小学绘画比赛活动方案和总结

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小学生绘画比赛活动总结

小学绘画比赛活动总结

为丰富学生的生活，提高学生书画兴趣，发挥特长，张扬个性，学校举办了小学生现场绘画比赛活动。在各班老师的精心组织下,学生们积极、踊跃的参与到整个活动中。此次活动，体现了全体学生积极向上的精神风貌，激发了学生生对绘画的兴趣和爱好，激活了校园文化空气，丰富了学生课余文化生活，培养了同学们认识美、发现美、创造美的能力，全面提高全校学生的审美素质及艺术修养，充分发挥艺术教育的育人功能，让校园成为学生放飞理想的家园。

本次活动全校共收集102幅作品。评奖本着“公平、公正、公开”的评选原则，按比例评出

一等奖6名：二等奖9名：三等奖12名：

小学绘画社团活动总结

不知不觉中一个快乐有趣的活动又告一段落了，我们既增长了见识，也锻炼自身，不如来好好的做个总结。那么活动总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编精心整理的小学绘画社团活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学绘画社团活动总结1

本学期参加社团共40名学生，人数较多，且一部分在以前并没有经过相应的培养训练，只是凭着好奇心、兴趣来学，其基本功并没有得到锻炼。针对这一部分学生我采取了素描基础教学法，做到既让他们学到知识，又尽快缩短差距。现将一学期的活动具体总结如下：

一、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力

本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言;鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。

二、在绘画教学中注重对学生审美能力的培养

在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。

三、从单纯的技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面

在这学期的美术教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。

四、加强教学中师生的双边关系

既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，提倡师生间的情感交流和平等关系。

本学期社团收获是可喜的，缪莘杰、叶一婷、苏杭三位学生荣获

小学生绘画比赛方案

一、比赛概述

小学生绘画比赛是为了激发孩子们对艺术的兴趣和创造力，提高他

们的绘画技能和审美能力而举办的比赛活动。本次比赛面向小学一至

六年级的学生，旨在培养孩子们的绘画能力，并为他们提供展示自我

才能的舞台。

二、比赛主题

1. 季节之美

参赛作品可以以描绘春夏秋冬四季的景色、花卉、动物等为主题，展现季节的特点和美丽。

2. 童年趣味

参赛作品可以以描绘孩子们快乐游戏、幼稚园生活、家庭亲子活

动等为主题，展示童年的快乐与趣味。

3. 和谐自然

参赛作品可以以描绘自然风光、动植物、保护环境等为主题，传

递对自然的热爱和呼唤和谐共存的理念。

三、比赛要求

1. 参赛者需为小学一至六年级的学生，作品须为个人原创。

2. 参赛者可使用铅笔、彩色铅笔、水彩、丙烯等绘画材料进行创作。

3. 作品形式不限，可以是画画、素描、水彩画等。作品需单页展示，尺寸限制在纸张大小A4以内。

4. 每位参赛者可以提交一至三幅作品，但每个主题只能提交一幅作品。

5. 作品需贴上参赛者的姓名、年级和班级，并写上作品的题目。

四、比赛流程

1. 选拔赛

所有参赛作品将由专业评委进行初步评审，选拔出优秀作品进入

决赛。

2. 决赛

决赛阶段，决赛作品将在学校举行展览，学生和家长、老师将共

同参与投票评选出获奖作品。

3. 颁奖典礼

颁奖典礼将在决赛结束后举行，表彰获奖选手，并为他们颁发奖

品和证书。

五、比赛奖项

1. 一等奖：3名，奖金XXX元，获奖证书。

2. 二等奖：5名，奖金XXX元，获奖证书。

3. 三等奖：10名，奖金XXX元，获奖证书。

4. 其他优秀奖：若干名，奖品和获奖证书。

小学生绘画比赛方案

绘画是孩子们表达自己想法、情感和创造力的一种方式。为了激发小学生对绘

画的兴趣，提高他们的绘画水平，我拟定了以下小学生绘画比赛方案。

第一，比赛主题。为了给孩子们提供广阔的创作空间，我将比赛主题定为“我

的梦想世界”。这个主题旨在鼓励孩子们放飞自己的想象力，通过绘画展示他们心

中的理想世界。

第二，参赛年级。本次比赛面向小学一年级至小学六年级的学生开放。每个年

级将评选出若干优秀作品，以保证每个年级都有机会参与和获得认可。

第三，比赛形式。为了方便学生参与，比赛将采用线上线下相结合的形式进行。学生可选择在线上平台上上传自己的作品，也可以通过学校或社区的绘画展进行参赛。

第四，比赛时间。为了给孩子们充分准备和创作的时间，比赛将持续两个月。

这样可以让学生们有足够的时间思考主题、构思作品，并且有更好的机会发展自己的绘画技巧。

第五，评选标准。评选将综合考虑创意、表现力、技巧等因素。希望学生们在

绘画中展现出自己的特色和创造力，而不仅仅是完美的技巧。

第六，奖项设置。我拟定了一、二、三等奖以及优秀奖、鼓励奖等奖项。每个

奖项都将颁发证书和奖品，以激励学生们更好地参与绘画比赛，从而提高他们的绘画水平。

第七，作品展示。为了让更多的人欣赏到学生们的作品，我们将在学校、社区

以及线上平台上进行作品展示。这将为学生们提供一个展示自己才华的平台，激发他们继续创作的热情。

第八，绘画指导。为了帮助学生们更好地参与比赛，并提高他们的绘画水平，我们将开设绘画指导课程。专业的艺术老师将为学生们提供技巧指导和创作建议，并通过互动交流进一步激发他们的兴趣。

小学生绘画比赛活动方案

一、活动简介

小学生绘画比赛是为了激发孩子们对艺术的兴趣，培养他们的创造

力和想象力而举办的一项活动。通过此次比赛，旨在提高孩子们对绘

画技巧的掌握，培养他们的艺术表达能力和审美能力，促进他们全面

发展。

二、活动目标

1. 激发兴趣：通过比赛，激发孩子们对绘画的兴趣，培养他们对艺

术的热爱。

2. 培养创造力和想象力：鼓励孩子们创造性地表达自己的思想和感受，培养他们的创造力和想象力。

3. 提高绘画技巧：通过比赛，帮助孩子们提高绘画技巧，掌握绘画

的基本要素和技巧。

4. 发展综合能力：培养孩子们的观察能力、思维能力和审美能力，

提高他们的整体素质。

三、活动内容

1. 绘画主题：为了让孩子们发挥无限的想象力和创造力，本次比赛

没有设定具体主题，鼓励孩子们自由选择自己感兴趣的题材进行创作。

2. 报名要求：参赛者必须是小学生，需提前向学校报名，填写报名

表并提交个人简介和参赛作品的照片或扫描件。

3. 比赛形式：

(1) 初选：由各班级教师组织初选，评选出班级代表作品。班级代表作品将在学校内进行展示。

(2) 决赛：学校组织决赛，由专业的评委进行评选，评选出优秀作品并颁发奖项。

4. 活动时间安排：

(1) 报名时间：XX年XX月XX日-XX月XX日。

(2) 初选时间：XX年XX月XX日。

(3) 决赛时间：XX年XX月XX日。

(4) 颁奖仪式：XX年XX月XX日。

5. 奖项设置：

(1) 冠军奖：1名，奖品为XXX。

(2) 亚军奖：3名，奖品为XXX。

(3) 季军奖：5名，奖品为XXX。

(4) 优秀奖：若干名，奖品为XXX。

小学生绘画比赛活动总结5篇

第一篇：小学生绘画比赛活动总结

香山农场学校“爱环境爱家乡”

绘画比赛活动总结

内蒙古自治区成立70周年之计，为丰富学校校园文化，进一步推动学校美术教育的发展，提高学生艺术素养，培养同学们的“爱环境、爱家乡”意识，经商议决定举办一次全校“爱环境爱家乡”绘画比赛。现将本次活动总结如下：

本次活动要求五、六年每班选送10幅作品，绘画主题突出，紧紧围绕“爱环境、爱家乡”为主题进行组织设计；版面设计新颖、合理；内容丰富，色彩艳丽，作品质量高。我校领导高度重视此次活动，成立评委组评选出优秀作品，在六一艺运会上给予表彰。

此次活动进一步加深了学生对保护环境重要性的认识，让学生切身体会到爱护环境的重要性，让学生在艺术的氛围里受到熏陶，从而自觉的加入到保护环境的队伍中来，并达到对学生进行爱家乡、爱内蒙古、爱祖国教育。在今后中的环保教育中，我们将多错并举，共同营造良好的生活环境，为保护我们的环境作一份贡献，让我们的天更蓝、地更绿、水更清、家乡更美好！

第二篇：小学生绘画比赛活动情况总结

小学生绘画比赛活动情况总结

为加强艺术教育管理，提高学校艺术教育水平，促进学生全面发展，展示一年来的美术教育成果，进一步推动学校艺术教育的改革和发展，11月22日上午，联校在镇中心小学举行了书法绘画比赛。

规定作品必须符合要求，内容健康向上，只许创作，不许临摹；作品只写编号，不写学校和姓名，由完小辅导教师组成评委团，量化评比。学生们以“家乡”、“校园”为主题，自主选材，兴趣盎然，踊跃参赛，当场进行了书法演练和绘画展示，反映出学生奋发向上的精神风貌。

小学绘画比赛活动方案

一、活动目的

本次小学绘画比赛旨在激发小学生对绘画的兴趣，培养艺术创造力，促进他们的全面发展。通过比赛的形式，为小学生提供展示自己绘画才能的机会，培养他们的表现欲望和自信心。

二、活动时间和地点

活动时间：2022年5月15日（周六）上午9点至11点

活动地点：小学礼堂

三、参赛对象

小学生群体，包括一至六年级的学生，共计600名。

四、活动流程

1.报名阶段（5月1日至5月5日）

–通过学校通知向全校学生进行绘

画比赛的宣传，并提供比赛报名表。

–学生填写报名表，并于规定时间

内交给班主任。

2.作品评选阶段（5月6日至5月10

日）

–每位经班主任审核后，选取一名

代表学校参赛的学生。

–交由绘画老师进行初步评审，筛

选出前100名参赛作品。

3.决赛阶段（5月15日）

–全校师生及家长参加决赛观摩。

–组织专家评委对决赛作品进行评

判。

4.颁奖仪式和作品展示（5月20日）

–在校内礼堂举行颁奖仪式，颁发

获奖证书和奖品。

–展示获奖作品，并设置观众投票

区。

五、比赛规则

1.参赛者需按照主题要求创作作品。本次比赛主题为“美丽的家乡”。

2.绘画材料可以自选，包括彩铅、水彩、油画等。

3.参赛作品尺寸为A3纸张，画笔及其

它辅助器材自备。

4.参赛作品需在规定时间内（5月6日前）交至指定地点。

5.作品须真实创作，不得抄袭他人作品

或涉及不良内容。

6.作品评审将综合考虑创意、技巧和表

现力，并注重审美价值。

六、奖项设置

1.优秀奖：10名，奖励学习用品一份。

2.一等奖：3名，奖励绘画工具一份。

3.二等奖：5名，奖励艺术书籍一本。

绘画比赛活动总结5篇

（经典版）

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编制单位：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

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小学绘画比赛活动方案

小学绘画比赛活动方案15篇

为有力保证事情或工作开展的水平质量，通常会被要求事先制定方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编精心整理的小学绘画比赛活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学绘画比赛活动方案1

为了丰富学生的课余文化生活，展示打柴沟小学学生的风采，全面提高学生的综合素质，进一步营造校园科技文化艺术氛围，推动校园文化建设再上新台阶。决定在本周举行绘画比赛活动。具体比赛活动事宜及活动实施方案如下：

一、绘画活动主题：

————我的成长乐园

二、活动目的.：

过绘画活动来营造良好的校园文化环境，展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台。

三、活动时间：

20xx年6月20日

四、活动对象：

打柴沟小学全体学生

五、评委：

校长：李明春

教导主任：杨开旻、全体数学、美术老师

六、比赛具体内容以及要求：

1）比赛分一、二年级组，三、四年级组和五、六年级组，

2）1-6年级学生全体参加，美术老师对学生作品进行筛选；

3）作者根据绘画主题创作一幅主题鲜明、新颖、构图完整、色彩

和谐的绘画作品，形式不限；

4）所有参赛选手必须在作品的右下方注明自己的姓名及班级，方便评比记录。

七、评分标准：

符合绘画主题、构图完整、色彩和谐、作品具有感染力等。

八、奖励办法

奖项分别按照各年级组设置：

一、二年级组：一等奖（2名），二等奖（4名），三等奖（6名）

三、四年级组：一等奖（2名），二等奖（4名），三等奖（6名）

小学生绘画比赛方案

一、比赛背景

近年来，绘画越来越受到小学生的关注和喜爱，它不仅能够培养孩

子的艺术细胞，还有助于提升他们的审美能力和创造力。为了激发小

学生创作热情，培养他们的绘画技巧和艺术素养，本校计划举办一次

小学生绘画比赛。

二、比赛目的

1. 激发学生的艺术细胞。通过参与绘画比赛，学生将有机会表达自

己的想法和情感，并尝试创作出自己心目中的美。

2. 培养学生的审美能力。比赛过程中，学生将接触到不同风格和主

题的绘画作品，进一步开拓自己的视野，提高自己的审美水平。

3. 提升学生的创造力。比赛鼓励学生进行创意绘画，通过自由发挥，发现和培养学生的创造天赋，培养他们的独立思考和解决问题的能力。

三、比赛形式

1. 主题和题材：比赛主题不限，可以是学生感兴趣的任何内容，其

中包括但不限于人物、风景、动物、人物故事、科幻题材等。

2. 参赛要求：参赛作品可以使用任何绘画材料和技法，比如彩铅、

水彩、丙烯等。尺寸和技术要求不限，但必须是学生独立完成的作品。

3. 参赛分类：根据学生的年级和年龄段，将比赛分为小学一年级至

三年级组和小学四年级至六年级组，以保证比赛的公平性。

4. 评选方式：比赛将由专业的艺术教师和相关专家组成的评委团进

行评选。评选标准将综合考虑作品的创意性、表现力、技巧和整体效

果等方面的要素。

5. 比赛时间和地点：比赛将于xxxx年xx月在学校美术馆或礼堂举行，具体时间将另行通知。

四、比赛流程

1. 比赛报名：在xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日之间，学

生可向所属班级或学校美术教师报名参赛，提供个人信息和参赛作品

小学生绘画比赛活动总结

(表D.0.2)---绿化(子单位)工程质量竣工验收报告表29804

香山农场学校“爱环境爱家乡”

绘画比赛活动总结

世上没有一件工作不辛苦，没有一处人事不复杂。不要随意发脾气，谁都不欠你的

绘画比赛活动总结

一、绘画比赛结果

（一）低年级组

第一名：二年级程冉

第二名：二年级朱俊杰

第三名：一年级朱瑶敏黄俊意二年级凌志成

（二）高年级组

第一名：六年级姚国虹

第二名：六年级梁月康四年级杨振辉

第三名：六年级李妍五年级朱媛媛四年级沈月二、绘画比赛活动总结

（一）丰富了学生的校园生活

学生的校园生活是丰富多彩的，这往往来自于各种比赛和游戏。少先队这次活动的开展，对于学习了近一个学期的学生而言，很好的缓解了他们面对学习时的压力和枯燥感，激励学生更好学习。

（二）提高学生的交通安全意识

交通安全教育是教师每天都要对学生说的，言语的说教，学生有时不免感到枯燥。通过绘画，让学生自己去画，在绘画的过程中感知交通知识，无形中提高了学生的交通安全意识。

总之，这次活动的开展是成功的。

小学生绘画比赛活动方案

尊敬的家长、老师和小朋友们：

大家好！为了激发孩子们对美术创作的热爱，提升他们的审美能力和创造力，我们学校即将举办一场小学生绘画比赛活动。通过此次活动，我们希望为孩子们提供展示才华的机会，培养他们的艺术素养，并倡导大家珍视环境、传递爱心。以下是本次绘画比赛的具体方案：

一、活动目的

1. 激发小学生的创造力和艺术潜能；

2. 培养孩子们的观察力和表现力；

3. 提升孩子们的美术技巧和审美能力；

4. 倡导绿色环保理念，传递爱心和关怀。

二、活动时间

本次小学生绘画比赛活动预计于XX月XX日上午9:00开始，预计活动持续时间为2小时。

三、活动地点

本次比赛活动将在学校的多功能活动室内举行。

四、参赛对象和分组

1. 参赛对象：我校一年级至六年级的小学生均可参加比赛；

2. 分组办法：根据年级与班级进行分组，每个班级选拔出各自最好的作品代表班级参赛。

五、主题与形式

1. 主题：美丽的家园，共同创建；

2. 形式：以绘画为主，允许适当搭配文字描述。

六、比赛规则和注意事项

1. 比赛形式：采用限时绘画的方式进行，每个参赛选手将在规定时间内完成作品；

2. 绘画材料：由学校统一准备所需画纸、颜料、画笔等绘画工具；

3. 禁止剽窃：参赛作品必须是原创，不得抄袭他人作品，如发现作品涉嫌剽窃将取消参赛资格；

4. 环保要求：鼓励使用环保材料，倡导节约用纸，不得浪费任何绘画材料；

5. 唯一性要求：参赛作品必须是首次参赛并未在其他比赛中获奖的作品；

6. 评选标准：评委将根据创作主题、内容表达、绘画技巧等因素进行综合评选。

小学生绘画比赛方案

绘画是小学生个性发展和艺术修养的重要途径之一。为了激发小学

生对绘画的兴趣，提高他们的创作技巧和审美能力，许多学校都举办

了绘画比赛。本文围绕小学生绘画比赛的方案进行探讨，希望能给读

者一些启示和参考。

一、比赛主题的选择

选取合适的比赛主题对于激发小学生的创作热情至关重要。主题应

紧密结合小学生的生活经验和成长环境，能够引起他们的共鸣。例如，可以选择家庭、友谊、自然、梦想等与小学生生活密切相关的主题。

通过这样的主题，可以让小学生从自身出发，表达他们对生活的理解

和感受。

二、比赛参与方式的设置

为了让更多小学生参与其中，比赛的参与方式应该灵活多样。可以

设置分年级组、小组或个人参赛，以适应不同年龄段和不同绘画水平

的学生。同时，可以将参赛形式拓展至线上，通过网上投稿的方式扩

大比赛范围。这样一来，不仅可以减轻学校的组织压力，还可以让更

多地域的小学生参与其中。

三、比赛评选标准的制定

比赛评选标准应该围绕小学生的绘画技巧、表现力和创意水平展开。评选标准的制定既要有一定的权威性，又要具有可操作性和指导性。

可以将评选标准分为技巧性和创作性两个方面，技巧性主要考察绘画

的基本功和运用程度，而创作性则更注重学生的个性表达。

四、比赛奖励的设置

奖励的设置可以根据学校的实际情况进行调整，但一定要具有一定

的吸引力和公正性。可以设立一、二、三等奖以及优秀奖等不同级别，以便更全面地肯定学生的努力和成就。除了奖品的设置外，还可以组

织评选获奖作品的巡展，让更多的人欣赏到小学生的优秀绘画作品。

五、比赛后的辅导和引导

绘画比赛不仅是一次展示和竞赛的机会，更是学生绘画能力提升的

小学生绘画比赛方案

一、比赛目的和背景

绘画作为一门艺术形式，对于培养小学生的创造力、想象力和审美

能力具有重要作用。为了鼓励小学生发展艺术天赋，激发他们对绘画

的兴趣，我们决定组织一场小学生绘画比赛。

二、比赛主题

1. 主题设定：自然与我

通过绘画表现自然景观、动植物等元素与小学生自我表达的结合，让他们体验到与自然的亲密接触，激发他们对自然界的热爱与关注。

2. 培养情感与审美

引导小学生绘画表达内在情感，通过绘画作品传递爱、喜悦、忧

伤以及对美的感受。同时，比赛也将注重对小学生审美能力的培养，

提高他们对色彩、构图等绘画要素的把握。

三、参赛资格和分组

1. 参赛资格：

本次比赛面向全校小学生开放，不限年级和绘画水平。鼓励学生

积极参与，展示自身的绘画才能。

2. 分组方式：

将参赛学生按照年级进行分组，分为小学一年级到小学六年级六

个组别。每个组别评选出优秀奖、一等奖、二等奖和三等奖。

四、比赛流程

1. 堂内初选：

每个班级选出若干名代表作品，提交给学校评选领导小组进行初

步筛选。

2. 校级评选：

评选领导小组从初选作品中选出每个组别的入围作品，并对其进

行品评和打分，选出优秀奖、一等奖、二等奖和三等奖。同时，选出

每个年级的决赛作品。

3. 决赛展览：

将决赛作品进行公开展览，邀请家长和学校师生进行观赏和欣赏，并通过学校网站和校报等渠道展示作品，以便更多人欣赏和了解小学

生的绘画才华。

五、比赛评选标准

1. 创意表达能力：

作品表现力强，富有独特的创意和想象力。

2. 绘画技巧：

作品运用绘画基本技巧，如线条、色彩、形状等方面的运用，技法娴熟。

绘画比赛的活动总结

活动总结：绘画比赛

1. 活动简介

绘画比赛是一个以展现绘画才能和艺术创造力为主题的活动。比赛分为不同年龄组，参赛者将根据主题和规定的材料制作绘画作品，评委将选出最好的作品并颁发奖项。这个比赛旨在激发参与者的艺术创造力，并提供一个展示和分享绘画才能的平台。

2. 活动准备

活动的筹备工作开始于近一个月前。我们组织了一个核心团队，负责活动的策划、宣传和执行。我们选择了一个宽敞的展览场地，为参赛者提供了艺术材料和设备。我们邀请了资深艺术家和教育专家作为评委，并确保他们对评判标准有清晰的了解。我们还为活动赞助商和媒体准备了相关的宣传资料和新闻稿。

3. 活动流程

比赛当天，我们早早地在展览场地设置展示区域，并清点和准备艺术材料。参赛者逐渐到达，并领取参赛号码和材料。我们给每个参赛者提供了一个指定的区域，他们可以在规定的时间内完成绘画作品。在这个过程中，评委定期巡视和提供有益的指导，并与参赛者交流和互动。

绘画比赛分为初赛和决赛两个环节。初赛中，参赛者将根据主题展示他们的绘画技巧和艺术创造力。评委根据作品质量、创造力和技巧评分，选出决赛的入围作品。在决赛中，参赛者有更多的时间来完善和改进他们的作品。评委再次评分，决出胜出者，并颁发奖项。

4. 活动亮点

本次绘画比赛的亮点之一是主题的创新。我们选择了一个现代艺术的主题，以激发参赛者对当代社会和文化问题的思考和表达。这个主题不仅对参赛者提出了挑战，同时也促使了他们展示独特的创造力和艺术观点。

另一个亮点是评委团队的专业性。我们邀请了热爱艺术的资深艺术家和教育专家来评判参赛作品。他们对艺术有深刻的理解和独特的见解，使得比赛的评判更加客观和全面。