一年级期末总结

一年级期末总结

6)“学学身边的小伟人”找身边学习榜样的活动。“小伟人”可以是成绩优秀的，也

可以是某一方面有出色表现的。在寻找身边“小伟人”的活动中，培养学生善于发现同伴

的优点的能力，与自己找定的“小伟人”手手相牵，相互学习，共同提高。

你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生时总是不怕脏不怕累冲在前头。学习成绩也很好。但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真学习认真听讲，那么，你肯定是个各方面都是很优秀的好学生。

在本学期孩子有了很大的进步，谢谢老师一直以来的培养教育，希望在将来有更大的

进步。看到你们的评语我知道儿子又比以前有了很大的进步，都是老师教育的好。我希望

在下学期开学的时候，在老师和家长的帮助下改掉她身上的缺点，谢谢老师这一年对孩子

的关心和帮助，谢谢各位老师。

一年级期末总结

一学期教育、教学工作也结束了，为了能更好地总结本学期的教学经验，吸取教训，

为今后的教学工作提供依据。特对本学期的教育、教学工作做如下总结：一、用爱的教育

去拨动孩子的心弦。一年级的下学期虽然是个短学期，但对于初为人师的我却是一段充满

挑战的时光。如何“严”与“爱”之间找到两者的切合点，成了让我很困惑的问题。看见

身边有经验的班主任很有威严的把自己的班级、自己的学生管理得那么优秀，我在想，是

不是可以把她们所有教育教学的经验都照搬过来，我的学生们就可以一样优秀了呢？面对51个天真活泼的“宝贝儿”，有时候真是狠不下心让自己严厉起来，他们从幼儿园到小学的这个转换，我要怎样做才能帮他们平安的度过呢？总结上学期，我发现：这阶段的儿童

感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观认识。为此，下学期我依然用童化的语言和形

象生动的直观事物来指导教学，让学生能迅速接受知识。孩子们把我当成一位良师益友对

待时，他们的思维就像草野上的野马天马行空，于是，交流的火花拼出了个性的思想；当

学生的交流成了断线的风筝时，我也及时遏制，这时我的权威也是不容置疑。学生有着自

己的个性思想，如何让他们有个表现的机会呢？在实验教学中，我适当的组织了小组合作

学习、“我当小老师”、“你能我也能，你行我更行”等教学手段让我的教学如鱼得水。

每个人都渴望着别人用赞赏的眼光来对待自己，当我说一句“嗯，～～同学读得非常流利，如果他读得慢一些，加上些动作，那就更棒了！”或同学们的一片热烈的掌声，会让他觉

得上课是一件愉快的事情。评价机制的建立和灵活运用，充分调动学生的积极性和学习热情，这个学期我试着去活化课堂，让学生的情感得到认可，在评价中促进成长。“兴趣是

最好的老师”，只有学生想学爱学主动学了，那么，我的主导作用和学生的主体性才能充

分发挥出来。一学年的工作结束了，我发现：其实，“微笑”的力量才是无穷的。教育家

夸美纽斯曾说过：“孩子们求学的欲望是由教师激发出来的，假如他们是温和的，是循循

善诱的，不用粗鲁的办法去使学生疏远他们，而用仁慈的感情与言语去吸引他们；假如他

们和善地对待他们的学生，他们就容易得到学生的好感，学生就宁愿进学校而不愿停留在

家里了。”这个学期我做到每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到

发展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都

会“下雨”。因为，我拥有一种特殊的教育手段DD微笑。我们班有个学生，刚开始每天

的作业总是爱拖着不做，因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢？训一通吧，不行吧！我

试着寻找他的优点，结果发现他这个人还真有不少优点:比如，爱劳动，每次教室里的饮

用水一吃完，他总是自告奋勇地去门卫处把水给叫来了。另外他非常懂礼貌，每次见了老

师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发现他做了好事，我便在晨会课上表扬他，然后在课

后再悄悄地微笑着问他：“作业好了吗？要抓紧一点哟！”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。”他从我的目光

里读到了鼓励，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言。在学生取得

成功时，我会用微笑送去欣赏；在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：微笑，是一把

闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。

每当看到你考的试卷，就知道你是一个聪明的孩子，你写得字真不错，令老师佩服，

看到你剪纸的图案，就知道你还是一个心灵手巧的孩子，你画的图画真好，令老师非常满意，如果你上课时再积极发言，那多好啊!努力吧!你将会取得更优异的成绩。

丁奕安：印象中的你，常常会因为一点小事而脸红，这是你腼腆的一面;在课堂上发

言的时候，你有能展示出自信的一面来，因为你博览群书;而对于你冬天的一只小狗棉鞋

的扣子，你却显得那么无奈，常常找老师帮忙，说明在生活自理能力方面还有待加强哦!

你的进步是老师最大的欣慰，也是你父母最大的欣慰。记得开学初你还是一个爱哭的

不懂事的娃娃。没想到不到一个学期，你不但变得非常懂事，而且成绩也有了一个很大的

飞跃。我想：凭你的聪明，你肯定能行，努力吧!老师天天为你加油。

你是一个内向乖巧的孩子，这是优点，可不善于表现自己却会使你失去很多机会，勇

敢点儿，把自己的想法大胆地说给大家听，希望下学期的课堂上能经常听到你响亮精彩的

发言。

你是一个内向乖巧的孩子，这是优点，可不善于表现自己却会使你失去很多机会，勇

敢点儿，把自己的想法大胆地说给大家听，希望下学期的课堂上能经常听到你响亮精彩的

发言。

班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收

获的。本人在2020学年第一学期担任小学六年级的班主任工作。作为小学毕业班，本班

学生特点是中上层生少下层生多，多数学生学习情绪不稳定、缺乏正确的是非观念，没有