“飞翔的灵魂”作文指导
“飞翔的灵魂”作文指导(共5篇)
“飞翔的灵魂”作文指导(共5篇)第一篇:“飞翔的灵魂”作文指导审题指导:这则寓言涉及到的对象比较多,写作的侧面也比较多,首先看它涉及到的对象有:上帝、鹰、鸵鸟、企鹅和一个人。
上帝在这里应该是起关键作用的,归为一类;而鹰、鸵鸟、企鹅这三种动物有一个共同点,就是都有翅膀,只是各有不同的用处罢了,我们可以把它们归为一类;还有一类就是没有翅膀的人。
由此可见,我们可以写作的角度有三个。
其中翅膀应是写作应体出具体内涵,那么写作侧面又有哪些呢?将“翅膀”虚化为“理想”“智慧”“信念”“执着”“追求”“创新”等。
1、从上帝的角度我们可以得出:对人、事、物要公平公正。
2、从“鹰、驼鸟、企鹅”的角度我们可以得出:同样的翅膀,不同的动物有不同的用处。
也就是说,相同的东西(工具),在不同的人手里会有不同的用处:①路是人走出来的;②命运掌握在自己手中。
3、从材料中“那个人”说的话里我们可以得出:①让心灵的翅膀去飞翔;②不依赖别人的恩赐;③不要抱怨上帝的不公;④面临逆境,学会用心飞翔;⑤思想让心灵飞翔。
考场作文:灵魂让生命高翔上帝赐给鹰、驼鸟、企鹅珍贵的翅膀,然而它们为了满足口腹之欲,或者利用,或者抛弃,或者改造,无不辜负了上帝的良苦用心。
上帝没有赐给人类翅膀,然而我们却有崇高的精神和理想,它们化作灵魂的翅膀,使我们的生命升华,达到翅膀也无法企及的高度和广度。
“燕雀安知鸿鹄之志哉!”是他的豪言壮语。
陈涉,一个氓隶之人,既不是圣人,也不是巨贾,然而他却有着常人不敢想像的抱负,他不甘于寄人篱下,不屑于同伴嘲笑,凭着过人的肝胆和智慧,率领征戍之徒反抗六国也无法摧毁的强秦,喊出了“王侯将相宁有种乎”的千古第一声。
他不遗余力地向着自己的梦想前进,即使受伤也在所不惜,他的生命也因此焕发出异样的光彩。
陈涉没有珍贵的翅膀,然而他却让自己的梦想高翔,使灵魂升华到彪炳千秋的高度。
他拥有梦想的翅膀,他放飞梦想的翅膀,最终他的梦想高翔起来。
陈涉以降,多少人用精神和理想羽化灵魂的翅膀,托起生命,飞翔出一片寥阔的天宇。
【议论文】飞翔的心灵 高中生议论文600字
【议论文】飞翔的心灵高中生议论文600字飞翔的心灵人类属于陆地上的生命体,但是我们一直以来都对空中的自由羡慕不已。
作为飞翔的动物,鸟类总是让我们感到惊奇。
然而,相比于鸟类,我们的身体似乎非常不适合飞行。
不过,我们仍然可以借鉴鸟类的飞行技巧来实现我们自己的飞行梦想。
人类向往飞行的历史可以追溯到罗马时期,当时人们将鸟类的翅膀缀在身上试图飞翔。
显然,这种方式是不可行的,但是现代科学技术的进步却让人们实现了飞行的愿望。
而且,这种飞行并不仅仅是在固定的轨道上进行的,如今的人类可以通过飞行器在天空中自如地航行。
与鸟类的天然飞行不同,人类的飞行需要通过科技手段来实现。
对于人们来说,飞行最大的挑战在于风阻。
要想突破这个难题,科学家们研究了鸟类的翅膀形状和飞行姿势,并基于这些数据创造了各类飞行器。
比如,直升机的旋转叶片像鸟类的翅膀一样旋转,这样飞行器就能一直保持在空中,而固定翼飞机的形状也借鉴了鸟类的翼形和翼展比例。
然而,不仅是科技手段,人类在飞行过程中也需要运用到体力和智力。
在极限运动中,滑翔运动员需要面对强风的冲击,必须具备强大的身体素质和超强的耐性才能完成这项高难度的运动。
虽然人类无法像鸟类那样自由地在空中翱翔,但是我们拥有着飞行的技术和经验,可以通过各种方式来突破极限。
飞翔的过程是一种挑战和探索,不仅需要科技的支持,更需要勇气和智慧。
飞翔的心灵需要不断地探索新的领域,挑战自己的极限,只有这样才能让我们感受到真正的自由和无限可能。
总之,从远古时期开始,人类就对飞行充满了憧憬和向往。
我们从鸟类的飞行中汲取灵感,通过科学技术的不断发展实现了飞行的梦想。
虽然我们的身体似乎并不适合飞行,但是人类用智慧和勇气来克服了这些挑战,创造了各种飞行器。
飞翔的心灵需要不断地探索新的领域,勇攀高峰,挑战自己的极限,这样才能在飞翔的过程中不断突破自己,实现自我价值。
让灵魂自由飞翔作文800字
让灵魂自由飞翔作文800字•相关推荐让灵魂自由飞翔作文800字在日常学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编收集整理的让灵魂自由飞翔作文800字,希望能够帮助到大家。
阅读这篇作文,我特意于清晨踩着晨曦登上珞珈山,在东湖之滨大声诵读。
文章娓娓道来,语言流美,意蕴深沉,古今中外的诗词典故信手拈来,既给人以诗意的熏陶,又给人以哲理的启迪,如与一个久别重逢的好友促膝长谈,月光溶溶,人意熏熏,一切情景都融入这诗情画意中。
散文中充满感恩与自得的心态,沈从文的文笔、史铁生的哲理、陶渊明“问君何能尔,心远地自偏”的心境融为一体,超然脱俗,浑然天成,是篇不可多得的佳作。
让灵魂自由飞翔人的一生有两种境界,一个是现实生活,一个是不羁的灵魂。
常常地,当我们在山的这边涉水时,却又想着山的那边还有更美的风景。
面对着纷繁的世界,我们的心总是这样或那样地被诱惑了,为现实生活而出卖了灵魂。
没有见过壮阔的大海是个遗憾,因为大海教会我们宽容勇敢;没有见过广袤的沙漠是个遗憾,因为沙漠教会我们忍耐深沉;没有见过幽深的森林是个遗憾,因为森林教会我们团结进取。
这个五彩斑斓的世界能带给我们太多的启迪和灵感,贪婪的我们总是无餍地四处打探。
这不由得让我想起了《篱笆那边》的诗句,如果上帝是个孩子,他也会选择翻越那栅栏。
是的,我们不会因篱笆的阻隔放弃追求鲜美的草莓,我们不会背弃内心的选择屈服现实生活。
只要我们的理想从未破灭过,就不存在灵魂的失败者。
现实生活的风雨打击,可以使我们低下头颅,弯曲双膝,丢弃生命,但高傲的灵魂一定站立在不屈的巅峰。
听,历史的天空传来不屈的声音:“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。
”他豪迈地去了,虽然并未冲破那堵黑暗的`墙,但他的灵魂却徜徉在世界的东方。
“让暴风雨来得更猛烈些吧!”这高亢的声音呼唤革命的风暴去冲破社会阴霾的阻隔,是黎明时最亮的光线一道,是黑暗中吹起的冲锋的号角。
话题作文《飞翔》范文及写作指导
话题作文《飞翔》范文及写作指导阅读下列提示,按要求作文。
飞翔是一种动作,飞翔是一个过程;苍鹰的飞翔是力的象征,天鹅的飞翔是美的展示;而人类的飞翔则是一种对历史的超越,对未来的追求,是心灵与智慧的升华。
飞翔,一个多么亮丽的字眼!飞翔,一个令多少人羡慕的境界!请以“飞翔”为话题写一篇文章。
要求:1、这个话题的范围是很宽泛的,只要与“飞翔”相关即为符合题意。
2、文体不限,可以记叙经历,编述故事,抒发情感,发表议论,展开想象,等等。
3、不少于800字。
导写“飞翔”这个话题为我们提供了广阔的写作空间。
众所周知,飞翔原指鸟儿扇动翅膀盘旋地飞,本是鸟类世界的正常活动;有些昆虫也会飞,如蜻蜓之类。
但作文提示中明确提出了“人类的飞翔”的说法,它启发我们要由实到虚,由表及里,积极展开思维。
“天高任鸟飞”,飞翔常让我们联想到摆脱束缚,自由自在;此外,飞翔还可与超越、奋争、开拓等概念相联系。
如果变换角度作思考,我们还会发现飞翔并不是不受任何条件制约的,比如鸟儿飞翔必须有矫健的双翅,而且不能离开空气;风筝飞翔必须有拉着的丝线,还要有风的帮助。
你的作文也可由此切入。
例文飞翔江苏省太仓高级中学高一章晓丹自人类诞生的那一刻起,一颗梦想展翅高飞的种子便深深地埋入了骨髓。
(一)势如斧削的悬崖上,最英勇无畏的他,面对金色的太阳,满怀憧憬,执着而又庄严,拖着缚上长长的羽毛的双臂坚定地向着悬崖的边缘走去。
山下,他的同伴们仰望着他们的英雄,静静地等待……双脚已脱离岩石,他拍动“翅膀”。
此时,他感觉到了外加的翅膀难以平衡沉重躯体的恐惧,但却更为能够在从不曾到达过的空间中,像一只鸟儿似的飞翔而骄傲。
地面,等待着他的是肉体的毁灭。
面对这辉煌的失败,人们没有哀叹,没有怜悯,更没有嗤笑,有的只是深深的敬意,沉沉的思索……(二)时空推移,苍茫的宇宙中,万物每时每刻都在运行和改变。
但梦的精灵永远不会被时光的流水淹没。
在它孕育的岁月中,人类逐渐走向完善、走向成熟。
高中语文 话题作文《飞翔》导写素材
话题作文《飞翔》导写阅读以下提示,按要求作文。
飞翔是一种动作,飞翔是一个过程;苍鹰的飞翔是力的象征,天鹅的飞翔是美的展示;而人类的飞翔那么是一种对历史的超越,对未来的追求,是心灵与智慧的升华。
飞翔,一个多么亮丽的字眼!飞翔,一个令多少人羡慕的境界!请以“飞翔〞为话题写一篇文章。
要求:1、这个话题的X围是很宽泛的,只要与“飞翔〞相关即为符合题意。
2、文体不限,可以记叙经历,编述故事,抒发情感,发表议论,展开想象,等等。
3、不少于800字。
导写“飞翔〞这个话题为我们提供了广阔的写作空间。
众所周知,飞翔原指鸟儿扇动翅膀盘旋地飞,本是鸟类世界的正常活动;有些昆虫也会飞,如蜻蜓之类。
但作文提示中明确提出了“人类的飞翔〞的说法,它启发我们要由实到虚,由表及里,积极展开思维。
“天高任鸟飞〞,飞翔常让我们联想到摆脱束缚,自由自在;此外,飞翔还可与超越、奋争、开拓等概念相联系。
如果变换角度作思考,我们还会发现飞翔并不是不受任何条件制约的,比如鸟儿飞翔必须有矫健的双翅,而且不能离开空气;风筝飞翔必须有拉着的丝线,还要有风的帮助。
你的作文也可由此切入。
例文飞翔某某省太仓高级中学高一章晓丹自人类诞生的那一刻起,一颗梦想展翅高飞的种子便深深地埋入了骨髓。
〔一〕势如斧削的悬崖上,最英勇无畏的他,面对金色的太阳,满怀憧憬,执着而又庄严,拖着缚上长长的羽毛的双臂坚定地向着悬崖的边缘走去。
山下,他的同伴们仰望着他们的英雄,静静地等待……双脚已脱离岩石,他拍动“翅膀〞。
此时,他感觉到了外加的翅膀难以平衡沉重躯体的恐惧,但却更为能够在从不曾到达过的空间中,像一只鸟儿似的飞翔而骄傲。
地面,等待着他的是肉体的毁灭。
面对这辉煌的失败,人们没有哀叹,没有怜悯,更没有嗤笑,有的只是深深的敬意,沉沉的思索……〔二〕时空推移,苍茫的宇宙中,万物每时每刻都在运行和改变。
但梦的精灵永远不会被时光的流水淹没。
在它孕育的岁月中,人类逐渐走向完善、走向成熟。
灵魂的飞翔姿态
灵魂的飞翔姿态灵魂,是人类内心最深处的存在,是思想与情感的交织,是精神与信念的体现。
在人类漫长的历程中,灵魂常常被视作永恒不朽的存在,它如同一只飞翔的鸟儿,在宇宙中穿梭飞舞,展现着独特的姿态。
追寻内心的声音每个人的灵魂都有着独特的声音,在尘世的喧嚣中,能否聆听到内心深处的呼唤,是一场对灵魂的探寻之旅。
在生活的起伏中,我们常常被物质的诱惑所迷惑,忽略了内心真正的渴望。
然而,只有当我们停下匆忙的脚步,倾听内心的声音时,才能找到心灵的安宁,灵魂的飞翔便会随之展开。
梦想的翅膀灵魂的飞翔需要梦想的翅膀,梦想是灵魂的引导者,是前进的动力。
每个人心中都隐藏着一个小小的梦想,那是对美好生活的向往,是对理想未来的期盼。
当我们勇敢地追逐梦想时,灵魂便会在飞翔中展现出真正的姿态。
无论梦想的路途多么坎坷,内心的信念将成为灵魂的航向,指引我们勇往直前。
爱与包容在灵魂的飞翔中,爱与包容是永恒的主题。
爱是灵魂的温暖,是连接人与人之间的纽带;包容是灵魂的敞开,是接纳世间万物的智慧。
只有懂得爱与包容,灵魂才能真正舞动起飞翔的姿态。
在这个世界上,我们需要以爱心对待他人,以包容之心对待自己,才能让灵魂在飞翔中穿越困难,感受到真正的自由。
永恒的轨迹灵魂的飞翔是一场永恒的追寻,是孤独与寂寞的对话,更是信念与希望的庇荫。
当灵魂拥有了飞翔的姿态,便能逾越岁月的蹉跎,超越世俗的纷扰,找到内心永恒的轨迹。
无论何时何地,当我们聆听内心的声音,追随梦想的翅膀,以爱与包容相待,就能让灵魂在飞翔中展现出最美的姿态。
愿每个灵魂都能找到飞翔的轨迹,在生命的律动中绽放出属于自己的光芒。
高二理一、二作文“灵魂的飞翔”PPT教学课件
• 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于950字的文 章。(60分)
• 中国科学家屠呦呦荣获了今年诺贝尔医学奖,国人为 之沸腾。网传,有人问她:“您为什么没有当选院 士?”她回答:“我如果当选了院士,就不会有现在 的研究成果。”有人又问她:“您的科研成果在70年 代就完成了,为什么40多年后才获奖?”她说:“因 为诺贝尔奖一直等着我。”屠呦呦的回答赢得了网民 一致喝彩。
• 网评:明知这不是现实,只是小说虚构的情节,“稻米”们还蜂拥 而至,真是不可思议!
• 稻米:用我一生,换你十年天真无邪。到长白山不仅是与书中人物 的约定,更是对《盗墓笔记》陪伴岁月的交代。
• 景区:长白山旅游部门和安保部门启动应急预案,为“稻米”提供 相关的警备、导引、临时食宿安置等贴心服务。长白山青年联合会 还牵头主办了“十年之约,相聚长白”文化交流联欢活动,与广大 “稻米”共度稻米节。
Hale Waihona Puke 2020/12/105
【二、审题指导】
• 对于“稻米”事件,本不存在孰是孰非的问题。 它并没有影响到公众的正常生活和工作,对于 类似“稻米”们的举动,文明社会应予以尊重 与包容。从这个角度出发,学生只要扣紧长白 山“稻米”事件,不管从哪一方角度来谈自己 的思考与建议,都是可以的。这正是本作文内 含的核心价值观,学生不能脱离这一核心价值 观去简单地就事论事。
• 3、8月15日闭幕的中国互联网大会发出倡议,全国互联网从 业人员、网络名人和广大网民,都应坚守“七条底线”,营造 健康向上的网络环境,积极传播正能量。
• 要求:①自选角度,自定立意,自拟标题,文体不限。②不要 脱离材料内容及含意的范围。③不少于950字。④不得套作, 不得抄袭。
2020/12/10
材料作文 灵魂的飞翔 范文
亲吻天空人于世间,如一株行走的芦苇。
和风拂过,鸟儿振翅,于芦苇上空化作模糊的黑点,热烈地亲吻天空,以致迷失了自己。
芦苇并不艳羡,只欣然闭目,以自己的方式,热情但不乏理智地问候天穹。
只因这不是一株普通的芦苇。
他被赋予思想,塑造灵魂,也许他是最安静的一个,然而,风过处,他的思想早已乘无翅之灵魂,在瞬间行遍世界,抵达穹宇。
是的,翅膀只是一个载体,而灵魂无所凭借,也不需凭借。
思想,引领他到达任何脚步乃至于翅膀不能到达的地方。
奇智如诸葛,来出个隆中对而已三分天下,辅佐刘备,屡建奇功。
一计一谋,仿佛早被暗中插翅,越过时空探下究竟,“借东风”“草船借箭”,其中奥妙,惟灵魂知,独思想解。
这便是思想之妙处,无所拘束,无所顾忌,所到之处,无痕无迹,却必将掀起波澜,在历史的长河中。
爱因斯坦更是将思想之轻发挥至淋漓尽致。
没有语言,没有动作,他头上逆立杂乱的毛发如一株最不起眼的芦苇。
然而,他的大脑在高速运转,不同于芦苇地,将思想放飞于天际。
弯曲的空间,缩短的时间,震撼世界的相对论。
这是一个令上帝感到害怕的灵魂,它不仅飞进了他的殿堂,它甚至将大殿的结构、纹饰、价值尽数看透,收纳脑中。
爱因斯坦,以人特有的方式,亲吻天空,虔诚而执着,留下了永不磨灭的印记。
然而,并非一切灵魂,所有思想皆可无翅而飞,抵过天穹。
曾经有人说,天使会飞,不是因为它有翅膀,而是因为他把自己看得很轻。
是的,只有足够轻巧的灵魂,才能真正无所拘束地遨游天地,而不为世俗所累。
倘若灵魂被戴上枷锁,思想被压上重担,纵使飞,也只限于丛草矮木之间。
一代学者钱钟书,便拥有绝对轻巧的灵魂。
《围城》出版后,他声名远播,社会各界各色人物均想与他接触,记者更是蜂拥而至。
钱老却一概回绝,并幽默地回应:“如果你吃了一颗鸡蛋觉得不错,为什么一定要认识那只母鸡呢?”钱老不愿受名利之累,他始终坚持着“门前冷落鞍马稀”的冷清,始终保有闲来拈花赏月的情趣,于是,他的灵魂始终轻巧,他的思想无拘无束,决然飞向文学的天空,投入而忘我。
【吹尽狂沙系列】高中语文 经典话题作文题写作指导 我飞翔的天空 命题作文指导
“我飞翔的天空”命题指导请以“我飞翔的天空”为题,写一篇。
要求:(1)自定立意。
(2)文体不限,诗歌除外。
(3)不少于800字。
一、材料理解:这是一篇命题作文。
“我”、“飞翔”、“天空”是关键词。
“我”限定应是第一人称。
如果不是写自我,而是以第一人称写他人,亦可。
可以指心灵的飞翔,也可以指才能的施展。
“心灵的飞翔”可以指对人生理想的憧憬,对人生目标的追求,自我心灵的完善,等等;“才能的施展”可以展示、回顾自我成功“飞翔”的事例。
可以写片断,也可以写较长的一段经历。
可以写“飞翔”过程中的“折翅”(曲折、失误),也可以写“飞翔”过程中的“辨向”、“翱翔”过程中的磨练,等等。
“天空”可以是一个虚拟的环境,也可以是一个实在的生活空间。
可以偏重于未来,也可以偏重于当下。
天空的范围可以相当广泛,如文学的天空,数学的天空,音乐的天空,等等。
最好能化虚为实,有一个比较具体的“天空”。
二、例文我飞翔的天空(一类上 58分)倚槛追风,在寂寞的尘埃中独享寂灭、孤独的美。
我喜欢淡淡的香味。
抑或这淡淡的生活。
独处,就是在幽幽清辉下,我的思绪自由翔动,飞向那深蓝忧郁的神秘夜空……孤独,是我飞翔的天空,它昭示着超脱。
在灯火阑珊、万籁俱寂的夜晚,在案头置一杯香茗,在古典优雅的天空下,独呷一口,有一种自然的超脱将自己带入一个美妙的境界。
于是,思绪像长了翅膀,越飞越高。
在这孤寂的天空下,我看到了陶潜悠然采菊、荷锄而归;看到了屈原怀瑾握瑜,独徊江边;看到了老舍孑然一身,养性养花……在我飞翔的天空下,我看到了淡泊名利,懂得了与世无争!孤独,是我飞翔的天空,它昭示着无忧。
孤独是一种自由,我可以一个人散发扁舟,躺在这野茫茫的苍穹之下,我可以一个别操刀上阵,煮一锅美味,然后风卷残云;我可以一个人猛啃经典,在刀光剑影、乱世情缘中,观尽人生百态、喜乐悲哀……在我飞翔的天空下,我看到了无牵无挂,懂得了自由驰骋!孤独,是我飞翔的天空,它昭示着智慧。
灵魂是让人飞翔的翅膀作文
灵魂是让人飞翔的翅膀作文
在清晨的第一缕阳光里,灵魂真的就像只蝴蝶,自由自在地飘
啊飘,穿梭在我做的梦和我醒来的世界之间。
哎,你知道那种感觉吗?就是那种想去哪儿就去哪儿,想干嘛就干嘛的自由。
到了晚上,星星都亮起来了,这时候的灵魂,我觉得它就是一
只夜鹰,在黑暗里也能飞得稳稳的。
它不怕黑,也不怕孤单,就一
直在找那点亮我们心里的光。
就像有时候我们遇到麻烦,灵魂就会
告诉我们,“别怕,有我在呢。
”。
在城市里,每天都吵吵嚷嚷的,但有时候,灵魂就像个平静的湖,让我能在这乱糟糟的世界里找到一丝安宁。
它告诉我,不管外
面多吵,心里都要保持平静,这样才能看清生活的真谛。
风一吹过山谷,那草木都跟着动起来了,我觉得这时候的灵魂,就是一缕清风,它跑过山川河流,给大自然都带来了生机。
有时候
我也会想,如果我也能像风一样,想去哪就去哪,那该多好啊!
在画室里、在音乐厅、在书店里,我觉得灵魂就像个跳舞的艺
术家,它用音乐和色彩,告诉我生活的美好。
每次一沉浸在这些艺
术里,我就觉得整个人都飞起来了。
还有啊,有时候我会觉得灵魂就像面镜子,照出我真实的样子。
它让我看清自己的好和不好,告诉我哪里需要改进。
有了这面镜子,我觉得自己成长了好多。
中考作文《 ...... 飞翔》审题写作指导及满分作文5篇
中考作文《飞翔》审题写作指导及满分作文5篇
中考考场作文原题再现:
写作(60 分)
按要求写一篇不少于600字的文章。
悬崖当前,那些庞大的动物会心生恐惧——赶紧止步。
然而,蒲公英的种子纵身而下,由此发现一片新天地,然后扎下根来,开花、结籽。
一粒尘埃,一片羽毛,这些轻微、渺小的事物,在巨大的危险面前,也会获得重新起舞飞翔的机会!
要求:阅读上面这则材料,结合自己的感受和思考,请以“
飞翔”为题,选好角度,可以讲述身边的故事,也可以议论;文中不得出现有可能泄露考生信息的真实人名、校名、地名。
本资料包括:审题立意、素材选择、技巧点拨、满分作文。
【审题立意】
1.审材料。
这是一道带有提示语的半命题作文题,从提示语中的关键信息中可以提炼出主题是:在危机、困难、厄运等面前要敢于直面挑战,振作起来,勇于担当,才能有机会变危险为安全,变险阻为坦途,化危机为机遇,转厄运为幸运。
这一切都需要有“飞翔”的精神与行动,即以昂扬的姿态笑对生命中的任何苦痛悲忧。
2.审题目。
这个题目的核心关键词是“飞翔”。
在补题时,可以。
关于灵魂飞翔的作文
关于灵魂飞翔的作文
朋友!今天咱们来聊聊一个有点玄乎但又特别有趣的事儿——灵魂飞翔。
你有没有想过,我们的灵魂是不是能像小鸟一样自由自在地飞翔?我有时候躺在床上,望着天花板,就会琢磨这事儿。
咱先不说灵魂到底存不存在,就假设它有。
那我觉得灵魂飞翔起来肯定特别带劲!它不用买机票,也不用担心行李超重,想去哪儿就去哪儿。
说不定它能一下子飞到外太空,看看那些闪烁的星星到底在干啥。
或者飞到古代,瞅瞅秦始皇是怎么一统天下的。
要是灵魂能飞翔,那它肯定能看到好多我们平时看不到的东西。
比如说,它能钻进别人的心里,看看那个人到底在想啥。
这要是能成真,估计就没那么多误会和争吵啦,大家心里想啥都一目了然。
而且灵魂飞翔的时候,应该也不会累吧。
不像我们走路走多了脚疼,跑步跑久了气喘吁吁。
它就那么轻飘飘地飞着,感受着风的抚摸,多惬意啊!
不过呢,这灵魂飞翔也可能会有麻烦。
万一飞着飞着迷路了咋办?或者飞到一个可怕的地方,想回来都回不来。
但不管怎么说,想想灵魂飞翔这事儿,还真是让人充满了幻想和期待。
说不定在我们做梦的时候,我们的灵魂就真的偷偷飞出去溜达了一圈呢!
好啦,关于灵魂飞翔我就先想到这么多,你呢,是不是也有一些奇妙的想法?。
材料作文“灵魂的飞翔”写作导引
材料作文“灵魂的飞翔”写作导引材料作文“灵魂的飞翔”写作导引【本次作文存在问题】①审题欠准确(对材料存在误解);②立意欠明确(“灵魂”需明确是什么样的灵魂)③材料的准确性(要符合观点)——加强材料积累,并学会运用!④扣观点的意识需要进一步加强⑤书写还需要再下功夫【本次作文训练点:】慧眼识金:抓准最佳立意。
锦心绣口:用精致准确的语言表达出最佳立意。
目标一慧眼识金:抓准最佳立意。
一、什么是寓言?寓言,是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品,一般具有讽刺或训诫的性质。
想一想:结合以前学过的寓言事,说说寓言的特点。
隐喻性:借用虚构的故事情境,而不直接说明道理。
多义性:因人们看待事物的角度不一,对于同一个事物,往往仁者见仁,智者见智。
哲理性:寓言在于讽喻、劝戒、启迪人们,寄予一个深刻的道理。
【立意方法】第一步:找对象第二步:析(故事结局)根源第三步:分主次第四步:抓关键(回到文中抓关键词句)第五步:明倾向(作者的赞与贬)【原题展示】阅读下面的材料写一篇文章,文体不限,不少于800字上帝召开一个会议,了解自从赐给了动物们翅膀后,它们是如何使用的。
鹰说:“我用翅膀在天空上飞翔,在这个高度里,一切猎物都逃不过我的眼睛,我因此而生活无忧。
”驼鸟说:“我用双腿在沙漠里奔跑,翅膀从没派上用场,它背负在我身上,已成了沉重的负担。
”企鹅说:“我已把翅膀变成了鳍,它使我和鱼一样,能够在海洋的深处自由来往。
”上帝忽然发现现场坐着一个人,便奇怪地问:“你没有翅膀,来这干啥?”人说:“上帝啊,虽然你没有赐予我翅膀,但是我灵魂却可以飞翔,他带着我飞翔到任何脚步下不能到达的地方。
”上帝听了后,感喟良久,说:我赐给了你们最珍贵的翅膀,你们却浪费在身上;我没有赐给人以翅膀,他们却有了灵魂的飞翔,这是一切飞翔中最崇高的翅膀!要求全面了解材料,可以选择一个侧面或者角度作文,自由立意,自由拟题,自选文体,不少于800字。
我有一颗想飞的心作文提纲
我有一颗想飞的心作文提纲提纲:1. 引言:心里那颗“飞翔的种子”讲述自己对飞翔的向往,形象地描述自己内心的“飞翔种子”。
2. 童年的飞翔梦想。
回忆小时候的幻想,比如用纸飞机“飞”遍整个操场。
互动:跟小伙伴一起讨论飞翔的梦想,分享彼此的奇思妙想。
3. 青春时期的“飞翔”上学时尝试过的各种“飞行”方式,比如玩滑板、骑自行车。
描述某次滑板上坡的搞笑经历,甚至差点摔个四脚朝天。
4. 成年后的飞翔心愿。
工作和生活中的压力,让飞翔的梦想显得格外珍贵。
和朋友讨论放飞心情的方式,比如旅行、看电影等,找到实现梦想的“小确幸”。
5. 总结:飞翔不仅是身体的,还是心灵的。
不论年纪多大,内心的那颗“飞翔的种子”始终存在。
鼓励大家追寻自己的飞翔梦想,分享生活中的小快乐。
我有一颗想飞的心。
对,就是那种时不时冒出来的小想法,想着飞到天上去,看一看云朵背后的世界。
你们有没有这种感觉?总觉得生活中太多的束缚,让人心里特别憋屈。
每次坐在办公室看着窗外的天空,我就会幻想自己变成一只自由的小鸟,飞呀飞呀,飞到什么都不用担心的地方去。
说到飞翔的梦想,我得从小时候说起。
那会儿,咱们这帮小伙伴可是充满了幻想。
记得有次,我和小明、小红在操场上折纸飞机。
我们还搞了个“飞行比赛”,看看谁的纸飞机飞得远,结果小明的飞机飞到树上卡住了,大家都笑得前仰后合。
我当时想,如果我能飞的话,肯定可以用手一挥,轻松把飞机捞下来。
哈哈,那种感觉真好。
进入青春期以后,飞翔的梦想也没有消失。
反而变得更加“接地气”。
我试过各种“飞”的方式,比如滑板、骑自行车。
那时候,我还以为自己可以像超级英雄一样飞起来。
记得有一次,我骑着自行车下坡,风呼啸而过,感觉自己真的快要飞起来了。
结果,车轮一个不稳,我差点摔个四脚朝天。
幸亏旁边有个好心的路人,把我扶了起来,还笑着说:“小伙子,你这是要飞上天呢?”哈哈,那时候真是觉得自己特别“飞”。
成年以后,飞翔的梦想似乎变得有些遥远。
工作、生活的压力压得人喘不过气来,有时候真的觉得自己要被这生活的“枷锁”给绑住了。
灵魂的飞翔作文提纲
灵魂的飞翔作文提纲
我的灵魂在飞翔
今天下午,我伏在阳台上,又看了看窗外飞翔的鸟儿,它们无忧无虑地,好像一点也不害怕什么。
我的心也跟着飞了起来,像一只飘逸洒脱的羽毛,在云层间四处飘动。
我闭上了眼睛,想象着自己变成一只小鸟,抚了抚翅膀,飞到广阔的天空中。
湛蓝的天空中,有白云像棉花糖一样悬浮着,也有太阳公公温情地笑了笑。
我飞过高耸入云的山峰,一飞而过波光闪闪的湖泊,飞掠而过田野里金黄的麦田,一飞而过……
我追呀追呀,飞到了一个奇妙的地方。
那里有各式各样奇形怪状的树木,也有会说话的小动物。
它们用清脆的声音跟我打了个招呼,邀请我一起玩耍。
我开心地和它们一起做游戏,一起唱歌,一起跳舞,脸上洋溢着幸福的笑容。
不知过了多久,我总觉得有人在轻轻地拍我的肩膀。
我睁开了眼睛,发现自己又回到了房间里,窗外的鸟儿还在天空飞翔。
我凝视着它们,心中透着对自由的向往。
我的灵魂在天空展翅,飞向那透着无尽可能的未来!我打算像小鸟一样自由飞翔,飞到任何想去的地方,见到任何想看见的东西。
我也渴望从出生起,就拥有自己的翅膀,跟着我的灵魂,去探索更宽阔的世界!。
最新作文教学学案 展开心灵的羽翼自由飞翔
展开心灵的羽翼自由飞翔一.导入:请同学们先看大屏幕,齐读题目,由这句话你能猜出本节作文课的关键词吗?(想象,板书),由想象你能想到什么,如果是建筑,名著,一个人,你分别会想到什么,想到什么说什么。
有了想象,才有了莱特兄弟第一架飞机的腾空而起,才有了孙悟空十万八千里的腾云驾雾,才有了迪斯尼笔下风靡全球的米老鼠,才有了哈利波特手中那把神奇的扫帚,才有了历届世博会上的不朽传奇。
二.妙趣横生:1.请欣赏一组图片,认真看依次是中国馆,西班牙馆,(展示幻灯片)由图片你想到什么,请为图片起个名字,说出拟的理由。
2.请听一段音乐,写出你所想到的内容老师,舒缓悠扬的音乐把我们带入一个美妙的境界中。
感谢神奇的音乐,感谢神奇的想象。
让我们继续想象之旅。
3.请看一根粉笔,你想到什么?我由粉笔想到每节课上飘飞的粉笔屑,我觉得飘飞的已经不是粉笔屑了,是什么呢?那是老师撒出的智慧的花朵。
每当夜幕降临的时候,同学们伴着夜空中的颗颗繁星回家的时候,我觉得天上的闪亮已经不是星光了,是什么呢?老师:同学们的精彩发言让我们感受到了想象的无穷魅力。
巴尔扎克曾说过:想象就是双脚在大地上行进,而他的脑袋却在腾云驾雾。
那么到底什么是想象呢?4.请看大屏幕,齐读想象,想象的要求。
5.归纳出几种常见的想象方法,请同学思考后回答,然后看大屏幕(找学生读)6.怎样培养想象力(板书)连词成文,猜读课文,想象旅行,看推理小说等三.妙语连珠:畅想2030(未来因想象而精彩)四.妙笔生花:1._____的联想2.我是_____(一条鱼,一朵云------)3.做自己的预言家写一个片段,100字左右五.妙在其中:以“想象”为话题,自拟题目,写一篇600字左右的作文,写在作文本上。
六.总结:(音乐起)请同学们用一句话总结本课,就一句老师:可以说,如果没有想象,生活将无法想象。
时间有限,想象无限;空间有限,梦想无限-------这节课虽然结束了,但是我们对未来的想象却刚刚开始,朋友们,展开心灵的羽翼自由飞翔吧!。
高考模拟材料作文“灵魂的飞翔”写作导引
高考模拟材料作文灵魂的飞翔写作导引新材料作文灵魂的飞翔写作导引阅读下面的材料写一篇文章,文体不限,不少于800字上帝召开了一次会议,了解他自从赐给鸟儿翅膀后,鸟儿是怎么使用的。
鹰说:我用我的翅膀在天空中飞翔,一切猎物都逃不过我的眼睛,我因此生活无忧。
鸵鸟说:我用腿在地上奔跑,翅膀对我好无用处,它成为我沉重的负担。
企鹅说:我已把翅膀变作了鳍,它让我能像鱼一样在海洋自由来往。
这时,上帝发现会场里还坐着一个人,便奇怪地问:你没有翅膀,来这儿干什么?人说:你虽然没有赐于我翅膀,我却可以作灵魂的飞翔,可以达到脚步所不能达到的地方。
要求选准角度,明确立意,自选文体,除诗歌以外,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
【审题指导】(接原来材料)上帝沉思良久,不禁感慨道:我赐予你们最珍贵的翅膀,你们却浪费在身上。
我没有赐予人类翅膀,他们却有了灵魂的飞翔,这是最崇高的飞翔。
灵魂的飞翔指放飞思想,体现了人类智慧的伟大。
人类放飞了思想,放飞了智慧,人类用这双翅膀战胜了一个个困难。
从中国古代的四大发明,为航天事业献身的万户;到近代爱迪生发明电灯;直至现在的人造卫星、航天飞机、天文望远镜,火星探测器等先进的航天设备。
人们创造的翅膀(需要有想象的翅膀飞翔)打开了科技的大门,使人类文明跨上了新台阶。
往小说,我们校园科技节的一件件作品,都是同学们创造的结晶。
所以,人类无形的翅膀远高于有形的翅膀。
说到我自己也应在生活中观察,多问几个为什么,放飞自己的想象。
创新需要有想象的翅膀飞翔。
【优秀例文】飞翔的空间——我是一只渴望飞翔的鸟窗外,阳光明媚,我感受不到它的温暖,为什么窗外的树已抽出了鹅黄的嫩芽,我却感受不到春天自由的气息?为什么我没看到窗外的紫蝴蝶?——哦,原来是我桌上的书遮住了,它们遮住了春光,遮住了春的气息。
但我知道那美丽的紫蝴蝶,一定在户外自由自在地嬉戏。
我多么羡慕他们拥有自己飞翔的天地啊!(点题)湛蓝的天空纯净无瑕,偶尔飘来几朵白云,互相追逐,成结队的小鸟在一望无际的天空中嬉戏玩耍,热闹非凡,我多么渴望成为它们其中的一员。
灵魂是让人飞翔的翅膀教学文案
到天涯海角,但需要我们付出
巨大的努力。
——付月
高贵题的目灵必魂须—极—为郑谨春雨 灵慎魂,上绝翅不膀能—有—错田仑 无字题出现,—也—不刘能伟山
是病句。要显豁 体现中心!
失败题目及 中心句
逆境使人飞翔——王立猛
冲破生命的桎梏,让生命化蛹 为蝶,让梦想拥有翅膀,翱翔 于梦想的天堂——张波
懂得珍惜自己不曾拥有的——夏顺安 插上想象的翅膀——轩国梁 隐形的翅膀让灵魂飞翔——娄坤 勤奋——林海洋 创新可贵——关玉洁 珍惜拥有——田青圆 为你的灵魂插上一双翅膀——吉建宇
心飞起的地方——李丽云 隐形的翅膀,让灵魂飞翔——娄坤 乐观与豁达——朱丽娜 用不屈铸就灵魂的羽翼——尚桂娇 我隐形的翅膀系着我心的方向飞翔
——孟庆伟
缺少更辉煌……大海缺少宁 静,愈显波澜壮阔;一国缺少安 逸,才会兴旺发达;海伦缺少眼 睛,黑暗淹没不了光明的心。
少了尊严,铸成伟大。
……
没有健康,学位辉煌——张胡勇
目标一 慧眼识金:抓准最佳立意。
想一想
结合以前学过的寓言事,说说寓言的特点。
隐喻性:借用虚构的故事情境,而 不直接说明道理。 多义性:因人们看待事物的角度不 一,对于同一个事物,往往仁者见 仁,智者见智。 哲理性:寓言在于讽喻、劝戒、启 迪人们,寄予一个深刻的道理。
立意方法
第一步:找对象 第二步:析(故事结局)根源 第三步:分主次 第四步:抓关键(回到文中抓关键词 句) 第五步:明倾向(作者的赞与贬)
上帝忽然发现现场还坐着一个人,便奇
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初一作文《飞翔的灵魂--文斯卡特》600字(共10页PPT)
初一作文《飞翔的灵魂--文斯卡特》
家伙 VC也是个爱搞怪的
,这也
球迷 让他得到更多
的喜欢!VC用
证明 行动
600字
飞翔的灵魂--文斯卡特
初一作文
黑夜 他就像
中的一颗明星,照亮
了NBA!
天生 好的扣篮不是
的,是缘至
一直不懈的追求!VC一直都做得很好!
大学 在
一样,在NBA也一样!当
VC飞翔起来的时候,大家最好
头顶 闪开!因为VC喜欢从别人的
飞过,你很难阻止他!
关键词:黑夜,一颗,明星,照
亮,NBA,扣篮,不是,天生,一直,不懈, 追求,VC,一直,大学,一样,NBA,一 样,VC,飞翔,起来,时候,大家,最好, 闪开,因为,VC,喜欢,别人,头顶,飞 过,阻止。
初一作文《飞翔的灵魂--文斯卡特》
软蛋 有人说VC是
,可是那是
真的吗?见鬼去吧!
VC从来都是毫不保留地用尽全
事 力表演,因为他热爱自己飞翔的
业!他最喜欢在大个子头上撒野!
因为那更刺激,更具挑战性!
除了喜欢从别人头上飞过,VC还喜
欢骑在别人身上,这是飞人的特
权!
关键词:有人,VC,软蛋,可是,真
的,见鬼,VC,从来,毫不,保留地,尽 全力,表演,因为,热爱,自己,飞翔, 事业,喜欢,大个子,头上,撒野,因为, 刺激,更具,挑战性,除了,喜欢,别人, 头上,飞过,VC,喜欢,别人,身上,飞 人,特权。
再见
初一作文《飞翔的灵魂--文斯卡特》
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“飞翔的灵魂”作文指导审题指导:这则寓言涉及到的对象比较多,写作的侧面也比较多,首先看它涉及到的对象有:上帝、鹰、鸵鸟、企鹅和一个人。
上帝在这里应该是起关键作用的,归为一类;而鹰、鸵鸟、企鹅这三种动物有一个共同点,就是都有翅膀,只是各有不同的用处罢了,我们可以把它们归为一类;还有一类就是没有翅膀的人。
由此可见,我们可以写作的角度有三个。
其中翅膀应是写作应体出具体内涵,那么写作侧面又有哪些呢?将“翅膀”虚化为“理想”“智慧”“信念”“执着”“追求”“创新”等。
1、从上帝的角度我们可以得出:对人、事、物要公平公正。
2、从“鹰、驼鸟、企鹅”的角度我们可以得出:同样的翅膀,不同的动物有不同的用处。
也就是说,相同的东西(工具),在不同的人手里会有不同的用处:①路是人走出来的;②命运掌握在自己手中。
3、从材料中“那个人”说的话里我们可以得出:①让心灵的翅膀去飞翔;②不依赖别人的恩赐;③不要抱怨上帝的不公;④面临逆境,学会用心飞翔;⑤思想让心灵飞翔。
考场作文:灵魂让生命高翔上帝赐给鹰、驼鸟、企鹅珍贵的翅膀,然而它们为了满足口腹之欲,或者利用,或者抛弃,或者改造,无不辜负了上帝的良苦用心。
上帝没有赐给人类翅膀,然而我们却有崇高的精神和理想,它们化作灵魂的翅膀,使我们的生命升华,达到翅膀也无法企及的高度和广度。
“燕雀安知鸿鹄之志哉!”是他的豪言壮语。
陈涉,一个氓隶之人,既不是圣人,也不是巨贾,然而他却有着常人不敢想像的抱负,他不甘于寄人篱下,不屑于同伴嘲笑,凭着过人的肝胆和智慧,率领征戍之徒反抗六国也无法摧毁的强秦,喊出了“王侯将相宁有种乎”的千古第一声。
他不遗余力地向着自己的梦想前进,即使受伤也在所不惜,他的生命也因此焕发出异样的光彩。
陈涉没有珍贵的翅膀,然而他却让自己的梦想高翔,使灵魂升华到彪炳千秋的高度。
他拥有梦想的翅膀,他放飞梦想的翅膀,最终他的梦想高翔起来。
陈涉以降,多少人用精神和理想羽化灵魂的翅膀,托起生命,飞翔出一片寥阔的天宇。
曹植在“斗酒十千恣欢谑”的佯狂中写出“翩若惊鸿,婉若游龙”的逍遥气度,岳飞在“仰天长啸,壮怀激烈”的悲壮中呼喊“直捣黄龙府”的豪放气概,谭嗣同在“我自横刀向天笑”的决绝中抒发“去留肝胆两昆仑”的崇高精神。
而今,李剑英在生死一线间燃烧自己的生命,飞翔的灵魂展示了爱的高度;李丽在“丽爱天空”下丰富自己的生命,飞翔的灵魂展示了善的高度;闵恩泽在困难丛生中催化自己的生命,飞翔的灵魂展示了人生的高度。
他们都在生命的旗帜下,化生出更丰满、更强大、更崇高的翅膀——灵魂的翅膀,放飞了自己,达到了连上帝也会心生敬佩的高度。
想让生命高翔,灵魂的翅膀就要丰满;想让生命高翔,灵魂的翅膀就要坚强。
毕加索九十岁的时候,仍然像年轻人一样充满活力地生活着。
他从不安于现状,总是朝气蓬勃,不断探索新的思路,运用新的手法,采用新的材料,丰富自己的绘画艺术,于是他延长了自己的艺术生命,被誉为“世界上最年轻的画家”。
毕加索老而弥坚,使自己灵魂的翅膀依然鲜亮,依然丰满,依然坚强,依然在生命的天空高翔,飞过了衰老,飞过了悲伤,飞向永恒的未来。
我们,新世纪的青年,都拥有美丽的梦想,都渴望在生命的天空高翔,那么,我们就要用善良、坚韧、宽容、爱心、追求等等精神和理想的羽毛给自己打造一双灵魂的翅膀,让它带着我们飞得更远,飞得更高。
思想决定高度鹰拥有一双宽大的翅膀,仅仅是为了生活无忧;企鹅拥有一双翅膀却将它改造为鳍,为了像鱼一样能够在水中自由生活。
它们都没有深远的思想,这注定它们不能飞的很远。
然而人虽然没有有形的翅膀,但他心中却有一双无限大的翅膀,这也注定,人们可以踏上月球,探索宇宙。
俗话说世上没有做不到的事,只有想不到事。
正因为如此,人没有翅膀,却能探索宇宙的奥秘;人不能像鱼那样能自由的在水中游来游去,却能下深海探索、开发。
因此,世间万事没有思想做不到的,宇宙茫茫没有思想想不到的,世间万事万物都在思想的驾驭之中。
上帝可以不赐予我们翅膀,但我们有一个远大而勇往直前的思想,正因为思想的存在,我们达到了有翅膀的生物达不到的地方。
因为思想高于一切,只要我们敢于想,有远大的思想,别说月球,即使是太阳系,甚至是更远的银河系,我们人类也能将他征服。
著名生物学教授童第周,在上小学时,经常考不及格,以至学校有要求他退学的打算,然而他并不向这一切低头,因为他心中拥有“一定要成功”的信念。
正因为如此,最终他成为了一个了不起的生物学家。
敢于思考,敢于拥有不同寻常的思想并不是仅为聪明人而设置的,他对每个人都是平等的。
霍金是一个把思想羽翼运用到极至的人,他用他的思想羽翼飞到了常人不能飞到的地方,揭开了时间的奥秘;爱迪生用他的思想羽翼给世界带来了无限光明,让世界不再黑暗;贝多芬用他的思想羽翼把世间万物都化成音符飘入世人的心田;鲁迅用自己的思想羽翼化成一个个震撼的文字,唤醒了沉睡的国民……人类之所以高其他动物一筹,就在于思想。
思想是至高无上的,在我们的生活中也是如此,如果我们能够在思想上超越他人,那么我们将会成为人生中的佼佼者,得到一些令你意想不到的思想,并付诸于行动,世界上的一切都可能成为现实。
灵魂的飞翔上帝把最珍贵的翅膀赐给了动物,然而它们却浪费在了身上;相反,上帝没有赐给人类以翅膀,人却有了更高的心灵飞翔。
所以,没有翅膀,只要心怀梦想,你可能飞的更高。
“尺有所短,寸有所长。
”上天总是在关闭一扇门的同时,打开一扇窗。
尽管你没有苍鹰那翱翔于蓝天的飒爽;没有鸵鸟那飞奔于沙漠中的豪迈;没有企鹅那遨游于深海中的自由,但你却可以静思人生,探索灵魂,用自己的智慧和梦想让灵魂飞得更高。
灵魂飞翔,如傲立于寒冬的雪梅,飒爽英姿,香飘万里。
还记得“星光大道”年度总冠军杨光吗?从小双目失明,与黑暗相伴。
然而,虽然没有了光明的翅膀,但是他飞得更高。
他以他超人的意志,傲立于星光舞台上,铸就了自己灵魂的飞翔。
唱出了感动世人的充满阳光,充满渴望,充满真爱的歌声。
上帝在剥夺他光明翅膀的同时,却让他灵魂飞得更高。
是否依然记得那位伟大的加拿大温哥华市长萨姆·苏利文。
一次滑雪出现的意外,让他从颈部以下完全瘫痪,但他以万分坚强的意志,对生活充满梦想,组建助残团体,组建市长顾问委员会,担任议员,最终成为温哥华的市长。
尽管上帝剥夺了他行走的“翅膀”,但他的灵魂也因此而飞得更高。
没有翅膀,生命的价值依然存在;没有翅膀,只要心怀梦想,并为之奋斗,你依然能飞得更高,飞得更远。
用文字抒写人生的史铁生;用肢体伸展生命的邰丽华;用灿烂笑容打动世界的桑兰;在轮椅上思考太空的史蒂芬·霍金;用自信良知弥补生命的李丽;用默默无闻东山再起的艾柯卡……这些伟人经历了熔炼和磨难,挖掘了潜力,把苦难作为垫脚石,使自己的心灵得以飞翔。
尽管没有最珍贵的翅膀,他们的却功成名就,灵魂飞得更高,更远。
每个人都是被上帝咬过一口的苹果。
因此,人生中难免会遇到三劫六腩,即使上帝夺走了你的翅膀,也要充满梦想,你的灵魂就会飞得更高。
没有翅膀,你可能飞得更高。
为灵魂插上翅膀如果你没有珍惜你的翅膀,那么请你为自己的灵魂插上翅膀,为灵魂插上翅膀,让灵魂飞翔。
——题记上帝把翅膀赐给鹰,鹰便用翅膀在高空飞翔,捕捉猎物,生活无忧无虑;上帝把翅膀赐给鸵鸟,鸵鸟在沙漠中奔跑,翅膀却成了它的负担;上帝把翅膀赐给企鹅,企鹅把它变成鳍,在水中自由游动。
上帝没有把翅膀赐给人类,人却有了灵魂的飞翔。
上帝不是万能的,因为它不能创造一块连它自己也搬不动的石头。
但上帝是公平的,它没有赐给人类翅膀,但给了人类灵魂。
它在创造一个有缺憾的生命的同时,也给他一种坚强的信念。
当其赋予他生物翅膀时,也给人类的灵魂插上翅膀。
人,只所以不同于其他生物,就因为人有了灵魂。
为灵魂插上翅膀,它可以带我们飞到翅膀不能到达的地方。
滔天巨浪中,翅膀不能达到,而人的灵魂却可以飞翔到那里。
所以河南小伙魏青刚能够三进三出,终将落水女子救出。
为灵魂插上翅膀,可以让灵魂飞得更高,更远,让生命变得更具魅力。
当钱学森听到新中国成立的消息后,他马上要求回国,他为自己的灵魂插上翅膀,他知道祖国才是自己的根。
历经重重磨难,最终踏上祖国的土地。
他让自己的灵魂在中国科学发展中高高飞翔。
他把整个生命都献给中国的科学事业,他的人生由此变的更加辉煌。
霍金的人生是一个极大的不幸,上帝不但没有给他翅膀,连走路的权利也剥夺了,他的活动被限制在三根手指和一个大脑。
但他并没有放弃生命,他为自己的灵魂插上翅膀,让思维的轨迹划过广阔的宇宙,三根手指敲出一部《时间简史》。
没有翅膀不要紧,赶快为灵魂插上翅膀,让灵魂飞翔。
一个人,盲于目,敏于口。
杨光,一个从未见过太阳的的少年,但他给自己的灵魂早已插上翅膀飞翔在蓝天下,像他的歌声一样充满阳、充满爱、充满温暖的地方。
他为自己的灵魂插上翅膀,让灵魂飞向光明,让生命重获眼光。
没有翅膀,但我拥有灵魂,为灵魂插上翅膀,我一样可以飞翔。
用“翅膀”去飞翔曾经的北大老校长许智宏,曾在一个晚会上给北大师生唱过流行歌曲《隐形的翅膀》,赢得满堂彩,使人们受感动的,不仅是老校长的和善、开放,更重要的是歌曲中的寓意:每个人都有一双隐形的翅膀。
自然界中,苍鹰可以用翅膀来搏击长空,企鹅可以用翅膀如鱼一般在水底自由遨翔,然而造物没有给人类一双真实的翅膀,但人类却长出了丰满的“羽翼”,因为在思想的天空里,他们同样可以自由的遨翔。
《逍遥游》中曾写道:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇击上九万里,去以六月之息者也。
”为我们展现了一幅起飞于天地的壮阔画面。
而《逍遥游》的作者庄子,与其说是一位哲学家,毋宁说是一位善于“飞翔”的人。
庄子一生穷困,但贫穷并没有消磨他的意志,他善于想象,长于“飞翔”,没有孔子的庄重,没颜回的沉稳,有的只是多了几分落拓,也多了几分无拘无束。
妻子死了可以笑叹天地,朋友得势可以谈笑讥讽,不慕功名,不理世俗,庄子把生与死看得很轻,也把生命看得很轻,也许就是这份轻盈让他的“翅膀”足以承载自己的重量,神游古今,为后世留下《庄子》一书,大气磅薄得足以令我们惊叹不已,称其为“中华第一飞人”亦不为过。
“隐形的翅膀”带庄子神游天地,也带上“诗鬼”李贺穿行于世间百态,如他短暂而又充满传奇的一生一样,李贺的“翅膀”是黑色的,黑的那样纯粹,那样深邃,后人视之,亦只能看到深不见底的渊博学识。
“昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑”的绝世之比,堪比江州司马的《琵琶行》,被誉为描绘音乐的神来之笔。
然而天妒英才,尽管李贺在诗歌方面的造诣无人能及,却始终难敌岁月的无情。
李贺用他浑黑的翅膀想要飞翔却只能早早折翼,从李贺身上,我们知道了想要飞翔也是如此艰难,一个踯躅而智暂的灵魂,一个不安于世俗的声音归于沉寂……翅膀,可以用来带我们去飞翔,尽管也可能使我们摔伤。
翅膀之上,可能有庄子的灵动,也可能有李贺的凝重,然而,共同点是他们都曾经试着去飞翔,并在人类的历史上留下了自己的痕迹。