北京化工大学入学教育总结
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北京化工大学入学教育总结
北京化工大学创办于1958年,原名北京化工学院,是新中国为“培养尖端科学技术所需求的高级化工人才”而创建的一所高水平大学。目前,北京化工大学拥有1个一级学科国家重点学科,7个二级学科国家重点学科,5个博士后流动站,3个一级学科博士授权点,17个二级学科博士授权点,43个硕士授权点,10个工程硕士专业领域。北京化工大学已建设成为以理工为主,经管、文法学科富有特色的多科性大学。研究生培养涉及高分子科学、材料科学与工程、化学、化学工程、资源与环境工程、生物科学与工程、机械工程、计算机科学与技术、控制工程与检测技术、管理科学与工程,学科基本覆盖了化工、石油化工及相关行业的主要领域,化工主干学科具有自己的特色,某些优势领域达到了国际先进水平。
学校建设目标是:把北京化工大学建设成为特色鲜明、国内一流、在国际上有影响的高水平多科性研究型大学。使北京化工大学成为国家创新人才培养和国家创新体系建设的重要基地;成为国家化工、石油化工和其他相关科学技术领域的高层次人才培养、基础研究、应用研究与开发研究的重要基地。在教育质量、学科建设、科学研究、学校管理和办学效益等方面处于国内高校先进行列,化学工程、材料科学与工程等学科接近或达到国际先进水平。
北京化工大学理学院设有化学系、应用化学系、物理学与电子科学系、数学与信息科学系及近代化学研究所、现代催化研究所,另外还有分析测试中心、非线性科学研究中心。理学院承担着我校的国家级教学基地—“国家工科基础课程化学教学基地”建设任务,主持数项国家级、北京市以及校级教改项目。
理学院的全体教师和研究人员在完成大量教学任务的同时,积极开展科学研究,科研领域涉及代数几何、应用微积分方程、最优化理论、工程中的数学问题、电子材料及元件、电—光技术研究、现代分析测试技术、无机功能材料、催化科学与技术、特种涂料、应用电化学、药物中间化学的合成与制备、应用激光化学、界面化学与应用技术、水处理技术与化学药剂、无机材料化学、有机精细合成等。有多项研究成果荣获国家级、省部级和市级的奖励,近年来,在国际和国内学术杂志上发表数百篇研究论文。
我校重视以提高研究生创新能力为核心,全面提高研究生教育质量,启动了“研究生教育创新工程”,设立博士学位论文创新基金,最高给予10万元的资助;建立开放式研究生创新训练中心和创新基地;建立国内访学和国际联合培养制度;实行弹性学制,鼓励提前攻博。学校建立了“奖、贷、助”为主体的全面资助体系,同国内外著名企业合作设立了30余个专项奖学金,所有困难学生均
可得到困难补助或国家助学贷款;大力开展“三助”工作,基本覆盖了博士生和部分硕士生。
首先,一定要做到努力学习。面对如此广阔而竞争又如此激烈的市场,一定要有过硬的知识水平作为基础。而自身水平的发展也无时无刻不和不断的学习有着密切的联系。由此可见,努力学习基本的文化知识,是百利而无一害的。在此,要特别注意专业知识和英语的学习。
其次,要学会建立良好的人际关系网。建立良好的人际关系,是一个人事业成功的基础。良好的人际关系可以使你左右逢源,游刃有余。对此我们需要有一颗宽容的心,需要真诚,需要积极交往的主动性,塑造很好的个人形象,克服社会知觉中的偏见。每个个体都有其内在的人际魅力,他是一个人综合素质在社交生活中的体现。这就要求我们丰富自己的内心世界,从仪表到谈吐,从形象到学识,多方位提高自己。只有建立良好的人际关系网,将来在社会中才能充分发挥自己的能力,使其左右逢源、得心应手。
学校环境优美,师资力量雄厚,学科优势突出,教学设施先进。有着浓厚的学术氛围,良好的学习风气,是理想的求学之地。大学自由民主的文化氛围对学生创造能力的培养具有巨大的内化作用。大学文化体现在浓厚的学习氛围,学术的自由空气以及民主宽容的科学精神,追求科学与真理的精神等方面。在大学中,学术取向研究自由是灵魂,是科学和创造的源泉。大学生要充分利用这一特点,挖掘自主意识潜能,培养个性和自主性,增强思维批判意识,进一步培养和提高创造能力。
最重要的一点是向实验室的老师和同学们多多请教,不断的完善自己的知识水平,做到学以致用,这是提高自身综合能力的根本之处。
学校和学院对研究生阶段的学习与生活工作做的还得到了大家的一致认可的。但在这里要提出几点希望和建议,以供参考。首先,学院在文化课和专业知识的学习中应该避免学习的冗杂和高难度。在一些课程的设置中,并没有充分考虑到学生的学习情况,课程的难度较大,学习起来就变的比较吃力。而且像这样的某些课程对今后的发展方向并不能给予很大的帮助,这样的课程也就失掉了学习它的意义所在。其次,在研究生阶段中并没有安排类似于体育、艺术等锻炼身体、陶冶情操的课程,这就在无形中降低了大家发展课余爱好的热情。还有,学校应该尽可能多的设立一些工作工作岗位,为大家减轻家庭负担。最后,就是关于食堂价格偏高的问题,希望能够得到解决。