安全的玩教案及反思

合集下载

幼儿园中班安全公开课教案《安全的玩》

幼儿园中班安全公开课教案《安全的玩》教学目标：1. 通过本节课的学习，使幼儿能够了解游戏时的安全注意事项。

2. 培养幼儿自我保护意识，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

教学内容：1. 游戏时的安全意识和注意事项。

2. 游戏时的自我保护能力。

教学重点：1. 引导幼儿了解游戏时的安全注意事项。

2. 引导幼儿培养自我保护意识和能力。

教学准备：1. 教具：安全公告、绘本《小猫学游泳》、小白板、可擦水笔。

2. 材料：海报纸、彩色笔。

教学过程及步骤：一、导入（5分钟）1. 师生问候，营造积极、活跃的课堂氛围。

2. 挂上安全公告，并询问幼儿是否知道公告上写的内容，引导幼儿了解公告的重要性和意义。

二、展示绘本（10分钟）1. 准备绘本《小猫学游泳》。

2. 分组，选择一组学生上台展示绘本，并由教师辅助解说。

3. 引导学生观察绘本，了解小猫学习游泳时的安全注意事项，例如穿游泳圈、有大人在旁边等。

三、讨论与总结（10分钟）1. 引导学生回答以下问题：在玩的时候怎样才是安全的？2. 教师记录学生的回答，让学生们发言，形成共识。

3. 教师引导幼儿总结：游戏时需要听从老师的指示、遵守游戏规则、注意周围的安全环境等。

四、游戏互动（15分钟）1. 准备海报纸和彩色笔。

2. 老师向学生解释并示范一个游戏：步行平衡练习。

学生们将把彩色笔握在两手之间，然后在海报纸上画一条直线。

3. 学生分成小组，分别绕线走，并由队长带领队伍。

4. 在游戏进行中，教师提问：走路的时候要注意什么？引导学生回答，例如要保持平衡、不要推搡、不要奔跑等。

五、小结（5分钟）1. 教师与学生共同总结本课内容，并鼓励学生课后在家注意游戏时的安全。

2. 教师再次强调安全公告的重要性，鼓励学生积极提醒家长和朋友注意安全。

六、课堂延伸（10分钟）1. 教师提醒学生，下一课还会继续学习有关安全的内容。

2. 鼓励学生在日常生活中发现和总结与安全有关的事情，并在下一堂课上展示和分享。

幼儿园中班安全教育教案《玩安全游戏》含反思

幼儿园中班安全教育教案《玩安全游戏》含反思一、教学目标1.把握安全学问，学习安全自救技能。

2.培育孩子们的安全意识和自我保护意识，提高孩子们的安全防范本领。

3.通过游戏的方式，使孩子们在轻松快乐的氛围中把握安全学问和相关技能。

二、教学内容1.学习如何在母鸡翅膀下面躲雨伞。

2.学习如何正确过公路。

3.了解如何避让不安全物品，如刀、剪等利器。

4.如何正确使用剪刀、铅笔等尖锐物品。

三、教学流程1.引导活动1.1欢迎绘画大合影老师拿着一幅画作，激发孩子们的古怪心，引导大家一起讨论这幅画的内容，找出不同之处，并一起对画作加以点评，引导孩子对本活动的期望值。

1.2快乐的热身活动老师带领孩子们做身体热身活动，如：上肢摇摆、腿部韵律操等，为孩子进入游戏状态做好准备。

2.游戏环节2.1 学习如何在母鸡翅膀下面躲雨伞。

孩子们分组进行游戏，每组孩子们随机抽取一只纸片，纸片上写明白多种表示露天场所天气情况的符号，如：雨天、闪电等，孩子们需要依据符号进行模拟活动，在模拟活动的过程中，老师引导孩子们借助母鸡翅膀这个物品进行防范，提高孩子们的安全意识。

2.2 学习如何正确过公路。

孩子们分成两组，进行模拟活动。

一组扮演公路上的行人，一组扮演交通警察，孩子们来回穿梭，交换角色。

老师引导孩子们学习如何在正确的时间过公路，如过公路的标志、等待绿灯、交通规定等。

2.3 了解如何避让不安全物品，如刀、剪等利器。

老师在班里放置不安全物品，如剪刀、刀子等利器，让孩子们学习如何正确避让，如：看到不安全物品要走远一点，离开后要立刻告知老师等。

2.4 如何正确使用剪刀、铅笔等尖锐物品。

老师在班里放置工具，如剪刀、铅笔等尖锐物品，让孩子们学习如何正确使用这些工具，如：剪刀要在老师的引导下使用，不要拿起铅笔乱乱画，要保持良好的使用习惯等。

3.结束环节3.1 游戏总结老师通过游戏总结，回顾孩子们的游戏过程，对孩子们的表现进行群体确定，同时带领孩子们一起反思游戏中存在的问题，总结出游戏的重要思想和要点。

幼儿园中班安全教案《安全的玩》

幼儿园中班安全教案《安全的玩》一、教学目标1.了解安全的概念，掌握园内安全标识等基本知识。

2.发展幼儿的观察、判断和分析问题等认知技能。

3.培养幼儿的安全意识和防范意识。

4.提高幼儿的自我保护能力。

二、教学内容1. 了解安全概念教师通过图片、故事等启发性的案例演示，让幼儿了解安全的基本概念，明白什么是安全，为什么要讲安全并且掌握园内安全标识的基本知识。

2. 探究安全玩耍教师组织幼儿进行探究性游戏，结合生活场景，自主体验安全玩耍的方法，明确什么样的行为是安全的，什么样的行为是不安全的。

3. 防范意识教师准备关于幼儿生活中常见危险的图片或展示，通过图片或展示对幼儿进行谈话，让幼儿了解危险事物和场景，提高幼儿的防范意识。

4. 自我保护能力教师通过游戏、绘本、图画等方式，帮助幼儿了解遇到危险时如何行动，如何保护自己等相关知识，提高幼儿的自我保护能力。

三、教学重点1.让幼儿了解安全的概念，掌握园内安全标识等基本知识。

2.通过探究性游戏，让幼儿体验安全玩耍的方法，明确什么是安全的，什么是不安全的。

3.培养幼儿的安全意识和防范意识。

4.提高幼儿的自我保护能力。

四、教学方法1.教师演示法2.情境模拟法3.小组讨论法4.游戏练习法五、教学时长计划教学时长为2-3课时，每节课60分钟。

六、教学评价1.通过课堂讨论、绘画、模拟等方式，考察幼儿是否了解安全概念等基本知识。

2.通过课后游戏，观察幼儿是否能运用所学知识，不再出现不安全行为。

3.评价幼儿对危险场景的鉴别能力是否提高。

七、教学环节安排序号教学内容教学步骤教学时间1 了解安全概念图片、故事启发，掌握园内安全标识20分钟2 探究安全玩耍组织幼儿进行探究性游戏20分钟3 防范意识准备相关图片或展示等，启发幼儿注意危险事物20分钟4 自我保护能游戏、绘本、图画等方式，提高幼儿的自我保护20分钟力能力八、教学资源图片、故事、相关书籍、生活场景展示等九、教学反思通过此次安全教育教案的设计、实施和评价，我深刻地认识到安全教育的重要性。

幼儿园中班安全公开课教案《安全的玩》

幼儿园中班安全公开课教案《安全的玩》教学目标：1.通过本节课的学习，使幼儿掌握一些基本的安全知识，提高幼儿的安全意识。

2.培养幼儿观察力和动手能力，提高幼儿自我保护能力。

3.让幼儿学会正确地运用游戏玩具，避免游戏中的安全隐患。

教学准备：1.游戏安全规则的图片或图片卡片。

2.游戏玩具、安全卡等教具。

3.小朋友的帽子、鞋子和透明胶带。

教学过程：一、引入（10分钟）1.师生互动：教师出示一幅图画，让幼儿观察并猜测画中的人物是在做什么。

然后引导幼儿联想到“游戏”，并问他们喜欢玩什么游戏。

2.教师提问：教师询问幼儿在游戏中遇到过哪些危险。

二、讲解游戏安全规则（15分钟）1.游戏安全规则：教师出示游戏安全规则的图片或图片卡片，依次讲解：不玩危险的游戏；不和小伙伴打架；玩玩具、游戏时要注意周围环境；不随便拿陌生人的东西；不听从大人的安排。

三、游戏安全挑战（20分钟）1.组织游戏安全挑战：教师组织幼儿进行游戏安全挑战，要求幼儿依次从教师手中拿出一个游戏玩具或教具，并说明如何安全地玩这个游戏。

其他幼儿评价其回答是否正确。

四、游戏安全演练（20分钟）1.角色扮演：教师邀请几名幼儿上台进行游戏安全演练。

教师出示一个游戏玩具，让幼儿模拟玩这个游戏，并注意周围环境的安全。

其他幼儿观察并评价其表现。

五、巩固训练（15分钟）1.团体游戏：教师组织幼儿进行团体游戏，要求幼儿按照游戏规则进行游戏，并督促他们注意安全。

六、总结（5分钟）1.教师总结：教师对本节课的内容进行概括，并强调幼儿在游戏中要遵守规则，保护自己的安全。

七、扩展游戏（10分钟）1.教师引导：教师引导幼儿选择一个自己喜欢的游戏，并邀请幼儿一起发挥想象力，在游戏中提出安全问题，让幼儿思考并给出正确的回答。

教学反思：通过本节课的学习，幼儿对游戏安全有了一定的认识和了解。

教师运用图片、教具等多种教学手段，使幼儿更加深入地理解并掌握了游戏安全的知识和技能。

同时，通过角色扮演和游戏演练，提高幼儿的动手能力和自我保护意识。

幼儿园中班上学期安全教案《安全的玩》

幼儿园中班上学期安全教案《安全的玩》一、教学目标：1. 让幼儿了解并掌握一些常见的安全知识，如交通安全、火灾安全、饮食安全等。

2. 培养幼儿的自我保护意识，提高幼儿的安全意识。

3. 培养幼儿的观察能力、判断能力和解决问题的能力，帮助他们在玩耍中学会保护自己和别人的安全。

二、教学内容：1. 交通安全：a. 认识和理解红绿灯的作用，学习遵守交通规则。

b. 认识和理解斑马线的作用，学习安全过马路的方法。

c. 了解并掌握乘坐公交车的注意事项。

2. 火灾安全：a. 认识火灾的危害性，学习火灾中正确的逃生方法。

b. 学习如何正确使用电器、打火机等容易引发火灾的物品。

3. 饮食安全：a. 认识并了解食物的分类，学习正确的膳食搭配。

b. 学习选择健康的食物和饮品，避免食用过多的糖果和垃圾食品。

4. 安全玩耍：a. 学习如何正确使用玩具，避免意外伤害。

b. 培养社交规则和游戏规则，避免争吵和伤害他人。

三、教学活动：1. 交通安全：a. 通过看图片、问答和游戏的形式，让幼儿认识红绿灯的颜色和作用。

b. 制作纸牌斑马线，让幼儿模拟过马路的场景，并教授过马路的安全方法。

c. 利用图画、游戏、角色扮演等形式，让幼儿掌握乘坐公交车的注意事项。

2. 火灾安全：a. 通过故事、图片和视频的形式，让幼儿了解火灾的危害性和逃生方法。

b. 制作逃生路线图，引导幼儿思考家庭中的逃生路线。

c. 利用实物演示和模拟火灾逃生的情景，加深幼儿的记忆和理解。

3. 饮食安全：a. 利用游戏、歌谣和拼图的形式，让幼儿认识食物的分类和膳食搭配。

b. 安排观察和品尝不同食物的活动，帮助幼儿学会选择健康的食物和饮品。

4. 安全玩耍：a. 教授幼儿正确使用玩具和注意玩耍的安全规则。

b. 进行一些互动游戏，培养幼儿的分享和合作意识，引导他们遵守游戏规则和社交规则。

四、教学评估：1. 观察幼儿在交通、火灾、饮食和玩耍等活动中是否能够正确运用所学的安全知识和技能。

中班安全的玩教案及反思5篇

中班安全的玩教案及反思5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如个人总结、工作计划、心得体会、演讲致辞、应急预案、规章制度、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as personal summaries, work plans, insights, speeches, emergency plans, rules and regulations, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!中班安全的玩教案及反思5篇编写教案可以帮助我们更好地展示自己的教学能力和专业素养，提升教学的质量和水平，写好教案帮助教师评估学生的学习情况和教学效果，及时调整教学计划和教学内容，下面是本店铺为您分享的中班安全的玩教案及反思5篇，感谢您的参阅。

安全玩游戏教案反思6篇

安全玩游戏教案反思6篇安全玩游戏教案反思1整个活动以孩子们的操作为主,让每个孩子都有自己动手操作的机会,活动过程体现了幼儿在前,老师在后的学习方法.首先让幼儿自己自由的进行排序,然后让孩子自由的进行展示,在孩子展示的基础上,老师加以总结.活动的目的基本达到,大部分孩子都能掌握按简单规律排序,个别幼儿还能自己设计规律对物体进行排序.虽然一些能力弱的幼儿似乎没有按规律排序,没有达到活动目标,但是,他们今天通过自己的尝试.探索.发现有规律的排序,通过欣赏他人的作品,感知了物体的规律美,在今后的活动中,他能将今天的收获和感知表现出来,这样就达到了目的.从本次活动中使我感悟到,孩子之间存在个体差异,我们不能要求每一个幼儿都达到同一个标准,只能力求让每一个幼儿主动在自己的水平上得到发展.我认为我们要认识到数学在现实生活中的重要性,比如这次的排序活动,以往我们都习惯于比较一组物体的外部特征的差异或数量的差异来进行有规律的排序,而忽视了日常生活中和游戏中存在的规律.因此我在日常活动中我让幼儿在玩积木时或在排队时进行有规律排序的活动,在小结时又引导幼儿发现规律,使孩子知道在生活中和游戏中也存在有很多规律,所以这个活动的目的不仅是使孩子学习按规律排序,更重要的是让孩子学会寻找规律.发现规律.安全玩游戏教案反思2星期四我们开展了科学活动《各种各样的萝卜》,在本次科学探索活动中,主要以幼儿的探究.体验.感受为主,所以孩子学习兴趣非常浓厚,主动接受经验的过程显得非常有趣.这也很感谢家长们的积极配合,使每个幼儿都能积极参与到活动中来,活动开展得非常顺利.本次活动流程比较清晰完整,但是我在某些环节的处理上还是存在着很多的不足.〝红公鸡,绿尾巴,一头扎进泥地下.〞我以猜谜的形式导入,一下子就激发了孩子的兴趣,大家纷纷进行猜想,反应很热烈,孩子们的想象很大胆,可见他们的想象力很丰富,平时的观察力很敏锐.之后我出示了一个挖有小洞的箱子,告诉幼儿里面装着这种各样的萝卜,让幼儿摸一摸,观察摸到的萝卜是什么颜色,什么形状的.在这一环节分发萝卜的时间用得比较久,导致后面的时间有些延长了.在观察萝卜外形特征的时候,我让幼儿体验在先,自身感受在先,有了初步地了解后,通过在操作卡片上的记录,加深了幼儿对胡萝卜.白萝卜和红萝卜的认识,也为之后的分类环节作了一个铺垫.对于分类,要求小班的孩子能根据物体的一种特征进行在分类,我主要是让幼儿根据颜色进行分类,通过比一比的游戏,孩子快速地分好了萝卜.虽然没有事先给幼儿分组,但是孩子们分好后能快速坐回位子上,表现都很棒.最后我让幼儿品尝了三种萝卜生吃是什么味道的,在给幼儿吃萝卜的时候,我边问幼儿〝这是用什么萝卜切出来的?〞,让幼儿观察萝卜切出来是什么样子的.我特别强调红萝卜,因为它外面的皮和里面的肉颜色是不一样.幼儿吃完后得出了胡萝卜生吃是甜甜的,其他两个有些辣.最后,迁移到生活当中,从认知上升到情感,我们讨论了关于萝卜的菜肴,萝卜炖排骨的味道可好了,营养也很好,通过讨论使幼儿喜欢吃萝卜.我认为在这个环节中如果能让幼儿观看一下关于萝卜菜肴的图片,或许更能给幼儿视觉冲击,更喜欢吃萝卜.安全玩游戏教案反思3本次的集中教育活动我是围绕预设的目标:一是通过活动,引导幼儿了解苹果和梨的名称.外形特征及颜色;二是培养幼儿良好的卫生习惯而开展的.一.在第一个环节中我借助两种颜色的水果图卡让幼儿玩〝摘果子〞,然后把手中的图卡贴到在班级的墙壁上相对应的苹果树和梨树上的游戏,巩固幼儿对黄色和红色的认识与颜色的分类.这时,孩子的个体差异便被显露出来,有的幼儿能够把采摘到的水果送回贴到各自的果树妈妈身上,有的幼儿摘到了图卡却不懂得贴在相应的果树妈妈身上.我及时利用这个机会对幼儿进行个别指导,使幼儿在自身能力水平上有了一定的提高.二.在〝认识水果〞主题活动的预设中,我以为认识苹果和梨对于小班孩子来说应该没有太大的困难.但是在实际教学过程中却发现,很多幼儿把形状说成颜色,他们有的想到什么就说什么,还有的则跟着前面的孩子怎么说就怎么说.于是我根据小班幼儿具有直观形象的年龄特点,采用层层递进的教学模式----首先组织游戏〝摘果子〞,帮助幼儿认识红.黄两种颜色.其次出示苹果和梨两个实物引导幼儿观察,认识水果的颜色.名称和外形特征.最后让幼儿品尝苹果和梨,感受两种水果的味道.在活动过程中,我班幼儿都能够说出苹果形状圆圆的,梨子上面尖尖的,下面大大的.苹果是红色的,梨是黄色的.三.活动结束了,幼儿对活动产生了兴趣.在活动中,孩子的愉悦情感得到了满足,多数孩子能说出两种水果的颜色.形状以及味道,但给予我思考的却还有:1.小班孩子对普通话还不是很敏感,因此需要给予孩子普通话语言环境的熏染.因为普通话与家乡方言之间的转换总会浪费老师课堂上较多的时间.2.在活动中教师的组织语言和评价语言需要进一步的思考和推敲,这样才能在以后的课堂教学中更加机智自如地应对.安全玩游戏教案反思4开学初的亲子活动轰轰烈烈地结束了.这次活动我分成两批,新生和老生分别进行.从总体情况来看,活动是成功的.许多老师非常重视这次的展示,从半日活动的设计.材料的准备,到许多细节的考虑等,都一丝不苟,因此活动的效果也很好,许多家长都是带着满意的笑容离开了幼儿园.但也反映出一些存在的问题,主要有以下几点:1. 意识问题表现在个别老师对这次的活动重视度不够,以为教案设计好了就好了,没有充分地内化.当活动进行时才想到这个不合适.那个又没有达到目标,导致效果打折.其实,这样的一个展示活动是家长对我们工作的一个检阅,特别是新的班级,更是家长第一次直观地感受幼儿园的生活,也是对老师打下的第二个印象(第一个印象是家访时).所以务必高度重视起来.2. 班级三位人员之间的配合问题要树立起〝半日活动的展示不单单只是带班老师的事〞的观念,一个好的活动是三人密切配合的结果.在活动前,三人都要对每一个环节中自己的任务做到心中明了,这样才会有条不紊,不会手忙脚乱.3. 细节考虑问题〝细节决定成败〞,这句话真的很有道理.比如新的班级,要考虑到这是孩子第一次来幼儿园,面对狭小的空间而又有家长陪同的情况下,是否需要让孩子认识自己的杯子?教室里的桌子怎样摆?椅子怎样排?怎样让活动顺利进行?老的班级也是一样,怎样让半日活动更加流畅……这都是需要事先考虑好的.对经验缺少的教师可以事先在头脑中细细地把流程过一遍,像放电影一样在脑子中放一遍,这样可以发现一些问题.4. 时间的把握问题整个活动共2小时,教师需要对每个环节的用时多少进行考虑.一般这样的展示活动都比平时要紧凑一些,因此教师要多准备1—2个活动,以备需要时不会慌张,或者出现拖延时间的现象.新教师也可以在事先预演一下,看看时间是否合适.一个成功的活动肯定需要教师们付出一定的心血,特别是经验缺乏的老师更要多一分心思.多一分努力.希望老师们能及时总结经验,不断提高自己的业务水准.安全玩游戏教案反思5幼儿园亲子活动的实施离不开家长的支持与合作.在玄武湖亲子游开展过程中,家长们在参与中体会到了不止是亲子活动的快乐,更是对幼儿园活动更深层次的理解,从而使他们更乐于参与.支持.配合幼儿园开展各项活动.通过这个活动,充分发挥了孩子们的动手能力,想象力也得到发展.看得出,孩子们在真真实实的情景中操作.体验,满足了幼儿自我操作的需要.在本次活动设计过程中,我园始终以本班幼儿的实际水平作为出发点,充分发挥了教师的主导作用和幼儿的主体性让幼儿融入集体生活.在物质上为幼儿做了充分的准备,实实在在的为家长们提供一个与幼儿合作的平台,并很好的促进他们之间的感情,增进了教师.幼儿.家长们之间的亲密关系.因此家长们参加完本活动后还念念不忘,兴趣浓厚,并希望在幼儿园多开展这样丰富多彩的亲子活动.不足之处:一部分幼儿的动手能力还比较弱,有待进一步加强.幼儿体智能操表演和亲子互动游戏时,场地安排不够合理,使得效果不佳.家长工作是幼儿园工作的重要组成部分,《纲要》中明确指出:〝家庭是幼儿园重要的合作伙伴.应本着尊重.平等.合作的原则,争取家长的理解.支持和主动参与,并积极支持.帮助家长提高教育能力.〞我园家长工作形式多样,亲子活动是其中的一种形式.今后,幼儿园将多举办一些这样的亲子活动,希望通过亲子活动大大增进家长与孩子.家长与家长.家长与教师.孩子与孩子之间的交流;增进了家庭与幼儿园的密切合作,让家长不仅体会到了亲子活动带给家庭的益处,更是对班级工作的热情大大提高,配合更积极.密切.安全玩游戏教案反思6申思远小朋友个头小小的,脑袋瓜大大的,眼睛亮亮的,一看就是一个讨人喜欢的弟弟小朋友.第一次来幼儿园,看着许多大型玩具,他的小眼睛早就睁得大大的,小脸也急得通红的了.虽然只来了很少的几个小朋友,应该说可供他玩的玩具是很多的,可是呀,他只有看的份.据他奶奶说,他胆子很小,不敢尝试新的玩具.其他小朋友在滑滑梯上欢快地玩着,他只是站在一旁观看,眼中充满着羡慕的眼神.我走过去问:〝你觉得滑滑梯好玩吗?〞我拉着他的小手靠近滑滑梯,他越看越高兴,我拍拍他说:〝你也去和他们一起去玩好吗?〞申思远吓得躲在我身体后面.我蹲下来鼓励他说:〝这样吧,我先去滑,你帮我加油,好不好?〞等我下来了,他兴奋地看着我,脸上露出想尝试的表情,我又说:〝要不你跟着我一起玩吧!我走梯子,你也走梯子,我坐好,你也坐好,我开始滑,你也跟着滑,好不好?〞申思远勉强同意了.我拉着他那手心已冒汗的小手,一起走梯子,一起坐好,我先滑,他后滑.冲下去的时候,他的眼睛里开始有了笑容.我问他:〝好玩吗?〞他说:〝好玩!〞〝那你还害怕吗?〞他说〝不害怕了.〞我竖起大拇指:〝宝宝,你真行!你真勇敢!这回你自己玩,好吗?我在旁边保护你!〞申思远终于能自己滑滑梯了.他奶奶也为他竖起了大拇指:〝宝宝,你真行!〞活动反思亲子班的孩子一周才来一次,他们一直是在家与家长相处,第一次来园游戏时免不了有害怕的情绪,接触陌生的环境,接触陌生的人(教师.阿姨和其他小朋友)时总是不大自然,但幼儿天性爱玩,教师要给他们时间观察,给时间他们适应,同时教师要适时介入,帮助幼儿,与幼儿建立良好的情感,让幼儿感受教师的亲切,为下一次来园做好心理准备.教师在观察申思远小朋友一段时间后,主动与该孩子沟通交流,与他一起游戏,让孩子体现游戏的乐趣,孩子就可以开开心心地在幼儿园里玩.家长在活动中也看到教师的细心.爱心,也会放心地把孩子放在幼儿园.孩子的胆量生来是不一样的,有的孩子天生不爱说话,害怕生人,不敢表现自己,我们应当把这看成孩子性格的特点,而不要简单地看成缺点.多给孩子一些关心,努力做到〝让家长放心,让孩子开心〞.安全玩游戏教案反思。

不去危险的地方玩教案5篇

不去危险的地方玩教案5篇不去危险的地方玩教案篇1活动目标：1、让幼儿了解哪些地方危险不能去，哪些事情危险不能做。

2、知道简单的自我保护常识。

3、加强幼儿的安全意识。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、发展幼儿思维和口语表达能力。

活动准备：画有池塘、水井、马路、大树、操场的图片。

活动过程：1、引入课题：星期天宝宝想出去玩，妈妈说：出去玩可以，但我要考考你，做得到才能出去玩。

2、出示图片1，提问：这上面哪些地方能玩，哪里不能去玩？为什么？3、教师引导幼儿讨论哪里能玩，哪里不能玩，为什么？4、小结：池塘和水井边不能去玩，不小心掉下去会淹死的；马路边不能玩，来往车辆很多容易出事故。

操场上、院子里可以玩。

5、“你知道还有哪些地方也是很危险的，不能去玩？”让幼儿知道当地其他一些危险地方。

6、启发幼儿懂得，上街或到商场、公园去玩，应和大人一起去。

教学反思：1.对活动过程的反思：⑴对幼儿发展的反思，活动内容已被幼儿理解、尊重、接纳。

有适度的自由空间，能通过与环境材料、同伴以及教师的互动，在情感、态度、能力、知识、技能等方面都得到自主发展。

⑴对教师专业发展的反思，了解幼儿的经验水平、学习特点和个性特征.能把握教育内容的核心价值及其发展线索.能以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的发展。

⑴对师幼互动的反思，师幼配合情况良好，教师能依幼儿的需要调整教学。

2.对活动效果的评析。

本次活动达到了教学目标，幼儿能充分意识到安全的重要性，并能很好的意识在安全的地方玩耍。

不去危险的地方玩教案篇2活动目标了解常见的危险动作，懂得其危害。

知道在日常生活中玩游戏要注意安全。

体验看图说话，编创儿歌歌词的乐趣。

活动准备课件准备：“哪里有危险”图片；“危险动作不能要”组图；《安全歌》儿歌视频。

活动过程出示图片“哪里有危险”，引导幼儿找出危险的行为。

——找一找这里面有哪些危险的行为？请你把它圈出来。

——你为什么觉得它不安全？小结：抛沙土会伤害眼睛；从滑梯滑道往上爬或站在秋千椅的后面容易被撞伤；坐椅子伸长腿，会绊倒别人，使别人摔伤；吃东西的时候说笑会呛到自己。

玩安全的游戏安全教案6篇

玩安全的游戏安全教案6篇通过教案的写作，很多人都可以提高课堂的效率，为了将自己的教学效果得到提升，就一定要将教案写好，作者今天就为您带来了玩安全的游戏安全教案6篇，相信一定会对你有所帮助。

玩安全的游戏安全教案篇1活动目的：1、学编歌曲《母鸭带小鸭》，引导幼儿把各种小动物的叫声、动作仿编成歌曲并能大胆的唱出来，体验成功的快乐。

2、在音乐活动中发展幼儿的想象力、表现力和创造力。

重点和难点：1、引导幼儿创编歌词。

2、引导幼儿根据旋律唱成歌曲。

活动准备：背景图小动物录音带皱纸活动流程：律动进场——集体舞——学编歌曲——集体律动——退场活动过程一、律动《小鸟飞》进场我们一起去动物园玩好吗?二、集体舞蹈：欢乐舞有那么多小动物欢迎我们，看看有些谁?你们开心吗?一起来跳个欢乐舞!三、学编歌曲《母鸭带小鸭》(一)、听(呷嘎嘎、呷嘎嘎)母鸭带着小鸭也来了，我们一起来唱一唱。

1、集体唱一遍歌曲《母鸭带小鸭》讲评(分强弱唱)2、再唱一遍歌曲。

(二)、学编歌曲动物园里会唱歌的小动物可多了，今天我们要来学个新本领，把这些小动物也编到《母鸭带小鸭》这首歌曲中来唱。

待一会在你们编得时候先讲你编得小动物是谁?它是怎么唱歌的?它会干什么?1、幼儿示范编(请一幼儿讲讲想给谁编?它怎么叫?会干些什么?然后念一念再唱一唱。

)2、幼儿自由讨论创编，教师巡回指导。

3、幼儿展示自己创编的歌曲(5—6组幼儿)。

教师及时给予肯定、鼓励引导幼儿创编不同的歌词，体验成功的快乐。

四、集体律动引导幼儿每人唱自己编的歌曲可以加上自己喜欢的动作。

五、《走路》退场动物园里还有许多好玩的地方，我们到别处去看看。

玩安全的游戏安全教案篇2一、活动目标1、使幼儿了解国庆假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。

2、通过讨论，激发幼儿爱国情怀。

3、让幼儿知道节日的时间。

4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

二、活动准备安全活动图片。

三、活动重点了解国庆假期中应注意的安全和卫生。

中班玩安全游戏安全教育教案40篇

中班玩安全游戏安全教育教案40篇这是中班玩安全游戏安全教育教案40篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、中班安全活动教案：不跟陌生人走教案(附教学反思)活动设计背景《纲要》指出要让幼儿知道必要的安全保健常识，学习保护自己。

将保障幼儿的生命安全和身体健康放在首位。

在日常生活中很容易发生意外的伤害，为防止意外伤害的发生，我设计了《不跟陌生人走》活动。

从教育角度让幼儿学会自我保护，加强幼儿的自我保护力度。

活动目标1、树立初步的防范意识。

2、引导幼儿了解一些自我保护的常识，不要相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。

3、培养幼儿的思考、解决问题的能力。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

教学重点、难点树立防范意识，学习自我保护的方法。

培养幼儿的思维能力。

活动准备故事课件活动过程故事课件内容：第一部分，一个小朋友—小雨在幼儿园门前等妈妈，这时候来了一位阿姨，说是她妈妈的同事，小雨的妈妈有事情不能来接她，带小雨去找妈妈，并给她买好吃的。

第二部分，小雨跟着陌生人没走出多远，被一个小男孩看见了想制止小雨跟那陌生人走，可是没追上。

小男孩想了想就报警了，并带警察叔叔找到了他们。

一、引导幼儿观看故事课件第一部分，引出主题。

提问：1、这个阿姨是谁？小雨认识吗？2、陌生人对小雨说了什么？好答应给下雨买什么？3、小雨跟陌生人走了这样对吗？为什么？小结：我们不认识的人、不熟悉的人是陌生人、更不能轻易的相信他们的话，陌生人给的东西也不能要，更不跟陌生人走。

二、幼儿观看故事课件第二部分。

我们刚刚看到小雨跟陌生人走后，陌生人是带小雨去找妈妈吗？最后怎么解决的？如果是你，你会怎么做？三、联系生活，如何防范陌生人。

那我们该怎样来保护自己才不受骗呢？提问：1、在幼儿园里，有陌生人来接你，你跟他走吗？你怎么办？2、在大街上你和你自己的爸爸妈妈走失了，你怎么办？3、在广场上玩的时候，有陌生人带你去买好吃的好玩的，你怎么办？4、你一个人在家的时候又陌生人来敲门，你怎么办？幼儿讨论，教师直接指导，让幼儿多思考、多交流。

中班安全详案教案及教学反思《玩沙子》3篇

中班安全详案教案及教学反思《玩沙子》中班安全详案教案及教学反思《玩沙子》精选3篇（一）教案教案名称：中班安全详案教案《玩沙子》适用年龄：3-4岁教案编写人：xxx教学目标：1. 学生能够了解沙子的特性和玩沙子的基本方法。

2. 学生能够认识到在玩沙子时需要注意的安全问题，并能够正确应对。

教学内容：1. 沙子的特性和玩沙子的基本方法。

2. 玩沙子时需要注意的安全问题。

教学准备：1. 一盆干净的沙子。

2. 沙具（铲子、桶、模具等）。

3. 安全标志牌。

教学过程：1. 导入（5分钟）教师与学生共同观察一盆沙子，询问学生们对沙子的特性有什么了解。

引导学生观察沙子的颜色、质地等特点。

2. 介绍玩沙子的基本方法（5分钟）教师向学生介绍玩沙子的基本方法，如用铲子挖沙子、用模具压沙子等。

3. 讨论玩沙子时需要注意的安全问题（10分钟）教师与学生共同讨论玩沙子时需要注意的安全问题，如不用嘴巴接触沙子、不用沙子打人等。

教师可指导学生提出安全问题，并将问题记录在黑板上或大纸张上。

4. 练习玩沙子的基本方法（15分钟）学生根据教师的指导，使用沙具练习玩沙子的基本方法。

教师可以按照游戏的形式进行，让学生自由发挥想象力进行创作。

5. 安全问题的解答与总结（5分钟）教师与学生共同回顾讨论的安全问题，引导学生给出解答并总结安全问题的内容。

6. 温故知新（5分钟）教师与学生共同观察一些安全标志牌，提醒学生在玩沙子时要注意更多的安全问题。

7. 结束（5分钟）教师鼓励学生用语言总结今天的学习内容，并表扬学生的表现。

教学反思：本节课以《玩沙子》为主题，主要目的是让学生了解沙子的特性和玩沙子的基本方法，并能够认识到在玩沙子时需要注意的安全问题。

在教学过程中，我采用了多种教学方法，如观察、讨论和练习等，以激发学生的兴趣和积极参与。

教学过程中，学生们表现积极，对于沙子的特性和玩沙子的基本方法有了更深的认识。

在学生们自由发挥创作的过程中，我鼓励他们发挥想象力，增加了学生们的创造能力。

人教版二年级道德与法治下册《安全地玩》教案教学设计

人教版二年级道德与法治下册《安全地玩》教案
检查时间：验印主备人：执教时间：年月日
人教版二年级道德与法治下册《安全地玩》教案
检查时间：验印主备人：执教时间：年月日
一、复习导入
1.复习上一节课所学内容
2.播放小朋友在马路上踢球的视频。

你们看看图上的小朋友他们玩的安全吗？
引导交流：在马路上玩游戏非常危险。

看来，大家都能发现生活中存在着危险，那么我们该到哪里玩呢？
二、教学内容
活动一：在这里玩安全吗
1.同学们，你们经常在哪些地方玩？这些地方可能会有什么危险？
课前，我们已经做了调查，请把你了解到的和组内的伙伴交流。

[来
源: 2.学生讨论交流。

3.课件出示《捉迷藏》你们觉得安安说的话有道理吗？玩捉迷藏的。

幼儿安全玩玩具教案5篇

【导语】玩具，泛指可⽤来玩的物品，玩玩具在⼈类社会中常常被作为⼀种寓教于乐的⽅式。

为⼤家准备了《幼⼉安全玩玩具教案5篇》，供⼤家参考阅读。

1.幼⼉安全玩玩具教案活动⽬标： 1.知道滑滑梯等⼤型玩具的正确玩法。

2.了解⽤不正确的⽅法玩滑滑梯容易造成伤害，初步培养幼⼉⾃我保护的安全意识。

3.愿意⼤胆尝试，并与同伴分享⾃⼰的⼼得。

4.在活动中，让幼⼉体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴⼀起游戏。

5.探索、发现⽣活中的多样性及特征。

活动准备： 1.幼⼉玩滑滑梯的录像。

2.⼩狗⼿偶、图⽚、⼉歌《滑滑梯》活动过程： 1.⼩狗怎么了？（1）寻找教室内哭声的来源，找出受伤的⼩狗。

"⼩狗为什么哭呢？它怎么受伤了？"请幼⼉猜想并⼤胆讲述⾃⼰的想法。

（2）出⽰图⽚并讲述故事⼩结：⼩狗玩滑滑梯时没有遵守游戏规则，所以受伤了。

（3）宝宝玩滑滑梯时有没有受过伤？你是应该玩滑梯？ 2.播放录像，与幼⼉共同讨论玩滑滑梯的正确⽅法。

（1）幼⼉叙述"录像中⼩朋友是如何玩滑滑梯的？"（2）幼⼉讨论"你是怎样玩滑滑梯的？""怎样玩滑滑梯才是安全的？""你觉得那种⽅法⼜好玩⼜安全？"有哪些⽅法是不正确的？做了不正确的动作，可能会发⽣哪些危险？⼩结：玩滑滑梯时，⼤家不拥挤排好队；⼀个⼀个从楼梯⾛上去；坐稳后头朝上往下滑。

3.幼⼉园还有哪些⼤型玩具？玩⼤型玩具时要怎样保护⾃⼰呢？做到：不争不抢、不推不挤，看到别⼈做危险动作要告诉⽼师，万⼀不⼩⼼受伤了也要及时告诉⽼师 4.⼿指游戏"滑滑梯" 我们将正确的玩滑滑梯的⽅法编成了⼀⾸⼉歌，⼤家听⼀听、学⼀学、玩⼀玩。

请宝宝⽤⼩⼿当成你们⾃⼰，⾝体当成滑滑梯，⼀边念⼉歌⼀边"玩滑滑梯"。

5.带领幼⼉到户外玩滑滑梯。

附：⼉歌《滑滑梯》滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急。

中班安全教育教案《玩安全游戏》3篇

中班安全教育教案《玩安全游戏》中班安全教育教案《玩安全游戏》精选3篇（一）中班安全教育教案《玩安全游戏》教学目标：1. 让幼儿了解一些日常生活中的安全知识；2. 培养幼儿的自我保护意识和能力。

教学准备：1. 安全道具（如安全帽、安全腰带等）；2. 安全游戏道具或图片（如红绿灯、消防车、医生等）；3. 安全知识卡片或图片。

教学环节：1. 导入：老师与幼儿一起看安全游戏道具或图片，引出讨论关于安全的话题。

2. 引导：老师给幼儿展示安全知识卡片或图片，讲解一些日常生活中的安全知识，如过马路要看红绿灯、玩具不可随意放入嘴里等。

3. 游戏一：“我是交警”：老师把准备好的红绿灯拿出来，安排一名幼儿扮演交警，其他幼儿则扮演过马路的行人。

交警根据自己的指示，控制红绿灯让行人过马路，引导幼儿遵守交通规则。

4. 游戏二：“救火员来了”：让幼儿尝试穿上安全帽和安全腰带，然后组成一个消防队，使用玩具消防车进行角色扮演。

通过游戏让幼儿了解消防员的工作和消防常识。

5. 游戏三：“叫医生”：提供一些幼儿角色扮演服装，让幼儿尝试穿上医生服装，然后扮演医生救治伤员。

通过游戏让幼儿学习一些基本的急救知识和自我保护意识。

6. 总结：与幼儿一起回顾今天所学的安全知识，提醒幼儿在日常生活中要注意自己的安全，防止意外发生。

并表扬幼儿在游戏中的表现。

延伸活动：1. 家长互动游戏：鼓励幼儿与家长一起玩安全游戏，加深对安全知识的理解和掌握。

2. 制作安全标识：引导幼儿制作一些简单的安全标识，如红绿灯、人行道等，用来提醒幼儿在日常生活中遵守交通规则和安全规定。

教学反思：此节课以安全游戏为主要教学手段，通过幼儿角色扮演和游戏互动，引导幼儿了解一些日常生活中的安全知识，培养他们的自我保护意识和能力。

同时，延伸活动也增加了与家长的互动，进一步巩固了幼儿的安全知识。

但需要注意的是，老师要确保游戏过程中的安全性，防止幼儿受伤或发生不安全行为。

中班安全教育教案《玩安全游戏》精选3篇（二）教案名称：认标志，讲安全教学目标：1. 学生能够认识和区分常见的安全标志。

不去危险的地方玩安全教案5篇

不去危险的地方玩安全教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、培训心得、培训计划、汇报材料、合同协议、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, training experiences, training plans, reporting materials, contract agreements, doctrinal documents, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!不去危险的地方玩安全教案5篇通过制定优秀的教案可以使我们的教学更加顺利，教案对于教学生涯是尤其的重要，以下是本店铺精心为您推荐的不去危险的地方玩安全教案5篇，供大家参考。

幼儿园中班教案《安全的玩》含反思

幼儿园中班教案《安全的玩》含反思1. 教学目标1.了解什么是安全玩具。

2.学习正确使用玩具的方法和技巧。

3.培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

2. 教学内容1.什么是安全玩具。

2.如何正确使用玩具。

3.安全使用玩具的方法和技巧。

3. 教学步骤步骤一：导入（5分钟）教师向幼儿提问：你们喜欢玩什么样的玩具呢？引导幼儿讨论，让他们简单介绍自己的玩具，并让他们想一想，什么样的玩具才是安全的玩具。

步骤二：讲解（20分钟）1.安全玩具是什么？通过图片、玩具展示等形式，让幼儿了解安全玩具应该符合什么条件，例如不会对身体造成伤害、没有小零件易于误食、无毒无害等等。

2.如何正确使用玩具？让幼儿分享玩具时的不良习惯，例如抢玩具、用玩具打架、摔玩具等，教师针对性地进行讲解，如何正确使用玩具才是不会伤害别人和自己的方法。

3.安全使用玩具的方法和技巧以拼图为例，手把手教幼儿正确拆卸、放置拼图等细节的使用方法。

同时，提醒幼儿在拼图时不要把小零件丢在地上，避免误食。

步骤三：操作（30分钟）教师将幼儿分成小组，每个小组提供一个不同的安全玩具，并要求幼儿在小组内互相分享使用心得和体验。

同时，教师对每个小组进行点评，鼓励幼儿认真听取组员的体会和认真操作玩具。

步骤四：总结（5分钟）让幼儿通过简短而恰当的方式总结今天的学习，强化幼儿对学习内容的记忆和理解，激发幼儿对安全玩具的兴趣和保护意识。

4. 反思教师：1.教案中，讲解环节的时间有些过长，需要更加生动和形象的教学手段，以吸引幼儿的注意力。

2.在进行操作部分时，应该适当加强对幼儿的观察，确保幼儿在使用玩具时遵循正确的使用方法。

学生：本次教学班级的学生在学习过程中表现积极，对安全玩具的认知有所提高，并在操作环节中展现了较好的合作意识和个人表现。

安全教育户外游戏安全教案8篇

安全教育户外游戏安全教案8篇教案可以帮助教师计划和准备教学材料，节省教学时间，教师可以根据实际教学情况对教案进行调整和改进，以下是作者精心为您推荐的安全教育户外游戏安全教案8篇，供大家参考。

安全教育户外游戏安全教案篇1活动目标：认识游乐设施的安全使用方式享受玩游乐器材的乐趣活动准备：户外游乐器材活动过程：1.老师带著幼儿到户外的游乐器材绕一圈，并在每个游乐器材前停留一下，向幼儿说明玩游乐器材可能发生的危险，再指导幼儿正确的玩法。

三轮车：(1)不用跑的帮小朋友推车。

(2)要轮流玩，不抢著玩。

滑梯：(1)不从滑口处爬上去。

(2)不用头倒著溜滑梯。

(3)在溜滑梯上不推挤碰撞。

秋千：(1)不要盪太高。

(2)不帮小朋友推秋千。

(3)不站在秋千后面。

2.接著请几位幼儿示范该游乐器材的正确玩法。

3.问幼儿当很多人想玩同一个游乐器材时，该怎麼办？引导幼儿排队等待或先玩人较少的，比较不会浪费时间，再让幼儿在游乐区玩一番。

4.回到教室，请幼儿分享游戏的项目及心情，最喜欢哪一样游乐器材，再与幼儿回顾刚刚玩游戏器材的安全事项，看看自己是否都做到了，给自己鼓鼓掌。

活动评估：能遵守游乐器材的使用常规;能开心的玩游乐器材。

活动结束后，让幼儿学习排队等待的常规。

安全教育户外游戏安全教案篇2活动目标：1.知道不随意在厨房玩闹，触碰危险物品。

2.能正确判断多种行为，逐步增强自我保护意识。

3.加强幼儿的安全意识。

4.探索、发现生活中的多样性及特征。

5.培养幼儿敏锐的观察能力。

活动准备：电视机、电脑、视频《不在厨房玩》活动过程：一、谈话导入，激发兴趣。

师：孩子们，今天我这儿有一个小故事，请你们一起来看一看！二、观看视频，交流讨论。

1.播放视频。

2.师：瑾儿做了哪些事？发生了什么事？妈妈对瑾儿说了什么？师幼小结：我们家里有很多东西都有危险性，一个人可不能站在高处拿东西，万一摔下来不仅摔疼，还有可能打碎东西受伤。

拿不到东西可以请爸爸妈妈和其他大人帮忙哦。

中班玩具安全教案20篇

中班玩具安全教案20篇这是中班玩具安全教案20篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、中班安全活动教案：睡觉安全教案活动目标：1、通过观看情景表演，了解睡觉的正确睡姿，知道睡觉时不能随便玩玩具。

2、乐意参加歌表演，能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。

3、加强幼儿的安全意识。

4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

5、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备：1、小狗玩偶一个，任何形象的玩偶幼儿人手一个。

2、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：一、以情景表演的方式，向幼儿提出问题，引发幼儿对不健康的午睡行为的思考。

(如情景表演有困难，可引导幼儿观看教学挂图)1、激发幼儿的学习兴趣：教师引导幼儿观看安全标志挂图，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路?2、提出问题，请幼儿思考：⑴为什么不能蒙头睡觉?⑵睡觉的时候为什么不能玩玩具?⑶为什么不能趴着睡?二、引导幼儿阅读幼儿用水，了解睡觉的正确姿势。

(1)教师：怎样睡会发生危险，怎样睡才能让自己睡得更舒服呢?我们看看书上的小朋友是怎样睡的。

(2)教师在幼儿阅读后提问：你最喜欢哪一种睡法?今天午睡的时候你准备怎么睡?三、游戏“宝宝睡觉了”。

1、老师这里有很多小宝宝要睡觉了，请小朋友选一个宝宝，带他去你的床上睡觉。

想一想，宝宝怎么睡才更舒服。

2、宝宝睡觉了，我们来给宝宝唱首《摇篮曲》哄宝宝睡觉吧。

第2篇、中班安全活动教案：玩具不能塞耳朵教案(附教学反思)活动目标：1、了解玩具塞入器官的后果，玩具不能塞进耳朵等身体器官。

2、知道发生意外是要去医院。

3、加强幼儿的安全意识。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：1、男孩木偶。

2、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：1、谈话导入活动。

教师：（1）小朋友们，你们玩过穿珠游戏吗？（2）明明也来玩串珠，发生了什么事呢？2、教师操作木偶表演故事情景。