小学三年级英语ppt课件

三年级英语下册ppt课件

01
Unit 2: Exploring the World of English Grammar
02
Simple present and present continuous tense
Course outline
Simple past tense Simple future tense
Use of articles (a/an, the)
词汇与表达
还有一些表达情感和动作的词汇，如“happy” 、“laughing”、“running”和 “imagining”。
Grammar points in the text
文中语法点
本文中主要涉及到的语法点包括现在进行时、一般现在时和一般过去时。
现在进行时用于描述正在发生的动作，如“The boy is running and the girl is laughing”。
Independent Study
Students are given materials to study at their own pace, with regular checks for understanding.
Group Work
Students work in small groups to discuss and practice language skills, such as speaking and listening.
口语话题的多样性
话题应涉及日常生活、学校、家庭、兴趣爱好等，以激发学生的表达欲望。
口语表达的准确性
教师应注意纠正学生的发音、语调和语法错误，提高学生的口语准确性。
口语与听力的结合
通过复述听力材料、对话练习等方式，将口语与听力练习相结合，提高学生的整体语言能

人教版三年级英语下册全册优秀ppt课件

Yao Ming is a man.
Jackie Chan is a man.
Sing a song
Father and mother
Homework
(1)Listen to and repeat “Let’s talk”.
(2)Make a dialogue with your partner according to “Let’s talk”.
单词中的字母组合“a”都发/æ /音发音要领：该音是个前元音，是字母a在重读闭音节中的发音。/æ /是短元音。发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；双唇平伸，成扁平形。。
cat [英][kæ t]
单词中的字母组合“a”都发/æ /音发音要领：该音是个前元音，是字母a在重读闭音节中的发音。/æ /是短元音。发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；双唇平伸，成扁平形。。
加拿大的国旗加拿大的标志性建筑物
中国的国旗
中国的标志性建筑物——长城
Let’s practice
I’m a girl. A girl from the UK.
Let’s practice
I’m a boy. A boy from Canada.
We are friends. We like to play. A boy from Canada. A girl from the UK. Friends from China and the
你好,我是艾米。我来自英国
你好,我是张鹏。我来自山东
欢迎
Boys and girls, we have two new friends today.
Hi, I’m Amy. I’m from the UK. Hi, I’m Zhang Peng. I’m from

三年级英语第一课ppt课件

Lesson objective
Students will learn to recognize and name different shapes in English
Teaching methods
Through interactive games and activities
Teaching materials
05
Classroom interaction
Teacher student interaction
Active participation
Encourage students to actively participate in classroom activities, ask questions, and share their ideas and experiences
Students will learn to count from 1 to 10 and understand the concept
of addition
Teaching materials
PPT slides, teaching videos
Teaching methods
Through counting games and practical examples
Course arrangement
2. Vocabulary review (15 minutes)
4. New content introduction (20 minutes)
1. Greeting and warm-up activities (5 minutes)
3. Grammar review (15 minutes)

小学三年级英语《hello!》完整ppt课件

பைடு நூலகம்
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14
Class is over!
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15
此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！
7
Hello，I’m Mi laoshu.
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8
Hi，I’m Tang Laoya!
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9
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10
可编辑版课件
11
小朋友,你们会造句吗?
Hello, I’m… Hi, I’m…
你们想知道Hello的来历吗？
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12
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13
Homework:
向家人或朋友用英语打招呼并做自我介绍。
Unit1 Hello！
授课：Miss. Deng
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1
Hello！
I’m helen.
Hello, hello!
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2
Hello！ I’m Beibei.
What’s your name?
Hello!
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3
Hello!
I’m Jing jing.
What’s your name?
Hello!
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4
Hello! I’m Huanhuan. What’s your name?
Hello!
可编辑版课件
5
Hi, I’m Yingying. What’s your name?
Hi
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6
Hi,I’m Nini. What’s your name??
Hi
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小学英语三年级第一单元课件ppt

主题明确
难度适中
选择与课本内容相关的主题，确保学生能够理解和掌握。
主题的难度要适中，符合三年级学生的认知水平。
贴近生活
主题应与学生的日常生活相关，激发他们的写作兴趣。
Writing skills training
句子结构
教授学生基本的句子结构，如简单句、复合句等。
词汇运用
引导学生使用课本中新学的词汇进行写作。
Unit 1 courseware for third grade primary school E
• Unit Overview • Vocabulary learning • Grammar learning • Text learning • Listening training • Reading training • Writing training
Dialogue exercises in the text
对话练习
学生需要模仿课文中的对话进行练习，以提高口语表达和交流能力。教师可以通过角色扮演、小组讨论和模拟场景等方式引导学生积极参与对话练习。
Recitation and retelling of the text
背诵与复述
学生需要背诵课文中的重要段落和句子，并能够用自己的语言复述整个故事。这有助于提高学生的记忆力和语言表达能力。教师可以通过抽查、小组竞赛和奖励等方式激励学生积极参与背诵和复述活动。
语法规范
强调正确的语法规范，避免常见的语法错误。
Analysis of Writing Questions
问题解析
引导学生分析写作题目，理解题目的要求和要点。
思路拓展
启发学生思考，拓展写作思路，提供多种写作角度。

人教版小学英语三年级上册课件-人教版三年级英语上册ppt课件

句型结构: I'm+姓名.
例句 I'm Mike. 我是迈克。
2024/3/12
课文原文
2024/3/12
-你好，我是刘欣。 -你好，我是约翰。
课堂互动
Hi,I'm….
2024/3/12
课文朗读
点击“Let's learn”，跟我一起学朗读技巧吧！
Let’s learn
2024/3/12
课文原文
2.have, craser, an, I (.)
I have an eraser.
___________________________
My name is Mike.
, my, is, Mike (.)
_C_lo_se_y_o_ur_b_oo_k_. _________________
重难点探究
重点句型
—What‘s your name?你叫什么名字？ —My name's John. 我叫约翰。
详解此句是由what引导的特殊疑问句,用来询问他人的姓名。what
是疑问代词,what's是what is的缩写形式,意为“是什么”。
例句 —What's your name?
你叫什么名字？
guess
好极了猜那里好
谁
2024/3/12
课文朗读
点击“Story time”，跟我一起学朗读技巧吧！
Story time
2024/3/12
课文原文
Hello !
2024/3/12
Hi !Who’s there? Guess!
Are you Tutu? No!
Haha ! I’m Zip !

人教PEP版三年级英语上册PPT课件

人教PEP版三年级英语上册PPT课件人教版三年级英语上册人教版PEP三年级英语上册《recycle2》PPT下载(第2课时)，共11页。

Lets review Whats this/that ? Can I have some..., please? 把下列单词进行归类。

1. cat 2. red 3. egg 4. water 5. blue 6. milk 7. elephant 8. bread 9. monkey 1...•人教版三年级英语上册人教版PEP三年级英语上册《recycle2》PPT下载(第1课时)，共15页。

What would Bobby like? A. water B. bread C. milk Read aloud Baby, have some water. No, thanks. Can I have some bread, please? Morning! What's your name? I'm...•人教版三年级英语上册人教版PEP三年级英语上册《recycle1》PPT下载(第2课时)，共11页。

Lets play Go up the ladders. Go down the snakes. sum up 词汇颜色：red, yellow, green, blue, black, brown, white, orange；身体部位：face, ear, nose, mouth,...•人教版三年级英语上册人教版PEP三年级英语上册《recycle1》PPT下载(第1课时)，共16页。

Presentation What should they say? Good morning! Im Chen Jie. This is Sarah. What happened? My names Zip. Im Zoom. White hands? Brown arms? Sum-up 打招呼问候...•人教版三年级英语上册《Happy birthday!》PartB PPT课件下载(第2课时)，共15页。

人教版三年级上册英语全册课件 PPT

例句 I like my school. 我喜欢我的学校。
重点句型1
— How are you?你好吗？ — I'm fine, thank you.我很好,谢谢你。
详解这是问候某人以及回答的句型。对“How are you?”
的回答可以用“I'm fine, thank you./Fine, thanks./Very well, thanks./Not very bad./Just so so./Fine.”等,也可根据实际情况回答。
句型还可以用来介绍某物。 this是指示代词,是“这,这个” 的意思。需要注意的是,在表示某物的名词前通常会有一些词语来表明物品的主人是谁,如my(我的), his(他的), her(她的)等。
例句 This is my nose. 这是我的鼻子。
Homework
人教版 PEP 英语
三年级上册第三单元
详解当和别人初次见面时,可以说“Nice to meet you.”,
这是比较正式的打招呼用语。当你对别人说这句话时,别人通常会对你说“Nice to meet you, too.”。
Homework
人教版 PEP 英语
三年级上册第二单元
Unit 2 Colours
第5课时
重点词汇1
重点句型2
— Let's go to school! 我们一起上学吧! — OK! 好的!
句型结构: Let's+动词原形+其他.
详解 let's是let us的缩写。us的意思是“我们”, let's包括说话
人和听话人双方,含有催促、建议或请对方一起行动的意思。
例句 Let's go home.我们一起回家吧！

人教版小学英语(新起点)三年级上册Unit 1 Myself Lesson 1 课件

I want to be your friend.
I want to be your friend, too.
Let’s practice!
4
My name is Jimmy.
I am four years old.
My name is Lisa.
I am five years old.
5
7
friend.
My name is Lele.
My name is Ann.
I’m new herLeabharlann . I want to be your
friend.
I want to be your friend, too.
What’s your name? My name is ________. Which class are you in? I’m in ___________. How old are you? I’m _________.
Unit 1 Myself Lesson 1 课件
my 我的 your 你的 name 名字 new 新的；新来的 year 年；岁数 old ...岁的；年老的
Let’s learn!
My name is Daming. My name is Lingling.
I am nine years old. I am eight years old.
Boys and girls, 和同桌分角色朗读课文。快快行动起来吧！Quickly!
Number 1：把今天学的单词各抄写10遍。 Number 2: 练习今天学习的句子。 Number 3: 预习下一课。
Thank you!
My name is Lucy.

三年级英语上第一课ppt课件ppt

Experience
What happens to someone or something over a period of time
Grammar points in the text
03
Simple present tense
Present continuous tense
Simple past tense
Provide opportunities for students to work together in groups and complete tasks that require collaboration and teamwork
Conclusion
Recap the main points covered in the less and resource students to continue practicing their English language skills outside of class
Listening exercise 2
Listen to the recording and fill in the blanks. Play an English conversation or story with some missing content, and have students fill in the missing words or phrases based on what they hear.
Collaboration
Encourage students to work together in groups and share their ideas and learning experiences