科学六年级期末检测复习过程

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冀教版六年级科学上册期末复习知识点总结

冀教版六年级科学上册期末复习知识点总结冀教版六年级科学上册期末复习知识点总结冀教版六年级科学上册复习题一、小草和大树1、迄今为止，人们差不多懂的植物大约有30万种。

有点覆盖在陆地表面，有点日子在海洋、湖泊、河流和池塘中。

2、依照茎的特点能够把植物分为两类，具有疏松、柔软、支持力弱的茎的植物，称为草本植物；具有比较密切、坚硬、支持力强的茎的植物，称为木本植物。

3.依照别同的分类标准，能够把植物分成别同的类不。

如是否喜恤，是否喜水或者分直立生长的植物（椰树、榕树、柳树、蟹爪兰）、攀爬生长的植物（爬山虎、黄瓜）。

4.别开花的植物有：绿藻、水绵、肾蕨、苔藓。

5．观看向日葵、牵牛花、爬山虎、吊兰花的茎，比一比有啥别同。

答：向日葵是直立茎，牵牛花是缠绕茎，爬山虎是攀援茎；吊兰花是匍匐茎。

6．试着依照下列植物茎的模样，给茎起个名字。

仙人掌（肉质茎）莲（根状茎）马铃薯（块茎）姜（根状茎）荸荠（球茎）洋葱（鳞茎）蒜（鳞茎）二、植物博览会1、银杏树是我国特产，是闻名的活化石植物；珙桐称为中国鸽子树。

2、要紧欣赏植物：郁金香、枸骨ⅱ马尾松、猪笼草、含羞草用途广泛的经济作物：大豆寄生植物：金灯藤珍稀植物：银杏、珙桐最新栽培技术：蔬菜温室大棚、转基因番茄3.银杏（白果树、公孙树）我国特产，闻名活化石植物。

珙桐（中国鸽子树），国家二级爱护植物。

4．全世界的植物有三十多万种，你懂多少种？请你写出十种？答：松树、柏树、杨树、榕树、榆树、柳树、银杏、花生、向日葵、茶叶等。

5．请将下列经济作物按其用途分类。

棉花，茶叶，人参，甜菜，花生，油菜，橡胶，向日葵，麻，甘蔗，烟叶，咖啡，椰子。

6．哪些办法能够让我们对植物世界了解得更多呢？答；上网查询，实地考察，亲自养殖，问有关人员7.筹办植物博览会的要紧过程：1）.依照实际事情，规划展览内容；，2).依照内容举行分工协作；3).布置展区要有条理，尽量做到新颖、美观、主题突出，4).结合展览内容，写出解讲词。

粤教版科学六年级上册全册分课时期末复习资料

粤教版科学六年级上册全册分课时复习资料1.《为什么能看见物体》练习题一、填空题1、自身能够发光的物体称为（光源）。

2、我们看到的月光，是月球反射（太阳光）的光。

3、（月相）是月球被太阳光照亮的部分。

4、人要看见物体，必须要有（光）进入眼晴。

二、判断题，对的打√，错的打✘。

1、农历初一，肉眼一般看不到月相。

（√）2、暗盒里能看到白色物体。

（✘）3、没有光源，看不到物体。

（√）4、商店里的灯泡、蜡烛是光源。

（✘）5、能看见不发光的物体，是因为物体反射光源的光进入了眼晴。

（√）6、晚上房间闭灯后，过一段时间才会慢慢看清物体。

（√）三、选择题，将正确的序号填写在括号内。

1、关于光源，下列说法中正确的是（ B ）A．夜晚，天上的明月是光源B．夜晚，发光的萤火虫是光源C．我们能看到的物体都是光源2、黑暗中，人眼能看到物体与（ A ）有密切联系。

A、光B、物体颜色C、物体大小3、下列发光物体属于光源的是（ B ）A.镜子B.点燃的蜡烛C.湖面4、晚上房间关灯后仍能模模糊糊地看到物体，主要是因为（ C ）A、物体很大B、物体是白色的C、房间受到其他微弱光线的影响5、不同日期看到的月相不同，原因是（ A ）A.地球、月球和太阳的位置不断变化B.地球、月球和太阳的位置保持不变C.地球、月球和太阳的位置时而变化四、分类题下列物体中：A、月亮B、激光C、太阳D、闪电E、蜡烛F、电灯G、火把H、玻璃（1）不属于光源的有 (AH)（2）属于光源的有 (CD BEFG)五、实验探究制作一个自带光源的暗盒，探究没有光源是否还能看见物体。

1、制作材料：（纸盒、简单的电路装置、黑色卡纸）和各种物品（小刀、橡皮、书签等）。

2、制作过程：①把（电路开关）安装在暗盒外，（小灯泡）安装在暗盒内。

②（黑色卡纸）卷成纸简插入盒子一侧开好的小孔内。

3、观察：点亮小灯泡，你会看到（小刀、橡皮、书签、小灯泡），关闭小灯泡，你会看到（什么也看不见）。

湘教版六年级科学上册期末考点复习提纲

湘教版六年级科学上册期末考点复习提纲第一单元：二歧分类法是选择一对明显不同且具有可比性的特征，将植物分为两类，然后在每类中又根据相对应明显不同的特征再区分为两类如此下去，直至把所有植物分完。

1.生物之间吃与被吃的链状关系叫做食物链。

能自己制造营养物质称为生产者。

微生物能把动植物实体分解称为会解置。

许多食物链相互交错连接而形成的复杂营养关系叫做食物网。

2.能够提供食物和防御捕食者等条件的场所叫做栖息地，生物与其栖息地环境相互依存，密不可分,我们把生物与其生存的环境构成的统一整体叫做生态系统。

生物及其栖息地的多样性也使生态系统具有箜样性。

3.生态系统的多样性，包括海洋生态系统,森林生态系统,城市生态系统,农田生态系统,草原生态系统,沙漠生态系统。

4.生态瓶中的各个角色是相互依存、相互关联的,只有维护好生态瓶中的生态平衡,生态平衡才能维持较长时间。

5.破坏生态平衡的因素：人为因素和自然因素。

人为因素是生态平衡失调的主要原因。

第二单元：雾是由空气中的水蒸气遇冷凝结成众多小水滴或小冰晶漂浮在空气中形成的。

6.雾在低空，云在高空，雨和雪是自然界中常见的降水现象。

水的三态分别是气态、液态和固态。

温度引起了水的三态变化，当水的温度加热至期℃时，水便会沸腾，迅速变成水蒸气,水蒸气遇冷又会凝结成小水滴,当水的温度低至OC以下时，水便会凝固成冰，冰块受了热又会融化为液态的水。

7.自然界里的水不断受热蒸发，变成水蒸气上升到高空；高空中的水蒸气不断受冷形成云，又变成雨、雪降落到地面上，地面上的水又通过各种途径流入大海。

第三单元能量：能量我们常常看不见，却能感知到它。

压缩的弹簧、注射器内压缩的空气具有能量。

8.高处的物体、压缩的弹簧和压缩的空气具有的“蓄势待发的能量,称为势能。

行驶的汽车、飞行的子弹具有的“运动”的能量，称为动能。

动能和势能统称为机械能。

风能、潮汐仅D能、水能都是机械能。

9.能量存在的形式多种多样,任何东西如果有移动、变化、发光、发热、嵬声的现象，就是某种能量在起作用。

科学六年级下册期末

科学六年级下册期末科学六年级下册期末考试包含了我们在这个学期所学习的各种科学知识和技能。

通过这次考试，我们将有机会展示自己在科学领域的学习成果，并对自己的知识和能力进行一个全面的回顾。

在本文中，我将向大家分享一些关于科学六年级下册期末考试的信息和备考建议。

一、知识回顾在科学六年级下册中，我们学习了许多有关生物、物理和化学方面的知识。

例如，我们了解了植物的生长过程、动物的分类以及环境保护的重要性。

此外，我们还学习了一些物理和化学的基础知识，如电路的构成和物质的性质等。

在备考期末考试时，我们需要回顾并掌握这些知识点。

可以通过复习课本上的知识点和重要概念，做一些相关的练习题来巩固自己的理解。

同时，我们还可以参考老师在课堂上所讲解的重点内容，并将注意力放在重要的知识点上。

二、技能训练除了理解并掌握科学知识外，我们在科学学科中还需要培养一些实践操作和实验技能。

在这个学期我们进行过一些简单的实验，例如观察植物的生长情况、测量物体的重量和大小等。

这些实践操作培养了我们的观察能力、实验设计和数据分析的能力。

在备考期末考试时，我们可以通过重复进行一些实践操作来巩固我们的技能。

例如，在家里进行一些简单的实验，观察自然现象或模拟实验条件，以提高我们的实践操作能力。

此外，我们还可以利用互联网资源，观看一些与科学实验相关的视频，并学习其中的实验技巧。

三、解题技巧在科学学科中，我们经常需要进行一些解题和思考。

这些问题可能涉及到对知识点的理解和运用，也可能需要我们进行推理和分析。

因此，在备考期末考试时，我们需要培养一些解题的技巧和策略。

首先，我们可以通过仔细阅读问题和材料来理解题目的要求。

确保自己对问题的理解是准确的，并注意关键词和条件。

其次，我们可以尝试将问题分解为更小的部分，以便更好地理解和解答。

此外，我们还可以使用图表、图像和符号等工具来辅助我们的解题过程。

四、时间管理在备考期末考试时，合理的时间管理非常重要。

我们需要合理分配时间，确保在考试结束前完成所有的题目。

(完整版)六年级科学总复习教案

(完整版)六年级科学总复习教案六年级科学总复教案目标本复教案的目标是帮助六年级学生全面复科学知识，巩固重点概念和基础技能。

复内容1. 单元1: 种植与生长- 简介植物的种类和结构- 阐述植物的生长过程和必要条件- 分析光合作用的过程和作用2. 单元2: 动物的生活- 分类不同类型的动物和它们的特征- 解释动物的饮食和生活性- 描述动物的繁殖方式和它们对环境的适应能力3. 单元3: 物质的性质与变化- 介绍物质的分类和性质- 解释物质的状态变化和混合物的制备方法- 讲解物质的燃烧和溶解现象4. 单元4: 简单机械- 了解各种简单机械的定义和用途- 能够解释杠杆、轮轴和滑轮的工作原理- 分析简单机械在生活中的应用5. 单元5: 地球与太阳系- 讲解地球的结构和地壳变化- 了解太阳系的组成和行星运动规律- 探索天文现象和地球上的气候变化教学方法1. 组织小组讨论和合作研究，让学生互相交流和分享知识。

2. 制定复计划和时间表，确保每个单元的重点内容都得到复。

3. 使用多媒体教具和实物，提供直观的研究材料。

4. 进行实验和观察活动，培养学生的科学实践能力。

5. 提供练题和题册，让学生进行巩固和检验。

考核方式1. 定期进行单元测试，检验学生对各个单元知识的掌握情况。

2. 考察学生的实验和观察报告，评估他们的实践能力。

3. 利用开放性问题，促进学生的思考和创新能力。

4. 考核包括笔试、口试和实践考核三个方面。

5. 注重学生的整体表现，包括参与度、合作能力和科学素养。

时间安排- 第一周: 复单元1- 第二周: 复单元2- 第三周: 复单元3- 第四周: 复单元4- 第五周: 复单元5计划指导本教案仅为一个复习指导，教师可根据实际情况做适当调整，确保学生在复习过程中有充分的时间和机会掌握重要知识。

2022-2023学年教科版六年级科学上册期末复习资料

小学科学六年级上册第一单元《微小世界》主要内容第一课《放大镜》1.放大镜可以把物体图像放大。

2.放大镜的特点是透明、中间厚，边缘薄,所以放大镜又叫凸透镜。

3.通过透镜看到的面积或区域叫做透镜的视野。

4.老花眼镜是运用凸透镜制作的,近视眼镜是运用凹透镜制作的。

第二课《怎样放得更大》1.自制简易显微镜是由两个凸透镜组成，是用一个放大镜把另外一个放大镜放大的图像进一步放大。

2.显微镜主要分为光学显微镜和电子显微镜。

3.光学显微镜里,靠近物体的透镜叫做物镜，靠近眼睛的透镜叫目镜。

4.显微镜的放大倍数取决于两块凸透镜的放大倍数,即物镜)的倍数x目镜的倍数。

第三课《观察身边微小的物体》1.使用放大镜能够看清许多用肉眼观察不清的细微之处,使用显微镜可以看到肉眼看不见的物体的细微结构。

2.蝴蝶的翅膀是由许多彩色的小鳞片组成，其实是扁平的细毛。

第四课《观察洋葱表皮细胞》1.物体必须制成薄而透明的玻片标本才能在显微镜下观察清楚。

2.使用显微镜时要双眼睁开,用左眼看目镜进行观察，右眼协助记录。

3.1663年英国科学家罗伯特.胡克用自制的复合显微镜观察软木的薄片,发现了许多小房间一样的结构,把它命名为细胞。

4.显微镜放大倍数越大,观察的视野就越小,视野内看到的细胞数量就越少，但细节越明显。

第五课《观察更多的生物细胞》1.自然界中的大多数的生命体都是由细胞构成的,是生物体最基本的功能和结构单位。

2.植物的叶表皮上有气孔，它的主要作用是蒸腾和呼吸。

3.生命体细胞具有消化、呼吸、生长发育、繁殖遗传、运动、排泄等功能。

4.显微镜主要由物镜、目镜、反光镜、载物台、调节旋钮等部分构成。

第六课《观察水中的微小生物》1.微生物也是生物 ,它具有和其他生物一样的共同特征，如:呼吸、繁殖、排泄等。

2.我知道的水中的微生物有草履虫、衣藻、绿藻、水蚤、变形虫等。

3.观察微生物时为了限制微生物在水中的运动,我们可以在玻片上放一些棉纤维。

第七课《微生物与健康》1.许多微生物对人体有益,如酵母菌 , 还有一些对人体会造成伤害。

六年级科学上册期末复习计划

六年级科学上册期末复习计划
目标
本期末复计划旨在帮助学生充分复和掌握六年级科学上册的知识，为期末考试做好充分准备。

时间安排
复时间为两周，具体安排如下：
第一周
1. 第一天：复第一单元内容（例如：植物的生命活动）
2. 第二天：复第二单元内容（例如：物体的光和热）
3. 第三天：复第三单元内容（例如：水与溶液）
4. 第四天：复第四单元内容（例如：空气和运动）
5. 第五天：复第五单元内容（例如：食物与人体健康）
第二周
1. 第一天：复第六单元内容（例如：机器与能源）
2. 第二天：复第七单元内容（例如：木材、玻璃和纸）
3. 第三天：复第八单元内容（例如：物质的变化）
4. 第四天：复第九单元内容（例如：观察和检测）
5. 第五天：进行全面复，重点复巩固知识点，并进行练题训练。

复方法
1. 阅读课本内容，重点掌握每个章节的重点知识和概念。

2. 制作知识点，将重要知识点和公式写下来，方便记忆和复。

3. 进行练题训练，巩固知识点，并检测自己的掌握程度。

4. 参考往年试题，了解考试形式和题型，进行有针对性的复。

注意事项
1. 每天安排适当的休息时间，避免疲劳。

2. 复过程中，遇到不懂的问题及时向老师请教或向同学交流。

3. 复过程中，注意整理归纳知识，形成自己的复笔记。

希望以上复习计划能帮助同学们更好地复习和准备期末考试，
取得好成绩！。

教科版六年级科学实验复习

结论总结
学生需能够根据实验结果进行总结，并能够提出自己的观点和建议。
THANK YOU
空气质量检测实验
通过空气质量检测仪器或试纸，了解空气中的污染物种类和浓度。
土壤污染模拟实验
通过模拟土壤污染的过程，了解土壤污染的来源、危害和治理方法。
05
科学与技术实验复习
技术应用实验
简单机械实验
通过观察和操作简单机械，如杠杆、滑轮和斜面等，了解其工作原理和应用。
电路实验
学习电路的基本组成和连接方式，通过实验了解电流、电压和电阻等基本概念。
物质的分离与提纯
掌握常见的物质分离与提纯方法，如过滤、蒸馏等。
03
生命科学实验复习
生命现象观察实验
植物光合作用观察
通过实验观察植物光合作用中光反应和暗反应的过程，了解光合
作用中物质和能量的转化。
动物行为观察
观察动物的行为，例如蚂蚁觅食、鸟类迁徙等，了解动物的行为
特点和适应环境的能力。
生物共生关系观察
教科版六年级科学实验复习
汇报人： 202X-12-20
目录
• 实验基础知识回顾 • 物质科学实验复习 • 生命科学实验复习 • 地球与宇宙科学实验复习 • 科学与技术实验复习 • 综合实验复习与能力提升
01
实验基础知识回顾
实验目的与意义
01
02
03
巩固科学知识
通过实验操作，巩固和加深对科学知识的理解和记忆。
06
综合实验复习与能力提升
综合实验设计思路分享
01
总结实验原理
学生需了解实验的设计思路和原理，例如控制变量法、对比法等。
02
分析实验现象
学生需能够根据实验现象，分析并得出结论。

教科版六年级上册《科学》复习教案

教科版六年级上册《科学》复习教案一、课程导入（约5分钟）问候与热身：教师微笑进入课堂，向学生致以亲切的问候，短暂地讨论近况和天气等日常话题，营造和谐的课堂氛围。

导入主题：通过提出问题的方式，引出复习课程主题。

教师可以问：“大家还记得我们本学期学习的《科学》课程有哪些重要内容吗？”以此激发学生回忆本学期的学习内容。

回顾课程大纲：教师在黑板上列出本学期《科学》课程的大纲，包括主要章节和知识点，帮助学生理清复习的方向和脉络。

设定复习目标：明确本次复习课程的目标，比如强化对生命科学、物质科学、地球与宇宙科学等核心概念的理解和运用。

激发兴趣：通过讲述一些有趣的科学现象或实验，激发学生探究科学的兴趣，增强复习的主动性和积极性。

可以简短介绍自然界中的神奇现象或是生活中的科学应用等。

通过这样的课程导入，不仅能够帮助教师顺利地进入复习主题，还能帮助学生回顾本学期的学习内容，明确复习目标，为接下来的复习活动做好充分的准备。

1. 教师简要回顾本学期的科学学习内容和重点。

亲爱的同学们，大家好！随着新学期的结束，我们即将迎来紧张的复习阶段。

在这个关键时期，为了更好地帮助大家回顾和巩固本学期所学的科学知识，今天我们将一起回顾本学期的科学学习内容和重点。

我们回顾一下本学期我们接触到的科学内容。

我们学习的内容涵盖了物质的性质、生命的多样性、自然界的循环等丰富的知识点。

通过这些学习，我们对身边的科学现象有了更深入的了解。

我将引导大家回顾各个章节的重点内容。

在物质科学方面，我们重点学习了物质的组成、性质以及变化规律。

通过本学期的学习，同学们应该掌握了物质的基本性质，如硬度、密度等，并了解了物质的变化过程，如熔化、凝固等现象。

我们还深入探讨了化学反应的本质和规律。

在生命科学领域，我们探索了生命的多样性和生命的演化过程。

同学们通过学习生物的构成和特征，了解了不同生物的生存方式和适应能力。

我们还关注了生物的繁殖和遗传规律，这些都是本学期学习的重点。

大象版六年级科学下册期末复习总结与练习

大象版科学六年级下册知识点总结+练习准备单元《投实心球的诀窍》知识点：1.问题与假设)2.在保持其他条件不变的情况下,如果水平投出去,实心球会很快落地,投出的距离就很近；如果竖直向上投,实心球会落在原地地,所以角度太小或者太大都投不远。

投实心球时，一般以以40°~42°的角度投球投得最远。

第一单元《生物的家园》知识点：1.动物长期生活在某个环境里,是因为这个环境符合动物的生活习性,为它们提供了存、生长和繁殖所必需的充足的食物、阳光、空气、水和适宜的温度等条件,2.丹顶鹤常栖息于沼泽、湖泊、海滩等环境,那里的鱼、虾、水生昆虫和水生植物繁多,。

而大熊猫爱吃箭竹,需要温润的气候和安静的环境,所以喜欢栖息在茂密的竹林里。

3.这些地方气候温润,远离人群,丛林茂盛，野果、嫩芽、苔藓植物繁多,不仅能满足金丝猴的生存条件,也符合金丝猴的生活习性。

4.三门峡湿地的环境改善、市民和游人的爱护,吸引了更多的白天鹅迁徒到三门峡来越冬。

,6.由于大量使用化肥,被污染的水注入湖泊,引起水域生态富营养化,水藻疯长,使得鱼类等水生动物因缺氧而数量减少甚至全部死亡。

7. 当环境条件如气候、食物、空气和水源等发生变化时,动物的行为也会相应改变以适应环境的变化。

当动物不能适应环境的变化时,将会死亡甚至灭绝。

8.不同的环境里生活着不同的植物。

9.一般来说10.海拔高度每升高1千米,因此山上的温度一般会比山下低。

植物的生长,开花会受到温度的影响,所以才有了让诗人感叹的“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”的奇妙现象。

,动植物都是人类的好朋友。

保护地球、保护地球上的生物、保护它们赖以生存的栖息地是我们每一个人的责任,只有与自然和谐相处,我们才能生活得更加美好。

12.开头要简述问题是怎样提出的。

正文主要叙述研究的经过，列举其中最有力的证据，并对各种数据进行必要的分析。

结尾要提出自己的研究结论，以及发现的新问题。

我们在阐述自己的成果时可以借助图形、表格、照片等来表达13. 科学论文必须具备的“三性”:,研究方法正确,证据确凿,论证合理且符合逻辑。

新苏教版科学六年级上册知识点汇总总结期末总复习

新苏教版科学六年级上册知识点汇总总结期末复习第1单元物质在变化1．做一只蜡烛过程中，蜡块受热融化，冷却后凝固，只是形态发生了变化，没有产生新的物质。

2．点燃蜡烛后，石蜡受热融化，干燥的烧杯内壁出现水雾，涂有澄清石灰水的烧杯内壁变成白色；白瓷碗底部有黑色烟灰。

说明蜡烛燃烧后产生了（水、二氧化碳、烟灰）等新物质。

点燃一张纸，纸燃烧后产生了（二氧化碳、水、炭黑）等新物质。

3．物质的变化可分为两大类：一类仅仅是（形态的变化），没有产生新物质，如蜡烛受热熔化；另一类是（产生新物质）的变化，这类变化常常可以从（颜色的改变、产生沉淀或气体、发光发热）等现象表现出来，如蜡烛的燃烧和铁钉生锈。

4．铁锈是（红褐色）的，疏松多孔，容易脱落。

铁生锈和（水）、（氧气）都有直接的关系。

5．防锈的方法有擦去水分、抹油；覆盖瓷釉；加入其他物质，制成不锈钢；镀上不易生锈的金属；喷漆；放干燥剂等。

6．白醋和小苏打混合产生的的气泡是（二氧化碳），汽水中的气体是（二氧化碳）。

7．二氧化碳能使澄清石灰水变（浑浊），它是（没有颜色、没有气味、透明）的气体。

二氧化碳（比空气重，不能燃烧，也不支持燃烧），这就是二氧化碳灭火器的工作原理。

8．黑色水彩笔点，浸水后分离成（藏蓝色、黄色）等不同成分，不同成分的物质向上爬的速度（有快有慢），最后停在纸条的不同部位。

9．化学家通过研究物质的（性质）和（成分），采用（提取、合成）等方法，发明了许多新物质。

10．化学家分析出天然橡胶的成分，并用人工的方法制造出合成橡胶。

（轮胎、胶鞋）都是用合成橡胶做的。

制造阿司匹林的主要原料水杨酸，最初从（柳树皮）中提取，后来化学家用合成的方法制备。

11．卷心菜中富含的（维生素U），可以用于治疗（溃疡性疾病）。

牛肉含有的（钾和磷），对（神经系统和骨骼）健康有帮助。

猪肝含有丰富的（铁），铁是人体制造（血红蛋白）的重要原料。

贝类含有较多的（硒），能提高人体（免疫机能），延缓衰老。

小学六年级科学上册期末复习资料(最全整理)

小学六年级科学上册期末复习资料(最全整理)小学六年级科学上册复资料第一单元：工具和机械一、使用工具机械是一种能够使我们省力或方便的装置。

螺丝刀、钉锤和剪刀等机械构造简单，也被称为简单机械。

不同的工具有不同的用途。

二、杠杆的科学像撬棍这样的简单机械被称为杠杆。

杠杆上有三个重要的位置：支点、用力点和阻力点。

当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力；当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力；当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。

杠杆尺上有支点，左右两边都有到支点距离的标记，是研究杠杆作用的好工具。

通过三种不同的方法挂钩码，使杠杆尺保持平衡，并将你的方法在下图中画出来。

常见的杠杆有压水井的压杆、翘翘板、老虎钳、剪刀、撬棍、羊角锤、开瓶器、镊子、核桃夹、筷子、裁纸刀、订书机和园林剪。

三、杠杆类工具的研究羊角榔头、老虎钳和开瓶器等常用的杠杆类工具是省力杠杆，而火钳、筷子和镊子等则是费力杠杆。

跷跷板、天平和订书器是不省力也不费力的杠杆。

有些杠杆类工具设计成费力的是因为它们有方便的好处，如镊子和钓鱼竿等。

"秤砣虽小，能压千斤"，这是杆秤利用了杠杆原理的结果（提绳是支点，秤砣是用力点，称重物处是阻力点）。

我们身体上的前臂骨像是一根杠杆，肘关节是支点，手握物体处是阻力点，上臂的肱二头肌处就是用力点。

XXX曾说："只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。

"这里的棍子相当于杠杆。

四、轮轴的秘密像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴。

螺丝刀是轮轴类工具，它的刀柄是轮，刀杆是轴。

在轮上用力带动轴运动时省力，在轴上用力带动轮运动时费力。

轮轴可以省力，轮越大，用轮带动轴转动就越省力。

因此，螺丝刀的刀柄总是比刀杆要粗一些。

扳手套在螺帽上组成了轮轴，这时整个扳手是轮，螺帽部分是轴。

生活中的轮轴有水龙头、门锁把手、汽车方向盘、扳手和辘轳等。

教科版小学科学六年级下册总复习资料

教科版小学科学六年级下册总复习资料科教版小学六年级下册科学期末总复资料（各单元知识点）第一单元微小世界1、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。

2、（放大镜）能把物体的图像（放大），显现人的肉眼看不清的（细微之处），使我们获得更多的（信息）。

并被广泛应用在人们生活生产的许多方面。

P33、放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚、边缘薄）。

只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶）等，就具有同样的（放大）功能。

4、放大镜正确使用方法有（移动放大镜）和（XXX被观察的物体）。

放大镜的放大倍数和（镜片的直径大小）没有关系，和（镜片的凸度）有关。

放大镜的（凸度越大，放大倍数也越大）。

5.放大镜不仅能放大物体的图像，而且图像是由（色彩点）组成的，计算机和电视屏幕图像在放大镜下是由（红色）（绿色）（蓝色）三色组成的。

6、人类最早使用的凸透镜就是用（透明水晶）琢磨而成。

在13世纪，英国一位主教XXX最早提出放大装置的应用，他的学生（XXX）根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的（眼镜）。

7、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它（脚的构造）有关。

8、使用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。

如通过（放大镜）能观察到苍蝇的（复眼）、蟋蟀的“耳朵”在（足的内侧）、蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片是（扁平的细毛）9、昆虫的“嗅觉”很敏捷，据说是由于它们的（触角），触角就是它们的（“鼻子”）。

这个鼻子能分辩各种气味，比人的鼻子敏捷的多。

10.蚜虫在植物的嫩枝上吸食（汁液），每个蚜虫只有（针眼）般大小，我们用肉眼只能看见它们（密密麻麻）的一片。

蚜虫的天敌是（草蛉）11、在（17）世纪，人们发现两个（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大）。

（显微镜）的发明是人类熟悉天下的一大飞跃，把人类带入了一个（微观天下）。

关于六年级科学复习备考方案【六篇】

关于六年级科学复习备考方案【六篇】科学普及简称科普，又称大众科学或者普及科学，是指利用各种传媒以浅显的、通俗易懂的方式、让公众接受的自然科学和社会科学知识、推广科学技术的应用、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的活动。

科学普及是一种社会教育。

以下是为大家整理的关于六年级科学复习备考方案,欢迎品鉴!第一篇: 六年级科学复习备考方案通过本学期的科学课程学习，学生爱科学、学科学、用科学的素养得到了进一步的培养，观察能力、动手能力、分析问题和解决问的能力也得到了加强，学生的科学精神得到了培养，能用所学的有关知识解答一些浅显的实际问题。

为了更好地迎接期末考试，做好学生的复习工作，现制订复习计划一、指导思想：以科学新课程标准为准绳，以教材为载体，全面系统地复习本年级教材的科学课程知识，发挥老师的主导作用和学生的主体作用，分学习小组注重优差搭配，注重辅差，适时进行评价，努力提高复习效率。

二、目标要求：通过小学阶段教材的`学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能运用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯，了解、掌握科学探究的过程和方法，尝试运用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题。

通过自定的模拟试卷和总校定制的试卷体现，便于学生整体有序把握科学知识。

三、方法措施：1、加强思想教育，提高学生对复习重要性的认识，特别是学困生，师生都要特别关爱。

2、认真上好复习课，提高复习效率，精读精练，加强小组自主交流，合作学习，取长补短。

3、复习过程中一定要注意引领学生找准重点题，掌握科学的学习方法。

4、对平时缺课的学生要调查摸底，及时查漏补缺。

5、加强复习间的过程评价，提高后进生的学习兴趣。

四、复习时间安排：5.21----5.27复习本册第四、五单元内容并做单元试卷5.28----6.03复习二、三单元内容并做三单元试卷6.04----6.10复习一单元内容，测试十二册科学内容6.11----6.17复习六年级上册一、二、三单元，并作相关检测题6.18----6.24复习六年级上册四、五单元，并做相关检测题6.25----7.01做模拟试卷，找重点题目，准备迎接小考相信，通过全面系统的复习，学生对本学期和上学期所学的内容一定会牢记在心，并为今后的学习打下良好的基础，以较好的状态迎接小学会考。