最新人教版三年级英语上全册整套ppt教学课件
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人教版三年级英语课件
人教版三年级英语课件幻灯片1：封面。
- 插入一些可爱的小学生和英语元素（如字母、英国国旗等）的图片。
幻灯片2：教学目标。
- 学生能够听懂、会说Hello、Hi、I'm...等简单的问候和自我介绍用语。
- 能够在实际情境中运用这些句子进行交流。
幻灯片3：单词学习 - Hello和Hi。
- 在幻灯片上呈现“Hello”和“Hi”的单词。
- 插入一段简单的动画或音频，展示人们见面说Hello或Hi的场景。
- 教师领读，学生跟读。
幻灯片4：单词学习 - I'm...- 展示I'm...的句型结构，例如I'm Sarah。
- 列举几个不同名字的示例，如I'm Mike、I'm Chen Jie。
- 让学生分组练习说I'm + 自己的名字。
幻灯片5：句型练习。
- 呈现对话示例：- A: Hello!- B: Hi! I'm Lily.- A: Nice to meet you.- B: Nice to meet you, too.- 让学生两人一组进行对话练习。
幻灯片6：游戏环节 - 名字接龙。
- 规则：第一个学生说Hello, I'm...，下一个学生说Hi, I'm...并重复前面学生的名字然后加上自己的名字。
- 在幻灯片上简单介绍游戏规则，并配以一些有趣的动画效果。
幻灯片7：情景对话展示。
- 播放一段包含本单元重点句型的情景对话视频。
- 视频结束后，提问学生视频中的人物说了哪些句子。
幻灯片8：总结。
- 回顾本单元学习的重点单词（Hello、Hi、I'm...）和句型。
幻灯片9：课后作业。
- 让学生回家后用所学的句子和家人进行问候和自我介绍。
- 制作一张自己的英语名字卡片。
人教版PEP英语三年级上册全册全套ppt课件
Hello!
>>Lead in
ABC song
你画我猜
请两名同学上讲台，其中A同学在B同学背上比划他 想写的字母（大写），B同学凭感觉来猜他写的是哪 个字母，然后A同学在黑板上写出这个字母，B同学 面向大家说出他猜到的字母，若猜对，全班同学给 予掌声，若不对，则猜错的同学在原地转三圈，并 读三遍这个字母。两轮过后，同桌之间互相玩这个 游戏。
>>Presentation
bag
Carry your bag.
>>Presentation
一起来跟读课文吧！
游戏接龙
全班同学被分为几大组，每组的第一 位同学拿着自己的一样文具（如尺子） 对下一位同学说：“I have a ruler”，下一位同学拿出尺子说 Me too, 然后再拿着自己的一件不一样的 文具和下一位同学说：“ I have a/an...” ，以此类推，哪一组最先 说完为胜，获胜组每人都有奖励哦！
>>Summary
你愿意站起来 说出本单元8个 文具单词吗？
>>Homework
1、听说、认读单词pencil box, book, bag, pen。
并能用英语介绍给你的父母听。
2、完成导学案第5页。
Let’s learn B
She’s Hong Tailang.
He’s Zhu zhuxia
Let’s Sing
Hello, Sarah! Do, oh, do. Hello, John! Do, oh, do. Hello, Mike! Do, oh, do. Hello! Hello! Hello!
Let’s talk
A: Hello! I am … B: Hello! I am … A: Nice to meet you! B: Nice to meet you, too!
>>Lead in
ABC song
你画我猜
请两名同学上讲台，其中A同学在B同学背上比划他 想写的字母（大写），B同学凭感觉来猜他写的是哪 个字母，然后A同学在黑板上写出这个字母，B同学 面向大家说出他猜到的字母，若猜对，全班同学给 予掌声，若不对，则猜错的同学在原地转三圈，并 读三遍这个字母。两轮过后，同桌之间互相玩这个 游戏。
>>Presentation
bag
Carry your bag.
>>Presentation
一起来跟读课文吧！
游戏接龙
全班同学被分为几大组，每组的第一 位同学拿着自己的一样文具（如尺子） 对下一位同学说：“I have a ruler”，下一位同学拿出尺子说 Me too, 然后再拿着自己的一件不一样的 文具和下一位同学说：“ I have a/an...” ，以此类推，哪一组最先 说完为胜，获胜组每人都有奖励哦！
>>Summary
你愿意站起来 说出本单元8个 文具单词吗？
>>Homework
1、听说、认读单词pencil box, book, bag, pen。
并能用英语介绍给你的父母听。
2、完成导学案第5页。
Let’s learn B
She’s Hong Tailang.
He’s Zhu zhuxia
Let’s Sing
Hello, Sarah! Do, oh, do. Hello, John! Do, oh, do. Hello, Mike! Do, oh, do. Hello! Hello! Hello!
Let’s talk
A: Hello! I am … B: Hello! I am … A: Nice to meet you! B: Nice to meet you, too!
人教版PEP英语三年级上册《全册课件》ppt
小学英语
全册精品PPT课件
Unit 1 Hello!
Unit 3 Look at me! Unit 5 Let's eat !
A
2套
A
2套
A
2套 Recycle 1
2套
B
2套
B
2套
B
2套 Recycle 2
2套
C
2套
C
2套
C
2套
Unit 2 Colours!
A
2套
Unit 4 We love animals
student (pupil)
girl
boy
He is a student/pupil. She is a student/pupil.
This is Miss Zhang. She is a teacher .
This is Mr. Black. He is a teacher.
Words
she ——她 he ——他 student ——学生——pupil
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伦敦桥
英国动漫人物
加菲猫
小羊肖恩
USA
美国
• the United States 绿色圃中小学教育网 • American
绿色圃中小学教育网
英国动漫人物
美国动漫人物
美国动漫人物
绿色圃中小学教育网
teacher ——老师
Hi, I’m Bai Ling. I’m a girl. I am a student.
Hi, I’m Mike. I’m a boy. I am a student.
全册精品PPT课件
Unit 1 Hello!
Unit 3 Look at me! Unit 5 Let's eat !
A
2套
A
2套
A
2套 Recycle 1
2套
B
2套
B
2套
B
2套 Recycle 2
2套
C
2套
C
2套
C
2套
Unit 2 Colours!
A
2套
Unit 4 We love animals
student (pupil)
girl
boy
He is a student/pupil. She is a student/pupil.
This is Miss Zhang. She is a teacher .
This is Mr. Black. He is a teacher.
Words
she ——她 he ——他 student ——学生——pupil
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英国动漫人物
加菲猫
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teacher ——老师
Hi, I’m Bai Ling. I’m a girl. I am a student.
Hi, I’m Mike. I’m a boy. I am a student.
新人教PEP版三年级上册英语全册优质课件
新人教PEP版三年级上册英语全册优质课件一、教学内容1. Chapter 1：Hello! 该章节主要涉及日常问候语、介绍自己及认识新朋友。
2. Chapter 2：Colours. 该章节主要教授颜色相关单词及描述物品颜色。
3. Chapter 3：Look at me! 该章节主要学习身体部位及描述自己和他人外貌。
4. Chapter 4：We love animals. 该章节主要教授动物名词及描述动物特征。
5. Chapter 5：That's my family. 该章节主要学习家庭成员及介绍家人。
二、教学目标1. 让学生掌握基本日常英语用语，如问候语、自我介绍等。
2. 使学生能够运用所学单词和句型进行简单描述和交流。
3. 培养学生对英语学习兴趣，提高学生英语听说能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：单词发音、拼写以及句型运用。
2. 教学重点：日常用语、单词和句型熟练运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、卡片、挂图、录音机等。
2. 学具：课本、练习册、彩色笔、单词卡片等。
五、教学过程1. 导入：通过播放歌曲、讲述故事等生动有趣方式引入新课，激发学生学习兴趣。
例如：在讲解Chapter 1时，可以播放一首英文问候歌，让学生跟着唱，自然引入课题。
2. 新课展示：展示PPT课件，讲解新单词和句型，并进行示范。
例如：在讲解Chapter 2时，展示各种颜色图片，引导学生学习新单词。
3. 实践情景引入：设置真实语境，让学生进行角色扮演，运用所学知识进行交流。
例如：在讲解Chapter 3时，让学生两人一组，互相描述对方外貌。
4. 例题讲解：针对难点和重点，设计典型例题，进行详细讲解。
例如：在讲解Chapter 4时，设计一个描述动物特征例题，引导学生学会运用句型。
5. 随堂练习：设计形式多样练习题，让学生巩固所学知识。
例如：在讲解Chapter 5时，让学生完成一份家庭成员介绍练习。
人教版三年级上册英语全册课件
人教版 PEP 英语
三年级上册 第三单元
Unit 3 Look at me!
第1课时
重点词汇1
例句
fine (形容词)(身体)健康的
—How are you? 你好吗？ —I'm fine，thank you. 我很好,谢谢。
重点词汇2
school (名词)学校
短语 go to school去上学 at school在学校
Homework
人教版 PEP 英语
三年级上册 第三单元
Unit 3 Look at me!
第2课时
face /feIs/ (名词)脸
例句
I have a small face. 我有一张小脸。
复数形式
faces
ear /Iə(r)/ (名词)耳朵
例句 My ears are small. 我的耳朵很小。
ant
[æ ]
apple
crayon [k] cat
book
[b] bag
duck [d] dog
Listen and circle
bd
cd
bc
cb
db
Homework
人教版 PEP 英语
三年级上册 第二单元
Unit 2 Colours
第4课时
Let's talk
Hi,Mum. This is Wu Yifan.
回顾小结
本课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和 同学们进行灵活交流哦！
重点词汇： idea 主意 first 首先 play with 和......一起玩
重点句型：Good idea! 好主意!
Homework
人教版PEP三年级英语上册全册精品课件
Let’s learn
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Let’s practice
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Listen and read
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Let’s chant
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Let’s sing
Let’s talk
-- Hello, I’m…. -- Hi, I’m….
Chen Jie
Mike
Let’s talk
Let’s act
Let’s act
-- Hello/Hi, I’m Mike.
-- Goodbye/ Bye-bye.
Let’s learn
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Let’s learn
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Let’s learn
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Let’s learn
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Homework
（1）听录音，仿读对话，并在实际情景 中运用所学内容。 （2）遇到老师、同学和家长时要用 Hello!/Hi!打招呼；分手时要用 Goodbye./Bye.道别。 （3）制作人物面具。
Unit 1 Hello!
第二课时
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Let’s talk
小学英语
全册精品PPT课件
Unit 1 Hello!
Unit 3 Look at me! Unit 5 Let's eat !
A
2套
A
2套
A
2套 Recycle 1
2套
B
2套
B
2套
B
2套 Recycle 2
2套
C
2套
C
2套
C
2套
Unit 2 Colours!
PEP人教版三年级英语上册全册课件【最新】
Rr Ss Tt
Uu Vv Ww Xx Yy Zz
Xx Yy Zz, now you see,
பைடு நூலகம்
I can say my ABC.
/eiʧ/
H 像 河 上 独 木 桥。 小 写 的 h 像 椅 子。
Ii
/ai/
I 像甘蔗砍一段，始终有节腰不弯。 小 i 长大就是“我”，为求正义头可断。
/ʤei/
Let’s talk
Hello
看图表演
Listen and number
听声音 标序号
小结
Let’s talk
朋友见面打招呼：Hello！ / Hi！
自我介绍：I’m …. 如：I’m Sarah.
道别说再见：Goodbye！ / Bye!
英语中对教师的称谓
❖英 语 中 称 呼 老 师 时 , 不 说 teacher …, 通 常 说 Mr / Miss / Mrs …, 如王老师称 为Mr / Miss Wang.
Step 2 Challenge 1.Read story1.(难度系数☆☆)
2.Read story2：Zac is a cat.(难度系数☆☆☆☆)
（tips：根据学习情况，选其中一）
Extension 拓展
Step 1 Summary
Today，we have learnt ......
小学英语
全册精品PPT课件
Unit 1 Hello!
Unit 3 Look at me! Unit 5 Let's eat !
A
2套
A
2套
A
2套 Recycle 1
2套
B
2套
B
2套
PEP人教版三年级英语上册全册ppt课件
Unit 1 综合活动
情景对话
学生将组织小组进行生动有趣的 情景对话,充分运用所学的问候语 和自我介绍技能,展现英语交流能 力。
角色扮演赛
同学们将分组进行角色扮演比赛, 展现创意和表演技能,感受英语交 流的乐趣。老师将给予鼓励和点 评,提升学生的自信心。
趣味游戏
通过设计多种趣味游戏,如找到朋友、问候游戏等,巩固学生对单词和句型的 掌握,增强学习兴趣。
动作识别游戏
我们将设计有趣的动作猜谜 游戏,让学生在轻松愉快的 氛围中检验所学知识,培养 团队合作和快速反应能力。
动作绘画展
学生将绘制自己最擅长的动 作,并用英语向全班介绍,锻 炼他们的表达技能和语言组 织能力。
Unit 4 I have a red ball.
在这个单元中,我们将引导学生学习使用"I have"等句型表达拥有 的物品,并学习描述物品颜色的常用形容词。通过生动有趣的活动, 帮助学生掌握这些基本概念,增强他们运用英语的能力。
Unit 2 综合活动
情景表演
学生将分组进行角色扮演,通过对 话交流描述各种物品,展现创意和 表演才能。老师会给予积极反馈, 提高学生的自信心。
趣味竞赛
我们将设计有趣的物品识别游戏, 让学生在轻松愉快的氛围中检验 所学知识,培养团队合作和快速反 应能力。
绘画展示
学生将绘制自己最喜欢的物品,并 用英语向全班介绍,锻炼他们的表 达技能和语言组织能力。
Unit 4 单词学习
拥有物品
学生将学习使用"I have"等句型表达自己 拥有的各种物品,如球 、书等。通过有趣的 游戏和活动巩固学习 。
物品描述
我们将教授学生常见 的物品描述词,如 "red"、"big"等,帮助 他们更好地描述所拥 有的物品。
人教版小学英语三年级上册课件-人教版三年级英语上册ppt课件
句型结构: I'm+姓名.
例句 I'm Mike. 我是迈克。
2024/3/12
课文原文
2024/3/12
-你好，我是刘欣。 -你好，我是约翰。
课堂互动
Hi,I'm….
2024/3/12
课文朗读
点击“Let's learn”， 跟我一起学朗读技巧吧！
Let’s learn
2024/3/12
课文原文
2.have, craser, an, I (.)
I have an eraser.
___________________________
My name is Mike.
, my, is, Mike (.)
_C_lo_se_y_o_ur_b_oo_k_. _________________
重难点探究
重点句型
—What‘s your name?你叫什么名字？ —My name's John. 我叫约翰。
详解 此句是由what引导的特殊疑问句,用来询问他人的姓名。what
是疑问代词,what's是what is的缩写形式,意为“是什么”。
例句 —What's your name?
你叫什么名字？
guess
好极了 猜 那里 好
谁
2024/3/12
课文朗读
点击“Story time”， 跟我一起学朗读技巧吧！
Story time
2024/3/12
课文原文
Hello !
2024/3/12
Hi !Who’s there? Guess!
Are you Tutu? No!
Haha ! I’m Zip !
人教版三年级上册英语全册课件 PPT
例句 I like my school. 我喜欢我的学校。
重点句型1
— How are you?你好吗？ — I'm fine, thank you.我很好,谢谢你。
详解 这是问候某人以及回答的句型。对“How are you?”
的回答可以用“I'm fine, thank you./Fine, thanks./Very well, thanks./Not very bad./Just so so./Fine.”等,也可根 据实际情况回答。
句型还可以用来介绍某物。 this是指示代词,是“这,这个” 的意思。需要注意的是,在表示某物的名词前通常会有一 些词语来表明物品的主人是谁,如my(我的), his(他的), her(她的)等。
例句 This is my nose. 这是我的鼻子。
Homework
人教版 PEP 英语
三年级上册 第三单元
详解 当和别人初次见面时,可以说“Nice to meet you.”,
这是比较正式的打招呼用语。当你对别人说这句 话时,别人通常会对你说“Nice to meet you, too.”。
Homework
人教版 PEP 英语
三年级上册 第二单元
Unit 2 Colours
第5课时
重点词汇1
重点句型2
— Let's go to school! 我们一起上学吧! — OK! 好的!
句型结构: Let's+动词原形+其他.
详解 let's是let us的缩写。us的意思是“我们”, let's包括说话
人和听话人双方,含有催促、建议或请对方一起行动的意 思。
例句 Let's go home.我们一起回家吧！
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12
一手好字，人潇洒！
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13
字母有点向右倾斜，显得活泼！
字母要圆 润，到位
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28
注意观察
字母要圆 润，到位
手写体的Oo，不能太立正
Oo，很死板，应该有点向
右Oo倾斜，显得活泼！
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ29
注意观察
字母要圆 润，到位
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字母要圆 润，到位
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必究！
18
1 2 3
注意观察1
4
注意观察2
a cde 的轨迹是
b d刺穿2 线顶1线
a ce 被2线压着，
相似的！
被3线托着！
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注意观察大写字母F的书写
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注意观察
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字母有点向右倾斜，要有平行感
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注意观察：大写字母基本介于1-3之间
1 2
字母要圆 润，到位
3
4
小写字母基本介于2-3之间，可以顶格！周品国，年盗作版
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Standard English Handwriting for Primary Students
小学生26英语字M母.fei书r 写及基本规范教 学
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上述两种字体没有练好，禁止小朋友连写！
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