中班安全安全的玩教案反思

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幼儿园中班安全教育教案《玩安全游戏》含反思

幼儿园中班安全教育教案《玩安全游戏》含反思一、教学目标1.把握安全学问，学习安全自救技能。

2.培育孩子们的安全意识和自我保护意识，提高孩子们的安全防范本领。

3.通过游戏的方式，使孩子们在轻松快乐的氛围中把握安全学问和相关技能。

二、教学内容1.学习如何在母鸡翅膀下面躲雨伞。

2.学习如何正确过公路。

3.了解如何避让不安全物品，如刀、剪等利器。

4.如何正确使用剪刀、铅笔等尖锐物品。

三、教学流程1.引导活动1.1欢迎绘画大合影老师拿着一幅画作，激发孩子们的古怪心，引导大家一起讨论这幅画的内容，找出不同之处，并一起对画作加以点评，引导孩子对本活动的期望值。

1.2快乐的热身活动老师带领孩子们做身体热身活动，如：上肢摇摆、腿部韵律操等，为孩子进入游戏状态做好准备。

2.游戏环节2.1 学习如何在母鸡翅膀下面躲雨伞。

孩子们分组进行游戏，每组孩子们随机抽取一只纸片，纸片上写明白多种表示露天场所天气情况的符号，如：雨天、闪电等，孩子们需要依据符号进行模拟活动，在模拟活动的过程中，老师引导孩子们借助母鸡翅膀这个物品进行防范，提高孩子们的安全意识。

2.2 学习如何正确过公路。

孩子们分成两组，进行模拟活动。

一组扮演公路上的行人，一组扮演交通警察，孩子们来回穿梭，交换角色。

老师引导孩子们学习如何在正确的时间过公路，如过公路的标志、等待绿灯、交通规定等。

2.3 了解如何避让不安全物品，如刀、剪等利器。

老师在班里放置不安全物品，如剪刀、刀子等利器，让孩子们学习如何正确避让，如：看到不安全物品要走远一点，离开后要立刻告知老师等。

2.4 如何正确使用剪刀、铅笔等尖锐物品。

老师在班里放置工具，如剪刀、铅笔等尖锐物品，让孩子们学习如何正确使用这些工具，如：剪刀要在老师的引导下使用，不要拿起铅笔乱乱画，要保持良好的使用习惯等。

3.结束环节3.1 游戏总结老师通过游戏总结，回顾孩子们的游戏过程，对孩子们的表现进行群体确定，同时带领孩子们一起反思游戏中存在的问题，总结出游戏的重要思想和要点。

中班安全公开课安全的玩教案【含教学反思】

中班安全公开课安全的玩教案【含教学反思】一、教学目标1.了解安全意识的重要性。

2.学习如何在玩乐中保证安全。

3.提高学生自我保护的意识。

二、教学准备1.安全知识手册。

2.安全看板。

3.安全游戏道具（安全帽、手套、护膝等）。

4.安全演示道具（标志牌、安全套、安全锤等）。

5.安全车模、模型镐、模型铲等安全教具。

6.牛奶纸盒、鸡蛋等易碎物品。

7.警示标志、警示线等安全设施。

三、教学内容与步骤1. 安全知识介绍安全将通过演示、讲解和实际活动等形式展开。

引导学生了解安全问题的严重性，学会尊重和遵守规则以及处理紧急情况的方法。

2. 快乐安全游戏将学习到的安全知识应用到实际活动中。

其中，戴安全帽、手套、护膝等科学装备的安全比赛和安全障碍赛会给学生不同程度的挑战。

3. 安全观察游戏老师指导学生在一个安全场景中观察隐藏在环境中的安全隐患，任务结束后组合实施安全措施（如警示标记、安全设施等）来确保场景安全。

4. 确认安全游戏老师通过实际场景开展安全调查，使学生深入了解安全问题，并自己搜索影响安全的问题。

5. 认识安全设施学生将使用牛奶纸盒、鸡蛋等易碎物品以及警示标志、警示线等安全设施，了解安全设施的使用范围和意义，并自己尝试组建安全设施by 学生们自己。

6. 安全旅游老师教授学生如何在旅游过程中保证安全。

安全旅游包含比较典型的情况：在玩泥沙的地方，玩瀑布的地方，等等。

学生们将穿着安全装备，在老师的引导下亲自探寻安全错误。

四、教学反思本安全课程以“玩”为特点，将卡通形象和教学内容结合。

它注重学生的参与性和实践性，并沿着思维和行动的主线展开，同时多样化的安全任务也增加了教学的趣味性。

在教学过程中，我们还应注重小组合作、个人体验、讨论和表达。

通过小组合作以及每个人的个人发言等方式调动了学生们更好的参与。

在时间分配和学习表现方面，应根据孩子们的情况进行合理组合。

本次安全公开课主要关注儿童安全问题，通过老师的耐心指导和学生亲身体会，增强了孩子们自我保护意识，也促使他们形成具有深度和影响力的安全意识且能在儿童成长过程中持续存在。

幼儿园中班教案《安全的玩》含反思

幼儿园中班教案《安全的玩》含反思中班教案《安全的玩》含反思适用于中班的安全主题教学活动当中，让幼儿识别游戏时的安全和危险的能力，提高幼儿的自我保护能力，能大胆、清楚地表达自己的见解，快来看看幼儿园中班《安全的玩》含反思教案吧。

活动目标：1、提高幼儿的自我保护能力。

2、培养幼儿识别游戏时的安全和危险的能力。

3、能大胆、清楚地表达自己的见解。

4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

活动准备1、图片两张2、安全卡片和不安全卡片若干操作要点：一、导入活动，引出话题1、小朋友都喜欢玩球，而且有许多玩球的方法，但是小孩子应该在哪里玩球呢？2、出示图片有两张图片，请大家仔细观察，然后讲讲在哪里玩球好3、一张图片里有车道，旁边有小河，另一张是有围栏的空地4、我们应该在第二张图片所表示的地方玩，为什么,引导幼儿说出第一幅图片中的不安全的因素，只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。

二、故事受伤的皮皮1 、故事里有谁，讲了什么2、皮皮为什么三次受伤3、我们从故事里受到什么教育三、游戏：传球玩法：教师准备有安全内容和不安全内容的卡片，幼儿围坐在一起听铃声传球，当铃声停下时，手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问；这样玩可以吗,幼儿根据卡片内容边拍手边讲对，对，对对可以这样玩，或错，错，错不能这样玩。

游戏可以反复进行。

四、集体讲评：今后在生活，游戏中如何学会自我保护，注意安全。

教后反思：在平日里，孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，小伤难免的，所以整个活动孩子们沉浸在故事画面里，听得很专注。

知道了以后哪些东西不能碰，不能做哪些危险的事情，知道自己已经长大了，要学会保护自己。

通过故事画面，孩子能准确判断是与非，增强自己的安全意思。

其实，也提醒老师在平常生活里要比较注意孩子的安全。

小百科：安全是指没有受到威胁、没有危险、危害、损失。

人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险、危害的隐患, 是免除了不可接受的损害风险的状态。

中班安全教案教案及反思7篇

中班安全教案教案及反思7篇中班安全教案教案及反思篇1活动目标：1、通过活动，增强幼儿遵守活动规则的意识，远离不安全因素。

2、寻找教室里的不安全因素，并贴上标记提醒同伴。

3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

活动准备：1、小朋友户外活动的图片2、红色标记活动过程：一、出示幼儿户外活动时的图片提问：图上有谁他们在玩什么你觉得他们这样玩好吗也许会发生什么事(会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等)那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢(引导幼儿大胆交流)二、寻找教室里不安全的因素①师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如果……②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。

③找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。

三、小结：刚才，小朋友找出了许多不安全的地方，并给它贴上了红色标记，下次小朋友看见这些红色标记的地方就要更加注意安全，好吗教后反思：在平日里，孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，小伤难免的，所以整个活动孩子们沉浸在故事画面里，听得很专注。

知道了以后哪些东西不能碰，不能做哪些危险的事情，知道自己已经长大了，要学会保护自己。

通过故事画面，孩子能准确判断是与非，增强自己的安全意思。

其实，也提醒老师在平常生活里要比较注意孩子的安全。

中班安全教案教案及反思篇2活动目标：1、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。

2、引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

3、加强幼儿的安全意识。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：1、照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。

2、周围环境中一些不安全的场所图片。

活动过程：一、水好玩。

中班安全教案教案反思5篇

中班安全教案教案反思5篇中班安全教案教案反思篇1教学目标：1、懂的尖锐的物品，如使用不当会伤害身体和别人。

2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、加强幼儿的安全意识。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：准备若干尖锐物品，筷子、剪刀、笔、刀、吸管、游戏棒等活动过程：1、幼儿观察了解尖锐物品，知道名称，了解它的用途。

(1)在小朋友的桌上摆放着些什么东西?(2)它叫什么名字，在生活中有什么用处?(3)它们有什么共同的地方?(4)它们为什么要设计成这个样子?(5)你还知道哪些尖锐的物品?小结：在我们生活中，有些东西有着尖尖的头，有的东西有着锋利的边缘，这些东西给我们的生活带来很多方便，帮了我们许多的忙。

但尖利的东西却容易伤人。

2、交流生活中使用尖锐物品不当造成伤害的体会。

(1)你在生活中用过哪些尖锐的东西?(2)它有没有对你造成伤害?(3)为什么会弄伤?使幼儿知道不正确地使用尖锐的物品会给我们带来伤害。

3、讨论正确使用尖利物品的方法。

(1)这些尖锐的物品使用不当会伤害我们，那我们应该怎样来使用它呢?(2)请个别幼儿示范正确的使用方法。

4、教师进行小结。

课后反思：幼儿交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的一些体会时，幼儿都积极的说了一些自己使用过的尖利的物品。

有剪刀、针、图钉、牙签、大头针、钉子等，幼儿的知识经验较丰富，还说了很多发生在他们自己或者周围人身上的一些伤害事故，从中不难看出现在的幼儿知识面还是比较广的，他们都能对这些事情做出自己的评价，并进行分析，了解受伤的原因。

在孩子们积极讨论正确使用尖锐物品的方法时，有些孩子口语表达不清楚，但动作就很到位，因此，我就让一个幼儿做动作一个幼儿进行讲解，孩子们对这个方法很感兴趣，都举手想参加，课堂的气氛非常热烈。

当中有的幼儿示范不够标准，或讲解不清楚的，其他幼儿还会进行指正，从这里可以看出幼儿已经基本掌握了正确的使用方法，活动的目标基本达到了!中班安全教案教案反思篇2活动目标：1、初步了解水灾发生时自救方法，提高保护自己的能力。

幼儿园中班安全教案《安全的玩》

幼儿园中班安全教案《安全的玩》一、教学目标1.了解安全的概念，掌握园内安全标识等基本知识。

2.发展幼儿的观察、判断和分析问题等认知技能。

3.培养幼儿的安全意识和防范意识。

4.提高幼儿的自我保护能力。

二、教学内容1. 了解安全概念教师通过图片、故事等启发性的案例演示，让幼儿了解安全的基本概念，明白什么是安全，为什么要讲安全并且掌握园内安全标识的基本知识。

2. 探究安全玩耍教师组织幼儿进行探究性游戏，结合生活场景，自主体验安全玩耍的方法，明确什么样的行为是安全的，什么样的行为是不安全的。

3. 防范意识教师准备关于幼儿生活中常见危险的图片或展示，通过图片或展示对幼儿进行谈话，让幼儿了解危险事物和场景，提高幼儿的防范意识。

4. 自我保护能力教师通过游戏、绘本、图画等方式，帮助幼儿了解遇到危险时如何行动，如何保护自己等相关知识，提高幼儿的自我保护能力。

三、教学重点1.让幼儿了解安全的概念，掌握园内安全标识等基本知识。

2.通过探究性游戏，让幼儿体验安全玩耍的方法，明确什么是安全的，什么是不安全的。

3.培养幼儿的安全意识和防范意识。

4.提高幼儿的自我保护能力。

四、教学方法1.教师演示法2.情境模拟法3.小组讨论法4.游戏练习法五、教学时长计划教学时长为2-3课时，每节课60分钟。

六、教学评价1.通过课堂讨论、绘画、模拟等方式，考察幼儿是否了解安全概念等基本知识。

2.通过课后游戏，观察幼儿是否能运用所学知识，不再出现不安全行为。

3.评价幼儿对危险场景的鉴别能力是否提高。

七、教学环节安排序号教学内容教学步骤教学时间1 了解安全概念图片、故事启发，掌握园内安全标识20分钟2 探究安全玩耍组织幼儿进行探究性游戏20分钟3 防范意识准备相关图片或展示等，启发幼儿注意危险事物20分钟4 自我保护能游戏、绘本、图画等方式，提高幼儿的自我保护20分钟力能力八、教学资源图片、故事、相关书籍、生活场景展示等九、教学反思通过此次安全教育教案的设计、实施和评价，我深刻地认识到安全教育的重要性。

中班安全的玩教案及反思5篇

中班安全的玩教案及反思5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中班安全教案反思(精选7篇)

中班安全教案反思（精选7篇）中班安全教案反思篇1活动目标1、初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。

2、通过相互讨论和互相观察，知道如何爱护指甲。

3、乐意使用指甲剪剪自己的手指甲。

4、幼儿能积极的参与活动，并能大胆的说出自己的想法。

5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

活动重难点知道如何爱护自己的手指甲。

活动准备1、认知准备：认识自己的手指甲。

2、物质准备：一把指甲钳、幼儿用书人手一册。

活动过程（一）、问题导入，激起幼儿的兴趣，让幼儿初步了解指甲的作用。

1、教师做手捂住肚子，脸上表情痛苦的样子上场。

师：小朋友猜猜我怎么了？为什么我会肚子痛呢？（幼儿讨论）教师小结：因为常常自己咬指甲，指甲里面有很多细菌。

2、讨论了解指甲的39;作用。

师：小朋友，你有指甲吗？你知道指甲有什么用吗？（二）讨论：如何保护自己的指甲。

1、指甲对我们有这么多的作用，我们应该怎么保护自己的指甲呢？（指甲长了要剪、脏了要洗手等）2、如果指甲长了，我们不剪，会怎样呢？（三）、游戏“摸摸指甲钳”感受温馨的气氛。

1、认识指甲钳，它和谁是好朋友。

2、幼儿以后养成乐意剪指甲的好习惯。

（四）、活动结束：教师小结今天的所学的内容，以加强幼儿对生活中经常剪指甲的印象。

中班安全教案反思篇2目标：1、了解安全行为的重要性，初步建立保护自我安全的意识。

2、能主动参与观察活动，并表达自己的想法。

3、能体验合作带来的快乐。

4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

5、知道在发生危险时如何自救。

准备：1、幼儿状况：幼儿有初步的安全健康知识2、物质准备：幼儿前期安全记录展板，摄像机，操作材料，笔过程：1、谈话引起幼儿活动的兴趣。

提问：你们最喜欢《猴哥》中的哪个人物?为什么?师：今天我们也要进行一场“健康大比拼”，比比谁的.眼睛火眼睛睛。

2、通过“健康大比拼”活动，了解安全行为的重要性。

(1)出示展板，幼儿说一说幼儿园里的安全设施和不安全设施。

(2)找找图片中不安全的行为。

中班玩安全游戏安全教育教案40篇

中班玩安全游戏安全教育教案40篇这是中班玩安全游戏安全教育教案40篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、中班安全活动教案：不跟陌生人走教案(附教学反思)活动设计背景《纲要》指出要让幼儿知道必要的安全保健常识，学习保护自己。

将保障幼儿的生命安全和身体健康放在首位。

在日常生活中很容易发生意外的伤害，为防止意外伤害的发生，我设计了《不跟陌生人走》活动。

从教育角度让幼儿学会自我保护，加强幼儿的自我保护力度。

活动目标1、树立初步的防范意识。

2、引导幼儿了解一些自我保护的常识，不要相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。

3、培养幼儿的思考、解决问题的能力。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

教学重点、难点树立防范意识，学习自我保护的方法。

培养幼儿的思维能力。

活动准备故事课件活动过程故事课件内容：第一部分，一个小朋友—小雨在幼儿园门前等妈妈，这时候来了一位阿姨，说是她妈妈的同事，小雨的妈妈有事情不能来接她，带小雨去找妈妈，并给她买好吃的。

第二部分，小雨跟着陌生人没走出多远，被一个小男孩看见了想制止小雨跟那陌生人走，可是没追上。

小男孩想了想就报警了，并带警察叔叔找到了他们。

一、引导幼儿观看故事课件第一部分，引出主题。

提问：1、这个阿姨是谁？小雨认识吗？2、陌生人对小雨说了什么？好答应给下雨买什么？3、小雨跟陌生人走了这样对吗？为什么？小结：我们不认识的人、不熟悉的人是陌生人、更不能轻易的相信他们的话，陌生人给的东西也不能要，更不跟陌生人走。

二、幼儿观看故事课件第二部分。

我们刚刚看到小雨跟陌生人走后，陌生人是带小雨去找妈妈吗？最后怎么解决的？如果是你，你会怎么做？三、联系生活，如何防范陌生人。

那我们该怎样来保护自己才不受骗呢？提问：1、在幼儿园里，有陌生人来接你，你跟他走吗？你怎么办？2、在大街上你和你自己的爸爸妈妈走失了，你怎么办？3、在广场上玩的时候，有陌生人带你去买好吃的好玩的，你怎么办？4、你一个人在家的时候又陌生人来敲门，你怎么办？幼儿讨论，教师直接指导，让幼儿多思考、多交流。

幼儿园中班安全教育教案《玩安全游戏》含反思

幼儿园中班安全教育教案《玩安全游戏》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班安全活动教案与反思40篇

幼儿园中班安全活动教案与反思40篇《幼儿园中班安全活动教案与反思40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园中班安全活动教案与反思40篇！（1）中班安全优秀教案《打雷怎么办》含反思活动目标1、教育幼儿学会如何防雷电。

2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。

活动准备1、材料准备：①录音机、磁带;②模拟大树一棵;③模拟电线杆一根、电线一条;④模拟房子一座;⑤用银色的包装纸剪成一条条细小的长带;⑥小兔子头饰(若干);⑦篮子一个;⑧音乐《下鱼了》;⑨自编儿歌一首《安全避雷电》。

2、知识经验准备：认识情景表演中的小演员。

活动过程一、导入。

师：今天，吴英浩小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。

二、躲雷雨闪电的情景。

1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲，仔细观察孩子们躲在哪里。

2、雨停了，继续走，来到了吴英浩的家里坐下，他妈妈热情招待我们。

三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦?2、今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的，好么?。

教案来.自:屈;老师教.案网，3、她做的对吗?我们应该向她学习什么?四、观看课件《如何防雷电》五、围绕课件内容与幼儿展开讨论。

1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?3、小可爱、小哥哥，谁做得对呢?六、教师小结：A、不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。

B、不可以躲在高危的地方。

C、不可以躲在电线杆下。

D、不可以躲避在潮湿的地方。

F、不可以看电视。

G、不可以打电话。

七、教念儿歌《安全避雷电》八、表演游戏《下雨啦》情景设计：播放音乐《下雨啦》，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。

雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。

附儿歌《安全避雷电》跟着大人去郊游，开开心心在踏青，突然闪电又打雷，这个时候怎么办?千万不要慌乱跑!安全避雷有妙计：不能躲在大树下;不能躲在电线杆下;不能躲在潮湿处;不能躲在高危处;不慌不乱四处看;找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能安全回到家。

中班安全教案活动反思(精选7篇)

中班安全教案活动反思(精选7篇)中班安全教案活动反思【篇1】教学目的：“安全第一”、“安全无小事”，寒假将至，为了使学生能过上一个平安、快乐的假期，围绕“道路交通安全”、“家庭防火”、“燃放烟花爆竹的危害”、“外出旅游”、“饮食卫生”等冬季易发的安全问题对学生进行放假前的安全教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。

真正把安全教育落到实处。

教学过程：一、导入：同学们，你们好!我们是21世纪的主人，是祖国的.未来、民族的希望。

我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。

我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。

我们是肩负重任、跨世纪的新苗。

所以要“时时处处注意安全”可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。

老师小结：是啊!这多危险啊!为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜!交通安全，我们可得随时注意。

二、放假了，我们应该怎样注意安全呢?(一)、用电安全1、学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣，因他们较熟识。

)2、教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。

但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。

所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。

使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。

(二)、防火安全1、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。

)2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。

(三)、防溺水回忆以前因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，结合当前天气寒冷的情况，要求学生不能私自到河滩、水库滑冰。

(四)、交通安全(1)道路、交通(2)交通安全(3)交通法规(4)道路交通标志和交通信号引导讨论(1)行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走?(2)行人横过马路为什么要走人行横道?(3)没有划设人行横道的马路应该注意哪些?(4)为什么不能翻越护栏?(5)为什么不准扒车、追车、强行拦车?(6)为什么走路时不能看书或做其它活动?(7)骑自行车应该注意什么?(8)乘汽车时要注意什么?(9)遇到交通事故怎么办?(五)、食品卫生。

幼儿园中班教案《安全的玩》含反思

幼儿园中班教案《安全的玩》含反思1. 教学目标1.了解什么是安全玩具。

2.学习正确使用玩具的方法和技巧。

3.培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

2. 教学内容1.什么是安全玩具。

2.如何正确使用玩具。

3.安全使用玩具的方法和技巧。

3. 教学步骤步骤一：导入（5分钟）教师向幼儿提问：你们喜欢玩什么样的玩具呢？引导幼儿讨论，让他们简单介绍自己的玩具，并让他们想一想，什么样的玩具才是安全的玩具。

步骤二：讲解（20分钟）1.安全玩具是什么？通过图片、玩具展示等形式，让幼儿了解安全玩具应该符合什么条件，例如不会对身体造成伤害、没有小零件易于误食、无毒无害等等。

2.如何正确使用玩具？让幼儿分享玩具时的不良习惯，例如抢玩具、用玩具打架、摔玩具等，教师针对性地进行讲解，如何正确使用玩具才是不会伤害别人和自己的方法。

3.安全使用玩具的方法和技巧以拼图为例，手把手教幼儿正确拆卸、放置拼图等细节的使用方法。

同时，提醒幼儿在拼图时不要把小零件丢在地上，避免误食。

步骤三：操作（30分钟）教师将幼儿分成小组，每个小组提供一个不同的安全玩具，并要求幼儿在小组内互相分享使用心得和体验。

同时，教师对每个小组进行点评，鼓励幼儿认真听取组员的体会和认真操作玩具。

步骤四：总结（5分钟）让幼儿通过简短而恰当的方式总结今天的学习，强化幼儿对学习内容的记忆和理解，激发幼儿对安全玩具的兴趣和保护意识。

4. 反思教师：1.教案中，讲解环节的时间有些过长，需要更加生动和形象的教学手段，以吸引幼儿的注意力。

2.在进行操作部分时，应该适当加强对幼儿的观察，确保幼儿在使用玩具时遵循正确的使用方法。

学生：本次教学班级的学生在学习过程中表现积极，对安全玩具的认知有所提高，并在操作环节中展现了较好的合作意识和个人表现。

中班安全课教案反思6篇

中班安全课教案反思6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中班安全公开课教案活动《安全的玩》含反思

中班安全公开课教案活动《安全的玩》含反思一、活动背景为了增强中班幼儿对安全意识的认识，提高幼儿的自我保护能力，中班教师精心设计了一堂名为《安全的玩》的安全公开课教案活动。

二、活动目标1.通过体验生动、丰富的安全活动，让幼儿自觉意识到安全的重要性。

2.通过活动，加深幼儿对日常生活中危险事物的认知，提高幼儿的安全保护意识。

3.让幼儿在愉悦、轻松的氛围中，学会一些简单、实用的安全技能。

三、活动内容1.安全知识讲解教师首先要给幼儿讲解一些常见的安全知识，如过马路时要看红绿灯、牵手等。

然后，教师可以根据幼儿的年龄特点，向幼儿介绍一些常见的危险事物，如火源、水源等，引导幼儿形成较为基本的安全识别能力。

2.活动时间通过模拟危险环境和危险场景的方式提高幼儿对安全的实际应用能力，如教授幼儿急救方法、灭火等技巧。

3.安全游戏教师可以设计安全游戏，如过马路、找安全出路等，让幼儿在游戏中体验到安全的重要性，同时增强幼儿对安全的认知水平和自我保护能力。

4.安全绕口令幼儿对于安全的理解往往是比较简单和单一的，通过喜闻乐见的游戏方式，让幼儿在游戏中学习安全知识。

例如：每天出门看红绿灯，过马路互相帮。

不到成年，不随便玩火，家长放心少了很多。

四、活动反思在活动过程中，幼儿的参与度很高，能够积极地参与活动，完成各种任务。

但也发现一些问题：1.活动时间过短本次安全公开课的活动时间只有一个小时，幼儿的精力无法持续到最后，学到的安全知识和技能也不能够真正地掌握。

2.游戏设计缺乏连贯性本次活动中的安全游戏缺乏连贯性，没有形成一条完整的线索，使幼儿在参与游戏的同时，也能够深刻地了解到游戏中的安全知识。

3.安全知识选择不够全面本次活动中的安全知识介绍，虽然涉及部分领域，在性质上还是比较简单、单一的，未能完全切合幼儿生活中的实际情况。

教师需要进一步加强设计和实施方案中的安全知识选择，以及安全教育精神的宣导。

总的来说，本次安全公开课教案活动虽然存在一些问题，但幼儿对安全的认知水平和自我保护能力的提升还是很明显的。

幼儿园中班安全活动教案及反思三篇

【导语】幼⼉不是被动的“被保护者”，教师要尊重幼⼉不断增长的独⽴需要，在保护幼⼉的同时，锻炼他们的⾃我保护能⼒，学习⽣活中的⾃理技能。

准备了以下内容，希望对你有帮助!【篇⼀】幼⼉园中班安全活动教案及反思：安全、愉快的过假期活动⽬标： 1、使幼⼉了解暑假中应注意的安全和卫⽣，增强幼⼉的⾃我保护意识。

2、通过讨论，激发幼⼉向往过暑假的情感，教育幼⼉愉快、合理地过暑假。

3、培养幼⼉完整、连贯地表达能⼒和对事物的判断能⼒。

4、加强幼⼉的安全意识。

5、探索、发现⽣活中的多样性及特征。

活动准备：安全图⽚；油画棒，暑假安全警⽰语；《暑假安全》⼿册活动过程：⼀、使幼⼉了解暑假的含义，丰富幼⼉的知识经验，激发幼⼉过暑假的兴趣。

1、教师：“⼩朋友们，再过⼏天我们幼⼉园就要放假了，这个假期叫做暑假。

知道为什么吗？启发幼⼉动脑筋想问题。

2、幼⼉七嘴⼋⾆地说开了⾃⼰不同的见解和想法。

3、教师总结暑假的含义：这个假期是在⼀年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。

⼆、组织幼⼉讨论怎样安全、愉快、合理地过暑假，培养幼⼉完整的表达能⼒和想象、判断能⼒。

1、教师引导幼⼉：“暑假⾥你们想做些什么事情呢？” 2、幼⼉互相说出⾃⼰想做的或是喜欢做的事情。

培养幼⼉的表达能⼒、想像能⼒。

3、那么在暑假⾥，有哪些事情是不可以做的呢？引导幼⼉说出有关安全知识的内容。

同时也锻炼幼⼉的判断能 4、出⽰《暑假安全寄语》，使幼⼉了解更多安全知识，并能在⽣活中学还⾃我保护。

三、教师总结暑假⾥要注意的安全事项。

（1）如果回⽼家的⼩朋友，不能⼀个⼈或和⼩伙伴到河⾥去游泳。

（2）不能玩⽕、玩电、玩尖锐的物体。

（3）夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要保护⾃⼰的⽪肤。

（4）吃冷饮时，不能⼀下⼦吃得太多，否则，会引起肚⼦痛，影响⾝体健康。

（5）吃西⽠时，要把⽠洗⼲净，请爸爸妈妈切好西⽠，吃的时候不讲话，以免⽠⼦呛⼈，还要防⽌西⽠汗流到⾐服上，另外，不可乱扔西⽠⽪。

中班玩具安全教案20篇

中班玩具安全教案20篇这是中班玩具安全教案20篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、中班安全活动教案：睡觉安全教案活动目标：1、通过观看情景表演，了解睡觉的正确睡姿，知道睡觉时不能随便玩玩具。

2、乐意参加歌表演，能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。

3、加强幼儿的安全意识。

4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

5、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备：1、小狗玩偶一个，任何形象的玩偶幼儿人手一个。

2、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：一、以情景表演的方式，向幼儿提出问题，引发幼儿对不健康的午睡行为的思考。

(如情景表演有困难，可引导幼儿观看教学挂图)1、激发幼儿的学习兴趣：教师引导幼儿观看安全标志挂图，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路?2、提出问题，请幼儿思考：⑴为什么不能蒙头睡觉?⑵睡觉的时候为什么不能玩玩具?⑶为什么不能趴着睡?二、引导幼儿阅读幼儿用水，了解睡觉的正确姿势。

(1)教师：怎样睡会发生危险，怎样睡才能让自己睡得更舒服呢?我们看看书上的小朋友是怎样睡的。

(2)教师在幼儿阅读后提问：你最喜欢哪一种睡法?今天午睡的时候你准备怎么睡?三、游戏“宝宝睡觉了”。

1、老师这里有很多小宝宝要睡觉了，请小朋友选一个宝宝，带他去你的床上睡觉。

想一想，宝宝怎么睡才更舒服。

2、宝宝睡觉了，我们来给宝宝唱首《摇篮曲》哄宝宝睡觉吧。

第2篇、中班安全活动教案：玩具不能塞耳朵教案(附教学反思)活动目标：1、了解玩具塞入器官的后果，玩具不能塞进耳朵等身体器官。

2、知道发生意外是要去医院。

3、加强幼儿的安全意识。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：1、男孩木偶。

2、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：1、谈话导入活动。

教师：（1）小朋友们，你们玩过穿珠游戏吗？（2）明明也来玩串珠，发生了什么事呢？2、教师操作木偶表演故事情景。

中班安全优质课安全的玩教案【含教学反思】

中班安全优质课安全的玩教案
前言
安全教育是幼儿园教育工作的重要内容之一，也是幼儿身心健康发展的保障。

但是，由于幼儿年龄较小，对外界事物认知不清，容易受到一些安全问题的威胁。

因此，教师要加强幼儿安全意识的教育，提高幼儿拒绝危险和自我保护的能力。

在这里，我设计了一份中班安全优质课“安全的玩”，旨在通过儿童喜爱的游戏和玩具，引导幼儿了解各种安全知识，增强自我保护能力，保证幼儿身心健康发展。

教学内容及教具准备
教学内容
本次“安全的玩”课程主要包含以下几个方面的内容：
1.交通安全
2.火灾安全
3.电器安全
4.食品安全
教具准备
1.玩具小车、小自行车、摩托车
2.模拟火灾场景布置材料：铺床布、画背景、垃圾袋、纸质家具、灰烬等。

3.电插座、插头、线缆等
4.食品类游戏道具：餐桌、餐具、饭菜模型。

教学流程及反思
教学流程
一、引入
本课程引入部分通过家长亲子互动的形式，让幼儿和家长一起回顾交通安全、火灾安全、电器安全、食品安全四个方面的知识。

二、交通安全
1.使用玩具小车、小自行车、摩托车等玩具逐一讲解交通规则，提醒幼儿注意红绿灯、斑马线、看左右等行人安全规则。

三、火灾安全
1.利用模拟火灾场景展开教学，提醒幼儿注意自己的出口、器材漏电、用火安全等问题，并手把手教学制止初期火灾应该做的事情。

四、电器安全
1.让幼儿自己插拔电器的插头、线缆，通过实际操作达成。

中班安全公开课教案《安全的玩》含反思

中班安全公开课教案《安全的玩》含反思教学目标1.能够知道一些常见的玩具、工具、食品等物品会对自己造成危险。

2.能够知道正确的用玩具、工具和饮食方式，以及应该做和不应该做的事情。

3.培养幼儿自觉遵守安全规则的意识。

4.探索游戏中如何保持安全与健康。

教学准备1.课件：安全中过路与安全小闯关。

2.活动调查表。

3.实物/图片：玩具、工具、食品等物品。

教学过程热身游戏-小球传球游戏1.分配两个小组，每个小组6个人。

2.球传递方法：尽量保持球线路平稳不高，不要扔得过猛。

3.游戏结束后，观察小朋友在玩球时是否保持足够的安全距离和注意力分散等情况。

活动调查-发现生活中的危险1.小组活动,每组给定一张活动调查表。

2.给孩子们一些小实物和图片，引导他们发现物品中可能存在的危险，比如厨房中的刀具，指甲刀，电线插座等。

3.引导孩子们通过交流，学会发现并避免危险，比如与空调出风口保持安全距离。

游戏体验-安全小闯关1.向孩子们介绍游戏道具。

2.游戏时间：15分钟。

3.游戏说明：孩子们要完成一个迷宫，找到终点并顺利通过，中途如果遇到危险或障碍，需要根据提示做出正确的反应。

4.游戏结束后，引导孩子们回忆游戏中的危险和障碍，并让孩子们提出应该采取的正确方式。

反思经过今天的课程学习，孩子们从不会发现危险到能够主动察觉周围的危险源并采取行动来避免意外的发生。

这说明了孩子们的安全意识得到了很大的提高。

在活动调查中，许多孩子掌握了避免家中安全隐患的方法，而在游戏体验中，更易于引起孩子们主动思考的参与感。

总的来说，本次教学活动达到了预期的教学目标。

在之后的教学中，我们应该更多地通过类似的活动来提高孩子们的安全意识。