人教新课标四年级(下)《第13课 夜莺的歌声》同步练习卷
人教新课标四年级下册《第13课_夜莺的歌声》小学语文-有答案同步练习卷
人教新课标四年级下册《第13课夜莺的歌声》小学语文-有答案-同步练习卷一、填空题（共4小题，每小题0分，满分0分）1. 看拼音，写汉字。
2. 分清字，再组词。
3. 在横线上填上适当的词语。
4. 给带点的词语找一个意思相近的词语。
（1）他们小心地拨开树枝，聚精会神地盯着远方。
________（2）夜莺还在兴致勃勃地唱着。
________（3）军官想着，轻蔑地微笑了一下。
________五、理解下列句子中加点的词语．理解下列句子中加点的词语孩子从嘴里掏出一个小玩意儿，递给他，用快活的蓝眼睛看着他。
（）A.孩子口哨吹得好，心里很快活。
B.初次见到这么多德国军，孩子很兴奋。
C.“快活”在这里反映了孩子在敌人面前表现出超乎寻常的镇静，有胆量。
理解下列句子中加点的词语夜莺还是兴致勃勃地唱着，但是对藏在寂静森林里的人们来说，那歌声已没有什么新鲜的意思了。
（）A.森林里的人们听多了，听烦了。
B.森林里的人们与夜莺的声音没有大的关系。
C.森林里的人们已经从夜莺那里获得了全部敌情。
理解下列句子中加点的词语“怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。
”（）A.孩子误解了德军的话，没想到德军是在问有没有其他的人。
B.孩子一语双关，这些动物都是敌人。
C.孩子很孤独，成天与动物为伴，因而只回答这些动物。
三、填空题（共1小题，每小题0分，满分0分）课内阅读。
队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人并排着走。
小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。
他好像把身边的军官完全忘了。
森林越来越密。
弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，又爬上了长满古松的小山。
“你们这里有游击队吗？”军官突然问。
“你说的是一种蘑（mó）菇（gū）吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。
这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。
”孩子回答。
军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。
人教新课标四年级下册《第13课_夜莺的歌声》小学语文-有答案-同步练习卷(2)
人教新课标四年级下册《第13课夜莺的歌声》小学语文-有答案同步练习卷（2）一、填空题（共6小题，每小题0分，满分0分）1. 抄写词语。
苏联卫国战争游击队德国法西斯。
________。
2. 组词。
锋________ 消________ 梢________ 淘________峰________ 哨________ 削________ 陶________缝________ 捎________ 宵________ 掏________。
3. 照样子，写词语。
模糊（模模糊糊）弯曲________。
4. 在括号里填上合适的词语。
________的小路________的眼睛________地回答________的树林________的上衣________地微笑________的花园________的歌声________地站着。
5. 读《夜莺的歌声》课文填空。
（1）“大道两旁全是黑色的碎瓦。
空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。
”这是课文第一自然段中的两句话，描绘了一幅________的景象，这两句写景的句子突出了________。
（2）人呢战争一开始这里就没有人了小孩不慌不忙地回答刚刚一开火村子就着火了大家都喊野兽来了野兽来了就都跑了①给第“2”段加上标点。
②“野兽”指的是________。
表达了苏联人民________的情感。
③小孩这样回答的目的是________。
（3）课文中的“小夜莺”指________，在课文开头，他吹出夜莺的歌声是为了________，他穿着________，是为了________，在给德国兵带路时，有时候学夜莺叫，有时候学杜鹃叫是为了________，在接近游击队埋伏地时，他用夜莺叫________，用杜鹃叫________，在听到游击队的回声后，他________。
课文最后两节内容跟开头一样，小夜莺又________。
从这些内容看，我们知道小夜莺是这样一个孩子：________。
人教版四年级语文下册13、夜莺的歌声(练习题)、部编一上语文期末试卷
13、《夜莺的歌声》一、读拼音，写词语。
fànɡshào tǐnɡlìwèi yǎnɡduàn duàn xù xù( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会用形近字组词。
哨（）庭（）斯（）甩（）摩（）屑（）挺（）期（）用（）蘑（）三、我会理解下面的句子，知道这样写的好处：1．“小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。
他好像把身边的军官完全忘了。
”______________________________________________ ____________2．“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。
这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。
”______________________________________________ ____________四、我会修改病句。
①蟋蟀的洞已经很快挖了有两寸深，够宽敞、宽大的了。
②昨天傍晚下了一夜的雨。
③放学后，我们班同学都回家了，只有王明明还在做作业。
五、课内阅读我真棒。
“你这个坏家伙！”军官打断孩子的话，“我是问你这里有没有人。
”“人呢？战争一开始这里就没有人了。
”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’------就都跑了。
”“蠢东西！”军官想着，轻蔑地微笑了一下。
1短文中“野兽”指的是__________________。
2_________谩骂_________是“蠢东西”，其实真正的“蠢东西”是_________。
“轻蔑”的意思是__________________________________。
3文中破折号的作用是_____________________________________。
4照样子，写词语。
不．慌不．忙不_________不_________ 不_________不________六、课外阅读我真棒天上的云真是姿态万千，变化无常。
人教版(新课程标准)2019-2020学年语文四年级下册第四组第12课《夜莺的歌声》同步练习(I)卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年语文四年级下册第四组第12课《夜莺的歌声》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共9题；共9分)1. （1分）选字填空。
焦蕉教香________ ________急________学扣叩寇日________ ________谢纽________筒统桶________一木________ 圆________懂董动________事古________ ________物2. （1分）看拼音，写词语。
shòu xiǎo yǎnɡmiàn bó zi fān shān yuèlǐnɡ________________________________bì shanɡzéɡuài lún liútūfā qí xiǎnɡ________________________________3. （1分）找出不是同一类的词语。
①________蜻蜓蝴蝶蝌蚪蜜蜂蚊子②________月饼饺子花生粽子汤圆③________寒冷晴朗炎热温暖凉爽④________眼睛嘴巴指甲耳朵鼻子⑤________梅花雪花桃花梨花杏花4. （1分）看拼音写词语。
qīn lüèyǐn bìfángài guǎi wān xiàn kēng________________________________________5. （1分）按意思写词语。
①一会儿隐没，一会儿出现。
________②高度敬重。
________③一种颜色中夹杂有别的颜色，或颜色深浅不一。
________6. （1分）选词填空。
（1）希望盼望①妈妈________我能成为一个对社会有用的人才。
人教新课标四年级下册《第13课_夜莺的歌声》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
人教新课标四年级下册《第13课夜莺的歌声》小学语文-有答案同步练习卷（1）一、填空题1. 看拼音，写词语。
kǒu shào________ shǒu qiānɡ________hàn zi________ shāo huǐ________ɡuǐ zi________ sànɡ qì________xí ɡuàn________ yǐ fánɡ________wàn yī________ chuí tóu________。
2. 选择字词的意思。
（只写序号）（1）光：①光线②光彩，荣誉③景物④光滑⑤完了，一点不剩⑥露着⑦单，只光着头________ 为国增光________ 阳光灿烂________把敌人消灭光________（2）挺：①笔直②伸直或凸出③很④量词一挺机枪________ 昂首挺胸________ 挺美的________ 笔挺________（3）新鲜：①（花朵）没有枯萎②（空气）经常流通，不含杂质气体③（事物）出现不久，还不普遍乡村的空间多新鲜！________ 这事儿真新鲜！________ 我喜欢新鲜的花朵。
________。
3. 按要求仿写句子。
（1）空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。
这句用了拟人的手法。
请写一句拟人句。
________。
（2）小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去捡球果，还用脚把球果踢起来。
这句用了排比的手法。
请写一句排比句。
________。
4. 读下面的句段，联系课文内容作答。
（1）夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。
这是文中第一次出现夜莺的歌声，这小男孩此时发出夜莺的歌声是为了________。
（2）从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。
这是战斗结束的第二天，小男孩在村子小路旁吹着的夜莺歌声，这叫声作用是________。
人教版四年级语文下册13、夜莺的歌声(练习题)7、四下语文第七单元题
13、《夜莺的歌声》一、读拼音，写词语。
fànɡshào tǐnɡlìwèi yǎnɡduàn duàn xù xù( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会用形近字组词。
哨（）庭（）斯（）甩（）摩（）屑（）挺（）期（）用（）蘑（）三、我会理解下面的句子，知道这样写的好处：1．“小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。
他好像把身边的军官完全忘了。
”______________________________________________ ____________2．“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。
这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。
”______________________________________________ ____________四、我会修改病句。
①蟋蟀的洞已经很快挖了有两寸深，够宽敞、宽大的了。
②昨天傍晚下了一夜的雨。
③放学后，我们班同学都回家了，只有王明明还在做作业。
五、课内阅读我真棒。
“你这个坏家伙！”军官打断孩子的话，“我是问你这里有没有人。
”“人呢？战争一开始这里就没有人了。
”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’------就都跑了。
”“蠢东西！”军官想着，轻蔑地微笑了一下。
1短文中“野兽”指的是__________________。
2_________谩骂_________是“蠢东西”，其实真正的“蠢东西”是_________。
“轻蔑”的意思是__________________________________。
3文中破折号的作用是_____________________________________。
4照样子，写词语。
不．慌不．忙不_________不_________ 不_________不________六、课外阅读我真棒天上的云真是姿态万千，变化无常。
语文四年级下人教新课标13《夜莺的歌声》同步练习(无答案)
……
夜莺的歌声越来越响了。
那个最先听见夜莺叫的凝神地站着，好像钉在那里似的。他注意数着一声一声的鸟叫：“一，二，三，四……”一边数一边用手打着拍子。
13《夜莺的歌声》
战斗刚刚结束，一小队德国兵进了村庄。大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气。
孩子赶紧把小刀放到衣裳里，抖了抖衣服上的木屑，走到军官跟前。
“呶（náo），让我看看！”军官说。
孩子从嘴里掏出一个小玩艺儿，递给他，用快活的蓝眼睛望着他。’
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
轻视连忙兴味盎然无精打采
3、联系上下文解释词语。（4分）
盘问：
兴致勃勃：
4、文章第一段的环境描写有什么作用？（2分）
5、结合下面句子分析军官和小孩的性格特点。（4分）
“挺巧！小孩子，你做得挺巧哇。”军官点了点头。转眼间，他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光，“谁教你这样吹哨子的？”
“怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个！”
“你这个坏家伙！”军官打断孩子的话，“我是问你这里有没有人。”
“人哪?战争一开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着火，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。”
“蠢东西！”军官想着，轻蔑地微笑了一下。
“呶，你认识往苏蒙塔斯村去的路吗？那个村子大概是叫这个名字吧？”
“怎么会不认识！”孩子很有信心地回答，“我和叔叔常到磨坊那儿的堤坝上去钓鱼。那儿的狗鱼可凶呢，能吃小鹅！”
夜莺的叫声停止了。“32个鬼子……”那个人说。只有游击队员才知道这鸟叫的意思。接着传来两声杜鹃叫。“两挺机关枪。”他又补充说。
人教新课标版语文四下第13课夜莺的歌声练习卷(解析版).doc
人教新课标版语文四下第13课夜莺的歌声练习卷（解析版）姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 看拼音写词语。
dā la m ù xi è t ĭng qi ăo q īng mi è（ ） （ ） （ ） （ ）mó g ū ch én āi sh ēn y ín w ăn zhu ăn（ ） （ ） （ ） （ ）2 . 组词。
削（ ） 喂（ ） 哨（ ）消（ ） 偎（ ） 悄（ ）枪（ ） 防（ ） 呻（ ）抢（ ） 访（ ） 伸（ ）3 . 解释下列词语。
1.呻吟：___________________________________________________________________________2.宛转：___________________________________________________________________________3.凝神：___________________________________________________________________________4 . 照样子写词语。
模糊（模模糊糊）弯曲（ ） （ ）（ ） （ ）5 . 写出下列词语的近义词。
阴沉——（ ） 盘问——（ ）注视——（） 宛转——（ ）6 . 写出下列词语的反义词。
空旷——（ ） 沉寂——（ ） 凝神——（ ）7 . 在括号里填上合适的词语。
（）的小路l②这是受了表姐的启发。
去年寒假的一天，我到表姐家去玩。
表姐让我欣赏了她的剪报本。
我翻开了第一页，“哇，”我大叫起来，“太漂亮了，太棒了。
”我简直不敢相信自己的眼睛了。
封面上三个鲜艳的大字“剪报本”，上方几朵七色花，两角几张小金纸剪贴的小星星金光耀眼，使整个画面显得美观、生动。
人教版(新课程标准)2019-2020学年语文四年级下册第四组第12课《夜莺的歌声》同步练习(I)卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年语文四年级下册第四组第12课《夜莺的歌声》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共9题；共9分)1. （1分）照样子，找出下面词语中意思相反的词。
开地早上左入大例：晚——(早)小——________ 天——________ 右——________关——________ 出——________ 下——________2. （1分）根据意思，补全词语。
①城市外面的地方（对某一城市说）。
________外②（歌声、鸟鸣声等）抑扬动听。
________③抬着头向上看。
________望④欢乐轻快。
________⑤环绕着中心的部分。
周________⑥（气候）极冷。
________寒⑦自己跟自己说话；独自低声说话。
________言________语⑧令人惋惜。
________惜⑨形容健康、活泼、生命力旺盛。
欢________乱________⑩言行跟内心思想一致（指好的思想行为）；不虚假。
________实3. （1分） (2018五下·云南期中) 从括号内选一个最恰当的词语①5000多名孩子聚在路边，他们________（热烈热心热爱）地鼓掌，欢迎瑞恩的到来。
②这件事发生得很________（偶然猛然突然），谁也没有预料到。
③老班长的行为________（激动激励激烈）着战士们。
④听到小金花的妈妈牺牲的消息后，战士们都哭得很________（痛心伤心悲痛）。
⑤妈妈常常________（吩咐嘱咐）我要好好学习，长大做个有用的人。
⑥如今，中国人民蒙受帝国主义欺压的________（屈辱侮辱）历史已经一去不复返了。
4. （1分）看拼音写词语。
zhěng lǐshūjíyòu zhìchōu tì________________________________5. （1分）写出近义词痛快________ 居然________ 悲哀________ 打扰________顿时________ 舒展________ 神奇________ 清晰________6. （1分） (2019一下·嘉陵期末) 照样子写词语。
人教版四年级语文下册13、夜莺的歌声(练习题)、部编一上语文期末试卷
13、《夜莺的歌声》一、读拼音，写词语。
fànɡshào tǐnɡlìwèi yǎnɡduàn duàn xù xù( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会用形近字组词。
哨（）庭（）斯（）甩（）摩（）屑（）挺（）期（）用（）蘑（）三、我会理解下面的句子，知道这样写的好处：1．“小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。
他好像把身边的军官完全忘了。
”______________________________________________ ____________2．“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。
这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。
”______________________________________________ ____________四、我会修改病句。
①蟋蟀的洞已经很快挖了有两寸深，够宽敞、宽大的了。
②昨天傍晚下了一夜的雨。
③放学后，我们班同学都回家了，只有王明明还在做作业。
五、课内阅读我真棒。
“你这个坏家伙！”军官打断孩子的话，“我是问你这里有没有人。
”“人呢？战争一开始这里就没有人了。
”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’------就都跑了。
”“蠢东西！”军官想着，轻蔑地微笑了一下。
1短文中“野兽”指的是__________________。
2_________谩骂_________是“蠢东西”，其实真正的“蠢东西”是_________。
“轻蔑”的意思是__________________________________。
3文中破折号的作用是_____________________________________。
4照样子，写词语。
不．慌不．忙不_________不_________ 不_________不________六、课外阅读我真棒天上的云真是姿态万千，变化无常。
人教版语文四年级下册第4单元第13课夜莺的歌声2同步练习附答案
新课标人教版小学四年级语文下册第4单元课时同步练习-13夜莺的歌声（2）附答案一、抄写词语。
苏联卫国战争游击队德国法西斯二、组词。
锋（）消（）梢（）淘（）峰（）哨（）削（）陶（）缝（）捎（）宵（）掏（）三、照样子，写词语。
模糊（模模糊糊）弯曲（）（）（）（）（）（）四、在括号里填上合适的词语。
（）的小路（）的眼睛（）地回答（）的树林（）的上衣（）地微笑（）的花园（）的歌声（）地站着五、读课文填空。
1．“大道两旁全是黑色的碎瓦。
空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。
”这是课文第一自然段中的两句话，描绘了一幅（）的景象，这两句写景的句子突出了（）。
2．人呢战争一开始这里就没有人了小孩不慌不忙地回答刚刚一开火村子就着火了大家都喊野兽来了野兽来了就都跑了（1）给第“2”段加上标点。
（2）“野兽”指的是（）。
表达了苏联人民（）的情感。
（3）小孩这样回答的目的是（）。
3．课文中的“小夜莺”指（），在课文开头，他吹出夜莺的歌声是为了（），他穿着（），是为了（），在给德国兵带路时，有时候学夜莺叫，有时候学杜鹃叫是为了（），在接近游击队埋伏地时，他用夜莺叫（），用杜鹃叫（），在听到游击队的回声后，他（）。
课文最后两节内容跟开头一样，小夜莺又（）。
从这些内容看，我们知道小夜莺是这样一个孩子：（）。
4．课文的开头与结尾描写小夜莺的内容基本相同，紧密联系，这在写法上称为（）。
六、写出下列句子的修辞方法。
1．空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。
（）2．怎么会就剩下我一个？（）3．人哪？战争一开始这里就没有人了。
（）4．两支军队像两条火龙，隔着大渡河走了十几公里。
（）答案13《夜莺的歌声》练习题一、抄写词语。
略二、组词。
锋（锋利）消（消息）梢（树梢）淘（淘气）峰（山峰）哨（口哨）削（剥削）陶（陶醉）缝（缝纫）捎（捎带）宵（夜宵）掏（掏空）三、照样子，写词语。
模糊（模模糊糊）弯曲（弯弯曲曲）高兴（高高兴兴）清楚（清清楚楚）干净（干干净净）明白（明明白白）安静（安安静静）四、在括号里填上合适的词语。
语文四年级下人教新课标13《夜莺的歌声》同步练习(无答案)-3
五、写出下列句子的修辞方法。
1．空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。（ ）
2．怎么会就剩下我一个？（ ）
3．人哪？战争一开始这里就没有人了。（ ）
六、选择字词的意思。（只写序号）
1、光：①光线 ②光彩，荣誉 ③景物 ④光滑 ⑤完了，一点不剩 ⑥露着 ⑦单，只
光着头（ ） 为国增光（ ） 阳光灿烂（ ）把敌人消灭光（ ）
四、组词。
锋（ ） 消（ ） 梢（ ）淘（ ）缝féng（ ）弹tán（ ）
峰（ ） 哨（ ） 削（ ）陶（ ）fèng（ ） dàn（ ）
缝（ ） 捎（ ） 宵（ ）掏（ ） 蘑（）磨（）
哨（）挺（）斯（）防（）鬼（）汉（）
俏（）延（）期（）仿（）龟（）汗（）
捎（）庭（）欺（）访（）免（）旱（）
削（）喂（）甩（）踢（）枪（）滚（）
2、挺：①笔直 ②伸直或凸出 ③很 ④量词
一挺机枪（ ） 昂首挺胸（ ） 挺美的（ ） 笔挺（ ）
3、新鲜：①（花朵）没有枯萎 ②（空气）经常流通，不含杂质气体 ③（事物）出现不久，还不普遍
乡村的空间多新鲜！（ ） 这事儿真新鲜！（ ）我喜欢新鲜的花朵。（ ）
4．“挺”的意思：①笔直。②很。③量词。④撑直。
13《夜莺的歌声》
一、看拼音写汉字
xiāo qiān bǐwèi nǎi kǒu shào
yìtǐng sīwén shuǎi shǒu tīqiú
（ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ） （ ）
shǒu qiāng yùfáng guǐzi hàn zi
gǔn dòng shāo huǐxíguàn
你做得挺巧哇。（）两挺机关枪（）
四年级下册语文一课一练-第4单元第13《夜莺的歌声》同步练习 人教新课标(含解析)
人教新课标版2018-2019学年四年级下册语文第4单元第13课《夜莺的歌声》同步练习一、基础题（共6题；共44分）1.读拼音，写词语wèi yǎnɡfànɡshào tǐnɡlìduàn duàn xùxù________ ________ ________ ________2.比一比，再组词。
捎________ 泞________ 碗________哨________ 拧________ 宛________抢________ 消________ 期________枪________ 削________ 斯________3.给划线的字词选择合适的解释，把序号填在横线上。
①“穿”的意思有：A．破，透。
B．通过。
C．穿着。
水滴石穿。
________他穿过杂草丛生的空地。
________②“挺”的意思有：A．硬而直。
B．裉。
C．量词。
D．支持。
你做得挺巧哇。
________两挺机关枪。
________③“新鲜”的意思有：A．没有变质，没有枯萎。
B．（事物）出现不久，还不普遍，比较少见。
C．（空气）经常流通，不含杂类气体。
磨坊那儿的空气挺新鲜的。
________这个店里的水果很新鲜。
________4.根据课文内容填空。
课文中的“小夜莺”指________，他穿着________，是为了________。
在给德国兵带路时，他有时候学夜莺叫，有时候学杜鹃叫，是为了________。
在接近游击队埋伏地时，他用夜莺叫________，用杜鹃叫________，在听到游击队员的口哨声后，他________。
课文最后两个自然段内容跟开头一样，小夜莺继续________。
从这些内容我们可以看出小夜莺是一个________的孩子。
5.整理错乱句子，连句成段。
________战斗刚刚结束，一小队德国兵进了成为一片废墟的村子。
________埋伏在树林里的游击队员，听到了夜莺的歌声，了解了德军的情况。
四年级下册语文同步练习13 夜莺的歌声∣人教新课标(有答案)
《夜莺的歌声》同步练习这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。
要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。
如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? [来源:学。
科。
网Z。
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X。
K]其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后◆基础知识达标,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
一、看拼音，写词语。
kǒu shào shǒu qiānɡ hàn zi shāo huǐ ɡuǐ zixí ɡuàn yǐ fánɡwàn yī chuí tóu sànɡ qì二、选择字词的意思。
（只写序号）1、光：①光线①光彩，荣誉①景物①光滑①完了，一点不剩①露着①单，只光着头（）为国增光（）阳光灿烂（）把敌人消灭光（）2、挺：①笔直①伸直或凸出①很①量词一挺机枪（）昂首挺胸（）挺美的（）笔挺（）3、新鲜：①（花朵）没有枯萎①（空气）经常流通，不含杂质气体①（事物）出现不久，还不普遍乡村的空间多新鲜！（）这事儿真新鲜！（）我喜欢新鲜的花朵。
（）三、按要求仿写句子。
1、空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。
这句用了拟人的手法。
请写一句拟人句。
________________________________________________________ 。
人教版四年级语文下册13、夜莺的歌声(练习题)、二上语文第一单元卷.pdf
13、《夜莺的歌声》一、读拼音，写词语。
fànɡshào tǐnɡlìwèi yǎnɡduàn duàn xù xù( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会用形近字组词。
哨（）庭（）斯（）甩（）摩（）屑（）挺（）期（）用（）蘑（）三、我会理解下面的句子，知道这样写的好处：1．“小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。
他好像把身边的军官完全忘了。
”______________________________________________ ____________2．“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。
这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。
”______________________________________________ ____________四、我会修改病句。
①蟋蟀的洞已经很快挖了有两寸深，够宽敞、宽大的了。
②昨天傍晚下了一夜的雨。
③放学后，我们班同学都回家了，只有王明明还在做作业。
五、课内阅读我真棒。
“你这个坏家伙！”军官打断孩子的话，“我是问你这里有没有人。
”“人呢？战争一开始这里就没有人了。
”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’------就都跑了。
”“蠢东西！”军官想着，轻蔑地微笑了一下。
1短文中“野兽”指的是__________________。
2_________谩骂_________是“蠢东西”，其实真正的“蠢东西”是_________。
“轻蔑”的意思是__________________________________。
3文中破折号的作用是_____________________________________。
4照样子，写词语。
不．慌不．忙不_________不_________ 不_________不________六、课外阅读我真棒天上的云真是姿态万千，变化无常。
人教版(新课程标准)2019-2020学年语文四年级下册第四组第12课《夜莺的歌声》同步练习(I)卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年语文四年级下册第四组第12课《夜莺的歌声》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共9题；共9分)1. （1分）我会把两个字组成一个新字，再组词。
例：言午许（许多）木羊 ________ ________ 手目 ________ ________王元 ________ ________ 日门 ________ ________2. （1分）将句子中划线的词语换成另一个词语，意思不变。
①青头说完，转过身子闭上眼睛。
________②青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上。
________③红头悲哀地说。
________④它咬着牙不让自己失去知觉。
________3. （1分）写出下列词语的反义词危险________ 容易________沉重________胜利________4. （1分）照样子，加上偏旁构成不同的字，再组词。
例：艮根（树根）很（很美）恨（仇恨）夋________ ________ ________ ________ ________ ________令________ ________ ________ ________ ________ ________5. （1分）写出下列句子中划线词语的近义词。
①范仲淹家境贫寒。
________②他发愤苦读。
________③范仲淹从政以后，提出并实施了许多兴国利民的革新措施。
________④后人曾用范仲淹为前贤题写的词句来赞颂他。
________6. （1分）根据语境，选择合适的成语填在横线上。
南辕北辙亡羊补牢和颜悦色大吃一惊恍然大悟①慢羊羊村长________地对沸羊羊说：“这次考试没考好没关系，只要能吸取教训，________，为时不晚啊！”②懒羊羊竟然是运动天才！羊村的村民们都________。
部编版语文四年级下册第四组第13课《夜莺的歌声》同步训练
部编版语文四年级下册第四组第13课《夜莺的歌声》同步训练姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 一、基础题1.看拼音，写汉字。
tī qiú shǒu qiāng shāo shuǐ________ ________ ________guǐ zi xí guàn dǎ gǔn________ ________________2.比一比，组词。
削________哨________斯________撕________贯________惯________3.多音字组词。
削 xuē________ xiāo ________埋 mái________mán________鲜xiān________xiǎn________4.写出下列词语的近义词。
沉静—________ 凝神—________空旷—________ 盘问—________5.给画线的字注音。
防备________ 踢球________ 毁灭________汉族________ 斯文________ 甩卖________6.选择恰当的词语填入横线上。
亲密 亲切 亲热①他们关系很________。
②红红________地管他叫伯伯。
③母女相见，别提多________了。
7.根据解释写出相应的成语。
①地方开阔。
________②非常安静，一点声音都没有。
________③看不起，不放在眼里。
________④声音抑扬动听。
________8.选择字词的意思。
（只写序号）（1）光：①光线②光彩，荣誉③景物④光滑⑤完了，一点不剩⑥露着⑦单，只光着头________为国增光________阳光灿烂________把敌人消灭光________（2）挺：①笔直②伸直或凸出③很④量词一挺机枪________昂首挺胸________挺美的________笔挺________（3）新鲜：①（花朵）没有枯萎②（空气）经常流通，不含杂质气体③（事物）出现不久，还不普遍乡村的空间多新鲜！________这事儿真新鲜！________我喜欢新鲜的花朵。
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人教新课标四年级下册《第13课夜莺的歌声》同步练习卷一、
1．（3分）看拼音写词语。
shǒu qiānɡ
fànɡshào
gǔn dònɡ
shāo huǐ
xíɡuàn
tīkāi
2．（3分）按要求写词语。
（1）写近义词。
沉寂
注视
盘问
大概
（2）写反义词。
轻蔑
曲折
新鲜
战争。
3．（3分）写出下列句子的修辞方法。
（1）空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。
（2）怎么会就剩下我一个？
（3）人哪？战争一开始这里就没有人了。
（4）一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。
4．（3分）课外阅读。
据今几百年前的一个晚上，比利时布鲁塞尔的百姓们与入侵的敌人进行了殊死博
斗。
战胜了侵略者。
就在人们欢庆民族战争伟大胜利的时候，没想到，一个潜藏的敌人趁大伙儿不注意，悄悄潜入市政厅地下室试图搞破坏。
当时，市政厅地下室正好堆满了火药。
他见四处无人，便放好炸药包，用一根导火线接上，一直伸到外面的院子，点燃导火线跑掉了。
他刚走，一个叫于连的小孩子到院子里玩，他很快看见了燃着的导火线。
情况非常紧急，找人已经来不及了，他急中生智，赶紧撒尿淋湿了导火线，浇灭了火花。
布鲁塞尔人民后来知道了，特地请艺术家为他塑了一尊裸体撒尿铜像，以表彰和纪念这位拯救城市和人民的小英雄。
（1）根据下面的解释，在文中找到相应的词语。
①侵犯别国的领土、主权，掠夺财富并奴役别国的人民。
②在紧急中想出好的应付办法。
③救。
（2）画线的句子有两处错误，请改正过来。
改成
改成
（3）根据短文内容填空。
当（填地点）的人们庆祝胜利的时候，没想到，有一个敌人把炸药包放在了（填地点），试图搞破坏。
但（填人名）急中生智，用尿把导火索浇灭了。
（4）给短文加个题目，写在文前的横线上。
人教新课标四年级下册《第13课夜莺的歌声》同步练
习卷
参考答案
一、
1．手枪；放哨；滚动；烧毁；习惯；踢开；2．静寂；凝视；追问；大约；尊重；笔直；腐烂；和平；3．拟人；反问；设问；比喻；4．小英雄于连；侵略；急中生智；拯救；博；搏；。
；，；布鲁塞尔；市政厅地下室；于连；。