小学书画活动总结范本
小学毛笔书法展活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景书法，作为我国传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和丰富的内涵。
为了弘扬中华优秀传统文化，提高小学生对书法艺术的兴趣和审美能力，我校于近日举办了一场别开生面的毛笔书法展活动。
此次活动旨在激发学生对书法艺术的热爱，培养良好的书写习惯，提高学生的综合素质。
二、活动目标1. 让学生了解书法艺术的历史和特点，增强民族自豪感。
2. 提高学生的书法水平，培养良好的书写习惯。
3. 培养学生的审美情趣，提高艺术修养。
4. 增强学生的团队协作能力，丰富校园文化生活。
三、活动准备1. 组织策划：学校成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 场地布置：学校选取宽敞明亮的教室作为展览场地，布置展板、桌椅等。
3. 作品征集：通过班级宣传、教师推荐等方式，广泛征集学生的书法作品。
4. 专家评审：邀请书法专家对征集到的作品进行评审，评选出优秀作品。
四、活动过程1. 开幕式：学校领导为活动致辞，对参与活动的师生表示祝贺，并对书法艺术进行简要介绍。
2. 展览展示：将评选出的优秀书法作品进行展出，供全校师生欣赏。
3. 书法讲座：邀请书法专家为学生举办一场书法讲座，讲解书法艺术的基本知识和技巧。
4. 书法体验：组织学生进行现场书法体验，让学生亲身体验书法艺术的魅力。
5. 作品交流：组织学生进行作品交流，分享自己的创作心得和体会。
6. 颁奖仪式：对在活动中表现突出的学生进行表彰和奖励。
五、活动成果1. 参与度高：本次活动得到了全校师生的积极响应，共有数百名学生参与书法作品征集和现场体验。
2. 作品质量高：在征集到的作品中，涌现出一大批优秀作品，展现了学生们的书法水平和艺术素养。
3. 艺术氛围浓厚：通过书法讲座和作品交流，学生们对书法艺术有了更深入的了解，校园内书法氛围日益浓厚。
4. 培养了学生的综合素质：在活动中，学生们不仅提高了书法水平，还培养了审美情趣、团队协作能力和创新精神。
六、活动反思1. 活动宣传力度不够：在活动前期，宣传力度不够，导致部分学生和家长对活动了解不足。
学生绘画活动总结大全5篇
学生绘画活动总结大全5篇学生绘画活动总结大全（精选篇1）本学年度美术小组以学校的工作计划为依据，按照学生的特长出发，重点培训绘画的尖子生。
让他们在大课间活动中进行练习工作，让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养。
以生为本，着重发展他们的个性特长。
一年的教学工作即将结束了，回顾这一年来美术小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。
为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将这一年来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。
一、培养学生的知识面：在兴趣小组中不但美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。
在学习过程中总结学生的学习特点，从不同的角度解释素描复杂的概念，力图把复杂的素描问题归纳成通俗易懂的形式。
一开始用临摹的形式，用一个图例针对解决一个问题的模式，分解式的解释了综合在一幅作品当中的构图规律、空间表现、透视规律、体块结构、明暗对比、整体关系、质感表现、艺术处理等问题，这样有助于学生在最短的时间内，掌握素描基本的问题，无论是考学还是基本功训都是非常有效地。
二、采取各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性。
为提高学生们的训练积极性，也为了让更多的学生了解认识并投入到兴趣小组中来，在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行书画作品展示，并组织学生参加各级各类上级部门组织的各种书画比赛，让学生在相互切磋中进行锻炼。
表现突出的同学我们给予表扬和奖励，达到表优促劣的目的。
正因为如此学生的训练积极性与日俱增。
由于学生们的刻苦训练，知识技能有了进一步地提高。
三、让学生自由发展，创造自己的个性在学习中更多的是让学生自己去领悟，可以对他们进行适当的提醒和指导，讲多了改多了，这张画就不是学生画的，而是老师的，要让他们不仅仅是会画还要学会看画，学会改画，增加他们的信心。
四、取得的点滴成绩一份付出一份收获，许多学生通过自身的努力，绘画水平有了明显的提高。
小学书法比赛活动总结（精选6篇）
小学书法比赛活动总结（精选6篇）小学书法比赛活动总结篇1为继承和弘扬中华民族传统文化，提高我校师生书法艺术素质，促进我校书法教学，我校在市相关文件精神的引领下，在全校范围内开展了“书法进校园”活动，并收到很好的效果。
现将本次活动总结如下：一、营造氛围传承经典汉字是中华民族智慧的结晶，作为中国传统文化艺术的优秀代表，书法对文化传承有重要意义。
通过“书法进校园”活动的开展和深入，我校师生掀起了学书法、练书法、研书法的热潮，整个校园里满是浓浓的书法艺术氛围。
学校的走廊里、办公室墙壁上、立柱上都是书法艺术作品，教师的墙壁上也有学生的书法作品。
为了让学生的书法练习更有成效，学校不惜自己找字帖，3—6年级学生人手一张毛笔字帖，回家自行练习。
通过活动的开展，不仅继承和弘扬书法艺术这一优秀传统文化，对学生智力的开发、意志的锻炼、良好习惯的养成都具有很好的促进作用，推进我校学生素质教育的深入发展。
二、加强领导组织到位从活动开始我校就成立了以蒋校长为首的领导小组，积极筹备组织工作。
具体工作有教导处分工布置，书法教师牵头组织，年级组负责落实。
后勤部门做好活动开展的服务工作，确保活动推进和师资培训人员、场地、经费等到位。
三、设置课程提高质量我校将书法纳入课程，有专职的书法教师，要求制定书法课的教学计划，明确教学内容和进度，以集体备课的方式备好书法教案，在教学研讨活动中，增加书法的示范课、研究课，探究书法课的教学模式，不断提高书法课的教学质量。
每周安排一节书法课，确保软笔书法100%的开课率。
另外年级组结合语文教师是本班兼职的书法教师，结合于语文教材配套《写字》教材，指导和督促学生进行硬笔书法练习，提高学生的书写水平和能力。
四、活动多样颇显成效1、抓好教师基本功活动中，我校不仅重视书法教师的培训，还为全体教师搭建平台。
学校专门印制教师硬笔书法练习本，要求每周练写一页钢笔字。
还成立了教师软笔书法兴趣小组，定时、定点对教师进行培训，大大提高了教师书写基本，提升了教师的书法素养，对活动的开展起到了很好的促进作用。
小学书画活动总结
小学书画活动总结篇一：小学生书法作品展活动总结小学生书法作品展活动总结为展现师生书法风度，传承传统文化，营造校园文化建设气氛，为我校书法爱好者提供交流和学习的平台，展现我校学生的优秀书画作品，丰硕和活跃校园文化水平，三元小学校师生书法竞赛活动在学校行政的领导下，在全校师生的大力支持下于3月14日下午隆重举行了竞赛，全校28教师200名学生参加了这次竞赛活动。
赛前少先队，美术教师制订了《师生书法竞赛活动方案》，并对各年级参加竞赛的学生提出了竞赛规格和要求。
竞赛在有条不紊的环境下进行：本次活动是在各班选拔赛的基础上，再由各班派出4名优胜选手参加现场竞赛。
参赛选手都在竞赛场地全神贯注地预备着自己的作品。
竞赛按同年级进行评比，学生现场书写、作画，然后评委组再讨论打分，别离评出一、二、三等奖。
竞赛时学生们都满怀激情，用心书写每一个笔画、每一个汉字；认真斟酌每一个细小景点，在短短的两个小时内现场完成。
他们的作品吸引了全校师生的关注，都纷纷前来参观学习，也受到了他们的好评！通过这次小学生书画竞赛活动，既丰硕了学生的文化生活，培育了学生的书画爱好和爱好，同时也提高了大伙儿的审好心识。
关于发觉和培育有特长的学生，并指导其更好地发挥特长起到了必然的踊跃作用。
本次评出优秀软笔、硬笔书法作品6幅，学校统一保留本次竞赛活动的作品、图片等资料。
盐亭县三元乡中心小学XX年3月14日篇二：石子岭小学书画竞赛活动总结石子岭小学“和谐祖国、漂亮校园”美术、书法作品竞赛总结蔡卫纯为了丰硕广大学生的课余文化生活，展现学生的风度，全面提高我校学生在结合株洲市中小幼美术、书画作品大赛和我校五月的家长开放日活动的基础上，我校举行的的综合素养，进一步营造校园的艺术气氛，推动我校文化建设再上新台阶，“和谐祖国、漂亮校园”美术，书法作品竞赛已于本周落下帷幕。
这次大赛不管是在绘画仍是书法竞赛活动上，咱们要求全校学生都参与，每幅作品都灌注了小选手们的心血和汗水。
小学生书法技艺活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景书法，作为我国传统文化的重要组成部分，承载着中华民族的历史、文化和精神。
近年来，随着国家对传统文化的重视，书法教育逐渐走进校园，成为小学生素质教育的重要内容。
为了提高小学生的书法技艺，激发他们对书法艺术的热爱，我校于近期举办了小学生书法技艺活动。
本次活动旨在丰富校园文化生活，传承中华优秀传统文化，培养小学生良好的书写习惯。
二、活动目的1. 提高小学生的书法技艺，培养他们的审美情趣。
2. 传承中华优秀传统文化，增强民族自豪感。
3. 培养小学生良好的书写习惯，提高他们的综合素质。
4. 激发小学生对书法艺术的热爱，促进校园文化建设。
三、活动时间2021年9月至2021年11月四、活动内容1. 书法知识讲座：邀请书法专家为小学生讲解书法的基本知识、技法及发展历程，提高他们对书法的认识。
2. 书法比赛：组织小学生参加书法比赛，选拔优秀作品进行展示。
3. 书法作品展览：收集优秀书法作品，举办书法展览，让更多学生欣赏到书法艺术的魅力。
4. 书法实践：开展书法实践活动，让学生亲自动手，体验书法的乐趣。
5. 书法社团：成立书法社团，定期开展书法培训，为学生提供展示平台。
五、活动开展情况1. 书法知识讲座：邀请著名书法家为小学生授课，通过生动有趣的讲解，使学生们对书法有了更深入的了解。
2. 书法比赛：组织各年级学生参加比赛，共收到参赛作品200余幅。
经过评选，评选出一、二、三等奖若干名。
3. 书法作品展览：展出优秀书法作品50余幅，吸引了众多学生前来欣赏。
4. 书法实践：组织学生参加书法实践活动，让学生在老师的指导下，亲自动手练习书法。
5. 书法社团：成立书法社团，定期开展书法培训，为学生提供展示平台。
社团成员在书法比赛中取得优异成绩，充分展示了书法社团的成果。
六、活动成果1. 提高了小学生的书法技艺，培养了他们的审美情趣。
2. 传承了中华优秀传统文化，增强了民族自豪感。
3. 培养了小学生良好的书写习惯，提高了他们的综合素质。
小学书画艺术节活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了丰富校园文化生活，提高学生的审美情趣和艺术素养，培养学生的创新精神和实践能力，我校于XX年XX月XX日至XX年XX月XX日举办了为期两周的小学书画艺术节。
本次活动得到了全校师生的热烈响应和积极参与，取得了圆满成功。
二、活动目标1. 培养学生的审美情趣和艺术素养，提高学生的综合素质；2. 激发学生的创新精神和实践能力，培养学生的个性化发展；3. 传承和弘扬中华民族优秀传统文化，增强学生的民族自豪感；4. 营造良好的校园文化艺术氛围，丰富校园文化生活。
三、活动内容1. 书画展览：学生以书法、绘画、手工制作等形式展示自己的艺术才华，作品涵盖书法、国画、素描、水彩、剪纸等多个领域。
2. 书画比赛：分为硬笔书法、软笔书法、国画、素描、水彩等五个类别，学生积极参与，展示了较高的艺术水平。
3. 艺术讲座：邀请知名书画家为师生进行艺术讲座，分享艺术心得，提高师生的艺术素养。
4. 亲子书画活动：家长与学生共同参与，增进亲子感情，培养学生的艺术兴趣。
5. 书画义卖：将优秀作品进行义卖，筹集善款用于资助贫困学生。
四、活动成果1. 学生参与度高：本次活动共有XX名学生参与，作品数量达到XX件，充分展示了学生的艺术才华。
2. 作品质量较高：学生在比赛中表现出了较高的艺术素养和创新能力，部分作品具有较高的艺术价值。
3. 艺术氛围浓厚：活动期间，校园内处处洋溢着浓厚的艺术氛围，师生共同享受了一场视觉盛宴。
4. 亲子关系融洽：亲子书画活动增进了家长与学生的感情，提高了学生的艺术兴趣。
5. 媒体关注度高：本次活动得到了当地媒体的关注，对我校的艺术教育给予了高度评价。
五、活动经验1. 加强宣传，提高认识：通过校园广播、宣传栏、班级会议等多种形式，广泛宣传书画艺术节活动，提高师生的参与意识。
2. 注重选拔，确保质量：在作品征集、比赛评选过程中，严格把关，确保作品质量。
3. 创新形式，丰富内容：根据学生年龄特点，设计多样化的活动形式，满足不同学生的需求。
小学书法活动总结模板5篇
小学书法活动总结模板5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中小学书法年度总结(3篇)
第1篇2023年，我们学校书法教育在传承与创新的路上迈出了坚实的步伐。
在这一年里，书法社团活动丰富多彩，学生们在书法艺术的道路上收获满满。
现将本年度书法教育总结如下：一、活动开展情况1. 丰富多样的社团活动：本年度，我校书法社团共开展了20余次活动，包括书法知识讲座、书法作品展览、书法比赛等。
通过这些活动，激发了学生对书法的兴趣，提高了他们的书法水平。
2. 书法进课堂：我们将书法教育融入课堂教学，每周安排一节书法课，让学生在学习书法的过程中，感受书法的魅力，培养良好的书写习惯。
3. 家校共育：我们积极与家长沟通，让家长了解书法教育的重要性，鼓励家长支持孩子学习书法，共同为孩子的成长助力。
二、学生成果展示1. 书法比赛：本年度，我校学生在各级书法比赛中屡获佳绩，共获得省级奖项3项，市级奖项5项，校级奖项10项。
2. 书法作品展览：本年度，我校举办了3次书法作品展览，展示了学生在书法方面的成果，激发了更多学生热爱书法的热情。
3. 优秀书法少年评选：本年度，我校评选出“十佳书法少年”10名，他们在书法道路上表现出色，为全校师生树立了榜样。
三、教师队伍建设1. 加强教师培训：本年度，我校组织书法教师参加各类培训，提升教师的书法素养和教学能力。
2. 教师作品展示：本年度，我校书法教师共发表书法作品10余篇，在业内树立了良好的口碑。
四、存在问题与改进措施1. 存在问题：部分学生对待书法学习不够认真，书写习惯有待提高。
改进措施：加强学生思想教育，提高学生对待书法学习的重视程度；开展书法比赛等活动，激发学生的学习兴趣。
2. 存在问题：部分教师对书法教学不够重视，教学方法单一。
改进措施：加强教师培训，提高教师对书法教育的认识；鼓励教师创新教学方法，提高教学质量。
总之，2023年我校书法教育取得了丰硕的成果。
在新的一年里，我们将继续努力，不断提高书法教育水平，为培养具有书法素养的人才贡献力量。
第2篇一、活动背景书法，作为中华民族传统文化的瑰宝，承载着深厚的历史文化底蕴。
小学书法兴趣的活动总结(6篇)
小学书法兴趣的活动总结（6篇）学校书法爱好的活动总结1一学年的书法培训活动接近尾声，我们在激发同学学习书法爱好，培育同学的良好书法习惯，张扬同学的独特特长，对同学进行中华优秀传统文化艺术的熏陶，增进同学对书法艺术的了解和喜爱等方面，花费了肯定的心血，得到了学校领导的的重视和关心，语文学科的老师也赐予了许多支持，尤其是班主任老师特别拥护。
为了更好的把书法爱好小组做得更好，特将这一学年的工作作以总结：1、方案切实可行，指导循序渐进。
学年初，依据摸底调查由我负责成立了书法爱好小组，制定了具体的活动打算，并按打算方案对爱好小组同学进行了书法爱好培育和基本功训练。
激发爱好主要通过欣赏书法视频、听讲书法奇闻轶事、邀请我校书法精湛的老师现场献艺的形式进行，基本功训练从坐姿握笔训练开头，先是讲解要领，其次临帖仿照，最终脱贴练习。
刚开头同学信念缺乏，总觉得技不如人。
于是我鼓舞同学增添自信念，加强三练：一练眼，二练笔，三练悟。
一个笔画，开头可少写两三次，但要一气呵成，不得重复，书写完成可与字帖比较，最终，提交老师评品。
这一关最重要，既要指出优缺点，还要鼓舞连续努力。
2、家校紧密联系，取得家长支持。
在书法活动小组里，要充分发挥好尖子的示范作用，我们开拓了书法活动专栏，定期把书法作业好的向组员展现。
另外，可让同学充分发表自己的见解，在小组里谈感受，谈体会，这样，既启迪了同学的思维，又调动了他们的主动性，使书法小组活动开展的有声有色。
每次放学铃声响了，他们还都不愿离去。
同时主动和家长联系，取得家长支持，每次培训练习，要求同学周末把自己的练习作品拿回家，让家长看，让家长品，看进步，品质量。
有许多同学家长，看了自己的孩子书法作业后，给我打电话，说自己的孩子每次写字都有进步，说这是花钱也办不到的事，盼望学校把书法培训活动连续开办下去。
学校领导也多次巡察督查，赐予了财力和物力方面的支持。
家长的点赞，领导的重视就是给我们最大的褒奖。
小学生书法的活动总结（精选6篇）
小学生书法的活动总结（精选6篇）小学生书法的活动总结1练习书法对学生来说是一件比较乏味的事。
我觉得首要的是应该正确认识少儿的年龄特征，从较低层次对学生进行初步的爱国主义教育，初步培养他们一些智力与非智力因素。
要求学生临帖写字时要排除杂念做到平心静气、专心致志。
通过讲述书法渊源和字体演变，让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中发展起来的。
书法中凝聚着中华民族的哲学思想，美学追求，人文精神，聪明才智，思想感情，成为一个反映生命的艺术，成为整个中华民族的象征。
书法不仅是我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠，而且还是“世界公认的最高艺术”。
通过学习书法，使学生能很好地了解中华民族的历史及灿烂的民族文化，增强民族自尊心和自信心，更加热爱我们伟大的祖国。
因此，在平时的练习作业中，我引导学生选择格调高雅、健康向上的内容。
在书法教学中我教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。
书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类，一词一语、一章一节，流泻笔端，铭刻心版，便是“有文化”。
要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。
看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生。
如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养雅度气质。
在今后的工作中，还要给学生阐明学书法道理、增强学习勇气。
使学生明白，书法不是高不可攀的。
给创造学书气氛、形成专注心境。
小学生书法的活动总结2我校书法社团组建，正是基于书法教育可以培养学生欣赏美、追求美、创造美的品格。
指导学生＂规规矩矩写字，堂堂正正做人＂，在书法教育中受益。
每周的书法社团活动，社团老师把＂抓双姿，养习惯，写好字，促发展＂作为一项工程来抓，要求学生在书写前，平心静气；书写时，意到笔随。
小学书法进校园活动总结范文(4篇)
小学书法进校园活动总结范文为了弘扬中国民族传统文化让更多的领略到我国传统文化书画的魅力，从小培养小学生学习书画知识的兴趣爱好，同时提高他们的写字水平。
利元社区挂职小组联合我协会于____年____月____日下午在____小学举办“书画进校园”活动。
当天下午，我们从书法协会出发，拿了书画作品、笔墨及其他要用到的工具。
到达____小学受到了他们校长和老师热情接待，他们为我们提供了书画作品展的场地并向我们介绍了一些学校的相关情况。
我们分为两组，一组负责作品展。
另外一组负责在教师进行书画知识相关教学。
在活动中大家都认真负责，为了不让风以及小朋友损坏作品，负责作品展的同学想方设法的保护作品，与此同时，我们还要向同学们介绍作品以及耐心的回答他们的问题。
在下课期间，为了让小朋友们给好的学习书画知识，有的老师还组织班里的同学来到作品展的地点观看，并邀请我们部分工作人员当场讲解。
负责现场教学的人员也尽心尽力，向同学们讲授书画知识。
为了让课堂学习氛围更好，我们还增加了互动环节—知识抢答活动。
对于那些积极参加活动的小朋友我们还赠送了小礼品。
在活动的接近尾声时我们全体工作人员与逸夫小学校长以及副校长留影留念。
此次活动，不仅仅丰富了我们的课余文化生活，还丰富了小朋友的学校文化生活。
另外更有意义的是我们传播和发扬了我国的传统文化。
虽然活动顺利结束，但是也有很多不足之处如活动前没有充分准备，在回答小朋友奇怪的问题时，有点措手不及，还有没有考虑到小朋友不遵守课堂纪律不听指挥的情况，所以在现场教学环节，场面有一点混乱。
但是我们会总结不足吸取经验，再举办更多有意义的活动。
小学书法进校园活动总结范文（二）一个学期的书法兴趣小组活动即将结束，在这四个多月的学习中，兴趣小组的同学初步了解了一些书法知识，简单笔画的写法和一些字的写法，并锻炼了自己的书写技能，更重要的是提高了他们学习书法的兴趣。
虽然每个星期只有短短的两节课，但来参加兴趣活动的同学都能利用这段时间，培养自己的兴趣，逐步养成“认真、耐心”的学习态度。
书画作品展活动总结范文（精选5篇）
书画作品展活动总结范⽂（精选5篇）书画作品展活动总结范⽂（精选5篇） 经历了⼀次有意义的活动后，相信你⼀定有很多值得分享的经验，该好好写⼀份总结把这些都记录下来了。
那么活动总结怎么写才能发挥它最⼤的作⽤呢？下⾯是⼩编精⼼整理的书画作品展活动总结范篇），希望能够帮助到⼤家。
⽂（精选5 “⼗⼀”国庆节到来之际，为丰富学校师⽣的学习⽣活，提⾼学⽣书画兴趣，发挥特长，张扬个性，学校举办了以“迎国庆”为主题的师⽣画展活动。
在校长的精⼼组织下，学⽣、⽼师们积极、踊跃的参与到整个活动中。
⼀幅幅栩栩如⽣的图画，在9⽉30⽇展⽰出来了。
全校师⽣以⼀种深情、⼀种豪迈、⼀种庄严，⽤⾃⼰⼿中的书画笔，共同庆祝国庆节，共同祝福我们亲爱的祖国国泰民安、前程似锦。
学⽣们创作的绘画作品展⽰出了学⽣的艺术才能。
本次活动历时⼤半个⽉，由校⼯会主席刘⽼师本着评奖“公平、公正、公开”的评选原则，来稿择优录取参加画展，并与10⽉13⽇按展出评出硬笔书法组、彩⾊绘画组、速写⼈物组各⼀名⼀等奖，两名⼆等奖，三名三等奖，两名优秀奖。
在24名获奖同学中，⼋年⼆班获奖⼈数最多，占获奖⼈数的30%以上，这跟他们班主任张纪发⽼师的监督和⿎励分不开的，张纪发⽼师是⼀个很认真的⽼师，他每天都要练⼀篇⽑笔字，态度极其端正，所谓“⾔传⾝教”，正是因为张⽼师的这种坚持深深的震撼了班级的学⽣，同学们⼀直都有要写好字的欲望，除了在平⽇的美术教学中他们班级学习积极性很⾼之外，课下他们班的书法练功本从不闲着，每天⼀篇⼩字已经成为了⼤家的必修课。
我很为他们班的丁兆坤同学感到⾼兴，他的字体在刘⽼师的辅导下有了崭新的进步，不光字体结构掌握⽐之前准确，连字的笔画的细节也能观察到了，他对于书法的认识提⾼了不少，这肯定会给他以后的练习有所帮助！除了丁兆坤同学之外，任⾏、邵珠海、历建捷等同学的字也写的更加⼯整了，我真的为他们感到骄傲，我会继续⿎励并帮助同学们，跟⼤家⼀起共同进步，让更多的同学写⼀⼿好字！ 在此次国庆书画展中，我还发现了⼀批⾮常优秀的新⼈：如七年⼀班的王世伟、⽯宇航、徐蕾，七年⼆班的赵春琪、孙华君、王杰等，他（她）们在⼩学的基础打的很牢固，绘画⽅⾯，造型⽣动准确、线条流畅，⼩字都写的特别⼯整，学习态度也很端正，是不可多得的可塑之才。
书画大赛活动总结8篇
书画大赛活动总结8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、个人总结、教师总结、学生总结、企业总结、活动总结、党建总结、心得体会、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, personal summaries, teacher summaries, student summaries, enterprise summaries, activity summaries, party building summaries, reflections, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!书画大赛活动总结8篇活动总结能够帮助我们发现活动中的问题和不足之处，活动总结能够帮助我们更好地认识活动中隐藏的风险和挑战，下面是本店铺为您分享的书画大赛活动总结8篇，感谢您的参阅。
中小学书画大赛活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，素质教育逐渐成为教育改革的重要方向。
为了培养学生的艺术素养，提高学生的审美能力，激发学生的创新精神，我校于XX年XX月成功举办了首届中小学书画大赛。
本次大赛得到了全校师生的热烈响应，取得了圆满成功。
现将本次活动总结如下：二、活动目的1. 提高学生的书画艺术素养，丰富校园文化生活。
2. 激发学生对书画艺术的兴趣，培养学生的审美情趣。
3. 营造良好的校园文化氛围，推动学校艺术教育的发展。
4. 为学生提供一个展示自我、交流学习的平台。
三、活动组织1. 成立活动组委会，负责大赛的组织、策划和实施。
2. 制定详细的大赛方案，包括参赛对象、作品要求、评选标准等。
3. 在全校范围内进行宣传，鼓励学生积极参与。
4. 安排专业教师担任评委，确保评选工作的公平、公正。
四、活动过程1. 作品征集阶段：自活动启动以来，全校师生积极响应，踊跃投稿。
共收到各类书画作品XX幅，涵盖了国画、书法、水彩画、素描等多个领域。
2. 作品评选阶段：评委们认真审阅每一幅作品，根据评选标准进行打分。
经过激烈角逐，最终评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。
3. 作品展览阶段：将获奖作品在校内进行展览，让全校师生共同欣赏、交流。
4. 颁奖典礼阶段：举行隆重的颁奖典礼，对获奖学生进行表彰，并邀请专家对获奖作品进行点评。
五、活动成果1. 提高了学生的书画艺术素养，激发了学生对书画艺术的兴趣。
2. 丰富了校园文化生活，营造了良好的校园文化氛围。
3. 推动了学校艺术教育的发展，为学校艺术教育注入了新的活力。
4. 增强了学生的自信心和团队合作精神，培养了学生的创新精神。
5. 为学生提供了一个展示自我、交流学习的平台，促进了学生之间的友谊。
六、活动反思1. 活动组织方面：在活动策划和实施过程中，我们充分调动了全校师生的积极性，确保了活动的顺利进行。
但在活动宣传和动员方面，仍有待加强。
2. 作品质量方面：本次大赛作品质量较高，但仍有部分作品存在创意不足、技法不够成熟等问题。
中小学书画活动总结(3篇)
第1篇一、前言为丰富校园文化生活，提高学生的审美情趣，培养学生的创新精神和实践能力，我校于近日成功举办了一场别开生面的中小学书画活动。
本次活动得到了全校师生的热烈响应，取得了圆满成功。
现将本次活动总结如下：二、活动背景随着我国教育事业的不断发展，素质教育日益受到重视。
书画艺术作为我国传统文化的重要组成部分，对于培养学生的审美能力、创新精神和实践能力具有重要意义。
为了让学生在紧张的学习之余，能够充分展示自己的才艺，我校决定举办此次中小学书画活动。
三、活动组织1. 活动策划：学校成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 宣传发动：通过校园广播、班级通知、家长微信群等多种渠道，广泛宣传本次活动，提高学生的参与度。
3. 活动报名：学生根据自己的兴趣和特长，自愿报名参加。
4. 活动评审：邀请专业书画家和教师组成评审团，对参赛作品进行评审。
四、活动内容1. 书法比赛：分为硬笔书法和毛笔书法两个类别，参赛者需现场完成作品。
2. 画画比赛：分为国画、水彩画、素描等类别，参赛者需现场完成作品。
3. 书法展示：邀请优秀书法作品在校内进行展示，供师生欣赏。
4. 画画展览：将优秀绘画作品在校内展出，丰富校园文化氛围。
五、活动成果1. 参与度高：本次书画活动共有500余名学生报名参加，覆盖全校各年级。
2. 作品质量优良：参赛作品内容丰富，形式多样，展现了学生们的创新精神和实践能力。
3. 评审公正：评审团对参赛作品进行了认真评审，确保了评选结果的公正性。
4. 校园文化氛围浓厚：通过本次书画活动，校园内书画艺术氛围日益浓厚，学生们对书画艺术的兴趣更加浓厚。
六、活动总结1. 活动组织有序：在活动筹备、实施过程中，学校各部门密切配合，确保了活动的顺利进行。
2. 学生积极参与：学生们在活动中充分发挥了自己的才艺，展示了良好的精神风貌。
3. 家长支持度高：家长们对本次活动给予了高度评价，认为此次活动有利于培养孩子的兴趣爱好，提高综合素质。
书法进校园的活动总结5篇
书法进校园的活动总结5篇书法进校园的活动总结篇1为进一步加强全市中小学书法教学，普及书法知识，激发学生热爱汉字、写好汉字的热情。
为孩子们讲述学习书法的意义和怎样学习好书法，引导学生们从小写好中国字，长大做好中国人，提高全市中小学生的文化艺术素养，传承发扬中华优秀传统文化。
6月22日下午，由滁州市文学艺术联合会、滁州市教体局主办，琅琊区文联、琅琊区教体局承办，滁州市第一小学协办，以“墨香飘校园，书法促文明”为主题的书法进校园活动，在滁州市第一小学阶梯教室举行。
下午2:30，滁州市第一小学的小书法爱好者们齐聚在阶梯教室，聆听滁州市书法家赵发龙老师关于书法的知识。
赵老师向同学们介绍了书法的起源、意义、演变等知识，在现场还为学生们展示了“书”字的篆书、隶书、楷书、行书、草书，用实例向同学们讲解了它们的不同特点，激发了同学们学习书法的兴趣。
讲解后，赵老师还让同学们现场书写作品。
小书法爱好者们挥毫泼墨，用心书写每一个汉字，40分钟后一幅幅墨宝跃然纸上，有的龙翔凤舞，有的渴鹿奔泉，有的笔精墨妙，有的力透纸背，充分展示了滁州一小同学的书法实力和成果。
赵老师还分别点评了同学们的书法作品，他从基本笔画到间架结构，从章法布局到落款印章，指导的耐心、细致。
同学们认真倾听，还不时的提问。
赵老师鼓励学生们从小写好字，多临摹字帖，并养成好习惯，希望书法的种子在大家心里生根发芽，茁壮成长，开花结果!让同学们受益匪浅。
通过此次活动，激发了学生学习书法的热情，使学生在学习中感受、领悟汉字和书法的强大魅力，不断提高汉字书写水平和修身做人的良好品位。
书法进校园的活动总结篇2为了培养学生学习书法兴趣，写漂漂亮亮中国字，做堂堂正正中国人，传承中华民族优秀传统文化，同时促进师生对书法艺术的认识、理解和传承，增添学校浓厚的文化氛围，特举办这次书法进校园活动。
在现场书法艺术家代表__向同学们介绍了中国书法之美以及书写汉字的技巧。
之后__等几位书法家现场挥毫泼墨，在为同学们留下墨宝的同时，也现场教授同学们书写技巧。
中小学书法比赛活动总结(3篇)
第1篇一、前言书法，作为中华民族传统文化的瑰宝，承载着中华民族的智慧和精神。
为了弘扬书法艺术，提高中小学生的书法素养，激发他们对传统文化的热爱，我校于近期成功举办了中小学书法比赛活动。
本次比赛得到了全校师生的积极响应和热烈参与，取得了圆满成功。
以下是本次比赛的总结。
二、活动背景随着社会的发展，人们对文化素养的要求越来越高，书法作为一门传统艺术，越来越受到人们的关注。
为了提高中小学生的书法水平，培养学生的审美情趣，我校决定举办一场中小学书法比赛，以激发学生对书法艺术的热爱，传承中华民族优秀传统文化。
三、活动组织1. 活动策划：学校成立了以校长为组长，教务处、德育处、美术组等相关部门负责人为成员的活动策划小组，负责整个比赛的策划和组织工作。
2. 宣传发动：通过校园广播、宣传栏、班级微信群等多种渠道，广泛宣传书法比赛活动，提高师生对比赛的知晓度和参与度。
3. 比赛安排：比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
初赛由各班级自行组织，选拔出优秀选手参加复赛；复赛由学校统一组织，评选出前20名选手进入决赛；决赛在全校范围内进行，评选出最终获奖者。
四、活动内容1. 初赛：各班级根据比赛要求，组织学生进行书法创作。
比赛内容为楷书、行书、隶书等传统书法字体，要求作品主题鲜明，字体规范，布局合理。
2. 复赛：学校统一组织复赛，评委由学校书法教师和校外书法专家组成。
评委根据作品的整体效果、字体规范、布局等方面进行评分。
3. 决赛：决赛在全校范围内进行，参赛选手现场创作，评委现场评分。
决赛作品要求具有创意，体现书法艺术的特点。
五、活动成果1. 参与人数：本次比赛共有300余名学生报名参加，其中初赛参赛人数达到200余人，复赛参赛人数达到60余人，决赛参赛人数达到20余人。
2. 作品质量：参赛作品整体水平较高，许多作品具有较高的艺术价值和观赏性。
其中，部分作品在字体规范、布局合理、创意新颖等方面表现出色。
3. 培养效果：通过本次比赛，学生们对书法艺术有了更深入的了解，提高了书法素养，培养了审美情趣。
小学书法展活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国传统文化的不断传承与发展，书法艺术越来越受到人们的关注。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，提高学生的审美情趣，培养学生的书法素养，我校于XX 年XX月XX日举办了小学书法展活动。
本次活动得到了学校领导的高度重视和大力支持，全校师生积极参与，取得了圆满成功。
二、活动目的1. 弘扬中华民族优秀传统文化，提高学生对书法艺术的热爱。
2. 培养学生的书法素养，激发学生对中国传统文化的兴趣。
3. 促进学生之间的交流与学习，提高学生的综合素质。
4. 为学校营造良好的书法氛围，推动学校书法教育的深入开展。
三、活动内容1. 书法作品征集：全校学生积极参与，提交了书法作品，涵盖硬笔书法、毛笔书法等多种形式。
2. 书法比赛：评选出优秀书法作品，表彰获奖学生。
3. 书法展览：将优秀书法作品在校内展出，供师生欣赏。
4. 书法讲座：邀请书法专家为学生讲解书法艺术，提高学生的书法素养。
5. 书法体验：组织学生进行书法实践，体验书法的魅力。
四、活动过程1. 作品征集阶段：各年级学生积极参与，提交了书法作品。
经过筛选，共有XX幅作品进入评选环节。
2. 书法比赛阶段：评委们严格按照评选标准，对每幅作品进行评审，最终评选出XX幅优秀作品。
3. 书法展览阶段：将优秀书法作品在校内展出，吸引了众多师生前来观赏。
同学们纷纷驻足欣赏，相互交流心得。
4. 书法讲座阶段：邀请书法专家为学生讲解书法艺术，使学生们对书法有了更深入的了解。
5. 书法体验阶段：组织学生进行书法实践，让学生亲身体验书法的魅力。
五、活动成果1. 提高了学生的书法素养，激发了学生对书法艺术的热爱。
2. 增强了学生的审美情趣，培养了学生的综合素质。
3. 促进了学生之间的交流与学习，提高了学生的团队协作能力。
4. 为学校营造了良好的书法氛围，推动了学校书法教育的深入开展。
5. 增强了学校的办学特色，提高了学校在社会上的影响力。
六、活动总结1. 本次活动得到了全校师生的积极响应和参与，充分展现了学校书法教育的成果。
2024年开展书画活动的总结范文（五篇）
2024年开展书画活动的总结范文____年书画活动总结____年是一个充满活力和创造力的一年，各种书画活动在全国范围内蓬勃开展，为广大书画爱好者提供了许多展示才华的机会。
在这篇总结报告中，我将重点讨论____年书画活动的三个方面，包括展览、比赛和教育活动。
一、展览____年，书画展览在各个城市和艺术机构中如火如荼地进行着。
为了推动书画艺术的普及和发展，许多艺术馆和美术馆举办了大型的书画展览，涵盖了不同的题材和风格，展示了各类书画作品。
这些展览为广大书画爱好者提供了一个互相学习交流的平台，也为社会大众提供了欣赏艺术的机会。
其中，我参观了北京艺术馆的一次书画展览，展览规模庞大，作品品质高雅。
展览以中国传统文化为主题，展示了许多经典的书画作品，如山水画、花鸟画等。
这些作品无论是从技巧上还是从表现力上都给我留下了深刻的印象。
通过欣赏这些作品，我更加深入地了解了中国传统文化的博大精深。
二、比赛____年，书画比赛依然是书画活动的重要组成部分。
各类书画比赛活动吸引了大批书画爱好者的参与，他们展示了自己的才华和创造力。
这些比赛除了给参赛者提供了展示自己作品的机会，也为他们提供了与其他书画爱好者交流的平台，从中互相学习和进步。
我曾经参加过一次全国青少年书画比赛，竞争非常激烈。
这次比赛不仅考察了参赛者的绘画技巧，还要求他们展示对题材的理解和表达能力。
通过参加这次比赛，我提高了自己的书画技巧，也认识了许多其他书画爱好者，我们一起探讨艺术，互相启发。
三、教育活动____年，书画教育活动在全国范围内得到了广泛的推广和开展。
许多学校和艺术机构将书画教育纳入了课程中，为学生提供了更多学习书画的机会。
同时，各类书画培训班和工作坊也应运而生，为广大书画爱好者提供了专业的指导和培训。
我曾经参加了一个书法工作坊，在那里我学习了基本的书法技巧和书法作品的鉴赏。
这个工作坊的老师非常有经验，耐心地教导我们每个字的写法和字体的特点。
通过参加这个工作坊，我更加懂得了书法的魅力，也坚定了我学习书法的信心。
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---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------小学书画活动总结范本为展示师生书法风采，传承传统文化，营造校园文化建设氛围，为我校书法爱好者提供交流和学习的平台，展示我校学生的优秀书画作品，丰富和活跃校园文化水平，三元小学校师生书法比赛活动在学校行政的领导下，在全校师生的大力支持下于3月14日下午隆重举行了比赛，全校28教师200名学生参加了此次比赛活动。
赛前少先队，美术老师制订了《师生书法比赛活动方案》，并对各年级参加比赛的学生提出了比赛规格和要求。
比赛在有条不紊的环境下进行：本次活动是在各班选拔赛的基础上，再由各班派出4名优胜选手参加现场比赛。
参赛选手都在比赛场地全神贯注地准备着自己的作品。
比赛按同年级进行评比，学生现场书写、作画，然后评委组再讨论打分，分别评出一、二、三等奖。
比赛时学生们都满怀激情，用心书写每一个笔画、每一个汉字；认真斟酌每一个细小景点，在短短的两个小时内现场完成。
他们的作品吸引了全校师生的关注，都纷纷前来参观学习，也受到了他们的好评！通过这次小学生书画比赛活动，既丰富了学生的文化生活，培养了学生的书画兴趣和爱好，同时也提高了大家的审美意识。
对于发现和培养有特长的学生，并指导其更好地发挥特长起到了一定的积极作用。
本次评出优秀软笔、硬笔书法作品6幅，学校统一保存本次比赛活动的作品、图片等资料。
1/ 11社区文体活动总结范文为提高社区居民文化和身体素质，东园社区在街道党工委及办事处的正确领导下，以“三个代表”重要思想为指导，以社区居民身心需要为出发点，以社区党员、群众、青少年为载体，以社区居民满意为目标，积极开展了丰富多彩的社区文体活动，受到了社区居民群众的拥护和称赞。
下面将社区文体工作具体开展情况汇报如下：一、建立健全社区文体组织网络，确保社区文体工作规范有序开展为完善社区文体工作网络体系，不断提高社区文体活动居民的参与率，加强社区文体组织建设和队伍建设，是开展社区文体工作的重要保证。
在各级领导的重视下，东园社区结合自身实际情况，积极探索社区文体工作新思路、新方法，把社区文化建设和全民健身活动纳入到社区党支部、居委会的重要议事日程。
成立以社区党组织、辖区内单位和社区居民群众为一体的社区文体工作网络体系。
制定文体工作计划、方案和要求，妥善解决文体工作中出现的难点、热点问题，积极探索党员在新形势下为文体工作增光添彩的新方法。
通过健全组织，加强管理，切实有力地保障了社区文体工作规范有序的开展。
将文体工作纳入社区建设的总体规划，并不断完善社区文体的组织机构，挖掘和发挥社区资源。
社区目前已成立了等多支文体队伍，共有多人的规模。
她们来自社区，活动在社区，通过开展群众喜闻乐见、健康向上的文体活动，潜移默化陶冶居民的情操，提高辖区居民的素质。
二、整合和优化社区资源，奠定坚实基础---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 社区现有四处文体活动场地，其中，东园新村小区1#、3#楼楼后、12号楼楼下、活动场地还安装了各类健身器材，设有健身路径，较好的为社区居民提供了晨练、晚练场地。
同时，社区内建有市民学校，社区及辖区内各物业小区、社会单位还建有图书室以及各类宣传橱窗、宣传栏，为社区居民群众提供生活、学习以及交流环境，满足了社区不同人员的文化需求，奠定了社区文化教育工作的阵地资源。
其次，充分挖掘社区内各类文体人才资源，培育组建社区文体各种活动队伍。
社区干部通过深入社区，走访居民，了解掌握了社区文体人才资源，以社区党员为龙头，发动、鼓励居民群众、单位职工、离退休人员参与到社区文体队伍和活动中来。
建立了社区人才资源库，成立了社区腰鼓队、太极拳剑队、舞蹈队、乒乓球队、健身操队、象棋队等文体活动队伍。
这些队伍的建立，繁荣了社区居民的文化生活，提高了社区文明程度，增强了居民对社区的认同感、归属感，凝聚了社区民心。
同时，也有力地抑制了邪教组织的浸入。
三、社区文体活动开展正常有序、成效显著新春佳节期间，社区举办了活动，有余名社区居民积极参与。
结合“三八”节社区举办庆“三八”妇女代表座谈会及庆“三八” 等活动，。
结合计划生育的重大节日组织社区居民及计生信息员出版报期。
在建党90周年之际，社区组织全体工作人员到市博物馆参观了，在社区文化广场与共同举办了文艺汇演，有居民参加了此次活动。
10月9日辛亥革命100周年之际，组织社区工作人员及居民3/ 11观看爱国主义影片、、、等影片。
为庆祝重阳节、丰富和活跃社区老年朋友们的精神生活，重阳节那天社区与社区舞蹈队等到博爱敬老院举办了活动。
总结今年的工作，我社区积极响应全民健身事业的号召，真正做到了活动质量高、形式活泼多样，更加贴近实际、贴近生活、贴近群众，促进了本辖区的精神文明建设，并为维护社会稳定发挥了重要作用。
三、明年工作思路和发展方向社区文体工作任重道远，需要我们不断的探索。
一是充分利用资源共享，在人力、物力上力所能及地给予支持和帮助，并且在活动经费上争取充足的资金保障。
二是在原来的基础上不断地创新文体节目内容，不断提高文体工作效率。
三是做到活动经常化、制度化。
开展社区文体工作是一条坚苦、漫长的道路，需要我们不断地创新、不断地学习，不断提高自身素质，总结以往的工作经验，弥补现在工作中的不足，使社区文体工作走向一个新的起点共同努力奋斗！篇一：课程设计心得体会600字（一）通过此次课程设计，使我更加扎实的掌握了有关高频电子线路方面的知识，在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思考，一遍又一遍的检查终于找出了原因所在，也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。
实践出真知，通过亲自动手制作，使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。
过而能改，善莫大焉。
在课程设计过程中，我们不断发现错误，不断改正，不断领悟，不断获龋最---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 终的检测调试环节，本身就是在践行”过而能改，善莫大焉”的知行观。
这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多问题，最后在老师的指导下，终于游逆而解。
在今后社会的发展和学习实践过程中，一定要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，一定要不厌其烦的发现问题所在，然后一一进行解决，只有这样，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样永远不可能收获成功，收获喜悦，也永远不可能得到社会及他人对你的认可！课程设计诚然是一门专业课，给我很多专业知识以及专业技能上的提升，同时又是一门讲道课，一门辩思课，给了我许多道，给了我很多思，给了我莫大的空间。
同时，设计让我感触很深。
使我对抽象的理论有了具体的认识。
通过这次课程设计，我掌握了常用元件的识别和测试；熟悉了常用仪器、仪表；了解了电路的连线方法；以及如何提高电路的性能等等，掌握了焊接的方法和技术，通过查询资料，也了解了收音机的构造及原理。
我认为，在这学期的实验中，不仅培养了独立思考、动手操作的能力，在各种其它能力上也都有了提高。
更重要的是，在实验课上，我们学会了很多学习的方法。
而这是日后最实用的，真的是受益匪浅。
要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。
这对于我们的将来也有很大的帮助。
以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻有趣的事情，发现其中珍贵的事情。
就像中国提倡的艰苦奋斗一样，我们都可以在实验结束之后变的更加成熟，会面对需要面对的事情。
回顾起此课程设计，至5/ 11今我仍感慨颇多，从理论到实践，在这段日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。
通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。
在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，但可喜的是最终都得到了解决。
实验过程中，也对团队精神的进行了考察，让我们在合作起来更加默契，在成功后一起体会喜悦的心情。
果然是团结就是力量，只有互相之间默契融洽的配合才能换来最终完美的结果。
此次设计也让我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及时请教或上网查询，只要认真钻研，动脑思考，动手实践，就没有弄不懂的知识，收获颇丰。
（二）做了两周的单片机课程设计，我有了很多的体会和感想。
我们的课程设计有两个主要内容：一个是出租车计费器系统（还包括255计数和50000计数）；另一个就是温度报警系统。
实习可以在实验室里做，也可以在寝室里自己做，我大部分时间还是在寝室里做的。
出租车计费器的设计是第一周的内容，由于有了老师的设计图和程序，只需要改一下自己所要求的变量就好。
单片机的编程用的主要是汇编语言，说实话，我对汇编语言谈不上掌握，充其量只是了解。
学校安排的课程真的太少了，关于语言部分的学习只学了几节课的内容，整本单片机书的内容也是学了三分之一多一---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 点。
第二周的内容就是温度报警系统的设计。
这个内容没有现成的程序和设计图，需要我们真正亲手去编，最郁闷的莫过于画设计图。
按照实验要求上的图画了出来，加载程序以后却不能正常运行，改了好多次都没有成功。
同学们电脑上软件的版本差异也影响了交流。
有些元件的型号不同，但在选用时图形确很相似，致使选错了元件，影响了结果。
这两周的实习真的有点郁闷，程序里面的好多内容不懂，自我感觉是单片机我们所学的内容还不足以编出这两个程序，但是只好硬着头皮去看去理解。
但在学习过程中也充满了乐趣，当看懂了程序的一些语句，画出了要求的设计图，那我喜悦那种成就感油然而生。
这次实习让我受益匪浅，无论从知识上还是其他的各个方面。
上课的时候的学习从来没有见过真正的单片机，只是从理论的角度去理解枯燥乏味。