小班主题活动教案:我为妈妈做点事教案
小班帮妈妈干家务教案
小班帮妈妈干家务教案一、教学目标。
1.知识目标,学生能够掌握家务活动的一般动作和相关词汇。
2.能力目标,培养学生的动手能力和观察力,让他们能够独立完成一些简单的家务活动。
3.情感目标,培养学生的责任感和爱心,让他们懂得关心家庭、关心家人。
二、教学重点和难点。
1.重点,让学生掌握家务活动的一般动作和相关词汇,培养他们的动手能力和责任感。
2.难点,如何让学生在实际生活中应用所学的家务活动知识,培养他们的独立完成家务活动的能力。
三、教学准备。
1.教具准备,图片、家务活动用具(扫帚、拖把、抹布等)。
2.教材准备,相关的家务活动图片和视频。
四、教学过程。
1.导入新课。
教师可以通过播放家务活动的视频或者展示家务活动的图片,让学生了解家务活动的一般动作和相关词汇。
2.呈现新知。
教师可以向学生展示家务活动用具,比如扫帚、拖把、抹布等,然后向学生介绍这些用具的用途和使用方法。
3.讲解并示范。
教师可以向学生讲解家务活动的一般动作和相关词汇,比如扫地、拖地、擦桌子等。
然后,教师可以示范这些家务活动的动作,让学生观察并模仿。
4.练习和巩固。
让学生分组,每组派出一名学生扮演妈妈,其他学生扮演孩子,模拟家庭生活场景,让“妈妈”指导“孩子”完成一些简单的家务活动,比如扫地、拖地、擦桌子等。
5.拓展。
让学生观察家庭中的其他家务活动,并向他们介绍相关的动作和词汇,比如洗衣服、洗碗等。
6.总结。
让学生总结今天学到的家务活动的一般动作和相关词汇,并鼓励他们在家中实践所学的知识。
五、课堂小结。
通过本节课的学习,学生能够掌握家务活动的一般动作和相关词汇,培养他们的动手能力和责任感,让他们懂得关心家庭、关心家人。
六、布置作业。
让学生回家后,观察家庭中的一些家务活动,并向家人介绍相关的动作和词汇,培养他们的独立完成家务活动的能力。
七、教学反思。
本节课的教学目标是让学生掌握家务活动的一般动作和相关词汇,培养他们的动手能力和责任感。
通过课堂上的示范和练习,学生的动手能力得到了一定的提升,但是在实际生活中,他们还需要不断的练习和巩固。
中班我给妈妈帮忙教案及反思
中班我给妈妈帮忙教案及反思教案标题:中班我给妈妈帮忙教案及反思教案目标:1. 帮助幼儿理解和认识家庭中的角色分工,培养其参与家务劳动的意识。
2. 提高幼儿的动手能力和自理能力。
3. 培养幼儿的社交技能和团队合作意识。
教学准备:1. 图书:《我给妈妈帮忙》等与家务劳动相关的绘本。
2. 角色扮演道具:垃圾桶、扫把、拖把、抹布等。
3. 家务劳动相关的图片或卡片。
4. 活动道具:水果、蔬菜等。
教学过程:引入活动:1. 通过展示绘本《我给妈妈帮忙》,引发幼儿对家务劳动的兴趣和参与欲望。
2. 引导幼儿回忆自己在家中有哪些家务劳动可以帮助妈妈做。
主体活动:1. 角色扮演:提供角色扮演道具,让幼儿扮演家庭成员,模拟家务劳动场景,例如垃圾分类、扫地、拖地等。
2. 图片配对游戏:展示家务劳动相关的图片或卡片,让幼儿根据图片找出对应的家务劳动名称。
3. 制作水果拼盘:引导幼儿选择水果,帮助妈妈制作水果拼盘,培养幼儿的动手能力和自理能力。
4. 团队合作游戏:组织幼儿进行团队合作活动,例如搬运重物、整理玩具等,培养幼儿的社交技能和团队合作意识。
结束活动:1. 反思讨论:引导幼儿回顾今天的活动,分享自己在家中帮助妈妈的经历和感受。
2. 绘画活动:让幼儿用绘画表达自己帮助妈妈的场景或感受。
教案反思:通过本次教学活动,幼儿在参与家务劳动的过程中,培养了动手能力、自理能力以及社交技能和团队合作意识。
同时,通过角色扮演、图片配对和团队合作游戏等形式,激发了幼儿对家务劳动的兴趣和参与欲望。
在今后的教学中,可以进一步拓展幼儿参与家务劳动的机会,培养他们的家庭责任感和独立能力。
中班游戏教案:为妈妈做事
中班游戏教案:为妈妈做事第一章:活动目标1.1 了解妈妈在日常生活中的辛勤付出,培养幼儿感恩的心。
1.2 发展幼儿的动手操作能力和团队合作意识。
1.3 提高幼儿的语言表达能力和创造力。
1.4 培养幼儿热爱家庭、关爱亲人的情感。
第二章:活动准备2.1 物质准备:妈妈图片、家务卡片、玩具厨房用品等。
2.2 环境准备:布置一个温馨的家庭场景,如客厅、卧室、厨房等。
第三章:活动过程3.1 导入:通过出示妈妈图片,引导幼儿谈论妈妈在日常生活中的辛勤付出。
3.2 游戏一:家务卡片游戏。
将家务卡片分成两组,一组代表妈妈,一组代表幼儿。
通过抽取卡片,完成相应的家务任务,如扫地、洗碗等。
3.3 游戏二:我来照顾妈妈。
模拟家庭场景,让幼儿扮演家庭成员,为妈妈提供关爱和照顾,如给妈妈捶背、端茶等。
3.4 游戏三:妈妈的好帮手。
让幼儿分组合作,完成一项家务任务,如收拾玩具、整理房间等。
第四章:活动延伸4.1 家园共育:鼓励幼儿回家后为妈妈做一些小事,如帮忙洗碗、整理房间等。
4.2 区域活动:在角色区设置一个家庭场景,让幼儿扮演家庭成员,体验关爱家人的乐趣。
4.3 教学活动:开展关于家庭成员分工的主题教育活动,让幼儿了解家庭成员之间的相互关爱和合作。
第五章:教学评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度,评价其动手操作能力和团队合作意识。
5.2 关注幼儿在活动中的情感表现,评价其关爱妈妈和家人的情感。
5.3 搜集幼儿在活动中的作品,评价其语言表达能力和创造力。
第六章:活动准备6.1 物质准备:家务任务清单、妈妈工作视频、家庭角色扮演道具等。
6.2 环境准备:设置一个家庭情境的教室,包括客厅、卧室和厨房等区域。
第七章:活动过程7.1 导入:通过观看妈妈工作的短视频,让幼儿了解妈妈在工作和家庭中的辛勤付出。
7.2 游戏四:家务接力赛。
将幼儿分成若干小组,每组需完成一系列家务任务,如叠衣服、擦桌子等,最快完成的小组获胜。
7.3 游戏五:家庭角色扮演。
幼儿园《我是爸爸妈妈的好帮手》教案
幼儿园《我是爸爸妈妈的好帮手》教案幼儿园我是爸爸妈妈的好帮手教案一、活动目标:1、知道自己的事应该自己做,学会帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务事,我是爸爸妈妈的好帮手中班教案。
2、培养热爱劳动的优良品质,有一定的独立性和初步的责任感。
3、激发幼儿关心父母、热爱父母的美好情感。
二、活动准备:1、准备一些画有幼儿帮助家长做事的可操作性卡片和一些幼儿帮助家长干活的图片。
2、准备一些家长工作情景的幻灯片。
三、教学重点教育学生自己的事情自己做,为父母减轻负担,教案。
四、教学难点让幼儿明白自己的事情自己做的重要性。
五、活动过程:1、引导幼儿交流体验;请幼儿自由结伴交流:“平时你在家哪些事情是自己做的?”“你会帮爸妈做些什么事情?”“爸爸妈妈是怎么评价你的?”2、2、引导幼儿欣赏儿歌,理解内容:教师念儿歌,请幼儿欣赏:“儿歌的名字是什么?”“儿歌里的小朋友是怎么当小帮手的?”“你在家里是怎么当小帮手的。
”教师再次念儿歌要求幼儿仔细倾听:“我帮妈妈做了什么事情?”“我帮爸爸做了什么事情?”“你从哪里听出爸爸妈妈很喜欢小帮手的?”3、引导幼儿迁移经验。
“儿歌里的小朋友帮爸妈做的这些事情,你会做吗?”(1)播放幻灯片,教师与幼儿共同回忆自己父母工作和做家务事的辛劳,激发幼儿为父母做事的愿望。
(2)引导幼儿谈谈自己父母是怎样辛苦的劳动的,并思考自己应该怎样关心爸爸妈妈。
师:爸爸妈妈很早就要去上班、中午没有午休、晚上要加班(3)让幼儿看卡片操作,并启发幼儿思考。
师:卡片上的我们能做到吗、他们那些做错了(4)启发幼儿自己的事情自己做,不让爸爸妈妈操心,还可以帮助他们做一些自己会做的事。
师:当爸妈买菜回家时怎么做、妈妈洗衣服时有什么可以帮忙的4.让幼儿进行情景表演六、活动延伸:学唱儿歌小帮手。
附儿歌:小帮手爸爸妈妈真辛苦,样样事情都要做。
我当爸妈的好帮手,一样一样帮忙做。
妈妈洗衣我端凳,爸爸看书我开灯。
妈妈择菜我扫地,爸爸洗衣我放水。
幼儿园小班社会教案我是妈妈的小帮手
幼儿园小班社会教案我是妈妈的小帮手一、教学内容本节课选自幼儿园小班社会教材第四章《家庭生活》,详细内容为“我是妈妈的小帮手”。
通过学习,让幼儿了解家庭生活中的基本事务,培养幼儿热爱劳动、关心家人的情感。
二、教学目标1. 让幼儿知道家庭成员的分工,了解自己在家庭中的角色。
2. 培养幼儿帮助家人做力所能及的事情,增强幼儿的责任感。
3. 培养幼儿与人合作、分享快乐的能力。
三、教学难点与重点难点:让幼儿理解家庭责任,培养合作意识。
重点:让幼儿学会帮助家人,体验家庭生活的快乐。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT、图片、视频等。
2. 学具:小扫把、小拖把、小盆子等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)播放视频:妈妈在家做家务,小朋友帮忙的场景。
讨论互动:引导幼儿分享自己在家里帮助妈妈做的事情。
2. 例题讲解(10分钟)展示PPT:家庭成员分工图,讲解每个家庭成员的责任。
互动提问:让幼儿说说自己在家庭中的角色,能帮妈妈做什么。
3. 随堂练习(5分钟)分组讨论:让幼儿分组讨论如何帮助家人,完成任务卡上的任务。
实践操作:幼儿选择学具,模拟帮助家人做家务。
小组代表分享:每个小组分享自己的实践成果。
教师点评:对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书我是妈妈的小帮手2. 板书内容:家庭成员分工图幼儿帮助家人的事例七、作业设计1. 作业题目:回家后,帮助妈妈做一件家务事,记录下来并分享给老师和同学。
2. 答案:根据幼儿实际完成的任务,给予肯定和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:关注幼儿在课堂上的表现,及时调整教学方法,提高教学效果。
2. 拓展延伸:家园共育:与家长沟通,让家长了解课程内容,共同培养幼儿的家庭责任感。
社会实践:组织幼儿参观家庭生活馆,了解不同家庭的生活方式,培养幼儿的社交能力。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入。
2. 例题讲解中的家庭成员分工图。
3. 随堂练习的实践操作环节。
幼儿园小班社会优质教案《我是妈妈的小帮手》
幼儿园小班社会优质教案《我是妈妈的小帮手》一、教学内容本节课选自幼儿园小班社会教材第四章《我爱我家》,详细内容为第三节《我是妈妈的小帮手》。
通过本节课的学习,让幼儿学会在家庭中做一些力所能及的事情,培养他们的家庭责任感。
二、教学目标1. 让幼儿了解家庭生活中的基本常识,知道自己在家庭中的责任。
2. 培养幼儿动手操作能力和生活自理能力,提高他们的自信心。
3. 培养幼儿关爱家人,愿意为家庭付出的情感。
三、教学难点与重点教学难点:让幼儿理解自己在家庭中的责任,学会做一些力所能及的事情。
教学重点:培养幼儿的家庭责任感,提高他们的动手操作能力和生活自理能力。
四、教具与学具准备教具:教学挂图、实物展示、故事卡片。
学具:小扫把、小拖把、小簸箕、小垃圾桶、玩具碗碟等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师通过讲述一个小故事,引入本节课的主题,让幼儿关注家庭生活。
2. 例题讲解(10分钟)教师展示教学挂图,讲解家庭生活中的基本常识,引导幼儿认识到自己在家庭中的责任。
3. 随堂练习(10分钟)幼儿分组进行讨论,分享自己在家帮助妈妈做的事情,然后每组派代表进行汇报。
4. 动手操作(10分钟)教师发放学具,让幼儿模拟家庭生活场景,如扫地、拖地、收拾碗碟等,培养他们的动手操作能力。
六、板书设计1. 《我是妈妈的小帮手》2. 内容:家庭生活中的基本常识我在家庭中的责任学会做一些力所能及的事情七、作业设计1. 作业题目:回家后,帮助妈妈完成一项家务,并记录下来。
2. 答案:略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:教师应关注幼儿在课堂上的表现,了解他们在家庭生活中的实际情况,及时调整教学方法,提高教学效果。
2. 拓展延伸:组织一次亲子活动,让幼儿和家长共同参与家庭生活,培养幼儿的家庭责任感。
同时,鼓励幼儿将所学内容分享给家人,让家人了解幼儿园的教育成果。
重点和难点解析:1. 教学难点:让幼儿理解自己在家庭中的责任,学会做一些力所能及的事情。
幼儿大班教学 我为妈妈做件事教案
幼儿大班教学我为妈妈做件事教案教学目标:1.培养幼儿的动手能力和感恩心态;2.引导幼儿学会表达对母亲的爱和感激之情;3.培养幼儿的实践能力,增强家庭责任感。
教学材料:1.手工材料:如纸张、剪刀、胶水、彩笔等;2.照片或母亲节相关的海报或宣传页。
教学过程:1.引入(5分钟)老师向幼儿讲述母亲节的故事,让幼儿了解母亲节的由来和意义,引导幼儿思考自己能为母亲做些什么,从而引出本次活动的主题:“为妈妈做件事”。
2.手工制作(15分钟)老师指导幼儿进行手工制作。
可以制作一些简单的礼物,如剪贴画、卡片、小花束等。
在制作过程中,老师要耐心指导幼儿,鼓励他们发挥自己的想象力和创造力,制作出自己心目中最美好的礼物。
3.表达感激之情(10分钟)老师引导幼儿用文字或画图的方式,表达对母亲的感激之情。
可以写下或画出妈妈对自己的照顾、关爱和支持,表达自己对妈妈的感激之情。
4.分享和展示(10分钟)老师鼓励幼儿分享自己为妈妈做的事情,以及自己制作的礼物。
让幼儿感受到自己的努力和创造得到了认可和赞赏,同时也让其他幼儿了解如何表达对母亲的爱和感激之情。
5.总结(5分钟)老师对本次活动进行总结,强调母爱的伟大和珍贵,鼓励幼儿在日常生活中多关心、关爱自己的家人,增强家庭责任感。
同时,老师也要提醒幼儿注意安全,不要进行危险的行为。
教学评估:1.在教学过程中,老师可以通过以下方式对幼儿的表现进行评估:2.观察幼儿的手工制作过程,看幼儿是否能够独立完成任务,是否能够发挥自己的想象力和创造力;3.观察幼儿在分享感激之情时的表现,看幼儿是否能够用文字或画图的方式表达自己的感激之情;4.观察幼儿在分享和展示环节的表现,看幼儿是否能够主动分享自己的礼物和感激之情,是否能够得到其他幼儿的认可和赞赏;5.通过幼儿的反馈和评价,了解他们对本次活动的感受和想法,以及他们对母爱的理解和认识。
根据评估结果,老师可以及时调整教学策略,提高教学效果。
同时,老师也要鼓励幼儿多进行实践活动,增强他们的动手能力和实践能力。
幼儿园小班主题教案《我的好妈妈》含反思通用
幼儿园小班主题教案《我的好妈妈》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题教材《我的好妈妈》。
主要内容包括:第一章《妈妈的爱》,详细讲述妈妈对孩子的关爱和照顾;第二章《我为妈妈做件事》,引导孩子学会关心妈妈,为妈妈做力所能及的事情。
二、教学目标1. 让孩子了解妈妈对孩子的爱和付出,培养孩子对妈妈的感恩之情。
2. 培养孩子关心妈妈,学会为妈妈做力所能及的事情。
3. 培养孩子的动手能力和表达能力。
三、教学难点与重点难点:让孩子学会表达对妈妈的爱,为妈妈做事情。
重点:让孩子了解妈妈的爱,培养感恩之情。
四、教具与学具准备1. 教具:故事书《我的好妈妈》、图片、卡片、妈妈的照片。
2. 学具:画纸、画笔、水彩、贴纸。
五、教学过程1. 导入:教师讲述故事《妈妈的爱》,引导孩子关注故事中妈妈对孩子的关爱。
2. 讲解:通过展示图片和卡片,让孩子了解妈妈照顾孩子的生活场景,引导孩子学会关心妈妈。
3. 实践:分组讨论,让孩子说说自己能为妈妈做哪些事情。
4. 举例:教师给出几个例子,如给妈妈拿拖鞋、帮妈妈擦桌子等,让孩子模仿。
5. 跟进:让孩子在课堂上完成一幅以“我为妈妈做件事”为主题的画,鼓励孩子表达自己对妈妈的爱。
六、板书设计1. 板书《我的好妈妈》2. 板书内容:妈妈的爱1. 照顾孩子2. 付出和奉献我为妈妈做件事1. 关心妈妈2. 动手能力培养七、作业设计1. 作业题目:我为妈妈做件事请孩子回家后,观察妈妈的生活,为妈妈做一件力所能及的事情,如给妈妈倒杯水、帮妈妈整理房间等。
答案:根据孩子实际情况,描述孩子为妈妈做的事情。
2. 作业要求:家长协助记录孩子为妈妈做的事情,并拍照留念。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本次课程通过故事、图片、讨论等多种形式,让孩子了解妈妈的爱,学会关心妈妈。
但在课程实践中,部分孩子可能表达能力有限,需要家长和教师的引导。
2. 拓展延伸:建议家长在日常生活中,多引导孩子关心家人,学会为家人做事情。
幼儿园《我是妈妈的小帮手》小班社会教案
幼儿园《我是妈妈的小帮手》小班社会教案一、教学目标:1. 认知目标:让幼儿了解妈妈在日常生活中的一些基本情况,知道妈妈每天都很辛苦。
2. 技能目标:培养幼儿在日常生活中愿意为妈妈做力所能及的事情,学会关心和帮助他人。
3. 情感目标:培养幼儿对妈妈的感恩之情,激发幼儿热爱妈妈的情感。
二、教学重点、难点:重点:让幼儿了解妈妈辛苦,培养幼儿关心妈妈的情感。
难点:让幼儿学会在日常生活中主动帮助妈妈。
三、教学方法:游戏法、情境教学法、观察发现法、家园合作法。
四、教学准备:1. 物质准备:图片、视频、手工材料等。
2. 环境准备:舒适、温馨的课堂氛围。
五、教学过程:1. 导入部分:通过图片和视频,展示妈妈在日常生活中的一些场景,让幼儿了解妈妈的辛苦。
2. 主体部分:a) 讲述故事:邀请幼儿分享他们和妈妈一起完成家务的经历,让幼儿了解到做家务的重要性。
b) 分组讨论:让幼儿讨论在日常生活中如何帮助妈妈,培养幼儿主动帮助他人的意识。
c) 手工活动:让幼儿制作小礼物,送给妈妈,表达自己对妈妈的爱和感激之情。
3. 总结部分:引导幼儿总结今天学到的内容,让幼儿知道要关心妈妈,帮助妈妈做力所能及的事情。
4. 延伸活动:鼓励幼儿回家后,尝试帮妈妈做一些事情,将学习内容延伸到日常生活中。
六、教学内容1. 生活经验分享:通过图片、故事和讨论,让幼儿分享自己在日常生活中帮助妈妈的经验,如帮忙打扫、整理玩具、帮忙准备饭菜等。
2. 情感教育:通过角色扮演、唱儿歌等形式,让幼儿体验到帮助妈妈的快乐,培养幼儿对妈妈的感激之情。
3. 家园联系:与家长沟通,了解幼儿在家的表现,鼓励家长引导幼儿参与家务,共同培养幼儿的独立生活能力。
七、教学步骤1. 生活经验分享:展示幼儿帮助妈妈的照片,让幼儿讲述自己的经历,引导其他幼儿学习。
2. 情感教育:通过角色扮演,让幼儿体验帮助妈妈的快乐,唱儿歌《我是妈妈的小帮手》增强氛围。
3. 家园联系:向家长介绍活动内容,鼓励家长引导幼儿参与家务,共同培养幼儿的独立生活能力。
妈妈我来帮你教案
妈妈我来帮你教案本次主题教学活动主要是让幼儿了解妈妈关爱家庭的心情,初步懂得家庭的重要,体会妈妈的辛苦,有帮助妈妈做家务的愿望,能较清楚地表达自己的想法,并能注意倾听别人的意见。
活动目标:1、体会妈妈的辛苦,有帮助妈妈做家务的愿望。
2、了解妈妈关爱家庭的心情,初步懂得家庭的重要。
3、能较清楚地表达自己的想法,并能注意倾听别人的意见。
4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。
5、培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备:1、知识经验:幼儿:有做家务的体验、平时注意观察妈妈的生活。
教师:了解幼儿对妈妈的认识。
2、物质材料:教师采访并拍摄幼儿的妈妈最喜欢做的事。
邀请一位幼儿的妈妈参与活动。
统计表、记录纸、记录笔、电脑、大屏幕。
活动过程:一、交流。
妈妈做的最多的一件事。
1、幼儿记录“妈妈做的最多的一件事”、“你认为妈妈最喜欢做什么事”?2、幼儿上台交流、展示记录表。
3、师生小结:妈妈做的最多的一件事。
二、观看录像。
妈妈最喜欢做的事。
1、幼儿观看录像。
2、幼儿选择图片展示妈妈最喜欢做的事。
3、师生对比:妈妈做的最多的事和妈妈喜欢做的事。
三、讨论。
为什么妈妈每天没有去做自己喜欢做的事?1、自由讨论2、个别交流四、妈妈介绍。
为什么妈妈每天没有去做自己喜欢做的事?五、讨论。
1、听了妈妈的心里话,你有什么想法?有什么想对妈妈说?2、你能帮妈妈做那些力所能及的事情?活动延伸:1、幼儿在家长的帮助下制定图表“妈妈我来帮你”,并在幼儿间进行交流。
2、家长自拍幼儿在家当小帮手的情景,师生将照片布置成展板“我是妈妈的小帮手”。
3、深入开展“老师我来帮你”“同学我来帮你”等系列活动,使幼儿从关心妈妈到关心亲人、关心周围的人,并使之内化,培养幼儿从小爱劳动,及关心他人的美好情感。
小班社会我是妈妈的小帮手教案反思
二、互动环节的优化
针对互动环节,教师可以采取以下措施提高学生的参与度:
1.鼓励与表扬:在学生分享时,教师要及时给予肯定和表扬,增强学生的自信心,使他们更愿意参与分享。
五、教学过程
1.导入:通过PPT展示家庭图片,引导学生说出家庭的基本结构和成员,引出本节课主题“我是妈妈的小帮手”。
2.讲解:播放家务劳动视频,让学生了解妈妈在家庭中的辛勤付出,引导学生认识到自己要帮助妈妈做家务。
3.实践:发放家务卡片,让学生选择自己能做的家务,分组讨论并展示成果。
4.互动:邀请学生分享自己在家帮助妈妈做家务的经历,鼓励其他学生积极参与。
四、教学方法和策略
1.在今后的教学中,可以尝试更多元化的教学方法,如小组合作、讨论等,提高学生的参与度和合作能力。
2.注意关注个体差异,针对不同学生的需求,调整教学策略,提高教学效果。
五、课后延伸与实践
课后延伸活动“我是妈妈的小帮手”实践活动,得到了家长的支持与配合。在今后的教学中,可以继续开展此类活动,让学生在实际操作中深化认识,培养家庭责任感。
1.讲解时,注意语速适中,语音清晰,以亲切、生动的语调吸引学生的注意力。
2.在提问、表扬和鼓励学生时,语调要富有感染力,让学生感受到教师的关爱和期待。
二、时间分配
1.合理安排课堂时间,确保每个环节都有充足的时间进行,避免因时间紧张而影响教学效果。
2.讲解、实践和互动环节的时间分配要合理,注意观察学生的反应,适时调整教学进度。
2.拓展延伸:组织一次“我是妈妈的小帮手”实践活动,让学生在家庭中实际操作,增强责任感。同时,鼓励学生将这种精神延伸到学校、社会,做一个有爱心、有责任感的人。
母亲节小小班教案5篇
母亲节小小班教案5篇母亲节小小班教案篇1目标:1、能够主动说出对妈妈的爱。
2、为妈妈做力所能及的事情。
3、培养幼动手能力,以及语言表达能力。
活动准备:围绕感恩母亲的话题跟妈妈说说心里话或者祝福的话语活动过程:dv拍摄,幼儿将自己想说的话用dv视频记录下来,上传在qq群里,请家长观看、感受这份孩子们的爱。
活动反思:本活动利用一个非常适合的时机和机会,自然真实地完成整个活动过程,由于有幼儿对幼儿园环境变化的真切感受做铺垫,所以很好地实现了活动目标,达到了良好的教学效果。
小百科:母亲节是在中国港澳台地区流行起来之后才进入大陆的,名贵的珠宝,象征母爱的康乃馨,特制的爱心甜点,精致的手工贺卡等,成为人们向母亲敬献爱意的礼物。
母亲节小小班教案篇2设计意图:世界上有一种情感它与生俱来没有条件,绵绵不绝,它就是母爱,是世界上最伟大的人,五月我们又一次迎来了母亲节在这温馨的日子,为培养小班幼儿感恩母亲,关爱妈妈的美好情感,因此设计了感恩母亲节的活动,也是让幼儿体会母爱的伟大情感。
活动目标:1、体会妈妈养育的辛苦,懂得感恩。
2、用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。
3、幼儿能用实际行动为妈妈做些力所能及的事情。
重点难点:重点:体会妈妈养育的辛苦,懂得感恩。
难点:用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。
活动准备:1、歌曲《世上只有妈妈好》、《感恩的心》。
2、收集妈妈大肚子照片。
3、收集妈妈劳动的照片。
活动过程一、开始部分(1)宝宝们,今天老师带来一首关于妈妈的歌曲你们想听吗?我们来听一听唱了什么?(2)你们喜欢这首歌曲吗?为什么?(3)因为妈妈的节日快到了,我们要给这个日子取个名字叫做“母亲节”。
二、基本部分(1)欣赏图片——怀孕的妈妈(2)你们看图片上的妈妈肚子怎么了?(肚子里住着宝宝)(3)教师讲述妈妈怀宝宝的辛苦。
(4)教师出示图片——小鸟喂食。
(5)教师引导幼儿理解小鸟妈妈喂小鸟宝宝吃食的母爱之情。
(6)出示图片——妈妈喂宝宝喝奶的情景,从而进一步引导幼儿感受妈妈对孩子的爱。
《小帮手》幼儿园小班教案(优秀10篇)
《小帮手》幼儿园小班教案(优秀10篇)《小帮手》中班社会教案篇一活动目标:1、在活动中帮助妈妈做一些力所能及的家务事,激发幼儿爱长辈的情感。
2、在运动中体验劳动的乐趣。
活动准备:衣架、衣裤、软垫、报纸、大图书、小图书、不同类型的玩具若干创设娃娃家的环境活动过程:一、热身活动:今天天气真好,我们一起来活动活动好吗?二、爸爸妈妈做家务:今天天气好,妈妈要整理房间了,你们帮助妈妈做一些小事好吗?1、收衣服:将晒着的衣服、裤子收下来,并折叠好放入相应的抽屉。
2、收软垫:将晒在大型运动器具上的软垫收回来,按不同的形状归类放入大箱子。
3、分玩具:将不同类型的玩具按同种类型放在箱子里。
4、分图书:将报纸、大图书、小图书放入相应的抽屉。
三、幼儿休息一下,并说说自己是怎样帮助妈妈整理的?四、幼儿一起搬饮料:爸爸买来了许多的饮料妈妈一个人搬不动怎么办?(大家一起搬)那我们一起把它搬进来吧!(幼儿将饮料从门口搬进来,放在指定的地方)设计思路:在主题活动我爱我家中,孩子们感受到了父母及长辈对自己的爱,同时也懂得要爱护自己的家人。
帮助他们做一些力所能及的小事情则是体现孩子爱的一种方式。
活动中让孩子们帮助收衣服,整理玩具、报纸等都是孩子能做好的事情,增强了他们的劳动能力。
在平时的劳动中已经存在了一定的运动量,因此,本次活动就将生活内容与运动有效结合起来,达到更好的效果。
小班《小帮手》教案篇二活动目标:1.观察袜子、手套的特征(大小、颜色、图案),能将相同的袜子、手套进行配对。
2.初步理解“一双”的含义.了解成双物体之间的对应关系。
3.愿意参加活动,能说出自己的发现。
4.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
5.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
活动准备:1.经验准备:幼儿有按实物标记将物体分类的经验,认识红、黄、蓝等基本颜色。
2.物质准备:晾衣架、夹子各若干,袜子每人一双,手套人手一副,篓子若干。
活动过程:1.我们的袜子。
小班社会教案《我是妈妈的小帮手》
小班社会教案《我是妈妈的小帮手》一、教学内容本节课选自小班社会教材第四章《家庭生活》,详细内容为第三课时《我是妈妈的小帮手》。
通过本节课的学习,让幼儿了解家庭生活中的基本事务,培养幼儿热爱劳动、关心家人的情感。
二、教学目标1. 让幼儿了解自己在家庭中的角色,认识到自己是家庭的一员,要为家庭做出贡献。
2. 培养幼儿的动手能力和生活自理能力,学会帮助妈妈做一些力所能及的家务。
3. 培养幼儿关爱家人,懂得感恩的品质。
三、教学难点与重点重点:让幼儿了解自己的家庭角色,关心家人,愿意为家庭做出贡献。
四、教具与学具准备教具:图片、故事书、玩具等。
学具:小扫把、小拖把、小垃圾桶、玩具碗碟等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)(1)教师讲述一个关于家庭劳动的小故事,引导幼儿关注故事中主人公为家庭做出的贡献。
(2)邀请幼儿分享自己在家里帮助妈妈做家务的经历。
2. 例题讲解(10分钟)(1)教师通过图片展示,讲解一些简单的家务劳动,如扫地、拖地、收拾玩具等。
(2)教师示范如何正确进行这些家务劳动,强调安全事项。
3. 随堂练习(10分钟)(1)幼儿分组,每组选择一种家务劳动进行实践。
(2)教师在旁边指导,纠正幼儿的操作错误。
4. 分享交流(5分钟)(1)每组幼儿展示自己的劳动成果。
(2)教师点评并给予鼓励,引导幼儿学会互相欣赏和赞美。
(2)幼儿齐声朗读《我是妈妈的小帮手》儿歌,巩固所学内容。
六、板书设计1. 板书《我是妈妈的小帮手》2. 板书内容:(1)家庭生活:扫地、拖地、收拾玩具(2)我是小帮手:关心家人,热爱劳动七、作业设计1. 作业题目:我是家庭的小帮手(1)请幼儿回家后,观察妈妈做家务的过程,选择一项家务劳动,如洗碗、擦桌子等,并拍照记录。
(2)在照片背面,用简单的话语描述自己帮忙的过程。
2. 答案示例:(1)照片:幼儿在擦桌子(2)描述:今天我帮妈妈擦桌子,先用湿抹布擦一遍,再用干抹布擦干净。
妈妈夸我擦得很干净,我很开心!八、课后反思及拓展延伸1. 反思:教师应关注幼儿在课堂上的参与度,鼓励幼儿大胆表达自己的想法,培养幼儿的自信心。
小班主题教案详案《我为妈妈做点事》
小班主题教案详案《我为妈妈做点事》教学目标1.让幼儿认识到关心家人的重要性;2.培养幼儿做事情的积极性和主动性;3.提高幼儿的语言表达能力和动手能力。
教学内容1.谈论幼儿对家人的看法;2.分享妈妈的日常工作内容,引导幼儿为妈妈做点事;3.活动:制作妈妈喜欢的小礼物;4.反思:回顾活动,总结幼儿为家人做事的理由和方式。
教学重点1.让幼儿认识到关心家人的重要性;2.培养幼儿做事情的积极性和主动性。
教学难点1.如何引导幼儿思考为家人做事的方式;2.如何让幼儿能够体验到为家人做事的喜悦和成就感。
教学准备1.活动所需要的材料:颜料、纸张、彩带等等;2.教具:小礼物模板(可自行设计或从网络上下载打印)。
教学过程1. 导入教师引导幼儿谈论一下家中的人物,询问:“你们家有哪些人?”“你们谁最重要?”等等。
2. 呈现教师为幼儿呈现一张图片:一个妈妈在家里收拾,然后问幼儿:“你们妈妈都在家里做哪些事情呢?”3. 分享教师引导幼儿们分享一下妈妈在家里做的事情,例如:做饭、洗衣服、打扫卫生等等,然后提问:“谁想为妈妈做点事情呢?”“可以做些什么呢?”4. 制作小礼物教师为幼儿们展示一个小礼物模板,让他们选择自己喜欢的,然后让他们自由发挥,画出他们想要给妈妈的小礼物。
5. 反思教师引导幼儿们回顾活动内容,询问:“你们为什么要为妈妈做点事呢?”“做这些事情给你们带来了什么快乐和成就感呢?”总结幼儿时期是人生中最美好的时光,正是通过这样的小活动,帮助他们认识到关心家人的重要性并且培养他们勇于为家人做事的勇气,从而帮助他们在日后更好的发展。
为妈妈做事幼儿教案
为妈妈做事幼儿教案一、教学目标:1. 认知目标:让幼儿了解妈妈的辛苦和付出,培养幼儿感恩的心。
2. 技能目标:培养幼儿自我服务的意识,学会简单的家务劳动。
3. 情感目标:培养幼儿热爱妈妈,乐于为妈妈分担家务的情感。
二、教学重点与难点:重点:让幼儿了解妈妈的辛苦,培养幼儿感恩的心。
难点:让幼儿乐于为妈妈分担家务,学会简单的家务劳动。
三、教学准备:1. 教具准备:图片、视频、歌曲等。
2. 环境准备:轻松、温馨的氛围。
四、教学过程:1. 导入:通过一首关于妈妈的歌曲,引出今天的主题——为妈妈做事。
2. 讲解:通过图片和视频,让幼儿了解妈妈的辛苦和付出。
引导幼儿思考:妈妈每天都在做什么?妈妈为什么会这么辛苦?3. 实践:分组进行家务劳动,如收拾玩具、叠衣服、整理床铺等。
教师巡回指导,引导幼儿正确地完成家务。
五、作业:1. 回家后,鼓励幼儿为妈妈做一些力所能及的家务,如收拾桌子、洗碗等。
2. 家长协助记录幼儿做家务的情况,并在第二天分享给老师。
3. 幼儿回家后,向妈妈表达爱意,告诉妈妈自己今天学到的东西。
六、教学延伸:1. 开展“我是妈妈的小帮手”主题活动,让幼儿通过绘画、手工制作等形式,展示自己为妈妈做的家务。
2. 组织亲子活动,让家长和幼儿一起参与家务,体验亲子之间的亲情。
七、教学评价:1. 观察幼儿在课堂上的参与程度,了解他们对为妈妈做事的认识和态度。
2. 家长反馈:了解幼儿在家做家务的情况,观察他们的行为表现。
3. 幼儿的自评和同伴评价,了解他们在为妈妈做事过程中的成长和变化。
八、教学反思:1. 反思教学内容是否符合幼儿的年龄特点,是否能够引起他们的兴趣。
2. 反思教学方法是否恰当,是否能够帮助幼儿更好地理解和掌握家务技能。
3. 反思教学过程是否关注到每一个幼儿的学习情况,是否能够满足他们的个体差异。
九、教学拓展:1. 开展“家庭小能手”比赛,让幼儿展示自己的家务技能,激发他们为妈妈做事的积极性。
小班教案《我为妈妈做点事》反思
小班教案《我为妈妈做点事》反思1、小班教案《我为妈妈做点事》反思设计思路:前一阶段围绕“我家的人”开展了一系列活动,孩子们了解了爸爸妈妈的工作、爸爸妈妈小时侯的故事,特别是恰逢母亲节,通过夸夸我的好妈妈,为妈妈制作礼物等活动提升了孩子爱妈妈的情感,孩子们萌发了一种想为妈妈做事的愿望。
同时,“预防非典”也是当前孩子们的一个热点,他们对幼儿园、班级、家中“防非”的简单措施有了初步了解,对于预防、消毒的物品也产生了兴趣。
结合以上两点,我预设这次活动,以帮妈妈选购消毒、预防用品为前提,以游戏实践为途径,帮助幼儿认识了解消毒、预防非典的物品,扩展防非知;同时满足孩子为妈妈做事的愿望。
活动目标:1.初步认识、了解消毒、预防非典的物品,扩展有关“防非”的知识。
2.在购物过程中尝试解决简单的数量问题。
3.满足幼儿为妈妈做事的愿望。
4.乐意大胆地把自己的想法告诉大家。
5.考验孩子的反应能力,锻炼个人能力。
活动准备:1.防止非商品和其他食品包装盒。
2.每一物品上贴上价格标签(5以内)3.购物篮,自制纸币。
活动过程:(一). 导入“母亲节”我们想了很多办法为妈妈做事,现在“母亲节”过了,我们还要为妈妈做事吗?为什么?(二). 启发游戏1.启发幼儿带着妈妈的烦恼帮妈妈购物(妈妈想买预防非典的消毒产品和增加抵抗力的食物,但妈妈没时间上班)。
引导:妈妈为什么要买消毒用品和增加抵抗能力的食品?2. 幼儿领钱。
要求:每人拿5元钱(老师准备1元、2元、3元、4元面值的纸币) 引导:你用什么办法拿到5元钱的?如:xxx拿了1元钱,还要拿多少钱才到5元?3. 讨论购物注意点。
引导:买东西的时候要注意什么?(1)买什么?(预防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品)(2)怎么买?(价钱、礼貌用语、买的东西少于或等于5元钱)(三). 幼儿操作1.观察孩子在选择物品时的问题,启发孩子互相检查。
2. 了解幼儿交易情况,引导幼儿了解所选物品价格与自己拥有钱数的关系。
我帮妈妈做家务(小班社会教案)
我帮妈妈做家务(小班社会教案)(最新版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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我能为妈妈做些什么幼儿园母亲节主题教案
我能为妈妈做些什么?幼儿园母亲节主题教案母亲节是每年五月的第二个周日,今年的母亲节是5月14日。
作为我们生命中的最重要角色,母亲一直给我们关心与爱护,我们也要学会回报。
在这样一个充满爱和感恩的节日里,幼儿园举办一场“我能为妈妈做些什么”的主题活动,让孩子感念母亲的养育之恩,体会关爱妈妈关爱他人,有利于促进幼儿的情感发展。
我能为妈妈做什么?活动目标认知:让幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。
情感:通过活动,初步了解妈妈们的生活、工作,增强幼儿对妈妈的自豪感。
能力:能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。
活动形式我送妈妈一个吻晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题:妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。
学说对母亲感恩的话语,回家开展“我送妈妈一个吻”活动,让家长感受孩子的爱。
我对妈妈知多少设计“我对妈妈知多少”记录表,进一步了解妈妈的喜好。
妈妈最喜欢吃的水果。
妈妈最喜欢的休闲活动。
你最爱吃妈妈做的哪道菜?妈妈最大的愿望是什么?我为妈妈来分担引导幼儿共同欣赏,观看照片,回忆妈妈的劳动,进行讨论,提出问题:“妈妈下班后或双休日为你和爸爸做什么事?”“如果不干这些事情行不行,为什么?”“妈妈干了这么多活,会怎么样?”“你是用什么方法去爱妈妈?”“怎样让妈妈知道你爱她,你懂事了?”师幼相互交流与欣赏,并讨论今后自己帮妈妈做什么?——如为妈妈过生日、拿超市购物袋、讲故事、做做按摩等等。
我为妈妈做礼物。
开展美术手工活动,带领孩子们给妈妈做一件手工作品,送给亲爱的妈妈们。
母亲节手工,星猫已经做过相应整合,请直接点击下面文字,get手工教程吧!1、母亲节小手工,向妈妈表达最真挚的爱!2、送给妈妈的母亲节卡片我和妈妈共成长请幼儿带来一张和妈妈一起的欢乐照片,粘贴在主题纸板上或墙上,加以简单的绘画、或文字进行装饰,制作一面温馨亲情墙。
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小班主题活动课程计划:我会为母亲做
一些事情
小班主题活动我为母亲做了一些事情。
教学计划主要包括设计思想,活动目标,活动准备,活动过程等,初步了解,消毒理解,预防SARS 项目,以及延伸购物过程中的“反非”知识。
尝试解决简单的数量问题,适合幼儿园老师参加小班主题活动课,来看我为妈妈做点事。
设计理念:在前一阶段,围绕“我的家庭”开展了一系列活动。
孩子们了解了爸爸妈妈的工作,妈妈和爸爸的工作时间,特别是在母亲节。
赞美我的好母亲,为我的母亲做礼物。
活动提升了孩子对妈妈的爱,孩子们渴望为母亲做事。
与此同时,“预防非典”也是儿童的热点。
他们初步了解幼儿园,班级和家庭中“反小说”的简单措施,并对项目的预防和消毒感兴趣。
结合以上两点,我预先假定这项活动是为了帮助母亲购买消毒和预防用品,并以游戏的实践方式帮助孩子了解和理解SARS的消毒和预防,并扩大预防和预防;母亲渴望做事。
活动目标:
1.初步了解,了解消毒,预防SARS项目,扩大“反非”知识。
2.尝试在购物过程中解决简单的数量问题。
3.满足幼儿为母亲做事的愿望。
4.在活动期间展示孩子可爱的一面。
5.愿意与同龄人,老师等进行互动,表达自己的想法。
活动准备:
1.防非货物,其他食品包装盒。
2.每件商品都贴有价格标签(5个以内)
3.购物篮,自制纸币。
活动程序:
(1)。
进口'母亲节'我们想到了很多为母亲做事的方法。
现在'母亲节'过去了,我们还要为妈妈做点什么吗?为什么?
(2)。
灵感来自游戏
1.随着妈妈的烦恼(妈妈想购买抗SARS消毒和其他用品,增加抵抗力,但我的母亲没有时间去上班)激励孩子帮妈妈逛街。
指南:为什么母亲会购买增加抵抗力的消毒产品和食品?
2.幼儿收钱。
要求:每人5元(老师准备1元,2元,3元,4元面值纸币)指南:你用什么方法拿到5元钱?
如:xxx花了1元,多少钱可以拿到5元?
3.讨论购物提示。
指南:买东西时应该注意什么?
(1)买什么?(预防SARS消毒产品和增加抵抗力的食物)
(2)如何购买?(价格,礼貌,买不到或等于5元)
(3)。
育儿操作
1.观察幼儿在选择物品时遇到的问题,并激励孩子互相检查。
2.了解幼儿交易的情况,并指导幼儿了解所选项目的价格与他们拥有的金额之间的关系。
()。
通讯
1.检查对方的购买情况。
2.谈谈你买了什么,有什么用,要注意什么?(抓住
有价值的主题,扩大讨论;帮助幼儿区分食物和用品)。
(5)。
延伸我们帮助我们的母亲买东西,妈妈很高兴,我们可以为母亲做些什么呢?。