《乡间的小路》ppt
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《乡间的小路》PPT课件4
b.歌曲《乡间的小路》反映了什么内容？
乡间的小路
看谁能知道？
１. 《乡间的小路》是什么地区的歌曲？ 答案：台湾校园歌曲．２.歌曲《乡间的小路》反映了什么内容？ 答案：歌曲反映了青少年对故乡的热爱，乡间的小路让人流连忘返．
三.学唱歌曲《故乡的小路》
１.示范演奏该歌曲旋律
２.简 谱 模 唱
３.跟节奏.读歌词
4.D宫调式
５.该曲曲调流畅而又抒情，歌曲表达了人们回忆美好童年的内心激动的心情
五. 重点．难点
１.唱好弱起小节；２.注意４／４．３／４拍子的变换；３.唱准临时变化音“﹟４”；４.以第一主人翁“我”的身份投入到歌声中，对故乡“弯弯小路”与“路旁小花”的思念之情作倾诉的歌唱．
六. 作业
1.歌曲《故乡的小路》反映了什么内容?2.对比《乡间的小路》和 《故乡的小路》在歌曲内容和情绪表达方面有何异同?3.通过画画.写写.讲讲.唱唱.等多种艺术形式表达自己对家乡的爱.4.熟唱歌曲《故乡的小路》.预习下节课.
《乡间的小路》
- .
一. 回顾与练习
１.音符.音符的时值(以四分音符为一拍时)
5 - - -
5
5 -
5
全 音 符
四分音符
二分音符
八分音符
(唱四拍)
(唱二拍)
(唱一拍)
(唱1／2拍)
小 练 习:
１. C大调音阶：４／４ ｜１２３４｜５６７１｜ ｜１７６５｜４３２１ ||２. 三度模唱：１３ ２４ ３５ ４６｜５７ ６１ ７２ １｜１６ ７５ ６４ ５３｜４２ ３１ ２７ １ ||
小 练 习:
３. 节奏练习：３／４ Ⅹ. Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ｜ Ⅹ－ Ⅹ Ⅹ｜ Ⅹ. Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ｜ Ⅹ － － ||
乡间的小路
看谁能知道？
１. 《乡间的小路》是什么地区的歌曲？ 答案：台湾校园歌曲．２.歌曲《乡间的小路》反映了什么内容？ 答案：歌曲反映了青少年对故乡的热爱，乡间的小路让人流连忘返．
三.学唱歌曲《故乡的小路》
１.示范演奏该歌曲旋律
２.简 谱 模 唱
３.跟节奏.读歌词
4.D宫调式
５.该曲曲调流畅而又抒情，歌曲表达了人们回忆美好童年的内心激动的心情
五. 重点．难点
１.唱好弱起小节；２.注意４／４．３／４拍子的变换；３.唱准临时变化音“﹟４”；４.以第一主人翁“我”的身份投入到歌声中，对故乡“弯弯小路”与“路旁小花”的思念之情作倾诉的歌唱．
六. 作业
1.歌曲《故乡的小路》反映了什么内容?2.对比《乡间的小路》和 《故乡的小路》在歌曲内容和情绪表达方面有何异同?3.通过画画.写写.讲讲.唱唱.等多种艺术形式表达自己对家乡的爱.4.熟唱歌曲《故乡的小路》.预习下节课.
《乡间的小路》
- .
一. 回顾与练习
１.音符.音符的时值(以四分音符为一拍时)
5 - - -
5
5 -
5
全 音 符
四分音符
二分音符
八分音符
(唱四拍)
(唱二拍)
(唱一拍)
(唱1／2拍)
小 练 习:
１. C大调音阶：４／４ ｜１２３４｜５６７１｜ ｜１７６５｜４３２１ ||２. 三度模唱：１３ ２４ ３５ ４６｜５７ ６１ ７２ １｜１６ ７５ ６４ ５３｜４２ ３１ ２７ １ ||
小 练 习:
３. 节奏练习：３／４ Ⅹ. Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ｜ Ⅹ－ Ⅹ Ⅹ｜ Ⅹ. Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ｜ Ⅹ － － ||
六年级音乐上册第8课乡间的小路PPT课件1花城版
吹
响
• A • B
• A
• 返回
自学时间
现在就请同学们挑选自己最喜欢的部分， 用自己最喜欢的方式随着音乐轻轻地唱一唱。 你可以唱谱，也可以直接唱词， 还可以用“啦”模唱或者哼唱。 你可以自己学唱，也可以和其他同学一起学唱。
短笛隐约 在
吹
响
• A • B
• A
短笛隐约 在
吹
响
• A • B
• A
歌声中描绘了什么？
暮归的老牛 蓝天 夕阳 云彩 晚霞
牧童的歌声 吹响的短笛
• 请同学们用心去感受歌曲的意境，小路
笑意写在脸上， 哼一曲乡居小唱， 任思绪在晚风中飞扬。 多少落寞惆怅， 都随晚风飘散， 遗忘在乡间的小路上。
走在乡间的小路上， • 暮归的老牛是我同伴， • 蓝天配朵夕阳在胸膛， • 缤纷的云彩是晚霞的衣裳。
•
• 荷把锄头在肩上， • 牧童的歌声在荡漾， • 喔呜喔呜喔喔他们唱， • 还有一支短笛也在吹响。
走在乡间的小路上， • 牧童的歌声在荡漾， • 喔呜喔呜喔喔他们唱， • 还有一支短笛也在吹响。
短笛隐约 在
吹
响
歌曲分为几个乐段？
A段和B段在节奏和旋律有什么不同？ A段和B段的情绪一样么？
短笛隐约 在
•
上世纪70年代中期，台湾大学生在乡土文学的 影响下，出现了一股“唱自己的歌”的热潮。校 园歌曲就此诞生了。
随着校园歌曲在校园中的传唱，涌现了： 《兰花草》《捉泥鳅》、《外婆的澎湖湾》《流 浪汉的独白》等大批作品，在校园中广泛传唱。 这个时期是台湾校园歌曲的鼎盛时期。校园歌曲 也被称为 “校园民歌”、“现代民歌”、“乐府 民风”。校园歌曲在台湾常被称为校园民谣。
《乡间的小路》PPT课件三
开始后，一组提问，一组回答，看哪组难倒 对方，哪组就获胜。每一轮仅有五个同学可 以问与答，第二轮的时候互相互换。
加油哟！同学们！
Thanks
如果我们能够勇敢地去爱，坚强地去宽容，大度地去为别人的快乐而高兴，明智地理解身边充满爱意，那么我们就能够取得别的生物所不能取 得的成就。 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语·学而》 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 只有在人群中间，才能认识自己。——德国 永远不要试图嘲笑那些有缺陷的人。 要铭记在心：每天都是一年中最美好的日子。 成功的道路上充满荆棘，苦战方能成功。 接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿 经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。
文本
1.同学们，你们了解校园民谣吗？你们听过的 校园民谣有哪些呢？
文本
例如我们比较熟悉的：歌声与微笑 让我们文荡本起双桨 明天会更好等等
文本2.欣赏歌曲《乡间的小路》，你听到了什么， 感受到了什么？能有感情的朗读出来吗？
歌词里所描写的景色多么迷人啊！你看“乡间 的小路、暮归的老牛、蓝天、夕阳、云彩，还 有“牧童的歌声、笛声”，这一切都是那么的 安详惬意，不管我们有多少的烦恼惆怅，只要 走在乡间的小路上，它们都会随风飘散，消失 得无影无踪。
聆听歌曲
打拍子唱歌词
完整、熟练地演唱歌曲
分组PK
带着情绪演唱全曲 （轻松的活泼的情绪）
聆 听 歌 曲
动脑筋 想一想 答一答
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
加油哟！同学们！
Thanks
如果我们能够勇敢地去爱，坚强地去宽容，大度地去为别人的快乐而高兴，明智地理解身边充满爱意，那么我们就能够取得别的生物所不能取 得的成就。 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语·学而》 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 只有在人群中间，才能认识自己。——德国 永远不要试图嘲笑那些有缺陷的人。 要铭记在心：每天都是一年中最美好的日子。 成功的道路上充满荆棘，苦战方能成功。 接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿 经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。
文本
1.同学们，你们了解校园民谣吗？你们听过的 校园民谣有哪些呢？
文本
例如我们比较熟悉的：歌声与微笑 让我们文荡本起双桨 明天会更好等等
文本2.欣赏歌曲《乡间的小路》，你听到了什么， 感受到了什么？能有感情的朗读出来吗？
歌词里所描写的景色多么迷人啊！你看“乡间 的小路、暮归的老牛、蓝天、夕阳、云彩，还 有“牧童的歌声、笛声”，这一切都是那么的 安详惬意，不管我们有多少的烦恼惆怅，只要 走在乡间的小路上，它们都会随风飘散，消失 得无影无踪。
聆听歌曲
打拍子唱歌词
完整、熟练地演唱歌曲
分组PK
带着情绪演唱全曲 （轻松的活泼的情绪）
聆 听 歌 曲
动脑筋 想一想 答一答
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《乡间的小路》PPT4 图文
Ⅹ. Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ｜ Ⅹ － － ||
.欣赏 二
台湾校园歌曲
《乡间的小路》
缤 走纷 在的 乡云 间彩 的是 小晚 路霞
上的 衣 裳蓝天配朵暮夕归的阳老在牛是胸我膛同伴
乡间的小路
a 《乡间的小路》是什么地区的歌曲. b.歌曲《乡间的小路》反映了什么内容？
看谁能知道？
１. 《乡间的小路》是什么地区的歌曲？ 答案：台湾校园歌曲．
旧的东西其实极好。学生时代喜 欢写信 ，只是 今天书 信似乎 早已被 人遗忘 ，那些 旧的记 忆，被 尘埃轻 轻覆盖 ，曾经 的笔端 洇湿了 笔锋， 告慰着 那时的 心绪。 现在读 来，仿 佛嗅到 时光深 处的香 气，一 朵墨色 小花晕 染了眼 角，眉 梢，是 飞扬的 青春， 无知年 少的轻 狂，这 份带不 走的青 涩，美 丽而忧 伤。
我们一路怀揣着爱，脚踏着万物 ，一声 绝唱， 飘然落 尘！也 许，你 我曾是 几百年 前的一 株草， 一朵花 ，一粒 尘，经 过几世 轮回的 转换变 成了今 生的亲 人，朋 友，爱 人…… 也许， 我们只 是来兑 现前世 的一场 盟约。 也许， 在百年 之后， 你我又 都化为 世间的 生灵， 守候在 天地之 间，彼 此相望 ，相顾 无言。 然而， 你我却 心灵相 犀，甘 为绿叶 ，守护 着这世 间一朵 花开的 时光！
无论什么，我仍心怀感激，或许 你我只 是在人 生的烟 雨小巷 里，水 榭楼亭 旁一场 花的邂 逅，一 场流水 的情缘 。谢谢 你，曾 经来过 我的世 界，不 惊，不 扰！
如若有缘，总会有那么一个人， 即便跋 山涉水 ，历经 千辛万 苦，也 会向你 奔赴而 来;如若 有缘， 总会有 那么一 个人， 即便拨 开万千 人群， 拨开姹 紫嫣红 ，也会 站在光 阴的廊 桥上， 没有早 一步， 没有晚 一步， 只为在 最美的 季节里 ，与你 相遇相 知，与 你在时 光的铜 镜里勾 勒成一 个完 美的圆 。
.欣赏 二
台湾校园歌曲
《乡间的小路》
缤 走纷 在的 乡云 间彩 的是 小晚 路霞
上的 衣 裳蓝天配朵暮夕归的阳老在牛是胸我膛同伴
乡间的小路
a 《乡间的小路》是什么地区的歌曲. b.歌曲《乡间的小路》反映了什么内容？
看谁能知道？
１. 《乡间的小路》是什么地区的歌曲？ 答案：台湾校园歌曲．
旧的东西其实极好。学生时代喜 欢写信 ，只是 今天书 信似乎 早已被 人遗忘 ，那些 旧的记 忆，被 尘埃轻 轻覆盖 ，曾经 的笔端 洇湿了 笔锋， 告慰着 那时的 心绪。 现在读 来，仿 佛嗅到 时光深 处的香 气，一 朵墨色 小花晕 染了眼 角，眉 梢，是 飞扬的 青春， 无知年 少的轻 狂，这 份带不 走的青 涩，美 丽而忧 伤。
我们一路怀揣着爱，脚踏着万物 ，一声 绝唱， 飘然落 尘！也 许，你 我曾是 几百年 前的一 株草， 一朵花 ，一粒 尘，经 过几世 轮回的 转换变 成了今 生的亲 人，朋 友，爱 人…… 也许， 我们只 是来兑 现前世 的一场 盟约。 也许， 在百年 之后， 你我又 都化为 世间的 生灵， 守候在 天地之 间，彼 此相望 ，相顾 无言。 然而， 你我却 心灵相 犀，甘 为绿叶 ，守护 着这世 间一朵 花开的 时光！
无论什么，我仍心怀感激，或许 你我只 是在人 生的烟 雨小巷 里，水 榭楼亭 旁一场 花的邂 逅，一 场流水 的情缘 。谢谢 你，曾 经来过 我的世 界，不 惊，不 扰！
如若有缘，总会有那么一个人， 即便跋 山涉水 ，历经 千辛万 苦，也 会向你 奔赴而 来;如若 有缘， 总会有 那么一 个人， 即便拨 开万千 人群， 拨开姹 紫嫣红 ，也会 站在光 阴的廊 桥上， 没有早 一步， 没有晚 一步， 只为在 最美的 季节里 ，与你 相遇相 知，与 你在时 光的铜 镜里勾 勒成一 个完 美的圆 。
《乡间的小路》ppt课件
A
:
14
走 在 相 间 的 小 路 上
15
暮 归 的 老 牛 是 我 同 伴
16
。缤 蓝 纷天 的配 云朵 彩夕 是阳 晚在 霞胸 的膛 衣， 裳
17
荷把锄头在肩上
18
牧
喔
还 有 一 支 短 笛 隐 约
呜 喔 呜 喔 呜 他 们 唱
童 的 歌 声 在 荡 漾
在
吹
响
19
笑意写在脸上，哼一曲乡间小唱， 任思绪在晚风中飞扬。 多少落寞惆怅都随晚风飘散， 遗忘在乡间的小路上。
蓝天、白云，夕阳西下，牧童和老牛走在 乡间的小路……
2.这首歌曲的旋律、情绪是怎样的？ 轻松地、优美地……
7
再次欣赏歌曲，听一听歌曲可以分为几 个乐段，它们的情绪都是怎样的？
一共可以分为3个部分。 第1部分：轻松活泼；第2部分：舒展激动； 第3部分：轻松悠闲。
8
A B
A
:
9
A B
A
:
10
A
八分休止符，
喔
还 有 一 支 短 笛 隐 约
呜 喔 呜 喔 呜 他 们 唱
童 的 歌 声 在 荡 漾
在
吹
响
26
课外拓展
《乡间的小路》是一首非常好听的台湾校园民 谣，由著名音乐人叶佳修词曲兼演唱。校园民谣出 现在上世纪70年代后期，祖国宝岛台湾的大学生在 “乡土文学”影响下，出现一股“唱自己的歌”的 热潮。这些青年作者所创作的一些表达他们思想感 情的歌，被称为“校园民谣”。
20
走 在 相 间 的 小 路 上
21
暮 归 的 老 牛 是 我 同 伴
22
。缤 蓝 纷天 的配 云朵 彩夕 是阳 晚在 霞胸 的膛 衣， 裳
:
14
走 在 相 间 的 小 路 上
15
暮 归 的 老 牛 是 我 同 伴
16
。缤 蓝 纷天 的配 云朵 彩夕 是阳 晚在 霞胸 的膛 衣， 裳
17
荷把锄头在肩上
18
牧
喔
还 有 一 支 短 笛 隐 约
呜 喔 呜 喔 呜 他 们 唱
童 的 歌 声 在 荡 漾
在
吹
响
19
笑意写在脸上，哼一曲乡间小唱， 任思绪在晚风中飞扬。 多少落寞惆怅都随晚风飘散， 遗忘在乡间的小路上。
蓝天、白云，夕阳西下，牧童和老牛走在 乡间的小路……
2.这首歌曲的旋律、情绪是怎样的？ 轻松地、优美地……
7
再次欣赏歌曲，听一听歌曲可以分为几 个乐段，它们的情绪都是怎样的？
一共可以分为3个部分。 第1部分：轻松活泼；第2部分：舒展激动； 第3部分：轻松悠闲。
8
A B
A
:
9
A B
A
:
10
A
八分休止符，
喔
还 有 一 支 短 笛 隐 约
呜 喔 呜 喔 呜 他 们 唱
童 的 歌 声 在 荡 漾
在
吹
响
26
课外拓展
《乡间的小路》是一首非常好听的台湾校园民 谣，由著名音乐人叶佳修词曲兼演唱。校园民谣出 现在上世纪70年代后期，祖国宝岛台湾的大学生在 “乡土文学”影响下，出现一股“唱自己的歌”的 热潮。这些青年作者所创作的一些表达他们思想感 情的歌，被称为“校园民谣”。
20
走 在 相 间 的 小 路 上
21
暮 归 的 老 牛 是 我 同 伴
22
。缤 蓝 纷天 的配 云朵 彩夕 是阳 晚在 霞胸 的膛 衣， 裳
《乡间的小路》PPT优秀课件
叶佳修：
校园歌曲创作歌 手，台湾校园民谣的 奠基人之一。
代表作有，《外 婆的澎湖湾》、《乡 间小路》、《爸爸的 草鞋》。叶佳修是当 代乐坛最淳朴、最真 诚、最洒脱的诗人。 他的歌风格独特，正 是如此才能成为现在 仍不过时的校园流行 歌曲。
初听歌曲你看到了什么？
听到了什么？
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
益。──高尔基 + ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 + ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列
宁
+ ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 + ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 + ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 + ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 + ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
初听歌曲你看到了什么？听到了什么？
看：暮归的老牛、蓝天、夕阳、云彩、晚霞 听：牧童的歌声、吹响的短笛
三连音：
知识拓展
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
+ ● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 + ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 + ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 + ──爱因斯坦 + ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 + ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有
校园歌曲创作歌 手，台湾校园民谣的 奠基人之一。
代表作有，《外 婆的澎湖湾》、《乡 间小路》、《爸爸的 草鞋》。叶佳修是当 代乐坛最淳朴、最真 诚、最洒脱的诗人。 他的歌风格独特，正 是如此才能成为现在 仍不过时的校园流行 歌曲。
初听歌曲你看到了什么？
听到了什么？
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
益。──高尔基 + ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 + ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列
宁
+ ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 + ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 + ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 + ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 + ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
初听歌曲你看到了什么？听到了什么？
看：暮归的老牛、蓝天、夕阳、云彩、晚霞 听：牧童的歌声、吹响的短笛
三连音：
知识拓展
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
+ ● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 + ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 + ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 + ──爱因斯坦 + ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 + ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有
《乡间的小路》PPT(上课用)4
•
13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。
•
14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。
•
15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
•
5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。
•
6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。
•
7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
１６ ７５ ６４ ５３｜４２ ３１ ２７ １
小 练 习:
３. 节奏练习：
３／４ Ⅹ.
ⅩⅩ
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课件：
语文课件： 数学课件：
英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：ຫໍສະໝຸດ 地理课件：历史课件：
Ⅹ
Ⅹ｜
Ⅹ－
Ⅹ
Ⅹ｜
•
10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。
《乡间的小路》ppt课件
2.这首歌曲的旋律、情绪是怎样的？ 轻松地、优美地……
7
再次欣赏歌曲，听一听歌曲可以分为几 个乐段，它们的情绪都是怎样的？
一共可以分为3个部分。 第1部分：轻松活泼；第2部分：舒展激动； 第3部分：轻松悠闲。
8
A B
A
:
9
A B
A
:
10
A
八分休止符，
演唱时要休止
B
半拍哟！
附点四分音符，它
的时值一共是一拍
半，演唱时一定要
A
:
唱够它的时值。
找一找，在我们演唱歌曲时哪些地方是要
着重注意的？
11
接下来，就让我们带着轻松、惬 意的心情完整的学习这首优美的歌曲 吧！
12
歌曲的演唱顺序你知道是怎样的吗？ 为什么呢？
因为歌谱中有两个段落反复记号。
B
B
13
A B
A
:
14
走 在 相 间 的 小 路 上
15
暮 归 的 老 牛 是 我 同 伴
1
看看这些图片你都看到了什么？是 什么地方？
农民扛着锄头在田间小路走。
放牛的人在夕阳西下时赶着牛回家。 2
几个小伙伴在池塘边玩耍。
牧童牵着牛向前走。 3
让我们带着这份心情一起跟着音乐到 乡间的小路上去走一走吧！
4
乡间的小路
点击图片欣赏视频
6
1.听完歌曲，你的脑海里能呈现出怎样的 画面？
蓝天、白云，夕阳西下，牧童和老牛走在 乡间的小路……
20
走 在 相 间 的 小 路 上
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暮 归 的 老 牛 是 我 同 伴
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。缤 蓝 纷天 的配 云朵 彩夕 是阳 晚在 霞胸 的膛 衣， 裳
7
再次欣赏歌曲，听一听歌曲可以分为几 个乐段，它们的情绪都是怎样的？
一共可以分为3个部分。 第1部分：轻松活泼；第2部分：舒展激动； 第3部分：轻松悠闲。
8
A B
A
:
9
A B
A
:
10
A
八分休止符，
演唱时要休止
B
半拍哟！
附点四分音符，它
的时值一共是一拍
半，演唱时一定要
A
:
唱够它的时值。
找一找，在我们演唱歌曲时哪些地方是要
着重注意的？
11
接下来，就让我们带着轻松、惬 意的心情完整的学习这首优美的歌曲 吧！
12
歌曲的演唱顺序你知道是怎样的吗？ 为什么呢？
因为歌谱中有两个段落反复记号。
B
B
13
A B
A
:
14
走 在 相 间 的 小 路 上
15
暮 归 的 老 牛 是 我 同 伴
1
看看这些图片你都看到了什么？是 什么地方？
农民扛着锄头在田间小路走。
放牛的人在夕阳西下时赶着牛回家。 2
几个小伙伴在池塘边玩耍。
牧童牵着牛向前走。 3
让我们带着这份心情一起跟着音乐到 乡间的小路上去走一走吧！
4
乡间的小路
点击图片欣赏视频
6
1.听完歌曲，你的脑海里能呈现出怎样的 画面？
蓝天、白云，夕阳西下，牧童和老牛走在 乡间的小路……
20
走 在 相 间 的 小 路 上
21
暮 归 的 老 牛 是 我 同 伴
22
。缤 蓝 纷天 的配 云朵 彩夕 是阳 晚在 霞胸 的膛 衣， 裳
小学音乐《乡间的小路ppt》ppt课件
请用打击乐器和-节奏谱为歌曲配伴奏：
X 0 ｜ X 0 ｜X 0 ｜ X 0 ｜ X - ｜ 0 0｜X - ｜ 0 0 ｜
X xx｜X xx｜X xx｜X xx｜ 0 0 ｜X X｜ 0 0 ｜X X｜
第一乐段伴奏
第二乐段伴奏
拓展延伸
上世纪70年代中期，台湾大学生在乡土文学的 影响下，出现了一股“唱自己的歌”的热潮。校园 歌曲就此诞生了。
乡间的小路
叶佳修
台湾校园民谣最重要的奠基人之 一，他创作的青春校园歌曲，深受 广大中小学生的喜爱，其中，《乡 间的小路上》被选入苏教版五年级 教材中。这个在今天显得有些陌生 的名字，却是曾为华语流行音乐做 出了极大贡献的人。叶佳修曾创作 了《乡间小路》、《爸爸的草鞋》 和《外婆的澎湖湾》等经典民谣。
也可以理解成三个音唱（奏）两个音的长度，乐曲进行 时，突然的三连音将给人节奏“错位”、不稳定的感觉。
乐谱表示为连音线中间有个“3”的标记。
短笛隐约 在 吹 响
思考
歌曲分为几个乐段？
歌曲可分为三个乐段
A→ B→A
A段和B段的情绪一样么？
A段: 娴舒 B段:飞扬
第一乐段
走在 是荷 把
乡 间的 锄头
• 同学们，每个时代都有它的流行歌曲，这是时代的记忆。 尽管时间流失，尽管容颜改变，
• 但这清新自然的音乐依然会在我们的耳边回响。
• 这节课我们了解了什么 是校园民谣，也学习了叶 佳修先生的另一首歌曲， 希望大家要像叶佳修先生 一样热爱自己的家乡
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
小路 在肩
上， 上，
暮 归的 老 牛 牧 童的 歌 声
《乡间的小路》课件
在台湾叶佳修被称为乡村田园歌谣始祖是上世纪80年代台湾民歌运动中的领军人物之一也是台湾校园民谣最重要的奠基人之一
义务教育课程湘版音乐七年级
下册
第八单元 乡间的小路
授课教师 聂菊花
甘州区南关学校
乡 情
乡 情
《乡间的小路》作者叶佳修词曲兼演唱。在台湾，叶
佳修被称为“乡村田园歌谣始祖”，是上世纪80年代台
湾“民歌运动”中的领军人物之一，也是台湾校园民谣
最重要的奠基人之一。代表作有《乡间的小路》、《外
婆的澎湖湾》。
乡 音
第一乐段
3
第二乐段
第一乐段
3
第二乐段
乡 音
你认识吗？
反复跳跃记号
乡 音
你认识吗？
乡 音
你认识吗？
乡 音
2015年11月30日 张
义务教育课程湘版音乐七年级
下册
第八单元 乡间的小路
授课教师 聂菊花
甘州区南关学校
乡 情
乡 情
《乡间的小路》作者叶佳修词曲兼演唱。在台湾，叶
佳修被称为“乡村田园歌谣始祖”，是上世纪80年代台
湾“民歌运动”中的领军人物之一，也是台湾校园民谣
最重要的奠基人之一。代表作有《乡间的小路》、《外
婆的澎湖湾》。
乡 音
第一乐段
3
第二乐段
第一乐段
3
第二乐段
乡 音
你认识吗？
反复跳跃记号
乡 音
你认识吗？
乡 音
你认识吗？
乡 音
2015年11月30日 张
《乡间的小路》课件
安全设施
在道路沿线和关键位置设置护栏、警示灯等安全 设施，提高道路安全性。
服务设施
根据需求在合适的位置设置休息站、观景台等服 务设施，提供便利和舒适的休闲环境。
05
乡间小路的经济与社会效益
促进乡村经济发展
带动旅游业
01
乡间小路作为连接乡村与自然风光的重要通道，能够吸引游客
前来游览，促进乡村旅游业的发展。
《乡间的小路》课件
$number {01}
目 录
• 乡间小路概述 • 乡间小路的环境与生态 • 乡间小路的文化与传承 • 乡间小路的规划与建设 • 乡间小路的经济与社会效益 • 乡间小路的未来与展望
01
乡间小路概述
定义与特点
定义
乡间小路主要指位于农村地区， 连接村落、农田、山林等自然和 人文景观的道路。
随着科技的进步，乡间小路未来将更加注重智能化发展，如利用物联网、大数据等技术手 段，提高道路通行效率和安全性。
绿色低碳
环保理念深入人心，乡间小路的建设将更加注重绿色低碳，采用环保材料和清洁能源，减 少对环境的污染。
多功能化
乡间小路不仅是通行道路，还将承载更多功能，如休闲旅游、体育竞赛、文化交流等，促 进乡村经济多元化发展。
乡间小路的历史与发展
历史
乡间小路有着悠久的历史，随着人类农业文明的发展而逐渐 形成。
发展
随着现代交通工具的发展和农村城市化进程的推进，乡间小 路也在不断发展和变化，如路面硬化、拓宽、增设交通标志 等。同时，一些乡间小路也逐渐被开发为乡村旅游线路，成 为推动农村经济发展的重要力量。
02
乡间小路的环境与生态
03
乡间小路的文化与传承
乡土文化
乡土特色
乡间小路作为乡土文化的一部分， 展现了当地独特的自然风貌和人
在道路沿线和关键位置设置护栏、警示灯等安全 设施，提高道路安全性。
服务设施
根据需求在合适的位置设置休息站、观景台等服 务设施，提供便利和舒适的休闲环境。
05
乡间小路的经济与社会效益
促进乡村经济发展
带动旅游业
01
乡间小路作为连接乡村与自然风光的重要通道，能够吸引游客
前来游览，促进乡村旅游业的发展。
《乡间的小路》课件
$number {01}
目 录
• 乡间小路概述 • 乡间小路的环境与生态 • 乡间小路的文化与传承 • 乡间小路的规划与建设 • 乡间小路的经济与社会效益 • 乡间小路的未来与展望
01
乡间小路概述
定义与特点
定义
乡间小路主要指位于农村地区， 连接村落、农田、山林等自然和 人文景观的道路。
随着科技的进步，乡间小路未来将更加注重智能化发展，如利用物联网、大数据等技术手 段，提高道路通行效率和安全性。
绿色低碳
环保理念深入人心，乡间小路的建设将更加注重绿色低碳，采用环保材料和清洁能源，减 少对环境的污染。
多功能化
乡间小路不仅是通行道路，还将承载更多功能，如休闲旅游、体育竞赛、文化交流等，促 进乡村经济多元化发展。
乡间小路的历史与发展
历史
乡间小路有着悠久的历史，随着人类农业文明的发展而逐渐 形成。
发展
随着现代交通工具的发展和农村城市化进程的推进，乡间小 路也在不断发展和变化，如路面硬化、拓宽、增设交通标志 等。同时，一些乡间小路也逐渐被开发为乡村旅游线路，成 为推动农村经济发展的重要力量。
02
乡间小路的环境与生态
03
乡间小路的文化与传承
乡土文化
乡土特色
乡间小路作为乡土文化的一部分， 展现了当地独特的自然风貌和人
小学音乐人音版五年级上册《乡间的小路》教学课件ppt
谢谢
歌曲中描绘了什么？
暮归的老牛 云彩
牧童的歌声
蓝天 夕阳 晚霞 短笛的声音
笑 意 写 在 脸上 X. X| XXX X X|
哼 一曲 乡居 小 唱 X XX| XXX X X
任 思绪 在 晚风 中 飞 扬 X X X| X X X| XX XX |X -
多 少 落寞 惆怅 都 随 晚风 飘散 X. X| XXX X X| X. X| XXX X X|
遗忘在 乡间的 小 路 上 X XX |X XX | X X | X-
唱一唱
再次聆听全曲 歌曲的演唱顺序是什么？
歌曲分为几个乐段？
A A
4
请你用自己的话说一说什么是校园 歌曲？校园歌曲的特点是什么？
台湾校园 歌曲
上世界70年代中期，台湾大学生在乡土文学的 影响下出现一股“唱自己的歌”的热潮。校园 歌曲就此诞生了。随着校园歌曲的在校园中的 传唱，涌现了《兰花草》、《捉泥鳅》、《外 婆的澎湖湾》等大批作品，在校园中广泛传唱。 这个时期是台湾校园歌曲的鼎盛时期。校园歌 曲也被称为“校园民歌”、“现代民歌”。校 园歌曲在台湾也被称为校园民谣。
台湾—农村景色
听一听，这首歌曲是描写台湾城市的风景 还是农村的风景呢？
乡间的小路
叶
佳
修
词
曲
歌曲简介
《乡间的小路》又叫做《乡间 的小路上》《走在乡间的小路 上》，是台湾著名音乐人叶佳 修的代表词曲作品之一。由内 地著名女中音歌唱家朱逢博 1980年引入大陆并唱响。
感受音乐
同学们请你们仔细看仔细 听，说说或听到了什么？ 感受到了什么？
音乐的小路
听一听，想一想
01
这首歌？
我国宝岛— —台湾
湘艺版七年级下册音乐课件 8.演唱 乡间的小路 (共35张PPT)
创者之一。《乡村的小路》表达一种_思__乡__之 情，按歌曲结构来划分可以分成_三__段，这种 结构叫做_带__再__现__的__三__部__曲__式__，结构体为 ___A_-_B_-_A_'_____。
今天的收获！
•1 、 学 唱 《 乡 间 的 来自 路 》 •2、校园歌曲的知识 •3 、 带 再 现 的 三 部 曲 式 ： • A-B-A'
你知道有哪些校园歌曲？
《青春舞曲》、《蜗牛与黄鹂鸟》、《每当我走 过老师的窗前》、《让我们荡起双桨》、《歌声 与微笑》、《龙的传人》、《小草》、《踏浪》、 《橄榄树》、《明天会更好》、《同桌的你》、 《外婆的澎湖湾》……
《乡间的小路》
速度：中速 情绪：欢快、悠扬
你知道这首歌的作者是谁吗？
叶佳修
思考： 你认为歌曲作者 想要表达怎么样 的情感？
勾起儿时回忆 想念久违的故 乡。
你结按觉构照得是这怎节首么奏歌样，的的？
A
如朗果读要把歌它词分段，
应该怎么分？
BA
带再现的三部曲式
A——B——A’
你认为歌曲三个部分的情绪相同吗？
这三段的情绪是一样的吗？
A B
你觉得这首歌的
结按构照是节怎么奏样，的？ 如朗果读要歌把它词分段，
10、P在音乐中代表什么？
弱
11、台湾校园歌曲在什么年代发展迅速？
1974-1980年间
12、校园歌曲《童年》的作者是？
罗大佑
巩固复习
• 1、校园歌曲是一种_极__易__传__唱__、__朗__朗__上__口___的 歌曲体裁。校园歌曲最早是在 _台__湾__ 出现的， 校园歌曲真正成型的诞生地是在___日__本_____。 • 2、《乡间的小路》作者是__叶__佳__修___，他也被 称为乡__村__田__园__歌__谣__始__祖__，他是_校__园__歌__曲__的始
今天的收获！
•1 、 学 唱 《 乡 间 的 来自 路 》 •2、校园歌曲的知识 •3 、 带 再 现 的 三 部 曲 式 ： • A-B-A'
你知道有哪些校园歌曲？
《青春舞曲》、《蜗牛与黄鹂鸟》、《每当我走 过老师的窗前》、《让我们荡起双桨》、《歌声 与微笑》、《龙的传人》、《小草》、《踏浪》、 《橄榄树》、《明天会更好》、《同桌的你》、 《外婆的澎湖湾》……
《乡间的小路》
速度：中速 情绪：欢快、悠扬
你知道这首歌的作者是谁吗？
叶佳修
思考： 你认为歌曲作者 想要表达怎么样 的情感？
勾起儿时回忆 想念久违的故 乡。
你结按觉构照得是这怎节首么奏歌样，的的？
A
如朗果读要把歌它词分段，
应该怎么分？
BA
带再现的三部曲式
A——B——A’
你认为歌曲三个部分的情绪相同吗？
这三段的情绪是一样的吗？
A B
你觉得这首歌的
结按构照是节怎么奏样，的？ 如朗果读要歌把它词分段，
10、P在音乐中代表什么？
弱
11、台湾校园歌曲在什么年代发展迅速？
1974-1980年间
12、校园歌曲《童年》的作者是？
罗大佑
巩固复习
• 1、校园歌曲是一种_极__易__传__唱__、__朗__朗__上__口___的 歌曲体裁。校园歌曲最早是在 _台__湾__ 出现的， 校园歌曲真正成型的诞生地是在___日__本_____。 • 2、《乡间的小路》作者是__叶__佳__修___，他也被 称为乡__村__田__园__歌__谣__始__祖__，他是_校__园__歌__曲__的始
人教版九年级上册音乐课件 第6单元：乡间的小路(共17张PPT)
如何演唱才能打动人？
五、自主、合作、探究 即兴创作表演
（1）律动组：请每组的同学根据《音阶歌》
的节奏和旋律，创作一些动作，形成一段完整 的律动，并在大家面前自信的表演出来。
（2）打击乐组：用自己喜欢的节奏为歌曲伴 奏。
（3）合唱组：用自己喜欢的方式完整的演唱 歌曲
c
为歌曲配画！
叶佳修，台湾校园
• 三部曲式：由三个乐部组成，它的结构原 理同三段式相同，即第三乐部是第一乐部 的再现，中间乐部和前后形成对比
节奏练习
c
读
一
读
找 一 找
唱一唱第一乐段 跳一跳
走 在 乡 间的 小 路
荷 把 锄头
在肩
上， 上，
暮 归的 老 牛是 牧 童的 歌 声
3
我同 在荡
伴， 漾，
蓝天 配朵 夕 阳 在 胸 喔 呜喔喔 他们
现在，我们一起来回顾刚才的即兴创作表演。 同学们看完表演请进行讨论，讨论时请注意以下两 个方面：
W：自己所在组有哪些缺点？ T：别人所在组有哪些唱，
缤 纷的 云彩 是 晚霞 的衣 裳。 还有 一只 短笛 隐约 在 吹 响。
第第一一乐乐段段伴伴奏奏
敲一敲 第二乐段
笑 意 写在 脸上， 哼 一曲 乡居 小唱， 任 思绪 在 晚风 中 飞 扬。 多 少 落寞 惆怅 都 随 晚风 飘散 ， 遗 忘在 乡 间的 小 路 上。
第二乐段伴奏
c
民谣最重要的奠基人之一， 他创作的青春校园歌曲，深 受广大中小学生的喜爱，其 中，《乡间的小路上》被选 入苏教版五年级教材中。这 个在今天显得有些陌生的名 字，却是曾为华语流行音乐 做出了极大贡献的人。叶佳 修曾创作了《乡间小路》、 《爸爸的草鞋》和《外婆的 澎湖湾》等经典民谣。
相关主题
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请用打击乐器和-节奏谱为歌曲配伴奏：
X 0 ｜ X 0 ｜X 0 ｜ X 0 ｜ X - ｜ 0 0｜X - ｜ 0 0 ｜
X xx｜X xx｜X xx｜X xx｜ 0 0 ｜X X｜ 0 0 ｜X X｜
第一乐段伴奏
第二乐段伴奏
拓展延伸
上世纪70年代中期，台湾大学生在乡土文学的 影响下，出现了一股“唱自己的歌”的热潮。校园 歌曲就此诞生了。
乡间的小路
叶佳修
台湾校园民谣最重要的奠基人之 一，他创作的青春校园歌曲，深受 广大中小学生的喜爱，其中，《乡 间的小路上》被选入苏教版五年级 教材中。这个在今天显得有些陌生 的名字，却是曾为华语流行音乐做 出了极大贡献的人。叶佳修曾创作 了《乡间小路》、《爸爸的草鞋》 和《外婆的澎湖湾》等经典民谣。
小路 在肩
上， 上，
暮 归的 老 牛 牧 童的 歌 声
我同 在荡
伴， 漾，
蓝天 配朵 喔呜 喔呜
夕阳 在 胸 喔喔 他们
膛， 唱，
缤纷 的 云彩 是 晚霞 的衣 裳。
第二乐段
笑 意 写在 脸上, 哼 一曲 乡居 小唱， 任 思绪 在 晚风 中 飞 扬。 多 少 落寞 惆怅 都 随 晚风 飘散 , 遗 忘在 乡 间的 小 路 上。
走在乡间的小路上， • 牧童的歌声在荡漾， • 喔呜喔呜喔喔他们唱， • 还有一支短笛也在吹响。
歌声中描绘了什么？
暮归的老牛 蓝天 夕阳 云彩 晚霞
牧童的歌声 吹响的短笛
• 请同学们用心去感受歌曲的意境， 听过后用几句话描述内心的感受!
短笛隐约 在 吹 响
难点解决
即是三等分1拍、2拍或4拍，每个音唱（奏）1/3拍、 2/3拍或4/3拍。
随着校园歌曲在校园中的传唱，涌现了：《兰 花草》、《捉泥鳅》、《外婆的澎湖湾》《流浪汉 的独白》等大批作品，在校园中广泛传唱。这个时 期是台湾校园歌曲的鼎盛时期。校园歌曲也被称为 “校园民歌”、“现代民歌”、“乐府民风”。校 园歌曲在台湾常被称为校园民谣。 接下来我们一起来欣赏另一首校园民谣《童年》
乡间的小路
• 走在乡间的小路上， • 暮归的老牛是我同伴， • 蓝天配朵夕阳在胸膛， • 缤纷的云彩是晚霞的衣裳。
• 荷把锄头在肩上， • 牧童的歌声在荡漾， • 喔呜喔呜喔喔他们唱， • 还有一支短笛也在吹响。
笑意写在脸上， 哼一曲乡居小唱， 任思绪在晚风中飞扬。 多少落寞惆怅， 都随晚风飘散， 遗忘在乡间的小路上。
• 同学们，每个时代都有它的流行歌曲，这是时代的记忆。 尽管时间流失，尽管容颜改变，
• 但这清新自然的音乐依然会在我们的耳边回响。
• 这节课我们了解了什么 是校园民谣，也学习了叶 佳修先生的另一首歌曲， 希望大家要像叶佳修先生 一样热爱自己的家乡
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
也可以理解成三个音唱（奏）两个音的长度，乐曲进行 时，突然的三连音将给人节奏“错位”、不稳定的感觉。
乐谱表示为连音线中间有个“3”的标记。
短笛隐约 பைடு நூலகம் 吹 响
思考
歌曲分为几个乐段？
歌曲可分为三个乐段
A→ B→A
A段和B段的情绪一样么？
A段: 娴舒 B段:飞扬
第一乐段
走在 是荷 把
乡 间的 锄头