2020年师德师风建设专题教育活动新闻稿
新湖南师德师风报道新闻稿
新湖南师德师风报道新闻稿“做‘大先生’，不仅仅是传授本领，更重要的是用一个灵魂唤醒另一个灵魂。
做好老师，首先自己要真诚地、深沉地爱民族、爱国家、爱教育事业，这样才能培养出堪当民族复兴大任的时代新人！”5月11日下午，湖南文理学院师德师风宣讲团成员、艺术学院老师曾xx向经济与管理学院全体教师分享了自己教书育人、潜心科研、助力学生成长成才的动人故事与心得体会，宣讲现场不时响起热烈的掌声。
湖南XX学院成立师德师风宣讲团，目的是以身边榜样传递师德力量，发挥先进典型示范引领作用，创亮学校师德师风建设品牌，增强学校师德师风建设实效。
宣讲团团长由学校党委书记龙xx担任，首批24名成员由学校优秀教师、师德标兵等先进典型组成。
当天是学校师德师风宣讲团成员的第一轮集中分享报告会，宣讲团成员分成6个小组分别到马克思主义学院、师范学院、外国语学院、文法学院、经管学院、地旅学院进行宣讲。
学校党委书记龙献忠观摩了马克思主义学院分会场的宣讲会，副校长晏x观摩了地旅学院、经管学院分会场的宣讲会。
在各个宣讲现场，全体老师集体宣誓：努力做有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心，让党放心、人民满意的好教师！之后，宣讲团的老师们用平实的语言、真挚的感情、真实的事例，从不同角度、不同侧面，讲述了各自教书育人工作的经验与做法，分享了自己用心用情陪伴学生成长成才的感人事迹。
宣讲团老师们的事迹，深深地感染了现场聆听的师生。
马克思主义学院青年教师龚xx表示：“听了身边先进教师的事迹，深深感到要想成为一名有情怀、有魅力、有信仰的思政课教师，就要带头落实好新时代对师德师风的要求，常怀敬畏之心，不断增强教书育人的本领。
”在马克思主义学院全程听完宣讲后，龙xx对宣讲取得的良好效果表示肯定，对全校教职员工提出了殷切希望。
他表示，《礼记》有言，“经师易得，人师难求”。
高校教师不能只做传授书本知识的教书匠，更要讲政治、讲责任、讲学习、讲奉献、讲纪律，努力成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。
师德师风宣传报道
师德师风宣传报道师德师风宣传报道近年来，随着教育事业的快速发展和教师队伍的不断壮大，师德师风的重要性也逐渐被人们认识到。
作为教师队伍的骨干力量，教师的师德师风直接关系到学生的全面发展和社会的进步。
因此，各级教育行政部门和学校纷纷加大了对师德师风宣传的力度。
在某某市某某学校，师德师风宣传活动正如火如荼地进行着。
学校成立了师德师风宣传推广小组，由学校领导班子成员和教师代表组成。
小组成员积极参与，利用课余时间研讨，共同策划了一系列宣传活动，以提高全校教师队伍的师德师风意识。
首先，学校利用学校广播、电视台等宣传媒体，制作了一系列精彩的师德师风宣传片。
这些宣传片以真实的教育案例为背景，展示了教师们在工作中积极向上、为人师表的精神风貌。
通过生动的画面和感人的故事，让全校师生认识到良好的师德师风对学生成长的重要性。
其次，学校还组织了一次师德师风宣传讲座。
邀请了市教育局的专家教授，向全体教师详细介绍了师德师风的内涵和重要性。
专家教授通过丰富的实例和深入浅出的讲解，使教师们对师德师风有了更加全面和深入的了解。
讲座结束后，教师们纷纷表示，将以身作则，努力培养良好的师德师风，为学生树立榜样。
此外，学校还组织了一次校本研修活动，针对教师的专业素养和师德师风进行深入研讨。
教师们通过小组讨论、专题报告等形式，分享了自己在教育教学中的成功经验和教育教学中的困惑与思考。
借此机会，学校建立了一个互帮互助、相互学习的平台，进一步提高了教师队伍的整体素质。
通过一系列的师德师风宣传活动，某某学校全体教师的师德师风得到了有效的提升。
学校的教学氛围更加融洽，学生成绩也有了显著的提高。
师德师风宣传不仅是教育行政部门和学校的责任，更是每位教师应当承担的重要责任。
只有倡导良好的师德师风，才能培养出更多优秀的人才，为社会的进步贡献力量。
师德师风报道（优秀范文5篇）
师德师风报道（优秀范文5篇）第一篇：师德师风报道幼儿园一直都非常注重教师的职业道德教育，不断加强和改进师德师风建设，全面提高教师队伍素质。
于11月10日上午召集教职工进行了一次师德师风动员大会。
会上，园党支部书记传达了上级文件精神，就全面提高广大教师的师德水平，努力建设该园高素质的教师队伍，具体讲述以下几个方面内容：一是通过这次师德师风创建活动，提高广大教师的职业道德水平，增强教书育人的责任感和使命感；二是以师德教育为突破口，开展形式多样的师德建设活动，促进该园教师树立良好的形象，总结表彰师德先进个人，树立标兵，推进该园教师的精神文明建设；三是完善幼儿园师德建设的各种制度，强化师德考核工作。
幼儿园有决心、有信心把此次创建活动开展好，把师德师风建设的各项工作落实到实处，并通过创建活动不断将教师的师德素质进一步提高。
第二篇：师德师风报道师德师风专题学习活动报道11月20日，爱心幼儿园组织召开了全园教师、保育员师德师风培训会议。
此次培训，林园长以“铸高尚师德树人格丰碑”为主题作了深入的阐述。
她结合我园优秀教师洪晓玲、黄萍萍的事例，学习我校教师敬业爱岗、关爱学生、严谨笃学的优秀风采。
希望用榜样的力量带动起一支富有活力和创新精神的教师队伍。
在培训中她提出教师工作要做到“三为”。
一是师爱为魂。
“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即“师魂”。
在很大程度上，热爱学生就是要热爱教育事业。
热爱教育事业就是爱学生,学生一旦体会到老师的爱，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。
二是学高为师。
“师者，传道、授业、解惑也”这句话很好的诠释了教师的重要职责之一，那就是通过教师的努力让学生学到知识，学到本领，成为合格的人才，这也决定了教师必须认真的钻研教材，精通自己所教学科，并广泛涉猎相关知识，把自己这“桶水装满”，这样才能满足不同学生的不同需要。
教师如果没有广博的知识，就不能很好地解开学生之“惑”，传为人之“道”。
聚焦师德师风 着力强基固本
聚焦师德师风着力强基固本作者：邱正东来源：《湖北教育·综合资讯》2020年第10期百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。
近年来，洪湖市坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育教师的重要讲话及论述为指导，以立德树人为根本任务，紧紧扭住师德师风这个“牛鼻子”，著力建设新时代教师队伍，努力营造风清气正的教育环境。
狠抓正面引领，让教育正气扬起来旗帜就是方向，榜样就是力量。
我们始终坚持正面引领，激励教师人人争做“四有好老师”，让优秀教师多起来，让教育正气扬起来。
一是学习教育，立师德。
我们在教育全系统、全方位开展了学习十九大精神、树立正确师德观、做好学生引路人，“准则伴我行”“教师的使命与担当”全省师德建设主题作品征集等系列师德建设主题教育活动，在全市掀起了师德建设的新高潮：我们每年组织别开生面的师德报告会，遴选身边的好老师讲述自己的教育故事，以小见大，以平见奇，大家心悦诚服，极大地震撼了我们的老师;市长沈先武亲自为老师们作辅导报告，情真意切，语重心长，极大地鼓舞了我们的老师;特邀洪湖籍深圳高级中学校长黄显甫、深圳小学校长王海林回家乡为老师们“开讲”，情真意切，视野开阔，极大地感动了我们的老师;作为教育局局长我带领千名老师重温教师誓词，誓言铿锵，士气高昂，极大地激励了我们的老师;我们还特邀了教育专家省教育厅赵耿处长、荆州教科院王佑军院长为我市师德报告现场点评，把脉问诊，引导大家前行，极大地感染了我们的老师。
一场场报告、一次次活动，给我市教师带来的就是一场场头脑“风暴”、就是一次次“灵魂塑造”。
去年，我市师德标兵高萍老师在全省“准则伴我行”报告会上分享了自己的故事，罗娟老师登上了荆州市“好人开讲”的舞台，充分展现了洪湖师德建设的成果和师德标兵的风采。
二是选好典型，树标杆。
2017年和2019年，全市先后开展了两届“双十双百”，即：十佳师德标兵、十佳教育工作者、百名优秀教师、百名优秀班主任评选表彰活动。
2020年师德师风建设专题教育活动新闻稿
2020年师德师风建设专题教育活动新闻稿
为深入有效地开展好《民法典》学习宣传活动，助推依法治校，促进文明校园建设，12月3日，XX小学党总支部黄XX书记组织全体教职工开展学习《民法典》活动，旨在结合学习，加强师德师风建设，呵护少年儿童健康成长。
在专题学习上，黄书记通过生活中生动的案例，深入浅出地讲解了《民法典》中许多抽象的法理，《民法典》中的无民事行为能力人和限制行为能力人的“监护”、校园性骚扰的立法等条例，有助于提高学校依法办学和教师依法执教能力，这样通俗易懂的诠释为全体教职工提供了强有力的理论依据，自觉担负起立德树人的崇高使命，同时丰富了法律知识，提升了法制意识。
通过此次学习培训，教师们对“德高为师”的理解更加深刻了，教师不仅承当着传道、授业、解惑的天职，更要学通“民法典”，自觉做学习宣传，遵守和维护民法典的表率，从而为更好教育学生，维护好校园安全环境和教学秩序助力，把学校师德师风建设工作落到了实处，立德树人作风进一步提升。
师德师风总结会新闻稿
师德师风总结会新闻稿
标题：师德师风总结会：共谋教育之花，携手走向美好未来
近日，我校成功举办了一场师德师风总结会。
此次会议旨在回顾过去一年的教育成果，总结师德师风建设的经验，并共同探讨如何在新的一年中进一步提高教育质量，培养出更优秀的新世纪社会主义精神文明建设者。
会议上，与会者一致认为，要成为一名优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，首先要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。
与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。
同时，教师们也强调了在教学中对学生正确价值观的引导。
他们指出，在讲授每一门课程时，都要把握各种时机，教育学生奋发向上，拼搏进取。
无论遇到多大的困难和挫折，只要将其视为一次磨练和经历，都会为自己比别人更丰富的经历而自豪，为自己经受得住磨练而骄傲。
此外，教师们还就如何加强师德师风建设、提高教学质量等议题进行了深入的探讨和交流。
他们表示，将以此次会议为契机，共同努力，携手共进，为培养出更优秀的新世纪人才而不懈努力。
此次师德师风总结会的成功举办，不仅为教师们提供了一个交流学习的平台，也为我校在新的一年中更好地开展教育工作奠定了坚实的基础。
相信在全体教师的共同努力下，我们的教育事业一定会取得更加辉煌的成就。
德育教研活动新闻稿(3篇)
第1篇【新闻稿】近日，为了进一步提升德育工作的实效性，加强学校德育队伍建设，我校德育教研活动在多功能厅隆重举行。
本次活动以“共筑学生心灵成长之路”为主题，旨在探讨新时代背景下德育工作的创新与发展，为学生的全面成长提供坚实的德育保障。
一、领导致辞，明确德育工作方向活动伊始，我校校长张华同志发表了热情洋溢的致辞。
张校长首先对各位德育工作者的辛勤付出表示了衷心的感谢，并对本次教研活动的主题给予了高度评价。
他指出，德育工作是学校教育的重要组成部分，是培养学生良好品德、塑造健全人格的关键环节。
在新时代背景下，我们要紧紧围绕立德树人的根本任务，不断创新德育工作方法，为学生的全面发展奠定坚实基础。
张校长还结合学校实际情况，对德育工作提出了具体要求。
他强调，德育工作者要深入学生群体，关注学生的身心健康，注重培养学生的社会责任感和创新精神，努力打造一支高素质的德育队伍。
二、经验分享，交流德育工作心得随后，来自不同年级、不同学科的德育工作者代表分别分享了他们在德育工作中的实践经验。
以下是部分精彩分享：1. 一年级组：以养成教育为基础，培养良好习惯一年级组的代表分享了他们在新生入学教育中的经验。
他们以养成教育为基础，通过制定详细的学习、生活规范，帮助学生养成良好的行为习惯，为今后的学习生活打下坚实基础。
2. 二年级组：家校共育，助力学生健康成长二年级组的代表强调了家校共育的重要性。
他们通过定期召开家长会、建立家校联系群等方式，加强与家长的沟通，共同关注学生的成长，形成了良好的教育合力。
3. 三年级组：注重心理健康教育，关爱学生心灵成长三年级组的代表分享了他们在心理健康教育方面的做法。
他们通过开展心理健康课程、心理咨询等活动，帮助学生树立正确的价值观，培养良好的心理素质。
三、专家讲座，引领德育工作创新在经验分享环节结束后，我校特别邀请了著名德育专家李明教授为全体德育工作者作专题讲座。
李教授以“新时代德育工作的创新与发展”为题，从理论层面和实践层面深入剖析了德育工作的新特点、新要求。
学校师德师风建设工新闻稿(共7篇)
学校师德师风建设工新闻稿（共7篇）第1篇：师德师风建设新闻稿师德师风建设新闻稿导读：本文师德师风建设新闻稿，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。
师德师风建设新闻稿在党的群众路线教育实践活动中，XXX狠抓强化师德师风建设，努力践行新时期“立德树人，求知成长”的教育核心价值观，使广大教师进一步端正了作风，全镇教学质量得到大幅攀升。
XXX通过举办报告会、恳谈会进一步明确党中央在全党进行群众路线教育实践活动的意义，让全体教师明白自己从事的教育教学工作只有植根人民群众、造福人民群众、培养优秀人才，才能对得起人民对得起党。
同时教管办开展群众路线问卷调查活动，了解人民群众的呼声，并针对群众提出的问题和不足，做出深刻的自我批评并加以改正。
为进一步强化师德师风，提高办学质量，教管办、学校、班主任还层层签订了师德师风建设责任书，公开承诺办人民满意的教育并接受社会监督。
最后教管办还在潘家埠小学举行了青年教师大比武暨“树师德、铸师魂”演讲比赛，进一步集中了思想，端正了为人民服务的工作作风。
通过以上措施，进一步强化了全镇师德师风建设。
全镇教职员工心往一处想，劲往一处使，让整个冶源教育呈现出一派欣欣向荣的景象。
第2篇：强化师德师风建设新闻稿冶源教管办强化师德师风建设在党的群众路线教育实践活动中，冶源教管办狠抓强化师德师风建设，努力践行新时期“立德树人，求知成长”的教育核心价值观，使广大教师进一步端正了作风，全镇教学质量得到大幅攀升。
教管办通过举办报告会、恳谈会进一步明确党中央在全党进行群众路线教育实践活动的意义，让全体教师明白自己从事的教育教学工作只有植根人民群众、造福人民群众、培养优秀人才，才能对得起人民对得起党。
同时教管办开展群众路线问卷调查活动，了解人民群众的呼声，并针对群众提出的问题和不足，做出深刻的自我批评并加以改正。
为进一步强化师德师风，提高办学质量，教管办、学校、班主任还层层签订了师德师风建设责任书，公开承诺办人民满意的教育并接受社会监督。
学校开展师德师风建设新闻稿
七、强化家校合作，共同推进师德师风建设
积极与家长沟通交流，听取家长意见和建议，共同推进师德师风建设。通过家长学校、家访等形式，加强家校互动，促进教师、家长、学生之间的理解与支持，形成共同参与、共同监督的师德师风建设格局。
八、持续深化师德师风建设，促进教育质量提升
学校将师德师风建设与教育教学工作紧密结合，通过持续深化师德师风建设，促进教师专业发展，提升教育教学质量。同时，注重总结经验，不断探索师德师风建设的新方法、新途径，为推动学校教育事业科学发展提供有力保障。
九、加强师德师风宣传，扩大社会影响力
【结语】
我校将以此次师德师风建设活动为契机，持续深化教师队伍建设，努力提高教育教学质量，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
新闻稿
【导语】为进一步提升我校教师队伍的整体素质，营造风清气正的教育环境，我校近日开展了师德师风建设系列活动。活动旨在强化教师职业道德意识，规范教育教学行为，努力打造一支让学生满意、家长放心、社会认可的高素质教师队伍。
五、加强师德师风监督，严肃查处违纪行为
建立健全师德师风监督机制，充分发挥学生、家长、社会各界的监督作用。对违反师德师风的行为，一经查实，将严肃处理，决不姑息。
六、开展丰富多样的师德师风建设活动，营造良好氛围
举办师德师风主题演讲比赛、征文活动、座谈会等，引导教师深入思考师德师风建设的内涵和要求。同时，通过校园网、微信公众号等平台，宣传师德师风建设成果，营造良好的舆论氛围。
三、严格教师行为规范，树立良好师德形象
制定教师行为规范，明确教师教育教学、学术研究、社会服务等方面的道德要求。开展教师仪容仪表、言行举止专项检查，规范教师在校内外的一言一行，树立良好师德形象。
四、建立激励机制，鼓励教师创先争优
师德师风专题教育新闻稿
师德师风专题教育新闻稿
近期，本校专门组织了一次师德师风专题教育活动，旨在进一步加强教师的思想认识和职业素养，提高教师的教育教学质量。
本次教育活动主要分为两个部分：一是针对教师师德师风的基本概念和要求，以及如何做一名合格教师的相关知识进行讲解和学习；二是通过案例分析和讨论，深入探讨教师在日常工作中存在的一些问题和应对方法。
在教育活动中，我们强调了教师作为人民教师的光荣职业和社会责任，要始终保持良好的师德师风，做到守纪律、守规矩、守底线。
同时，我们也要注重提高自身的教育教学能力和专业素养，不断更新知识、提高技能，为学生的成长发挥积极作用。
通过本次师德师风专题教育活动，我们相信能够进一步增强教师的责任感和使命感，提高教师的教育教学水平和综合素质，为优质教育的实现做出更大的贡献。
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多措并举 加强师德师风建设
多措并举加强师德师风建设
作者：
来源：《山东青年报·教育周刊教师版》2024年第06期
本报记者崔润梅
通讯员王丽伟张莲芝
为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，弘扬教师的职业道德，提升教师的专业素养，近期，淄博市张店区福园幼儿园开展为期一周的“师德教育学习周”系列活动。
理论学——夯实思想之基。
幼儿园全体教师围绕《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》等内容开展集中学习。
教师认真记录、学习笔记，分组讨论心得体会，针对不足之处做了深刻的自我反思，不仅增强了理论知识，还提高了思想认识。
知识竞赛——提升知识素养。
师德师风知识竞赛内容包含了教师的职业行为、教育常识、專业知识等方面。
活动中，参赛教师你追我赶，抢答气氛紧张激烈，展现出扎实的师德师风知识储备与积累。
师德论坛——夸夸我身边的师德典型。
教师发现身边的师德典型，分享他们在教育教学中的感人故事，用身边人的事，诠释着福园教师的教育初心、热爱、责任与奉献。
学教育家精神——争做时代先锋。
通过观看于漪老师、陈立群老师等教育家的典型案例，激发了广大教师树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负。
学为人师树形象，德为师范正行风。
教师纷纷表示，系列活动的开展激发了个人的职业荣誉感、责任感和使命感，在今后的教育教学中，将不忘初心，潜心育人。
师德师风征文获奖新闻稿
师德师风征文获奖新闻稿
近日，学校举行了师德师风征文活动，获奖新闻稿吸引了大量师生关注。
本文将从活动背景、评选标准、获奖作品和反响四个方面进行分步骤阐述。
一、活动背景
随着社会的发展，人们对教育质量和教师素质要求越来越高。
为了推进学校教育教学水平的提高和师德师风建设的深入开展，我校开展了此次师德师风征文活动。
二、评选标准
此次活动根据教育部《师德师风建设实施方案》的要求，以“弘扬师德师风，传递正能量”为主题，要求参赛选手坚持紧扣主题、注重原创、文笔优美、观点立场鲜明等评选标准。
同时，还要求参赛作品必须为原创、不得抄袭剽窃。
三、获奖作品
经过层层筛选，此次活动评选出了一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名和优秀奖10余名。
其中一等奖获得者是语文老师刘老师，她的作品《别让默默无闻成为遗憾》描写了她的一位学生在毕业之际选择成为国家检察官，在她的教育指导下完成从“学生”到“检察官”的浴火重生。
刘老师通过渲染学生的成长历程，语言生动形象，展现出了一名好老师的形象和神韵。
四、反响
此次活动取得了良好的效果，不仅让广大教师对师德师风建设有了更深刻的认识，也进一步激发了广大教师的教学热情，提高了教师教育教学能力和水平，让学校的师德师风建设步入了一个新的高度。
综上所述，此次师德师风征文活动通过宣传、鼓励模范引导，展现了我校广大教师良好的师德师风形象，同时也让我们看到了哪些方面需要提升和改进。
相信随着学校各项工作的不断深入，我校的师德师风建设必将达到更高的水平，为培养真正合格的人才保驾护航。
师德师风专题教育新闻稿
师德师风专题教育新闻稿
近日，学校在全体教师中展开了一次师德师风专题教育活动。
此次活动以“立德树人，教书育人”为主题，旨在增强教师的职业操守和业务素质，提高教育教学水平，为学生们营造更好的教育环境。
在活动中，教师们参与了多种形式的教育培训，包括师德师风知识讲座、教学方法分享、教育心理学等方面的学习。
同时，学校还邀请了相关专家来校指导，为教师们提供更全面、深入的教育指导。
此次活动不仅强化了教师的师德师风意识，更提高了教师的教学能力和教育水平。
教师们表示，通过此次活动，他们更加清楚了自己的职责和使命，更加深入地认识到自身的不足和需要改进的地方。
同时，他们也坚定了提高教育教学水平的信心和决心，将更加努力地为学生们的成长和发展贡献自己的力量。
学校将继续加强师德师风教育，通过多种形式为教师们提供更高质量的教育培训，为学生们创造更好的教育环境，共同推动学校的发展和进步。
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新时代 新使命 新征程——2020年师德师风系列活动新闻稿
新时代新使命新征程——2020年师德师风系列活动为进一步加强我校教师队伍师德师风和纪律作风建设，弘扬新风正气，凝聚师德正能量，增强教师立德树人奋进担当的时代精神。
10月17日下午，××小学在学校报告厅开展了一次以“新时代新使命新征程”为主题的师德师风教育暨主题党日活动。
百年大计，教育教师为根本；教育发展，师德师风是关键。
而师德，作为教师从事教育教学活动所遵循的行为准则和必备的道德品质，是教师的立业之基、从教之要。
会议上，夏副校长从教师、师德、师风解读；违反师德师风的现象及根源；相关法律法规解读；学高为师、德高为范；四个方面与教师们展开培训，明确了学校师德师风建设工作的相关要求。
作为一名教师，必须将热爱儿童放在首位，要关心尊重每一位学生，给予每一位学生平等的爱与教育，给学生一个友爱、和谐的教育环境。
在日常教育工作中从教师的专业性出发，分析并找出解决问题的办法，严禁简单粗暴。
做好自我情绪的管理，严于律己、规范言行，发扬职业精神。
“新时代新使命新征程”文林全体教职工应做到明红线、守底线，坚守教育初心，自觉担负起立德树人的崇高使命，做好学生的引路人，努力做新时代“四有”好老师。
随后，夏副带领文林全体教师们一起学习了《教师师德行为考核负面清单》，并组织全体教师与学校签订《教师师德师风目标承诺书》。
最后在黄××校长的带领下，全体教师庄严宣誓！做为一名光荣的人民教师，我们将忠诚党的教育事业，贯彻国家教育方针，履行教师神圣职责。
修身立德，为人师表；终身学习，严谨治学；关爱学生，教书育人；传承文明，勇于创新；爱国守法，爱岗敬业；廉洁从教，乐于奉献。
为每位学生的美好未来，奉献全部智慧和力量！师德为先、育人为本、能力为重、终身学习。
师德师风建设是一项需要长期坚持的工作，而通过本次师德师风建设专题教育活动，文林全体教师从思想觉悟、师德修养、教育理念等各方面都有显著的增强，对师德师风也有了更为深刻的感悟和体会，进一步提升了文林全体教师的工作责任感和使命感。
师德师风教育 新闻稿
师德师风教育新闻稿
新闻稿标题：《师德师风教育：塑造卓越，引领成长》
随着教育的深入发展和对教育质量的不断追求，师德师风教育在教师培养和提升中占据着越来越重要的地位。
近日，一场以“塑造卓越，引领成长”为主题的师德师风教育活动在某知名学校成功举行。
此次活动以“教书育人是师德的核心”为理念，旨在培养教师们热爱教育事业、关爱学生、严谨治学的良好师德师风。
活动特别强调了教师对学生的爱是师德的核心，是教育成功的关键。
在活动中，教育专家指出，一个优秀的教师不仅要在教学中传授知识，更要关注学生的成长需求，理解学生的个性差异，用爱心和耐心去引导和帮助学生。
他们强调，教师的每一个言行都会对学生产生深远的影响，因此，教师必须以身作则，成为学生的楷模。
此次活动还特别关注了如何正确地表达对学生的爱。
专家指出，爱学生并不等同于放任学生，而是在尊重学生、关心学生的基础上，对学生提出明确的要求和期望。
他们呼吁教师们避免成为“制造自卑者”，而要努力成为能够激发学生的自信和潜力的引导者。
活动最后，与会教师纷纷表示，此次师德师风教育活动
让他们深刻认识到作为一名教师的责任和使命，他们将努力提升自己的专业素养和师德水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
此次师德师风教育活动的成功举行，不仅提升了教师的职业素养和教育理念，更为学生的健康成长和教育质量的提升奠定了坚实的基础。
我们相信，在这样一群有爱心、有责任心的教师的引领下，我们的教育事业一定会取得更加辉煌的成就。
塑师德风范 守教育初心——幼儿园教师师德师风培训活动报道
塑师德风范守教育初心——幼儿园教师师德师风培训活动报道为进一步提高教师道德修养，加强幼儿园教师队伍建设，规范教师从教行为，9月14日，幼儿园开展了教师师德师风培训活动。
培训中，老师们认真倾听，做好笔记，在已有的优秀成果上，进一步明确了身正为范德高为师的要求和做法，对加强师德师风的重要性有了更深刻地认识。
教态的美给予幼儿的是综合的美感。
教师的形体动作一一站态、坐态、行态等，以及教师的语言、语调、仪容、风度、神色、情绪、表情等无一不对幼儿产生美的影响。
最后全体教职工庄严宣誓，认真签署《幼儿园师德师风承诺书》，将教师的使命担当深深扎根于心中，不忘初心，为爱启航。
十年树木，百年树人。
师德师风建设是一项系统工程，也是教师队伍建设的一项长期任务。
幼儿园全体教职工将继续保持初心，不断涵养高尚师德，做“四有”好老师！。
开展师德师风警示再教育简报
教育简报
学校2023年5月30日
紧绷“师德弦”严守“师德线”
为深入落实市教育局召开的师德师风建设会议精神，加强全体教师育人责任感使命感，营造风清气正教育环境，我校于5月28日开展“师德师风警示再教育”为主题的师德师风建设再学习再培训活动，切实落实教育局下发的一系列师德师风培训方案及工作要求。
培训会上，校长带领全体教师学习市教育局2022年以来查处的《32起师德违规典型案例》和当前师德师风建设存在的主要问题，向老师们传达了反面典型案例通报，再次为全校教师敲响警钟，要求全体教师引以为戒，严格规范教师师德行为。
强调每位教师要以反面典型案例为界，不漠视师德政策规定，谨记师德师风问题的严重性，警醒全体老师高度重视，自省自检自查，警钟常鸣。
校长做了重要讲话，强调小处着眼，关注细节，教师应时常深入地思考和检查自己在班级管理、教育教学、行为方式等方面的现实状况，反思是否关爱每一位学生，在不断改进工作的同时，把良好师德落实到日常每项教育教学工作之中。
此次师德师风警示教育大会的召开，为全体教师再次敲响了警钟，进一步提高了老师们的思想认识，加强了老师们师德师风建设的自觉性，违规典型案例的学习再一次警示老师们绷紧“师德”这根弦，绝不跨越“师德红线”。
师德师风主题讲座新闻稿
师德师风主题讲座新闻稿
尊师重教，弘扬师德师风
近日，由我校举办的师德师风主题讲座在学术殿堂如约举行。
本次讲座旨在弘
扬教育工作者的师德师风，倡导社会尊师重教的氛围，引导广大教育工作者树立正确的教育理念，将爱和责任融入教育工作之中。
在讲座中，知名教育专家王老师为大家带来了一场专业而生动的演讲。
王老师
指出，师德师风是教育工作者的灵魂，是影响学生成长成才的关键因素之一。
教育工作者应当敬业爱生，以身作则，用自己良好的品德和榜样效应影响学生，引导他们树立正确的人生观、价值观。
另外，讲座还邀请到了优秀教师代表进行分享交流。
优秀教师们结合自身的教
学实践，畅谈了在成长历程中遇到的困惑和挑战，并分享了自己如何在实践中践行师德，培养学生的综合素质。
在与会嘉宾的互动环节中，参会人员积极发表看法和提问，探讨了师生关系、
校园文化建设等话题。
大家一致认为，师德师风建设是一项长期而系统的工程，需要学校、教师、家长共同努力，形成合力，才能培育出德智体美劳全面发展的学生成才人才。
师德师风主题讲座的顺利举办，不仅加深了教育工作者对于师道之重的认识，
更进一步巩固了学校对教育教学工作的重视，为推动学校教育教学事业的蓬勃发展打下了坚实的基础。
期待通过这样的活动，更多的教育者能够从中获得启发和借鉴，不断提升自身的师德修养，为培养更多优秀的人才做出更大的贡献。
师德师风警示教育新闻稿
师德师风警示教育新闻稿嘿，宝子们！今天咱们来唠唠师德师风警示教育这事儿。
在咱们的校园里，老师那可是起着超级重要的作用的。
师德师风就像是老师们的灵魂品质一样。
最近呢，学校搞了这个师德师风警示教育。
这可不是闹着玩儿的，是特别有意义的一件事。
你想啊，老师要是师德师风出了问题，那对咱们学生的影响可大了去了。
比如说，要是老师偏心，对某些同学特别好，对另外一些同学就爱答不理的，这多伤那些被冷落的同学的心呀。
又或者老师在教学的时候敷衍了事，那咱们能学到啥真本事呢？这次的警示教育活动可丰富了。
学校专门组织了座谈会。
在座谈会上，老师们都坐在一起，大家就像朋友聊天一样，说起那些师德师风出问题的例子。
有老师提到，有些地方的老师会体罚学生，这简直太不应该了。
学生犯错可以教育，但体罚是绝对不行的，这不仅伤害了学生的身体，还对学生的心灵造成了创伤呢。
还有啊，学校还请了教育专家来给老师们讲课。
专家讲得可生动了，他说师德师风就体现在平时的点点滴滴里。
比如说，老师对待每一个学生的态度，对教学内容的认真程度。
而且专家还强调，老师得不断提升自己的素养，不能老是停留在以前的水平。
老师们也都特别积极地参与这个活动。
他们互相分享自己的教学经验，也互相提醒要注意师德师风。
有个老师就说，他有时候忙起来可能对学生的关心就少了一点，通过这个活动，他就意识到这也是师德师风的一部分，以后得更加注意平衡工作和对学生的关心。
咱们学生看到这样的活动也特别高兴。
因为这意味着咱们能在一个更好的教育环境里学习成长呀。
希望这样的活动以后能多多开展，让咱们的老师们都成为有良好师德师风的优秀教育者，这样咱们的校园就会变得更加美好啦。
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2020年师德师风建设专题教育活动新闻稿
为深入有效地开展好《民法典》学习宣传活动，助推依法治校，促进文明校园建设，12月3日，XX小学党总支部黄XX书记组织全体教职工开展学习《民法典》活动，旨在结合学习，加强师德师风建设，呵护少年儿童健康成长。
在专题学习上，黄书记通过生活中生动的案例，深入浅出地讲解了《民法典》中许多抽象的法理，《民法典》中的无民事行为能力人和限制行为能力人的“监护”、校园性骚扰的立法等条例，有助于提高学校依法办学和教师依法执教能力，这样通俗易懂的诠释为全体教职工提供了强有力的理论依据，自觉担负起立德树人的崇高使命，同时丰富了法律知识，提升了法制意识。
通过此次学习培训，教师们对“德高为师”的理解更加深刻了，教师不仅承当着传道、授业、解惑的天职，更要学通“民法典”，自觉做学习宣传，遵守和维护民法典的表率，从而为更好教育学生，维护好校园安全环境和教学秩序助力，把学校师德师风建设工作落到了实处，立德树人作风进一步提升。