员工培训方案设计研究
员工培训方案设计研究
员工培训方案设计研究随着我国社会主义现代化建设进程的加快，人力资源的开发与使用日益受到高度重视，“以人为本”的理念渐入人心。
企业之间的竞争越来越表现为人才的竞争，而人才的竞争必然引起对人才的重新定位，人才的成型并非天生的，而是在培训、实践，再培训、再实践的反复锤炼中，获得智力提升和经验积累的升华过程，亦所谓“活到老，学到老”。
一、企业职工培训必须以科学的现代培训管理体系为依托20世纪90年代以后，我国基层生产经营企业的职工培训模式由多元化和无序化，逐渐转移到以科学的教育培训管理系统为核心的正规化和程序化的轨道。
目前基本结束了各自为战的独立化、分散的教育培训模式。
经过专家、学者的理论创新，职业培训工作者的不断努力以及企业员工的支持与配合，目前一个有效的培训管理体系已经趋向于成熟，并已形成一整套的管理培训体系。
其不再是单一的为培训而培训，而是从多维度出发，有的放矢。
它从开环系统演变为闭环反馈的控制系统，从而增强了培训系统的稳定性、有效性和可靠性。
二、员工培训方案设计的基本要素（一）需求分析组织作为市场竞争的主体，它必须是理性化，以经济人的眼光来看待一切。
培训活动的成本，无论从费用、时间和精力上说，都是不低的，培训要冒一定风险。
因此，在培训前，需要进行需求分析，根据需求来指导培训方案的制定。
培训需求分析包括组织、工作、个人三个方面。
首先进行组织分析，其次进行工作分析。
工作分析是指员工达到理想的工作绩效所必须掌握的技能和能力。
最后进行个人分析。
个人分析是将员工现有的水平与员工技能的预期要求进行比照，发现两者之间是否存在差距。
研究员工本人的工作行为与期望行为标准之间的差异，当“工作”大于“能力”时，则需要进行培训。
通过提高能力，达到员工的“职务”与“职能”相一致。
“职务”和“职能”二者都是变量，当职能提高，则需要适当提升职务，使两者保持一致；当职务“超过”能力，则需要进行培训，开发职能，使两者复归一致。
（二）培训方案各组成要素分析1、培训目标的设置培训需求分析包括组织分析、工作分析和个人分析，从中，我们明确了员工未来需要从事某个岗位，而现有员工的技能和预期职务之间存在一定差距，消除这个差距正是我们的培训目标。
员工培训需求调研结果分析及培训方案设计及培训效果评估方法
员工培训需求调研结果分析及培训方案设计及培训效果评估方法一、员工培训需求调研结果分析为了提升员工的工作能力和整体素质，满足企业的发展需求，进行员工培训是必不可少的。
在进行员工培训之前，我们需要开展一次员工培训需求调研，了解员工们的学习需求和优先关注的培训方向。
调研结果分析是根据调研数据和统计信息对员工培训需求进行深入研究和全面分析的过程。
通过对员工的需求进行分析，我们可以更好地了解员工的学习意愿、培训内容偏好、培训形式期望等方面的情况，为接下来的培训方案设计提供依据。
在调研中，我们采用了问卷调查、个别访谈以及小组讨论等多种方式，以确保数据的全面性和准确性。
通过分析调研结果，我们发现以下几点：1. 培训需求集中在专业知识与技能提升方面，员工普遍希望通过培训提升自己的工作能力和专业水平。
2. 部分员工对领导力、沟通能力和团队合作能力的提升也表现出浓厚的兴趣，希望通过培训提升自己的综合素质。
3. 绝大部分员工倾向于参加内部培训课程，更希望由公司内部的专业人才进行培训，以便更好地与公司内部文化和业务相结合。
4. 应用案例分析、实际操作和互动讨论等培训形式趋于受欢迎，员工更愿意通过实际操作和案例研究来加深理解和掌握培训内容。
二、培训方案设计基于员工培训需求调研结果的分析，我们可以有针对性地制定培训方案，以满足员工们的学习需求和提升目标。
1. 培训内容设计根据调研结果，我们可以设计包括专业知识与技能提升、领导力发展、沟通能力及团队合作等方面的课程，以全面提高员工的综合素质。
对于专业知识与技能提升方面，可以结合公司实际情况，设计与员工工作相关的培训课程，如销售技巧培训、市场营销策略培训等。
对于领导力发展，可以引入领导力模型和案例分析，通过培训课程提升员工的领导力水平，例如团队领导力、决策能力等方面。
沟通能力及团队合作的培训则可采用角色扮演、互动讨论和团队合作项目等方式，让员工在实际操作中提升沟通技巧和团队合作能力。
企业员工培训内容设计方案(万能模板16篇)
企业员工培训内容设计方案（万能模板16篇）企业员工培训内容设计方案篇1为了加强和创新公司管理模式，根据公司贾董事长提出的“创造民企一流的煤业管理团队”的工作目标，结合晋大矿字[20__]3号《关于导入积分制管理的通知》文件精神，经经理办公会议研究决定，从5月26日开始在公司、下属矿井实施积分制管理工作，现制定具体方案如下：一、工作目标1、彻底改变目前工作中庸、懒、散、等、靠、要的不良状况，做到工作职责中无法具体明确的事和眼前突发的事事事有人管、人人争着干，创造一种健康向上的积极工作氛围。
2、为企业年、季、月奖金、福利的发放，选人、用人、留人机制的建立，期权、股权长效激励的使用，以及名誉的排名、待遇的落实，提供重要的参考依据和标准。
二、工作领导组矿井组长：冯云旺矿长工作职责：对积分制管理的运行进行监督、指导，对积分制管理进行解疑答惑。
常务副组长：李亚平人力资源部负责人工作职责：负责积分制管理的具体贯彻、落实、运行。
副组长：冯虎明生产副矿长雷进海安全副矿长谢振东机电副矿长马金平矿长助理高智总工程师宋佶和总工程师何英太机电副总工程师田质群地质副总工程师韩勇通风副总工程师任云祥矿建副总工程师工作职责：负责积分制管理的具体操作，并定期进行反馈、汇总、建议。
组员：段晓珍科员杨梅梅科员崔梁科员工作职责：负责积分制管理的具体承办。
三、实施办法1、用积分（奖分和扣分）的办法对员工的能力和综合表现进行全方位量化考核。
2、以矿、部室为单位，实行分层分级授权奖扣分的办法。
3、建立个人积分档案，该积分终身有效（只要在企业内持续就职），可无限次重复使用。
四、适用范围矿井：区队、部科级及以下所有人员五、分值确定：1、固定积分固定积分包括员工的学历、职称、职务、技能、工龄、特长。
该分值将根据个人的月度出勤自动录入个人的积分账户。
2、平时积分平时积分将与个人日常做人、做事挂钩。
一是对所有岗位职责规定以外的`所有言、行给予相应的奖、扣分，二是对所有法律、道德范畴认可的好人好事或坏人坏事给予相应的奖、扣分。
酒店员工培训方案的设计研究
酒店 员工培训 方案的设计研 究
文／ 刘利 民
摘
要： 随着 酒店竞 争 日趋 激烈 ， 酒 店对 员工素 质的要求 也 日益提 高 。如何 提高 员工 的素质 、 培养 高素质 的 员工成 为 困扰
酒 店 的一 大难题 ， 员 工培训在 酒店 发展 中具有 举足轻 重 的作 用 ， 对 提高 产品 质量 储 备人 力资本 ， 树立酒店 自身的形象 等方 面有 重 要 的意 义 。因此 ． 本 文从酒 店 员工培训 的重要 性 出发 ， 结合 笔者 多年从 事 酒店 培训 的经历 ， 着 重探讨 如何设 计酒 店 员工 培训 方案 。
在许 多误 区 ： 如 培训 对 象 。 只 注 重管 理 层 而忽 视 员工 层 ；培 训 序列 上 只 进行 员 工 岗前 培训 ．而 无在 职后 的 继续 教
化为企 业 的“ 人力 资本 ” 。 酒店 业员 工培训 的重 要性 培 训 是依 据 饭 店 的经 营管 理 战 略 目标 而 制定 的 。培 训 工作 的重 点 是 在 满 足饭 店 经 营 管 理 需 要 的 基 础 上 ． 使 员 工得 到长 期 学 习 的机会 ．确保 所 有 员 工都 能获 得 与现 在 或将 来 的工 作 相 关 的培 训 以 及发 展机 会 以此 促 进 员 工 个人 绩 效 的提 高 ．最终 实 现饭 店经 营管理 的 提 升。确 定 培训 是 一 项 对 人 的投资 ．培 训 已 不再 是 以传 授 员 工 的 工 作技 能 为 主 ．随着 培 训在 酒 店 管理 中 的地 位 的 提 升 和 相 要 保 证， 为酒 店 吸引人 才 、 培训 和 发展人 才 、 留住人 才发挥 重要 的作 用 。 金 字 塔式 的 组 织结 构 中 ，恰 恰 是 处 于最基 层 的 员工 决定 着 酒 店 的整 体 服务水 平 ， 那 种 只顾 “ 塔尖” 忽视基 础 的 教育培 训 ，注定是 短视 且难 以奏效 的 。 过去 古战场 上 的“ 千军 易得 ， 一将难 求 ” 的 说法 ．在 今 天倡 导 团 队力 量 取 胜 的 商 场上 已显得 过 时 ．酒 店业 的培 训对 象 必须是 全员 的 。并且 ， 必须是 科学 合 理 的培 训 方式 ．才能 获 得 理 想的 培训
关于新员工培训方案的研究
关于新员工培训方案的研究摘要：新员工的培训对于组织的成功至关重要。
本文通过对现有文献的综述，研究新员工培训的重要性、目标、方法和评估等方面的内容。
研究发现，新员工培训可以帮助新员工尽快适应组织文化、角色和工作要求，提高工作表现和生产力，并增强员工的工作满意度和留任意愿。
在培训方法方面，结构化和系统化的培训活动、在职培训和社交化培训都是有效的。
此外，评估新员工培训效果的方法有很多种，包括反馈、绩效评估和参与度测量等。
最后，文章总结了新员工培训方案设计的注意事项，并提出了进一步研究的建议。
关键词：新员工培训；组织适应；工作表现；培训方法；培训评估1. 引言新员工的培训是组织管理中不可或缺的一部分，对于新员工能否尽快适应和投入工作具有重要意义。
企业需要为新员工提供必要的知识和技能，帮助他们了解组织的文化和价值观，并适应组织角色和工作要求，从而提高工作表现和生产力。
本文对新员工培训方案的研究进行综述，旨在探讨新员工培训的重要性、目标、方法和评估等方面的内容，并总结设计新员工培训方案的注意事项，为实践提供指导。
2. 新员工培训的重要性新员工培训对于组织的成功至关重要。
研究表明，新员工的早期工作经历对于其后续工作表现和留任意愿具有重要影响。
新员工培训可以帮助新员工更好地适应组织文化、角色和工作要求，减少适应期，提高工作表现和生产力。
同时，新员工培训还可以增强新员工的工作满意度和留任意愿，减少员工流失。
3. 新员工培训的目标新员工培训的目标是帮助新员工尽快适应组织文化、角色和工作要求，提高工作表现和生产力，并增强员工的工作满意度和留任意愿。
具体来说，新员工培训的目标可以分为以下几个方面：(1) 传递组织的价值观和文化。
新员工培训可以帮助新员工更好地了解组织的价值观和文化，从而更好地适应和融入组织。
(2) 培养必要的技能和知识。
新员工培训应该为新员工提供必要的技能和知识，使其能够胜任工作，并提高工作表现和生产力。
职工培训方案设计建议(3篇)
职工培训方案设计建议一、培训理论的研究及发展自从___届___中全会后，全国的工作重心转移到经济建设上来，人们开始渐渐重视起培训工作，特别是在今天的市场经济下，对培训工作的研究愈来愈多，但何为培训，却是各抒己见，至目前并没有一个统一的定义，下面摘录一些供研究参考。
培训：指各___为适应业务及培育人才需要，用补习、进修、考察等方式，进行有计划的培养和训练，使其适应新的要求不断更新知识，拥有旺盛的工作能力，更能胜任现职工作，及将来能担任更重要职务，适应新技术革___必将带来的知识结构、技术结构、管理结构和干部结构等方面的深刻变化。
培训：指向员工传授工作所需知识和技能的任何活动，是与工作有关的任何形式的教育。
培训：指创造一个环境，使员工能够在这一环境中获得或学___定的与工作要求密切相关的知识、技能、能力和态度。
培训：指给新雇员或现有雇员传授其完成本职工作所改需的基本技能的过程。
总之现代培训指的是员工通过学习，使其在知识、技能、态度上不断提高，最大限度地便员工的职能与现任或预期的职务相匹配，进而提高员工现在和将来的工作绩效。
培训作为科研课题首先是在心理学和科学管理领域进行的。
随后，培训理论随着管理科学理论的发展，大致经历了传统理论时期的培训、行为科学时期的培训、系统理论时期的培训三个发展阶段。
在传统理论时期，培训是以发展个人技术与态度为主，较少考虑个人与他人，或个人与团体的相互关系；行为科学理论阶段的培训，除了延续传统理论时期重视个人技术与态度的发展以外，更重视员工个人与他人之间的关系；到了___世纪___年代以后，培训理论进入系统理论时期，系统理论最重要的基本假设是系统对于外在环境的开放性，亦即将___视为一个开放的系统，并且特别重视系统与系统间的适应与沟通。
90年代以后，___培训工作可以说已是没有固定模式的独立发展阶段，现代___要真正搞好培训教育工作，则必须了解当今的培训发展趋势，使培训工作与时代同步，当今世界的培训发展趋势可以简要归纳为以下几点：其一，员工培训的全员性。
如何设计员工培训方案(最新8篇)
如何设计员工培训方案（最新8篇）如何设计员工培训方案篇1一、培训目的1、让员工了解公司发展方向，学习公司规章制度，组织架构，使一线员工清晰的了解公司发展意向，同时也清楚自己的工作环境及要求。
2、让各岗位一线员工熟悉自己岗位职责、工作流程，不断提高岗位技能，对于换岗的员工进行新岗位的技能培训;对于一部分要求进步的员工，除了不断提升技能外，还需做综合素质培训以提高自身应具备的基本素质以提高自己工作的高度。
满足公司发展后备梯队的需要。
3、进行9S现场管理培训，使企业每一位员工都清楚9S管理的目的及实际内容，并落实到工作当中。
二、培训内容1、岗前培训：1)培训对象：针对新进厂员工(入职第一天上午)2)培训方式内容：首先表示欢迎;介绍公司概况，公司的组织架构，工作性质，公司厂规厂纪，工资及福利情况;熟悉员工餐厅、宿舍、打卡情况，目的是让新员工尽快适应新环境，此项内容由人事部培训;其次，指定新员工工作部门的领导或班组带领新员工进入工作现场，培训一线所有岗位的工作流程，了解设备名称，然后针对新员工今后所在岗位的工作内容、岗位责任制，岗位操作程序和对岗位安全教育进行详细培训。
3)培训时间：上岗前2、在岗培训：1)培训对象：一线岗位的老员工及转岗员工2)培训方式内容：利用生产现场，让部门负责人及班组负责人，通过案例分析法、讲授法，演示法、讨论法，比如：互相交流工作中存在的问题，用质量不合格产品做案例，分析原因，加强岗位员工工艺技能提升。
3)培训时间：转岗的上新岗位前，在岗的以班组为单位每月一次。
3、技术培训及特殊工种培训1)培训对象：电工、焊工、锅炉工、司机等技术性强的特殊工种2)培训方式：参加特种人员操作证发放机构组织的培训;3)培训时间：按通知规定。
三、培训反馈与考核1、无论以何种方式举行的培训，都要填制员工培训表格，各部门环环相扣，层层确认。
培训工作需要持续进行。
2、培训实施过程应认真严格，保证质量，所有培训资料注意保存，并注意在实施过程中不断修改，完善。
新员工培训内容设计方案(通用7篇)
新员工培训内容设计方案(通用7篇)新员工培训内容设计方案篇1一、重视员工的需要母婴门店的服务主要以引导性服务为主，这对员工本身的要求就会比较高。
一个员工在母婴店来工作，除了为了生存，更有自身发展的需要。
说得简单一点，如果能力能不断提升，在收获自信心的同时，薪酬待遇也会随之提升。
但员工的能力不是一开始就好，是需要实践和学习来成就的。
这里的学习主要就是培训。
所以，作为门店老板，一定要清楚的明白员工的需要在哪里。
因为，一切企业的发展如果没有好的员工都是经营不下去的。
二、尊重员工的利益要求一个企业的存在，主要的目的就是追逐利益，如果一个企业不能创造利益，那么它就是在“犯罪”！这是很多人都明白的一个道理。
而在企业里的员工，当然也是有利益诉求的。
母婴店的员工，和其他所有行业员工一样，她（他）们在为公司创造价值的同时，也是在为自己创造价值。
从培训的这个角度来说，一个聪明的员工，她（他）当然明白，如果公司提供了好的培训，当然就是在为自己增值，增值以后，就能为公司和自己创造更多的收入。
那么，当一个员工提出需要培训的时候，老板一定要积极响应。
员工通过培训能力上去了，在实践中少犯了错误，从而提高了成交效率，对于公司来说，就是在节省成本，创造价值。
三、充分调动员工的积极性母婴店员工，在日常的工作中，可能时常要面对拒绝。
如果一个新员工被拒绝的多了而没有产生业绩，她（他）就很可能会辞职。
老员工因为有一定的经验，虽然不至于辞职，但时间常了也会产生疲态，从而影响销售业绩和团队，所以，调动员工的积极性，就尤为重要。
好的培训，就是调动积极性最有效的办法。
一是可以提升员工的能力，二是可以增强员工的团队凝聚力，增加员工之间的沟通。
只要人“活了”，一切就都好办。
对于老板来说，要管理业绩的同时，也要管理好员工状态。
综上所述，母婴连锁店如何做好员工培训，就是充分理解员工做为一个人的本质属性，以人为根本，不断学习培训，从而打造一个学习型的组织。
员工培训调研与计划方案
员工培训调研与计划方案一、员工培训调研1. 背景介绍员工是企业的重要资产，其素质和技能的提升对企业的发展至关重要。
而员工培训则是提升员工素质和技能的有效途径。
为了更好地推动企业的员工培训工作，我们进行了员工培训调研，以便更好地了解员工的培训需求，从而设计出更加符合员工实际需求的培训计划。
2. 调研目的员工培训调研的目的是为了获取员工对培训需求的真实反馈，了解员工对当前培训活动的满意度和不满意度，从而为制定更加科学合理的员工培训计划提供有力支持。
3. 调研方法为了更全面地了解员工的培训需求，我们采取了多种调研方法，包括员工问卷调研、焦点小组讨论、个别访谈等。
4. 调研内容员工培训调研的内容主要包括以下几个方面：（1）员工对当前培训活动的满意度和不满意度（2）员工对未来培训需求的期望和建议（3）员工对培训方式和形式的偏好（4）员工对培训内容和课程的需求5. 调研结果经过调研，我们得出了以下结论：（1）员工对当前培训活动的整体满意度较高，但仍有部分员工对培训内容和方式表示不满意（2）员工对未来培训的需求主要集中在技能提升和职业发展方面（3）员工对培训方式和形式的需求多样化，包括线下课程、网络学习、实践操作等（4）员工对培训内容和课程的需求主要集中在专业技能和管理能力方面6. 调研建议根据调研结果，我们提出了以下几点建议：（1）针对员工对当前培训活动的不满意，我们将进一步调整培训内容和方式，以提高员工的满意度（2）针对员工对未来培训的需求，我们将制定更加贴近员工实际需求的培训计划，以促进员工的职业发展（3）针对员工对培训方式和形式的需求，我们将采取多种形式的培训方式满足员工的不同需求（4）针对员工对培训内容和课程的需求，我们将优化培训内容，增加专业技能和管理能力方面的课程二、员工培训计划方案1. 培训目标根据员工培训调研的结果，我们制定了以下培训目标：（1）提升员工的专业技能和管理能力（2）满足员工的职业发展需求（3）增强员工的团队合作能力和创新能力2. 培训内容根据员工培训调研的结果，我们确定了以下培训内容：（1）专业技能方面的课程：包括行业知识、产品知识、市场营销知识等（2）管理能力方面的课程：包括领导力培养、团队管理、决策能力提升等（3）职业发展方面的课程：包括职业规划、沟通技巧、职业心理健康等（4）团队合作和创新能力方面的课程：包括团队协作、创新思维、问题解决等3. 培训方式为了更好地满足员工的不同需求，我们将采取以下多种培训方式：（1）线下课程：通过专业讲师授课，提供员工面对面的学习机会（2）网络学习：通过在线学习平台，提供员工灵活的学习时间和空间（3）实践操作：通过实际操作和案例分析，提供员工实践培训的机会4. 培训计划我们制定了以下培训计划：（1）确定培训时间和地点：根据员工的工作安排，确定培训时间和地点，保证员工能够参与培训（2）确定培训课程表：确定培训课程表，安排专业讲师进行授课（3）制定培训材料：制定培训教材和资料，提供给员工进行学习（4）评估培训效果：定期对培训效果进行评估，不断调整和完善培训计划5. 培训评估为了保证培训的有效性，我们将对培训进行定期评估，包括员工满意度调查、培训成果展示等，以不断完善和提升培训质量。
员工培训方案设计研究
员工培训方案设计研究清晨的阳光透过窗帘洒在办公室的角落，一杯热咖啡在桌上散发着香气。
我拿起笔，思绪如泉涌，关于员工培训方案的设计，十年的经验仿佛一幕幕电影在脑海中回放。
一、方案背景企业的发展离不开人才，而人才的培养则需要系统的培训。
在这个信息爆炸的时代，员工的知识更新速度必须跟上企业的发展步伐。
因此，设计一套科学、合理、高效的员工培训方案显得尤为重要。
二、培训目标1.提升员工的专业技能，使他们在工作中能够更好地发挥自己的能力。
2.增强员工的团队协作能力，提高工作效率。
3.培养员工的创新思维，为企业的发展注入新的活力。
4.提高员工的综合素质，提升企业的整体形象。
三、培训内容1.技能培训：针对员工的具体岗位，进行专业技能的培训，如计算机操作、外语水平、业务知识等。
2.团队建设：通过拓展训练、团队游戏等活动，培养员工的团队精神，增强团队凝聚力。
3.创新思维：组织员工参加创新培训课程，激发员工的创新意识，提升创新能力。
4.综合素质：开展企业文化、礼仪培训等课程，提高员工的综合素质。
四、培训方式1.线下培训：组织员工参加线下培训课程，面对面交流，实时解答疑问。
2.在线培训：利用网络平台，开展在线培训，方便员工随时随地学习。
3.实践操作：鼓励员工在工作中多实践，多尝试，将所学知识应用到实际工作中。
4.交流分享：定期组织员工交流会，分享工作经验和心得，相互学习，共同进步。
五、培训流程1.需求调研：了解员工培训需求，确定培训方向和内容。
2.课程设置：根据需求调研结果，设计培训课程，确保课程内容的针对性和实用性。
3.培训实施：按照课程设置，组织员工参加培训，确保培训效果。
4.效果评估：对培训效果进行评估，收集员工反馈意见，不断优化培训方案。
六、培训效果评估1.培训满意度：通过问卷调查、访谈等方式，了解员工对培训的满意度。
2.业务能力提升：对比培训前后的业务数据，评估员工业务能力的提升情况。
3.工作效率提高：观察员工在工作中是否能够运用所学知识，提高工作效率。
员工培训方案设计研究
员工培训方案设计研究员工培训是企业中非常重要的一项工作，它有助于提高员工的能力和素质，提升团队的整体业绩。
设计一个有效的员工培训方案需要深入研究以下几个方面。
1. 需求分析：首先需要分析员工的培训需求，了解员工目前的能力水平和需要提升的方面。
可以通过员工调研、绩效评估等方式收集数据，进一步分析培训的重点和难点。
2. 目标设定：根据需求分析的结果，制定明确的培训目标。
目标应该具体、可量化，能够衡量培训的效果。
3. 培训内容设计：根据培训目标，设计相应的培训内容。
内容可以包括专业知识、技能培养、沟通协调等方面，根据不同岗位和职能的需求进行分类。
4. 培训方法选择：选择适合员工培训的方法和形式。
可以采用面授培训、在线培训、模拟操作等方式，根据不同的培训内容和学员特点来确定最合适的培训方式。
5. 培训计划制定：制定培训计划，明确培训的时间、地点、讲师、教材等具体细节。
合理安排培训时间，确保培训内容可以顺利传达给学员。
6. 培训评估和反馈：实施培训后，及时进行培训效果评估和反馈。
可以通过测试、问卷调查等方式收集学员的反馈，了解培训的效果和不足之处，及时进行调整和改进。
7. 持续跟踪和评估：培训工作不应止步于一次，应持续跟踪学员的学习情况和工作表现，进行评估和反馈。
及时补充和更新培训内容，确保员工能够不断提升。
总之，一个有效的员工培训方案需要进行需求分析、设定明确的培训目标、设计合理的培训内容、选择合适的培训方法、制定详细的培训计划，并进行评估和跟踪。
通过科学的设计和合理的实施，能够提升员工的能力和素质，从而推动企业的进步和发展。
员工培训方案设计5篇
2021员工培训方案设计5篇2021员工培训方案设计1一、培训目的1、让新员工了解公司概况，规章制度，组织结构，使其更快适应工作环境。
2、让新员工熟悉岗位职责，工作流程，与工作相关业务知识以及服务行业应具备的基本素质。
二、培训对象公司所有新进员工三、培训时间新员工入职培训期1个月，包括2-3天的集中脱岗培训及后期的在岗培训。
四、培训方式1、脱岗培训：采用集中授课的形式。
2、在岗培训：采用日常工作指导及一对一辅导形式。
五、培训教师行政人事部负责人、店面经理、助理店长、在某方面具备专长和特殊技能的老员工六、培训教材公司简介、公司管理制度、部门管理制度、职位说明书、案例七、培训内容1、公司概况(历史、背景、经营理念、愿景、价值观)2、组织结构图3、公司福利待遇方面(保险、休假、请假等)4、薪酬制度(发薪日、发薪方式)5、绩效管理制度6、职位说明书和具体工作规范、工作技巧7、内部员工的熟悉(本部门上级、下级、同事及合作部门的同事等)8、仪态仪表服务的要求八、培训考核1、书面考核。
行政人事部统一印制考试受训者。
脱岗培训中使用。
2、应用考核。
通过观察测试等方法考查受训者在实际工作中对培训知识或技巧的应用。
由部门直接上级、同事、行政人事部共同鉴定。
九、培训效果评估行政人事部与新员工所在部门通过与受训者、教师、助理店长直接交流。
跟踪了解培训后受训者的工作情况，逐步减少培训内容的偏差，改进培训方式，以使培训更加富有成效，达到预期培训目标。
2021员工培训方案设计2一、到职前培训 (部门经理负责)1、致新员工欢迎信。
2、让本部门其他员工知道新员工的到来 (每天早会时)。
3、准备好新员工办公场所、办公用品。
4、准备好给新员工培训的部门内训资料。
5、为新员工指定一位资深员工作为新员工的导师。
6、准备好布置给新员工的第一项工作任务。
二、部门岗位培训 (部门经理负责)到职后第一天：1、到人力资源部报到，进行新员工入职须知培训(人力资源部负责)。
员工培训方案的设计7篇
员工培训方案的设计7篇员工培训方案的设计【篇1】一、培训对象物业管理处全体员工二、培训目的1、全面理解物业管理服务概念，完善服务意识;2、充分把握大厦管理模式，提高工作质量;3、熟识大厦各种设备、设施的功能，降低事故率;4、把握各类岗位职责、管理手册;5、通过全面阶段性的职业培训，提高员工的工作素养。
三、培训时间支配新员工到职第一周集中培训;四、培训内容员工内部培训涵盖面广，内容繁多，大致分为：-1、公司企业文化;2、人事管理规章制度;3、财务管理规章制度;4、工程管理;5、清洁管理;6、保安管理;7、客户服务;8、消防管理;9、意外大事处理;10、英语培训;11、特别工种将另行增加专业培训课程。
五、培训负责培训工作总体由人事部负责，由各部门预先填写培训方案表、并每次培训前一周提交培训申请表，人事行政主管跟进协作支配培训进度、培训人员、培训材料、培训考核等。
六、培训方式专业人员集中授课，由业务部门统一出卷考核。
七、其它培训结果将直接与员工评定挂钩，作为员工通过试用期的参考依据。
此培训支配将作为大厦前期筹备员工培训的纲要性文件，大厦投入运行后依据实际操作状况，对培训内容及方式作适当调整及相应的补充。
员工培训方案的设计【篇2】开头一项新的工作对新员工来说是布满压力的，新员工常发觉自我要在一个完全生疏的工作环境下与不熟识的人一齐工作。
为了在新的工作岗位上取得胜利，新员工必需学习新的工作方法、了解事实、做事的程序、公司对自我的期望以及公司的价值观。
很多企业都将培训视为提升员工胜任本领、培育人才的重要方式，有的企业甚至把员工培训当作一种福利文化在经营。
如何将员工培训方案做得更精彩是许多企业培训经理们面临的一个严峻的考验与挑战。
本文就如何做好企业年度员工培训方案提出了分六步走的方案。
一、员工培训方案重视培训年度规划，明确培训重点目标企业要想做好切实可行又能够为企业带来明显效益的培训规划，必需从根本上重视培训规划，不能将培训看成可有可无的事情。
员工培训方案设计7篇
员工培训方案设计7篇员工培训方案设计【篇1】1.目标1.1达成对公司文化、价值观、发展战略的了解和认同。
1.2掌握公司规章制度、岗位职责、工作要领。
1.3提高员工的知识水平，关心员工职业生涯发展。
1.4提升员工履行职责的本事，改善工作绩效。
1.5改善工作态度，提高员工的工作热情，培养团队精神。
2.职责归口管理、统筹规划，各实施部门(指业务、职能部门和下属分公司)各司其职，员工个人主动配合，齐抓共管，共同完成培训任务。
2.1培训管理中心职责：2.1.1根据公司的发展规划制定公司教育培训战略规划和实施纲要。
2.1.2制定员工职业生涯发展规划，并构成实施方案，督促各部门和子公司贯彻落实。
2.1.3根据公司年度工作计划、各项考核结果和各部门提出的培训要求，分析培训需求，并统筹安排，构成中短期培训计划。
着重组织实施管理干部培训、业务骨干培训。
2.1.4负责培训资源的开发与管理。
2.1.5根据公司培训工作开展情景，做好培训项目和重点培养人才的培训档案的建立与管理工作。
2.1.6开展培训的效果评估工作。
2.2公司各专业部门和各子公司职责：2.2.1根据工作需要，结合本专业、本部门、本系统员工需求，向培训管理中心提出培训要求，按培训管理中心的培训计划组织实施培训工作。
2.2.2负责向公司供给本部门相关专业的培训师和教材。
2.3员工个人的职责：员工享有参加培训的权利，也有理解培训和培训他人的义务。
员工除了进取参加公司和各部门组织的各项培训外，重点在提高专业知识、工作技能和综合素质方面进行自主学习，同时对自我的职业发展做出具体规划，并在直接领导和公司主管部门的指导下实施。
2.4.几种主要培训的操作规定2.5.入职培训、在职培训、调岗培训的操作细则2.5.1入职培训：每个新员工进入公司后所理解的首次培训，包括知识的培训和专业知识培训。
知识培训由培训管理中心(及各子分司行政部，下同)主持;专业知识由用人部门主持。
2.5.1.1知识培训①具体资料包括：公司管理制度(上班时间、打卡规定、请假规定、缺勤处理、加班管理、假期管理规定、薪资结算方法、员工奖惩条例、消防知识培训)，企业文化，公司发展历程和发展方向，公司领导介绍，组织结构以及跟相关机构职能介绍，职工的权利和义务介绍。
员工培训设计方案(精品9篇)
员工培训设计方案(精品9篇)职员培训设计方案篇1一、总体目标1、加强公司高管人员的培训，提升经营者的经营理念，开阔思路，增加决策本事、战略开拓本事和现代经营治理本事。
2、加强公司中层治理人员的培训，提高治理者的综合素养，完善学询问结构，增加综合治理本事、创新本事和执行本事。
3、加强公司专业技术人员的培训，提高技术理论水平和专业技能，增加科技研发、技术创新、技术改造本事。
4、加强公司操作人员的技术等级培训，不断提升操作人员的业务水平和操作技能，增加严格履行岗位职责的本事。
5、加强公司职员的学历培训，提升各层次人员的科学文化水平，增加职员队伍的整体文化素养。
6、加强各级治理人员和行业人员执业资格的培训，加快持证上岗工作步伐，进一步规范治理。
二、原则与要求1、坚持按需施教、务求实效的原则。
依据公司改革与进展的需要和职员多样化培训需求，分层次、分类不地开展资料丰富、形式灵敏的培训，增加教育培训的针对性和实效性，确保培训质量。
2、坚持自主培训为主，外委培训为辅的原则。
整合培训资源，建立健全以公司培训中心为要紧培训基地，接近院校为外委培训基地的培训网络，立足自主培训搞好基础培训和常规培训，通过外委基地搞好相关专业培训。
3、坚持“公司+院校”的联合办学方式，业余学习为主的原则。
依据公司需求主流与相关院校进行联合办学，开办相关专业的专本科课程进修班，组织职工利用周末和节假日集中授课，结合自学完成学业，取得学历。
4、坚持培训人员、培训资料、培训时刻三落实原则。
2023年，高管人员参加经营治理培训累计时刻许多于30天;中层干部和专业技术人员业务培训累计时刻许多于20天;一般职工操作技能培训累计时刻许多于30天。
三、培训资料与方式（一）公司领导与高管人员1、中心、国家和政府的大政方针的学习，国内外政治局势、经济形势分析，国家有关政策法规的争论与解读。
通过上级主管部门统一组织调训。
2、开拓战略思维，提升经营理念，提高科学决策本事和经营治理本事。
员工培训工作设计方案7篇
员工培训工作设计方案7篇员工培训工作设计方案篇1公司经过前期培训调查问卷对员工培训需求作了一番摸底调研，根据公司改革与发展的需要和员工多样化培训需要，分层次，分类别地开展资料丰富，形式灵活的培训，增强培训的针对性和实效性，确保培训质量。
培训资料：各岗位专业技能培训、职业道德和职业生涯规划培训、交流与沟通本事培训、内部培训讲师的培训、提升管理本事和领导力的培训等。
培训方式：自主培训为主，外委培训为辅的原则;整合资源，建立健全以公司培训中心为主要培训基地的内部培训，辅加外派至培训机构或参加研讨会、公开课等形式的外部培训;培训对象：公司领导与高管人员1、开拓战略性思维，提升经营理念，提高科学决策本事和管理本事，经过参加企业高端论坛、峰会、年会;到国内外成功企业参加学习，参加国内外著名企业高级培训师的高端讲座。
中层管理干部1、管理实务、激励与沟通、领导艺术等培训，可特邀嘉宾(相关专业专家进行专题讲座)到公司集中授课或组织相关人员参加专场讲座(参加培训机构)2、进取鼓励和支持自我参加学历进修和专业知识培训;3、组织中层干部到关联企业或大型企业参观学习，开阔眼界。
拓展思路。
掌握信息、汲取经验，学以致用到自我的企业当中来。
专业技术人员1、各岗位专业技能培训(内部培训为主，辅以外部培训)、职业道德和职业生涯规划培训、交流与沟通本事培训(采取外部培训)。
进取鼓励和支持自我参加学历进修和专业知识培训;根据上述三大类培训对象拟定具体参加培训人员，包括人事行政、财务、设计人员、对外技服、生产、采购、仓库等。
3、企业内部兼职培训师队伍建设：1)、按照“谁管人，谁培训”的分级管理、分级培训原则辅以人事部培训渠道、培训资料供给组织培训，(根据此原则拟定公司上层领导、中层管理干部有义务加入到内培队伍中)。
4)、各部门业务负责人需加强现场培训工作的服务意识，充分发挥业务部门的主观能动性，进取主动深入现场解决培训中的实际问题，为企业营造培训无处不在的氛围!培训经费投入的预算及落实经过资料查询了解到早在1996年，当时的国家劳动和社会保障部与国家经济贸易委员会发布了《企业职工培训规定》，在第二十一条规定，企业应按照以下国家规定提取、使用职工培训经费：职工培训经费按照职工工资总额的1.5%—2.5%计取。
人员培训方案设计(9篇通用范文)
人员培训方案设计（9篇通用范文）人员培训方案设计篇1新员工入职培训的重要性：新员工入职培训是一个企业录用的员工从局外人转变为企业人的过程，是员工从一个团体融入到另一个团体的过程，是员工逐渐熟悉、适应企业环境并开始初步规划职业生涯、定位自己的角色、开始发挥才能的过程。
及时、规范、全面的新员工入职培训是企业人力资源管理中不可忽视的一个重要环节。
培训时间：一个月培训地点：会议室培训目的：让新员工更好的了解公司的概况、企业文化，给新员工一种归属感，使新员工尽快的适应公司的需要，，尽快发挥新进员工的聪明才智，达成双方的相互认知和协调统一，实现共赢。
培训者：人力资源管理者、部门经理培训方法：讲授法、车间实习、多媒体辅助培训、师徒制。
培训内容：1、公司的基本概况以及相关的规章制度;2、公司的用人机制，如公司如何对待员工，有哪些福利措施，为员工实现个人价值创造了哪些环境，个人在公司的发展前景等;3、公司发展过程中的重大事件，让大家更好的认识公司;4、公司的组织结构、发展规划、目标宗旨;5、公司的薪酬福利待遇;6、公司产品的种类，产品的生产工艺流程;7、公司企业文化的宣传;8、员工日常基本礼仪、行为规范，员工关系处理;9、新员工应聘岗位的岗位技能要求和工作日常事务;10、部门岗位的职责以及岗位技能知识培训。
培训流程：企业文化知识培训车间实践培训岗位技能培训信息反馈与结果评价新员工培训安排：第一个星期主要在会议室进行上述1—9项内容的培训，让新员工更好的认识公司，以便更好的融入公司环境。
除以上外还应包括一下几点：1、致新员工欢迎词;2、向老员工介绍新员工的到来;3、带领新员工到厂区参观，并向新员工介绍厂区的布置;4、解决新员工的住宿问题;5、给新员工发放学习用品;6、第一天应陪同新员工到公司餐厅吃第一顿午餐;7、进行一些新员工信息的收集。
第二、三个星期让新员工在车间进行实践，这期间在各生产区域都要指派一名工人师傅带一名新员工进行学习实践。
企业员工培训方案研究论文
企业员工培训方案研究论文xx年xx月xx日•引言•企业员工培训方案相关理论•企业员工培训现状及问题分析•企业员工培训方案优化设计目•企业员工培训方案实施效果评估•结论与展望录01引言随着市场竞争的日益激烈，企业为了提高自身的竞争力和绩效，需要不断加强员工培训，提高员工的素质和能力。
市场竞争日趋激烈企业员工培训不仅是对员工的技能进行提升，更是对员工的素质和综合能力进行全面提升，以适应市场变化和企业发展需求。
员工素质与技能提升需求研究背景与意义研究目的本研究旨在通过对企业员工培训方案的研究，探讨最佳的员工培训方案，以提高企业的竞争力和员工的工作效率，并为企业员工培训提供理论指导和实践参考。
研究方法本研究采用文献综述、案例分析和问卷调查等方法，对企业员工培训方案进行深入研究，以期获得具有可操作性和指导性的结论和建议。
研究目的与方法本研究将从企业员工培训方案的设计、实施和管理等方面进行深入研究，探讨有效的员工培训方案和实施方法，并分析员工培训对企业和员工个人的影响和作用。
研究内容本研究将按照以下结构展开：引言、文献综述、研究方法、研究结果与讨论、结论与建议等部分。
其中，文献综述将介绍员工培训的相关理论和研究进展；研究方法将详细介绍研究设计、数据采集和分析方法；研究结果与讨论将介绍员工培训方案的实际效果和对企业和员工的影响；结论与建议将总结研究结论并提出可行的建议。
研究结构研究内容与结构02企业员工培训方案相关理论培训方案是针对企业员工的培训需求，结合企业战略目标和员工发展计划，制定的系统性的培训计划和方案。
培训方案具有多样性、针对性、系统性和长期性的特点，能够满足不同员工的个性化需求，提高员工的专业技能和综合素质。
培训方案的概念与特点培训方案的设计应遵循战略相关性、员工差异性、培训效果持久性、成本效益平衡等原则。
培训方案的设计方法包括问卷调查法、面谈法、岗位分析法、绩效分析法等，企业可以根据实际情况选择合适的方法进行培训需求分析。
员工培训方案研究
员工培训方案研究（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用方案，如活动方案、宣传方案、销售方案、策划方案、培训方案、实施方案、招商方案、激励方案、推广方案、施工方案、其他方案等等，想了解不同方案格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of practical programs, such as activity programs, publicity programs, sales programs, planning programs, training programs, implementation programs, investment promotion programs, incentive programs, promotion programs, construction programs, other programs, etc., If you want to know the format and writing of different solutions, please pay attention!员工培训方案研究员工培训方案研究5篇方案是在案前得出的方法计划。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
员工培训方案设计研究1员工培训方案设计研究内容摘要: 本文从介绍培训的概念及理论研究的发展入手, 分析了培训及培训方案设计的重要性, 接着进行培训需求的组织分析、工作分析、个人分析, 经过培训需求分析确定培训目标, 以培训目标为指南, 对培训方案的其它各组成要素进行分析, 指出设计培训方案时应从哪些方面考虑, 根据具体情况择优处理, 确定一个初步方案, 再对培训方案评估修改, 最终制定出一个有效的培训方案。
关键词: 培训方案设计随着社会的飞速发展,在组织的人、财、物、信息四种资源中, 人们越来越广泛地认识到人的重要性, 以人为本的理念已渐渐深入人心, 美国知名管理学者托马斯·彼得斯曾说: "企业或事业惟一真正的资源是人, 管理就是充分开发人力资源以做好工作。
"①员工是组织的血液, 她或者使你的事业轰轰烈烈, 或者使你碌碌无为。
不同组织间的竞争即成为人才的竞争, 人们对此已经达成共识, 通用汽车公司的前总经理艾尔弗雷德·斯隆曾经说过, "把我的资产拿走吧――可是请把我的公司的人才留给我, 五年后, 我将使拿走的一切失而复得。
"②组织间对人才的竞争必然引起对人才的重新定位, 以现代社会中人们掌握的科学、技术、专业知识的特点为主要标志, 以字母或符号的造型来象征其主要特点的人才分类方法, 提出了"X""T""I"型人才论, 系统地掌握两门专业知识, 并有明显的主要的交叉点、结合部的"X"型人才更受人们的亲睐, 而它显然是传统的学校教育所不能满足的, 它需要走出学校的员工不断经过培训来求得自身的发展。
中国高等学校教育普及率低的国情决定了从实践中产生的人才需接受新的培训来弥补自身知识的缺陷。
”活到老, 学到老", 认识到了培训的重要性, 并不等于就能做好培训工作, 因为培训工作的完成需依赖于培训方案。
有好的培训方案, 不一定有好的培训效果, 但要有好的培训效果, 则必须要有好的培训方案, 如何设计有效的培训方案, 也正是本文目的之所在。
一、培训理论的研究及发展自从十一届三中全会后, 全国的工作重心转移到经济建设上来, 人们开始渐渐重视起培训工作, 特别是在今天的市场经济下, 对培训工作的研究愈来愈多, 但何为培训, 却是各抒己见, 至当前并没有一个统一的定义, 下面摘录一些供研究参考。
培训: 指各组织为适应业务及培育人才需要, 用补习、进修、考察等方式, 进行有计划的培养和训练, 使其适应新的要求不断更新知识, 拥有旺盛的工作能力, 更能胜任现职工作, 及将来能担任更重要职务, 适应新技术革命必将带来的知识结构、技术结构、管理结构和干部结构等方面的深刻变化。
③培训: 指向员工传授工作所需知识和技能的任何活动, 是与工作有关的任何形式的教育。
④培训: 指创造一个环境, 使员工能够在这一环境中获得或学习特定的与工作要求密切相关的知识、技能、能力和态度。
⑤培训: 指给新雇员或现有雇员传授其完成本职工作所改需的基本技能的过程。
⑥总之现代培训指的是员工经过学习, 使其在知识、技能、态度上不断提高, 最大限度地便员工的职能与现任或预期的职务相匹配, 进而提高员工现在和将来的工作绩效。
培训作为科研课题首先是在心理学和科学管理领域进行的。
随后, 培训理论随着管理科学理论的发展, 大致经历了传统理论时期的培训( 1900－1930) 、行为科学时期的培训( 1 930－1960) 、系统理论时期的培训( 1960－) 三个发展阶段。
在传统理论时期, 培训是以发展个人技术与态度为主, 较少考虑个人与她人, 或个人与团体的相互关系; 行为科学理论阶段的培训, 除了延续传统理论时期重视个人技术与态度的发展以外, 更重视员工个人与她人之间的关系; 到了20世纪60年代以后, 培训理论进入系统理论时期, 系统理论最重要的基本假设是系统对于外在环境的开放性, 亦即将组织视为一个开放的系统, 而且特别重视系统与系统间的适应与沟通。
①90 年代以后, 组织培训工作能够说已是没有固定模式的独立发展阶段, 现代组织要真正搞好培训教育工作, 则必须了解当今的培训发展趋势, 使培训工作与时代同步, 当今世界的培训发展趋势能够简要归纳为以下几点:其一, 员工培训的全员性。
培训的对象上至领导下至普通的员工, 这样经过全员性的职工培训极大地提高了组织员工的整体素质水平, 有效地推动了组织的发展。
同时, 管理者不但有责任要说明学习应符合战略目标, 要收获成果, 而且也有责任来指导评估和加强被管理人员的学习。
另外, 培训的内容包括生产培训、管理培训、经营培训等组织内部的各个环节。
其二, 员工培训的终身性。
单凭学校正规教育所获得的一点知识不能迎接社会的挑战, 必须实行终身教育, 不断补充新知识、新技术、新经营理论。
其三, 员工培训的多样性。
就是培训的范围已从企业扩展到整个社会, 形成学校、企业、社会的三位一体的庞大的完整的职工培训网。
培训的方式有企业组织的培训、有社会组织的业余培训、有大学为企业开办的各类培训班。
其四, 员工培训的计划性。
即组织把员工培训已纳入组织的发展计划之内, 在组织内设有职工培训部门, 负责有计划、有组织的员工培训教育工作。
其五, 员工培训的国家干预性。
西方一些国家不但以立法的形式规定参加在职培训是公职人员的权利与义务, 而且以立法的形式筹措培训经费。
二、国内外的培训现状在国外, 政府和其它组织都十分重视培训, 培训成为员工教育重要的一部分。
首先, 政府以立法的形式筹措培训经费, 而且公款用于培训已成为合法的举措。
在1958年以前, 在美国用朕邦政府的钱进行培训工作是受到禁止的, 但该年"政府职工培训法"和它的修正案经过以后, 一些政府机构增设了培训部门, 在另一些机构较大地扩充了它们的规模, 至1 981年, 经财政年度的统计数字说明, 该年有492, 314人上了政府培训计划的课程, 总共支出的费用在3.7亿美元以上, 且这还不包括军人和邮局工作人员的培训支出②。
其次, 愿意支出培训经费, 培训计划的经费不断增加。
既使在1982年, 英国经济处于增长缓慢时期, 对八十家工商企业进行管理人员培训的调查结论说: "我们很受鼓舞地获悉在过去一、二年里培训计划遭受严重削减的情况很少。
很多培训人员说, 她们受到的巨大压力是必须对需要的每一笔经费提出正当的理由, 可是仅有极少数培训人员在过去一年里要求的经费遭到拒绝。
至少有十几个培训计划还增加了经费?quot;③有资料显示, 美国1 00名员工以上的组织在1992年的培训开支为450亿美元, 比1988年增长了12％。
④第三, 培训经费在公司里所占比重很大。
在90年代初, 美国摩托罗拉公司每年在员工培训上的花费达到1.2 亿美元, 这一数额占公司工资总额的3.6％, 美国联邦快递( Federal Express) 公司每年花费2.25亿美元用于员工培训, 这一费用占公司总开支的3％。
⑤当前, 由于信息社会的到来, 知识、技能的飞速更新, 人们已经认识到培训不是一种特权或权力, 而是一种需要, 培训工作更是倍受重视, 无论是理论上还是实务上都得到了迅速发展。
国内, 渐渐认识到培训工作的重要性, 但培训工作做得并不理想。
随着市场经济的发展, 培训正逐渐受到人们的重视, 国务院秘书长王忠禹曾在"全国经贸工作会议"上作过明确部署, 要把培养企业家的工作提到议事日程, 加强现有和未来的高级经营管理人员的培训, 争取用3~5年时间, 系统地培养出一批适应社会主义市场经济发展需求的企业家。
⑥当前, 培训工作还没有其应有的地位, 培训中心成为组织中可有可无的机构, 效益好时, 这个机构才有立锥之地, 效益不好时, 遭到裁减的首先为培训机构, 究其原因: 一是传统的计划经济的影响还在, 培训的收益对组织的效益相关性不大, 使培训不受注重; 二是培训方案没有科学设计, 使培训并不能满足培训需求, 培训效果不能达到预期目的。
市场经济的发展, 对员工不断培训必成为大家的共识, 要做好培训工作, 员工培训方案的设计研究已成为迫切需要。
三、如何设计员工培训方案( 一) 培训需求分析组织作为市场竞争的主体, 它必须是理性化, 以经济人的眼光来看待一切, 培训活动的成本无论从费用、时间和精力上来说, 都是不低的, 培训是要冒一定风险, 因此在是否进行培训前需要进行需求分析, 根据需求来指导培训方案的制定, 要有的放矢, 不能单纯地为培训而培训。
培训需求分析需从多维度来进行, 包括组织、工作、个人三个方面。
首先, 进行组织分析。
组织分析指确定组织范围内的培训需求, 以保证培训计划符合组织的整体目标与战略要求。
根据组织的运行计划和远景规划, 预测本组织未来在技术上及组织结构上可能发生什么变化, 了解现有员工的能力并推测未来将需要哪些知识和技能, 从而估计出哪些员工需要在哪些方面进行培训, 以及这种培训真正见效所需的时间, 以推测出培训提前期的长短, 不致监渴掘井。
其次, 进行工作分析。
工作分析指员工达到理想的工作绩效所必须掌握的技能和能力。
最后, 进行个人分析。
个人分析是将员工现有的水平与预期未来对员工技能的要求进行比照, 发现两者之间是否存在差距。
研究工作者本人的工作行为与期望行为标准之间的差异, 当工作大?quot;能力"时, 则需要进行培训, 经过提高能力, 达到员工的"职务"与"职能"相一致。
"职务"和"职能"二者都是变量, 当职能提高了, 需要开发职务, 使两者保持一致; 当职务超过了能力, 就需要进行培训, 开发职能, 使两者复归一致。
由于培训的对象是员工, 能否做好工作取决于诸多因素, 培训并不是万能的, 而且培训要讲求成本收益, 因此, 看培训能否促进员工的个人行为发生所期望的转变。
如果聘用了技能不符合要求的人或者是恶劣的态度问题等, 则不是培训所能解决的问题, 不需要培训, 若存在的问题培训能够解决时, 则进行员工培训, 设计具体的培训方案。
( 二) 培训方案各组成要素分析培训方案是培训目标、培训内容、培训指导者、受训者、培训日期和时间、培训场所与设备以及培训方法的有机结合。
培训需求分析是培训方案设计的指南, 一份详尽的培训需求分析就大致构画出培训方案的大概轮廓, 在前面培训需求分析的基础上, 下面就培训方案各组成要素进行具体分析。
1、培训目标的设置培训目标的设置有赖于培训需求分析, 在培训需求分析中我们讲到了组织分析、工作分析和个人分析, 经过分析, 我们明确了员工未来需要从事某个岗位, 若要从事这个岗位的工作, 现有员工的职能和预期职务之间存在一定的差距, 消除这个差距就是我们的培训目标。