大班下学期保教计划_共10篇.doc
大班下学期保育计划
大班下学期保育计划一、保育目标。
下学期，我们将继续以培养孩子的自理能力、社交能力和动手能力为主要目标，促进他们的身心健康发展。
同时，注重培养孩子的观察力、想象力和创造力，引导他们主动探索、发现和解决问题。
二、保育内容。
1. 生活自理能力培养。
通过生活情境体验，引导孩子学会自己穿脱衣服、整理书包、洗手、擦桌子等日常生活技能，培养他们的自理能力。
2. 社交能力培养。
通过团体活动、角色扮演等形式，培养孩子的合作意识、分享意识和团队精神，引导他们学会尊重他人、与他人友好相处。
3. 动手能力培养。
通过手工制作、植物种植等活动，培养孩子的动手能力和创造力，激发他们对世界的好奇心和探索欲。
4. 观察力、想象力和创造力培养。
通过自然探索、艺术创作等活动，引导孩子用心观察、发挥想象、勇于创造，培养他们的观察力、想象力和创造力。
三、保育方法。
1. 情境体验法。
创设生活情境，让孩子在实际生活中学会自理能力，培养他们的观察力和解决问题的能力。
2. 游戏教育法。
通过游戏、角色扮演等形式，培养孩子的社交能力和合作意识，让他们在快乐中学会与他人友好相处。
3. 实践体验法。
通过手工制作、植物种植等实践活动，培养孩子的动手能力和创造力，让他们在实践中发现乐趣，激发对生活的热爱。
4. 艺术教育法。
通过音乐、舞蹈、绘画等艺术活动，培养孩子的想象力和创造力，让他们在艺术中感受美、表达美，培养审美情趣。
四、保育评估。
我们将定期对孩子的生活自理能力、社交能力、动手能力和观察力、想象力、创造力进行评估，及时发现问题并采取相应措施，确保保育目标的达成。
五、保育效果。
通过下学期的保育计划，我们期待孩子能够在生活中更加自信、独立，与他人友好相处，动手能力和创造力得到提升，观察力和想象力得到培养，全面发展，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
六、保育总结。
在下学期的保育计划中，我们将以培养孩子的自理能力、社交能力和动手能力为主要目标，同时注重培养孩子的观察力、想象力和创造力。
保教的工作计划范文10篇
保教的工作计划范文10篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又迈入新的阶段，我们要好好计划今后的工作方法。
工作计划怎么写才不会流于形式呢下面是小编给大家带来的关于保教的工作计划范文，欢迎大家前来参阅!保教的工作计划范文1一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《幼儿园教育指南》精神为指针，以我县基础教育科要求为标准，从我园教师实际素质现状和幼儿园实际情况出发，以保教为主，以幼儿园教师和幼儿发展为本的思想，进一步完善保教工作制度，努力提高保教质量，凸显本园教学特色，促进幼儿园可持续发展。
二、主要工作及措施(一)保教工作1、积极组织教师加强对法律法规及教育理论的学习。
组织教师继续学习《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》等方面;将注意加强每次学习的力度，先让教师有充裕的时间自学，再组织集体学习、交流，争取获得较高的学习效果。
在学习《纲要》和《指南》时，将针对新旧教师的不同开展以段为单位的学习，由各段段长组织新教师进行学习，老教师以自学为主，最后再以讨论、测试等方式验收成果;促进教师自身素质及教育理论的提高。
2、加强常规管理，提高教育教学质量。
教育质量是幼儿园工作的生命线，我园将继续抓好教育教学工作的常规管理，由教导处人员深入班级，加大对教师执行各项计划、组织一日生活各项活动的监督检查力度，进一步完善教学常规中的各项规章制度，端正教风，将教学常规变成教师自觉的行动，从而提升幼儿园的保教质量。
3、本学期有一小部分新教师加入到我园保教队伍中来，在为幼儿园注入新的教育活力的同时，为了保证保教质量，我们将加强对新教师的培养，围绕各领域教学中的组织，包括目标制定、环节设计、教具学具准备、组织实施、教案书写及反思等方面，除了通过期初“新教师培训”外，同时骨干教师深入到实际教育教学中听课、手把手跟踪式指导，并对班级常规及相关活动组织等进行培训，帮助新教师尽快地熟悉幼儿园各项教育工作，为取得较高的教育教学质量打好基础。
大班下学期保育计划
大班下学期保育计划一、教育目标。
下学期，我们大班的保育工作将围绕培养孩子的自理能力、社交能力、动手能力和语言表达能力展开。
通过有计划、有目的的保育活动，促进孩子的全面发展，为他们的未来奠定坚实的基础。
二、保育内容。
1. 自理能力培养。
在下学期的保育计划中，我们将注重培养孩子的自理能力。
通过让孩子们自己穿脱衣物、整理书包、自己洗手等活动，引导他们逐渐学会独立生活，培养他们的自理能力。
2. 社交能力培养。
在大班中，孩子们开始有了明显的社交需求，因此在下学期的保育计划中，我们将加强社交能力的培养。
通过小组合作游戏、角色扮演等活动，让孩子们学会与他人合作、分享和交流，培养他们的社交能力。
3. 动手能力培养。
动手能力是孩子们全面发展中的重要组成部分。
下学期，我们将通过手工制作、植物种植等活动，培养孩子们的动手能力，让他们在动手的过程中感受到快乐，提高他们的动手能力水平。
4. 语言表达能力培养。
语言是人类最重要的交流工具，也是孩子们认识世界、表达情感的重要方式。
在下学期的保育计划中，我们将通过诗歌朗诵、角色表演等活动，培养孩子们的语言表达能力，让他们在表达自己的同时，也能够欣赏他人的表达。
三、保育方法。
1. 创设情境。
在保育活动中，我们将通过创设丰富多彩的情境，激发孩子们的学习兴趣，让他们在愉快的氛围中学习、成长。
2. 观察引导。
在保育过程中，我们将密切观察每个孩子的发展情况，有针对性地引导他们，促进他们的个性化发展。
3. 合理安排。
在日常保育活动中，我们将合理安排时间和空间，让孩子们在充分的自由中得到保育的指导，实现个性的发展。
四、保育评估。
在下学期的保育工作中，我们将定期对孩子们的保育情况进行评估，及时发现问题，采取有效措施，确保每个孩子都得到全面的发展。
五、保育效果。
我们相信通过我们的努力，下学期的保育工作将取得显著的效果。
孩子们的自理能力、社交能力、动手能力和语言表达能力将得到全面提升，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。
大班个人保教工作计划(通用5篇)
大班个人保教工作计划(通用5篇)大班个人保教工作计划篇1本学期大(1)班共有幼儿41人，其中男孩21人，孩子的基础状况一般，身体发育状况良好，口语表达能力良好。
在语言、艺术领域的教学计划安排如下：(一)、语言方面：通过故事《我，喜欢我自己》、《好担心》等的教学，培养孩子乐意与人交谈、讲话及讲话有礼貌的习惯，集中孩子的注意力，倾听他人的讲话，理解别人讲话的内容，锻炼孩子的口语表达能力，能清楚地说出自己想说的事，学说普通话，并注重培养孩子喜欢欣赏故事、诗歌、散文诗等多种体裁的文学作品，并能有感情的朗诵、讲述、创编、阅读、培养孩子的书写兴趣的同时，课外学习《梅花》、《出塞》等15首古诗，新识字150个。
(二)、艺术方面：通过学习儿歌《把我的名字唱出来》、《不认输的小火车》、《小雨点沙沙》等教学，培养孩子积极主动地参加艺术活动，大胆地表现自己的和体验，喜欢音乐活动，主动参加音乐活动，并能在音乐活动中积极地表现自己：通过舞蹈《小机灵的歌》等的教学，培养孩子动作的协调性，锻炼孩子用肢体语言表达自己对音乐的理解与感受，培养孩子大胆地、创造性的表现自己的情感和体验。
通过《我的梦想》、《美丽的小学》等的教学，让孩子掌握粗浅的绘画技能，如画面布置、背景添画、运用颜色来表达画面的意境等，通过手工活动的教学，使孩子学会使用剪刀等美术工具，掌握粗浅的制作技能，了解各种美术材料的用法、用途。
通过泥工方面的教学，培养孩子的搓、团、挤、压能力，掌握简单的美工技能，培养孩子的审美能力及对美的表现能力等。
通过艺术方面的教学，培养孩子运用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动，并以此来表达自己的情感和体验。
大班个人保教工作计划篇220_年已经过去，我们又迎来了崭新的一年，跟往年有所不一样的是，我班的孩子经过这一个学期的学习，就要背上书包进入新的学校——小学，所以这一个多起对于孩子们来说是很重要的，因此，我也要积极配合班主任做好班级工作以及幼小衔接的工作，下面我对本学期的工作做以下计划：一、班级情况分析我们班现有49名，通过上学期的学习，各方面能力都有很大的提高，自理能力强，并且能够学会关心，帮助别人，能够熟练的掌握所学知识，但是，班上部分孩子的自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力，为小学打好坚实的基础。
大班保育工作计划10篇
大班保育工作计划10篇大班保育工作计划1新学期来到了，为了让幼儿各项能力都有所提高，体质有所增强，适应集体生活，能爱学习，热爱集体，团结友爱，使得大部分幼儿在老师的提醒下能遵守班上各项常规，能和小朋友友好相处，能让幼儿有较好的生活习惯，初步的生活自理能力。
我结合本班幼儿的年龄特征和身心发展规律，为确保工作的顺利开展，进一步提高保教工作质量，充分发挥工作积极性，特制定如下保育工作计划：一、加强政治思想工作。
努力加强政治思想和专业理论知识的学习，不断提高自身素质。
热爱幼教事业，爱护幼儿，履行工作岗位责任制。
二、注重幼儿卫生习惯的培养。
1、做好幼儿饮食与睡眠的护理，增强幼儿体质。
做好幼儿午餐、午睡的管理工作，培养幼儿的良好生活卫生习惯。
幼儿午餐时要鼓励幼儿吃饱，督促其将碗内食物吃完，教育幼儿不挑食、不浪费，保持桌面、地面干净，餐后要关注幼儿漱口，坚持让孩子使用擦嘴巾，督促幼儿保持良好的生活卫生习惯。
午睡时要教育幼儿将衣服、鞋子放整齐，养成良好的睡眠习惯及正确的睡眠姿势。
中午值午睡时，要在寝室内来回巡视，注意观察幼儿，发现情况及时处理，不得打瞌睡、离开寝室。
盖好幼儿的被子，天冷时不要让孩子的肩膀露在外面。
2、做好幼儿生活护理，杜绝一切安全隐患。
随着天气的转暖，户外活动时间相对延长，幼儿的衣服也逐渐减少，所以在户外活动过程中，要细心的护理好幼儿，做到出汗及时擦;也要杜绝意外事故发生，在户外活动前认真仔细检查场地，幼儿的衣着，杜绝一切安全隐患。
注意幼儿活动前后的衣服增减，提醒幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理能力，为入小学打好基础。
3、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。
随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节。
作为保育员要严格遵守保健教师制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒。
天气转暖，增加通风次数及时间，加强户外阳光消毒。
大部分幼儿的一日生活常规较好，个别年龄较小，能力较弱的需要教师提醒，在今后的工作中，要不断巩固幼儿的生活常规，使幼儿养成良好的习惯。
幼儿园大班第二学期工作计划(精选10篇)
幼儿园大班第二学期工作计划（精选10篇）幼儿园大班第二学期工作计划篇1“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一齐又迎来了新的学期。
这是孩子们在园的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期。
经过大班上学期的学习，总的来看：幼儿在生活自理本事、学习习惯方面都有了较大提高，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维本事等方面表现较为突出。
身体发展方面：在家长的配合下，幼儿能遵守幼儿园的常规，个别常迟到的幼儿已能按时入园；明白一些简单的自护和自救方法，自我服务本事进一步增强；语言发展方面：幼儿倾听习惯已增强，大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自我的想法；科学方面：幼儿有强烈的求知欲，对10以加减法掌握的较好，可是由于幼儿的本事发展不平衡和家庭环境不一样，还普遍存在一些问题：（1）个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握；（2）幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强；（3）幼儿大胆创造想象的本事有待进一步提高。
针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，本学期我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：一、日常保教工作本学期是大班幼儿在园的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期，我们将以幼小衔接作为本学期的保教工作重点，继续全面提高保教质量，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中发展，从而使幼儿顺利地完成由幼儿园到小学的过渡，适应小学生活，真正的做到保教并重。
1、能主动积极地倾听别人谈话，用普通话与同伴交流，态度自然大方，会用轮流的方式交谈；有必须的前阅读本事。
（1）继续为幼儿供给普通话的语言交往环境，在日常生活中继续为幼儿供给自由交流、表述的机会和条件。
首先开展趣味的听说游戏活动，让幼儿在游戏中按照必须的规则练习口头语言，在活动时教师将注重幼儿倾听本事的培养，要求幼儿在同伴间交谈要安静倾听，不随便打断别人的谈话；其次改善看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。
大班下学期保育计划
大班下学期保育计划一、学习目标。
下学期，我们将以培养幼儿的自理能力、社交能力和动手能力为主要目标，通过丰富多彩的保育活动，激发幼儿的学习兴趣，促进他们全面发展。
二、保育计划。
1. 生活自理能力培养。
为了培养幼儿的生活自理能力，我们将开展一系列的生活技能培训活动，包括穿衣整理、饮食自理、卫生习惯养成等。
通过这些活动，让幼儿学会独立生活，提高自理能力。
2. 社交能力培养。
在下学期，我们将注重培养幼儿的社交能力，组织各类小组活动和团队合作游戏，让幼儿学会与他人交往、相互合作，培养他们的团队意识和集体荣誉感。
3. 动手能力培养。
为了提高幼儿的动手能力，我们将增加手工制作、植物种植、实验探究等活动，让幼儿动手动脑，培养他们的观察力、动手能力和创造力。
4. 身体素质培养。
在下学期，我们将增加户外活动的时间，开展各类体能训练和游戏活动，提高幼儿的身体素质，增强他们的体魄和体质。
5. 情感态度培养。
我们将注重培养幼儿的情感态度，通过情感教育、情景教育等活动，引导幼儿树立正确的人生观、价值观，培养他们的积极向上的情感态度。
6. 语言交流能力培养。
在下学期，我们将增加各类语言交流活动，提高幼儿的语言表达能力、听说能力和表达能力，让他们在轻松愉快的氛围中学会用语言与他人交流。
7. 美育意识培养。
通过美术、音乐、舞蹈等活动，培养幼儿的美育意识，激发他们的艺术创造潜能，提高他们的审美情趣和艺术修养。
8. 环境意识培养。
我们将注重培养幼儿的环境意识，通过各类环保活动、环境保护实践，引导幼儿爱护环境、保护环境，培养他们的环保意识和责任感。
9. 安全意识培养。
在下学期，我们将加强安全教育，通过安全知识宣传、安全技能培训等活动，提高幼儿的安全意识，让他们学会自我保护，确保幼儿的安全。
三、总结。
通过以上保育计划，我们将全面培养幼儿的自理能力、社交能力和动手能力，促进他们全面发展。
我们相信，在下学期的保育工作中，幼儿们将能够茁壮成长，充分展现出自己的潜能，迎接更美好的未来。
幼儿园保育老师工作计划10篇
幼儿园保育老师工作计划 1为孩子提供优质的保教服务，培养孩子全面发展是孩子教育的根本任务。
我园历来重视保教质量，在过去的工作中得到了社会的认可，社会声誉越来越好。
本学期，我们将在上级主管部门的领导下继续抓好本园的保教工作，使保教质量更进一步提高，积极争创民乐县示范性乡镇中心幼儿园。
一、指导思想：坚持以《幼儿园教育指导纲要(试行)》 (简称《纲要》 )为指导，进一步学《纲要》，用《纲要》，认真学习上级教育行政主管部门对孩子教育工作的意见，结合本园实际，竭力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使孩子在园能得到快乐的顽耍与学习，使幼儿园的保教质量继续呈良好的发展态势，较好地促进儿童富有个性的发展。
二、幼儿园保教现状分析：我园教师队伍整体素质比较好，年轻教师居多，相当一部份都是小学班中的优异者，大多数都对孩子有耐心、富有爱心。
通过传帮带、培训及自身的学习与实践,基本具备了幼教工作的理论及经验。
但是。
随着幼教改革的不断深入，幼儿园的保教工作跟不上形势的发展,新的幼教理念、教学方法还没有充分渗透到一日活动中去。
我们惟独抓住机遇，解决困惑，才干让全园保教质量越来越高。
三、本期幼儿园保教主要目标：规范一日保教活动;制定符合本园实际的保教常规制度与检查制度，落实保教常规管理;拓展教研工作思路，达到以研促教的目的;提高教师综合能力，培养一专多能的教师;培养孩子富有个性的发展。
四、具体目标与措施：(一)对幼儿园保教常规制度进行修改完善，落实现有的《幼儿园保教常规制度》和《幼儿园保教常规检查制度》，规范优化一日活动。
1、修改完善保教常规制度。
本学期，我们将结合实际修改完善保教常规检查制度，使其更具有操作性。
要解决的问题是：幼儿园一部份教职工既有教师工作又有保育工作，一部份惟独保育工作或者惟独教师工作，怎样来规范一日保教常规，也就是怎样将《规程》中的一日保教常规体现在我们的保教每一线和保教管理中，怎样进行有效的检查与评价，既能对保教工作进行有效的引导与监督，又能通过制度的落实调动教师积极性。
幼儿园大班下学期保教计划
幼儿园大班下学期保教计划一、总体目标。
下学期，我们将继续致力于为大班幼儿提供一个丰富多彩的学习环境，促进他们身心的全面发展。
我们将以培养幼儿的自理能力、社交能力和学习兴趣为主要目标，通过丰富多彩的活动和教学内容，引导幼儿积极参与，快乐学习。
二、保教内容。
1. 语言表达。
下学期，我们将注重培养幼儿的语言表达能力。
通过课堂故事、角色扮演、歌曲朗诵等形式，激发幼儿的语言表达兴趣，提升他们的口头表达能力和语言沟通能力。
2. 数学启蒙。
在数学启蒙方面，我们将通过游戏、实物教学等方式，引导幼儿认识数字、形状、颜色等数学概念，培养他们的逻辑思维能力和数学兴趣。
3. 身体运动。
身体运动是幼儿园教育的重要组成部分，下学期我们将加强幼儿的体育锻炼，包括户外活动、健身操、游戏等形式，促进幼儿的体能发展和协调能力。
4. 美术创作。
美术创作是培养幼儿审美情感和创造力的重要途径，下学期我们将组织各种绘画、手工制作活动，让幼儿尽情发挥想象力，享受美术创作的乐趣。
5. 社交情感。
在社交情感方面，我们将注重培养幼儿的自我认知和情感管理能力，引导他们学会与他人合作、分享、尊重他人，建立良好的人际关系。
三、教学方法。
1. 游戏教学。
我们将以游戏为媒介，设计各种趣味游戏，让幼儿在游戏中学习，通过亲子游戏、角色扮演等形式，培养幼儿的合作意识和团队精神。
2. 情景教学。
我们将创设各种情景，如超市购物、医院看病等，让幼儿在情景中体验生活，学会自理、合作，培养实际生活技能。
3. 多元教学。
我们将采用多元化的教学方式，包括故事讲解、实物展示、多媒体辅助等，让幼儿在多种形式的教学中得到全面发展。
四、家园共育。
我们将积极与家长沟通，了解幼儿在家的情况，与家长共同关注幼儿的成长，促进家园合作，共同为幼儿的健康成长而努力。
五、结语。
下学期的保教计划将围绕以上内容展开，我们将以更加积极的态度，更加丰富的教学内容，给予每一位幼儿更多的关爱和呵护，让他们在快乐成长的同时，得到更全面的发展。
2024大班保育员个人工作计划(10篇)
2024大班保育员个人工作计划（10篇）1.2024大班保育员个人工作计划篇一一、加强自身的保育意识，认真学习“保育员工作职责”，明确保育工作目标。
当班时间做到人到、心到、眼到、口到。
随时注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。
认真做好每天幼儿桌椅、饭勺、口缸的清洗消毒工作，活动室、午睡室的开窗通风工作。
平时做到一日一小搞，一周一大搞，班级区域内卫生做到无纸屑、果壳，室内物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁、无死角，厕所无臭味。
二、引导插班幼儿稳定情绪，尽快适应新环境、喜欢幼儿园生活1、学会正确地洗手、洗脸，不将手指、杂物等放在嘴里。
2、培养幼儿能愉快、安静地进餐、细嚼慢咽、不挑食、不剩饭菜。
3、培养幼儿的自理能力：教幼儿学习有序地穿衣服、鞋袜，午睡时能将脱下的衣服、鞋子整齐的放在固定的位置，并学习整理自己的床铺。
4、精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮幼儿盖被子等。
在各种活动中激发幼儿的’活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。
三、对幼儿进行思想品德教育1、能和小朋友友好相处、互相关心、互相帮助。
2、能习惯集体生活，遵守集体规则，不扰乱别人。
3、能爱护幼儿园的玩具、用具、树木和花草等。
4、自己能做的事自己做，愿意为同伴和集体服务。
在日常生活中能主动使用礼貌用语：早、好、再见、谢谢、别客气等。
5、别人送东西要得到父母同意才能接受，逐步养成说话轻、走路轻、放下东西轻的习惯。
6、进一步培养幼儿爱父母、爱集体的情感，喜欢幼儿园，愿意参加幼儿园的各种集体活动。
2.2024大班保育员个人工作计划篇二一、做好孩子一日生活常规的培养。
为了贯彻《幼儿园教育指导纲要》，培养孩子良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养孩子行为规范、自理生活能力、自己保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。
让孩子在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。
1.孩子进餐时，教师要精力集中，察，精心照顾孩子，轻声地、和蔼地指导和帮助孩子掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。
保教工作计划(通用12篇)
保教工作计划（通用12篇）保教工作计划保教工作计划篇1一、指导思想全面贯彻落县教育局的工作要求，结合幼儿园三年发展计划，加强课程意识，规范课程的实施，坚持以教研组为主阵地，进行新课程的实施与研究，加强园本培训，积极构建园本课程，进一步优化保教质量，积极通过学习、研讨，切实抓好教育教学常规管理，全面提升幼儿园保教质量。
二、主要工作及措施(一)规范课程管理，推进课程建设本学期我园对课程管理更加规范，在上学期改革的基础上，利用集体备课及一日活动的研讨促进课程的规范，关注细节，发现问题、选择方法、解决问题。
扎扎实实做好课程管理工作。
措施：1.保教处成员以进班巡视的方式帮助班级教师寻找亮点及缺点，及时提出改正策略。
共性问题可以放到教研当中解决。
2.利用每周四的集体备课时间及一日活动研讨时间帮助教师解决教学及带班中发现的问题，共同商讨对策，统一实施。
3.严格按照一日活动时间安排表、各功能区活动安排表及周计划表开展教育教学活动。
(二)加强特色课程建设，巩固幼儿园的特色具体措施：1.”走出去，请进来”，让教师明细特色课程的教育理念及教学方法，少走弯路。
2.集体教学活动与区域活动相结合巩固幼儿园特色课程。
3.以课题为载体，加强特色课程研究。
本学期我园的3个课题都要着手开始研究及收集资料，鼓励老师们真真实实做研究。
(三)加大园本教研力度，完善自培，关注教师专业成长。
措施：1.继续深化幼儿园园本化课程的开展，拓展园本课程的内容。
2.发挥教研组力量，开展园本教研活动，增加幼儿园在新课程中的特色主题。
3.落实每周一次的大组教研、每两周一次的科研培训、每周一次的段教研活动制度。
集业务学习、园本培训、专项技能培训、新教师培训等为一身。
结合教师的实际需要，利用业务学习和教师的教育活动检查相结合的方式提高教师的专业能力。
(四)重视教研组建设，提高教研组工作效能措施：1.以本学期的一日保教优化、特色课程建设研讨为重点，教研组活动有规律，有讨论记录，实施过程中重在积累。
幼儿园大班下学期班务计划（15篇）
⼈⽣天地之间，若⽩驹过隙，忽然⽽已，我们的⼯作⼜进⼊新的阶段，为了今后更好的⼯作发展，写好计划才不会让我们努⼒的时候迷失⽅向哦。
什么样的计划才是有效的呢？以下是店铺帮⼤家整理的幼⼉园⼤班下学期班务计划，欢迎阅读与收藏。
幼⼉园⼤班下学期班务计划1 ⼀、保教总⽬标 本学期我们根据⼤班幼⼉的年龄特点和本班幼⼉的实际情况继续培养幼⼉爱祖国情感，遵守规则，有初步的集体荣誉感。
加强幼⼉⾃理能⼒的培养，提⾼⾃我保护意识。
丰富幼⼉的社会经验，发展幼⼉认识能⼒，通过各种游戏发展幼⼉的合作交往能⼒。
促进幼⼉个体的和谐发展，培养幼⼉活泼开朗的性格和良好的⾏为习惯，发展幼⼉的情感。
学习与同伴友好相处和简单处理问题的⽅法，帮助幼⼉建⽴正确的是⾮观。
加强幼⼉听、说、读、写能⼒，发展幼⼉的⼝语表达能⼒。
帮助幼⼉形成较好的倾听他⼈讲述的习惯和专⼼做事的态度。
喜欢艺术活动，乐于参与⾳乐活动和绘画练习，通过弹奏各种乐器⼤胆地表现⾃⼰的感受和体验，并培养幼⼉不怕苦，坚持键盘训练与提⾼技能。
本学期，我们把幼⼉⼊学准备⼯作做为本学期的⼯作重点，加强幼⼉前阅读、前书写的训练，将学前的准备⼯作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼⼉进⼊⼩学打好基础。
⼆、班况分析 我们班⼀共有孩⼦40⼈，其中18名男⽣、22名⼥⽣。
我班的幼⼉经过⼤班的上学期的学习，形成了良好的卫⽣、学习⾏为习惯，全部的孩⼦都适应了班级⽣活，积极地参加各种游戏活动，也养成了良好的午睡习惯和进餐习惯。
1、健康⽅⾯： 幼⼉通过各种游戏和户外活动⾝体各⽅⾯的技能都得到了良好的发展，班级⼤部分的幼⼉能双⼿拍球，个别幼⼉还学会了跳绳，另外，幼⼉的独⽴⾃理能⼒更强了，能⾃⼰穿脱⾐服、叠⾐服、叠被⼦，把鞋⼦整齐地放在指定的位置，同伴之间也能乐意互相帮助。
但是在进餐⽅⾯，还有挑⾷、偏⾷的现象，有的⼩朋友会把⾃⼰不喜欢吃的菜悄悄给同伴吃。
所以，在这⼀学期针对这⼀现象还要提醒幼⼉养成良好的习惯。
幼儿大班保育计划50篇(11篇)
幼儿大班保育计划50篇(11篇)（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如料作文大全、名言名句、心得体会、语录大全、祝福语、演讲稿、古诗词、读后感、申请书、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides you with various types of practical materials, such as the complete collection of materials and compositions, famous sayings and sentences, experiences, quotations, blessings, speeches, ancient poems, after-reading feelings, applications, and other materials. If you want to know different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿大班保育计划50篇(11篇)时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。
2023年幼儿园保教活动方案(精选10篇)
2023年幼儿园保教活动方案（10篇）2023年幼儿园保教活动方案篇1一、活动目标：1、引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。
2、教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。
3、帮助幼儿树立保护身体健康的意识。
二、活动准备：1、电脑、录音机、动画软件。
2、小牙刷、茶杯。
3、对牙齿的作用有了一定的认识。
三、活动过程：1、猜迷，引出课题，复习牙齿的作用：(1)猜谜语。
(2)出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。
小结：方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。
它们各有各的作用，可以帮助我们把食物嚼碎，吸收有营养的食物，使我们的身体长的健康结实。
2、了解龋齿形成的原因及危害。
(1)看电脑动画，提问：东东的牙齿为什么会疼?(2)边看边了解引起龋齿的原因。
a)吃了东西就去睡觉。
b)小细菌"小红脸、小蓝脸"在牙齿里住下做坏事。
c)牙齿就会变成什么样子?(3)"小红脸、小蓝脸"有没有找过你们?引导幼儿结合经验谈一谈自己得龋齿的感受。
(4)了解龋齿的危害。
小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。
这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。
3、教育幼儿如何保护牙齿。
(1)怎样将"小红脸、小蓝脸"赶走?(念刷牙歌、教东东正确的刷牙的方法)(2)怎样才能不让它们再来?小结：牙齿对我们很重要，我们要保护牙齿。
每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法要正确，吃完饭要漱口，保持牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走"小红脸、小蓝脸"这些小细菌。
如果牙齿有了小洞，要及时补起来，不要让小细菌再来。
四、活动建议：1、如果没有动画软件"小红脸、小蓝脸"，可以根据龋齿形成的原因和危害编成童话故事，将腐蚀牙齿的细菌起名为"小红脸、小蓝脸"，并将创编内容绘制成图片，让幼儿边听边看，从中得到教育。
保教工作计划9篇
保教工作计划9篇保教工作计划 1一、指导思想：我园坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，根据幼儿的身心发展规律,进一步改善幼儿的学习环境,让孩子们在愉快的游戏活动中,体验社会生活,锻炼交往能力,培养合作精神，从不同层面去促进幼儿的全面发展。
二、保教队伍现状情况分析本学期，在原来各班教师的配备上，又新增了三名新教师，全园教师共计9人。
由于教师不稳定，我们以老教师为龙头，“以老带新”的形式进行对新教师的培训和学习。
另外，又任命一名骨干教师为业务园长，认真细心抓幼儿保教质量。
三、本学期保教工作重点：1、开展园内教研活动。
本学期将加强教研能力(小学教科室工作计划)，以评选“优秀领域教师”、“艺术专长教师”等活动来促进不同层面教师的的专业成长体制。
2、有计划做好不同发展层次教师的专业培训工作，对于新上岗教师的培训目标是帮助新教师走进适应性课程、学习选择性活动的组织与实施，熟悉幼儿园一日工作流程及实施细则，并在教学实践中熟悉运用各领域教学的有效策略与方法。
3、借鉴上学期早操活动研究的经验，对现在的小小班、小班、中班、大班早操活动进行加入晨间游戏活动的编排，以更好的实现早操活动的艺术性、发展性、游戏性、自主性。
4、继续强化课程理论学习，提高一日活动质量，使课程实施促进师幼共同发展。
5、结合本学期各年龄班领域教学内容，有计划、有重点实施以提高我园教学科学性、规范性、系统性、计划性。
6、注重教师日常听课与评课活动的研究性和实效性。
引导听课教师有效记录幼儿的“学”和教师的“教”，并着力提高听课评价的客观性、具体性和理论性。
7、加强卫生保健工作管理，做好传染病预防工作。
8、加强幼儿安全教育，开展相关的教学活动，做好开学“安全第一周”活动，写好安全教育教案。
9、开展多种形式的家长工作，拓展家、园、社区联系，构建良性互动教育网络。
10、结合重大节日、大型活动，抓住身边发生的有教育意义的热点事件，开展多种形式的教育教学活动、四、具体工作和措施：(一)加强教学管理与教研工作，促进师幼共同成长。
幼儿园大班2024年新学期保教工作计划样本(7篇)
幼儿园大班2024年新学期保教工作计划样本在经过中班一年的共同学习和生活后, 我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年, 我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下, 根据本班实际情况以及家长的建议, 经过讨论我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向, 我们将提供多元整合的学习机会, 充分利用各种资源, 以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。
一、班级情况分析:我班幼儿共有幼儿____名。
孩子们升入了大班, 成为了哥哥、姐姐, 自豪感、责任感、荣誉感均较强, 从整体看, 我们班级的孩子思维活跃, 接受能力强, 性格开朗、活泼、自主, 富有个性;人际交往能力较好, 具有一定的语言表现力。
大部分幼儿有很强的探索学习愿望, 喜欢问为什么;但倾听的习惯还需要加强, 孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。
部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导, 自我反省的智能还需巩固。
数学逻辑智能, 推理运算能力方面还需培养。
也有些幼儿少够关心集体, 缺乏对操作材料和玩具的爱护;但也有许多不尽人意的地方, 个别幼儿饮食习惯差, 挑食想象严重, 进餐速度缓慢;一部分幼儿午睡习惯差, 自己睡不着还要影响其他幼儿。
经过两个月的暑期生活, 许多幼儿的规则意识淡薄, 活动时, 许多幼儿没有正确的坐姿, 积极动脑举手发言的幼儿不多, 有的幼儿还要与同伴说悄悄话, 影响他人的学习。
课间追逐打闹的现象比较严重, 男小朋友表现尤为突出。
还有个别幼儿卫生意识不强, 有乱扔垃圾的现象。
部分幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好。
针对以上不足, 我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育, 希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。
特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展, 培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。
二、本学期工作重点:1.认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神, 以开放教育为指导思想, 学习最新的幼教理论, 切实可行地做好科研课题。
2023年大班教育计划(10篇)
2023年大班教育计划（10篇）2023年大班教育计划（10篇）2023年大班教育计划篇1 孩子们起床以后，一个个坐到了自己的位子上，我告诉大家这天吃的点心是热呼呼的青菜馒头，第一排的孩子有秩序地先去洗手了，但是还有冉冉、小业、露露、若茜四个孩子坐在第一排没有动静，其他孩子都在提醒他们，只见他们个个嘟着嘴，带着尴尬的表情看着我。
我明白他们又要嚷着不要吃了。
连忙说：“这天但是香喷喷的馒头，这些馒头都是食堂阿姨们自己包的，里面的青菜很新鲜，味道很好!你们不去尝一尝，怎样明白自己不要吃呢”我又走到小业面前：“小业，你爸爸放学要很晚来接，你要是还不吃馒头，那待会肚子肯定会饿得咕咕叫，你舍得这样!”这时候，后面的小乔就开心的插话道：“我已经闻到馒头的香味了，肯定很好吃。
”旁边的孩子也三三两两的发出声音：“我最喜欢吃青菜馒头了，”小业这才站起来去洗手准备吃馒头，旁边的几位也陆陆续续的跟上了。
等他们吃完，我又问他们：“这天的馒头味道怎样样”他们都笑了“很好吃，我全都吃掉了。
”大班的孩子似乎越来越有主见，对食物也开始挑挑拣拣，经常有这样的状况发生，分析其原因，也许是为了特立独行，让自己看起来不一样，这样就能得到老师更多地关注。
也许是在家养成了挑食的习惯，可能是受家长挑食的影响，也可能是家长放任自流造成的。
第三种原因可能是爱学样，看到别人能够这样，那我也这样，缺乏正确的认知观念。
基于以上分析的可能原因，我觉得我们教师要做到以下几点：首先，要细致观察幼儿平时的饮食，询问其挑食的原因;其次，与家长沟通，了解幼儿在家的饮食状况，从而分析其挑食的真正原因。
如果是受家长挑食的影响，那么就要与家长沟通好，晓之以理，动之以情，让家长转变自身的挑食观念，躬亲示范。
如果是家长放任自流的原因造成的，那就要是做好家长的思想工作，让他们明白幼儿挑食的严重后果。
如果不是以上两种原因，那么就要耐心、细致的引导幼儿，一方面用生动搞笑的语言赞美食物，勾起幼儿的食欲，另一方面让他们明白老师会平等的对待每位幼儿，只有表现的好才能得到大家的认同，而不是靠树立坏榜样获得关注，从而帮忙他树立正确的饮食观念，培养健康的饮食习惯。
保育老师大班下期工作计划
保育老师大班下期工作计划1. 引言在过去的学年中，大班的保育老师们经过精心的教育和指导，取得了一系列积极的成果。
为了进一步提高教育质量、满足孩子们的成长需求，我们制定了本次下期工作计划。
本计划旨在在教育内容、教学方法、活动设计等多个方面进行调整和改进，以更好地满足大班孩子们的需求。
2. 教育内容为了拓宽大班孩子们的知识面和培养他们的兴趣爱好，我们将在下期工作中增加一些新的教育内容。
具体来说，我们将加强动手能力培养的内容，包括手工制作、植物栽培、生活技能等。
此外，我们还将引入科学实验和艺术表演等内容，以丰富孩子们的学习体验。
3. 教学方法为了提高教学效果，我们计划在下期工作中采用更加灵活多样的教学方法。
一方面，我们将注重小组合作学习，鼓励孩子们互相交流和合作。
另一方面，我们将积极运用多媒体教学手段，如使用幻灯片、视频等辅助教学工具，以激发孩子们的学习兴趣和活力。
4. 活动设计为了让孩子们在活动中得到更多的体验和成长，我们将在下期工作中设计了一系列有趣的活动。
首先，我们将每周举办一次户外活动，包括郊游、野餐、探索游等，以增强孩子们的运动能力和团队合作意识。
其次，我们将组织一次大型艺术展览，让孩子们展示自己的创意和才艺。
此外，我们还将举办一次亲子活动，让孩子们与家长共同参与，拉近家校关系。
5. 家园沟通为了更好地与家长沟通，我们将加强家园联系工作。
首先，我们将定期举办家长会，以与家长交流孩子的学习情况和成长发展。
其次，我们将建立线上家园平台，方便家长随时了解孩子的学习动态和班级活动。
同时，我们还将通过家校通信簿、微信群等方式与家长保持密切联系，及时了解孩子在家的表现和需求。
6. 定期评估为了及时总结和调整工作方向，我们将定期进行评估和反思。
我们将根据孩子们的学习情况和家长的反馈，对工作计划进行调整和改进。
我们将通过班级会议、教师交流等形式进行经验分享和教学研讨，以提高教师之间的教学水平和专业素养。
7. 结束语通过本次下期工作计划，我们将为大班孩子们提供更加富有挑战和乐趣的教育环境。
大班下期保教工作计划
大班下期保教工作计划随着春天的脚步渐近，我们又迎来了新的学期。
对于大班下期的保教工作，我们将紧紧围绕教育教学目标，科学设计课程内容，灵活运用教学方法和手段，建立有效的评估和反馈机制，加强与家长的沟通和合作，确保幼儿在安全、健康的环境中快乐成长。
一、明确教育教学目标大班下期的教育教学目标主要围绕幼儿的全面发展展开，具体包括：认知发展：引导幼儿通过观察、操作、探索等方式，培养好奇心和求知欲，发展初步的逻辑思维能力。
语言发展：鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受，培养良好的语言表达和沟通能力。
社会性发展：引导幼儿学会与同伴合作、分享，培养规则意识和初步的社会责任感。
艺术素养：通过音乐、美术等艺术活动，激发幼儿的创造力和想象力，培养审美情趣。
身体发展：通过各类体育活动，提高幼儿的身体素质，培养良好的运动习惯。
二、精心设计课程内容为了满足教育教学目标，我们将精心设计课程内容，包括主题活动、学科课程和特色课程。
主题活动：围绕季节、节日、文化等主题，设计丰富多彩的活动，如“春天的脚步”、“我们的节日”等。
学科课程：包括语言、数学、科学、社会、艺术等领域，注重知识的系统性和连贯性。
特色课程：结合园所特色和幼儿兴趣，开设如陶艺、戏剧表演、编程启蒙等特色课程，拓展幼儿的学习领域。
三、灵活运用教学方法和手段在教学方法和手段上，我们将根据幼儿的学习特点和课程内容，采用游戏化教学、情境模拟、小组讨论等多种方法，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
同时，充分利用多媒体、网络资源等现代教学手段，丰富教学内容，提高教学效果。
四、建立评估和反馈机制为了及时了解幼儿的学习情况和进步程度，我们将建立科学的评估和反馈机制。
通过定期的观察记录、作品展示、家长沟通等方式，全面评估幼儿在认知、语言、社会性、艺术素养和身体发展等方面的表现。
同时，根据评估结果，及时调整教学内容和方法，确保每位幼儿都能在适宜的环境中获得最佳发展。
五、加强与家长的沟通和合作家园共育是幼儿教育的重要组成部分。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
★大班下学期保教计划_共10篇篇一：打印大班下学期保教计划大（1）班保教工作计划“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。
这是孩子们在园的最后一个学期。
经过大班上学期的学习，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、逻辑思维能力等方面表现较为突出。
身体发展方面：在家长的配合下，幼儿能遵守幼儿园的常规，个别常迟到的幼儿已能按时入园；知道一些简单的自护和自救方法，自我服务能力进一步增强；语言发展方面：幼儿倾听习惯已增强，大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法；但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：（1）个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握；（2）有的幼儿倾听习惯较差，语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强；（3）幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。
针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，本学期我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期保教工作计划陈述如下：一、日常保教工作本学期以保教工作为重点，继续全面提高保教质量，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展。
1、能主动积极地倾听别人谈话，用普通话与同伴交流，态度自然大方，会用轮流的方式交谈；有一定的前阅读能力。
（1）继续为幼儿提供普通话的语言交往环境，在日常生活中继续为幼儿提供自由交流、表述的机会和条件。
首先开展有趣的听说游戏活动，让幼儿在游戏中按照一定的规则练习口头语言，在活动时教师将注重幼儿倾听能力的培养，要求幼儿在同伴间交谈要安静倾听，不随便打断别人的谈话；其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。
从原来的集体集中，适当安排小组集中，让幼儿更大胆放开地说出自己的见解，又使幼儿在交往中培养一定的倾听能力；最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：在家里利用饭前饭后、入睡前后，与幼儿倾听、欣赏一些优美的散文、故事等文学作品，在幼儿欣赏时提一些问题，供幼儿在倾听时思考，帮助他们理解作品内容。
2、（1）认识空间和时间为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的，具有适宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。
以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。
在集体学习活动中，对于有些的科学知识、技能，教师应直接教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以独自发现和感知，我们将设计一定的情景，引导幼儿观察，提出问题让幼儿思考，从而启发幼儿运用已有的知识经验，去解决问题，获得新的知识；让幼儿在摆弄、操作的过程中充分的感知、体验、探索，鼓励幼儿与同伴展开交流、相互讨论，学习同伴解决问题的策略，纠正错误，共同游戏；同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿注意和关心周围环境中物体的数量和形状，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“科学”的兴趣。
（2）引导幼儿积极探索周围生活中常见的自然现象，能自己发现问题、提出问题、寻求答案。
为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科学探索类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。
在一日活动中开展科学游戏活动、让幼儿通过参与一定规则、有趣的玩耍和操作活动，获取有关的科学经验；同时，利用家长资源，鼓励家长多带幼儿走向大自然，利用外出散步，参观、游览的机会让幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科学知识。
3、喜欢参与各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。
为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。
以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等；同时尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创造。
4、保持个人卫生，并能注意到周围环境的卫生，进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力。
创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教育，教育幼儿学会自己的事情自己做：整理衣服，保持仪表整洁；手脏、脸脏后能及时清洗；有独立生活能力，并将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力，同时，要求家长在家庭中有目的的让孩子自己整理东西。
收拾自己的教具、学具，整理书包等；此外，可让孩子做一些简单的家务事，如：拖地、擦桌子、择菜等，锻炼孩子的动手能力，这样幼儿在老师和家长的共同努力下，在入学以前就会做很多事，自理能力有所增强，孩子在入小学后也就能很快适应小学的集体生活。
5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享，能解决交往和合作过程中出现的问题。
幼儿入学后，即将进入新的“大家庭”，重新建立新的人际关系，接受新老师，结交新朋友，而能否很快融入新集体与老师同学和睦相处，则有赖于一定的与人交往的能力。
本学期，我们将继续创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿提供人际间相互交流和共同活动的机会和条件，并加以指导，培养幼儿交往的技能，并给幼儿提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动，引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮助幼儿积累成功的经验；并请家长配合在家庭生活中引导幼儿从小事做起，如：教孩子学会谦虚、有礼貌，不与小朋友抢玩具，不大声喧哗，不与小伙伴抢玩具等等。
这些事情看起来很小，但却有利于创造出友好合作的氛围，有利于增强幼儿的交往能力。
二、家长工作1、学期初与家长交流幼儿在家，在园的学习生活情况，同时了解家长的教育观、需求。
2、根据家访情况召开年段家长会，向家长介绍本学期的教学重点“如何做好幼小衔接”工作，并针对年段幼儿具体情况向家长交换意见和建议，使家园教育步调一致。
3、每天通过“智慧树”这一互动平台向家长反馈幼儿的表现情况，并提出需要家长配合的事项和要求，不断提高家长家庭教育意识和质量，再次以丰富多彩“亲子活动”、“家长半日开放日”等活动促进家园沟通，从而提高家长教养水平。
三、本学期月工作计划安排表。
二月底1、主题活动：难忘的春节。
2、稳定幼儿情绪，建立正常的教学秩序，对幼儿进行安全教育、常规教育。
三月1、根据教材预设主题进行活动，采取多种形式为幼儿留有生成活动的空间。
2、开展绘画活动，让幼儿实际实现“我是妈妈的好帮手”。
四月份：1、预设主题：美丽的春天等2、开展“清明节”教育活动。
3、按时开展丰富的户外游戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各方面机能协调的发展。
五月份1、围绕“五一”节开展系列活动，教育幼儿热爱各行各业的人士，珍惜自己和他人的劳动成果。
2、六一节节目准备，使幼儿度过一个快乐的六一儿童节。
六月1、预设主题：小学在等我等2、幼小衔接活动：参观小学。
七月1、做好幼儿暑期安排。
大（1）班保教工作计划望远二幼安海珍2015.3大（1）班保教工作计划“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。
这是孩子们在园的最后一个学期。
经过大班上学期的学习，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、逻辑思维能力等方面表现较为突出。
身体发展方面：在家长的配合下，幼儿能遵守幼儿园的常规，个别常迟到的幼儿已能按时入园；知道一些简单的自护和自救方法，自我服务能力进一步增强；语言发展方面：幼儿倾听习惯已增强，大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法；但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：（1）个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握；（2）有的幼儿倾听习惯较差，语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强；（3）幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。
针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，本学期我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期保教工作计划陈述如下：一、日常保教工作本学期以保教工作为重点，继续全面提高保教质量，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展。
1、能主动积极地倾听别人谈话，用普通话与同伴交流，态度自然大方，会用轮流的方式交谈；有一定的前阅读能力。
（1）继续为幼儿提供普通话的语言交往环境，在日常生活中继续为幼儿提供自由交流、表述的机会和条件。
首先开展有趣的听说游戏活动，让幼儿在游戏中按照一定的规则练习口头语言，在活动时教师将注重幼儿倾听能力的培养，要求幼儿在同伴间交谈要安静倾听，不随便打断别人的谈话；其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。
从原来的集体集中，适当安排小组集中，让幼儿更大胆放开地说出自己的见解，又使幼儿在交往中培养一定的倾听能力；最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：在家里利用饭前饭后、入睡前后，与幼儿倾听、欣赏一些优美的散文、故事等文学作品，在幼儿欣赏时提一些问题，供幼儿在倾听时思考，帮助他们理解作品内容。
2、（1）认识空间和时间为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的，具有适宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。
以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。
在集体学习活动中，对于有些的科学知识、技能，教师应直接教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以独自发现和感知，我们将设计一定的情景，引导幼儿观察，提出问题让幼儿思考，从而启发幼儿运用已有的知识经验，去解决问题，获得新的知识；让幼儿在摆弄、操作的过程中充分的感知、体验、探索，鼓励幼儿与同伴展开交流、相互讨论，学习同伴解决问题的策略，纠正错误，共同游戏；同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿注意和关心周围环境中物体的数量和形状，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“科学”的兴趣。
（2）引导幼儿积极探索周围生活中常见的自然现象，能自己发现问题、提出问题、寻求答案。
为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科学探索类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。
在一日活动中开展科学游戏活动、让幼儿通过参与一定规则、有趣的玩耍和操作活动，获取有关的科学经验；同时，利用家长资源，鼓励家长多带幼儿走向大自然，利用外出散步，参观、游览的机会让幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科学知识。
3、喜欢参与各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。
为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。
以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等；同时尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创造。