儿童寻宝活动方案
寻宝活动方案6篇
寻宝活动方案6篇寻宝活动方案11.宝物的隐藏要根据宝物的实际情况将其隐藏好。
其中，要考虑到被雨淋、被风吹、被动物破坏等情况，要确保宝物的安全。
2.邀请人员参加毕竟是一个寻宝活动，在野外发生危险的可能性是存在的，谁不小心划破了手，碰到了腿，甚至被动物袭击等都是可能的。
所以，寻宝前务必提醒大家注意这些问题，另外还要准备一些药箱，以备不测。
3.具体实施方案藏宝要与周围的环境相匹配，就像变色龙一样，要隐藏好，一般来讲，隐藏在树木上，草丛中，山洞里等是比较好的方法。
如果要给提示，我觉得请不要用人工制作的指示牌等东西，我们可以在地面上用石头摆出一个指示方向的箭头，在崖壁上用石头画出指示方向的箭头等等。
这种方式既不会造成环境破坏，又可以就地取材，节省成本，增加趣味性。
总之，安全第一！活动对象：新城区幼儿园大班活动时间：30分钟（户外活动20分钟）活动地点：幼儿园草地活动目的：让幼儿了解世界地球日的有关知识，并懂得保护地球的重要性，让保护环境成为幼儿的一种自觉行动。
材料：大自然寻宝卡；旧信封、纸袋规则：小组成员一起活动；不得采摘或伤害动植物；遵守时间。
材料：自然寻宝卡、草地寻宝地图若干份活动过程：①讲述生物与非生物，讨论非生物的重要性。
②幼儿分为2人或3人一组。
③分给每组幼儿9张寻宝卡、一张活动页、一个旧信封及寻宝地图。
④把幼儿带到草地，给他们15～20分钟时间去寻找、收集卡上的东西，放入袋中。
每位幼儿记下找到这些东西的地点。
⑤15～20分钟后，集合幼儿，回到教室。
⑥各组向大家展示他们找到的东西，并讲出它对自然环境的重要性。
大家一起讨论自然界中各种事物之间的联系及各自独特的作用。
⑦总结：地球只有一个，若我们不珍惜它的话，它会报复我们的。
⑧每组展示完毕，让他们将这些东西再次放回原地。
一、活动名称：青格达湖冰雪定向寻宝徒步比赛二、活动主题：健康让生活更美好、环保让青格达湖更美三、活动时间：2012年1月15日星期六活动计划：2012年1月15日星期六(车辆统一安排各俱乐部、领队无需另行安排车辆)9：00 在南湖广场家乐福旁停车场统一集合9：30 出发，谢绝迟到，过时不侯！请各位准时到达！10：30 左右抵达青格达湖景区11：00 开赛仪式后，各队队长领取任务书11：30 开始比赛14：30 比赛结束，各队休息15：00颁布成绩，给获胜队颁奖，16：00各队队长带领队员乘车返回乌鲁木齐，活动圆满结束！报名办法：1、每队按10人为一队参赛报名，每队必须设立一名队长2、各个俱乐部可组多队参加，鼓励各俱乐部配带本俱乐部徽标和旗帜3、各个领队可自己组队参加比赛4、个人组队满十人方可报名参赛报名费用：30元/人（参赛队员自带午餐）联系咨询电话：东东__四、活动构成本次活动由三个环节组成：a、分组领取每队任务书；b、分组寻宝智慧赛；c、偶然所得运气赛。
儿童大型寻宝活动方案
儿童大型寻宝活动方案一、活动背景在现代社会中，孩子们日益追求创新的方式来度过他们的休闲时光。
因此，儿童大型寻宝活动成为了一个受欢迎的选择。
这种活动可以帮助孩子们培养团队合作意识、解决问题的能力，同时也能为他们带来快乐和刺激。
为了满足这个需求，我们制定了以下儿童大型寻宝活动方案。
二、活动概述本次儿童大型寻宝活动的主题是“寻找宝藏奇迹之旅”。
活动将会在一个室内和室外的环境中进行，参与者年龄段为6至12岁的儿童。
活动目标是通过团队合作和解决各种谜题来找到隐藏的宝藏。
三、活动准备为了保证活动的顺利进行，我们需要做以下准备工作：1.活动场地的选择：选择一个室内外环境都适合的场地，如公园、学校或者社区活动中心。
2.寻宝任务设计：设计一系列的寻宝任务，包括谜题与线索的隐藏地点，并确保任务难度适合不同年龄段的孩子们。
3.活动物资：准备足够的活动物资，包括地图、线索、奖品、装饰品等。
4.安全措施：确保活动场地的安全，并为活动参与者提供保险，以防意外事件发生。
四、活动流程本次儿童大型寻宝活动将分为以下几个步骤：1.报名与分组：在活动开始之前，参与者需要进行报名并分组。
每个小组由6至8名孩子组成，并且每个小组需要选择一个队长。
2.游戏说明：活动开始前，主持人向参与者介绍活动规则、目标和注意事项。
3.寻宝任务：参与者根据线索和谜题开始寻找隐藏的宝藏。
每个小组需要按照线索一步一步解决谜题，直到找到隐藏地点。
在每个隐藏地点，小组将会找到下一个线索，直到最后找到宝藏。
4.宝藏发现与庆祝：当小组找到宝藏时，他们将会接受团队胜利的奖励，并进行庆祝活动。
五、活动收尾活动结束后，我们将进行以下收尾工作：1.活动总结与反馈：向参与者收集他们对这次活动的反馈，并总结活动的成功与不足之处，为今后活动改进提供参考。
2.活动奖品：为每个小组奖励一定数量的小礼物，并给予参与者参与证书以表彰他们的努力和团队合作精神。
3.宣传推广：将本次活动的照片、视频和参与者的反馈发布在社交平台上，以增加我们组织的知名度，并吸引更多孩子参与未来的活动。
幼儿园沙池寻宝方案及流程
幼儿园沙池寻宝方案及流程《幼儿园沙池寻宝方案及流程一、寻宝方案（一）寻宝目标在沙池中隐藏各种小物品，如彩色珠子、小塑料恐龙、卡通贴纸等，让小朋友们在沙池中寻找，激发他们的探索欲和好奇心。
（二）宝藏准备1. 选择适合幼儿的小物品作为宝藏。
避免使用过于细小易吞食或尖锐的东西。
可以是一些颜色鲜艳的小积木、塑料水果模型等。
这些宝藏要多样化，足够每个小朋友都能有收获的感觉。
2. 宝藏数量要根据参与活动的幼儿数量而定，一般准备比幼儿人数多一些的宝物，大概多20% - 30%，这样可以增加寻宝的乐趣和竞争氛围。
（三）沙池准备1. 在活动前确保沙池干净、安全。
检查沙池中是否有异物，把沙池平整好，以便宝藏能够较好地隐藏。
2. 划分不同的寻宝区域。
如果沙池较大，可以分成“神秘森林区”（在沙池中用小树枝或者玩具小树营造出森林的感觉）、“海盗湾岸区”（放置一些塑料小船、小海盗旗等装饰品在周边）等，不同区域隐藏不同类型或不同价值等级（虚拟价值，如更多的小贴纸或者更大块的小积木等作为更高级别的宝藏）的宝藏，增加寻宝的趣味性。
二、寻宝流程（一）寻宝前的预热（10分钟）1. 老师带着小朋友们来到沙池旁边。
先给小朋友们讲一个简短有趣的寻宝故事。
比如说：“从前有个魔法沙池，里面藏着好多好多宝贝，这些宝贝是被沙精灵藏起来的。
今天我们就要变成小小探险家，去把这些宝贝找出来！”2. 展示一些宝藏样品，让小朋友们看清楚他们要寻找的东西。
并且向小朋友们宣布一些简单的规则，比如不能用铲子把沙子扬得到处都是，要互相帮助等。
（二）正式寻宝（20 - 30分钟）1. 把小朋友们分成几个小组，每组可以有三到五个小朋友。
每个小组分发一把小铲子或者小耙子，作为寻宝工具。
2. 一声令下：“开始寻宝咯！”小朋友们就像一群充满活力的小松鼠，开始在沙池中挖掘、探寻。
老师们也可以参与其中，在旁边适当引导，比如给小朋友一点小提示，“宝藏可能在那片小树叶旁边哦。
”或者组织小组之间的互动，“这个小组找到了红色的珠子，其他小组要加油呀！”3. 小朋友们找到宝藏后会兴奋地大呼小叫，这个时候老师要及时给予表扬。
儿童定向寻宝活动策划方案
儿童定向寻宝活动策划方案1000字一、活动背景现在，生活压力越来越大，人们的生活方式也越来越单调、乏味，缺乏惊喜和唯一性的体验，而家庭和亲子活动的缺乏也导致了亲子关系的疏远。
为了让家庭在参与有益身心健康的活动中获得快乐和回忆，丰富孩子在假期的时间，激发创造力，应该举办儿童定向寻宝活动。
二、活动目的1.激发孩子的求知欲，提高综合素质。
2.培养孩子的观察力、想象力、分析思考能力和解决问题的能力。
3.通过亲子活动，增加家庭成员之间的情感交流，促进亲子关系的良好发展。
三、活动流程1.准备工作（1）确定活动场地和时间。
（2）确定寻宝任务和地图。
（3）为参与者准备注重参与者的礼物。
（4）确认参赛者和志愿者。
2.活动步骤（1）开幕式：主持人介绍活动规则、注意事项，介绍参赛方式和奖励，志愿者介绍活动流程和提供相关服务。
参赛者进行签到。
（2）讲解任务：主持人向参赛者解释任务及其时间，同时挥手离开比赛现场，告诉选手可以开始比赛。
（3）任务执行：参赛者按照地图上的线索，从任务开始的位置出发，沿途寻找线索，解决谜题，完成任务的要求。
选手在完成所有任务后，需要回到起点，完成比赛。
（4）评价和颁奖：评价该活动并颁发奖项。
四、活动注意事项（1）儿童的安全措施必须非常重视。
（2）活动期间，必须配备专业人员；比赛现场必须有专人负责，必要的安全措施一定要落实。
（3）志愿者服从指挥，工作积极主动，机警聪明、友好与诚实；全程服从组委会的安排。
（4）主持人必须具备良好的服务意识，保持物资的安全通畅，监督顺序维护，要以良好的微笑和接待方式接待所有来宾。
小学游园寻宝教案
小学游园寻宝教案一、活动目标：1. 让学生在游园寻宝活动中，增强团队合作意识，提高沟通协作能力。
2. 培养学生独立思考、解决问题的能力。
3. 丰富学生的校园生活，提高学生的综合素质。
二、活动主题：欢乐游园，智慧寻宝三、活动时间：2022年3月25日四、活动地点：学校操场、图书馆、教室等五、活动对象：全校小学生六、活动流程：1. 前期准备：a. 成立活动筹备小组，负责活动策划、场地布置、物资准备等工作。
b. 设计寻宝地图，设置关卡，准备奖品。
c. 通知学生活动时间、地点、注意事项等。
2. 活动开展：a. 主持人介绍活动规则和注意事项。
b. 发放寻宝地图和答题卡，学生分组开始寻宝。
c. 学生根据地图提示，找到各个关卡，完成任务，获得线索。
d. 学生根据线索，找到宝藏所在地，领取奖品。
3. 活动总结：a. 学生代表分享活动心得体会。
b. 老师对活动进行总结，表彰优秀团队和个人。
c. 宣布活动结束，合影留念。
七、活动注意事项：1. 确保活动安全，避免发生意外。
2. 活动过程中，注意引导学生遵守纪律，保持秩序。
3. 关注学生个体差异，让每个学生都能参与其中，享受活动乐趣。
八、活动预期效果：1. 学生能够积极参与活动，提高团队协作能力。
2. 学生在活动中锻炼思维，提高解决问题的能力。
3. 学生体验到校园生活的乐趣，增强对学校的归属感。
九、活动后期工作：1. 对活动进行总结，收集学生反馈意见，不断改进活动方案。
2. 对表现优秀的学生进行表彰，鼓励更多学生参与类似活动。
3. 整理活动照片和视频，制作活动回顾专辑，分发给学生留念。
通过本次游园寻宝活动，让学生在轻松愉快的氛围中，锻炼思维，提高能力，增进同学间的友谊，为他们的校园生活留下美好的回忆。
寻宝活动策划亲子活动方案
寻宝活动策划亲子活动方案一、活动概述寻宝活动是一种融合了游戏、探险和团建的亲子活动形式。
通过设置谜题和线索，让孩子与父母进行合作，在游戏的过程中培养亲子关系，锻炼智力和团队合作能力。
本次活动将于某某公园举行，旨在为父母与孩子们提供一个有趣、互动的亲子活动，并借此机会增进亲子关系。
二、活动目标1.培养亲子关系：通过亲子合作寻宝活动，增进父母与孩子之间的沟通和互动，提升亲子关系。
2.智力开发：设置谜题和线索，让孩子们进行推理和思考，锻炼他们的思维能力和解决问题的能力。
3.团队合作：活动中的任务需要父母和孩子共同完成，培养孩子们的团队合作精神和能力。
三、活动流程第一阶段：报名和准备1.活动报名：在某某公园设立的线下报名点接受活动报名，报名方式包括线上报名和线下报名。
2.准备工作：准备活动所需的道具、谜题和线索，并对活动场地进行布置和装饰。
第二阶段：活动正式开始1.欢迎仪式：活动开始前，组织人员为参与活动的家庭进行欢迎仪式，介绍活动的背景和规则。
2.热身游戏：为了让参与者更好地适应游戏氛围，安排一些简单的热身游戏，如引导家长和孩子们进行合唱或合作游戏。
3.活动说明：详细介绍活动过程和规则，解释寻宝目标和任务，提供相关的安全提示。
4.组队分组：将参与者分成若干个队伍，每个队伍由一名家长和一名孩子组成，并分发队伍标识物。
5.发放任务：每个队伍根据任务地图和线索，寻找隐藏在公园各个角落的谜题和线索，并按照线索的顺序解决问题。
第三阶段：任务完成与总结1.任务完成：参与者根据线索带领他们完成各个任务，并逐渐接近寻宝目标。
2.团队合作：家长和孩子们在任务中发挥各自的优势，积极合作，锻炼团队合作能力。
3.寻宝贴纸：每次完成一个任务，参与者将在宝藏地图上粘贴一个寻宝贴纸，标记已完成的任务。
4.宝藏发现：当所有任务完成后，参与者根据谜题和线索找到宝藏的位置，共同揭开宝藏的神秘面纱。
5.总结与颁奖：活动结束后，组织人员进行总结，并根据完成情况颁发奖励，表彰活动中表现出色的家庭。
幼儿园小小寻宝家园：寻宝游戏精彩方案
标题：幼儿园小小寻宝家园：寻宝游戏精彩方案在幼儿园的教学活动中，寻宝游戏是一种常见而又受欢迎的活动。
这种游戏不仅可以激发幼儿的好奇心和求知欲，还可以锻炼他们的观察力和逻辑思维能力。
在这篇文章中，我将为您介绍一些富有创意和趣味的寻宝游戏方案，帮助您在幼儿园中举办一场精彩的寻宝活动。
1. 宝藏主题在举办寻宝游戏时，可以设置不同的宝藏主题，例如海盗宝藏、古代宝藏、动物宝藏等。
通过设置不同的主题，可以让幼儿在游戏中接触到不同的知识和文化，激发他们的学习兴趣。
2. 寻宝地点选择寻宝的地点也是一项重要的任务。
可以在幼儿园内的操场、图书室、教室等不同场所设置宝藏的藏匿地点，让幼儿在寻找宝藏的过程中，不仅锻炼身体，还能够认识到幼儿园不同区域的功能和用途。
3. 寻宝道具为了增加游戏的趣味性和挑战性，可以设置不同的寻宝道具，例如地图、指南针、密码解密器等。
幼儿可以在寻宝的过程中使用这些道具，增加游戏的乐趣和刺激。
4. 寻宝任务在设定寻宝游戏时，可以设计多样化的寻宝任务，例如解密密码、回答谜题、找到隐藏的宝藏道具等。
这些任务既能锻炼幼儿的智力能力，又能够激发他们的合作精神和创造力。
5. 游戏结束在寻宝游戏结束后，可以组织幼儿交流共享自己的寻宝经历和收获，这不仅能够增强他们的表达能力，还可以加深他们对游戏的理解和体验。
我对寻宝游戏的理解是，这是一种既富有创意又能够很好地促进幼儿全面发展的教学活动。
通过设计精彩的寻宝方案，可以让幼儿在游戏中获得乐趣，同时培养他们的观察力、思维能力和团队合作精神。
寻宝游戏在幼儿园教学活动中具有重要的意义，可以丰富幼儿的课外生活，促进他们的身心健康发展。
希望这些寻宝游戏方案能够为您的教学活动提供一些帮助和参考，让幼儿在玩中学，在学中乐。
寻宝游戏是一种常见而受欢迎的教学活动，在幼儿园中也不例外。
这种游戏可以激发幼儿的好奇心和求知欲，锻炼他们的观察力和逻辑思维能力，还可以培养他们的团队合作精神和创造力。
儿童趣味寻宝活动方案策划
儿童趣味寻宝活动方案策划一、活动背景寻宝活动是一种传统的儿童游戏，通过寻找隐藏在特定地点的宝藏，让孩子们体验到寻找的乐趣和成就感。
此次活动旨在帮助孩子们培养观察力、动手能力和团队合作精神，让他们度过一个充满欢乐和激情的寒假。
二、活动目标1. 培养孩子们的观察力和动手能力。
2. 培养孩子们的团队合作意识和能力。
3. 提升孩子们自信心和决策力。
4. 让孩子们度过一个充满欢乐和激情的寒假。
三、活动时间和地点时间：寒假期间的某个周末或节假日地点：公园或室内游乐场四、活动流程1. 活动前准备：a) 确定活动地点，并准备好寻宝需要用到的道具和装饰品，如地图、宝藏、锁和线索等。
b) 分组：将参与活动的孩子们分为若干个小组，并给每个小组起个有趣的队名。
c) 安排工作人员：为每个小组安排一个监护人负责指导和协助他们寻宝。
d) 制作活动宣传物资：制作宣传海报、传单等，邀请更多的孩子参与。
2. 活动正式开始：a) 欢迎仪式：在活动开始前，组织一场简单的欢迎仪式，介绍活动规则并鼓励孩子们互相合作。
b) 发放道具和装饰品：给每个小组发放地图、线索、锁和宝藏等道具和装饰品。
同时向他们解释每个道具的用途和相关规则。
c) 开始寻宝：每个小组根据地图上的线索，寻找宝藏的具体位置。
当找到一处隐藏的宝藏时，需要使用线索上的密码将锁打开，获得宝藏和下一个寻宝线索。
d) 比赛环节：为了增加活动的趣味性，可以设立一些比赛环节，如拔河比赛、接力赛等。
优胜的小组可以获得额外的奖励。
3. 活动结束：a) 宝藏展示：在活动结束前，给每个小组一个展示宝藏的机会，让他们分享找到的宝藏和寻宝的经验。
同时，组织一个小型颁奖仪式，为每个小组颁发纪念奖品。
b) 感谢参与：活动结束时，向参与活动的孩子们表示感谢，并提醒他们可以继续保持锻炼和挑战自己的能力。
五、活动效果评估1. 针对孩子们的收获和反馈进行评估，可以组织一个简单的问卷调查，了解孩子们对活动的满意度和改进意见。
寻宝活动策划方案优秀8篇
寻宝活动策划方案优秀8篇寻宝活动方案篇一活动目标：1.进行综合练习活动，发展幼儿的平衡，协调能力。
2．在寻宝游戏中，让幼儿体会身体运动带来的乐趣。
活动过程：一、情景导入，激发兴趣1.出示神秘大箱子师：在城堡的一角有个大箱子，箱子里藏了个神秘的宝贝，你们想得到这个宝贝吗？那我们开上飞机一起去寻宝吧！2.带领幼儿玩开飞机的游戏小手伸平做开飞机状，带领幼儿快快飞，慢慢飞，自转，降落等。
儿歌：飞机飞的稳，飞机飞的快，遇上气流，慢慢飞，一按电钮就转转转，转上三圈停下来。
二、根据寻宝图，练本领攻克难关。
出示寻宝的路线图，了解所要克服的困难，教师与幼儿一起探讨怎样闯过各个关口。
第一关：穿越黑森林——闭目前行城堡在山的另一端，要安全抵达城堡，必须穿越黑森林。
带领幼儿闭上眼睛向前走。
第二关：巧渡沼泽地——修桥过路让幼儿利用已有的材料（平衡木、积木、塑胶板）建构不同的桥，并分别上去走一走，提醒幼儿小心。
第三关：遇见大狗熊——金鸡独立城堡的看门是只凶残的大狗熊，只有坚定的化身为木头人，大狗熊才不会咬你。
带领幼儿做金鸡独立，看谁站的久，站的稳。
第四关：撞开城门夺宝贝——滚坡（重难点）城门很坚固，利用滚坡的冲力把城门撞开，寻得宝贝。
带领幼儿练习滚坡。
三、闯关寻宝幼儿分四小组进行比赛，看看哪对能先得到宝贝。
四、放松运动结束活动1．小朋友闯关成功啦！取得了宝贝开心吗？你们是最棒的、最牛的！2．在音乐伴随下舞《你最牛》结束活动。
寻宝活动方案篇二一活动名称“我寻，我Young”大学生校园寻宝活动推理是一种有技巧的头脑运动，除了在日常的阅读中体验和参与推理解谜之外，推理爱好者们都迫切的呼唤着亲身实践的机会。
这次的校园寻宝活动就是为了给大家提供这样的一个体验平台，让大家在活动中面对玄妙费解的谜题，一步步解谜过关，亲身参与集智力与体力挑战于一体的校园寻宝活动。
推理爱好者将在此次活动中同时收获推理经验的积累，会员之间也能更会进一步认识了解，增加社团的凝聚力和活力，丰富学业之余的校园生活。
闯关寻宝中班活动方案
闯关寻宝中班活动方案一、活动主题。
“勇敢闯关，欢乐寻宝”二、活动目标。
1. 通过闯关游戏，锻炼中班幼儿的身体协调性、灵活性以及解决问题的能力。
2. 激发幼儿的探索欲望和团队合作精神，让幼儿在游戏中体验乐趣并增强自信心。
三、活动准备。
1. 场地布置。
在幼儿园的操场或者室内宽敞的活动室设置不同的关卡区域，每个区域用彩色气球或者彩带隔开。
在终点设置一个“宝藏箱”，里面装满小玩具、贴纸等小奖品。
2. 游戏道具。
为“跨栏关卡”准备几个小跨栏。
用彩色呼啦圈制作“钻山洞”的道具。
准备一些小沙包用于“投球入桶”关卡。
制作一些简单的拼图或者数字卡片用于“智慧解谜”关卡。
3. 人员安排。
每个关卡安排一位老师或者保育员作为关卡引导员，负责讲解关卡规则并确保幼儿安全。
四、活动过程。
1. 活动导入（10分钟）老师打扮成一个小海盗（头戴海盗帽，眼戴眼罩）出现在小朋友们面前，神秘地说：“小朋友们，今天我是海盗船长，我在咱们的幼儿园里藏了一个超级大宝藏。
但是想要找到宝藏可不容易，要闯过好多好多有趣的关卡哦。
你们有没有勇气和我一起去寻宝呀？”激发幼儿的兴趣后，带领幼儿来到第一个关卡的起点。
2. 闯关环节（30 40分钟）关卡一：跨栏小能手（5 8分钟）关卡引导员说：“小勇士们，前面是一些小栏杆，就像小山一样，我们要像小兔子一样跳过去哦。
”幼儿们一个接一个地跨过小跨栏，引导员在旁边为幼儿加油打气，对于有些不敢跨的小朋友，可以适当给予帮助，比如拉着他们的小手一起跨。
关卡二：钻山洞（5 8分钟）在这个关卡，引导员介绍：“现在我们来到了神秘的山洞，这个山洞是由呼啦圈组成的，大家要像小虫子一样，趴在地上慢慢钻过去哦。
”幼儿们排队钻进呼啦圈山洞，引导员要注意幼儿的衣服和头发不要被呼啦圈卡住。
关卡三：投球入桶（8 10分钟）引导员拿着几个小沙包和一个小桶说：“看，前面有个小桶，它在等着你们把小沙包投进去呢。
我们站在这条线后面，把小沙包像扔小炸弹一样投进桶里，每个小朋友有三次机会哦。
亲子户外寻宝活动方案5篇
亲子户外寻宝活动方案5篇亲子户外寻宝活动方案【篇1】一、活动目的：让教师在游戏活动过程中缓解工作压力，放松身心，增强教师之间的交流，培养团队意识;同时也为了让教师在活动过程中增进与孩子的沟通交流，使亲子关系得到加强。
二、活动流程及提示：1、请参加游戏的家庭到指定处抽取一张序号卡，并保管好您的序号，游戏结束时我们将要抽取幸运奖。
2、为了让活动更加有序，请教师们准时带着孩子到羽毛球馆，我们将按下头的游戏资料序号进行，没有轮到游戏的教师带好孩子在旁边观看助威，以保证游戏顺利进行。
3、最终团体拍照，留住完美时刻。
4、请教师们注意游戏当天自我和孩子的着装，穿运动服和运动鞋。
三、游戏安排顺序：1、变废为宝，纸球大战游戏简介：给一个家庭30张报纸，把每一张报纸裹成一个球，妈妈、爸爸和孩子轮流扔纸球，每人扔10个，看谁扔进篮子里的球最多。
在单位时间内以进篮子里的球最多者为胜。
这个游戏适合2岁以上的孩子，游戏中，孩子手的动作、对动作的控制、空间距离的确定，有利于右脑的开发。
参加对象：有2—4周孩子的家庭2、团体协作，背球赛跑游戏简介：以各团队为单位，每队成员再以亲子两人(家长一组，孩子一组)一组背对背而站，互相挽住胳膊，用后背顶住排球赛跑。
当两人跑到指定地点后再回到起点位置，并把球传给队内的下两名队员，最终看哪个团队完成任务所用的时间最短，时间短者为胜。
参加对象：有6周以上孩子的家庭3、亲子二人学企鹅游戏简介：游戏中宝宝与家长必须始终手拉手，宝宝脚踩父(母)脚上，不得踩地，起点准备，听口令向终点走去，以到先到终点者为胜。
参加对象：有3周以下孩子的家庭4、爸爸当马我来骑游戏简介：一位孩子加一位家长，家长膝盖着地趴在起点上，幼儿爬在家长的背上，听口令一齐爬行出发，谁先到达终点谁为胜。
家长必须膝盖着地爬行，行进过程中要保证幼儿的双脚不能落地。
参加对象：有三周以下孩子的家庭5、爸爸妈妈抬花轿游戏简介：爸爸妈妈先用右手握住自我的左腕，再用左手握住对方的右腕做成花轿并蹲下。
幼儿园寻宝活动方案 幼儿园活动
幼儿园寻宝活动方案一、背景介绍1.1 幼儿园教育的重要性幼儿期是儿童成长发育的关键阶段，幼儿园教育对于培养孩子的独立性、自信心和社交能力具有重要意义。
幼儿园活动的设计和组织对于孩子的全面发展至关重要。
1.2 寻宝活动的意义寻宝活动是一种融合了游戏、探险和学习的活动，可以激发孩子们的好奇心和求知欲，促进他们的身心发展。
通过寻宝活动，可以培养孩子们的观察力、记忆力和团队合作精神，对于幼儿园的教育工作具有重要的促进作用。
二、活动目的2.1 培养孩子的团队合作意识寻宝活动可以让孩子们分成小组，共同合作完成任务，培养他们的团队合作精神和沟通能力。
2.2 激发孩子的好奇心和求知欲寻宝活动可以设计成一种寓教于乐的形式，激发孩子的好奇心和求知欲，让他们在游戏中学到知识，增强学习的趣味性。
2.3 促进孩子的身体和心理发展寻宝活动通常需要孩子们在室内或室外进行搜索和探险，这种活动能锻炼孩子们的身体和大脑，并培养他们的勇气和适应能力。
三、活动方案3.1 活动主题的确定寻宝活动的主题应该与幼儿园的教育理念和课程内容相结合，可以选择一些贴近孩子生活的主题，比如家庭、动物、植物等，让孩子们通过寻宝活动加深对这些主题的认识和理解。
3.2 活动地点的选择根据活动主题和内容的需要，可以选择在幼儿园的教室、操场或者周边的公园、动物园等地点进行寻宝活动，确保活动场地安全和环境舒适。
3.3 活动时间的安排活动时间可以灵活安排，可以选择在幼儿园的课外时间或者周末举行，让家长们也能够参与其中，增加活动的趣味性和参与度。
3.4 活动内容的设计寻宝活动的内容设计应该结合孩子的年龄特点和兴趣爱好，可以设置一些谜题、游戏关卡和小任务，让孩子们在完成任务的过程中，逐步学习、探索和发现。
3.5 活动道具的准备在寻宝活动中，可以准备一些道具和装饰品，比如宝藏地图、指南针、望远镜等，增加活动的趣味性和真实感，让孩子们身临其境，感受探险的乐趣。
3.6 活动安全和保障在组织寻宝活动时，要注意孩子们的安全和保障，确保活动的过程安全有序，避免意外事件的发生，并做好家长和老师的监护工作，保障孩子的身体和心理健康。
亲子户外寻宝活动方案模板5篇
亲子户外寻宝活动方案模板5篇亲子户外寻宝活动方案1为了丰富宝宝的认知，使宝宝了解5月份的第二个星期日是母亲节;让宝宝懂得体贴、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈妈过一个开心的节日;通过活动增进母子感情，共同渡过全世界母亲共同的节日;我们策划了一场母亲节亲子活动。
一、活动形式亲子互动活动。
二、活动范围全班幼儿及家长。
三、活动时间本周五下午15：00至17：00(2个小时)。
四、活动组织教师作为各主题活动的组织者，承担物资准备、主持、组织等相关工作。
可请家长参与活动。
五、注意事项在活动前张贴、发放家长通知(本次活动计划目的、流程、设计、组织者，培养孩子能力目标，家长配合事项等)，辅助家长了解园所活动，做好配合。
六、活动流程1、入场、秩序安排背景音乐：轻柔的音乐。
活动过程：提前10分钟教师协助家长和宝宝入场。
安排座位并协助主持人组织好现场秩序。
2、表演舞蹈《我爱你》活动音乐：《妈妈我爱你》。
活动准备：统一服装。
活动过程：教师提前排练舞蹈，三至五名教师同台表演。
3、致辞今天是个相亲相爱的好日子，这一天，我们和最亲爱的妈妈一起度过，好激动!好幸福!今天不是我们小朋友的节日，而是妈妈的节日——母亲节。
妈妈每天都在精心的照顾我们，给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们游戏、哄我们睡觉，因为妈妈我们更加幸福，更加温暖，请你在今天这个日子里，对妈妈说一声：“我爱你”。
(1)主持人请宝宝对妈妈的耳边轻轻地说声“我爱你”，并亲亲妈妈。
(2)主持人说致辞时重复小声播放背景音乐：《妈妈我爱你》的音乐。
4、欣赏童话受启发活动名称：《小乌鸦爱妈妈》。
活动准备：两位老师把大黑垃圾袋从中间剪开，宝宝披在身上扮演乌鸦;另一位宝宝扮演小黄鹂和小喜鹊。
活动过程：一位老师负责旁白，边讲故事边表演。
故事：在一个大森林里，一只老乌鸦正有气无力的躺在家里，小乌鸦焦急的看着妈妈。
妈妈生病了，储存的食物也吃完了，这该怎么办呢?小乌鸦拍拍翅膀，决定自己去找食物。
儿童定向寻宝活动策划方案
儿童定向寻宝活动策划方案一、背景分析：如今，家长们越来越注重培养孩子的综合能力，寻宝活动正逐渐成为儿童教育活动的一部分。
儿童定向寻宝活动不仅能增强孩子的体能和观察力，还能培养他们的团队合作精神和解决问题的能力。
因此，儿童定向寻宝活动非常适合作为一个富有趣味性和教育性的活动来进行策划。
二、目标设置：1.帮助儿童通过定向寻宝活动提升体能、观察力和思维能力；2.培养儿童的团队合作精神和解决问题的能力；3.增强儿童对自然环境的认识和对历史文化的了解。
三、活动策划方案：1.活动主题选择：根据活动的目标和儿童的兴趣，选择合适的主题，如冒险寻宝、探秘失落的宝藏等。
2.活动地点选择：选择一个适合定向寻宝活动的场地，可以是公园、山林、博物馆等。
3.活动团队组成：按年龄和兴趣将孩子分组，每个小组设置一名指导老师。
老师可以根据孩子的年龄和能力指导他们完成任务。
4.活动内容安排：(1)寻宝地图制作：将活动区域的地图制作成迷宫或藏宝图的形式，让孩子们根据地图找到隐藏的宝藏。
(2)线索收集：在活动区域设置多个线索点，孩子们需要通过收集这些线索来解开宝藏的位置。
(3)学习点设置：在活动区域设置一些与自然环境或历史文化相关的学习点，让孩子们在寻宝过程中学到知识。
(4)孩子自主操作：在活动过程中，给予孩子们一定的自主权，让他们自己思考和决策，提升他们的解决问题的能力。
(5)小组竞赛：设立一些竞赛项目，如最快找到宝藏的小组、最优雅地表演任务完成者等，增加活动的趣味性。
(6)总结和分享：活动结束后，组织孩子们进行总结和分享，让他们互相交流和借鉴，提升学习效果。
5.安全保障：(1)活动前，做好活动场地的安全检查，确保没有危险物品；(2)活动期间，设置专人负责监督孩子们的安全；(3)活动区域的线路设计应尽量避免危险地带，设置标志牌和警示牌。
6.活动后续：活动结束后，可以邀请专业老师进行一些相关课程的讲解，加深学童对活动中所学知识的理解和记忆。
全体幼儿寻宝活动方案策划
全体幼儿寻宝活动方案策划一、活动目标：1. 帮助幼儿锻炼观察力和集中注意力的能力；2. 促进幼儿团队合作和交流的能力；3. 培养幼儿对环境的认识和理解的能力；4. 提升幼儿解决问题的能力；5. 增强幼儿的好奇心和探索欲望。
二、活动时间：本次活动预计2小时左右。
三、活动地点：室内或室外的安全、开阔的区域。
四、活动准备：1. 确定活动地点；2. 确定活动时间；3. 确定活动的目标和步骤；4. 准备活动所需的道具和物品（如藏宝图、宝藏奖品、室内或室外布置）；5. 制作并印发活动指南。
五、活动步骤：1. 藏宝前准备(1) 挖宝地点的选择：根据活动场地的大小和布置，选择合适的区域作为藏宝地点。
(2) 制作藏宝图：根据实际情况，可以绘制一幅藏宝图，指引幼儿找到宝藏的位置。
(3) 设置宝藏：根据实际情况，选择醒目的地点设置宝藏。
宝藏可以是小礼物、糖果、小玩具等，根据幼儿的年龄和兴趣来确定。
(4) 安全考虑：活动地点的安全是最重要的，务必考虑到活动的安全性需求，避免潜在的危险。
2. 活动展开(1) 介绍活动：给幼儿简要介绍活动内容，激发他们的兴趣。
(2) 分组：根据人数分成若干个小组，每个小组3-5人。
(3) 发放藏宝图和解读：给每个小组发放藏宝图，并解读宝藏地点的线索。
(4) 寻找宝藏：各小组在指定时间内寻找宝藏，要求幼儿通过观察、思考和合作，找到宝藏。
(5) 完成寻找：寻找到宝藏的小组返回到起点，向指导者展示宝藏作为证明。
(6) 评选奖励：根据小组寻找宝藏的速度和成功率，评选出表现优秀的小组并颁发奖励。
3. 结束活动(1) 分享收获：让每个小组分享他们在寻宝活动中的体验与收获。
(2) 总结回顾：引导幼儿回顾活动中的经验，总结他们在观察、思考、合作等方面的提升。
(3) 颁发证书：给每个参与活动的幼儿颁发一张“寻宝活动证书”，鼓励他们的参与和努力。
六、活动指导1. 活动指导员：(1) 活动指导员需要具备一定的幼教知识和经验，了解幼儿的特点和需求，能够引导幼儿积极参与活动。
小学寻宝游戏活动方案策划
小学寻宝游戏活动方案策划一、活动目标：1. 培养小学生的团队合作精神和沟通协作能力；2. 提高小学生的观察力和思维能力；3. 增加小学生对于地图和方向的认识和使用能力；4. 激发小学生的学习兴趣和想象力。
二、活动内容：1. 寻宝任务：根据提供的地图和线索，在特定的场所寻找指定的宝藏；2. 场所准备：选择一个校园内适合寻宝的区域，确保安全和趣味性；3. 线索设计：根据场所特点和活动目标，设计一系列线索，每个线索指向下一个地点；4. 道具准备：为游戏设计一些道具，如地图、指南针、草帽等，增加游戏的趣味性；5. 团队建设：将参与活动的小学生分组，每个小组由4-6人组成，要求成员之间合作完成任务；6. 指导员安排：为每个小组配备一名指导员，负责解答疑惑、引导游戏进程；7. 宝藏准备：将宝藏放置在最后一个地点，并设立一个简单的谜题保护宝藏；8. 回顾总结：活动结束后，对于游戏过程进行总结和回顾，鼓励小学生讨论、分享自己的体会和感受。
三、活动准备：1. 场所选择：选择一个校园内适合寻宝游戏的区域，确保安全，并保证游戏的趣味性；2. 线索设计：根据场所特点设计线索，要求适当难度，挑战小学生的观察力和思考能力；3. 道具准备：准备一些道具，如地图、指南针、草帽等，增加游戏的趣味性；4. 团队分组：根据参与活动的小学生人数将他们分组，每个小组由4-6人组成；5. 指导员安排：为每个小组配备一名指导员，负责解答疑惑、引导游戏进程；6. 宝藏准备：准备一个适合小学生喜欢的宝藏，并设立一个简单的谜题保护宝藏；7. 活动时间：根据实际情况安排活动的时间，一般不超过2个小时；8. 宣传准备：设计宣传海报，向学生和家长宣传活动，并征集志愿者协助活动的进行。
四、活动流程：1. 集合：在活动开始前，将参与活动的小学生集合在指定地点；2. 简要介绍：活动组织者向小学生和指导员简要介绍活动内容和目标；3. 分组：按照事先准备的方案，将小学生分成若干个小组，并为每个小组配备一名指导员；4. 发放道具：给每个小组发放一份地图、一支指南针和一顶草帽等道具；5. 游戏开始：向每个小组发放第一个线索，并宣布游戏开始；6. 寻宝过程：小学生根据线索和地图，在指定的区域内寻找下一个线索和宝藏；7. 指导员引导：指导员负责解答小学生的问题，引导游戏的进行，保证活动顺利进行；8. 提交宝藏：当小组成功找到宝藏后，将宝藏交给活动组织者，并继续寻找下一个线索；9. 结束：当所有小组成功找到宝藏后，宣布活动结束，并进行总结和回顾。
儿童寻宝竞赛方案策划书3篇
儿童寻宝竞赛方案策划书3篇篇一儿童寻宝竞赛方案策划书一、活动主题小小探险家二、活动目的1. 培养儿童的观察力、思维能力和解决问题的能力。
2. 增强儿童的团队合作意识和竞争意识。
3. 让儿童在游戏中体验寻宝的乐趣，增强自信心和成就感。
三、活动时间和地点1. 时间：[活动时间]2. 地点：[活动地点]四、参与人员[参与人数]名儿童及其家长五、活动流程（一）签到和分组1. 活动开始前，在活动地点设置签到处，让家长和儿童签到。
2. 根据参与人数，将儿童分成若干个小组，每组[X]人。
3. 每个小组选举一名组长，负责组织小组成员进行活动。
（二）开幕式1. 主持人介绍活动的目的、流程和注意事项。
2. 邀请一位专业的探险家或教练进行简短的讲话，介绍寻宝的技巧和方法。
3. 发放活动 T 恤和寻宝地图。
（三）寻宝竞赛1. 每个小组根据寻宝地图上的提示，前往指定的地点寻找宝藏。
2. 宝藏可能藏在公园的各个角落，需要儿童们仔细观察、思考和探索。
3. 在寻宝过程中，设置一些关卡和任务，增加活动的趣味性和挑战性。
4. 活动结束后，根据每个小组找到的宝藏数量和用时进行排名。
（四）颁奖仪式1. 主持人宣布比赛结果，颁发奖品和证书。
2. 邀请获奖小组代表上台领奖，分享他们的寻宝经验和感受。
（五）活动结束2. 家长带领儿童离开活动现场，注意安全。
六、活动预算1. 活动道具：寻宝地图、宝藏道具、任务卡片等，预计费用为[X]元。
2. 奖品：根据活动参与人数和预算，购买相应的奖品，预计费用为[X]元。
3. 其他费用：如工作人员酬金、场地布置费用等，预计费用为[X]元。
4. 总预算：[X]元。
七、注意事项1. 活动现场设置安全警示标识，提醒儿童注意安全。
2. 工作人员要密切关注儿童的活动情况，确保他们的安全。
3. 提醒家长保管好自己的财物，避免遗失。
4. 活动过程中要保持环境整洁，不乱扔垃圾。
5. 如遇突发情况，如恶劣天气等，应及时调整活动方案或暂停活动。
寻宝活动的策划方案
寻宝活动的策划方案寻宝活动策划方案一、活动概述寻宝活动是一种结合游戏、趣味和互动的活动形式，主要通过一系列线索和任务，引导参与者寻找所设定的宝藏。
本文将详细介绍寻宝活动的策划方案，包括活动目标、参与者要求、活动流程、奖励设置、宣传推广和风险控制等。
二、活动目标1. 提供娱乐性：通过游戏形式，让参与者在寻宝过程中感受到乐趣和刺激。
2. 促进互动：寻宝活动鼓励参与者之间的合作和交流，增进彼此的情感。
3. 强调合作与团队精神：鼓励参与者共同解决问题，培养团队合作精神。
4. 提升品牌知名度：通过本次活动，宣传和推广主办方的品牌形象。
三、参与者要求1. 年龄范围：14岁及以上。
2. 参与人数：活动分为多支队伍，每支队伍3-5人，共招募20支队伍，最终参与人数控制在100人以内。
3. 报名费用：每支队伍需要支付一定的报名费用，用于后期活动经费的支出。
四、活动流程1. 报名阶段：a. 活动宣传：通过线上和线下渠道，宣传活动信息，吸引参与者关注和报名。
b. 报名方式：参与者可通过线上报名系统或线下报名点报名参加活动。
c. 报名费用：每支队伍需支付一定的报名费用，包含活动参与资格和相应的奖品。
2. 准备阶段：a. 准备宝藏：主办方准备宝藏，并设计一系列线索和任务，设置宝藏藏匿位置以及挖掘难度。
b. 设置线索和任务：每个参赛队伍都会收到首个线索，根据线索解决任务，并获得下一个线索。
c. 场地准备：找到一个能容纳100人活动的室内场地，保证活动的顺利进行。
3. 活动正式开始：a. 参赛队伍集合：参赛队伍在活动开始前一小时到达指定集合地点，进行签到等准备工作。
b. 活动说明：由主持人介绍活动规则、注意事项和奖励设置等。
c. 队伍分配：将参赛队伍分为不同小组，每个小组包含3-4支队伍。
d. 线索和任务发放：为每个小组领队发放首个线索和任务，开始寻找宝藏。
4. 活动进行：a. 搜集线索：参赛队伍根据收到的线索，合理分工和安排，寻找新的线索并解决任务。
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儿童寻宝活动方案儿童寻宝活动方案儿童寻宝活动方案1一、活动源起定向越野运动是一种起源于欧洲的新兴运动。
运动员利用地图和指北针到访地图上所指示的各个点标，以最短时间到达所有点标者为胜。
它既是一种户外休闲、娱乐运动，又是一种竞技运动，且对选手的体力和智力要求较高。
但定向运动以下几个特点，使得它指出了幼儿园活动的一种方向：1.定向运动中，没有对活动场所的硬性限制。
可以在森林中举行，也可以在公园、校园，甚至城市街头举行。
2.定向运动具有难度可控性。
定向运动容易设计出满足不同年龄、性别、体能和定向技能水平参赛者需要的比赛路线，因此参与定向运动很少受到条件限制。
3.定向运动是一种较为经济的运动项目。
除需要地图和指北针外，不需要特殊的设备。
而对针对幼儿进行的定向运动而言，指北针也不需准备。
因此，我们在成人定向运动的基础上，重新思考了幼儿定向运动的要素，探索幼儿定向运动的呈现形式，降低了运动的难度，形成了适合幼儿（幼儿与教师、与家长共同）参与的儿童定向寻宝活动策划方案。
希望能为各园所的营销活动和主题活动起到建议作用。
二、活动目标和意义（一）寓教于乐，锻炼幼儿能力作为儿童定向运动的一种，定向寻宝活动具有智力和体力并重的特点。
孩子们可以在与大自然的接触中，分享活动乐趣、体会亲子温情，同时提升运动与识图的能力，增强分析问题解决问题的信心，促进交流合作的沟通。
（二）共同探索，培养亲子默契在快乐寻宝活动中，家长与孩子一同寻宝，共同分享成长的快乐，在游乐中实施亲情影响，在合作中培养亲子默契，形成健康的亲子关系。
（三）密切联系，提升家园关系幼儿园组织此类亲子活动，为家长提供更有附加值的活动，有助于提升家长对幼儿园的满意度。
同时提供了一个家长与幼儿园老师沟通合作、家长了解幼儿园教育理念的机会，有助于增进家长与幼儿园在教育孩子方面的合作默契，促成和谐的家园关系。
（四）传递理念，扩大品牌影响力- 1 -幼儿园通过组织有特色的活动，吸引公众注意力，建立良好的互动关系，促进公众认知、认可幼儿园的教育理念和特色优势，进而赢得支持和良好的评价，积累人脉，树立品牌形象，扩大幼儿园的口碑传播和品牌影响力。
三、活动设计思路根据不同的活动核心目标，配合不同的活动地点和参加人员，定向寻宝活动主要有3类设计思路：（一）教师幼儿，园内寻宝第一类是以提升在园幼儿能力为目标，由园所老师与幼儿进行的园内寻宝主题活动。
如配合简单地图认知、识别方位寻找绘本故事等主题活动。
活动地点为幼儿园教室或整个园内区域，活动参加人员为XX班老师及幼儿。
（二）“请进来”——家长幼儿，园内寻宝第二类是以加强亲子互动、家园互动，增进家长体验参观为目的，由家长与孩子共同参与的园所内寻宝活动。
绘制难度适合孩子的寻宝地图，将期望家长参观体验的场所设置为藏宝区，由地图引导孩子和家长达到园方的活动预期效果。
活动地点为幼儿园园内，活动参加人员可为在园幼儿及家长，也可扩大到周边社区或市内的家庭。
（三）“走出去”——家长幼儿，园外寻宝第三类是以扩大口碑传播和品牌影响力、展现幼儿园重视社会责任的形象为目的，邀请社会大众参与的大型寻宝活动。
活动定位为面向社区周边或市区范围内，活动的场所设计为园外的公共区域，如游人较多的公园、广场等。
本活动策划方案便是以第三类寻宝活动示例说明的。
四、活动设计（一）形式设计在亲子寻宝活动中，每支寻宝队伍可以由2个家庭组成，包括2位6岁以下的幼儿及多位成人。
寻宝队伍根据地图和寻宝任务书的指示找到各藏宝点，最终成功回到终点。
寻宝活动以儿童合作查看地图、寻找宝藏，父母引导帮助的形式进行。
每支寻宝队伍需全员抵达各个藏宝点，找到数字印章，并在寻宝任务书的对应位置处印上数字以示寻宝成功。
然后将印章- 2 - 放回原处，前往寻找下一个藏宝地点。
在正确加盖数字印章的前提下，每队的成绩为“最终回到终点的时间-出发时间”，用时越短，成绩越优秀。
（二）活动名称在命名活动时，首先名称中要涵盖活动的主题，“寻宝”、“亲子”等。
进行面向社区及全市的活动策划时，寻宝活动的场地选择了幼儿园外的公共场所。
针对这一类活动，为了吸引大众的.关注、吸引更多潜在客户群体的参与，活动命名中不要出现幼儿园的名称。
组织工作呈现出的效果是，活动是为了拓展幼儿、亲子运动形式而向社会免费提供的服务，而不是为了幼儿园宣传招生所举办的。
因此，活动可命名为“‘**（市/区/公园/公司名称）杯’第*届儿童定向寻宝活动”一类形式，以达到吸引更多未入园幼儿家庭参与的目的，扩大幼儿园的品牌影响力。
（三）主办方及协办方若活动在园内举行，主办方可为幼儿园；但对于在园外举行的活动，幼儿园应以组织者或志愿者的身份进行活动的组织工作。
活动现场，幼儿园人员统一着装（带幼儿园名称、logo等）。
（四）时间选择选择户外活动时间时，夏季应当避开高温及强对流天气，建议时间安排在上午8:00-11:00，或下午5:00-7:00；冬季应当避开严寒及降雪天气，建议时间安排在上午10:00以后。
活动日期选择的原则是目标客户即家长的便利。
活动要安排在休息日组织，同时不能与家长会参与的当地大型活动的时间发生冲突。
示例：活动时间：寻宝活动将于20xx年X月X日（周日）上午08:30开始。
届时寻宝队伍将分批次出发寻宝。
每队完成寻宝旅程时间约为1个小时。
活动地点：宝康公园（东门小广场集合）。
参加人员：2-6岁身体健康、适宜户外活动的儿童及家长。
（五）场地选择1.根据计划组织的人数，选择能够容纳所有参加者的活动场所。
不过，由于大型定向寻宝活动执行时，一般安排寻宝队伍分批分时出发，所以场地面积略微不足的情况下，寻宝活动依然可操作。
2.根据场所的人气指数，选择合适的活动场所。
人流密度过小，起不到宣传幼儿园的效果；人流密度过大，则会对幼儿的活动体验产生影响。
3.根据幼儿能力，选择空间结构难度适宜的活动场所。
4.根据地图的可获取性，选择合适的寻宝场地。
大型定向活动对使用的地图会有较高要求。
在决定选择某一场所前，须先确认是否可获取适合儿童的定向地图，或者清楚指示北方、标明地形和标志物的游览示意图。
确定进行快乐寻宝活动的场地后，须在活动举办前获准有关机构或公园批准场地的使用权。
（六）藏宝区规划1.避险原则。
活动负责人及场地设计员在活动前视察有关场地，在地图上记录有潜在危险的区域位置。
在设计规划时，要避免将藏宝点设置在危险区域附近，也要避免危险区域出现在通往藏宝点的路线中。
比如，花丛、水池旁等位置不宜设置藏宝点。
2.均衡原则。
藏宝点应均匀分散安排在活动区域内。
寻宝队伍完成不同任务书时，较佳路线所需时间应基本相当。
3.体验原则。
藏宝点应设置在幼儿能够接触到或在简单的帮助下能够接触到的位置。
规划藏宝点时，应考虑幼儿的体能，预计完成寻宝活动所需时间（1小时30分钟内）；也应考虑藏宝点的规划是否会对其他游人产生干扰。
4.便利原则。
集合点的设置应遵循醒目、便利、宽敞、易到达的原则，方便参加活动的家庭到达，并能容纳参加者及工作组织人员。
通常将寻宝旅程的起点及终点均安排在集合点附近。
儿童寻宝活动方案2一、游戏点方案1、夹花生米（点1）三个家长背起自己的孩子，孩子用筷子夹桌子上的花生米喂家长，3个家长共吃5粒算过关。
道具：花生米，一次性碗，一次性筷子，桌子公差：2人2、贴鼻子（点8）在一块黑板上画一只少鼻子的熊，做一个鼻子，蒙住家长的眼睛，由孩子指挥家长将鼻子贴到正确位置，三个孩子抽签决定一个家庭完成，贴到指定区域为成功，贴到指定区域以外为不成功。
道具：小黑板一块、眼罩一个公差：2人3、齐心协力（点11）将孩子和家长的腿绑在一起，完成规定的路程（5米）即可顺利过关。
道具：绷带8根公差：2人二、拍照点方案1、正步拍照（点2）在三军仪仗队雕像处，小孩排成一排，做出踢正步敬礼的.动作，父母拍照，拍到三个小孩同时单腿站立另一条腿前踢的动作为过关。
公差：1人2、跃起拍照（点5）在信息中心水塘前面，所有人一起做跃起动作，父母拍到孩子腾空动作为过关。
公差：1人3、闭一只眼拍照（点13）在西北望雕像处，所有小孩做闭一只眼的动作，父母拍到三个小孩同时闭一只眼为过关。
公差：1人（拍照）三、答题点方案（点3、6、9）（一）安全类题库1、背爸爸或妈妈的手机号先问孩子背谁的电话，先让家长将电话写到纸上，然后让孩子背，回答正确即过关。
2、背家庭住址先让家长将地址写到纸上，然后让孩子背，回答正确即过关。
3、上下楼梯靠哪边走？右边4、在十字路口怎么看红绿灯？红灯停绿灯行，遇到黄灯等一等。
5、遇到火灾打哪个电话，遇到坏人打哪个电话，遇到受伤打哪个电话？119；110；120。
6、遇到火灾怎么办？用湿毛巾捂住鼻子、打119、逆风跑（回答对一个类似的即可过关）。
8、遇到火灾顺风跑还是逆风跑？逆风。
9、一天刷几次牙对牙齿最好，分别啥时候？早晚各一次。
10、陌生人给你东西怎么办？不能要。
11、下雨天气打雷不能去哪？树下，电线杆附近。
12、身上着火了怎么办？就地打滚压灭身上火苗。
13、在人行道上靠哪边走？右边。
14、儿童烫伤了怎么办？及时用冷水冲洗烫伤；不要用冰块冷敷，避免冻伤；去医院等等。
15、消防车和消防栓的颜色是什么？红色。
16、乘车要注意哪些安全？头、手都不能伸出窗外；系安全带。
（二）英语类1、西瓜用英语怎么说？Watermelon。
2、葡萄用英语怎么说？Grape。
3、橙子用英语怎么说？Orange。
4、紫色用英语怎么说？Purple5、绿色用英语怎么说？Green。
6、黑色用英语怎么说？Black。
7、猪用英语怎么说？Pig。
8、老虎用英语怎么说？Tiger。
9、熊猫用英语怎么说？Panda。
10、小汽车用英语怎么说？Car。
11、火车用英语怎么说？Train。
12、公共汽车用英语怎么说？Bus。
13、土豆用英语怎么说？Potato。
14、面包用英语怎么说？Bread。
15、脸用英语怎么说？Face。
（三）安全标志类题库看图说出是什么安全标志。
1、禁止吸烟。
2、慢行。
3、斑马线。
4、注意危险。
5、禁止行人通行。
6、禁止停车。
7、必须戴安全帽。
8、当心触电。
9、当心火灾。
10、当心夹手。
四、宝藏点方案（点4、7、10、12）每个宝藏点附近安排公差1人，在附近观察，等宝藏被找到后，工作人员负责帖笑脸和签字，随后补充宝藏。
五、其他事宜公差共需18人，（任务点15人，起点3人，含1人负责拍照，引导家长入场2人，）起点备饮用水，和暖水瓶4个，桌子2张，木凳4个，折叠椅，对讲机，笔。
宝藏点共准备50份礼物，奖状30份，大红花3朵。