编导故事编写的题目及答案
编导、戏剧文学专业编讲故事考题（范本）
编导、戏剧文学专业编讲故事考题编导、戏剧文学专业编讲故事考题1、两只鱼鹰在河岸上叹息：我已经两天没能在这条河里找到一条鱼了，明天他们会怎样呢？请接着讲述明天的故事。
（时间3分钟以内）2、他考试作弊，竟蒙混过了关，当他跨人大学门以后请接着讲故事。
3、一个中学生在大山深处旅游探险，碰见了一只受伤的大熊猫，这以后会发生什么故事。
4、28岁的小伙子王正刚正在积极筹备婚事，正当他举斧准备砍伐曾祖父种下的一棵大柏树做家具时，爷爷走了过来，祖孙俩会发生什么故事？?b r5、古时候，一个秀才、一个农夫、一个道长，他们互不认识，但同时来到一张茶桌上喝茶，这三个人会怎么样呢？请编一个故事。
6、请用成语卧薪尝胆，讲述一个不同于越王勾践的完整故事。
br 7、一个窃匪撬开了76岁的老太太的家门，家中只有老太一个人，请问以后会发生什么样的故事？（时间3分钟以内）?br 8、一棵巨大的古树横亘在即将修建的高速公路中央，保留与砍掉将成为林业和公路建设指挥部的焦点，这两个部门会发生什么样的故事？（时间3分钟以内） 9、一天，孔丘正坐在泰山上修改《诗经》的书稿，这时候释迦牟尼走过来，拿起修订过的竹简看了又看，他们两人会说些什么呢？（时间3分钟以内）?0、应届高中毕业生王晓刚刚参加完高考，就把一位女同学亲亲密密地带回家，王晓的父母看见他俩的关系超过一般的男女同学的友谊之后会发生什么样的故事？（时间3分钟以内） ?1、请用西红柿、鸡蛋、导弹来组合讲一个故事。
（3分钟以内）?2、请用手机、旅游、笔记本电脑来组合讲一个故事。
（3分钟）?3、请用大山、书本、真情来讲一个故事。
（时间3分钟以内） ? 4、请用沙滩、水杯、背影来组合讲一个故事。
近五年安徽编导试题答案
近五年安徽编导试题答案一、2017年安徽省编导试题及答案解析（一）选择题1. 电影《肖申克的救赎》的导演是（）。
A. 史蒂文·斯皮尔伯格B. 克林特·伊斯特伍德C. 弗兰克·德拉邦特D. 马丁·斯科塞斯答案：C2. 以下哪个不是编导工作的基本要素？A. 剧本创作B. 场景设计C. 演员选角D. 后期配音答案：D（二）简答题1. 简述电影《泰坦尼克号》的主要情节。
答案：《泰坦尼克号》讲述了1912年泰坦尼克号邮轮在首航中撞上冰山后沉没的悲剧。
影片通过主人公杰克和露丝的爱情故事，展现了不同阶层人物在灾难面前的命运和抉择，以及人性的光辉与黑暗。
2. 编导在电影制作中承担哪些职责？答案：编导在电影制作中负责创作剧本，设计情节和人物，指导演员表演，以及整体把控电影的艺术风格和表现手法。
他们需要与摄影师、美术设计师、剪辑师等团队成员紧密合作，确保电影的创意和视觉效果得以实现。
二、2018年安徽省编导试题及答案解析（一）选择题1. 电影《阿凡达》的导演是谁？A. 詹姆斯·卡梅隆B. 彼得·杰克逊C. 克里斯托弗·诺兰D. 昆汀·塔伦蒂诺答案：A2. 以下哪个是电影剧本的基本结构？A. 五幕结构B. 七幕结构C. 三幕结构D. 九幕结构答案：C（二）论述题1. 论述电影《阿凡达》在视觉效果上的创新之处。
答案：《阿凡达》在视觉效果上的创新主要体现在其对3D技术和动作捕捉技术的运用。
电影通过高清的3D摄影技术和先进的动作捕捉系统，创造了一个栩栩如生的外星世界——潘多拉星球。
这些技术的应用不仅增强了观众的沉浸感，也为电影行业树立了新的技术标杆。
2. 编导如何处理电影中的时间和空间关系？答案：编导在处理电影中的时间和空间关系时，通常会运用蒙太奇、闪回、倒叙等叙事手法，以及长镜头、切换镜头等视觉技巧。
他们需要根据剧本内容和创作意图，合理地安排场景转换和时间跳跃，以确保故事的连贯性和逻辑性，同时创造出特定的节奏和氛围。
编导续写故事范文编导故事编写的题目及答案
编导续写故事范文编导故事编写的题目及答案编讲故事是一项综合素质和创作能力的考察，需要考生在短时间内展示自己的能力。
同学们需要认真备考，提高自己的综合素质和创作能力。
例一中的故事是给出了开头，要求考生完善后续的故事。
在编讲故事时，需要注意故事的逻辑清晰，按照叙事提纲展开，不随意更改。
同时，需要注意故事的框架合理，贴近人性范围。
语言要求平实，没有肆意抒情或浪漫描写。
最终的语言需要准确、凝练，符合《人间词话》中提到的三个境界。
在我家的隔壁，住着一位头发花白的老人。
他紧紧地拉住我的手说，“一直走，别回头！”于是我咬紧了牙关，一步一步地跟在他的身后。
尽管恐惧一直缠绕在我的心头，但心中却一直有一个声音提醒着我，“一直走，别回头！”我们一路攀爬，山路越来越陡峭，一侧是刀劈斧凿般的石阶，另一侧是茫茫的云海。
每迈出一步，我都要付出很大的勇气和决心。
他是一个挑山工，我了解到他是家里唯一的劳动力，弟弟在外地念书，母亲卧病在床。
在攀谈中，我同情着他的生活，相比之下，我为了生活所付出的努力比他简单太多了。
他告诉我，“再苦再累不是也得走吗，知道山顶在那里，人就有盼头了。
不过有一个诀窍，那就是可不能往回看，回头一看，人就泄了气，脚步变沉了，就再也上不动了，想要回头看，得等上了山顶再说。
”我默默地跟随着他，不回头，不言语，只是一直走着。
然而，有些地方过于书面化，难以理解，也使得讲述不自然。
人物塑造过程中，思路不够完整，前后有轻微矛盾。
人物对白篇幅较大，但缺乏特点，增加了讲述难度。
因此，在讲述故事过程中，要注意语言组织能力，使用自己熟悉的语言，减少不良惯，注意语速，不要超过思维的速度。
一旦跑题，也要学会应变，对人物、事件的构建尽量一次完成，不要反复描述。
例文：我叫月亮，是一位拉三轮车的女人。
每天我都会把女儿寄托在隔壁的陈伯伯家，然后出去拉车赚钱。
城管越来越严了，但这是我唯一的赚钱方式，我必须养活女儿。
有一天，我在胡同里看到一位护士，她手里拿着一份报纸，上面写着足球比赛的消息。
[故事写作]编导真题集萃
![[故事写作]编导真题集萃](https://img.taocdn.com/s3/m/720efa9edd3383c4bb4cd298.png)
2012年之前的编导真题故事写作1.写故事（200字左右）“感恩”、“考试”（二选一）2.命题故事:<<家和学校>>3.请以下面一段散文作为故事的开端，续完一个完整的电影故事。
要求：字数800~1000。
故事完整，情节生动，人物可自取名。
写故事不需要过多的描写场景，环境，心理活动，重要的是讲述一个生动感人的故事。
这是真的。
有个村庄的小康之家的女孩，生的美，有许多人来做媒，但都没有说成。
那年她不过十五六岁吧，在春天的晚上，她在后门口，手扶着桃树。
她记得她穿的是一件月白色的杉子。
对门住的年轻人同她见过面，可是从来没有打过招呼的，他走了过来，离的不远，站定了，轻轻的说了一声：“噢，你也在这里吗？”她没有说什么，他也没有说什么，站了一会，各自走开了。
4.接故事：他转过墙角，好像撞到了什么东西。
5.戏剧故事写作：一人在街上闲逛，突然发现一个空箱子…6.命题编写故事《纯真时代》7.故事写作：根据给出的情景编写故事。
XX七岁的时候在家附近的池塘边玩耍被人贩子骗走，后来被卖给了一对夫妇．现在XX长大了，他无时无刻不在想念着自己的亲生父母，但是因为他被拐卖的时候还小，所以现在根本无法记起自己的出生地址．终于，有一天XX鼓起勇气向派出所求助……写作要求：1.根据以上提示，编写一个完整的故事，在规定的故事情境范围内可以大胆想象和构思。
2.故事的标题自拟。
3.故事情节发展符合逻辑，以叙事为主。
4.可以增添一二个次要人物，以利于故事情节的展开。
5.字数不能少于1300字。
6.卷面整洁，字迹清楚，标点符号在空格内。
8.命题故事写作：题目：对手9.1暑假记事2偶然二选一进行创作。
字数：1800字以上10.故事写作题目：早恋要求：（2000字以上）罗倩转到康城中学才三个月，班主任杨老师就把罗倩的妈妈请到学校，很严肃地告诉她：罗倩与班上的”皮大王“早恋。
才初中一年级，女儿就有了这种事，罗倩妈妈怒不可遏……11.题目：陌生人12.故事写作材料1关键词：庙会，小白领，卖网络用语徽章材料2关键词：古墓，公主凤冠材料3关键词：邮局新业务，寄望未来的信1创作一个800字的故事2阐述你的构思13.题目：盲点14.字数：2500——350015.要求：必须发生在中国现代16.体裁：故事或剧本17.命题故事：误会，1000字左右18.故事写作题目：冬天19.命题编故事以“手机”为题编故事。
江苏编导面试题目(3篇)
第1篇一、基础知识部分1. 请简述电影《阿甘正传》的主题思想。
解析：《阿甘正传》通过主人公阿甘的传奇经历，展现了美国几十年的历史变迁，传递了积极向上、乐观向前的人生态度。
影片的主题思想主要包括：命运与选择、家庭与爱情、友情与背叛、善良与正义等。
2. 请分析电影《霸王别姬》中的“戏如人生，人生如戏”这一观点。
解析：电影《霸王别姬》通过主人公程蝶衣的一生，揭示了“戏如人生，人生如戏”的哲理。
这一观点表明，戏剧表演与人生经历有着密切的联系，人们在生活中可以借鉴戏剧中的角色和情节，而戏剧表演也能反映出人们的生活状态。
3. 请简述电影《泰坦尼克号》中的“爱情至上”观念。
解析：《泰坦尼克号》讲述了一段跨越时空的爱情故事，主人公杰克和露丝在泰坦尼克号沉没的背景下，勇敢地追求真爱。
影片中的“爱情至上”观念，强调在面临生死抉择时，爱情是最重要的，值得我们为之奋斗。
4. 请解释电影《盗梦空间》中的“梦境层次”概念。
解析：《盗梦空间》是一部关于梦境的科幻电影，其中的“梦境层次”概念指的是梦境的深度和层次。
影片中，梦境分为现实层、梦境层、潜意识层和梦境层，每一层都有其独特的特点和规则。
5. 请简述电影《无间道》中的“卧底”角色设定。
解析：《无间道》是一部香港犯罪片，讲述了警察与黑帮之间的卧底故事。
影片中的“卧底”角色设定，旨在揭示警察与黑帮之间的斗争，以及人性的复杂性。
二、影视作品分析部分1. 请分析电影《肖申克的救赎》中的象征手法。
解析：《肖申克的救赎》通过象征手法，揭示了主人公安迪在监狱中的生存状态。
如：监狱的绿墙象征着安迪心中的希望，安迪在墙上刻下的石头象征着他在监狱中的坚持，安迪用石头砸开的洞象征着他在困境中的突破。
2. 请分析电影《辛德勒的名单》中的叙事结构。
解析：《辛德勒的名单》采用了非线性叙事结构，通过倒叙、插叙等手法，展现了主人公辛德勒在二战期间救助犹太人的故事。
这种叙事结构使得影片在讲述历史事件的同时，更加注重人物的情感变化。
编导故事题目真题
编导故事题目真题1、两只鱼鹰在河岸上叹息：我已经两天没能在这条河里找到一条鱼了，明天他们会怎样呢？请接着讲述明天的故事。
（时间3分钟以内）2、他考试作弊，竟蒙混过了关，当他跨人大学门以后……请接着讲故事。
3、一个中学生在大山深处旅游探险，碰见了一只受伤的大熊猫，这以后会发生什么故事？4、28岁的小伙子王正刚正在积极筹备婚事，正当他举斧准备砍伐曾祖父种下的一棵大柏树做家具时，爷爷走了过来，祖孙俩会发生什么故事？5、古时候，一个秀才、一个农夫、一个道长，他们互不认识，但同时来到一张茶桌上喝茶，这三个人会怎么样呢？请编一个故事。
6、请用成语“卧薪尝胆”，讲述一个不同于越王勾践的完整故事。
7、一个窃匪撬开了76岁的老太太的家门，家中只有老太一个人，请问以后会发生什么样的故事？（时间3分钟以内）8、一棵巨大的古树横亘在即将修建的高速公路中央，保留与砍掉将成为林业和公路建设指挥部的焦点，这两个部门会发生什么样的故事？（时间3分钟以内）9、一天，孔丘正坐在泰山上修改《诗经》的书稿，这时候释迦牟尼走过来，拿起修订过的竹简看了又看，他们两人会说些什么呢？（时间3分钟以内）10、应届高中毕业生王晓刚刚参加完高考，就把一位女同学亲亲密密地带回家，王晓的父母看见他俩的关系超过一般的男女同学的友谊……之后会发生什么样的故事？（时间3分钟以内）11、请用西红柿、鸡蛋、导弹来组合讲一个故事。
（3分钟以内）12、请用手机、旅游、笔记本电脑来组合讲一个故事。
（3分钟）13、请用大山、书本、真情来讲一个故事。
（时间3分钟以内）14、请用沙滩、水杯、背影来组合讲一个故事。
（3分钟以内）15、请用写字间、氨基酸、视力来组合讲一个故事。
16、请用藏羚羊、恐怖主义、2008北京奥运来组合讲一个故事。
17、请用嫦娥、牧童、孟姜女来组合讲一个故事。
（3分钟以内）18、请用老太太、三峡大坝、大学生来组合讲一个故事。
（3分）19、请用时光、孤岛、青年来组合讲一个故事。
2024年编导考试故事题目
2024年编导考试故事题目
1. "失落的宝藏"，讲述一个关于寻宝的故事，主人公在寻找失
落的宝藏过程中经历了怎样的挑战和成长。
2. "未来世界"，描述一个未来世界的故事，可以涉及科技发展、人类生活等方面，展现未来世界的想象力和创造力。
3. "友情的力量"，讲述一个关于友情的故事，主人公在困境中
得到朋友的帮助，最终克服困难的故事。
4. "奇幻之旅"，描述一个充满奇幻色彩的冒险故事，主人公在
奇幻世界中经历了怎样的冒险和成长。
5. "改变命运"，讲述一个关于改变命运的故事，主人公通过自
己的努力和勇气改变了命运的故事。
以上是我认为可能会出现的编导考试故事题目，考生可以根据
题目展开想象，创作出富有故事性和表现力的作品。
希望这些题目
能够对你有所帮助。
编导艺考试题及答案详解
编导艺考试题及答案详解一、选择题1. 电影《泰坦尼克号》的导演是：A. 詹姆斯·卡梅隆B. 史蒂文·斯皮尔伯格C. 乔治·卢卡斯D. 彼得·杰克逊答案：A2. 下列哪部作品是法国新浪潮导演让-吕克·戈达尔的作品？A. 《四百击》B. 《罗马假日》C. 《教父》D. 《肖申克的救赎》答案：A二、填空题1. 电影《阿甘正传》的导演是________。
答案：罗伯特·泽米吉斯2. 电影《千与千寻》是日本导演________的作品。
答案：宫崎骏三、简答题1. 简述电影《辛德勒名单》的主题。
答案：电影《辛德勒名单》通过描绘德国商人奥斯卡·辛德勒在第二次世界大战期间拯救犹太人的故事，展现了人性的光辉和黑暗，以及在极端环境下的道德选择和救赎。
2. 描述一下什么是“蒙太奇”技术，并举例说明。
答案：蒙太奇是一种电影剪辑技术，通过将不同的画面或镜头按照特定的顺序和节奏组合在一起，创造出新的意义或情感效果。
例如，在电影《教父》中，导演弗朗西斯·福特·科波拉运用蒙太奇手法，将不同时间线上的婚礼场景和暴力场景交替剪辑，形成了强烈的对比效果。
四、论述题1. 论述电影《霸王别姬》的艺术特色和文化价值。
答案：电影《霸王别姬》由陈凯歌执导，改编自李碧华的同名小说。
影片以京剧艺术为背景，讲述了程蝶衣和段小楼两位京剧演员跨越半个世纪的爱恨情仇。
艺术特色上，影片融合了现实主义与浪漫主义，通过丰富的视听语言和深刻的人物刻画，展现了中国传统文化的韵味。
文化价值上，影片不仅反映了中国京剧艺术的魅力，也探讨了个体命运与社会变迁的关系，具有很高的艺术成就和历史价值。
五、创作题1. 以“时间”为主题，创作一个微电影剧本大纲。
答案：微电影剧本大纲- - 背景设定：一个普通的小镇，主人公是一位年迈的钟表匠。
- 故事梗概：钟表匠在修理一个古老的怀表时，意外触发了时光倒流的机关。
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编导故事编写的题目及答案编导艺考编讲故事：从入门到应考举例和分析文章摘要：编讲故事，是广播电视编导专业面试综合考察的基本考试科目之一。
将有情感、有人物、有情节的叙事称为故事，能够形象思维的把发生的故事展示给别人，此科目没有一个固定的模式，但形式万变不离其宗，下面就从入门到应考举例和分析，希望对同学们有所帮助!第一、编讲故事分析1、什么是故事故事是人类艺术创作的核心之一.故事是人类文明的重要载体各大艺术院校对故事的重视程度2.什么是编讲故事给出一个既定命题，比如说一个开头、一个或者若干个关键词，要求考生在规定时间内进行即兴创作，并且将故事在规定时间内复述出来。
例题1：他惊讶地对我说：“这完全不可能!”…….例题2：月亮，三轮车.例题3：胡子它是命题创作的灵活变体，也是剧本创作的基础考察。
在短时间内对考生的综合素质和创作能力进行全方位的考察，目前被各大高校在复试或者三试中采用。
考题灵活多变，考试氛围相对较为轻松，考官在综合素质考察的前提下，一般不会为难考生。
3.不同院校、专业的考试分析与考察目的4.应试总论：A.时间控制问题.拿到题目后首先对考题进行分类，用2/3的时间写提纲，用1/3的时间简单串讲一遍，讲述的过程其实是一次再创作的过程，但再创作是在提纲的基础上，而不是重新创作。
考试开始后对自己的语速有充分的了解和控制不必太计较时间不愠不火地叙述，有节制地抑扬顿挫B.五大得分重点。
良好的形象.适合情境的语言.语言组织能力.逻辑创作能力.故事的节奏与张力5.第一得分法则：良好的形象A.个人形象。
第一个5秒：考官对于考生的第一印象，主要建立在考生个人形象和语言之上，而这样的一种判断，在5秒钟之内就已经基本完成。
形象上要有学生的共性，也要略有个性。
B.自我表达与自我定位。
自我表达与自我定位，也就是考生所希望展现给考官的一个局部自我。
包括：.语言的感染力.形象的亲和力.自我表达能力.对表演区域(舞台)的掌控能力C.礼貌6.编讲故事例题：1、台灯，海绵.梦想.我悄悄地打开门，将一杯温水放在桌子上……2、相机，香蕉.仓库，影子，妈妈.铅笔，鼠标3、我打开书，掉出一张发黄的信纸……第二、考题分析及编讲故事基础1、考生试讲及讲评2、编讲故事考题的分类A、给出开头类命题、以续写为主，创作空间较小，难度较小。
但是个人化难度较大。
多见于中央戏剧学院考试。
例题1：他惊讶地对我说：“这完全不可能!”……B、多名词类命题给出多个无直接逻辑关系的词语(主要是名词，2-3个)，要求创作一个故事，创作空间较大，难度较大，容易显露出个人倾向和才华。
多见于中央戏剧学院，北京电影学院考试例题2：月亮，三轮车C、单一词条类命题给出一个抽象或具象单词，可以将其作为主旨、关键词、关键道具等进行创作，创作空间较大，难度较小，但是容易跑题多见于北京电影学院，中国传媒大学考试例题3：胡子3、编讲故事基础编讲故事应该遵循如下规律⑴、结构简单考虑到时间问题，故事结构应当尽量简单，出场人物不宜过多，对道具的使用不宜过杂，尽量减少对白，讲述尽量以顺叙为主，情节线不要超过两条，并且是在很有把握的前提下才使用两条情节线和简单的时空倒错(倒叙、插叙等)当世界上最后一个人类孤独地坐在房间里的时候，门外响起了敲门声。
这个微型小说完整地再现了一个故事应该具有的全部因素。
有时间(人类灭绝以后)，有地点(房里)，有人物(幸存者)，有事件(人类灭绝)，有故事(灭绝后如何如何)，有情感心理描写(孤独)，有悬念(来的是谁)，有余韵(能让读者发挥想象，来得是个什么)⑵、语言平实用最平实的语言来讲述故事，切忌大篇幅的引用，更不要使用大量的书面语言，切忌文白混杂、古今汉语混杂。
(老舍之于中国文学、中国戏剧)⑶、人物鲜明创作的人物以简单人物为主(拥有鲜明的独立个性)，仅允许第一主人公在可控的情况下成为复杂人物(有质变)，其余的人物以符号化为主。
人物数量切忌过多，出场人物不能超过3个，人物姓名也尽量简单化、符号化，不要“诗意化”“琼瑶化”⑷、节奏得当把握好故事的节奏，不要求有过多的情节。
对于戏剧化的故事，交代背景之后直接进入情节点，情节点直接推向高潮。
对于生活化的故事，不要求有绝对的高潮段落，但求虚实节奏的张弛有度。
⑸、对白得当考到对白会增添口述故事的叙述难度和辨意难度，因此请尽量减少对白的相对数量。
《红楼梦》27回：红玉道：“平姐姐说：我们奶奶问这里奶奶好。
原是我们二爷不在家，虽然迟了两天，只管请奶奶放心。
等五奶奶好些，我们奶奶还会了五奶奶来瞧奶奶呢。
五奶奶前儿打发了人来说，舅奶奶带了信来了，问奶奶好，还要和这里的姑奶奶寻两丸延年神验万全丹。
若有了，奶奶打发人来，只管送在我们奶奶这里。
明儿有人去，就顺路给那边舅奶奶带去的。
”对白也要注意语言的生活化，平民化，不要刻意追求具有多大感染力的对白。
对白切忌刻意煽情。
⑹、逻辑清晰叙述的逻辑清晰，事先一定要有一个叙事提纲，在没有必要的时候不要随意更改叙事提纲。
故事的框架合情合理，尤其是发展段落和结尾，切忌天马行空，尽量贴近人类的理解范围和人性范围。
⑺、构思巧妙如果没有一个特别有把握的巧妙构思，宁可让故事平淡而具有生活气息。
不要为了追求与众不同而脱离实际。
往往是最后一句的颠覆，让整个故事充满意味，上升到哲学的高度。
⑻、用最平实的语言，叙述你的故事，不要肆意抒情，不要肆意浪漫，不要肆意去描写捕捉不到的东西。
编讲故事的三个常见问题：1.结局问题结局可以有，但是不强求。
开放式结局是趋势，可以让个人更自由地发挥;封闭式结局是传统，可以显示出个人的创作把握能力。
2.题材问题题材不限制，但不支持过于天马行空。
不要去叙述自己不了解、不熟悉的，不要刻意追求新奇特。
3.真实还是虚构根据第一直觉，最稳妥的办法是生活中既有的故事，其次是道听途说、阅读、观看到的故事，最后才是虚构。
不过如果有良好的虚构能力和灵感，虚构仍然是最凸现个人性格和创作能力的方法。
4.第二得分法则：适合情境的语言考生自身的语言修养.普通话问题.语速、语调的问题.书面语言与口头语言.俚语、方言、歇后语、流行词汇.考试的语言要求.一切以平实为主。
.戏剧语言的目的：叙事>抒情，为表演者和观者的再创作留有充分的空间。
.影视语言的特点：画面>内心。
.语言的准确、凝练.《人间词话》中的三个境界1、昨夜西风凋碧树，独上西楼，望尽天涯路——宋.晏殊《鹊踏枝》2.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴——宋.柳永《蝶恋花》3.蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处——宋.辛弃疾《青玉案》第三、编讲故事例一1.第一类题目：给出开头续写类的详细分析.给出了一个开头，要求考生完善后续的故事.题目分为两种：给出开端式的开头或者结果式的开头.开端式：我推开一扇门，一个陌生人躺在床上，奄奄一息，他说……引发一个新的故事，人物的关系可以在故事开始之后才开始建构，故事的创作空间相对来说较为开放。
.结果式：他惊讶地对我说：“这完全不可能”要求创作一个“已经发生了”的故事，在给出题目的时候人物关系已经初步建立完成，故事的创作空间相对来说较为封闭。
.对于这种题目，以“解构”为主，从给定的开头中提取出尽量多的因子。
例如：他惊讶地对我说：“这完全不可能!”.分离出元素：人物：他，我.情绪性名词：惊讶、不可能因此，本文的创作应更多地集中于“这”和“不可能”。
“这”是指什么，以及为什么“不可能”。
“惊讶”为故事的情绪奠定了基础。
考生的任务是“完成一个故事”，而不是“抒发一种情感”。
考生的创作能力大于创意能力。
故事中尽量塑造出一个典型的人物形象。
.多见于中央戏剧学院考试。
创作空间较小，难度较小，但是个人化难度较大。
建议稳妥地完成故事编讲。
2.随堂模拟出题.在我家的隔壁，住着一位头发花白的老人…….他紧紧地拉住我的手说，“一直走，别回头!”……3.小组讨论创作、点评考生编讲4.优秀考生范文评讲他紧紧地拉住我的手说：“一直走，别回头他紧紧地拉住我的手说，“一直走，别回头!”我于是咬紧了牙关，一步一步地跟在他的身后。
山路越来越陡，我身体的一侧是刀劈斧凿般的石阶，而另一侧除了两根铁链之外，就是茫茫的云海，每迈出一步，我都要付出很大的勇气和决心。
尽管恐惧一直缠绕在我的心头，但心中却一直有一个声音提醒着我，“一直走，别回头!”他是一个挑山工，在黄山脚下，二话不说扛起了我重重的摄影包。
他的话不多，唯一的口头禅就是“一直走，别回头。
”在一路的攀谈中，我知道了他是家里唯一的劳动力，弟弟在外地念书，母亲卧病在床，在农忙的时节他会帮妹妹一起种地，而闲下来的时候就会来做挑山工，不管多重的活儿，只要有活，他就肯干。
我品味着他的这些话，也同情着他的生活，相比之下，我为了生活所付出的努力比他简单太多了。
我问他，“累不累?”，他笑笑说，“还行，就是肩膀上的东西沉了点。
压的难受。
”其实我问的是他的生活，他却答非所问。
他又说，“再苦再累不是也得走吗，知道山顶在那里，人就有盼头了。
不过有一个诀窍，那就是可不能往回看，回头一看，人就泄了气，脚步变沉了，就再也上不动了，想要回头看，得等上了山顶再说。
”一阵风吹来，云开雾散，黄山的最高峰就出现在了我的面前，那是我的山顶，我的终点，却不知道他的山顶在那里。
面前的石阶变得特别陡峭，他紧紧地拉住我的手说：“一直走，别回头!你看，山顶就在眼前了!”思路分析：他紧紧地拉住我的手说：“一直走，别回头!”人物元素：他、我情感元素：紧紧.动作元素：拉手、走、回头(别回头)这是一个具有两个人物的题目，第一句话已明确将讲述人，也就是“我”拉进了故事中，并且限定了故事的视点。
而“他”的出现和“他”的动作和语言特点(简练，带有命令性)，为故事发生的环境、情境限定了一定的范围。
对白“一直走，别回头”进一步地缩小了选题的可能性。
在“他”和“我”之间，建立怎样的关系。
这样的关系中需要存在着“拉手”、“走”、“别回头”的动作契机，以及“紧紧”情绪必要性。
范文的优点：构建了一个需要“拉手”、“走”的客观情境：爬山。
构建了一个需要“紧紧”地“拉手”的客观情境：陡峭的黄山。
构建了一个哲理体系：生活与爬山，同样的艰辛，山顶就在眼前，不能回头。
塑造了一个基本完整的人物形象：挑山工人物、地点、事件、人物关系都交待得很清楚。
.反复扣题，“一直走，别回头!最后能够上升到哲学高度。
范文的缺点有些地过于书面化，如“我身体的一侧是刀劈斧凿般的石阶，而另一侧除了两根铁链之外，就是茫茫的云海。
”听众有的时候会难以理解，也使得讲述不自然人物塑造过程中，思路不够完整，前后有轻微矛盾。
人物对白篇幅较大，但是缺乏特点，增加了讲述难度。
.一定要“说理”，增加了编写难度。
5.第三得分法则：语言组织能力在没有时间将全文写出的情况下，写出故事提纲是最安全的办法。