我至今还记得，我们所有的同学都把脑袋转向了窗口，外面有一大片荷塘，千条万条银色的雨丝正纷纷飘落在那口很大很大的荷塘里。这就是我的语文老师。

④大概一个星期后，她又走上讲台，那是一节作文课。她说了一句话:“同学们，你们知道吗，我们班上作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之前，我的历任语文老师都说作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了!对我来讲，这个打击是巨大的，我根本无法接受她的判断，所以我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出教室。

⑤晚上，我回到学校，来到了她的宿舍门口。我记得自己不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开的。她拉开了门，站在门口，微笑地看着我，说:“你请进来坐一会儿。”然后我就进了她的卧室，看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后说:“你过来看看，我们先不说内容，就看这些字，前几本的那些作文，字非常稚拙，但是能看出你非常认真。你再看看最后一本作文，你的字已经张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程度了。”

⑥她又说:“在这六本作文本里，都有一篇作文是写春天的，你在第一本里写春天的时候是非常诚实的，是非常朴素的对春天的描写。但是后来你慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多的形容词吗?你的作文写得越来越臃肿，越来越夸张。当那些老师都说你有才气的时候，你就已经不知道自己是谁了。”她说:“才气，有时候是害人的。”

⑦我记得那一天离开她的宿舍，走进校园，月亮特别好。月色如水，清激的月光整个地铺在校园里头。那个夜晚是值得我一生铭记的。没有那个夜晚，就没有我以后漫长的人生道路。这就是我的语文老师。

⑧我要说语文和语文老师，对一个学生的成长是至关重要的。我这里无意贬低其他学科的老师们对学生的作用，我只是说语文和语文老师是无可替代的。语文老师永远是一所学校的品质的建构者和体现者。我无法想象一个学校里没有语文和语文老师，我也无法想象这个世界上没有语文和语文老师。 (节选自《读者》，有删改)

18.选文讲述了“我的语文老师”的哪两件事?请简要概括。(2分)