2019版人教版高中语文必修二习题：8 兰亭集序(含答案)
高一语文必修二第8课《兰亭集序》课后练习题(附答案)
高一语文必修二第8课《兰亭集序》课后练习题（附答案）一、基础知识(15分，每小题3分)1．下列词语中加点字的解释全都正确的一项是()A．群贤毕．至(全) 茂林修．竹(修整)B．畅叙幽．情(幽深内藏) 人之相与．．(交好)C．感慨系．之(附着) 修短随化．(变化)D．喻．之于怀(比喻) 其致．一也(情趣)2．与例句中加点的词用法相同的一项是()例句：或取诸．怀抱A．亮身率诸．军攻祁山B．投诸．渤海之尾C．王尝语庄子以好乐，有诸．D．告诸．往而知来者3．下列句子中“以”的意义和用法，判断正确的一项是()①引以．为流觞曲水②一觞一咏，亦足以．畅叙幽情③犹不能不以．之兴怀④焚百家之言，以．愚黔首A．①和②相同，③和④也相同B．①和②相同，③和④不同C．①和②不同，③和④相同D．①和②不同，③和④也不同4．对下列句式判断正确的一项是()①岂不痛哉②死生亦大矣③当其欣于所遇④则与斗卮酒A．①感叹句②感叹句③宾语前置句④陈述句B．①反问句②判断句③介宾结构后置④省略句C ．①反问句 ②判断句③陈述句 ④宾语前置句D ．①感叹句 ②反问句③介宾结构后置 ④省略句5．下列句子翻译有误的一项是( )A ．或因寄所托，放浪形骸之外。
译文：就着自己所爱好的事物，寄托自己的情怀，不受拘束，放纵无拘束地生活。
B ．未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。
译文：面对古人那些文章我总是感叹悲伤，可总是不能表达出来。
C ．向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。
译文：原先所得到的欢欣，转眼之间，已成为旧迹。
D ．固知一死生为虚诞。
译文：本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的。
二、文本阅读(15分)阅读下面的文字，完成6～8题。
夫人之相与，俯仰一世。
或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。
虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。
向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣。
兰亭集序 归去来兮辞并序——高二语文部编版(2019)选择性必修下册含答案
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！课时分层作业(十)[基础运用层]1．下列句子中，没有通假字的一项是 ( )A．虽趣舍万殊，静躁不同B．或取诸怀抱，悟言一室之内C．每览昔人兴感之由，若合一契D．寡助之至，亲戚畔之C [A项，“趣”同“取”，与舍相对；B项，“悟”同“晤”，面对面；D项，“畔”同“叛”，背叛。
]2．下列句子中，加点词语古今意义相同的一项是 ( )A．俯仰一世，或取诸怀抱B．情随事迁，感慨系之矣C．问征夫以前路D．悦亲戚之情话B [A项，古义，胸怀，抱负；今义，胸前，抱在怀里。
C项，古义，行人；今义，出征的人。
D项，古义，内外亲属，包括父母兄弟；今义，跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员。
2019-2020学年人教版语文必修2课时作业：第8课兰亭集序Word版解析版
第三单元第8课一、基础知识1．以下句子中，加点字的解说不正确的一项为哪一项()A ．群贤毕至，少长咸集毕：所有．B．足以极视听之．娱之：构造助词，的C．所以兴怀，其致．一也致：致使D．俯仰之间，已为陈．迹陈：陈腐【答案】 C【分析】致：情味。
2．以下各句中，加点词古今词义不一样的一项为哪一项()A ．岁在癸丑，暮春之初．．B．此地有崇山峻岭，茂林修竹．．．．C．夫人之相与，俯仰一世．．D．事过境迁，感触系之矣．．．．【答案】 C【分析】 A. 古今义都指春天的末期，阴历的三月。
B.古今义都指高而陡峭的山岭。
C.古义：两个词，“夫”是发语词；今义：尊称一般人的老婆。
D.古今义都指感触的心情联系着某件事，指对某件事有所感想而不由感叹。
3．以下各句中，有通假字的一项为哪一项()A．每览古人兴感之由B．何尝不临文嗟悼C．齐彭殇为妄作D．或取诸怀抱，悟言一室以内【答案】 D【分析】“悟” 通“ 晤” 。
其他没有通假字。
4．以下句子中，加点词的活用现象与例句同样的一项为哪一项()例句：君为我呼入，吾得兄．事之A ．群贤毕至，少长咸集．．B．群臣吏民能面．刺寡人之过者，受上赏C．所以游目骋怀，足以极视听之娱．．D．一觞．一咏，亦足以畅叙幽情【答案】 B【分析】 B 项与例句均为名词作状语。
A. 形容词作名词。
C.使动用法。
D.名词作动词。
5．以下对文章内容的剖析，不正确的一项为哪一项()A．王羲之他们在风景幽绝的兰亭宴饮，含有这么一个游戏：用酒杯盛酒放在溪水之中，让它随水漂流。
杯子停下来时，坐在近处的人就应取杯喝酒。
B．全文前半部分叙兰亭宴集情形，是实写，以“乐”字为基调；后半部分抒发宴集以后的感想，是虚写，以一个“悲”字为基调。
C．文中作者批评了庄子死生一体的空幻世界观，认为生是生，死是死，不可以等同对待。
D．作者谈对人生的感想，从宴集发端，由今人及于先人，再及于后代。
在深邃的感叹之中，暗含着对人生的厌烦和冷淡。
新人教版高中语文必修二 学案2：第8课 兰亭集序(含答案)
兰亭集序教学目标：1.了解兰亭宴集的起因、经过，认识作者的感情变化。
2.了解本文句法上骈散并行而以散为主的特色。
3.背诵全文，掌握“修、期、致、临、次”等词的多义性。
教学重难点：1、理清作者思想感情的脉络。
2、认识作者深沉感叹中所蕴含的积极情绪。
学法指导：组织朗读背诵、引导学生探究知识链接：1、兰亭：是东晋时期会（guì）稽（jī）郡山阴（今浙江绍兴市）城西南郊名胜。
兰亭地处绍兴城西南12．5公里的兰渚山下，相传越王勾践曾在这一带种过兰花，汉代为驿亭所在，因名兰亭。
几经反复，于1980年全面修复如初。
2、《兰亭集序》由来古人每年三月初三，为求消灾除凶，到水边嬉游，称为修禊（xì）。
东晋永和九年(353)年三月初三日，大书法家王羲之和当时名士谢安、孙绰、许询、支遁等41人来到这里修禊，举行了一次别开生面的诗歌会。
一群文人雅士，置身于崇山峻岭，茂林修竹之中，众皆列坐曲水两侧，将酒觞(杯)置于清流之上，任其飘流，停在谁的前面，谁就即兴赋诗，否则罚酒。
据记载，当时参与其会的41人中，12人各赋诗二首。
九岁的王献之等16人拾句不成，各罚酒三觞。
王羲之将37首诗汇集起来，编成一本集子，并借酒兴写了一篇324字的序文，这就是著名的《兰亭集序》。
为“天下第一行书”。
3、王羲之（303-361，一作321-379）东晋书法家，字逸少。
原籍琅琊人(今属山东临沂)，居会稽山阴（浙江绍兴）。
官至右军将军，会稽内史，人称“王右军”。
他出身于两晋的名门望族。
王羲之十二岁时经父亲传授笔法论，“语以大纲，即有所悟”。
他小时候就从当时著名的女书法家卫夫人学习书法。
以后他渡江北游名山，博采众长，草书师法张芝，正书得力于钟繇。
观摩学习“兼撮众法，备成一家”，达到了“贵越群品，古今莫二”的高度。
论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙。
后世誉之为书圣。
4、序“序”也写做“叙”或称“引”，犹如今日的“引言”、“前言”。
是说明书籍著述或出版意旨、编次体例和作者情况的文章。
人教版必修2第8课《兰亭集序》精选同步习题(含答案)
…………○…………装…………○…………订………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：____…………○…………装…………○…………订………绝密★启用前人教版必修2第8课《兰亭集序》精选同步习题（含答案)试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：100分钟；命题人：xxx注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题)请点击修改第I 卷的文字说明一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成小题。
鲁芝字世英，扶风郿人也。
世有名德，为西州豪族。
父为郭汜所害，芝襁褓流离，年十七，乃移居雍，耽思坟籍．．。
郡举上计吏，州辟别驾。
魏车骑将军郭淮为雍州刺史，深敬重之。
举孝廉，除郎中。
后拜骑都尉、参军事、行安南太守，迁尚书郎。
曹真出督关右，又参大司马军事。
真薨，宣帝代焉，乃引芝参骠骑军事，转天水太守。
郡邻于蜀，数被侵掠，户口减削，寇盗充斥，芝倾心镇卫，更造城市，数年间旧境悉复。
迁广平太守。
天水夷夏慕德，老幼赴阙．．献书，乞留芝。
魏明帝许焉。
曹爽辅政，引为司马。
芝屡有谠言嘉谋，爽弗能纳。
及宣帝起兵诛爽，芝率余众犯门斩关，驰出赴爽，劝爽曰：“公居伊周之位，一旦以罪见黜，虽欲牵黄犬，复可得乎! 若挟天子保许昌，杖大威以羽檄征四方兵，孰敢不从!舍此而去，欲就东市，岂不痛哉!”爽懦惑不能用遂委身受戮芝坐爽下狱当死而口不讼直志不苟免宣帝嘉之赦而不诛俄而起为并州刺史 诸葛诞以寿春叛，魏帝出征，芝率荆州文武以为先驱。
诞平，迁大尚书，掌刑理。
武帝践祚．．，转镇东将军，进爵为侯。
帝以芝清忠履正，素无居宅，使军兵为作屋五十间。
芝以年及悬车，告老逊位．．，章表十余上，于是征为光禄大夫，位特进，给吏卒，门施行马。
羊祜为车骑将军，乃以位让芝，曰：“光禄大夫鲁芝洁身寡欲，和而不同，服事华发，以礼终始，未蒙此选，臣更越之，何以塞天下之望!”上不从。
高中语文(人教版 必修2)教师用书：第8课 兰亭集序 含答案
品味自然1．大自然就是大境界：高山、河流、海洋、湖泊、蓝天、白云、明月、星光、花草、树木、飞禽。
山巍峨，去天三尺三；海广阔，海上明月共潮生；花娇艳，云想衣裳花想容；草茂盛，野火烧不尽，春风吹又生。
2．有人说，泉水叮咚，是大自然奏出的最美妙的乐章；阳光灿烂，是大自然露出的最温馨的微笑；星光闪烁，是大自然送出的最美好的祝福。
我想说，大自然的一切，都是人类幸福的源头！拥抱大自然吧！你会感受到春天百花散发的缕缕清香，夏天清泉带来的阵阵清凉，秋天凉风送来的累累丰收，冬天雪花飘来的朵朵洁白。
你会发现，能够拥抱大自然是一种无与伦比的幸福。
3．找一条小溪，选一块石头，然后静静地听着水流过的声音，流过你的脚边，也流过你的心间。
轻快的水声，渐渐取代了一直盘桓在你心头的纷纭之声。
单纯地聆听自然的声音，单纯地贪图自然的节奏，这时，你会感到身心一致的和谐。
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”是一种荡气回肠的壮阔，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是一种困境中的惊喜；而“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”是一种放逐的悲凉，“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”流露的是一种思古的忧伤。
大自然是美的源泉，是人生的源泉，亲近大自然，让大自然多一些人类的足迹，也让心灵多一份大自然的光芒，找寻一个归宿和家园。
一代“书圣”——王羲之王羲之(303－361)，字逸少，琅玡临沂(今山东临沂)人。
东晋著名书法家，有“书圣”之称。
历任秘书郎、宁远将军、江州刺史。
后为会稽内史，官至右将军，人称“王右军”“王会稽”。
兼善隶、草、楷、行各体，精研体势，广采众长，自成一家。
其所作《兰亭集序》为历代书法家所敬仰，被誉为“天下第一行书”。
其书法作品有楷书《黄庭经》《乐毅论》，草书《十七帖》，行书《姨母》《快雪时晴》《丧乱》《兰亭集序》等。
其书法平和自然，笔势委婉含蓄，刚健秀美，后人评曰：“飘若游云，矫若惊龙”“龙跳天门，虎卧凰阁”“天质自然，丰神盖代”。
东晋穆帝(司马聃)永和九年(353)三月初三，王羲之和当时名士孙绰、谢安、释支遁等四十一人，为禊事活动，在兰亭宴集。
人教版高中语文必修二8.《兰亭集序》
文章第二段，阐明作者对人生的看法，感慨人生短哲，盛事不常，紧承上 文的“乐”字，引发出种种感慨。先用两个“或”字，从正反对照分别评 说“人之相与，俯仰一世”的两种不同的具体表现，一是“取诸怀抱，晤 言一室之内”，一是“因寄所托，放浪形骸之外”。然后指出这两种表现 尽管不同，但心情却是一样的。
那就是“当其欣于所遇”时，都会“快然自足”，却“不知老之将至”。 这种感受，正是针对正文“游目骋怀，足以极视听之娱”的集会之乐而发， 侧重写出乐而忘悲。接着由“欣于其所遇”的乐引出“情随事迁”的忧， 写出乐而生忧，发出“修短随化，终期于尽”的慨叹、文章至此，推动到 生死的大问题。最后引用孔子所说的“死生亦大矣”一句话来总结全段， 道出了作者心中的“痛”之所在。
兰亭集序
写作背景 基础知识 全文分析 名家点评
写作 背景
《兰亭集序》又名《兰亭宴集序》、《兰亭序》、《临河序》、《禊序》 和《禊贴》。东晋穆帝永和九年（公元353年）三月三日，王羲之与谢安、 孙绰等四十一位军政高官，在山阴（今浙江绍兴）兰亭“修禊”，会上各 人做诗，王羲之为他们的诗写的序文手稿。《兰亭序》中记叙兰亭周围山 水之美和集会的欢乐之情，抒发作者对于生死无常的感慨。
名家 点评
金圣叹《天下才子必读书》卷九：“此文一意反复生死之事甚疾，现前好 景可念，更不许顺口说有妙理妙语，真古今第一情种也。” 李兆洛《骈体文钞》卷二十一：“雅人深致，玩其抑扬之趣。”
吴楚材、吴调侯《古文观止》卷七：“通篇着眼在死生二字。只为当时士 大夫务清谈，鲜实效。一死生而齐彭疡，无经济大略，故触景兴怀，俯仰 若有余病。但逸少旷达人，故虽苍凉感叹之中，自有无穷逸趣。” 浦起龙 《古文眉诠》卷四十二：非止序禊事也，序诗意也。修短死生，皆一时诗 意所感，故其言如此。笔情绝俗，高出选体。
2019版人教版高中语文必修二习题：8 兰亭集序 含答案
第三单元DISANDANYUAN8 兰亭集序课后篇巩固提升随堂演练一、课文精读阅读下面的文字,完成第1~4题。
永和九年,岁．在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。
群贤毕至,少长咸集。
此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。
虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。
是日也,天朗气清,惠风和畅。
仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极．视听之娱,信可乐也。
夫人之相与,俯仰一世。
或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。
虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂．得于己,快然自足,不知老之将至;及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。
向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀,况修短随化,终期于尽!古人云:“死生亦大矣。
”岂不痛哉!每览昔人兴感之由．,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。
固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。
后之视今,亦犹今之视昔,悲夫!故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。
后之览者,亦将有感于斯文。
1.对下列加点词的解释不正确的一项是( )A.永和九年,岁．在癸丑岁:时间。
B.足以极．视听之娱极:穷尽。
C.暂．得于己,快然自足暂:一时。
D.每览昔人兴感之由．由:经过。
项,“由”,原因。
2.下列对文中有关词语含义的理解,不正确的一项是( )A.“癸丑”,是我国古代干支纪年法之一,顺序为第50个。
前一位是壬子,后一位是甲寅。
B.“暮春”,春天的最后一个月,即阴历三月,也是古人所说的“孟春”“仲春”“季春”中的“季春”。
C.“修禊”,古代夏历三月下旬的巳日,在水滨聚会宴饮,以祈福消灾。
后泛指在水边宴集。
D.“彭殇”,“彭”即彭祖,活了八百岁,是古代传说中的长寿之人;“殇”,未成年而死去的人。
项,“三月下旬”应为“三月上旬”。
3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )A.本文虽是书序,作者却借题发挥,从游宴活动谈到了他的生死观,并表达了对生命的价值和意义的探求。
人教版语文必修2学案：第8课 兰亭集序 Word版含答案
第三单元1．理清思路，概括段意古代山水游记散文一般要按照写景的顺序或作者的游踪来构思，我们可以按照文章段落的构成来梳理文章的思路，并简要概括出每一段的大意，初步感知文章内容。
2．鉴赏景物，体会情感古代山水游记散文重在写景及表达感情。
首先要浏览全文，确定写景的语句，其次分析景物特征，并体会作者在景物描写中蕴含的感情。
3．探明义理，把握意图古代山水游记散文并不单纯是为写景，大多都会借写景或游历阐明一定的道理或寄寓明确的写作意图。
阅读文章时，要重点把握体现义理或作者写作意图的语句，也就是作者游览后的心得、感想。
4．概括主旨，明确中心借助阅读分析，对作者在文中直接或间接地表达的思想进行概括。
第8课兰亭集序在莺飞草长的季节，兰亭边的小溪，荡漾着诗意的涟漪。
圣地会稽，诗文相遇；暮春之初，群贤毕至，少长咸集。
墨香飘逸，竹林葱郁，溪水汩汩，把酒临风，赋彩天地。
只是俯仰之间，一切皆为陈迹，而羲之你，却用诗意书写自己。
风雨凄凄，世相迷离，锦绣河山，胸中耸立。
你拿着毛笔，挥洒泼墨，传世的墨迹——《兰亭集序》，终于赋成，它也成了一代书法家的心迹。
王羲之(303～361)，书法家，字逸少，琅玡临沂(今山东临沂)人，后迁居会稽山阴(今浙江绍兴)。
善书法，有“书圣”之称。
父王旷，历官淮南丹阳太守、会稽内史。
伯父王导，历仕元帝、明帝、成帝三朝，出将入相，官至太傅。
羲之幼时不善于言辞，长大后却辩才出众，且性格耿直，享有美誉。
朝廷公卿看重王羲之的才气，屡屡召其为官，他都辞谢。
初为秘书郎，后为征西将军庾亮参军，累迁长史、进宁远将军、江州刺史，官至右军将军、会稽内史。
世称“王右军”“王会稽”。
后与太原王述不和，称病去职，归隐会稽，自适而终。
《兰亭集序》为历代书家所敬仰，被誉作“天下第一行书”。
后人评曰：“飘若浮云，矫若惊龙”“龙跳天门，虎卧凤阁”“天质自然，丰神盖代”。
王羲之被后人誉为“书圣”。
东晋穆帝永和九年(353)三月三日，王羲之与名士谢安、孙绰等41人在兰亭集会。
2019_2020学年高中语文课时作业8兰亭集序(含解析)新人教版必修2
课时作业8 兰亭集序[基础演练]1．下列加点字注音无误的一项是( )A．癸．丑(kuǐ) 会．稽(kuài) 修禊．(xì)巳．日(sì)B．峻岭．(lǐnɡ) 激湍．(tuān) 流觞．(shānɡ) 觥．筹(guāng)C．娱．乐(yú) 会晤．(wù) 形骸．(hái) 国殇．(shānɡ)D．虚诞．(xián) 酣．畅(hān) 玄．理(xián) 清冽．(liè)解析：A项中的“癸”应读ɡuǐ；B项中的“觥”应读gōng；D项中的“诞”应读dàn，“玄”应读xuán。
答案：C2．下列各组词语的书写，不完全正确的一组是( )A．崇山峻岭茂林修竹群贤毕至B．清流激湍天朗气晴流觞曲水C．游目骋怀畅叙幽情趣舍万殊D．放浪形骸情随事迁世殊事异解析：B项中“晴”应为“清”。
答案：B3．下列加点词的解释不正确的一组是( )A．①乃重修．岳阳楼，增其旧制(修建、修造)②况修．短随化，终期于尽(修理)B．①尝临．文嗟悼，不能喻之于怀(面对，引申为阅读)②故临．崩寄臣以大事也(将要)C．①所以兴怀，其致．一也(情趣，情致)②听妇前致．词(说)D．①所以．．游目骋怀，足以极视听之娱。
(用来……)②所以．．兴怀，其致一也。
(……的原因)解析：A项中“修短随化”的“修”应解释为“长”。
答案：A4．下列句子中不含通假字的一项是( )A．取诸怀抱，悟言一室之内。
B．虽趣舍万殊，静躁不同。
C．河曲智叟亡以应。
D．况修短随化，终期于尽。
解析：A项中“悟”通“晤”，面对面；B项中“趣”通“取”，往、取；C项中“亡”通“无”。
答案：D5．比较以下句子中“以”的意义和用法，判断正确的一项是( )①引以．为流觞曲水。
②一觞一咏，亦足以．畅叙幽情。
③犹不能不以．之兴怀。
④秦武阳奉地图匣，以．次进。
A．①和②相同，③和④也相同B．①和②相同，③和④不同C．①和②不同，③和④相同D．①和②不同，③和④也不同解析：①中的“以”是介词，“把”。
高中语文(人教版 必修2)教师用书：第8课 兰亭集序 含答案
品味自然1．大自然就是大境界：高山、河流、海洋、湖泊、蓝天、白云、明月、星光、花草、树木、飞禽。
山巍峨，去天三尺三；海广阔，海上明月共潮生；花娇艳，云想衣裳花想容；草茂盛，野火烧不尽，春风吹又生。
2．有人说，泉水叮咚，是大自然奏出的最美妙的乐章；阳光灿烂，是大自然露出的最温馨的微笑；星光闪烁，是大自然送出的最美好的祝福。
我想说，大自然的一切，都是人类幸福的源头！拥抱大自然吧！你会感受到春天百花散发的缕缕清香，夏天清泉带来的阵阵清凉，秋天凉风送来的累累丰收，冬天雪花飘来的朵朵洁白。
你会发现，能够拥抱大自然是一种无与伦比的幸福。
3．找一条小溪，选一块石头，然后静静地听着水流过的声音，流过你的脚边，也流过你的心间。
轻快的水声，渐渐取代了一直盘桓在你心头的纷纭之声。
单纯地聆听自然的声音，单纯地贪图自然的节奏，这时，你会感到身心一致的和谐。
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”是一种荡气回肠的壮阔，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是一种困境中的惊喜；而“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”是一种放逐的悲凉，“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”流露的是一种思古的忧伤。
大自然是美的源泉，是人生的源泉，亲近大自然，让大自然多一些人类的足迹，也让心灵多一份大自然的光芒，找寻一个归宿和家园。
一代“书圣”——王羲之王羲之(303－361)，字逸少，琅玡临沂(今山东临沂)人。
东晋著名书法家，有“书圣”之称。
历任秘书郎、宁远将军、江州刺史。
后为会稽内史，官至右将军，人称“王右军”“王会稽”。
兼善隶、草、楷、行各体，精研体势，广采众长，自成一家。
其所作《兰亭集序》为历代书法家所敬仰，被誉为“天下第一行书”。
其书法作品有楷书《黄庭经》《乐毅论》，草书《十七帖》，行书《姨母》《快雪时晴》《丧乱》《兰亭集序》等。
其书法平和自然，笔势委婉含蓄，刚健秀美，后人评曰：“飘若游云，矫若惊龙”“龙跳天门，虎卧凰阁”“天质自然，丰神盖代”。
东晋穆帝(司马聃)永和九年(353)三月初三，王羲之和当时名士孙绰、谢安、释支遁等四十一人，为禊事活动，在兰亭宴集。
人教版高中语文必修二同步训练：第三单元第8课《兰亭集序》 Word版含答案.doc
《兰亭集序》解读与训练文气跌宕腾挪，尽显曲折之美。
——析《兰亭集序》感情发展脉络《兰亭集序》这篇文章很能代表王羲之的散文风格，笔端富于感情，思绪万千，显而不露，深而不晦，文笔洒脱，流畅自然。
全文感情起伏，情真意切。
文章首先写兰亭集会这一赏心乐事。
“天朗气清，惠风和畅”——天朗；崇山峻岭，茂林修竹——山美；清流急湍，映带左右——水清；群贤毕至，少长咸集——人贤；一觞一咏，畅叙幽情——事雅。
一群文人雅士，在青山绿水之间，行高雅风流之举，作者发出由衷的感叹，“信可乐也”。
这实在是人生的极致。
这种乐是对兰亭美景的陶醉，是来自于兰亭集会的畅快。
然而作者这种雅致、快乐之情如果一马平川地发展下去，虽是大美大乐，但缺少了起伏，就显得平淡。
因此，作者一下子把你从那舒缓快乐的天籁中拉到阔大的生存空间里，谈人生。
“人之相与，俯仰一世”。
面对良辰美景，赏心乐事，作者没有沉浸其中，而是从中引出了对生死的联想。
人生在世，形式各异。
不管是“取诸怀抱，晤言一室之内”，还是“因寄所托，放浪形骸之外”，都会为一时的顺达而满足，甚至忘记了死亡。
等到对所追求的事物产生厌倦之后，自己的感情也就随着事态的变化而变化，又想到了死亡，感慨也就来了。
原先自己以为欢乐的事情，在短暂的俯仰之间就变成了陈迹，尚且不能不因此而发出感慨；何况人生的长短要听凭造化的安排，最终要走向死亡。
这时，昔日的欢乐都如过眼云烟，随风而逝。
至此文章犹如山峰中一块巨石跌落山涧，心情陡然一落，“岂不痛哉！”可文章并不就此结住，接下去作者又站在时间之轴的现时基点上，将心中所思所感推及人类：昔人兴感，已契我心；随之又发出“后之视今，亦由今视昔，悲乎”的慨叹。
诗人情感也由痛而生感，终了而言悲。
因为生死问题是世世代代无法绕开的话题，生与死，庄子说生便是死，死和生是一样的。
而王羲之却表达出自己的看法，生就是生，死就是死。
至于如何面对死，如何对待生，又会由此生发无数结论。
可以根据不同的人生去阐发，去推想，去演绎。
兰亭集序原文及解析
三、文章为批评名士之虚无的思想观念而作。
东晋是名士风流的时代。他们崇尚老庄，大谈玄理，不务实际，思想虚无，寄情山水，笑傲山野。他们思想消极，行动无为，就像浮萍之于海水，随波荡漾，飘到哪里就是哪里。当然，死了就死了，无所谓，因为死就是生，生就是死，“一死生”“齐彭殇”。对此，作者作了委婉的批评。
生和死是两码事，不能等同起来。生有各种各样的生，有的人活得窝窝囊囊，有的人活得志得意足;死也有各种各样的死，有的人死得默默无闻，有的人死得轰轰烈烈。司马迁说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”臧克家说：“有的人死了，他还活着;有的人活着，他已经死了。”毛泽东说：“生的伟大，死的光荣”。生与死怎么可以等同呢?正如作者所说的：“固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。”作者这样写，表明了他对生死问题的看重，他是想以此来启发那些思想糊涂的所谓名士，不要让生命轻易地从自己的身边悄悄逝去。
综观全篇，作者时喜时悲，喜极而悲，文章也随其感情的变化由平静而激荡，再由激荡而平静，极尽波澜起伏、抑扬顿挫之美，所以《兰亭集序》才成为千古盛传的名篇佳作。
【作品思想】
一、写兰亭集会的盛况以突出生之“乐”。
新人教版高中语文必修二习题：第三单元8兰亭集序Word版含解析
8兰亭集序在中国书法史上，有一件谜同样的瑰宝，它就是王羲之书写的被历代书法家推为“行书第一”的《兰亭集序》。
先人形容它“清风出岫，明月入怀” “飘若浮云，矫若惊龙”，它达到了中国书法艺术的最高境地。
我们在鉴赏书法美的同时，也不行忘了赏识其文描绘的兰亭名胜，品尝作者在景中寄寓的人生真理。
美永和九年岁在癸丑仰观宇宙之大兰亭字体赏美文书法情缘上至太古时代，下至时下今天，中华民族的书法史，走过了一条漫长、波折而又日益完满、崎岖不平但荣光无穷的光辉历程，其光彩醒目，广博精湛，积厚流光，声名远播，享誉国内外，为世人所敬慕。
作为中华子女，我为之一世骄傲而骄傲。
书法，是一门至高至上的线条造型艺术再现。
诸子百体，名人大家，或篆或隶或楷或行或草，或婉约，或豪放，清爽中显出灵巧，灵巧中藏有睿智，睿智中显特质，睿智中见大气。
无声的线条，张扬的是不名一格、别出心裁的个性和深沉的思想，正所谓字如其人一般直观而显性。
少时，喜爱看庄上老学究挥毫泼墨、一呵而就的淋漓舒畅的书法墨宝，内心特痒痒的，总想也一试身手，小试牛刀。
自然，更多的是赞美和神往。
陶醉不知归路的我，对书法向来情有独钟。
茶余饭后，练习和赏识书法也就成了我最大的乐趣之一。
或许是与生俱来的对书法有点灵性和悟性吧，抑或是皇天不负居心人，固然未经响鼓重锤，虽偶获天成，我的书法作品倒也独树一帜、独具风格，凡是为亲友挚友和同仁所赏识和喜好。
抱着试一试看的平易心态，我寄出的几幅软硬笔书法作品，竟然在区、市级也偶有获奖，小有所获。
遗憾的是，我没能向来坚持走下去，但这么多年来，我与书法早已成存亡之交，割舍不停。
不以物喜，不以己悲，心如止水，勤耕不辍是每一个书法人必经的华山一条道。
任何烦躁、功利、世俗都是浅薄而苍白无力的，是对书法艺术的一种莫大的轻渎和玷辱。
空暇之余，泡上一杯浓茶，静品浓茶苦口的余香，徜徉于颜筋柳骨的碑帖殿堂，与怀素大师零距离谈心对话，同书圣羲之请教运笔的真理，感觉毛公的大气澎湃和勾魂摄魄，倾听书家的一叶总关情的心声，其情其景，妙趣横生，秉烛夜游，恋恋不舍！每次出门，赏识文人墨宝也就成为我乐此不疲、津津乐道的必修功课之一。
高中语文必修2第8课《兰亭集序》课后练习题(附答案解析)
高中语文必修2第8课《兰亭集序》课后练习题（附答案解析）一、基础知识1．下列加点字的注音不正确的一项是()A．虚诞．(dàn)癸．丑(kuí)管弦．之盛(xuán) 终期．于尽(qī)B．齐彭殇．(shāng) 会稽．(jī)形骸．(hái) 会晤．(wù)C．悼．念(dào) 修禊．事(xì)游目骋．怀(chěng) 符契．(qì)D．嗟．悼(jiē) 流觞．(shāng)兴．怀(xīng) 清流激湍．(tuān)2．下列句中加点词的解释不正确的一项是()A．群贤毕．至，少长咸集毕：全部B．惠．风和畅惠：柔和C．向．之所欣向：曾经D．俯仰之间，已为陈．迹陈：陈旧3．比较以下句子中“以”的意义和用法，判断正确的一项是()①引以．为流觞曲水②一觞一咏，亦足以．畅叙幽情③犹不能不以．之兴怀④以．待子不时之需A．①和②相同，③和④也相同。
B．①和②相同，③和④不同。
C．①和②不同，③和④相同。
D．①和②不同，③和④也不同。
4．下列句中加点词语与现代汉语的意义最为接近的一项是() A．夫．人．之相与，俯仰一世B．引以为．．流觞曲水C．及其．．所之既倦，情随事迁，感慨系之矣D．俯仰之间，已为陈迹．．5．下面的理解不符合原文意思的一项是()A．本文是一篇记游抒怀之作，描写兰亭景物抓住了特征，用粗线条勾勒，格调淡雅。
B．本文是一篇宴游诗序，记叙了兰亭盛会的活动过程，抒发了作者对人生无常的感慨，激励与会者珍惜时光，及时行乐。
C．本文先写盛会的时间、地点、缘由、与会人物、周围环境和流觞情景；再写人生感慨，点出作序原因。
D．本文叙事写景先突出“乐”字；述说世事流逝的感慨，转出一个“痛”字；联系古今时引出了一个“悲”字。
这三个字把上下文承接了起来。
二、课文精读阅读下面的文字，完成问题。
夫人之相与，俯仰一世。
或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。
2019_2020学年高中语文第三单元第8课兰亭集序作业含解析2
第8课兰亭集序学校班级学生完成时间：30分钟（编者：陈福枝）一、基础训练1。
解释下列加点的词语。
①映带．．左右：②列坐其次．：③信．可乐也：④犹不能不以之兴．怀: ⑤终期．于尽：⑥向．之所欣：2。
找出下列句子中的通假字并加以解释。
悟言一室之内：3. 找出下列句中活用的词语指出用法并解释①一觞一咏②足以极视听之娱③引以为流觞曲水④群贤毕至⑤所以游目骋怀4. 下列各句中加点词与例句中加点词的用法和意义相同的一项是( ）例句:曾不知老之．将至A. 暮春之．初B. 以之．兴怀C。
仰观宇宙之．大D。
夫人之．相与5.下列各组句子中都没有古今异义词的是（）A.俯察品类之盛俯仰一世B.若合一契列叙时人，录其所述C.夫人之相与或取诸怀抱D.是日也亦将有感于斯文6.下列与“会于会稽山阴之兰亭”的句式一样的是（）A. 当其欣于所遇B.引以为流觞曲水C.死生亦大矣D。
仰观宇宙之大,俯察品类之盛7. 下列说法不正确的是（）A．王羲之的《兰亭集序》既是散文佳作,又是名帖，流传久远，行草《兰亭集序》被后世书法家誉为“行书第一”。
B．序是古代文体的一种，也叫“叙”或“引”,是说明作品的写作目的或作者情况，也有对作品的评论和相关问题的阐发。
序一般写在作品前面，列在后面的称“后序"或“跋”.C．古人常用“天干”十二个字和地支十个字循环相配来表示年月日的次序。
天干,即子丑寅卯辰已午未申酉戍亥；地支，即甲乙丙丁戊己庚辛壬癸。
D．我国的传统习惯将春天分为早春,仲春和暮春。
暮春是春季的末期，即农历三月.8.根据句意,在下面的横线处填写相应的内容。
①生活中当我们专注于自己所喜欢的事物时,会达到忘我的状态而忽视时光的流逝，这很容易让我们想起王羲之《兰亭集序》里的句子_________________ ，_________________,_________________ ，_________________ .②我们喜欢的事物由生到灭，时间极其短暂,自然也会令人生发感慨，正如王羲之《兰亭集序》中所写：_________________ ,_________________,_________________ ，_________________ 。
人教高中语文必修二第三单元8.《兰亭集序》知识点整理(含答案)
《兰亭集序》知识点整理一、字音癸．( )丑会．（）稽修楔．( ) 激湍．（）流觞．( ) 管弦．（）游目骋．( )怀彭殇．（）二、通假字1、悟言一室之内2、虽趣舍万殊三、古今异义词1、列坐其次．．古义：今义：2、俯察品类．．之盛古义：今义：3、夫人之相与，俯仰．．一世古义：今义：4、或取诸怀抱．．襟怀抱负古义：今义：四、重要词语1、修禊．事也2、列坐其次．3、虽无丝竹管弦之盛．4、所以游目骋怀，足以极．视听之娱，信．可乐也极：信：5、夫人之相与．．，俯仰一世6、或取诸．怀抱，悟．言一室之内诸：悟：7、及其所之．既倦8、向．之所欣向：9、况修．短随化．修：化：10、未尝不临．文嗟悼，不能喻．之于怀临：喻：11、固知一．死生为虚诞，齐．彭殇为妄作一：五、一词多义。
所以①所以游目骋怀②虽世殊事异，所以兴怀一①其致一也②固知一死生为虚诞③六王毕，四海一修茂林修竹修守战之具则修文德以来之乃重修岳阳楼六、词类活用1、群贤．毕至少长．．咸集2、一觞．一咏3、死生亦大．矣4、所以游．目骋．怀5、固知一．死生为虚诞齐．彭殇为妄作七、判断下列各句的文言句式1、会于会稽山阴之兰亭2、引以为流觞曲水3、列坐其次4、放浪形骸之外5、不能喻之于怀八、翻译句子1、群贤毕至，少长咸集。
此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右。
引以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
译文：2、是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
译文：3、夫人之相与，俯仰一世。
获取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。
译文：4、虽趣舍万殊，静噪不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。
及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。
译文：虽然（人们的人生）取舍千差万别，好静好动，也不相同，但是，当他们对所接触的事物感到高兴时，暂时得意，快乐自足，竟不知道衰老即将到来；待到他对于自己所到达的地方感到厌倦，心情随着当前的境况而变化，感慨就会随之而来。
高中语文人教版必修二课时分层作业8 《兰亭集序》+Word版含答案.doc
课时分层作业(八)《兰亭集序》一、基础运用层1．指出下面有通假字的一项是()【导学号：14522075】A．悟言一室之内B．未尝不临文嗟悼C．齐彭殇为妄作D．后之视今，亦犹今之视昔A[“悟”通“晤”，面对面。
]2．下面“其”字的用法，与其他句不同的一项是()【导学号：14522076】A．吾其还也B．虽世殊事异，所以兴怀，其致一也C．故列叙时人，录其所述D．当其欣于所遇，暂得于己，快然自足A[语气副词，表婉商，其他三项作代词。
]3．对下面两组加点字的意义和用法的判断，正确的一项是()①会于．会稽山阴之兰亭②况修短随化，终期于．尽③引以．为流觞曲水④犹不能不以．之兴怀A．①和②相同，③和④不同B．①和②相同，③和④也相同C．①和②不同，③和④相同D．①和②不同，③和④也不同D[①介词，在；②介词，至，及；③介词，把；④介词，因。
]4．下列句子中加点词语的意义古今相同的一项是()【导学号：14522077】①清流激湍，映带左右．．．．②引以为流觞曲水，列坐其次③虽无丝竹．．系之矣．．管弦之盛④感慨⑤亦将有感于斯文．．⑥夫人．．之相与⑦或取诸怀抱．．之外．．⑧放浪形骸A．①③⑤⑦B．②④⑥⑧C．①③④⑧D．②③⑤⑦C[②古义：其，代词，指曲水；次，旁边/今义：第二，次要的地位。
⑤古义：这次集会的诗文/今义：指文化或文人；文雅。
⑥古义：夫，句首发语词；人，名词，指人与人之间/今义：对已婚女子的敬称。
⑦古义：胸怀抱负/今义：心里怀着；胸襟；胸部，胸膛。
]5．对下列各句中加点词语活用现象归类正确的一项是()①群贤．毕至②映带．左右③引以为流．觞曲．水④一觞．一咏⑤所以游．目骋．怀⑥固知一．死生为虚诞A．①②/③⑤/④⑥B．①③/②⑤/④⑥C．①/②④/③⑤/⑥D．①⑥/②⑤/④③C[①形容词用作名词；②④名词用作动词；③⑤使动用法；⑥数词用作动词。
] 6．下列各句与“后之览者，亦将有感于斯文”句式相同的一项是()A．会于会稽山阴之兰亭B．信可乐也C．终期于尽D．每览昔人兴感之由A[A项与例句都是介词结构后置。
2019-2020学年高中语文新同步人教版必修2课时作业8 兰亭集序 Word版含解析
姓名，年级：时间：课时分层作业（八)[基础运用层］1．下列句子中，没有通假字的一项是（)A．虽趣舍万殊，静躁不同B．或取诸怀抱，悟言一室之内C．每览昔人兴感之由，若合一契D．寡助之至，亲戚畔之C ［A项,“趣"通“趋”，趋向，取向;B项，“悟”通“晤”，面对面;D项，“畔”通“叛”，背叛。
]2．下列句子中的加点词，古今词义相同的一项是 ( )A．俯仰一世，或取诸怀抱．．B．情随事迁,感慨．．系之矣C．夫人之相与,俯仰．．一世D．引以为流觞曲水，列坐其次．．B [A项,古义，胸怀，抱负;今义，胸前，抱在怀里。
C项，古义,形容时间短暂；今义,低头、抬头。
D项,古义，是两个词，“其”，代词，“次”，旁边;今义，次一等的。
]3．下列句子中,加点词的意义相同的一项是( )A．未尝不临．文嗟悼东临．碣石,以观沧海B．所以兴怀，其致．一也非利足也，而致．千里C．列坐其次．秦武阳奉地图匣，以次．进D．以五年为期．死期．至矣D ［D项,均为名词,期限；A项，分别为动词，面对，引申为阅读/动词，靠近；B项，分别为名词，情致/动词，到达；C项,分别为名词，旁边/名词，次序。
］4．下列各句中，加点词与例句中加点词的用法相同的一项是（）例句：群贤．毕至A．清流激湍，映带．左右B．老．有所终，壮有所用，幼有所长C．所以游目骋．怀，足以极视听之娱D．齐．彭殇为妄作B [B项与例句皆为形容词作名词；A项，名词作动词;C项，使动用法；D项，意动用法。
]5．下列句子的句式，不同于其他三项的一项是（）A．当其欣于所遇B．仰观宇宙之大C．不能喻之于怀D．亦将有感于斯文B ［B项，定语后置句，其他三项是状语后置句。
]6．下列各句中，文学常识表述错误的一项是（）A．王羲之的《兰亭集序》既是散文佳作，又是名帖,流传久远。
B．序是古代文体的一种，大多用以题赠,或作著作的前言，《兰亭集序》是朋友之间互相唱和的赠言.C．魏晋时期在中国书法艺术的发展史上具有承前启后的重要作用。
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永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。
群贤毕至,少长咸集。
此地有崇山峻岭,茂林 是日也,天朗气清,惠风和畅。
仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。
欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至;及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。
向之所欣,俯仰之间,已为陈 每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。
固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。
后之视 A.永和九年,岁在癸丑 岁:时间。
B.足以极视听之娱 极:穷尽。
C.暂得于己,快然自足 D.每览昔人兴感之由 第三单元DISANDANYUAN 8兰亭集序课后篇巩固提升随堂演练一、课文精读 阅读下面的文字,完成第 1~4 题。
．修竹,又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。
虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。
．夫人之相与,俯仰一世。
或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。
虽趣舍万殊,静躁不同,当其 ．迹,犹不能不以之兴怀,况修短随化,终期于尽!古人云:“死生亦大矣。
”岂不痛哉!．今,亦犹今之视昔,悲夫!故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。
后之览者,亦将有感于斯文。
1.对下列加点词的解释不正确的一项是( )．．．． 暂:一时。
由:经过。
解析 D 项,“由”,原因。
答案 D2.下列对文中有关词语含义的理解,不正确的一项是 ( )A .“癸丑”,是我国古代干支纪年法之一,顺序为第 50 个。
前一位是壬子,后一位是甲寅。
B .“暮春”,春天的最后一个月,即阴历三月,也是古人所说的“孟春”“仲春”“季春”中的“季春”。
C .“修禊”,古代夏历三月下旬的巳日,在水滨聚会宴饮,以祈福消灾。
后泛指在水边宴集。
D .“彭殇”,“彭”即彭祖,活了八百岁,是古代传说中的长寿之人;“殇”,未成年而死去的人。
解析 C 项,“三月下旬”应为“三月上旬”。
答案 C3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 ( )A.本文虽是书序,作者却借题发挥,从游宴活动谈到了他的生死观,并表达了对生命的价值和意义的探求。
B.在生死观方面,作者感到人事在变,历史在发展,由盛到衰、由生到死都是必然的,因此,要及时行乐。
C.本文语言或骈或散,骈散间行,各得其长;不尚华丽辞藻,不重典故堆砌,文笔洗练,自然有致。
D.综观全文,作者时喜时悲,行文也随其感情的变化由平静而激荡,再由激荡而平静,具有波澜起伏之美。
解析 B 项,“因此,要及时行乐”的说法有误。
王羲之赞同古人所说“死生亦大矣”的观点,并且认为“一死生为虚诞, 齐彭殇为妄作”。
王羲之只感慨了人生的短暂,并没有由此得出“及时行乐”的说法。
答案 B4.把文中画横线的句子翻译为现代汉语。
(1)向之所欣,俯仰之间,已为陈迹。
(2)固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。
A.会稽(kuài ) 契约(qì),激湍(tuán ) 临文嗟悼(jiē) B.癸丑(kuǐ)修禊(xì) 彭殇(shāng ) 放浪形骸(hái ) C.静躁(zào ) 曲水(qū) 流觞(shāng ) 趣舍万殊(qū) D.虚诞(dàn ) 悟言(wù) 峻岭(jùn ) 游目骋怀(chéng )A.少长咸集(都)畅叙幽情(幽深内藏) 感慨系之(附着)喻之于怀(比喻) B.群贤毕至(全) 崇山峻岭(高) 解析 (1)“向”,过去,以前;“以”,因;“俯仰”,一俯一仰之间 ,表示时间短暂。
(2)“固”,本来,当然;“一”,把……看作一 样;“齐”,把……看作相等。
参考答案(1)以前感到欣慰的事,顷刻之间变成了旧迹。
(2)本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的,把长 寿和短命等同起来的说法是妄造的。
二、语言运用5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过 12 字。
《兰亭序》为行书帖,但我们从其圆转流美的行书字体中可以感觉到东晋楷法的完备 在妍美的行书中隐含 着楷书的骨力。
南朝的楷书是很发达的 ,① ,其突出成就显然在行草方 面 。
《 兰 亭 序 》 的 可 贵 之 处 就 在 于 自 然 形 态 的 美 和 人 的 情 感 之 美 的 和 谐 的 结 合 , 似 乎 有 天 机 入 神 , ② ,进入书艺的最高境界。
据说后来羲之又写过几次,都不可能再达到这 种境界,③ 。
解析这段文字谈的是《兰亭序》在行书书法艺术上的特点。
第①处要注意横线后“其”指代的是王羲之,还要与 前面的内容构成转折关系;第②处填写一个有顺承关系的有关书法境界的短句即可;第③处要结合前文,进行总 结。
参考答案①但从羲之的传本来看 ②走笔如行云流水 ③这就是艺术的奥妙6.请参照下面示例,为王羲之写一段评论,要求内容符合人物特点,至少运用两种修辞手法。
示例:狂放不羁酒中仙——李白他是一颗璀璨的明星,灿烂了整个盛唐星空。
他飘逸,欲上青天揽明月;他自信,天生我材必有用;他狂放,我辈 岂是蓬蒿人!他用酒涤荡自己的秉性,用诗放牧自己的灵魂!解析形式参照示例,内容要符合王羲之书圣的特点,可以运用比喻、对偶、排比等修辞手法。
答案示例一代书圣——王羲之狼毫一挥是生命的舞动,砚纸是他的舞台,满载生命的厚重。
楷如泰山稳立,行如清冽之风,草如龙凤舞动。
他让人们真正了解什么是书法,他让世界了解中国书法的伟博。
课时作业一、基础巩固1.下列词语中加点字注音正确的一项是() ． ． ．． ．．．．． ． ． ． ． ． ． ． 解析 A 项,“湍”应读“tuān ”;B 项,“癸”应读“guǐ”;D 项,“骋”应读“chěng ”。
答案 C2.下列加点词的解释全部正确的一项是( )． ． ． ． ．．①清流激湍,映带左右．． ．． ．． ．． ．． ．． ．． 王羲之字逸少,司徒导之从子也。
羲之幼讷于言 ,人未之奇。
及长,辩赡,以骨鲠称。
尤善隶书 ,为古今之冠, 终期于尽(至、及) 列坐其次(排列) C.茂林修竹(繁茂) 人之相与(参加) 修短随化(变化) 取诸怀抱(之于)D.清流激湍(急流的水) 暂得于己(一时) 向之所欣(一向,向来) 列叙时人(罗列) ．． ．． ． ． ． ．． ．解析 A 项,“喻”,明白。
C 项,“与”,交往;“化”,指自然。
D 项,“向”,过去,以前。
答案 B3.下列句子中加点词语的意义古今相同的一项是( )．． ②列坐其次 ③虽无丝竹管弦之盛 ④感慨系之矣 ⑤亦将有感于斯文⑥夫人之相与 ⑦或取诸怀抱⑧放浪形骸之外 A.①③⑤⑦ B.②④⑥⑧C.①③④⑧D.②③⑤⑦解析②古义:其,代词,它;次,旁边/今义:代词,用于列举事项位于第二。
⑤古义:斯,代词,这;斯文,指这篇文章/今义: 指文化或文人;文雅。
⑥古义:夫,句首发语词;人,名词,指人与人之间/今义:对已婚女子的敬称。
⑦古义:胸怀抱负 /今义:胸前。
答案 C4.下列各句与“后之览者,亦将有感于斯文”句式相同的一项是( )A.会于会稽山阴之兰亭B.信可乐也C.终期于尽D.每览昔人兴感之由解析 A 项与例句都是介词结构后置。
答案 A5.名句默写。
(1)《兰亭集序》中交代了在兰亭聚会的人是“ , ”,各路英才,老少皆有。
(2) 王 羲 之 的 《 兰 亭 集 序 》 中 表 现 兰 亭 环 境 优 美 的 句 子 是: , , , 。
(3)表现兰亭气候宜人的句子是: , 。
答案 (1)群贤毕至 少长咸集 (2)此地有崇山峻岭 茂林修竹 又有清流激湍 映带左右 (3)天朗气清 惠 风和畅二、类文阅读阅读下面的文字,完成第 6~9 题。
．． ．．论者称其笔势,以为飘若浮云,矫若惊龙。
深为从伯敦、导所器重。
时陈留阮裕有重名,裕亦目羲之与王承、王 悦为王氏三少。
时太尉郗鉴使门生求女婿于导,导令就东厢遍观子弟。
门生归,谓鉴曰:“王氏诸少并佳,然闻信至, 咸自矜持。
惟一人在东床坦腹食,独若不闻。
”鉴曰:“正此佳婿邪!”访之,乃羲之也,遂以女妻之。
羲之雅好服食养性,不乐在京师,初渡浙江,便有终焉之志。
会稽有佳山水,名士多居之,谢安未仕时亦居焉。
孙绰、李充等皆以文义冠世,并筑室东土,与羲之同好。
尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭,羲之自为之序以申其 山阴有一道士,养好鹅,羲之往观焉,意甚悦,固求市之。
道士云:“为写《道德经》,当举群相赠耳。
”羲之欣然写毕, ,．．志。
性爱鹅会稽有孤居姥养一鹅善鸣求市未能得遂携亲友命驾就观姥闻羲之将至烹以待之羲之叹惜弥日。
又．．． 笼鹅而归,甚以为乐。
其任率如此。
尝诣门生家见棐几滑净,因书之,真草相半。
后为其父误刮去之,门生惊懊者 累日。
其书为世所重,皆此类也。
每自称:“我书比钟繇,当抗行;比张芝草,犹当雁行也。
”曾与人书云:“张芝临池 学书,池水尽黑,使人耽之若是,未必后之也。
”时骠骑将军王述少有名誉,与羲之齐名,而羲之甚轻之,由是情好不协。
述先为会稽,以母丧居郡境,羲之代述, 止一吊,遂不重诣。
述每闻角声,谓羲之当候己,辄洒扫而待之。
如此者累年,而羲之竟不顾,述深以为恨。
(选自《晋书· 列传第五十》)6.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A.性爱鹅/会稽有孤居姥/养一鹅善鸣/求市未能得/遂携亲友命驾/就观姥闻羲之/将至烹以待之/羲之叹惜弥日B.性爱鹅/会稽有孤居姥养一鹅/善鸣/求市未能得/遂携亲友命驾就观/姥闻羲之将至/烹以待之/羲之叹惜弥日C.性爱鹅/会稽有孤居姥/养一鹅善鸣/求市未能得遂/携亲友命驾/就观姥闻羲之将至/烹以待之/羲之叹惜弥日D.性爱鹅/会稽有孤居姥养一鹅/善鸣/求市未能得遂/携亲友命驾就观/姥闻羲之将至/烹以待之羲之/叹惜弥日 解析根据每句主语及主要动词可断句。
这段文字的正确标点为:性爱鹅,会稽有孤居姥养一鹅,善鸣,求市未能得, 遂携亲友命驾就观。
姥闻羲之将至,烹以待之,羲之叹惜弥日。
答案 B7.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )A.司徒是我国古代的一个重要官职名,由《周礼》地方官司徒演变而来。
晋时,太尉、司徒、司空谓之三公。
B.隶书亦称汉隶,是汉字中常见的一种庄重的字体,书法界有“汉隶唐楷”之称。
书写效果略微宽扁,横画长而直画 短,呈长方形状。
C.山阴,是指山朝北的一面。
《汉书· 郊祀志上》:“从阴道下。
”唐人颜师古注曰:“山南曰阴,山北曰阳。
” D.《道德经》是春秋时期老子(李耳)的哲学作品,被誉为万经之王,是中国历史上最伟大的名著之一,对中国哲学、 科学、政治、宗教等产生了深刻影响。
解析 C 项,应为“山南曰阳,山北曰阴”。
答案 C8. 导学号 95114016 下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是( )A.王羲之是司徒王导的堂侄,年幼时并没有显出什么特异之处,成人后擅长隶书,成为古往今来的佼佼者。