2017年资兴市中小学、幼儿园教育教学科研课题评审结果.doc
附件3.浙江省教科规划2017年度（各市）研究课题目录
俞
珺
杭州市胜利小学 杭州市现代实验小学 杭州市滨江区国信嘉园幼儿园 杭州绿城育华亲亲学校 杭州市余杭区仓前中心幼儿园 杭州市富阳区新登中学 萧山区前进第一小学 杭州市和睦小学 浙江杭州市建德市梅城幼儿园 杭州市教育评估与师生服务中心 浙江省桐庐中学 杭州市职业教育与成人教育研究室 杭州市长河高级中学
金卫国 徐益萍 张红兰 曹国华 方建胜 范晓红 孙 斌Fra bibliotek蔡文艺
2017SC038 2017SC039 2017SC040 2017SC041 2017SC042 2017SC043 2017SC044 2017SC045 2017SC046 2017SC047 2017SC048 2017SC049 2017SC050
杨士芳 陆 勤
平湖市乍浦镇天妃幼儿园 嘉兴市教育研究院 东北师范大学南湖实验学校 浙江省桐乡第一中学 嘉兴市第一幼儿园 嘉善县教育局 北京师范大学南湖附属学校 嘉兴市行知小学 平湖市叔同实验小学 平湖市乍浦镇中心幼儿园 桐乡市凤鸣高级中学 桐乡市实验小学教育集团中山小学 海盐县行知小学
‚跨班级教育‛的制度设计和实践探索 群文阅读基地:美丽学校建设的文化载体设计与操作研究 国信标准：推进幼儿园集团化办学的路径创新研究 提升创造力：基于 STEAM 理念的项目学习的实践研究 九十九种想象：幼儿园园本课程主题群架构与运作研究 圣园德育：普通高中育人范式的路径设计与载体创新 潜能课堂：基于学生潜力发展的课堂模式研究 经历、体验、激趣：小学数学实验资源包开发与实践研究 农村幼儿园‚自主体验式‛生活课程的构建与实施 校本评估能力提升的策略研究 目标教学 微课助学 实验研学——基于核心素养落地之 ‚三学‛ 型教学支持系统建构 的实践研究 现代学徒制背景下实践教学环境的构建研究——以中职计算机专业为例 跃迁：探索基于学生立场的‚场效应‛构建策略
2017年上半年通过专家结题审核的湖南省教育厅科研项目一览表
14B003 13B136 12C0034 13K051 13A110 09C085 10K006 12B008 15B018 15C0064 15C0048 15K001 15B006 15C0079 11C0087 14C0079 15C0094 11B011 13C1071 15C0100 15C0135 15B026 15C0133
创新平台开放 长沙理工大学 基金项目 一般项目 长沙理工大学
优秀青年项目 长沙理工大学 一般项目 重点项目 一般项目 一般项目 长沙理工大学 长沙理工大学 长沙理工大学 长沙理工大学
第 1 页，共 35 页
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43
项目 负责人
田娟 杨丰 罗志娟 李哲 解为 李婧 郭荣中 潘琼 张建辉 陈励 段喜莲 王娇 邓斌 袁明 胡章茂 刘忠 罗奕兵 周雪婷 许宙 余关龙
项目类型
一般项目 一般项目 一般项目 一般项目 一般项目 一般项目 一般项目 一般项目 一般项目 一般项目 一般项目 一般项目 一般项目
单位名称
长沙航空职业技 术学院 长沙航空职业技 术学院 长沙航空职业技 术学院 长沙航空职业技 术学院 长沙航空职业技 术学院 长沙环境保护职 业技术学院 长沙环境保护职 业技术学院 长沙环境保护职 业技术学院 长沙环境保护职 业技术学院 长沙环境保护职 业技术学院 长沙环境保护职 业技术学院 长沙理工大学 长沙理工大学
优秀青年项目 长沙师范学校 一般项目 一般项目 一般项目 长沙师范学校 长沙师范学院 长沙学院
优秀青年项目 长沙学院 一般项目 长沙学院
第 2 页，共 35 页
2017年河南省中小学教师教育课题结项一览表
豫教〔 豫教〔 豫教〔 豫教〔 豫教〔 豫教〔 豫教〔 豫教〔 豫教〔 豫教〔 豫教〔 豫教〔 豫教〔 豫教〔 豫教〔 豫教〔 豫教〔 豫教〔 豫教〔 豫教〔 豫教〔 豫教〔 豫教〔 豫教〔 豫教〔 豫教〔 豫教〔
周口市第二高级中学 河南省西平县高级中学 开封市第25 中 洛阳理工学院附中 辉县第一高级中学 河南台前第一高级中学 许昌市第三高级中学 南阳市一中 民权县第一高级中学 济源市第一中学 兰考县第二高级中学 河南省实验中学 郑州市第七中学 郑州市第十一中学 沈丘县第一高级中学 永城市实验高中 郑州市扶轮外国语学校 河开封高级中学 洛阳市第三中学 平顶山市第一高级中学 安阳市第三十八中学 沈丘县第一高级中学 新乡市第四十二中学 濮阳市范县第一中学 漯河市高级中学 三门峡市第一高级中学 南阳市第二高级中学 商丘市第四高级中学 信阳市息县一高分校 驻马店市驻马店高级中学 开封市第二十五中学 濮阳市第一高级中学 安阳市第三十七中学 河南省实验中学
附件
2017 年河南省中小学教师教育课题结项一
课题负责人所在学校 郑州十一中 巩义市第二高级中学东校区 确山县第一高级中学 河南省遂平县第二高级中学 濮阳市华龙区高级中学 安阳市第三十五中学 安阳市第二中学 开封市第二十五中学 商丘市第四高级中学 河南省睢县高级中学 许昌市鄢陵县二高 许昌实验中学党办 漯河市舞阳县一高 汝州市第一高级中学 洛阳市第一高级中学 洛阳市中小学教研室 三门峡市实验高中 焦作一中 鹤壁高中 河南师范大学附属中学 延津县第一高级中学 平顶山市第一中学 南阳市五中 河南南阳市二中 项城市第二高级中学 新县职业高中 河南省淮阳县实验高中
高中美术课堂学生动手操作能力培养的实践性研究
吴志英 赵丽芳 郝峻岭
装饰画制作对中学生实践能力与创新能力的研究
2017年教育教学成果
区教育发展中心
优质课2016.7
区二等奖
区教育发展中心
4
一师一优课2017.4
区优课
区教育发展中心
优质课2017.6
区二等奖
区教育发展中心
5
一师一优课2017.4
区优课
区教育发展中心
6
一师一优课2017.4
青岛市优课
青岛市教研室
一师一优课2017.4
区优课
区教育发展中心
区优质课2017.6
区二等奖
2
校本课程编写2017.4
校级一等奖
3
校本课程编写2017.4
校级二等奖
4
校本课程编写2017.4
校级二等奖
征文指导教师
省优秀指导教师
山东省妇联儿童工作部
山东芙莲网上家长学校
青岛市级
青岛市教研室
6
研究性学习优秀辅导教师（一等奖）2017.3
青岛市级
青岛市教研室
7
研究性学习优秀辅导教师（二等奖两项）
青岛市级
青岛市教研室
创新实验优秀辅导教师（二等奖一项、三等奖一项）
青岛市级
青岛市教研室
8
创新实验优秀辅导教师（二等奖一项）
青岛市级
青岛市教研室
9
新教师微课（优秀）
黄岛区
区教育发展中心
区优课
区教育发展中心
13
一师一优课2017.4
区优课
区教育发展中心
14
一师一优课2017.4
区优课
区教育发展中心
优质课2017.6
区三等奖
区教育发展中心
15
优质课2017.6
区三等奖
区教育发展中心
巴东县中小学、幼儿园2017年教育教学研究成果
巴东县中小学、幼儿园2017年教育教学研究成果各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：幼儿园开展教育教学研究的探讨幼儿园开展教育教学研究的探讨作者颜中元摘要随着我国经济和教育不断发展，我国对幼儿园提升素质教育同时，对于教育教学研究也愈发重视。
本文运用文献资料法，重点对幼儿园教育教学概念界定、教育研究必要性进行深入分析。
切实针对幼儿早期阅读的教育教学研究进一步探索，理论与实践相结合，分析出早期阅读中阅读环境创设、灵活运用教学方法、调动家长参与阅读教学，营造温馨的家庭阅读环境的重要性，切实为进入幼儿园教学工作提供一定参考意见。
关键词：幼儿园；教育研究；早期阅读研究；AbstractWith the continuous development of China’s economic and educational kindergarten to enhance the quality of education at the same time, teaching increasingly takes. The use of literature, focusing on kindergarten education teaching concept defined, the need for educational research, in-depth analysis. Earnestly reading for early childhood education teaching and research to further explore the combination of theory and practice, the analysis of early reading in reading environment creation, flexible use of teaching methods to mobilize the parents to participate in the teaching of reading and the importance of reading environment to create a warm family, andeffectively for enter kindergarten teaching to provide some suggestions.Keywords：Kindergarten; education research; early reading research;目录一、幼儿园教育教学概念界定 (1)1、幼儿园教育教学研究概念界定 (1)2、幼儿园教学研究内涵分析 (1)3、开展幼儿园教育研究的必要性 (1)二、幼儿早期阅读的教育教学研究探索 (2)1、忽略阅读环境创设、阅读气氛熏陶 (2)2、单纯以识字代替阅读培养 (2)3、教学方法不当、阅读活动缺乏正确教育引导 (2)4、家长、幼儿教师、幼儿缺乏良好沟通 (2)三、幼儿园早期阅读教学研究措施 (3)1、创设丰富多彩的阅读环境，提高幼儿阅读兴趣 (3)2、保持良好的阅读心态、改善幼儿阅读方式 (3)3、发展幼儿主体性、鼓励幼儿阅读 (4)4、掌握阅读的基本技能和方法 (5)5、调动家长参与阅读教学，营造温馨的家庭阅读环境 (5)四、结语...........................................................................6 参考文献...........................................................................7 致谢词 (8)一、幼儿园教育教学概念界定1、幼儿园教育教学研究概念界定教育教学研究是人们依据科学的理论，采用系统而科学的方法，遵循一定的程序来研究教育和教学问题，以期获得有关教育行为的法则性知识的理性认识活动。
2017.9市科研课题立项结果
《幼儿园混龄游戏中培养幼儿合作能力的研究》
陈芳
王发萍
铜陵市郊区桥南罗家村幼儿园
周小红、黄璐璐、王萍、方丽娟、胡蓉、潘苗
2018年06月
tl2017022
互动随笔活动特色推进校园文化建设的行动研究》
汪艳
程利霞
铜陵市望江亭小学
王根如方琴鲍卫红王睿
2018年06月
tl2017023
《依托乡村少年宫提高留守儿童英语口语的实践研究》
2019年12月
tl2017057
阅读经典对提升小学生传统文化素养的实践研究
陈昌生
陈志娟
铜陵市东方红小学
卞芳芳
王景
洪小丽
徐海萍
2017.3--2019.5
tl2017058
基于常态化校本教研促进教师专业化成长
的实践与研究
张庆元
朱世云
铜陵市东方红小学
刘小刚等
2017.3--2019.5
tl2017059
刘治文
胡华
铜陵市大通中心学校
杨荣义、王琳、裴双好、汪龙彬
2018年09月
tl2017031
《农村幼儿园户外自主游戏材料投放策略的研究》
王文辉
李必美
铜陵市郊区民福幼儿园
徐珍珍、王丹、张雯、张文妹、赵友凤、张蕊等
2019年02月
tl2017032
《农村学校气象与防震减灾科普教育的共性研究》
刘建平
铜陵市郊区灰河乡东风小学
朱华李冠梅陈晓莉左娇婷
2018.12
tl2017045
基于发展学生核心素养的农村学校德育养成模式的研究
曹赞美
王定中
义安区和平中心学校义安区和平中心小学
2004、2006年度江西省中小学、幼儿园教育技术研究部分立项课题结题鉴定结果汇总表
GDK-06-X-039 杜正瑞 GDK-06-C-013 胡蓉 GDK-06-C-015
高中 运用信息技术培养学生创造精神的研究
刘
勇 GDK-06-G-030
上饶市
1 2 3 4 5 6 单位 单位 单位 单位 单位 单位 上饶市逸夫小学 上饶市铁路中学 上饶市广丰县中学 上饶市万年县二中 上饶市弋阳一中 上饶玉山县第二中学 小学 基于网络的小学教师信息素养校本培训的研究与 金笑萍 实践 尹长安 GDK-06-X-042 优秀 良好 合格 合格 合格 合格 完中 信息技术与课程及学科整合的研究 高中 信息技术与高中数学教学的有效整合 初中 信息技术与学科教学的有效整合研究 完中 “数字化校园”与信息化学习环境研究 完中 现代教育技术与中学数学课程的整合研究 GDK-06-W-050 卢 隆 GDK-06-G-031 李师昌 GDK-06-C-016 杨文杰 GDK-06-W-051 廖才福 GDK-04-W-062
完中 网络环境下的家校互动德育教育模式 完中 运用多媒体实现听说读写教学的最优化 高中 演示教学法在生物教学中的应用 小学
王跃平 GDK-06-G-009 延期结题
利用信息技术，在课堂上充分培养学生自主、创 曾龙琼 GDK-06-X-015 延期结题 新、实践能力
景德镇市
1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 个人 单位 单位 单位 个人 单位 个人 单位 单位 单位 单位 单位 个人 个人 景德镇市昌江区竟成中学 景德镇市乐平市第一小学 景德镇市乐平市第五小学 九江市长虹小学 九江市湖口县胜利小学 九江市浔阳区外国语实验小学 九江市庐山区大桥中学 九江市第六中学 九江市第一中学 九江市都昌县一中 九江瑞昌市桂林学区 九江金安高级中学 九江庐山中学 九江市武宁县二中 初中 初中生物多媒教学与提高学生学习生物的兴趣 小学 优秀电影促进学生心理和谐发展的实效性研究 小学 网络信息对少年儿童行为习惯养成教育作用研究 洪勤智 GDK-06-C-008 王健美 周琳 张小林 饶日锋 芳 GDK-06-X-026 合格 合格
国家教育考试科研规划2017年度课题评审结果一览表【模板】
江西省教育考试院
5
重点
新高考不分文理科后的数学命题研究
任子朝、孙恒
教育部考试中心、浙江省教育考试院
6
重点
一年两考制度下上海市高考英语听说测试改革反拨作用研究
侯艳萍
**大学
7
重点
新高考英语读写结合题型评分标准和评分质量控制研究
张洁
**大学
8
重点
中国特色教育考试国家题库应用研究
陈昂
教育部考试中心
9
重点
金艳
**大学
14
重点
高中学业水平考试标准制订研究
程力
教育部考试中心
15
重点
高考网上评卷主观题评分误差的测量及控制
刘红云
**大学
பைடு நூலகம்16
重点
我国中小学教师资格考试命题理念及其实践研究
冯加根
教育部考试中心
17
重点
人工智能在普通高考网上评卷中的应用研究
何屹松
安徽省教育招生考试院
18
重点
新高考制度下试点省市招生录取模式研究
杨颖涛
北京教育考试院
29
一般
基于Rasch模型的高考数学学科不同考生群体成绩DIF分析
李付鹏
安徽省教育招生考试院
30
一般
省级教育考试机构财务共享模式研究
刘羽
重庆市教育考试院
31
一般
博士生招生制度改革与拔尖创新人才选拔机制研究
张立迁
**大学
32
一般
新旧版本考试的分数可比性研究----以MHK为例
邱静远
中国教育发展战略学会高中教育专业委员会
47
一般
创新能力考查与拔尖创新人才选拔机制研究
2017年资兴市中小学、幼儿园教育教学科研课题评审结果
31
2016wxkt045
州门司完小
提升小学五年级学生口语交际能力的研究
杨水冰
唐文韬徐 露黄永晶李虹辑
贰等奖
32
2016wxkt046
州门司完小
农村小学中低年级学生数学教学中集中注意力的策略研究
王艳嫦
王怡萍田军文沈春艳李百惠
贰等奖
33
2016w口语表达能力的探究
黄 文
陈朝胜李丽霞袁水清陈芳礼
壹等奖
6
2016wxkt039
清江学校
农村小学生文明礼仪教育实践研究
朱晓明
朱孝仁陈淑媛张玲飞陈秋实
壹等奖
7
2016wxkt040
清江学校
农村初中七年级语文预习习惯培养策略研究
黄志平
李盛林赵学文徐景华刘云暖
壹等奖
8
2016wxkt043
汤市完小
培养农村小学中年级学生计算准确率的研究
胡映兰
黄丽红王 娟王灵敏
叁等奖
78
2016wxkt132
宇字学校
家访策略探究
李 娜
欧阳清黄新文谭 鑫罗美丽
叁等奖
79
2016wxkt133
东江中心幼儿园
小班幼儿午餐时良好进餐习惯培养的研究
张 勤
李 礼骆 珍陈 明彭红中
叁等奖
80
2016wxkt134
东江中心幼儿园
大班师幼一对一沟通模式探究
钟玉霞
谢志艳曹戊琴刘春霞张 琳
李雄妹
朱艳芹夏 泉廖见兰吴小艳
贰等奖
40
2016wxkt119
七里学校
农村小学中年级学生语文口语交际与习作教学整合的研究
谢智佳
2017市级立项结果通告附件
杨建锋 曹革英 刘怀生 孙德良 周汉富 汤首双 卞丽君 李后兵 冷晓栓 戴辉 李震海 席瑞华 郑峰 王莎莎 周中华
襄州区程河镇埠口小学 襄州区程河镇中心小学 襄州区朱集镇第二小学 襄州区双沟镇第二小学 襄州区石桥镇中心小学 襄州区教研室 高新区邓城小学 襄阳市第一中学 襄阳市第一中学 襄阳市第三中学 襄阳市第五中学 襄阳市第五中学 襄阳市第九中学 襄阳市第二十四中学 襄阳市第二实验小学
周华炳 宋国斌 杨 波
高佳思 吴小静 江治 陈小梅
XJKGA17029 新课改下初中班级自主管理的方法研究 XJKGA17030 在小学数学实验教学中培养核心素养的策略研究 XJKGA17031 农村小学留守儿童教育缺失及对策研究 XJKGA17032 家风家教对促进孩子身心健康成长的策略研究 XJKGA17033 小学优秀传统文化教育校本课程的开发与实践研究 XJKGA17034 郊区小学留守儿童的心理健康现状及对策 XJKGA17035 农村初中英语语法教学中的微课运用研究 XJKGA17036 农村留守儿童心理健康教育研究 XJKGA17037 初中生物微课教学的设计与应用研究 XJKGA17038 思维导图在小学语文作文教学中的 应用实践研究 XJKGA17039 基于核心素养的初中数学教学策略研究 XJKGA17040 初中英语读写结合的教学策略研究 XJKGA17041 在小学语文课程中进行民族情感与价值观教育的实践 研究 XJKGA17042 小学数学核心素养培养的课堂改革研究 XJKGA17043 基于核心素养培养下的教师课堂教学能力提升的研究 XJKGA17044 微格作文教学的研究 XJKGA17045 初中生班级自主管理能力培养的实践研究 XJKGA17046 以国学经典促进小学品德教育的研究 XJKGA17047 幼儿良好生活习惯养成教育研究 XJKGA17048 幼儿园户外体育活动园本课程的研究 XJKGA17049 新课标下小学语文教材文化内涵的挖掘与教育研究 XJKGA17050 农村幼儿园自制玩教具在户外体育活动中的运用研究 XJKGA17051 依托绘本阅读优化小班幼儿良好行为习惯培养的应用 研究 XJKGA17052 幼儿拒绝行为的表达现状与引导策略研究 XJKGA17053 小学家校合作现状及其改进研究 XJKGA17054 通过主题阅读培养小学生人文底蕴素养的策略研究 XJKGA17055 小学古诗词教学策略研究 XJKGA17056 城区小型学校学生阳光体育锻炼的策略研究 XJKGA17057 小学低年级道德与法制教学策略研究 XJKGA17058 初中教师核心素养的培养策略研究 XJKGA17059 中小学数学衔接教学的策略研究 XJKGA17060 在初中英语教学中培养学生情感价值观的实践研究 XJKGA17061 教育信息化与初中化学教学的融合创新研究
2018年资兴市中小学、幼儿园教育教学科研课题评审结果 .doc
刘九仁、喻享中、肖文辉、欧志华
结题
32
2016wxkt103
市职业中专
中职生异性正常交往策略探究
唐 英
曹春云、兰瑞萍、喻享中、谭焱芝
结题
33
2016wxkt108
市一中
对学生课前预习习惯的探究
曹 前
樊传美、罗 瑛、李 晶、黄 明
结题
34
2016wxkt114
白廊完小
农村小学“学困生”的成因及对策研究
刘丽华、李日秀、李 清、文 辉
结题
23
2016wxkt078
市三中
初高中数学衔接的教学研究
袁东坡
段雄斌、樊爱平、李伟平、黄好春
结题
24
2016wxkt079
市三中
强化实验教学促进学生创新思维与实践能力发展的研究
曹全勇
宋福田、欧素平、何 艳、曹金华
结题
25
2016wxkt085
鲤鱼江幼儿园
<指南>引领下的大班幼儿前书写活动的研究
黄丽平
何学艳、李庚香、段玲华、欧 妍、曾 玲、黄 欢、邱月霞
结题
6
2014ky28
东江完小
小学语文课堂教学与课外阅读有效结合策略研究
段成燕
于 辉、谢忠朝、白红义、曹登雪、李玉华、周 璇、朱小生
结题
7
2014ky29
东江完小
运用现代教育技术提高学生解题能力可行性研究
李 丽
段海清、贺 晋、何雪花、宋 娟、何庆梅、曹劲松、郭 辉
黄润凤
廖英姿、文慧英、胡 琴
结题
38
2017wxkt06
市一中
农村普通高中班级德育研究
关于课题评选结果的通报
关于课题评选结果的通报
各位教师：
经过课题组成员的共同努力，我单位教育科研课题“XXX”经过专家评审，获得了XXXX年度XX教育科研优秀课题奖。
在此，我们对课题组成员表示热烈的祝贺！
根据评审结果，本课题获得一等奖，课题组成员包括XXX、XXX、XXX等。
同时，课题组其他成员也获得了不同等级的奖项。
这是对我们课题组工作的肯定和激励，也是对我们今后工作的鞭策和期望。
在此，我们向课题组成员表示衷心的感谢！同时，我们也希望课题组成员能够继续努力，发挥自身优势，深入开展课题研究，不断提高研究水平和质量，为推动学校教育科研事业的发展做出更大的贡献！
特此通报。
附件：获奖名单
XX学校教科室XXXX年XX月XX日。
2017年度教育部课题立项结果
2017年度教育部课题立项结果一、背景介绍2017年度教育部课题立项工作已经结束，在全国范围内，众多高校和科研院所积极参与，提交了众多的立项申请。
在严格的评审过程中，经过多轮评审，最终确定了一批优秀的课题立项结果，这些课题将在今后一段时间内得到资助和支持，有望对教育领域的发展产生积极影响。
二、课题立项结果概况1. 本次教育部课题立项涵盖了教育教学、教育管理、教育科研等多个领域，涉及小学、中学、高校等多个教育阶段；2. 本次课题立项结果显示，高校和科研院所的申请数量居多，其中研究型大学和综合性大学申请数量较大，且大多数高水平学科和重点学科均有立项成功；3. 在课题内容上，以教育教学改革、学科建设和创新、教育信息化等为主要研究方向，体现了当前教育领域的热点和关注重点。
三、课题立项结果特点1. 跨学科特点：本次课题立项结果中，不乏跨学科研究的成功案例，涉及教育学、心理学、信息技术、经济学、社会学等多个学科，体现了教育研究的跨学科趋势；3. 围绕基础教育特点：在课题内容和研究方向上，本次立项成功的课题较多地关注基础教育阶段的教育问题，重点关注教学质量、学生发展、教师培训等内容；4. 注重应用特点：一些课题注重研究成果的应用性和实用性，试图通过科研成果的转化，推动教育教学实践的改进和提升。
四、课题立项效果与影响1. 重大教育问题研究：本次课题的立项结果将有助于解决教育领域的一些重大问题，对当前教育体制的改革和进步具有积极的意义；2. 促进科研水平提升：通过本次课题的资助和支持，将有助于提高相关高校和科研机构的科研水平，推动教育研究的深入和广泛发展；3. 推动教育实践创新：课题研究成果的应用性和实用性将有助于改进和创新教育教学实践，提高教学质量和效果。
五、总结与展望2017年度教育部课题立项结果显示了教育研究领域的繁荣和活力，体现了我国教育研究人员的学术能力和科研实力。
这一批优秀的课题将有望在未来几年内取得丰硕的研究成果，对教育事业的发展和进步发挥积极的推动作用。
2018年资兴市中小学、幼儿园教育教学科研课题评审结果
30
2016wxkt101
市职业中专
中职学校美术课外活动德育渗透的研究
曹芳利
蒋晓冬、宋邵资、盘陈宇、黄俊
结题
31
2016wxkt102
市职业中专
中职“机械制图与AutoCAD”教学一体化的研究
胡爱辉
刘九仁、喻享中、肖文辉、欧志华
结题
32
2016wxkt103
市职业中专
中职生异性正常交往策略探究
唐英
结题
3
2014ky04
市四完小
看图写话教学有效性研究
吴海英
朱晓阳、谢红、何栋慧、文慧、黄欢、谢琳、郭遐
结题
4
2014ky05
市四完小
小学中高年级学生计算错误的成因及对策
肖陆贵
郭小春、杨莉、黎康青、杨琴、段娥娜、冯琳、黄柱
结题
5
2014ky06
市四完小
小学低年级学困生数学课堂快乐学习的研究
黄丽平
何学艳、李庚香、段玲华、欧妍、曾玲、黄欢、邱月霞
樊国香、袁志勇、谢彬、谢娴
结题
21
2016wxkt076
市三中
初中学生“综合性学习”评价研究
何玉梅
程爱兰、葛志荣、肖瑾瑜、谢学锋
结题
22
2016wxkt077
市三中
初中语文课堂随机写作实践研究
黄晓江
刘丽华、李日秀、李清、文辉
结题
23
2016wxkt078
市三中
初高中数学衔接的教学研究
袁东坡
段雄斌、樊爱平、李伟平、黄好春
结题
27
2016wxkt087
鲤鱼江幼儿园
中班幼儿园教师与家长沟通方式的研究
关于公布河南省教育科学规划课题2017年结项评审结果的通知.doc
关于公布河南省教育科学规划课题2017年结项评审结果的通
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谢谢欣赏关于公布河南省教育科学规划课题2017年结项评审结果的通知
豫教科规〔2017〕01号
各有关单位：
河南省教育科学规划课题2017年结项工作，经过初审、查新、匿名鉴定、专家评审、省教科规划办审核等环节，共有238项高校中专课题、 845项中小学幼儿园课题通过结项，现予公布。
附件：
1．河南省教育科学规划课题2017年结项评审结果（高校中专）2．河南省教育科学规划课题2017年结项评审结果（中小学幼儿园）
河南省教育科学规划领导小组办公室
二○一七年八月七日
附件2
河南省教育科学规划课题2017年结项评审结果（中小学幼儿园）
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017年安庆中小学幼儿园教育教学评审结果
作者 孙继权 吴健飞 汪桂生 唐述文 方卫斌 王 华 纪继兰 方月霞 何世千 王莉 吴洁枝 杨柳生 王凡 徐凤
奖次 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖
作文教学中的“加、减、乘、除” 关于北师大版小学语文教材中的红色文化研究 低年级阅读教学如何起好步 让“生活式教学法”走进语文学科 将批判性思维渗入小学语文教学中 有效提问—语文课堂教学的催化剂 生成,在这儿“垂青” 返璞归真，让语文教学走进生活 高效课堂，从“问”开始 生活化语文实践活动的尝试 浅谈小学生课外阅读指导 如何在作文教学中渗透生命教育 “等级”奖励机制在语文学习中的探索实践 “囫囵阅读”应主导低年级阅读教学 高年级段习作教学的实践研究策略 让作文课绽放童年光彩 课程助生命之花绽放 让经典绘本融入一年级语文阅读课堂 语文核心素养养成现状分析及对策研究 让拼音教学充满情趣 叫醒耳朵 静听花开—浅谈低年级语文课堂倾听能力的培养 构建有效对话，让阅读教学“有滋有味” 浅谈一年级学拼音前的识字策略 在阅读教学中合理创新应注意的问题 在多样性的教学评价中培养学生的语文素养 随风潜入夜，润物细无声——浅谈语文课本与课外阅读的有效结合 抓住语言描写巧点拨 促使人物品质立于心 多元评价引导学生语言发展 浅谈一年级汉语拼音教学的方案和方法 挖掘乡土文化资源 优化小学作文教学 从ห้องสมุดไป่ตู้于课堂到走向实践 摭谈语言积累 学好词语，打好根基 第 2 页
编号 20170001 20170002 20170003 20170004 20170005 20170006 20170007 20170008 20170009 20170010 20170011 20170012 20170013 20170014
2017教师课题结题报告
2017教师课题结题报告推荐文章2017结题报告范文热度：课题研究立项申请书热度：小学校长工作总结题目热度：课题活动主持人主持词热度：课题研究计划怎么写热度：通常，结题报告与开题报告相对应。
下文是2017教师课题结题报告，欢迎阅读!2017教师课题结题报告一一、课题结题报告的结构及写作方法撰写课题报告有一般性的共同要求。
但不同类型的课题报告由于其结构的不同，表现出不同的风格和特色。
研究者撰写课题报告，首先必须把握各类报告的特征。
教育技术研究报告是对某种教育现象的调查，经过整理分析后的文字材料。
一般由题目、引言、正文、讨论或建议、结论等几部分组成。
教育技术研究报告是教育实验研究之后，对教育实验研究全过程及其结果进行客观、概括地反映的书面材料。
一般由题目、引言、实验方法、实验结果、结论、分析与讨论、参考文献和附录等几部分组成。
教育经验总结报告是对在教育教学实践中，经过去粗取精、去伪存真的积极探索而积累起来的经验的系统化、理论化的书面材料。
由题目、引言、正文、结尾等几部分组成。
至此可见，课题报告的写作形式是不尽相同的，但可以归结为前言，正文、结论这种三段式的基本格局。
一篇完整的教育课题报告。
除了上述几个组成部分外，还应有署名和参考资科两个部分。
其目的是表示对报告负责并表明对报告的所有权。
附录和参考资料是必须向读者交代的一些重要材料，参考文献是指在课题报告中参考和引用别人的材料和论述应注明出处、作者、文献标题、书名或刊名、卷期、页码、出版机构及出版时间。
二、撰写课题报告的基本要求1.引言引言是课题报告的开场白。
引言部分必须说明进行这项课题研究工作的缘由和重要性;前人在这一方面的研究进展情况，存在什么问题;本研究的目的，采用什么方法，计划解决什么问题，在学术上有什么意义等。
要求简明扼要，直截了当。
应该指出的是，有的人在文章中对前人的工作随意否定，或轻易断言此问题前人没有研究过，属于历史空白，这是不妥当的。
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李雄英陈四方李树文曾健强
贰等奖
37
2016wxkt055
鲤鱼江完小
培养一年级小学生良好书写习惯的研究
黄北平
李小希徐 珏王成剑何 娇
贰等奖
38
2016wxkt104
蓼江完小
农村小学中年级语文课堂教学导入技巧的研究
刘芳榕
廖成琦李贞谢四新吴柳燕
贰等奖
39
2016wxkt116
七里学校
培养农村小学生语文良好学习习惯的研究
陈 旭
石晓敬李含娇樊家富曾强梅
壹等奖
9
2016wxkt047
州门司完小
农村小学中高年级学生数学计算能力培养的研究
吴志念
欧俊丽黄栎萍李劲松陈 庭
壹等奖
10
2016wxkt051
烟坪完小
在农村小学数学课堂教学中避免学生重复出现错误的研究
陈 鹏
张跃辉钟 前陈诗平朱承容
壹等奖
11
2016wxkt080
资兴市三完小
叁等奖
66
2016wxkt063
香花学校
农村初中学生写作兴趣培养研究
庞翰荣
曾 慧邓小梅曹志美曹秀芳
叁等奖
67
2016wxkt065
香花学校
农村初中问题学生自律能力培养的研究
邓亚辉
唐小刚钟卿峰曹素芳黄 武
叁等奖
68
2016wxkt074
资兴市三中
初中生艺术活动实效性的研究
陈伟强
伍 方李红艳汪奕蓉胡 茜
何庆梅
何 兰黄芳蒋红英欧阳晗潇
结题
90
2016wxkt016
资兴开发区完小
小学高年级语文课前预习有效指导的研究
曹亚丽
黄素珍夏蓉云何远娥黄金花
结题
91
2016wxkt020
黄草中学
利用思维导图提高初中生学习效率的研究
李春江
朱进茂曾芬丽王丽娜王俊敏
结题
92
2016wxkt031
周源山学校
农村小学高年级语文课堂教学中学生合作学习活动有效性的研究
陈 丹
袁义忠陶新华戴姝妮朱芸莉
结题
87
2003ky029
清江学校
优化英语教学方法的研究
何进香
黄进先刘晓丹邹何珏黎三霞
范朱平邓雅婷何 珍
结题
88
2014ky16
鲤鱼江完小
小学中经典诗文诵读写实践研究
薛亚萍
袁跃忠李首一赵 颖黎林华
王 韬邝素玲曹燕华
结题
89
2016wxkt009
东江完小
小学低年级口算能力培养的研究
袁建平
欧小仁罗爱良吴志民李梅华
贰等奖
43
2016wxkt141
资兴市一完小
小学高年级作文评价及批阅方式的研究
刘春竹
龙秀英曹南泉曹巧丽廖江英
贰等奖
44
2016wxkt144
资兴市二完小
小学数学教师有效课堂提问的研究
何任群
唐珊珊曹啊秀欧阳月樊东杰
贰等奖
45
2016wxkt148
资兴市二完小
提高中年级学生笔算能力的研究
72
2016wxkt095
东坪学校
农村寄宿制学校学生生活习惯养成教育研究
赵培萍
袁志勇曹 勇欧东鹏李义福
叁等奖
73
2016wxkt109
资兴青少年活动中心
在校外教育中小提琴入门教育教学学材编写的研究
陶新华
蔡辉煌谢旭峰黄彩娟谢小燕
叁等奖
74
2016wxkt111
兴宁完小
提高农村小学生观察作文写作能力的研究
三都中心幼儿园
农村幼儿园幼儿绘本阅读兴趣培养的研究
朱永红
谢 田史树芝刘小西李晓娟
贰等奖
26
2016wxkt003
青腰中学
对农村初中生英语学习兴趣培养的研究
朱海灵
何孝华曾学娟范婷敏何昌凤
贰等奖
27
2016wxkt008
东江完小
提升小学中年级课内阅读能力的研究
何飞霞
郭秀芝黄仁丽白红义
贰等奖
28
2016wxkt023
黄 文
陈朝胜李丽霞袁水清陈芳礼
壹等奖
6
2016wxkt039
清江学校
农村小学生文明礼仪教育实践研究
朱晓明
朱孝仁陈淑媛张玲飞陈秋实
壹等奖
7
2016wxkt040
清江学校
农村初中七年级语文预习习惯培养策略研究
黄志平
李盛林赵学文徐景华刘云暖
壹等奖
8
2016wxkt043
汤市完小
培养农村小学中年级学生计算准确率的研究
利用微型日记提高学生写作水平的研究
刘华丽
李美玲李杰珍欧资慧陈小林
壹等奖
12
2016wxkt082
鲤鱼江中学
初中数学复习课教学实效性的研究
何应标
李红丽袁娟秀曾 菁黄庆平
壹等奖
13
2016wxkt084
资兴市三完小
提高小学低年级学生计算正确率的研究
谭瑶明
邓萍艳王春燕黄晓庭曹昌斌
壹等奖
14
2016wxkt097
附件：
2017年资兴市中小学、幼儿园教育教学科研课题评审结果
序号
课题编号
研究单位
课题名称
主持人
主要研究成员
评审
结果
1
2014ky21
罗围小学
交互式电子白板在小学数学课堂中有效应用的研究
张爱娣
刘建桥黄玉琼刘 丽李灵兰
谢春艳王英芝段志英
壹等奖
2
2016wxkt004
高码完小
农村小学中年级数学分层作业的研究
叁等奖
63
2016wxkt056
鲤鱼江完小
培养小学低年级学生文明礼仪的策略研究
陈满坤
李菊香赵文妮喻昭阳程 群
叁等奖
64
2016wxkt057
鲤鱼江完小
城镇小学大班额班级管理的策略研究
谷绍霞
曹嫦艳陈漫莲龙川飞许明玉
叁等奖
65
2016wxkt059
鲤鱼江完小
小学毕业班学困生转化策略的研究
曹燕华
谢春艳郑红玉唐小芝陈光艳
贰等奖
31
2016wxkt045
州门司完小
提升小学五年级学生口语交际能力的研究
杨水冰
唐文韬徐 露黄永晶李虹辑
贰等奖
32
2016wxkt046
州门司完小
农村小学中低年级学生数学教学中集中注意力的策略研究
王艳嫦
王怡萍田军文沈春艳李百惠
贰等奖
33
2016wxkt048
蓼江中学
提高农村初中学生英语口语表达能力的探究
罗 锋
雷林文盘 涛刘荣利黄桂香
黎必情薛孟玲李飞平
贰等奖
23
2015ky008
滁口学校
低年级数学教学创设问题情境的研究
李 会
黄黎明谢芳乐刘 艳黄尧庆
廖秀林凡 巧骆社平
贰等奖
24
2015ky011
滁口学校
理化生课堂教学中情景创设的研究
黄宏迁
黄明华金贵明朱跃兵袁水清
李 旭唐光辉何 沛
贰等奖
25
2016wxkt002
2016wxkt017
兴宁中心幼儿园
幼儿园聘用教师培训与管理的研究
黄红霞
李志平曹鸿运曹庆英何秀英
叁等奖
58
2016wxkt018
兴宁中心幼儿园
幼儿园户外区域活动的实践和研究
唐白莹
龙婷何志慧何木兰欧方慧
叁等奖
59
2016wxkt019
资兴市四完小
在小学六年级学生中探索跳绳的玩法
王 韬
曹 勇袁巧勇肖陆贵段娥娜
王 玲
欧仁平蒋杏斌谢艳华袁秀清
贰等奖
34
2016wxkt050
蓼江中学
培养农村初中学生良好数学作业习惯的研究
代美香
黄仁龙宋燕芝廖慧敏谢世渠
贰等奖
35
2016wxkt052
资兴特殊教育学校
聋校中年级语文阅读教学生活化的研究
文 芳
袁春风袁萍芳雷芳芳王小芬
贰等奖
36
2016wxkt054
黄草完小
小学语文诵读教学的研究
李姿慧
王考明刘 慧李春林雷文星
叁等奖
49
2016wxkt021
资兴市四完小
小学中年级学生自主学习数学习惯养成的研究
欧 妍
黎康青李 橙柏 玉
叁等奖
50
2015ky007
宝源学校
农村薄弱学校小学生阅读能力培养的研究
何昌模
洪文利刘英群刘婷婷谢永红
周建伟马永红胡利芳
叁等奖
51
2015ky009
滁口学校
小学生除法竖式计算错因的探究
叁等奖
84
2016wxkt147
资兴市二完小
提高小学高年级学生数学计算正确率的策略探究
黎春华
曹彩霞李 香曹雪莲李文彩
叁等奖
85
2010ky18
滁口学校
小学行为习惯养成教育的研究
朱贵荣
袁敏江朱承兰黄贵春朱小香
程小铁凡 巧肖知英
结题
86
2016wxkt005
高码完小
农村小学六年级学生英语单词记忆方法的研究
壹等奖
17
2016wxkt143
资兴市二完小
在语境中进行识字教学实践的研究
廖厚玲
李红艳陈英玲杨晓飞何春梅
壹等奖