讲故事评价表
蓝天幼儿园教师讲故事比赛评分表
2.感情（2分）语感丰富，富有表现力，能打动听众。
3.流利（2分）在规定时间内脱稿讲述，表达流畅，思路清晰。
4.肢体语言（2分）肢体动作丰富、恰当，声情并茂。
1.普通话（4分）语速适当，吐字清晰，普通话标准，讲究讲述技巧。
2.感情（2分）语感丰富，富有表现力，能打动听众。
庞紫丽
蔡伟丽
王婷婷
毛露莎
教研组小结：
蓝天幼儿园教师讲故事比赛评分表
蓝天幼儿园教师讲故事比赛评分表
ห้องสมุดไป่ตู้教师姓名
评分标准
得分
总分
1.普通话（4分）语速适当，吐字清晰，普通话标准，讲究讲述技巧。
2.感情（2分）语感丰富，富有表现力，能打动听众。
3.流利（2分）在规定时间内脱稿讲述，表达流畅，思路清晰。
4.肢体语言（2分）肢体动作丰富、恰当，声情并茂。
1.普通话（4分）语速适当，吐字清晰，普通话标准，讲究讲述技巧。
2.感情（2分）语感丰富，富有表现力，能打动听众。
3.流利（2分）在规定时间内脱稿讲述，表达流畅，思路清晰。
4.肢体语言（2分）肢体动作丰富、恰当，声情并茂。
1.普通话（4分）语速适当，吐字清晰，普通话标准，讲究讲述技巧。
2.感情（2分）语感丰富，富有表现力，能打动听众。
1.普通话（4分）语速适当，吐字清晰，普通话标准，讲究讲述技巧。
2.感情（2分）语感丰富，富有表现力，能打动听众。
3.流利（2分）在规定时间内脱稿讲述，表达流畅，思路清晰。
4.肢体语言（2分）肢体动作丰富、恰当，声情并茂。
1.普通话（4分）语速适当，吐字清晰，普通话标准，讲究讲述技巧。
讲故事比赛打分表
故ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ主题（30分）
语言表达（40分）
形象风度（20分）
现场效果（10分）
得分
讲故事比赛打分表
序号
故事主题（30分）
语言表达（40分）
形象风度（20分）
现场效果（10分）
得分
讲故事比赛打分表
序号
故事主题（30分）
语言表达（40分）
形象风度（20分）
现场效果（10分）
得分
讲故事比赛打分表
序号
故事主题（30分）
讲故事比赛打分表
序号
故事主题（30分）
语言表达（40分）
形象风度（20分）
现场效果（10分）
得分
讲故事比赛打分表
序号
故事主题（30分）
语言表达（40分）
形象风度（20分）
现场效果（10分）
得分
讲故事比赛打分表
序号
故事主题（30分）
语言表达（40分）
形象风度（20分）
现场效果（10分）
得分
讲故事比赛打分表
语言表达（40分）
形象风度（20分）
现场效果（10分）
得分
讲故事比赛评分表
序号
班级
姓名
内容
得分
1
一、1
曹靖
《小红帽》
2
三、1
魏光瑞
《塞翁失马》
3
一、2
赵文浩
《三只小猪》
4
二、2
刘懿
《一棵香蕉树》
5
三、2
高冉
《水晶姑娘》
6
三、2
郑祺瑞
《小猪学本领》
7
五、2
徐秀文
《杜松子树下的故事》
8
五、1
朱本润
《公鸡与小鸟》
9
五、2
高琳琳
《自私的巨人》
10
四、1
魏玉欣
11
二、1
魏烈波
12
一、2
赵学鑫
《狐狸分面包》
13
三、1
赵明慧
《莴苣姑娘》
14
二、2
肖富豪
《狐狸和天鹅》
15
四、2
刘详语
《纳闷的小猪》
16
一、1
和灵宝
《小红帽》
17
四、2
曹树怡
《神奇的盒子》
18
二、1
赵明晗
19
五、1
王树举
《龟兔赛跑》
20
四、1
魏光鑫
《女巫与魔鬼》
评委签名：
注：1、评分标准：故事内容3分、普通话2分、流畅1分、表情2分、感染力2分。
《一棵香蕉树》
5
三、2
高冉
《水晶姑娘》
6
三、2
郑祺瑞
《小猪学本领》
7ห้องสมุดไป่ตู้
五、2
徐秀文
《杜松子树下的故事》
8
讲故事评分表
讲故事评分表评价表：序号姓名故事名称评分标准：选材：（3分）1.内容健康、富有教育意义（1分）2.符合幼儿园教育特点（1分）3.研究价值（1分）语言表现力：（9分）1.发音清晰、准确（2分）2.语气语调符合作品内容需要（3分）3.音量合适，语言连贯、流畅（4分）综合表现力：（9分）1.情绪好，投入程度高（2分）2.精神饱满，仪态自然大方，没有多余的小动作，整体效果好（3分）3.表情丰富、适宜，完整表现作品（4分）编排：（5分）1.动作适合角色特点（3分）2.服装、道具与作品相符（2分）其他：（4分）1.脱稿讲述（2分）2.时间在5-8分钟内（2分）总分：30分小幅度改写每段话：选材：1.内容应健康、富有教育意义，以传递正能量为主（1分）。
2.故事应符合幼儿园教育特点，能够吸引幼儿的注意力（1分）。
3.故事应具有一定的研究价值，能够启发幼儿思考（1分）。
语言表现力：1.讲述者应该发音清晰、准确，让幼儿听得清楚（2分）。
2.讲述者的语气语调应该符合作品内容需要，以便更好地表现故事情节（3分）。
3.讲述者的音量应该合适，语言应该连贯、流畅，让幼儿听得懂（4分）。
综合表现力：1.讲述者应该情绪好，投入程度高，以便更好地传递故事情感（2分）。
2.讲述者应该精神饱满，仪态自然大方，没有多余的小动作，整体效果好（3分）。
3.讲述者应该表情丰富、适宜，完整表现作品，以便更好地吸引幼儿的注意力（4分）。
编排：1.讲述者的动作应该适合角色特点，以便更好地表现故事情节（3分）。
2.讲述者的服装、道具应该与作品相符，以便更好地吸引幼儿的注意力（2分）。
其他：1.讲述者应该脱稿讲述，以便更好地表现故事情节（2分）。
2.讲述时间应该在5-8分钟内，以便更好地吸引幼儿的注意力（2分）。
幼儿园幼儿讲故事评分表
时间：20**年1月24日
评分标准： 1.形式新颖，主题突出。（1分） 2.音色、语音：声音响亮，吐字清晰，音色自然、优美；（2分） 3.表情：自然大方，能用相应的动作增强故事的感染力；（3分） 4.熟练程度：能完整地讲述一个故事，不停顿；（3分） 5.故事的处理：能根据故事的情节，处理得当；（1分）
序号
幼儿姓名
故事名称
指导老师
得分
1
《小医生》
2
《小壁虎借尾巴》
3
《大象洗澡》
4
《冰窗花》
5
《好孩子有礼貌》
6
《聪明的毛驴》
7
《老鼠画猫》
8
《什么叫》
9
《会说谢谢》
10
《聪明的驴》
11
《吵闹的猴子》
12
小兔子乖乖
13
我要妈妈
14
《超级大恐龙》
15
《感冒病菌小坏黑》
16
《乌鸦和狐狸》
17
《两只笨狗熊》
18
《大跳龙》
19
《两条腿的大萝卜》
20
《掩耳盗铃》
21
《两只笨狗熊》
22
《我是山大王》
《拔萝卜》
24
《小壁虎借尾巴》
讲故事大赛评分表精选全文完整版
2、语速（1分）：声音洪亮，表达自然流畅。因不熟练，每停顿一次扣0.1分。声
音听不清扣0.1分。
得分
表达（3 分）
1、表达（1分）：表达自然得体，动作恰当1分，表达较为自然大方，动作设计合 理0.8分，表达基本自然，动作较少0.5分。
2、感情（1分）：处理得当1分，处理一般0.5分。
形象（1 分）
3、感召力（1分）：富有创意，引人入胜1分；有创意，有一定感召力0.8分。
形象（1 1、服饰得体，举止自然大方。（0.5分）
分）
2、上下场致意、答谢。（0.5分）
总分
故事演讲评分表
选手号码＿＿
项目
评分标准
演讲内容 （3分）
要求主题突出、鲜明，健康向上，能使学生从中受到教育。
1、发音（1分）：语音准确1分，较准确0.8分，基本准确0.5分，不准确不得0.1
分。
普通话（3
分）
1、服饰得体，举止自然大方。（0.5分） 2、上下场致意、答谢。（0.5分）
总分
故事演讲评分表
选手号码＿＿
项目
评分标准
得分
演讲内容 （3分）
要求主题突出、鲜明，健康向上，能使学生从中受到教育。
1、发音（1分）：语音准确1分，较准确0.8分，基本准确0.5分，不准确不得0.1 分。
普通话（3 分）
2、语速（1分）：声音洪亮，表达自然流畅。因不熟练，每停顿一次扣0.1分。声 音听不清扣0.1分。
3、节奏（1分）：节奏优美，富有感情1分；节奏鲜明，基本有感情0.8分。
表达（3 分）
1、表达（1分）：表达自然得体，动作恰当1分，表达较为自然大方，动作设计合 理0.8分，表达基本自然，动作较少0.5分。
幼儿园教师讲故事评分表
评分标准内容
分值
得分
普通话
（20分）
1．正确运用发音器官准确发音，掌握普通话中的轻声、儿化韵、语气词等的主要规律。
5分
2．基本掌握重点句、音词、语气、节奏等朗读的基本技能和准确读音。
5分
3．朗读正确，流利，口齿清楚，恰当而充分地表达思想感情。
5分
4．仪表端庄，姿势自然大方，辅助动作适当，整体印象好。
5分
弹唱
（30分）
1．节奏稳定均匀，时值正确；伴奏符合曲子特点，指法合理。
10分
2．演唱有一定的技巧，弹唱配合熟练，旋律流畅；用歌曲的原调弹唱。
10分
3．弹奏、演唱姿势自然大方。
5分
4．感情处理得当，效果好。
5分
讲故事
（20分）
1．动作规范，协调到位，优美大方。1.语言标准规范，语调抑扬顿挫，语速与幼儿年龄特征相适应。
5分
2.情节完整，声情并茂，对故事中角色模仿有层次、有区分。
5分
3.肢体语言运用恰当，有助于幼儿理解故事内容。
5分
4.能够结合故事内容提出富有启发性问题，促进幼儿思维和语言发展。
5分
绘画
（20分）
1．轮廓构线符合要求，比例协调。
5分
2．色彩鲜明，配色协调。Βιβλιοθήκη 5分3．构思新颖，主题突出。
5分
4．布局合理，整体效果好。
5分
仪表仪态
（10分）
1.仪表：教师衣着搭配适宜，和谐、清爽符合幼儿教师形象。
3分
2.仪容：健康、素颜、大方的精神面貌。
3分
3.仪态：微笑、礼貌、自信，精神挺拔展现自我风格。
4分
教学活动设计和组织
考核结果
中大班儿童讲故事比赛评分表
中大班儿童讲故事比赛评分表评委姓名：_____________ 日期：_____________。
评分标准：
评分项分值评分说明
故事内容（10分）故事是否有逻辑性、
完整性，角色设置和
情节发展是否合理，
是否能引起听众的兴
趣
语言表达（10分）标准普通话程度，语
音语调是否流畅，掌
握词汇和句型是否准
确，词汇丰富度和句
子结构是否多样
情感表达（10分）讲故事时的表情、语
气和声音的使用是否
自然真实、富有感染
力，能否让听众产生
共鸣
讲故事技巧（10分）讲故事是否连贯流
畅，是否引入了背景
音乐或手势表演等互
动元素，是否具备一
定的艺术效果
时间控制（10分）讲故事时间控制在指
定的时间范围内，不
太短也不太长，是否
能在有限时间内给出
故事的开头、中间和
结尾等
总分
评语：
__________________________________________________________ ___________________________________________
______________________________________________________ __________________________________________________
______________________________________________________ __________________________________________________
评分人签字：_____________。
中班讲故事评价表
中（）班幼儿姓名：
评分标准
分数
1
主动有礼貌的自我介绍；
2
能使用普通话，语速恰当吐字清楚；
3
能完整地讲述故事，不停顿；
4
声音响亮，有顿挫；
5
表情自然大方，能伴随生动的肢体语言大胆讲述；
中（）班幼儿姓名：
评分标准
分数
1
主动有礼貌的自我介绍；
2
能使用普通话，语速恰当吐字清楚；
3
能完整地讲述故事，不停顿；
4
声音响亮，有顿挫；
5
表情自然大方，能伴随生动的肢体语言大胆讲述；
中（）班幼儿姓名：
评分标准
分数
1
主动有礼的自我介绍；
2
能使用普通话，语速恰当吐字清楚；
3
能完整地讲述故事，不停顿；
4
声音响亮，有顿挫；
5
表情自然大方，能伴随生动的肢体语言大胆讲述；
评价人：
讲故事评分表
姓名
故事名称
评分标准
选材：（3分）
1、内容健康、富有教育意义（1分）
2、符合幼儿园教育特点（1分）
3、学习价值（2分）
语言表现力：（9分）
1、发音清晰、较准确（2分）
2、语气语调有变化且符合作品内容需要。（3分）
2、音量合适，语言连贯、流畅。（3分）
综合表现力：（9分）
1、情绪好，投入程度高。（2分）
12
佛山三水乐平花蕾幼儿园2011-2012年度第一学期【教师讲故事比赛评价表】
13
14
15
16
17
18
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20
21
22
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24
25
26
27
28
29
30
评价人签名：评比日期：
2、精神饱满，仪态自然大方、不扭捏，没有多余的小动作，整体效果好。（3分）
3、表情较丰富、适宜，完整表现作品。（4分）
编排：（5分）
动作适合角色特点。（3分）
2、服装、道具与作品相吻合。（2分）
其它：(4分)
1、脱稿讲述
（2分）
2、时间在5-8分钟内。（2分）
总
分
30
分
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11