第四章教师与学生
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一、单项选择题
1.教师职业成为一种独立的社会职业,向专门化方向发展,始于( )
A.原始社会
B.奴隶社会
C.封建社会
D.资本主义社会
2.世界上最早的师范教育机构诞生于( )
A.英国
B.法国
C.美国
D.日本
3.教师职业的最大特点是职业角色的( )
A.合理化
B.示范化
C.多样化
D.个别化
4.( )的产生,使教师的培养走上专门化的道路。
A.师范教育
B.学校培养
C.校外培训
D.校际交流
5.师范学校的出现,与教师成为一门独立的社会职位,从时间上来说( )
A.教师成为一种独立的社会职业出现的早
B.是同时的
C.师范学校出现的早
D.不确定
6.在学生心目中老师是高尚完美的,最值得学习。这说明学生具有( )
A.依赖性
B.向师性
C.可塑性
D.接受性
7.第斯多惠曾说:“教师本人是学校最重要的师表,是最直观、最有教益的模范,是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有( )
A.创造性
B.示范性
C.广延性
D.连续性
8.( )认为,教师是太阳底下最崇高、最优越的职业。
A.杜威
B.夸关纽斯
C.洛克
D.赫尔巴特
9.从教育学的角度来研究,师生关系主要是一种( )
A.主体与客体的关系
B.教育与被教育的关系
C.权利与义务的关系
D.影响与被影响的关系
10.教师的根本任务是( )
A.教学
B.班级管理
C.发展学生智力
D.教书育人
11.教师职业的特殊要求是必须具有( )
A.教育能力
B.管理能力
C.研究能力
D.控制能力
12.下列关于师生关系的说法中,错误的是( )
A.师生在教学内容上结成授受关系
B.教师指导、引导学生的目的是促进学生的自主发展
C.师生在人格上是平等的关系
D.师生在社会道德上是输出一吸收的关系
13.“师者,所以传道授业解惑也。”这句话出自( )
A.《春秋》
B.《论语》
C.《师说》
D.《学记》
14.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是( )
A.敬业爱业
B.为人师表
C.团结协作
D.热爱学生
15.盛赞教师是“人类灵魂的工程师”的教育家是( )
A.夸美纽斯
B.加里宁
C.杜威
D.洛克
16.( )时期,那些出卖脑力劳动的“士”被称为中国第一代教师群。
A.夏代
B.商代
C.西周
D.春秋战国
17.下列选项中不属于实践性知识的是( )
A.课堂管理技巧
B.课堂导入技巧
C.现代教育技术
D.提问技巧
18.教师作为专业人员的特定要求不包括( )
A.以谋生为主要目的
B.必须专门从事教育教学工作
C.需要具备相应的专业知识
D.要达到符合规定的学历
19.具有一定的自我反思能力属于教师的( )
A.学科专业素养
B.职业素养
C.能力素养
D.人格素养
20.在罗杰斯的非指导性教学中,教师的角色变成了(
A.促进者
B.指导者
C.主导者
D.决定者
21.《中华人民共和国教师法》从( )开始施行。
年年年年
22.教师职业是促进个体( )的职业。
A.自由化
B.现实化
C.专业化
D.社会化
23.对我国教师的权利和义务作出明确、具体规定的是( )
A.《中华人民共和国教师法》
B.《中华人民共和国义务教育法》、
C.《中华人民共和国宪法》
D.《中共中央关于教育体制改革的决定》
24.陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的( )素养。
A.教育理论知识
B.崇高的职业道德
C.文化学科知识
D.过硬的教学基本功
25.下列选项中没有体现教师劳动的创造性的是( )
A.教师根据学生特点因材施教
B.教师不断更新教学方法
C.教师创造性地运用教育规律
D.教师在言行举止上为学生作示范
26.学生主体地位的形成,既是教育的目的,也是教育成功的( )
A.要求
B.途径
C.条件
D.结果
27.学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和( )
A.名誉权和荣誉权
B.公正评价权
C.隐私权
D.人格尊严权
28.教师的自我反思能力主要包括( )
①教学设计②课堂的组织和管理③学生活动的促进
④语言和非语言的沟通⑤评价学习行为
A.①②③④⑤
B.②④⑤
C.②③④⑤
D.③④⑤
29.教育工作者的真正威信在于他的( )
A.能力高低
B.人格力量
C.知识水平
D.权力
30.关于教师劳动的社会价值和个人价值的关系,下列说法正确的是( )
A.教师劳动的个人价值与社会价值是对立矛盾的
B.教师只有以自身的毁灭才能给他人带来光明
C.教师劳动的社会价值主要取决于他的个人价值
D.教师劳动的个人价值的大小主要取决于他对社会的贡献
31.关于师生关系的理论中,“儿童中心论”的代表人物是( )
A.赫尔巴特
B.裴斯泰洛齐
C.杜威
D.夸关纽斯
32.学生是教育活动的主体,所以教师要发挥学生的( )
A.主观能动性
B.灵活性
C.互动性
33.教师专业化的尝试始于( )
A.教师职业的出现
B.师资培训机构的建立