传统文化主持词于文玲2

十二生肖主题性学习

濮阳市实验小学三(5)班于文玲

周：尊敬的领导，

张：敬爱的老师，

周：亲爱的同学们，

合：大家好！

周：中华历史，源远流长，

张：传统文化，灿烂辉煌。

周：翻开文化史册，我们感叹先哲的英灵，

张：走进民俗经典，我们尽享智慧的结晶。

周：本学期，我们开展了十二生肖主题活动，

张：大家查阅资料、搜集整理，背诵识记，

周：我们汲取着知识，收获着快乐。

张：今天，让我们一起展示大家的学习成果。同学们，你们准备好了吗？

周：我宣布，濮阳市实验小学三年级五班主题活动正式开始！首先请各小组闪亮登场！

第一板块十二生肖亮相

周：同学们，你们个个朝气蓬勃，精神抖擞，为你们鼓掌加油。

十二生肖也称十二年兽，在中国的历法上有十二只年兽按顺序轮流值日，所以我们的中国年就有以鼠，牛十二动物应用在历法上，称子鼠、丑牛等十二属相。但是有关它们的起源，历代学者

众说纷纭，现在请大家说说你们名字的由来。

第二板块趣谈十二生肖来历

张：听大家的介绍，我还真长了不少见识，

周：是啊，我们的老祖宗用这样的方法计时，真是太聪明了。

张：周若桥，你想不想听关于十二生肖的歌曲呢？

周：想啊，下面让我们一起欣赏歌曲《十二生肖》。

第三板块《十二生肖儿歌》

张：现在我知道了十二生肖的排序。（学生齐诵）

周：同学们还收集了不少歌谣或儿歌，你听。

第四板块《十二生肖歌谣》

周：中华文化博大精深，

张：成语、歇后语都是传统文化的瑰宝，

周：下面进行《妙语连珠炮》，规则是：每队派一个代表，这个代表必须说出含有本队生肖的成语或歇后语，反复进行接力，哪个队接不上来就被淘汰出局，最后站在台上的就是获胜队。子鼠队注意，预备，开始！

张：XX队旗开得胜，大家用热烈的掌声向他们表示祝贺！

周：十二生肖是我们的祖先智慧的结晶。比如：鼠，代表智慧；牛，代表勤奋；虎，代表着勇猛。下面进行《七嘴八舌话生肖》。

张：请大家说说自己的生肖的优点、长处以及和人类的关系。

周：谁先说？

张：大家说得很精彩，我现在想加入辰龙队，和寅虎进行龙争虎斗对对碰环节。

周：好，掌声请出两队的队员，下面进行龙正虎斗对对碰。

第六版《龙争虎斗对对碰》

周：让我们再次用热烈的掌声感谢两队的队员。张杰你刚才说很对，我们都是龙的传人，我们都是炎黄子孙，让我们齐诵《龙的传说》。第七版快《诗朗诵龙的传说》

第八板块《结束》，播放龙的传人歌曲

周：遥远的东方有一条江它的名字就叫长江

张：遥远的东方有一条河它的名字就叫黄河。

周：古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国

张：古老的东方有一群人我们全都是龙的传人

周：我们为祖国悠远的文化感到自豪！

张：我们为自己是炎黄子孙感到骄傲！

周：我们一定会更加努力学习祖国优秀的传统文化，

张：将中华文明薪火相传。

周：我宣布濮阳市实验小学三年级五班主题活动到此结束。

谢谢大家的光临！

张：再见！