医患沟通的主要障碍之令狐文艳创作
《梁山伯与祝英台》(越剧)全场唱词之令狐文艳创作
《梁山伯与祝英台》(越剧)全场唱词+念白令狐文艳第一场别亲(祝家书斋)幕后(合唱)上虞县,祝家庄,玉水河滨,有一个祝英台,秀丽聪明。
她胸中有大志,要求学杭城,爹不肯,她设巧计,假装生病,茶不思,饭不吃,关起房门,急得那祝员外坐立不宁。
(灯亮)(祝公远焦灼地踱步)公远(唱)英台做祝事太任性,竟想读书上杭城,她是祝府千金女,应该是描龙绣凤在闺门。
我有心叫她杭城去,怎奈是闺女怎能出远门?我有心不叫杭城去,又怕她病势转深沉。
思前想后心不定。
(银心上)银心(接唱)我小姐要读书,设下妙计,哪怕员外不答应。
(上前叩见)员外!小姐不好了!祝公远(惊问)银心,何事大惊小怪?银心(唱)小姐想求学上杭城,怎奈员外不答应,因此小姐心烦恼,忧愁终日得了病。
如今卧床病沉重,特来禀知老大人。
祝公远(白)这可如何是好?让我去看来。
银心(白)员外,小姐好容易刚睡着,请你不要惊醒了她。
(墙外传来卦板叮口当及“测字排流年“之声)银心(白)啊!员外,依婢子之见,倒不如请这个卜卦先生来卜个卦,以决疑难。
祝公远(白)却也使得。
(银心下而复上)银心(白)卜卦先生请来了。
祝公远(白)请进。
银心(白)先生,请你进来!(招手)(祝英台乔装卜卦人上)祝英台(白)员外在上,卜卦人叩见。
祝公远(白)一旁请坐。
祝英台(白)谢员外,告坐了。
请问员外可是问卜?祝公远(白)正是问卜。
祝英台(白)如此,请设香案。
祝公远(白)银心,摆设香案。
银心(白)是。
(摆设香案)祝英台(白)请问员外,有何疑难?祝公远(白)只因小女想去杭城读书,是我不允,为此悒郁终日,得了一病,未知吉凶如何?特请先生一卜。
祝英台(白)请问小姐有几岁了?祝公远(白)今年二八,五月初五日生辰。
祝英台(白)如此待我卜来。
(卜卦后)员外,按卦而断,还是让令媛出门的好。
祝公远(白)何以见得?祝英台(白)令媛在家多灾多病,出门可以除病消灾,到杭城读书末……更是大吉大利。
祝公远(白)这如何使得?这如何使得?……(银心忍不住笑出声来)祝公远(白)小丫头,你笑些什么?还不带先生下去!银心(白)是。
医患沟通的主要障碍
医患沟通的主要障碍、之南宫帮珍创作影响因素与改进法子文/侯胜田北京中医药年夜学管理学院前言:随着社会的发展、医疗技术的进步和人们生活水平逐步提高, 人民群众对医疗服务的要求不竭提高.面对人民群众不竭增长的医药卫生需求, 提供优质医疗服务、构建和谐医患关系成为以后卫生事业发展的主要目标之一.医患沟通在医疗服务中具有重要意义, 医患双方的有效沟通是保证医疗质量、确保患者满意度的前提.近年来, 我国普遍存在医患双方沟通不顺畅、医患关系紧张的状况, 由于缺乏有效的沟通而招致的医疗纠纷甚至抵触事件屡见不鲜, 医患纠纷呈不竭上升趋势, 有研究标明, 以后80%的医患纠纷都是由于医患之间沟通不妥所致.因此, 研究如何进行有效的医患沟通、构建和谐医患关系意义重年夜.医患关系中存在的重要内容医生与患者之间的沟通不顺畅原因众多, 从以后医患沟通中存在的问题来看, 主要原因有以下几点:(一)医患沟通的认识层面患者在抱病后往往有一种心理负担, 担忧自己的病情是否严重、是否可以完全治愈以及年夜概需要花费多长时间才华痊愈, 二由于信息分歧毛病称等因素的影响, 患者的这些问题只有通过与医生的沟通才华获得确切的谜底.医生与患者的关系是一种特殊的医治关系, 在医患沟通过程中, 有些医生没有意识到医患沟通的重要性, 认为尊敬的主要责任是对患者病情进行医治, 将主要精力放在对疾病的关注上, 往往忽略了病人心理方面的需求, 没有体恤到病人及家属的担忧、焦虑情绪, 让病人及家属缺乏被关注、关爱、尊重的感觉.(二)医患沟通的语言层面患者看病就医的过程中不成防止地要与医生就病情方面进行沟通, 在探讨病情额过程中, 有些医生使用年夜量的医学专业术语来解释病人的病情, 而患者又不具备医学方面的知识, 这事就容易造成医患沟通不顺畅.因此在进行医患沟通时, 医生要时刻提醒自己考虑患者对医学的不熟悉水平, 在沟通过程中尽量防止使用医学方面的专业术语, 一通俗易懂的语言来取代.(三)医患沟通的实践层面到医院就诊的患者条理纷歧, 其实不具有相同的家庭布景、经济条件和社会位置, 有的来自社会底层, 有的具有丰富的经济条件和显赫的社会位置, 然而当他们面对同一医生的时候, 有可能获得截然分歧的服务待遇.以后环境下, 医生对患者存在的不公平看待的现象屡见不鲜, 这就给医患沟通带来障碍, 以至于有些人对现在的医德提出质疑, 影响医患双方的有效沟通.影响医患沟通的主要因素医患沟通存在于整个医疗服务的全过程中, 受到就医环境、医患双方认知水平、医患双方交流方式等诸多因素的影响.通过查阅文献, 可以将影响医患沟通的主要因素归纳如下:(一)医患双方的心理心态医疗行业属于高难度、高强度和高风险的行业, 在医患关系中, 医生既担当着救死扶伤的神圣职责, 又接受着因医治不妥而失职方面的心理压力.、紧张的医患关系以及社会舆论的压力, 医生的压力到达了前所未有的状态.高应激状态的人群在工作和生活中意外事故的发生率高于低应激状态的人群, 长期的工作压力不竭积累, 容易引发高应激状态, 不单会影响医生的身心健康, 同时也会影响医生的工作热情及工作效率, 不成防止地工作中暗示的冷酷、消极及过度客观化.在就诊过程中, 患者渴望获得医生悉心的关照以消除心理负担, 而医生在负性情绪的引导下很难体贴到患者的心理需求, 肯定会对医患沟通发生负面影响.对患者来说, 情绪影响这人的认知和行为, 消极的情绪会对认知的加工发生负面影响, 同时使人对事物的消极面更敏感行为倾向与消极, 有时甚至发生攻击行为.患者进入医院陌生的环境, 对自身健康的关注和对疾病认知的缺乏使其处在担忧、焦急、害怕等情绪的包围中, 在强烈的应激情绪影响下, 患者会选择性地注意和疾病相关而且是负面的信息.患者对周围事物的评价倾向于片面化和消极化, 同时对医生传递的信息解读也会偏向负面.特别是急诊治疗过程中, 面对治疗无效的结果, 许多家属城市感到强烈的波折感, 强烈的情绪应急使其处于非理性状态, 把治疗的失败归咎于医务人员, 进而倍加激愤, 对医务人员长生报复心理和行为, 以赔偿内心的失衡.(二)患者对医生的信任水平医患的接触过程, 就是人与人之间的交流和沟通过程.它既是情感的沟通、知识的交流, 也是文化的交融, 是让患者理解医疗服务的唯一途径.在医患的接触过程中, 患者将对病情治愈的希望寄托在医生的信任水平不够, 就会造成医患沟通的障碍, 对医生持有怀疑的态度、在将信将疑中进行疾病的诊治不会到达有效的治疗效果.(三)医患信息的分歧毛病称信息分歧毛病称指信息在相互对应的经济个体之间呈不均匀、分歧毛病称的分布状态, 即有些人对关于某些事情的信息比另外一些人掌握的多一些.发生信息分歧毛病称的原因, 主要是人们的知识水平高低分歧和分工与专业化.现实社会中信息分歧毛病称是客观存在的, 而在医患关系中暗示得尤为突出, 医生和患者对医疗信息的分歧毛病称非常普遍.在医患沟通中患者对医疗信息的匮乏以及对医学专业用语的不了解与医生形成鲜明比较, 这种医患信息的分歧毛病称势必影响医患沟通.(四)医生的知识水平及素质患者看病就医的过程不成防止地要与医生打交道, 然而其实不是所有医生都具备同样的医学知识和素质.精湛的专业知识是医患沟通的基础, 是病患信任的前提, 是医生与患者交流中自信的来源.因此, 医生首先要进行足够的专业知识储藏, 才华在临床工作中厚积薄发.医患沟通的改进法子基于以上分析, 我们对医患沟通中存在的问题及影响因素进行了探讨.可以看出, 加强医患沟通、构建和谐的医患关系是一项涉及医患双方的系统工程, 需要从多个方面入手, 具体来说, 可以从以下几方面改进加强:(一)学会倾听, 尊重患者在医患沟通过程中, 医生要善于倾听, 这既是获取患者病情的有效途径又是对病人尊重的体现.交流时医生要认真倾听、倾注感情, 要充沛运用目光、语调、姿势、手势等肢体语言与患者交流, 同时注意寻找患者感情下的需求, 不成以随意打断患者的叙述, 而是在需要的时候进行适当的引导;跟踪和观察患者的视线所在, 了解患者的感受、需求和额外的服务需要, 寻找真实含意, 适时、恰本地给予患者反馈信息, 鼓励和引导沟通.同时在与患者的沟通过程中, 医生应尽量防止注意力不集中的情况呈现, 以免被患者无一位医生对立的病情不够关心.另外医生还要注意倾听患者家属等相关人员的表述, 从而对患者的病情有全面的了解和掌握.(二)缩短心理距离, 获得患者的心理认同随着患者自我意识的增强, 现代医患关系不再是一种家长式的医患关系, 而是一种交换、合作的人际关系.在医患这种特殊的人际关系中, 患者要向医生倾诉病情以及心理方面所接受的负担和压力, 医生要与患者沟通逐渐消除患者对病情的恐惧以及接受的心理压力.在医患沟通过程中, 如果医生和患者将彼此当作朋友, 双方相互信任, 可以年夜年夜缩短医生和患者之间的心理距离, 这样有利于建立和谐的医患关系, 对患者疾病的诊治会到达事半功倍的效果.(二)运用肢体语言医患沟通不单仅是语言的沟通, 应是多种形式综合运用的沟通.病人就诊时, 特别渴望医护人员的关爱和体贴, 因而对医护人员的语言、脸色、举措、姿态、行为方式更为关注、更加敏感.如果医护人员语言生硬、态度和睦蔼, 就会使患者感觉到人情冷漠,没有获得足够的关怀.医患沟通的内容主要是就病情展开, 是关于某一病情、某一过程的描述和结论, 是比力笼统的.医生必需借助于语言、脸色、举措、姿态、行为方式等肢体语言把自己需要转达的信息、想法和看法窗体给患者, 使患者能够对自己的病情有全面的理解和掌握.另外, 在医生与患者的语言交流过程中, 医生一个关切的眼神或一个微笑的脸色转达给患者的将是温暖的心理感受, 更加拉近了医生和患者的距离, 这样的肢体语言的运用将会到达“润物细无声”的效果.更具研究显示, 纯真的语言交流能到达沟通目的的只有7%, 结合语气语调可以提高到38%, 而语言和面部脸色及身体举措相结合, 则能到达55%以上.(三)给予理解和同情, 换位思考患者在看病就医的过程中出于对病情的担忧容易发生焦虑、抑郁的负面情绪, 在这种负面情绪的引导下更加急切地想全面地了解自己的病情以换得心理的抚慰.这时就需要医生给予同情和理解, 让患者在心理上感受到一种来自医生的心理认同.换位思考是站在对方的角度, 设身处地的为对方考虑的一种思维角度, 医生只有将患者的痛苦当作自己的痛苦, 才华真正地急患者之所急, 想患者之所想, 尽快地采用正确的处理办法, 并时时牢记生命伦理学中的“不伤害”原则, 制定一个更为人性化的治疗方案.然后与患者进行沟通, 使其理解并接受这一方案, 使治疗方案获得迅速的接受和执行.(四)运用激励理论对患者进行鼓励认知派激励理论认为将行为简单地看成人的神经系统对客观安慰的机械反应不符合人心理活动的客观规律.对人的行为的发生和发展, 要充沛考虑到人的内在因素, 诸如思想意识、兴趣、价值和需要等.认知派激励理论强调, 激励的目的是要把消极行为转化为积极行为, 以到达组织的预定目标, 取得更好的效益.将该理论运用到医疗服务过程中, 就是指在医患沟通过程中医生对患者进行鼓励, 不竭地进行积极的心理暗示, 以到达在精神层面和心理角度引导患者形成积极的思维模式的目的.(五)在医学生的教育中设置医患沟通课程随着“生物——心理——社会”医学模式的转变和以“病患为中心”服务理念的强化, 社会对医学生能力的培养提出了更高、更全面的要求, 除扎实的学科专业技术知识、救死扶伤的人道主义精神和应对各种突发事件的能力, 还要具备良好的医患沟通能力.为提高医学生的医患沟通能力, 可以从对医学生的教育入手, 在对医学生的培养教育中设置医患沟通课程, 让医学生系统地学习医患沟通的有关知识, 认识到医患沟通的系统性以及掌握有效的医患沟通的技巧, 从而在临床实践中建立和谐的医患关系.结语医患沟通时构建和谐医患关系的有效途径, 直接影响疾病的诊治与治疗, 影响患者的身心健康的恢复, 也关系到医务工作者的形象塑造.有效的沟通有利于赢得患者的配合、家属的支持, 有利于调整患者对医疗的目标预期值, 使之合理化、现实化, 有利于构建和谐的医患关系从而降低发生医疗纠纷的危险.因此在整个医疗服务过程中, 医生要加强与患者的沟通, 体现出对患者的人文关怀.只有这样, 才华建立相互尊重、理解、信任、和谐的新型医。
医疗不良事件分类之令狐文艳创作
三、医疗不良事件分类(一)按医疗不良事件发生后对病人或家属的影响程度,从小到大分为6类:1、潜在不良事件:由于不经意或是及时的介入行为,而使原本可能导致的不良事件或情况并未真正发生在病人身上。
2、无伤害:事件虽发生在病人身上,但是没有造成任何的伤害。
3、轻度伤害:事件虽然造成伤害,但不需或仅需稍微的处理或观察,如捏伤、擦伤、皮肤小撕裂伤。
或者需额外的探视、评估或观察,但仅需要简单的处理,如缝合、夹板固定、冰敷、抽血检查、包扎或止血治疗。
4、中度伤害:除需要额外的探视、评估或观察外,还需住院、延长住院时间或会诊等特别处理。
5、重度伤害:造成病人永久功能障碍或永久残疾。
6、极重度伤害:造成患者死亡的。
(二)按照医疗不良事件发生的原因及过错的大小,分为一般医疗不良事件和重大医疗不良事件。
1、符合下列条件之一者,为一般医疗不良事件:(1)医务人员在诊疗护理过程中按技术操作规程进行诊疗护理,但由于诊断、治疗、护理水平有限等原因过失而造成或未造成患者人身损害的事件。
(2)医务人员在诊疗护理过程中按技术操作规程进行诊疗护理,但因实验检查器械或设备原因过失而造成或未造成患者人身损害的事件。
(3)医务人员在诊疗护理过程中按技术操作规程进行诊疗护理,但因在诊疗或操作过程中,未能预见或预见不够等原因过失而造成或未造成患者人身损害的事件。
(4)医务人员在诊疗护理过程中按技术操作规程进行诊疗护理,但因在诊疗或操作过程中,未能尽到足够的注意义务而造成或未造成患者人身损害的事件。
(5)医务人员在诊疗护理过程中未能充分尊重病人的知情同意权,使医疗信息沟通过程或沟通信息失真导致的不良事件。
(6)设施存在缺陷,未能尽到足够的安全义务导致的不良事件。
2、符合下列条件之一者,为重大医疗不良事件:(1)擅离职守或对急、危重病人借故推诿拖延,贻误诊治和抢救时机。
(2)诊治中遇到明知复杂疑难问题,不请示或不执行上级医师指导,擅自处理;或在抢救危重病人时,上级医师接到下级医师报告后不及时处理。
医院服务持续改进之令狐文艳创作
首诊负责制令狐文艳初诊的科室为首诊科室,首诊科室和首诊医师应对其所接诊患者,特别是对危、急、重患者的诊疗、会诊、转诊、转科、转院、病情告知等医疗工作负责到底的制度。
(一)首诊科室和首诊医师对其所接诊的诊断已明确的患者应及时治疗。
若病情需要留观察室观察治疗的病人,首诊科室的首诊医师应将病历记录清楚后收入观察室,由观察室医师继续治疗。
若需要住院治疗者,首诊医师在完成门诊病历记录后开具住院证,收住入院治疗。
病房不得拒绝收治,特别是危、急、重病人。
如收治有困难时,应向医务科或医院总值班报告,协调处理。
如因本院条件所限确需转院者,按转院制度执行。
(二)遇到复杂病例或诊断未明的病员,首诊科室和首诊医师应承担主要诊治责任,并负责邀请有关科室会诊。
诊断明确后及时转有关科室治疗。
诊断不明确者收住主要临床表现相关科室。
(三)对复合伤或涉及多学科的危急重病人,在尚未明确由哪一科室主管之前,首先由首诊科室负责抢救。
首诊科室和首诊医师在实行必要抢救同时,及时邀请有关科室会诊、协同抢救。
必要时通知医务科或总值班人员,以便立即调集各有关科室值班医师、护士等有关人员参与抢救。
诊断明确后及时转主要疾病相关科室继续治疗。
在未明确收治科室时,首诊科室和首诊医师应负责到底。
不得以任何理由推诿和拖延抢救。
(四)对危重、体弱、残疾的病人,若需要进一步检查或转诊或转科或入院治疗,首诊科室和首诊医师负责与有关科室联系并安排医务人员做好护送及病人交接手续。
如患者确需转院,且病情允许搬动时,由首诊科室和首诊医师向医务科汇报,落实好接收医院后方可转院。
(五)患者在门、急诊治疗过程中病情突然变化,首诊科室医师要到场处理。
若涉及他科疾病,应在进行必要的紧急处理后,请有关科室会诊或转诊。
严禁相互推诿。
(六)已收住入院的患者,经检查不属本专业病种,或主要疾病不属本专业,需要转科时,经管医师应写好病历,经有关科室会诊同意后方可转科。
急诊病人接诊及护送入院制度1.由预检班护士负责,亲友配合接诊急诊病人,对危重病人,护士,亲友应到急诊大门迎接,护送入急诊诊区,复苏室,抢救室,同时予以监测生命体征及一系列措施。
医患沟通的主要障碍
医患沟通的主要障碍、影响因素与改进办法文/侯胜田北京中医药大学管理学院前言:随着社会的发展、医疗技术的进步和人们生活水平逐步提高,人民群众对于医疗服务的要求不断提高。
面对人民群众不断增长的医药卫生需求,提供优质医疗服务、构建和谐医患关系成为当前卫生事业发展的主要目标之一。
医患沟通在医疗服务中具有重要意义,医患双方的有效沟通是保证医疗质量、确保患者满意度的前提。
近年来,我国普遍存在医患双方沟通不畅、医患关系紧张的状况,由于缺乏有效的沟通而导致的医疗纠纷甚至冲突事件屡见不鲜,医患纠纷呈不断上升趋势,有研究表明,当前80%的医患纠纷都是由于医患之间沟通不当所致。
因此,研究如何进行有效的医患沟通、构建和谐医患关系意义重大。
医患关系中存在的重要内容医生与患者之间的沟通不畅原因众多,从当前医患沟通中存在的问题来看,主要原因有以下几点:(一)医患沟通的认识层面患者在得病后往往有一种心理负担,担心自己的病情是否严重、是否可以彻底治愈以及大概需要花费多长时间才能痊愈,二由于信息不对称等因素的影响,患者的这些问题只有通过与医生的沟通才能得到确切的答案。
医生与患者的关系是一种特殊的医治关系,在医患沟通过程中,有些医生没有意识到医患沟通的重要性,认为尊敬的主要责任是对患者病情进行医治,将主要精力放在对疾病的关注上,往往忽略了病人心理方面的需求,没有体恤到病人及家属的担心、焦虑情绪,让病人及家属缺乏被关注、关爱、尊重的感觉。
(二)医患沟通的语言层面患者看病就医的过程中不可避免地要与医生就病情方面进行沟通,在探讨病情额过程中,有些医生使用大量的医学专业术语来解释病人的病情,而患者又不具备医学方面的知识,这事就容易造成医患沟通不畅。
因此在进行医患沟通时,医生要时刻提醒自己考虑患者对医学的不熟悉程度,在沟通过程中尽量避免使用医学方面的专业术语,一通俗易懂的语言来代替。
(三)医患沟通的实践层面到医院就诊的患者层次不一,并不具有相同的家庭背景、经济条件和社会地位,有的来自社会底层,有的具有丰富的经济条件和显赫的社会地位,然而当他们面对同一医生的时候,有可能获得截然不同的服务待遇。
医患沟通的主要障碍
医患沟通的主要障碍、宇文皓月影响因素与改进法子文/侯胜田北京中医药大学管理学院前言:随着社会的发展、医疗技术的进步和人们生活水平逐步提高,人民群众对于医疗服务的要求不竭提高。
面对人民群众不竭增长的医药卫生需求,提供优质医疗服务、构建和谐医患关系成为当前卫生事业发展的主要目标之一。
医患沟通在医疗服务中具有重要意义,医患双方的有效沟通是包管医疗质量、确保患者满意度的前提。
近年来,我国普遍存在医患双方沟通不畅、医患关系紧张的状况,由于缺乏有效的沟通而导致的医疗纠纷甚至冲突事件屡见不鲜,医患纠纷呈不竭上升趋势,有研究标明,当前80%的医患纠纷都是由于医患之间沟通不当所致。
因此,研究如何进行有效的医患沟通、构建和谐医患关系意义重大。
医患关系中存在的重要内容医生与患者之间的沟通不畅原因众多,从当前医患沟通中存在的问题来看,主要原因有以下几点:(一)医患沟通的认识层面患者在得病后往往有一种心理负担,担心自己的病情是否严重、是否可以完全治愈以及大概需要花费多长时间才干痊愈,二由于信息分歧错误称等因素的影响,患者的这些问题只有通过与医生的沟通才干得到确切的答案。
医生与患者的关系是一种特殊的医治关系,在医患沟通过程中,有些医生没有意识到医患沟通的重要性,认为尊敬的主要责任是对患者病情进行医治,将主要精力放在对疾病的关注上,往往忽略了病人心理方面的需求,没有体恤到病人及家属的担心、焦虑情绪,让病人及家属缺乏被关注、关爱、尊重的感觉。
(二)医患沟通的语言层面患者看病就医的过程中不成防止地要与医生就病情方面进行沟通,在探讨病情额过程中,有些医生使用大量的医学专业术语来解释病人的病情,而患者又不具备医学方面的知识,这事就容易造成医患沟通不畅。
因此在进行医患沟通时,医生要时刻提醒自己考虑患者对医学的不熟悉程度,在沟通过程中尽量防止使用医学方面的专业术语,一通俗易懂的语言来代替。
(三)医患沟通的实践层面到医院就诊的患者条理纷歧,其实不具有相同的家庭布景、经济条件和社会地位,有的来自社会底层,有的具有丰富的经济条件和显赫的社会地位,然而当他们面对同一医生的时候,有可能获得截然分歧的服务待遇。
常见疾病沟通步骤技术说明之令狐文艳创作
常见疾病沟通步骤技术说明令狐文艳1 头痛心灵成因:有长期的困惑存在于过往,一直想不通的事件存在着,或是最近有过多的事情发生,无法一一处理而导致头痛。
头痛沟通步骤:a:有什么事情是让你想不通的。
(不断重复问这句指令,并让个案回溯表达。
)b:有什么事情是让你可以想通的。
(不断重复问这句指令,并让个案回溯表达。
) c:以上a-b反复的问直到个案领悟不再困惑头痛为止。
2.近视及远视心灵成因:近视成因来自于有些不想看的事件存在于过往,远视(老花眼)之成因来自于想太远,看得太远。
近视沟通步骤:a:我决定想看清楚事实真相了。
(不断重复这句指令至少三十遍以上,直到个案心灵接受为止)。
远视沟通步骤:a:凡事不要想那么远,想近一点就好。
b:凡事不要看那么远,看近一点就好。
(不断重复这两句指令至少三十遍以上,直到个案心灵接受为止。
)3、鼻子过敏或鼻窦炎心灵成因:过往被家人管教很严厉、被压抑、被限制,或感受到窒息的爱。
沟通步骤:a:观想曾经管教你,或压抑你、限制你的人在你面前。
b:面对对方说出下面的话:(某人)请尊重我现在是一个成熟的个体,不要再用过去的方式管教我,过去的方式让我非常的不舒服,不自在,请你尊重我的感受,谢谢你,我爱你。
(重复说出这些话至少八遍以上,直到个案舒适为止。
)4.发高烧心灵成因:对于最近发生的事情感到愤怒、生气或发火。
沟通步骤:告诉我最近发生什么事让你感到愤怒。
(不断耐心引导个案表达出让他感到愤怒生气的具体事件,并一直重复事件内容十次以上。
)5.感冒心灵成因:最近发生一些失落事件,如果是儿童也代表有被压抑或过度限制。
沟通步骤:a:告诉我最近你没有失落些什么?(请个案一件一件指出没有失落的点,例如:我没有失落车子、我最近没有失落工作、我最近没有失落房子……不断重复问同样指令二十遍以上,然后再问下句指令。
) b:告诉我最近你失落了什么?(耐心引导个案说出所失落事件,并更具体精确重复面对其失落事件至少八次以上。
医患沟通的主要障碍
医患沟通的主要障碍、影响因素与改进办法文/侯胜田北京中医药大学管理学院前言:随着社会的发展、医疗技术的进步和人们生活水平逐步提高,人民群众对于医疗服务的要求不断提高。
面对人民群众不断增长的医药卫生需求,提供优质医疗服务、构建和谐医患关系成为当前卫生事业发展的主要目标之一。
医患沟通在医疗服务中具有重要意义,医患双方的有效沟通是保证医疗质量、确保患者满意度的前提。
近年来,我国普遍存在医患双方沟通不畅、医患关系紧张的状况,由于缺乏有效的沟通而导致的医疗纠纷甚至冲突事件屡见不鲜,医患纠纷呈不断上升趋势,有研究表明,当前80%的医患纠纷都是由于医患之间沟通不当所致。
因此,研究如何进行有效的医患沟通、构建和谐医患关系意义重大。
医患关系中存在的重要内容医生与患者之间的沟通不畅原因众多,从当前医患沟通中存在的问题来看,主要原因有以下几点:(一)医患沟通的认识层面患者在得病后往往有一种心理负担,担心自己的病情是否严重、是否可以彻底治愈以及大概需要花费多长时间才能痊愈,二由于信息不对称等因素的影响,患者的这些问题只有通过与医生的沟通才能得到确切的答案。
医生与患者的关系是一种特殊的医治关系,在医患沟通过程中,有些医生没有意识到医患沟通的重要性,认为尊敬的主要责任是对患者病情进行医治,将主要精力放在对疾病的关注上,往往忽略了病人心理方面的需求,没有体恤到病人及家属的担心、焦虑情绪,让病人及家属缺乏被关注、关爱、尊重的感觉。
(二)医患沟通的语言层面患者看病就医的过程中不可避免地要与医生就病情方面进行沟通,在探讨病情额过程中,有些医生使用大量的医学专业术语来解释病人的病情,而患者又不具备医学方面的知识,这事就容易造成医患沟通不畅。
因此在进行医患沟通时,医生要时刻提醒自己考虑患者对医学的不熟悉程度,在沟通过程中尽量避免使用医学方面的专业术语,一通俗易懂的语言来代替。
(三)医患沟通的实践层面到医院就诊的患者层次不一,并不具有相同的家庭背景、经济条件和社会地位,有的来自社会底层,有的具有丰富的经济条件和显赫的社会地位,然而当他们面对同一医生的时候,有可能获得截然不同的服务待遇。
沟通的五个层次之令狐文艳创作
沟通你不知道的五个层次令狐文艳我们每天都要与人沟通,与家人,与朋友,与同事,还包括各种陌生人等。
如果把所有这些说过的话拿来归类,你会发现,我们可以把它们分到五个不同的层次:套话、事实、想法、感受和默契。
这五个层次,由浅入深,越往后,沟通就越深入。
1、套话最表层的沟通就是套话,你也可以把它称之为“陈词滥调”。
套话很简单,就是简单地打招呼,问候对方,如“你好”、“最近好吗”、“你好,很高兴见到你”,包括我们中国人最喜欢说的“吃了没”。
两个人一见面,几乎总是从套话开场;与陌生人开始的沟通,也是如此,包括你想与美女帅哥搭讪也应该由此开始;还有不愿意谈论实质内容的时候,你也可以说一些无关紧要的套话,如“你觉得今天天气怎么样”、“店里生意怎么样”、“孩子好吗”。
既然是套话,作答的时候就不必太当真,简单的“你好”、“我很好”、“我也很高兴见到你”、“吃了”,就可以了。
但总有少量的人很傻很天真,非要回答“我吃了,在简朴寨吃的,吃了鱼香肉丝,油淋茄子,豆瓣鲫鱼,梅菜扣肉,一共花了一百六十九元,真是好好吃哦!”其实,我只是随便问问,你不必这么认真作答。
2、事实寒暄完之后,我们就可以交换一些事实性信息,与朋友聊时事热点、娱乐八卦,与火车邻座交流学校专业、兴趣爱好,与同事谈职业规划、工作进展。
这些正在发生或者已经发生的事实话题,融洽安全,祥和平静,属于交流的安全区域,一般不会产生冲突争论。
但我们总容易说着说着,就分不清楚哪些是事实,哪些是想法,搞不清楚事实与评论,事实与推测的差异,把我们的评论和推测当作事实一样陈述。
“你忘了我生日”是事实,但“你一点都不关心我”是评论。
“我最近组织了三次活动,每次你都说你不愿参加”是事实,但“你很少配合我”是评论。
“如果你饮食不均衡,我就会担心你的健康会出问题”,是个人感觉,但“如果你饮食不均衡,你的健康就会出问题”,把预测当事实,就属于评论。
“我不认为她能完成工作”,是个人感觉,但“她无法完成工作”,把推测当事实,就属于评论。
医患沟通中存在的主要问题表现为
医患沟通中存在的主要问题表现为医患沟通中存在的主要问题表现为:缺乏共识、信息不对称、语言障碍、时间压力和情绪障碍。
这些问题直接影响了医患之间的沟通效果,给医疗服务质量带来了挑战。
为了改善医患沟通,提升患者满意度,加强健康管理,我们需要深入研究并解决这些问题。
一、缺乏共识在医患沟通中,缺乏共识是一个常见的问题。
患者可能对治疗方案或药物选择持有不同的观点,而医生可能基于专业知识做出与患者期望不符的决策。
造成这种情况的原因之一是医生没有充分理解患者的需求和价值观。
此外,双方对于疾病认知和治疗预期也存在差异。
为了解决这个问题,建立一个相互尊重和谅解的氛围非常重要。
建议一级标题:加强信息共享在医患沟通过程中,以专业方式向患者传达清晰明确的信息是十分重要的。
医生需要向患者提供关于疾病的详尽解释,包括疾病的原因、症状、治疗方法及预后等方面的信息。
此外,医生还应主动询问患者的意见和需求,将患者作为合作伙伴来参与决策过程。
通过建立共识,可以更好地满足患者的期望。
二、信息不对称另一个影响医患沟通问题的重要因素是信息不对称。
在很多情况下,医生掌握着大量的医学知识和专业经验,而患者可能缺乏相关知识,难以理解复杂的医学术语和专业术语。
这种信息不对称导致了沟通上的鸿沟。
建议一级标题:简化表达方式为了改善这个问题,我们建议医生在与患者沟通时使用简单明了的语言,并避免使用过多专业术语。
例如,在解释治疗方案或药物副作用时,可以采用图表、图片或其他可视化手段来辅助讲解。
另外,应给予患者足够时间提问,并确保他们理解所得到的回答。
三、语言障碍在医患沟通中,语言障碍是一个普遍存在的问题。
由于不同地区、国家甚至文化背景的差异,医生和患者可能使用不同的语言或方言,导致沟通交流困难。
建议一级标题:提供翻译服务为了克服语言障碍,可以考虑雇佣专业翻译人员或利用语音翻译设备。
当然,在技术条件许可的情况下,可以开发在线翻译软件或手机应用程序来辅助医患之间的沟通。
常用护理诊断及护理措施之令狐文艳创作
常用护理诊断名称令狐文艳知识缺乏心输出量减低活动无耐力有感染的危险生活自理能力缺陷体温过高清理呼吸道无效气体交换受损组织灌注量改变便秘腹泻有皮肤完整性受损的危险疼痛潜在的误吸潜在的窒息潜在失用综合症有受伤的危险体液不足有体液不足的危险体液过多吞咽障碍尿潴留口腔粘膜异常体温过低躯体移动障碍睡眠型态紊乱营养失调焦虑恐惧排尿异常功能性尿失禁反射性尿失禁压迫性尿失禁紧迫性尿失禁完全性尿失禁舒适度改变语言沟通障碍活动无耐力:个体在进行必需的或希望的日常活动时,处于生理上或心理上耐受能力降低的状态。
清理呼吸道无效:个体处于不能清理呼吸道中的分泌物和阻塞物以维持呼吸道通畅的状态。
1)咳嗽无效或不咳嗽:2)无力排出呼吸道分泌物;3)肺部有啰音或痰呼音;4)呼吸频率、深度异常;5)发绀。
(1和2为必要依据)便秘:1)每周排便次数少于3次;2)排出干硬成型的粪便;3)排便时费力;4)肠蠕动减弱;5)肛诊可触及粪块。
【护理措施】1、营养失调:低于机体需要量①监测并记录病人的进食量②按医嘱使用能够增加病人食欲的药物③根据病人的病因制定相应的护理措施及饮食计划④鼓励适当活动以增加营养物质的代谢和作用,从而增加食欲⑤防止餐前发生不愉快或痛苦的事件;提供良好的就餐环境2、体液不足①评价病人体液不足的原因和达到液体摄入量的方法。
②记录出入量③监测血浆电解质水平、血尿素氮、尿和血浆渗透压、肌酐、红血球压积、血红蛋白。
④密切观察患者病情,考虑是否呕吐、腹泻、高热、插管、引流管引起的液体丧失。
3、便秘①多吃含纤维素丰富的食物及水果②鼓励每天至少喝1500~2000ml的液体(水、汤、饮料)。
③鼓励病人适当的活动以刺激肠蠕动促进排便。
④要强调避免排便时用力,以预防生命体征发生变化、头晕或出血。
⑤病人排便期间,提供安全而隐蔽的环境,并避免干扰。
⑥交待可能会引起便秘的药物。
⑦指导病人进行腹部按摩辅助肠蠕动将促进最佳的排便型态。
⑧向病人解释长期使用缓泻剂的后果。
医院如何做好优质服务之令狐文艳创作
医院如何做好优质服务令狐文艳提要:病人既是医院服务的对象,也是医院之间竞争的对象,每一家医院都在千方百计地争抢病源。
病人到医院看病,不仅仅是获得及时、准确、有效的治疗和周到的服务,更重要的是来经历一种令人接受的体验。
优质医疗服务可以给病人带来附加利益和心理上的满足感及信任感,能满足人们精神上及心理上的需要。
一、明确优质医疗服务的概念传统的医疗服务模式是指医疗服务是否及时准确,治疗是否有效,诊断过程是否发生医疗缺陷,注重以“医疗为中心”,现今的医疗服务模式则更加注重以“以病人为中心”。
随着社会经济的发展,医学模式的转变,人们对医疗保健提出了更高的要求,由长期以来形成的以“求医”形式向“择医”方式转变,病人既是医院服务的对象,也是医院之间竞争的对象,每一家医院都在千方百计地争抢病源。
我们看到:病人到医院看病,不仅仅是获得及时、准确、有效的治疗和周到的服务,更重要的是来经历一种令人接受的体验。
优质医疗服务可以给病人带来附加利益和心理上的满足感及信任感,能满足人们精神上及心理上的需要。
优质医疗服务取决于以下诸多因素:医院的管理是否到位、医院形象,社会声誉是否优良、后勤保障是否及时、就医环境是否温馨、服务流程是否合理、服务态度是否和蔼可亲、候诊和就诊时间是否方便快捷、医疗技术是否高超、价格和费用是否低廉等等。
二、树立优质医疗服务的意识一个人有什么样的意识,他就有什么样的表现,树立优质医疗服务的意识,转变观念是提升医疗服务的重要一环。
优质是人做出来的,缺陷也是人造成的。
试想,一个人他虽然明确优质医疗服务的概念,并能够做好它,但他思想上有抵触情绪,没有树立优质医疗服务的意识,那么,工作中他肯定会产生这样或那样的问题。
1.要始终树立全心全意为病人服务的思想要围绕以病人为中心,更新医疗服务观念。
“以病人为中心”是指在思想观念和医疗行为上,处处为病人着想,一切活动都要把病人放在首位;紧紧围绕病人的需求,提高服务质量,控制服务成本,制定方便措施,简化工作流程,为病人提供“优质、高效、低耗、满意、放心”的医疗服务。
护理质量改进措施之令狐文艳创作
一、基础护理令狐文艳存在问题:1、病人指甲脏、胡须长。
2、输液卡巡视填写不规范,巡视不及时,输液实际滴数与输液卡填写的不符。
3、实际吸氧流量与医嘱不符。
4、床头卡填写错误。
5、床单元不洁。
缺陷分析:1、护士工作责任心不强。
2、基础护理工作落实不到位。
3、未严格按操作流程工作。
4、护士长督查力度不够,检查不仔细。
整改措施:1、加强护士责任心,工作认真、仔细。
2、加强基础护理。
3、加强安全意识,严格按护理规范执行。
二、整体护理存在问题:1、病人不知用药知识。
2、病人不知责任护士、护士长。
3、患者健康教育不到位。
缺陷分析:1、护士工作责任心不强。
2、健康教育制度落实不到位。
3、护士长督查力度不够。
整改措施:1、加强护士责任心的教育。
2、认真落实健康教育制度。
3、护士长加大督查力度。
三、消毒隔离存在问题:1、吉尔碘无打开时间、过期。
2、医疗废物处理不规范。
3、配置的液体无加药时间,加药时间大于 2 小时。
缺陷分析:1、护士工作不认真,未按操作流程工作。
2、护士院感意识不强。
3、护士长督查力度不够。
整改措施:1、加强护士责任心的教育,严格按操作规范工作。
2、加强安全意识,认真学习院感知识,并落实。
3、护士长加大督查力度。
四、病区管理存在问题:1、床上床下物品多、功能带上有杂物,床头柜上物品多。
2、陪护多、坐、睡床上。
3、高危药品登记本记录不及时。
4、病房使用电饭锅。
5、使用非医院配制的被褥。
缺陷分析:1、护士责任心不强,制度落实不到位。
2、护士忙于护理工作,忽视病房管理。
3、护士长督查力度不够。
整改措施:1、护士长加大督查力度。
2、加强病房管理,让病人参与病房管理。
3、加强护士责任心的教育。
4、高危药品按规范管理。
五、管道护理存在问题:1、浅静脉留置针管腔内有血液沉积。
2、留置导尿管上有分泌物。
3、留置导尿管过期。
缺陷分析:1、护士责任心不强。
2、护士长督查力度不够。
整改措施:1、加强护士的工作责任心。
2、护士长加大检查力度。
应该如何避免医疗纠纷之令狐文艳创作
如何避免医疗纠纷令狐文艳2.2 增强防范意识增强防范意识的措施有:(1)医务人员要有防范差错事故的意识,要真正认识到一旦发生医疗差错事故,给患者及其家属造成的不幸和经济负担;也给自己造成心理压力;同时导致医院经济上的损失,影响医院的社会形象,甚至扰乱医院的正常工作秩序;如果处理不当,还会带来极其恶劣的后果。
(2)医务人员要消除医疗纠纷与自己无关的错误观念,充分认识到防范纠纷的发生不是医务科一个部门或某一个人的事,而是全院员工共同的责任。
2.3 加强责任心,提高技术水平医务人员一定要有高度的责任感。
一切为病人着想,事事考虑周全,而不能把病人当作一个简单的治疗对象。
应当不断提高自身的诊疗水平和医疗质量,切实加强基本理论、基本知识、基本技能的学习和训练。
高度的工作责任心和良好的医疗技术是避免医疗差错事故的重要保障。
2.4 严格执行规章制度,遵守法律法规医院管理工作做到系统化、制度化、标准化、规范化、科学化。
建立健全各项规章制度,制定各项工作规范,建立一套完善的医疗安全保证制度和有效的管理机制,从而避免医疗过失的发生。
2.5 强化服务意识,热心为患者服务2.5.1 及时服务,提高工作效率坚持首诊负责制,不能推诿患者。
危重患者及时救治的同时要报告上级医生和医务科,确保患者的安全。
坚持三级查房制度,各项功能科室的检查要准确、及时等。
2.5.2 注意服务态度,尊重病人注意尊重病人,注意说话态度,对患者的回答解释要耐心,不能敷衍了事,不要对患者冷漠。
2.5.3 尊重患者权利患者对自己的病情有知情权,要注意对患者病情的告知,要有自我保护意识。
在与患者的沟通时,医生要注意以下几点:(1)要明确告知患者疾病的现状、疾病的治疗、疾病的预后;(2)要与患者进行良好的交流、沟通,建立良好的医患关系,使患者对医生有信任感和安全感;(3)与患者的手术前、操作前谈话要认真对待,对手术形式、手术中、手术后可能发生的并发症及意外要认真交代,并且一定要记录在病历中;(4)注意不要对患者及家属说不负责任的话,夸大手术或治疗的效果,乱打保票、说大话,以至引起患者的不满和不信任;(5)与患者谈话时不要再与自己的同事谈论与治疗无关的其他事情,尤其是在治疗或手术中,更要注意谈话内容。
沟通协调能力之令狐文艳创作
沟通协调能力令狐文艳沟通协调:不可或缺的管理才能,使人迈向成功的力量。
一、高效沟通世界上没有完全相同的树叶,也没有完全相同的两种意识,正是由于意识不同,人与人之间,就不可能永远保持一致,难免会出现意见不同,也会出现误会与争执,不论是让别人了解你,还是你去了解别人,唯有相互沟通才能达到共识。
1.名人名言最受尊敬CEO,全球第一CEO,美国当代最成功最伟大的企业家,通用电气公司总裁杰克•韦尔奇说:“管理就是沟通,沟通再沟通。
”2.关于管理沟通的三个50%管理中50%的问题是因为沟通不够造成的;50%的管理问题是需要通过沟通去解决的;管理者50%的时间应该用于沟通。
上述数据和声音告诉我们,沟通是管理活动和管理行为中重要的组成部分,是企业和其他一切管理者最为重要的职责之一,是人类行为的基础。
但是,在现实的管理活动中,我们常遇到很多头痛的事情,如部门间无法协调,公众评价对你不利,你的想法别人无法理解,不知道如何表达不赞同的意见等,这一切说明良好的沟通能力是一个管理者必须具备的基本条件。
因此,对管理者而言,如何提高沟通能力,创造很好的环境,是具有切实意义的重要课题。
(二)沟通的重要性使思想一致、产生共识;减少摩擦争执与意见分歧;疏导员工情绪、消除心理困扰;使员工了解组织环境、减少变革阻力;使管理者洞悉真相、排除误解;增进人员彼此了解、改善人际关系;减少互相猜忌、增强团队凝聚力。
(三)何谓沟通沟通到底是什么?目前在学术界可谓是众说纷纭,莫衷一是。
10多年前,美国威斯康星大学的F•丹斯教授就统计过,人们对“沟通”下的定义,已达126种之多。
大英百科全书:“用任何方法,彼此交换信息,即指一个人与另一个人之间用视觉、符号、电话、电报、收音机、电视或其他工具为媒介,所从事交换信息的方法。
”《韦氏大辞典》:“沟通是文字、文句或消息之交流,思想或意见之交换。
”西蒙认为,沟通就是“可视为任何一种程序,借此程序组织中的某一成员,将其所决定的意见或前提,传递给其他成员”。
口腔医生接诊技巧之令狐文艳创作
浅谈接诊+沟通+营销的技巧令狐文艳1、销售技巧中的“权威扩张法”,通过公司的包装来提高医生的权威。
2、医生和病人耐心和善的沟通,易于被病人接受的医生,病人对他的信任也越高。
3、病人在复诊、输液过程中,手术后休息时,医生都应尽可能主动和自己的病人沟通,了解他们的感受、疗效。
4、对病人治疗过程中提供额外的帮助,例如提醒怎么吃药,怎么坐车。
怎样调节饮食,甚至怎么和家人相处等等,这些额外的作法,极易赢得病人好感,让病人留下深刻的印象。
5、回访病人。
提醒病人复诊的时间,回复病人的咨询电话。
6、熟练的检查和仪器操作,体贴关心的话语。
7、帮助病员调节心理、消除病员的心理紧张和顾虑。
8、对术前通知单的解释要既专业又轻松,不能增加病人的紧张情绪。
9、手术过程中或仪器操作过程中,多与病人沟通,询问病人的感受,解释操作的程序,及时缓解病人的紧张情绪。
10、给病人留下自己的电话,告诉病人“有什么问题可以随时找我”。
与老人的沟通可以问及他以前年轻时候的事,拉些家庭子女孙子孙女啊,这些都是谈资。
要注意恭听他说的话、有时在你认为只是小事情、但对他可能是大得不得了的事、能够做到完美就把它做到最好、老年人比较固执、第一次对你印象不好的话、短期内很难改变观念、但要是对你印象好的话、也会维持很久的时间、老年人牙齿一般都不好、他的朋友们应也是牙不好的、服务跟上了、他也会帮你拉他的朋友来、不要嫌烦、会有不错的回报的再就是些女士、儿童赞美女性要多赞美细节和她身上的一些饰物,发型在哪做的,包啊衣服啊,饰物啊哪买的,一定要很真诚对儿童多鼓励,聊聊他的爱好,学习,发现他的优点表扬赞美。
对成年男性他们大多有自己的思想,就按他说的做或在此基础上把不对的可能会出现的后果给他阐明了,别再重复给他说,否则人家以为你是个黑心牙医。
当病号对你的治疗效果或修复结果不满意且出了摩擦的时候怎么回答:微笑+ 点头+是的/那倒是/ 没错 /认同 /同意 /你讲的很有道理。
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医患沟通的主要障碍、令狐文艳影响因素与改进办法文/侯胜田北京中医药大学管理学院前言:随着社会的发展、医疗技术的进步和人们生活水平逐步提高,人民群众对于医疗服务的要求不断提高。
面对人民群众不断增长的医药卫生需求,提供优质医疗服务、构建和谐医患关系成为当前卫生事业发展的主要目标之一。
医患沟通在医疗服务中具有重要意义,医患双方的有效沟通是保证医疗质量、确保患者满意度的前提。
近年来,我国普遍存在医患双方沟通不畅、医患关系紧张的状况,由于缺乏有效的沟通而导致的医疗纠纷甚至冲突事件屡见不鲜,医患纠纷呈不断上升趋势,有研究表明,当前80%的医患纠纷都是由于医患之间沟通不当所致。
因此,研究如何进行有效的医患沟通、构建和谐医患关系意义重大。
医患关系中存在的重要内容医生与患者之间的沟通不畅原因众多,从当前医患沟通中存在的问题来看,主要原因有以下几点:(一)医患沟通的认识层面患者在得病后往往有一种心理负担,担心自己的病情是否严重、是否可以彻底治愈以及大概需要花费多长时间才能痊愈,二由于信息不对称等因素的影响,患者的这些问题只有通过与医生的沟通才能得到确切的答案。
医生与患者的关系是一种特殊的医治关系,在医患沟通过程中,有些医生没有意识到医患沟通的重要性,认为尊敬的主要责任是对患者病情进行医治,将主要精力放在对疾病的关注上,往往忽略了病人心理方面的需求,没有体恤到病人及家属的担心、焦虑情绪,让病人及家属缺乏被关注、关爱、尊重的感觉。
(二)医患沟通的语言层面患者看病就医的过程中不可避免地要与医生就病情方面进行沟通,在探讨病情额过程中,有些医生使用大量的医学专业术语来解释病人的病情,而患者又不具备医学方面的知识,这事就容易造成医患沟通不畅。
因此在进行医患沟通时,医生要时刻提醒自己考虑患者对医学的不熟悉程度,在沟通过程中尽量避免使用医学方面的专业术语,一通俗易懂的语言来代替。
(三)医患沟通的实践层面到医院就诊的患者层次不一,并不具有相同的家庭背景、经济条件和社会地位,有的来自社会底层,有的具有丰富的经济条件和显赫的社会地位,然而当他们面对同一医生的时候,有可能获得截然不同的服务待遇。
当前环境下,医生对患者存在的不公平对待的现象屡见不鲜,这就给医患沟通带来障碍,以至于有些人对现在的医德提出质疑,影响医患双方的有效沟通。
影响医患沟通的主要因素医患沟通存在于整个医疗服务的全过程中,受到就医环境、医患双方认知水平、医患双方交流方式等诸多因素的影响。
通过查阅文献,可以将影响医患沟通的主要因素归纳如下:(一)医患双方的心理心态医疗行业属于高难度、高强度和高风险的行业,在医患关系中,医生既担负着救死扶伤的神圣职责,又承受着因医治不当而失职方面的心理压力。
、紧张的医患关系以及社会舆论的压力,医生的压力达到了前所未有的状态。
高应激状态的人群在工作和生活中意外事故的发生率高于低应激状态的人群,长期的工作压力不断积累,容易引发高应激状态,不仅会影响医生的身心健康,同时也会影响医生的工作热情及工作效率,不可避免地工作中表现的冷酷、消极及过度客观化。
在就诊过程中,患者渴望得到医生悉心的关照以消除心理负担,而医生在负性情绪的引导下很难体贴到患者的心理需求,必然会对医患沟通产生负面影响。
对于患者来说,情绪影响这人的认知和行为,消极的情绪会对认知的加工产生负面影响,同时使人对事物的消极面更敏感行为倾向与消极,有时甚至产生攻击行为。
患者进入医院陌生的环境,对自身健康的关注和对疾病认知的缺乏使其处在担心、焦急、害怕等情绪的包围中,在强烈的应激情绪影响下,患者会选择性地注意和疾病相关并且是负面的信息。
患者对周围事物的评价倾向于片面化和消极化,同时对医生传递的信息解读也会偏向负面。
特别是急诊治疗过程中,面对治疗无效的结果,许多家属都会感到强烈的挫折感,强烈的情绪应急使其处于非理性状态,把治疗的失败归咎于医务人员,进而倍加激愤,对医务人员长生报复心理和行为,以补偿内心的失衡。
(二)患者对医生的信任程度医患的接触过程,就是人与人之间的交流和沟通过程。
它既是情感的沟通、知识的交流,也是文化的交融,是让患者理解医疗服务的唯一途径。
在医患的接触过程中,患者将对病情治愈的希望寄托在医生的信任程度不够,就会造成医患沟通的障碍,对医生持有怀疑的态度、在半信半疑中进行疾病的诊治不会达到有效的治疗效果。
(三)医患信息的不对称信息不对称指信息在相互对应的经济个体之间呈不均匀、不对称的分布状态,即有些人对关于某些事情的信息比另外一些人掌握的多一些。
产生信息不对称的原因,主要是人们的知识水平高低不同和分工与专业化。
现实社会中信息不对称是客观存在的,而在医患关系中表现得尤为突出,医生和患者对医疗信息的不对称非常普遍。
在医患沟通中患者对医疗信息的匮乏以及对医学专业用语的不了解与医生形成鲜明对比,这种医患信息的不对称势必影响医患沟通。
(四)医生的知识水平及素质患者看病就医的过程不可避免地要与医生打交道,然而并不是所有医生都具备同样的医学知识和素质。
精湛的专业知识是医患沟通的基础,是病患信任的前提,是医生与患者交流中自信的来源。
因此,医生首先要进行足够的专业知识储备,才能在临床工作中厚积薄发。
医患沟通的改进办法基于以上分析,我们对医患沟通中存在的问题及影响因素进行了探讨。
可以看出,加强医患沟通、构建和谐的医患关系是一项涉及医患双方的系统工程,需要从多个方面入手,具体来说,可以从以下几方面改进加强:(一)学会倾听,尊重患者在医患沟通过程中,医生要善于倾听,这既是获取患者病情的有效途径又是对病人尊重的体现。
交流时医生要认真倾听、倾注感情,要充分运用目光、语调、姿势、手势等肢体语言与患者交流,同时注意寻找患者感情下的需求,不可以随意打断患者的叙述,而是在必要的时候进行适当的引导;跟踪和观察患者的视线所在,了解患者的感受、需求和额外的服务需要,寻找真实含意,适时、恰当地给予患者反馈信息,鼓励和引导沟通。
同时在与患者的沟通过程中,医生应尽量避免注意力不集中的情况出现,以免被患者无一位医生对峙的病情不够关心。
此外医生还要注意倾听患者家属等相关人员的表述,从而对患者的病情有全面的了解和掌握。
(二)缩短心理距离,获得患者的心理认同随着患者自我意识的增强,现代医患关系不再是一种家长式的医患关系,而是一种交换、合作的人际关系。
在医患这种特殊的人际关系中,患者要向医生倾诉病情以及心理方面所承受的负担和压力,医生要与患者沟通逐渐消除患者对病情的恐惧以及承受的心理压力。
在医患沟通过程中,如果医生和患者将彼此当做朋友,双方相互信任,可以大大缩短医生和患者之间的心理距离,这样有利于建立和谐的医患关系,对患者疾病的诊治会达到事半功倍的效果。
(二)运用肢体语言医患沟通不仅仅是语言的沟通,应是多种形式综合运用的沟通。
病人就诊时,特别渴望医护人员的关爱和体贴,因而对医护人员的语言、表情、动作、姿态、行为方式更为关注、更加敏感。
如果医护人员语言生硬、态度不和蔼,就会使患者感觉到人情冷漠,没有得到足够的关怀。
医患沟通的内容主要是就病情展开,是关于某一病情、某一过程的描述和结论,是比较抽象的。
医生必须借助于语言、表情、动作、姿态、行为方式等肢体语言把自己需要传达的信息、想法和看法窗体给患者,使患者能够对自己的病情有全面的理解和掌握。
此外,在医生与患者的语言交流过程中,医生一个关切的眼神或一个微笑的表情传达给患者的将是温暖的心理感受,更加拉近了医生和患者的距离,这样的肢体语言的运用将会达到“润物细无声”的效果。
更具研究显示,单纯的语言交流能达到沟通目的的只有7%,结合语气语调可以提高到38%,而语言和面部表情及身体动作相结合,则能达到55%以上。
(三)给予理解和同情,换位思考患者在看病就医的过程中出于对病情的担心容易产生焦虑、抑郁的负面情绪,在这种负面情绪的引导下更加急切地想全面地了解自己的病情以换得心理的安慰。
这时就需要医生给予同情和理解,让患者在心理上感受到一种来自医生的心理认同。
换位思考是站在对方的角度,设身处地的为对方考虑的一种思维角度,医生只有将患者的痛苦当做自己的痛苦,才能真正地急患者之所急,想患者之所想,尽快地采取正确的处置措施,并时时牢记生命伦理学中的“不伤害”原则,制定一个更为人性化的治疗方案。
然后与患者进行沟通,使其理解并接受这一方案,使治疗方案得到迅速的接受和执行。
(四)运用激励理论对患者进行鼓励认知派激励理论认为将行为简单地看成人的神经系统对客观刺激的机械反应不符合人心理活动的客观规律。
对于人的行为的发生和发展,要充分考虑到人的内在因素,诸如思想意识、兴趣、价值和需要等。
认知派激励理论强调,激励的目的是要把消极行为转化为积极行为,以达到组织的预定目标,取得更好的效益。
将该理论运用到医疗服务过程中,就是指在医患沟通过程中医生对患者进行鼓励,不断地进行积极的心理暗示,以达到在精神层面和心理角度引导患者形成积极的思维模式的目的。
(五)在医学生的教育中设置医患沟通课程随着“生物——心理——社会”医学模式的转变和以“病患为中心”服务理念的强化,社会对医学生能力的培养提出了更高、更全面的要求,除了扎实的学科专业技术知识、救死扶伤的人道主义精神和应对各种突发事件的能力,还要具备良好的医患沟通能力。
为提高医学生的医患沟通能力,可以从对医学生的教育入手,在对医学生的培养教育中设置医患沟通课程,让医学生系统地学习医患沟通的有关知识,认识到医患沟通的系统性以及掌握有效的医患沟通的技巧,从而在临床实践中建立和谐的医患关系。
结语医患沟通时构建和谐医患关系的有效途径,直接影响疾病的诊治与治疗,影响患者的身心健康的恢复,也关系到医务工作者的形象塑造。
有效的沟通有利于赢得患者的配合、家属的支持,有利于调整患者对医疗的目标预期值,使之合理化、现实化,有利于构建和谐的医患关系从而降低发生医疗纠纷的危险。
因此在整个医疗服务过程中,医生要加强与患者的沟通,体现出对患者的人文关怀。
只有这样,才能建立相互尊重、理解、信任、和谐的新型医患关系。