《思想道德修养与法律基础》2018版简答题汇总(1)
电大2018《思想道德修养与法律基础》终考试题一
国家开放大学《思想道德修养与法律基础》终考试题一一、试论成就出彩人生的途径是什么?(80分)答:(一)成就出彩人生要具备三个条件:与历史同向、与祖国同行、与人民同在。
与历史同向。
当代青年要正确认识世界和中国发展大势,尊重、顺应历史的选择和人民的选择,准确把握中国发展的重要战略机遇期,提升民族自信心,增强时代责任感,与历史同步伐、与时代共命运。
与祖国同行。
青年只有自觉将人生目标同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起,才能最大限度地实现人生价值。
当代中国正处于中华民族伟大复兴的关键时期,要正确认识国家和民族赋予的历史责任和使命,自觉与国家和民族共奋进、同发展。
与人民同在。
人民群众是历史的创造者,是国家的主人。
大学生要在为人民群众服务、实现人民群众利益的过程中实现人生价值。
人的一生只能享受一次青春,当一个人在青年时就把自己的人生与人民的事业紧密相连,那么他所创造的就是多彩的青春。
(二)成就出彩人生要通过社会实践来现实,要通过事业来展现。
社会实践是科学理论、创新思维的源泉,是检验真理的试金石,也是青年锻炼成长的有效途径。
美好的人生目标要靠社会实践才能转化为现实。
人生之所以有价值,是因为人能够自觉地、有意识地认识和改造客观世界与主观世界,创造物质财富和精神财富,通过创造性的社会实践把人生提升到一个更高的境界。
因此,社会实践是实现人生价值的必由之路。
同时,人生价值终究要通过自己所从事的事业展现出来。
不是每个人都能成为杰出人物,但是只要每个人都能在自己的岗位上脚踏实地、埋头苦干,发挥聪明才智,为社会做出贡献,就可以实现自己的人生价值,好高鹜远、畏惧劳苦、贪图安逸,最终只能虚度年华、抱憾终生。
第一,对自己负责。
学会控制自己的生活。
离开了父母要学会对时间负责。
大学不同于小学,自修时间多,选择空间大。
要学会合理安排课余时间,一个不会安排时间和控制时间的人,一定是忙碌也不会有成就的人。
要学会时间与效率的统一。
珍惜业余时间,自己对自己负起控制的责任。
2018年度版《思想道德修养与法律基本》知识点及课后大题总汇
思修知识点整理绪论1、如何理解中国特色社会主义进入了新时代?P1-P2(3个意味着)中国特色社会主义进入新时代,意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景;意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力,在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜;意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展,拓展了发展中国家走向现代化的途径,给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择,为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
知识点:1.(新时代的5个是)这个新时代,是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代,是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代,是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代,是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代,是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。
2. 中国梦是历史的、现实的,也是未来的。
3. 中国梦是国家的、民族的,也是每一个中国人的。
4.本世纪中叶全面建成社会主义现代化强国时,刚过50岁。
当代大学生是民族复兴伟大进程的见证者和参与者,也是社会主义事业的生力军。
新时代为大学生成长成才、勤学报国提供了广阔的舞台和无限的机遇。
新时代属于每一个人,每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。
2、大学生怎样才能做有本领有担当的时代新人?P3-P7要有崇高的理想信念,牢记使命,自信自励。
(有理想)要有高强的本领才干,勤奋学习,全面发展。
(有本领)要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神,讲求奉献,实干进取。
(有担当)知识点:1.党的十九大提出了“培养担当民族复兴大任的时代新人”的战略要求。
大学生应该以有理想、有本领、有担当为根本要求。
成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。
思想道德修养与法律基础(2018年版)大题复习提纲
思想道德修养与法律基础(2018年版)大题复习提纲第一篇:思想道德修养与法律基础(2018年版)大题复习提纲1.如何做有理想有本领有担当的时代新人?要有崇高的理想信念,牢记使命,自信自励;要有高强的本领才干,勤奋学习,全面发展;要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神,讲求奉献,实干进取。
2为什么要提高思想道德素质和法治素养?以及如何提高? P7 3.为什么要树立正确的人生观?人生观决定着人生道路的方向,也决定着人们行为选择的价值取向和用什么样的方式对待实际生活。
人生观就是人们关于人生目的,人生态度,人生价值等问题的总观点和总看法。
4.如何理解人生目的、人生态度和人生价值的关系?人生目的回答人为了什么活着,人生态度回答人应当如何活着,人生价值回答什么样的人生才有价值。
这三个方面相互联系、相辅相成,统一为一个有机整体。
5.为什么说人生目的是人生观的核心?人生目的决定人生道路;人生目的决定人生态度;人生目的决定人生价值选择。
6.根据马克思主义关于个人与社会关系的原理说明人生的自我价值与社会价值的关系。
个人与社会是对立统一的关系,两者相互依存,相互制约,相互促进。
人生的自我价值与社会价值,既相互区别,又密切联系,相互依存,共同构成人生价值的矛盾统一体。
7.理想信念对大学生成长成才的重要意义。
理想信念昭示奋斗目标。
理想信念提供前进动力。
理想信念提高精神境界。
8.如何认识中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想的关系?中国特色社会主义远大理想与共产主义远大理想,二者相辅相成,相互促进,有机联系和统一。
一方面,远大理想是现阶段共同理想的奋斗目标;另一方面,现阶段的共同理想是远大理想的坚实基础。
9.结合自身实际,谈谈在实现中华民族伟大复兴进程中大学生肩负的责任。
大学生是我国社会主义事业的建设者和接班人,承担的是坚持和发展中国特色社会主义实现中华民族伟大复兴的中国梦的历史使命。
10.中国精神的主要内容是什么?如何弘扬中国精神?主要内容是以爱国主义为核心的民族精神;(以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是基本内容)弘扬:做忠诚的爱国者和做改革创新的实践者,大力弘扬中国精神,培养中华民族共同的精神家园,大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
2018版思想道德修养与法律基础绪论和第一章题库思修题库
1、以下关于思想道德和法律的关系表述错误的是( A )。
A、思想道德为法律提供制度保障。
B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
D、坚持和发展中国特色社会主义,既要发挥思想道德的引领和教化作用,又要发挥法律的规范和强制作用。
2、以下关于思想道德和法律的关系表述错误的是( B )。
A、法律为思想道德提供制度保障B、法律为思想道德提供思想指引和价值基础C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
D、坚持和发展中国特色社会主义,既要发挥思想道德的引领和教化作用,又要发挥法律的规范和强制作用。
3、以下关于思想道德和法律的关系表述不正确的有( C)。
A、法律为思想道德提供制度保障B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础C、思想道德和法律都不是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
D、坚持和发展中国特色社会主义,既要发挥思想道德的引领和教化作用,又要发挥法律的规范和强制作用。
4、以下关于思想道德和法律的关系表述有误的有(D )。
A、法律为思想道德提供制度保障B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
D、坚持和发展中国特色社会主义,只要发挥法律的规范和强制作用,并不需要发挥思想道德的引领和教化作用5、以下关于思想道德和法律的关系表述不正确的是( D )。
A、法律为思想道德提供制度保障B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
D、思想道德不能够促进人们自觉尊法学法守法用法,维护法律权威。
6、以下关于法律和思想道德的关系表述不正确的是( B )A、思想道德能够促进人们自觉尊法学法守法用法,维护法律权威。
B、思想道德为法律提供制度保障。
C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
2018版《思想道德修养与法律基础》习题库(附答案)
2018版《思想道德修养与法律基础》习题库绪论+ 第一章人生的青春之问练习题一、单项选择题1、( B )是我们理解当前所处历史方位的关键词。
A、新时期B、新时代C、重要战略机遇期D、关键期2、(C )是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面品质和能力的综合体现,反映着一个人的思想境界和道德风貌。
A、思想政治素质B、道德素质C、思想道德素质D、法治素质3“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。
”这句话说明(B )A、自然属性是人的本质属性B、社会属性是人的本质属性C、自然属性和社会属性都是人的本质属性D、自然属性和社会属性都不是人的本质属性4、马克思运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法,揭开了人的本质之谜,指出人的本质是( B )。
A、单个人所固有的抽象物B、一切社会关系的总和C、人性本善D、人性本恶5、马克思指出:人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切( C )的总和。
A、生产关系B、经济关系C、社会关系D、政治关系6、对人的认识,核心在于认识( B )。
A、人的属性B、人的本质C、社会关系D、自然属性7、关于人生观与世界观的关系,以下说法错误的是( B )。
A、人生观是世界观在对待人生问题上的具体体现。
B、正确的人生观是正确世界观的基础。
C、人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。
D、有什么样的世界观,就有什么样的人生观。
8、( B )是人生观的核心,在人生实践中具有重要的作用。
A、人生态度B、人生目的C、人生价值D、人生道路9、人生观主要有三方面的内容,其中处于核心地位的是(A )A、人生目的B、人生态度C、人生价值D、人生理想10、( A )是指生活在一定历史条件下的人,对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答。
A、人生目的B、人生态度C、人生价值D、人生准则11、人生目的是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求,它所认识和回答的根本问题是( A )A、人为什么活着B、人如何对待生活C、怎样对待人生境遇D、怎样选择人生道路12、(D )是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。
2018版《思想道德修养与法律基础》知识点及课后大题总汇
思修知识点整理绪论1、如何理解中国特色社会主义进入了新时代?P1-P2(3个意味着)中国特色社会主义进入新时代,意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景;意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力,在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜;意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展,拓展了发展中国家走向现代化的途径,给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择,为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
知识点:1.(新时代的5个是)这个新时代,是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代,是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代,是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代,是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代,是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。
2. 中国梦是历史的、现实的,也是未来的。
3. 中国梦是国家的、民族的,也是每一个中国人的。
4.本世纪中叶全面建成社会主义现代化强国时,刚过50岁。
当代大学生是民族复兴伟大进程的见证者和参与者,也是社会主义事业的生力军。
新时代为大学生成长成才、勤学报国提供了广阔的舞台和无限的机遇。
新时代属于每一个人,每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。
2、大学生怎样才能做有本领有担当的时代新人?P3-P7要有崇高的理想信念,牢记使命,自信自励。
(有理想)要有高强的本领才干,勤奋学习,全面发展。
(有本领)要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神,讲求奉献,实干进取。
(有担当)知识点:1.党的十九大提出了“培养担当民族复兴大任的时代新人”的战略要求。
大学生应该以有理想、有本领、有担当为根本要求。
成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。
2018年10月思想道德修养与法律基础真题版
2018年10月思想道德修养与法律基础真题一、单项选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分)1.【题干】马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观,构成社会主义核心价值体系的基本内容。
在这四个方面的基本内容中,作为社会主义核心价值体系的灵魂,解决举什么旗问题的是()【选项】A.社会主义荣辱观B.马克思主义指导思想C.中国特色社会主义共同理想D.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神【答案】B 【解析】马克思主义指导思想作为社会主义核心价值体系的灵魂,解决的是举什么旗的问题,是整个社会主义核心价值体系的理论基础,居于统领地位。
【考点】社会主义核心价值体系2. 【题干】理想信念遍及社会生活的所有领域,贯穿人类活动的所有方面,呈现出许多不同的类型。
希望找到一个理想的工作,并在工作中达到理想的境界、取得理想的成绩,这属于人们在()【选项】A.道德领域的理想信念B.社会领域的理想信念C.生活领域的理想信念D.职业领域的理想信念【答案】D 【解析】职业领域的理想信念体现在两方面:一是人们希望自己能选择一种理想的职业,找到一个理想的工作;二是希望自己在工作和职业活动中达到理想的境界,取得理想的成绩。
【考点】理想信念的含义3.【题干】习近平形象地指出,理想信念是共产党人精神上的“钙”,没有理想信念,或理想信念不坚定,精神上就会“缺钙”,就会得“软骨病”。
中国共产党人的理想信念是()【选项】A.平均地权,节制资本B.参与经济全球化,与西方发达国家全面接轨C.建设中国特色社会主义,最终实现共产主义D.继承中华民族传统道德,复兴中华民族传统文化【答案】C 【解析】中国共产党人的理想信念是建设中国特色社会主义,最终实现共产主义。
【考点】人生需要理想信念4.【题干】“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
”人类的美好理想,都不可能唾手可得,都离不开筚路蓝缕、手胼足胝的艰苦奋斗。
2021-2022学年第一学期大学《思想道德修养与法律基础》(高教2018版)期末考试试卷附参考答
2021-2022学年第一学期期末考试《思想道德修养与法律基础》试卷一、简答题:(本大题共4小题,每小题10分,共40分)1.理想信念对当代大学生的成长和成才,有什么重大意义?2. 在新时期,怎样做一个忠诚坚定的爱国者?3.简述人生目的的内含,以及它在人生观中的地位?4.简述我国宪法的特点和原则?二、论述题:(本大题共2小题,每小题10分,共20分)1. 从业人员在职业生活中,应该如何自觉遵守职业道德?2. 当代社会,公共生活有序化对经济社会发展的重要意义有哪些?三、材料分析题:(本大题共1小题,每小题10分,共10分)1.小张和小刘是某高校一年级的两位同学,小张来自偏僻的农村,考入大学是他第一次走进大城市。
面对其他同学,小张总有一种自卑感,为了不被他人瞧不起,小张就尽量避免同其他人交往,结果,同学们都觉得他很“怪”,慢慢地也与他疏远了,小张为此很痛苦,不知如何是好。
而小刘则出身于干部家庭,优越的环境,使得他从小就“个性”十足,进入大学以后,他仍然“保持本色”,从不顾忌别人的感受,想说什么就说什么,为此也得罪了一些同学,有同学觉得小刘太以自我为中心,“太狂”,不愿同他交往。
小刘觉得很委屈,因为他觉得自己从来没有恶意。
问:以上是两位大学新生进入大学后不久的心理感受,请你谈谈他们存在问题的症结是什么?应该采取什么样的方法加以解决?四、案例分析题:(本大题共2小题,每小题15分,共30分)1. 2021年2月18日,22岁的大学毕业生小林被某单位聘用,单位与其约定先试用一个月,试用期间月工资1000元,如果双方觉得合适,可以签订3年期的正式劳动合同,工资待遇不低于3000元。
但是,4个多月过去了,单位领导并没有表示对小林工作有什么不满意,可是始终没有给小林签订正式的劳动合同,办理正式的转正手续,小林觉得特别委屈,又不敢提出抗议,害怕因此失去工作岗位。
根据《劳动合同法》相关知识,回答下列问题:(1)单位应该在什么时候同小林签订劳动合同?(7分)(2)试用期满后,单位同小林签订了劳动合同。
2018年自考《思想道德修养与法律基础》试题及答案
2018年自考《思想道德修养与法律基础》试题及答案1.爱国主义是人们对自己祖国的深厚感情,是对自己祖国的一份责任。
下列选项中,属于爱国主义最基本内容的有( abc )A.热爱故土山河B.热爱竞技比赛C.热爱自己的国家D.热爱祖国的各族人民2.良好的心理品质有利于个人与他人建立良好的人际关系。
下列选项中属于良好心理品质的有( ab )A.幽默B.乐观C.猜疑D.嫉妒3.在社会生活中,每个人都要与他人进行交往,形成个人与他人之间的关系。
建立良好人际关系应遵循的基本原则有( abcd )A.平等原则B.诚信原则C.宽容原则D.互助原则4.道德的社会作用是指道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及其实际效果,其主要表现在( abd )A.道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展B.道德能够保护或者破坏一定阶级的政治统治C.道德是决定社会生产力的发展的重要的物质力量D.道德通过调整人们之间的关系维护社会生活的稳定5.中华民族传统美德是指从中华民族历史上流传下来的中华民族道德文明的精华,是中华民族精神的集中体现,主要包括( abcd )A.爱国奉献,以天下为己任B.勤劳勇敢,追求自由解放C.求真务实,敬重诚实守信D.乐群贵和,强调人际和谐6.公共生活是人类社会生活的一个重要方面。
随着经济社会的发展,公共生活的领域还在逐渐扩大。
当代社会,公共生活的特点有( acd )A.活动范围广泛B.交往对象简单C.活动方式多样D.活动结果相关7.作为社会主义民主法治实践的经验总结,社会主义法治理念的本质要求有:反映社会主义先进生产力的发展要求,体现人民民主专政的国体及( abcd )A.坚持共产党的领导B.从中国国情出发C.改革创新,与时俱进D.维护马克思主义的指导地位8.根据全新的国家安全观,社会公共安全不仅包括传统意义上的社会治安,还包括越来越重要的( bd )A.金融安全B.食品安全C.贸易安全D.公共卫生安全9.法律实施是指通过一定的方式使法律规范的要求和规定在社会生活中得以贯彻和实现的活动。
2018版思修考试试题及答案
2018版思修考试试题及答案
2018版课程《思想道德修养与法律基础》考试试题及答案
一、单项选择题(本大题共15小题,每小题1分,共15分)
1、道德构成要素有()
A. 道德之道
B. 情感
C.社会义务
D. 自我要求
答案:A、B、C、D
2、职业道德责任伦理学概念的三要素是()
A. 公正
B. 压力
C. 同情
D.仔细
答案:A、B、C、D
3、社会中的道德基本原则()
A. 权利原则
B.义务原则
C.正义原则
D.效率原则
答案:A、B、C、D
4、日常生活当中,我们应该()
A. 遵守法律
B.遵守法律和习惯
C.遵守道德
D.绝对服从
答案:A、B、C
二、判断题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)
1、社会的发展必须按照法律的路线进行,他们之间没有可比性。
答案:×
2、法律的价值体现在它对社会现实的诠释和对立的平衡上。
答案:√
3、法的价值观体现在它承认人类、推崇自由、尊重公平和平等的
原则上。
答案:√
4、立足与社会现实,按照社会功利原则,法律可以调节和解决社
会关系。
答案:√
5、法律既可以强制性解决问题,也可以赋予人们自由选择的权利。
答案:√
三、简答题(本大题共5小题,每小题4分,共20分)
1、法律的价值是什么?
答案:法律的价值体现在它以社会秩序的维护、人的权利的尊重、以及社会合法的惩罚等,是一种保障社会正义,公正,尊重自由和和
平共处的价值体系。
《思想道德修养与法律基础》简答重点
《思想道德修改与法律基础》简答重点(一)1、为什么说人生价值是社会价值与自我价值的统一?答:人生价值是自我价值与社会价值的统一,具体体现在:首先,一个人自我价值和社会价值是同时并存,不可偏废,不可能只有自我价值而没有社会价值,也不可能只有社会价值而没有自我价值.其次,人生的自我价值必须与社会价值相统一,并通过社会价值表现出来。
个人只有把自己同社会和他人联系起来,积极地为社会和他人作贡献,才能实现自我价值。
也就是说,当人们在追求自我需要满足的时候,如果同时也满足了社会的需要,这时便将自我价值与社会价值统一了起来。
2、实现人生价值的主观条件有哪些?答:实现人生价值的主观条件主要包括两个方面:首先,选择正确的人生价值目标,这是人们追求人生价值的精神支柱。
其次,自觉提高自我的主体素质,这是实现人生价值的关键。
因此,包括思想道德素质、文化素质、身体心理素质等,增强认识问题和解决问题的能力,这是创造物质财富和精神财富的重要手段,也是实现人生价值的重要主观条件。
3、理想的作用是什么?答:理想的作用有:第一,是人生的指路明灯。
第二,是人生的精神支柱。
第三,是人生的力量源泉。
第四,是防腐拒变的思想武器。
4、理想是否合理、进步与科学的客观标准是什么?答:理想是否合理、进步与科学的客观标准,一般可依据三方面标准:一是这种理想是不是正确反映了客观事物的发展规律,是不是合乎历史的发展方向;二是这种理想是不是与当时的社会条件相脱离,是不是具有实现的可能性;三是这种理想是不是为社会的大多数人谋利益,是不是有益于社会的发展和进步。
5、为什么说社会实践是坚定社会主义信念的根本途径?答:社会实践是坚定社会主义信念的根本途径,其原因是:第一,社会实践是检验信念正确与否、科学与否的惟一标准.第二,社会实践是科学知识产生的源泉,知识的发展和人们对知识的掌握都离不开实践。
第三,社会实践是真理性认识上升社会主义信念的关键环节.《思想道德修改与法律基础》简答重点(二)6、简述中华民族优良道德传统。
精选2018年自考思想道德修养与法律基础试题及答案(一)
2018年自考思想道德修养与法律基础试题及答案(一)1.当代大学生承担的历史使命?答:建设中国特色社会主义,实现中华民族伟大复兴。
在新的起点上继往开来,在现实的基础上迎接挑战。
2.当代大学生成才目标?答:成为德智体美全方面发展的社会主义事业建设者和接班人,是历史发展对大学生必然要求,是党和人民殷切期望。
(1)德是人才素质德灵魂(2)智是人才素质基础(3)体是人才素质条件(4)美是人才素质重要内容。
3.社会主义荣辱观(八容八耻)?答:以热爱祖国为荣,危害祖国为耻;以服务人民为荣,背离人民为耻;以崇尚科学为荣,愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣,好逸恶劳为耻;以团结互助为荣,损人利己为耻;以诚实守信为荣,见利忘义为耻;以遵纪守法为荣,违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣,骄奢淫逸为耻;4.学《思修》课意义?答:(1)有助于当代大学生认识立志,树德和做人的道理,选择正确的成才之路;(2)有助于当代大学生掌握丰富思想道德和法律知识,为提高思想修养和法律素养打下知识基础;(3)有助于当代大学生摆正德与才位置,做到德才兼备,全面发展。
5.理想含义,特征?答:理想是人们在实践中形成的,有可能实现的,对未来社会和自身发展的向往和追求,是人们的世界观,人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
特征:(1)源于现实又高于现实(2)是多方面多类型的(3)具有现实性(4)具有预见性(5)是一定社会关系产物6.理想信念对大学生成才意义?答:(1)引导大学生做什么人(2)指引大学生走什么路(3)激励大学生为什么学7.如何认识个人理想与社会理想的关系?答:强调个人理想要符合社会理想,不是抹杀排斥个人理想,而是要摆正个人理想与社会理想关系。
社会理想是个人理想凝聚和升华,代表和反映着人们的共同愿望和根本利益,归根到底要靠全体社会成员的共同努力来实现,并具体体现在每个社会成员为实现个人理想二进行的活生生的实践中。
当社会理想和个人理想有矛盾冲突时,有志气,有抱负的人可以做出最大自我牺牲,使个人理想服从于全社会的共同理想。
2018版思想道德修养与法律基础考卷及答案1
广东某高校 2018~2019学年第一学期《思想道德修养与法律基础》课程考试试卷注:所有考试答案必须写在试卷上,否则无效。
一、判断题(本题共10小题,每题2分,共20分)1、衡量人生价值的标准是个体对社会所做的贡献大小。
()2、道德和社会舆论是维护社会秩序的两种基本手段。
()3、勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。
()4、人有地域、信仰的不同。
因此,报效祖国之心也有差别。
()5、离婚后父母对子女没有抚养和教育的义务。
6、社会主义核心价值观包括:富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善。
()7、不满16周岁的人犯罪,不负刑事责任。
()8、刑法是我国的实体法律部门之一。
()9、我国刑罚体系中的主刑包括管制、拘役、有期徒刑、剥夺政治权利、无期徒刑等。
()10、“中国梦”思想是在中国共产党的第十八次代表大会上提出的。
()二、简答题(本题共5小题,每题8分,共40分)1、中华民族崇尚精神的优秀传统有哪些表现?2、信念的含义。
3、我国社会主义法律运行的环节。
4、怎样培养法治思维?5、人生价值的评价方法。
三、论述题(本题共1小题,每题20分,共20分)1、结合自身经历谈一谈网络生活中的道德要求。
(20分)四、材料分析题(本题共1题,每题20分,共20分)广州一家公司进行公益活动,在全市的交通岗亭投放了三万把雨伞,供市民在遭遇大雨时无偿使用。
条件只有一个,即市民用完之后将雨伞在方便的时候交还给市内的任何一个岗亭。
一个月以后,这家公司重新清点雨伞,发现全市岗亭回收的雨伞仅有六把。
瑞士伯尔尼,市政府为了方便市民,在大街上投放了八百辆自行车。
这些自行车没有上锁,任何人都可以骑,骑到目的地就地摆放。
一年以后,市政府重新清点自行车,发现八百辆自行车一辆不少,有的还被翻修一新。
试分析:(1)瑞士市民与广州市民道德行为差异的主要原因是什么?(10分)(2)作为一名当代大学生,应当遵守哪些社会公德?(10分)《思想道德修养与法律基础》课程考试试卷评分标准及参考答案一、判断题(本题共10小题,每题2分,共20分)1-5 ××√××6-10 √×√×√二、简答题(本题共5小题,每题8分,共40分)1、(1)中华民族崇尚精神的优秀传统,首先表现在对物质生活与精神生活相互关系的独到理解上;(2分)也表现在中国古人对理想的不懈追求上;(2分)亦表现在对道德修养和道德教化的重视上;(2分)还表现在对理想人格的推崇。
《思想道德修养与法律基础》2018版简答题汇总(1)
《思想道德修养与法律基础》2018版简答题汇总(1)各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢1.试述人生的自我价值与社会价值的关系。
答:人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。
人生的自我价值,是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值,主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。
人生的社会价值,是个体的实践活动对社会、他人所具有的价值。
人生的自我价值和社会价值,既相互区别,又密切联系、相互依存,共同构成人生价值的矛盾统一体。
一方面,人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件,人生的自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提。
个体的人生活动不仅具有满足自我需要的价值属性,还必然地包含着满足社会需要的价值属性。
个体通过努力提高自我价值的过程,也是其创造社会价值的过程。
另一方面,人生的社会价值是社会存在和发展的重要条件,人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。
没有社会价值,人生的自我价值就无法存在。
2.为什么说人生目的是人生观的核心?答:人生观的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值。
人生目的回答人为了什么活着,人生态度回答人应当如何活着,人生价值回答什么样的人生才有价值。
这三个方面相互联系、相辅相成,统一为一个有机整体。
人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。
是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答,是人生观的核心。
首先,人生目的决定人生道路。
人生目的规定了人生的方向,对人们所从事的具体活动起着定向的作用。
在面对人生的一系列重大课题时,能帮助我们作出正确的选择,始终朝着正确的人生发展方向前进;为实现人生目的,人们也会注重培养能力、磨炼意志、奋发进取、努力拼搏,从而创造辉煌壮丽的人生。
其次,人生目的决定人生态度。
在面对人生各种矛盾和斗争时,不同的人生目的会使人持有不同的人生态度。
正确的人生目的可以使人无所畏惧、顽强拼搏、积极进取、乐观向上;错误的人生目的则会使人或是投机钻营、违法犯罪,或是虚度人生、放纵人生,或是悲观消沉、厌世轻生。
2018级《思想道德修养与法律基础》
2018级《思想(sīxiǎng)道德修养与法律基础》一、态度(tài du)问题认真的同学,不用紧张,一般都会有好成绩。
本门课程本次采用闭卷考试,题目不是很难。
基于课程的特点,考试答题也有发挥余地(yúdì),关键是态度问题。
挂科的比较少,挂掉的也都是对自己不负责任的同学。
千万别作弊,没必要。
二、期末考试(qī mò kǎo shì)题型及应对技巧主观题答题的基本技巧(jìqiǎo):一是要看清题目按题目要求答题;二是确定答题思路后再开始书写,切忌想到哪写到哪;三是层次清晰,标出(1)、(2)、(3)……;四是注意字体大小及行间距,要适中,不能太大太小;五是书写要认真,态度很重要,每题说不定都能帮你提一分。
特别提醒,进入大学的考试,主观题的答题要求不再是高中的简单列出要点,一定要能展开阐述!1、关于单选题。
此项分值20分,共10小题。
单选题原则上不需要花太多时间,自己熟悉的迅速写出答案。
要得高分,单选题错题不能超过2个。
答案一定要填在表格里。
2.关于多选题。
此项分值15分,共5小题。
多选题题量不多,但部分题目有一定难度。
可能会是拉分的地方。
答案一定要填在表格里。
3、关于主观题(分析题)。
此项分值50分,共5小题。
简单题包含问题简述型、材料分析型、观点辨析型试题等。
简述型题。
不能只列几个要点。
一定要有简单阐述。
题目分布在各个专题中。
少数题目会涉及基本概念,答题时记不住的概念可以根据自己的理解回答。
言之有理,均可得分。
材料分析型题要读懂材料,看清题目,找好原理,紧扣材料回答问题。
有联系实际要求的,则要联系实际。
要看清题目,如果有的题目要求结合实际的,一定要联系实际分析,否则难得一半分。
4、关于论述题。
此项分值15分,共1题,属于考试拉分题。
答题字数要符合要求。
论述题,比简答题要求要高,根据问题各方面要求,阐述内容的要多一些,要详细论证相关问题。
2018年版思想道德修养和法律基础绪论和第一章试题库思修试题库
1、以下关于思想道德和法律的关系表述错误的是( A )。
A、思想道德为法律提供制度保障。
B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
D、坚持和发展中国特色社会主义,既要发挥思想道德的引领和教化作用,又要发挥法律的规范和强制作用。
2、以下关于思想道德和法律的关系表述错误的是( B )。
A、法律为思想道德提供制度保障B、法律为思想道德提供思想指引和价值基础C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
D、坚持和发展中国特色社会主义,既要发挥思想道德的引领和教化作用,又要发挥法律的规范和强制作用。
3、以下关于思想道德和法律的关系表述不正确的有( C)。
A、法律为思想道德提供制度保障B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础C、思想道德和法律都不是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
D、坚持和发展中国特色社会主义,既要发挥思想道德的引领和教化作用,又要发挥法律的规范和强制作用。
4、以下关于思想道德和法律的关系表述有误的有(D )。
A、法律为思想道德提供制度保障B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
D、坚持和发展中国特色社会主义,只要发挥法律的规范和强制作用,并不需要发挥思想道德的引领和教化作用5、以下关于思想道德和法律的关系表述不正确的是( D )。
A、法律为思想道德提供制度保障B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
D、思想道德不能够促进人们自觉尊法学法守法用法,维护法律权威。
6、以下关于法律和思想道德的关系表述不正确的是( B )A、思想道德能够促进人们自觉尊法学法守法用法,维护法律权威。
B、思想道德为法律提供制度保障。
C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
完整word版,2018年4月思想道德修养与法律基础真题
2018年4月思想道德修养与法律基础真题一、单项选择题:本大题共25小题,每小题2分,共50分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。
1.【题干】富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善,这二十四个字是社会主义核心价值观的基本内容。
其中,爱国、敬业、诚信、友善是()。
【选项】A.生态层面的价值要求,回答了我们要培育什么样的生态的重大问题B.公民层面的价值要求,回答了我们要培育什么样的公民的重大问题C.社会层面的价值要求,回答了我们要建设什么样的社会的重大问题D.国家层面的价值要求,回答了我们要建设什么样的国家的重大问题【答案】B【解析】本题考查社会主义核心价值观的基本内容:(1)富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,答了我们要建设什么样的国家的重大问题;(2)自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向,回答了我们要建设什么样的社会的重大问题;(3)爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值标准,回答了我们要培育什么样的公民的重大问题。
【考点】绪论2.【题干】人在社会中生活,总要担当各种各样的任务和责任。
其中,人们担负的重大历史任务和责任是历史使命。
当代大学生的历史使命是()。
【选项】A.谋求民族独立,实现人民解放B.创造物质财富,满足个人需要C.积极参加志愿服务,主动承担社会责任D.建设中国特色社会主义,实现中华民族伟大复兴【答案】D【解析】在当今时代,建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴是当代大学生的历史使命。
【考点】绪论3.【题干】信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度。
下列关于信念的说法中,正确的是()。
【选项】A.信念是人的随心所欲的想象B.信念反映了人们应该遵守的行为规范C.信念是人的认识、情感和意志的统一体D.信念反映了人们对事物发展规律的正确认识【答案】C【解析】考核理想信念的含义。
思想道德修养与法律基础简答题(1)
思想道德修养与法律基础简答题:1.简述新时代新使命对时代新人提出了哪些更高的标准和更严格的要求。
【答案】(1)时代新人要有坚定的理想信念。
(2)时代新人要有高强的本领オ干。
(3)时代新人要有为国为民的担当精神。
2.简述人生目的的作用。
【答案】人生目的指的是人生实践活动的总目标,是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答,是人生观的核心,在人生实践中具有重要的作用。
(1)人生目的决定走什么样的人生道路。
(2)人生目的决定持什么样的人生态度。
(3)人生目的决定选择什么样的人生价值标准。
3.如何正确认识并处理个人与他人的关系。
【答案】(1)为了使个人的交往行为引起他人的良好反映,保证交往成功,在交往中应遵循如下原则:平等原则;诚信原则;宽容原则;互助原则。
没有这些原则,就无法处理好个人与他人之间的关系。
(2)还要掌握成功交往的方法和艺术:培养良好的心理品质;注意交往的第一印象;运用适当的沟通方法。
4.中国特色社会主义共同理想包括哪些基本内容?【答案】建设中国特色社会主义是我们的共同理想,实现这个共同理想,必须:(1)坚定实现中华民族伟大复兴的信心。
(2)坚定中国特色社会主义道路的信念。
(3)坚定对中国共产党领导的信任。
5.简述理想实现过程的长期性、曲折性和艰巨性。
【答案】(1)理想的实现具有长期性。
理想变为现实是一个过程。
一般来说,一个理想目标越小越低,它的实现所需要的时间和努力就越少;而理想越是高远,它的实现就越需更长时间和更多奋斗。
理想实现的长期性是对人们的耐心和信心的考验,对此必须做好充分的思想准备。
(2)(2)理想的实现具有曲折性。
通向理想的道路不是笔直的,而是充满了曲折。
正由于曲折,追求理想的道路才更加漫长。
(3)(3)理想的实现具有艰巨性。
任何理想的实现都不是轻而易举的。
因为理想的超越性决定了它不是现实状态的简单延伸,而是要对自我和现实做出较大的改变才能实现。
而这种改变必然会遇到各种阻碍和困难。
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《思想道德修养与法律基础》2018版简答题汇总(1)
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1、试述人生得自我价值与社会价值得关系。
答:人生价值内在地包含了人生得自我价值与社会价值两个方面。
人生得自我价值,就是个体得人生活动对自己得生存与发展所具有得价值,主要表现为对自身物质与精神需要得满足程度。
人生得社会价值,就是个体得实践活动对社会、她人所具有得价值。
人生得自我价值与社会价值,既相互区别,又密切联系、相互依存,共同构成人生价值得矛盾统一体。
一方面,人生得自我价值就是个体生存与发展得必要条件,人生得自我价值得
实现就是个体为社会创造更大价值得前提。
个体得人生活动不仅具有满足自我需要得价值属性,还必然地包含着满足社会需要得价值属性。
个体通过努力提高自我价值得过程,也就是其创造社会价值得过程。
另一方面,人生得社会价值就是社会存在与发展得重要条件,人生社会价值得实现就是个体自我完善、全面发展得保障。
没有社会价值,人生得自我价值就无法存在。
2、为什么说人生目得就是人生观得核心?
答:人生观得主要内容包括人生目得、人生态度与人生价值。
人生目得回答人为了什么活着,人生态度回答人应当如何活着,人生价值回答什么样得人生才有价值。
这三个方面相互联系、相辅相成,统一为一个有机整体。
人生目得就是指生活在一定历史条件下得人在人生实践中关于自身行为得根本指向与人生追求。
就是对“人为什么
活着”这一人生根本问题得认识与回答,就是人生观得核心。
首先,人生目得决定人生道路。
人生目得规定了人生得方向,对人们所从事得具体活动起着定向得作用。
在面对人生得一系列重大课题时,能帮助我们作出正确得选择,始终朝着正确得人生发展方向前进;为实现人生目得,人们也会注重培养能力、磨炼意志、奋发进取、努力拼搏,从而创造辉煌壮丽得人生。
其次,人生目得决定人生态度。
在面对人生各种矛盾与斗争时,不同得人生目得会使人持有不同得人生态度。
正确得人生目得可以使人无所畏惧、顽强拼搏、积极进取、乐观向上;错误得人生目得则会使人或就是投机钻营、违法犯罪,或就是虚度人生、放纵人生,或就是悲观消沉、厌世轻生。
再次,人生目得决定人生价值选择。
正确得人生目得会使人懂得人生得价值首先在于奉献,从而在工作中尽心、尽力、尽责。
错误得人生目得则会使人把人生
价值理解为向社会或她人进行索取,从而把追逐个人私利视为有价值、有意义得人生,而漠视对国家、社会、集体与她人得义务与责任。
3、如何正确评价人生价值?
答:评价人生价值得根本尺度,就是瞧一个人得实践活动就是否符合社会发展得客观规律,就是否促进了历史得进步。
在今天,衡量人生价值得标准,最重要得就就是瞧一个人就是否用自己得劳动与聪明才智为国家与社会真诚奉献,为人民群众尽心尽力服务。
客观、公正、准确地评价社会成员人生价值得大小,除了要掌握科学得标准外,还需要掌握恰当得评价方法。
一要坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。
每个人得职业不同、能力大小不同,对社会贡献得绝对量也不同,不能简单地认为能力大得人就实现了人生价值,能力小得人就没有实现人生价值。
考察一个人得人生价值,要把个人对社会得贡献同她得能力以及与能力相对应得职
责联系起来。
任何人只要在自己得岗位上尽职尽责,兢兢业业,就应该对她得人生价值给予积极肯定得评价。
二要坚持物质贡献与精神贡献相统一。
人得生产劳动就是物质生产劳动与精神生产劳动得统一及两种生产劳动成果得相互转化。
社会得发展与进步就是物质文明与精神文明得共同发展与进步。
评价人生价值,既要瞧一个人对社会作出得物质贡献,也要瞧她对社会作出得精神贡献。
三要坚持完善自身与贡献社会相统一。
人生得社会价值就是实现人生自我价值得基础,评价人生价值得大小应主要瞧一个人对社会所作得贡献,但这并不意味着要否认人生得自我价值。
人得自我完善与全面发展、人生自我价值得实现,就是社会发展得根本目标;而人生自我价值得实现,又有助于个体为社会创造更大价值。
4、人生价值实现得条件有哪些?
答:人们在实践中努力实现自己得人
生价值。
但就是,人们得实践活动从来都不就是随心所欲得,任何人都只能在一定得主客观条件下去实现自己得人生价值。
因此,正确把握人生价值实现得条件至关重要。
第一,实现人生价值要从社会客观条件出发。
人生价值就是在社会实践中实现得,人得创造力得形成、发展与发挥都要依赖于一定得社会客观条件。
一般说来,随着社会得进步,人生价值实现得社会客观条件也在不断改善。
大学生要珍惜难得得历史机遇,把自己得人生追求建立在正确把握当今中国社会发展实际得基础上,努力实现自己得人生价值。
第二,实现人生价值要从个体自身条件出发。
人得自身条件会有一定得差异,大学生正处在自己一生中最美好得时期,长身体、长知识、长才干,风华正茂,但同时社会经验偏少、知识储备不够,容易把主观得想象当作对自身条件得认知。
因此,大学生要针对自己成长成才过程得实际,注重完善知识结构、丰富社会实践,
坚持实事求就是得原则,努力客观认识自己,准确把握影响人生价值实现得自身条件。
第三,要不断增强实现人生价值得能力与本领。
人在实现人生价值得过程中不可避免地要受到客观条件得限制,但这并不就是说,人得主观努力就不起作用。
事实上,个人得主观努力,在相当大得程度上也决定着人生价值实现得程度。
正如人们经常说得,没有条件可以创造条件。
人得能力具有累积效应,能够通过学习、锻炼而得以提升。
大学生可塑性强,可以通过各种方式与途径,全面提高自身得综合素质与能力,努力创造实现人生价值得良好条件。
5、新时代大学生如何成就出彩得人生?
答:当代大学生担当新时代赋予得历史责任,应当与历史同向、与祖国同行、与人民同在,在服务人民、奉献社会得实践中创造有意义得人生。
第一,要与历史同向。
历史车轮滚滚
向前,时代潮流浩浩荡荡。
历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者,而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。
当代大学生要正确认识世界与中国发展大势,尊重顺应历史得选择与人民得选择,准确把握中国发展得重要战略机遇期,提升民族自信心,增强时代责任感,与历史同步伐,与时代共命运。
第二,与祖国同行。
青年只有自觉将人生目标同国家与民族得前途命运紧紧联系在一起,才能最大程度地实现人生价值。
回溯历史,五四运动时期,青年学生勇立时代潮头,为救亡图存奔走呐喊;新民主主义革命时期,为国捐躯得青年典范不胜枚举;中华人民共与国成立以来,更有无数青年学生积极投身社会主义现代化建设事业,展现时代风貌,勇于开拓进取。
当代中国正处于中华民族伟大复兴得关键时期,建设社会主义现代化强国任重道远。
当代大学生要正确认识国家与民族赋予得历史责任与使命,自觉与国家与民族共奋进、同发展。
第三,要与人民同在。
人民群众就是历史得创造者,就是国家得主人。
大学生要在为人民群众服务、实现人民群众利益得过程中实现人生价值。
只有走与人民群众相结合得道路,向人民群众学习,从人民群众中汲取营养,做中国最广大人民根本利益得维护者,才能使自己得人生大有作为。
人得一生只能享受一次青春,当一个人在青年时就把自己得人生与人民得事业紧密相连,她所创造得就就是多彩得青春。
第四,要积极参与社会实践。
社会实践就是科学理论、创新思维得源泉,就是检验真理得试金石,也就是青年锻炼成长得有效途径。
美好得人生目标要靠社会实践才能转化为现实。
人生之所以有价值,就是因为人能够自觉地、有意识地认识与改造客观世界与主观世界,创造物质财富与精神财富,通过创造性得社会实践把人生提升到一个更高得境界。
因此,社会实践就是实现人生价值得必由之路。
第五,要有脚踏实地得奋斗精神。
人
生价值终究要通过自己所从事得事业展现出来,每个人都要在自己得岗位上脚踏实地、埋头苦干,不能好高骛远,畏惧劳苦,贪图安逸。
在当今中国,最重要得社会实践就是全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴得实践。
大学生要坚持理论联系实际,积极投身社会实践,在实践中发现新知、运用真知,在解决实际问题得过程中增长才干,不断提高实践能力、创新能力,实现最大得人生价值,创造无悔得青春。
《思想道德修养与法律基础》2018版简答题汇总(2)
《《思想道德修养与法律基础》2018版简答题汇总(1)》
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