《创意设计课件》
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创造学创意设计小发明PPT课件
创造学作品汇报
1
巧手折衣板
作品构思 现在家居中折出整齐漂 亮的衣服成了众多mm 们头疼的事情，为此我 们设计出简单的教你折 出理想衣型的好方法
2
所需材料:废纸板（旧 的水果箱、鞋盒、饰 品盒等)，剪刀，胶 带
3
作品操作
找六块相同大小的硬纸板
4
按如下方式用胶布粘合
5
粘合后效果如下
6
把要折的衣物置于折好的纸板上，注意并铺平整
You Know, The More Powerful You Will Be
14结束语ຫໍສະໝຸດ 感谢聆听不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX
XX年XX月XX日
15
7
按下图方式从右起把板子翻转过来
8
第一次翻转后效果如图
9
现在重复上一个步奏，从左起翻转纸板（图左）， 折后效果（图右）
10
最后把下方中间一块板往上翻转
11
再把折后衣服翻到正面就成型了
12
除了衬衫以外很多衣服都可以这样折出型的 比如t恤
13
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
1
巧手折衣板
作品构思 现在家居中折出整齐漂 亮的衣服成了众多mm 们头疼的事情，为此我 们设计出简单的教你折 出理想衣型的好方法
2
所需材料:废纸板（旧 的水果箱、鞋盒、饰 品盒等)，剪刀，胶 带
3
作品操作
找六块相同大小的硬纸板
4
按如下方式用胶布粘合
5
粘合后效果如下
6
把要折的衣物置于折好的纸板上，注意并铺平整
You Know, The More Powerful You Will Be
14结束语ຫໍສະໝຸດ 感谢聆听不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX
XX年XX月XX日
15
7
按下图方式从右起把板子翻转过来
8
第一次翻转后效果如图
9
现在重复上一个步奏，从左起翻转纸板（图左）， 折后效果（图右）
10
最后把下方中间一块板往上翻转
11
再把折后衣服翻到正面就成型了
12
除了衬衫以外很多衣服都可以这样折出型的 比如t恤
13
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
《创意设计》PPT课件
创感设计
.
1
膝盖办公包
.
2
办公室睡袋
• 需要的时候，把它从便携 的筒里打开，充足气之后 就会形成一个半封闭的立 体空间，而不是只能探出 头的裹在身上的睡袋，也 许这就是它适用于办公室 而不是户外的原因吧。经 常加班的人，建议常备一 个这样的睡袋，以备不时 之需。
.
3
.
4
利用哈哈镜原理的咖啡盘
• 这座建筑要求拥有自己的生活 管理体系，建筑物的每个缺口 处都有通道，能相互走到邻里 区域，其中还设有商场，公园， 游泳馆，停车场，公共服务区 等场所，宛然一座个性化独立 小城。
.
22
1.25千克碳纤维自行车
• 采用了独特的网状设 计，在保证强度的同 时，也最大限度的减 轻了车体的重量，
• 车架售价6,995美元
• 可以使用在户内 或户外。
• 单个模件可根据 你的喜好摆设。
• 设计：澳大利亚 Curtin 科技大学 学生设计。
.
29
没有手柄的雨伞
.
30
充气马桶沙发
.
31
棉花怪物
• “棉花怪物”， 改变了以往对 玩偶设计的思 路。
• 它们面目狰狞 但是又惹人喜 爱，而且它们 全部是由回收 来的旧衣物和 亚麻布制作而 成，当然这些 均是经过加工 消毒过的可放 心使用，
• 疯狂的设计, / •
.
41
.
17
内置书桌的书架
• 这款书架内置有一个小 书桌，让你可以直接在 书架中阅读、学习，另 外，这款书架也采用了 时下流行的凌乱设计， 非常时尚。
• 设计师：Mareike Gast
.
18
挂在洗手盆里的香皂盒
.
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1
膝盖办公包
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2
办公室睡袋
• 需要的时候，把它从便携 的筒里打开，充足气之后 就会形成一个半封闭的立 体空间，而不是只能探出 头的裹在身上的睡袋，也 许这就是它适用于办公室 而不是户外的原因吧。经 常加班的人，建议常备一 个这样的睡袋，以备不时 之需。
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3
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4
利用哈哈镜原理的咖啡盘
• 这座建筑要求拥有自己的生活 管理体系，建筑物的每个缺口 处都有通道，能相互走到邻里 区域，其中还设有商场，公园， 游泳馆，停车场，公共服务区 等场所，宛然一座个性化独立 小城。
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22
1.25千克碳纤维自行车
• 采用了独特的网状设 计，在保证强度的同 时，也最大限度的减 轻了车体的重量，
• 车架售价6,995美元
• 可以使用在户内 或户外。
• 单个模件可根据 你的喜好摆设。
• 设计：澳大利亚 Curtin 科技大学 学生设计。
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29
没有手柄的雨伞
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30
充气马桶沙发
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31
棉花怪物
• “棉花怪物”， 改变了以往对 玩偶设计的思 路。
• 它们面目狰狞 但是又惹人喜 爱，而且它们 全部是由回收 来的旧衣物和 亚麻布制作而 成，当然这些 均是经过加工 消毒过的可放 心使用，
• 疯狂的设计, / •
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内置书桌的书架
• 这款书架内置有一个小 书桌，让你可以直接在 书架中阅读、学习，另 外，这款书架也采用了 时下流行的凌乱设计， 非常时尚。
• 设计师：Mareike Gast
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挂在洗手盆里的香皂盒
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创意设计ppt课件25页PPT
“呼吸”的沙发
由吴玉英设计的这个沙发夺得了2009红点设计奖冠军奖项。利用特殊泡沫的材质，达 到用户在坐上去之后，沙发的真正形状才显示出来，把它叫做会“呼吸”的沙发。
拐角鱼缸
psalt design 带来了一个奇特的鱼缸，它的底部不是平的，而是多了一个拐角，放置 于桌面时，仿佛一滴膨胀的水滴，随时都有可能掉落下来。这样的鱼缸，除了给人视觉 上的错觉外，也能给生活增添不少情趣。
倾斜的家具
耍杂技的书架
这是来自设计师Malaganna设计的书架，它在视觉上给人一种随时会倒的错觉。但是 请放心，这个书架是绝对平衡的，它的每个搁架的重量和位置都是经过精心的计算和权衡 的，上下左右相互牵制和制衡，形成一条无形的中轴线。别看它不太稳固，那是错觉，它 的承重可是54公斤哦。它是由自然贵气的桃木制成的，颜色可以根据个人喜好和房间颜色 来选择。
折叠式桌子
这款桌子可以像扇子一样展开，变成一张圆桌，当折叠起来后，它就瞬间变为一个不 占地的小凳子。
家具名片设计
Tok&Stok是一家家具公司，主要销售易于组装的生活家具，为了让名片 能从平庸中脱颖而出，他们邀请巴西DDB广告公司进行度身定造。这张 名片初看起来并不起眼，但仔细看，你会发现一张名片实际是分成了一 块一块，拆开后再经过简单的拼装，就能组合出一张立体的模型座椅， 既完美的贴合他们所销售的产品，又有互动又生动有趣。
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
25
磁悬浮台灯
这是由Eindhoven设计学院的设计师Angela Jansen与工程师Ger Jansen合作开发的磁悬浮 台灯：Light Light。它内置电磁悬装置，通电后，上层灯罩可以悬浮空中，而LED灯则安装 在下层灯罩的圆周上，灯光从断层照射出来，达到了神奇的魔幻效果。
广告创意设计 PPT课件
39
40
41
42
1、手绘法 2、摄影法 3、电脑法
四、图形表现手法
43
44
45
46
47
48
49
五、系列广告设计
1、层层推进式 2、分头讲述型 3、平行表达型 形式上 内容上
50
51
52
8
二、广告文案创意
2、文案设计尽量简洁 在保持意思不变的前提下，尽可能的删除所有可有可恶的文字，用最简洁文 字表述，会更有力度。但是不要为了简短而简短，如果文字过于简短会使信 息概念含糊不清，无法表达意思。 标题文案的长短还要根据广告样式，户外的广告牌上标题文案，要被公路上 闪驰而过的汽车、匆匆而过的行人轻松地注视到，具有一定尺度大小，简短 有力的文案设计是至关重要的。
32
33
34
三、广告图形创意
（5）对比 将两种具有可比性的事物并置对照产生差异，凸显产品的优越感。同时可借 助幽默、夸张的表现，给画面加分。
35
36
37
38
三、广告图形创意
（6）夸张 通过故意夸大或者缩小客观事实的表现，来揭示事物的本质或强化凸显物象 的性质特征。 夸张是故意制造明显的夸大其词，将一目了然的不真实表现出来，让人们从 这种不真实表现出来，让人们从这种不可能的真实中体会创意。
11
12
三、广告图形创意
1、比喻（暗喻） 用比喻这种巧妙地方式让那些新的物质变得易于理解，避免平铺直叙的直白 表达可以将问题表述的更加清楚、更易于理解，也会让观者比较难忘。 暗喻就是用一个事物去识别另一个事物，用一种事物来代替另外一种事物就 表示他们之间的相似性。比如：火是辣酱的暗喻。在语言中，我们可以用明 喻表达：我的爱就像玫瑰。也可以用暗喻表达：我的爱就是玫瑰。
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1、手绘法 2、摄影法 3、电脑法
四、图形表现手法
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五、系列广告设计
1、层层推进式 2、分头讲述型 3、平行表达型 形式上 内容上
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二、广告文案创意
2、文案设计尽量简洁 在保持意思不变的前提下，尽可能的删除所有可有可恶的文字，用最简洁文 字表述，会更有力度。但是不要为了简短而简短，如果文字过于简短会使信 息概念含糊不清，无法表达意思。 标题文案的长短还要根据广告样式，户外的广告牌上标题文案，要被公路上 闪驰而过的汽车、匆匆而过的行人轻松地注视到，具有一定尺度大小，简短 有力的文案设计是至关重要的。
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三、广告图形创意
（5）对比 将两种具有可比性的事物并置对照产生差异，凸显产品的优越感。同时可借 助幽默、夸张的表现，给画面加分。
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三、广告图形创意
（6）夸张 通过故意夸大或者缩小客观事实的表现，来揭示事物的本质或强化凸显物象 的性质特征。 夸张是故意制造明显的夸大其词，将一目了然的不真实表现出来，让人们从 这种不真实表现出来，让人们从这种不可能的真实中体会创意。
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三、广告图形创意
1、比喻（暗喻） 用比喻这种巧妙地方式让那些新的物质变得易于理解，避免平铺直叙的直白 表达可以将问题表述的更加清楚、更易于理解，也会让观者比较难忘。 暗喻就是用一个事物去识别另一个事物，用一种事物来代替另外一种事物就 表示他们之间的相似性。比如：火是辣酱的暗喻。在语言中，我们可以用明 喻表达：我的爱就像玫瑰。也可以用暗喻表达：我的爱就是玫瑰。
创意玩具设计PPT课件
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儿童玩具的设计标准（二）
(9)玩具的寿命应与所规划的用法有关。玩具如 一用即耗损的话会妨碍儿童自身与玩具关系的持续， 但也会促使儿童慢慢地去学会对易损品的处理。这 是给予自己的持续欢愉的基础;
(10)安全性对所有的玩具、对每个儿童都具有 重要意义。不用说婴儿玩具应细心设计精心制作， 对于一切玩具都必须排除可能发生的重大危险，但 过分的预防措施会妨害儿童的冒险精神并脱离实际;
最新课件
2
竹蜻蜓的启示
最新课件
3
令您無法再賴床的竹蜻蜓鬧鐘
竹蜻蜓的诗情画意
最新课件
4
教育活动设计的反思
教育活动设计包括哪些内容呢？一个原创性的教育活 动设计至少涉及到四个维度的设计：
1.文本设计（教案设计）：把整体教育思路转换成一个完 整教育方案；
2.情境设计（场地设计）：根据内容选择恰当的空间展开 教育过程；
最新课件
34
（一）饮料瓶系列
1．劳动器材。作成水桶、铲子、水漏斗等。 2．体育器械。取长圆形的酸奶瓶分别系上有弹力的皮筋， 作成拉力器。 3．装饰材料。可剪成树叶等形状，用于装饰。 4．投掷盒。可以让幼儿投掷，也可用于装种子等物品， 让幼儿夹取，锻炼幼儿手指灵活性等。 5．武器。用塑料酸奶瓶制作火箭、飞机等。 6．花盆。可取大的可乐等塑料瓶，去下部作成花盆，可 种植花草、打算等，即可平地摆放，又可悬挂。
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五、如何利用废旧物品自制玩 教具？
幼儿园优秀自制玩教具的评价标准：教育性、科 学性、趣味性、创新性、简易性、安全性。
关键是如何利用废旧物品自制玩教具？
以下仅就看到、听到的粗略总结为玩教具制作 “十七个系列”，并就每个系列列举一些玩教具实物 和制作方法，权做抛砖引玉，希望各幼儿园充分调动 广大教师的聪明才智，利用一切可利用的废旧材料， 因地制宜，量材而用，制作和丰富幼儿玩教具。
图形创意设计 PPT课件
两者之间或相反，或相联，相关，根据“相互统一，相互排斥”的物理原理，形 成了各不相让的局面。
（二）同构图形
同构图形通过创意联想，对来自生活中的创意元素加以创造性的改造，关键在于 形的连接于相互转化，不追求生活的真实性，更注重视觉创意上的艺术性和 内在联系性。
（三）元素代替图形
元素的一部分被另一种元素所替换，形成一种异常组合形式，在视觉形象上具有 独创性的新形象，在意念上具有深刻的含义。
·岩画中人多采用“正面律”，动物造型则采用侧面。特点：无论人或动物都表 现出完整的四肢并突出特征部位。
（二）抽象形
原始人类造型观念的抽象意识，以传承积累的方式在民间美术中保留下来， 从建筑到家具，从民间服饰到生活用品，抽象纹饰运用无处不在。
—古代的抽象造型属于非再现的抽象形态。彩陶装饰的“几何纹样”是指点， 线和各种几何组织而成的图形或纹样，在陶器上应用得非常广泛。
图形创意设计
一、图形的概念 人类早在文字发明以前，就已经采用图画的形式记录语言了。
信息的传播通常是通过听觉、视觉以及触觉作为人与人沟通的方式。视觉传达主 要以文字和图形为主，而其起传播主要作用的图形，即是向人们阐释某个观 念或传达某种内容，带有特定信息的视觉符号。
图形一词，在人们的日常用语中是指通过绘制所表现的形象，也就是我们传统 观念上常常把“图形”称为图样。
点，或从这个中心店向外符合出去，产生多方向的，多角度的创作灵感。
建议：多接触事物，事物接触，了解的越多，则想象力越丰富，分析和解决问题 的能力越强。
2、独创性思维
个性是表现艺术生命之所在。充分的个性表现属于个体及其对象，在于艺术创作 的具体性，独特性和自由发展的意识。设计师在接触某个事物的时候，尽可 能要染给自己的思维向外拓展，敢于破除清规戒律提出问题。从纵向，横向， 逆向，集中和分散等多个角度对来自各方信息内容进行整合。
（二）同构图形
同构图形通过创意联想，对来自生活中的创意元素加以创造性的改造，关键在于 形的连接于相互转化，不追求生活的真实性，更注重视觉创意上的艺术性和 内在联系性。
（三）元素代替图形
元素的一部分被另一种元素所替换，形成一种异常组合形式，在视觉形象上具有 独创性的新形象，在意念上具有深刻的含义。
·岩画中人多采用“正面律”，动物造型则采用侧面。特点：无论人或动物都表 现出完整的四肢并突出特征部位。
（二）抽象形
原始人类造型观念的抽象意识，以传承积累的方式在民间美术中保留下来， 从建筑到家具，从民间服饰到生活用品，抽象纹饰运用无处不在。
—古代的抽象造型属于非再现的抽象形态。彩陶装饰的“几何纹样”是指点， 线和各种几何组织而成的图形或纹样，在陶器上应用得非常广泛。
图形创意设计
一、图形的概念 人类早在文字发明以前，就已经采用图画的形式记录语言了。
信息的传播通常是通过听觉、视觉以及触觉作为人与人沟通的方式。视觉传达主 要以文字和图形为主，而其起传播主要作用的图形，即是向人们阐释某个观 念或传达某种内容，带有特定信息的视觉符号。
图形一词，在人们的日常用语中是指通过绘制所表现的形象，也就是我们传统 观念上常常把“图形”称为图样。
点，或从这个中心店向外符合出去，产生多方向的，多角度的创作灵感。
建议：多接触事物，事物接触，了解的越多，则想象力越丰富，分析和解决问题 的能力越强。
2、独创性思维
个性是表现艺术生命之所在。充分的个性表现属于个体及其对象，在于艺术创作 的具体性，独特性和自由发展的意识。设计师在接触某个事物的时候，尽可 能要染给自己的思维向外拓展，敢于破除清规戒律提出问题。从纵向，横向， 逆向，集中和分散等多个角度对来自各方信息内容进行整合。
图形创意设计——联想篇PPT课件
8
例子：条形码问题（从形式的角度）
将条形码看做一个整体形象，与其他形象进行置换，它的灵感来自于条形码秩序化9的排列
10
11
以条形码在形式上的条状特征为创意点，进行形象联想 12
例子：条形码问题（从意义的角度）
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
一、联想的定义
4
一、联想的定义
想象的空间是无限的，甚至是漫无边际，但分析总结，仍将现象 分为两种类型：
形象联想和意象联想。
5
一、联想的定义
1.形象联想
形象联想是人的本能反应，很直接，就是有一种物象的造型而引发 的与之相似的形态的物象联想，源于人的感性认识。
如：看到圆，可以想到足球、篮球、气球、呼拉圈、肥皂泡 可以想到西瓜、苹果、橙子、鸡蛋、汤圆法 可以想到桶、杯子、瓶子、罐、碗 可以想到方向盘、飞碟、车轮、光盘、灯泡 可以想到跑道、枪口、句号、禁止符号 可以想到太极图、项链、钻戒、表 可以想到药片、药丸等等
功能等进行联想和创作； • 3、作业量及尺寸:三元素的联想，A4纸，每个
元素至少12个相关图形。 • ▲训练目的： • 以三元素为依据，联想捕捉生活中的相似视觉
形象，引导学生对周边的事物、物体发生兴趣， 并加以观察，再用艺术的手法加以表现。
37
38
39
圆形的相似形4联0 想
圆形的相似形4联1 想
由此设计师联想到传说的八仙过海的故事，“八仙过海，各显其能”的语意
生动形象得与参展的每位设计师一一对应。
34
虎身上的斑纹被人的手所代替，以此丰富的现象说明人对自
然的干涉无处不在。
例子：条形码问题（从形式的角度）
将条形码看做一个整体形象，与其他形象进行置换，它的灵感来自于条形码秩序化9的排列
10
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以条形码在形式上的条状特征为创意点，进行形象联想 12
例子：条形码问题（从意义的角度）
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一、联想的定义
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一、联想的定义
想象的空间是无限的，甚至是漫无边际，但分析总结，仍将现象 分为两种类型：
形象联想和意象联想。
5
一、联想的定义
1.形象联想
形象联想是人的本能反应，很直接，就是有一种物象的造型而引发 的与之相似的形态的物象联想，源于人的感性认识。
如：看到圆，可以想到足球、篮球、气球、呼拉圈、肥皂泡 可以想到西瓜、苹果、橙子、鸡蛋、汤圆法 可以想到桶、杯子、瓶子、罐、碗 可以想到方向盘、飞碟、车轮、光盘、灯泡 可以想到跑道、枪口、句号、禁止符号 可以想到太极图、项链、钻戒、表 可以想到药片、药丸等等
功能等进行联想和创作； • 3、作业量及尺寸:三元素的联想，A4纸，每个
元素至少12个相关图形。 • ▲训练目的： • 以三元素为依据，联想捕捉生活中的相似视觉
形象，引导学生对周边的事物、物体发生兴趣， 并加以观察，再用艺术的手法加以表现。
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圆形的相似形4联0 想
圆形的相似形4联1 想
由此设计师联想到传说的八仙过海的故事，“八仙过海，各显其能”的语意
生动形象得与参展的每位设计师一一对应。
34
虎身上的斑纹被人的手所代替，以此丰富的现象说明人对自
然的干涉无处不在。
广告策划与创意设计ppt课件
第一章 广告策划概论
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
策划的定义
从词源来看，中文的“策划”与英 文的策划
策划——整合各类现有资源和潜在 资源，判断事物变化的趋势，确定 可能实现的目标和预算结果，再由 此来设计，选择能产生最佳效果的 资源配置与行动方式，进而进行决 策计划的复杂思维过程。
ppt课件
6
从四方面理解策划的内涵：
（1）从过程来看，一个完整的策划， 基本上包含了预测和决策两大步骤；
ppt课件
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
第一章 广告策划概论
4 广告策略
广告策略是指广告策划者 在广告信息传播过程中， 为实现广告战略目标所采 取的对策和应用的方法、 手段。
广告策略通常有5种表现 手法。
第一章 广告策划概论
2
其次，本节课要解决的两个问题：
A 什么是广告？ B 什么是广告策划？
ppt课件
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
3
小组讨论： 1，让你印象深刻的广告有哪些？吸引你的原因是？ 2，让你看不下去的广告有哪些？为什么？
宣传方式； 清末民初时期中国广告业
的发展——杭稚英
ppt课件
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
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ppt课件
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
图形创意设计ppt课件
图形创意设计
第三讲
显异同构 显异同构是将一个原形进行开启，显示 出藏于其中的其他物形。显异同构中被 开启的原形可以是现实中可开启的事 物，也可以是不能割裂的事物，但通过 图形想象中的分割裂变进行再创造，使 它成为具有超现实的形态，与其他物形 更具整合的可能性。
34
图形创意设计
第三讲
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图形创意设计
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图形创意设计
第三讲
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图形创意设计
第三讲
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图形创意设计
第三讲
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图形创意设计
第三讲
置入同构 置入同构是将用以组合的元素中的
一个轮廓作为外形框架，将其他物形填 置在这个外形中，形成外轮廓形态与内 部元素间的组合关系。
32
图形创意设计
第三讲
拼置同构：
大小不同的小构图组 成一张完整的画面
33
作业要求：选择两种现实中独立的元素，分析两者的形态结构，以恰当的组合 方式将两者整合为一个新图形形象。不强调图形的含义，注重整合方式运 用得合理巧妙。
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图形创意设计
第三讲
图形中的空间转换混维图形、矛盾空间图形、虚画同构 虽然图形通常是表现在二维平面上的，但空间始终是图
形考虑与表现的范畴。通过改变空间关系，从时空转换中寻 找灵感，营造新鲜有趣的视觉形式，是创造性想象的一个重 要方式。
第三讲
作业： 以手、铅笔、苹果任选2个为设计元素，
进行解构分析后进行大胆想象，既要塑造 出创 新形态，也要保持元素的可辨识性。 在课堂上构画方案草图，数量不少于10个， 从中选择优秀的课后进行精细描绘。
18
图形创意设计
第三讲
19
图形创意设计
第三讲
图形创意设计完整版本ppt课件
.
借现象喻本质
借用人们熟悉的物 理、自然、生活等 现象去表现主题的 本质意义。
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4.夸张
图形设计中的夸张表现语言，是通过对视觉元素的形态、空 间、逻辑、行为等因素的合情合理或不合理却合情的改变，去昭 示某种设计主题和思想意义。夸张表现可以使作品形象鲜明、理 趣横生，极能引人注目，过目不忘。
图形的夸张表现是多方面的，大体上可分为形态元素的夸张、 整体的夸张，也可以是局部的夸张；可以是现实的夸大，又可以 是超现实的展现。
双义同构，能将事物的本质以及人类的情感世界，通过可视图形 形象生动地传达出来。
.
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双维同构
双维同构，即是可视元素之间进行空间和时间关系的联想转化， 在一个构成物上同时呈现不同的空间和时间关系。在影视作品中，我 们经常发现这样的表现：镜头对准一张平面的照片，随着镜头推进平 面的照片变成三维的生活景象；或者镜头表现一个小孩跳入水中，起 来时却变成一个年青人。这种将不同的空间或者时间经过镜头连接起 来的表现被称为“蒙太奇”。影视中的“蒙太奇”表现在平面设计中， 就是双维同构。
.
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替代的表现语言，在原有视觉元素的基础上通过元素的替换，使图形 在视觉上产生新感受，在寓意上赋予新涵义。替代的表现可以从这么几 个方面入手：
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在文学语 言，特别是成 语中寻找切入 点。如“一言 为定”；
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在相似形中寻找替代物。如“条 形码毛笔”；
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幽默谐趣的联想。如“自动饮 酒机”；
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原创形含义的延伸。如电 灯泡所表示的光明——“智 慧之光”；
双形同构，在视觉效果上是将不合理的现象合乎情理的连接起来， 产生出奇制胜的视觉冲击力。
借现象喻本质
借用人们熟悉的物 理、自然、生活等 现象去表现主题的 本质意义。
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4.夸张
图形设计中的夸张表现语言，是通过对视觉元素的形态、空 间、逻辑、行为等因素的合情合理或不合理却合情的改变，去昭 示某种设计主题和思想意义。夸张表现可以使作品形象鲜明、理 趣横生，极能引人注目，过目不忘。
图形的夸张表现是多方面的，大体上可分为形态元素的夸张、 整体的夸张，也可以是局部的夸张；可以是现实的夸大，又可以 是超现实的展现。
双义同构，能将事物的本质以及人类的情感世界，通过可视图形 形象生动地传达出来。
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双维同构
双维同构，即是可视元素之间进行空间和时间关系的联想转化， 在一个构成物上同时呈现不同的空间和时间关系。在影视作品中，我 们经常发现这样的表现：镜头对准一张平面的照片，随着镜头推进平 面的照片变成三维的生活景象；或者镜头表现一个小孩跳入水中，起 来时却变成一个年青人。这种将不同的空间或者时间经过镜头连接起 来的表现被称为“蒙太奇”。影视中的“蒙太奇”表现在平面设计中， 就是双维同构。
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替代的表现语言，在原有视觉元素的基础上通过元素的替换，使图形 在视觉上产生新感受，在寓意上赋予新涵义。替代的表现可以从这么几 个方面入手：
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在文学语 言，特别是成 语中寻找切入 点。如“一言 为定”；
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在相似形中寻找替代物。如“条 形码毛笔”；
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幽默谐趣的联想。如“自动饮 酒机”；
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原创形含义的延伸。如电 灯泡所表示的光明——“智 慧之光”；
双形同构，在视觉效果上是将不合理的现象合乎情理的连接起来， 产生出奇制胜的视觉冲击力。