2019八年级政治下册 第三单元知识点 新人教版
政治八年级下3、4单元知识总结
政治八年级下3、4单元知识总结《思想品德》八年级(下)第三四单元知识整理第一单元权利义务伴我行第一课国家的主人广泛的权利一、人民当家作主的国家（1）我国的国家性质：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
（2）我国现阶段人民的范围：包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。
现阶段敌人的范围：极少数敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。
（3）公民的概念、我国公民的含义：公民是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。
我国公民是指具有中华人民共和国国籍的人。
（P6我国国籍法规定）（4）公民和人民的区别：（5）公民的权利和基本权利的含义：公民的权利指宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。
公民的基本权利是宪法规定的公民的权利，是公民最主要、最根本的权利。
（6）我国的权利保障体系：我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
核心——宪法立法保障：将公民权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。
司法保障：通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。
二、我们享有广泛的权利（公民权利的广泛性）1、我国宪法规定的公民基本权利内容：（一）平等权（二）政治权利和自由（三）宗教信仰自由（四）人身自由权利（五）对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权（六）社会经济权利（八）妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护（九）华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护2、公民应该如何正确行使权利：（1）公民在行使权利时要尊重他人权利（2）公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益（3）公民要在法律允许的范围内行使权利（4）公民要以合法方式行使权利第二课我们应尽的义务一、公民的义务1、我们的法定义务（1）法定义务：p14，法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的义务。
八年级思想品德下册第三单元知识点归纳
第三单元我们的文体化、经济权利第六课终身受益的权利1、受教育的重要性：当今社会正步入知识经济时代、学习型社会。
只有接受教育，掌握知识本领，才能获得良好的就业机会，才能丰富和完善自己，享受现代文明。
否则，在科学技术迅猛发展、人类知识急剧增加的形势下，一个人如果不接受教育，就不可能掌握现代科学知识，很难找到好的工作岗位，甚至很难在社会上立足。
教育对于个人一生的成败至为关键，从这个意义上说，教育获取知识，知识改变命运。
对于民族、国家来说，教育成就未来。
2、教育对人的成长有什么重要作用？一方面，教育是每个人生活的准备。
它通过向个人传递文化，帮助人超越一己之见去掌握前人的经验，分享人类世代积累的知识财富，获得独立生活的必要前提。
另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。
3、受教育权的含义：是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。
受教育既是我们的基本权利又是我们的基本义务4、什么是义务教育？所谓义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。
5、义务教育的特征：（1）具有强制性，由国家强制力保证其推行和实施；（2）具有普遍性，所有适龄儿童、少年都要入学接受规定年限的义务教育；（3）具有免费性，在义务教育阶段，对学生免收学费。
（注意这里的免费不是全免费，只是免除学费，还需要缴纳书本费、杂费等。
）6、你打算采用什么方式维护自己的受教育权？P62方式一：寻求学校老师的帮助。
请老师找小梅的父亲做工作，使其父同意小梅继续学习。
方式二：寻求亲朋好友的帮助，请他们找小梅的父亲做工作，使其父同意小梅继续学习。
方式三：寻求妇联、共青团组织的帮助，请组织找小梅的父亲做工作，使其父同意小梅继续学习。
方式四：寻求教育部门的帮助，请教育部门做小梅的父亲工作，使其父同意小梅继续学习。
方式五：寻求法律帮助，让法律判决其父同意小梅继续学习。
八年级思想品德下册第三单元知识点归纳
八年级思想品德下册第三单元知识点归纳work Information Technology Company.2020YEAR第三单元我们的文体化、经济权利第六课终身受益的权利1、受教育的重要性：当今社会正步入知识经济时代、学习型社会。
只有接受教育，掌握知识本领，才能获得良好的就业机会，才能丰富和完善自己，享受现代文明。
否则，在科学技术迅猛发展、人类知识急剧增加的形势下，一个人如果不接受教育，就不可能掌握现代科学知识，很难找到好的工作岗位，甚至很难在社会上立足。
教育对于个人一生的成败至为关键，从这个意义上说，教育获取知识，知识改变命运。
对于民族、国家来说，教育成就未来。
2、教育对人的成长有什么重要作用？一方面，教育是每个人生活的准备。
它通过向个人传递文化，帮助人超越一己之见去掌握前人的经验，分享人类世代积累的知识财富，获得独立生活的必要前提。
另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。
3、受教育权的含义：是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。
受教育既是我们的基本权利又是我们的基本义务4、什么是义务教育？所谓义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。
5、义务教育的特征：（1）具有强制性，由国家强制力保证其推行和实施；（2）具有普遍性，所有适龄儿童、少年都要入学接受规定年限的义务教育；（3）具有免费性，在义务教育阶段，对学生免收学费。
（注意这里的免费不是全免费，只是免除学费，还需要缴纳书本费、杂费等。
）6、你打算采用什么方式维护自己的受教育权？P62方式一：寻求学校老师的帮助。
请老师找小梅的父亲做工作，使其父同意小梅继续学习。
方式二：寻求亲朋好友的帮助，请他们找小梅的父亲做工作，使其父同意小梅继续学习。
方式三：寻求妇联、共青团组织的帮助，请组织找小梅的父亲做工作，使其父同意小梅继续学习。
人教版道德与法治八年级下册第三单元人民当家作主知识点
1．现阶段我国的基本经济制度是什么？p61我国正处于社会主义初级阶段，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
2．公有制经济的地位？我国生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。
P613.公有制经济包括哪些经济形式？p61公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
4．我国国有经济的含义、地位和作用分别是什么？P61(1)含义：国有经济是生产资料属于全体人民共同所有的一种经济形式。
(2)地位：是我国国民经济的主导力量。
(3)作用：发展、壮大国有经济，对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步和保障国家安全等，具有关键作用。
5.国家对国有经济的态度？p61国家保障国有经济的巩固和发展。
6．我国集体经济的含义、地位和作用分别是什么？P62(1)含义：是生产资料属于一部分劳动者共同所有的一种经济形式。
(2)作用：发展、壮大集体经济，对于广泛吸纳社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和实现共同富裕等具有重要作用。
P627.国家对集体经济的态度？p62国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益，鼓励、指导和帮助集体经济的发展。
8．我国非公有制经济的形式和作用分别是什么？(1)形式：个体经济、私营经济等。
P62(2)作用：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。
P639.国家对非公有制经济的态度？p63国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益，鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，激发非公有制经济活力和创造力。
10.基本经济制度的意义/评价？p63在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。
我国公有制经济为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，促进了生产力的发展，综合国力的增强和人民生活水平的提高，被人民当家作主奠定了坚实的物质基础。
2019年人教版八年级下册道德与法治三四单元知识总结
3．我国的民主党派的地位或作用是什么？ 这些民主党派，是各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主
义事业建设者和拥护社参政党。 4．多党合作的基本方针是：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱 与共 5．中国人民政协的地位、工作主题和职能分别是什么？ (1)地位：中国人民政治协商会议，简称人民政协，是中国共产党 领导的多党合作和政治协商制度的重要机构，是中国人民爱国统一 战线组织。 (2)工作主题：团结和民主。 (3)职能：履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。
6．坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的作用？为 什么要坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度？
答：①是发扬社会主义民主的重要形式， ②它有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策 ③有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐； ④有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。 21·世纪*教育网 7.我国的民族制度是什么？实行这一制度的原因是什么？ (1)我国实行民族区域自治制度，这是我国的一项基本政治制 度。 (2)实行这一制度是尊重历史、合乎国情、顺应民心的必然选 择。
①有权依法审议各项议案和报告、②表决各项决定、③提出议案和质询案。 P65 4．我国人大代表与人民的关系是怎样的？P65
人大代表是由人民选举产生，必须与人民群众保持密切联系，听取和反映 人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。
5．我国为什么要坚持和完善人民代表大会制度？ 答：①实践充分证明，人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义 国家性质、
非公有制经济的作用：在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众 创新等方面发挥着重要作用。 6．国家对待非公有经济的态度？国家非公有制经济的政策或态度是怎样的？ 答：①国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益，②鼓励、支持、 引导非公有制经济的发展，③激发非公有制经济活力和创造力。 7.公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会 发展的重要基础。（公有制经济+非公有制经济=社会主义市场经济）
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最新部编本人教版初中八年级《道德与法制》下册全册第三单元总复习知识点考点重难点要点整理复习汇总最新精品完整完美必备复习资料第三单元人民当家作主第五课我国基本制度*国家的根本制度社会主义制度*国家机关的宗旨为人民服务*我国社会主义制度体系的组成基本经济制度、根本政治制度、基本政治制度及各方面体制机制等具体制度构成*加强制度建设的意义加强制度建设，对于实现人民当家作主至关重要。
完善和发展中国特色社会主义制度，关系到党和国家事业的发展、人民的幸福安康、社会的和谐稳定、国家的长治久安。
一、基本经济制度(一)公有制为主体1．现阶段我国的基本经济制度是什么？坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
2．公有制经济的地位？我国生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。
3.公有制经济包括哪些经济形式？公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
4．我国国有经济的含义、地位、作用和国家的态度分别是什么？(1)含义：国有经济是生产资料属于全体人民共同所有的一种经济形式。
★(2)地位：是我国国民经济的主导力量。
(3)作用：发展、壮大国有经济，对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步和保障国家安全等，具有关键作用。
(4)国家政策：国家保障国有经济的巩固和发展。
5．我国集体经济的含义、作用和国家的态度分别是什么？(1)含义：是生产资料属于一部分劳动者共同所有的一种经济形式。
(2)作用：发展、壮大集体经济，对于广泛吸纳社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和实现共同富裕等具有重要作用。
(3)国家政策：国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益，鼓励、指导和帮助集体经济的发展。
（二）多种所有制经济共同发展1．我国非公有制经济的形式、作用和国家的态度分别是什么？(1)形式：个体经济、私营经济、外资经济等。
(2)作用：在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。
2019八年级政治下册 第三单元知识点 新人教版
第三单元知识点精编第五课我国基本制度知识点（1—17） P60—75页（一）基本经济制度（1—7） P 60 —63页1.我国的基本经济制度：A——坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
（依据：社会主义性质和初级阶段的国情决定的）2.我国正处于什么阶段： a——社会主义初级阶段。
3.经济制度的基础：b——生产资料公有制（生产资料公有制是社会主义经济制度的基础）4.公有制经济包括：C——国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分5. 国有经济（1）生产资料所属：生产资料属于全体人民共同所有（2）地位：是我国国民经济的主导力量，关系国家安全和国民经济命脉的重要行业和关键领域。
（3）作用：发展、壮大国有经济，对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步和保障国家安全等，具有关键作用。
（4）国家政策：d——国家保障国有经济的巩固和发展。
6.集体经济（1）生产资料所属：生产资料属于一部分劳动者共同所有（2）作用：D—(发展、壮大集体经济，对于广泛吸纳社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和实现共同富裕等具有重要作用。
)（3）国家政策：e——国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益，鼓励、指导和帮助集体经济的发展。
7.非公有制经济（1）地位/重要性：f——是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。
（2）作用：E——是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。
在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。
（3）包括：个体经济、私营经济（4）国家政策：g—国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法权利和利益，鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，激发非公有制经济活力和创造力。
（二）根本政治制度（1—3） P64—— 67页1.人民代表大会制度（1（2）基本内容：①②③④（3）优越性：①②③④ P64（4）怎样坚持和完善？①②③④ P652、根本组织原则:实行民主集中制3.人民行使国家权力机关;全国人民代表大会和地方各级人民代表大会4、人大代表与人民的关系(义务）人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。
人教版八下道德与法治第三单元人民当家作主 知识归纳
道德与法治八年级下册知识点梳理第三单元人民当家作主1、基本经济制度：（物质基础）（1）内容：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
（2）依据：我国正处于社会主义初级阶段（国情）2、公有制（1）生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。
（2）公有制是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础（主体）；（3）公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
（4）国有经济是国民经济的主导力量，具有关键作用，国家保障国有经济的巩固和发展。
（5）集体经济对于缓解就业压力，实现共同富裕具有重要作用。
国家保护、鼓励、指导和帮助集体经济发展。
3、非公有制（个体、私营、民营经济、小型微型企业）（1）非公有制经济也是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。
（2）非公有制经济是由我国现阶段国情决定的。
（3）非公有制经济在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面具有重要作用。
（4）国家保护、鼓励、引导和支持非公有经济的健康发展，激发非公有经济活力和创造力。
4、我国的根本政治制度是什么？基本政治制度有哪些（1）根本政治制度：人民代表大会制度。
（2）基本政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；民族区域自治制度，基层群众自治制度5、人民代表大会制度的基本内容是什么？（1）国家的一切权力属于人民；（2）人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；（3）由人民代表大会产生国家行政机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督；（4）实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。
6、我国人大和人大代表各自的权利或职责是什么？（1）人民代表大会有立法权、决定权、任免权、监督权。
（2）人大代表依照宪法和法律赋予本级人民代表大会的各项职权，参加行使国家权力，有权依法审议各项议案和报告、表决各项决定、提出议案和质询案。
八年级下册道德与法治第三单元知识点归纳
第一部分：民主与法治1. 民主是什么？民主是一种政治制度，也是一种社会政治理念。
民主体现了人民的意志，通过选举和参与决策来实现国家的管理和治理。
民主不仅仅是一种政治制度，更是一种社会文化，是一种民众参与政治的权利和义务。
2. 法治是什么？法治是指以法律为核心，通过法律手段来规范政府权力和公民行为的一种社会制度和价值观念。
法治是现代社会政治生活的基本原则，是保障人民权益、维护社会秩序的重要保障。
3. 民主与法治的关系民主和法治是密不可分的。
民主制度是保障法治的重要途径，法治是民主制度运行的重要保障。
民主和法治相辅相成，互为基础，相互制约，实现政治稳定、社会和谐、国家长治久安。
第二部分：宪法与法律1. 宪法是什么？宪法是国家的根本法律，是国家政治制度和国家根本组织法的总称。
宪法规定了国家的根本制度和基本原则，是国家最高法律。
宪法的制定和修法必须依照法定程序进行。
2. 法律是什么？法律是国家机关制定或授权制定的规范性文件，是国家行政机关和司法机关依法处理事务的依据，是法律关系的载体，具有普遍约束力和强制力。
3. 宪法与法律的关系宪法是最高法律的法律，是其他一切法律的总纲。
法律是宪法的具体化和实施化，是宪法的重要载体。
宪法和法律是一脉相承，相互衔接，相互制约，是国家法律体系的重要组成部分。
第三部分：公民权利与义务1. 公民权利是什么？公民权利是指公民依法享有的基本权利，包括人身权利、政治权利、经济权利、社会权利和文化权利等。
公民权利是国家赋予和保障的，是公民的合法权益。
2. 公民义务是什么？公民义务是公民依法应当履行的责任和义务，包括宪法规定的公民的基本义务，以及法律、行政法规、地方法规规定的其他义务。
公民义务是公民应当履行的社会责任和法律责任。
3. 公民权利与义务的关系公民权利与义务是相互对应、相互制约的。
公民享有权利的也要履行义务；履行义务的也要享有权利。
公民权利和义务相辅相成，相互促进，共同构成了公民的法律地位和社会地位。
八年级下册道法第三单元知识点
八年级下册《道德与法治》第三单元知识点第五课我国的政治和经济制度第一框题：《基本经济制度》——“公有制为主体、多种所有制经济共同发展”、“按劳分配为主体、多种分配方式并存”、“社会主义市场经济体制”一、我国国家制度体系（P62）二、公有制为主体、多种所有制经济共同发展（P63）三、按劳分配为主体、多种分配方式并存（P64）四、社会主义市场经济体制（P64）第二框题：《根本政治制度》——“人民代表大会制度是我国的根本政治制度”、“坚持和完善人民代表大会制度”一、人民代表大会制度的基本内容（P66）：二、人大代表是如何履职的？（P67）：职权：①依法审议各项议案和报告；②表决各项决定；③提出议案和质询案。
义务：①人大代表必须与人民群众保持密切联系；②听取和反映人民群众的意见和要求；③努力为人民服务，对人民负责，对人民负责，并接受人民监督。
三、人民代表大会制度的优越性？（为什么）（P68）：①人民代表大会制度建立以来，展现出蓬勃生机活力。
②人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家做主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。
③人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。
四、如何坚持和完善人民代表大会制度？（怎样做）（P69）：①坚持中国共产党的领导；②保证和发展人民当家做主；③全面推进依法治国；④坚持民主集中制。
第三框题：《基本政治制度》——“中国共产党领导的多党合作和政治协商制度”、“民族区域自治制度”、“基层群众自治制度”一、多党合作的基本方针（P70）：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。
二、人民政协的性质与功能（P72）：①中国人民政治协商会议，简称人民政协。
②是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织。
③人民政协围绕团结和民主两大主题。
④履行政治协商、民主监督、参政议政的职能。
三、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意义/优越性（P72）：①是发扬社会主义民主的重要形式；②有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策；③有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐；④有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。
人教版八年级政治第三单元知识点
人教版八年级政治第三单元知识点政治对社会生活各个方面都有重大影响和作用，这一社会现象很复杂，各时代的政治学家都从不同角度和不同侧重点对它作过各种论述。
下面就是小编给大家带来的人教版八年级政治第三单元知识点，希望大家喜欢！第三单元我们的文化、经济权利第六课终身受益的权利1.教育的含义和受教育权的内容?答：教育是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。
受教育权是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得教育的物质帮助的权利。
2.教育对国家、和个人的重要性(作用)?答：教育对个人的成长与国家的发展都起着至关重要的作用。
对个人而言，一方面，教育是每个人生活的准备。
它通过向个人传递文化帮助人超越一己之见去掌握前人的经验，分享人类世代积累的知识财富，是获得独立的必要前提;另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。
总之，教育获取知识、知识改变命运;对国家来说，教育能提高整个民族的科学文化素质，能成就我们的未来。
3.生活中有些中学生主动弃学去打工赚钱，他们说：“上学不上学是我们的私事，别人管不着”，这种观点对么?答：不正确。
受教育不仅是我们享有的重要权利，而且是我们必须履行的法定义务。
所谓义务教育，是国家统一实施的所有适龄儿童少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。
从个人角度看，只有通过接受教育，唤醒潜力，发展才智，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明，在职业活动和其他活动中获得成功，从而过上幸福的生活。
从国家角度看，公民受教育的程度直接关系到社会主义现代化建设事业的兴衰成败，因此，不上学不是个人的私事。
4.义务教育含义及三个特征。
答：所谓义务教育，是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。
它具有强制性、公益性、统一性。
强制性，即由国家强制力保障其推行和实施;公益性，即不收学杂费;统一性，即在全国范围内实行统一的义务教育。
初二政治下册第三单元复习知识点
初二政治下册第三单元复习知识点初二政治下册第三单元复习知识点1、教育的含义和作用1)含义：教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。
2)作用：a对个人：教育获取知识，知识改变命运。
一方面是每个人生活的准备，是个人获得独立生活的必要前提。
另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。
b对于民族、国家来说，教育成就未来。
教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。
2、什么是受教育权？受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。
现代社会应具备终身受教育的观念。
3、义务教育其法律依据是什么？1)含义：是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业2)法律依据：《中华人民共和国义务教育法》是我国实施义务教育的法律保障。
4、义务教育具有什么特征？（1）强制性：由国家强制力保证其推行和实施。
（2）公益性，即不受学费、杂费。
它是与免费性联系在一起的。
（3）统一性，在全国范围内实行统一的义务教育。
起统一性包括制定统一的义务教育阶段书设置标准、教学标准、建设标准、学生公用经费的标准等。
5、如何维护受教育权利：1)非诉讼：a学校b社会各界c新闻媒体2)诉讼：请求司法保护（向人民法院提起诉讼）6、应该怎样履行受教育的义务？1)认真履行按时入学的义务；2)认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；3)认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
7、初中生如何珍惜学习机会1)树立远大志向2)珍惜在校机会3)自觉履行受教育义务4)在学习过程中，积极开展自主学习、合作学习、探究学习。
8、为什么我们初中生正处在人生旅途的花季初中阶段正是人的身心和智能发展最为迅速、最为显著的时期，也是我们掌握知识、塑造自我的黄金时期。
9、为什么子女上学不是个人的私事？根据义务教育法的规定，受教育是公民的一项权利，任何人都无权剥夺，包括自己的家长。
精品2019八年级政治下册 第三单元知识点 新人教版
第三单元知识点精编第五课我国基本制度知识点（1—17） P60—75页（一）基本经济制度（1—7） P 60 —63页1.我国的基本经济制度：A——坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
（依据：社会主义性质和初级阶段的国情决定的）2.我国正处于什么阶段： a——社会主义初级阶段。
3.经济制度的基础：b——生产资料公有制（生产资料公有制是社会主义经济制度的基础）4.公有制经济包括：C——国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分5. 国有经济（1）生产资料所属：生产资料属于全体人民共同所有（2）地位：是我国国民经济的主导力量，关系国家安全和国民经济命脉的重要行业和关键领域。
（3）作用：发展、壮大国有经济，对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步和保障国家安全等，具有关键作用。
（4）国家政策：d——国家保障国有经济的巩固和发展。
6.集体经济（1）生产资料所属：生产资料属于一部分劳动者共同所有（2）作用：D—(发展、壮大集体经济，对于广泛吸纳社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和实现共同富裕等具有重要作用。
)（3）国家政策：e——国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益，鼓励、指导和帮助集体经济的发展。
7.非公有制经济（1）地位/重要性：f——是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。
（2）作用：E——是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。
在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。
（3）包括：个体经济、私营经济（4）国家政策：g—国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法权利和利益，鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，激发非公有制经济活力和创造力。
（二）根本政治制度（1—3） P64—— 67页1.人民代表大会制度（1（2）基本内容：①②③④（3）优越性：①②③④ P64（4）怎样坚持和完善？①②③④ P652、根本组织原则:实行民主集中制3.人民行使国家权力机关;全国人民代表大会和地方各级人民代表大会4、人大代表与人民的关系(义务）人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。
2019年八年级道德与法治下第三单元知识点(人教版)
2019年八年级道德与法治下第三单元知识点（人教版）第三单元人民当家作主第五课我国基本制度一、基本知识1、我们国家的根本制度是什么？其实质是什么？P59答：（1）我们国家的根本制度是社会主义制度。
（2）其实质是：保障人民当家做主。
2、依据宪法设立的国家机关的宗旨是：为人民服务。
﹙P59 ﹚3、加强制度建设有什么重要意义？（为什么要加强制度建设？）P60答：（1）加强制度建设，对于实现人民当家做主至关重要。
（2）完善和发展中国特色社会主义制度，关系到党和国家事业的发展、人民的幸福安康、社会的和谐稳定、国家的长治久安。
4、现阶段我国的基本经济制度是什么？它是由什么决定的？P61答：(1)我国的基本经济制度是坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
(2)坚持这一基本经济制度是由我国的社会主义性质和初级阶段国情决定。
5、生产资料公有制的地位怎样？P61答：生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。
6、现阶段我国公有制经济有哪些形式？它的地位怎样？P61答：(1)公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
(2)地位：公有制经济是我国国民经济的主体。
7、什么是国有经济？它的地位怎样？它有什么作用（重要性）？P61答：(1)国有经济是生产资料属于全体人民共同所有的一种经济形式。
(2)地位：是我国国民经济的主导力量。
(3)作用：发展、壮大国有经济，对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步和保障国家安全等，具有关键作用。
（4）国家采取的措施和政策：国家保障国有经济的巩固和发展。
8、我什么是集体经济？它的地位怎样？作用分别是什么？国家采取的措施是什么？P62答：(1)含义：是生产资料属于一部分劳动者共同所有的一种经济形式。
(2)地位：是公有制经济的重要组成部分。
(3)作用：发展、壮大集体经济，对于广泛吸纳社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和实现共同富裕等具有重要作用。
【K12学习】人教版(部编)八年级道德与法治下册第三单元知识点归纳
人教版(部编)八年级道德与法治下册第三单元知识点归纳人教版八年级道德与法治下册第三单元知识点归纳第三单元人民当家作主第五课我国基本制度P611.现阶段我国的基本经济制度是什么？它是由什么决定的？坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
由我国的社会主义性质和初级阶段国情决定。
现阶段：是指我国正处于社会主义初级阶段。
P612.公有制经济的地位、形式和作用分别是什么？地位：我国生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。
形式：公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
作用：在多种所有制经济中发挥主体作用。
P613．我国国有经济的含义、地位和作用分别是什么？含义：国有经济是生产资料属于全体人民共同所有的一种经济形式。
地位：是我国国民经济的主导力量。
作用：发展、壮大国有经济，对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步和保障国家安全等，具有关键作用。
P624．我国集体经济的含义、地位和作用分别是什么？含义：是生产资料属于一部分劳动者共同所有的一种经济形式。
地位：是公有制经济的重要组成部分。
作用：发展、壮大集体经济，对于广泛吸纳社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和实现共同富裕等具有重要作用。
P625．我国非公有制经济的形式和作用分别是什么？形式：个体经济、私营经济等。
作用：在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。
P1-636．国家对公有制经济和非公有制经济的政策或态度是怎样的？这两种经济的地位如何？公有制经济：P61①对于国有经济，国家保障国有经济的巩固和发展。
P62②对于集体经济，国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益，鼓励、指导和帮助集体经济的发展。
P63非公有制经济：国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益，鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，激发非公有制经济活力和创造力。
P63地位：在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。
新版人教版八年级政治下册各单元知识点汇总
新版人教版八年级政治下册各单元知识点汇总第一单元：人生观和价值观- 人生观的基本内涵- 人生观的培养途径- 价值观的内涵和体现方式- 价值观的培养途径第二单元：合理消费- 消费的基本概念和特点- 合理消费的意义和原则- 合理消费的方法和技巧- 不良消费行为的危害第三单元：科学种地- 科学种地的意义和目标- 科学种地的基本原则- 科学施肥、科学用药、科学除草的方法和技巧- 对农业环境保护的重要性第四单元：从石油到石油化工- 石油的来源和分类- 石油的开采和矿产分布- 石油化工的基本概念和作用- 石油化工产品的应用和发展第五单元：工业能源与节能- 工业能源的种类和特点- 工业能源利用的问题和现状- 节能的基本原则和方法- 节能技术的应用和发展第六单元：生活中的化学反应- 化学反应的基本概念和特征- 酸碱中和反应和氧化还原反应的概念和特征- 常见的生活中的化学反应及其应用- 化学反应对环境和生活的影响第七单元：新闻与报道解读- 新闻的基本特点和分类- 新闻报道的特点和结构- 阅读新闻的方法和技巧- 媒体素养和负责任的媒体使用第八单元：参与政治生活- 政治生活的基本内涵和特点- 个人参与政治生活的意义和途径- 公民的政治权利和义务- 做一位负责任的公民的要求第九单元：消防安全与自救互救- 火灾的基本原因和发展过程- 火灾对人们生命财产的危害- 消防安全的基本知识和应急措施- 自救互救的重要性和方法第十单元：维护网络安全- 网络安全的重要性和现状- 保护个人网络安全的原则和技巧- 遵守网络道德的重要性和具体要求- 保护个人隐私和信息安全的方法和措施。
初二政治下册第三单元复习知识点
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初二政治下册第三单元复习知识点
初二政治下册第三单元复习知识点
1、教育的含义和作用
1)含义：教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。
2)作用：
a 对个人：教育获取知识，知识改变命运。
一方面是每个人生活的准备，是个人获得独立生活的必要前提。
另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。
b 对于民族、国家来说，教育成就未来。
教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。
2、什么是受教育权？
受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。
现代社会应具备终身受教育的观念。
3、义务教育其法律依据是什么？
1)含义：是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业
2)法律依据：《中华人民共和国义务教育法》是我国实施义务教育的法律保障。
4、义务教育具有什么特征？
（1）强制性：由国家强制力保证其推行和实施。
（2）公益性，即不受学费、杂费。
它是与免费性联系在一起的。
（3）统一性，在全国范围内实行统一的义务教育。
起统一性包括制定统一的义务教育阶段书设置标准、教学标准、建设标准、学生公用经费的标准等。
1。
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第三单元知识点精编
第五课我国基本制度知识点（1—17） P60—75页
（一）基本经济制度（1—7） P 60 —63页
1.我国的基本经济制度：
A——坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
（依据：社会主义性质和初级阶段的国情决定的）
2.我国正处于什么阶段： a——社会主义初级阶段。
3.经济制度的基础：b——生产资料公有制（生产资料公有制是社会主义经济制度的基础）
4.公有制经济包括：
C——国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分
5. 国有经济
（1）生产资料所属：生产资料属于全体人民共同所有
（2）地位：是我国国民经济的主导力量，关系国家安全和国民经济命脉的重要行业和关键领域。
（3）作用：发展、壮大国有经济，对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步和保障国家安全等，具有关键作用。
（4）国家政策：d——国家保障国有经济的巩固和发展。
6.集体经济
（1）生产资料所属：生产资料属于一部分劳动者共同所有
（2）作用：D—(发展、壮大集体经济，对于广泛吸纳社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和实现共同富裕等具有重要作用。
)
（3）国家政策：e——国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益，鼓励、指导和帮助集体
经济的发展。
7.非公有制经济
（1）地位/重要性：f——是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基
础。
（2）作用：E——是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。
在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着
重要作用。
（3）包括：个体经济、私营经济
（4）国家政策：g—国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法权利和利益，鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，激发非公有制经济活力和创造力。
（二）根本政治制度（1—3） P64—— 67页
1.人民代表大会制度
（1）地位：人民代表大会制度是我国的根本政治制度
（2）基本内容：①②③④
（3）优越性：①②③④ P64
（4）怎样坚持和完善？①②③④ P65
2、根本组织原则:实行民主集中制
3.人民行使国家权力机关;全国人民代表大会和地方各级人民代表大会
4、人大代表与人民的关系(义务）
人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。
5、全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的职权
全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表依照宪法和法律赋予本级人民代表大会的各项职权，参加行使国家权力，有权依法审议各项议案和报告，表决各项决定、提出议案和质询案。
6.人大代表
（1）权利：A——(人大代表依照、、、质询案)
（2）义务：B——(人大代表必须、、、接受人民监督)
7.区分
人民代表大会——我国的权力机关
人民大表大会制度——我国的根本政治制度
（三）基本政治制度（1—7） P68 —— 75页
1.为什么要坚持以中国共产党为领导核心？
①中国共产党的领导地位是由国家性质和党的性质决定的，是历史和人民的选择。
②新中国成立以来，特别是改革开放以来，中国共产党团结带领全国各族人民，实现了从站起来
到富起来、强起来的伟大飞跃。
③要实现全面建成小康社会奋斗目标、实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移地坚持中国共产党
的领导。
2.中国共产党的领导地位是由什么决定的？a——国家性质和党的性质决定的
3.各民主党派
（1）在我国，除了中国共产党，还有民主党派。
（2）民主党派的含义：A——(这些民主党派、、、政治联盟)
（3）性质：b——是接受中国共产党领导的参政党。
（4）有哪些：民革、民盟、民建、民进、农工党、中国致公党、九三学社、台盟
4.多党合作的基本方针：C——长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。
5.人民政协
（1）地位：D——中国人民政治协商会议，简称人民政协，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织。
（2）职能：d——人民政协围绕团结和民主两大主题，履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。
6.我国政党制度的优越性：①②③④
7.民族区域自治制度
（1）民族分布她点：e—大杂居、小聚居、交错杂居
（2）原因/重要性：f—这是我国的一项基本政治制度，是尊重历史、合乎国情，顺应民心的必然选择。
（3）内容：①我国宪法规定，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。
②我国民族自治地方分为自治区、自治县、自治县三级。
③我国民族区域自治是在国家统一领导下的自治，各民族自治地方是国家不可分割的组成部分，民族自治机关必须服从中央的领导。
（4）优越性：①②③
8.基层群众自治制度（1）含义：g—（我国实行、、、、基本政治制度）
（2）自治组织：h——城市的居民委员会和农村的村民委员会
（3）基层群众自治组织与基层政权组织的不同：E——（基层、、、乡镇人民政府）
（4）内容：
①居民委员会成员由居民直接投票选举产生，重要事务提请居民会议讨论决定；
实行办事公开制度
②村民委员会成员由村民直接选举产生，村民可通过村民会议等形式参与管理
③居民委员会、村民委员会下设人民调解、治安保卫、公共卫生等委员会办公，
向人民政府反映群众的意见、要求和提出建议。
（5）意义：
F——实行城市居民自治和农村村民自治，有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。
第六课我国国家机构知识点 P76—— 88页
（一）国家权力机关——人民代表大会 P 76 页
（1）产生：A我国各级国家权力机关是由人民选举的代表组成的，代表人民统一行使国家权力，决定全国和地方的重大事务。
（2）人民行使国家权力的机关：a—全国人民代表大会和地方各级人民代表大会[ （3）最高国家权力机关：b——全国人民代表大会
（4）地方国家权力机关：C——地方各级人民代表大会
（5）地位：B
（6）职权：①立法权；②决定权；③任免权；④监督权
（7）国家立法权：全国人大及其常委会
（8）重大事项决定权：各级人大及其常委会依据宪法和法律行使
（二）国家行政机关 P8185页
1.行政机关
（1）含义：A——行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和
管理国家行政事务的国家机关。
（2）组成：B——由国务院及其领导的地方各级人民政府组成。
（3）与权力机关的关系：
①国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定
②各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作；、、、报告工作
（4）职责：C——必须全心全意为人民服务，以实现社会公共利益的最大化。
（5）权力来自于：a——人民的授予
（6）职权：行政机关层级不同，职权也不同。
①县级以上：D—(经济、、、计划生育)
②国务院：即中央人民政府，是我国最高国家行政机关，统一领导地方各级人民政府。
2.行政职权
（1）如何行使？
①行政机关必须依法行政，严格遵照宪法和法律。
②行政机关要坚持法定职责必须为，法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作
为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。
（2）由谁实施：b——由行政机关工作人员具体实施。
（3）容易出现的问题：①履职不力；②监管缺失；③失职渎职；④徇私枉法。
（4）如何监督？ E——必须加强对行政权的监督和制约，切实做到有权必有责，
用权受监督、权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿。
（三）国家司法机关 P86-88页
1.人民法院——是国家的审判机关——a:性质（1）
（2）组成：我国设立最高人民法院、地方各级人民法院和专门人民法院
（3）职权：A——（人民法院的基本职权是、、、宪法和法律）
（4）工作原则：B——（人民法院审判案件、、、、一律公开进行）
（5）职权的行使：C——（人民法院在司法活动中、、、、公平正义）
2.人民检察院——是国家的法律监督机关——a:性质（1）
（2）组成：最高人民检察院、地方各级人民检察院和军事检察院（专门）
（3）职权：A——（人民检察院行使检察权、、、维护司法公正、、正确实施）
（4）职权的行使：B
（5）工作要求：C（人民检察院、、、法律责任）+D（人民检察院、、、内部矛盾）（6）工作人员的三个忠实于：必须忠实于事实真相、忠实于法律、忠实于社会主义事业。