初三化学上册知识点

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(完整版)初三化学上册知识点总结

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九年级化学上册知识点总结第一单元走进化学世界一、物质的变化和性质1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的学科。

2、物质的变化化学变化:有新物质生成。

物理变化:没有新物质生成。

区别:是否有新物质生成。

3、物质的性质物理性质:不需要经过化学变化就能表现出来的性质。

如:色、味、态、密度、硬度、熔点、沸点、挥发等。

化学性质:需要经过化学变化才能表现出来的性质。

如:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性等。

4、蜡烛及其燃烧现象的探究蜡烛火焰分为三层:外焰(温度最高)、内焰、焰心(温度最低)蜡烛的燃烧既是物理变化又是化学变化。

蜡烛燃烧后生成水和二氧化碳5、人吸入气体和呼出气体:相同点:都有水、氧气、二氧化碳不同点:吸入气体:氧气多呼出气体:二氧化碳、水多结论:二氧化碳能够使澄清石灰水变浑浊。

试管烧杯酒精灯漏斗滴管集气瓶水槽铁架台6、各种常见仪器:(1)固体药品的取用:①存放:广口瓶。

②取用:粉状药品—药匙或纸槽(一倾二送三直立)块状—镊子(一横二放三慢滑)(2)液体药品的取用:①存放:细口瓶。

②取用:瓶塞倒放;标签朝手心;口对口紧挨着慢倒;试管略倾斜(3)量筒:①无‘0’刻度;②正确读数:视线与凹液面下端平视(否则俯大仰小)(4)酒精灯:①注意事项:禁止向燃着的酒精灯添加酒精;禁止“灯对灯”点燃酒精灯;必须用灯帽熄灭酒精灯,禁止用嘴吹。

②火焰分三层:外焰(温度最高)、内焰、焰心(温度最低)对物质加热用外焰(5)给物质加热的方法:对液体加热:试管外壁保持干燥,试管中液体不超过试管1/3,试管口向上与桌面成45°,先预热再加热,加热用外焰,试管口不可对人。

对固体加热:试管外壁保持干燥,试管口略下倾,先预热再加热,加热用外焰。

(6)玻璃仪器洗涤干净的标准:仪器内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下。

(7)可直接加热的仪器:试管、蒸发皿、燃烧匙可间接加热的仪器:烧杯、烧瓶不能加热的仪器:量筒、集气瓶(8)取用药品时做到:口不尝、手不摸、鼻不闻(闻的方法:扇闻)未说明药品用量时:液体一般取1~2毫升,固体只需盖满试管低部即可。

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初中化学上册必背知识点一、化学用语1、常见元素及原子团的名称和符号非金属:O 氧 H 氢 N 氮 Cl 氯 C 碳 P 磷 S 硫金属:K 钾 Ca 钙 Na 钠 Mg 镁 Al 铝 Zn 锌 Fe 铁 Cu 铜 Hg 汞 Ag 银 Mn 锰 Ba 钡原子团 (根 ):氢氧根硝酸根碳酸根硫酸根磷酸根铵根OH -NO3-CO 32-SO42-PO43-NH 4+2、化合价口诀(1)常见元素化合价口诀:一价氢氯钾钠银;二价氧钙钡镁锌;三五氮磷三价铝;铜汞一二铁二三;二、四、六硫四价碳;许多元素有变价,条件不同价不同。

(2)常见原子团 (根 )化学价口诀:一价硝酸氢氧根;二价硫酸碳酸根;三价常见磷酸根;通常负价除铵根。

(3)熟练默写常见元素的常用的化合价+ 1 价K +、 Na+、H +、 Ag +、+ 2 价Ca2+、Ba 2+、Mg 2+、Zn 2+、Cu2+、+ 3 价Fe3+,Al 3++Hg 2+、亚 Fe2+NH 4- 1 价Cl -、 OH -、 NO3-- 2 价O2-、S2-、CO32-、 SO42-、- 3 价PO43-3、必须熟记的常见物质的俗称、化学名称、化学式、用途俗称化学名称化学式金刚石、石墨、木炭等碳单质 C水银汞Hg干冰二氧化碳固体CO 2水水H 2O双氧水过氧化氢H 2O 2铁锈氧化铁Fe2O3生石灰氧化钙CaO熟石灰、消石灰(澄清石灰水)氢氧化钙Ca(OH) 2石灰石、大理石(蛋壳、水垢等)碳酸钙CaCO 3盐酸氢氯酸 (氯化氢 ) HCl天然气、沼气、瓦斯甲烷CH 4酒精乙醇C2H 5OH4、必须熟记的制取物质的化学方程式( 1)实验室制取氧气一:2KMnO 4===K 2MnO 4+MnO 2+O2↑( 2)实验室制取氧气二:2H2O2 ===2H 2O+O 2↑(3) 实验室制取氧气三:2KClO ===2KCl+3O2 ↑3( 4)实验室制法 CO 2:CaCO3+2HCl==CaCl 2+H2O+CO 2↑( 5)实验室制取氢气:Zn+H 2SO4==ZnSO 4+H2↑( 6)电解水制取氢气:2H 2O===2H 2↑ +O2↑(7)湿法炼铜术(铁置换出铜): Fe+CuSO4==FeSO4 +Cu (8)炼铁原理: 3CO+Fe2O3===2Fe+3CO 2(9)生灰水 [Ca(OH) 2 ] 的制取方法: CaO+H 2O==Ca(OH) 2(10)生石灰 (氧化钙 )制取方法: CaCO3 ===CaO+CO 2↑用途金刚石做钻头、切割玻璃石墨做铅笔芯、电极温度计人工降雨,致冷剂最常见溶剂消毒剂食品干燥剂改良酸性土壤建筑材料、制水泥除铁锈燃料燃料、乙醇汽油二.金属活动性顺序:金属活动性由强至弱:K Ca Na Mg Al , Zn Fe Sn Pb (H) , Cu Hg Ag Pt Au 。

初三化学上册必背知识点

初三化学上册必背知识点

初三化学上册必背知识点初三化学上册必背知识点1.几种重要的金属及合金(1)金属的物理特性:常温下除汞(液体)外都是固体,有金属光泽,大多数为电和热的优良导体,有延展性、密度较大、熔点较高。

(2)合金:①概念:在一种金属中加热熔合其他金属或非金属,而形成的具有金属特性的物质称为合金。

②合金的性质能:合金的很多性能与组成它们的纯金属不同,使合金更易适不同的用途,日常生活中使用的金属材料,大多数为合金。

③重要的铁合金:生铁和钢都是铁的合金,其区别是含碳量不同。

④生铁的含铁量为2%~4.3%,钢的含碳量为0.03%~2%。

2.金属与氧气的反应大多数金属都能与氧气反应,但反应的难易和剧烈程度不同,越活泼的金属,越容易与氧气发生化学反应,反应越剧烈。

3.金属活动性顺序及置换反应(1)金属活动性顺序:K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb(H) Cu Hg Ag Pt Au(2)金属活动性顺序的作用:①判断金属与酸的反应:a. 一般说来,排在氢前面的金属能置换出酸中的氢,排在氢后面的金属不能置换出酸中的氢;b. 酸不包括浓硫酸和硝酸,因为它们有很强的氧化性,与金属反应不能生成氢气,而生成水。

②判断金属与盐溶液反应。

在金属活动性顺序里,只有排在前面的金属,才能把排在后面的金属从它们的盐溶液中置换出来。

③判断金属活动性强弱:在金属活动性顺序里,金属的位置越靠前,它的活动性就越强。

初三化学上册知识点归纳溶解性口诀:钾、钠、铵盐、硝酸盐;氯化物除银、亚汞;硫酸盐除钡和铅;碳酸、磷酸盐,只溶钾、钠、铵。

氢氧化钙硫酸钙,微溶于水要记牢。

补充1、元素化合价口诀:钾钠银氢正一价,钙镁钡锌正二价。

铝三碳四氧负二,氟氯溴碘负一价。

金正非负单质零,正负总价和为零。

2、原子团化合价口诀:负一硝酸氢氧根,负二硫酸碳酸根。

负三记住磷酸根,正一价的是铵根。

3、溶液颜色口诀:铜蓝、亚铁绿、铁黄、高锰酸钾紫4、七字沉淀——“一蓝一红褐五白”●蓝色:Cu(OH)2●红褐色:Fe(OH)3●白色:Mg(OH)2 BaCO3、 BaSO4 、CaCO3、 AgCl 其中BaSO4、AgCl既难溶于水,又不溶于稀硝酸。

初三化学上册知识点梳理

初三化学上册知识点梳理

初三化学上册知识点梳理第一章物质的结构和性质1.1 物质的组成和性质•物质的分类•物质的性质•物质的组成1.2 原子结构及其性质•原子模型的演变•原子的结构•原子的性质1.3 元素周期律•周期表的组成•周期表的分类标准•元素周期律的规律1.4 化学键、化合价及其应用•化学键的种类•化学键的特性•化合价的概念•化合价的计算方法•化合价在化学反应中的应用第二章化学反应2.1 反应物和生成物•化学反应的基本概念•反应物的定义和分类•生成物的定义和分类2.2 反应类型和能量变化•化学反应的类型•能量变化的概念•反应热和稳定性的关系2.3 化学方程式的平衡•化学方程式的基本结构•方程式的平衡条件•平衡常数和反应速率的关系2.4 氧化还原反应•氧化还原反应的基本概念•氧化还原反应的类型•氧化还原反应的应用第三章常见物质的性质和应用3.1 金属的性质和应用•金属的特性•金属的分类•金属的应用3.2 非金属的性质和应用•非金属的特性•非金属的分类•非金属的应用3.3 酸与碱•酸的性质和定义•碱的性质和定义•酸碱中和的概念和应用3.4 盐及其制备•盐的性质和定义•盐的分类•盐的制备方法第四章空气和氧的性质和应用4.1 空气的组成和性质•空气的组成•空气的性质•空气中杂质的处理4.2 氧气的制备和性质•氧气的制备•氧气的性质•氧气的应用4.3 其他气体的性质和应用•氮气、氢气、二氧化碳的性质和制备方法•其他气体的应用第五章溶液的组成和性质5.1 溶液的基本概念和分类•溶液的定义和组成•溶液的分类和特性5.2 溶质的浓度和稀释•溶质浓度的定义和计算方法•溶液的稀释原理和方法5.3 溶解度和饱和度•溶解度的概念和计算方法•饱和度的定义和计算方法5.4 中和和加热溶解•酸碱中和和计算方法•加热溶解的原理和实验方法总结初三化学上册的知识点梳理涵盖了物质的结构和性质、化学反应、常见物质的性质和应用、空气和氧的性质和应用、溶液的组成和性质等方面的内容。

初三化学上册笔记,知识点

初三化学上册笔记,知识点

②若仰视,则读数偏大,用时偏少
③若俯视,则读数偏小,用时偏多
c.止用嘴吹,应用灯帽盖灭
②化学:发生化学变化时才变现出来的性质
4.实验操作,药剂和仪器使用注意点
(1)三不原则:①不用嘴尝
②不用手拿
③不用鼻子闻(招手入鼻法)
节约原则:未说明用量时,按最少量量取,固体盖满试管底部,液体1-2mL
(2)药品的取用
a.固体①粉末:钥匙或纸槽 一横二送三竖 ②块状:镊子 一横二放三竖 b.液体①大量:直接倾倒②用滴管吸取
初三化学上册
第一章
1.导言:介绍一下化学这门学科
2.变化:①物理:只是形状,状态的改变
②化学:生成新物质的变化,会伴随发光发热(完成习题P11,P27习题1,7)
①②本质区别:是否有新物质生成
①②联系:化学变化中一定包含物理变化,物理变化中一定没有化学变化
3.性质:①物理:色,态,味,熔点,沸点,凝固点,导电性,密度,硬度等
c.注意点①瓶盖倒放,防止污染试剂②标签对准手掌心,防止腐蚀标签③试剂瓶口紧靠试管口,防止液体洒落
(3)仪器使用
a.滴管:吸取或转移少量液体
注意点:①转移时滴管不能碰到容器壁或进去②清洗后橡胶头朝上摆放 b.量筒:只能测量液体体积(唯一用途)无0刻度
读数:①视线与凹液面最低处相平

初三上册化学必背知识点

初三上册化学必背知识点

初三上册化学必背知识点
一、原子
1. 原子的概念:原子是物质的最小结构单位,是所有化学反应的基本
单位,是元素纯物质的最小结构;
2. 原子的组成:原子由原子核和原子电子组成,原子核包括核子和中子,也称作原子的中心,而原子的电子就是电荷附着在原子核外的电子;
3. 原子的大小:原子的大小取决于原子核半径,主要由原子核内的核
子所决定;
二、元素
1. 元素的概念:元素是一种物质,由原子组成,其中所有原子都有相
同的原子序数;
2. 元素的表示:元素在化学反应中通常用其英文缩写或元素符号表示,金属元素通常用大写字母表示,而非金属元素则用小写字母表示;
3. 元素的分类:根据原子核结构可将元素分为金属元素和非金属元素,根据化学性质可将元素分为基本元素和混合元素。

三、元素周期表
1. 周期表的结构:周期表由18列和7行所组成,每一列被称作元素周期,同一行上的元素具有相同的化学性质;
2. 周期律:元素周期表中元素的原子序数、沸点升高和电子层配置均
有规律性的变化。

四、化学反应
1. 化学反应的概念:化学反应是指物质发生变化的过程,反映物质在生成新物质的过程中如何发生变化的过程;
2. 一般的化学反应分类:化学反应可分为置换反应、水解反应、合成反应、分解反应、振荡反应等;
3. 化学反应的特点:化学反应可以改变物质结构、特性和用途,可产生新物质,具有方向性、可逆性、动力学性和稳定性等特点。

初三化学上知识点总结

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九年级化学上册知识点总结第一单元走进化学世界一、物质的变化和性质1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的学科。

2、物质的变化化学变化:有新物质生成。

物理变化:没有新物质生成。

区别:是否有新物质生成。

3、物质的性质物理性质:不需要经过化学变化就能表现出来的性质。

如:色、味、态、密度、硬度、熔点、沸点、挥发等。

化学性质:需要经过化学变化才能表现出来的性质。

如:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性等。

4、蜡烛及其燃烧现象的探究蜡烛火焰分为三层:外焰(温度最高)、内焰、焰心(温度最低)蜡烛的燃烧既是物理变化又是化学变化。

蜡烛燃烧后生成水和二氧化碳5、人吸入气体和呼出气体:相同点:都有水、氧气、二氧化碳不同点:吸入气体:氧气多呼出气体:二氧化碳、水多结论:二氧化碳能够使澄清石灰水变浑浊。

试管烧杯酒精灯漏斗滴管集气瓶水槽铁架台6、各种常见仪器:(1)固体药品的取用:①存放:广口瓶。

②取用:粉状药品—药匙或纸槽(一倾二送三直立)块状—镊子(一横二放三慢滑)(2)液体药品的取用:①存放:细口瓶。

②取用:瓶塞倒放;标签朝手心;口对口紧挨着慢倒;试管略倾斜(3)量筒:①无‘0’刻度;②正确读数:视线与凹液面下端平视(否则俯大仰小)(4)酒精灯:①注意事项:禁止向燃着的酒精灯添加酒精;禁止“灯对灯”点燃酒精灯;必须用灯帽熄灭酒精灯,禁止用嘴吹。

②火焰分三层:外焰(温度最高)、内焰、焰心(温度最低)对物质加热用外焰(5)给物质加热的方法:对液体加热:试管外壁保持干燥,试管中液体不超过试管1/3,试管口向上与桌面成45°,先预热再加热,加热用外焰,试管口不可对人。

对固体加热:试管外壁保持干燥,试管口略下倾,先预热再加热,加热用外焰。

(6)玻璃仪器洗涤干净的标准:仪器内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下。

(7)可直接加热的仪器:试管、蒸发皿、燃烧匙可间接加热的仪器:烧杯、烧瓶 不能加热的仪器:量筒、集气瓶(8)取用药品时做到:口不尝、手不摸、鼻不闻(闻的方法:扇闻)未说明药品用量时:液体一般取1~2毫升,固体只需盖满试管低部即可。

初三化学上册知识点归纳

初三化学上册知识点归纳

初三化学上册知识点归纳初三化学上册知识点汇总一、物质与氧气的反应(1)单质与氧气的反应:(化合反应)1.镁在空气中燃烧2.铁在氧气中燃烧:3.铜在空气中受热:4.铝在空气中燃烧:5.氢气中空气中燃烧:6.红磷在空气中燃烧:7.硫粉在空气中燃烧:8.碳在氧气中充分燃烧:9.碳在氧气中不充分燃烧:(2)化合物与氧气的反应:10.一氧化碳燃烧:11.甲烷燃烧12.酒精燃烧:13.加热高锰酸钾:(实验室制氧气原理1) 14.过氧化氢分解:15.水在直流电的作用下分解:16.生石灰溶于水:17.二氧化碳可溶于水:18.镁燃烧:19铁和硫酸铜溶液反应:20.氢气还原氧化铜21.镁还原氧化铜23.碳充分燃烧:24.木炭还原氧化铜:25.焦炭还原氧化铁:26.大理石与稀盐酸反应(实验室制二氧化碳):27.碳酸不稳定而分解:28.二氧化碳可溶于水:29.高温煅烧石灰石(工业制二氧化碳):30.石灰水与二氧化碳反应(鉴别二氧化碳):31.一氧化碳还原氧化铜:32.一氧化碳的可燃性:33.碳酸钠与稀盐酸反应(灭火器的原理):34.锌和稀盐酸35.铁和稀盐酸36.铁和硫酸铜溶液反应:二、常见物质的颜色的状态1、白色固体:MgO、P2O5、CaO、、KClO3、KCl、、NaCl、无水CuSO4;铁、镁为银白色(汞为银白色液态)2、黑色固体:石墨、炭粉、铁粉、CuO、MnO2、Fe3O4▲KMnO4为紫黑色3、红色固体:Cu、Fe2O3、HgO、红磷4.硫:淡黄色6、(1)具有刺激性气体的气体:NH3、SO2、HCl(皆为无色)7.(2)无色无味的气体:O2、H2、N2、CO2、CH4、CO(剧毒)三、化学之最1、地壳中含量最多的金属元素是铝。

2、地壳中含量最多的非金属元素是氧。

3、空气中含量最多的物质是氮气。

4、天然存在最硬的物质是金刚石。

7、相对分子质量最小的氧化物是水。

8、相同条件下密度最小的气体是氢气。

10、相对原子质量最小的原子是氢。

初三化学上册必背知识点(精华)

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初三化学上册必背知识点(精华) 对于初中学生朋友,学习是一个循序渐进的过程,需要日积月累。

编者提供了初三化学上册必背知识点,希望对大家学习有所帮助。

一、化学用语1、常见元素及原子团的名称和符号非金属: O氧 H氢 N氮 Cl氯 C碳 P磷 S硫金属: K钾 Ca钙 Na钠 Mg镁 Al铝 Zn锌 Fe铁 Cu铜 Hg 汞 Ag银 Mn锰 Ba钡原子团(根):氢氧根硝酸根碳酸根硫酸根磷酸根铵根OH NO3 CO3 2 SO4 2 PO43 NH44、必须熟记的制取物质的化学方程式(1)实验室制取氧气一: 2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2 (2)实验室制取氧气二: 2H2O2 ===2H2O+O2 (3) 实验室制取氧气三: 2KClO3===2KCl+3O2(4)实验室制法CO2: CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2 (5)实验室制取氢气: Zn+H2SO4==ZnSO4+H2 (6)电解水制取氢气:2H2O===2H2+O2 (7)湿法炼铜术(铁置换出铜):Fe+CuSO4==FeSO4+Cu (8)炼铁原理: 3CO+Fe2O3===2Fe+3CO2 (9)生灰水[Ca(OH)2 ]的制取方法:CaO+H2O==Ca(OH)2 (10)生石灰(氧化钙)制取方法:CaCO3 ===CaO+CO2二.金属活动性顺序:金属活动性由强至弱: K Ca Na Mg Al , Zn Fe Sn Pb (H) ,Cu Hg Ag Pt Au 。

(按5个一句顺序背诵)钾钙钠镁铝,锌铁锡铅 (氢) ,铜汞银铂金。

三、常见物质的颜色、状态1、白色固体:MgO、P2O5、CaO、 NaOH、Ca(OH)2、KClO3、KCl、Na2CO3、NaCl、无水CuSO4;铁、镁为银白色(汞为银白色液态) ,除了有颜色的固体,其他固体一般为白色。

2、黑色固体:炭粉、铁粉、CuO、MnO2、Fe3O4 ▲KMnO4为紫黑色3、红色固体:Cu、Fe2O3 、HgO、红磷▲硫磺:淡黄色4、溶液的颜色:含Cu2+的溶液呈蓝色(如CuSO4溶液);含Fe2+的溶液呈浅绿色(如FeCl2溶液);含Fe3+的溶液呈棕黄色(如FeCl3溶液),其余溶液一般为无色。

初三化学上册知识点总结完整版

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初三化学上册知识点总结完整版初三化学上册知识点总结完整版1. 元素和化合物:元素是由同一种原子组成的纯物质;化合物是由不同元素化合而成的纯物质。

2. 元素符号和化合式:元素符号是用来代表元素的简写符号,由一个或两个拉丁字母组成;化合式是用来表示化合物中各种元素的个数比例的式子。

3. 常见元素和化合物:如氧、氢、氮、碳等元素;水(H2O)、二氧化碳(CO2)等化合物。

4. 元素周期表:元素周期表按照原子序数(元素的核中质子的数目)排列,有18个纵列称为“族”,横行称为“周期”。

5. 元素的分组和周期性变化:元素周期表的第一行是1周期(a周期),第一列是1族(a族)等。

6. 化学符号和式子:化学式、反应式、化学方程式、离子式和结构式等。

7. 物质的性质:包括物质的颜色、形状、气味、密度、熔点、沸点、燃点、导电性、溶解性等。

8. 物质的纯净度和杂质:纯净物是成分单一的物质;杂质是混合在其他物质中的不纯净物。

9. 物质的分类:物质可分为纯净物和混合物,混合物又可分为均匀混合物和非均匀混合物。

10. 分离纯净物和混合物的方法:如过滤、蒸馏、结晶等。

11. 固体、液体和气体的性质:固体有固定的形状和体积,液体有固定的体积但没有固定的形状,气体没有固定的形状和体积。

12. 固态物质的晶体结构和形态:固态物质的分子有规则排列,并形成有规则的晶格结构。

13. 液态物质的表面张力:液体的表面会形成一层薄薄的膜,使之呈现出收缩的特性。

14. 气态物质的压强和压力:气体的压强和压力与气体的体积、温度和分子数有关。

15. 物质的热性质:包括固体的热胀冷缩、液体和气体的热胀冷缩、熔化、沸腾、凝华等。

16. 物质的化学性质:物质在发生化学变化时表现出来的性质,如与氧气反应产生氧化物等。

17. 酸、碱和盐的概念:酸具有酸味、酸性和可以产生氢离子的性质;碱具有碱味、碱性和可以产生氢氧根离子的性质;盐是由酸和碱中和反应得到的物质。

初三化学上册必背知识点

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初三化学上册必背知识点第一单元走进化学世界一、物质的变化和性质:1、物质的变化:物理变化表示没有新物质生成,化学变化则表示有新物质生成;2、物质的性质:物质性质中不需发通过化学变化才能表现出来的性质叫做物理性质,比如说颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点等;而物质性质必须通过化学变化才能表现出来的性质叫做化学性质,比如可燃性、氧化性、还原性、毒性等。

二、基本实验操作:1、药品的取用(1)取药量:一般固体只需盖满试管底部,液体取1—2毫升;(2)注意事项:记住不闻、不尝和不摸;(3)取用少量液体药品用胶头滴管,取用一定量的液体药品用量筒量取,读数时,量筒必须放平,视线与液体凹液面的最低处保持水平,取用较大量液体时用倾倒方法,瓶塞倒放,标签向手心,瓶口要紧靠容器口。

2、物质的加热(1)酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三部分,其中外焰温度最高;(2)使用酒精灯时,酒精不能超过灯容积的2/3,绝对禁止用嘴吹灭酒精灯,需要用灯帽盖熄;(3)给试管液体加热,试管所盛液体体积不能超过试管容积的1/3,此外试管要倾斜放置。

3、仪器的洗涤玻璃仪器在容器内壁既不聚成水滴,也不成股流下。

第二单元我们周围的空气一、空气的成分和组成1、空气的成分:主要有氮气和氧气,还有稀有气体、二氧化碳等其它气体和杂质。

2、空气中氧气含量的测定:实验现象为有大量白烟产生,广口瓶内液面上升约1/5体积,这个反应的化学方程式是4P5O2点燃4P2O5,得出的结论是空气是混合物,其中氧气约占空气体积的1/5,,氮气约占空气体积的4/5。

3、空气的污染及防治:对空气造成污染的主要是有害气体和烟尘等,目前计入空气污染指数的项目为CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物等。

二、氧气的化学性质1、物理性质:无色、无味的气体,密度比空气大,不易溶于水。

2、氧气的化学性质:比较活泼,在反应中作氧化剂。

3、氧气的制取(1)工业制氧气―――分离液态空气法法,利用空气中氧气和氮气的沸点不同,此变化属于物理变化。

初三(九年级)上册化学知识点

初三(九年级)上册化学知识点

初三(九年级)上册化学知识点人教版初三(九年级)上册化学知识点,主要包括化学世界、空气、水、物质构成、化学方程式、碳和碳的氧化物、燃烧等知识点,是初三学生复习化学的最佳资料,也是中考备考化学不可缺少的部分。

初三(九年级)上册化学知识点第一单元走进化学世界1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。

2、我国劳动人民商代会制造青铜器,春秋战国时会炼铁、炼钢。

3、绿色化学-----环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应)①四特点 (原料、条件、零排放、产品) ②核心:利用化学原理从源头消除污染4、蜡烛燃烧实验(描述现象时不可出现产物名称)(1)火焰:焰心、内焰(最明亮)、外焰(温度最高)(2)比较各火焰层温度:用一火柴梗平放入火焰中。

现象:两端先碳化;结论:外焰温度最高(3)检验产物 H2O:用干冷烧杯罩火焰上方,烧杯内有水雾CO2:取下烧杯,倒入澄清石灰水,振荡,变浑浊(4)熄灭后:有白烟(为石蜡蒸气),点燃白烟,蜡烛复燃。

说明石蜡蒸气燃烧。

5、吸入空气与呼出气体的比较结论:与吸入空气相比,呼出气体中O2的量减少,CO2和H2O的量增多(吸入空气与呼出气体成分是相同的)6、学习化学的重要途径科学探究一般步骤:提出问题猜想与假设设计实验实验验证记录与结论反思与评价化学学习的特点:关注物质的性质、变化、变化过程及其现象;7、化学实验(化学是一门以实验为基础的科学)8、化学变化和物理变化的根本区别是:有没有新物质的生成。

化学变化中伴随发生一些如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等现象。

9、物理性质状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、延展性、溶解性、挥发性、导电性、吸附性等。

10、化学性质氧化性、还原性、金属活动性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性等。

(1)常用仪器及使用方法a、用于加热的仪器--试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是--试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是--烧杯、烧瓶、锥形瓶(垫石棉网受热均匀)可用于固体加热的仪器是--试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是--试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的仪器量筒、漏斗、集气瓶b、测容器--量筒量取液体体积时,量筒必须放平稳。

初三化学上册知识点归纳

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初三化学上册知识点归纳一、化学基本概念和原理1、原子结构:原子由原子核和核外电子组成,原子核由质子和中子组成。

2、分子和原子:物质是由分子或原子构成的,分子是由原子构成的。

3、化学式:用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子称为化学式。

4、化学反应:物质之间相互作用并发生能量变化的过程称为化学反应。

5、酸碱盐:酸是解离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物;碱是解离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物;盐是解离时能产生金属阳离子(或铵根离子)和酸根离子的化合物。

6、化合价:化合物中各元素的化合价通常是在化合物中该元素的一个原子得失电子的数目和该元素的原子数目之间的关系。

7、质量守恒定律:参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。

二、化学实验基础1、实验室常用仪器:实验室常用的仪器有试管、烧杯、漏斗、酒精灯等。

2、实验基本操作:加热、搅拌、过滤、蒸发等是实验室中常用的基本操作。

3、化学实验安全:在实验过程中要注意安全,避免接触有毒有害物质,防止发生事故。

4、实验记录:实验时需要认真记录实验现象、实验数据和实验结论等信息。

5、实验报告:实验结束后需要编写实验报告,报告中包括实验目的、实验原理、实验步骤、6、实验结果和结论等内容。

三、化学计算1、化学方程式计算:根据化学方程式可以计算出反应物和生成物的质量比或物质的量之比。

2、溶液浓度计算:溶液浓度的计算涉及到溶质的质量和溶液的体积之间的关系。

3、化学式计算:根据化学式可以计算出该物质的相对分子质量或相对原子质量。

4、质量分数计算:质量分数是指某物质在混合物中所占的质量比例。

5、化学反应速率计算:化学反应速率是指单位时间内反应物或生成物浓度的变化量。

四、有机化学基础1、有机化合物:有机化合物是指含有碳元素的化合物。

2、烃类:烃类是指只含有碳和氢两种元素的有机化合物。

3、烃的衍生物:烃的衍生物是指烃分子中的氢原子被其他原子或原子团所取代而生成的化合物。

初三上册化学知识点总结归纳

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初三上册化学知识点总结归纳一、初中化学常见物质的颜色(一)固体的颜色1、红色固体:铜,氧化铁2、绿色固体:碱式碳酸铜3、蓝色固体:氢氧化铜,硫酸铜晶体4、紫黑色固体:高锰酸钾5、淡黄色固体:硫磺6、无色固体:冰,干冰,金刚石7、银白色固体:银,铁,镁,铝,汞等金属8、黑色固体:铁粉,木炭,氧化铜,二氧化锰,四氧化三铁(碳黑,活性炭)9、红褐色固体:氢氧化铁10、白色固体:氯化钠,碳酸钠,氢氧化钠,氢氧化钙,碳酸钙,氧化钙,硫酸铜,五氧化二磷,氧化镁(二)液体的颜色11、无色液体:水,双氧水12、蓝色溶液:硫酸铜溶液,氯化铜溶液,硝酸铜溶液13、浅绿色溶液:硫酸亚铁溶液,氯化亚铁溶液,硝酸亚铁溶液14、黄色溶液:硫酸铁溶液,氯化铁溶液,硝酸铁溶液15、紫红色溶液:高锰酸钾溶液16、紫色溶液:石蕊溶液(三)气体的颜色17、红棕色气体:二氧化氮18、黄绿色气体:氯气19、无色气体:氧气,氮气,氢气,二氧化碳,一氧化碳,二氧化硫,氯化氢等气体。

二、初中化学敞口置于空气中质量改变的(一)质量增加的1、由于吸水或与水反应而增加的:浓硫酸,碱石灰,生石灰,硅酸干凝胶等。

2、由于发生潮解而增加的:晶体碱。

3、由于与二氧化碳反应而增加的:氢氧化钠溶液。

4、敞口放置的浓盐酸和浓硝酸。

浓盐酸易挥发出氯化氢气体,使溶液质量减少;浓硝酸易挥发出硝酸气体,使溶液质量减小。

根据溶质的质量不变原理,它们的溶质质量分数都会减小。

(二)质量减少的由于挥发而质量减少的:浓氨水,浓硝酸,浓盐酸。

其中浓氨水和浓硝酸都有强烈的挥发性;浓盐酸易挥发出氯化氢气体而使溶液质量减小。

初三化学上册知识点及习题完整版

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初三化学上册知识点及习题Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】初三上册知识点及习题(附答案)第一单元走进化学世界知识点:1、物理变化和化学变化(1):没有新物质生成的变化。

①宏观上没有新物质生成,微观上没有新分子生成。

②常指物质状态的变化、形状的改变、位置的移动等。

例如:水的三态变化、汽油挥发、的升华、木材做成桌椅、玻璃碎了等等。

(2):有新物质生成的变化,也叫化学反应。

①宏观上有新物质生成,微观上有新分子生成。

②常常伴随一些反应现象,例如:发光、发热、产生气体、改变颜色、生成沉淀等。

有时可通过反应现象来判断是否发生了或者产物是什么物质。

2、物理性质和化学性质(1):物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质。

①也并不是只有物质发生时才表现出来的性质;例如:木材具有密度的性质,并不要求其改变形状时才表现出来。

②由感官感知的主要有:颜色、状态、气味等。

③需要借助仪器测定的物理性质有:熔点、沸点、密度、硬度、、等。

(2):物质只有在化学变化中才能表现出来的性质。

例如:物质的、、氧化性、、、等。

习题【例1】物理变化与化学变化的本质区别是()A.有无颜色变化B.有无新物质生成C.有无气体生成D.有无发光、放热现象【例2】 判断镁条在空气中燃烧是化学变化的依据是()A .发出耀眼的白光B .生成白色粉末氧化镁C .镁条逐渐变短D .放出大量的热【例3】 化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”,下面对化学变化中“新物质”的解释,正确的是()A .“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质B .“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质C .“新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质D .“新物质”就是自然界中不存在的物质【例4】 我们生活在千姿百态的物质世界里,各种物质之间存在着多种相互作用,也不断发生着变化。

初三化学知识点归纳上册

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初三化学知识点归纳上册一、走进化学世界。

1. 物质的变化和性质。

- 物理变化。

- 定义:没有生成其他物质的变化。

例如:水的三态变化(冰融化成水、水蒸发成水蒸气)、灯泡发光等。

- 特征:物质的形状、状态等发生改变,但没有新物质生成。

- 化学变化。

- 定义:生成其他物质的变化。

例如:铁生锈(铁与空气中的氧气、水反应生成铁锈)、蜡烛燃烧(蜡烛与氧气反应生成二氧化碳和水)等。

- 特征:有新物质生成,常伴随发光、发热、颜色改变、产生气体、生成沉淀等现象。

但有这些现象的不一定是化学变化,如灯泡发光是物理变化。

- 物理性质。

- 定义:物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。

- 包括:颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性等。

例如:氧气是无色无味的气体,铁是银白色固体等。

- 化学性质。

- 定义:物质在化学变化中表现出来的性质。

- 包括:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸碱性等。

例如:氢气具有可燃性,氧气具有助燃性等。

2. 化学是一门以实验为基础的科学。

- 对蜡烛及其燃烧的探究。

- 蜡烛的物理性质:白色固体,质软,密度比水小,有轻微气味,不溶于水。

- 蜡烛燃烧时:火焰分为三层,外焰温度最高,内焰次之,焰心温度最低。

蜡烛燃烧生成二氧化碳和水,可以用干冷的烧杯罩在火焰上方,烧杯内壁有水雾出现,说明有水生成;迅速倒转烧杯,加入澄清石灰水,石灰水变浑浊,说明有二氧化碳生成。

- 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究。

- 实验结论:人体呼出的气体中二氧化碳的含量比吸入的空气中二氧化碳的含量高;呼出的气体中氧气的含量比吸入的空气中氧气的含量低;呼出的气体中水蒸气的含量比吸入的空气中水蒸气的含量高。

3. 走进化学实验室。

- 药品的取用。

- 固体药品的取用:- 块状药品:用镊子夹取,操作要点是“一横、二放、三慢竖”。

例如取用大理石。

- 粉末状药品:用药匙或纸槽取用,操作要点是“一斜、二送、三直立”。

例如取用碳酸钠粉末。

初三上学期化学知识点归纳大全

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初三上学期化学知识点归纳大全初三化学上册知识1常见物质俗称1、氯化钠(NaCl):食盐;2、碳酸钠(Na2CO3):纯碱,苏打,口碱;3、氢氧化钠(NaOH):火碱,烧碱,苛性钠;4、氧化钙(CaO):生石灰;5、氢氧化钙(Ca(OH)2):熟石灰,消石灰;6、二氧化碳固体(CO2):干冰;7、氢氯酸(HCl):盐酸;8、碱式碳酸铜(Cu2(OH)2CO3):铜绿;9、硫酸铜晶体(CuSO4.5H2O):蓝矾,胆矾;10、甲烷(CH4):沼气;11、乙醇(C2H5OH):酒精;12、乙酸(CH3COOH):醋酸;13、过氧化氢(H2O2):双氧水;14、汞(Hg):水银;15、碳酸氢钠(NaHCO3):小苏打。

初三化学上册知识21、我国古代三大化学工艺:造纸,制火药,烧瓷器。

2、氧化反响的三种类型:爆炸,燃烧,缓慢氧化。

3、构成物质的三种微粒:分子,原子,离子。

4、不带电的三种微粒:分子,原子,中子。

5、物质组成与构成的三种说法:(1)、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的;(2)、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的;(3)、一个二氧化碳分子是由一个碳原子和一个氧原子构成的。

6、构成原子的三种微粒:质子,中子,电子。

7、造成水污染的三种原因:(1)工业“三废”任意排放,(2)生活污水任意排放(3)农药化肥任意施放8、搜集方法的三种方法:排水法(不容于水的气体),向上排空气法(密度比空气大的气体),向下排空气法(密度比空气小的气体)。

9、质量守恒定律的三个不改变:原子种类不变,原子数目不变,原子质量不变。

10、不饱和溶液变成饱和溶液的三种方法:增加溶质,减少溶剂,改变温度(升高或降低)。

11、复分解反响能否发生的三个条件:生成水、气体或者沉淀12、三大化学肥料:N、P、K13、排放到空气中的三种气体污染物:一氧化碳、氮的氧化物,硫的氧化物。

14、燃烧发白光的物质:镁条,木炭,蜡烛(二氧化碳和水)。

15、具有可燃性,复原性的物质:氢气,一氧化碳,单质碳。

九年级上册化学知识点(完整版)

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九年级上册化学知识点(完整版)九年级上册化学知识点1.物理变化和化学变化(1)物理变化:没有新物质生成的变化。

①宏观上没有新物质生成,微观上没有新分子生成。

②常指物质状态的变化、形状的改变、位置的移动等。

例如:水的三态变化、汽油挥发、干冰的升华、木材做成桌椅、玻璃碎了等等。

(2)化学变化:有新物质生成的变化,也叫化学反应。

①宏观上有新物质生成,微观上有新分子生成。

②化学变化常常伴随一些反应现象,例如:发光、发热、产生气体、改变颜色、生成沉淀等。

有时可通过反应现象来判断是否发生了化学变化或者产物是什么物质。

2.物理性质和化学性质(1)物理性质:物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质。

①物理性质也并不是只有物质发生物理变化时才表现出来的性质;例如:木材具有密度的性质,并不要求其改变形状时才表现出来。

②由感官感知的物理性质主要有:颜色、状态、气味等。

③需要借助仪器测定的物理性质有:熔点、沸点、密度、硬度、第1页共7页溶解性、导电性等。

(2)化学性质:物质只有在化学变化中才能表现出来的性质。

例如:物质的金属性、非金属性、氧化性、还原性、酸碱性、热稳定性等。

实验仪器和操作一、药品的取用原则1.使用药品要做到“三不”:不能用手直接接触药品,不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味,不得尝任何药品的味道。

2.取用药品注意节约:取用药品应严格按实验室规定的用量,如果没有说明用量,一般取最少量,即液体取1-2mL,固体只要盖满试管底部。

3.用剩的药品要做到“三不”:即不能放回原瓶,不要随意丢弃,不能拿出实验室,要放到指定的容器里。

4.实验时若眼睛里溅进了药液,要立即用水冲洗。

二、固体药品的取用1.块状或密度较大的固体颗粒一般用镊子夹取。

2.粉末状或小颗粒状的药品用钥匙(或纸槽)。

3.使用过的镊子或钥匙应立即用干净的纸擦干净。

三、液体药品(存放在细口瓶)的取用1.少量液体药品的取用---用胶头滴管吸有药液的滴管应悬空垂直在仪器的正上方,将药液滴入接受药液的仪器中,不要让吸有药液的滴管接触仪器壁;不要将滴管平放在实验台或其他地方,以免沾污滴管;不能用未清洗的滴管再吸别的试剂(滴瓶上的滴管不能交叉使用,也不需冲洗)2.从细口瓶里取用试液时,应把瓶塞拿下,倒放在桌上;倾倒液体时,应使标签向着手心,瓶口紧靠试管口或仪器口,防止残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签。

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第一单元 走进化学世界物理变化化学变化(又名化学反应)定义 没有生成其他物质的变化 生成其他物质的变化本质区别 有没有新物质生成常见现象 物质状态改变颜色改变、放出气体、生成沉淀,同时伴有能量变化:发光、吸热、放热等举例 三态变化、灯泡发光、酒精挥发等 食物腐烂、金属生锈、燃烧等 联系 化学变化中往往伴随物理变化 物理性质化学性质定义 不需要发生化学变化就表现出来的性质 物质在化学变化中表现出来的性质例子如:颜色、状态、气味、密度、硬度、 熔点、沸点、导电性、导热性、延展性、挥发性、溶解性、吸附性等 如:可燃性、腐蚀性、氧化性、稳定性、还原性、毒性、金属活动性、酸碱性、受热易分解等“性质”语句中含有关键字。

如:是、能(够)、可(以)、(不)会、(不)易、难等 例:性质如:“汽油可燃烧”、“汽油易挥发”变化如:“汽油燃烧”、“汽油挥发”课题2 化学是一门以实验为基础的科学【对蜡烛及其燃烧的探究】操作现象结论燃着时1.用一个干而冷的烧杯罩在火焰上,观察烧杯内壁 2.将烧杯倒置滴入少量澄清石灰水,振荡 烧杯内壁出现水雾 澄清石灰水变浑浊 蜡烛燃烧有水生成蜡烛燃烧有二氧化碳生成 熄灭后 1.吹灭蜡烛2.用燃着的木条点燃白烟产生一缕白烟 将蜡烛重新点燃石蜡蒸气白烟具有可燃性【化学药品的取用】“三不”:不触、不闻、不尝节约原则:如果没有说明用量,取用液体(1~ 2mL );固体只需盖满试管底部即可。

用剩的药品处理:不能放回原瓶;不要随意丢弃;要放入指定的容器内。

【常见仪器】集气瓶(装气体,也可做反应容器,但不能加热)【固体药品的取用】粉末状用药匙或纸槽、块状用镊子 【倾倒液体】瓶塞要倒放,标签要向手心,瓶口要紧挨【量取一定量的液体】用量筒和胶头滴管量筒读数:视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平 仰视会使读数偏小(实测数偏大);俯视会使读数偏大(实测数偏小)。

可直接加热的:可间接加热的(垫石棉网):反应容器试管、蒸发皿、燃烧匙等烧杯、烧瓶、锥形瓶等注意: 一般量筒精确到0.1mL,但100mL量筒精确到1mL胶头滴管操作:垂直悬空在容器口的正上方滴加【托盘天平称量】左物右码,精确到0.1g。

干燥的固体药品放在纸上称量;易潮解,有腐蚀性的药品应放在玻璃器皿中称量【酒精灯】酒精灯的火焰分外焰、内焰和焰心。

将火柴梗平放入火焰中约1秒,与外焰接触的部位先变黑,说明外焰温度最高。

【酒精灯的使用注意】①禁止向燃着的酒精灯内添加酒精;②禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯,应用火柴点燃;③用完酒精灯后必须用灯冒盖灭,不能用嘴去吹;④用酒精灯加热时应该用外焰加热;⑤酒精的体积不能超过酒精灯容积的2/3;⑥万一碰倒酒精灯洒出酒精在桌面上燃烧起来,应立刻用湿抹布扑盖。

【给试管中的液体加热】试管外壁应保持干燥,试管里的液体不能超过试管容积的1/3;加热时,应先使试管底部均匀受热,然后用酒精灯的外焰加热;试管口不要对着自己或他人;加热后的试管,不能立即用水冲洗。

【给试管中的固体加热】试管要保持干燥,试管口要略向下倾斜。

【连接仪器装置】方法:先用水润湿,后(小口进大口)旋转缓慢插入。

【洗涤仪器】干净标准:内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下。

第二单元我们周围的空气课题1空气空气的成分空气成分N2O2体积分数78%21%【实验原理】4P+5O22P2O5【实验装置】如图,集气瓶内放少量水的作用:加快集气瓶冷却;吸收生成的五氧化二磷。

并分5等份。

【实验步骤】①检查装置的气密性。

②点燃燃烧匙内的红磷,立即伸入集气瓶中,并塞紧橡胶塞。

③待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹。

【实验现象】:①产生大量白烟,放出热量;②冷却后打开弹簧夹,可观察到:烧杯中的水倒流到集气瓶内,约占瓶体积的1/5。

【实验结论】:氧气约占空气体积的1/5。

【注意事项】1.红磷必须过量的原因:把瓶内的氧气完全消耗。

2. 要先夹住橡胶管,然后再点红磷。

【思考】不能用碳、硫代替红磷。

原因:因为碳和硫燃烧后产物是气体,瓶内压强没有明显变化。

不能用铁代替红磷。

原因:铁不能在空气中燃烧。

【测量结果偏小的原因】:①装置漏气;②红磷用量不足;③未冷却就打开弹簧夹。

【测量结果偏大的原因】:①弹簧夹没有夹紧;②燃烧匙伸入太慢。

【推测】:①氮气难溶于水;②氮气不能燃烧也不支持燃烧。

二、空气是一种宝贵的资源氧气O2氮气N2稀有气体主要性质 1.能供给呼吸2.支持燃烧化学性质不活泼化学性质不活泼用途(医疗急救、炼钢)作保护气(填充灯泡、食品袋)作保护气三、空气的污染及防治【污染】:①有害气体:二氧化硫(SO2)、二氧化氮(NO2)、一氧化碳(CO)②烟尘环境污染问题:温室效应(二氧化碳含量过多而引起);酸雨(二氧化硫、二氧化氮而引起)。

【防治】:①加强大气质量监测;②减少使用化石燃料燃烧,开发清洁能源;③植树造林;④工厂的废气必须处理达标后才排放。

四、物质的分类:分为纯净物和混合物混合物纯净物定义两种或多种物质混合而成只由一种物质组成特点混合物中成分各自保持着原来的性质。

可以用化学式来表示。

实例空气、溶液、合金、铁锈、天然气、自来水、矿泉水等铁、碳、液氧、冰水混合物、蒸馏水等课题2氧气【物理性质】不易溶于水;密度比空气大。

【化学性质】氧气的化学性质比较活泼。

能供给呼吸、支持燃烧。

氧化反应:物质与氧(氧元素)发生的反应。

氧化反应分为:剧烈氧化反应和缓慢氧化反应物质反应现象化学方程式磷产生大量白烟、放出热量4P+5O22P2O5木炭①空气中发出红光;②氧气中发出白光,放热、生成能使澄清石灰水变浑浊的气体C+O2CO2硫① 空气中发出淡蓝色火焰;②氧气中发出蓝紫色火焰放热、生成有刺激性气味的气体S+ O2SO2氢气产生淡蓝色火焰,罩在火焰上方的烧杯内壁出现水珠,手接触烧杯外壁感觉到发热2H2+O22H2O铁剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的固体3Fe+2O2Fe3O4酒精灯试管铁架台带导管的单孔塞子集气瓶水槽玻璃片发生装置收集装置铝 在空气中氧化后,表面形成一层致密的氧化膜 4Al+3O 2=2Al 2O 3 在氧气中燃烧,发出耀眼的白光,放热,生成白色固体 4Al+3O 22Al 2O 3 镁 发出耀眼的白光、放热、生成白色固体粉末 2Mg+O 22MgO 铜红色的固体逐渐变成黑色2Cu+O 22CuO 一氧化碳产生蓝色火焰,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体2CO+O 22CO 2 甲烷 产生淡蓝色火焰,罩在火焰上方的烧杯内壁出现水珠,把烧杯倒过来,向烧杯内注入澄清石灰水,震荡,澄清石灰水变浑浊。

CH 4+2O 2CO 2+2H 2O1.木炭燃烧实验【注意事项】①将木炭放在酒精灯加热的原因:使木炭的温度达到着火点。

②发红的木炭应由瓶口向下缓慢伸进盛有氧气的集气瓶中的原因:防止还没有反应的O 2受热膨胀而逸出,会降低瓶中氧气的含量。

2.硫燃烧实验【注意事项】在集气瓶底放入少量水的原因:吸收生成的二氧化硫,防止污染空气。

3.细铁丝在氧气中燃烧实验 【注意事项】①用砂纸把细铁丝磨成光亮的原因:除去表面的铁锈。

②将细铁丝盘成螺旋状的原因:增大细铁丝与氧气的接触面积。

③在细铁丝下端系一根火柴的原因:引燃细铁丝。

④待火柴快燃尽时才插入盛有氧气的集气瓶中的原因:防止火柴燃烧消耗过多的氧气。

⑤在集气瓶底放入少量水的原因:防止生成的熔化物溅落炸裂瓶底。

课题3实验室制取氧气 一、加热高锰酸钾制取氧气【药品】:高锰酸钾(KMnO 4暗紫色固体)【原理】:2KMnO 4K 2MnO 4+MnO 2+O 2↑【发生装置】:固体反应且需加热【收集装置】:①排水法收集。

原因:氧气不易溶于水。

②向上排空气法收集。

原因:氧气的密度比空气大。

【操作步骤】:(连)查、装、定、点、收、移、熄 (1)(查)检查装置气密性。

操作:将导管一端浸入水里,用手紧握试管外壁,若导管口有气泡长颈漏斗导管集气瓶双孔橡胶塞锥形瓶玻璃片发生装置收集装置水a b ⑴a b ⑵冒出,松开手后,导管内形成一段稳定的水柱,则说明装置不漏气。

(2)(装)装药品,(放棉花的作用:防止加热时高锰酸钾粉末进入导管),塞上带导管的橡胶塞。

(3)(定)固定试管在铁架台上。

(试管口要略向下倾斜的原因:防止冷凝水回流到热的试管底部,使试管炸裂)(4)(点)点燃酒精灯加热(操作:先预热,用酒精灯火焰在试管下方来回移动,再把外焰集中在药品的部位加热)(5)(收)收集气体。

(当气泡连续均匀地冒出时才收集的原因:刚冒出的气泡是空气,若收集则气体不纯)(6)(移)先将导管移出水面。

(原因:防止水倒吸到试管底部,使热的试管炸裂) (7)(熄)后熄灭酒精灯。

【贮存】:正放在桌面上。

(原因:氧气的密度比空气大) 【检验】:将带火星的木条伸入集气瓶中,若木条复燃,则证明该气体是氧气。

【验满】:将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则证明氧气已集满。

二、过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气 【药品】:过氧化氢(H 2O 2)和二氧化锰(黑色粉末 MnO 2) 二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率,起催化作用。

【原理】:2H 2O 2 2 2H 2O+ O 2 ↑ 【发生装置】:固液反应且不需加热 【收集装置】:①排水法收集;②向上排空气法收集。

检查装置气密性:用弹簧夹夹紧橡胶管,向长颈漏斗中加水,形成液封后,若长颈漏斗下端形成一段稳定的水柱,则说明装置的气密性良好。

【注意事项】①长颈漏斗的下端必须插入液面下。

(原因:防止生成的气体从长颈漏斗中逸出) ②导管口要伸到接近集气瓶的底部。

(原因:把瓶内的空气完全排出,防止收集的气体不纯)图⑴为排空气法收集气体:密度比空气大的气体应从a 导入(即空气从顶出)图⑵为排水法收集气体:气体应从b 导入(即水从底流出)三、加热氯酸钾与二氧化锰制取氧气【药品】:氯酸钾(KClO 3)和二氧化锰【原理】:2KClO 3MnO 2 △2KCl + 3O 2 ↑催化剂概念:在化学反应中能改变其他物质的反应速率(加快或减慢),而本身的质量和化学性质在反应前后没有发生变化的物质。

【特点】:一变(反应速率)两不变(质量、化学性质) 【回收】:待反应后过滤、洗涤、烘干【注意事项】①催化剂不参加反应;②催化剂仅针对某一反应,并不是所有反应的催化剂。

四、工业上制取氧气 【方法】:分离液态空气法。

属于物理变化。

五、反应的基本类型化合反应分解反应特点多变一一变多实例C+O2CO22KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑第三单元物质构成的奥秘【微观】物质是由分子、原子、离子三种微粒构成的。

水(H2O)是由水分子构成的;铁(Fe)是由铁原子构成的;氯化钠(NaCl)由钠离子(Na+)和氯离子(Cl-)构成的。

分子是由原子构成的。

如:水分子(H2O)是由氢原子和氧原子构成的。

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