四川省成都市第七中学2015-2016学年人教版语文必修一课件：汉字的起源与研究 汉字的六书 18ppt
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第二讲汉字的起源与演变ppt课件
甲骨文的特点： 1、数量多，结构复杂（各种造字法齐备，包括最复杂 的形声），已经是比较成熟的文字体系。
来
求
←
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
甲骨文的特点： 2、图画特征比较明显，笔画具有细而长、平直、方折
汉字的最早起源：五、六千年前的原始社会末期
今天在西安半坡村等地的仰韶文化遗址里发现的刻在陶器上 的一些记号，是至今见到的最早的原始汉字材料。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
“上古結繩而治，後世聖人易之以書契。”
在字形上更匀称。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
小篆的特点： 字形统一； 结构定型； 字体竖长方形； 图画性进一步减弱，符号
性增强。
小篆的诞生标志了汉字的统一（此前六国有自己的字 体），汉字的形式从此开始定型。
楷书书法家：
魏晋时期的钟繇和王羲之 初唐的虞世南、欧阳询、褚遂良 中唐的颜真卿 晚唐的柳公权 元代的赵孟頫。
（六）、草书 篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统
章 草 ： 与 汉 隶 相 应 的 草 书
今 草 ： 与 楷 书 相 应 的 草 书
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
古今文字的分水岭：
来
求
←
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
甲骨文的特点： 2、图画特征比较明显，笔画具有细而长、平直、方折
汉字的最早起源：五、六千年前的原始社会末期
今天在西安半坡村等地的仰韶文化遗址里发现的刻在陶器上 的一些记号，是至今见到的最早的原始汉字材料。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
“上古結繩而治，後世聖人易之以書契。”
在字形上更匀称。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
小篆的特点： 字形统一； 结构定型； 字体竖长方形； 图画性进一步减弱，符号
性增强。
小篆的诞生标志了汉字的统一（此前六国有自己的字 体），汉字的形式从此开始定型。
楷书书法家：
魏晋时期的钟繇和王羲之 初唐的虞世南、欧阳询、褚遂良 中唐的颜真卿 晚唐的柳公权 元代的赵孟頫。
（六）、草书 篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统
章 草 ： 与 汉 隶 相 应 的 草 书
今 草 ： 与 楷 书 相 应 的 草 书
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
古今文字的分水岭：
汉字的起源 课件-关于汉字的起源PPT共41页
汉字的起源பைடு நூலகம்课件-关于汉字的起源
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
汉字的起源课件
01
自商代甲骨文、西周金文等早期文字的发现以来，学者们开始
对汉字的起源进行探索。
传统文字学的研究
02
古代学者通过对汉字字形、字义、字音等方面的研究，提出了
一些关于汉字起源的假说和理论。
现代考古学和人类学的研究
03
随着现代考古学和人类学的发展，学者们开始从考古、人类文
化、社会历史等角度对汉字起源进行深入研究。
汉字的起源课件
目录
Contents
• 汉字起源概述 • 汉字起源传说与故事 • 汉字起源分类与特点 • 汉字起源影响与意义 • 汉字起源研究现状与展望
01 汉字起源概述
汉字起源背景
01
02
03
原始记事方式
在汉字起源之前，人们使 用结绳记事、图画记事等 原始记事方式，但这些方 式存在局限性。
语言的发展
汉字起源研究未来展望
加强多学科合作
未来汉字起源研究需要进一步加强考古学、人类学、社会学、语言学等多个学科之间的合 作，共同推进研究进展。
充分利用新的研究材料和技术
随着科技的不断进步，新的研究材料和技术将不断涌现，为汉字起源研究提供更多的可能 性。
深化对汉字起源的认识
未来汉字起源研究需要进一步深化对汉字起源的认识，探索汉字起源的更多细节和背景。
。
小篆书体特点
小篆定义
小篆是中国秦代统一六国后推行的一种标准字体，形体匀圆 齐整，笔画粗细一致。
小篆特点
小篆笔画简化，结构严谨，字形美观大方，具有较高的文化 价值。
04 汉字起源影响与意义
汉字起源对文化传承影响
文化符号
汉字作为中华文化的独特符号，其起源和发展承载了丰富的历史 文化信息，为文化传承提供了载体。
高中语文 第一节字之初,本为画汉字的起源课件 新人教版必修《语言文字应用》
D)
A．风靡 吻颈之交 自诩 一筹莫展
B．寒碜 礼尚往来 偿试 杀一儆百
C．端倪 改弦更章 虐杀(nüèshā) 原形毕露
D．肆意 淋漓尽致 编撰 理屈词穷
第二十页，共28页。
第二十一页，共28页。
本课与2012年《考试说明》相对应的是“识记并正确书写 (shūxiě)现代常用规范汉字”与“默写名句名篇”以及写作中“书 写(shūxiě)规范”等。本节侧重于通过了解形声、会意等造字知识 辨析音同形似字、音异形近字、音形相近字。近几年年高考字形 辨析题仍侧重考查常见易混字。
“形声”。
B．像画画那样，用描摹实物的方法创造出的文字是象形字。
C．象形字、指事字、会意字都是表意的，而形声字则是单纯表 音的。
D．会意字是指在象形字上加个符号或把两个(liǎnɡ ɡè)或两个 (liǎnɡ ɡè)以上的象形字或指事字拼合在一起造出来的字。
第十七页，共28页。
能力提升
6．指出下列汉字的造字(zào zì)方法。
神奇(shénqí)的汉字
第一节 字之初，本为画 ——汉字(Hànzì)的起源
第一页，共28页。
第二页，共28页。
人
文
(rénw én) 掌故
“夫”字探源
“夫”字的造型，不只表示一般的男子，它其实向人们展示
男子中有志之士的风采。因此，有的学者认为：“夫”字中的 “人”是象形字，即“人”的形象，当“人”把两手张开，就成 了“大”，即“大人”。但是，在人们看来，再大的事物也大不 过“天”，所以造字者在“大”字上再加一横，而成为“天”字。 而人总是不甘做“天”的奴隶，拜倒在老天爷脚下的，他们有敢 于(gǎnyú)冲破天的气概，所以“天”字出头，成为大丈夫的“夫”
人教版语文七年级上册汉字的起源-课件
汉字的起源
汉 字 的 起 源 有 种 种 传 说， 中 国 古 书 里 都 说 文 字 是 仓 颉 创 造 的。 说 仓 颉 看 见 一 名 天 神， 相 貌 奇 特， 面 孔 长 得 好 像 是 一 幅 绘 有 文 字 的 画， 仓 颉 便 描 摹 他 的 形 象， 创 造 了 文 字。 有 的 古 书 说， 仓 颉 创 造 出 文 字 后， 由 于 泄 漏 了 天 机， 天 落 下 了 小 米， 鬼 神 夜 夜 啼 哭。 还 有 一 种 传 说， 说 仓 颉 观 察 了 鸟 兽 印 在 泥 土 上 的 脚 迹， 启 发 了 他 发 明 文 字 的 灵 感。 这 种 种 传 说 都 是 靠 不 住 的。 文 字 是 广 大 劳 动 人 民 根 据 实 际 生 活 的 需 要， 经 过 长期的社会实践才慢慢地丰富和发 展 起 来 的。
从 1954 年 秋 至 1957 年 夏， 中 国 考 古工作者多次发掘了半坡遗址 （今 西 安 市 东 郊 半 坡 村 北）， 发 现 了 早 在 6000 年 左 右 半 坡 人 在 长 期 的 生 活 和 生 产 实 践 中， 创 造了具有文字性质的劾划符号 和 绘 画、 雕 塑、 装 饰 品 等 艺 术 作 品。 半 坡 人 的 刻 划 符 号 多 保 留 在 彩 陶 上， 这 可 以 看 作 是 原 始 的 中 国 文 字。
返回
形 声 法
象 形 字 和 会 意 字 都 能 从 字 形 上 看 出 字 的 意 义， 但 却 不 能 读 出 声
音。 因 此 又 创 造 了 形 声 法 来 造 字。
把表示声音的声旁和表示意义
的 形 旁 搭 配 起 来， 组 成 很 多 新 字。
例： “爸” 字 是 表 音 的 “巴” 字 和
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汉 字 的 起 源 有 种 种 传 说， 中 国 古 书 里 都 说 文 字 是 仓 颉 创 造 的。 说 仓 颉 看 见 一 名 天 神， 相 貌 奇 特， 面 孔 长 得 好 像 是 一 幅 绘 有 文 字 的 画， 仓 颉 便 描 摹 他 的 形 象， 创 造 了 文 字。 有 的 古 书 说， 仓 颉 创 造 出 文 字 后， 由 于 泄 漏 了 天 机， 天 落 下 了 小 米， 鬼 神 夜 夜 啼 哭。 还 有 一 种 传 说， 说 仓 颉 观 察 了 鸟 兽 印 在 泥 土 上 的 脚 迹， 启 发 了 他 发 明 文 字 的 灵 感。 这 种 种 传 说 都 是 靠 不 住 的。 文 字 是 广 大 劳 动 人 民 根 据 实 际 生 活 的 需 要， 经 过 长期的社会实践才慢慢地丰富和发 展 起 来 的。
从 1954 年 秋 至 1957 年 夏， 中 国 考 古工作者多次发掘了半坡遗址 （今 西 安 市 东 郊 半 坡 村 北）， 发 现 了 早 在 6000 年 左 右 半 坡 人 在 长 期 的 生 活 和 生 产 实 践 中， 创 造了具有文字性质的劾划符号 和 绘 画、 雕 塑、 装 饰 品 等 艺 术 作 品。 半 坡 人 的 刻 划 符 号 多 保 留 在 彩 陶 上， 这 可 以 看 作 是 原 始 的 中 国 文 字。
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形 声 法
象 形 字 和 会 意 字 都 能 从 字 形 上 看 出 字 的 意 义， 但 却 不 能 读 出 声
音。 因 此 又 创 造 了 形 声 法 来 造 字。
把表示声音的声旁和表示意义
的 形 旁 搭 配 起 来， 组 成 很 多 新 字。
例： “爸” 字 是 表 音 的 “巴” 字 和
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人教版高中语文语言文字应用课件：第三课 第一节人之初,本为画——汉字的起源 (共63张PPT)
的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那 些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 骄傲是断了引线的风筝稍纵即逝。 只有坚持才能获得最后的成功。 学习是一次独立的行动，需要探索、琢磨、积极应战、顽强应战，艰辛由你独自承担，胜利由你独立争取。 萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。 快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。 觉得自己做得到和做不到，只在一念之间。 穿着饮食可以因陋就简，而搞学问是不能因陋就简的。 有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。 “不可能”只存在于蠢人的字典里。 如果你相信自己，你可以做任何事。 不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。
你一定不要做丑恶的人，但是世态炎凉，你也别太善良！马善被人骑，人善被人欺，过于善良就是一种懦弱和无能！ 谁不向前看，谁就会面临许多困难。 未经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。 当一个女人喜欢一个男人时，她最喜欢听他说谎言；当一个女人厌恶一个男人时，她最希望听他讲真话。 人生道路，绝大多数人，绝大多数时候，人都只能靠自己。 如果你相信自己，你可以做任何事。 只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。
你一定不要做丑恶的人，但是世态炎凉，你也别太善良！马善被人骑，人善被人欺，过于善良就是一种懦弱和无能！ 谁不向前看，谁就会面临许多困难。 未经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。 当一个女人喜欢一个男人时，她最喜欢听他说谎言；当一个女人厌恶一个男人时，她最希望听他讲真话。 人生道路，绝大多数人，绝大多数时候，人都只能靠自己。 如果你相信自己，你可以做任何事。 只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。
人教版语文七年级上册字之初,本为画——汉字的起源ppt课件
汉字的演变 ④
隶书，汉朝通用的文字。始于秦未，沿至三国。 又称“汉隶”、“佐书、“八分”等。
早期的隶书保留了一些小篆的形迹；后来波磔的 笔法增多，这成为隶书字体的一个显著的特点。
隶书的出现，为后来的楷书奠定了基础，标志着 汉字发展史上的一个重要的转折点，那就是由古文字 阶段进入了今文字阶段。
汉字的演变 ⑤
特点：由两个或两个以上的象 形字或指事字组合而成，用来 表示一个新的意义。
苗 采 囚 从 林
用“会意”造字的方法时，还有一种“叠罗 汉”的方式，就是把两个或几个同样的字形 重叠起来。
一“木”是“树”，两“木”成“林”，三“木” 一“火”是“火”，二“火”成“炎”，三“火” 一“水”是“”； 一“車”是“车”，三“車”成“轟”； 一“魚”是“鱼”，三“魚”成“鱻”； 一“羊”是“羊”，三“羊”成“羴”。
已收集到的甲骨文单字约 有四千多个，其中一千多字可 以释读。这种文字已较完备， 但是有许多字的笔画和偏旁尚 未完全定型。
周朝早期也有少量甲骨文 出土。
汉字的演变 ②
金文，商周时期刻铸 在青铜器上的文字，又叫 “钟鼎文”。这种文字前 期字体与甲骨文相近，有 的还保留了早期图画文字 的痕迹；后期与小篆相近 。
林杜刘孟
神话传说
汉字的演变 甲骨文
商代
金文 金石文、籀文、大篆 周代
小篆
秦代
隶书
汉代
草书
汉代
楷书
汉魏形成 通行南北朝
汉字的演变 ①
甲骨文，是商朝刻在龟甲和 兽骨上的文字。由于它是以记 录占卜之事为主的，所以又被 称为“卜辞”、“契文”；又 因为最早是在殷墟（商朝后期 的都城遗址，在今河南安阳） 发现的，又叫“殷墟文字”。
汉字ppt课件
汉字 PPT 课件
目录
• 汉字的起源与演变 • 汉字的分类与特点 • 汉字的书写规范 • 汉字的应用与文化传承
01
汉字的起源与演变
汉字的起源
01 起源时间
汉字起源于约公元前14世纪，是现存最古老的文 字之一。
02 起源背景
随着社会的发展，人们需要一种记录语言的方式 ，于是汉字应运而生。
03 起源地点
汉字在艺术创作中的运用
书法
书法是汉字的艺术表现形式，通 过笔墨的挥洒展现汉字的韵律和
美感。
篆刻
篆刻以汉字为表现对象，通过雕刻 手法展现汉字的结构美和形式美。
平面设计
在平面设计中，汉字作为视觉元素 ，传达信息并营造特定的氛围和风 格。
汉字的文化传承价值与意义
历史记载
汉字作为历史记载的工具 ，传承了中华民族五千年 的文明史。
文化认同
汉字是中华文化认同的重 要标志，促进了中华民族 的凝聚力和向心力。
国际影响
汉字在国际上具有影响力 和地位，成为世界了解中 华文化的重要窗口。
教育普及
汉字教育在义务教育中占 有重要地位，对于提高国 民文化素质具有重要意义 。
THANKS
感谢观看
指事字
总结词
抽象的指示
详细描述
指事字是在象形字的基础上添加抽象的指示符号 来表示意义，如“上”、“下”、“一”、“末 ”。
会意字
总结词
组合多个象形字
详细描述
会意字是由两个或多个象形字组合而成的汉字，通过组合不同象形字的含义来表达新的意义， 如“男”、“女”、“明”、“森”。
形声字
总结词
一半表音，一半表意
03 举例
如“永”字，正确的笔画顺序是“点、横折钩、 横撇、撇、捺”，按照这个顺序书写能够保证字 形美观。
目录
• 汉字的起源与演变 • 汉字的分类与特点 • 汉字的书写规范 • 汉字的应用与文化传承
01
汉字的起源与演变
汉字的起源
01 起源时间
汉字起源于约公元前14世纪，是现存最古老的文 字之一。
02 起源背景
随着社会的发展，人们需要一种记录语言的方式 ，于是汉字应运而生。
03 起源地点
汉字在艺术创作中的运用
书法
书法是汉字的艺术表现形式，通 过笔墨的挥洒展现汉字的韵律和
美感。
篆刻
篆刻以汉字为表现对象，通过雕刻 手法展现汉字的结构美和形式美。
平面设计
在平面设计中，汉字作为视觉元素 ，传达信息并营造特定的氛围和风 格。
汉字的文化传承价值与意义
历史记载
汉字作为历史记载的工具 ，传承了中华民族五千年 的文明史。
文化认同
汉字是中华文化认同的重 要标志，促进了中华民族 的凝聚力和向心力。
国际影响
汉字在国际上具有影响力 和地位，成为世界了解中 华文化的重要窗口。
教育普及
汉字教育在义务教育中占 有重要地位，对于提高国 民文化素质具有重要意义 。
THANKS
感谢观看
指事字
总结词
抽象的指示
详细描述
指事字是在象形字的基础上添加抽象的指示符号 来表示意义，如“上”、“下”、“一”、“末 ”。
会意字
总结词
组合多个象形字
详细描述
会意字是由两个或多个象形字组合而成的汉字，通过组合不同象形字的含义来表达新的意义， 如“男”、“女”、“明”、“森”。
形声字
总结词
一半表音，一半表意
03 举例
如“永”字，正确的笔画顺序是“点、横折钩、 横撇、撇、捺”，按照这个顺序书写能够保证字 形美观。
人教版高中语文选修“语言文字应用”第三课第1节《字之初,本为画——汉字的起源》优秀课件(25张)(共25张
仓颉造字
传说他是黄帝的史官，黄帝是古代中原部落联盟 的领袖，由于社会进入较大规模的部落联盟阶段， 联盟之间外交事务日益频繁，故迫切需要建立一套 各盟联共享的交际符号，于是搜集及整理共享文字 的工作便交在史官仓颉的手上了。
图画说
现代学者认为：汉字真正起源于原始图画。一些出土文 物上刻划的图形，很可能与文字有渊源关系。
纳西族《古事记》——“神”的诞生
古埃及圣书字
两河流域楔形文字
印度梵文
中国的汉字
中美洲玛雅文
天津市西青区张家窝中学 高二 语文 易欣
学习 目标
壹 了解汉字的起源
贰 掌握汉字的造字方法
叁 感受汉字的魅力，了解汉字中的民
族文化信息
自主学习
文字是如何产生的？
结绳记事说
《周易正义》引《虞郑九家易》说：“古者 无文字，其有约誓之事，事大大结其绳，事小 小结其绳，结之多少，随物众寡；各执以相考， 亦足以相治也。”）
自主探究
造字法 象形字 指事字 会意字 形声字
适用范围
描绘客观外物的具体形貌 用指事符号来表示比较概括，抽象的事物 由两个以上的独体字合在一起共同体现词义
用形旁和声旁组合在一起
作业
1. 完成《阳光课堂》中相关的练习； 2.结合所学汉字造字规律，尝试总结高考字音、 字形题的解题技巧。 注：如遇到疑问，可以在课后观看微课视频。
指事字
视而可识，察而可见，‘上’、‘下’是也。 ——许慎《说文解字》
上
下
本
刃
特点：多为抽象事物，而 无具体形象可画，所以往 往在象形字上加上象征性 符号来表示。
会意字
比类合谊，以见指㧑，‘武’、‘信’是也。 ——许慎《说文解字》
第一节字之初本为画——汉字的起源教学PPT课件(人教版(新课程标准))
5.下列词语中，没有错别字的一项是 答案 解析 A.篡改 僭越 和事老 鞭辟入理 B.斡旋 打烊 押轴戏 无事生非
√C.诀别 渎职 钓鱼竿 披星戴月
D.流敝 倔强 翻两番 杞人忧天
A项理—里。 B项押—压。 D项敝—弊。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
B项驰—弛。 C项循—寻。 D项蜚—斐。
题型二 辨析形似字 例题1 (2015·安徽)下列词语中，没有错别字的一组是 答案 解析
√A.真谛 睿智 勤能补拙 夙兴夜寐
B.甘霖 磨砺 积腋成裘 蔚为大观 C.宵汉 崔嵬 中流砥柱 沧海桑田 D.韬略 谙熟 飒爽英姿 风弛电掣
B项积—集。 C项宵—霄。 D项弛—驰。
第三课 神秘的汉字
第一节 字之初，本为画——汉字的起源
学习重点 1.了解汉字产生和发展的过程。 2.掌握造字法。 3.了解汉字的演变。
内容索引
探究 ·体验区 探究疑难 体验“语”“文”魅力 考点 ·对练区 在演练中巩固 在运用中提升
探究 ·体验区
1 解引子
引子“‘神’的产生”说明了什么？
答案
2.汉字形体主要经历了怎样的演变过程？
答案
3.从结构上看，形声字的形旁和声旁的组合部位主要有几种方式？ 请写出来并举几例。 答案
主要有六种方式： (1)左形右声：河 情 财 购 优 证 (2)右形左声：切 都 胡 致 剃 战 (3)上形下声：宇 芳 空 箱 爸 翠 (4)下形上声：照 盒 袋 基 盛 勇 (5)外形内声：固 匣 阁 囤 赴 廷 (6)内形外声：问 闻 辨 辩 羸 赢
√D.影片《荒野猎人》中，“小李子”扮演的不再是西装革履、风度翩翩的
潇洒绅士，而是蓬头垢面、茹毛饮血，与自然鏖战的拓荒英雄。
川教版七上《汉字的演变》ppt课件1
鼠
牛
虎
兔
龙
蛇
马
羊
猴
鸡
狗
猪
课堂小结
原始时期 刻画符号（可能是一种 原始文字）
商、西周 秦朝
汉朝
甲骨文、金文（铭文、 金鼎文） 小篆、隶书
隶书盛行，后期出现草、 楷、行书。
三国两晋
草、楷、行书走向成熟
一、汉字的起源
想一想：在没有文字之前，古人是怎样记事的？
结绳记事
说一说：传说中我国古代文字是谁发明的？
仓颉造字
二、汉字的萌芽
刻画符号 我国的汉字是由什么演变而来的？ （原始陶器上）
三、汉字的演变
welcome to use these PowerPoint templates, New Content design, 10 years experience
3、甲骨文在我国历史上的作用
（1）、甲骨上的卜辞为我们研究商代历史 提供了宝贵资料。 （2）、从商朝开始，我国历史有了可靠的 文字记载，进入有文字可考的“信史”阶段。
金文（铭文、钟鼎文）
---刻在青铜器上的文字
商朝----司母戊鼎
西周----青铜散氏盘
小篆和隶书
秦朝-----小篆 汉朝-----隶书
看看：小篆和隶书有什么不同？？
笔画弯曲
笔画平直小篆隶书来自草书、楷书和行书形成-----汉朝后期 成熟-----三国两晋
之《 兰 亭 序 》 王 羲
看一看：
楷书
小篆 隶 书
行书
草书
议一议：汉字演变的基本规律
字从书 体图写 由形由 单到难 一线到 到条易 多。， 样 从 。 复 杂 到 简 单 。
猜一猜：
说一说：我国汉字的 演变过程。
人教版高中语文语言文字应用课件：第三课 第一节人之初,本为画——汉字的起源 (共63张PPT)
1 、你可以没有梦想，但不能不知道现在要做什么，你可以长相平凡丢到人群里就被淹没，但不能随波逐流成为没有个性的复制品，你可以被
压力逼迫得痛哭一百次，但哭完记得笑一千次给它看，你可以习惯为别人付出，但至少别忘了为自己而活，你可以学会假装，但最后不要变成 你当初讨厌的那种人。
4 、成功离你很近，只要再多一点点坚持，你就会尝到胜利的果实。 7 、有些人在激烈竞争的汹涛骇浪中被卷走，从此一蹶不振;有些人却迎着风口、踏上浪尖，上了岸，他们成功了。因为他们多了一份坚持。 风口浪尖对于他们来说不是绊脚石，而是垫高自己的基石。
7 、如果真的想活得悠闲，那么，为何不学着让自己释放心灵的重负，学着忘却，忘记那些无碍于个人原则的得失;无关大局的磕磕碰碰;无伤 大雅的前嫌旧隙呢?学会让自己时时都轻装上阵，潇洒前行! 11 、将欲歙之，必故张之;将欲弱之，必故强之;将欲废之，必故兴之;将欲取之，必故与之。是谓微明。 9 、要寻找与自己有共同价值观的人，爱自己的人，好好珍惜，好好保护，终了一生。 7 、居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。 14 、人生就是生活的过程。哪能没有风、没有雨?正是因为有了风雨的洗礼才能看见斑斓的彩虹;有了失败的痛苦才会尝到成功的喜悦。 13 、我心飞翔，路在脚下。 6 、用乐观的心态迎接困难，因为能打败你的，只有你自己。 10 、在通往成功的道路上，只有勤奋刻苦，努力拼搏的人才能够弥补自己的不足，超越平庸，取得最后的胜利。 8 、我自信，我出色：我拼搏，我成功!
19 、拥有的时候，多加珍惜，无论是亲情，友情还是爱情，平安就是福。且行且惜，且走且悟，人生之中唯有自强不息，勇敢向前，方可走 出一条阳光大道。
18 、每当我们在做人与处世中有了疏忽和遗漏时，请不要灰心和失望，关键是要记住：走错一步不算什么，路还很长呢，别忘了，还有下一 步呢! 15 、水的心是平静的，水的心是轻灵的，你看，水，一平如镜，云月其中，怡然自乐。水，怀着平静而轻灵的心，缓和的一淌而去，遇ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ些 阻隔且轻轻的绕过，何必那么多计较，心平而轻流自畅;如一路顺直，那更好了，我也可以尽情的奔流，一望千里，波涛澎湃，我也会挥洒我 的潇洒，我的纵情。
四川省成都市高中语文 汉字起源课件 新人教版必修1
叁 甲骨文
约公元前14世纪的殷商后时形
成了初步的定型文字，即甲骨文。
甲骨文既是象形字又是表音字，至
今汉字中仍有一些和图画一样的象 形文字，十分生动。
它们整齐规范，并且有一定的规律性，具
备了简单文字的特征，学者们认为这可能是
汉字的萌芽。汉字形成为系统的文字是公元
前16世纪的商朝。考古证实，在商朝早期，
象形字来自于图画文字，但是图画性质减弱，
象征性质增强，它是一种最原始的造字方法。它的 局限性很大，因为有些实体事物和抽象事物是画不 出来的。因此，以象形字为基础后，汉字发展成表 意文字，增加了其他的造字方法，例如六书中的会 意、指事、形声。然而，这些新的造字方法，仍须 建基在原有的象形字上，以象形字作基础，拼合、 减省或增删象征性符号。
结绳记事是原始社会创始的以绳结形式反映客观经济活动及其数量 关系的记录方式。 其结绳方法，据古书记载为：“事大，大结其绳；事小，小结其绳， 之多少，随物众寡”（《易九家言》） 即根据事件的性质、规模或所涉数量的不同结系出不同的绳结。
贰 仓颉造字
仓颉——“始作书契，以代结绳。”
《旬子·解蔽》：“好书者众矣，而仓颉独传者壹也。” 《吕氏春秋》记载：“奚仲作车，仓颉作书”。 《说文解字》：仓颉是黄帝时期造字的史官，被尊为“造字圣人”。 仓姓之意是“君上一人，人下一君” 仓颉是颛顼部族人。他“生于斯，葬于斯”，故造书台北有仓颉陵 墓。他所处的年代约为公元前26世纪。据此推测，四、五千年前， 我国的文字就比较成熟了
中国文明已发展到相当高的水平，其主要特
征之一就是甲骨文的出现。甲骨文是刻在龟
甲和兽骨上的古老文字。在商代，国王在做
任何事情之前都要占卜, 甲骨就是占卜时的
用具。
四川省成都市高中语文 优美的汉字课件 新人教版必修1
【形声】：形旁表义，声旁表音，二者合并 【转注】：就是互训，意义上相同或相近的 字彼此互相解释。如“考/老”
【假借】：本无字，依声 “假借”一个“同
音字”来表示这个字的意义。
形声字的六种构成方式
掌握一些重要的“偏旁”
1.【纟】 绝、纠、素
2.【王】 玦、珮、琼
3.【口】 因、困、囷、囿
4.【页】 顾、颔、须
优美的汉字
汉字的起源：
1.考古发现： ——甲骨文
2.神话传说： ——仓颉造字
汉字的形体
汉字字形演变的规律
1.书写笔画：由繁到简
2.象形程度；逐步减弱汉源自的构成【【“象指六形事书】】”：：依在象照形事符物号的上形加状上构指成事汉性字的形体
或符号
【会意】：把两个或多个意义相关的象形符 号组合在一起
5.【 】 邑、郭、鄙
【假借】：本无字，依声 “假借”一个“同
音字”来表示这个字的意义。
形声字的六种构成方式
掌握一些重要的“偏旁”
1.【纟】 绝、纠、素
2.【王】 玦、珮、琼
3.【口】 因、困、囷、囿
4.【页】 顾、颔、须
优美的汉字
汉字的起源：
1.考古发现： ——甲骨文
2.神话传说： ——仓颉造字
汉字的形体
汉字字形演变的规律
1.书写笔画：由繁到简
2.象形程度；逐步减弱汉源自的构成【【“象指六形事书】】”：：依在象照形事符物号的上形加状上构指成事汉性字的形体
或符号
【会意】：把两个或多个意义相关的象形符 号组合在一起
5.【 】 邑、郭、鄙
【全国百强校】四川省成都市第七中学2015-2016学年人教版语文必修一课件：文言基础知识小结(共2
5.虚词：以、之、而、为、乃、其、乎、于等
（二）句：
1.文言句式
2.重点句子翻译
《烛之武退秦师》
1、通假字
（一）字/词
无能为也已
共其乏困
秦伯说
失其所与，不知
夫晋，何厌之有？
《烛之武退秦师》
（一）字/词 2、一词多义
阙、辞、若、亡 （1）阙 若不阙秦 不知天上宫阙 （2）辞 辞曰：“臣之壮也，犹不如人”。 朝辞白帝彩云间
《烛之武退秦师》
（3）若 若使烛之武退秦师 门庭若市 （4）亡 若亡郑而有益于君 亡羊补牢
3、词类活用
①晋军函陵，秦军汜南 名作动，驻军 ②夜缒而出 名作状，在夜里
③若亡郑而有益于君
使郑亡，使动
④越国以鄙远
鄙，名词的意动用法，把……当作 边邑；
远，形容词作名词，远地
3、词类活用
⑤邻之厚，君之薄也
介词结构后置句 （状语后置）
若亡郑而有益于君
今急而求子，是寡人之过也 邻之厚，君之薄也。
判断句
夫晋，何厌之有？
宾语前置
荆轲刺秦王
（一） 字/词
1、通假字 1、秦王必说见臣 2、日以尽矣 3、今日往而不反者，竖子也 4、燕王拜送于庭 5、燕王诚振怖大王之威 6、卒起不意
2、一词多义
（1）兵 不得持尺兵 不及召下兵 秦兵旦暮渡易水
（2）穷 图穷而匕首见 樊将军以穷困来归丹 （3）陈 诸郎中持兵，皆陈殿下 恐惧不敢自陈 （4）私 丹不忍以一己之私而伤长者之意 乃遂私见樊於期 （5）还 壮士一去兮不复还 秦王还柱而走
（6）顾 于是荆轲遂就车而去，终已不顾 吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳 三顾臣于草庐之中 （7）就 于是荆轲遂就车而去 轲自知事不就
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上声下形
内形外声 外形内声
谢谢
• 制作人员： • 黄云浩 卢成祥 李积豪数不多，《说文解字》里象形字只有364个 。汉代以后，一千多年来只造了“伞、凹、凸”等少 数几个象形字，已不再用这种方法造字了。后来的合 体字有相当一部分是用象形字构成的。
指 事 字
用象征性符号或在象形字上加提示符号来表 示的造字法，用指事法造出的字是指事字。
指 事 字
分两类
一类是纯象征性符号构成的，这类指事字很少。 例如：一、二、三、四、上、下……
会意字主要类型
• ①异体会意字 • 用不同的字组成。如"武"，从戈从止。止是趾本字，戈下有脚， 表示人拿着武器走，有征伐或显示武力的意思。 • ②同体会意字用相同的字组成 • 如"从"，表示两人前后相随、"比"，表示两人接近并立。
会意字与象形字、指事字的区别
• 会意字是"合文"为字，是以象形或指事为构件的复合体。 • 象形、指事是以独体、静态而名物，会意则是以合体、动态而示 意。所以反映在语法上，象形字、指事字多用为名词，会意字则 多为动词。
汉字分类
象形字 形声字 指事字 转注字 会意字 假借字
2
象形
• 象形字来自于图画文字，但是图画性质减弱，象征性质增 强，它是一种最原始的造字方法。它的局限性很大，因为有 些实体事物和抽象事物是画不出来的。
局限？
•古老的象形字是一种表形的文 字。“象物之形”，这种方法具 有很大的局限性。用这种方法构 造汉字没法满足记录语言的需要， 汉字由表形向表意发展，于是指 事字和会意字应运而生。
另一类是在象形字的基础上增加提示性符号构成的。 例如：“刃”在“刀”加一点，表示刀口， “甘”在口内加一点，表示口中含有甘美的食物。
指 事 字
指事字是一种抽象的造字方法。当没有 或不方便用具体形象画出来时，就用一种抽象 的符号来表示。
指 事 字
例如：上、下……
“上”、“下”两个 字是用横线“一”为界。 在横线上用一点或 较短的短线指出上方的 位置，也就是“上”字。 而在横线下面画符 号则是“下”字。
指 事 字
例如：“凶”字是指地上有一个深坑，走 路的人没看见而踏空掉进坑里。
“ㄩ”代表深坑
中间的“×”符 号象征掉下坑的 那种惊吓的感觉 和危险的情形。
会意
• 会意是用两个或两个以上的独体字根据意义之间的关系合成一个 字，综合表示这些构字成分合成的意义，这种造字法叫会意，用 会意法造出的字就是会意字。
字例
• 片(判木，从半木) • (牧)从攴从牛，表示手执鞭扑放牧。 • (罗)从网从隹(鸟)，且隹在网之下，表示以网罗鸟。 • (息)从自从心。人和许多动物的呼吸都发于心脏而行于鼻腔，故 以睚心会意，表示气息和呼吸。
形声
汉字的构成
形声字由两部分组成：
• 形旁 • 声旁
•
樱
搭配方式
左形右声 右行左声 上形下声