艺考命题编讲故事范文编导故事编写的题目及答案
编导、戏剧文学专业编讲故事考题（范本）
编导、戏剧文学专业编讲故事考题编导、戏剧文学专业编讲故事考题1、两只鱼鹰在河岸上叹息：我已经两天没能在这条河里找到一条鱼了，明天他们会怎样呢？请接着讲述明天的故事。
（时间3分钟以内）2、他考试作弊，竟蒙混过了关，当他跨人大学门以后请接着讲故事。
3、一个中学生在大山深处旅游探险，碰见了一只受伤的大熊猫，这以后会发生什么故事。
4、28岁的小伙子王正刚正在积极筹备婚事，正当他举斧准备砍伐曾祖父种下的一棵大柏树做家具时，爷爷走了过来，祖孙俩会发生什么故事？?b r5、古时候，一个秀才、一个农夫、一个道长，他们互不认识，但同时来到一张茶桌上喝茶，这三个人会怎么样呢？请编一个故事。
6、请用成语卧薪尝胆，讲述一个不同于越王勾践的完整故事。
br 7、一个窃匪撬开了76岁的老太太的家门，家中只有老太一个人，请问以后会发生什么样的故事？（时间3分钟以内）?br 8、一棵巨大的古树横亘在即将修建的高速公路中央，保留与砍掉将成为林业和公路建设指挥部的焦点，这两个部门会发生什么样的故事？（时间3分钟以内） 9、一天，孔丘正坐在泰山上修改《诗经》的书稿，这时候释迦牟尼走过来，拿起修订过的竹简看了又看，他们两人会说些什么呢？（时间3分钟以内）?0、应届高中毕业生王晓刚刚参加完高考，就把一位女同学亲亲密密地带回家，王晓的父母看见他俩的关系超过一般的男女同学的友谊之后会发生什么样的故事？（时间3分钟以内） ?1、请用西红柿、鸡蛋、导弹来组合讲一个故事。
（3分钟以内）?2、请用手机、旅游、笔记本电脑来组合讲一个故事。
（3分钟）?3、请用大山、书本、真情来讲一个故事。
（时间3分钟以内） ? 4、请用沙滩、水杯、背影来组合讲一个故事。
编导续写故事范文编导故事编写的题目及答案
编导续写故事范文编导故事编写的题目及答案编讲故事是一项综合素质和创作能力的考察，需要考生在短时间内展示自己的能力。
同学们需要认真备考，提高自己的综合素质和创作能力。
例一中的故事是给出了开头，要求考生完善后续的故事。
在编讲故事时，需要注意故事的逻辑清晰，按照叙事提纲展开，不随意更改。
同时，需要注意故事的框架合理，贴近人性范围。
语言要求平实，没有肆意抒情或浪漫描写。
最终的语言需要准确、凝练，符合《人间词话》中提到的三个境界。
在我家的隔壁，住着一位头发花白的老人。
他紧紧地拉住我的手说，“一直走，别回头！”于是我咬紧了牙关，一步一步地跟在他的身后。
尽管恐惧一直缠绕在我的心头，但心中却一直有一个声音提醒着我，“一直走，别回头！”我们一路攀爬，山路越来越陡峭，一侧是刀劈斧凿般的石阶，另一侧是茫茫的云海。
每迈出一步，我都要付出很大的勇气和决心。
他是一个挑山工，我了解到他是家里唯一的劳动力，弟弟在外地念书，母亲卧病在床。
在攀谈中，我同情着他的生活，相比之下，我为了生活所付出的努力比他简单太多了。
他告诉我，“再苦再累不是也得走吗，知道山顶在那里，人就有盼头了。
不过有一个诀窍，那就是可不能往回看，回头一看，人就泄了气，脚步变沉了，就再也上不动了，想要回头看，得等上了山顶再说。
”我默默地跟随着他，不回头，不言语，只是一直走着。
然而，有些地方过于书面化，难以理解，也使得讲述不自然。
人物塑造过程中，思路不够完整，前后有轻微矛盾。
人物对白篇幅较大，但缺乏特点，增加了讲述难度。
因此，在讲述故事过程中，要注意语言组织能力，使用自己熟悉的语言，减少不良惯，注意语速，不要超过思维的速度。
一旦跑题，也要学会应变，对人物、事件的构建尽量一次完成，不要反复描述。
例文：我叫月亮，是一位拉三轮车的女人。
每天我都会把女儿寄托在隔壁的陈伯伯家，然后出去拉车赚钱。
城管越来越严了，但这是我唯一的赚钱方式，我必须养活女儿。
有一天，我在胡同里看到一位护士，她手里拿着一份报纸，上面写着足球比赛的消息。
艺考编写故事范文
艺考编写故事范文故事名称：音乐的奇迹从小就对音乐情有独钟的小明考上了一所艺术学校，成为了一名音乐学院的学生。
他对音乐的热爱让他在学校表现出色，老师们也对他赞赏有加。
然而，学院的学习对于小明来说也是一种挑战。
音乐理论、技巧训练和演奏考试等等，需要他付出更多的努力和时间。
尽管如此，小明并没有退缩，他默默地扎根在音乐的世界中，不断地磨砺自己的技艺。
一天，小明的老师告诉他学院将举办一场音乐比赛，他会是学校代表队的一员。
听到这个消息，小明的心里既激动又紧张，因为这是他第一次参加如此重要的比赛。
比赛来临的前几天，小明努力地练习着自己的演奏技巧，他每天都在音乐室里默默地演奏着自己的作品，尽管他感到疲倦，但他的热情却始终没有消退。
终于到了比赛的日子，小明和其他队员一起来到了比赛现场。
他们在台上精彩地演奏着，每一个音符都跳出了他们对音乐的热爱。
小明感受到了台上和观众们的掌声和喝彩，这一刻，他感到一种说不出的满足和自豪。
比赛结束后，小明准备休息一下，但他突然注意到一个年轻女孩正在偷偷流泪。
他走过去询问原因，原来这个女孩是其他学校的参赛选手，比赛中她犯了一个错误，导致她们的队伍失败了。
她非常伤心，以至于无法控制自己的情绪。
小明没有犹豫，他鼓励这位女孩，告诉她失败只是成功的一部分，他还鼓励她继续追求音乐梦想。
小明的话语温暖了这位女孩的心，她抬起头来，感激地望着小明。
从那天起，小明和这位女孩成了好朋友，他们一起练习音乐、分享彼此的进步和快乐。
同样喜爱音乐的两个人，一起编写了属于他们自己的音乐故事。
音乐比赛过后，小明获得了第一名的好成绩，他的梦想也因此更加接近。
他感慨地想着，也许音乐的奇迹正在发生，只要用心去追逐，坚持不懈，就一定能实现自己的梦想。
终于，小明顺利毕业，成为了一名成功的音乐家。
他用自己的音乐感动了许许多多的人，并且继续着自己的音乐故事，散播着艺术的魅力。
这个故事告诉我们，只要拥有热情和努力，坚持自己的梦想，不畏艰辛和困难，那么音乐的奇迹就会出现在我们的生活中，并且成为我们人生中最美好的一部分。
编导考试故事编写范文
编导考试故事编写范文篇一:编导艺考:编讲故事的七种题目类型和要求编导艺考:编讲故事的七种题目类型和要求1、词语概念式～即以一个词语或短语为命题编讲故事。
如:一树鲜花。
2、句子判断式～即以一个短句或句子为命题编讲故事。
如:班主任今天没有来～突然停电了。
3、形象组合式～这是最常用的一种模式～即给出几个不相干的词语要求在故事中出现～不必分顺序。
如:邮票、金鱼、台灯或改变、同桌、礼物。
4、给定材料式～这种模式的活动性很高～比如高校会给你一个故事提纲～让你把这个故事写出来。
由于篇幅问题这里就不再列举。
5、续写式～续写式包括短片、电视剧或成语、小故事之类的续写。
如:南郭先生逃走之后。
6、改写式～将成语、唐诗等改写为故事～在这种模式中改写与扩写是并重的。
如:请改写“耶娘妻子走相送～尘埃不见咸阳桥”。
7、情节拼块式～如同小时玩魔方～有几个混乱的情节拼块～要把它们用你认为比较合理的顺序增加适当情节拼回原状。
编讲故事有四个要素:时间、地点、人物、情节。
其中～人物要有冲突～情节悬念强烈～叙述要有画面感。
列举艺术高考中国传媒大学编讲故事考题1、上课铃响了～老师还没有来。
今天是语文课～教语文的吴老师平时从不迟到～深受同学爱戴～可是今天怎么会发生这种事,想想看～到底发生了什么事情,请讲述这个故事。
2。
赵雪是班上的特困生～成绩特好～而张晓梅也是班上的好学生～家境十分优越～两人成绩不相上下。
期末考试～赵雪考了全班第一～可是她看上去并不高兴～为什么呢,请讲述这个故事。
2、小丽是班上最漂亮的女生～平时对自己要求很严格～洁身自好～这一天老师突然把她找去～说有人反映她与班上的体育委员在谈恋爱 ??她大吃一惊。
这到底是怎么回事呢,请讲述这个故事。
3、小强的父亲是个公司老板～家里很有钱。
小强很聪明～平时调皮捣蛋～鬼点子多～让老师们伤透了脑筋。
这天上外语课～小强和老师吵了起来～老师气得离开了教室～但这一次并不是小强的错 ??请讲述这个故事。
艺考优秀编写故事范文
艺考优秀编写故事范文在艺术类考试中，创作故事是一个重要的环节。
一篇优秀的故事不仅可以展现出考生的想象力和文学素养，还可以为考官留下深刻的印象。
下面，我将为大家分享一篇优秀的艺考编写故事范文，希望能够对大家有所帮助。
故事名，《星空下的承诺》。
那是一个晴朗的夜晚，星星闪烁着微弱的光芒，仿佛在诉说着无尽的故事。
少年李宇翔和少女林雨欣手牵手走在小路上，月光洒在两人的身上，映出他们幸福的笑容。
李宇翔是一名天才的画家，而林雨欣则是一位富有才华的音乐家。
两人相识于艺术学校，彼此欣赏对方的天赋和才华，于是慢慢地走到了一起。
他们常常一起漫步在校园里，分享彼此的创作灵感，为对方加油鼓劲。
一天，李宇翔突发奇想，决定为林雨欣画一幅星空下的肖像。
他希望能够用画笔将林雨欣眼中的星空永远留在画布上。
于是，他开始了创作，每天都在画室里专心致志地作画，直到终于完成了这幅作品。
而林雨欣也为李宇翔创作了一首钢琴曲，名为《星空之恋》。
这首曲子如同星空一般深邃而又神秘，每一个音符都仿佛在述说着他们之间的故事。
两人的作品都充满了对彼此的深情，也成为了他们之间最美的见证。
然而，命运的捉弄让两人的爱情遭遇了考验。
林雨欣的家庭突遭变故，她不得不离开学校，前往国外继承家族生意。
面对这突如其来的变故，李宇翔和林雨欣都感到了无比的痛苦和无助。
但他们决定用自己的作品为对方留下最深刻的承诺，希望在星空下的相思之中，能够感受到对方的陪伴和鼓励。
在分别的前一晚，李宇翔将自己的画作送给了林雨欣，而林雨欣也将自己的钢琴曲交给了李宇翔。
他们相拥而泣，用最真挚的眼神和最动人的音符，向对方传达着无尽的思念和深情的承诺。
分别的日子里，李宇翔和林雨欣都将对方的作品放在身边，每当他们感到孤独和迷茫的时候，就会拿起对方的作品，感受到彼此的陪伴和鼓励。
他们知道，无论身在何处，心中都有一颗永不熄灭的星，那是对方的承诺和爱意。
最终，经过了漫长的等待，两人终于在星空下再次相遇。
他们的爱情依然如同星空一般深邃而又璀璨，他们的作品也成为了彼此爱情的见证。
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故事范文参考·最珍贵的“年货”腊月二十三，年味越来越浓了。
张亮是一名消防员，在别人眼中过年是欢欢乐乐的，但是在他的眼中过年简直就是一场战争。
每年过年的时候总容易引起火灾，消防压力是最大的。
这不，刚刚收到通知，城南的棚户区失火了。
那里的房子多是又老旧又密集，还住着很多外来务工人员，现场情况十分危急，让马上出警灭火。
赶到现场，眼前已经是一片火海了，浓烟滚滚，熏得人眼睛都睁不开，火焰无情的吞噬着身边的一切，已经有好几间房屋被烧毁了。
张亮和队友们奋不顾身，紧张的进行灭火。
就在这时候，一个农民工模样的人从远处急急忙忙的跑过来，直往里冲，张亮赶紧把他拦了下来。
农民工紧紧抓住张亮的胳膊，乞求说：“你就让俺进去吧，俺置办的年货还在里面，十分贵重的！”“不行，绝对不行！有什么东西能比命值钱？”张亮坚决的拒绝了农民工的要求。
农民工还是非常顽固，几次要硬往里面冲，都被张亮拦了下来，被拒绝的农民工急的像热锅上的蚂蚁一样，几次望向火海的深处，此时的火焰还是在不停的向四周蔓延，丝毫没有消减之势。
见不能从大门进入，农民工并不罢休，他趁张亮不注意的时候，偷偷溜进房后，不顾身边正在燃烧着的熊熊大火，毅然决然的从窗户跳了进去。
张亮发现时，已经来不及拦下了。
张亮又生气又着急，很担心农民工的安危。
他加快了灭火的速度，心里不停的祈祷，希望农民工一切都安好。
等张亮和队友们灭掉明火，冲进去把农民工强制押出来时，农民工已经烧的面目黢黑，头发也烧焦了。
他光着上身，用上衣包着一个包袱，紧紧搂在怀里。
“什么东西让你不要命了？”张亮严厉地问，“那里面全是钱吧？”农民工满脸堆笑，他低下头，然后慢慢打开包得严严实实的衣服，里面躺着的只是一张崭新的火车票。
他眼睛里闪着泪光，动情地说：“这张火车票可金贵着呢！俺在火车站排了一天的队才买到的，爹娘早早就和俺说了，无论有没有赚到钱，都要回家过年……”张亮怔住了，他万万没想到：让这个农民工不顾个人安危冒险冲进火海里抢回来的那张回家的票，就是最珍贵的“年货”。
2023年艺考编导故事范文
2023年艺考编导故事范文2023年艺考编导故事范文一一天动物园管理员发现袋鼠从笼子里跑出来了，于是开会讨论，一致认为是笼子的高度过低。
所以他们决定将笼子的高度由原来的10米加高到20米。
结果第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来，所以他们又决定再将高度加高到30米。
没想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理员们大为紧张，决定一不做二不休，将笼子的高度加高到100米。
一天长颈鹿和几只袋鼠们在闲聊，"你们看，这些人会不会再继续加高你们的笼子？"长颈鹿问。
"很难说。
"袋鼠说∶"如果他们再继续忘记关门的话！"管理心得：事有"本末"、"轻重"、"缓急"，关门是本，加高笼子是末，舍本而逐末，当然就不得要领了。
管理是什么？管理就是先分析事情的主要矛盾和次要矛盾，认清事情的"本末"、"轻重"、"缓急"，然后从重要的方面下手。
2023年艺考编导故事范文二有个渔人有着一流的捕鱼技术，被人们尊称为渔王。
然而渔王年老的时候非常苦恼，因为他的三个儿子的渔技都很平庸。
于是个经常向人诉说心中的苦恼："我真不明白，我捕鱼的.技术这么好，我的儿子们为什么这么差？我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们，从最基本的东西教起，告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼，怎样划船最不会惊动鱼，怎样下网最容易请鱼入瓮。
他们长大了，我又教他们怎样识潮汐，辨鱼汛。
凡是我长年辛辛苦苦总结出来的经验，我都毫无保留地传授给了他们，可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子！"一位路人听了他的诉说后，问："你一直手把手地教他们吗？""是的，为了让他们得到一流的捕鱼技术，我教得很仔细很耐心。
""他们一直跟随着你吗？""是的，为了让他们少走弯路，我一直让他们跟着我学。
编导艺考故事编写范文(精选20篇)
编导艺考故事编写范文篇1命题故事9、以成语“龟兔赛跑”为线索，编一则故事。
以成语“画蛇添足”为线索，编一则故事。
以成语“初生牛犊不怕虎”为线索，编一则故事。
以成语“狐假虎威”为线索，编一则故事。
以成语“掩耳盗铃”为线索，编一则故事。
将以下词语“剧场”、“面具”、“小狗”用到所编的故事中。
将以下词语“教师节”、“树林”、“自行车”用到所编的故事中将以下词语“厨房”、“灭火器”、“新闻”用到所编的故事中将以下词语“球场”、“夜晚”、“蜡烛”用到所编的故事10、将以下词语“教师节”、“树林”、“自行车”用到所编的故事中11、将以下词语“U盘”、“考试”、“冬季”用到所编的故事中12、将以下词语“奶茶”、“巧克力”、“面包”用到所编的故事中13、将以下词语“书”、“邮票”、“金鱼”用到所编的故事中14、将以下词语“奖状”、“裙子”“男生”用到所编的故事中15、将以下词语“饼干”、“棉衣”、“纪念”用到所编故事中16、将以下词语“西装”“面试”“同寝室的四个同学”用到所编故事当中17、将以下词语“正在升起的太阳”“勤奋的人”“受过训练的人”用到所编故事当中编导艺考故事编写范文篇2我的司考故事一、贵在坚持，目标明确。
我是xx年武汉（冶金）科技大学劳动人事管理专业大专三年制毕业，那时只想考个本科毕业证提高下学历，于是离开武汉到宜昌一家国有企业上班时，又在武汉洪山自考办报考了中南财经政法大学（那时名称是中南财经大学）的经济法学本科自学考试，后来为方便考试，又把自考学籍迁到了宜昌市，可是20xx 年由于企业经营管理不善，员工上访，企业很快就被市政府停业整顿，其实那时我自考本科也差不多剩下二门功课就能拿到毕业证，与其说是停业，倒不如说是下岗，很快我们公司破产了，领到手的只有一本再就业优惠证、一本失业证和一张解除劳动合同通知书。
南下广东，不停在深圳宝安北路深圳人才市场应聘、面试，那时大学生生就业难，现在的学生是体会不到的，紧结着结婚生子，生活压力一天比一天大，但是提升自我的机会，向往幸福生活的欲望一直鼓励着我。
编导艺考名校历年编讲故事试题汇总
编导艺考名校历年编讲故事试题汇总1500字
编导艺考主要考察学生的想象力、创造力、表达能力和故事讲述能力。
下面是一些历年编导艺考名校的编讲故事试题汇总：
1. 请根据以下提示，编写一段故事情节：
主人公是一只害羞的兔子，它害怕和其他动物交流。
一天，它遇到了一只友好的蜜蜂，通过交流，兔子逐渐克服了自己的害羞，实现了与其他动物的友谊。
2. 请你根据下面的素材，编写一个剧情故事：
在一个小村庄里，有一个神秘的仙人住在一座山上。
村民们传言，只要每个月送给仙人一些自己的心愿，仙人就会保佑他们实现这些心愿。
一天，一个勇敢的少年踏上了登山的旅程，他想向仙人祈求一个重要的心愿。
3. 请你将下面的故事情节编写成一篇童话故事：
主人公是一个贫穷但心地善良的女孩，她生活在一个贫困的小村庄里。
一天，女孩拾到了一只受伤的小鸟，她照顾小鸟并帮助它康复。
小鸟在女孩的帮助下逐渐长大变强，最终成为女孩的守护天使。
4. 请你将以下情节编写成一篇微型剧本：
在一个下雨的夜晚，一个疲惫的旅行者找到了一座废弃的小屋避雨。
他在屋内发现了一把古老的钥匙，并决定用这把钥匙开启一扇神秘的门。
门背后藏着什么秘密呢？
5. 请你根据下面的情节，编写一篇寓言故事：
森林里的动物们常常争吵不休，没有和平与团结。
一天，一只智慧的老猫出现了，它用聪明的方法帮助动物们意识到团结的力量，最终森林里的动物们变得和谐共处。
以上仅是一些历年编导艺考名校的编讲故事试题，通过这些题目的训练和积累，学生可以提高自己的故事编写能力，为将来的编导艺考做好准备。
艺考命题编讲故事范文编导故事编写的题目及答案
艺考命题编讲故事范文编导故事编写的题目及答案艺考命题编讲故事范文编导故事编写的题目及答案编导艺考编讲故事：从入门到应考举例和分析文章摘要：编讲故事，是广播电视编导专业面试综合考察的基本考试科目之一。
将有情感、有人物、有情节的叙事称为故事，能够形象思维的把发生的故事展示给别人，此科目没有一个固定的模式，但形式万变不离其宗，下面就从入门到应考举例和分析，希望对同学们有所帮助!第一、编讲故事分析1、什么是故事故事是人类艺术创作的核心之一. 故事是人类文明的重要载体各大艺术院校对故事的重视程度2.什么是编讲故事给出一个既定命题，比如说一个开头、一个或者若干个关键词，要求考生在规定时间内进行即兴创作，并且将故事在规定时间内复述出来。
例题1：他惊讶地对我说：“这完全不可能!”…….例题2：月亮，三轮车. 例题3：胡子它是命题创作的灵活变体，也是剧本创作的基础考察。
在短时间内对考生的综合素质和创作能力进行全方位的考察，目前被各大高校在复试或者三试中采用。
考题灵活多变，考试氛围相对较为轻松，考官在综合素质考察的前提下，一般不会为难考生。
3.不同院校、专业的考试分析与考察目的4.应试总论：A.时间控制问题. 拿到题目后首先对考题进行分类，用2/3的时间写提纲，用1/3的时间简单串讲一遍，讲述的过程其实是一次再创作的过程，但再创作是在提纲的基础上，而不是重新创作。
考试开始后对自己的语速有充分的了解和控制不必太计较时间不愠不火地叙述，有节制地抑扬顿挫B.五大得分重点。
良好的形象. 适合情境的语言. 语言组织能力. 逻辑创作能力. 故事的节奏与张力5.第一得分法则：良好的形象A. 个人形象。
第一个5秒：考官对于考生的第一印象，主要建立在考生个人形象和语言之上，而这样的一种判断，在5秒钟之内就已经基本完成。
形象上要有学生的共性，也要略有个性。
B. 自我表达与自我定位。
自我表达与自我定位，也就是考生所希望展现给考官的一个局部自我。
编导艺考故事范文
编导艺考故事范文故事一：执着的舞者梦醒时分，太阳才刚刚升起，小雪早已穿好舞裙，踩着轻盈的舞步，走进了专业舞蹈学校的大门。
小雪从小就喜欢跳舞，她曾经梦想成为一名出色的舞者。
虽然身边的人多次劝诫她放弃艺术的梦想，但小雪始终坚信自己的选择，毅然决然地选择了艺术的道路。
小雪每天都要接受严格的训练，舞蹈老师对她要求十分严格，但小雪总是全力以赴，从不抱怨。
她明白只有通过不断的努力才能取得进步，实现自己的理想。
终于，小雪迎来了第一次舞蹈比赛的机会。
在比赛前的准备期间，小雪废寝忘食地练习舞蹈动作，磨砺自己的技巧和表演能力。
在比赛的舞台上，小雪散发出一种自信和魅力，她优美流畅的舞蹈动作引起了观众的热烈掌声。
比赛后，小雪的精彩表演获得了评委们的高度赞赏，她也凭借着自己的才华和努力，被一家知名舞团相中，并给予了她一个参演的机会。
小雪激动不已，她知道这是自己实现舞蹈梦想的机会。
在舞团中，小雪遇到了更大的挑战，她需要面对更严酷的训练和更高的要求。
但小雪毫不气馁，她用一颗坚定的心态和对艺术的执着，不断突破自己的局限，打破自己的舒适区，渐渐成长为一名优秀的舞者。
最终，小雪凭借着自己才华的光芒，成为了舞团中备受瞩目的明星舞者。
她的舞蹈作品被广大观众所喜爱，她的名字也被写在了舞蹈的历史上。
小雪的故事告诉我们，只要拥有梦想，并为之付出努力，坚持不懈地追求，就一定能够实现自己的目标。
毋庸置疑，执着与努力是成就舞者梦想的必备品。
故事二：坚强的导演小华是一名年轻而有才华的编导。
他从小立志要成为一名导演，通过自己的作品为观众们呈现精彩的舞台剧。
然而，事情并不如小华想象中那般简单。
他发现要成为一名成功的导演，需要经历许多困难和挑战。
首先，他需要寻找到一群优秀的演员，才能够将他的创意转化成具体的舞台表演。
然而，他发现市场上的演员选择有限，而且大部分没有接受过专业的培训，对演技和表演水平的要求不高。
面对这样的困境，小华没有放弃，他毅然决然地决定自己培养一支演员团队。
编导艺考故事范文
编导艺考故事范文我有一个朋友，她叫小雪，是一个非常有才华的编导艺考生。
她从小就对表演艺术有着浓厚的兴趣，每天都在家里扮演各种角色，模仿着电视剧里的表演，甚至还自己编写小品和小剧本，然后拉着家人和朋友一起演。
她的父母一直支持她的梦想，鼓励她去参加各种表演活动和比赛，让她的表演天赋得到更好的发展。
小雪上了高中后，她决定要考艺术类院校，学习编导专业。
她知道这条路不容易走，需要经过激烈的竞争和严格的选拔。
但是她并没有退缩，反而更加努力地学习表演和编导的知识，参加各种培训班和艺术考级，不断提升自己的专业水平。
艺考的日子一天天临近，小雪的紧张情绪也逐渐上升。
她知道自己需要准备的东西很多，不仅要有扎实的专业基础，还要有出色的表演技巧和创作能力。
于是，她每天都在排练和创作中度过，不断地完善自己的作品，力求达到最好的状态。
终于到了艺考的日子，小雪的心情既兴奋又紧张。
她穿着整洁的服装，整理好自己的作品资料，信心满满地走进了考场。
在考试的过程中，她全神贯注地展示自己的才华，不畏艰难，尽展风采。
虽然考试的过程很紧张，但是她还是尽力发挥出了自己的水平，对自己的表现也很满意。
考试结束后，小雪开始焦急地等待录取通知。
她知道自己在考试中付出了很多努力，但是面对的竞争也非常激烈，不知道自己的表现能否达到录取的标准。
在等待的日子里，她不断地鼓励自己，告诉自己无论结果如何，都要坦然面对，不要放弃对表演艺术的热爱和追求。
终于，录取通知的消息传来了，小雪被一所知名的艺术类院校录取了。
她欣喜若狂，感到自己的努力没有白费，也对自己的未来充满了信心。
在大学的学习生活中，小雪更加努力地学习各种编导技术和表演理论，不断地提升自己的专业水平，为将来的表演事业打下坚实的基础。
小雪的故事告诉我们，艺考之路固然充满了挑战和困难，但只要我们有足够的才华和努力，就一定能够实现自己的梦想。
无论是在考试中还是在未来的学习生活中，我们都要坚持不懈地努力，不断地提升自己，为自己的梦想而努力奋斗。
编导艺考培训编讲故事案例
编导艺考培训编讲故事案例故事案例一：《小鱼逆流而上》故事背景：这是一个关于勇气和毅力的故事。
主人公小鱼生活在一个美丽的河流中，但是它渴望去看看更大的世界。
于是有一天，它下定决心逆流而上，克服了一个又一个困难，最终成功实现了自己的梦想。
故事情节：故事的开始，小鱼向它的朋友们告别，然后开始了它的冒险之旅。
第一段是小鱼遇到了水草丛生的地方，它觉得很难通过。
但是它没有放弃，努力摆动着身躯，一寸一寸地前进。
当小鱼觉得无法再前进的时候，它突然发现水草的尽头有一片开阔的地方，于是它在最后一刻成功通过了这个困难。
接下来，小鱼遇到了一个瀑布。
面对水流的冲击，它被迫退缩了几次，但是每次都会回过头再试一次。
最后，它用尽全身力气迅速游过了瀑布。
故事的高潮是小鱼遇到了一个漩涡。
漩涡的力量很强大，几乎没有动能可以逃脱。
在那个可怕的时刻，小鱼深呼吸，汇聚了它所有的力量，继续奋战。
经过一番苦斗，小鱼成功地逃离了漩涡的困扰。
最后，小鱼期待已久的世界终于展开在它的面前。
小鱼沉浸在自己的胜利中，它感到非常骄傲和满足。
故事传达的意义：这个故事告诉我们，在追寻梦想的道路上，我们会遇到各种各样的困难和挑战。
只有拥有勇气和毅力，坚持不懈才能成功实现梦想。
故事案例二：《笨小鸟的逆袭》故事背景：这是一个关于自信和努力的故事。
故事的主角是一只笨小鸟，它的翅膀长得比其他鸟类要小，无法像它们一样在天空中自由飞翔。
然而，小鸟并没有因此放弃，而是通过不断努力和锻炼，最终战胜了困境，展翅高飞起来。
故事情节：故事一开始，小鸟羡慕其他鸟类能在天空中自由自在地飞翔，它渴望拥有相同的能力。
于是，小鸟决定通过努力学习和锻炼使自己变得更强大。
小鸟在学习和锻炼的过程中遇到了许多困难，但是它没有轻易放弃。
例如，它练习飞翔的时候总是摔得头破血流，然而每次都会从头再来，不断尝试。
在经过长时间的努力后，小鸟的飞行能力逐渐增强，它可以在空中滑翔了几米。
小鸟的努力最终得到了回报。
在一次偶然的机会中，它救了一只年老的鹰，为感激之下，鹰教会了小鸟如何充分利用自己的翅膀，让自己在天空中自由自在地飞翔。
编导艺考故事范文
编导艺考故事范文编导艺考故事。
在一个小镇上，有一个叫做小明的男孩，他从小就对编导艺术有着浓厚的兴趣。
每当有戏剧表演或者舞蹈比赛时，小明总是能够一身热情地参与其中，他的表现也总是让人印象深刻。
他的父母都是普通的工人，对艺术并不是很了解，但他们从来没有阻止小明追求自己的梦想。
小明上了高中后，他决定要报考编导艺术专业。
他每天放学后都会去参加各种艺术培训班，学习编导技巧和表演技巧。
虽然他的家庭并不富裕，但他的父母还是尽量支持他，给他买了各种必要的学习材料和参加培训班的费用。
在高三的时候，小明准备报考艺术类院校。
他每天都会练习表演和编导，还参加了一些比赛，取得了一些奖项。
尽管他的成绩并不是很出色，但他的老师们都认为他有着很大的潜力，鼓励他要坚持下去。
终于到了高考的日子，小明紧张地参加了考试。
虽然他觉得自己的表现还算不错，但他也知道竞争是很激烈的，自己的分数可能并不会很高。
等待录取通知的日子里，小明过得非常焦虑，他不知道自己的梦想能否实现。
就在录取通知下来的那一天，小明收到了自己心仪的学校的录取通知书。
他激动地告诉了父母和老师们，大家都为他感到高兴。
小明的努力终于得到了回报，他将要在自己喜欢的领域里学习和成长。
大学的生活对小明来说是全新的挑战，他学习了很多专业知识，也结识了很多志同道合的朋友。
他每天都会努力练习，不断提高自己的表演和编导技能。
在大学期间，他还参加了一些实习和比赛，积累了丰富的经验。
毕业后，小明成功地进入了一家知名的艺术公司工作。
他在公司里得到了很多机会，参与了很多重要的项目，成为了一名备受瞩目的编导艺术家。
他的作品得到了很多人的认可和喜爱，他也因此获得了一些重要的奖项。
小明的故事告诉我们，只要有梦想，就要坚持努力。
无论遇到什么困难，都不要放弃自己的梦想。
只要有足够的毅力和努力，就一定能够实现自己的目标。
小明用自己的努力和坚持，最终实现了自己的梦想，成为了一名优秀的编导艺术家。
编导艺考编写故事范文
编导艺考编写故事范文在编导艺考中，写作文是一个非常重要的环节。
作为文学类考生，我们需要具备良好的文学素养和写作能力，才能在考试中取得好成绩。
下面，我将为大家编写一篇关于编导艺考的故事范文，希望能够帮助大家更好地理解和掌握这一部分的内容。
故事的主人公是一个叫小明的少年，他从小就对电影编导产生了浓厚的兴趣。
每当放学后，他总是会和一群志同道合的朋友们一起在校园里拍摄一些小电影，虽然只是简单的模仿，但小明却对此充满了激情和热情。
他梦想着有一天能够成为一名优秀的编导，创作出让人震撼的作品。
在一次偶然的机会下，小明得知了一所知名电影学院举办的编导艺考。
他立刻决定要参加这次考试，希望能够通过自己的努力和才华，实现自己的梦想。
为了备战考试，小明开始了紧张的复习和练习。
他阅读了大量的电影编导方面的书籍，观看了许多优秀的电影作品，还参加了一些相关的培训班和讲座，努力提升自己的编导技能和艺术修养。
在考试的前一天，小明整夜未眠，他反复回想着自己的所学所练，不断地琢磨着如何在考场上发挥出自己最好的水平。
考试的当天，小明精心打扮，信心满满地走进了考场。
在考试的过程中，他全神贯注地完成了各项任务，展现出了自己的才华和创造力。
虽然考试的过程中遇到了一些困难和挑战，但小明依然坚持不懈地完成了每一个环节。
经过一番激烈的角逐，小明终于收到了电影学院寄来的录取通知书。
他激动万分，泪如泉涌。
这意味着他即将踏上实现梦想的征程，开始了他在电影学院的学习和成长之路。
在学院里，小明努力学习各种电影制作的技巧和理论知识，同时也积极参与各种实践活动，锻炼自己的实践能力和创作能力。
在老师和同学们的帮助和支持下，小明逐渐成长为一名优秀的编导，他的作品也获得了一些奖项和好评。
最终，小明顺利毕业，并开始了自己的电影编导之路。
他不断努力，不断创作，终于有一天，他的一部作品在国际电影节上获得了最佳编导奖，成为了备受瞩目的新锐导演。
小明用自己的实际行动证明了，只要坚持不懈，努力拼搏，就一定能够实现自己的梦想。
编导艺考故事范文(精选3篇)
编导艺考故事范文1编导艺考编讲故事编讲故事是编导艺考考试内容之一，编讲故事时切记不要为了追求故事新颖而过度去构建自己不能驾驭的故事情节，一定要在保证故事逻辑性的前提下去创新，做到故事简单明了、矛盾冲突合理、文笔通顺。
下面为大家带来了编导艺考编讲故事，欢迎大家参考！《疯婆子》佳俊的父母在外地工作，平时很少回来，他独自一个人在这个城市里读书。
佳俊从小就是一个懂事的孩子，由于佳俊的父母常年在外地工作，所以他在学校的生活费都是父母按月给他寄来，可是最近几个月的生活费总会多出一部分，佳俊以为是他母亲怕他不够花，想额外再给他一点。
佳俊思绪混乱，正在这时，他突然想起一个人。
那是几个月前的一个午后，学校来了一位中年妇女，年龄和佳俊的母亲差不多，衣服仪容也很整洁，但就是有一些精神失常，这个妇人见到男同学就说：叫我一声妈妈，我可以请你吃饭，还可以给你买很多礼物。
刚开始，同学们都不敢和这个妇女说话，看见他就赶紧一溜烟跑了，此后的好多天里，这个妇女经常出现在学校里，同学们也都知道这是一个精神失常的疯婆子，没人敢搭理她，后来关于疯婆子的事情也在学校里传了开来。
原来这个妇人的儿子在这个学校里上学，半年前由于患白血病去世了，由于儿子的离去，这个母亲就精神奔溃了，常常来学校找自己的儿子。
时间长了，学校也拿他没办法，同学们也就给她起了这个外号“疯婆子”。
这一天，疯婆子又来学校了，幸好佳俊和同学们碰见，这个疯婆子见到佳俊，愣了一下，就抓住佳俊，让他叫她一声“妈妈”。
还说，“我是你妈妈！快叫妈妈！妈妈请你吃饭！”同学们见状就怂恿佳俊，让佳俊喊吧：不就是喊一声妈妈！还可以吃饭，还可以给你买好多礼物。
这时佳俊脑子一片空白，不知怎么就喊出了一声“妈妈”。
当听到这声妈妈后，同学们笑了，唯独这个妇女低下了头，呻吟了起来，随后，佳俊被这个妇女带到学校附近的餐馆，他们在餐馆里说了好多话！疯婆子还给佳俊买了好多礼物和吃的东西。
那天晚上，月亮清凉如水，佳俊在花园里散步，想起白天的事情，觉得挺纳闷。
编导艺考编写故事优秀范文(必备4篇)
编导艺考编写故事优秀范文(必备4篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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编导艺考编写故事范文
编导艺考编写故事范文编导艺考是一个需要综合能力的考试，其中包括了编写故事的能力。
编写故事是编导艺考中的重要环节，也是考察考生创造力和想象力的重要手段。
下面，我将为大家提供一篇编导艺考编写故事的范文，希望能够帮助大家更好地理解和掌握这一技能。
故事背景这是一个发生在一个小镇上的故事。
小镇上的人们都非常善良，他们彼此之间都非常热情友好。
然而，这个小镇上却有一个人，他叫做李明。
李明是一个非常自私的人，他只关心自己的利益，从来不考虑别人的感受。
他经常欺负别人，让别人非常不满。
故事情节有一天，小镇上的一位老人生病了，需要紧急送往医院治疗。
可是，老人家的家人都不在身边，他们都去了外地。
这时，李明看到了这个机会，他想要利用这个机会来赚钱。
于是，他找到了一辆出租车，告诉司机要去医院，并且让司机开快一点，因为他说老人的病情非常严重，需要尽快送到医院。
司机听了李明的话，便加快了车速。
可是，当他们到达医院的时候，发现老人已经去世了。
司机非常生气，他觉得李明欺骗了他，让他开快车，结果却来不及救治老人。
于是，司机报了警，李明被警察抓了起来。
在警察局里，李明被问到了他为什么要欺骗司机。
李明说，他只是想要赚钱，他并没有想到会有这样的后果。
警察告诉他，他的行为不仅是欺骗，还涉嫌过失杀人罪。
李明非常后悔，他意识到自己的错误，决定要改变自己的行为。
故事结局经过这件事情，李明彻底改变了自己的行为。
他开始关心别人的感受，不再只考虑自己的利益。
他开始帮助别人，做一些好事。
小镇上的人们也发现了李明的改变，他们开始接受李明，并且帮助他。
李明也变得更加开心和快乐，他觉得自己的生活变得更加有意义了。
总结编写故事是编导艺考中的重要环节，需要考生具备一定的创造力和想象力。
通过这篇故事，我们可以看到一个人的改变，也可以看到善良和友爱的力量。
希望大家能够通过这篇故事，更好地理解和掌握编写故事的技能。
四川编导艺考编写故事题目
四川编导艺考编写故事题目《动物王国的故事集》篇①：《小蚂蚁搬家》在一个小小的蚂蚁王国里，住着一群勤劳的蚂蚁。
其中有一只叫小黑的小蚂蚁，它总是充满好奇，对周围的一切都想了解个透彻。
有一天，蚂蚁们发现原来的家附近出现了很多危险的迹象，蚁后决定整个族群要搬到一个更安全的地方。
小黑虽然身材小小的，但它自告奋勇地要负责探寻新路线。
刚开始，它在复杂的草丛和石缝间迷路了好几次，不是掉进小水坑，就是被树叶挡住去路。
但是小黑没有放弃，它仔细观察周围，记住每个独特的标记。
每次遇到困难，小黑就会想到蚁后说过的话：“蚂蚁虽小，只要团结，就能克服一切困难。
”它和其它几只负责探路的小蚂蚁不停地交流着，慢慢地，它们把所有的错路信息整合起来，终于找到了一条安全又平坦的搬家路线。
在搬家的过程中，有一块巨大的饼干残渣挡住了必经之路。
小黑和伙伴们一起试图推动它。
一只、两只、三只……越来越多的蚂蚁加入进来，大家齐心协力，“一、二、三”口号喊得震天响，最终成功推开了饼干残渣。
小蚂蚁家族顺利地搬到了新家。
点评：小小的蚂蚁都知道团结力量大。
小蚂蚁小黑在搬家过程中勇敢地承担责任，而且不放弃探索。
孩子们在面对困难的时候，也要像小蚂蚁们一样团结一心，勇敢地去克服困难并坚持不懈地寻找解决问题的方法，这样就没有什么能够难倒大家的。
篇②：《挑食的小兔子》小兔子跳跳是森林里可爱的一员，但它特别挑食。
它爱吃胡萝卜和生菜叶，可一看到绿菜花或者南瓜，就皱起眉头扭头就走。
有一天，森林里举办了一场运动会，跳跳也兴高采烈地去参加。
比赛开始后，它发现自己跑一会儿就气喘吁吁的。
而身边那些平时饮食多样的小动物们，像小山羊、小鹿都跑得飞快。
它眼睁睁地看着曾经可以轻松超过的小伙伴们一个个跑到自己前面去了。
这让跳跳开始反思，回到家后，它看着妈妈摆上的一桌子菜，包括它不喜欢的绿菜花和南瓜。
这次它犹豫了一会儿之后，勇敢地尝了尝。
发现其实并没有想象中那么难吃，而且还挺有营养的呢。
从那以后，跳跳不再挑食了。
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艺考命题编讲故事范文编导故事编写的题目及答案编导艺考编讲故事：从入门到应考举例和分析文章摘要：编讲故事，是广播电视编导专业面试综合考察的基本考试科目之一。
将有情感、有人物、有情节的叙事称为故事，能够形象思维的把发生的故事展示给别人，此科目没有一个固定的模式，但形式万变不离其宗，下面就从入门到应考举例和分析，希望对同学们有所帮助!第一、编讲故事分析1、什么是故事故事是人类艺术创作的核心之一. 故事是人类文明的重要载体各大艺术院校对故事的重视程度2.什么是编讲故事给出一个既定命题，比如说一个开头、一个或者若干个关键词，要求考生在规定时间内进行即兴创作，并且将故事在规定时间内复述出来。
例题1：他惊讶地对我说：“这完全不可能!”…….例题2：月亮，三轮车. 例题3：胡子它是命题创作的灵活变体，也是剧本创作的基础考察。
在短时间内对考生的综合素质和创作能力进行全方位的考察，目前被各大高校在复试或者三试中采用。
考题灵活多变，考试氛围相对较为轻松，考官在综合素质考察的前提下，一般不会为难考生。
3.不同院校、专业的考试分析与考察目的4.应试总论：A.时间控制问题. 拿到题目后首先对考题进行分类，用2/3的时间写提纲，用1/3的时间简单串讲一遍，讲述的过程其实是一次再创作的过程，但再创作是在提纲的基础上，而不是重新创作。
考试开始后对自己的语速有充分的了解和控制不必太计较时间不愠不火地叙述，有节制地抑扬顿挫B.五大得分重点。
良好的形象. 适合情境的语言. 语言组织能力. 逻辑创作能力. 故事的节奏与张力5.第一得分法则：良好的形象A. 个人形象。
第一个5秒：考官对于考生的第一印象，主要建立在考生个人形象和语言之上，而这样的一种判断，在5秒钟之内就已经基本完成。
形象上要有学生的共性，也要略有个性。
B. 自我表达与自我定位。
自我表达与自我定位，也就是考生所希望展现给考官的一个局部自我。
包括：. 语言的感染力. 形象的亲和力. 自我表达能力. 对表演区域(舞台)的掌控能力C. 礼貌6.编讲故事例题：1、台灯，海绵. 梦想. 我悄悄地打开门，将一杯温水放在桌子上……2、相机，香蕉. 仓库，影子，妈妈. 铅笔，鼠标3、我打开书，掉出一张发黄的信纸……第二、考题分析及编讲故事基础1、考生试讲及讲评2、编讲故事考题的分类A、给出开头类命题、以续写为主，创作空间较小，难度较小。
但是个人化难度较大。
多见于中央戏剧学院考试。
例题1：他惊讶地对我说：“这完全不可能!”……B、多名词类命题给出多个无直接逻辑关系的词语(主要是名词，2-3个)，要求创作一个故事，创作空间较大，难度较大，容易显露出个人倾向和才华。
多见于中央戏剧学院，北京电影学院考试例题2：月亮，三轮车C、单一词条类命题给出一个抽象或具象单词，可以将其作为主旨、关键词、关键道具等进行创作，创作空间较大，难度较小，但是容易跑题多见于北京电影学院，中国传媒大学考试例题3：胡子3、编讲故事基础编讲故事应该遵循如下规律⑴、结构简单考虑到时间问题，故事结构应当尽量简单，出场人物不宜过多，对道具的使用不宜过杂，尽量减少对白，讲述尽量以顺叙为主，情节线不要超过两条，并且是在很有把握的前提下才使用两条情节线和简单的时空倒错(倒叙、插叙等)当世界上最后一个人类孤独地坐在房间里的时候，门外响起了敲门声。
这个微型小说完整地再现了一个故事应该具有的全部因素。
有时间(人类灭绝以后)，有地点(房里)，有人物(幸存者)，有事件(人类灭绝)，有故事(灭绝后如何如何)，有情感心理描写(孤独)，有悬念(来的是谁)，有余韵(能让读者发挥想象，来得是个什么)⑵、语言平实用最平实的语言来讲述故事，切忌大篇幅的引用，更不要使用大量的书面语言，切忌文白混杂、古今汉语混杂。
(老舍之于中国文学、中国戏剧)⑶、人物鲜明创作的人物以简单人物为主(拥有鲜明的独立个性)，仅允许第一主人公在可控的情况下成为复杂人物(有质变)，其余的人物以符号化为主。
人物数量切忌过多，出场人物不能超过3个，人物姓名也尽量简单化、符号化，不要“诗意化”“琼瑶化”⑷、节奏得当把握好故事的节奏，不要求有过多的情节。
对于戏剧化的故事，交代背景之后直接进入情节点，情节点直接推向高潮。
对于生活化的故事，不要求有绝对的高潮段落，但求虚实节奏的张弛有度。
⑸、对白得当考到对白会增添口述故事的叙述难度和辨意难度，因此请尽量减少对白的相对数量。
《红楼梦》27回：红玉道：“平姐姐说：我们奶奶问这里奶奶好。
原是我们二爷不在家，虽然迟了两天，只管请奶奶放心。
等五奶奶好些，我们奶奶还会了五奶奶来瞧奶奶呢。
五奶奶前儿打发了人来说，舅奶奶带了信来了，问奶奶好，还要和这里的姑奶奶寻两丸延年神验万全丹。
若有了，奶奶打发人来，只管送在我们奶奶这里。
明儿有人去，就顺路给那边舅奶奶带去的。
”对白也要注意语言的生活化，平民化，不要刻意追求具有多大感染力的对白。
对白切忌刻意煽情。
⑹、逻辑清晰叙述的逻辑清晰，事先一定要有一个叙事提纲，在没有必要的时候不要随意更改叙事提纲。
故事的框架合情合理，尤其是发展段落和结尾，切忌天马行空，尽量贴近人类的理解范围和人性范围。
⑺、构思巧妙如果没有一个特别有把握的巧妙构思，宁可让故事平淡而具有生活气息。
不要为了追求与众不同而脱离实际。
往往是最后一句的颠覆，让整个故事充满意味，上升到哲学的高度。
⑻、用最平实的语言，叙述你的故事，不要肆意抒情，不要肆意浪漫，不要肆意去描写捕捉不到的东西。
编讲故事的三个常见问题：1.结局问题结局可以有，但是不强求。
开放式结局是趋势，可以让个人更自由地发挥;封闭式结局是传统，可以显示出个人的创作把握能力。
2.题材问题题材不限制，但不支持过于天马行空。
不要去叙述自己不了解、不熟悉的，不要刻意追求新奇特。
3.真实还是虚构根据第一直觉，最稳妥的办法是生活中既有的故事，其次是道听途说、阅读、观看到的故事，最后才是虚构。
不过如果有良好的虚构能力和灵感，虚构仍然是最凸现个人性格和创作能力的方法。
4.第二得分法则：适合情境的语言考生自身的语言修养. 普通话问题. 语速、语调的问题. 书面语言与口头语言. 俚语、方言、歇后语、流行词汇. 考试的语言要求. 一切以平实为主。
. 戏剧语言的目的：叙事 > 抒情，为表演者和观者的再创作留有充分的空间。
.影视语言的特点：画面 > 内心。
. 语言的准确、凝练.《人间词话》中的三个境界1、昨夜西风凋碧树，独上西楼，望尽天涯路——宋.晏殊《鹊踏枝》2.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴——宋.柳永《蝶恋花》3. 蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处——宋.辛弃疾《青玉案》第三、编讲故事例一1.第一类题目：给出开头续写类的详细分析. 给出了一个开头，要求考生完善后续的故事. 题目分为两种：给出开端式的开头或者结果式的开头. 开端式：我推开一扇门，一个陌生人躺在床上，奄奄一息，他说……引发一个新的故事，人物的关系可以在故事开始之后才开始建构，故事的创作空间相对来说较为开放。
.结果式：他惊讶地对我说：“这完全不可能”要求创作一个“已经发生了”的故事，在给出题目的时候人物关系已经初步建立完成，故事的创作空间相对来说较为封闭。
. 对于这种题目，以“解构”为主，从给定的开头中提取出尽量多的因子。
例如：他惊讶地对我说：“这完全不可能!”.分离出元素：人物：他，我.情绪性名词：惊讶、不可能因此，本文的创作应更多地集中于“这”和“不可能”。
“这”是指什么，以及为什么“不可能”。
“惊讶”为故事的情绪奠定了基础。
考生的任务是“完成一个故事”，而不是“抒发一种情感”。
考生的创作能力大于创意能力。
故事中尽量塑造出一个典型的人物形象。
. 多见于中央戏剧学院考试。
创作空间较小，难度较小，但是个人化难度较大。
建议稳妥地完成故事编讲。
2.随堂模拟出题. 在我家的隔壁，住着一位头发花白的老人……. 他紧紧地拉住我的手说，“一直走，别回头!”……3.小组讨论创作、点评考生编讲4.优秀考生范文评讲他紧紧地拉住我的手说：“一直走，别回头他紧紧地拉住我的手说，“一直走，别回头!”我于是咬紧了牙关，一步一步地跟在他的身后。
山路越来越陡，我身体的一侧是刀劈斧凿般的石阶，而另一侧除了两根铁链之外，就是茫茫的云海，每迈出一步，我都要付出很大的勇气和决心。
尽管恐惧一直缠绕在我的心头，但心中却一直有一个声音提醒着我，“一直走，别回头!”他是一个挑山工，在黄山脚下，二话不说扛起了我重重的摄影包。
他的话不多，唯一的口头禅就是“一直走，别回头。
”在一路的攀谈中，我知道了他是家里唯一的劳动力，弟弟在外地念书，母亲卧病在床，在农忙的时节他会帮妹妹一起种地，而闲下来的时候就会来做挑山工，不管多重的活儿，只要有活，他就肯干。
我品味着他的这些话，也同情着他的生活，相比之下，我为了生活所付出的努力比他简单太多了。
我问他，“累不累?”，他笑笑说，“还行，就是肩膀上的东西沉了点。
压的难受。
”其实我问的是他的生活，他却答非所问。
他又说，“再苦再累不是也得走吗，知道山顶在那里，人就有盼头了。
不过有一个诀窍，那就是可不能往回看，回头一看，人就泄了气，脚步变沉了，就再也上不动了，想要回头看，得等上了山顶再说。
”一阵风吹来，云开雾散，黄山的最高峰就出现在了我的面前，那是我的山顶，我的终点，却不知道他的山顶在那里。
面前的石阶变得特别陡峭，他紧紧地拉住我的手说：“一直走，别回头!你看，山顶就在眼前了!”思路分析：他紧紧地拉住我的手说：“一直走，别回头!”人物元素：他、我情感元素：紧紧.动作元素：拉手、走、回头(别回头)这是一个具有两个人物的题目，第一句话已明确将讲述人，也就是“我”拉进了故事中，并且限定了故事的视点。
而“他”的出现和“他”的动作和语言特点(简练，带有命令性)，为故事发生的环境、情境限定了一定的范围。
对白“一直走，别回头”进一步地缩小了选题的可能性。
在“他”和“我”之间，建立怎样的关系。
这样的关系中需要存在着“拉手”、“走”、“别回头”的动作契机，以及“紧紧”情绪必要性。
范文的优点：构建了一个需要“拉手”、“走”的客观情境：爬山。
构建了一个需要“紧紧”地“拉手”的客观情境：陡峭的黄山。
构建了一个哲理体系：生活与爬山，同样的艰辛，山顶就在眼前，不能回头。
塑造了一个基本完整的人物形象：挑山工人物、地点、事件、人物关系都交待得很清楚。
. 反复扣题，“一直走，别回头!最后能够上升到哲学高度。
范文的缺点有些地过于书面化，如“我身体的一侧是刀劈斧凿般的石阶，而另一侧除了两根铁链之外，就是茫茫的云海。
”听众有的时候会难以理解，也使得讲述不自然人物塑造过程中，思路不够完整，前后有轻微矛盾。
人物对白篇幅较大，但是缺乏特点，增加了讲述难度。
. 一定要“说理”，增加了编写难度。