中班绘画教案及设计意图
中班美术教案14篇
中班美术教案14篇中班美术教案篇1活动目标1、尝试看步骤图用纸杯制作“菊花”，发展涂色、剪、卷的手工技能。
2、养成耐心、细致的做事习惯。
3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
活动准备1、托盘1个，内放废旧纸杯一个（杯壁上画有纵向引导线），油画棒，小剪刀1把，小木棒1根。
（同样的材料准备多份。
）2、幼儿学习资源③第4—5页。
3、区域墙面上张贴制作“菊花”的步骤图。
活动过程1、幼儿自主阅读幼儿学习资源③第4—5页，根据制作“菊花”的步骤图，说说制作的具体方法。
2、教师根据步骤图的示意，完整示范制作的过程：先用油画棒将纸杯壁图上喜欢的颜色，然后从杯口开始，用剪刀沿纸杯壁上的引导线剪出细长的小条若干：最后再用小木棒将每一条长条卷曲，做成菊花的样子。
3、每人取材料一份，根据步骤图，正确地使用工具和材料创作“菊花”。
教师鼓励幼儿耐心细致地做完自己的作品。
4、整理自己的材料，送回原处。
5、将作品摆放在一起，相互欣赏。
教学反思：一开始为了引出菊花，我特设问题“有一种花不怕冷，他是谁呀？”目的是想让孩子们要像菊花一样不怕冷，但是出乎意料的'是孩子们都没有想到菊花，好多孩子都说是梅花，致使费了好大劲才绕回到菊花上，这是设计上不够成熟的表现，再有就是在讲解制作菊花时，我做了一片花瓣就急于往纸上贴，等我做完第二片花瓣教孩子们怎么样沿着花心粘贴的时候，孩子们都去贴花瓣了，以至于孩子们在贴完第一片花瓣时就不知道怎么沿着花心去贴花瓣了，还好有示范作品，有些孩子就能够顺利完成，但我也费了很大劲去个别指导，之后反思，如果我当时要是和孩子们一起先把花瓣做完再一步步去讲解怎么样沿着花心贴，让孩子们掌握方法之后再去操作，比起让好多孩子都盲目的去操作要好的多。
值得庆幸的是，在这次活动中孩子们的操作兴趣都特浓厚，特积极。
中班美术教案篇2活动目标：1. 用绘画的形式来表现弯曲的物体。
绘画教案中班7篇
绘画教案中班7篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班美术绘画教案【优秀6篇】
幼儿园中班美术绘画教案【优秀6篇】作为一位杰出的老师，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是人见人爱的小编分享的6篇幼儿园中班美术绘画教案，希望能够满足亲的需求。
中班美术教案篇一活动目标：1、欣赏丝巾，能从印染的图案和色彩变化中感受美，逐步养成关注美的事物的习惯。
2、初步了解印染的方法和特征，进一步养成对欣赏活动的兴趣。
活动准备：1、幼儿自备各色印染丝巾。
2、操作材料“印染丝巾”。
3、宣纸。
水性颜色毛笔。
展板（泡沫板）。
4、录音机和轻快的音乐，如“绸带舞曲”。
活动过程：1、引导幼儿欣赏印染丝巾。
请幼儿拿出自备的印染丝巾，并向大家介绍自己的色彩和图案。
2、出示操作材料，引导幼儿欣赏（幼儿人手一份操作材料“印染丝巾”）引导幼儿欣赏丝巾的图案：有的是一朵朵盛开的花，有的是可爱的小动物，还有的是抽象的几何图形……。
看丝巾的颜色也会渐渐地变化：有的是红色渐渐地变成淡黄色，有的是兰色渐渐变成绿色又渐渐变成黄色……这些渐变的色彩，使丝巾显得很鲜艳也很柔和3、引导幼儿观察印染丝巾的制作过程。
问幼儿：你们知道这些色彩柔和的丝巾是怎样印染出来的吗？现在，我们用宣纸代替丝巾来印染。
先将宣纸折叠起来，（可与幼儿商量，启发幼儿发挥创造性，想出多种折法，教师从中选出角对角、一正一反等折发作师范。
）教师再用毛笔蘸上颜料点或涂画在折叠后的宣纸上，颜色也可让幼儿按意愿自由选择。
在点第二种颜色时，让幼儿观察欣赏两种颜色之间的相互浸透，渐渐变化。
颜料稍干一会儿之后，教师打开宣纸，固定在泡沫板上，让幼儿欣赏染纸的整体效果。
小结：用这种方法制成的丝巾就是印染丝巾。
日常生活中，我们还可以看到用这种方法制作的花布、裙子等。
只要我们小朋友平时注意观察、欣赏，就可以看到许多美丽的东西。
4、用印染丝巾装扮自己。
老师：你们的印染丝巾真漂亮，你们想不想用丝巾把自己装扮起来开革化装舞会？引导幼儿发挥想象力，用丝巾装扮自己。
幼儿园中班美术教案精选5篇
幼儿园中班美术教案精选5篇中班美术优秀教案篇一一、设计意图：在幼儿园美术活动中，我们观察到3—4岁的幼儿对新事物特别好奇，对各种色彩非常感兴趣，喜欢涂鸦，涂抹颜色等，除此之外还较喜欢摆弄各种有趣的工具材料。
而这些多种多样的绘画工具、材料也使教师对自己的教学提出了更高的要求，教师不能再局限于传统的教学方式，而应根据绘画材料的出现，设计一个符合其特点的教学方式，因此，我设计了这一尝试性为主的活动，诣在帮助幼儿理解"变废为宝"的意义，并通过摆弄废旧材料，激发幼儿的美术兴趣，大胆利用生活中的废旧物品进行美术造型或装饰活动，使孩子们的创造欲望得到满足。
二、活动名称与内容：蘸印装饰画，《漂亮的彩衣》三、活动目标：1、乐于参与美术活动，体验美术活动的乐趣。
2、尝试用不同的创作材料在一定的范围内大胆装饰画面，激发幼儿创作的欲望。
3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
重点：尝试用不同的创作材料在一定的范围内大胆装饰画面，体验参与美术活动的乐趣。
难点：尝试用多种蘸印装饰法在画面范围内进行装饰（如对称装饰、排列装饰、组合图案装饰、有规律装饰、无规律装饰），并有好的操作习惯。
四、活动准备：1、青蛙绒玩具一个、青蛙图片及教师范画结合起来的"照片展"。
2、各种废旧材料，如棉签、纸团、泡沫网、小瓶盖等。
3、红、黄、蓝、绿颜料、调色盘、湿毛巾、小纸篓、报纸，已经画好的衣服轮廓图。
4、背景音乐。
五、活动过程：一、开始部分，欣赏范画1、情景导入师："我是魔术师，我最喜欢变魔术，看我给大家变个好朋友出来，变变变，哇！变出谁来啦？（出示青蛙绒玩具），小青蛙想和大家打打招呼呢！"师边摇动青蛙边模仿其口吻："小朋友好，我是青蛙齐齐，我刚才还在彩衣国里玩得正高兴呢，那彩衣国里全是漂亮的衣服，我穿着那些漂亮衣服照了许多的照片，可是我不小心被魔术师给变到这里来了，我的照片还留在彩衣国里呢！呜呜，"师："别急别急，我来帮你变一变，变变变，看这不是变出来了吗？"（打开布帘，出示青蛙照片）师模仿青蛙："哇，真棒！我的照片变回来啦！小朋友赶快来欣赏我的照片，看看我穿的新衣服漂不漂亮？二、基本部分，幼儿创作1、引导幼儿欣赏"照片"（教师范画），说说自己喜欢哪件衣服，为什么？你觉得这件衣服的什么地方最漂亮？（欣赏范画上的花纹、构图及色彩）2、介绍创作材料师："哇，这些衣服真的很漂亮，我也特别的喜欢，我很想知道彩衣国的人是怎样把他们变得这么漂亮的？"青蛙："我知道，让我来告诉你吧！"（作说悄悄话状）师："青蛙齐齐告诉我他看到彩衣国里的人请了好几样宝贝帮忙才把衣服变得这么漂亮，看我把这些宝贝变出来！（引导幼儿认识所出示材料，了解这些材料原来的用途，知道有些物品虽然废旧了却还可以有其他的用途，初步理解变废为宝的意义！）猜一猜，这些宝贝是怎样把衣服变漂亮的？（把宝贝蘸一蘸喜欢的颜色，在盘子边上舔一舔，再到纸上亲一亲，宝贝的样子就留在纸上了。
幼儿园中班绘画美术教案
幼儿园中班绘画美术教案各个学科课程都有各自的特点，教学形式和手段也不尽相同，但在培育学生成为德智体美全面进展、适应社会需求的高素质人才教育宗旨上是全都的，对教案的要求也是有共性的。
下面是为大家整理的关于幼儿园中班绘画美术教案，欢迎大家阅读参考学习!幼儿园中班绘画美术教案1【设计思路】中国水墨画，是我们一种具有悠久历史传统的民族间美术，在幼儿园开展水墨画教学也是素质教育的一个重要组成部分。
中国画具有简练、概括的特色，用毛笔蘸墨画画。
可大可小，可粗可细，可干可温，挥洒自如，变化无穷，痛快淋漓，中班幼儿的思维以具体形象思维为主，他们观察事物的能力也有明显的提高。
小鸡是小朋友喜欢，又熟悉的小动物，教他们画小鸡，比较容易，幼儿学得快、学得牢，也学得轻松。
很适合幼儿作画大胆，构思夸张的特点。
【活动目标】1、学习水墨画的握笔和用笔方法。
用毛笔的侧锋画椭圆、中锋勾线和画圆点，表现小鸡的外形特征和不同姿态。
2、能大胆下笔、激发幼儿对水墨画的爱好。
3、培育幼儿喜爱民间美术的情感。
【活动准备】1、教学挂图“群鸡”，带领幼儿观察小鸡的外形特征及动态。
2、带领幼儿欣赏内容简单的水墨画若干幅。
3、操作材料“小鸡”，活动贴绒小鸡、宣纸。
墨汁、毛笔、洗笔瓶、抹布等。
【活动过程】一、引导幼儿观察小鸡，激起幼儿爱好。
1、老师从盒子时拿出三只小鸡，让小朋友观察，并讲述鸡妈妈孵出了一群可爱的小鸡，请小朋友帮鸡妈妈看看小鸡由哪几个部分组成?长得怎么样。
幼儿回答后老师总结：小鸡长得很可爱、圆圆的头、圆圆的身体、还有尖尖的嘴，肚子底下长着两条细细的腿。
2、引导幼儿欣赏“群鸡”图。
出示图画“群鸡”：提问：你们看这幅画家爷爷画的一群鸡是什么样子的?它们在做什么?老师鼓舞幼儿结合自已平时对小鸡的了解，理解国画中各小鸡的动态，充分发挥幼儿的想像力。
3、出示动贴绒小鸡，变化小鸡的各种不同姿态，引导幼儿进行观察，提醒幼儿可画出各种神态的小鸡。
二、引导幼儿学习水墨画笔锋的基本用法1、今天老师要教小朋友用水墨画方法来画小鸡。
幼儿园中班美术教案
幼儿园中班美术教案幼儿园中班美术教案(汇编15篇)幼儿园中班美术教案1设计意图：在平时美术课教学中，我们一般都是画一样东西，先构图，在涂色。
但我发现小朋友涂色比较成问题，涂的时候同一个方向比较少。
竖、横、圈都有，涂得均匀，涂得丰满的不是很多，本堂课我就主要是训练幼儿涂色了，在利用情境增添活动的情趣。
目标：1、学习涂颜色，尝试渐变的方法。
2、积极参与铺路的游戏，体验到成功的快乐。
准备：1、教师范画一张2、背景图一幅。
3、剪刀、胶水、油画棒、幼儿操作材料人手一份。
过程：一、引题1、小朋友们好，老师要告诉你们一个好消息，昨天我看到了一张非常漂亮的图片，我把它带来了，想看吗？2、出示范画，提问：这张画画的是什么呢？大家说说看。
你觉得什么地方漂亮？（评析：第一个环节，认识图形颜色，先介绍一下涂色，重点讲解图形。
）二、示范讲解1、怎么会这么漂亮呢？幼儿回答师：原来呀这些颜色它们都有自己的兄弟姐妹，兄弟跟兄弟在一起颜色会变得更好看了。
2、咦！这条路还没铺完，我们继续把它铺下去——拉开如：深绿和淡绿是兄弟，在涂的时候，一定要同一个方向，涂均匀，在线里面涂，不要涂到外面去，两个好朋友要手拉手。
评析：概念方面，绿色，深绿，翠绿，淡绿。
我觉得颜色讲解的过细，应该让幼儿直接认识的颜色：如深绿色，淡绿色。
就可以了。
三、出示背景图师交代：小兔子家里房子造好了（一边讲一边出示背景图）。
路还没铺，我们来帮助小兔子铺路，不过小兔子要求铺三条路，一条是“△”的路，一条是“□”的路，一条是“○”的路，老师给你们准备了各种图形的路，请你们在里面涂上漂亮的颜色，图好后，剪下来按小兔的要求铺路。
（评析：幼儿看到背景图都很激动，注意力一下子都集中过来了。
）四、幼儿操作1、提醒幼儿涂色，注意颜色的搭配。
2、帮助有困难的幼儿。
3、剪好后，贴上去，可以帮助没完成的小朋友。
（评析：幼儿兴趣很浓，乐意参与。
）五、幼儿作品讲解1、路铺正确的表扬。
2、颜色涂得漂亮的表扬。
中班美术教案(优秀14篇)
中班美术教案(优秀14篇)幼儿园中班美术活动教案篇一1、教学准备：白卡纸（连卷）、颜料（稀释过的）、一次性雨衣、吹塑纸、音乐2、活动目标：激发孩子充分的想象，让孩子识别基本色彩并搭配。
3、活动过程：（1）、夏天，天气特别炎热，雨婆婆也被太阳公公烤干了，大地叔叔都干枯了，就连小河姐姐都渴得快不行了。
生活在小河里的小鱼们到处在找水喝，可每到一处就被鱼儿们“咕咚咕咚”喝个精光。
这可怎么办呢？带领幼儿作找水状一起游，并且把自己当做小鱼。
（2）、想到方法来拯救我们的小河姐姐了吗？出示兰色颜料并提问：河水是什么颜色的？想象以下干枯的小河是什么颜色的？那下面就请大家帮助河姐姐把蓝色的河水覆盖满整条小河吧（3）、请小朋友穿好雨衣一人一个蓝色颜料杯子，把颜料倒在白纸上，并且用手把它抹匀，把白色都覆盖掉。
（4）、小河姐姐真高兴，因为她又恢复了活力，可是她不由的又伤心起来，因为她虽然恢复了活力，可是她的朋友们都不见了，下面我们就要帮她把朋友们找回来。
请小朋友去已经覆盖满河水的小河里摸鱼，把纸拉起来，然后和妈妈一起去选一条尺寸大小都合适的鱼，涂上自己喜欢的颜色（注意要涂在有纹路的那面），再把涂好颜色的那面印到白色的地方。
这个环节一定要父母一同参加。
（5）、请父母帮助幼儿用手指点上小鱼眼睛。
（6）、可先洗手，因具体情况定。
三、欣赏自己的作品《鱼趣》并且点评。
四、教育咨询：如何激发孩子的创造力？幼儿园中班美术教案篇二一、活动目标学习“刮蜡”的表现方法，体会不同性能工具的使用对配色所产生的效果，并提手不肌肉动作的灵活性、协调性。
在玩风筝、画风筝的活动中，感受艺术活动的乐趣。
二、重点与难点重点：用牙签刻出花纹。
难点：控制手部动作的力度。
三、材料及环境创设材料：油画棒、牙签、淡颜色的水粉颜料（淡绿、淡黄、淡兰、淡紫等）小毛笔。
四、活动流程1、放风筝――讨论――示范――创作幼儿园中班美术活动教案：纸编活动一、生成活动在我园的民族教育活动中，我班的民族工艺展示台上，展示着许多具有民族特色的工艺品，其中有各类编织的物品。
幼儿园中班美术创意画教案(精选6篇)
幼儿园中班美术创意画教案〔精选6篇〕幼儿园中班美术创意画教案〔精选6篇〕幼儿园中班美术创意画教案1活动目的1、继续学习对称剪纸蝴蝶和花，并根据自己的意愿组合画面。
2、让幼儿体验剪贴和合作的乐趣。
3、培养幼儿剪纸时良好地操作习惯。
活动准备1、剪好形状的2开白纸6张，各色正方形彩纸假设干，剪刀每人一把，胶水每人一瓶，筐子12个。
2、将白纸分贴在教室周围。
活动过程1、引入局部欣赏春天的景物图片、展示老师范画，重点引导幼儿观察花和蝴蝶的形态。
师：春天来了，春姑娘飞到我们教室里来了，她给我们带来了礼物，请小朋友们看看她带了什么礼物来呀？〔展示范图〕2、学习剪纸1〕我们今天就要自己动手来剪蝴蝶和花，先看看老师是怎么剪的。
2〕老师示范蝴蝶剪法，〔先把纸对折，再用笔在对称线旁边画蝴蝶的身子，接着画蝴蝶的翅膀，边画边念：一个大椭圆接着一个小椭圆，最后用剪刀剪下来，翻开就成了。
〕用磁铁将蝴蝶固定在“花园里”，启发幼儿观察：蝴蝶还少了什么东西？3〕示范花的剪法师：花园里没有花，蝴蝶会来吗？所以我们要做出美丽的花去吸引蝴蝶。
3、分组剪贴幼儿动手剪贴，老师巡回指导〔指导才能差的幼儿学会剪，启发才能强的幼儿剪出各种各样的花和蝴蝶，并使构图更美观〕4、评价展示：将作品展示教室墙上，幼儿根据画面丰富、整洁、美观的标准互评。
幼儿园中班美术创意画教案2教学目的：1、引导幼儿在不规那么的线条画里找出小鱼形象，并水添画小鱼的眼睛、嘴、鳍及鳞纹等。
2、学习合理的搭配颜色，并发挥想象力进展丰富的添画。
3、让幼儿感受用不规那么线条作画的乐趣，乐于表现美。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新才能。
5、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
活动准备：画纸、水彩笔，油画棒等、轻音乐(小鱼和水草)。
活动过程：一、导入语。
今天，张老师想和小朋友一起玩一个画画的游戏，这个游戏有点神奇。
假如你想玩好这个游戏，一定要认真看哦！二、老师边示范边讲述，引起幼儿作画的兴趣。
中班绘画教案10篇
中班绘画教案10篇中班绘画教案1【活动目标】1、欣赏各种搞笑表情，感受其面部五官的特点。
2、能运用绘画一种笑脸表情的形式，制作“开心帽”。
3、愿意大胆介绍自己的“开心帽”，并对同伴的作品进行点评。
【活动准备】1、课件ppt开心帽。
2、故事《快乐仙子和“开心帽”》。
3、画有帽子的图画纸、勾线笔、油画棒人手一份。
【活动过程】一、欣赏故事，导入主题。
1、教师讲述故事《快乐仙子和“开心帽”》，请幼儿欣赏。
2、：快乐仙子有什么心愿？她用什么办法让别人快乐呢？二、绘制开心帽，感受快乐情绪的传递。
1、播放PPT，请幼儿欣赏各种笑脸或鬼脸的图片，了解五官的特点。
：这些表情是什么样？你看了之后有什么感觉？五官有什么特点？2、教师介绍绘画“开心帽”的要求。
（1）选择自己喜欢的一种搞笑表情，在图画纸上的帽子轮廓中进行绘画。
（2）丰富画面，给开心帽画上各种不同姿势的手和脚。
（3）最后用油画棒进行涂色。
3、幼儿绘画，教师巡视指导。
（1）提醒幼儿先想好自己要绘画的表情，以及该表情的特点。
（2）指导幼儿合理构图，将五官撑满“帽子”的部分。
（3）仔细涂色，保持画面整洁。
三、展示欣赏，尝试介绍及点评各自的作品。
1、请幼儿将自己的“开心帽”进行展示，请同伴欣赏。
2、请个别幼儿对自己的作品进行介绍。
3、各自交流对作品的意见，尝试进行点评。
师：你觉得哪幅作品很好？好在什么地方？有没有什么建议可以让今后的作品更优秀？中班绘画教案2一、设计意图：线描活动"鸟窝"是引导幼儿用各种不同形式的线条来表现鸟窝的稻草、泥土、树叶等，感受不同线条的形式美。
可是班里的孩子都离开了乡下，不要说了解鸟窝的结构，连鸟窝是什么样的也可能不清楚。
如何让孩子们对不熟悉的事物感兴趣并能加以表现呢，我就作了如下设计：整个活动是在帮助鸟妈妈建鸟窝的情景中进行的。
通过在各种情况下，让幼儿想办法选择适当的材料来建鸟窝，学习用各种线条来作画。
同时结合了我们幼儿园的十二五课题，人和小动物之间的相处。
中班绘画教案及设计意图
中班绘画教案及设计意图美术绘画课主要是让幼儿欣赏美，感受美，表达美，创造美。
下面是为你带来的中班绘画教案及设计意图，希望对你有所帮助。
中班绘画教案及设计意图篇1 【设计意图】求异、好奇是儿童的重要的心理特点之一。
一成不变的绘画材料，会使孩子们感觉到索然无味。
在美术活动中，我们通常使用的绘画工具都是油画棒、水彩笔等，绘画形式单一，幼儿缺乏对多种绘画工具交替组合运用的能力，画面单调。
因此，应运用多种绘画工具，使孩子产生画画玩玩的心理，培养孩子对绘画活动的兴趣。
棉签画，是本学期我们班级的特色活动。
小小的棉签，在孩子的手中成了绘画工具，创作出富有童趣的作品。
在本活动中，我为孩子创设了一个故事情境，让孩子带着兴趣愉快地参与整个美术活动，激发他们对绘画活动的乐趣。
【活动目标】1.在创设的故事情境中，观察范例，复习对一些装饰线条的认识。
2.正确使用棉签，学习用简单的线条图形装饰小鱼的身体。
3.激发参与绘画活动的兴趣，发展想象力。
【活动准备】1.知识经验准备：已经认识一些简单线条和图形。
已初步欣赏过音乐《水族馆》。
2、物质准备：范例，幼儿操作材料，颜料，棉签，音乐《水族馆》【活动过程】一、创设故事情境，观察了解装饰小鱼的方法。
1.欣赏音乐《水族馆》师：小朋友听，谁来了?2.创设情境教师：在一个碧水荡漾的池塘里，柔软的水草在水底摇摆着。
一群快乐的小鱼游来了。
小鱼今天穿的衣服可真漂亮，我们来看看它们的新衣服是什么样的?3.观察范例，巩固复习对一些线条和图形的认识。
4.师：原来，今天小鱼穿那么漂亮的衣服想去干什么呢?原来小鱼们要去参加一个快乐的聚会。
可还有很多小鱼都没有自己的新衣服，让我们来帮助小鱼。
用棉签给小鱼换上一件美丽的新衣。
二、讲解作画要求，学习使用棉签装饰小鱼。
1.讲解要求2.幼儿作画，教师指导。
三、展示幼儿作品，分享交流。
1.将幼儿作品展示在背景图上。
2.评价作品。
师：我们一起来找一找，哪条小鱼的衣服最漂亮?(重点鼓励由自己想象，独特创作的幼儿)3.听音乐，一起游戏。
中班美术教案设计意图
中班美术教案设计意图一、教学目标1.通过美术活动，培养幼儿的观察力和表现力；2.培养幼儿的创造性思维和想象力；3.培养幼儿对美的欣赏和表达能力。
二、教学内容1.探索色彩世界，学习基本颜色的认识和搭配；2.学习一些简单的绘画技巧和材料的使用；3.创造性地进行手工制作。
三、教学方法1.观察法：通过观察不同的色彩和物体，培养幼儿的观察力；2.实践性教学法：通过实际操作和实践，培养幼儿的创造力和动手能力；3.激发幼儿的兴趣和主动参与。
四、课时安排本教案为连续两节课的设计。
第一节课： - 导入：观察环境中的不同颜色物品（15分钟） - 学习：介绍基本颜色并进行配对（20分钟） - 实践：进行简单的水彩画绘制（30分钟）第二节课： - 回顾：复习基本颜色的认识和搭配（15分钟） - 制作：利用纸、颜料和画笔制作小动物（30分钟） - 展示：幼儿互相展示自己的作品（10分钟）五、教学步骤导入在课堂开始前，老师可以布置一个小任务，让幼儿们观察环境中的不同颜色物品，并用语言描述出来。
例如，找一个红色的物品，找一个蓝色的物品等等。
通过这个任务，让幼儿们主动参与，培养他们的观察力。
学习在导入任务完成后，老师向幼儿们介绍基本的颜色，如红色、蓝色、黄色等，并进行简单的配对练习。
比如，让幼儿们将红色的卡片与蓝色的卡片进行搭配，并用语言表达出自己的选择。
实践在学习基本颜色后，老师引导幼儿们进行简单的水彩画绘制。
首先，给幼儿们准备好纸张、水彩颜料和画笔，然后让他们根据自己的想象，用不同的颜色进行自由绘画。
在画画的过程中，老师可以引导幼儿们观察和表达自己的感受。
回顾在第二节课开始前，老师可以通过一些游戏或问答的方式，复习和回顾基本颜色的认识和搭配。
例如，通过出示不同颜色的卡片，让幼儿们说出相应的颜色名称。
制作在复习后，引导幼儿们利用纸、颜料和画笔进行小动物的制作。
可以提供一些模板或者让幼儿们自由发挥创意。
在制作过程中，鼓励幼儿们尽量多使用不同的颜色和形状，让他们展现自己的想象力和创造力。
儿童绘画作品教案中班
儿童绘画作品教案中班一、教学目标1. 让学生了解绘画的基本知识和技巧。
2. 培养学生的观察力和想象力。
3. 提高学生的绘画能力和审美能力。
二、教学重点和难点重点：教会学生绘画的基本技巧和表现力。
难点：如何引导学生发挥想象力，创作出自己的绘画作品。
三、教学准备1. 准备绘画纸、颜料、画笔等绘画工具。
2. 准备一些简单易懂的绘画教材和范例。
3. 设计一些有趣的绘画主题和活动。
四、教学过程1. 导入：通过观看一些儿童绘画作品，引导学生讨论绘画的特点和表现形式。
2. 游戏：利用游戏的形式，让学生感受绘画的乐趣，培养他们的兴趣和热情。
3. 基础知识：介绍绘画的基本知识，如色彩搭配、构图、线条等。
4. 示范：老师示范一些简单的绘画技巧和方法，让学生跟着学习。
5. 练习：让学生进行绘画练习，根据老师的示范和指导，绘制一些简单的图案和形象。
6. 创作：给学生一些自由创作的时间，让他们根据自己的想法和想象力进行绘画创作。
7. 展示：让学生展示自己的绘画作品，鼓励他们相互欣赏和交流。
8. 总结：对学生的绘画作品进行总结和评价，鼓励他们继续努力，提高自己的绘画水平。
五、教学反思1. 教学过程中是否能够引起学生的兴趣和热情？2. 学生在绘画过程中是否能够理解和掌握绘画的基本技巧和表现方法？3. 学生的绘画作品是否能够展示出他们的想象力和创造力？4. 是否能够及时发现学生的问题并给予有效的指导和帮助？六、教学延伸1. 组织学生参观美术馆或美术展览，让他们接触更多的优秀绘画作品，激发他们的创作灵感。
2. 组织学生参加绘画比赛或展示活动，让他们有机会展示自己的作品，获得他人的认可和肯定。
3. 鼓励学生多多练习，不断提高自己的绘画水平，培养他们对艺术的热爱和追求。
通过以上教学活动，相信学生们能够在老师的指导下，掌握一些基本的绘画技巧和知识，培养自己的绘画兴趣和爱好，展现出自己独特的想象力和创造力，创作出一些简单而有趣的绘画作品。
中班美术活动教案和反思(优秀4篇)
中班美术活动教案和反思（优秀4篇）中班美术活动教案和反思篇一活动目标：1、引导幼儿能用添画的方法将水果变成其它各种造型。
2、鼓励幼儿大胆想象，选用自己喜欢的颜色作画。
3、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备：画有苹果、橘子、香蕉、梨等水果的纸及白纸若干。
油画棒人手一套水果造型范例若干活动过程：一、导入活动。
教师出示苹果造型——瓢虫，引起幼儿兴趣：小朋友看这是什么，好看吗？是用什么做的？今天请你们也用水果变成有趣的'东西。
二、讲解示范。
教师：先来看看这个瓢虫是什么变的？在苹果的身子上面画上一条线，把它分成头和身子两个部分，再在头上画上眼睛和嘴巴、触角，身上画上花纹，边上画上它的脚，瞧，一只可爱的瓢虫就画好了。
出示香蕉造型让幼儿说说是怎么变的？想想还可以变成什么？出示水果图片鼓励幼儿大胆想象这些水果能变成什么。
三、布置作业，老师巡回指导教师：小朋友桌子上都有画有苹果、橘子、香蕉、梨等水果的纸及白纸，你可以根据自己需要选择图片或白纸进行作业，给水果造型。
勾线时用深色油画棒勾，涂色时选用自己喜欢的颜色按顺序涂。
尽量画的跟别人不一样。
四、展示评价幼儿作品表扬造型独特，颜色均匀、鲜艳的作品。
活动反思：水果是孩子们喜欢的食物，在日常生活中，孩子们对各种水果的形状、颜色都比较熟悉。
为了让孩子了解更多的水果知识，于是开展了此次活动。
参与是一种快乐，创造是一种享受，合作是一种幸福。
活动旨在提高幼儿的动脑、动手操作能力和想象创造力，增进幼儿与同伴间的感情，使孩子们感受与同伴共同制作的快乐和幸福。
中班美术活动教案和反思篇二活动目标1.学习欣赏雕塑作品，初步感受雕塑作品的美和表达的基本内容。
2.通过角色扮演游戏，加深对家人间亲密情感的理解。
3.享受集体游戏的快乐。
4.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
幼儿园中班画画教案三篇
幼儿园中班画画教案三篇导读：本文幼儿园中班画画教案三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
篇一设计意图：丰富的想象力是孩子特有的魅力，他们可以在想象空间里驰骋，甚至天马行空。
陶行知提出“创造教育”理论，旨在培养孩子的想象力和创造力。
我在活动中把孩子们带到特定的情境下让孩子们自由想象，用简单的线条和图形，以他们的自己的方式表现出来，用油水分离的美术方法让他们的想象神秘的展现出来，既符合幼儿好奇，求知欲强的特点，又满足了幼儿游戏的兴趣需要，同时促使孩子自由想象，自我表达，寓教于乐，体现了活动的趣味性、知识性和目的性的统一。
一、活动目标：1.感受大自然的奇景，了解油画棒和水粉颜料一起画画的新玩法。
2.尝试用简单的线条、图形大胆的表现自己的想象，并用油水分离的方法展现出来。
3.在想象、创作、展现过程中，体验美术的乐趣。
二、活动准备：物质准备：PPT《旅行》，音乐《飞舞的芬多精》一段，已调好的各种颜色的水粉颜料，报纸若干，刷子、白色油画棒、素描纸人手一份已有的知识经验准备：幼儿国庆节去旅行的所见所闻三、活动过程1.回忆假期的旅行，引起幼儿的兴趣师：小朋友们，国庆节放假有没有去旅行啊!我请小朋友来说说你去哪里旅行了，看到了哪些美丽的景色，哪些好玩的的东西?(请个别幼儿举手回答)(评析：引导幼儿回忆已有了经验，感受旅行的乐趣，激发幼儿的兴趣。
)2、欣赏PPT，感受眼睛旅行看到的美丽，奇特的景色师：今天，老师也要带你们去旅行，不过是带你们的眼睛去旅行，所以小朋友们的眼睛要准备好了，紧紧跟着我，好朋友机器猫带着我们一起去。
老师和幼儿一起欣赏，并以“你看到了什么”让孩子边看边自由说说，亦可适当的提醒。
(评析：课件中孩子们欣赏到了很多大自然的奇景，有太空，海洋，各种各样的奇异山水风景，梵高的《星月夜》，世界奇观等，从各个方面丰富了幼儿的科学知识，同时在一些事物的图形上也有一定的认识，如月亮的圆，海星的五角星形状，金字塔的三角形等。
中班美术教案美术绘画《我的好朋友》
中班美术教案美术绘画《我的好朋友》教案：中班美术绘画《我的好朋友》一、教学内容1. 教材：人美版《幼儿园美术领域课程指导》中班上册2. 章节：第三单元《我的好朋友》3. 内容：学习通过绘画表达对好朋友的喜爱和感激之情，培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
二、教学目标1. 培养幼儿观察和描绘好朋友特征的能力；2. 培养幼儿通过绘画表达情感的能力；3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察和描绘好朋友的特征；2. 教学重点：帮助幼儿通过绘画表达对好朋友的喜爱和感激之情。
四、教具与学具准备1. 教具：纸、笔、水彩、彩泥等绘画材料；2. 学具：每位幼儿准备一幅画纸，一份绘画材料。
五、教学过程1. 引入：通过展示一幅描绘好朋友的画作，引发幼儿对好朋友的思考，引导幼儿观察好朋友的特征；2. 讲解：教师简要讲解绘画的技巧和方法，引导幼儿注意观察好朋友的特征，如外貌、性格、喜好等；3. 示范：教师示范如何通过绘画表达对好朋友的喜爱和感激之情，引导幼儿学习绘画技巧；4. 练习：幼儿根据观察和感受，独立完成一幅描绘好朋友的画作；5. 展示：鼓励幼儿展示自己的作品，分享对好朋友的喜爱和感激之情。
六、板书设计1. 板书主题：《我的好朋友》2. 板书内容：好朋友的外貌特征、性格特点、喜好等七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起完成一幅描绘好朋友的画作，并附上一段文字表达对好朋友的喜爱和感激之情；2. 答案：幼儿完成的画作和文字表达。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中多观察、多描绘，培养幼儿的观察力和表达能力。
重点和难点解析一、教学内容《我的好朋友》这一单元的教学内容旨在帮助幼儿通过绘画表达对好朋友的喜爱和感激之情。
在教学过程中，教师需要引导幼儿观察和描绘好朋友的特征，包括外貌、性格、喜好等方面，以此来培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
二、教学目标本次教学的目标主要包括三个方面：一是培养幼儿观察和描绘好朋友特征的能力；二是培养幼儿通过绘画表达情感的能力；三是培养幼儿合作、分享的良好品质。
中班美术绘画教案《小人国》
中班美术绘画教案《小人国》教案设计一、教学内容本节课选用的是中班美术绘画教材，具体章节为《小人国》。
通过观察和描绘小人国的景象，培养学生的观察能力和绘画技巧，同时提高学生的艺术素养。
二、教学目标1. 让学生了解小人国的基本特点，提高学生的观察能力。
2. 培养学生运用绘画技巧表现小人国的景象，提升学生的绘画能力。
3. 通过本节课的学习，培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的艺术素养。
三、教学难点与重点重点：掌握小人国的基本特点，运用绘画技巧表现小人国的景象。
难点：如何将小人国的特点生动地表现出来，如何运用色彩和线条描绘小人国的氛围。
四、教具与学具准备教具：幻灯片、绘画教材、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过幻灯片展示小人国的图片，引导学生关注小人国的特点，激发学生的兴趣。
2. 讲解：引导学生观察小人国的景象，讲解小人国的基本特点，如身材矮小、衣服奇特等。
3. 示范：教师示范如何绘制小人国，讲解绘画技巧，如色彩搭配、线条运用等。
4. 练习：学生按照教师的要求，自主绘制小人国的场景，教师巡回指导。
5. 展示：学生展示自己的作品，大家互相评价，教师给予肯定和指导。
六、板书设计板书内容：小人国特点、绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：请学生绘制一幅小人国的场景，要求表现小人国的特点和氛围。
2. 答案：学生作业中应体现出小人国的基本特点，如身材矮小、衣服奇特等，同时运用色彩和线条描绘出小人国的氛围。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对小人国的特点掌握较好，但在绘画技巧方面仍有待提高。
下一步教学计划：继续巩固小人国的特点，加强绘画技巧的训练，引导学生运用丰富的想象力创作出更生动的小人国场景。
拓展延伸：鼓励学生在生活中观察和发现小人国的元素，如电影、动画片、绘本等，培养学生的观察力和想象力。
中班绘画教案及设计意图
中班绘画教案及设计意图1. 教学目标通过本节课的绘画活动，培养中班学生的绘画兴趣，提升他们的绘画技能，并促进他们的想象力和创造力的发展。
2. 教学资源- 彩色纸- 彩色铅笔- 艺术画板- 水彩颜料- 刷子- 海绵3. 教学过程步骤1：观察与讨论给学生展示一些具有艺术价值的绘画作品，引导他们观察作品中的颜色、形状和线条等元素，并与他们进行讨论，鼓励他们表达自己的感受和看法。
步骤2：设计意图的讲解在讨论的基础上，向学生解释本节课的设计意图。
告诉他们，我们将通过绘画来表达我们的想法和情感，并鼓励他们发表自己的设计意图。
步骤3：示范绘画技巧为学生展示一些简单的绘画技巧，如如何使用不同颜色的铅笔和水彩颜料、如何运用线条和形状等。
同时，向学生解释每个技巧的用途和效果。
步骤4：绘画实践让学生开始实际进行绘画活动。
为了培养学生的创造力，不给予过多的限制，鼓励他们按照自己的设计意图进行绘画，并提供必要的指导和帮助。
步骤5：展示和分享绘画活动结束后，让学生相互欣赏彼此的作品，并鼓励他们分享自己的设计意图和创作心得。
教师也可以提供积极的反馈和鼓励。
4. 教学评估- 观察学生的参与程度和表现，评估他们的绘画技巧和创造力的发展。
- 通过学生的分享和讨论，评估他们是否理解并能够表达自己的设计意图。
5. 注意事项- 鼓励学生自由发挥，不限制他们的创作思路和想象力。
- 提供必要的材料和指导，确保学生能够正确使用绘画工具和材料。
- 在绘画实践过程中，及时给予学生积极的鼓励和反馈，激发他们的学习兴趣和自信心。
通过以上的绘画教案和设计意图，我希望能够引导中班学生在绘画活动中发展他们的审美能力和创造力。
让他们通过自由的创作完成属于自己的作品，并鼓励他们通过分享和讨论展示自己的设计意图。
相信通过这样的教学活动，学生将在艺术领域得到全面的发展。
中班创意美术及教案设计意图
中班创意美术及教案设计意图教案标题：中班创意美术及教案设计意图教案设计意图：本教案旨在通过创意美术活动，培养中班学生的创造力、想象力和审美能力。
通过艺术创作，学生能够表达自己的情感、观察力和思维方式，培养他们的艺术欣赏能力和艺术表达能力。
同时，通过创意美术活动，学生可以培养他们的动手能力、观察力和团队合作精神。
教案建议：1. 主题选择：选择与学生生活经验相关的主题，如家庭、动物、自然等，以激发学生的兴趣和参与度。
2. 素材准备：为学生准备多种多样的美术材料，如彩纸、颜料、画笔、贴纸等，以便学生能够自由地进行艺术创作。
3. 教学目标设定：- 培养学生的创造力和想象力，鼓励他们尝试新的艺术表达方式。
- 培养学生的观察力，通过观察事物的细节和形态，激发他们的艺术灵感。
- 培养学生的艺术欣赏能力，引导他们欣赏不同风格的艺术作品，并理解其中的情感和意义。
- 培养学生的动手能力和团队合作精神，通过合作完成艺术作品，学会与他人分享和交流。
4. 教学活动安排：- 导入活动：通过展示一幅艺术作品或播放与主题相关的视频，引发学生的兴趣和好奇心。
- 创作活动：根据主题，引导学生进行创意美术活动，如绘画、剪纸、拼贴等，鼓励他们尝试不同的表达方式。
- 艺术欣赏活动：展示不同风格的艺术作品，引导学生观察、思考和表达对作品的感受和理解。
- 分享交流活动：组织学生分享自己的作品，并与同学讨论、交流彼此的创作经验和感受。
- 总结活动：引导学生回顾整个创意美术活动的过程，总结自己的学习收获和成长。
5. 教学评估：- 观察学生在创作活动中的参与度和表现，评估他们的创造力和想象力的发展情况。
- 通过学生的艺术作品和分享交流活动，评估他们的艺术表达能力和艺术欣赏能力的提高。
- 通过学生的合作活动，评估他们的团队合作精神和交流能力的发展情况。
通过以上的教案设计，中班学生能够在创意美术活动中得到全面的发展，培养他们的艺术素养和创造力，同时增强他们的动手能力和团队合作精神。
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中班绘画教案及设计意图
【设计意图】
【活动目标】
2.正确使用棉签，学习用简单的线条图形装饰小鱼的身体。
【活动准备】
2、物质准备：范例，幼儿操作材料，颜料，棉签，音乐《水族馆》
【活动过程】
一、创设故事情境，观察了解装饰小鱼的方法。
1.欣赏音乐《水族馆》
师：小朋友听，谁来了?
2.创设情境教师：在一个碧水荡漾的池塘里，柔软的水草在水底摇摆着。
一群快乐的小鱼游来了。
小鱼今天穿的衣服可真漂亮，我们来看看它们的新衣服是什么样的?
3.观察范例，巩固复习对一些线条和图形的认识。
4.师：原来，今天小鱼穿那么漂亮的衣服想去干什么呢?原来小鱼们要去参加一个快乐的聚会。
可还有很多小鱼都没有自己的新衣服，让我们来帮助小鱼。
用棉签给小鱼换上一件美丽的新衣。
二、讲解作画要求，学习使用棉签装饰小鱼。
1.讲解要求
2.幼儿作画，教师指导。
三、展示幼儿作品，分享交流。
1.将幼儿作品展示在背景图上。
2.评价作品。
师：我们一起来找一找，哪条小鱼的衣服最漂亮?(重点鼓励由自己想象，独特创作的幼儿)
【活动设计】
3-4岁幼儿手指肌肉群发育还不太完善，这一练习画封闭的圆形
的美术活动不仅让幼儿的小肌肉得到发展，也让幼儿了解各种颜色。
这节课以游戏的方式引导幼儿练习画封闭的圆形，富有童趣，更能
激发幼儿的兴趣，让幼儿在快乐的氛围中学习画圆。
【活动目标】
1、尝试用正确的方法练习画封闭的圆形。
(重点)
2、能大胆想象不同颜色水果并均匀地涂色。
(难点)
3、体验参加美术活动的快乐。
【活动准备】
经验准备：
1、丰富幼儿的水果生活经验，能说出多种水果并认识相应的颜色。
2、有认识或吃过糖葫芦的生活经验。
物质准备：
1、太阳娃娃图案的大开纸一幅，和人数相等的画有小棒的纸条。
2、幼儿用油画棒每人一盒。
3、Ppt《太阳娃娃的糖葫芦》
4、画架(或移动黑板)
【活动过程】
一、出示糖葫芦图片ppt1，引起幼儿的兴趣。
宝宝看，这是什么?(糖葫芦)吃过糖葫芦吗?
什么味道?(甜甜的)单击出现图片
二、教师引导幼儿仔细观察。
1、甜甜的糖葫芦，是什么样的呀?(红红的、圆圆的)
2、红红的、圆圆的糖葫芦，一个一个串起来，真好吃。
3、圆圆的、红红的里面会包着什么好吃的呢?
4、水果：哦，红红的水果可以做糖葫芦，还可以用什么水果做呢?
5、哦，圆圆里面包着各种颜色的水果，黄黄的水果做黄黄糖葫芦，绿色西瓜做绿色糖葫芦，用甜甜的糖把各种颜色的水果包起来
就成了各种各样的糖葫芦。
三、引导幼儿绘画太阳宝宝的糖葫芦。
师：甜甜的糖葫芦，谁喜欢吃?宝宝喜欢吃，她也喜欢吃呢?(出示太阳娃娃)你们愿意请他一起吃吗?现在我们大家一起做糖葫芦请
太阳娃娃吃吧!
1、完整示范
(出示小棒纸条)糖葫芦要穿在小棒上，我请他吃红红水果味的吧!
第一次：选出红色的小蜡笔，用甜甜的糖把红红水果包起来，水果什么颜色的?(涂上红红的颜色)。
好，做好一个。
2、重点引导幼儿画封闭的圆
第二次：再做一个，用甜甜的糖把红红水果包起来，(示范画o)做的时候一定要用糖包住里面的水果，可别让里面的水果跑出来
哦!(故意画出缺口)又做好了一个，几个(2个)小棒还有这么长，还可以再做呢。
3、幼儿示范操作
第三次：这次，那位宝宝愿意上来做。
(请一名幼儿上来示范)
还可做，我们一直要把它都做满，这样太阳娃娃可以吃好多糖葫芦的!(贴示范红色的糖葫芦)
4、发散性思维
刚才我们请他吃的是红红水果味的，你还想请他吃什么颜色水果味的呀?
四、幼儿绘画，教师指导。
1、鼓励幼儿大胆想象，制作各种水果口味的糖葫芦。
师：我们可以把自己最喜欢的各种颜色的水果做成糖葫芦送给他吃。
注意哦，糖葫芦一定用甜甜的糖把水果包成圆圆的，不能让水
果跑出来，还要串在小棒上，不然太阳娃娃吃的时候就会掉下来的，好，现在我们来做糖葫芦吧!
2、幼儿绘画，教师指导。
找一找，有没有水果可能会跑出来啊?
五、作品评价
1、糖葫芦做好了，就请太阳娃娃吃吧，想一想要说一句好听的，有礼貌的的话哦。
(幼儿自由送作品)
2、你请太阳娃娃吃的是什么水果味的?
【设计意图】
在这次美工活动中，针对幼儿刚刚入学不久，对世界充满好奇和兴趣，原有知识少，协调能力差，特开设了此课。
幼儿通过一段时
间的学习，已经认识了一些颜色，并用画笔会画一些简单的图画。
希望通过此课能激发出幼儿对美工的学习兴趣，培养他们的创作能力，手、眼、脑的协调能力，培养他们良好的习惯。
【活动目标】
1、初步尝试用手指肚点画的方法，体验点画的乐趣。
2、知道做事要细心、有始有终。
3、锻炼幼儿手、眼、脑的协调能力。
【活动准备】
1、空白小衣服若干(款式不同，用纸裁制)
2、抹布，调色盘，水彩若干。
【活动过程】
一、激发兴趣
师：小朋友们，你们猜老师今天遇到了谁?(引起幼儿的注意)我遇到了“美羊羊”，她遇到了一件难事，求我们帮帮忙，羊村要举行一个化装舞会，她还没有合适的衣服，所以她想请我们班的小朋友帮她设计一套漂亮的衣服。
小朋友想不想帮助“美羊羊”呢?
幼：想。
(幼儿都争先回答，表现出了极大的兴趣)
师：你们真是乐于助人的好孩子。
(适当的夸奖，有利增强幼儿的自信心)刚才老师想了想，已经设计了一些样式。
你们想不想看?
幼：想。
(幼儿睁大了眼睛，非常渴望看到)
师：现在大家闭上眼睛，数完1、2、3再睁开呦!
幼：1!2!3!(幼儿闭上眼睛，大声用力数数)
二、探索与演示
1、师：请小朋友们看一看，这些小花衣有什么不同?
幼儿自由回答
幼1：它们有不同的样式。
幼2：它们有的用了不同颜色的线条。
幼3：有的用了不同颜色的小圆点。
幼4：有用圆圈的，看起来很舒服。
……
(培养幼儿的观察力，思考能力，语言表达能力。
)
2、教师演示
师：刚才大家观察的非常仔细，说的也很队。
小朋友们想不想知道这些漂亮的颜色是用什么画出来的呢?(引起幼儿注意)
幼：想知道。
师：以前我们都是用画笔来画画，今天我们要用特殊的工具画画，手指肚。
用手指肚画画叫点画。
教师示范，提醒幼儿画画时应注意怎么做。
师：现在老师就要用手指肚点画，请小朋友们睁大眼睛，动动脑想一想，你想点画什么样的小花衣。
先用食指手指肚蘸一些颜料，
注意不要过多，多了可在颜料盘边刮一下。
点画时注意画面要保持
干净、整洁。
不要弄脏画面。
注意看看画面是否舒服。
幼儿观看教师作画。
三、幼儿自由创作
师：现在请小朋友们自己作画吧。
注意随时把手上、桌子上的颜色用抹布擦干净。
你可以自由选颜料，手脏了用抹布擦一擦。
幼儿用已经准备好的材料开始作画，教师巡回指导，帮助和引导幼儿作画。
四、品评作品
师：让我们把作品放在展览台上，比一比，评一评。
把幼儿作品展示在展览台上，大家开始互相交流。
幼1：我认为这个(手指作品)好，画面整洁，看起来很好!
幼2：不是，我认为那个好，她点画得很均匀，颜色漂亮。
幼3：我看它们都好，都很美。
幼4：这个很有特点，用了线条，还用了圆点，颜色也花花绿绿的。
幼5：那个好，点的不多，看起来很舒服，不乱。
……
幼儿争论很热烈，参与性很强，互不相让。
(培养幼儿的观察能力，语言表达能力)
师：大家说得非常好，希望我们下次会有更大的进步。
现在，让我们用小手把桌面收拾以下。
幼儿收拾桌面，培养良好的卫生习惯。
五、总结
师：“美羊羊”要是看到小朋友帮她设计了这么多漂亮的小花衣服，一定会非常高兴的，快让我们把这些小花衣服邮寄给美羊羊吧!
把幼儿设计的小花衣装进事先准备好的纸盒里。
活动延伸：
师：希望你们继续设计小花衣，下次化装舞会，比一比谁的衣服最漂亮!
【自我评析】
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