[高考理综]2010年安徽高考理综试卷

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2010年安徽省高考理综试卷物理部分

2010年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷）理科综合能力物理测试本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，第Ⅰ卷第1页至第5页，第Ⅱ卷第6页至第12页。

全卷满分300分。

考生注意事项：1．答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号，并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。

务必在答题卡背面规定的地方填写姓名和座位号后两位。

2．答第Ⅰ卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

3．答第Ⅱ卷时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整、笔迹清晰。

作图题可先用铅笔在答题卡规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。

必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。

4．考试结束，务必将试题卷和答题卡一并上交。

【答案】A【解析】由于万有引力提供探测器做圆周运动的向心力，则有212112()()()Mm G m R h R h T π=++；222222()()()Mm G m R h R h T π=++，可求得火星的质量23231222124()4()R h R h M GT GT ππ++==和火星的半径22321122311T h h T R T T ⎛⎫- ⎪⎝⎭=⎛⎫- ⎪⎝⎭，根据密度公式得：333443M M M V RR ρππ===。

在火星表面的物体有2Mm G mg R =，可得火星表面的重力加速度2GM g R=，故选项A 正确。

ES R 0 1 R 2M N18．如图所示，M 、N 是平行板电容器的两个极板，R 0为定值电阻，R 1、R 2为可调电阻，用绝缘细线将质量为m 、带正电的小球悬于电容器内部。

闭合电键S ，小球静止时受到悬线的拉力为F 。

调节R 1、R 2，关于F 的大小判断正确的是A ．保持R 1不变，缓慢增大R 2时，F 将变大B ．保持R 1不变，缓慢增大R 2时，F 将变小C ．保持R 2不变，缓慢增大R 1时，F 将变大D ．保持R 2不变，缓慢增大R 1时，F 将变小【答案】B【解析】保持R 1不变，缓慢增大R 2时，由于R 0和R 2串联，R 0两端的电压减小，即平行板电容器的两个极板的电压U 减小，带电小球受到的电场力U F qE q d ==⋅电减小, 悬线的拉力为22()F mg F =+电将减小，选项B 正确，A 错误。

2010年高考试题——理综生物部分(安徽卷)解析版.doc

2010年普通高等学校招生全国统一考试（安微卷）理科综合能力测试生物试卷本卷共20小题，每小题6分，共120分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

以下数据可供解题时参考：相对原子质量（原子量）：H 1 Li 7 C 12 N 14 O 16 N423S 32 Cl 35.5 Mn 551、下列关于生物膜结构和功能的叙述正确的是A、肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体B、细胞膜上的受体是细胞间信息交流的必需的结构C、线粒体内膜上只分布着合成ATP的酶D、核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出【答案】A南瓜。

据此推断，亲代圆形南瓜植株的基因型分别是A、aaBB和AabbB、aaBb和AabbC、AAbb和aaBBD、AABB和aabb【答案】C【解析】本题考查是有关基因自由组合定律中的非等位基因间的相互作用，两对等位基因控制一对相对性状的遗传，由两圆形的南瓜杂交后代全为扁盘形可知，两亲本均为纯合子，而从F1自交，F2的表现型及比例接近9∶6∶1看出，F1必为双杂合子。

所以本题是考查基因间的累加作用：两种显性基因同时存在时产生一种性状，单独存在时能分别表示相似的性状，两种基因均为隐性时又表现为另一种性状，F2代表现型有3种，比值为9∶6∶1。

所以两圆形的亲本基因型为选项C。

5、下列关于内环境的叙述，正确的是A、内环境的渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加B、内环境是一个主要由H2PO4—/HPO42—，构成的缓冲体系C、内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所D、内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动【答案】D【解析】本题考查有关内环境稳态的相关知识，抗利尿激素增加，减少尿量，内环境的渗透压下降，尿量增加，A错。

内环境缓冲体系主要由H2CO3和Na2CO3构成，B错。

细胞代谢在细胞内进行，内环境是细胞外液，C错。

内环境的变化，机体进行调节通过各器官和系统的活动完成。

2010年安徽卷理综生物高考试卷(原卷答案)

绝密★启用前2010年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷)理综生物本试卷共9题，共90分。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：本题共6个小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．下列关于生物膜结构和功能的叙述，正确的是A ．肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体B ．细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构C ．线粒体内膜上只分布着合成ATP 的酶D ．核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA 自由进出2．雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞(1C 、2C )，一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞(1S 、2S )，比较1C 与2C 、1S 与2S 细胞核中DNA 数目及其贮存的遗传信息，正确的是A ．DNA 数目1C 与2C 相同，1S 与2S 不同B ．遗传信息1C 与2C 相同，1S 与2S 不同C ．DNA 数目1C 与2C 不同，1S 与2S 相同D ．遗传信息1C 与2C 不同，1S 与2S 相同3．大肠杆菌可以直接利用葡萄糖，也可以通过合成β-半乳糖苷酶将乳糖分解为葡萄糖和半乳糖加以利用。

将大肠杆菌培养在含葡萄糖和乳糖的培养基中，测定其细胞总数及细胞内β-半乳糖苷酶的活性变化(如图)。

据图分析，下列叙述合理的是A ．0~50min ，细胞内无β-半乳糖苷酶基因B ．50~100min ，细胞内无分解葡萄糖的酶C ．培养基中葡萄糖和乳糖同时存在时，β-半乳糖苷酶基因开始表达D ．培养基中葡萄糖缺乏时，β-半乳糖苷酶基因开始表达4．南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制(A 、a 和B 、b)，这两对基因独立遗传。

2010高考理科综合试卷(精美解析版)-安徽理综

2010年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷）理科综合能力测试一、本卷共20小题，每小题6分，共120分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

14.(2010安徽理综·14)伽利略曾设计如图所示的一个实验，将摆球拉至M点放开，摆球会达到同一水平高度上的N点。

如图在E或F处钉上钉子，摆球将沿不同的圆弧达到同一高度的对应点；反过来，如果让摆球从这些点下落，它同样会达到原水平高度上的M点。

这个实验可以说明，物体由静止开始沿不同倾角的光滑斜面（或弧线）下滑时，其末速度的大小A．只与斜面的倾角有关B．只与斜面的长度有关C．只与下滑的高度有关D．只与物体的质量有关【答案】C【解析】伽利略的理想斜面和摆球实验，斜面上的小球和摆线上的小球好像“记得”起自己的起始高度，实质是动能与势能的转化过程中，总能量不变。

物体由静止开始沿不同倾角的光滑斜面（或弧线）下滑时，高度越大，初始的势能越大转化后的末动能也就越大，速度越大。

选项C正确。

15.(2010安徽理综·15)一列沿x轴方向传播的简谐横波，某时刻的波形如图所示。

P为介质中的一个质点，从该时刻开始的一段极短时间内，P的速度υ和加速度a的大小变化情况是A．υ变小，a变大B．υ变小，a变小C．υ变大，a变大D．υ变大，a变小【答案】D【解析】由题图可得，波沿x轴方向传播，P质点在该时刻的运动方向沿y轴正方向，向平衡位置靠近，做加速度减小的加速运动，υ变大，a变小，选项C正确。

16.(2010安徽理综·16)如图所示，在xOy平面内有一个以O为圆心、半径R=0.1m的圆，P为圆周上的一点，O、P两点连线与x轴正方向的夹角为θ。

若空间存在沿y轴负方向的匀强电场，场强大小E =100V/m，则O、P两点的电势差可表示为A．U OP= −10 sinθ (V) B．U OP= 10 sinθ (V)C．U OP= −10 cosθ (V) D．U OP= 10 cosθ (V)【答案】A【解析】在匀强电场中，两点间的电势差U=Ed，而d是沿场强方向上的距离，所以d OP= −R sinθ故有：U OP=100×(−0.1sinθ )= −10 sinθ (V)，选项A正确。

2010年安徽卷理综化学高考试卷(原卷答案)

绝密★启用前2010年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷)理综化学本试卷共11题，共100分。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

第Ⅰ卷（选择题共120分）1.亚氨基锂（Li 2NH ）是一种储氢容量高、安全性好的固体储氢材料，其储氢原理可表示为：Li 2NH+H 2⎯⎯→←⎯⎯Li 2NH+LiH ，下列有关说法正确的是A. Li 2NH 中N 的化合价是1−B.该反应中H 2既是氧化剂又是还原剂C.+Li 和H −的离子半径相等D.此法储氢和钢瓶储氢的原理相同 2.下列实验操作或装置符合实验要求的是A ．量取15.00mL NaOH 溶液 B.定容 C.电解制Cl 2和H 2 D.高温煅烧石灰石 3.在pH =1的溶液中，能大量共存的一组离子或分子是A.Mg 2+、Na +、ClO -、NO 3-B.Al 3+、4NH +、B r −、C1-C.K +、Cr 2O 72-、CH 3CHO 、24SO −D.Na +、K +、23S O i −、C1- 4.低温脱硝技术可用于处理废气中的氮氧化物，发生的化学反应为：2NH 3(g)+NO(g)+NO 2(g)180?C⎯⎯⎯→←⎯⎯⎯催化剂2N 2(g)+3H 2O H 0∆＜在恒容的密闭容器中，下列有关说法正确的是A. 平衡时，其他条件不变，升高温度可使该反应的平衡常数增大B. 平衡时，其他条件不变，增加NH 3的浓度，废气中氮氧化物的转化率减小C. 单位时间内消耗NO 和N 2的物质的量比为1：2时，反应达到平衡D. 其他条件不变，使用高效催化剂，废气中氮氧化物的转化率增大5.某固体酸燃料电池以CsHSO 4固体为电解质传递H +，其基本结构见下图，电池总反应可表示为：2H 2+O 2=2H 2O ，下列有关说法正确的是A ．电子通过外电路从b 极流向a 极B ．b 极上的电极反应式为：O 2+2H 2O+4e --=4OH --C ．每转移0.1mol 电子，消耗1.12L 的H 2D ．H +由a 极通过固体酸电解质传递到b 极6.右图是三种稀酸对Fe-Cr 合金随Cr 含量变化的腐蚀性实验结果，下列有关说法正确的是A.稀硝酸对Fe-Cr 合金的腐蚀性比稀硫酸和稀盐酸的弱B.稀硝酸和铁反应的化学方程式是：Fe+6HNO 3(稀)=Fe （NO 3）3+3NO 2 ↑+3H 2OC. Cr 含量大于13%时，因为三种酸中硫酸的氢离子浓度最大，所以对Fe-Cr 合金的腐蚀性最强D.随着Cr 含量增加，稀硝酸对Fe-Cr 合金的腐蚀性减弱7.将0.01mol 下列物质分别加入100mL 蒸馏水中，恢复至室温，所得溶液中阴离子浓度的大小顺序是（溶液体积变化忽略不计） ①Na 2O 2 ②Na 2O ③Na 2CO 3 ④NaCl A. ①>②>③>④ B. ①>②>④>③ C. ①=②>③>④ D. ①=②>③=④ 8.（14分）(1) Y 位于元素周期表第_ 周期第) 族，Y 和Z 的最高价氧合物对应的水化物的酸性较强的是_ (化学式） (2）XY 2是一种常用的溶剂，XY 2的分子中存在_ 个键。

2010年高考安徽卷理综化学选择题解析

2010年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷）理科综合能力测试化学部分试题解析淮南一中张汉生⒎亚氨基锂（Li2NH）是一种储氢容量高、安全性好的固体储氢材料，其储氢原理可表示为：Li2NH+H2LiNH2+LiH，下列有关说法正确的是A. Li2NH中N的化合价是-1B.该反应中H2既是氧化剂又是还原剂C.Li+和H-的离子半径相等D.此法储氢和钢瓶储氢的原理相同【答案】B【解析】⑴Li2NH和LiNH2中N的化合价均为-3，LiH中H的化合价是-1。

⑵，该反应中H2既是氧化剂又是还原剂。

⑶电子层结构相同的离子，核电荷大者半径小。

Li+和H-的离子结构示意图分别为、，Li+半径小于H-。

⑷此法储氢为化学变化。

钢瓶储氢为物理变化。

各种储气钢瓶【点评】⑴本题考查了元素化合价判断、粒子半径大小比较、氧化还原反应分析、物理变化与化学变化的区别等，需对这些知识内容达到“理解”的层次，难度中等。

⑵题材新颖，体现了化学与STSE的密切关系。

⑶在倡导低碳环保的今天，氢能开发利用乃大势所趋。

实现氢能经济的关键，一是廉价而又高效的制氢技术，二是安全高效的储氢技术。

其中，开发新型高效的储氢材料和安全的储氢技术是当务之急。

⒏下列实验操作或装置符合实验要求的是A.量取15.00mL NaOH溶液B.定容C.电解制Cl2和H2D.高温煅烧石灰石【答案】A【解析】A.图示滴定管构造像酸式滴定管，但注明“耐强酸、强碱的新型活塞”，可用于装碱液。

B.定容时，应“将蒸馏水注入容量瓶中，液面离容量瓶颈刻度线下1~2cm时，改用胶头滴管滴加蒸馏水至液面与刻度线相切”。

图示液面距刻度线较远，此时应直接“注入”，而不应“用胶头滴管滴加”。

C.电解饱和食盐水制Cl2和H2，阳极须用惰性电极。

图示阳极用Cu，错误。

D.酒精灯“加热”，火焰温度一般为400~500℃，最高可达800℃。

酒精喷灯“高温”，火焰温度一般为800℃左右，最高可达1000℃。

2010年全国高考理综试题及答案-全国1

2010年全国高考理综试题及答案-全国12010年普通高等学校招生全国统一考试（全国Ⅰ卷）理科综合能力测试本试卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，第I卷1至4页，第Ⅱ卷5至12页。

考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并交回。

第I卷注意事项：1.答题前，请使用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将您的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条形码。

请认真核对条形码上的准考证号、姓名和科目。

2.每小题选出答案后，请使用2B铅笔将答案标号涂黑。

如果需要更改答案，请先用橡皮擦干净，再选涂其他答案标号。

在试题卷上作答无效。

3.第I卷共21小题，每小题6分，共126分。

以下数据可供参考：相对原子质量（原子量）：H1 C12 O16 P31 Cl35.5一、选择题（本题共13小题。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）1.下列过程中，不直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是A.胰岛B细胞分泌胰岛素C.mRNA与游离核糖体的结合D.植物体细胞杂交中原生质体融合2.光照条件下，给C3植物和C4植物叶片提供CO2，然后检测叶片中的C。

下列有关检测结果的叙述，错误的是A.从C3植物的淀粉和C4植物的葡萄糖中可检测到CB.从C3植物和C4植物呼吸过程产生的中间产物中可检测到CC.随光照强度增加，从C4植物叶片中可检测到含C的C4大量积累D.在C3植物叶肉组织和C4植物叶维管束鞘的C中可检测到C3.下列四种现象中，可以用右图表示的是A.理想条件下种群数量随时间的变化B.一个细胞周期中DNA含量随时间的变化C.条件适宜、底物充足时反应速率随酶量的变化D.在适宜条件下光合作用强度随CO2含量的变化4.关于在自然条件下，某随机交配种群中等位基因A、a 频率的叙述，错误的是A.在某种条件下两种基因的频率可以相等B.该种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关C.一般来说，频率高的基因所控制的性状更适应环境D.持续选择条件下，一种基因的频率可以降为零5.右图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是A.微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量B．沼气池中的微生物是沼气产生的关键，它们通过分解有机物质产生沼气C．将沼渣、沼液作为肥料还田，可以循环利用能量和养分D．采用多种途径利用农作物，可以提高生态系统的能量利用效率6.下列判断错误的是A．熔点：Si3N4SiI4NaClB．沸点：As3PH3NH3C．酸性：HClO 4H3PO4H2SO4D．碱性：Al(OH)3Mg(OH)2NaOH7.下列叙述正确的是___在氧气中燃烧主要生成Li2OB．将CO2通入次氯酸钙溶液可生成次氯酸钙和CaCO 3C．将SO2通入BaCl2溶液可生成BaSO3沉淀和HCl气体D．将NH3通入热的CuSO4溶液中能使Cu还原成Cu和N2气体8.能正确表示下列反应的离子方程式是A．Fe(s) + 2Haq) → Fe2+aq) + H2g)B．Fe3+aq) + 3Claq) → FeCl3aq)C．Fe2+aq) + 2Claq) + 2HNO3aq) → Fe(NO32aq) + 2H2O(l) + 2Claq)D．Cu(s) + FeSO 4aq) → Fe(s) + CuSO 4aq)9.下列叙述正确的是A.某醋酸溶液的PH＝a，将此溶液稀释1倍后，溶液的PH＝b，则a>bB.在滴有酚酞溶液的氨水中，加入NH4Cl的溶液恰好无色，则此时溶液的PH>7C。

2010年全国高考理综试题及答案安徽

姓名座位号（在此卷上答题无效）绝密★启用前2010年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷）理科综合能力测试本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分，第Ⅰ卷第1页至第8页，第Ⅱ卷第9页至第12页。

全卷满分300分。

注意事项：1．答卷前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号，并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。

务必在答题卡背面规定的地方填写姓名和座位号后两位。

2．答第Ⅰ卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

3．答第II卷时，必须使用0.5毫米黑色黑水签字笔在答题卡上．．．．书写，要求字体工整、笔迹清晰。

作图题可先用铅笔在答题卡．．．规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色签际笔描清楚。

必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案．．．．．．．．．．．无效．．．．．．．．．．．，在试题卷．．．．、草稿纸上答题无效。

4．考试结束，务必将试题卷和答题卡一并上交。

第Ⅰ卷（选择题共120分）本卷共20小题，每小题6分，共120分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

以下数据可供解题时参考：相对原子质量（原子量）：H 1 Li 7 C 12 N 14 O 16 N423S 32 Cl 35．5 Mn 557．亚氨基羟（Li2NH）是一种储氢容量器，安全性好的固体储氢材料，其储氢原理可表示为Li2NH＋H2＝LiNH2＋LiH。

下列有关说法正确的是A．Li2NH中N的化合价是－1 B．该反应中H2既是氧化剂又是还原剂C．Li＋和H＋的离子半径相等D．此法储氢和钢瓶储氢的原理相同8．下列实验操作或装置符合实验要求的是A．量取15．00 mL NaOH溶液B．定容C．电解制Cl2和H2D．高温燃烧石灰石9．在pH ＝7的溶液中，能大量共存的一组离子或分子是A ．Mg 2＋、Na ＋、ClO 、NO 3-B ．Al 2＋、NH ＋、Br －、Cl －C ．K ＋、Cr 2O 27-、CH 3CHO 、SO 24-D ．Na ＋、K ＋、SiO 23-、Cl －10．低脱硝技术可用于处理废气中的氮氧化物，发生的化学反应为：2NH 2（g ）＋NO （g ）＋NH 2（g ）150−−−→℃催化剂2H 3（g ）＋3H 2O （g ） ∆H <0 在恒容的密闭容器中，下列有关说法正确的是A ．平衡时，其他条件不变，升高温度可使该反应的平衡常数增大B ．平衡时，其他条件不变，增加NH 3的浓度，废气中氮氧化物的转化率减小C ．单位时间内消耗NO 和N 2的物质的量比为1∶2时，反应达到平衡D ．其他条件不变，使用高效催化剂，废气中氮氧化物的转化率增大11．某固体酸燃料电池以CaHSO 4固体为电解质传递H ＋，其基本结构见下图，电池总反应可表示为： 2H 2＋O 2＝2H 2O ，下列有关说法正确的是 A ．电子通过外电路从b 极流向a 极B ．b 极上的电极反应式为：O 2＋2H 2O ＋4e －＝4OH －C ．每转移0．1 mol 电子，消耗1．12 L 的H 2D ．H ＋由a 极通过固体酸电解质传递到b 极12．右图是一种稀硫对Fe-Gr 合金随Cr 含量变化的腐蚀性实验结果，下列有关说法正确的是 A ．稀硫酸对Fe-Cr 合金的腐蚀性比稀硫酸和稀盐酸的羁 B ．稀硝酸和铁反应的化学方程式是: Fe+6HNO 3（稀）—Fe （NO 3）3+3NO 2↑+3H 2O C ．Cr 含量大于13%时，因为三种酸中硫酸的氢离子浓度最大，所以对Fe-Cr 合金的腐蚀性最强D ．随着Cr 含量增加，稀硫酸对Fe-Cr 合金的腐蚀性减弱13．将0．01mol 下列物质分别加入100mL 蒸馏水中，恢复至室温，所得溶液中阴离子浓度的大小顺序是（溶液体积变化忽略不计） ①Na 2O 1 ②Na 2O ③Na 2CO 3 ④NaCl A ．①>②>③>④ B ．①>②>④>③ C ．①=②>③>④ D ．①=②>③=④（在此卷上答题无效）绝密★启用前2010年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷）理科综合能力测试第Ⅱ卷（非选择题共180分）25．（14分）位于元素周期表第周期表族，物的酸性较强的是（写化学式）。

2010年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷)——理科综合能力测试(生物部分)

ＣＮ．ＤＡ数目Ｃ与Ｃ不同，。Ｓ相同。：Ｓ与
５下列关于内环境的叙述，．正确的是（）Ａ内环境的渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利．
尿激素增加Ｂ．内环境是一个主要由ＨｚＯ－０￣成的缓ＰＨＰ２构／冲体系一一
中。测定其细胞总数及细胞内Ｂ半乳糖苷酶的活性一变化（如图）。据图分析，下列叙述合理的是（）
目孔径０１９ａ）各随机取样３，调查结果如表．ｍ６次（位：）单个。
２０００
物种种物种种种种物物物物物种种种种物物物
型分别是（）
Ｂａｂ和Ａｂ．ａＢＡｂＡａＢ和Ａｂ．ａＢａｂ
２雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细．
胞（。Ｃ）个初级精母细胞经减数第一次分裂形成Ｃ、，一
ＣＡｂ和ａＢ．ＡｂａＢ
ＤＡＢ．ＡＢ和ａｂａｂ
，
Ｄ．内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动
６生物兴趣小组为了调查两个河口水域的水母．类动物类群（、）种类组成及其数量特征。使用甲乙的浮游生物捕捞网（口内径５１，网０１１网身长１５ｃ网３１４ｍ，
Ｄ．乙类群的丰富度小，物种１０的种群密度大
二、非选择题
细胞，黑点（表示神经元胞体， ⑦表示神经纤维。 ●） ①一按图示，肉受到刺激不由自主地收缩，肌神经冲动在
神经纤维上出现的顺序依次为— — （填①～ ⑦编号）大脑感觉到肌肉受到刺激，。其信号（神经冲动）在神经纤维上出现的顺序依次为— — （填①～ ⑦编

2010安徽理综答案解析

2010安徽理综答案解析【篇一：2010年安徽省高考数学试卷(理科)答案与解析】ss=txt>参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题5分，满分50分） 1．（5分）（2010?安徽）i是虚数单位，a．﹣i b．i c．=（）d．【考点】复数代数形式的乘除运算．【分析】通常分子与分母同时乘以分母的共轭复数2然后利用复数的代数运算，结合i=﹣1得结论．【解答】解：===+，，故选b．【点评】本题考查复数的分式形式的化简问题，主要是乘除运算，是基础题．2．（5分）（2010?安徽）若集合a={x|x≥}，则?ra=（）a．（﹣∞，0]∪（，+∞） b．（，+∞） c．（﹣∞，0]∪[，+∞）d．[，+∞）【考点】补集及其运算；对数函数的单调性与特殊点．【专题】计算题．【分析】欲求a的补集，必须先求集合a，利用对数的单调性求集合a，然后得结论，【解答】解：∵x≥，∴x≥，∴0＜x，，+∞）．∴?ra=（﹣∞，0]∪（故选a．【点评】本题主要考查补集及其运算，这里要注意对数中真数的范围，否则容易出错．3．（5分）（2010?安徽）设向量a．b．c．与垂直d．，则下列结论中正确的是（）【考点】向量的模；数量积判断两个平面向量的垂直关系．【专题】计算题．【分析】本题考查的知识点是向量的模，及用数量积判断两个平面向量的垂直关系，由，我们易求出向量的模，结合平面向量的数量坐标运算，对四个答案逐一进行判断，即可得到答案．【解答】解：∵确，即a错误∵?=≠，故b错误；与垂直，故c正确；不成立，故d错误．，∴=1，=，故不正∵﹣=（，﹣），∴（﹣）?=0，∴∵，易得故选c【点评】判断两个向量的关系（平行或垂直）或是已知两个向量的关系求未知参数的值，要熟练掌握向量平行（共线）及垂直的坐标运算法则，即“两个向量若平行，交叉相乘差为0，两个向量若垂直，对应相乘和为0”．4．（5分）（2010?安徽）若f（x）是r上周期为5的奇函数，且满足f（1）=1，f（2）=2，则f（3）﹣f（4）=（） a．1 b．2 c．﹣2 d．﹣1【考点】函数奇偶性的性质；函数的周期性．【专题】计算题．【分析】利用函数奇偶性以及周期性，将3或4的函数值问题转化为1或2的函数值问题求解即可．【解答】解：∵若f（x）是r上周期为5的奇函数∴f（﹣x）=﹣f （x），f（x+5）=f（x），∴f（3）=f（﹣2）=﹣f（2）=﹣2， f （4）=f（﹣1）=﹣f（1）=﹣1，∴f（3）﹣f（4）=﹣2﹣（﹣1）=﹣1．故选d．【点评】本题考查函数奇偶性的应用，奇（偶）函数的定义：一般地，如果对于函数f（x）的定义域内任意一个x，都有f（﹣x）=﹣f（x））（或f（﹣x）=f（x）），那么函数f（x）是奇（偶）函数． 5．（5分）（2010?安徽）双曲线方程为x﹣2y=1，则它的右焦点坐标为（） a．b．22c． d．【考点】双曲线的简单性质．【专题】计算题．【分析】把双曲线方程化为标准方程可分别求得a和b，进而根据c=坐标可得．求得c，焦点【解答】解：双曲线的∴右焦点为．，，，故选c222【点评】本题考查双曲线的焦点，把双曲线方程先转化为标准方程，然后利用c=a+b求22出c即可得出交点坐标．但因方程不是标准形式，很多学生会误认为b=1或b=2，从而得出错误结论．6．（5分）（2010?安徽）设abc＞0，二次函数f（x）=ax+bx+c的图象可能是（）2a． b．c． d．【考点】函数的图象．【专题】综合题；分类讨论．【分析】当a＞0时，二次函数开口向上，判断c、d中c的符号，再确定b的符号，判断c、d的正误，当a＜0时，同样的方法判断a、b的正误．【解答】解：当a＞0时，因为abc＞0，所以b、c同号，由（c）（d）两图中可知c＜0，故b＜0，∴，即函数对称轴在y轴右侧，c不正确，选项（d）符合题意．显然a＜0时，开口向下，因为abc＞0，所以b、c异号，对于a、由图象可知c＜0，则b＞0，对称轴对于 b，c＞0，对称轴，b选项不正确．，a不正确；故选d．【点评】根据二次函数图象开口向上或向下，分a＞0或a＜0两种情况分类考虑．另外还要注意c值是抛物线与y轴交点的纵坐标，还要注意对称轴的位置或定点坐标的位置等．是常考题．7．（5分）（2010?安徽）设曲线c的参数方程为程为x﹣3y+2=0，则曲线c上到直线l距离为a．1 b．2 c．3 d．4 【考点】圆的参数方程．【专题】计算题；压轴题．的点的个数为（）【分析】由题意将圆c和直线l先化为一般方程坐标，然后再计算曲线c上到直线l距离为的点的个数．【解答】解：化曲线c的参数方程为普通方程：（x﹣2）+（y+1）=9，圆心（2，﹣1）到直线x﹣3y+2=0的距离直线和圆相交，过圆心和l平行的直线和圆的2个交点符合要求，又，，22在直线l的另外一侧没有圆上的点符合要求，故选b．【点评】解决这类问题首先把曲线c的参数方程为普通方程，然后利用圆心到直线的距离判断直线与圆的位置关系，这就是曲线c上到直线l距离为，进而得出结论．8．（5分）（2010?安徽）一个几何体的三视图如图，该几何体的表面积是（），然后再判断知a．372 b．360 c．292 d．280 【考点】由三视图求面积、体积．【专题】计算题；压轴题．【分析】三视图很容易知道是两个长方体的组合体，得出各个棱的长度．即可求出组合体的表面积．9．（5分）（2010?安徽）动点a（x，y）在圆x+y=1上绕坐标原点沿逆时针方向匀速旋转，12秒旋转一周．已知时间t=0时，点a的坐标是，则当0≤t≤12时，动点a的22纵坐标y关于t（单位：秒）的函数的单调递增区间是（）a．[0，1] b．[1，7] c．[7，12] d．[0，1]和[7，12] 【考点】函数单调性的判断与证明．【专题】压轴题．【分析】由动点a（x，y）在圆x+y=1上绕坐标原点沿逆时针方向匀速旋转，可知与三角函数的定义类似，由12秒旋转一周能求每秒钟所转的弧度，画出单位圆，很容易看出，当t在[0，12]变化时，点a的纵坐标y关于t（单位：秒）的函数的单调性的变化，从而得单调递增区间．，在[7，12]上，每秒钟旋转，在t∈[0，22，动点a的纵坐标y关于t都是单调递增的．故选d．【点评】本题主要考查通过观察函数的图象确定函数单调性的问题． 10．（5分）（2010?安徽）设{an}是任意等比数列，它的前n项和，前2n项和与前3n项和分别为x，y，z，则下列等式中恒成立的是（）2a．x+z=2y b．y（y﹣x）=z（z﹣x） c．y=xz d．y（y﹣x）=x（z﹣x）【考点】等比数列．【专题】压轴题．【分析】取一个具体的等比数列验证即可．【解答】解：取等比数列1，2，4，令n=1得x=1，y=3，z=7代入验算，只有选项d满足．故选d【点评】对于含有较多字母的客观题，可以取满足条件的数字代替字母，代入验证，若能排除3个选项，剩下唯一正确的就一定正确；若不能完全排除，可以取其他数字验证继续排除．二、填空题（共5小题，每小题5分，满分25分） 11．（5分）（2010?安徽）命题“对任何x∈r，使得|x﹣2|+|x﹣4|＞3”的否定是得|x﹣2|+|x﹣4|≤3 ．【考点】命题的否定．【专题】阅读型．【分析】全称命题的否定是特称命题，只须将全称量词“任何”改为存在量词“存在”，并同时把“|x﹣2|+|x﹣4|＞3”否定．【解答】解：全称命题的否定是特称命题，∴命题“对任何x∈r，使得|x﹣2|+|x﹣4|＞3”的否定是：存在x∈r，使得|x﹣2|+|x﹣4|≤3．故填：存在x∈r，使得|x﹣2|+|x﹣4|≤3．【点评】本题主要考查了命题的否定，属于基础题之列．这类问题常见错误是，没有把全称量词改为存在量词，或者对于“＞“的否定改成了”＜“，而不是“≤”．【篇二：2010年高考理综试题及答案(安徽卷)】上答题无效）绝密★启用前2010年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷)理科综合测试本试卷分第i卷（阅读题）和第ii卷（表达题）两部分，第Ⅰ卷第1页至第8页，第Ⅱ卷第9页至第12页。

2008-2010年高考理综试题及答案(安徽卷)

2008年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试本试卷共12页，满分360分，考试时间150分钟。

注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名，准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘巾在答题卡上指定位置。

2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上，对应题目的答案标号涂写，如写改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，答在试题卷上无效。

3.非选择题用0.5毫米的黑色墨水签字夂答在答题卡上每题对应的答题区域内，答在试题卷上无效。

4.考试结束，请将本试题卷和答题卡一并上交。

选择题共21小题，第小题6分，共126分。

以下数据可供解题时参考：相对原子质量（原子量）：H l C 12 O 16 Na 23 K 39Mn 55 Cu 64 Zn 65 Ag 108 Pb 207一、选择题（本题共13小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）1.为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序。

正确的是A.先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液B.先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液C.先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水D.先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液2.某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如图，若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼（丙），一段时期后，该水池甲、乙、丙三个种群中公剩一个种群。

下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是A.甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群B.甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群C.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群D.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群3.下列关于细菌的叙述，错误．．的是A.硝化细菌能以NH,作为氮源和能源物质B.某些细菌可以利用光能因定CO2合成有机物C.生长因子是某些细菌生长过程中需要额外补弃的营养物质D.含伊红和美蓝试剂的培养基不能用来签别牛奶中的大肠杆菌4.已知某种限制性内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点，如图中箭头所指，如果该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断，则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段。

2010年高考理综试题及答案(安徽卷)

B．平衡时，其他条件不变，增加NH3的浓度，废气中氮氧化物的转化率减小
C．单位时间内消耗NO和N2的物质的量比为1∶2时，反应达到平衡
D．其他条件不变，使用高效催化剂，废气中氮氧化物的转化率增大
11．某固体酸燃料电池以CaHSO4固体为电解质传递H＋，
其基本结构见下图，电池总反应可表示为：
2H2＋O2＝2H2O，下列有关说法正确的是
直平内且下边缘平行于磁场上功界。设线圈I、Ⅱ落地
时的速度大小分别为y1、y2在磁场中运动时产生的热量分
别为Q1、Q2，不计空气阻力则
A．v1<v2,Q1<Q2B．v1=v2,Q1=Q2
C．v1<v2,Q1>Q2D．v1=v2,Q1<Q2
（在此卷上答题无效）
绝密★启用前
2010年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷）
D．UOP=10cosθ（V）
17．为了萤火星及其周围的空间环境的探测，我国预计
于2011年10月开始第萤火星探测器“萤火一号”。
假设探测器在火星表面为度分别为A1和A2的圆轨道上运动时，周期分别为T1和T2。火星可视为度量分布均匀的球体。忽略火星的自转影响，万有引力常量为G。仅利用以上数据，可以计算出
6．生物兴趣小组为了调查两个河口水域的水母类动物类群（甲、乙）的种类组成及其数量特征。使用浮游生物捕捞网（网口内径50cm，网身长145cm，网目孔径0．169mm）各随机取样3次，调查结果如表（单位：个）。
物种１物种２物种3物种4物种5物种6物种7物种8物种9物种10
甲样本155100151204202110
a．用刻度尺测出物体下落的高度h,并测出下落时间t．
通过v=gt计算出瞬时速度v。

2010年安徽理综解析

2010年安微卷理综生物部分解析一、选择题1．【难度】B【考查点】细胞膜系统的结构和功能；流动镶嵌模型的基本内容【答案】A【解题关键点】本题考察有关细胞膜相关的知识，生物膜的成分是磷脂双分子层是生物膜的基本骨架，蛋白质分子与细胞功能密切相关，如一些物质的跨膜运输、细胞间的信息交流等。

葡萄糖进入人和哺乳动物成熟的红细胞是协助扩散，进入其他细胞是主动运输，但都必须有载体的协助，所以A正确。

B中有些信息交流的手提式细胞内部，C 是线粒体内膜上分布合成ATP的酶，也有合成水的酶，D是核孔可以让蛋白质和RNA进出，但不是自由进出，而是主动选择。

2.【难度】B【考查点】细胞的减数分裂及分裂过程中染色体的变化【答案】B【解题关键点】本题考察有关细胞分裂相关知识C1、C2是细胞有丝分裂形成的，而有丝分裂重要特征是亲代细胞的染色体经复制后平均分配到两个子细胞中，保持遗传物质的稳定性，所有C1和C2的遗传信息相同，s1和s2是减数第一次分裂形成的两个次级精母细胞，减数第一次分裂重要特征是同源染色体平分分子细胞，染色体数目减半，有染色单体，无同源染色体，遗传信息不同，且XY两条性染色体上基因不同。

3.【难度】B【考查点】【答案】D【解题关键点】本题考察微生物相关知识，作为微生物代谢调节有酶的合成和酶的活性调节两种，本题考的是酶的合成调节，在有葡萄糖存在的时候，大肠杆菌直接利用现有的葡萄糖，当没有葡萄糖的才合成分解乳糖的β－半乳糖苷酶，才利用乳糖作为能源物质，所以，D 是正确的。

4.【难度】C【考查点】基因的自由组合定律【答案】C【解题关键点】本题考查是有关基因自由组合定律中的非等位基因间的相互作用，两对等位基因控制一对相对性状的遗传，由两圆形的南瓜杂交后代全为扁盘形可知，两亲本均为纯合子，而从F1自交，F2的表现型及比例接近9∶6∶1看出，F1必为双杂合子。

2010年安徽省高考试题(理综生物单科)解析版

2010年普通高等学校招生全国统一考试（安微卷）理科综合能力测试生物试卷本卷共20小题，每小题6分，共120分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

以下数据可供解题时参考：相对原子质量（原子量）：H 1 Li 7 C 12 N 14 O 16 N4 23S 32 Cl 35.5 Mn 551、下列关于生物膜结构和功能的叙述正确的是A、肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体B、细胞膜上的受体是细胞间信息交流的必需的结构C、线粒体内膜上只分布着合成ATP的酶D、核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出【答案】A南瓜。

所以两圆形的亲本基因型为选项C。

内环境缓冲体系主要由H2CO3和Na2CO3构成，B错。

细胞代谢在细胞内进行，内环境是细胞外液，C错。

内环境的变化，机体进行调节通过各器官和系统的活动完成。

2010年安徽高考理综生物部分解析

2010年安微卷生物试卷1．【考查点】细胞膜系统的结构和功能；流动镶嵌模型的基本内容【答案】A【解题关键点】本题考察有关细胞膜相关的知识，生物膜的成分是磷脂双分子层是生物膜的基本骨架，蛋白质分子与细胞功能密切相关，如一些物质的跨膜运输、细胞间的信息交流等。

葡萄糖进入人和哺乳动物成熟的红细胞是协助扩散，进入其他细胞是主动运输，但都必须有载体的协助，所以A正确。

B中有些信息交流的手提式细胞内部，C是线粒体内膜上分布合成ATP的酶，也有合成水的酶，D是核孔可以让蛋白质和RNA进出，但不是自由进出，而是主动选择。

2. 【考查点】细胞的减数分裂及分裂过程中染色体的变化【答案】B【解题关键点】本题考察有关细胞分裂相关知识C1、C2是细胞有丝分裂形成的，而有丝分裂重要特征是亲代细胞的染色体经复制后平均分配到两个子细胞中，保持遗传物质的稳定性，所有C1和C2的遗传信息相同，s1和s2是减数第一次分裂形成的两个次级精母细胞，减数第一次分裂重要特征是同源染色体平分分子细胞，染色体数目减半，有染色单体，无同源染色体，遗传信息不同，且XY两条性染色体上基因不同。

3. 【答案】D【解题关键点】本题考察微生物相关知识，作为微生物代谢调节有酶的合成和酶的活性调节两种，本题考的是酶的合成调节，在有葡萄糖存在的时候，大肠杆菌直接利用现有的葡萄糖，当没有葡萄糖的才合成分解乳糖的β－半乳糖苷酶，才利用乳糖作为能源物质，所以，D是正确的。

【结束】4.【考查点】基因的自由组合定律【答案】C【解题关键点】本题考查是有关基因自由组合定律中的非等位基因间的相互作用，两对等位基因控制一对相对性状的遗传，由两圆形的南瓜杂交后代全为扁盘形可知，两亲本均为纯合子，而从F1自交，F2的表现型及比例接近9∶6∶1看出，F1必为双杂合子。

2010年安徽省高考理综试卷及答案

2010年安徽省高考理综试卷及答案第Ⅰ卷（选择题共120分）本卷共20小题，每小题6分，共120分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

以下数据可供解题时参考：相对原子质量（原子量）：H 1 Li 7 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 Mn 551．下列关于生物膜结构和功能的叙述，正确的是A．肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体B．细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构C．线粒体内膜上只分布着合成ATP的酶D．核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出2雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞（C1、C2），一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞（S1、S2）。

比较C1与C2、S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息，正确的是A．DNA数目C1与C2相同，S1与S2不同 B.遗传信息C1与C2相同，S1与S2不同C．DNA数目C1与C2不同，S1与S2相同 D. 遗传信息C1与C2不同，S1与S2相同3．大肠杆菌可以直接利用葡萄糖，也可以通过合成-半乳糖苷酶将乳糖分解为葡萄糖和半乳糖加以利用。

将大肠杆菌培养在含葡萄糖和乳糖的培养基中，测定其细胞总数及细胞内-半乳糖苷酶的活性变化（如图）。

据图分析，下列叙述合理的是A．0~50min，细胞内无-半乳糖苷酶基因B．50~100min，细胞内无分解葡萄糖的酶C．培养基中葡萄糖和乳糖同时存在时，-半乳糖苷酶基因开始表达D．培养基中葡萄糖缺乏时，-半乳糖苷酶基因开始表达4．南瓜的扁形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制（A、a和B、b），这两对基因独立遗传。

现将2株圆形南瓜植株进行杂交，F1收获的全是扁盘形南瓜；F1自交，F2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜。

据此推断，亲代圆形南瓜株的基因型分别是A．aaBB和Aabb B aaBb和Aabb C Aabb和aaBB D.AABB和aabb5．下列关于内环境的叙述，正确的是A．内环境的渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加B．内环境是一个主要由构成的缓冲体系C．内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所D．内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动6．生物兴趣小组为了调查两个河口水域的水母类动物类群（甲、乙）的种类组成及其数量特征，使用浮游生物捕捞网（网口内径50cm，网身长145cm，网目孔径0.169mm）各随机取样3次，调查结果如表（单位：个）下列关于甲、乙两个类群之间物种丰富度和种群密度的比较，正确的是A．甲类群的丰富度大，物种2的种群密度小B．甲类群的丰富度小，物种4的种群密度大C．乙类群的丰富度大，物种7的种群密度小D．乙类群的丰富度小，物种10的种群密度大7.亚氨基锂（Li2NH）是一种储氢容量高、安全性好的固体储氢材料，其储氢原理可表示为：Li2NH+H2 Li2NH+LiH，下列有关说法正确的是A. Li2NH中N的化合价是B.该反应中H2既是氧化剂又是还原剂C. 和的离子半径相等D.此法储氢和钢瓶储氢的原理相同8.下列实验操作或装置符合实验要求的是A．量取15.00mL NaOH溶液 B.定容 C.电解制Cl2和H2 D.高温煅烧石灰石9.在pH 1的溶液中，能大量共存的一组离子或分子是A.Mg2+、Na+、ClO-、NO3-B.Al3+、、、C1-C.K+、Cr2O72-、CH3CHO、D.Na+、K+、、C1-10.低温脱硝技术可用于处理废气中的氮氧化物，发生的化学反应为：2NH3(g)+NO(g)+NO2(g) 2N2(g)+3H2O在恒容的密闭容器中，下列有关说法正确的是A. 平衡时，其他条件不变，升高温度可使该反应的平衡常数增大B. 平衡时，其他条件不变，增加NH3的浓度，废气中氮氧化物的转化率减小C. 单位时间内消耗NO和N2的物质的量比为1：2时，反应达到平衡D. 其他条件不变，使用高效催化剂，废气中氮氧化物的转化率增大11.某固体酸燃料电池以CsHSO4固体为电解质传递H+，其基本结构见下图，电池总反应可表示为：2H2+O2=2H2O，下列有关说法正确的是A．电子通过外电路从b极流向a极B．b极上的电极反应式为：O2+2H2O+4e--=4OH--C．每转移0.1mol电子，消耗1.12L的H2D．H+由a极通过固体酸电解质传递到b极12.右图是三种稀酸对合金随Cr含量变化的腐蚀性实验结果，下列有关说法正确的是A.稀硝酸对合金的腐蚀性比稀硫酸和稀盐酸的弱B.稀硝酸和铁反应的化学方程式是：Fe+6HNO3(稀) Fe（NO3）3+3NO2 ↑+3H2OC. Cr含量大于13%时，因为三种酸中硫酸的氢离子浓度最大，所以对合金的腐蚀性最强D.随着Cr含量增加，稀硝酸对合金的腐蚀性减弱13.将0.01mol下列物质分别加入100mL蒸馏水中，恢复至室温，所得溶液中阴离子浓度的大小顺序是（溶液体积变化忽略不计）①Na2O2 ②Na2O ③Na2CO3 ④NaClA. ①>②>③>④B. ①>②>④>③C. ①=②>③>④D. ①=②>③=④14.伽利略曾设计如图所示的一个实验，将摆球拉至M点放开，摆球会达到同一水平高度上的N点。

2010年全国高考理综试题(安徽卷)

这是2010年全国高考理综试题(安徽卷) 该试卷打印后大部分非常清晰,只有两幅图不清晰该试卷有两处错误(21题的III小题的C项瞬图时速改为瞬时速度;28题中【提出假设】的假设1：Fe的价态改为3价),就可以放心使用2010年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷）理科综合能力测试第I卷（选择题，共120分）本卷共20小题，每小题6分，共120分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

以下数据可供解题时参考：相对原子质量（原子量）：H—1 Li—7 C—12 N—14 O—16 Na—23 S—32 Cl—35.5 Mn—551.下列关于生物膜结构和功能的叙述，正确的是A．肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体B．细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构C．线粒体内膜上只分布着合成ATP的酶D．核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出2.雄蛙的一个体细胞经有效分裂形成四个子细胞（C1、C2），一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞（S1、S2）。

比较C1与C2、S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息，正确的是A．DNA数目C1与C2相同，S1与S2不同B．遗传信息C1与C2相同，S1与S2不同C．DNA数目C1与C2不同，S1与S2相同D．遗传信息C1与C2不同，S1与S2相同3.大肠杆菌可以直接利用葡萄糖，也可以通过合成β－半乳糖苷酶将乳糖分解为葡萄糖和半乳糖加以利用。

将大肠杆菌培养在含葡萄糖和乳糖的培养基中。

测定其细胞总数及细胞内β－半乳糖苷酶的活性变化（如图）。

据图分析，下列叙述合理的是A．0～50min，细胞内无β－半乳糖苷酶基因B．50~100min，细胞内无分解葡萄糖的酶C．培养基中葡萄糖和乳糖同时存在时，β－半乳糖苷酶基因开始表达D．培养基中葡萄糖缺乏时，β－半乳糖苷酶基因开始表达4.南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制（A、a和B、b），这两对基因独立遗传。

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