山东青岛某民办学校教师薪酬制度
培训学校教师薪酬完整版
培训学校教师薪酬完整版1、待遇包括：基本工资、岗位津贴、加班费、绩效奖金、全勤奖、补贴、保险、电话补贴。
2、基本工资：专职教师基本工资1200元/月。
3、全勤奖：50元/月（当月满勤可发、迟到或请假均不发）。
4、超员奖：每个教学班级基数假设为10人/班，若实际学生数超过10人，每超出一个学生，补贴该任课教师20元/人/月。
5、加班费：20元/半天，40元/天，加班具体时长根据工作需要而定，少于5 个小时为半天，超过5个小时按一天算。
（由校长审核批准方能计算），如属于布置的任务没有完成者不算加班。
6 餐补：10元/天。
周末上全天班的行政及上课跨中间两个时间段耽误午餐的专职教师及助教享有。
平时值班的行政一天工作时间超过9小时的，也享受10元/天的误餐补助。
7、绩效奖金包括：学生巩固率+学生参加比赛获奖+教师优质课比赛+新生源拓展奖励+优质服务奖励+年度奖励巩固率奖：1. 每期培训的最低基本续班率，75 %以上的班级有续班奖金，50% —74%f奖不罚，带班巩固率50%^下的老师，给予一个培训周期的观察期，连续两个培训周期巩固率低于50%勺老师，学校有权将其辞退或转岗。
2. 续班奖每期发一次。
学生巩固率奖励如下表：（G是巩固率的第一个字母）学生参加比赛获奖：凡教师辅导学生在国家级竞赛中获奖，奖励150-50元/人；凡教师辅导学生在省级竞赛中获奖，奖励120-40元/人；凡教师辅导学生在市级竞赛中获奖，奖励100-30元/人；其他单项奖：根据学校的具体情况另行设立单项奖。
教学优质课奖：凡在学校组织的教师教学竞赛中获得一等奖的，奖励200元（或等值物品）；凡在学校组织的教师教学竞赛中获得二等奖的，奖励150元（或等值物品）；凡在学校组织的教师教学竞赛中获得三等奖的，奖励100元（或等值物品）。
新生源拓展奖励：A:免费体验课：班级正式开课时，如果报名人数（或收入）达到相应标准，对授课教师奖励100 元，超过标准人数后的人数，对授课教师给予奖励，并对跟踪该班教学与招生工作的教师予以嘉奖。
民办高校薪酬制度
民办高校薪酬制度民办高校薪酬制度第一章总则第一条、为了完善我校薪酬分配体系，规范员工工资的确定与调整，发挥薪酬的保健和激励功能，形成稳定的教职工团队，维护各级员工的利益，保证我校的长远发展，依据中华人民共和国有关法律法规和学校董事会有关决议，特制定本制度。
第二条、薪酬的设计和管理遵循以下五个原则：公平性原则、激励性原则、竞争性原则、经济性原则、合法性原则。
第三条、本薪酬制度只适用于我校在职教师，在职行政管理人员，院长以及副院长除外。
第四条、.基本工资按月发放，每月15号发放上个月工资，绩效工资在年底发放，一年发放13个月工资。
第五条、我校的员工分为教职工人员和行政人员，不同人员薪酬管理有所不同。
第二章薪酬结构第一条、薪酬的构成。
薪酬的发放由货币形式与非货币形式构成，货币形式有：基本工资、绩效工资、津贴、奖金、员工福利。
非货币形式有：表彰嘉奖、荣誉称号、奖章授勋。
第二条、基本工资。
基本工资分为：岗位工资、工龄工资。
1、岗位工资。
岗位工资与岗位密切挂钩，由岗位等级确定。
我校教师一共设四个职称八个等级，按等级高低确定等级基本工资，见下表。
岗位等级岗位工资职务/职称教授一级2600二级2400副教授三级2200四级2000讲师五级1800六级1600助教七级1400八级1200我校行政人员分为六等，按等级高低确定等级基本工资，见下表。
职务岗位工资正厅2500副厅2000正处1800副处1600正科1300副科10002、工龄工资。
工龄工资是学校按照员工的工作年数，即员工的工作经验和劳动贡献的积累给予的经济补偿。
工龄工资见下表，工龄每年工龄工资增加额工龄（年）每月工龄工资（元）每年工龄工资总额（元）1-10年10 102030405060708090100 1020304050607080901001202436486072849610812010年以上0 11 100 120121314 (100)100100…120120120…3，学历工资学历工资和员工学历挂钩，为吸引高学历人才来我校，学历越高学历工资越高。
即墨初中音乐教研员工资(3篇)
第1篇一、引言随着我国教育事业的不断发展，音乐教育在初中教育中的地位日益凸显。
为了提高音乐教学质量，激发教师的工作热情，即墨初中特制定本音乐教研组工资方案。
本方案旨在通过合理的薪酬体系，激发教师的工作积极性，促进教师专业成长，为学生的全面发展提供有力保障。
二、工资构成1. 基本工资基本工资是音乐教研组教师工资的主要组成部分，包括岗位工资、薪级工资和绩效工资。
（1）岗位工资：根据国家相关规定，结合我校实际情况，岗位工资按月发放，具体标准如下：- 一级教师：3000元/月- 二级教师：2800元/月- 三级教师：2600元/月- 助理教师：2400元/月（2）薪级工资：根据教师的工作年限、职称和考核结果，给予相应的薪级工资。
薪级工资按月发放，具体标准如下：- 工作年限满5年：100元/月- 工作年限满10年：150元/月- 工作年限满15年：200元/月- 工作年限满20年：250元/月- 工作年限满25年：300元/月（3）绩效工资：绩效工资根据教师的工作表现、教学质量、教研成果等综合评定，按月发放。
具体标准如下：- 一级教师：1500元/月- 二级教师：1200元/月- 三级教师：900元/月- 助理教师：600元/月2. 奖金（1）年度奖金：根据教师的工作表现、教学质量、教研成果等综合评定，年终发放年度奖金。
具体标准如下：- 一级教师：10000元- 二级教师：8000元- 三级教师：6000元- 助理教师：4000元（2）教研成果奖：对在音乐教研方面取得显著成绩的教师，给予一定的教研成果奖。
具体标准如下：- 获得市级以上奖项：5000元- 获得区级奖项：3000元- 获得校级奖项：1000元3. 补贴（1）交通补贴：每月发放交通补贴，具体标准如下：- 一级教师：300元/月- 二级教师：200元/月- 三级教师：100元/月- 助理教师：50元/月（2）住房补贴：根据教师的工作年限和职称，给予一定的住房补贴。
青岛专设农村教师岗位津贴制度
青岛专设农村教师岗位津贴制度
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青岛市城阳区夏庄街道山色峪学校教师矫金本，从10月份开始，每月可享受偏远农村学校教师补贴550元。
青岛市日前出台的《进一步深化教育人事制度改革加强教师队伍建设的实施意见》让农村教师获益匪浅。
《意见》规定，进一步落实农村教师待遇，鼓励教师在农村从教，专设农村教师岗位津贴制度。
中小学教师评审高级教师职称，须有在近5年内农村中小学从事教育教学工作1年以上的经历。
对从事教育公益事业在实际工作中有突出贡献的优秀教师，允许缩短年限或越级参加内部层级晋升。
要充分发挥绩效工资分配的激励导向作用，对于绩效考核优秀的学校，在核定绩效工资总量时可按一定比例上浮。
作为山东省首批试点之一，青岛市还规定在年底前完成教师从业资格每5年定期认证和注册登记，进一步完善激励约束机制，提高教师专业发展水平。
(记者孙军)
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山东民办教师补助政策山东省民办教师补助政策
山东民办教师补助政策山东省民办教师补助政策文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-2013年山东民办教师补助政策,山东省民办教师补助政策2013年山东民办教师补助政策,山东省民办教师补助政策时间:2013-06-20 22:54 来源:无忧网作者:无忧点击:12681次教育资讯:2013年山东民办教师补助政策,山东省民办教师补助政策一、民办教师中哪些人可以享受养老和医疗补助（一）2000年12月31日前，具有我市户籍的民办教师且在我市公办学校连续服务满一年及其以上、离开民办教师岗位后没有被国家机关、企事业单位录（聘）用的。
（二）未享受离岗保留民师相关待遇。
（三）户籍迁移到市外的原民办教师也纳入发放范围。
二、民办教师何时在哪里申报养老和医疗补助2013年6月30日前，符合条件的民办教师应持本人居民身份证、经区县政府审定的《重庆市发放原民办教师老有所养补助申请表》，到参保地社保经办机构申报办理有关手续；户籍在我市但在市外参保的，到户籍所在地社保经办机构申报办理有关手续；户籍迁移到市外的，向原户籍地社保经办机构申报办理有关手续。
三、原民办教师享养老和医疗补助的标准养老和医疗补助分为一次性定额补助和医疗补贴。
一次性定额补助标准为每任教服务一年补助600元（例如：张某，曾经在民办教师岗位任教服务了10年，政府将给与一次性定额补助6000元，这笔钱原则上用于张某参加养老保险的补贴）；医疗补贴标准为每任教服务一年每年补助120元，从本人领取养老待遇之月起由社保经办机构按月代发，即每任教服务一年每月发放医疗补贴10元（例如，张某，曾经在民办教师岗位任教服务了10年，在其领取养老待遇时，每月发放医疗补贴100元）。
医疗补贴不作为计发死亡待遇的基数。
四、2013年1月1日未年满60周岁、并选择参加城乡居民社会养老保险的民办教师，如何享受养老和医疗补助（一）已参加城乡居民社会养老保险的，个人享受的一次性定额补助资金全部计入本人城乡居民社会养老保险个人账户；未参加城乡居民社会养老保险的，应按照城乡居民社会养老保险的规定申请办理城乡居民社会养老保险，完清2013年的缴费后，个人享受的一次性定额补助资金全部计入本人城乡居民社会养老保险个人账户。
私立学校薪酬福利方案
xx学校薪酬福利方案（讨论稿）第一章总则第一条实施薪酬、福利制度的指导思想：按照学校办学性质及管理模式，遵照国家教育法律法规及有关劳动人事管理政策中的相关规定，致力于建立与现代学校管理相适应的薪酬管理体系。
遵循价值规律，提高分配水平，充分发挥薪酬管理在学校管理运行中的激励和导向作用。
第二条：实施薪酬、福利制度的原则：学校坚持控制薪资总额，“按岗按劳、优绩优酬”的分配理念，定岗定编，确定各岗位的工资标准；形成有利于建立激励机制的工资档次落差；人力岗位合理配置，人才价值基本相称；体现优秀教师、骨干教师以及其他对学校有突出贡献教师的价值。
第三条：实施薪酬、福利制度的基本宗旨是:适应市场竞争，占领人才市场，吸纳优秀人才，促进学校管理升级；推进建立科学合理、符合价值规律的内部激励机制和自我约束机制。
第四条：实施薪酬管理的基本规则:静态管理与动态管理相结合，静态的薪酬体系与动态的工资标准相结合；不同类别人员执行不同的工资类别；学校内部相近职别、相近能力人员执行同一工资类别、档级和标准；对差别贡献实行不平衡报酬。
薪酬体系方案和员工工资标准的确定实行具体管理部门、执行校长、校长三级审核审批制；坚持“效果第一”，克服消极效应。
第二章薪酬第五条：学校薪酬根据学校需求：按教职工的实际情况，实行校内职级制，着重体现职位价值和个人贡献。
鼓励员工长期为学校服务，共同致力于学校的不断成长和可持续发展，同时共享学校发展所带来的成果。
第六条：学校薪酬构成：主要反映各类人员工资的具体构成因素，以及各个构成因素的价值比例。
工资构成中的每项构成因素、每个工资类别均设定级差，规定幅度，并适应市场变化的情况，进行周期性调整。
“工资体系”调整的周期一般在1年以上。
学校工资构成因素主要包括:（一）基本（基础）工资:是基本生活保障性质的工资部分（见表一）;（二）岗位（责任）工资:是依据本人工作岗位确定的工资部分（见表二）;（三）工作量工资（总课时费及替代课时费）：是依据本人担负工作量确定的工资部分（见表三）;（四）月考核工资:是依据工作数量、工作质量和效率确定的工资部分（见表四）；（五）年终绩效（奖励）工资:是与贡献或收益直接挂钩的工资内容（见表五）附加部分，属于附加值）；(六) 特殊津贴：主要用于解决一般性规定不能解决的特殊问题。
私立学校工资管理制度
私立学校工资管理制度私立学校工资管理制度在现在社会，很多地方都会使用到制度，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。
我敢肯定，大部分人都对拟定制度很是头疼的，以下是小编为大家收集的私立学校工资管理制度，希望对大家有所帮助。
私立学校工资管理制度1为了扶持我区民办教育并促进其健康发展，调动民办学校教师的积极性，促进社会公平和谐，依据《龙岗区关于进一步扶持民办教育发展的暂行办法》，区政府设立了专项资金用于补贴民办学校（含小学、初中、高中，下同）教师工资，为规范相关补贴的发放及管理，特制订本办法。
一、民办学校教师工资补贴的发放对象和范围具备相应的教师资格证书且在龙岗区民办学校服务一年以上的教师。
二、民办学校教师工资补贴发放人数的核定方法1、核定学生总数。
区教育局按照《深圳市民办学校设置标准》核定每个民办学校的办学层次、办学规模及相应的班级数，并按照国家规定的小学、初中、高中的每班学生数，核定每个民办学校所能招收的学生总数。
2、核定教师总数。
区教育局根据核定的每个民办学校所能招收的学生总数，并按照编制部门规定的中小学教职工编制标准以及国家规定的课程标准要求，核定每个民办学校各学段、各学科应配教师的人数及学校教师总人数。
通过上述方法核定的每个民办学校的各类教师人数及总人数，作为该校可以享受民办学校教师工资补贴人数的上限。
实有符合条件的教师人数低于上限人数的，按照实有符合条件的教师人数给予补贴。
超出上限部分的人数不予补贴，可由民办学校参照本办法自行发放工资补贴。
三、民办学校教师工资补贴发放的条件1、遵守国家法律法规，具有良好的思想品德和职业道德。
２、高中教师必须具有本科或以上学历；初中教师必须具有大专或以上学历；小学教师必须具有中师以上学历。
３、必须具备相应的教师资格证书，在龙岗区服务一年以上。
４、持有龙岗区民办学校教师水平测试成绩合格证书。
５、各岗位人员须完成国家规定的教学工作量。
６、完成国家规定的继续教育学时。
【VIP专享】即墨市龙泉中学教职工考核细则
即墨市龙泉中学绩效工资实施方案（讨论稿）一、指导思想绩效工资的分配与教职工履行岗位和业绩贡献精密结合，加大向一线教职工和优秀人才倾斜的力度，充分发挥工资分配的激励作用，提高教育教学效益，促进学校向更高的水平发展。
二、基本原则1.坚持按劳分配、效率优先、注重公平的原则；2.坚持公开透明、规范管理、阳光操作的原则；3.坚持分类管理、总量调控、放权搞活的原则；4.坚持注重业绩，向班主任教师、一线教师、骨干教师和做出突出成绩的教师倾斜的原则。
三、范围即墨市龙泉中学全体在职（事业编制）教师。
四、绩效工资的分配绩效工资分为两部分：基础性绩效工资和奖励性绩效工资。
其中基础性绩效工资占绩效工资总量的70%，按月平均发放；奖励性绩效工资占30%，按学期发放。
公式为：教师个人奖励性绩效工资= 全校奖励性绩效工资总和/全体教师总积分*教师个人总积分。
五、几项说明1、根据学校学期奖励性工资考核方案，在考核中不合格的教师不发放奖励性绩效工资。
日常工作中违反师德师风规定，不能胜任教育教学工作，工作有重大失误、造成重大影响者，停发绩效工资。
2、工作期间由于岗位变化，按新岗位对教师进行考核。
由于自身原因（病、事假）由他人代替履行工作职责的，其奖励性绩效工资发放给履行职责教师。
六、具体积分办法按以下细则执行即墨市龙泉中学教师履行职务情况学期积分考核细则教师积分从以下几个方面：师德表现、工作量、教学效益、专业发展等，共计1000分。
一、师德表现（学期，200分）：（一）、集体活动（50分）：参加校值日和值班、会议（或活动）、监考、阅卷等集体活动不缺席且表现好。
其中，①校值日和值班由政教处按值日记录考核，②会议（或活动）由组织人考核，③监考阅卷由教务处考核。
以上3项，各口要做好记录并保存上报，由分管德育的干部根据各口提供情况，按综合表现分为A、B、C三等，分别计50分、45分、40分。
不参加任何活动计0分。
（二）、政治业务学习（50分）：能按要求参加政治业务学习，写好平日的政治、业务学习笔记，学习笔记达标。
民办学校薪酬管理制度
为教师提供更多的职业发展机会和培训，提高 教师的专业素养和能力水平，增强教师的归属 感和忠诚度。
加强内部沟通与交流
加强校内各部门之间的沟通和交流，促进信息 共享和协同工作，提高工作效率和执行力。
04
绩效与薪酬管理
绩效管系列制度、流程和方法，对员工的工作表现 和贡献进行评估、测量和改进，以实现组织和员工个人目标的过程。
定量评估
运用统计分析方法和指标体系，对学校薪酬管理制度进行全 面分析和评估，客观地评估各项风险的影响程度。
薪酬管理制度的风险控制措施
完善薪酬管理制度
建立健全的薪酬管理制度，明确薪酬标准和支付 方式，完善考核机制，确保制度的公平性和合理 性。
加强师资队伍建设
通过制定合理的师资培养计划和引进高层次人才 ，提升师资力量，降低因师资力量不足而带来的 风险。
民办学校薪酬管理制度
xx年xx月xx日
contents
目录
• 薪酬管理制度概述 • 薪酬体系设计 • 薪酬管理制度实施与调整 • 绩效与薪酬管理 • 薪酬管理制度的风险与应对 • 民办学校薪酬管理制度案例分析
01
薪酬管理制度概述
薪酬概念与组成
薪酬概念
薪酬是指员工因雇佣关系而从雇主那里获得的经济回报，包 括工资、奖金、津贴、福利等多种形式。
绩效与薪酬的关联模式
主要有三种模式，包括绩效与薪酬完全相关、绩效与薪酬部 分相关以及绩效与薪酬弱相关。
绩效与薪酬设计
需要考虑组织目标、员工特点、行业特点等因素，并制定合 理的权重和比例。
绩效与薪酬管理制度的协同效应
绩效与薪酬管理制度的协同
是指两种制度之间的相互促进和补充，达到协同效应。
绩效与薪酬管理制度的优化
民办教育教师绩效考核及薪酬方案设计【用心整理精品资料】
民办中学教师绩效考核及薪酬方案设计如今民办完全中学，创造了教育的奇迹，在很多方面积累了成功的经验。
但是，基于各种原因，民办中学的辉煌中也孕育着危机。
危机的来源有社会环境层面的因素,也有内部管理方面的因素.内部管理方面的问题突出表现在教师绩效考核和薪酬设计方面。
下面以科迪中学为例：在教师薪酬上,科迪也像大多数公立学校一样维持了大锅饭的平均主义模式,教师课酬基数比较低，缺乏基本的竞争力.在奖励机制上,由于考核机制的不健全，奖励机制必然也就不可能完善。
在制度不完善的情况下,科迪采取了大锅饭的折中办法,直接的后果就是,干多干少差不多，干好干坏差不多。
工资水平隔两年也会做一些调整,但幅度很小,对比公立学校教师的增长幅度来说，显然处于滞后的状态。
正是由于上述种种原因,科迪近几年的教师流动量明显偏大。
而且流出的员工有相当一部分是各个岗位的骨干。
这种状况如果不引起足够的重视,相信很快就会全面影响到教学质量和学生的成绩。
当然，科迪出现的问题并不仅仅是科迪一家的问题,而是整个民办教育中的一个普遍现象.要改变这种状况急需要有教育领域内的人力资源管理理论体系做指导.当前的人力资源管理理论，大多数着眼于工商企业管理。
而对于目前日渐兴起的民办教育企业的人力资源管理却很少有人论及.随着民办教育企业数量的增多和规模的扩大，民办教育的人力资源管理日渐成为一个突出的问题,急需有相应的理论予以指导。
在绩效考核方面，当前比较广泛运用的360度考核法是最适合的工具.这首先是由教育产业的自身特点决定。
首先,教育是过程导向的或称为行为导向，而不是结果导向,360度考核法能够引导教师在平时的教学活动中就注意教学活动的效果,这远比在出了问题之后再去问责或处罚要好得多，更加符合教育的规律和要求;其次，教师群体作为知识分子全体,更渴望得到尊重，更需要思想的交流，更希望精神的激励，而在各种考核工具中,360度考核法恰恰最能够满足教师的这些愿望并从而调动他们的积极性；最后,过了初创期进入成长期的科迪在人员规模上比较适合使用360度考核法进行考核,同时，科迪也具备操作这一方法的物质条件。
民办学校岗薪制薪酬管理制度
民办学校岗薪制薪酬管理制度1 .总则1.1为规范职员工资的确定及调整办法等有关事项，特制定本制度。
1.2本制度适用于学校全体正式职员。
本制度所指「•资是指每月定期发放的工资。
2.工资结构2.1职员工资由实发工资、应发工.资、补杂项冃、扣除项目等项冃组成。
2.2应发工资由固定工资、浮动工资两部分组成。
2.3固定工资包括：基本工资、技能工资。
固定工资是根据职员的职务、学历、技能等因素确定的、相对固定的工作报酬。
2.4浮动「资包括：考勤工资、绩效1：资。
浮动工资是根据员工考勤表现、工作绩效确定的、不固定的工资报酬，每月进行调整。
2.5补杂项冃包括员丁.交通津贴、电动车存储费、值班补助等。
2.6职员工资扣除项冃包括:缺勤、代扣社保费等。
2.7职员工资发放如有错漏，在下月工资更改。
3.工资系列3.1学校根据不同职务性质，分别制定行政、教学、经营三类工资系列。
3.2行政工资系列适于于从事行政、财务、后勤等日常管理或事务工作的职员。
3.3教学工资系列适用于从事教学工作的人员。
3.4经营工资系列适用于从事招生、宣传及相关丁•作的职员。
3.5职员工资系列适用范围详见下表3-1：表3-1 1：资系列适用范围4.工资计算方法4.1工资计算工式：4.1. 1实发工资二应发工资+补杂项冃一扣除项冃4.1. 2应发工资=1和定工资+浮动「•资4.1.3固定工资二级别工资X （基本工资系数+技能工资系数）4.1.4浮动工资二级别工资X考勤「•资系数X考勤考核系数+级别T.资X绩效工资系数X 绩效考核系数4.2级别T•资的确定。
根据职员所属的工资系列、职务,学历、年限确定对应的级别工资。
参见表4-1《级别工资标准》、表4-2《职员级别及浮动标准》o表4T：级别工资标准表4-2职员级别及浮动标准4.3基本工资、技能工资、考勤工资、绩效工资系数的确定。
员工根据岗位不同对应不同的基本工资系数（A1）、技能丁.资标准系数（A2）；员工根据丁作表现、「•作效果不同对应不同的考勤工资系数（B1）、考勤考核系数（C1）、绩效工资标准系数B (2)、绩效考核系数(C2)。
山东区域-教师薪资绩效-202191执行
元。
（双三定义为初高中毕业年级9年级和12年级）底薪与课时费梯档标准以晋级涨薪底薪课时费标准一致。
（见附件4）3.课时梯度奖金课时奖金从大于80课时起算基点数=当月优质课时数/上个月优质学生数当月优质课时数=试听成功课时数+正课课时数（班组课按照实际班组课上课时长计算）优质学生数=月度消课大于等于4h学生数见附件3-课时梯度奖金核算表6、答疑奖励：10元/小时（教务主管安排教师自习答疑，每周更新，答疑教师在自习室的答疑签到记录表上签到，月末由教务主管统计好各教师的答疑小时数于次月3号前交给财务）三、转正条件1）3个月标准：试用期三个月内，累计优质课时达120小时，且家长满意度平均不低于75%，并累计达成50小时续费或推荐，或者试听成功6单。
2）2个月标准：试用期两个月内，累计优质课时达100小时，且家长满意度平均不低于85%，并达成2人次续费或推荐（续费推荐30小时起方可计算其人次），或者试听成功6单。
3）试用期通过后所有试用期考评数据清零。
按照正式员工考评方式重新开始计算考评数据。
4）优质课时定义：无事故的1对1正课课时，包含试听成功课时和赠课，转正教师数据不包含答疑课程。
未转正教师数据3个答疑课时=1个优质课时四、晋升渠道：管理方向晋升通道：学科负责人——教学主管——教务校长——区域校长——区域经理——总监五、晋级考评标准1、考评标准：1）教师自转正开始次日进入考评期；达到考评条件的次日执行异动后的薪资；2）教师考评涨薪期内，两次月考受处罚，对应考评优质课时指标加30小时，两次以上月考受处罚，则每多一次处罚考评优质课时指标加30小时，缺考次数计为不合格次数；3）教师考评涨薪期内，退费两人次，对应考评优质课时指标加20小时，两人次以上退费，则每多一人次退费考评优质课时指标加20小时；4）续推30小时计为1人次;5）考评期内必须完成相应公函的研发任务（具体见公函），否则取消考评资格2、考评条件：见附件-44、考评期：教师自转正后或上一次考评结束清零开始新一轮考评期，达到相应档次的考评条件的次月1日执行异动后的薪资；每次考评达标结束后所有数据清零；若考评期内有特殊对赌涨薪异动则对赌成功后，以前的数据清零；5、调薪额度： 1）底薪调整每1档200元； 2）课补调整每次1级课补。
青岛科技大学环境与安全工程学院薪酬分配管理暂行办法
环境与安全工程学院薪酬分配管理暂行办法为贯彻落实山东省《关于推进高等教育综合改革的意见》、《关于深化高等教育领域简政放权放管结合优化服务改革的实施意见》(鲁教法发〔2018〕1号)《关于加快实行以增加知识价值为导向分配政策的实施意见》（鲁厅字〔2018〕12号）文件精神，根据《关于印发山东省事业单位实施绩效工资指导意见的通知》（鲁人社发〔2012〕22号）《关于印发山东省事业单位绩效工资实施工作中有关问题的处理意见的通知》（鲁人社发〔2013〕3号）及学校人事综合改革的相关要求，学院特制定本办法。
一、分配基本原则1.以岗定薪、按绩奖励。
强化岗位管理、完善考核制度，有效实现岗位业绩奖金分配与岗位职责、工作业绩、实际贡献的合理统一。
完善以目标管理和综合考核为基础，以增加知识价值为导向的薪酬体系。
2.吸引人才、兼顾公平。
坚持向优秀人才、关键岗位和教学科研一线岗位倾斜的政策导向，提高教学工作奖金投入比例，加大高水平教科研业绩的奖励，建立“追求卓越、优绩优酬、动态管理”的特岗津贴和特殊奖励分配机制。
二、薪酬构成按照国家政策规定高校实行岗位绩效工资制度，我院事业编制的教职工薪酬主要由基本工资、改革性补贴和绩效工资三部分构成。
1.基本工资。
主要包括岗位工资和薪级工资,严格按照国家、省市有关政策执行，由学校按月统一发放。
2.改革性补贴。
主要包括住房增量补贴、住房租金补贴、物业服务补贴和住房公积金等，严格按照国家、省市有关政策执行，由学校按月统一发放。
3.绩效工资。
主要包括基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分。
（1）基础性绩效工资。
主要体现岗位职责，按所聘岗位对应的标准执行，由学校按月预先发放。
（2）奖励性绩效工资。
包括岗位业绩奖金、年终一次性绩效、人才工程特岗补贴、特殊奖励四部分，主要体现教职工在教学、科研、管理等方面的工作业绩和实际贡献。
教师类人员的岗位业绩奖金是指完成教学、科研、其它等任务发放的业绩奖金。
管理类人员的岗位业绩奖金是指履行岗位职责目标，做好日常行政管理及服务工作发放的业绩奖金。
教师薪酬完整版
学校教师薪酬完整版1、待遇包括：基本工资、岗位津贴、加班费、绩效奖金、全勤奖、补贴、保险、电话补贴。
2、基本工资：专职教师基本工资3000元/月（试用期为2400元）。
3、全勤奖：100元/月（当月满勤可发、迟到或请假均不发）。
4、超员奖：每个教学班级基数假设为15人/班，若实际学生数超过15人，每超出一个学生，补贴该任课教师20元/人/月。
5、加班费：20元/半天，40元/天，加班具体时长根据工作需要而定，少于5个小时为半天，超过5个小时按一天算。
（由校长审核批准方能计算），如属于布置的任务没有完成者不算加班。
6、餐补：20元/天。
周末上全天班的行政及上课跨中间两个时间段耽误午餐的专职教师及助教享有。
7、绩效奖金包括：学生续班率+学生参加比赛获奖+教师优质课比赛+新生源拓展奖励+优质服务奖励+年度奖励续班率奖：1．每期培训的最低基本续班率， 50％以上的班级有续班奖金，30％—50%不奖不罚，带班续班率30%以下的老师，给予一个培训周期的观察期，连续两个培训周期巩固率低于30%的老师，学校有权将其辞退或转岗。
2．续班奖每期发一次。
学生参加比赛获奖：凡教师辅导学生在国家级竞赛中获奖，奖励150-50元/人；凡教师辅导学生在省级竞赛中获奖，奖励120-40元/人；凡教师辅导学生在市级竞赛中获奖，奖励100-30元/人；其他单项奖：根据学校的具体情况另行设立单项奖。
教学优质课奖：凡在学校组织的教师教学竞赛中获得一等奖的，奖励200元（或等值物品）；凡在学校组织的教师教学竞赛中获得二等奖的，奖励150元（或等值物品）；凡在学校组织的教师教学竞赛中获得三等奖的，奖励100元（或等值物品）。
新生源拓展奖励：A：免费体验课：班级正式开课时，如果报名人数（或收入）达到相应标准，对授课教师奖励100元，超过标准人数后的人数，对授课教师给予奖励，并对跟踪该班教学与招生工作的教师予以嘉奖。
B：新生招生新生招生为两个含义，一是在自己班级中招来新生插班，二是通过各种方式招来新生进新班或插班，凡新报名学生（学校安排插班不除外）按10元/人给予教师奖励。
山东民办教师补助政策山东省民办教师补助政策
山东民办教师补助政策山东省民办教师补助政策文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-2013年山东民办教师补助政策,山东省民办教师补助政策2013年山东民办教师补助政策,山东省民办教师补助政策时间:2013-06-20 22:54 来源:无忧网作者:无忧点击:12681次教育资讯:2013年山东民办教师补助政策,山东省民办教师补助政策一、民办教师中哪些人可以享受养老和医疗补助（一）2000年12月31日前，具有我市户籍的民办教师且在我市公办学校连续服务满一年及其以上、离开民办教师岗位后没有被国家机关、企事业单位录（聘）用的。
（二）未享受离岗保留民师相关待遇。
（三）户籍迁移到市外的原民办教师也纳入发放范围。
二、民办教师何时在哪里申报养老和医疗补助2013年6月30日前，符合条件的民办教师应持本人居民身份证、经区县政府审定的《重庆市发放原民办教师老有所养补助申请表》，到参保地社保经办机构申报办理有关手续；户籍在我市但在市外参保的，到户籍所在地社保经办机构申报办理有关手续；户籍迁移到市外的，向原户籍地社保经办机构申报办理有关手续。
三、原民办教师享养老和医疗补助的标准养老和医疗补助分为一次性定额补助和医疗补贴。
一次性定额补助标准为每任教服务一年补助600元（例如：张某，曾经在民办教师岗位任教服务了10年，政府将给与一次性定额补助6000元，这笔钱原则上用于张某参加养老保险的补贴）；医疗补贴标准为每任教服务一年每年补助120元，从本人领取养老待遇之月起由社保经办机构按月代发，即每任教服务一年每月发放医疗补贴10元（例如，张某，曾经在民办教师岗位任教服务了10年，在其领取养老待遇时，每月发放医疗补贴100元）。
医疗补贴不作为计发死亡待遇的基数。
四、2013年1月1日未年满60周岁、并选择参加城乡居民社会养老保险的民办教师，如何享受养老和医疗补助（一）已参加城乡居民社会养老保险的，个人享受的一次性定额补助资金全部计入本人城乡居民社会养老保险个人账户；未参加城乡居民社会养老保险的，应按照城乡居民社会养老保险的规定申请办理城乡居民社会养老保险，完清2013年的缴费后，个人享受的一次性定额补助资金全部计入本人城乡居民社会养老保险个人账户。
山东青岛西海岸新区托管教师补贴方案
山东青岛西海岸新区托管教师补贴方案
要严格按照《通知》要求对参与托管的教职工给予工作补贴。
以实际托管时间计算补贴，设立专项，纳入教职工奖励性绩效工资总量管理，专款用于教职工托管工作补贴，不得截留或挪用。
各学校要科学制定补贴发放办法，按月发放教职工托管工作补贴。
市教育局将会同相关部门对各区市课后校内托管工作不定期进行调度、督导，适时提请市政府督查室开展联合抽查，各区市教体局要对学校加强指导和检查，发现问题，及时通报，并抓好后续整改落实。
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山东青岛某民办学校教师薪酬制度一、工资方案执行范围：本工资方案仅适用于本校教师、生活辅导老师。
二、教师工资的核定本工资方案的制定旨在凸现教师的工资收入水平与对学校贡献相对等的原则，体现优质优酬、多劳多得的原则，在原有工资体系的基础上，调整了岗位工资的合理度，降低了薪酬结构中福利的比重，增加了根据能力和实际业绩奖励和浮动的工资比重，因此教师的实际工资水平将在年度总收入中加大差距。
教师年度工资收入=月工资X工作月数+基本工资X寒暑假月数+节日福利+年度考核奖励+诚信奖+其他奖励。
其中：（一）月工资组成项目：基本工资、岗位工资、浮动工资、津贴发放办法：根据下述各组成项目的工资标准和核定办法确定教师工资结构水平后，每月工资的发放由学部主任根据月度考核（包括工作数量和工作质量）进行调整。
工资结算币种为人民币，由学校财务部为教师统一办理工资卡，按规定工资结算日（寒暑假期间由学校具体调整后通知）打入教师本人工资卡中。
1、基本工资：起点标准——幼儿园650元，小学700元，初中750元，高中800元。
核定办法：（1）本方案实施前上岗的教师,99年5月1日之前参与筹建的可增长15%,其他教师99年9月1日前上岗的本次调整的额度为10%。
（2）根据每学年的考核结果及本人一贯的工作表现，凡在实际教育教学工作中确能体现出认可贯彻学校办学理念的，或者工作兢兢业业对学校的忠诚度堪为楷模的，或者对维护学校声誉有杰出贡献的，可以每年核定一次增加50——200元。
（3）见习期和培训期教师基本工资酌减100—300元。
见习期满或培训期满可核定一次。
见习期或培训期满半年后，才可享受第（2）条核定办法。
（4）以上基本工资的调整核定由校长、学部主任和人力资源部主任会同核定。
2、岗位工资：岗位工资标准如下：岗位幼儿园小学部初中部高中部语文、英语550 750 900（1000）1000（1100）数学850（950）950（1050）物理、化学850 900政治、历史、地理、生物750 850音乐、体育、美术、计算机、常识、思品等600 600 600核定办法：（1）根据年级、学科设立不同的岗位，根据岗位的职责确定岗位工资，一种岗位一种工资，教师的岗位变动其岗位工资相应变动。
（2）初三、高三毕业班教师岗位工资分别比初中、高中同学科教师增加100—300元。
（3）学部每学期初根据课务安排考核教师实际工作量情况，由学部主任参照各岗位满工作量标准，按学校有关规定核定发放，工作量不满则岗位工资不能足额发放。
（满工作量标准由学部另行制定文件报经校长批准后执行；教师岗位工资核定结果和工作安排表由学部主任报人力资源部备案）岗位工资的核定公式为：实际工作量×岗位工资标准工作量由于学校工作安排造成工作量不足者在所核定的岗位工资基础上加10%（对工作量不足又拒不支持学校各级各类工作安排者则无权享受此项补贴办法）（4）教师学期中途调整工作量的，由学部教务处及时上报学部主任，参照第（2）条办法重新核定该教师当月的岗位工资。
（学部主任应报人力资源部备案）（3）见习期和培训期教师酌减100—300元。
（4）各岗位工资标准的调整需由校长会同各学部主任和人力资源部主任共同核定。
3、浮动工资：根据本人实际业务能力、综合素质、历年考核结果等因素确定，对以下五项因素分别考虑，整体相加。
幅度范围：（1）学历职称因素：0—500元；学历中师大专本科研究生0—80 80—150150—280 250—300职称小二/中三小一/中二小高/中一中高特级0—50 50—100 100—150 150—200 180—200（2）教龄及获奖情况：0—500元；教龄1—5年6—10年11——25年25年以上0—300 150—400 200—500 150—450（3）综合素质：0—200元；综合素质尚待考证良好优秀0—50 50——150 120——200（4）工作考核因素：±500元；（5）其他因素：0—500元；核定办法：（1）新上岗教师根据学历、职称、教龄、以往获奖情况和本人综合素质等因素，核定其试用期浮动工资。
试用期满根据试用期考核结果重新核定一次，调整幅度范围为0—20%。
（2）非新上岗教师根据上一年度考核结果，在原有浮动工资的基础上每年核定一次浮动工资，调整幅度范围为±20%。
试用期满核定浮动工资不满半年者暂不重新核定。
（3）所谓“其他因素”原则上只针对学校特聘教师或稀缺专业学科的教师适用。
（4）见习期和培训期教师酌减0—300元。
（5）浮动工资由校长、学部主任和人力资源部主任会同核定。
4．津贴4.1职务津贴标准：（1）班主任津贴：250—550元（2）年级（段）组长津贴：150—300元（3）教研组长津贴：100—200元职务津贴核定办法：（1）学期初由学部主任根据班级人数、年级中的班级数、教研组人数核定上述三项津贴标准，报校长批准后执行，同时报人力资源部备案。
（2）承担上述职务者，由学部教务、导育负责人进行考核，考核结果经学部主任核实后，决定当月实际发放金额。
（3）职务津贴标准的调整需由校长会同各学部主任和人力资源部主任共同核定。
4.2校龄津贴标准及发放办法：自上岗之日起在学校工作满一年后的次月1日起开始计算，每月可享受校龄津贴100元，校龄增加可依此类推，500元封顶。
重新上岗的教师，可将第一次在校工作的时间按月累计计算校龄津贴发放起始时间。
4.3服装费津贴：体育老师每学年补贴350元，用于购置运动服。
4.4其他补贴：在校期间，学校鼓励教师在学校住集体公寓，任课教师每人补贴住房补贴80元，班主任、年级组长、教研组长等每人补贴住房补贴120元。
不在校内居住的不发放住房补贴，可凭月票报销50元/月。
开学期间每位教师享受伙食补贴150元/月，寒暑假按实际上班天数计算，标准为5元/天。
（二）节日福利发放标准：教师每年约在2000元左右（采用现金或实物福利形式）。
发放办法：（1）每学年开学初，由校长会同人力资源部和财务部主任核定福利总额预算。
（2）学校将在每年春节、五一劳动节、教师节、元旦等重大节日时，根据本学年在校生人数和经费运行情况，进行总量控制调整发放。
（三）学年考核奖励奖励标准：在学期考核中，每次优秀为5分，良好为3分，合格为1分，基本合格为0分，特殊贡献者可加1—3分。
设n1为上学期考核等级，n2为上学期考核等级，则：幼儿园——500+（n1+n2）×650；小学部（1—6年级）——600+（n1+n2）×800；初中部（7—9年级）——700+（n1+n2）×900；高中部——800+ （n1+n2）×1000；发放办法：（1）为表彰教师的奉献精神和突出的教育效果，每学年根据两次学期考核结果一次性发放，由于考核的滞后性，学年考核奖励的具体发放时间为下一学年的9月底。
（2）中途上岗的教师根据实际在校工作的时间，按月计算应得奖励。
（3）凡中途辞职、违约或因重大违纪等原由被学校辞退的教师视为当年度考核不合格。
（4）当年度考核不合格，学校做出辞退或校内转岗处分决定的，一律不发放此项奖励。
（5）学年奖励的发放由学部主任根据考核结果和奖励标准核定，报校长批准后执行。
（6）学年考核奖励标准的调整由校长会同人力资源部主任和财务主任共同核定，报校务委员会批准后执行。
（四）诚信奖奖励标准：学校设立诚信奖目的是奖励认真履行合同的教师，根据学校与教师签订合同的期限不同，诚信奖的设置如下：签订一年合同的教师，履行合同期满可获得2500元的奖励；签订两年合同的教师，履行合同期满可获得3000元/年的奖励；签订三年及以上合同的教师，履行合同期满可获得4000元/年的奖励；发放办法：（1）确定诚信奖标准的合同年限以年为计算单位，超过一年不足两年的按照签订一年合同的标准发放诚信奖，以此类推。
（2）诚信奖在履行完合同约定的年限后一次性发放。
（3）本方案执行前签订的较长期合同的奖励标准，按本方案执行后实际履行的合同期限计算。
（4）凡中途辞职、违约或因重大违纪等原由被学校辞退的教师视为未能认真履行合同，不能享受此项奖励。
（五）其他奖励组成部分：学部奖励金、住房奖励基金、进修奖励基金，稳定性奖、中考、会考和高考专项奖励等。
发放办法：（1）学部奖励金在每学年开学初，由校长会同人力资源部主任和财务主任，根据各学部学生数量核定学部每学期发放总额。
学部主任根据学校相关文件确定在当月工作中需要表彰的教师，每月发放人员及金额报校长批准后计入当月工资。
（2）其他各类奖励的发放均根据学校现行规章制度执行。
公立教师工资教师收入由:基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等构成。
1.基本工资:教师按照教师资格定:小学教师3000元，初中教师3500元，高中教师3800元，大专教师4100元，大学教师4500元。
(随国民经济增长)2.教龄工资(含工龄):每年60元，随着教龄增长。
工龄工资的实行这不仅是对老教师的照顾问题，更重要的是鼓励终身从教的思想，有利于教师队伍的建设和教师队伍的稳定。
3.课时工资:课时补贴按照实际上课按劳取酬原则;主要是鼓励教师多代课，特别是年轻教师精力充沛，他们多代课，并得到应有的报酬，不仅是心理的安慰，也是对他们的鼓励4、绩效工资:学期和学年奖金(取代职称工资)。
这部分奖金，只能占工资的10%左右。
大家推荐竞比实绩，每学期学年评，不终身制。
每个老师积极努力年年有希望。
主要是激励工作出成效，优质优得，不仅要激励多代课，更要激励上好课。
5、特优津贴:全体教师公认的特别优秀教师，无名额限制，县市以上部门高标准考核认定，象领国务院津贴领县/市政府津贴，不终身制。
主要是对那些在教育教学工作在有特殊研究成果，并得到很好的推广，对一所学校或一个地区的教育有一定的影响作用的教育及教学方法，可根据影响范围的大小确定等级，或者说是以国家及，省级，地市、县确定不同的标准，使那些有才华的教师得到应有的报酬，真正起到激励作用。
6、山区补贴:农村和边远地区的教师，另外给与补贴，应该是工资35%。
正如国家干部下乡补贴，越偏僻地区，补贴越高，不终身制，离开就没有。