《视觉文化与社会性别》期末考试答案

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视觉文化与传播试卷及答案解析浙江自考10月试卷

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浙江省2018年10月高等教育自学考试
视觉文化与传播试题
课程代码：07191
一、简答题(本大题共2小题，每小题5分，共10分)
1.视觉传达学科是怎样建立的？
2.信息摄入工作，应避免哪些失误？
二、论述题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)
1.从自然界发现一组轻与重和软与硬的事物，然后从形态、肌理、色彩的角度分析信息与视觉元素的关系。

2.从人类生活中，找出由人的形体动作造型而表达出来的冷静与兴奋的情感信息。

三、以作品和设计稿的形式完成(60分)
选择一种产品，从视觉传达的角度，做出与视觉经验有关的改良设计，并要求用形态和文字共同表述。

1。

视觉文化——精选推荐

视觉文化图像的劣根性：浅薄化、粗鄙化、平面化。

①当代文化或文化中的高度视觉化，就体现在对视觉性和视觉效果的普遍诉求上，从广告形象到影视节目，从印刷图像到服饰、美容、建筑、城市形象等形形色色的视觉图像无处不在。

当代文化高度视觉化把可视性和视觉快感凸现出来，这就从根本上摧毁了许多传统法则。

在“眼球经济”时代“被把握为图像”的东西才是充斥着权利和影响的东西.视觉因素一跃成为当代文化的核心要素，成为创造、表征和传递意义的重要手段。

当代文化不仅体现出高度视觉化的特征，而且是一种普遍视觉化，即是视觉化对非视觉化领域广泛的“殖民”。

②如今图像更具优势，更有吸引力和诱惑力，读图已经成为一种时尚，不仅在印刷中图像凌越文字占据了主导地位，就电影和文学而言，文学作品改编为影视作品进一步强化了小说文字描绘的图像化倾向，在读图时代人们爱看图像更胜于文字。

读图时代（名词解释）从广义上说，读图时代这一表述揭示了图像成为我们阅读的主要领域。

从狭义上说，所谓读图，就是指印刷物本身的图像化趋向正在改变我们的阅读习惯，把我们从抽象的文字解读中“解救”出来，转向了种种直观生动的图像。

③历史的看，没有那个时代像今天这样对日常生活的种种外观如此关注。

凡视力所及之物，总是这样或那样的要求着视觉快感。

④人的视觉不断发展，不断延伸，可视性要求与视觉快感的欲望不断攀升，导致了新的视觉花样层出不穷。

麦克卢汉：媒介是“人”的延伸视觉技术的变革还导致了虚拟现实的出现和传统观念的深刻变革。

3.视觉范式的历史演变贡布里希《艺术的故事》——绘画是一种活动，所以艺术家的倾向是看到他要画的东西，而不是画他所看到的东西他认为，画家心中有某种“图式”制约画家视觉范式（名词解释）：范式也就是一整套关于特定科学理论的概念、命题、方法、价值等。

视觉范式，亦即特定时代人们的“看的方式”。

①从不可见性到可见性启蒙；真理就是“开启”与“去蔽”（海德格尔）②从相似性到自指性图像符号与显示的关系从相似性关系到非相似关系的转变③从重内容到重形式英国美学家克利夫·贝尔提出“有意味的形式”会激起一种特殊的审美情感，他写道“有意识的形式”就是一切视觉艺术的共同性质。

期末艺术概论试题及答案

期末艺术概论试题及答案题1：艺术概论是什么？请简要描述。

艺术概论是一门关于艺术的综合性学科，旨在通过对艺术的研究和探讨，深入了解艺术的本质、作用以及与其他领域的关联。

艺术概论涵盖各种艺术形式和风格，包括绘画、雕塑、音乐、舞蹈、戏剧等。

通过学习艺术概论，人们能够拓宽视野，培养艺术欣赏能力，了解不同文化的艺术表达方式，提升审美水平。

题2：列举并描述艺术的四个基本属性。

艺术的四个基本属性是形式、内容、风格和表达。

1. 形式：指艺术作品的物质形态，包括艺术作品的形状、结构、颜色、材质等。

形式不仅是艺术作品的外在表现形式，也是艺术家表达意图的重要手段。

2. 内容：指艺术作品所传递的思想、情感、主题等，反映了艺术家对社会、自然和人生的理解和表达。

艺术作品的内容与时代、文化背景密切相关，具有深远的内涵和象征意义。

3. 风格：指艺术家在艺术表达中所形成的独特的风格特点，包括创作技巧、艺术语言和个人风格等方面。

艺术家通过风格的塑造，使作品具有独特的艺术风貌和辨识度。

4. 表达：指艺术家通过艺术作品所表达的情感、思想、情境等，通过形式、内容和风格等要素，使用视觉、听觉等感官符号向观众传递信息和体验。

艺术作品的表达方式可以是直接的、象征性的或抽象的，通过观众的感知与解读形成艺术的交流和共鸣。

题3：简述文艺复兴时期对欧洲艺术的影响。

文艺复兴是15世纪至17世纪欧洲出现的一场思想与文化运动，对欧洲的艺术产生了深远的影响。

首先，文艺复兴时期注重人文主义思想的提倡，强调人的全面发展与个体价值的重要性。

这种思潮对艺术家的创作观念产生了积极影响，使得艺术家开始将个人情感和思想表达融入作品中，形成了以人为中心的艺术风格。

其次，文艺复兴时期重视古希腊和古罗马的艺术和文化，追求对古代艺术的传承与创新。

这一影响使得文艺复兴时期的艺术作品注重人体的写实和比例，提高了艺术作品的表现力和真实性。

另外，文艺复兴时期的艺术主张以科学、理性的态度来对待艺术。

性别与媒介

• “窥淫”发展为“窥淫癖”满足欲望并产生愉悦。
• “自恋认同”拉康“镜像期”认识自我，形成自我认同。
• 超越？《百万美元宝贝》
3、意识形态根植于社会主义女性主义的理论。采用的心理分析主要是使用拉康对于弗洛伊德重新阐释。
弗洛伊德的社会性别主体性的发展主要是婴儿时期的俄狄浦斯情节和阉割情节的协调，才能发展为正常人。
• 20世纪60、70年代，西方的女性主义运动进入第二阶段，也被称为“新女性主义”。这场波及欧美许多国家的女性主义运动，一开始就与黑人民权运动相结合，后来又与反战和平运动遥相呼应，其声势与影响均非上一阶段女性主义运动所能比拟。
• 更重要的是这一阶段的女性主义运动非常注重理论建设，并与20世纪以来各种西方哲学思潮和众多学术流派密切相关。其主要的特征是对于男权中心主义的全面清理批判与女性主体意识的觉醒。女性主义思想逐步开始由思想与学术边缘进入主流话语区，并在空间上迅速扩展到世界其它国家和地区。欧美各个综合性大学也纷纷建立各种和教学学科与科研机构。
一、媒介与社会性别研究的理论构建
• 1、女性主义 • 女性主义（Feminism）一词，最早出现在法国，
意指女性的社会平等与个性解放；后传到英美，逐渐流行起来。 • 女性主义涵盖并超越了两性的权力关系，更加关注性别冲突的多层次内涵，这是国内目前多用女性主义一词的原因。女性主义是理论与实践的结合产物，是一种男女平等的信念和意识形态，旨在反对包括性别歧视在内的一切形式的不平等。
• “社会性别”（gender,或译文化性别）是西方第二阶段女性主义思潮的核心概念。它将传统被视为自然天成的男女性别角色，解析为“生理性别”（sex，或称“基因性别”）与“社会性别”两部分，由此将性别差异的社会文化意义从其所依托的生物性载体中分离出来。（文化研究）

《人类学(2)》2022-2023期末试题及答案

《人类学(2)》2022-2023期末试题及答案人类学(2) 2022-2023期末试题及答案试题1. 什么是文化人类学？2. 解释人类学中的实地调查方法。

3. 描述文化相对主义的概念。

4. 讨论人类学家在研究中存在的伦理问题。

5. 解释文化人类学家如何应用视觉材料进行研究。

6. 什么是语言人类学并举例说明其应用。

7. 研究性人类学是什么？请提供一个研究性人类学项目的例子。

8. 描述人类学与其他社会科学领域的关系。

9. 解释折衷主义的概念，并讨论其在人类学研究中的应用。

10. 分析全球化对人类学的影响。

答案1. 文化人类学是一个研究人类文化的学科。

它探索了人类文化的各个方面，包括价值观、、行为方式、艺术形式等，以理解和解释人类社会的多样性。

2. 实地调查是人类学中常用的研究方法之一。

它涉及到研究者亲身前往研究对象所在的社区或场所进行观察、访谈和参与式观察等活动，从而获取详细的文化信息和了解。

3. 文化相对主义认为文化是相对于特定社会和历史背景的，不同文化有其独特的特征和价值观。

这意味着没有一个文化可以被视为优越或普遍的标准，人们应该尊重和理解不同文化之间的差异。

4. 人类学家在研究中常常面临伦理问题，例如如何处理研究对象的隐私和保密性，如何尊重其文化传统和，以及如何确保研究结果的准确性和可信度。

5. 文化人类学家可以使用各种视觉材料，如照片、电影、艺术作品等，来帮助记录、展示和解释文化现象。

这些视觉材料可以为观众提供直观的了解和感受，丰富人们对文化的理解。

6. 语言人类学是研究人类语言的学科。

它探索了语言的结构、演化和使用，并研究语言与文化之间的关系。

例如，通过研究不同社会的语言使用方式，可以了解其文化价值观和社会结构。

7. 研究性人类学是一种将人类学方法应用于解决实际问题的实践。

例如，在社会发展项目中，人类学家可以通过了解当地文化和社区需求来制定更有效的政策和项目。

8. 人类学与其他社会科学领域有许多联系。

视觉文化的跨学科研究

视觉文化的跨学科研究在当今这个信息爆炸的时代，视觉文化已经成为我们生活中不可或缺的一部分。

从电影、电视到广告、网络，视觉元素无处不在，深刻地影响着我们的认知、情感和行为。

而对视觉文化的研究，也逐渐从单一学科的视角拓展到了跨学科的领域，融合了艺术、传媒、社会学、心理学等多个学科的知识和方法，为我们理解这一复杂的文化现象提供了更全面、更深入的视角。

视觉文化的兴起与现代社会的发展密切相关。

随着科技的进步，图像的制作、传播和接收变得越来越便捷，人们越来越依赖视觉信息来获取知识和理解世界。

与此同时，视觉文化也在不断地塑造着我们的价值观和审美观。

比如，广告中的图像往往通过精心设计来传递某种产品的优势和品牌形象，从而影响消费者的购买决策；电影和电视剧中的角色形象和情节设置，也在潜移默化中影响着我们对社会和人际关系的看法。

艺术学在视觉文化研究中发挥着重要的作用。

艺术作品作为视觉表达的一种重要形式，承载着艺术家的思想、情感和社会批判。

通过对艺术作品的形式、风格和主题的分析，我们可以了解不同历史时期和文化背景下的视觉观念和审美标准。

例如，文艺复兴时期的绘画注重写实和透视，反映了当时人们对科学和理性的追求；而现代主义艺术则打破了传统的艺术形式，强调主观表达和形式创新，反映了社会的变革和人们思想的解放。

传媒学则关注视觉信息的传播和受众的接受。

在大众传媒时代，视觉信息的传播速度和范围都得到了极大的拓展。

电视、报纸、杂志、网络等媒体通过图像和视频来传递新闻、娱乐和广告等内容。

传媒学研究视觉信息的制作、编辑和传播策略，以及受众对这些信息的解读和反应。

比如，研究发现，在新闻报道中，具有强烈视觉冲击力的图片往往更容易吸引观众的注意力，但也可能导致信息的片面传递和误解。

社会学为视觉文化研究提供了社会背景和文化语境。

社会结构、阶级、性别、种族等因素都会影响视觉文化的产生和传播。

例如，在时尚领域，不同社会阶层的人们有着不同的着装风格和审美标准，这反映了社会地位和身份的差异；在广告中，对女性形象的呈现往往受到性别观念的影响，可能存在对女性的刻板印象和性别歧视。

视觉性别差异与色彩感知

视觉性别差异与色彩感知视觉性别差异一直是心理学研究领域的热点话题之一。

在这个话题中，色彩感知作为一个重要的方面得到了广泛关注。

本文将探讨视觉性别差异对色彩感知的影响，并从不同的角度分析这种差异的原因。

一、性别差异与颜色偏好研究表明，男性和女性在颜色偏好上存在明显的差异。

通常，男性更偏好冷色调，如蓝色和绿色；而女性更倾向于温暖的色调，如粉红色和紫色。

这种性别差异可以追溯到古代人类的求生需求。

男性更常接触与狩猎和战斗相关的任务，需要对青绿色的自然环境做出反应；而女性则更多接触与孩子抚养和社交互动相关的任务，需要与粉红色、紫色等温暖色调联想。

二、性别差异与色彩辨识除了颜色偏好的影响外，性别差异还可能在色彩辨识方面产生影响。

研究表明，女性更擅长辨别不同的色彩细微差别，而男性则更擅长在低光照条件下辨认物体。

这种差异可能源于男女大脑结构和功能上的差异。

女性的大脑在掌握语言和情感处理等方面相对更为灵活，而男性则在空间认知和运动协调等方面更为出众。

三、社会因素对色彩感知的影响除了生物学因素外，社会文化也对性别差异与色彩感知产生重要影响。

从小，女孩子被灌输着粉红色和紫色等柔和的颜色代表温暖、柔和和女性特质；而男孩子则被认为应该偏好蓝色和绿色等阳刚、有力和男性特质的颜色。

这种社会化差异影响了个体对色彩的偏好和感知。

结论：视觉性别差异对色彩感知存在着一定的影响。

男女在颜色偏好和色彩辨识等方面存在差异，这可能与生物学、大脑结构和功能以及社会文化等多个因素交织影响有关。

然而，需要注意的是，这种差异并非绝对的，个体之间依然存在差异。

未来的研究需要进一步探索这些差异的具体原因，并进一步理解性别差异如何影响我们对色彩的感知和认知。

参考文献：1. Eastman, L. B., & Kroll, K. M. (1996). The influence of gender-role socialization, media use, and sports participation on perceptions of gender-appropriate sports. Journal of Sport Behavior, 19(3), 199-212.2. Hanley, R. E., & Veroff, J. (2014). Gender-role intensification across the life course. Sex Roles, 71(7-8), 275-289.3. Le, T. N., & Huang, L. (2019). Gender differences in color preferences revisited: The impact of culture. Color Research & Application, 44(1), 61-69.4. Reilly, D., Neumann, D. L., & Andrews, G. (2017). Sex differences in color preferences transcend extreme differences in culture and ecology. Journal of Experimental Psychology: General, 146(6), 761-774.5. Wexner, L. B. (1954). The degree of metamerism in relation to differences in color matching ability among individuals. Journal of the Optical Society of America, 44(9), 658-664.。

尔雅透过性别看世界期末考试标准答案

尔雅透过性别看世界期末考试标准答案201904透过性别看世界期末考试答案一、单选题（题数：50，共 50.0 分）1关于中国的性骚扰的现状，下列说法错误的是（）。

（1.0分）1.0分A、城市中的性骚扰多于农村B、基本上是男性骚扰女性C、性骚扰有泛化的趋势D、性骚扰对象的泛化我的答案：D2社会性别主流化的重要内容不包括（）。

（1.0分）1.0分A、社会性别议题应包含在社会决策和发展的全过程中B、社会性别主流化是各领域宏观决策、执行、检测、评估的重要工具C、社会性别主流化的最终目标是实现社会性别平等D、社会性别主流化是的出发点是彻底消除两性之间的所有差异我的答案：D3相较于男性，妇女作为严重贫困受害者所体现的三个方面不包括（）。

（1.0分）1.0分A、在许多国家男女性别不平等B、女性工作时间长但获得的报酬少C、女性摆脱贫困能力得到了解放但未能发挥其能力D、女性社会和职业的流动性受到限制我的答案：C4（）是基本男女都拥有人的基本权利，使每个人都得到相同的对待的政策。

（1.0分）1.0分A、性别歧视政策B、性别平等政策C、性别发展政策D、性别中立政策我的答案：B5如果说“男性的身高高于女性”，其实是说（）。

（1.0分）1.0分A、所有男性身高都高于女性B、大部分男性身高高于女性C、其他因素都相等的前提下，男性身高更高的概率更大?D、作为个体，一个男性和一个女性之间存在着显著的数值差异我的答案：C6家庭和工作的冲突会导致的问题不包括（）。

（1.0分）1.0分A、双重期待与自身能力之间的落差引起女性心里矛盾B、对家庭和睦产生不利影响C、成功职业女性比例下降D、女性消耗在家务的时间进一步延长我的答案：D7从理论上来说，卫生间的合理情况是（）。

（1.0分）1.0分A、女性配比更高B、女性配比更低C、男女性配比一致D、男女性配比接近我的答案：A8关于性别差异与歧视，下列说法正确的是（）。

（1.0分）1.0分A、社会性别研究中不承认性别差异存在B、性别差异意味着一种性别优于或劣于另一种性别C、性别差异一旦被格式化了，个体会因此受到较小差别对待D、对个体的歧视是以群体的属性或刻板印象来区别对待个体我的答案：D9关于女性主义、政治和权力，下列说法有误的是（）。

视觉文化导论试题及答案

视觉文化导论试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 视觉文化研究的核心是什么？A. 文字分析B. 视觉分析C. 声音分析D. 行为分析答案：B2. 以下哪项不是视觉文化研究的范畴？A. 电影B. 绘画C. 音乐D. 摄影答案：C3. 视觉文化研究通常不关注以下哪种元素？A. 色彩B. 形状C. 光线D. 气味答案：D4. 视觉文化研究中，哪种理论对于理解图像的深层含义至关重要？A. 符号学B. 心理学C. 社会学D. 经济学答案：A5. 视觉文化研究中，图像的哪种属性是分析的重点？A. 功能性B. 装饰性C. 象征性D. 技术性答案：C6. 在视觉文化研究中，以下哪种方法用于揭示图像背后的社会文化意义？A. 定量分析B. 定性分析C. 形式分析D. 内容分析答案：B7. 视觉文化研究中，哪种类型的图像最能反映社会变迁？A. 广告B. 个人照片C. 艺术作品D. 历史文献答案：A8. 视觉文化研究中，以下哪种技术对图像传播产生了重大影响？A. 印刷术B. 摄影术C. 无线电D. 互联网答案：B9. 视觉文化研究中，以下哪种理论有助于理解图像与观众之间的互动？A. 观众理论B. 接受美学C. 符号学D. 现象学答案：A10. 在视觉文化研究中，以下哪种方法用于分析图像的叙事结构？A. 叙事学B. 符号学C. 认知心理学D. 社会学答案：A二、简答题（每题5分，共30分）1. 简述视觉文化研究的主要目的。

答案：视觉文化研究的主要目的是通过分析视觉材料，揭示其背后的社会、文化、历史和政治意义，以及这些视觉材料如何影响和塑造人们的认知和行为。

2. 描述视觉文化研究中的“视觉文本”概念。

答案：视觉文本是指任何可以被视觉感知和解读的媒介，如绘画、摄影、电影、广告、建筑等，它们通过视觉元素传达信息和意义。

3. 举例说明视觉文化研究中如何分析图像的象征性。

答案：在视觉文化研究中，分析图像的象征性通常涉及识别图像中的象征元素，如颜色、形状、符号等，并探讨它们如何代表特定的概念、情感或社会价值。

透过性别看世界课后题答案

第一章第一节1．社会性别其实是一种（再现）2．刻板的两性气质中，要求男性（控制性）3．社会性别一词来源于英文（gender）4．刻板的两性气质认为女性的比男性的更加自然化（√）第二节1．关于第二波妇女运动，下面错误的是（要求女性获得投票权和就业权）2．传统社会规范要求女性在公共场合的坐姿是（上身正直，双腿45度斜角并拢）3．下列场景中，最有可能出现在1963年版本的斯凯瑞童书《Best Word Book Ever》中的是（空乘被添加“beautiful”这个形容词）4．传统社会认为，男性通过在落座时对空间的占据体现其权威的高度（√）第三节1．下列符合盖尔·鲁宾的观点的是（交换女人产生了男人的统治和女人的屈从关系）2．社会性别的制度起源中，父权制时代理论的解释强调（优势积累理论）3．福柯认为社会性别是（身体，行为，社会关系）间的一套效应4．因为文化的持续性，企图改变文化可能会对人的舒适区造成挑战（√）第四节1．关于女性主义，政治和权利，下列说法有误的是（女权主义需要思考的是谁拥有权力）2．西方女权主义的来源不包括（表现主义）3．（激进女权主义）提出了父权制的概念4．第二次妇女运动的基调是消除两性的差别（√）5．严格意义上的女性主义指的是具有统一的学派，系统和认识的思想体系（×）第五节1．下列陈述中，符合第三世界女权主义者的观点的是（第三世界内部可能创造与西方不一样的男女平等理论）2．关于西方女权主义和非西方女权主义的关系，下列说法有误额是（西方女权主义必须寻求，开拓道路，让他这以西方为界定的方式来讲述和理解他们所受压迫的经验）3．根据钱德拉·塔尔配德·莫汉蒂的说法，属于“第三世界女权主义者”的是（发展中国家妇女，殖民地妇女，发达国家亚裔妇女）4．贝尔·胡可斯认为，主流女权主义主要关注的是白人妇女，尤其是底层白人妇女的生活问题和在社会中的地位（×）第六节1．社火性别作为社会关系的一个成分，具有四个相关因素，其中不包括（客体身份的自我认同，即制度层面的东西被社会内化为社会的认同）2．相交与人文科学，社会科学的传统研究客体更加注重对妇女群体的研究（×）3．社会性别研究不仅包括对女性的研究，也包括对男性的研究（√）第二章第一节1．社会性别研究关注的是（歧视）的产生，变现和发展2．如果说“男性的身高高于女性”，其实是说（其他因素都相等的前提下，男性身高更高的概率更大）3．关于性别差异与歧视，下列说法正确的是（对个体的歧视是以群体的属性或者刻板印象来区别对待个体）4．相较于个体，差异对于社会来说更为重要（×）第二节1．当今社会上对于女性的刻板印象不包括（方向感较好）2．乳沟一群体属性或刻板印象来区别对待个体，就很可能在污名化的情况下形成（歧视）3．所谓性别差异格式化，指的是（只要属于这个群体就一定有这个特征）第三节1．（显性歧视）把女性视为低于男性的第二性2．当男性和女性发生同样的行为时，旁观者产生不同的理解，这属于（隐性歧视）3．正向歧视是指通过赞美女i性的特征和功能，从而把女性局限在一个特定的领域，给女性的发展带来制约的因素（×）4．女士优先其实是一种歧视行为（√）第四节1．中国在（1995年）宣布将男女平等作为我国的基本国策之一2．男女平等不强调（在西苑配给过程中追求对两性的平均分配）3．1982年颁布的《中国人民共和国宪法》中明确指出中华人民共和国妇女在政治，经济，文化，社会和家庭等各方面享有与男性平等的权利（√）第五节1．（妇女战略性社会性别利益）要求在社会结构及两性关系上有彻底的改变2．贝尔·胡可斯认为，反对男性的观点使女权运动看起来似乎是试图用（白人女性）统治代替白人男性的统治3．现阶段城市女性在家庭中的权利更多的承接自（老年女性）4．女权主义的目的在于结束男性至上主义，不等于针对男性（√）第三章第一节1．研究发现，人们的美是被（整个社会文化）塑造的2．身体是（文化的载体，象征形式，被文化塑造的）3．美的来源主要是上层社会的偏好与生活状态（√）第二节1．外来文化，本土文化，经济发展装填，城乡之间的差异都可能影响人对美的认知（√）2．美是模仿的来的（√）第三节1．福柯认为，现在的权利是由（实践，习惯，技术）组成的网络。

复旦大学课程教学大纲样表-复旦大学社会学系

视觉文化与社会性别（Cultrue Of Vision and Gende）学分数 2周学时 2授课沈奕斐教学目的：本课程的目的是运用“社会性别”这一工具，审视今天的视觉文化，开拓学生学习的视野，创造分析的多维视角，并且对学生自身的发展提供一定的指导。

课程基本内容简介：社会性别是女权主义理论的最重要的概念之一，它区分了生物性的性和社会性的性之间的区别，认为性别是文化指定，文化分配的。

本课程着重分析视觉文化中的社会性别图景，重新审视我们对性别的概念和文化的本质，寻求在更宽广的层面上看待今天我们所处的世界。

基本要求：本课程阐述基本的社会性别理论和视觉文化分析视角，要求学生不仅要了解理论还要学会分析的方法和视角，通过讨论、演讲等形式能对某些性别现象进行一定的分析和解释。

教学方式:基本理论与知识的讲解，着重进行课堂讨论，通过图片、实物、媒体资料等材料对目前的视觉文化进行深入浅出的分析和讨论。

期中考试将分流在不同的专题中，请学生就某一专题进行辩论或演讲，期末专题论文交流。

教材和教学参考资料：沈奕斐，《被建构的女性——当代社会性别理论》，上海人民出版社，2005年5月王政、杜芳琴，《社会性别研究选译》，三联出版社，1999年6月教师教学、科研情况简介和主要社会兼职：已开设组织行为学、组织社会学、社会性别与发展等课程，并参与公选课社会性别教育的授课。

主要研究方向为社会性别、女性学和非政府组织。

已发表论文若干篇。

已经出版社会性别专著一本。

复旦大学社会性别与发展研究中心副秘书长。

教学内容安排：第一周：绪论：从社会性别视角重新解读视觉文化第二周：第一章社会性别理论概述第三周：第二章性别差异与性别平等第四周：第三章：视觉文化背后的性别理念第五周第四章摄影文化和性别第六周看一部有关女性再现的电影第七周第五章电影文化和性别第八周时尚杂志背后的性别图景第九周布置期中考试讨论：身体的表演第十、十一周期中考试演示第十二周第六章广告与性别第十三周第七章绘画与雕塑中的性别文化第十四周戏剧性人物的性别特征第十五周第八章新闻展示和性别第十六周第九章社会性别理念下的视觉文化第十七周、十八周答疑、延伸话题讨论考试作业和考核方式：期中考试：为课堂讨论和展示期末考试：论文。

视觉文化与社会性别

视觉文化与社会性别视觉文化是人们日常生活中不可或缺的一部分，它影响着我们的思考方式、审美标准、价值观等方面。

而社会性别则是人们在社会中所处的性别身份、角色和行为等方面的表现。

两者之间有着密切的联系和影响。

本文将探讨视觉文化对社会性别的影响和反作用，以及如何实现性别平等。

一、视觉文化对社会性别的影响1.定型化的性别表现视觉文化中往往存在着许多定型化的性别表现。

比如在广告中，男性往往被呈现为勇敢、理性、刚强，而女性则被呈现为柔弱、感性、美丽。

这种定型化的表现也影响着人们对于性别角色的认知和表现，使得大多数人都在符合“男子汉”和“淑女”这样的标准中不断挣扎。

2.性别歧视的表现视觉文化中存在的性别歧视的表现也是不可避免的。

比如女性在电影、电视剧中往往被刻画成琼瑶式的“三好学生”，只有在被男主角拯救后才能有所改变。

而男性则常常被呈现为英雄主义的形象，需要通过保护女性来实现自己价值。

这样的表现使得女性无法获得独立的形象和机会，男性也被束缚在了“强者”的身份中。

3.不断强化的二元性别观念视觉文化中强化了二元性别观念也是一个现象。

在广告、电影、电视剧中，男女往往是对立的形象，他们的角色和行为受到了极大的限制，这种看法也会影响到人们日常生活中的态度和行为。

随之而来的是社会对于LGBT群体等异性恋未被包括的态度，他们无法在社会中得到公平对待和机会。

二、社会性别对视觉文化的影响及反作用1.性别意识和审美标准的改变经过多年不懈的努力，性别意识和审美标准已经发生了一定的变革。

女性有了更多自主权，开始了追求平等和自我发展的道路，这种变化也影响着艺术和文化领域。

越来越多的女性艺术家和策展人涌现出来，她们的作品和观点也反映出女性在创造和欣赏中对于自我形象的关注和认同。

2.探索和重构性别表达随着社会对于性别身份认知和开放度的提高，人们对于性别表达也开始了更为多元和个性化的探索和重构。

同性恋者、跨性别者等社群在艺术和文化领域中的表达和反映也变得更为广泛和自由。

视觉文化导论试题及答案

视觉文化导论试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 视觉文化研究的核心是（）A. 视觉艺术B. 视觉传播C. 视觉符号D. 视觉感知2. 下列哪项不是视觉文化研究的主要对象？（）A. 电影B. 广告C. 音乐D. 摄影3. 视觉文化中的“图像转向”是指（）A. 图像在文化中的地位日益重要B. 文化越来越依赖于图像的传播C. 文本的重要性逐渐被图像取代D. 以上都是4. 在视觉文化研究中，“视觉素养”指的是（）A. 理解视觉信息的能力B. 创造视觉作品的技能C. 艺术鉴赏能力D. 视觉艺术的理论知识5. 视觉文化研究通常涉及哪些学科领域？（）A. 艺术史、社会学、心理学B. 文学、历史学、人类学C. 政治学、经济学、法学D. 以上都是二、判断题（每题1分，共10分）6. 视觉文化研究只关注现代和当代的视觉艺术作品。

（）7. 视觉文化中的“读图时代”意味着图像已经完全取代了文字。

（）8. 视觉文化研究认为，所有的视觉表达都是文化和社会结构的反映。

（）9. 在视觉文化中，色彩、形状和构图等元素不具有象征意义。

（）10. 视觉文化研究强调跨学科的方法来分析视觉材料。

（）三、简答题（每题10分，共20分）11. 简述视觉文化研究的主要特点。

12. 描述视觉文化研究在教育领域的应用。

四、论述题（每题25分，共50分）13. 论述视觉文化如何影响现代社会的信息传播和接收。

14. 分析一个具体的视觉文化案例（如一部电影、广告或艺术作品），探讨其如何体现文化价值观和社会意识形态。

五、案例分析题（每题30分，共30分）15. 选取一个你感兴趣的视觉文化现象，进行深入分析，并提出你对于该现象的批判性看法。

答案：一、1-5 D C A D D二、6-10 × × √ × √三、11. 视觉文化研究的主要特点包括跨学科性、重视视觉材料的分析、关注视觉表达与社会文化的互动关系以及强调视觉素养的培养。

尔雅《视觉文化与社会性别》期末考试

《视觉文化与社会性别》期末考试（20）一、单选题（题数：50，共 50.0 分）1以下不属于作为个体的性别的组成要素的是（）。

1.0 分A、生理性别类型B、社会性别身份认同C、社会性别化的亲属关系D、社会性别展示我的答案：C2“装嫩”这种行为倾向，是对以下哪个群体的歧视？（）1.0 分A、中学生B、林志玲等明星C、相亲对象D、内在外在都脱离了孩子气的女性我的答案：D3婚姻的基础是（）。

1.0 分A、爱情B、性生活C、契约关系D、养育后代我的答案：C4以下不属于父权视角的观念是（）。

0.0 分A、男主外+女主内B、女性应当外出工作补贴家用C、男性在家庭中有主导地位D、女性意见是男性话语的再次表达我的答案：B5打出“校长，开房找我，放过小学生”口号的女性主义者为（）。

1.0 分A、李银河B、肖美丽C、叶海燕D、沈睿我的答案：C6认为我们当下正面临着一个视觉文化时代，文化符号趋于图像霸权的人是（）。

1.0 分A、福柯B、伊格尔顿C、费孝通D、布厄迪我的答案：B7以下哪个性别出生比最能代表中国大部分地区的性别出生比？（）1.0 分A、118:100B、110:100C、130:100D、105:100我的答案：C8整个性别课程的目的在于（）。

0.0 分A、学习生理常识B、突破思维的旧有框架C、了解性别差异D、获得性教育我的答案：D9《德伯家的苔丝》的作者是现实主义作家（）。

1.0 分A、马尔克斯B、简奥斯汀C、大仲马D、托马斯.哈代我的答案：D101966 年，人民日报曾报导过的，掌握杀猪技术的女性模范是（）。

1.0 分A、杨美玲B、李美琪C、张美丽D、刘美心我的答案：A11社会性别的思考逻辑是（）。

1.0 分A、女权至上B、性别的绝对平等C、对差异不进行价值判断D、为性别中的弱者争取权益我的答案：C12争辩到底是男性还是女性更优越，哪一类人是“范本”，这样的思路是陷入了（）的漩涡。

性别差异中的视觉注意与注意偏好

性别差异中的视觉注意与注意偏好视觉注意是人们对环境中的特定刺激的选择性加工和集中。

性别差异是指在认知、情感和行为上男性和女性之间的差异。

研究发现，在视觉注意与注意偏好方面存在着性别差异。

本文将根据不同的研究结果和实证数据，探讨性别差异中的视觉注意与注意偏好。

一、性别差异中的视觉注意1.1 对社会性刺激的注意偏好研究发现，女性更倾向于关注社会性刺激，如面部表情和眼神等。

这可能与女性在社交交往中更为敏感和细致的特点有关。

而男性则更容易关注周围环境中的物体和运动。

1.2 对空间导向刺激的注意偏好男性在处理空间关系方面相对更有优势，他们更擅长处理物体之间的距离和位置关系。

相比之下，女性更注重物体之间的联系和整体性，更倾向于细致入微的注意。

二、性别差异中的视觉注意偏好2.1 对颜色刺激的注意偏好研究表明，男性对于鲜艳的颜色更感兴趣，而女性则对于柔和的颜色更感兴趣。

这一差异可能与性别对于情感和审美偏好的差异有关。

2.2 对细节和全局性的注意偏好男性在视觉处理中更注重细节，在解决问题时更倾向于直接准确地找出解决方案。

相反，女性更加注重整体的配置和概括，更擅长综合判断。

三、影响性别差异的因素3.1 生物因素性别差异在大脑结构和功能上有一定的基础。

研究表明，男性右脑和左脑的连接程度较高，而女性两侧脑半球的连接程度较高。

这种差异可能导致男性更适合处理空间信息，女性更适合处理情感信息。

3.2 社会文化因素性别差异也受到社会文化因素的影响。

从小，男性和女性在接受教育、生活环境和社会角色等方面就存在差异，这些差异可能导致在视觉注意和注意偏好方面的差异。

四、对性别差异的认知与利用充分理解性别差异在视觉注意与注意偏好方面的存在，对于教育、广告和市场营销等领域具有重要意义。

在教育上，可以根据性别差异开展有针对性的教学方法，提高学习效果。

在广告和市场营销中，可以针对不同的性别特点，设计更具吸引力和影响力的广告手段。

总结：通过对性别差异中的视觉注意与注意偏好的分析，我们发现在社会性刺激、空间导向、颜色、细节与全局性等方面存在明显差异。

比较文化学期末考试卷A

比较文化学期末考试卷A
文化学期末考试卷A答案：
1. 定义：文化是指一个群体共同拥有的信仰、价值观、习俗和行为
模式，是人类社会生活的精神遗产。

2. 文化的组成：文化由语言、宗教、食物、服饰、建筑等多个元素
组成。

3. 文化的传播：文化传播可以通过口头传统、书面传统、媒体传统、技术传统等多种方式实现。

4. 跨文化交流：在全球化的今天，跨文化交流变得越来越频繁，促
进了不同文化之间的互相理解和融合。

5. 文化冲突：不同文化之间的差异可能导致文化冲突，需要通过尊重、包容和对话来解决。

6. 文化认同：文化认同是指个体对自己所属文化的认同感和自豪感，是人们形成独特身份和归属感的重要来源。

7. 文化多样性：文化多样性指世界上存在着众多不同的文化形式和
表达方式，这种多样性丰富了人类社会的发展。

8. 文化适应：在不同文化环境中，个体需要进行文化适应，学会尊
重并融入当地文化，做到和谐共处。

9. 文化传统：文化传统是文化的延续和传承，代代相传，保留和弘
扬传统文化有助于维护社会稳定和凝聚力。

10. 文化创新：文化创新是文化发展的动力，通过创新可以促进文
化繁荣和社会进步。

以上是文化学期末考试卷A的答案，希望考生们能够顺利完成考试，取得优异成绩！。

2024-2025学年济南市高三语文(上)期中测验试卷及答案解析

2024-2025学年济南市高三语文（上）期中测验试卷试卷满分150分。

考试时长150分钟2024.11一、现代文阅读阅读下面的文字，完成小题。

近年来，在20世纪末期至21世纪初期风靡一时的Y2K审美风潮卷土重来。

无论是年轻一代皆知的韩国女子偶像天团Blackpink（粉墨）的回归造型，还是迪奥、古驰、巴黎世家等各大高端时尚品牌的系列成衣与配饰，甚至是日常消费文化的方方面面，均可看到Y2K美学风格的呈现。

1幻彩科技感的乐观主义特征Y2K原本并非是为一种时尚风格或美学特征而产生的专有名词。

Y2K全称Year2000Kilo，又名千年虫危机。

本指20世纪与21世纪接壤之际，计算机处理日期时出现的一个重要漏洞，相关人士认为此计算机漏洞会导致全球互联网系统瘫痪，引发一场人人自危的“科技恐慌”。

后来，互联网科技不断发展，引发了千禧年代人们对新世纪的无限期望，Y2K这个概念被延伸至视觉感官文化领域，Y2K美学也由此产生。

Y2K美学的产生与当时人们的情绪有一定联系。

人们的情绪与环境息息相关，各种各样的色彩又是环境的重要组成部分。

在物理学与生理学中，环境中的不同色彩会对人的感官产生不同程度的刺激，从而引发人的不同情绪，催生出相应的情感。

同样，色彩的展现也是人们表达情绪最直接的手段。

在色彩心理学中，明亮鲜艳的色彩可以刺激人类的大脑并调动积极情绪，活跃空间气氛，让人自我感觉良好，具有促进人们积极面对生活困境的功能。

例如，马德里的圣卡洛斯医院就一改传统医院多用冷色调或柔和中性色营造整洁干净氛围的常规手法，它与设计师合作，将儿童重症监护室墙面改为鲜艳的彩虹色拼成的几何图案，使医诊环境更为轻松与人性化，使患者充满希望，抱有积极心态。

再如，雨后绚丽的彩虹总能让人感到充满希望，“风雨后终见彩虹”这句话也体现出人们的乐观情感和信念寄托。

高饱和度的色彩是Y2K美学的特征之一，这与乐观的心理情绪有着密不可分的联系。

当时人们的乐观情绪主要体现在两个方面。

9571学前儿童发展心理学(补修)期末复习题

哈尔滨广播电视大学开放教育本科学前教育专业学前儿童发展心理学（补修）期末复习题一、填空题1.儿童心理学的研究方法包括___和理论研究法两大类。

答案:实证研究法2.研究表明儿童方位知觉的发展顺序为先___再前后，然后是左右。

答案：上下3.儿童一般先掌握___，再掌握虚词。

实词中最先掌握名词。

答案：实词4．柯尔伯格将儿童道德发展阶段划分为___水平，六阶段答案：三5.处于___的儿童开始逐渐画人，但是这些“人”具有同一个“特征”，那就是光光的脑袋上长着长长的尾巴，因此人们把儿童早期画的“人”称为“蝌蚪人”。

答案: 象征期6.6-8岁的儿童所持有的关于男性和女性的各种认识是以男女之间在机体上所存在___和外貌特征为依据。

答案：生理差异7.斯金纳的操作性行为的理论不仅适合于儿童___的塑造，也同样适用于对不良行为的矫正。

答案：新行为8．维果茨基认为儿童的心理是在___的影响下，发生和发展的。

社会交往是儿童心理发展的条件。

答案：社会文化历史9.格塞尔认为，个体的发展取决于___，而成熟的顺序取决于基因决定的时间表答案：成熟10．学前儿童心理学是研究___学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学。

答案：0至6岁11．在怀孕后的第四周，胚胎第一形成的是___答案：神经系统12．婴儿从___起开始对颜色有分化性反应，能辨别彩色和非彩色。

答案：4个月13．___是婴儿的第一个社会性行为。

婴儿通过笑能引起其他人对他做出积极的反应。

答案：微笑14.社会心理学家认为，在同伴群体中的评价标准出现之前___是影响儿童最有力的人物。

答案：教师15．到了2岁左右，儿童歌曲的基本结构有了一定的了解，自发唱出来的“咿呀之歌”已经具有了歌曲所具备的一个大体的构架和轮廓，心理学家称之为婴幼儿的___答案：“轮廓歌”16.托马斯将儿童气质分为三种类型___、抚育困难型、启动缓慢型。

答案：容易抚育型17．心理学家Parten根据学前儿童在游戏中的社会性参与程度，将游戏分为四种___、平行游戏、合作游戏和联合游戏。

视觉科学技术专业试题解析及答案

视觉科学技术专业试题解析及答案一、选择题1. 下列哪一项不是视觉科学的基本组成部分？A. 光学B. 神经生物学C. 计算机科学D. 心理学解析：视觉科学主要涉及光学、神经生物学、心理学等领域，而计算机科学虽然与视觉科学有交叉，但并非其基本组成部分。

因此，选项C是正确答案。

2. 人眼对光线的敏感度与哪个因素无关？A. 光的波长B. 光的强度C. 视网膜中的视杆细胞D. 环境亮度解析：人眼对光线的敏感度与光的波长、视网膜中的视杆细胞和环境亮度等因素有关。

光的强度会影响人眼的感知，但不是影响敏感度的因素。

因此，选项B是正确答案。

二、简答题1. 请简要解释视觉感知的基本过程。

解析：视觉感知的基本过程包括以下几个步骤：1. 光线的进入：光线通过角膜和晶状体进入眼内。

2. 光线的聚焦：光线在视网膜上聚焦，形成实像。

3. 光线的感知：视网膜中的视杆细胞和视锥细胞将光信号转换为神经信号。

4. 神经信号的传输：神经信号通过视神经传送到大脑皮层的视觉中枢。

5. 视觉信息的处理：大脑对神经信号进行加工和解释，形成我们所看到的图像和颜色。

2. 请简要说明视觉科学在现实生活中的应用。

解析：视觉科学在现实生活中有广泛的应用，包括：1. 医学领域：视觉科学在眼科疾病的诊断和治疗中起着重要作用，如通过眼底摄影检查糖尿病和高血压等疾病。

2. 工业领域：视觉科学在自动检测、质量控制和机器人导航等方面有广泛应用。

3. 计算机领域：计算机视觉技术用于图像识别、图像处理和人脸识别等任务。

4. 娱乐领域：虚拟现实、增强现实和3D显示等技术基于视觉科学原理。

5. 安全领域：视觉科学在监控系统、人脸识别和安全检查等方面有重要应用。

以上是视觉科学技术专业试题的解析及答案，希望对您有所帮助。

深圳大学自考2022期末视觉答案

深圳大学自考2022期末视觉答案一、判断题（在你认为正确的叙述后面画“√”，错误的画“×”。

每题2分，共10分）1．设计作品的形式比内容更加重要。

( )2．在所有的色相对比中，补色对比最为强烈。

如：红一蓝，绿一橙，黄一紫。

( )3．将不同形态的对象缩小到一定程度都能形成不同形态的点。

( ) 4．色彩是光和物质与人眼的生理机能所产生的视觉现象。

色的来源是光，没有光就没有色彩，光是人们感知色彩存在的必要条件。

( )5．按照视觉特点分析，标志设计得越复杂就越能包含更多的信息，从而更有利于信息快速准确地传达。

( )二、名词解释（每小题5分，共10分）6．色彩的三要素7．元素替代三、简答题（每小题15分，共30分）8．网页设计与传统平面设计的区别？9．下图中的“北京首都国际机场”标志采用了哪种设计手法？这种手法的含义是什么？并尝试分析这个标志设计的精妙之处。

四、实践题（本题50分）10．题目：请你以“支持环境保护，倡导低碳生活”为主题，设计一幅公益海报。

要求：(1)以手绘的形式表现，用色方式不限，单色或多色均可；(2)注意构图完整与画面美观；(3)作品须准确传递主题信息，兼具原创性和审美性。

试题答案一、判断题（在你认为正确的叙述后面画“√”，错误的画“×”。

每题2分，共10分）1．× 2．× 3．√ 4．√ 5．×二、名词解释（每小题5分，共10分）6．色彩的三要素色彩的三要素是：色相、明度、纯度。

色彩的三要素是研究色彩的基础，也是色彩知识中最重要的概念。

色相指色彩的相貌，通常以色彩名称来体现。

明度指色彩的深浅与明暗程度。

纯度指的是色彩的鲜浊程度。

元素替代即替换图形，在保持原图形基本特征的基础上，将物体中某一部分用其他相似或不相似的。

8.网页设计与平面设计之间是有着非常密切的联系的，但是两者之间也是存在着区别的。

网页的设计与平面的设计都属于具有现代化特色的艺术形式，在现在社会中这两种艺术形式都是能够通过电脑技术来辅助或者直接完成的，并且能够产生更好的效果。