学宪法弘扬法治精神教案7篇
弘扬宪法精神主题班会教案
弘扬宪法精神-主题班会教案第一章：宪法的基本概念与重要性1.1 教学目标让学生了解宪法的基本概念让学生认识到宪法的重要性培养学生的宪法意识1.2 教学内容宪法的定义与特征宪法的作用与意义宪法与普通法律的关系1.3 教学活动引入宪法的概念，让学生思考宪法的定义讲解宪法的特征与作用，结合实际案例进行分析讨论宪法与普通法律的关系，引导学生认识到宪法的特殊性1.4 教学评价学生能正确回答宪法的基本概念学生能理解宪法的重要性学生能表达宪法与普通法律的关系第二章：我国宪法的发展历程2.1 教学目标让学生了解我国宪法的发展历程培养学生对我国宪法的尊重与维护意识2.2 教学内容我国宪法的起草与颁布过程我国宪法的修订历程我国宪法的发展趋势2.3 教学活动介绍我国宪法的起草与颁布过程，让学生了解宪法的来之不易讲解我国宪法的修订历程，让学生认识到宪法的不断完善与发展分析我国宪法的发展趋势，引导学生思考宪法的未来2.4 教学评价学生能回答我国宪法的发展历程学生能表达出对我国宪法的尊重与维护意识第三章：宪法的基本原则与权利义务3.1 教学目标让学生了解宪法的基本原则让学生明白宪法规定的权利与义务培养学生的法治观念3.2 教学内容宪法的基本原则：人民主权、法治原则、平等原则、人权保障原则宪法规定的权利与义务：公民的基本权利与义务3.3 教学活动讲解宪法的基本原则，让学生理解并能够运用到实际生活中分析宪法规定的权利与义务，让学生明白自己的权利与义务讨论宪法对公民的保护作用，引导学生树立法治观念3.4 教学评价学生能回答宪法的基本原则学生能理解宪法规定的权利与义务学生能表达出法治观念第四章：弘扬宪法精神，践行法治理念4.1 教学目标让学生认识到弘扬宪法精神的重要性培养学生践行法治理念的习惯提高学生的法治素养4.2 教学内容弘扬宪法精神的意义：建设社会主义法治国家、维护公民权益、促进社会和谐践行法治理念的方式：尊重法律、遵守法律、维护法律权威4.3 教学活动讲解弘扬宪法精神的意义，让学生认识到宪法对于国家与个人的重要性讨论践行法治理念的方式，引导学生在生活中践行法治4.4 教学评价学生能回答弘扬宪法精神的意义学生能提出践行法治理念的方式学生能表达出提高法治素养的决心第五章：宪法在生活中的应用5.1 教学目标让学生了解宪法在日常生活中的应用培养学生运用宪法知识维护自身权益的能力增强学生的宪法自信心5.2 教学内容宪法在日常生活中的具体体现运用宪法知识维护自身权益的案例分析宪法自信心的重要性5.3 教学活动分析宪法在日常生活中的具体应用，如言论自由、受教育权等通过案例讨论，让学生学会如何运用宪法知识维护自身权益引导学生思考宪法自信心的重要性，培养积极向上的宪法意识5.4 教学评价学生能举例说明宪法在日常生活中的应用学生能分析运用宪法知识维护自身权益的案例学生能表达出宪法自信心的重要性第六章：青少年如何践行宪法精神6.1 教学目标让学生了解青少年如何践行宪法精神培养学生积极践行宪法精神的习惯提高学生的法治素养6.2 教学内容青少年践行宪法精神的方式：尊重法律、遵守法律、维护法律权威青少年如何在生活中践行宪法精神：如遵守校规、尊重他人权利等6.3 教学活动讲解青少年践行宪法精神的方式，让学生了解如何在日常生活中遵守法律通过小组讨论，让学生提出自己在生活中践行宪法精神的实际行动6.4 教学评价学生能回答青少年践行宪法精神的方式学生能提出自己在生活中践行宪法精神的实际行动学生能表达出提高法治素养的决心第七章：宪法与公民责任7.1 教学目标让学生了解宪法与公民责任的关系培养学生承担公民责任的能力增强学生的宪法意识7.2 教学内容宪法对公民责任的规定公民如何履行宪法规定的责任公民责任意识的重要性7.3 教学活动讲解宪法对公民责任的规定，让学生了解自己作为公民的责任通过小组讨论，让学生提出如何履行宪法规定的责任的具体行动引导学生思考公民责任意识的重要性，培养积极向上的宪法意识7.4 教学评价学生能回答宪法对公民责任的规定学生能提出履行宪法规定的责任的具体行动学生能表达出公民责任意识的重要性第八章：宪法教育的重要性8.1 教学目标让学生了解宪法教育的重要性培养学生尊重宪法、维护宪法的习惯提高学生的法治素养8.2 教学内容宪法教育的作用：培养公民意识、提高法治素养、维护社会和谐宪法教育的方法：课堂教育、社会实践、宪法宣传活动等8.3 教学活动讲解宪法教育的作用，让学生了解宪法教育对于个人和社会的重要性通过小组讨论，让学生提出宪法教育的方法和途径8.4 教学评价学生能回答宪法教育的作用学生能提出宪法教育的方法和途径学生能表达出提高法治素养的决心第九章：宪法案例分析9.1 教学目标让学生了解宪法案例的分析方法培养学生运用宪法知识分析案例的能力提高学生的法治素养9.2 教学内容宪法案例的类型：公民权利、公民义务、宪法解释等宪法案例的分析方法：事实分析、法律分析、宪法原则分析等9.3 教学活动讲解宪法案例的类型，让学生了解不同类型的宪法案例通过小组讨论，让学生运用宪法知识分析具体案例9.4 教学评价学生能回答宪法案例的类型学生能运用宪法知识分析具体案例学生能表达出提高法治素养的决心第十章：总结与反思10.1 教学目标让学生回顾宪法精神的学习内容培养学生持续弘扬宪法精神的习惯提高学生的法治素养10.2 教学内容回顾宪法精神的学习内容反思如何在日常生活中践行宪法精神10.3 教学活动组织学生进行小组讨论，让学生回顾宪法精神的学习内容引导学生进行个人反思，思考如何在日常生活中践行宪法精神10.4 教学评价学生能回顾宪法精神的学习内容学生能提出在日常生活中践行宪法精神的实际行动学生能表达出提高法治素养的决心重点和难点解析第三章：宪法的基本原则与权利义务3.3 教学活动讲解宪法的基本原则，让学生理解并能够运用到实际生活中分析宪法规定的权利与义务，让学生明白自己的权利与义务讨论宪法对公民的保护作用，引导学生树立法治观念第五章：宪法在生活中的应用5.3 教学活动分析宪法在日常生活中的具体应用，如言论自由、受教育权等通过案例讨论，让学生学会如何运用宪法知识维护自身权益引导学生思考宪法自信心的重要性，培养积极向上的宪法意识第六章：青少年如何践行宪法精神6.3 教学活动讲解青少年践行宪法精神的方式，让学生了解如何在日常生活中遵守法律通过小组讨论，让学生提出自己在生活中践行宪法精神的实际行动第七章：宪法与公民责任7.3 教学活动讲解宪法对公民责任的规定，让学生了解自己作为公民的责任通过小组讨论，让学生提出如何履行宪法规定的责任的具体行动引导学生思考公民责任意识的重要性，培养积极向上的宪法意识第八章：宪法教育的重要性8.3 教学活动讲解宪法教育的作用，让学生了解宪法教育对于个人和社会的重要性通过小组讨论，让学生提出宪法教育的方法和途径第九章：宪法案例分析9.3 教学活动讲解宪法案例的类型，让学生了解不同类型的宪法案例通过小组讨论，让学生运用宪法知识分析具体案例在这些环节中，教师需要深入讲解宪法的原则和权利义务，引导学生理解宪法在日常生活中的应用，以及如何践行宪法精神和承担公民责任。
弘扬法治精神教案
弘扬法治精神教案教案名称：弘扬法治精神一、教学目标：1. 了解法治精神的内涵和重要性；2. 培养学生遵纪守法的意识和责任感；3. 弘扬法治精神，培育学生健康成长。
二、教学准备：1. 投影仪、幻灯片或白板、马克笔；2. 学生手册、学生笔记本。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）利用投影仪或白板展示相关图片和文字，引起学生对法治精神的兴趣，激发他们的思考。
2. 知识讲解（15分钟）1. 定义法治精神- 法治精神是指在社会管理中，以法律为基础和准则，通过公正职能的活动，维护社会秩序和公平正义的一种思维方式和行为准则。
2. 法治精神的核心价值观- 法治精神的核心价值观包括公平、公正、公开、公平竞争、法制思维和法律意识等。
3. 法治精神的重要性- 弘扬法治精神是社会发展的基石，是实现国家繁荣稳定、人民幸福安康的重要保障。
3. 理论学习（20分钟）1. 分组讨论- 把学生分成小组，每个小组选出一名代表就相关问题进行讨论。
2. 小组讨论问题：- 你认为法治精神与个人能力发展之间有什么关系？- 法治精神在你日常生活中有什么具体表现？4. 案例研究（20分钟）1. 引导学生分组讨论一个与法治精神相关的案例，要求学生分析案例中的法律问题，并提出解决方法。
2. 由代表向全班汇报讨论结果，分享各组的观点和分析过程。
5. 活动设计（25分钟）1. 观看法治宣传视频，进一步了解法治精神的实践案例以及法律的力量。
2. 学生进行小组讨论，提出创建法学社团或法律知识普及活动的计划和方案。
可以包括宣传校规校纪、维护学校法治氛围等内容。
3. 每个小组派代表向全班汇报讨论结果，并评选出最佳方案进行奖励。
6. 总结（10分钟）1. 教师总结本节课的教学内容并回顾重点。
2. 学生发表个人观点或感受，分享自己对法治精神的认识和理解。
四、作业布置：1. 让学生撰写一篇关于法治精神的心得体会，结合自己的生活经验和学校的实际情况进行思考和表述。
2. 鼓励学生积极参与社会公益活动，如参观法庭、参与法律知识竞赛等。
弘扬宪法精神主题班会教案内容范文
弘扬宪法精神主题班会教案内容范文一、教学目标1.让学生了解宪法的基本概念、地位和作用。
2.培养学生的宪法意识，增强法治观念。
3.引导学生自觉遵守宪法，维护宪法权威。
二、教学重点1.宪法的基本概念和作用。
2.宪法意识的形成和培养。
三、教学难点1.如何让学生深刻理解宪法的重要性。
2.如何引导学生自觉遵守宪法。
四、教学准备1.宪法相关资料。
2.多媒体教学设备。
五、教学过程1.导入新课（1）同学们，你们知道宪法是什么吗？（2）宪法在我国法律体系中的地位如何？（3）那么，宪法对于我们的生活有什么意义呢？2.新课教学（1）讲解宪法的基本概念宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。
它规定了国家的基本制度、国家机关的组织和职权、公民的基本权利和义务等内容。
（2）宪法的作用①确立国家的基本制度，保障国家的政治稳定。
②规定国家机关的组织和职权，维护国家政权的正常运行。
③保障公民的基本权利和义务，维护社会公平正义。
④为其他法律提供立法依据，保证法律体系的完整性。
（3）宪法意识的培养①学习宪法，了解宪法的基本内容和原则。
②遵守宪法，自觉履行公民的基本义务。
③维护宪法权威，同违反宪法的行为作斗争。
（4）案例分析分析宪法在实际生活中的应用，让学生深刻理解宪法的重要性。
例如：案例一：某地政府违反宪法规定，擅自征收农民土地，引发群体性事件。
案例二：某企业违反宪法规定，拖欠员工工资，侵犯劳动者权益。
（5）讨论宪法在日常生活中的应用让学生结合自己的生活实际，讨论宪法在日常生活中的应用，提高宪法意识。
3.小组活动（1）分组讨论：如何在学校、家庭、社会中弘扬宪法精神？（2）每组选代表发言，分享讨论成果。
（1）本节课我们学习了宪法的基本概念、作用和宪法意识的培养，希望大家能够深刻理解宪法的重要性。
（2）希望大家在日常生活中，自觉遵守宪法，维护宪法权威，为构建法治社会贡献力量。
六、作业1.深入学习宪法，了解宪法的基本内容和原则。
七、教学反思本节课通过讲解宪法的基本概念、作用和宪法意识的培养，让学生深刻理解宪法的重要性。
大力弘扬宪法精神班会教案15篇
大力弘扬宪法精神班会教案15篇大力弘扬宪法精神班会教案（精选篇1）活动目的：加强法制教育宣传，增强学生的.自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效的树立和维护学校的学风以及社会的稳定发展。
活动方法：知识学习、观看事例、参予讨论班会时间：20__年6月3日班会地点：教室参加人员：全班同学及班主任主持人：班主任班会主题：法律与我们同行主要内容：一、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。
二、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。
活动过程：一、主持人开场白，宣布主题班会开始。
二、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识（可以小组为单位进行法律知识竞答，分抽签必答和小组抢答，评选优胜小组）。
三、讨论怎样处理以下行为。
1、包间内，乌烟瘴气，一群中学生饮酒庆祝同学生日。
2、有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。
3、一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。
4、有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。
5、朋友被打了，其他人帮他打群架。
四、班主任老师总结。
五、主持人宣布班会结束。
主持人：愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴！大力弘扬宪法精神班会教案（精选篇2）课题名称：学会依法保护自己。
教学目标：为了未成年人的健康成长，家庭、学校、社会都有责任保护他们。
儿童本身更有责任保护自己。
教育学生有紧急避险的权利，要保护自己的生命权，生命只有一次，保护自己的生命权是最重要的。
在特殊的情况下，可以随机应变机智灵活地与坏人坏事作斗争，达到保护自己的目的。
重点难点：1、要让学生认识到生命的重要性。
2、学会用合法的手段机智灵活的处理问题，避免自己身陷险地或脱离险地。
教学方法：事例引入，激发兴趣。
抓住重点环节，深入领悟。
问题讨论，拓展思路。
教学过程：一、导入1、说起维权大家的话题一定很多，那你们知道自己有什么权力吗？（使学生了解未成年人的合法权利）2、你们还有生命的权利，有紧急避险的权利。
弘扬宪法精神主题班会教案（5篇）
弘扬宪法精神主题班会教案（5篇）第一篇：弘扬宪法精神主题班会教案弘扬宪法精神主题班会教案九年级一班一、主题: 弘扬宪法精神二、目标: 1.通过班会加强法制教育提高学生的法律意识完善学生的社会意识。
2.引起学生的现实关注激发学生的参与意识有助于学生自觉地提高公民意识和法律意识、社会责任感、社会认识能力。
三、活动过程: 1.班主任说明对学生进行法制教育的意义。
甲:“12月4日”全国法制宣传日。
乙:学习法律是社会进步对个人的外在要求。
现代社会是法制社会，随着社会进步和法制建设的逐渐完善，人们的生活与法息息相关。
学法、守法、用法成为社会的一种风尚，不懂法、不学法的人在现今社会将寸步难行无法立足，因此在学生中开展法制教育是社会对人的要求。
法制精神是现代人的一种内在修养。
伴随着社会的进步人的内在素质的内涵正在逐渐丰富。
以前的学好语、数、英走遍天下都不怕的时代已经一去不复返现代人除了具有丰富的文化知识之外还应该具有人文和法律精神。
甲:尊法守纪是每个社会公民的义务乙:尊法守纪是保护每个人个人利益的保障。
合为此我们开展主题为“弘扬宪法精神”的主题班会。
2.《宪法》法律知识简介班主任：《宪法》共四章第一章总纲、第二章公民的基本权利和义务、第三章国家机构、第四章国旗、国歌、国徽、首都。
学生带领同学们学习第二章公民的基本权利和义务。
3.案例结合讨论法律案例班主任：同学们，法律离我们并不遥远，发生在我们身边的许许多多鲜活的事例，已然清楚地告诉我们法律与我们的生活息息相关密不可分。
学法懂法用法是青少年素质的重要组成部分。
同学们都14岁了，信大家都会判断是非对错，可是为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？现在随着社会的发展未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题我们是不是应该去深思呢？小结：由于法制观念淡薄，法盲现象严重到不知什么是违法犯罪的情况下触犯刑律的事也屡有发生，而因缺乏法律意识在自身受到侵害可以运用法律武器保护自己时却不会保护吃哑巴亏的人也确有不少。
弘扬宪法精神主题班会教案
弘扬宪法精神主题班会教案弘扬宪法精神主题班会教案（6篇）总而言之，国有国法，家有家规。
法律是一个国家的根本，国无法则不能立足于世界。
下面小编为大家整理了弘扬宪法精神主题班会教案，希望大家喜欢！弘扬宪法精神主题班会教案篇1教学目的：1、让孩子们对民主、法制、人权有了基本了解，了解宪法的基本观念2、思考权利的重要性、公共意识的重要性，以及在规则之下实现自由和责任的重要性。
3、阐明宪政对美好生活的意义教学对象：二(1)班全体学生。
教学形式：教师讲解与学生交流。
教学准备：学生上网搜集相关宪法的知识。
教学过程：一、故事导入，一个班的劳动委员转学了，老师在班会上让同学们选劳动委员。
选谁呢?教师里静悄悄的，大家都在想。
突然，一位同学站起来说：“我选我，因为我俩是好朋友。
他爱劳动，爱集体。
我要像他一样热爱劳动，关心集体。
”大家都愣住了??二、“我选我”宪法解读，初学《宪法》(一)师述：《我选我》这篇课文讲了一个班上选劳动委员，一个同学站起来自荐，这说明“我们每个人都要为自己的权益大胆地争取!”《宪法》非常重要，它跟我们的生活息息相关!(告诉学生们言论自由、公开表达诉求的重要性，以及如何正确行使选举权。
)(二)讲述各种有趣的统计数据(比如各国宪法序言的字数)，了解宪法的基本框架和根本地位(三)教师坐下授课，向同学们传递了人权、平等的理念。
尊师重教诚然是一种美德，但在真理和正义面前，重在交流和思考，人人平等与自由。
(请一至三个学生谈谈)“在学习真理、知识面前，人与人之间应该是平等的。
”2007年，“疯狂英语”创始人李阳在包头市一所中学讲课时，让台下数百名学生向老师下跪、感恩，“我们都是站起来的人，没有理由向任何人下跪，我们要传播尊师重道的理念，但更应该传播平等、尊重、人权、自由和尊严的理念。
而宪法有助于使我们每个人都真正地站起来!”(四)举例并解读，激活《宪法》，不能让它成为“睡美人”1、列举各种耳熟能详的宪法案例(比如动车事件、孙志刚事件)使学生明确如何改变宪法的“睡美人”状况，使之真正实施和管用;师述案列解读：在纪念《宪法》公布施行30周年大会上，__说：“宪法的生命和权威在于实施。
关于弘扬宪法精神的主题班会教案5篇
关于弘扬宪法精神的主题班会教案5篇法制安全教育作为在校学生，安全问题与我们的生活、学习、成长息息相关。
下面是小编为大家整理的关于弘扬宪法精神的主题班会5篇，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!弘扬宪法精神主题班会1活动背景:做好法制宣传活动,举行“学习宪法，大力弘扬法治精神”主题班会，积极响应号召。
活动目的:1.通过班会，加强法制教育，提高学生的法律意识，完善学生的社会责任意识。
2.引起学生的现实关注，激发学生的参与意识，将校内法制教育学习与社会生活实践：相结合，有助于学生自觉地提高公_识和法律意识、社会责任感、社会认识能力。
活动方式: 班干部主持，师生共同参与，以讲解、朗诵、讨论、竞赛等形式展开。
活动要求:注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
主持人:___活动地点:九年四班教室活动过程:一、主持人开场导语，说明对中学生进行法制教育的意义。
甲：学习法律是社会进步对个人的外在要求。
现代社会是法制社会，随着社会的进步和法制建设的逐渐完善，人们的生活与法息息相关。
学法、守法、用法成为社会的一种风尚，不懂法、不学法的人在现今社会将寸步难行，无法立足，因此，在学生中开展法制教育是社会对人的要求。
乙：法制精神是现代人的一种内在修养。
伴随着社会的进步，人的内在素质的内涵正在逐渐丰富。
以前的学好数、理、化，走遍天下都不怕的时代已经一去不复返，现代人除了具有丰富的文化知识之外，还应该具有人文和法律精神。
甲：尊法守纪是每个社会公民的义务，乙：尊法守纪是保护每个人个人利益的保障。
合：为此我们开展主题为“学习宪法，大力弘扬法治精神”的主题班会。
二、《宪法》法律知识简介(学生4人)主持人：《宪法》共四章：第一章，总纲;第二章，公民的基本权利和义务;第三章，国家机构;第四章，国旗、国歌、国徽、首都。
4名学生带领同学们学习第二章，公民的基本权利和义务。
三、案例结合，讨论法律案例主持人：同学们，法律离我们并不遥远，发生在我们身边的许许多多鲜活的事例已然清楚地告诉我们，法律与我们的生活息息相关，密不可分。
弘扬宪法精神 建设法制校园-主题班会教案
弘扬宪法精神建设法制校园-主题班会教案引言：尊重宪法、遵守法律是每一个公民的责任和义务。
作为学生，我们更应该以身作则，弘扬宪法精神，建设法制校园。
本次主题班会旨在通过教育引导，提高同学们对宪法的认识和理解，培养法治意识，建立正确的法律观念。
一、了解宪法的意义及其对我们的重要性宪法是国家的根本法律，对我们每个人都具有重要意义。
通过游戏、讨论等形式，帮助同学们了解宪法的定义、宪法的作用以及宪法对我们生活的影响，引导他们从宪法的角度去思考和理解自己的权利与义务，培养法治观念。
二、宪法的核心价值观宪法中蕴含着丰富的核心价值观，例如平等、公正、自由、法治等。
通过演讲、PPT展示等形式，介绍这些核心价值观的内涵和重要性。
同时，以实际案例为例，引导同学们从中体会到核心价值观的实践意义与作用。
三、宪法宣誓仪式宪法宣誓是我们成为宪法公民的重要仪式，也是表达对宪法忠诚的方式。
在主题班会中，组织同学们举行宪法宣誓仪式，让每位同学都能以庄重的方式表示对宪法的尊重和遵守。
四、法制校园建设法制校园建设是培养学生法治观念的重要环节。
通过讨论、小组活动等多种形式，引导同学们思考如何在校内树立法制意识，促使大家自觉遵守学校规章制度，珍惜公共财物，维护校园秩序，营造良好的学习环境。
五、法律常识知识竞赛通过法律知识竞赛，检验同学们对宪法和法律知识的掌握情况，激发他们学习法律知识的兴趣和热情。
同时，在竞赛过程中加入一些有趣的元素，增加趣味性和参与度。
结语：通过本次主题班会，我们希望同学们能够更加了解宪法的重要性，认识到法治对于人民群众以及整个社会的意义。
只有在宪法法律的保护下，我们才能共同生活在一个公平、公正、法治的社会中。
让我们共同努力，建设法制校园，为实现中华民族的伟大复兴添砖加瓦！（以上为正文内容，无需再次叙述标题或其他内容）。
宪法精神传承班会教案：弘扬法治文化,铸就法治人才
宪法精神是现代法治文化的核心与灵魂，是法治建设的鲜明特征。
让每一个公民都了解宪法精神的内容与实质，有利于增强其法律意识，加强法律遵从，弘扬法治文化，铸就法治人才。
为此，我们决定在班会中开展有关宪法精神的传承活动，以引导学生熟悉宪法精神，弘扬法治文化，培养和造就法治人才。
一、活动目的本次班会的活动目的在于：1. 引导学生了解宪法及宪法的作用和意义。
2. 引导学生认识到宪法与法律的关系。
3. 引导学生树立法治观念，加强法律意识。
4. 培养学生自觉遵守法律、尊重司法、保护法律权益的责任感。
5. 建立学生们对法制建设的浓厚兴趣，着力把每位学生培养为法制意识强、知法守法的现代公民。
二、活动内容1. 班主任讲解宪法的重要性、宪法的主要内容以及宪法的历史演变过程，让学生了解宪法精神的内涵与实质，认识到法治在国家建设与社会发展中的关键作用。
2. 以宪法宣誓仪式为载体，组织学生进行宪法宣誓。
宣誓环节可以采用视频或音频播放的方式，让学生全程参与，严肃认真，加强他们对宪法的意识与认识。
3. 以“厉行法治、维护正义”专题为主题，开展“争做好公民，守护正义，维护法律权益”主题演讲。
可以让学生围绕这个主题自由发挥，发表自己的看法和想法，有序展开讨论。
4. 引导学生开展有关宪法知识竞赛活动，让学生通过积极参与竞赛，加深对宪法知识的理解与掌握。
优胜者可以给予适当的奖励，增强学生对法治的兴趣和热情。
5. 以“我爱法治，我是法治人”为主题，组织学生进行以法治文化为主题的朗诵比赛。
让学生通过朗读比赛，感受和领悟法治文化所蕴含的思想和精髓，进一步加深对法治文化的理解和认识。
6. 教育引导学生通过课堂和实际学习，了解宪法与人权、法律与文明、公民责任与国家行政等方面的关系。
并引导学生以“如何做一名合格的法治人”为主题，开展口头演讲。
让学生在活动中感受到法治文化的魅力和重要性，加深对法治文化建设过程的认识和体会。
三、活动评估1. 活动效果评估：（1）学生法制观念与法律意识的提升程度。
法制日学宪法活动方案7篇
法制日学宪法活动方案7篇法制日学宪法活动方案【篇1】一、活动目的大力宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，深入推进“八五”普法规划目标，提高全校师幼的法制观念和法律素质;打造“遵纪守法、乐于奉献”的教师队伍;提高幼儿明辨是非、依法自我保护的能力。
二、活动主题20__年“12、4”全国法制宣传教育日活动的主题是：“__”。
三、活动时间12月4日—12月__日四、组织机构组长：__。
副组长：__、__。
组员：__、__、__、__、__。
五、学习内容及活动方式1、进行教师集中学习。
学习内容：《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国教师法》、《中小学幼儿园安全管理办法》等相关法律法规。
2、开展一次班级法制主题教育活动，要求各班有活动教案、总结及反思。
3、各班通过粘贴法制宣传标语或手抄报，向家长宣传遵纪守法知识。
4、发放法制宣传致幼儿家长的一封信。
六、活动要求1、认真组织，加强领导。
领导小组加强对活动的指导和协调，根据文件要求制订好活动方案，从普法宣传员到宣传内容等多方面为幼儿园提供好服务。
高度重视教育月活动，按照本方案要求，责成专人负责，精心组织，认真部署。
2、围绕主题，突出重点。
紧密结合本园实际，利用多种形式，开展针对性、实用性强的法制宣传教育，把普法安全教育工作引向深入，提高广大师幼学法、守法意识和运用法律维护自身合法权益的能力。
3、广泛宣传，形成声势。
要在幼儿园“校园动态栏”、班级“家园联系栏”等地悬挂法制宣传挂图，多种形式，广泛开展法制教育活动，切实加强师幼的守法、维权和自我保护意识，加大教育月活动的宣传力度。
4、活动结束后，将活动方案及活动总结及时上报。
法制日学宪法活动方案【篇2】为深入贯彻落实党的精神，弘扬法治精神，构建校园，推动“八五”普法规划和“法律进校园”活动的深入开展，结合我校实际，进一步营造学校依法管理，教师依法执教，学生遵纪守法的和谐氛围，特制订本方案。
宪法课教案7篇
宪法课教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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弘扬宪法精神主题班会教案5篇
弘扬宪法精神主题班会教案5篇大家知道全国法制宣传日是哪天吗?对，是每年的12月4日，今天让我们一起来认识了解我国的根本大法《宪法》。
下面是小编为大家整理的关于弘扬宪法精神主题班会教案，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!弘扬宪法精神主题班会1老师们、同学们：2020年12月4日，是我国第七个“国家宪法日”，也是第三个陕西省法制宣传周，是全民的宪法“教育日、普及日、深化日”。
今年“国家宪法日”的主题是：增强宪法意识，培育法制信仰。
宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。
2014年11月1日，第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议决定：将12月4日设立为国家宪法日，国家通过多种形式开展宪法宣传教育活动。
国家宪法日的设立，昭示着中国共产党全力推动依法治国的意志与决心。
它把国家的法治建设提升到了一个新高度，也为全党和全国人民树立起一个法治信仰、法治追求的新高度，对全面推进依法治国战略具有十分重大而深远的意义。
从1954年我国拥有第一部真正属于人民的社会主义宪法，到我国现行宪法于1982年12月4日正式实施，期间经历了风雨侵袭，经受了时代考验。
历史经验告诉我们：只有以宪法为准则，才能维护党和人民的共同意志，捍卫国家和人民的根本利益;只有以宪法为准绳，才能建设完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系和完善的党内法规体系，不断提高国家治理体系和治理能力的现代化水平。
反之，如果宪法受到漠视、削弱甚至破坏，人民权利和自由就无法保证，党和国家事业就会遭受挫折。
习近平总书记强调“宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰”。
在大力推进依法治国的今天，在陕西“追赶超越”的大背景下，在学校深化改革、提升质量，致力于办好人民满意的中职学校，打造师生共建共享精神家园的关键时刻，我们更应深知重任在肩。
宪法宣传知识课教学教案(精选7篇)
宪法宣传知识课教学教案(精选7篇)宪法宣传知识课教学教案篇112月4日是全国“__普法”第x年法制宣传日。
我校为切实开展好“12.4”全国法制宣传日活动，进一步推动我校法制教育工作的深入开展，根据县教育局《关于开展“12·4”全国法制宣传日系列宣传活动的通知》文件精神，结合我校实际，制定我校“12.4”法制宣传日活动实施方案：一、活动主题“12.4”全国法制宣传日活动的主题为：“大力弘扬法治精神，共筑伟大中国梦。
”围绕这一主题，引导广大师生行使好公民的权利，履行好公民的义务，依法维护好自身的合法权益;引导广大青少年学习基本的法律知识，遵纪守法，努力学习，逐步培养法律素质，做合格的公民，共筑伟大中国梦。
二、指导思想采取多种形式，集中开展以宪法为核心的法制宣传教育活动，在全社会树立宪法权威，弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣的社会氛围，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦营造良好社会环境。
三、时间安排“12·4”全国法制宣传日系列宣传活动从11月中旬开始，到12月中旬结束。
四、活动安排：(一)成立领导小组：组长：__(校长)副组长：__(副校长)组员：政教处和各班班主任。
(二)建立有效工作机制。
法制宣传活动由校长直接领导，各相关负责人、各班分工配合，将主题纳入活动计划。
(三)宣传任务及责任分工1、11月30日(周五)下午，利用最后一节课时间邀请继业路派出所黄警官为全校师生上一堂法制宣传课，以此作为12.4法制宣传月活动的正式启动，发出活动倡议。
2、12月2日(周一)，利用升旗仪式的“国旗下讲话”内容为法制宣传内容，学习部分法律知识。
3、在学校校讯通、宣传栏、“校园广播站”上增设法制宣传栏，营造浓厚的法制宣传氛围。
4、全校教职员工通过政治学习，例会宣传学习有关法律法规，采用集体学习和自学相结合的方式，对本校干部、教师、员工进行法制知识宣传。
5、从12月4号起，各班收集资料出一期法制宣传黑板报。
《学习弘扬法治精神》教案十篇
《学习弘扬法治精神》教案十篇学习弘扬法治精神教案（精选篇1）活动目标：1、组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动，进一步了解法规知识，加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。
2、认识邪教的本质特征和危害性。
3、学习用科学的眼光分析解决问题，树立正确的世界观、人生观、价值观。
主要内容：1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。
2、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。
形式：采用讨论、交流方式。
活动过程：1、主持人开场白，宣布主题班会开始。
2、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识3、讨论怎样处理以下行为。
有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。
一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。
有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。
朋友被打了，其他人帮他打群架。
4、班主任老师总结。
愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴。
5、首先我们通过一段录像来了解什么是邪教。
(看录像)(1)、什么是邪教?邪教组织是指冒用宗教、气功或其它名义建立、神化首要分子，利用制造、散布封建迷信邪教说等手段蛊惑蒙骗他人，发展、控制成员，危害社会的非法组织。
(2)、邪教普遍具有哪些特征?①所谓教主虽来自弱势群体，却有强烈的出人头地的思想，有强烈的统治欲和政治野心。
②宣传世界末日来临也是邪教惯用的手法。
③所谓教徒大多来自于弱势人群，教内对教徒进行强制性的灌输和精神控制，大搞神秘主义，追求神秘的心灵体验。
④邪教教主采用各种欺骗的手段骗取教徒的信任，要求教徒放弃物质享受，俭朴禁欲，交出私有财产。
(3)、邪教是怎样骗人的?①利用天堂地狱、鬼神;②制造教主是神来进行欺骗;③编造前世债孽来进行欺骗;④以强身健体，治病救命进行欺骗;⑤利用信仰需要，以传播福音骗人;⑥制造新迷信。
《弘扬法治精神,建设法治国家》教案
《弘扬法治精神，建设法治国家》教案教学内容：课本第六课《弘扬法治精神，建设法治国家》教学目标：1、了解什么是纪律，理解法律与纪律的关系2.、法律的特点、法律的基本作用和意义3、了解依法治国的基本要求；4、了解社会主义法治理念的内容；5、理解法律面前人人平等的含义；6、理解维护社会主义法律权威的意义；7、通过学习，培养学生遵守纪律，遵守法律的意识，树立懂得自爱、勇于自省、善于自控的生活态度和价值观增强法律意识，自觉维护法律尊严在日常生活中自觉维护社会主义法律权威教学重难点：1、学习纪律和法律的有关知识2、通过学习，培养学生遵守纪律，遵守法律的意识，树立懂得自爱、勇于自省、善于自控的生活态度和价值观增强法律意识，自觉维护法律尊严在日常生活中自觉维护社会主义法律权威教学方法：先学后教当堂训练教学过程：页脚内容1一、教师板书课题：弘扬法治精神，建设法治国家（1分钟）二、学生明确学习目标：自己看学习目标（2分钟）三、先学：（时间：10-15分钟）教师在学生自学期间不要打扰学生的学习确保学生能充分的自学，自学中先学简单容易的，对于有疑问的做出标记但对学习不认真的学生可以提醒督促学生认真看课本72页-82页的内容，根据下列学习引导自学（时间：10-15分钟）学习指导1、纪律是为了维护（）利益，保证我们工作和生活正常有序进行而要求一定（）共同遵守的（）。
2、纪律和自由是对立统一的关系。
一方面，（）离不开严明的（）。
另一方面，（）是对（）的保障。
3、（）是维护我们正常生活秩序的重要保证。
4、法律有哪4个显著的特征（）( )( )( )5.法律与纪律的关系法律和纪律都是人们的行为规范，两者都要求人们遵守，但违纪( )违法，而违法( )违纪，两者是有区别的。
两者的（）不同，（）不同，（）不同。
6.法律的作用( )页脚内容27、社会主义法律的作用：我国社会主义法律是由（）制定并以国家强制力保证实施的（），体现( )的根本利益，是实现人民当家作主和发展具有中国特色社会主义的重要工具8、养成遵纪守法的好习惯思想上高度认识遵纪守法的重要性。
学校学宪法活动方案7篇
学校学宪法活动方案7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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宪法学习主题班会教案
宪法学习主题班会教案一、教案简介班会主题：学习宪法，弘扬法治精神课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解宪法的基本概念、地位和作用。
2. 培养学生热爱宪法，尊重宪法，自觉维护宪法权威的意识。
3. 提高学生的法治素养，使学生能够自觉遵纪守法。
教学重点：1. 宪法的基本概念、地位和作用。
2. 培养学生尊重宪法，自觉维护宪法权威的意识。
教学难点：1. 宪法的具体内容和条款。
2. 学生如何将宪法知识运用到实际生活中。
二、教学过程1. 导入：教师简要介绍宪法的基本概念、地位和作用，引导学生了解宪法在我国法律体系中的重要性。
2. 新课导入：教师讲解宪法的具体内容和条款，让学生了解宪法规定的内容，培养学生尊重宪法的意识。
3. 案例分析：教师呈现与宪法相关的案例，引导学生分析案例中宪法的作用，让学生认识到宪法在维护社会公平正义中的重要性。
4. 小组讨论：学生分组讨论如何将宪法知识运用到实际生活中，培养学生的法治思维。
5. 分享交流：每组选取代表分享讨论成果，全班同学共同交流，提高宪法意识。
6. 总结提升：教师总结本次班会内容，强调尊重宪法，自觉维护宪法权威的重要性。
7. 课后作业：三、教学评价1. 学生对宪法的基本概念、地位和作用的掌握程度。
2. 学生是否能够自觉尊重宪法，维护宪法权威。
3. 学生将宪法知识运用到实际生活中的能力。
四、教学资源1. 宪法知识资料。
2. 相关案例资料。
3. 宪法宣传图片或视频。
五、教学建议1. 教师在讲解宪法时，要注重理论与实际相结合，让学生易于理解。
2. 案例分析环节，要选取具有代表性的案例，引导学生深入思考。
3. 小组讨论环节，鼓励学生积极参与，培养学生的团队协作能力。
4. 课后作业环节，关注学生对宪法知识的理解和运用，提高学生的法治素养。
六、教学过程1. 导入：教师通过展示宪法宣传图片或视频，引导学生关注宪法，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：教师讲解宪法的具体内容和条款，让学生了解宪法规定的内容，培养学生尊重宪法的意识。
弘扬法治精神建设法治国家备课教案
弘扬法治精神建设法治国家备课教案教案：弘扬法治精神，成为遵纪守法的好公民授课教师：___授课类型：理论课、讨论课授课时间：1课时教学目标：知识目标：了解法律的特点、基本作用和意义，理解法律与纪律的关系。
能力目标：理解法律是如何伴随我们成长，树立遵纪守法的意识，养成遵纪守法的好惯。
情感目标：通过研究，培养学生遵守纪律、遵守法律的意识，树立懂得自爱、勇于自省、善于自控的生活态度和价值观。
教学重点：增强遵纪守法的意识。
教学难点：理解法律与纪律的关系。
教学资源：多媒体课件、案例教学法、讲授法、情境教学法、行为导向法、讨论法等。
教学过程：引入：展示学生乘坐公交车、考试的图片，通过熟悉的场景激发学生研究主动性，让学生思考设置的问题，据此导入新课。
（图片内容见课件）时间分配：5分钟一、纪律保证我们的研究生活秩序板书：“纪律的定义”一）纪律的定义：纪律是为了维护集体利益，保证我们工作和生活正常有序进行而要求一定社会组织成员共同遵守的行为规范。
设置问题：我们应该遵守怎样的上课和开会纪律？你遵守纪律的惯是怎么养成的？通过挖掘学生日常生活情景，唤起内心对考试知识的感知以及对自身行为的反思，从而理解自觉遵守纪律要持之以恒，时时刻刻严格要求自己，从身边小事做起。
设置问题：遵守纪律要时时刻刻严格要求自己，是不是就没有自由？时间分配：15分钟二）纪律与自由的关系板书：“纪律与自由的关系”设置问题：请同学们分析漫画《他敢剪吗？》，大家说他敢剪吗？他为什么不敢剪？通过案例教学法，让学生理解纪律与自由的关系，纪律是保障自由的前提和基础，只有遵守纪律才能更好地享受自由。
时间分配：20分钟二、法律保护我们的健康成长板书：“法律的特征”、“法律与纪律的关系”、“法律的作用”、“社会主义法律的作用”1.法律的特征：法律是社会意志的体现，是国家权力的表现，具有普遍性、强制性、规范性、稳定性等特征。
2.法律与纪律的关系：纪律是法律的前提和基础，法律是纪律的强有力保障。
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学宪法弘扬法治精神教案7篇学宪法弘扬法治精神教案（精选篇1）班会主题：踏好青春的每一步活动目的：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
活动意义：通过这次班会，我们了解到法制教育所具有的弘扬法治精神、培养法治人才以及预防与减少违法犯罪等特有功能，奠定了它在现代学校教育中的重要地位。
学校教育要适应建立“社会主义法治国家”的要求，就必须从学校教育理论和实践两个层面都高度重视法制教育，营造良好的法制教育校园环境。
主要内容：一、班主任谈话导入给出一组青少年犯罪的数据，触动学生们的心灵。
解释“违法”“犯罪”两组概念，并列举违法犯罪的事例。
二、班主任提出问题，学生讨论交流班主任围绕轻度，中度，重度三种不同程度的不良行为，举出案例并结合班里的实际情况进行分析。
让学生讨论并列举身边不良行为，在讨论交流中理解什么是严重不良行为、中度不良行为、轻度不良行为。
列举青少年犯罪的自身原因案例分析，向学生介绍相关法律以小组为单位进行法律知识问答。
三、班主任组织学生集体宣誓班主任提出殷切希望我们郑重宣誓：从我做起，从现在做起，彻底告别不良行为习惯，提高法制意识，远离违法犯罪，做一个文明中学生，做一个合格公民，为社会和谐贡献力量。
活动小结：通过这次班会，同学们的心中都感触颇深，纷纷发表自己对本次活动的感受和看法。
法律与我们身边的每个人都息息相关，时时刻刻规范着我们的言行举止。
现实生活中，人人都有梦想，都渴望成功，都想找到一条成功的捷径。
其实捷径就在我们的身边，那就是勤于积累、脚踏实地。
在这45分钟法制主题班会上，我们有欢声笑语，也有深深地沉思，但是，这一个个真实的例子也在告诉我们，告诉每一位学生，我们要知法、懂法、守法，更要做一名合格的中学生!要做好自我预防，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
青少年学生是国家的未来和希望，正处在生理和心理的生长发育阶段，可塑性很强。
从小培养法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。
为推进青少年学生法制教育工作的科学化、制度化、规范化建设，我们努力做到经常教育与集体教育相结合，普遍教育与重点教育相结合，校内教育与校外教育相结合，通过扎实而有效的法制教育宣传活动，学生的基础道德水平有了明显的提高，通过丰富多彩的活动，我班取得了较好的教育效果。
一、法制教育与日常行为规范相结合。
开学初，学生学习有关法律、法规等文件。
如《学生伤害事故处理办法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理条例》、《中小学生守则》《小学生日常行为规范》等。
形式：1、组织学生集体学习，理解相关的条款和规定。
2、学生自学并要求把一些与学生有着切身利益的的条款背诵下来。
3、以班级为单位，为促成学生行为习惯的养成，设立监督哨，对学生在班、在校的情况进行监督检查。
4、将学生的监督情况在每周一的班会时间进行公布，表扬先进，激励后进。
二、充分利用《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，培养学生法制观念。
1、制定了详细的《小学生日常行为规范》、《小学生守则》学习计划。
2、在学校规定的地方课程课中抽出一节课的时间，上好法制教育课，要求有教案、有计划安排。
3、结合我班具体情况，根据《小学生日常行为规范》、《小学生守则》的要求结合法制教育对学生进行教育成立家长学校，通过家长学校向家长作“依法治校，依法育人”的专题报告，积极组织对学生家长的法制宣传教育，提高他们的法律道德素质和社会责任感，积极引导家庭开展各种学法活动，充分发挥好家庭在青少年法制教育中的积极作用。
今后我们将持之以恒，有的放矢的开展各项教育活动，使我班德育工作再上新台阶。
班级作为育人基地学校中的一个细胞，我们将义不容辞的担负起“普法”的重任，为我国的法制建设贡献一份力量。
学宪法弘扬法治精神教案（精选篇2）一、班会课设想：由于学生法制观念淡薄，法盲现象严重，而违反校规校纪的现象更是时有发生，经常会在不知情的情况下违反了校规校纪。
在交通安全方面的知识也很淡薄。
由于缺少法律意识，在自身受到伤害时不知道用法律武器保护自己。
所以召开本次主题班会，教育青少年要知法懂法，更要学会用法，争做一个懂法守法的好学生。
二、教学目的.1、通过看视频、演小品等形式引起同学们对一些法律常识了解、交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及并逐步形成自觉遵守学校日常行为规范的良好的行为习惯。
三、重点内容1、加强交通安全知识的学习，遵守交通法规。
2、组织各种违法行为的教育案例，增强遵守校规校纪的意识，加强自我保护意识。
四、教学方法讨论法案例法情景剧表演五、课前准备1、让同学们收集有关违法行为的法律知识、交通事故的新闻。
组织学生排演小品、学唱歌曲、挖掘班级才艺展示的学生。
2、选好及训练班会主持。
3、制作ppt课件。
六、教学过程1、通过小品展示学习法律至少得重要性。
2、看交通安全的视频进行法律、安全常识问题抢答，班级学生展示小快板《做个守法的好少年》。
3、联系实际，探讨身边违反校纪校规的行为，寻找解决的对策。
4、班级宣誓，争做知法懂法合格中学生。
5、班主任寄语。
6、合唱班歌。
学宪法弘扬法治精神教案（精选篇3）活动目标：1、组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动，进一步了解法规知识，加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。
2、认识邪教的本质特征和危害性。
3、学习用科学的眼光分析解决问题，树立正确的世界观、人生观、价值观。
主要内容：1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。
2、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。
形式：采用讨论、交流方式。
活动过程：1、主持人开场白，宣布主题班会开始。
2、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识3、讨论怎样处理以下行为。
有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。
一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。
有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。
朋友被打了，其他人帮他打群架。
4、班主任老师总结。
愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴。
5、首先我们通过一段录像来了解什么是邪教。
(看录像)(1)、什么是邪教?邪教组织是指冒用宗教、气功或其它名义建立、神化首要分子，利用制造、散布封建迷信邪教说等手段蛊惑蒙骗他人，发展、控制成员，危害社会的非法组织。
(2)、邪教普遍具有哪些特征?①所谓教主虽来自弱势群体，却有强烈的出人头地的思想，有强烈的统治欲和政治野心。
②宣传世界末日来临也是邪教惯用的手法。
③所谓教徒大多来自于弱势人群，教内对教徒进行强制性的灌输和精神控制，大搞神秘主义，追求神秘的心灵体验。
④邪教教主采用各种欺骗的手段骗取教徒的信任，要求教徒放弃物质享受，俭朴禁欲，交出私有财产。
(3)、邪教是怎样骗人的?①利用天堂地狱、鬼神;②制造教主是神来进行欺骗;③编造前世债孽来进行欺骗;④以强身健体，治病救命进行欺骗;⑤利用信仰需要，以传播福音骗人;⑥制造新迷信。
(4)、邪教的本质是什么?邪教的本质是反人类、反社会、反科学。
(5)、邪教有什么危害?①剥夺信众人权;②泯灭亲情人性;③骗取群众血汗钱;④破坏生产、生活秩序;⑤煽动闹事，扰乱社会治安;⑥危害国家政7、邪教的危害邪教骗人时，假装关心你，让你觉得很亲近，不知不觉上了当案例：魏某因病做了手术，生活更加困难。
一天，魏家来了两个神秘的人，对魏“安慰”一番，魏某很感激。
这两人逐渐成了魏某的“知心朋友”。
魏某受骗入了邪教，交了300元钱和600公斤小麦。
魏某积极参加邪教活动，又欺骗他人，还跑到外地散发邪教传单。
邪教被取缔后，魏某被绳之以法。
他十分后悔。
8、树立正确的人生观、价值观、世界观青少年是国家的未来和民族的希望。
青少年时期是一个人世界观、人生观、价值观形成的关键时期。
希望同学们树立科学的“三观”，自觉抵制各种腐朽思想、歪理邪说的侵蚀，自觉抵制邪教、传播科学、弘扬文明，对邪教的宣传活动不听、不信，发现邪教违法犯罪行为后，要勇于揭露、举报，不断用先进的文化充实自己，健康。
三、小结“邪教”是精神的鸦片，万恶的化身。
它对人们进行精神控制，无休止地折磨着无知的人们。
邪教残害生命、摧残青少年，就是对国家，对社会的犯罪，任何一个国家的政府都不会漠然视之，都会坚决予以打击!邪教，也像一把犀利的剑，外表招摇而充满诱惑，一旦刺中人们的心，便无一生还。
这把剑中带着诱骗的成份。
如果一个人没有一点科学知识，只知道企求上天和神佛的恩赐，贪图微薄的利益，那他就会很容易地被这把剑刺中心脏，在污浊中毁灭。
还有的人头脑简单，轻信别人的话，那他也很容易被骗得神魂颠倒，晕头转向，迷失了方向后会一直朝着错误的方向往前走，不知悔改，他要把原本纯净的心灵染黑，也是如此的轻而易举。
同学们，铲除邪教，是我们义不容辞的责任。
科学就是破除迷信、反对邪教最有力的武器。
科学知识有助于人们消除无知和愚昧，从根本上来制止迷信的形成。
作为社会主义新时代的人们，我们应该恪守下列四条法则：一是从我做起，不信邪教，抵制邪教;二是影响和带动周围的人不信邪教，拒绝邪教;三是发挥我们的知识优势、智力优势，大力弘扬科学精神;四是带头践行文明健康的生活方式，积极参加健康向上的文体活动，自觉抵制邪教的歪理邪说，让邪教无地容身!(请同学谈谈自己上这节班会课的体会和认识。
)今天的班会课到此结束，谢谢大家!学宪法弘扬法治精神教案（精选篇4）主题：杜绝不良行为，远离违法犯罪教学目的：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
情感态度与价值观：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的.学风以及社会的稳定发展。
知识技能目标：让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下(如：被打劫，勒索等)懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。
教学重点：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
教学过程：引言：据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。
这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外，青少年违法犯罪的自身原因很重要。
同学们都有十六七岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢?主要内容：一、什么是违法?什么是犯罪?它们有什么区别?违法——指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。