精选-名家名篇阅读与赏析答案

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中国现代散文名家作品解析阅读测试题及

中国现代散文名家作品解析阅读测试题及

中国现代散文名家作品解析阅读测试题及答案中国现代散文名家作品解析阅读测试题及答案一、选择题1. 下列选项中,与中国现代散文名家作品无关的是:A. 辛笛B. 鲁迅C. 钱钟书D. 余华答案:A2. 以下哪位作家被称为“尘世之先知”?A. 老舍B. 余华C. 芥川龙之介D. 高晓声答案:D3. 下列作品中,属于鲁迅的作品是:A. 《草地》B. 《围城》C. 《狂人日记》D. 《活着》答案:C4. 阅读下列句子,判断句子的描述与中国现代散文名家作品的特点是否相符:“此人抛妻别子,一无所有,只身投奔城市的边缘。

”A. 符合B. 不符合答案:A5. 下列哪位作家的作品被称为“洗涤灵魂的雨水”?A. 高晓声B. 张爱玲C. 余华D. 鲁迅答案:C二、判断题1. 鲁迅的作品大多以冷峻的风格和悲观的态度为主。

A. 对B. 错答案:A2. 辛笛的作品多以幽默和温情的笔调为主。

A. 对B. 错答案:B3. 余华的作品以揭示人性的丑恶和黑暗为主题。

A. 对B. 错答案:A4. 钱钟书的作品以家庭纠葛和乡村生活为题材。

A. 对B. 错答案:B5. 老舍的作品以讽刺现实和揭露社会弊端为主要特点。

A. 对B. 错答案:A三、简答题1. 请简述鲁迅的散文作品的主题和特点。

鲁迅的散文作品主题多涉及社会现象和人的命运,以及对于封建社会的批判。

他尖锐地揭示了社会的弊端和人性的丑恶,以冷峻的风格和悲观的态度表达出对社会的不满和对人性的失望。

他的作品不仅揭示了社会的黑暗面,还带有一定的讽刺和批判意味。

2. 余华的散文作品以什么为主题?请举例说明。

余华的散文作品以揭示人性的丑恶和黑暗为主题。

他通过他的作品向读者展示了人性的各种弱点和缺陷,如欺骗、虚伪、冷漠等。

例如,《活着》这部小说就以一个人的一生为线索,讲述了他经历了各种苦难的同时也暴露了人性的各种丑恶。

3. 简述辛笛的散文作品的特点并举例说明。

辛笛的散文作品多以幽默和温情的笔调为主,他的笔触轻盈灵动,给读者以欢乐和轻松的感觉。

2020高考名家作品阅读分析

2020高考名家作品阅读分析

重到腾冲重到腾冲,心里还是有些隐隐的激动。

到腾冲,主要为看国殇墓园。

心里在问自己,如果没有它,腾冲,你还会来吗?真的,到一个地方,无论第一次到,还是重到,心里都有自己的一个目标,或者说,心里都有一个挂牵,就像惦记着一个你自己的亲人或友人。

重到,便有一种阔别重逢的感觉。

我是8年前来过一次腾冲,也是秋天,远远地看到门楣上“国殇墓园”四个隶书大字,心里便禁不住发紧。

秋风瑟瑟中,到这里似乎更合乎心情,满墓园的松柏谡谡之声,像小鼓击打着人的心房。

这一次,秋风中,带有细雨,更是苍天契合的一种感情,如丝似缕的扑面而来。

这一次,是从侧门进的,我买了一支白菊花,攥在手中,好像攥着一只看不见人的手,总觉得花枝上有温度,也有雨的泪珠。

③一眼就看到屹立在来凤山上的纪念塔和塔下面的烈士陵园。

心里便想起李根源老人,他是滇军抗战名将,如果没有他,也就没有了可以让我们面对历史并可以凭吊先烈的这座墓园。

是李根源先生力主在旧有的火山上修建而成了这座墓园,大门上“国殇墓园”四个大字便是李老先生题写的。

字如其人,那种遒劲中带有的苍凉,是心情的挥洒。

冷却的火山的若浆深处,成为了烈士的归宿,当初喷发的炽热岩浆,曾经是烈士的一腔热血,烈士冢选择了好地方,火山是他们形象与心灵最好的写照。

地热与心热,一起温暖到现在,让我们任何一个中国人到这里来,都会忍不住血流加速。

像熄灭了曾经冲天的火焰,储存在煤层一样,把每一寸悲壮的记忆铭刻在山里,只要一星火苗,立刻能够把整座火山重新点燃。

④上得山来,是忠烈祠。

祠堂前的山石上是“碧血千秋”四个苍劲大字。

祠堂内的四壁墙上都满满地镶嵌着石碑,一共76块,石碑上雕刻着全部阵亡的9168位烈士的名字。

那一年持续了127天全歼日军惨烈的腾冲保卫战中,有石碑记下每一位烈士洒下的鲜血。

那每一个名字,便有了生命,可以呼之欲出,活生生地站在我的面前。

⑤由于阴雨,祠堂里的光线黯淡,一切恍若梦中一般。

但我可以细细地仰望着每一位烈士的名字,想象着他们当时的样子。

名篇赏析题库带答案

名篇赏析题库带答案

《名篇赏析》题库第一单元1、理论部分(1)问:玛格丽特·米切尔的《飘》又被称为什么?答:《乱世佳人》。

(2)问:《飘》的背景是什么?答:美国南北战争。

(3)问:《飘》描写的的女主人公是谁?答:庄园主小姐斯佳丽。

(4)问:斯佳丽的爱情是什么样的?答:她的爱情不是充满诗意和浪漫情调的那一种,而是现实的和功利的。

2、技能部分(5)问:斯嘉丽在战争期间回到塔拉庄园时,所发的誓言是什么?答:即使让我撒谎,去偷,去骗,去杀人,上帝作证,我再也不要挨饿了。

第二单元1、理论部分(6)问:《挪威的森林》的作者是?答:日本作家村上春树。

(7)问:《挪威的森林》中主人公的名字?答:渡边彻、直子、绿子。

(8)问:披头士乐队又成为什么乐队?答:甲壳虫乐队。

(9)问:披头士乐队的主唱是谁?答:约翰·列侬。

(10)问:《挪威的森林》是什么类型小说?答:青春恋爱小说。

第三单元1、理论部分(11)问:《不能承受的生命之轻》的作者是谁?答:捷克作家米兰.昆德拉。

(12)《不能承受的生命之轻》的本意是什么?答:生命中有太多事,看似轻如鸿毛,却让人难以承受。

(13)问:《不能承受的生命之轻》探讨的是什么?答:媚俗。

(14)问:什么是媚俗?答:当心灵在说话,理智出来高声反对。

在媚俗的王国,实施的是心灵的专制。

答:煤的硬度类似于指甲、硬币的硬度。

2、技能部分(15)问:为什么生长于一个小国在米兰.昆德拉看来实在是一种优势?答:生长于一个小国在他看来实在是一种优势,因为身处小国,“要么做一个可怜的、眼光狭窄的人”,要么成为一个广闻博识的“世界性的人”。

第四单元1、理论部分(16)问:《平凡的世界》的作者是谁?答:路遥。

(17)问:《平凡的世界》描写的是哪个群体?答:普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。

(18)问:《平凡的世界》的男主人公是谁?答:孙少安和孙少平两兄弟。

(19)问:如何描述孙少平人物形象?答:平凡世界的精神斗士,认为劳动高于一切。

现代名家散文名篇及赏析

现代名家散文名篇及赏析

现代名家散文名篇及赏析
现代名家散文是中国现代文学的重要组成部分,其中不乏许多名篇。

今天,我们就来赏析几篇优美的现代名家散文。

第一篇,是钱钟书先生的《围城》。

这篇小说以天朝名城南京为
背景,讲述了三个经历大动荡时期的男女在爱情、婚姻、成长等方面
的故事。

小说以犀利的讽刺和挖苦讽刺了现实主义的局限性,倡导了
一种独立思考的精神,对当时的潜在危机提出了深层次的思考。

同时,《围城》也因为其文学价值和影响而成为了中国现代文学的经典之作。

第二篇,是老舍先生的《茶馆》。

这篇小说以茶馆为背景,讲述
了京城百态和社会方方面面的生动画面。

老舍在小说中通过巧妙的结
构设计,将文学性和现实性交相呼应,让人们认识到茶馆的文化价值
和社会功能,在描摹现实的同时,也展示了人性的深刻探究,使《茶馆》成为了中国现代文学中的佳作。

第三篇,是贾平凹先生的《废都》。

这篇小说以一个偏远小城废
都为背景,通过描写一群底层人物的生活状况和内心世界,展现了中
国改革开放时期底层人民的处境和心态。

贾平凹在小说中运用了大量
现代主义手法和意识流叙事,使小说呈现出独特的风格和语言,同时
表现出一种强烈的反思和思考精神,是中国现代文学中的一颗璀璨之星。

以上三篇现代名家散文,以其独特的艺术价值和社会意义,成为
了中国现代文学中的经典之作,不仅反映了当代中国社会的历史和现实,同时也对当今世界具有重要启示意义。

小学语文课本名家名篇拓展阅读(五年级)

小学语文课本名家名篇拓展阅读(五年级)
明月有情应识我,年年相见在他乡。(袁枚)
出自【清】袁枚 随园诗话
飞云倚.岫.心常在,明月沉潭影不流。明月有情应识我,年年相见在他乡。 【注释】倚(yǐ):倚靠、倚傍。 岫(xiù):本意为岩穴、山洞。文言文中多指山峰。 【译文】飞云依傍着远山心一直都在,明月沉落清潭倒影不曾流走。如果明月有情,它该 认识我,因为我和明月年年在他乡相见。 “明月有情应识我,年年相见在他乡。”也有说这是袁枚在《随园诗话》里记录的他的好 友许明府吟出来的两句诗。
【赏析】《梦李白二首》是唐代诗人杜甫的组诗作品。这两首记梦诗是杜甫听到李白流放 夜郎后,积思成梦而作。诗以梦前、梦中、梦后的次序叙写。第一首写初次梦见李白时的心理, 表现对老友吉凶生死的关切;第二首写梦中所见李白的形象,抒写对老友悲惨遭遇的同情。全 诗体现了李杜两人形离神合、肝胆相照、互劝互勉、至情交往的友谊。
“落叶他乡树,寒灯独夜人。”只见风雨中片片黄叶从树上飘落下来,而寄居在孤寺中的 一个旅客正独对孤灯,默默地出神。“落叶他乡树”很值得玩味,中国有老话“树高千丈,叶 落归根”,诗人在他乡看到落叶的情景,不能不有所感触:自己羁留异地,不知何时才能回到 故乡。其心情之酸楚,完全渗透在这句诗的字里行间。“寒灯独夜人”,一个“寒”字,一个“独” 字,写尽其中凄凉孤独的况味。“寒”与“独”起着相互映衬的作用:由寒灯而显出夜长难捱, 因孤独而更感到寒气逼人。
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五年级上册
拓展二【思乡】 悠悠天宇旷,切切故乡情。(张九龄)
出自【唐】张九龄 西江夜行
遥夜人何在,澄潭月里行。悠悠天宇旷,切切故乡情。 外物寂无扰,中流澹.自清。念归林叶换,愁坐露华生。 犹有汀洲鹤,宵分乍.一鸣。

散文阅读习题及解析

散文阅读习题及解析

散文阅读习题及解析散文阅读习题及解析①傍晚散步时,常与杨绛先生相遇,双方摆摆手以示问候。

有一天,我看见她伸出手,食指和中指作V字状,心想,先生92岁了,还挺时髦,用年轻人常用的手势。

走近一看,她食指和中指在不停地绕动。

我问,这是什么意思?她笑着说:“小蚂蚁见面的时候,就是这样互相碰碰触角,咱们这样就算打招呼啦!”我赶紧伸出两个手指和老人的手指碰了碰。

我们像孩子似的开心地笑了!②老人带着一脸恬静的微笑走过去了。

我对我先生说:“她老人家同钱钟书先生同舟共济数十载,经过那么多风雨坎坷,还有这种童心的幽默真不容易啊!”先生说:“这是一种修养,一种境界啊!”③随后,我俩又回忆起1993年拜访冰心老人的一段往事。

④当时冰心老人腿脚不好,只能终日坐在写字台后面的椅子上接待客人。

她告诉我们,前几天邮递员给她送稿费汇款单,跟她开玩笑,说:“您瞧,您老多福气,坐在椅子上,就等着来送钱!”老人笑着说:“我这是坐椅待币!”⑤启功先生的幽默也是出了名的。

他为自己写的墓志铭,我早就拜读过,每当想到文中的“瘫偏左,派曾右”,都会在酸甜苦辣的滋味中笑起来。

前年夏天的一次拜访,让我又一次切实领悟到先生幽默的功夫。

⑥由于家中有一开山水小册页,没有图章,落款是“元白”——启功先生的字,于是便将册页带去,请老人补盖印章。

老人一看自己这件二十多岁时的画,笑逐颜开,连连说:“是我画的,补个章吧!”一方小小的印章刚盖完,老人又转身在窗台边上取了一个小铁盒,一边开着盒盖,一边神秘地慢悠悠地笑着说:“来点儿炭疽(jū,一种病毒,可提炼成白色粉末状)!”一听“炭疽”,我们全愣了,我伸长脖子看老爷子的`铁盒子。

⑦“白色粉末!”老人眼睛笑成一条缝,一边说,一边往外倒。

“这到底是什么?”我们急着问。

“滑石粉!”老人抖了个大“包袱”。

我们全都大笑起来。

噢!原来是他怕刚盖的印泥粘脏了对合的画面,照例撒上这种粉末来吸干印油。

⑧“嗬!您老怎么还知道炭疽呢?”我们逗乐儿地问。

《三峡》阅读训练及参考答案_文言文阅读答案

《三峡》阅读训练及参考答案_文言文阅读答案

《三峡》阅读训练及参考答案_文言文阅读答案《三峡》阅读训练及参考答案_文言文阅读答案在学习、工作生活中,我们有时需要做一些阅读题,这时最离不开的就是阅读答案了,通过对照阅读答案可以有效检验我们对知识的掌握程度。

你知道什么样的阅读答案才算得上好阅读答案吗?以下是小编为大家收集的《三峡》阅读训练及参考答案_文言文阅读答案,希望能够帮助到大家。

《三峡》阅读训练及参考答案_文言文阅读答案1自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。

重岩叠嶂,隐天蔽日。

自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。

绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。

故渔者歌曰:巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!1. 解释下列句中加点的词语。

(1) 良多趣味( ) (2)林寒涧肃( )(3)属引凄异( ) (4)虽乘奔御风,不以疾也()2.用现代汉语翻译下面的句子。

绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。

________________________________________________________________2. 文中用“_________”描绘了山形的挺拔险峻,用“__________”写尽了深秋的凄婉幽美。

3. 昔日郦道元笔下的三峡,如今因三峡工程更加闻名于世,吸引了无数中外游客前来观光旅游。

请你用简洁生动的语言写一段导游词,向前来观光的游客介绍三峡的风景特征及时代变化。

【相关链接】新华网三峡工地5月20日专电(记者江时强、刘诗平)2006年5月20日14时,三峡坝顶上激动的建设者们见证了大坝最后一方混凝土浇筑的历史性时刻。

至此,世界规模最大的混凝土大坝终于在中国长江西陵峡全线建成。

三峡大坝建成后,大坝本身就是一道壮丽的景观。

北京三峡游的线路一直在追踪三峡大坝的建设进程。

名家作品阅读分析(含答案)

名家作品阅读分析(含答案)

品牌命名的语言之美翟甜一直以来,语言与文化的关系十分密切。

国际化的商业往来中,产品的推广过程往往兼顾着语言与文化的传播。

品牌最终能否得到消费者的认可,不仅依靠自身产品的价值以及能否真正站在消费者的文化习惯上去为其服务,也需要生产者在树立品牌形象时切实考虑消费者需求。

其中,消费者的语言习惯是文化习惯的具体反映之一。

众多商家在缔造品牌文化时,如何让自家品牌“响亮而大气”,以最精准的语言体现企业文化内核,成为近年来热议的话题。

品牌所体现的汉语之美与汉语文化自信有深刻的联系。

纵观中国传统品牌的命名,在选字用词时,老字号品牌多选用“福、庆、德、泰”等中国人认知中与吉祥喜庆相关的字词,如“全聚德”“隆庆祥”“瑞蚨祥”“盛锡福”等,这就很容易激活汉语母语者对品牌产生积极的联想,增加认同性。

另一方面,传统品牌塑造过程也重视语言所代表的意象的产生。

如“张一元”的“一元”取“一元复始,万象更新”之意;“同仁堂”中,“同仁”源于《易经》,意为和同于人,宽广无私;“丰泽园”很容易让人联想到丰富而味道润泽的情景。

老字号品牌将自身的产品与美妙的意象联系起来,无形中影响了消费者在选择产品时的潜意识。

同时,传统品牌名称在发音上多为三音节,在音节上,既凸显于平淡的双音节词,又不会像四音节,乃至更多音节词那样增加记忆负担。

而第三个音节的声调多为阴平(一声)和阳平(二声),这就使得这个音节音响效果出色,朗朗上口且易于汉语语言使用者记忆。

传统中华文化的自信通过老字号的汉字、意象、韵律得到多方面表达。

著名语言学家王力曾指出,汉语借用外来词时,意译是正常的方法,音译只是变通的方法。

作为美式快餐代表的“麦当劳”(Mcdonald's),进入中国后,作为外来词,“麦当劳”采取的是直接音译的造词方式,但这很难使人直接从语言形式中把它的意义推断出来。

“麦当劳”代表的意义已突破了作为一种食品的基本词汇内涵,而成为美国快餐,乃至美国文化的典型代表。

小学五年级语文名家名篇

小学五年级语文名家名篇

小学五年级语文名家名篇1. 叶圣陶原名绍钧,著名文学家、教育家。

创作了我国现代文学史上第一部童话集《稻草人》。

课文有《小小的船》、《风》、《瀑布》、《不用文字的书和信》。

2. 柯岩,儿童文学作家,女诗人。

长篇小说《寻找回来的世界》,课文有《老树的故事》、《种子的梦》。

3. 金波,原名王金波,中国著名儿童文学作家,文学界“最接近安徒生的人”。

童话集《小树叶童话》、《眼睛树》;散文集《等待好朋友》。

课文有《雨铃铛》、《火红的枫叶》、《我有一盒彩笔》、《国微》、《信》、《用目光倾听》。

4. 冰心,原名谢婉莹,笔名冰心,现代小说家、散文家、诗人。

代表作《寄小读者》,诗集《繁星》、《春水》等。

她所创作的大量散文和小说,结集为《小桔灯》、《樱花赞》、《拾穗小扎》等。

课文有《雨后》、《一只小鸟》、《肥皂泡》、《忆读书》。

5. 老舍,小说家,剧作家。

原名舒庆春,字舍予。

人民艺术家。

代表作有《四民同堂》、《骆驼祥子》。

话剧《龙须沟》、《茶馆》,课文有《老北京的春节》、《草原》、《趵突泉》。

6. 巴金,原名李尧堂,现代文学家。

是20世纪中国杰出的文学大师,中国当代文坛的巨匠,被人民称为“世纪老人”。

代表作有“激流三部曲”《家》、《春》、《秋》。

课文有《给家乡孩子们的信》《海上日出》。

7. 许地山,现代作家、学者,代表作《空山灵雨》、《许地山文集》;课文有《落花山》。

8. 冯骥才,当代作家和画家,代表作有长篇小说《义和拳》,短篇小说集《雕花烟斗》,课文有《挑山工》、《献你一束花》。

9. 林海音中国现代著名女作家。

代表作有《城南旧事》,课文有《迟到》。

10.安徒生,世界著名童话大王。

丹麦作家。

代表作有《丑小鸭》、《野天鹅》、《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》、《拇指姑娘》。

11.列夫·托尔斯泰,俄国著名文学家,代表作有《作争与和平》,长篇小说《复活》是世界文学不朽名著之一。

课文有《跳水》。

12.雨果,法国浪漫主义作家,代表作有长篇小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》,课文有《“诺曼底”号遇难记》。

中考现代文阅读训练名家名篇(附答案详解)

中考现代文阅读训练名家名篇(附答案详解)

这个小姑娘当初为什么一下子就记住了我们和儿子,记住了我们要的土豆汤……那一个下午,我的土豆汤喝得很慢。

我看见,小姑娘和她的爸爸那一锅土豆汤也喝得很慢。

亲情,在这一刻流淌着,浸润了所有的时间和空间。

1.作者写到“许多的味道,浓浓的,都搅拌在那土豆汤里了”,根据上下文,.....请你具体说出其中有哪些味道。

2.文中多处出现土豆汤“喝得很慢”,这样写有什么作用?3.小姑娘当初为什么一下子就记住了我们和儿子,记住了我们的土豆汤?请简要说明。

4.联系全文,谈谈你对文中最后一句“亲情,在这一刻流淌着,浸润了所有的时间和空间。

”的理解。

(二)你为什么拿这一个张晓风回家之前,我去买了一些水果。

我买了一根香蕉,两个橘子,和一个泰国椰子。

中秋节刚过,家里水果没吃完的还很多,随便买一点即可。

今天选的三样各有理由,香蕉是因为今年盛产,大家帮忙吃一点比较好,所以买它几乎是出于道德的因素。

至于橘子是因为它初上市,皮还青青的,闻起来香味却极辛烈,令人想起千年前的老苏写给朋友的诗:“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时”。

只须花少许钱,就能买到季节的容颜和气味,以及秋来的诗兴,何乐不为——所以,买橘子,是基于美学理由。

而买椰子却有个非常简单明了的诉求:我口渴了。

此刻已是晚上十点半,我在外工作了一整天,非常辛苦,自己带的水也喝完了,买可乐或矿泉水会留一个塑胶瓶来伤害大地,不如买椰子,椰汁甘美近酒,而且椰子壳对大地是无害的。

但我在排队付钱的时候,收账的老板娘却用非常奇怪的眼神望了我一眼,说:“喂,阿姨,你为什么要拿这一个?”她指的是那个椰子。

咦?这一个不能拿吗?难道顾客有义务告诉店家自己为什么要选某一个水果吗?这年头连父母都不见得敢问子女为什么要选某人为配偶了,我却竟要回答这么一个奇怪的问题。

“没什么,我随便拿的。

”我说的是实话。

付完钱,我请她帮我在椰子上凿一个洞。

她凿好,替我插上麦管,然后,她转过身来,又追问了一句:“那么多个椰子,你为什么偏偏拿这一个?”奇怪,原来她还没有放弃要问我真相,这一次,轮到我好奇了:“这一个,有什么不该拿吗?”我问。

古代诗歌散文欣赏经典篇目答案与解析

古代诗歌散文欣赏经典篇目答案与解析

1、D2、答案:C解析:卒:最终,终于。

3、答案:C解析:均为副词,于是。

A项,介词,用,介词,把;B项,动词,赶上/连词,和;D项,语气词,呢/动词,做。

4、答案:B解析: B项你。

A项主谓之间,取消句子独立性/代词,这件事。

C项表顺承/表修饰。

D项才/只。

5、答案:D解析:名词用作动词。

A、B、C为名词作状语。

6、答案:C解析:C项均为名词作状语,在夜里。

A项名词作动词/名词作状语。

B项名词作动词/名词作状语。

D项名词作动词/使动用法。

7、答案:D解析:A项山的东面/悲愤激昂。

B项土地方圆/五年。

C项身边侍从/古今同义。

D古今同义,怎么办,倒下8、答案:D解析:①是定语后置句,⑤是被动句。

9、答案:B10、【答案】C【解析】A项,古义:宫室结构参差错落,精巧工致;今义:指人各用心机,互相排挤。

B项,古义:金玉珍宝等物;今义:筹划并管理、计划或组织。

D项,古义:天气冷暖;今义:一个地区的气象情况。

11、【答案】C【解析】C项,两个“取”都是动词,可译为“拿”。

A项,动词,拔,攻占/推荐,选用;B项,喜欢/吝啬,吝惜;D项,名词,家族/动词,灭族。

12、【答案】D【解析】D项为动词,到,往;其他三项均为代词。

)13、. 解析:A项为加强祈使语气的副词,其余为代词。

答案:A14、解析:A项,“兴”“亡”为使动用法;B项,“夜”为名词作状语,“乱”为形容词用作动词;D项,“函”为名词用作动词。

答案:C15、解析:A、B、C三项均为被动句。

答案:D16、解析:A、B、D三项均省略宾语“之”,C项省略介词“于”。

答案:C17、解析A.“勖”应读“xù”。

C.“应”应读yìnɡ。

D.“溺”应读“nì”。

答案 B18、解析①你的;②是;③竟然;④才;⑤才;⑥于是。

答案 C19、解析A.判断句。

B.否定句。

C.介词结构后置句,被动句。

D.普通句式。

答案 A20、解析A、B、C项,……的原因;D项,用来……的。

阅读“名家名篇”《生命的一部分》完成素养测试题(答案附后)

阅读“名家名篇”《生命的一部分》完成素养测试题(答案附后)

阅读“名家名篇”《生命的一部分》完成素养测试题(答案附后)生命的一部分①书,是我生命的一部分。

②我每天离不开书,每天必看书。

有时忙得团团转,似乎不可能看书,但总得入厕,入厕我总要读一点东西,如果不是书,那就一定是报纸杂志。

所以,最忙的时候我也仍能看书。

③有一回出差,路上竟把手提包丢了,到了下榻的招待所懊丧得不行了。

手提包里的钞票及一些生活用品固然可惜,最可惜的是带出来的一本心爱的书。

我每次出差总要带上一本或几本提神的书,出差时也同在家里一样,躺在床上后也必然要读书。

我不能想像,自己可以上床后不读书便安然入睡。

但那一晚真够狼狈,临时去借书又不可能,躺在床上后百无聊赖,浑身不自在。

忽然,我眼光扫到了屋中桌上的台历,啊,那不也可权且当作一本书么?于是我兴奋地跳下床,抓过了那一摞台历,那是一份《中外历史知识台历》,真棒!于是我津津有味地翻阅起来,那一个夜晚就此免去了空虚和寂寞,我像往常一样读了书。

④在旅行途中,火车上、飞机上,我自然更要读书。

不可一日无书。

古人早就倡导过抓紧榻上、厕上、马上的时间读书。

仔细想来,马背上何等颠簸,古人却仍要抽空读书;我们今天的条件无论如何总要比马背上好,怎能荒废时间,整天不读一行书呢?‖⑤自然,读书要力求读好书。

读讲真理的书,传授知识的书,陶冶性灵的书,赏心悦目的书。

但世上的书多如繁星,也很难说我们遇到的都那么有价值,那么美妙,怎么办呢?我的做法是:经过几代读者考验,即经过时间老人筛选,成为名著、经典的书,要作为重点读。

时下热门的书,可以拿来翻阅,但要有独立思考的精神,如果觉得确实好,则细读,倘若觉得虚有其名,略读可矣。

有一些偶然遭逢的书,无妨翻翻,发现某本书不怎么样,“风得很”、“瞎胡弄”、“骗钱货”,也不失为一种收获,因为可以悟出一些有关社会构成状况与人生面临抉择态势的道理。

有的社会上普遍认为是坏的书,出于好奇心,我们总想拿来读读,其实只要不让逆反心理把我们的思绪推向混乱与偏颇,在好奇心驱使下把那样的书拿来翻翻也无大碍,绝大多数读过一定数量好书人会自然而然地排拒那坏书的影响。

鲁迅作品阅读训练与解析

鲁迅作品阅读训练与解析

《鲁迅作品阅读训练与解析》一、引言鲁迅,中国现代文学的奠基者,以其深刻的思想、犀利的笔触和对社会现实的无情批判,成为了中国文学史上的一座丰碑。

通过对鲁迅作品的阅读训练,我们可以深入了解那个时代的社会风貌、人民的苦难以及鲁迅的思想精髓。

二、阅读习题(一)《故乡》1.请描述文中“我” 记忆中的故乡与现实中的故乡分别有哪些不同之处?这些变化反映了什么问题?2.闰土在少年和中年时期有哪些变化?这些变化说明了什么?(二)《孔乙己》1.孔乙己的外貌、语言和动作有哪些特点?这些特点体现了他怎样的性格?2.小说中多次出现“笑”,这些“笑” 有什么不同的含义?(三)《狂人日记》1.“狂人” 为什么觉得周围的人都要“吃人”?2.“狂人” 的日记有什么独特的叙事风格?(四)《阿Q 正传》1.阿Q 的“精神胜利法” 具体表现在哪些方面?请举例说明。

2.分析阿Q 这个人物形象的典型意义。

(五)《藤野先生》1.作者在文中是如何描写藤野先生的?体现了藤野先生怎样的品质?2.作者为什么要写与藤野先生的交往?三、答案解析(一)《故乡》1.记忆中的故乡是美丽、充满生机的,有深蓝的天空、金黄的圆月、碧绿的西瓜地等;现实中的故乡则是萧索、破败的,房屋破旧、荒草丛生。

这些变化反映了农村经济的凋敝和农民生活的困苦,以及社会的动荡不安。

2.少年闰土活泼、勇敢、机灵,对生活充满热情;中年闰土则变得麻木、迟钝、贫困,对生活失去了希望。

这些变化说明了封建制度对农民的压迫和摧残,使他们失去了活力和创造力。

(二)《孔乙己》1.孔乙己身材高大,青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;穿的是长衫,却又脏又破;说话总是之乎者也,迂腐可笑。

他的动作迟缓、笨拙,如“排出九文大钱”“摸出四文大钱” 等。

这些特点体现了他自命清高、穷困潦倒、迂腐守旧的性格。

2.小说中的“笑” 有多种含义。

短衣帮的笑是对孔乙己的嘲笑和侮辱,体现了他们的冷漠和麻木;掌柜的笑是为了招揽生意,显示了他的市侩和自私;孩子们的笑则是天真无邪的,但也反映了社会的冷漠对他们的影响。

经典名家名篇美文原文及赏析

经典名家名篇美文原文及赏析

经典名家名篇美文原文及赏析下面给大家分享经典名家名篇美文原文及赏析(共含10篇),欢迎阅读!篇1:名家经典美文赏析对爱情的渴望,对知识的追求,对人类苦难不可遏制的同情,是支配我一生的单纯而强烈的三种感情。

这些感情如阵阵巨风,吹拂在我动荡不定的生涯中,有时甚至吹过深沉痛苦的海洋,直抵绝望的边缘。

我曾以同样的感情追求知识,我渴望去了解人类的。

也渴望知道星星为什么会发光,同时我还想理解毕达哥拉斯的力量。

我所以追求爱情,有三方面的原因。

首先,爱情有时给我带来狂喜,这种狂喜竟如此有力,以致使我常常会为了体验几小时爱的喜悦,而宁愿牺牲生命中其他一切。

其次,爱情可以摆脱孤寂——身历那种可怕孤寂的人的战栗意识,有时会由世界的边缘,观察到冷酷无生命的无底深渊。

最后,在爱的结合中,我看到了古今圣贤以及诗人们所梦想的天堂的缩影,这正是我所追寻的人生境界。

虽然它对一般的人类生活也许太美好了,但这正是我透过爱情所得到场最终发现。

爱情与知识的可能领域,总是引领我到天堂的境界,可对人类苦难的同情经常把我带回现实世界。

那些痛苦的呼唤经常在我内心深处引起回响。

饥饿中的孩子,被压迫被折磨者,给子女造成重担的孤苦无依的老人,以及全球性的孤独、贫穷和痛苦的存在,是对人类生活理想的无视和讽刺。

我常常希望能尽自己的微薄之力去减轻这不必要的痛苦,但我发现我完全失败了,因此我自己也感到很痛苦。

这就是我的一生,我发现人是值得活的。

如果有谁再给我一次生活的机会,我将欣然接受这难得的赐予。

篇2:名家经典美文赏析名家经典美文之储蓄人生人们在吃饱穿暖之后,知道了要储蓄,以便在需要的时候支取它,借助它走出困境。

每当我清点一张张金额不大但令人鼓舞的存单时,心里就有一种感悟:人生,不也是储蓄吗?一个人呱呱坠地,便开始储蓄真情。

这一储蓄会伴随他或她走过一生。

他们所储蓄的.,是一种血肉相连的情感,是一笔超越时空的财富,无论离得多远、隔得多久,都可以随意支取和享用它们。

哲理散文名家名篇赏析

哲理散文名家名篇赏析

哲理散文名家名篇赏析(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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关于冬天作文名家名篇赏析

关于冬天作文名家名篇赏析

关于冬天作文名家名篇赏析对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。

对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。

自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气,反有点叫人害怕。

可是,在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地。

设假设单单是有阳光,那也算不了出奇。

请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安闲地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。

这一圈小山在冬天特别可爱,好似是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说“你们放心吧,这儿准保暖和。

真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。

他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。

他们由天上看到山上,便不知不觉地想起:"明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?"就是这点梦想不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!最妙的是下点小雪呀。

看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一臂地白花,好似日本看护妇。

山尖全白了,给蓝天壤上一道银边。

山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好似被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。

等到快回落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好似突然害了羞,微微露出点粉色。

就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。

那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。

天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢!看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。

名家名篇摘抄300字加赏析

名家名篇摘抄300字加赏析

名家名篇摘抄300字加赏析
好的,以下是一段名家名篇摘抄和赏析,供您参考:
摘抄:
“生命中充满了巧合,两条平行线也会有相交的一天。


赏析:
这句话来自著名作家钱钟书的小说《围城》,它表达了一种人生哲理。

生命中的种种经历和遭遇,看似偶然,其实都是命运的安排。

即使是看似永远不会相交的两条平行线,也有可能在某个时刻相遇。

这告诉我们,人生充满了无限可能,只要我们勇敢地追求自己的梦想和目标,就一定能够创造出属于自己的奇迹。

此外,这句话也暗示了人生的复杂性和不确定性。

我们无法预知未来,也无法掌控所有的事情,但我们可以保持积极的心态和行动力,不断前行。

正如两条平行线最终相交一样,我们也可以在人生的道路上不断探索和尝试,最终找到属于自己的幸福和成就。

希望这段赏析能帮助您更好地理解这段名家名篇摘抄的意义。

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名家名篇阅读与赏析答案莫言《母亲》答案:19、从听觉、视觉、嗅觉方面描写母亲捶打野菜的情景,构成了一幅有动作、有声音、有颜色、有气味的劳动场面。

20、1)母亲不逃避困难和不幸,乐观顽强的面对困难;2)面对苦难要坚强的活下去,表现母亲的坚强和责任感;这种庄严的承诺,是为了消除儿子的担忧,体现了母爱的伟大。

21、照应前文“正处于中国历史上一个艰难的时期”,引出下文我对母亲的担忧;体现生活的艰难、人性的脆弱,反衬母亲的坚强。

22、内容要围绕人应该有骨气、有尊严地活展开;语言要口语化,且符合人物身份。

23、参考实例:1)从内容上,为了更好的全面的揭示普通人身上的宝贵品质,丰富了文章内容;如果不写父亲、爷爷,内容就显得单薄。

2)从主旨上看,我的母亲教育我,人要忍受苦难,不屈不挠的活下去;我的父亲和爷爷又教育我,人要有尊严的活着,互为补充,文章有厚重感。

3)从人物形象上,母亲和父亲、爷爷相互映衬补充,为我树立了光辉的榜样。

4)其他方面,可以使我体验和洞察人性的复杂和单纯,不光使我认识到了人性的最低标准,也使我看透了人的本质的某些方面。

卖白菜莫言1.①cāo②yè③shì④shài2.暗示了家境贫寒,明知无物可卖,却不停地翻找,寄希望于无望之中,从而使下文卖白菜这一决定显得顺理成章,试题之语文试题:卖白菜阅读答案。

3.过年时吃上一顿白菜馅饺子是我从春到秋的企盼,这是我贫穷中最大的奢求,现在企盼和奢求全部化为乌有,失望和委屈伴随着泪水流下。

4.在开始将白菜掉在地上,并摔断最小一棵白菜的根时,让母亲很生气;听到我的哭诉,使母亲内心顿生一种自责,儿子无过,过在贫穷.打在儿子身上,疼在母亲心里。

出于对儿子的怜爱,母亲改变了态度,因此,她不再打我骂我了。

5.此题既可以找体现“我”家贫穷的句子,也可找体现买白菜老太太贫穷的句子。

从“我”家的角度:母亲苦着脸,心事重重地在屋里走来走去,时而揭开炕席一角,掀动几下麦草,_时而拉开那张老抽屉,扒拉几下破布头烂线团;买白菜老太太的角度:老太太低声嘟哝着,从腰里摸出一个肮脏的手绢,层层地揭开,露出一沓纸票,然后将手指伸进嘴里,沾了唾沫,一张张地数着。

6.这里指我算错帐的事情败露了,白菜被人家退了回来,母亲因此蒙受了羞辱。

7.应该发生了什么样的事情,读者完全可以预想得到,留有玩味的空间,胜于一览无余;突出强化事件的结束,也就突出了本文的重点及这件事对我的教育。

8.①虽然我们在物质上一贫如洗,但做人的品质与尊严不可丢弃,母亲不一定讲出更多的做人道理,但懂得做人要诚实,要有骨气。

②母亲贫穷得几乎一无所有了,有的是做人的脸面,而我却让把脸面看得重于生命的母亲蒙羞,刚强、有骨气的母亲受到了耻辱,我无法弥补母亲心灵的痛及对我的失望,因此心中依然沉痛。

9、考查目的本类试题重点考查考生在具体语言环境中对关键词语的意义的理解能力。

思路点拨定位→语境→关联→分析→概括关键词的理解主要包括:表现文章主旨的中心词语;揭示课文内容或句子意义的关键词语;用得贴切、富有表现力的词语。

这是离不开具体的语言环境的。

所以我们需要分析语境,结合文章主旨和思想感情,去体会,并联系上下文,分析其语境意义和表达效果,作出概括即可。

本题不需要我们去找,已经给出,那么,文中写“我”不愿意将这三棵白菜卖掉,所以几次磨蹭,离村只三里远,对“我”来说,每走一步都是那么痛苦,因此,这里的挨字十分形象地写出“我”不情愿之情。

这样答案自然可以写出。

答案:怕来到集上,因此磨磨蹭蹭,到了集上将意味着永远失去了这三棵白菜,“挨”字表现了我的怕、无奈及不情愿,我不愿意接受这样的现实。

易错指津最易出错的是对词语的语境意义把握不够准确。

小巷贾平凹参考答案:27小巷盲人开推拿所轰动全城小巷盲人推拿治好很多人的病28.①使用比喻的修辞手法,②生动抽象地写出小巷盲人成了能治病的推拿师,③对小巷盲人充分赞誉之情29.①意志刚强,被人们久久地遗忘了,却默默学成推拿术。

②劳动卖真,他们一次一次推拿得满头大汗。

③热爱生活、乐瞧,把灯比作本人的眼眼,给别人也给本人带来希瞧。

30.在结构上与开头呼应(l 分),在内容上夸张小巷环境依旧,但人的精神容颜巳发生改变,表达了对盲人的赞美之情。

(1分)31.因为他们希望通过他们的行动来解除病人的痛苦,通过他们积极乐观精神给人们带来希望。

父亲的半瓶酒贾平凹17.【内容概括】(6分)①父亲写信叮咛“我”好好写作,劝“我”不要喝酒。

②父亲带小女儿进城,为“我”暗自担忧。

③父亲陪“我”喝酒,并鼓励“我”。

[6分。

每点2分。

意思对即可给分。

]18. 【内容理解】(4分)①难受②纳闷[4分。

每点2分。

]19.【内容分析、人物分析】(6分)(1)【内容分析】(2分)动作(细节)描写,“悄悄流泪”表现了父亲对儿子的暗自担忧,“装着眼花”“揉”表现了他不愿意让儿子看到自己的担心,以免儿子难过。

[2分。

动作(细节)描写1分;对儿子的暗自担忧或以免儿子难过1分,意思对即可给分。

](2)【人物分析】(4分)小女儿吵闹时,“我”的态度是:忍不住斥责,并动手去打屁股,体现“我”的粗暴,遇事不顺就迁怒孩子的性格;父亲的态度是:不能打孩子,走过来抱孩子哄着出去了,衬托父亲的慈爱,遇事镇定。

[4分。

“我”和“父亲”的态度各1分;“我”和“父亲”的性格各1分。

仅答“我”和父亲对小女儿的不同态度形成鲜明的对比,不给分。

]20.【内涵探究、作品鉴赏】(6分)含义:①因为“半瓶酒”是父亲担心“我”思想压力过大,主动为“我”买来消解烦闷并陪“我”一起喝剩下的。

②父亲的半瓶酒让“我”从中获得鼓励,不再沉沦,感受到亲情的慰藉。

③父亲的那一席话教会了“我”如何面对得失,“我”也学会了怎样做人。

④父亲的半瓶酒更寄予了浓浓的父爱。

作用:①以“半瓶酒”为题,巧设悬念,激发读者的阅读兴趣。

②结尾处画龙点睛,暗示“父爱”的中心。

③“酒”是文章线索(父亲一开始劝“我”戒酒,后来买酒陪“我”喝,喝剩下的半瓶酒激励着“我”)[6分。

含义3分;作用3分。

每点1分,意思对即可给分。

]我的老师贾平凹答案:10.A②B③11、相对心灵被污染的世俗成人世界,纯真可爱的儿童的确有许多宝贵的品质值得我们大人学习,反复强调起到了强化主题的作用。

12、细节描写十分生动形象传神,表明他对大人摘花行为的不理解和强烈不满,突出了“我的老师”的爱心。

13、外部特征:少言语,表情木然,显得傲慢。

内在品质:善良富有爱心坦诚勇敢14、作者相信意识到儿童可以作为成人老师的应该不只是作者一个人,同时表达了他的良好愿望,希望更多的人都来向儿童学习,少一些庸俗、势利、胆怯和虚伪,多一些坦诚、爱心和勇气。

阳光的香味林清玄13、答:(1)植物成长的声音一般是听不到的,用“想”比“听”更合适;(2)这样写有一种品味大自然的意思,更富有表现力。

14、(1)“稻埕……光泽”一句,渲染阳光下农夫劳动成果的美好;(2)“农夫……铜色”一句,表现阳光下农夫的阳刚之美;(3)与下文晒稻谷、对农夫决心务农的交代等内容前后呼应。

15、(1)夜来香、昙花夜间开花,其香味与阳光无关,所以称阴香;(2)“没有壮怀”是拟人的说法,与农夫决心在乡务农的行动形成对比;(3)体现了农夫肯定阳刚之美的观点。

16、(1)通过发现阳光的香味,肯定农夫的阳光生活、美好劳动、务农的选择,评价夜来香和昙花的香“没有壮怀”,强调人的嗅觉在都市里退化;(2)肯定一种贴近阳光、接近自然的生活和人生。

心里的天鹅林清玄11.现在天鹅不会飞的原因:人们有意缩短了水面的起跑距离,使天鹅无法起飞,久而久之,丧失了起飞能力。

12.天鹅曾经自由飞翔于天空,但现在却沦落到乞食的地步,可怜可叹。

13. 这句话见于《史记•陈涉世家》,是陈涉在与人佣耕时说的,表现陈涉早就有着不同一般人的远大志向。

14. 人内心本有着自由的思想和无穷的创造力,就像天鹅本有着自由飞翔的能力一样,但都因为受到各种因素的束缚,从而丧失了自己的思想和飞翔的能力。

15.引用道元禅师的诗,进一步说明鸟飞翔于天空,鱼游于水,人自由的思想,这才是文明世界的基本格局,从而进一步深化了文章主旨。

野姜花林清玄4.买野花的人可能是爱花的,可能其中也深埋着一种甜蜜的回忆(2分)5.引用两句诗,丰富了文章内容,使文章具有诗情画意,富有感染力;形象地表达了作者赏秋时的伤感心情.(2分)6.深层含义:这句话运用了比喻,将记忆比成花,将温暖的记忆比成花香,形象地写出了记忆的美好,令人流连(1分).在孤独寂寞抑郁的处境中,这种美丽的回忆会伴随我们,帮助我们驱走孤寂伤感谢,带来丝丝幸福(2分)7.我偶然买束水仙给远方友人,没想到它竟成好礼物:我买玫瑰送给女性长辈,竟让对方感动万分,倍加珍惜: 我养成每天上班途中买玉兰花的习惯,感受被敲窗户买花的美好感觉: 我在东澳乡旅行时买了野百合(4分)8.(1)运用动飞字,准确生动地写出了花香来得突然,清新馥郁,令人神清气爽.(2)运用了比喻,比拟的手法,语言形象生动,将花香形容得富有生机,美好可爱,表现出花香的迷人持久(共6分,每小题3分)用岁月在莲上写诗林清玄15.梦境是指不切实际的虚幻的境况,在文中指的是“我”对采莲的劳动并不了解,其实种莲人家自有他们的辛苦和欢乐。

解释梦境1分,生活实际1分。

16.运用比喻、对比,生动形象地描绘了荷花与莲花的不同,作者借莲花来表现种莲人生活的悲欢。

手法1分,作用1分。

17.这首诗就是种莲人书写的人生,它呈现着成熟的美丽,充满劳作的艰辛,洋溢着收获的快乐。

“书写的人生”1分,“美丽、艰辛、快乐”1分。

《好雪片片》1、“心情”是指老人对买奖券人的感激和美好祝愿。

“温暖”是老人的善良和朴素的情感给我、给周围的人的感动、感染。

2、买奖券实质上是自己以可能的方式把同情施予老人,所以感到心安;同情老人有了一定的方式,能够尽一点对老人的责任,这就是同情找到了“站立的地方”。

可以看出“我”是一个善良、富有同情心、有一定社会责任感的知识分子。

3、起到点题的作用。

4、流浪老人处于社会的最底层但不以为苦,真诚地关心、祝愿每一个向他买奖券的人。

人的美在于人的好本质;美存在于人的心头。

窗前的树(14分)张抗抗12.春的洋槐,嫩芽隐绿,花香熏人。

夏的洋槐,在暴风雨中岿然不动。

秋的洋槐,金色的叶子如雨飘落。

冬的洋槐,全身赤裸,展示它的挺拔与骄傲。

13.洋槐可贵的品质是沉稳、坚强、自信和潇洒。

14.运用比喻的修辞手法,从视觉,嗅觉角度描写槐花袅娜的形态和醉人的芳香,语言表达形象而富有韵味。

15.灿烂时不失沉稳,风雨中岿然不动,告别时痛快利索,孤独时自信潇洒。

16.略苏醒中的母亲张抗抗15. 答案示例:①母亲面部萎缩变形,身上到处插着管子,头上敷着纱布②焦虑而充满希望③母亲从意识模糊到能开口说话(或:母亲从意识模糊、不能说话到能开口说话)④为母亲感到骄傲(共4分。

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